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音樂伴我生活（優秀22篇）篇一
我有一位朋友，從小陪伴著我長大。許多世界名人都認識它，愛迪生曾評價它“是唯一可以盡情而不會侵害道德和宗教觀點的享受”;羅曼·羅蘭認為，唯有它“才是把我們的精神生活引向感覺生活的媒介”;“沒有它，生命是沒有價值的”，就連哲學家尼采都曾用這樣一句令人回味無窮的話來形容它。它就是音樂。
當我還在媽媽肚子里的時候，就跟音樂有了接觸。每天媽媽都會給我放許多動聽的曲子。所以自從一出生，我就對它有天然的喜好。進餐時有它，可口的食物如同錦上添花;玩耍時有它，游戲的樂趣大大增加;睡覺時有它，睡眠的美好讓我在夢里也會樂得哈哈笑。因為有了它，生活的頻道才會興趣勃發。
六歲的時候，我家對門住進了一位阿姨。她家里經常傳出鋼琴彈奏的聲音!鏗鏘的節奏，優美的旋律，好像天籟之音流淌在自然的時空里。從小媽媽給我聽的cd有各種樂器的演奏，但這是我頭一回聽真正的鋼琴彈奏，我立刻被吸引住了。此后，每逢阿姨彈奏，我都會打開房門用心傾聽。終于有一天，我忍不住了：“媽媽，我要學鋼琴，我想以后可以像阿姨一樣，彈出美妙的音樂，給大家聽!”
從此我便和有“樂器之王”之稱的鋼琴交上了朋友，從每天半小時逐漸增加到后來兩小時的反復練習，雖然很多人覺得這是很枯燥的事情，但是對我來說卻有很大的魅力，因為我總懷著夢想，那就是只要我認真地練，我也會彈奏出美妙的音樂。我熟悉鍵盤上的每一個音符朋友，清楚地知道是誰在召喚我，誰在和我聊天，就算它們七嘴八舌同時說話，我也能毫不費勁地分辨出來。
后來，我又結交了另一個朋友——聲樂。這是個神奇的朋友，只要我呼喚它，它隨時都會來到我身邊。每天只要有空我都會不厭其煩地練嗓，學習不同風格的歌曲。我的聲音比較好聽，節奏感也不錯，所以很快就掌握了老師傳授的演唱技巧。當樂聲隨口而出，我也會手舞足蹈揮動節拍，美麗的相伴讓我的心情格外愉快。
我很喜歡這位朋友。在我遇到困難時，它會送我一首《蝸牛》，鼓勵我不要放棄，繼續前行;在我傷心難過時，它總會以一首《稻香》逗我開心;在我感到彷徨害怕時，它站到我的身邊，告訴我要像《水手》一樣勇敢、堅強。
音樂，我最好的伙伴，陪我感受歡聲笑語，伴我體驗挫折坎坷，在我成長的道路上伴我闊步前行。
音樂伴我生活（優秀22篇）篇二
每個人的生命只有一次，失去了就永遠沒有了。交通事故，它就象一顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的隱形炸彈隨時就會爆炸，從而導致一幕幕悲劇的發生。所以，我們一定要遵守交通規則，珍惜我們寶貴的生命。
曾經有這樣一則交通事故浮現在我的眼前：那是去年一個禮拜六的中午，吃了午飯，媽媽開車送我去“翰林寫作”上課，當車開到半路的時候，就遠遠地看見前面的路邊圍了一大堆的人。媽媽把車停在了路邊，和我一起下了車，懷著好奇心擠上去看看，只見一個五十歲左右的男子倒在地上，那名男子口吐白沫，頭破血流，已經奄奄一息了。旁邊還倒著一輛電瓶車，那種場面真是讓人慘不忍睹，一問才知道這名男子是橫穿馬路和一輛小汽車相撞才造成的車禍。“唉！”看上去這名男子的生命有可能是九死一生了。一個無辜的生命也有可能就這樣又失去了，如果他注重交通安全的話，這樣的悲劇就不會發生了。
由于人們對“交通安全”的觀念淡薄，每年，不知有多少個生命被奪走，有多少家庭被破壞，又有多少人失去了親人。如果我們每個人的心中都懂得“多一份安全，少一份危險”，我相信，很多的悲劇都能避免。
“生命誠可貴，安全是第一！”齊心協力，文明交通，讓世界更加美好！
音樂伴我生活（優秀22篇）篇三
星期六，我去尊一學書法，在去的路上，我看見有人吃瓜子，但他們吃完瓜子不住的往地上扔皮。售貨員聽到吃瓜子聲就說：后面的乘客請別吃瓜子了連說了三遍，他才站起，往后一瞅，就悄無聲息的坐下了，看來他是理虧了。文明是陽光，并不能照遍全世界每個角落。在我身邊發生了很多事，比如：隨地吐痰，說臟話，大聲喧鬧，污染空氣等。這些不文明的行為，必會受到人們的反感和抵制！
文明隨處都有，對于我們的眼睛，不是缺少文明，而是缺少發現。對于我們的手腳。不是缺少文明，而是缺少行動！
音樂伴我生活（優秀22篇）篇四
