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2023年寒假實踐論文（匯總14篇）篇一
社會實踐即通常意義上的假期實習或是在校兼職，對于在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。以下是“大學生實踐論文”希望能夠幫助的到您！
摘要：長征精神是建設社會主義核心價值體系的重要內涵。這一精神在大學生社會實踐中能夠得到充分體現，探討長征精神在大學生社會實踐中的價值及實現路徑有助于我們傳承和踐行長征精神，使其真正內化在當代大學生心中。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”,長征不僅是紅軍用腳丈量祖國的大好河山，為解放全中國奠定了堅實的基礎，更鑄就了偉大的精神財富--長征精神。將長征精神引入大學生社會實踐工作中，能夠幫助他們更好的開拓創新、立足社會、克服困難，使他們真正做到“內化于心、外化于行”,對培養實踐型人才具有重要現實意義。
1解讀長征精神內涵。
1.1為理想而獻身的精神。
在當時嚴峻形勢的打壓面前，革命者并沒有屈服，而是積極探索成功的方向，開始戰略大轉移，漫漫的兩萬五千里，克服了雄關險隘的阻隔，擺脫了敵人的包抄合圍，依靠堅定的信仰，向著理想，不斷前進，最終獲得了長征的勝利。
1.2百折不撓的.革命意志。
紅軍長征是在十分艱難的自然環境和戰爭環境下進行的，遙遠的路途中，遇到了難以想象的艱難險阻，但是這些都沒有停滯紅軍前進的腳步，他們以百折不撓的革命意志，大無畏的革命精神，在生與死的邊緣，戰勝了各種困難。
1.3全心全意為人民服務的精神。
緊密依靠群眾，是長征能夠取得勝利的重要保證。革命者始終把人民的利益放在心上，關愛人民群眾，保障他們的權益，同時能夠切實解決群眾困難，這種全心全意為人民服務的精神，贏得了群眾的支持和擁戴，在整個長征的過程中，人民群眾千方百計的支援紅軍作戰，成就了長征勝利這一偉大傳奇。
1.4團結協作的革命精神。
長征過程中，來自不同地域的紅軍隊伍并肩作戰，團結協作，密切配合，相互支援，形成了強大的戰斗合力。這種團結協作、顧全大局的革命精神，使得中國紅軍凝聚成堅不可摧的集體，具有強大的戰斗力，一步一步走向革命的勝利。
2長征精神在大學生社會實踐中的價值。
2.1內容契合。
長征精神是當代大學生思想教育的重要內容，能幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們發現，社會實踐可以把長征精神中樹立堅定的理想目標、克服困難完成任務、以服務社會民生為己任、形成良好的團隊協作氛圍等優秀的基因嫁接進來，加深學生在對長征精神的理解。
2.1.1樹立堅定的理想目標。
大學生社會實踐在開展之初，首先要樹立理想目標，在對時事政治關注跟蹤的基礎上，選擇合適的切入點，在不超過大學生實際能力的前提，適當拔高，以激發潛力。目標一旦選定，要持續跟進，在規定的時間內，完成既定任務。
2.1.2克服困難完成任務。
在社會實踐開展過程中，有可能會遇到來自某些方面的阻力，這樣就督促參與的同學要迎難而上，拓展思路，找出解決辦法。
2.1.3以服務社會民生為己任。
大學生社會實踐涉及各種社會關系，使大學生在社會實踐中加強與各行各業、不同社會階層的群體和個體聯系，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發，使思想得到升華，社會責任感和使命感得到加強，從而形成以服務社會民生為己任的思想。
2.1.4形成良好的團隊協作。
在長征精神里，團結合作是非常重要的。大學生社會實踐實施的前提條件是組建團隊，而在整個任務的完成過程中，團隊成員必須密切配合，協調一致，共同完成既定目標。
2.2情感共鳴。
長征精神是當代大學生對社會主義價值觀產生情感共鳴的支撐點，這一支點可以通過社會實踐予以具象化，從而讓他們真正樹立符合時代主流的價值觀。
2.3榜樣感召。
實施社會實踐要以長征精神為示范，這種感召作用比任何說教都要有效。在社會實踐的啟動和執行過程中，必須要重視這一榜樣的力量，宣傳長征精神，充分發揮其感召作用，把這種精神具體為人格形象，實現從抽象理論規范向形象榜樣示范轉化。
3長征精神在大學生社會實踐中的價值實現路徑。
3.1以長征精神為依托，開發有特色的社會實踐項目。
加強大學生對長征精神的認知，將其與社會實踐有機結合起來，就必須把握時代脈搏，構建完善的社會實踐機制。需要將統一性和多樣化相結合。在操作流程和規范上統一，但是在選題、形式和內容上有多樣化。這樣才能引導大學生關注時事民生、關愛生命健康，不斷增強社會責任感和使命感，將長征精神引入實踐項目中去。
3.2通過革命教育，實現長征精神實質化的轉變。
當代大學生思想活躍，價值多元，依靠簡單的理論說教難以讓他們把社會實踐和長征精神結合起來。因此，在導入長征精神的時候，必須改進和創新方式方法，增強時效性。革命教育是開展思想政治工作的方式之一，而在社會實踐平臺上展開的革命教育，能夠讓長征精神看得見，摸得著。
3.3積極打造具有特色的長征文化，提升社會實踐效果。
從長征精神到長征文化，有效使其融入到校園文化中，根據當代大學生的身心特點開展長征文化的理論研究，利用學生自我學習和自我教育的熱情，在實踐中調動當代青年對長征精神學習和使用的積極性，進一步將其貫徹到實際行動中。
3.4把長征精神融入網絡平臺，實現社會實踐的宣傳效果。
當代大學生成長于信息社會，其思想、觀念、生活方式無不受到網絡的影響，要充分發揮長征精神在社會實踐中的作用，也必須將其融入到網絡平臺中去。把社會實踐的過程、內涵和意義通過微信、微博、qq等網絡平臺發送出去，讓更多人了解其潛在的精神內核，傳播正能量。
作為思想政治教育工作者，我們應當根據不同時期、不同年級、不同專業學生的思想特點和思想政治教育的要求，有針對性地確定社會實踐的主題和內容、形式，使學生能夠通過參加社會實踐領悟長征精神，切實將這一塑造了偉大奇跡的精神世代傳承下去。
參考文獻。
[2]曾杰。論長征精神在當代大學生信仰教育中的價值及實現路徑[j].湘朝，（9）。
2023年寒假實踐論文（匯總14篇）篇二
文章一：
這是邁入大學校門后的第二個暑假，本來想要找份兼職在學校待一個月，然后再回家好好放松下，擺好心態，精力充沛的迎接大三的課程。但是無奈老媽的催促。為了讓在家的假期同樣的精彩，在這個暑假我進行了一份家教實踐活動?，F將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
實踐對象：xxxx中學初中部二年級學生(該學生成績較差)。
實踐目的：主要是輔導其完成暑期作業中的英語部分，并借此對該生二年級所學英語作復習、鞏固、提高，使其對即將學習的三年級的知識作初步了解,為三年級的學習打下一個良好的鋪墊。
實踐時間：xx年7月12日至xx年7月25日。
實踐過程：在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：該生基礎較差。單詞,句型,語法,這些最基本的方面都比較薄弱.
