語言的準(zhǔn)確性和流暢度是寫好作文的基礎(chǔ),我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的語言表達(dá)習(xí)慣。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。
最新斗牛游戲斗牛游戲教案設(shè)計(實用16篇)篇一
1.練習(xí)聽指令走、跑交替 200 米,鍛煉反應(yīng)能力及動作的靈敏性。
2.掌握動作技能,提高身體的協(xié)調(diào)能力,遵守游戲規(guī)則。.
3.體驗參與游戲的快樂。
鳥媽媽頭飾 1 個,小鳥頭飾每人 1 個,平整的。
1.帶領(lǐng)幼兒做拍手游戲,做游戲前的熱身準(zhǔn)備。
2.教師介紹游戲玩法,引導(dǎo)幼兒觀看、熟悉場地,并讓幼兒探討、嘗試玩法。
教師扮鳥媽媽,幼兒扮小鳥。游戲開始,“鳥媽媽”說:“孩子們,你們已經(jīng)長大了,不能總呆在家里,今天和媽媽一起出去學(xué)本領(lǐng),看誰最勇敢。”“鳥媽媽”發(fā)出“飛吧,孩子們!”的口令,幼兒在場地學(xué)小鳥飛。“鳥媽媽”說“老鷹來啦!”幼兒快速跑到“鳥媽媽”身邊。
“鳥媽媽”說“老鷹走啦。”游戲重新開始。
“鳥媽媽”不斷變換信號,幼兒按信號做出慢飛、快飛、停飛的反應(yīng),教師掌握一次“飛行距離”達(dá)到 200 米左右。
3.幼兒開始游戲,提醒幼兒注意聽清“鳥媽媽”的口令,聽到口令后快速做出反應(yīng)。
提醒幼兒注意安全,在不擁擠的地方活動,不要碰到其他小朋友。
4.放松整理活動,利用“我們都是好朋友”的情景,組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背,放松肌肉,自然結(jié)束。
最新斗牛游戲斗牛游戲教案設(shè)計(實用16篇)篇二
1、能積極主動地在跳騷市場的游戲與同伴交往,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的想法,進(jìn)行買賣或交換活動。
2、在游戲中,能夠輪流,分享懂得謙讓,并遵守市場中的游戲規(guī)則。
1、幼兒了解跳騷市場,有初步買賣活動的經(jīng)驗
2、跳騷市場買賣視頻
3、每個幼兒2-5個貨物、購物袋、錢3元。
4、音樂《回家》
新聞里的跳騷市場和大頭兒子的跳騷市場買賣方法有什么不同?
1、出示圖片請幼兒判斷那些事情是對的那些不對?
2、介紹游戲方法
1、幼兒選擇當(dāng)賣家或買家。
2、賣家10名,帶好掛牌,擺放好物品準(zhǔn)備營業(yè)。
3、其余幼兒拿好自己的購物袋、錢和舊貨開始活動。
游戲中引導(dǎo)幼兒互相謙讓,使用禮貌用語,有秩序進(jìn)行購買或交換。
4、賣家如賣完自己的貨品,可以摘下掛牌,繼續(xù)去逛舊貨市場,
其他有貨的小朋友可以繼續(xù)帶上掛牌當(dāng)小賣家。
幼兒收整好自己的物品和錢,離開舊貨市場。
最新斗牛游戲斗牛游戲教案設(shè)計(實用16篇)篇三
游戲形式:兩人或多人操作。
材料:人手一塊石頭。
游戲玩法:先是有幼兒之間石頭、剪刀、布決定誰先玩,先玩的小朋友將石頭放在寫有a的格子里,然后單腳跳,輕輕地將石頭踢到第二格,這就要求幼兒要控制力度,石頭只能一格一格向前進(jìn),否則就當(dāng)犯規(guī),換對方玩,犯規(guī)后的'幼兒再玩的話是從第一格開始跳,沒有累積的。誰能按規(guī)則一次性跳完所有的格子為勝。
材料:較小的石塊若干塊、小沙袋。
游戲形式:兩人或多人操作
游戲玩法:先是石頭、剪刀、布決定誰先開始玩,先玩的小朋友將1塊石頭撒開在地上,然后將手中的小沙袋向空中拋起,能將石頭抓起且接住沙袋的小朋友為勝,勝者加一粒石頭,直到能一次性抓五粒,而且接住沙袋者為勝,游戲可重復(fù)進(jìn)行。
