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    人物傳記魯迅魯迅?jìng)饔浫宋飩饔洠▍R總14篇)

    時(shí)間:2025-05-26 作者:雁落霞

    優(yōu)秀的作文不僅要求語言準(zhǔn)確、用詞恰當(dāng),還要有一定的文采和修辭手法的運(yùn)用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。

    人物傳記魯迅魯迅?jìng)饔浫宋飩饔洠▍R總14篇)篇一

    《林肯傳》,比我想象中要薄,但確實(shí)是本不錯(cuò)的書。

    一是故事性比較強(qiáng)。以往讀過的為數(shù)不多的人物傳記,總試圖大而全的涵蓋下人物的點(diǎn)滴小事,但結(jié)果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫的這本傳記則以林肯的出生、婚姻、仕途為主線,突出人物性格,使林肯這一形象立了起來。

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    人物傳記魯迅魯迅?jìng)饔浫宋飩饔洠▍R總14篇)篇二

    某年,無意在電視上看見根據(jù)他的小說改編的電視劇《春風(fēng)沉醉的夜晚》,外景是在徽州的郡城歙縣,油然而生親切之感。郁達(dá)夫倒是真的來過徽州并留下一篇《屯溪夜泊記》。與郁達(dá)夫同行的還有林語堂。他們因不堪那聲名遐邇的徽州府郡歙縣城里旅店的齷齪,趁黑趕往屯溪――郁達(dá)夫在文中稱之為“小上海”的地方,如此的“美稱”不知從何年何月已從人們的傳說中消失。小上海果真繁華,這一班大名鼎鼎的作家們竟然投宿無門,大小旅店都掛上客滿的牌子,于是,只得求助當(dāng)?shù)氐木?察局,可這山溝里的“大-蓋-帽”們并不買大作家的賬。直折騰到午夜一點(diǎn),也未落實(shí)住地,最后,林語堂提議租來一只大船,搬上行李,作一回“天隨子陸龜蒙”的風(fēng)雅來。

    木船停泊新安江上,浮家泛宅,圍燈夜話,船底江流有聲,滔滔東去,一直流向郁達(dá)夫的老家富春江。離船一箭之地是那座明代的石拱橋。我在徽州的日子,也常常在江邊散步,站在老橋上總會(huì)想到郁達(dá)夫的那些文字。屯溪雖是文化古城,出了很多的文人,自然也少不了文人的行跡,但在我的印象中恐怕只有郁達(dá)夫的這點(diǎn)文字讓人懷念,并由此對(duì)小城產(chǎn)生一種說不出的神秘感,如今已無法想象當(dāng)年小城的模樣,不過這座建于明代的青石板老橋依然葆存著往昔的一些信息吧。橋頭便是那條有名的聞?wù)f建于宋朝的“老街”。事實(shí)上,在郁達(dá)夫的筆下,對(duì)這個(gè)黃山腳下的小城似乎沒什么好的印象,下面便是他的又一遭遇:“我在舊貸鋪里,買了一部歙縣吳殿麟的《柴石泉山房集》,語堂在那家假古董店里,買了些核船、翡翠、琥珀、以及許多碎了的磁。”可見,那時(shí)的這條老街已是“古董販子”們活躍的場(chǎng)子了,用現(xiàn)在話來說,這些“古董鬼”那時(shí)就開始吃旅游的飯。不過那年頭,盡管是“假古董店”也尚能買到一些舊貨,現(xiàn)在的旅游店清一色的新產(chǎn)品,專吃那些揣著來掏寶揀漏心態(tài)的“聰明人”。要說屯溪人會(huì)經(jīng)營(yíng)的智慧那可是由來已久的`,這是徽商末流的舊傳統(tǒng)。郁達(dá)夫說,那天,屯溪下著雨,他們上岸在一家酒店里,要了一碟炒四件,一斤“雜有泥沙的紹興酒”,被敲去了兩塊大洋。于是,郁達(dá)夫憤然寫道:“這小上海的商家,別的上海樣子倒還沒有學(xué)好,只有這一個(gè)欺生敲詐的門徑,都學(xué)得來青勝于藍(lán)了,也無怪有人告訴我說,屯溪市上,無論哪一家大商店,都有討價(jià)還價(jià),就連一盒火柴,一封香煙,也有生人熟面的市價(jià)不同”。郁達(dá)夫的牢騷發(fā)得可謂“入木三分”。記得我初來屯溪,倒是特地找了一位熟悉的當(dāng)?shù)厝耍瑏砝辖仲I些木雕、磚雕之類的小什件。老徽州的古物已被后人們變賣殆盡,就連這些老房子上的零部件也成為稀罕的古董寶物了。店家同他講著一口屯溪土話,談到“草皮”(鈔票),也是嘰哩呱啦,神秘兮兮。包好了木雕,出了店口,朋友忽然遞給我一些錢,說是店家給他的“回扣”,我這才知道,這屯浦的水真是深啊!文章的末了,“青衫憔悴的才子”,“遇著紅粉飄零的美女”,吟哦了一首七言絕句:“新安江水碧悠悠,兩岸人家散若舟;幾夜屯溪橋下夢(mèng),斷腸春色似揚(yáng)州”。才子佳人,總算又回到風(fēng)(流)雅(好)上了。