在此,并沒有一一列舉每天的過程及感受,只是列舉了比較有特點的幾天.如下:。
xx年7月12日：第一天，第一次去給那小男孩上課的情形依舊歷歷在目，我破例地早早起了床，雖離上課還有一個小時，可我早已整裝待發。前一晚，我甚至興奮得失眠。一路上我的心砰砰直跳，是緊張還是興奮，我自己都分不清了，只記得心里不住的對自己說：“第一份工作，好好干，加油!”全力的投入，兩個小時的時間，講解完成了5頁的內容，另外有補充很多的句型跟單詞，感覺相當有成就感。但是現在想想，只是自己很單純的在講，沒有注意到之間的互動,有點在演獨角戲的感覺,大概還是經驗不足吧.
xx年7月15日：后面的題目中陸續的有出現前面講解及補充過的內容，但是小孩子卻一問三不知，很茫然的樣子。然后領他翻前面對應的題目，旁邊赫然有我標的注釋。問他為什么，他解釋說看不懂我寫的東西。。。。有點泄氣了。。。
xx年7月16日：經過反復的思考，既然我寫的東西看不懂，我就試著引導他自己添加重要的語言點。吸取教訓，主動的詢問他有什么地方不懂，有什么意見。他提出我講解的太快，跟不上我的進度。雖然有些不太開心被人指出不足,但還是比較虛心的反思了下.我試著的放慢速度，并囑咐他要常常翻翻看看。
xx年7月18日：這兩天在補充講解到重要句型的時候，嘗試著互動交流。教他例句，試著引導他自己翻譯句子，并且自己編些例句。借此，希望他能夠逐漸培養起學習英語的自信。同時中間有穿插些名人事例啊，有趣的傳說，字謎游戲等，讓他感到其實英語很有趣，試著培養他對英語學習的興趣。
xx年7月22日：試著提問前面的內容，結果仍然不太清楚。有些急了，但是想到為人師嘛，于是我耐住性子，跟他一起翻注釋，一起記憶，同時提醒些技巧之類。每天劃出些重要的句法，單詞交代他背誦，并且第二天的時候講解部分中穿插著提問。
xx年7月25日：這幾天通過提問發現他掌握的還好，基本上滿意。看著自己的學生一點點的進步,心里特別特別開心.呵呵,為人師的感覺,真好.
最后是作文部分，是篇看圖作文，具體講了下思路，引導他自主的完成。難的句子不會寫，引導他寫些簡單的句子穿插起來。從簡單的句子開始,教他不要著急太難的句子,經過簡單的句子的練習,肯定會越來越好的.
最后與他一起歸納整理了重要時態的用法。
最后一節課，講了些自己的學習經驗，并以身說法，告戒他好好把握現在的時光好好念書。不知道他能不能體會到這種心情呢。。反正自己當時是很感慨呢.
實踐體會：
轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實.
很感謝有這樣的一次家教實踐，我學到了很多，也懂得了很多：
第一，從事教學工作需要“耐心”：面對一個僅初中二年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。通過這次，學會了時刻提醒自己要“沉得住氣”，自己偏急燥的性格也得到了一定的改變。
第二，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
第三，自己平時行為過與懶散，經常我行我素。經過這次，我懂得了：準時是對別人的一種最最起碼的尊重。特別是想要成為老師的話,為人師表很重要.
第四，我理解體會到了作為一名老師(土木工程社會實踐報告)沉甸甸的責任感。
經過了將近半個月的家教生涯，現在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的羞澀，有人說教師是太陽底下最神圣的職業。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而當告別了家教職務時，原先最熟悉的稱謂，只留下陌生的印象.
我一直認為想當一個合格的老師并不容易，所以總覺得有點戰戰兢兢，有一點惶恐又有一點虛榮。惶恐的是生怕會誤人子弟、耽誤了學生的前程;虛榮的是想不到自己也會當別人的老師。也許當好老師和其他職業一樣，只要有一個赤子之心，則就沒有了萬難的事。
已經大三了，是應該考慮自己未來的時候了。有時候很難想明白自己究竟想要的是什么，想擁有怎樣的人生。北京外國語大學，一直的夢想，我想如果工作的話，很難再實現它了，也許它就會成為永遠的夢想。所以我決定要考研，希望可以考進北外，圓這樣一個夢。然后計劃要成為一名人民教師，太陽底下最光輝的職業。一直在努力也在加油。通過這次家教，體會到了老師的不易，更感覺到了自己身上沉甸甸的責任。我會盡量改掉自己身上的壞毛病，為成為一名人民教師而努力。
也許當老師不會成為我的職業，甚至作為第二職業都很難。但是有一天，我很希望能夠自創門派，傳播自己所掌握和創造的知識-我雖然不能夠做阿爾伯特.愛因斯坦，但是我很希望我的學生中能夠走出一位愛因斯坦或者愛迪生來。
每天的太陽都是新的，但每天的太陽并不都是燦爛的。每天上午從他家里回來，雖然覺得有點累，但是我的暑假也因此而充實.