目標(biāo):發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
材料:較小的石塊若干。
游戲形式:兩人或多人操作。
游戲玩法:"生雞蛋"這個游戲是先從五塊石頭開始玩,將手中的一顆石頭向上拋起(后面稱之為母石),與此同時,要將手中剩余的四粒石頭(后面稱之為子石)中的放一顆到地上,此為“生雞蛋”,同理將其他三顆放完,盡量把四粒放在同排的位置,然后向上拋起母石,同時在擺好的四粒最中間切一下,接著向上拋起母石,快速地在第一粒石頭(從左至右)的兩邊分別切一下,用同樣的方法玩剩余的三粒石頭,全部切好之后,最后將“雞蛋”(四粒石頭)同時收到右手中來。
最新斗牛游戲斗牛游戲教案設(shè)計(實用16篇)篇四
1.幫助幼兒熟悉樂曲,能隨音樂較協(xié)調(diào)地做模仿動作,并根據(jù)音樂速度與力度的變化,變換動作的快慢、輕重。
2.鼓勵幼兒自由分組,隨樂曲進(jìn)行音樂游戲,提醒幼兒傾聽音樂,培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力,提高幼兒的音樂素養(yǎng)。
3.激發(fā)幼兒喜歡動物,愛護(hù)動物的情感。
1.玩具小熊一個。2.預(yù)先學(xué)會游戲歌曲。
學(xué)習(xí)游戲,根據(jù)音樂速度與力度的變化,變換動作。
傾聽音樂并根據(jù)音樂迅速做出反應(yīng)。
1. 幼兒聽音樂學(xué)小動物走路。
2. 復(fù)習(xí)歌曲。
1. 教師出示玩具小熊,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲,幫助幼兒熟悉樂曲。
2. 啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂較協(xié)調(diào)地自由做動作,邊唱歌邊表演。
3. 鼓勵幼兒自由的做模仿動作,并能根據(jù)音樂速度與力度的變化,變化動作的快慢.輕重。
(1)聽音樂,根據(jù)音樂速度與力度的變化,變化動作的快慢、輕重自由地做模仿動作。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗,談?wù)勆钪心男┦虑槭锹摹⒛男┦强炜斓?哪些是重重的.哪些是輕輕的,可以用哪些動作來表現(xiàn)。
鼓勵幼兒聽音樂模仿生活動作,并能根據(jù)音樂速度與力度的變化,變換 動作的快慢.輕重。(如:快快跑.慢慢跑.輕輕跑.重重跑等)。
1. 介紹游戲的玩法,并向幼兒介紹游戲規(guī)則。
(1)啟發(fā)幼兒學(xué)會傾聽音樂,并能隨音樂邊唱邊表演。
(2) 請幼兒仔細(xì)傾聽音樂,在間奏處自由做模仿動作,并能根據(jù)音樂速度與力度的變化變化動作的快慢.輕重。
(3) 在圍著椅子自由做動作時要順著一個方向,且動作協(xié)調(diào)。提醒幼兒音樂停止要立即找到座位。
2. 邀請幾位幼兒與教師一起嘗試游戲。
3. 由于幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組選擇場地,啟發(fā)幼兒把自己組的椅子排成各種形狀。
4. 鼓勵幼兒根據(jù)音樂變化動作的快慢.輕重,完整地進(jìn)行音樂游戲。
最新斗牛游戲斗牛游戲教案設(shè)計(實用16篇)篇五