文明，是一種風格，一種人人向往的風格。千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱于世。文明禮儀是我們學習，生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我們學習應先學習做人，做一個文明的人。清潔環境，文明校園是做文明人一個最基本的條件。但是在我們美好的校園中，也會出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現象出現，剛清掃結束的校園，就有我們同學人下的食品包裝袋，飲料瓶；在整潔的.校園里，校樓兩側，在教室里，看著我們的地面，總有同學想丟就丟，在地上隨處可見我們同學隨手丟的紙屑和塑料袋。還有一些一二年級的小朋友，因為不懂事，就去學校的草坪上踩踏，我看見垃圾袋因回不了家而哭泣，小草也在哭泣……雖然校園里有了這些音符的添加不再顯得那么美好，但我相信，文明之花總有一天會在我們校園中開放。
看來，文明禮儀是非常重要的。文明禮儀要注重在平時，從小培養，形成良好的習慣。有句老話“少成若天性，習慣自然成”。“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，你才能收到別人的尊重和信賴。
前幾天，當我走到大街上的時候，一個矮小的身影出現在我的眼前，我往前一看，驚奇地發現一個男孩正蹲在馬路邊，一絲不茍，默默無聞的撿著地上的垃圾。這里撿完了，他又會趕緊奔赴下一個“工作崗位”，他就這樣一直在太陽的照射之下汗流浹背的工作著。
我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質生活，更需要有高度的文明精神。好的文明禮儀習慣可以影響你的學習，你的生活，甚至將來一生都受用不盡，所以，我們應該從我做起，從現在做起，從每一件小事做起，我們應該改掉身上種種不文明的行為，讓我們的小手拉起家長們的大手，讓文明永伴我行！
音樂伴我生活（優秀22篇）篇五
很多時候，我們對于喜愛的東西，都是毫無道理、身不由己的。喜歡了，就會如癡如迷；入心了，便再也不忍舍棄。
我的興趣愛好并不廣泛，所幸在枯燥乏味的庸俗日子中，還有音樂和文字的陪伴，它們給我的生活增添了許多的情趣和浪漫。如果說文字是我至死不渝的戀人，那么音樂便是我不離不棄的知己。我對文字的迷戀是癡迷狂熱的，而對音樂的喜愛卻是輕松隨意的。
說不清是從什么時候開始喜歡音樂的，也許這份喜愛與生俱來吧。
我是八十年代初出生在貧窮落后的小山溝里的孩子，那時電視還沒有普及。幼年時期的我能夠接觸到的歌聲除了人們唱的山歌之外，其他的都是在學校老師教的。
那時的人們喜歡唱信天游，我至今還記得一些歌詞：“我家住在黃土高坡，大風從坡上刮過，不管是東北風，還是西北風，都是我的歌，喔，我的歌……”也不知是誰寫的這歌詞，苦中作樂，有一番樂觀自嘲的感覺。
上小學時，老師教我們唱《哇哈哈》、《小草》、電視劇《濟公》主題曲等。
那時候還不懂音樂的節奏和旋律，只是很自然很流利地背下了歌詞。即便是現在也不懂，不過這并不影響我對音樂的癡迷和喜愛。始終認為音樂和文字是相輔相成、互相依托的，文字是音樂的根，音樂是文字的魂。很多時候，我喜歡某首歌，不僅因為它那優美的旋律，還有那些精彩美妙、朗朗上口的歌詞。
比如《小草》里的歌詞：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……”這樣的小草，隨遇而安，與世無爭，樂觀向上，叫人怎不心生喜歡。
又比如《濟公》里的歌詞：“帽兒破，鞋兒破，身上的袈裟破；你笑我，他笑我，哪里不平哪有我……”歌詞的大意是說濟公不修邊幅，不在乎世間的金錢名利，不理會世俗的嘲笑，依然我行我素，行俠仗義，扶危濟困。這樣的濟公大智若愚，隨性淡泊，公正豁達，叫人怎不肅然起敬。
上了中學，老師還教了許多紅歌，首先是國歌，再比如《沒有共產黨就沒有新中國》、《東方紅》等。后來家里有了電視，聽的'歌漸漸多了起來，像毛寧唱的《濤聲依舊》，鄭智化唱的的《星星點燈》、《水手》，張明敏唱的《外婆的澎湖灣》等。有時在電視劇中聽到好聽的主題曲和片尾曲，我一邊學著哼唱，一邊拿來筆和紙，把歌詞謄抄下來，沒事的時候，一個人反復練唱，開心至極。
現在是信息時代，各種各樣的音樂應有盡有，抒情的，勵志的，憂傷的，搞笑的，簡直是五花八門，想聽什么歌就聽什么歌，生活在新時代的我們真的很有耳福。不管哪種音樂我都喜歡，喜歡高雅的純音樂，比如古琴曲、古箏、二胡、葫蘆絲等。也喜歡流行歌曲，比如纏綿悱惻的情歌，百聽不厭。也喜歡外國音樂，盡管我才疏學淺，無法聽懂里面的歌詞內容，但那優美的旋律也會讓我沉醉其中，忍不住側耳聆聽，音樂是無國界的，不是嗎，所有的藝術由全人類共同創作，屬于全人類共享。
每天面對日復一日單調枯燥的工作，總會時不時生出厭怠情緒，每日昏昏欲睡，好像在行尸走肉般過活。每當這時，我就打開手機，放上幾首音樂。那一個個美妙的音符，穿過我的耳膜，直達五臟六腑，好似全身都被一股清泉在蕩滌。美妙的天籟之音，喚醒了我身體里每一個慵懶的細胞，在我的靈魂里翩躚起舞，頓時，我變得精神抖擻，容光煥發，活力充沛。整個人變得身似輕燕，靈如飛蝶，動作變得異常活躍敏捷，大大地提高了工作效率。