寶貴的第一次工作給了我很深的感觸，受益非淺;也使我又成長了,同時看清楚了自己要走的路.要加油了。
文章二：
一寫在前面的話。
當邁入xx大學的第一刻時，我知道我新的生活開始了。而在這新的生活里，在這新的世界里，我真正能學到些什么?如今的世界已不再是傳統的腳下的世界，而是不斷飛躍的信息世界。信息世界的基礎又是建立在計算機上的。而這一個學期里，我在計算機課程上學到了多少呢?那就在此反思，在此匯報。
二計算機實踐的任務和內容。
在我們學完《大學計算機基礎》課程后，我們已基本掌握了一些基本的microsoftoffice程序，如制作frontpage網頁、幻燈片powerpoint、flash動畫等。
學習實踐中自然遇到很多的困難和挫折，其中的主要原因是：計算機基礎不好，平時接觸的計算知識不夠，實戰演練較少。通過實踐了解到也只有實踐才能鞏固和強化理論，理論必須加以實踐才能變成活的事物。
三設計的步驟：
網頁―《湖北之行》。
在制作這個網頁的時候，我是懷著異鄉游子思鄉之情完成的，只由身處異地才知道故鄉的一草一木是那樣的美麗。開始的做網頁的時候想了很久都不知道做什么主題，突然有一天“我的故鄉”遭我的腦中揮之不去，我知道我主題出來了。后來我就用《湖北之行》為主題開始了我的第一個網頁。在我的網頁wezhong我詳細的介紹了會湖北的八大名勝，真的可供大家大飽眼福。
2016年寒假社會實踐報告社會實踐報告我網頁包含四頁：第一頁是主題概覽，后面的三頁圍繞八大名勝展開。我將我的《湖北之行》分成八站，分別是：第一站壯美三峽，第二站神秘神農架，第三站傳奇黃鶴樓，第四站古韻武當山，第五站秀麗東湖，第六站清幽歸元寺，第七站知音古琴臺，第八站神農祭壇。在第一頁的每一個標題字上，我都使用了超鏈接，使在第一頁的頁面上都能鏈接到想要到達的“哪一站”。而在各頁中都插入了鏈接，各頁之間可以自由地轉接。
幻燈片―《我的大學生活》。
進入大學后，我深切地感覺到一股新的血液在源源不斷地注入到我的體內，我感覺到新生。而打開我的手機，相冊里總安靜地躺著我在大學的一言一笑和身邊人的一舉一動。當老師讓我們制作幻燈片的時候，我的第六感告訴我決不能浪費手機上的相片資源。我要用我的第一個幻燈片生龍活虎地再現我的新生大學生活。于是我開始了我的第一張幻燈片制作，開始了我的精彩。
在我的幻燈片―《我的大學生活》里，一共包含了一十三張：第一張是主題封面，第二張是各小標題的陳列和鏈接，后面的十一張是按小標題展開。我的幻燈片同時又是圍繞我的四個小標題進行的，它們分別是：生活前奏校園文化個性生活尾聲感悟。在這里我用一張張零碎的畫面拼湊著我生活的點點滴滴，那一個個零碎在我的幻燈片得到串聯，并最終獲得永生。
在第一張里，為了制作者(當然是我自己了)和我的大學(中南大學)，我特地把這兩個地方以動畫制作。我讓自己的名字“周立超”反復震動，讓“中南大學”不斷地凸現變大。在第二張中，為了便于歸類和尋找，我將幻燈片歸為四個小標題，同時在小標題的后面附上鏈接的字符，這樣可以很輕松地到達想去的那一個幻燈片。在后面的各頁中，我同樣加入了合適的動畫和鏈接。很值得一提的是，我幻燈片里的絕大部分圖片都是使用我大的手機拍攝的，所以這里反映的是我真實的大學生活。
四制作方法和手段。
網頁―《湖北之行》。
后來由于覺得怎么弄都不便于排版，于是經過反復摸索，發現原來可以使用圖框使得排版更加完美和整齊。這樣我的網頁顯得整齊有序，同時又十分合乎我的心意。
幻燈片―《我的大學生活》。
幻燈片的制作較網頁制作簡單，所以花時間也較之少。通過實踐更深的了解了演示文稿的制作與設計。
四遇到的問題和解決辦法。
開始制作網頁時，由于急于想按照自己的心意排版，于是在工具欄上找到一個叫“絕對定位”的工具，開始以為使用它便可以隨心所欲地經行排版。開始換很高興自己發現新大陸，然而徐不知這下面隱藏著一個巨大的陷阱。當我把那一自認為很滿意的網頁做好后，預覽時卻讓我大吃一斤：我的網頁怎么排版成這番模樣!這是網頁莫!然而沒辦法，只好重新再來。這一回我知道了什么事“絕對定位”。于是為了按照自己的心意排版，我的重覓它法。后來我知道了，可以通過使用“圖框”來固定自己的網頁版本。于是“圖框”的使用使得我的排版精美了許多。
而制作網頁中插入聲音更是有趣。開始的時候，我一心只想著插入我喜歡的音樂。然而，不管我怎么搜索，給我的回復總是“無法找到文件”。我一頭霧水，怎么回事啊，文件不是在那兒好好的嗎?經過詢問其他人才知道原來是聲音格式不對，有的格式是插入不了的?；腥淮笪颍髞黼m然無法插入心愛的音樂，有些遺憾，但學到新的東西又讓我感到高興。
而幻燈片插入聲音又是“山窮路轉”插入的音樂總是只能放在某一張幻燈片上，而且使得各幻燈片不能夠自動切換。反復嘗試終是未果。請教了各位高手，卻依舊沒有的到答案，一切原來終是要依靠自己。后來發現插入聲音后，會有動畫效果選項。答案終于找到，要在這里操作i。于是“山窮了，路直了”
五總結體會。
在這一學期的學習中，可以這樣說i，計算機的學習和實踐給我帶來了一路的心路的進化和攀升，更樂給我展示自己心路的新的舞臺。在這一過程中，我深切地體會到科學在頭腦中的進補是一個不斷摸索的進程，它讓我懂得問題要敢于向高手請教，卻更要依靠自己。沒有自己的思考和摸索，別人再多的幫助也是竹籃打水，終是一場空。還有就是我不僅學到了很多知識，也增加了我對計算機的興趣和熱愛，同時知識是無止盡的，有待我們更好的去學習和掌握。
以后的日子，我相信自己能進步更多。
2023年寒假實踐論文（匯總14篇）篇三
以“感恩伴我成長，孝心回饋父母”為主題的體會親情實踐活動，合理安排寒假生活，為父母及家人做力所能及的家務事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，為父母減一分辛勞，送一分親情，做有責任的家庭成員。
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三、實踐原則。
1、“安全第一”原則：在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動，重視加強安全意識教育，提高安全防范意識，落實各項安全措施，保障寒假社會實踐活動的順利開展。
2、實踐地就近就便原則：提倡實踐活動就近就便開展，服務本鄉本土。
3、服務就業，服務科研的原則：將實踐活動的著眼點和落腳點統一到提升同學們的就業競爭力和促進科研活動的開展上來，努力通過實踐活動提高社會適應能力，了解就業形勢和社會就業需求，通過社會實踐為科研活動的開展做好相關調研工作。
四、活動形式及成果形式。
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1、實踐活動主要以個人的形式進行（另建議居住集中的同學以小組的形式開展活動，分散的同學也應因地制宜地進行活動）實踐活動也可以與勤工儉學相結合等等。以個人或小分隊活動為主要形式，按照就近、就地、就便之原則，號召廣大學生回到學校、家鄉開展社會實踐。
2、此次活動以參加社會實踐和社會觀察為前提，以調查報告、調研論文為主要成果，具體要求如下：
（2）調查報告、調研論文中要突出社會實踐和社會觀察的過程，要提交詳實的行程安排、圖片資料。
五、活動要求版權歸原作者所有，整理發布。
1、認真發動，精心安排。各系團總支做好寒假社會實踐活動的發動工作，積極倡導人人參與實踐的原則，指導學生按照要求，適當選擇一項活動進行實踐，并認真撰寫實踐報告。
2、在寒假社會實踐活動期間，就近就便，要注意人身安全，并遵守國家的法律法規和各地的有關管理規定?？紤]到寒假期間春節、氣候以及甲流原因，不鼓勵群體遠距離、集中活動。同時，要注意維護學校的聲譽和大學生的良好形象，讓社會實踐活動在大學生的成長成才中真正發揮出應有的作用。
3、加強宣傳，營造氛圍。各系要充分利用各方面資源，積極主動地在各種媒體上報道本院社會實踐活動情況，宣傳社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型。
六、活動總結。
1、各系團總支要組織各班級（團支部）召開“寒假歸來話實踐”主題班會（團日），總結本班級學生開展社會實踐情況，交流社會實踐體會，邀請輔導員參加。各系團總支要對各班級推選出來的社實踐優秀個人進行評比推薦。
2、各系團總支認真總結各單位寒假社會實踐的開展情況，做好本系學生寒假實踐參與率的統計工作，以班級為單位對學生參與社會實踐活動的人數、實踐地、實踐內容以及實踐感受進行匯總整理并備案。
3、院團委將根據各系活動情況，對寒假社會實踐活動表現突出的先進集體、先進個人、優秀調查報告進行統一評比表彰。
2023年寒假實踐論文（匯總14篇）篇四
社會實踐對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。假期大學生社會實踐活動是地方高職院校人才培養的手段之一，是對大學生進行思想政治教育的途徑之一。黨的十七大提出了培養創新型人才的要求，社會實踐正是激發大學生創造性思維、落實創意的良好形式。