“小熊和小鳥”選自《貝貝舞曲》其節(jié)奏鮮明,為了讓幼兒更好地理解音樂內(nèi)涵,我選折擇了用小熊笨重和小鳥輕巧的形象來表現(xiàn),并利用三段課件以故事的形式貫穿于活動,激發(fā)了孩子們的創(chuàng)編欲望,使他們體驗用肢體語言表現(xiàn)兩種小動物的愉悅情趣和音樂的表現(xiàn)手法,讓孩子們在愉快、輕松的氛圍中感受樂曲,讓孩子們動起來、樂起來、玩起來,做到樂在其中、樂在趣中、樂在玩中,樂在舞中。
1、初步熟悉樂曲的旋律,感知樂曲不同的音樂性質(zhì),并用熊走鳥飛來表現(xiàn)。
2、遷移日常生活經(jīng)驗,創(chuàng)編不同動作。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作分角色表演的興趣。
錄音機、磁帶、課件、花園背景、鈴鼓若干。
流程圖:
游戲?qū)?/p>
課件欣賞一:小熊音樂片段
課件欣賞二:小鳥音樂片段
課件欣賞三:小熊和小鳥舞蹈音樂片段
完整分角色表演
互換角色表演
一、音樂游戲“誰是小熊”導(dǎo)入活動。
二、欣賞課件“小熊和小鳥”,遷移生活經(jīng)驗,激發(fā)幼兒創(chuàng)編欲望。
1、欣賞課件一:小熊的音樂片段,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編熊走動作,教師提升動作強調(diào)重點掌握熊走路的要點,集體練習(xí)。
2、欣賞課件二:小鳥的音樂片段,激發(fā)幼兒創(chuàng)編鳥飛動作,教師提升,強調(diào)重點鳥飛時踮步走,集體練習(xí)。
3、欣賞課件三:小熊和小鳥它們在一起舞蹈的片段,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小熊和小鳥跳舞及告別動作,并隨樂曲歡快舞蹈。
三、完整聽音樂,教師帶領(lǐng)幼兒一起分角色游戲并交換角色。
四、隨著音樂集體表演。
最新斗牛游戲斗牛游戲教案設(shè)計(實用16篇)篇六
1、傾聽故事,知道說謊是一種不好的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,能用連貫的語言復(fù)述故事。
重點難點。
1、理解故事的內(nèi)容,知道說謊是一種不好的習(xí)慣。
2、根據(jù)圖片理解內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備。
《狼來了》圖片一張、多媒體《狼來了》課件及電視一臺。
活動過程。
一、利用多媒體課件播放《狼來了》讓幼兒觀看故事內(nèi)容。
故事的主人公去放羊,第一天放羊時,小孩子就欺騙村里人大聲喊“有狼來抓羊了,”騙了村里的人,還取笑大人們很容易欺騙。第二天,小孩還是用相同的方法再把村里人又騙了。第三天,當(dāng)狼真的來的時候,小孩真的害怕了,很著急很大聲的向村里叫喊“狼來了!狼來了!”但是,由于小孩連續(xù)幾天的欺騙讓大人們以為小孩有在欺騙人,沒有人理會他,都說“那小孩有在騙人了,我們不理他.“就這樣,小孩喊破喉嚨也沒人來幫他,他的羊被狼抓了,咬死了很多。
二、讓幾個小朋友對看過的故事內(nèi)容進(jìn)行提問,為什么小朋友的叫喊沒人幫他。
三、對故事進(jìn)行總結(jié):做人要誠實,不要撒謊,做個誠實的好孩子。
教學(xué)反思。
本次的活動,以講故事的情節(jié)發(fā)展激發(fā)幼兒想知道的好奇心。以懸念結(jié)束活動,幼兒參與活動的情緒很不錯,表達(dá)想法很到位,理解的內(nèi)容也能達(dá)到教學(xué)的目的,教育孩子成為一個誠實守信用的人。
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最新斗牛游戲斗牛游戲教案設(shè)計(實用16篇)篇七
游戲目的:
1、培養(yǎng)幼兒對動詞的認(rèn)識與記憶能力。