每當情緒苦悶低落時，心中的那高不可攀的寂寞無人可以走進，唯有音樂可以溫柔地將那些愁緒和傷感一點一點地融化。
心血來潮的時候，我也會即興高歌一曲，且不去理會歌詞是否準確，五音是否齊全，旋律是否到位。反正是扯著喉嚨亂吼一通，我就想借著歌聲表達我對生活的熱愛，對世界的熱愛，對未來的美好向往和期待。
也會在節假日，一邊聽歌一邊做家務。對我來說，在某個假日睡到自然醒，當陽光穿透云層，有歌聲飄蕩的清晨，便是最好的閑情。
音樂，是我平庸瑣碎生活里的調味劑，有了音樂，我的日子才會過得有滋有味。我愛音樂，愛聽歌，有音樂陪伴的日子，就不會寂寞。如果今生衣食無憂，我將別無所求，只希望日日有聲聲絲竹入耳，夜夜有裊裊清音如夢。
音樂伴我生活（優秀22篇）篇六
如果說音樂是人類的第二語言，那么我想說：這門語言陪伴了我太久太久。正如尼采說的：“沒有音樂，生命是沒有價值的。”
或許，熱愛音樂還是從我父輩那里沿承下來的吧。還是襁褓中嬰兒的我，就被這偉大的音樂滋潤著。盡管，那時的我對音樂沒有一個明確的觀念，但我知道，每一次耳邊有了音樂的響起，我都會不受控制般的隨之哼鳴。
隨著我一點點的長大，對音樂的熱情更是一點點的涌現。剛從每一次的校園音樂課，到參加校園里的聲樂合唱團，甚至從小就去專門的學習正規的聲樂。我的小學生涯里一直都有著音樂的陪伴。
之后的幾年里，隨著我的知識面不斷豐富，我不單單停留在只注重外表的“追星族”里。我開始更加深入的了解我喜歡的那些明星。我喜歡他們，喜歡他們華麗的外表，喜歡他們對音樂的激情，但我更欣賞他們在音樂中的才華。作詞作曲，編曲制作，可以說他們每一個人都是那么的優秀。我也知道，他們在背后默默付出的努力是我們難以想象的。于是我便有了一個想法，我想要向著他們的步伐靠近，一點點的通過努力，展現出我在音樂上的光芒。
或許大家真的有一天也能聽到我的音樂，也能感受到我對音樂的那份激情，而我希望的是我能像那些激勵著我的音樂人一樣，激勵著我們一代又一代的青年，為夢想去奮斗!綻放自己的夢想!
音樂真的能夠帶給我們很多，它就像是我生命中的伙伴，一個我永遠都不能割舍的伙伴。
音樂伴我生活（優秀22篇）篇七
中國自古以來就號稱文明古國，禮儀之邦，上有：孔子、老子、莊子，給我們樹立了好的榜樣。在現代化的今天，講文明禮儀，正是構建和諧社會的需要，也是我們小學生從小做起的道德線。
講文明禮儀的事常常就發生在我們身邊：有一個小朋友跟媽媽在公園里散步，邊走邊吃著薯片。一不小心，小朋友把薯片撒了一地。媽媽一看，趕緊蹲下身子說：“兒子，薯片應該放進垃圾桶里，我們一起把他們送到垃圾桶好嗎？你要養成講衛生的習慣，別人才會喜歡你的。”小朋友聽了，點了點頭，彎下腰去，跟媽媽一起用手把暑片撿起來，很快，地上又變得干干凈凈了。仔細想想，在這樣的舉手投足之間不經意養成了好習慣，將來這孩子一定是高素質的、講文明懂禮儀的人。
還有一件事，我深有感觸。有一次，我在操場上游玩，玩得正高興，不小心踩到了一個小朋友的腳。這時，老師的話在我耳邊響起：“要做一個講文明的好學生，犯了借要先說對不起。”于是，我面帶笑容地對他說：“對不起，你的腳痛不痛？要不我幫你揉一揉？”那位小朋友聽了，也臉帶著溫和的微笑，說：“沒關系，不痛，我們一起玩吧。”最后，我們倆還成為了一對好朋友呢！
這些事都使我明白了文明禮儀是我們健康成長的臂膀。讓我們從我做起，讓文明禮儀常駐你我心中，讓文明禮儀之花在校園處處開放。
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音樂伴我生活（優秀22篇）篇八
我有一位朋友，從小陪伴著我長大。許多世界名人都認識它，愛迪生曾評價它“是唯一可以盡情而不會侵害道德和宗教觀點的享受”;羅曼·羅蘭認為，唯有它“才是把我們的精神生活引向感覺生活的媒介”;“沒有它，生命是沒有價值的”，就連哲學家尼采都曾用這樣一句令人回味無窮的話來形容它。它就是音樂。
當我還在媽媽肚子里的時候，就跟音樂有了接觸。每天媽媽都會給我放許多動聽的曲子。所以自從一出生，我就對它有天然的喜好。進餐時有它，可口的食物如同錦上添花;玩耍時有它，游戲的樂趣大大增加;睡覺時有它，睡眠的美好讓我在夢里也會樂得哈哈笑。因為有了它，生活的頻道才會興趣勃發。
六歲的時候，我家對門住進了一位阿姨。她家里經常傳出鋼琴彈奏的聲音!鏗鏘的節奏，優美的旋律，好像天籟之音流淌在自然的時空里。從小媽媽給我聽的cd有各種樂器的演奏，但這是我頭一回聽真正的鋼琴彈奏，我立刻被吸引住了。此后，每逢阿姨彈奏，我都會打開房門用心傾聽。終于有一天，我忍不住了：“媽媽，我要學鋼琴，我想以后可以像阿姨一樣，彈出美妙的`音樂，給大家聽!”