目前，各高職院校假期大學生社會實踐活動內容豐富，覆蓋范圍較廣。主要包括：“三下鄉”服務、“三農”服務、進企業實踐、社會熱點調查、掛職鍛煉、西部“兩項計劃”等。學生參與積極性高，參與的學生人數占在校大學生總人數的比例逐年上升。效果明顯，社會反映良好，得到人民群眾的好評。但各高校做法基本大同小異，沒有地方高職院校的特色?，F就地方高職院校假期大學生社會實踐提出幾點思考。
社會實踐活動立足地方，是地方高職院校依托地方資源培養人才的需要。社會實踐活動的開展要有社會的支持，地方的資源，學校的支持，各方面的協調才能有的放矢地實施實踐活動，才能出特色。在實踐中可以充分利用本地資源：一是緊密與地方領導配合，齊抓共管假期社會實踐活動，為社會實踐活動的內容設置提供廣闊的空間。以順德職業技術學院為例，2003—2008年，連續五年，與共青團佛山市順德區委、區城市管理行政執法局、順德區關心下一代委員會、各鎮街居委會等部門共同組織開展“陽光行動—大學生暑期計劃”系列活動。組織若干大學生隊伍，奔赴全區各機關部門、陳村、勒流、容桂、樂叢、龍江等各鎮街道居委會，參加了進機關部門掛職鍛煉、輔助執法、義工進社區等活動。通過這一系列活動進一步充實地方文化建設力量，讓學生在社會實踐過程中參與地方文明建設，文化建設，經濟建設，在建設中發揮共青團生力軍的作用。同時，讓學生在實踐崗位上學經驗長才干、流汗水作奉獻、識民情受教育、遇磨難增豪情的精神。二是加強校企合作，構建學校與企業互動的新機制。大學生可以利用在企業的實踐機會學到知識、鍛煉能力，企業又可以借助大學生參與實踐的機會為自己創造財富。如：順德職業技術學院每年都與順德區青年企業家協會合作，共同舉辦“進企業掛職鍛煉”活動，讓學生在企業中結合專業進行實際鍛煉。這種以企業為載體，以人才培養為目標，建立長期穩定聯系的高校與企業互動的新機制，實現了學校與企業共贏，校園與社會接軌，不僅使企業獲得經濟和社會效益，而且促進了大學生的社會化進程。
高職院校學生具有一定的專業知識，開展暑期社會實踐活動突出專業特點不僅在學校與社會之間架起了一座橋梁，而且學校也為地方的經濟發展和提高勞動者的素質作出了貢獻。依托專業開展大學生假期社會實踐活動：一是組織專業服務隊。各高職院校根據本校專業特點，分別組成家電義務維修服務隊、計算機系的電腦免費維修、普法宣傳隊、車輛維修隊、文藝演出隊等開展社會實踐活動。這既使學生擔負起科技文化知識的傳播和服務責任，又使學校把教與學、學與用緊密地結合起來，在培養人才的過程中發揮最優的社會效益，獲得直接或間接的經濟效益。二是結合專業特點參與專業實踐，為學生創業就業提供機會。在開展實踐活動中,高職院?？梢越Y合地方經擠社會發展實際需要、學校優勢和學生的專業特點特長,設計、開展與學生專業對口實踐活動。以順德職業技術學院為例：醫學專業的學生每年組織參加社區的醫療服務活動;機電、數控、信息自動化專業的學生組織到工廠參加實踐活動;外語、管理類的學生組織到公司兼職，還有組織中國移動公司的助工助學、創辦企業和注冊公司等。這些實踐活動使學生在參與具體的生產環節，實際操作過程，人際接觸過程中，把專業知識應用到實踐，在服務社會、服務他人的過程中鞏固所學的專業知識，加深對專業知識的理解，并從中獲得直接經驗，促進知識的完善和能力的提高，形成創新意識。也使實踐用人單位對參加實踐的學生能夠有近距離的了解和認識，為學生的就業選擇開辟一條道路。
高職院校人才培養的目標不僅僅是為區域經濟和社會發展培養生產、建設、服務、管理一線需要的高技能人才，更重要的是要培養“踏實做事、誠信做人、人格健全”的高素質人才。大學生不僅要通過校內教學實踐來提高基本的操作和實驗能力，還要通過校外的社會實踐活動來接觸社會、認識社會，提高分析問題、解決問題的能力。
因此，假期大學生社會實踐作為第二課堂已成為高職院校人才培養的有效途徑，成為教學工作的補充和延伸。結合教學實施開展的大學生假期社會實踐活動更具實效性。結合教學開展大學生假期社會實踐活動：一是要建立產、學、研相結合的運行機制。建立一批教學、科研、生產三結合的基地，通過把學生社會實踐與社會生產需要相結合，利用地方的資源為學生提供在學校中可能開展的科學實驗和課題研究，使假期社會實踐活動成為傳授科學文化知識、培養團隊合作意識、培養創新精神、提高創造能力的一個重要環節。二是要把學生假期社會實踐活動列入教育計劃。對學生參加假期社會實踐作為一門課程來實行，明確規定實踐的時間、次數和成果，嚴格考核學生參加社會實踐活動的成績。
參考文獻：
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2023年寒假實踐論文（匯總14篇）篇五
于是為了提高自己的能力，增加團隊工作經驗，不少人競選班委、學生會職務;在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。
有了這些經驗就能夠解決社會實際問題了嗎?答案是不夠的。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。
另外，校園與社會環境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環。
當今中國經濟飛速發展，國內外經濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰，這也就對人才的.要求越來越高。
我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
20xx年寒假一回到家鄉我就積極在家鄉的一家超市找了一份寒假臨時工——做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁，我一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產品。
我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。
2023年寒假實踐論文（匯總14篇）篇六
在寒假期間，管理系同學積極參加社會實踐，并相應的作出了較為細致全面的調查報告。從本期開始，我們將陸續刊載優秀調查報告。本期推出關于“大學生考研目的”的調查。調查結果表明，絕大多數學生考研具有明確的目的性：獲得高學位，便于就業(共6162人，占總數的56．28％)和提高自身素質(共3360人，占總數的30．69％)；其他的學生表示考研是為搞學術研究或因為從重心理、順大流(分別占總數的8.08及2.23)。面對“考研熱”，學子們有以下感言：甲：考研人數的劇增，從現實來看“獲高學位，找好工作”所占的因素我認為多得多，但我不否認還有別的因素。
2023年寒假實踐論文（匯總14篇）篇七
冷假到了，新年快要到了。我們終究能夠歡樂過一個完美的假期了?？墒?，我們怎樣才能過一個健康歡樂的冷假呢在重視素質教育的今日，假期社會實踐作為增進學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業本事的重要途徑，一向來深受學校的高度重視。社會實踐活動一向被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。冷假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推動素質教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。
同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才華的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好情勢。所以今年過年，為了鍛煉自我的自主創新本事和實踐本事，同時培養自我的吃苦刻苦精神，不斷提高自我的綜合本事與素質，使自我的大學生活更加充實而出色，所以，在大學第二個冷假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感慨的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有以下心得體會與感悟。
一、實踐目的：社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好情勢;是培養鍛煉才華的好渠道;是提升思想，修身養性，建立服務社會的思想的有效途徑。經過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
二、實踐資料：經過在店內以零工的情勢鍛煉自我的本事，體會社會事務，工作辛勞。
三、實踐結果：經過在店內工作的將近一個月時間，不但經過自我的雙手賺到了來之不容易的工資，更經過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛勞，收獲了很多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經驗，獲益匪淺。
四、實踐總結與體會：