2、發(fā)展幼兒腿部肌肉力量與靈敏性。
游戲準(zhǔn)備:
1、手偶一個,動詞的字卡與游戲人數(shù)相符,動物頭飾。
2、先把字卡放在班上每一個角落里。
游戲方法:
1、老師戴上手偶扮小狗說話:“小朋友們好!今天很高興來與小朋友玩游戲,你們猜猜我是怎么樣來這里的?”(讓小朋友說出是跑來的,老師就出示一個跑字,請小朋友學(xué)一下跑是怎么樣做的。)
2、出示其它小動物的頭飾說:“現(xiàn)在我們大家來扮演小動物,在我們班上找出小動物是怎樣走路的動詞并學(xué)著小動物走,來到老師家里做客,看誰找得對又學(xué)得好。”
3、游戲開始了,小朋友就戴上頭飾去找相應(yīng)的動詞,找對了就學(xué)著動作走到老師的'家里,誰找對動詞和學(xué)得好的小朋友,老師獎勵一個小紅星給他。
游戲規(guī)則:
1、必需要看清自己戴的是什么動物頭飾。
2、在老師說開始才可以游戲。
3、如果不按手上動詞做出相應(yīng)動作的小朋友,要重新做才可以獎勵小紅星。
游戲建議:
在日常生活里可以讓小朋友練習(xí)各種動作,豐富幼兒的動作概念。
最新斗牛游戲斗牛游戲教案設(shè)計(實用16篇)篇八
活動目標(biāo):
1、通過游戲鍛煉幼兒的身體素質(zhì)、提高靈敏度。
2、鍛煉幼兒的思維和觀察能力。
活動準(zhǔn)備:
1、觀察幼兒今日穿著等方面的特征,提出相應(yīng)問題。
2、準(zhǔn)備好少于今日人數(shù)一人的椅子。
活動過程:
一、游戲規(guī)則介紹。
1、所有的小朋友坐在位子上,圍成一個圈。
2、站在中心的一個小朋友說:“大風(fēng)吹”,其他小朋友回答:“吹什么?”
3、中心的小朋友就提出條件(例如:吹走紅色衣服的小朋友)。
4、符合條件的小朋友就要離開自己的座位去搶別人的位子。
5、多出來的小朋友進(jìn)行下一輪的提問。
1、觀察小朋友的特征,例如衣著、發(fā)飾等。
2、發(fā)揮出更多的想象、思考,不僅在衣著,也可以在名字等方面提出條件。
三、活動提示:
1、要注意少一張椅子。
2、再幼兒提出重復(fù)條件的時候,給予一些提示和引導(dǎo)。
四、活動分析:
1、大班孩子觀察的能力相對很好了,他們能夠發(fā)現(xiàn)不同幼兒之間的相同點。
2、但是有些幼兒為了提問或者好玩,不去搶位子,導(dǎo)致了一定的混亂。
3、有些幼兒的能力相對不足,輪到自己提出條件的時候就有些遲疑。
最新斗牛游戲斗牛游戲教案設(shè)計(實用16篇)篇九
初步感知理解數(shù)的概念。
袋鼠媽媽和袋鼠寶寶的圖片。
圖片的大小形態(tài)不一。
各種動物媽媽和寶寶的頭飾若干。
1、教師出示圖片,請小朋友觀察畫面上都有誰?媽媽和寶寶在干什么,是媽媽多還是寶寶多?(請幼兒討論回答)。
2、請小朋友仔細(xì)觀察圖片袋鼠媽媽共有幾個寶寶?他們家一共有幾個袋鼠(幼兒自由討論)。
3、配對游戲。
給每個小朋友一套動物卡片,請他們幫寶寶找媽媽,找到后將寶寶送到媽媽身邊。
4、模仿游戲。
小朋友戴不同動物寶寶的頭飾,教師戴雞媽媽的頭飾,并學(xué)著雞媽媽的樣子說:“小雞小雞嘰嘰嘰,和媽媽一起來吃米。”頭戴小雞頭飾的小朋友就學(xué)著媽媽的樣子說:“小雞小雞嘰嘰嘰,和媽媽一起來吃米。”然后跑到媽媽身邊。老師換另一動物頭飾再進(jìn)行這樣的游戲。
媽媽和孩子在家一起做游戲,讓孩子體驗和媽媽在一起的快樂。
最新斗牛游戲斗牛游戲教案設(shè)計(實用16篇)篇十
1.能主動與不同年齡的同伴交往,并進(jìn)行合作游戲。
2.能根據(jù)字卡上字母的筆畫長短,找到合適拼相應(yīng)筆畫的同伴(個子高的幼兒拼長的筆畫,矮的拼短的筆畫),共同合作用人體拼出字母。