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    人物傳記魯迅魯迅?jìng)饔浫宋飩饔洠▍R總14篇)篇三

    魯迅真正的可愛處,是他的“迭宕自喜”。

    “迭宕自喜”什么意思呢?也不好說,這句話我們?cè)缇瓦z忘了,我只能粗暴而庸俗地翻譯成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罷,“好玩”也罷,都屬于點(diǎn)到為止的說法,領(lǐng)會(huì)者自去領(lǐng)會(huì),不領(lǐng)會(huì),或不愿接受的,便說了也白說。我今天要來強(qiáng)說魯迅的“好玩”,先已經(jīng)不好玩,怎么辦呢,既是已經(jīng)在這里裝成講演的樣子,只好繼續(xù)做這吃力不討好的事。我們先從魯迅的性格說起。

    老先生“迭宕自喜”

    現(xiàn)在我這樣子單挑個(gè)所謂“好玩”的說法來說魯迅,大有“以偏蓋全”之嫌,但我不管它,因?yàn)槲也豢赡芤虼速H低魯迅,不可能抹煞喜歡魯迅或討厭魯迅的人對(duì)他的種種評(píng)價(jià)。我不過是在眾人的話語縫隙中,撿我自己的心得,描一幅我以為“好玩”的魯迅圖像。

    以我私人的心得,所謂“好玩”一詞,能夠超越意義、是非,超越各種大字眼,超越層層疊疊的價(jià)值判斷與意識(shí)形態(tài),直接感知那個(gè)人——當(dāng)我在少年時(shí)代閱讀魯迅,我就會(huì)不斷不斷發(fā)笑。成年以后,我知道這發(fā)笑有無數(shù)秘密的理由,但我說不出來,而且幸虧說不出來——這樣一種閱讀的快樂,在現(xiàn)代中國的作家中,讀來讀去,讀來讀去,只有魯迅能夠給予我,我相信,他這樣寫,知道有人會(huì)發(fā)笑。

    隨便舉一個(gè)微不足道的例子吧,在《看蕭與看蕭的人們》中,記錄宋慶齡通知魯迅說,蕭伯納到了上海了,正在那里吃飯,問他愿不愿意去見見。魯迅于是寫道:有這樣的要去見一見,那就見一見吧。

    什么意思呢?沒有什么意思,但這里面有一層需要說卻又不好說、說不好就很不好玩的意思。什么意思呢——蕭是大人物,魯迅知道自己也是大人物,不去見,或趕緊去見,看得很重,或存心看輕,都沒必要,都不恰當(dāng),都不大方。其實(shí)魯迅是想要見見的,又其實(shí)不見也無所謂。現(xiàn)在人家來了,邀請(qǐng)也來了,那么——有這樣的要去見一見,那就見一見吧。

    這意思很深,也很淺,很率性,也很得體,他當(dāng)時(shí)那么想了一想,事后這么寫了一筆,很輕,很隨便,用了心思,又看不出怎樣地用心思,然而有這么一筆在——后來便寫他去了,居然坐在那里看蕭和眾人吃飯,等等等等——這就是我所謂的好玩,很不起眼的兩句話,我年輕時(shí)讀到,不注意,中年后讀到,心里笑起來。

    先生的性格。

    最近我弄到一份四十多年前的內(nèi)部文件,是當(dāng)年中宣部為了拍攝電影《魯迅?jìng)鳌罚?qǐng)好些文化人的談話錄,當(dāng)然,全是文藝高官,但都和老先生認(rèn)識(shí),打過交道。幾乎每個(gè)人都提到魯迅先生并不是一天到晚板面孔,而是非常詼諧、幽默、隨便、喜歡開玩笑。

    我有一位上海老朋友,他的親舅舅,就是當(dāng)年和魯迅先生玩的小青年,名叫唐弢。唐弢上世紀(jì)五六十年代看見世面上把魯迅弄成那副兇相、苦相,就私下里對(duì)他外甥說,哎呀魯迅不是那個(gè)樣子的,還說,譬如老先生夜里寫了罵人的文章,隔天和那被罵的朋友酒席上見面,互相問起,照樣談笑。除了魯迅深惡痛絕的一些論敵,他與許多朋友的關(guān)系,絕不是那樣子的黑白分明。

    在回憶老先生的文字中,似乎女性比較地能夠把握老先生“好玩”的一面。近年的出版物,密集呈現(xiàn)了相對(duì)真實(shí)的魯迅,看下來,魯迅簡(jiǎn)直隨時(shí)隨地對(duì)身邊人、身邊事在那里開玩笑。連送本書給年輕朋友,也要順便開個(gè)玩笑———給剛結(jié)婚的川島的書:我親愛的一撮毛哥哥呀,請(qǐng)你從愛人的懷抱中伸出一只手來,接受這枯燥乏味的《中國文學(xué)史略》。那種親昵!那種仁厚與得意!