從此我便和有“樂器之王”之稱的鋼琴交上了朋友，從每天半小時逐漸增加到后來兩小時的反復練習，雖然很多人覺得這是很枯燥的事情，但是對我來說卻有很大的魅力，因為我總懷著夢想，那就是只要我認真地練，我也會彈奏出美妙的音樂。我熟悉鍵盤上的每一個音符朋友，清楚地知道是誰在召喚我，誰在和我聊天，就算它們七嘴八舌同時說話，我也能毫不費勁地分辨出來。
后來，我又結交了另一個朋友——聲樂。這是個神奇的朋友，只要我呼喚它，它隨時都會來到我身邊。每天只要有空我都會不厭其煩地練嗓，學習不同風格的歌曲。我的聲音比較好聽，節奏感也不錯，所以很快就掌握了老師傳授的演唱技巧。當樂聲隨口而出，我也會手舞足蹈揮動節拍，美麗的相伴讓我的心情格外愉快。
我很喜歡這位朋友。在我遇到困難時，它會送我一首《蝸牛》，鼓勵我不要放棄，繼續前行;在我傷心難過時，它總會以一首《稻香》逗我開心;在我感到彷徨害怕時，它站到我的身邊，告訴我要像《水手》一樣勇敢、堅強。
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音樂伴我生活（優秀22篇）篇九
我叫田旭，今年上二年級。在曉雯音樂學校新泰分校學習一年多了，我很喜歡學音樂。
學音樂讓我認識了很多音符，就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化，有著不同的名字。它們愛和我們捉迷藏，在五線譜上不停地變換位置，隨著它們的變化，我能唱出美麗的歌聲，彈出美妙的旋律，我喜歡同音符朋友玩游戲。
記得有一次，媽媽陪我練琴，一首曲子我怎么也彈不好，急得我都哭了。媽媽勸我說：“別急，別急，慢慢來。”我耐心地彈了幾遍，就把曲子彈熟練了。從此，我學會了耐心地做事。
樂理小博士”、“優秀學員”、“小小演奏家”、“學習標兵”等榮譽稱號，我心里美滋滋的。
音樂帶給我很多快樂，教給我很多知識，使我每一天都快快樂樂。
音樂伴我生活（優秀22篇）篇十
我身邊有一位這樣的人，他叫劉凱，住在我家附近，我們是在打籃球的時候認識的。有一次我去坐公交車，恰好就碰見了他，車上人很多，我們就一塊兒坐，坐了一站后，有一位拄著拐杖頭發花白的老奶奶上了車，他見狀不假思索地拉起我就站起來給老奶奶讓座，當時我還莫名其妙呢，只聽見老奶奶對我們不斷地說謝謝時，我才恍然大悟。車上的人都贊不決口，說現在的小學生真講文明，我們聽了好不開心。
其實，我每次去學校上課，只要看到年紀大的或著抱小孩的人，我都會把位置讓給他們的，因為爸爸媽媽一直都這么教我的。記得今年暑假里，有位老爺爺就不肯坐，說自己很硬朗，好讓我不好意思。我注意地觀察，還發現好多人都是這樣做的。
除了讓位置，我還發現好多文明行為的感人事跡呢。有一次我去西門外舅舅家，有一個人和我一起下車，他突然往前跑去，只見他彎下腰揀起一個塑料袋又跑向垃圾桶，把袋子準確地扔了進去。那動作真是眼疾手快啊！我看得目瞪口呆。我想：這樣的人怎么不值得我們學習呢？而且他肯定是每次一看見垃圾，就會去撿起來扔進垃圾桶的！
這些雖然是小事，但它的影響力是無比的，讓我們手牽手，小手拉大手，一起創造一個文明世界，讓文明永遠地伴隨我們吧。
音樂伴我生活（優秀22篇）篇十一
尼采說：“假使沒有音樂，人生會是一個錯誤。”我從小就開始探尋這個美妙的世界，音樂使我舒心，。
小時候，我經常在媽媽哼唱的“我從山中來，帶著蘭花草”的歌聲中入眠;4歲時，媽媽把我送去學鋼琴，美妙的旋律讓我對音樂更加癡迷。音樂，教我學會欣賞。
五年級時，我參加了校合唱團，開始接受專業的聲樂培訓。這條音樂之路，遠遠沒有想象中那么輕松，我幾乎每天放學后都要排練兩個小時，想到同學們這個時間正在痛快地玩，我也想過放棄，但最終音樂感化我的心靈，告訴我放棄就是懦夫。音樂，教我學會堅持。
合唱團要求每位團員具有較高的聲樂技能，訓練一段時間后開始測試，不合格的人就要被淘汰，一開始我落選了。我寢食不安，非常沮喪，連音樂都不想聽了。可是，之后一個星期里，我經常夢到大家在動情地合唱。我鼓足勇氣，來到音樂老師的辦公室，提出了再試一試的請求。老師同意了，給了我兩周的時間，繼續和合唱團一起排練，兩周后再進行一次測試。經過努力，兩周后我終于又回到了合唱團。音樂，教我學會堅強!