3.體驗不同年齡、高矮的同伴一起玩混齡游戲的優(yōu)勢。
【游戲準(zhǔn)備】。
寫有字母的卡紙、場地劃分成九個大方塊并用線圍起來。
【游戲過程】。
一、大中小班幼兒到多媒體教室,玩游戲“找朋友”。
1.要求:每次找的朋友要不一樣,每組找到六位好朋友,必須有大、中、小班的幼兒。
2.幼兒自由找朋友并進(jìn)行交流。教師在幼兒結(jié)伴的過程中觀察幼兒的反應(yīng)和他們找的朋友類型,重點了解幼兒是如何與人交往的。
3.指導(dǎo)個別在交往過程中出現(xiàn)問題的幼兒。
1.教師帶幼兒看貼在地板上的線,并告訴幼兒:這是我們寫字的格子.今天我們要在這些格子里寫字。
2.出示卡紙,請幼兒看看上面寫有什么,筆畫有什么特點?(字卡上有字母,筆畫簡單,有長有短。)。
3.請幼兒想想這么大的格子用什么來寫字母,啟發(fā)幼兒想到用肢體來拼。
4.各組幼兒選擇字母準(zhǔn)備游戲,啟發(fā)幼兒自己選出小組長,由組長組織討論、協(xié)商,共同完成任務(wù)。
5.教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒根據(jù)字母的筆畫,選擇合適的同伴進(jìn)行人體拼字。例如:字母a需要三個幼兒來拼,個子高的幼兒可以拼長的筆畫,矮的可以拼短的筆畫。
三、組織幼兒相互觀摩作品。
1.教師巡回觀察幼兒的作品。
2.將每組的作品拍照,并提出建議,如高矮搭配是否得當(dāng),筆畫是否正確。
3.借助投影儀,組織幼兒觀摩各組的作品,重點觀摩有創(chuàng)意的作品。
4.每組重新抽字母進(jìn)行拼字游戲,重點提醒幼兒注意選擇人體的高矮與筆畫的搭配要合理、協(xié)調(diào)。
四、師生共同小結(jié)。
重點小結(jié):哪些小朋友是帶著好朋友一起玩的,哪些是只顧自己一個人在玩的,在小組活動中哪些小朋友有集體榮譽感,能積極動腦筋,努力完成任務(wù)。
五、根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和同伴的評比,發(fā)放小貼畫。
最新斗牛游戲斗牛游戲教案設(shè)計(實用16篇)篇十一
(備注:音樂分為a、b兩段,b段音樂做為追逐跑的背景音樂。)。
a段樂曲演唱時幼兒拉手向一個方向走,中間一名幼兒做各種看、找等動作。
游戲玩法建議。
1、演唱歌曲部分:幼兒邊唱邊圍圓圈走,中間的幼兒做四處張望的動作。
2、當(dāng)唱到“嘗”時,圓圈上的幼兒兩兩相抱變成“燒餅”,中間的幼兒要設(shè)法抓到落單的幼兒,而落單幼兒則需要設(shè)法不讓對方抓到。
3、當(dāng)音樂進(jìn)入b段時,啟發(fā)幼兒相互“解救”落單兒的幼兒,促使游戲的難度加深。
【活動目標(biāo)】。
1、掌握游戲的規(guī)則和玩法,能在情境中跟隨音樂邊唱邊進(jìn)行游戲。
2、在游戲難度加深時,能機智靈活的‘救人,并保護(hù)自己不被吃掉。
3、體驗游戲的快樂、和同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作。
【活動過程】。
1、開始部分。
談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
(1)教師自我介紹,請小朋友介紹成都的傳統(tǒng)美味小吃。
(2)觀看視頻《舌尖上的開封》,了解開封小吃“燒餅”的制作過程。
2、基本部分。
(1)在情景創(chuàng)設(shè)中熟悉童謠節(jié)奏和歌詞內(nèi)容。
指導(dǎo)語:a、今天我們一起玩一個關(guān)于燒餅的游戲:(聽歌謠、討論歌詞)。
c、先聽我講游戲的玩法和規(guī)則:…、、我講明白了嗎?誰還有問題?