    我猜,除了老先生遇見什么真的憤怒的事,他醒著的每一刻,都在尋求這種自己制造的快感。

    好玩的人懂得自嘲,懂得進(jìn)退,他總是放松的,豁達(dá)的,游戲的。“好玩”,是人格乃至命運(yùn)的龐大的余地、豐富的側(cè)面、寬厚的背景,好玩的人一旦端正嚴(yán)肅,一旦憤怒激烈,一旦發(fā)起威來,不懂得好玩的對(duì)手,可就遭殃了。

    人物傳記魯迅魯迅?jìng)饔浫宋飩饔洠▍R總14篇)篇四

    “迭宕自喜”什么意思呢?也不好說,這句話我們?cè)缇瓦z忘了,我只能粗暴而庸俗地翻譯成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罷,“好玩”也罷,都屬于點(diǎn)到為止的說法,領(lǐng)會(huì)者自去領(lǐng)會(huì),不領(lǐng)會(huì),或不愿接受的,便說了也白說。我今天要來強(qiáng)說魯迅的“好玩”,先已經(jīng)不好玩,怎么辦呢,既是已經(jīng)在這里裝成講演的樣子,只好繼續(xù)做這吃力不討好的事。我們先從魯迅的性格說起。

    現(xiàn)在我這樣子單挑個(gè)所謂“好玩”的說法來說魯迅,大有“以偏蓋全”之嫌,但我不管它,因?yàn)槲也豢赡芤虼速H低魯迅,不可能抹煞喜歡魯迅或討厭魯迅的人對(duì)他的種種評(píng)價(jià)。我不過是在眾人的話語縫隙中,撿我自己的心得,描一幅我以為“好玩”的魯迅圖像。

    以我私人的心得,所謂“好玩”一詞,能夠超越意義、是非,超越各種大字眼,超越層層疊疊的價(jià)值判斷與意識(shí)形態(tài),直接感知那個(gè)人——當(dāng)我在少年時(shí)代閱讀魯迅,我就會(huì)不斷不斷發(fā)笑。成年以后,我知道這發(fā)笑有無數(shù)秘密的理由,但我說不出來,而且幸虧說不出來——這樣一種閱讀的快樂,在現(xiàn)代中國的作家中,讀來讀去,讀來讀去,只有魯迅能夠給予我,我相信,他這樣寫,知道有人會(huì)發(fā)笑。

    隨便舉一個(gè)微不足道的例子吧,在《看蕭與看蕭的人們》中,記錄宋慶齡通知魯迅說,蕭伯納到了上海了,正在那里吃飯,問他愿不愿意去見見。魯迅于是寫道:有這樣的要去見一見,那就見一見吧。

    什么意思呢?沒有什么意思,但這里面有一層需要說卻又不好說、說不好就很不好玩的意思。什么意思呢——蕭是大人物,魯迅知道自己也是大人物,不去見,或趕緊去見,看得很重,或存心看輕,都沒必要,都不恰當(dāng),都不大方。其實(shí)魯迅是想要見見的,又其實(shí)不見也無所謂。現(xiàn)在人家來了,邀請(qǐng)也來了,那么——有這樣的要去見一見,那就見一見吧。

    這意思很深,也很淺,很率性,也很得體,他當(dāng)時(shí)那么想了一想,事后這么寫了一筆,很輕,很隨便,用了心思,又看不出怎樣地用心思,然而有這么一筆在——后來便寫他去了,居然坐在那里看蕭和眾人吃飯,等等等等——這就是我所謂的好玩,很不起眼的兩句話,我年輕時(shí)讀到,不注意,中年后讀到,心里笑起來。

    最近我弄到一份四十多年前的內(nèi)部文件,是當(dāng)年中宣部為了拍攝電影《魯迅?jìng)鳌罚?qǐng)好些文化人的談話錄,當(dāng)然,全是文藝高官,但都和老先生認(rèn)識(shí),打過交道。幾乎每個(gè)人都提到魯迅先生并不是一天到晚板面孔,而是非常詼諧、幽默、隨便、喜歡開玩笑。

    我有一位上海老朋友,他的親舅舅,就是當(dāng)年和魯迅先生玩的小青年,名叫唐弢。唐弢上世紀(jì)五六十年代看見世面上把魯迅弄成那副兇相、苦相,就私下里對(duì)他外甥說,哎呀魯迅不是那個(gè)樣子的,還說,譬如老先生夜里寫了罵人的文章,隔天和那被罵的朋友酒席上見面,互相問起,照樣談笑。除了魯迅深惡痛絕的一些論敵,他與許多朋友的關(guān)系,絕不是那樣子的黑白分明。

    在回憶老先生的文字中,似乎女性比較地能夠把握老先生“好玩”的一面。近年的出版物,密集呈現(xiàn)了相對(duì)真實(shí)的魯迅,看下來,魯迅簡(jiǎn)直隨時(shí)隨地對(duì)身邊人、身邊事在那里開玩笑。連送本書給年輕朋友,也要順便開個(gè)玩笑———給剛結(jié)婚的川島的書:我親愛的一撮毛哥哥呀,請(qǐng)你從愛人的懷抱中伸出一只手來,接受這枯燥乏味的《中國文學(xué)史略》。那種親昵!那種仁厚與得意!