接下來的一段日子里，我的聲樂技能進步得很快。可是，我沒有上過舞臺，完全沒有經驗。每次上臺，我都緊張得幾乎窒息，有時甚至聲音發顫。一次上臺前，我閉上眼睛讓自己放松，這時我好像聽到音樂之神輕聲說，不要想臺下有多少人，把自己融入到臺上的“兩個人”當中，這兩個人，一個叫音樂，一個叫合唱團。就這樣，我的心安靜了下來，動作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂，教我學會自信!
上初中后，我又加入了鄭州八中合唱團，音樂之路走向一個新的起點。每周我都會抽出時間進行專門的歌唱學習，愉悅時，我會情不自禁地唱上一段，享受生活的快樂;遇到挫折時，我也會用歌唱來排遣郁悶，驅散暫時的陰影。音樂，已經融入了我的學習和生活，已經融入了我的身體和血液。音樂，教我學會長大。
在漫長的人生道路上，有成功的喜悅，更有失敗的煩惱，但我相信，在音樂的陪伴下，我會邁過一道道坎。音樂，將陪伴我終生!
音樂伴我生活（優秀22篇）篇十二
德國著名的哲學家費里德里希·威廉·尼采說：“沒有音樂，生活是沒有價值的。”音樂是我的知心朋友，已伴隨我走過六個春夏秋冬。
那是我六歲的生日，媽媽送給我一個音樂盒，歌曲就是《致愛麗絲》。那優美的旋律，歡快的節奏，讓我深深陶醉。于是從這一刻起，我愛上了音樂。因為音樂，讓我懂得了許多道理：歐陽菲菲的《感恩的心》讓我學會了感恩，張雨生的《我的未來不是夢》讓我懂得了要努力追求自己的夢想;周杰倫的《外婆》讓我學會了理解.......歡快的.音樂讓人愉快;凄美的音樂讓人憂傷;低沉的音樂讓人沉思......
我愛聽歌，不論吃飯、睡覺都聽;我也愛唱歌，無論什么時候都唱。我更愛彈琴，在我生活中是不可缺少的一部分，已陪伴了我四年。做到琴前，我就像進入了另外一個世界。音符如一個歡快而又調皮的小天使。按下琴鍵，音符們輕柔的，一個接著一個，張開小嘴，把演奏者的心情輕輕地唱了出來。
我喜歡音樂，在我的生活中時刻陪伴我。當我傷心難過時，試著聽聽它，不久便會忘掉所有痛苦和煩惱;當我煩躁時，試著聽聽它，便會使我慢慢平靜;當我苦悶時，試著捉摸它，便是我開朗起來;當我開心時，試著聽聽它，它也為我感到快樂，使你更溫馨......它是我傾訴煩惱的對象，是最能體會我的知心朋友!
感謝你，我的知心朋友——音樂。感謝你伴隨我度過金色的童年。我還要在你迷人的旋律中，更快樂地成長!
音樂伴我生活（優秀22篇）篇十三
我喜歡入夜聽歌的感覺。塞上耳機，在一片混沌的世界中摸索，尋覓。此時一縷歌聲從耳邊掠過，有時仿佛一縷清風拂過臉頰，沁人心脾；有時又是急促的鼓點，震撼力極強。在沉睡心靈的長河中，似乎流淌著一群跳動的音符，仿佛與心臟產生強烈的共振。
音樂是溝通心靈的橋梁，是凈化靈魂的甘泉。自打落地開始，我似乎與音樂結下不解之緣。每當音樂響起，我的心中總有一種奇妙的感覺，身體也隨著音樂而擺動，靈魂早已跟著這優美的旋律升華，仿佛在講述一個個動人的故事。
音樂已經灌注在我們生命中，讓我無時無刻離不開它。在我寫作業時，也少不了音樂來陪伴。在我眼中，音樂不僅不會讓我分神，反而會讓我更加地投入，忘記了歌詞，忘記了旋律。有時獨自一人，空曠的房間不免有些寂寞，隨手打開一曲，憂傷的旋律讓我打了一顫，隨即心頭卻涌上無限的空虛，竟黯然淚下，這種莫名之感是了解音樂之人所能感覺得到的。
成長中，音樂伴我走過多少風風雨雨，我更熱愛音樂，我將用一生去譜寫最雄壯的生命之曲。
優美的旋律再次響起，詩意般的畫面又出現在眼前……。
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音樂伴我生活（優秀22篇）篇十四
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲好歌《風箏》，不同的人聽后會有不同的感受。在我耳中我們就是那風箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“燈不能熄滅，熬過今夜，就能從書中逃回這個世界，我，我不明白這個年代，怎么還能說，讀書好，就會發財……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節奏中吐出了學生的心聲。我們每夜在燈下奮戰，卻不明白為何一定要讀好書。這個年代有著太多的感慨幽怨。
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《風箏》，不同的人聽后會有不同的感受。在我耳中我們就是那風箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過了一夜，思念的疑問并沒有解決，我又胡思亂想過了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話唱出了太多人的經歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的小時侯，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”