1.掙錢的辛勞。天天辛辛勞苦重復一樣的工作，謹慎翼翼的進行平常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確切讓我真逼真切感遭到父母的錢來之不容易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛苦工作，掙錢確切是個很艱巨的進程，需要全心全意的付出。
2.人際關系。在這次實踐中，讓我很有感慨的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經歷了才能了解.才能有深入的感受，大家為了工作走到一齊，每個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要很多技能，就看你怎樣掌控了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它.假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。碰到不懂的地方，自我先千方百計解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學本事的人早晚要被企業和社會所淘汰。
3.具有隨機應變的本事。要具有隨機應變的本事是由于在銷售的進程中，總會碰到各種千奇百怪的人和事，假如沒有隨機應變的本事，只曉得拘泥于一般的原則而不曉得變通，有可能會致使交易失敗乃至給自我帶來沒必要要的麻煩。所以，必須要有隨機應變的本事。
4.微笑應對每位顧客。對人友善，肯定會取得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。由于微笑是所有人類共有的語言。做服務行業的人應當養成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種輕易親近而友善的感覺。并且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何本錢，也無需努力，但它令人感到舒適，樂于理解你。相對面無表情乃至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務行業中作為上帝的顧客。
5、熟悉來源于實踐。一切熟悉都來源于實踐，實踐是熟悉的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，可是其實不排擠學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷增進人類熟悉本事的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。而隨著這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉本事也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學夸大實踐對熟悉的決定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表此刻熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產生，可是熟悉一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那末所學的就即是零。理論應當與實踐相結合。另外一方面，實踐可為以后找工作打基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
五、概論與綜述：在這次為期較短的社會實踐中，獲益匪淺，深切感遭到社會實踐的重要性，也感遭到人生需要奮斗，我們都需要從此刻就開始把握必須的專業與非專業知識，充實自我的心靈，武裝自我的大腦，使自我的人生出色而燦爛。我看到了一些在學校看不到的東西，也學到了一些在學校里學不到的知識。我想，這個應當是我這次做社會實踐最大的收獲。
2023年寒假實踐論文（匯總14篇）篇八
實踐教學是與理論教學緊密聯系的，學生在教師指導下以實際操作為主，獲得感性知識和基本技能，提高綜合素質的一系列教學活動的組合[1]。近年來，開設行政管理專業的高等院校的數量一直呈上升趨勢。我國高校行政管理專業良性、快速發展的形勢，對高校行政管理專業的教學改革以及人才培養模式提出了新的要求。從目前我國高校行政管理專業的教學情況看，一般普遍比較注重在課堂進行學科理論教學，實踐教學相對薄弱。雖然本科教學計劃對學生參加實習有明確的規定，但普遍存在實習內容針對性不強，實習單位不對口，督導不嚴格等現象。如果這種傳統的培養模式不徹底改變，行政管理專業的畢業生將很難適應黨政機關、企事業單位、社會團體以及科研單位的工作需要，也很難適應經濟與社會發展的需求。本文以同濟大學行政管理專業為例，剖析實踐教學過程中存在的問題，提出了改革策略。
二、行政管理專業實踐教學現狀及問題分析。
同濟大學行政管理專業實踐教學已形成一定的模式，實踐教學環節主要包括會計大作業、軍訓、教學實習（行政）、社會調查、專業實習（行政）、文獻檢索與論文寫作、畢業論文、畢業實習。在時間安排與銜接上，會計大作業與軍訓安排在第二學期暑假的實踐周階段，時間長度分別是1周、2周；教學實習（行政）、社會調查安排在第四學期的教學周階段，其中教學實習結合秘書學、公文寫作等課程進行實習，社會調查結合城市管理與實踐考察等調研活動進行，時間長度分別為4周、2周；專業實習（行政）安排在第六學期，有60小時的上機時間，結合電子政務、政府管理流程進行實踐性工作；文獻檢索與論文寫作安排在第七學期的教學周階段，為畢業論文做準備，時間為兩周；畢業論文和畢業實習安排在第八學期的教學實踐周，時間分別為16周、4周。為了全面了解同濟大學行政管理專業實踐教學情況，梳理出行政管理專業培養目標和實踐教學計劃相互脫節的矛盾與問題，本次采用調研問卷的形式，由同濟大學實踐教學課題組、教務處聯合開展，對實踐教學情況進行調研。通過對調研數據進行分析，發現實踐教學存在以下問題。
1對實踐教學的重視程度有待提高。學院已經充分認識到實踐教學的重要性，采取了一系列措施提高實踐教學的質量，比如建設經濟與管理學院綜合實驗室，在制度上加以保障等，這些因素在宏觀方面對實踐教學體系構建起到了推動作用。學校作為管理層，是改善實踐教學效果的外因，關鍵是實踐教學的主體――教師和學生。由于“重學輕術”的思想，教育歷來重理論、輕實踐。有些教師還沒有產生對實踐教學重視的思想，依然認為實踐教學依附于理論教學，導致在實驗、實習過程中的責任心不夠。學生方面，雖然意識到實踐教學對提高就業能力具有重要作用，但是落實到實際中，仍不清楚各項實習階段的目的和內容；還有學生抱有功利態度，只重視與成績密切相關的理論知識的學習，認為實踐教學對綜合成績影響不大，未能正確對待實踐教學。
2實踐教學學時比重有待增加，考核標準有待提高?？茖W化調研數據顯示，學生對本專業實踐教學次數及所占課時評價為“過少”、“過短”的居多。其中，選擇“次數偏少”的占45.5%；選擇“次數過少”的占4.5%。對于本專業實踐教學所占課時的評價，選擇時間偏短的占50%。通過對學生的調研發現，相當一部分學生反映實踐教學課時太短，實習機會太少等，不能充分滿足真正實踐的需要，這些問題表明現行的實踐教學課時遠遠不能滿足學生的心理預期?，F實中，行政管理專業實踐教學的'學時占總學時的比重確實比較低，集中性實踐教學環節占總學時的比重更低。行政管理專業學生對于參觀相關單位并聽講座、實驗操作競賽及挑戰杯等比賽、有針對性的社會調查研究等實踐教學方式的認可程度較高。社會調查研究、部門參觀、課內模擬實驗、創新設計賽事應該有選擇性地納入實踐教學范疇。在實踐教學考核方面，學生對考核標準不太滿意，認為現有實踐教學考核往往只對結果進行考核，例如對調研報告、實習日記等進行考核，考核缺乏可信度。因此要制定規范的實踐教學考核標準，廢除單一的考核標準以提高實踐教學考核的科學性。
3實踐教學基地質量有待提高。目前行政管理系校外實習基地在數量方面仍不能滿足學生專業實習的要求。調研數據顯示，僅31.8%的行管班學生由學院安排校外實習單位。所安排的校外實習單位性質是政府部門及事業單位?？梢?，行政管理專業的校外教學基地容納學生數量有限，而且性質較為單一。在實習質量方面，集體參觀作為一種認識實習，往往由于人數眾多存在走馬觀花的現象，并不能對學生的認知實踐能力起到很好的提高作用。而分散實習在管理和監控上存在一定的難度，往往在實習期間缺乏老師指導，導致學生不能明晰實習目的。我系有不少校外實習基地，關鍵是怎么樣更好地使學生在基地真正有動手實踐的機會，能夠鍛煉實踐能力和創造能力。
4實踐教學激勵機制有待完善?，F行教師考核制度在科研工作量、理論課時量等方面對教師的考核所占的比重較大，對實踐教學方面的考察較少。學院對于從事實踐教學工作的教師更傾向于口頭鼓勵，而沒有實質性的激勵。以科研和業績等作為考察對象的教師考核機制，沒有為實踐教學成績考核安排一席之地，或者只重視一些量的方面，比如課時、作業量等，而忽視了對實踐教學效果的考察，從而導致教師在科研壓力等工作繁重的情況下可能會對實踐教學不夠重視，對實習、實驗教學安于現狀，不進行探索。