d、開始游戲:(引導(dǎo)幼幾拉一個大圓圈圍成一個烤爐)燒餅咸燒餅香,燒餅圓圓像太陽;燒餅咸燒餅香,燒餅烤好我先嘗;(誰落單誰被灰太狼吃掉)。
(2)跟音樂玩3—4遍游戲,逐步感知游戲規(guī)則。
在游戲過程中發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)、糾正,強調(diào)游戲規(guī)則。
如:只有兩片燒餅貼在一起才不會被吃掉,三人抱在一起是犯規(guī)。
(3)加深游戲難度,增加“救人”環(huán)節(jié):
指導(dǎo)語:“我們不能看著小燒餅被灰太狼吃掉,我們要想辦法救他啊!”
增加新的玩法和規(guī)則一一一教師示范游戲、講解規(guī)則,玩3—4遍。
3、結(jié)束部分:邀請客人老師共同游戲,活動自然結(jié)束。
1、在游戲活動環(huán)節(jié),教師可以逐步加入游戲元素,先幫助幼兒了解在“嘗”時要快速兩兩結(jié)伴的游戲玩法,并游戲。然后再加入b段中相互“解救”的游戲玩法。
2、可以配合“家鄉(xiāng)美食”主題活動,引發(fā)幼兒對各種特色美食的興趣,幫助幼兒了解不同美食、小吃的特點。
最新斗牛游戲斗牛游戲教案設(shè)計(實用16篇)篇十二
在活動中,幼兒們的積極性很高,在加上教師課前準(zhǔn)備充分,幼兒學(xué)詩歌也特別的認(rèn)真,所以在回答的過程中幼兒們也能夠很準(zhǔn)確的描述出詩歌的內(nèi)容。特別在表演詩歌的環(huán)節(jié)中,幼兒充分發(fā)揮了自己的想象來進(jìn)行表演,這是我沒有預(yù)料到的。但是在教學(xué)過程中我的語言不夠精練,所以在這方面還是需要在平時就加以練習(xí)。
2、每個幼兒在觀察和表達(dá)能力上也是有差異的,因此老師需要提供一定的引導(dǎo)和幫助。
最新斗牛游戲斗牛游戲教案設(shè)計(實用16篇)篇十三
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識。
2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動重點:
培養(yǎng)幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識。
活動準(zhǔn)備:
皮球人手一個,小動物胸飾每人一個,場地布置。
活動過程:
一、做一做。
1.我們都用皮球做過游戲,現(xiàn)在我們一起來做一做皮球操。
2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)皮球的不同之處。
二、玩一玩。
1.孩子們,你們平時都是怎么玩皮球的?
2.引導(dǎo)幼兒兩人一組,進(jìn)行躲避球練習(xí)。
3.請一組幼兒進(jìn)行躲避球的示范,引導(dǎo)幼兒鞏固躲避球的規(guī)則。
4.引導(dǎo)幼兒第二次練習(xí)躲避球。
三、賽一賽。
1.引導(dǎo)幼兒推選出兩名隊長。
2.引導(dǎo)兩隊隊長通過石頭剪刀布的游戲選出隊員。
3.教師講解躲避球?qū)官惖挠螒蚍椒耙?guī)則。
4.兩隊隊員進(jìn)行躲避球游戲。
5.雙方隊員交換場地進(jìn)行躲避球游戲。
6.教師宣布比賽結(jié)果。
最新斗牛游戲斗牛游戲教案設(shè)計(實用16篇)篇十四
1、鍛煉平衡、鉆爬、攀登能力,嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、能勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。
活動過程。
(一)熱身運動。
1、幼兒進(jìn)場,每人站在自己的板凳前準(zhǔn)備。
2、跟著教師做《板凳操》。
(二)幼兒自由探索。
1、教師把活動器材——板凳介紹給幼兒:“板凳是用來坐的,可今天我們要用板凳做各種有趣的活動。”激發(fā)幼兒活動的興趣。
2、鼓勵幼兒自由探索板凳的各種玩法,并及時請幼兒示范自己的玩法。
(三)板凳游戲。
幼兒分成兩組進(jìn)行游戲。
(1)爬過“地道”——用凳子橫向間隔2米左右各擺成一排,兩隊從中間爬過。
(2)鉆過“地道”——幼兒繞s行,從凳子間隙中爬過。
(3)開“火車”——幼兒肩搭肩從板凳上走過。
(四)過“橋”游戲。
1、讓幼兒自由選擇走過橋,從橋上跳下。然后從一旁的“獨木橋”上走回來。
2、教師將幼兒集中起來,示范從橋上往下跳的正確姿勢,講解方法和要領(lǐng):屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,屈膝緩沖,身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。