    我猜,除了老先生遇見什么真的憤怒的事,他醒著的每一刻,都在尋求這種自己制造的快感。

    好玩的人懂得自嘲,懂得進(jìn)退,他總是放松的,豁達(dá)的,游戲的。“好玩”,是人格乃至命運(yùn)的龐大的余地、豐富的側(cè)面、寬厚的背景,好玩的人一旦端正嚴(yán)肅,一旦憤怒激烈,一旦發(fā)起威來,不懂得好玩的對(duì)手,可就遭殃了。

    人物傳記魯迅魯迅?jìng)饔浫宋飩饔洠▍R總14篇)篇五

    在我的印象中,涵君一直都是一個(gè)清秀而有靈氣的人。你看她,略帶嬰兒肥的臉上常泛著淡淡的紅色。嘴巴常嘟著,一笑就露出整齊而潔白的牙齒,眼睛也恰到好處地彎成半月狀,伴著小小的、淺淺的酒窩,簡(jiǎn)直醉到人的心田。整個(gè)線條都十分柔和,即使帶著黑色圓框眼鏡也不會(huì)顯得很呆板,倒是撲面而來一種文藝氣息。她的頭發(fā)總是梳得很低,也特別短。濃密的秀發(fā)全都匯集到腦袋下方。像是一個(gè)小球般圓鼓鼓的。

    她從不給老師添麻煩,上課時(shí)總是認(rèn)認(rèn)真真地聽講。從沒聽說她跟那位同學(xué)發(fā)生過矛盾,對(duì)周圍人也是客客氣氣、禮禮貌貌的。而下課后,她一般靜靜地坐在座位上看她的書,做她的作業(yè),或是有時(shí)到草地上走一走。感覺像有一道分界線把周圍的喧鬧與她相隔。她總是這么不焦不燥,有她在的地方,風(fēng)景也是說不出的寧靜、祥和。

    一個(gè)月前的軍訓(xùn),我和她封到了一間寢室。經(jīng)過了一天的訓(xùn)練后,每個(gè)人都筋疲力盡,恨不得倒頭就睡。快速打開空調(diào)、電風(fēng)扇。“嘎吱、嘎吱……”一陣奇怪的響聲傳來,仔細(xì)一聽才發(fā)現(xiàn),這居然是電風(fēng)扇發(fā)出的噪聲。因?yàn)檫@么一個(gè)小插曲,每個(gè)人都開啟了抱怨模式,又是說自己一天多么辛苦,又是擔(dān)心晚上怎么辦。而她呢,麻利地收拾好自己的東西,整理好自己的床鋪。手腳并用攀扶梯,被子一裹倒頭睡。只看她用被子蒙住耳朵,面朝墻壁,仿佛根本不存在噪聲般沉沉睡去。沒聽見任何抱怨,而是心平氣和地接受這個(gè)事實(shí),真是此時(shí)無聲勝有聲。

    當(dāng)然,她也有自己擅長(zhǎng)的一面。每次上體育課時(shí),大家都不希望跟涵君比,因?yàn)闀?huì)輸?shù)暮軕K。短跑時(shí),對(duì)方通常會(huì)說:“你等等……”話還沒說完,她就已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn),而對(duì)方只能哭笑不得地跑完剩下的路程。她自己卻不滿足呢!一直煩惱著:如果我再長(zhǎng)高點(diǎn)那多好啊,這樣就可以在提高一些了。其他項(xiàng)目皆是如此,別人拼盡全力都達(dá)不到的成績(jī),她卻能很輕松地拿下。

    但這些輕松的背后,都是汗水的積累。她有告訴過我,從小學(xué)開始,她就每周開始練習(xí)體育,幾乎從不間斷。日復(fù)一日,年復(fù)一年,水滴石穿,鐵杵成針,才練就今天這般本領(lǐng)。

    她呀,寧靜的外表,慢熱的內(nèi)心。她若笑,世界都被她感染;她若哭,星辰皆為之悲傷。不善言辭但低調(diào)踏實(shí),專心走路好接下來的每一步。相信努力地女孩運(yùn)氣都不會(huì)太差。

    人物傳記魯迅魯迅?jìng)饔浫宋飩饔洠▍R總14篇)篇六

    老龔,因?yàn)樾正彾蝗×诉@樣一個(gè)尷尬的外號(hào)。她不同于別的女生,沒有那么文靜,反倒有著男生的豪邁與直爽。

    她在軍訓(xùn)前把頭發(fā)剪成了“蘑菇頭”,顯得有點(diǎn)“膨脹”,卻有一些可愛。讓人看不透的眼睛上方生就一對(duì)搞笑的眉毛,老龔說話時(shí),那對(duì)眉毛便開始上下飛舞,仿佛有了自己的思想,想表現(xiàn)出來。她的皮膚有些黑,但看上去很舒服。這樣一副可愛又有趣的臉,讓人看了就忍俊不禁。

    老龔總能在你不經(jīng)意間制造歡樂,只要有她在,你絕不會(huì)有哪怕一瞬間的愁緒。有一次,一個(gè)男同學(xué)不知什么原因“惹”到了她,我湊過去看時(shí),只見他倆的目光相互對(duì)峙著,那個(gè)男同學(xué)的氣勢(shì)慢慢弱下去,而老龔則仍是笑臉盈盈。終于,老龔開口了:“這位兄臺(tái),你這又是何必呢?既然無法補(bǔ)救了,你還是放棄吧,只是可能少不了一頓罵和純英文檢討罷了……”男同學(xué)頓了頓,說:“就算無法補(bǔ)救,也要盡可能減小‘罪名’啊!”老龔卻又說:“兄臺(tái)你很執(zhí)著,但你這作業(yè)我還是要收的!”說著,便把那個(gè)男同學(xué)的作業(yè)干凈利落地從他手下抽走了,那個(gè)男生愣在那里,我們卻笑了——原來只是收個(gè)作業(yè)啊!竟擺了這么大的場(chǎng)面。