2023年寒假實踐論文（匯總14篇）篇九
寒假到了，新年快要到了。我們最終能夠歡樂過一個美妙的假期了?？墒?，我們怎樣才能過一個健康歡樂的寒假呢在注重素質教育的今日，假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業本事的重要途徑，一向來深受學校的高度重視。社會實踐活動一向被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。
它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。所以今年過年，為了鍛煉自我的自主創新本事和實踐本事，同時培養自我的吃苦耐勞精神，弘揚中華傳統美德，不斷提高自我的綜合本事與素質，使自我的大學生活更加充實而精彩，所以，在大學第二個寒假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感觸的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有如下心得體會與感悟。
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。經過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
經過在店內以零工的形式鍛煉自我的本事，體會社會事務，工作辛勞。
經過在店內工作的將近一個月時間，不僅僅經過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更經過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經驗，獲益匪淺。
1.掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復同樣的工作，細心翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2.人際關系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學本事的人遲早要被企業和社會所淘汰。
3.具備隨機應變的本事。要具備隨機應變的本事是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的本事，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自我帶來不必要的麻煩。所以，必須要有隨機應變的本事。
2023年寒假實踐論文（匯總14篇）篇十
快到寒假了，各個學校也許正在籌劃學生的寒假社會實踐。我們的學生需要什么樣的社會實踐？我認為，學生的社會實踐應該與他們想從事的理想職業密切掛鉤。
我們的有關部門規定學生每學期都要進行一次社會實踐，這件事情本身是意義重大的，但由于只知道社會實踐可以提高學生的適應社會的能力，但具體是什么能力卻不太清楚，從而導致社會實踐流于形式，對不同的學生沒有很強的針對性。
如果我們把學生的社會實踐與學生的職業理想掛鉤，操作起來就會具體有效得多。
我曾在學校當老師，參加過學生的多次社會實踐，但我認為，很多社會實踐針對性不強，不是所有學生都能從中得到真正的鍛煉。
舉例說明。我以前所在的學校曾經組織學生到污水處理場參觀。具體操作如下：年級組長自己確定了這個主題，目的是想通過這次參觀讓學生明白污水處理的不易從而知道如何節約用水。年級組長確定主題后，去實地踩點，確定參觀時間參觀路線參觀內容等。參觀前年級組長根據要參觀的內容給學生發了一張參觀提綱，有若干道題需要學生回答。參觀的過程中，學生拿著提綱到處找答案，將一張提綱上的答案完成，耶，“圓滿”完成任務。
這樣的實踐問題在于：前期沒有學生的參與，學生缺少主動探究的`過程，其結果必然大打折扣；參觀的過程中也是把課堂模式搬到社會而已，學生還是聽講解，記筆記，看說明，記筆記，沒有調動他任何探究的積極性。至于學生的后期社會實踐報告，也基本上是千篇一律——以節約用水為主題。老師以為目的達到了，任務完成了，ok了。
當然，這樣的活動不是一點意義沒有，但沒有把社會實踐的意義最大化。
我們的社會實踐目的是要學生進入社會，了解社會。但這么大一個社會，你要學生了解什么？沒有具體的目標的社會實踐就會流于形式，起不到它真正要達到的目的。
國外的社會實踐形式可以給我們一個借鑒。
美國學生從小學開始就根據自己的職業目標進行社會實踐，美國大學的錄取也要看學生的社會實踐情況。大學生中的社會實踐就更是普遍，尤其是大三以后，很多學生在實踐的過程中就會得到單位的聘書。美國學生的社會實踐不是到公司轉一轉，參觀一下就了事，而是經過一兩天的培訓后，就把你當一個人用了，你能在工作中得到很大的鍛煉。有個國內到美國讀大學的學生，其家長說，孩子一學期學習都很辛苦了，假期回家吧，至于社會實踐嘛，好辦，我有朋友是某某大公司的，到時候叫他給孩子開一張證明就行了。國內好多地方中小學生的社會實踐就是到居委會蓋章應付學校老師的檢查。
我們學生需要的不是一紙證明，而是真正的實習鍛煉能力，未來的發展也不需要證明，需要能力。我們學生應該珍惜實習機會，在實習中鍛煉自己的職業能力。
探索自己的理想職業，從小就有比較清晰的職業目標，因此他們從小就為這些職業目標鍛煉相應的知識、技能、素質，他們家里就經?！巴妗蹦切﹥x器，所以他們的動手能力很強。
真正有效的社會實踐是學生根據自己未來想從事的職業理想，到社會各部門去了解這一行業的工作模式，發展方向，需要的知識、技能，素質，或是在實踐中鍛煉自己相關的素質，為將來進入社會打下良好的基礎。
不管是上學期間的社會實踐還是畢業以后尋找工作，都是到一定的工作崗位上去干活，同樣是干活，但對一個人的發展卻是很不一樣的。
上中學、大學期間，你可以嘗試很多種工作，在這個嘗試的過程中，鍛煉了你的能力，同時發現了自己的喜好，能及早地明確自己的職業理想，從而在學習、實踐的過程中不斷磨練該職業需要的知識技能，一旦走進社會，你就能很快的進入工作狀態，為用人單位帶來效益，也為自己帶來高薪。在學生期間有越多的社會實踐，越能為學生提供更持久的發展力，大學招生、用人單位都很看中學生的社會實踐。
但如果是大學畢業了，才去嘗試不同的工作，這樣做幾天，那樣做幾天，這樣的“實踐”是雇主最忌諱的，他會認為你是一個沒常性的人，是一個三心二意的人，他會懷疑你能否在他的公司踏踏實實地工作。
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2023年寒假實踐論文（匯總14篇）篇十一
在一個月的寒假中我在服裝店兼職做了二十天的銷售員。從這次寒假的實踐中來看，雖然在期間有一些小小的冒失，但是總體而言，我還是有所收獲的，以下就是我的心得體會：
首先我們要站在顧客的角度進行換位思考一下：
為顧客服務時，你的答話過于公式化或敷淺了事，會令顧客覺得你的態度冷淡，沒有禮待他們，造成顧客不滿。所以要注意以下幾點：
1、看著對方說話。
無論你使用多么禮貌恭敬的語言，如果只是你一個人說個不停，而忽略你的顧客，他會覺得很不開心。所以說話時要望著對方，你不看著對方說話，會令對方產生不安。如果你一直瞪著對方，對方會覺得有壓迫感。你要以柔和的眼光望著顧客，并誠意地回答對方的問題。
2、經常面帶笑容。
當別人向你說話，或你向別人說話時，如果你面無表情，很容易一起誤會。在交談時，多向對方示以微笑，你將會明白笑容的力量有多大，不但顧客，你周圍的人，甚至你自己也會覺得很快樂。但是，如果你的微笑運用不當，或你的笑容與談話無關，又會令對方感到莫名其妙。
3、用心聆聽對方說話。
交談時你需要用心聆聽對方說話，了解對方要表達的信息。若一個人長時間述說，說的人很累，聽的人也容易疲倦，因此，在交談時，適度地互相對答較好。
4、說話時要有變化。
你要隨著所說的內容，在說話的速度、聲調及聲音的高低方面做適度的改變。如果像機器人說話那樣，沒有抑揚頓挫是沒趣味的。因此，應多留意自己說話時的語調、內容，并逐步去改善。
不在乎曾經擁有(顧客)，但求天長地久。
曾經擁有只能帶來短暫收益，天長地久卻能使你短期及長期收益雙豐收。顧客不是你的“搖錢樹”，顧客是你的好朋友，他將會帶給你一個聚寶盆。
每天早上，你應該準備結交多些朋友。
你不應向朋友推銷什么，你應該替他尋找想買的。
賣一套產品是有很大的分別的。
顧客喜歡選購而不喜歡被推銷。
集中注意力去了解顧客的需求，幫助顧客選購最佳的產品或服務方式，務求使顧客感到滿意。
顧客不是單想買一套產品或接受某種服務，她是希望買到一份美麗、一份希望、一份滿足、一種高貴的生活方式。
最高的推銷境界是協商顧客獲得更輕松、更愉快的生活，可能短暫時間內不能獲取更多收益(這可能性不大)，但你的感受應該十分良好，當你習慣了這個做法之后，你的收益將會猛進。
1、眼觀四路，腦用一方。
這是設計師與客戶溝通時應能達到的境界。密切觀注客戶口頭語、身體語言等信號的傳遞，留意人類的思考方式，并準備作出判斷，將銷售的五步曲順利進行到底。顧客在決定“落定”之前，通常都會找到一些借口來推搪，銷售員一定要通過觀察去判斷真與假，不要相信客人推搪的說話，要抓住客戶的心理反應，抓住客戶的眼神，要用眼去看，去留意，多用耳去聽。