聽到這首歌時，便會勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。
“離開你以后才知道，你對我是那么那么重要……”這是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每聽到這里，我便會想到姥爺。他是一個好父親，一個好姥爺。一個我永遠深愛的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第一千零一個愿望，有一天幸福總會在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方。”一切都像這歌中唱的一樣，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧！
無數次在聆聽這動人的歌聲，接觸這跳動的文字時，我都會回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領悟生命的真諦。
音樂伴我生活（優秀22篇）篇十五
我是一個在農村長大的孩子，從小就酷愛音樂，生活中的我是個愛說、愛笑、愛唱、愛跳，充滿活力的小女孩。
剛進入小學不久，我就喜歡上音樂課，被音樂迷住了。于是，聽歌、學歌、練歌、唱歌填滿了我所有的業余時間，夢中還唱醒了幾回呢，歌聲伴我走過了一個個春夏秋冬。
進入四年級，在音樂課上聽到二胡演奏的《江南春色》，美妙動聽的音樂把我帶進了一個春光明媚、百花盛開、百鳥齊鳴的世界；又一曲《賽馬》似萬馬奔騰，歡快的節奏催人奮進。我高興極了，激動的心情久久不能平息，不知不覺我又愛上了二胡。我多么想自己也能擁有一把二胡啊！機會終于來了，暑假里學校組織音樂培訓，爸爸給我買了一把二胡。從此，我在老師的精心指導下勤學苦練，學會了拉幾首歌曲。爸爸從外地打電話回來，我還拉了我最熟悉的《楊柳青》、《上學歌》給爸爸聽，爸爸聽了非常高興。
在學習音樂的過程中，我深感音樂知識的不足，為此我訂了一份《中小學音樂報》，豐富多采的內容大開了我的眼界。從《中小學音樂報》中，我學到了很多知識。
走在人生路上一路歡笑一路歌！
音樂伴我生活（優秀22篇）篇十六
可以這么說，當我還在媽媽肚子里時，我就經常沐浴在音樂聲中。我家門口的兩個大盒子里就裝著一大堆光碟，細細翻看，滿是貝多芬、莫扎特、海頓等名家的音樂。據我的了解，這些全是我媽媽懷孕期間爸爸買的，可見爸媽對我的胎教良好。這也為我后來的音樂素養奠定了基礎。
“小兔子乖乖，把門兒開開……”這是我很小的時候經常哼唱的歌，幼兒園中的老師們教會了我許多諸如此類的兒歌。這些兒歌豐富了我的幼年生活，也教會了我一些初級的社會道理——《一分錢》告訴了我拾到失物一定要交給警察叔叔，而《柳樹姑娘》則贊美了柳樹的清麗秀美。在家里，我也經常會用甜美的童聲唱出這些歌曲，音樂，就這樣給我帶來了快樂而又美好的幼年時期。
“天下的媽媽都是一樣的，哦哦，天下的媽媽都是一樣的……”上小學后，我們接觸到了更多的歌曲。這首《天下的媽媽都是一樣的》廣為同學們傳唱，我從《豐收之歌》中體會到豐收的喜悅，從《美麗的白樺林》中聽到了美麗與悠揚。不單單是音樂書上的歌曲，進入中高年級，一些流行歌曲也漸漸進入了我們的生活。我就十分喜歡張韶涵的《隱形的翅膀》，她那優美的歌聲一直是我模仿的對象。一些流行歌手，例如周杰倫等，也開始成為班上同學的偶像。
“蓋拜拉果撒，那呦那帶嗦萊，那里呀塞納拉，多波拉麥拜斯達……”小學畢業，升入初中。我突然發現，我有些變聲了，我又開始喜歡上了一些美聲的音樂，就例如三大男高音演唱的《我的太陽》，經過了十余年的熏陶，我的音樂水平已十分高，所以初中的音樂，我作為音樂課代表，成績總是名列前茅。進入初二，我們又換了一位新的音樂老師，他的風趣幽默有給我帶來了新的音樂紀元。
4歲時，我開始學習鋼琴，從此，我就可以自己演奏音樂。爸爸給我買了一架黑色的香山鋼琴，我還清楚地記得，那架鋼琴的說明書還是繁體的。買了鋼琴，爸爸又給我找了一個出色的鋼琴老師，我每個星期天去上鋼琴課，我從一開始的《拜厄》（鋼琴初級教程，學習樂譜、音符等），慢慢接觸到一些短小的曲子，又到《車爾尼》系列（包括599、699等練習曲），再接觸到《哈農》、《史密斯》等，這些都伴隨著我的成長進行著。在練習鋼琴的9年中，我的手從小慢慢變大，我在彈琴的艱辛與挫折中鍛煉了自己的意志，并且在欣賞藝術方面取得了很大的收獲。并且我還獲得了與明星大家同臺演出的機會——與郎朗合奏。