    老龔身為語文課代表,語文也是不一般地好。她每次考試前總說自己考不好,一定會(huì)給我們墊底,但每次她一拿到卷子就刷刷地寫個(gè)不停,然后第一個(gè)放筆,趴在桌上一副無所事事的樣子。但每次成績(jī)公布下來之后,她不是狀元就是榜眼,然后總會(huì)用一副驚訝的樣子對(duì)我們說:“哎呀!怎么回事?我這……這怎么又超常發(fā)揮了?”我們卻已經(jīng)打心底佩服她了。

    老龔的時(shí)間總是安排得很好,上課時(shí)、課間和放學(xué)后的每一秒都把握得很好,該學(xué)就學(xué),該玩就玩,從未因別的事而有所變動(dòng),好像天塌下來也不會(huì)改變她安排的時(shí)間。

    這就是老龔,她是我們永遠(yuǎn)的開心果,也是一直身為我們努力目標(biāo)的學(xué)霸。

    人物傳記魯迅魯迅?jìng)饔浫宋飩饔洠▍R總14篇)篇七

    說起魯迅,他的品牌形象幫我留有深刻的印象。膨松的秀發(fā)雖看上去很亂,卻很精神實(shí)質(zhì);每一根都挺直地堅(jiān)挺著。一張又瘦又黃的臉難以忘懷。他的雙眼并不大卻很有靈氣,讓人害怕注視他,卻又給人無窮無盡能量。

    他的《從百草園到三味書屋》感受來到讀書的快樂;《社戲》則體會(huì)來到童確實(shí)幸福快樂。他是中國古代文學(xué)上的一座不朽的豐碑;他是文學(xué)類的猿巨人!從他的身上,能夠讀取人的本性的心靈美、讀取黑與白、是是非非。

    我欽佩魯迅真實(shí)的緣故,是由于他是個(gè)出凡入圣的“神”,他是嚴(yán)苛實(shí)際意義上的真實(shí)的人!他愛恨分明,踏踏實(shí)實(shí),品格高尚;他“俯首甘為孺子牛”!

    他說道過“時(shí)間就像是海棉里的水,要是愿擠,一直有的。”時(shí)間針對(duì)所有人而言,全是公正的,努力者,會(huì)勤奮去追逐,去掙、去擠;飽漢終不肯去擠、去掙,他自始至終不容易有。魯迅老先生更是擅于抽時(shí)間、操縱時(shí)間的努力者。他一生多病,工作中與生活標(biāo)準(zhǔn)都不太好,但他每日都工作中到深更半夜,第二天,也是夜以繼日。

    人物傳記魯迅魯迅?jìng)饔浫宋飩饔洠▍R總14篇)篇八

    貝多芬的童年是痛苦的,人生對(duì)他來說就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開發(fā)他的音樂天分,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器,當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些,厄運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上,他失去了最親愛的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫信向朋友哭訴。

    痛苦又一次降臨,慢慢地貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退,他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨,但他還是瞞著所有人,直到他再也不能隱瞞了,才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。

    生命的沸騰掀起了音樂的終曲,貝多芬渴望幸福,他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的,他渴望治愈,他渴求愛情,他充滿著希望。也許現(xiàn)在你的成績(jī)是差了點(diǎn),但這并不代表以后你依然是這樣,一定要相信自己的實(shí)力,對(duì)自己要有信心。

    貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為我們學(xué)習(xí)的楷模,悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在偉人的身上。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí),每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí),我就會(huì)想起貝多芬的身影,那頑強(qiáng)的品格值得我們學(xué)習(xí),我們要時(shí)時(shí)刻刻做到:不管做什么事,不管有什么困難,我們都應(yīng)該像他一樣堅(jiān)持不懈!堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后!

    人物傳記魯迅魯迅?jìng)饔浫宋飩饔洠▍R總14篇)篇九

    《魯迅?jìng)鳌凡幻默F(xiàn)成的結(jié)論,不追隨流行的觀念,而以事實(shí)為根據(jù),將傳主的經(jīng)歷、行狀、思想、作品都放在特定的歷史背景和時(shí)代思潮中加以考察,力圖寫出真實(shí)的魯迅。

    內(nèi)容簡(jiǎn)介。

    《魯迅?jìng)鳌凡幻默F(xiàn)成的結(jié)論,不追隨流行的觀念,而以事實(shí)為根據(jù),將傳主的經(jīng)歷、行狀、思想、作品都放在特定的歷史背景和時(shí)代思潮中加以考察,力圖寫出真實(shí)的魯迅。魯迅是一個(gè)頑強(qiáng)的戰(zhàn)士,具有不屈不撓的.性格,但卻不是終日“橫眉冷對(duì)”的無情者,他有自己的生活愛好、私人感情和家庭生活,是一個(gè)完整的人。《魯迅?jìng)鳌窂亩嘟嵌冗M(jìn)行觀照,對(duì)于傳主的各個(gè)生活側(cè)面都作了充分的描述。