2、留意人類的思考方式。
人類思考方式是通過眼去看而反應到腦的思維，因此我們可利用這一點來加強客人的視覺反應，增強其感覺，加深印象。即使客人有理性的分析，但都愿意購買感官強的東西，例如：兩人拍拖，男的對女的說“我愛你”，女的可能會沒有什么感覺，若男的再送鮮花來加強其感覺，則女的除了頭腦感到“我愛你”這句話外，還可以用眼去看到，并加強“我愛你”這句話的可信度。
3、口頭語言信號的傳遞。
當顧客產生購買意思后，通常會發出相關語言信號：
(1)顧客的問題轉向有關商品的細節，如費用、價格、效果等;。
(2)詳細了解售后服務;。
(3)對設計師的介紹表示積極的肯定與贊揚;。
(4)詢問優惠程度;。
(5)對目前正在使用的商品表示不滿;。
(6)向設計師詢問購買產品的配套技術服務內容及是否收費等;。
(7)接過設計師或推銷員的介紹提出反問;對商品提出某些異議。
4、身體語言的觀察及運用。
通過表情語信號與姿態語信號反映顧客在購買過程中意愿的轉換。
5、表情語言號。
(1)顧客的面部表情從冷漠、懷疑、深沉變為自然大方、隨和、親切;。
(2)眼睛轉動由慢變快、眼神發亮而有神采，從若有所思轉向明朗輕松;嘴唇開始抿緊，似乎在品味、權衡什么。
6、姿態語言號。
(1)顧客姿態由前傾轉為后仰，身體和語言都顯得輕松;。
(2)出現放松姿態，身體后仰，擦臉攏發，或者做其它放松舒展等動作;。
(3)拿起代理合同或產品說明書等數據細看;。
(4)開始仔細地觀察商品;。
(5)轉身靠設計師或推銷員，表示友好，進入閑聊;。
(6)突然用手輕聲敲桌子或身體某部分，以幫助自己集中思路，最后定奪。
7、引發購買動機。
每個顧客都有潛在的購買動機，可能連她自己都不知道，設計師的責任就是“發掘”這個潛藏的動機，不要被顧客的外貌及衣著所欺騙，即使他只是買菜經過的也可取得這樣的機會。銷售人員切忌認為客人無心買產品而采取冷漠或對立的態度，并不要等顧客詢問，而是主動打招呼，主動引導客人。
實踐結語：
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力?，F在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
還有通過社會實踐，使我在實踐中認識社會、增長才干、提高自身素質、為日后真正走進社會奠定基石。我現在理解了學院為什么一直強調加強我們社會實踐能力。在那里，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣才能把事情做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業后走上工作崗位而奠定基礎，社會實踐是為將來打基礎的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，沒有一件事情是輕輕松松的，其實工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心，一步一個腳印，腳踏實地的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。
2023年寒假實踐論文（匯總14篇）篇十二
今年寒假，本想去一些媒體單位實習，充實自己廣電的專業知識，但因為寒假實踐較短，沒有聯系好媒體單位，因此只能另尋他路，去媽媽工作的公司實踐一下，負責一些文職工作，大學生寒假實踐報告范文。雖然區區數日，但也因此了解了社會，得到一些收獲。
實踐剛開始時，主管給我分配了辦公室日常工作實踐。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到重視，甚至覺得所干的只是一些無關重要的雜活。但我知道，我們應該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經驗。
"在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力"。實踐的時候才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少。我負責的辦公室工作，在工作上只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。而在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。寒假我就是每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多，社會實踐報告《大學生寒假實踐報告范文》。在公司實踐的時候，我還經?？垂镜钠诳?，不斷了解公司，還一起參加培訓班，希望能夠更好運用于實踐中。
每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。我的工作就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責備也要勇于承受，及時改正。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。影響一個人的工作態度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是"多工作，少閑話"。
作為一個大學生，應該具備一些素質：學習和溝通能力要強，視野要開闊，面對挫折應該開朗面對。不應該再當自己是一個小孩需要別人照顧或遷就，社會上，不會再有人當你是小公主小皇帝，看到的只是你的工作能力。每個單位都有每個單位自己的規定，如果你做錯了，就要接受批評或是一些懲罰。自己一定要做到獨立，堅強，大度，應該踏踏實實的做事，快快樂樂與同事相處。有時候多與前輩主動交流，你會發現自己的眼界開拓許多，他們會教你許多東西，并不是他們不喜歡教你，這都需要你自己主動一些謙虛一些。
社會實踐拓展我們自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。多參加社會實踐總還是對大學生有益的。
總之，這次實踐后，我深感自己在學校磨練得還不夠，更珍惜今后在學校學習的機會，在專業知識，能力，性格上一點一點充實自己完善自己。
2023年寒假實踐論文（匯總14篇）篇十三
52015年大學生寒假社會實踐活動登記表姓名性別年級班級電子郵箱政治面貌手機寒假社會實踐項目商店實習社會實踐活動時間2015/1/21-2015/2/21寒假社會實踐工作介紹寒假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。
在我小時候我家在本村開了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關自己專業的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節快到了，那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔一些，并且幫爸爸去集市上進貨。
由于上學的原因，我不經常在家，對商品的價格還知到很少，所以還要咨詢爸爸。幾天后，對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我。
總結。
出以下幾點：
第一，服務態度至關重要。作為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的收入就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。
第二，創新注入新活力。創新是個比較流行的詞語，經商同樣需要創新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的?，F在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經商頭腦。
重，待人真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認為這是開店成功最重要的一點。
第四，付出才有收獲。雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點鐘起床，十一點才休息，冬天父親每天五點起床，去30里外的縣城進貨，無論寒風刺骨，還是風雪嚴寒，依舊如故，這是為了什么呢?我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟幾個個上大學嗎!我在家幾天就感到很累，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再搬回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。