音樂雖不是狹義上的語言，但從廣義上來說，它卻勝似語言，在音樂的世界中，有兒歌的稚嫩，有民歌的淳樸，有rock的放蕩，有jazz的激情，有古典的濃厚，也有流行的惆悵。這正是我，乃至所有人成長中，生活中的種種情感。音樂伴隨著我生活的每一刻。音樂，是我生活之師，成長之師。
音樂伴我生活（優秀22篇）篇十七
記得有一次在學校里，我因為數學考得不是很好，所以回家之后心情不是很好，看電視又覺得心煩意亂，畫畫又覺得無聊于是我便拿出手機，戴上耳機，聽著音樂，一首首美妙的歌曲讓我覺得之前內心里砰砰亂跳的小鹿似乎也已經慢慢的平穩下來，不再向之前那樣波動了。
不知不覺，我的腳開始開始打著節拍，嘴里哼著歌，好像自己真的冷靜下來了，一切煩惱都被拋到了九霄云外，聽著歡樂的歌曲，又突然想到什么……扔下手機，丟掉耳機，背上書包，客廳里還回響著歌聲，而我已經在房間里認真的分析試卷了。
音樂是一劑良藥，在我快樂時，傷心事，痛苦時，都可以給我帶來無限樂趣。
音樂伴我生活（優秀22篇）篇十八
在我的成長歷程中，有著許許多多不同的經歷，它們如一支由不同音符組成的樂曲，我在這支曲子里懂得了許多，從中體會到曲中的每一個故事。有人說，音樂是心靈的感應器，是沖刷麻木骯臟靈魂的一股涌泉。音樂讓我更加成熟、更加懂事，我的成長因有音樂相伴而更加精彩。
若問我為何對“音樂”如此情有獨鐘，如癡如醉，我想應該是受爸爸的影響吧。兒時，我總是依偎在他懷里，聽他深情地哼唱著一首首動聽的歌謠，隨著他深切而高亢的歌聲，我心中不由涌現出一種莫名的情感，產生無限的遐想。那時我只是一味的聽音樂，唱樂曲。隨著年齡的增長，生活的不斷改變，我也對音樂有了另一種感覺。現在當我聽音樂時，我仿佛感覺到能隨著律動的音符一起躍躍飛舞，能與她交談心中的`愉悅與苦惱。久而久之，音樂就如一位聽我談吐心聲的好友。
我聆聽那斗志昂揚的《義勇軍進行曲》，包含深情的《紅梅贊》，振奮人心的《我是當家人》，對美好生活向往的《走進新時代》時，它們鮮明的歷史特征，優美動聽的旋律，振動人心的情感在我心中留下了深深的烙印。我仿佛親歷那炮聲雷動，硝煙彌漫的戰場，深深感受到先輩們為了祖國的繁榮富強，熱血奮戰。在同齡人中，我已難覓對這些充滿激情的歌曲癡迷的知音了。這一首首感情豐富的歌曲是先輩們留下的珍貴遺產，時時刻刻提醒我們要懂得珍惜現在所擁有的幸福生活，那是用千萬條生命換來的。
音樂就如一塊磁石，深深吸引著我去探索她。她讓我為之顫抖，心醉，那似乎是對生命的一種召喚。當我遭遇挫折和失敗時，我會靜靜聆聽貝多芬的《命運》，那充滿高昂而又燃燒著生的火苗般的情調，讓我看到希望的光芒；當我太過于沉迷在成功時，我會聽那凄美的《梁祝》，讓她帶我進入另一個境界，一個只有音符，寂靜的地方。這時，音樂便如一位知心好友，告訴我“勝不驕，敗不餒”。
與親人分別時，一首深情的《祝你平安》代表你的祝福，在遇到挫折時，不必害怕，一首《愛拼才會贏》激勵著你。當朋友不理解你時，一首《朋友》化解誤解。人們都說“書是人類進步的階梯”，我覺得音樂也是人們進步的階梯。音樂，是勝利者心中的凱歌，是悲觀者訴苦的港灣，是朋友和好的“催化劑”……我的成長不會無味，因為有音樂相伴。
音樂伴我生活（優秀22篇）篇十九
音樂，是生活中的一股清泉；是陶冶性情的熔爐；音樂，是我們對生活的傾訴。在我看來，它是人生最大的快樂。
我從小酷愛音樂，無論何時何地，都要哼著小調。我覺得音樂是五顏六色的，仿佛是一座彩虹，一條條不同的音符組成了一首悠揚的歌。美妙的旋律讓我對音樂如此癡迷。音樂也漸漸成為了我一生的夢想。
乘著時光的快車，我步入了小學，開始學習國歌，每到周一，同學們唱起了國歌，從激昂的曲調中，我感到血液正在沸騰，腦海里閃現出抗戰時期中一幅幅悲壯的畫面：秋瑾的英勇就義，王二小的臨危不懼，紅軍的萬里長征等。
五年級時，我參加了校合唱團，開始接受專業的聲樂培訓。這條音樂之路，遠遠沒有想象中那么輕松，我幾乎每天放學后都要排練兩個小時，想到同學們這個時間正在痛快地玩，我也想過放棄，但最終音樂感化我的心靈，告訴我放棄就是懦夫。音樂，教我學會堅持。
合唱團要求每位團員具有較高的聲樂技能，訓練一段時間后開始測試，不合格的人就要被淘汰，我有些擔心自己的實力，害怕唱得不好而被剔除合唱團，但我要戰勝這個困難，便努力在家里練習發聲，最終通過了測試。所以音樂，教我學會堅強！
接下來的一段日子里，我的聲樂技能進步得很快。可是，我沒有上過舞臺，完全沒有經驗。每次上臺，我都緊張得幾乎窒息，有時甚至聲音發顫。一次上臺前，我閉上眼睛讓自己放松，心想，不要想臺下有多少人，把自己融入到音樂的世界里去。就這樣，我的心安靜了下來，動作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂，教我學會自信！
成長的過程中，音樂不但能讓我癡迷，更能讓我一步步成長，我要感謝它陪我度過金色的童年，伴隨著我的一生！
音樂伴我生活（優秀22篇）篇二十
在一個星期前，我們班舉行了一個娛樂項目——擊鼓傳花。