    魯迅是中國文化革命的旗手、現(xiàn)代文學(xué)的開拓者、偉大的作家和思想家。要了解中國的新文化和新文學(xué),必須閱讀魯迅,認(rèn)識(shí)魯迅,否則就無從入手。正因?yàn)轸斞概c現(xiàn)代中國的文化思潮聯(lián)系緊密,所以圍繞著他的論爭(zhēng)也就從來沒有停止過。但對(duì)于他,卻常常有無意的誤讀或有意的曲解,這就離開了真實(shí)的魯迅。

    《魯迅?jìng)鳌反碇?dāng)代學(xué)人對(duì)魯迅精神的最深刻理解。由《亡友魯迅印象記》和《我所認(rèn)識(shí)的魯迅》兩部著作合輯而成。許壽裳是中國現(xiàn)代著名教育家與傳記作家。許壽裳是當(dāng)之無愧的魯迅精神的最深刻的理解者,他用真切的事實(shí)和樸實(shí)的理解迅速找到了魯迅精神的閃光點(diǎn)。許廣平當(dāng)時(shí)在給許壽裳的信中說:“回憶之文,非師莫屬!”

    作者簡(jiǎn)介。

    許壽裳(1883―1948),字季薷,又作季芾,號(hào)上遂,紹興人。現(xiàn)代著名教育家和傳記作家。曾就讀于紹郡中西學(xué)堂和杭州求是書院。19以官費(fèi)赴日留學(xué),入弘文學(xué)院補(bǔ)習(xí)日文,與魯迅相識(shí),結(jié)成摯友。曾編輯《浙江潮》,后轉(zhuǎn)入東京高等師范讀書。曾任北京大學(xué)、北京高等師范學(xué)校教授,江西省教育廳廳長(zhǎng),教育部編審等職。1946年任臺(tái)灣省編譯館館長(zhǎng),后任臺(tái)灣大學(xué)教授兼國文系主任。

    著有《魯迅年譜》、《亡友魯迅印象記》、《我所認(rèn)識(shí)的魯迅》、《章炳麟傳》、《俞樾傳》、《中國文字學(xué)》、《李越縵(秋夢(mèng)記)本文考》,以及《傳記研究》、《怎樣學(xué)習(xí)國語與語文》、《考試制度述要》等。

    人物傳記魯迅魯迅?jìng)饔浫宋飩饔洠▍R總14篇)篇十

    李忠是濠州定遠(yuǎn)人(今安徽定遠(yuǎn)縣),祖?zhèn)魇炙嚳课铇屌魹樯瑢?shí)際上就是擺攤練把式賣大力丸的,整日在江湖上流蕩。他曾到過陜西華陰縣,被史家莊的史太公看中,聘請(qǐng)他作兒子史進(jìn)的武術(shù)啟蒙老師,但武藝稀松平常的他只教了史進(jìn)一套花拳繡腿,中看不中用,遇上高手就只能稀里嘩啦。后來他又到渭州(今甘肅平?jīng)觯┚毎咽劫u藥,又碰上史進(jìn)并由此結(jié)識(shí)了魯智深。再后來他流浪到青州(今山東青州),途經(jīng)桃花山時(shí),遇上了下山劫路的小霸王周通。一番廝打,原來所謂的小霸王更菜,打不過李忠,但他愿賭服輸,請(qǐng)李忠上山當(dāng)了大寨主,自己屈就次席。山中無老虎,猴子稱大王,練把式賣藥的李忠竟然也風(fēng)光了一把,當(dāng)了五七百嘍羅的頭領(lǐng),打家劫舍,稱霸一方,官軍也奈何他不得。

    若干年后,呼延灼率官軍征討梁山,失利后投奔青州,途中經(jīng)過桃花山,被李忠周通派人下山偷走了他那匹皇上御賜的寶馬——踢雪烏騅馬,這下惹惱了呼延灼,要來踏平桃花山,李周二人抵?jǐn)巢贿^,到二龍山魯智深處搬救兵,后又聯(lián)絡(luò)上白虎山孔氏兄弟,遂引出三山聚義打青州,眾虎同心歸水泊一段故事。三山在梁山泊率領(lǐng)下打下了青州,又一起并入梁山大寨,李忠這個(gè)桃花山的雞頭無奈的變成了梁山泊的鳳尾。

    李忠因身強(qiáng)力壯,人送外號(hào)打虎將。書中有一首詩是這樣形容李忠的:“頭尖骨臉?biāo)粕咝危瑯尠袅种歇?dú)擅名。打虎將軍心膽大,李忠祖是霸陵生。”有人據(jù)此推斷,說李忠是西漢飛將軍李廣的后代,說他打虎將的綽號(hào)也跟李廣射虎有關(guān)。這種推斷太牽強(qiáng),論據(jù)很不充分。他如果真是名將之后,至少也應(yīng)該跟同為名將之后的關(guān)勝、楊志相差不遠(yuǎn)吧,怎么著也得在天罡星里呆著吧,現(xiàn)在這種三腳貓的手藝豈不給祖宗丟臉。