通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質，努力學好自己的專業技能，將來回報父母。
實習單位意見：
蓋章（簽字）：
所在系團總支意見：
蓋章：
注：如無實習單位可不填意見欄。本表于2015年3月10日之前將報名表上交到青志聯辦公室。
2023年寒假實踐論文（匯總14篇）篇十四
寒假如期而至，這個寒假時我大學生活的第二個寒假，時間較長，俗話說要想充實自我的大學生活，必須在學習的同時積極參加社會活動。這樣不僅僅能夠增加自我的社會經驗掙點錢并且在人際交往等反方面也有很大幫忙，就我個人而言這也能夠為將來自我踏入社會奠定堅實的基礎，使自我立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個好機會好好實踐，體驗一下真正的社會生活，所以我來到我家附近電腦配件柜臺幫忙賣貨。這是我第一次經歷社會實踐。對于一個學生而言，敢于理解挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想經過，親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養自我的韌性，想經過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。
學校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，經過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，僅有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現高中生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自我一向十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
本以為在那里打工是一件很容易的事情，但凡事想時容易，做時難。讓我沒有想到的是，剛去的第一天午時就犯錯了，在幫顧客拿貨時，不細心摔壞了一個耳機，我當時嚇的不得了，剛好被領班發現。我什么也沒有說，只是讓我交12元的罰金。我心想怎樣會是這樣啊!剛來錢還沒有掙到反而被罰了，心里很是不情愿，可是事實就擺在我的面前，在工作中他們說一就是一，說二就是二，當時領班嚴肅的表情嚇得我說不出話來，臉都通紅，他們告訴我：“在工作中時容不得半點馬虎的，在開始講的很清楚，出現其他的事個人負責。”我也沒辦法狡辯，這確實也是由于我的不認真造成的，沒辦法，就交了12元罰款。哎!我想這是第一次做著工作了，也算12元買個教訓吧!可是我的心里久久不能平靜，總以為這些錯不應當發生在我身上，可是又有太多的可是，從這件事中我深深體會到想干好一項工作很難，即使一件小事。心中總有一種想法不愿意從事簡單繁瑣的工作，可是“一屋不掃何以掃天下”的道理，我們都懂，我想萬事開頭難嗎在接下來的工作中我會認真。
由此我明白了一個事情在社會中要克服自我膽怯的心態。開始放假的時候，明白要打假期工時，自我就害怕了。自我覺得困難挺多的，自我的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自我覺得很渺小，自我懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自我內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要簡便應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，僅有征服自我才能征服世界。有勇氣應對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！惫ぷ髦胁粩嗟刎S富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
除此之外，我還學到很多東西，當你能夠選擇的時候，把主動權握在自我手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會進取地尋找適宜的時間，向教師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，經過這些我就和師傅走的更近，在實習當中，師傅就會更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可。
2天的打工體如果你不想讓自我在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小爸爸給我的忠告。在售后服務部的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經理時，總裁驚訝于他每一天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每一天信件很多，但我都按緊急性和重要驗讓我懂得了很多，心中也有了萬分的欣喜和歡樂，真是一份更與一份收獲，不經歷風雨怎能見彩虹。
活力與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，教師就跟我說，想做電腦維護這一塊，活力與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有活力去發現與創造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自我的專業水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝winxp操作系統，我本想這應當是十分簡單的事，可沒想到出現了很多問題，還是在師傅一步一步的教導下，直到最終才把系統安裝成功，用了整整兩天的時。經過自我的摸索，調試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。之后我又進行了各種計算機操作系統的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于硬件故障的經驗，比如說：我們能夠在電腦啟動的時候就能夠經過聲音來確定故障：1短:啟動正常，2短:非致命錯誤，1長1短:顯示錯誤，1長2短:鍵盤錯誤;計算機藍屏的原因有：
一、系統重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，二、內存超頻或不穩定造成的藍屏，三、硬件的兼容性不好引起的藍屏，四、硬件散熱引起的“藍屏”故障;計算機經常死機的原因有：
一、系統出現錯誤包括病毒所致，二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，三、顯卡接觸不良，四、內存接觸不良，五、cpu風扇散熱不良，六、計算機的電源有題，七、硬盤出現故障等;計算機黑屏的原因：
一、顯示器斷電，或顯示器數據線接觸不良;二、主板沒有供電;三、顯卡接觸不良或損壞;四、cpu接觸不良;五、內存條接觸不良;六、機器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。因為我師傅是硬件方面的工程師，對軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統就解決問題了?？墒俏矣X得重裝系統實在是耗費太多的時間了，所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自我。在公司里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自我在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在那里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自我的不足，告誡自我，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業素養，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業素養是做好工作的前提。
雖然知哦與短短的二十五天，可是就在這2天里我認識了賓館的很多工人員，結識了社會上形形色色的人，學會了要以禮貌溫和的態度與人交流，用心服務每一位顧客。此刻自我還是一名大學生，都說大學是半個社會，可是我認為截然不一樣，社會上的人不會像教師那樣給我們講解，他們的言辭很鋒利，直戳到我們的心里?？墒菫榱藪赍X我們僅有忍耐了。2天結束了。我拿到了九百多元的工資，錢是不多可是我了在心里，因為我學到了書本上沒有的知識，增加了我的個人閱歷。我相信這個開始會成為我人生中的完美回憶，他也會時刻的鼓勵我不斷前進在人生的旅途中越走越遠。