我們當時聽到“擊鼓傳花”這四個字時，“心情小人兒”就像坐著一列火車似的，到達“開心王國”。
下午第一節課，我們來布置教室。同學們有的粘氣球，有的搬桌子，還有的粘星星……真熱鬧！
不到四十分鐘，教室就裝飾完畢了。
如果以前的教室與現在的教室相比，那可真差得遠了！現在的教室猶如一個馬戲團。
到了第二節課，老師宣布了規則后，擊鼓傳花正式開始了！
咚咚——，擊鼓聲開始了，花兒也在同學們的手中一個接一個地傳。只見同學們個個神情嚴肅，生怕花落到自己的手里，給大家表演節目。
第一輪完了，萬小鵬“中獎”了。他慢悠悠地站起來，似乎不太相信自己“中獎”了。但他還是為大家唱了首歌。
第二輪“中獎”者為王嘉悅，她為我們表演了詩歌朗誦……。
在9月30日，我們學校舉行了“新中國成立70周年”的慶祝活動。
隨著《義勇軍進行曲》的開始，那面鮮艷的紅旗也升起來了。我們莊嚴地盯著那面紅旗，心里滿是自豪：我驕傲我是中國人！我驕傲我是龍的傳人。哦，這股意志，完全來源于青少年的熱血。
毛主席曾說過，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不看。我非常贊同這句話。
到了暑假里，成了我的“閱讀天地”，整天泡在書的海洋里，我是讀得如此津津有味，廢寢忘食。
哦，一本書，可以帶給我無限的樂趣，書，我喜歡你！
如果生活是一杯白開水，那么它將是平淡的，如果往白開水里加一些牛奶與飲料，那么，它將是多姿多彩的！
音樂伴我生活（優秀22篇）篇二十一
“歌者之情與歌詞協，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須于深造中求之”。
很多人問我為什么熱愛音樂，可我每次回答都是：我喜歡音樂沒有任何理由，也不需要理由。對于我來說，它在我這是人生中的大半部分。
即使在學校里我有mp3，但我還是希望快點到星期五，這樣我就能夠回家用手機聽歌了。每次回到家就是先拿起手機放歌聽，然后在做飯，即使到了該做飯的時間，也是先拿手機放歌。走路或吃飯寫作業的時候也放著音樂，特別是過年的時候，在自己家唱歌，在那唱了一下午，一口水也沒有喝，最瘋狂的是就算是其他人在那里唱，我也跑上去搶他兩句詞。
雖然我媽不給我報那些培訓班，可是我還是沒有因此放棄，而是選擇去找姐姐教我，因為姐姐學過，比如說彈吉他音符等她都會。但由于她讀高中要好久才回來，所以就只能她放假回來教我。
音樂可以緩解心情，當你心情煩躁時，就可以來聽聽音樂緩解心情，特別是在我寫作文時想不出來了，我聽著音樂就會越寫越多，心情越來越好。
音樂不僅是一門藝術，而且還是一種情感的表達方式。我會努力成為大家喜歡的實力歌手，好好熱愛音樂。
音樂伴我生活（優秀22篇）篇二十二
尼采說：“假使沒有音樂，人生會是一個錯誤。”我從小就開始探尋這個美妙的世界，音樂使我舒心，音樂伴我成長。
小時候，我經常在媽媽哼唱的“我從山中來，帶著蘭花草”的歌聲中入眠;4歲時，媽媽把我送去學鋼琴，美妙的旋律讓我對音樂更加癡迷。音樂，教我學會欣賞。
五年級時，我參加了校合唱團，開始接受專業的聲樂培訓。這條音樂之路，遠遠沒有想象中那么輕松，我幾乎每天放學后都要排練兩個小時，想到同學們這個時間正在痛快地玩，我也想過放棄，但最終音樂感化我的心靈，告訴我放棄就是懦夫。音樂，教我學會堅持。
合唱團要求每位團員具有較高的聲樂技能，訓練一段時間后開始測試，不合格的人就要被淘汰，一開始我落選了。我寢食不安，非常沮喪，連音樂都不想聽了。可是，之后一個星期里，我經常夢到大家在動情地合唱。我鼓足勇氣，來到音樂老師的辦公室，提出了再試一試的請求。老師同意了，給了我兩周的時間，繼續和合唱團一起排練，兩周后再進行一次測試。經過努力，兩周后我終于又回到了合唱團。音樂，教我學會堅強!
接下來的一段日子里，我的聲樂技能進步得很快。可是，我沒有上過舞臺，完全沒有經驗。每次上臺，我都緊張得幾乎窒息，有時甚至聲音發顫。一次上臺前，我閉上眼睛讓自己放松，這時我好像聽到音樂之神輕聲說，不要想臺下有多少人，把自己融入到臺上的“兩個人”當中，這兩個人，一個叫音樂，一個叫合唱團。就這樣，我的心安靜了下來，動作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂，教我學會自信!
上初中后，我又加入了鄭州八中合唱團，音樂之路走向一個新的起點。每周我都會抽出時間進行專門的歌唱學習，愉悅時，我會情不自禁地唱上一段，享受生活的.快樂;遇到挫折時，我也會用歌唱來排遣郁悶，驅散暫時的陰影。音樂，已經融入了我的學習和生活，已經融入了我的身體和血液。音樂，教我學會長大。
在漫長的人生道路上，有成功的喜悅，更有失敗的煩惱，但我相信，在音樂的陪伴下，我會邁過一道道坎。音樂，將陪伴我終生!
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