    在梁山好漢中,李忠給人留下的最深印象是他的摳門,吝嗇。在渭州,魯智深拉他和史進(jìn)一起喝酒,他怕耽誤掙錢,不愿去,被魯智深強(qiáng)行攪合,只好收攤。后來,為了救金翠蓮,魯智深發(fā)起集資,李忠又摳摳唆唆不舍得多掏,只拿出2兩銀子,讓魯智深給他扔了回去。即使后來做了桃花山的大王,仍然本性不改,給魯智深送行時(shí),不愿掏自己兜里的錢,非要下山打劫別人的貨物作送禮。這種做派和當(dāng)今所謂的藝術(shù)家或者娛樂明星們義演義賣都是一個(gè)德行。李忠由此讓性格豪爽的魯智深特別瞧不起,幾次捉弄他。

    其實(shí),李忠除了摳門外,人并不壞。史進(jìn)是他徒弟,他卻以兄弟相稱;對(duì)魯智深他也很熱情恭敬;跟周通相處也很通情達(dá)理,合作的很愉快。

    授銜時(shí),李忠被封為地僻星,排在108將的第85位,是17員步軍將校之一。

    征方臘時(shí),他跟隨盧俊義攻打宣州,董平一石子打下方軍統(tǒng)制官潘浚后,李忠上前一悶棍將其打死。進(jìn)攻獨(dú)松關(guān)時(shí),他和歐鵬鄧飛周通上山探路,沒想到守關(guān)將領(lǐng)厲天閏突然沖下來,砍死了周通,他也受了傷,幸虧搶救及時(shí),要不就沒命了。攻打杭州時(shí),經(jīng)過昱嶺關(guān),守關(guān)者是方臘手下第一神箭手、號(hào)稱小養(yǎng)由基的龐萬春,盧俊義派史進(jìn)石秀陳達(dá)楊春李忠薛永帶3000步軍前去攻打,結(jié)果中了龐萬春的埋伏,萬箭齊發(fā),6大高手統(tǒng)統(tǒng)被射的象刺猬一樣,慘死關(guān)下。

    人物傳記魯迅魯迅?jìng)饔浫宋飩饔洠▍R總14篇)篇十一

    滿目的綠,迎著微風(fēng)盈盈地顫動(dòng)。行人匆匆,我仿佛看見了她瘦小的身影在人群里晃動(dòng),兩只短辮兒像蜻蜓般一翹一翹。她彎腰撿起地上的落花,小心翼翼地用手帕包好;她笑語盈盈,兩只眼睛彎成月牙兒。所到之處,盡是歡笑。

    初見她是在小學(xué)。那天正值我值日,見她蹲在花壇前鬼鬼祟祟的模樣,/以為她在摘花踩草,大聲喝斥:“你在干什么?”她明顯被嚇了一跳,手中的花散落在地上。我氣憤地跑過去:“學(xué)校都說了不能摘花,你還……”待我站定,卻發(fā)現(xiàn)那些花兒都或多或少有些瑕疵,有的大半片都已枯黃,有的花瓣只剩下一兩片,有的已被蟲蛀得差不多了。我疑惑不已,她手中的花幾乎都已七零八落,全都沒有傲立枝頭的光鮮,如此殘破的落花,她又為何要撿?我愣在那兒,一時(shí)語塞,尷尬的小聲道:“不……不好意思,我……”

    “沒事兒,”她認(rèn)真地一瓣一瓣地拾起地上的落花,仰起頭對(duì)我笑:“我沒有摘花,我只是撿了點(diǎn)落花罷了。”

    這落花枯黃不堪,毫無半分美感可言。我心中頗為不解,不禁將心里的疑惑脫口而出。“落花又為何不美?”她慢慢地、細(xì)細(xì)地將那些小花攤開在手上,又跑去用清水沖凈上面的泥土,這才讓它們露出了幾分花的色彩。

    她又從手邊的小包里掏出一張白紙,上面粘著五顏六色的花瓣,仔細(xì)觀看,才發(fā)現(xiàn)那花竟也是枯黃無色的,但經(jīng)她一拼湊,竟有些說不出的風(fēng)味。以花瓣拼成的小人兒、大樹、小草,還有一只迎風(fēng)的風(fēng)箏,相較于那些以鮮花所拼的圖畫,這幅“落花圖”竟毫不遜色。

    “枯花若是用對(duì)地方,那倒也不比鮮花差了。”她彎彎的眼睛像個(gè)月牙兒。

    人物傳記魯迅魯迅?jìng)饔浫宋飩饔洠▍R總14篇)篇十二

    居里,一個(gè)感動(dòng)了全世界的名字。她樸實(shí)的身影,深深地被一又一的人們所銘記;她激人奮進(jìn)的故事,也被人們一遍又一遍地傳頌。

    居里出生時(shí),她的祖國波蘭正遭受沙俄鐵蹄的蹂躪。知識(shí)的,賦予了她良好的修養(yǎng)和強(qiáng)烈的民族責(zé)任感,當(dāng)然也將知識(shí)的聰慧和堅(jiān)韌毫無保留地遺傳給了她。開明和藹的雙親和五個(gè)孩子組成了一個(gè)其樂融融的大。盡管沙俄施行嚴(yán)厲的殖民統(tǒng)治,但身為小妹的她,還是幸福地度過了短暫的童年時(shí)光。