3.對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價,表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。
(五)活動結(jié)束。
幼兒四散站立,跟老師做放松操。幼兒把板凳整理好后離場。
最新斗牛游戲斗牛游戲教案設(shè)計(實用16篇)篇十五
1、通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。
2、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。
教學(xué)重點、難點。
重點:讓幼兒學(xué)會與其他幼兒的交流;在做動作的時候強調(diào)慢慢走,慢慢爬;讓幼兒在表演的時候感受到快樂。
難點:動作的時候力求整齊協(xié)調(diào)、游戲時的次序、擔(dān)心幼兒從板凳上掉下來摔痛身體。
活動過程。
組織幼兒玩集體的板凳游戲。
(1)穿過森林。
幼兒排一隊在間隔1米的樹林(板凳做樹)里沿“s”形路線穿梭。
(2)過斷橋。
幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。
幼:老師我不敢走。
師:沒關(guān)系,勇敢一點,看看別人是怎樣走的。來,我們一起走過去。
(3)烏龜爬。
幼兒在連接起來的凳面上爬過。
師:爬的時候感覺一下,怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。
幼:身體要收攏,要不就會掉下來。
幼:動作要輕,要不小凳子會翻過來的。
幼:眼睛要看著前面,往前爬才能走的快……。
師:今天我們玩了板凳游戲,大家都累了,我們一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。
最新斗牛游戲斗牛游戲教案設(shè)計(實用16篇)篇十六
1、通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。
2、通過板凳游戲進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。
3、通過板凳游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備。
1、幼兒人手一把椅凳。
2、長2米,寬1、5米的較厚體育運動軟墊2個。
3、室內(nèi)較為寬闊的鋪好塑料墊的場地。
4、進(jìn)行曲音樂。
活動過程。
一、開始環(huán)節(jié)。
1、幼兒右手抱椅凳聽《進(jìn)行曲》的音樂入室。入室后排好隊坐好。
2、組織幼兒復(fù)習(xí)童謠板凳謠。
板凳板凳歪歪,上面坐著乖乖;乖乖出來踢球,上面坐著小猴;小猴出來賽跑,上面坐著熊貓;熊貓出來拔河,上面坐著白鵝;白鵝參加啦啦隊,大家來開運動會。
(可以啟發(fā)幼兒邊念童謠,便做自己喜歡的動作)。
二、基本環(huán)節(jié)。
1、引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。
(對幼兒創(chuàng)造性思維的啟迪)。
2、組織幼兒玩集體的板凳游戲。
(1)穿過森林。幼兒排成一隊,在間隔1米的樹林(椅凳做樹)里沿“s”形路線穿梭。
(培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性)。
(2)過段橋。幼兒排成一隊,一個跟著一個在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。
(可以鍛煉幼兒的動作協(xié)調(diào)能力和大膽勇敢的品質(zhì))。
(3)烏龜爬。幼兒在連接起來的凳面上爬過。讓幼兒體會怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。
(讓幼兒開動腦筋思考問題)。
(4)小傘兵。(幼兒練習(xí)從椅凳上跳下來)。
(培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方、大膽勇敢的品質(zhì))。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
師:今天我們玩了板凳游戲,大家都累了,我們一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。
四、延伸環(huán)節(jié)板凳是每一個家庭都有的,回家可以和爸爸媽媽玩這個游戲;另外,小朋友們可以開動腦筋,利用生活用具自創(chuàng)游戲。
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