    斯可羅多夫斯基的教育方式很值得我們今人借鑒。他們從未對(duì)孩子進(jìn)行過什么“啟蒙”,而是放開手腳,讓他們玩耍,去盡情地?fù)肀Т笞匀弧>永镆簧鸁釔圩匀弧⒂H近自然,想必就是在孩提時(shí)埋下的。父親雖然是一名頗有才華的理科,卻從未刻意引導(dǎo)過孩子的興趣,他甚至不讓小瑪妮雅過早地接觸理科書籍,好讓她在上學(xué)后能夠全面地涉獵知識(shí),從而逐漸找到志趣所向。當(dāng)然,他對(duì)于孩子們的學(xué)業(yè)還是非常關(guān)心,并且要求嚴(yán)格的。至于母親,則做出了巨大的犧牲,放棄了女的,全心全意地相夫教子。在身患重病、窘迫的情況下,她仍舊若無其事地持家務(wù),不遺余力地為孩子們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍,不讓年的他們過早地承受心理負(fù)擔(dān)。由此,我看到了的意義所在,它不僅是每個(gè)人成長(zhǎng)的,更是一個(gè)塑造人的殿堂。

    后來,為了給姐姐籌措學(xué),年少的居里飽嘗了世態(tài)炎涼。十七歲那年,她孤身一人背井離,去外省當(dāng),一當(dāng)就是六年。這六年寄人籬下的生活,讓她逐漸意識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜,人的復(fù)雜。失戀的痛苦,更教會(huì)她該如何選擇終生伴侶,如何從本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)一個(gè)人,透析一個(gè)人。這六年的磨難也教會(huì)了她如何面對(duì)挫折,使她在后來的實(shí)驗(yàn)中敗而不餒,在了風(fēng)風(fēng)雨雨后見到了繽紛的虹。

    而居里的結(jié)合更是兩顆高尚的碰撞。這碰撞迸發(fā)出耀眼的人光輝。在生活上,他們幾乎毫無要求。但在這兩名,對(duì)待科學(xué)卻是異常嚴(yán)謹(jǐn),鍥而不舍,孜孜不倦的。在他們心中,科學(xué)是最神圣的,是屬于全人類的。“”和“財(cái)富”在他們面前顯得如此渺小而又微不足道。因此,他們無償?shù)貙㈣D的提煉方法公諸于世,并把世界上第一顆純鐳捐獻(xiàn)給了,捐獻(xiàn)給了世界。

    探求真理沒有捷徑可走,那必將是一條清貧而又的漫漫長(zhǎng)路。若無足夠的毅力,千萬不要輕易涉足。最可怕的事莫過于知難而退,臨陣脫逃,繼而變成一個(gè)道貌岸然的偽。

    不僅僅是對(duì)于科學(xué)而言,對(duì)于世上的所有事情,都是沒有付出,就沒有收獲。而在等待收獲的這條漫漫長(zhǎng)路上,最重要的就是堅(jiān)持二字。多人因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就打退堂鼓,也有人在失敗了幾次后,就蹭在衣服上的灰后,頭,退回去了。殊不知或成功就僅僅離你是一步之遙,而你不愿再走了;或成功就在你身旁,而你不愿?jìng)?cè)身尋找;或成功就在你頭上,而你不愿抬頭望望。殊不知一切的或就在你回頭返回的那一刻,灰飛煙滅了。

    朋友,不要灰心,不要放棄,成功其實(shí)離你只有一步之遙。

    人物傳記魯迅魯迅?jìng)饔浫宋飩饔洠▍R總14篇)篇十三

    余,丙戌年四月生人,“煦色韶光明媚,輕靄低籠芳樹”,配以家嚴(yán)家慈姓氏聯(lián)盟,終得名“顏煦”。余其貌不揚(yáng),雖有小成,卻無大作為。今念余尚有所長(zhǎng),故自做一傳,以待他日偶有回味。

    余雖興趣良多,然余獨(dú)敢稱涉獵,絕非精通。唯一事不可不敘,此乃閱讀也。余好閱讀,尤喜古詩文、小說,其余文體亦讀也。他人來勸:“專心致志。”唯笑而不語。實(shí)余閱讀,非淺嘗輒止也。為鉆研書中奧義,余常廢寢忘食,呆坐書房一隅,似忘卻今夕何夕。若非母厲聲喚之,余不聞他事。于讀書時(shí),余樂得清閑,時(shí)手執(zhí)一卷,佇于月光下,聞風(fēng)語焉。此生唯愿隨五柳先生,隱入山林,不問世事,至死與書為友,以書藉慰心靈。

    待閑時(shí),余亦喚弟、妹及兄長(zhǎng),切磋棋藝。圍棋、象棋、五子棋,余均喜之。幼聞“操千曲,觀千劍”,時(shí)習(xí)之,余之棋藝果日漸精進(jìn)。于余而言,實(shí)乃一大樂事。然余嘗年少清狂,不諳世事,與某高手切磋,果一敗涂地,唯嘆息爾。自此,一心鉆研棋法焉。

    余人緣甚佳,交友亦多,然知己唯一二耳。然,偶有煩心之時(shí),余常向知己傾訴之。余嘗遇事煩,恐遭笑之,羞與他言,唯知己同吾談之。此乃真友乎!天地何廣,唯知己可念矣。

    此文已臨尾聲,不知君作何感想?余不求他物,但愿博君一笑一贊之。

    教師評(píng)語:小作者用文言文格式為自己寫了一篇小傳,作為剛?cè)氤醵膶W(xué)生來說,不失為一種新的大膽嘗試。文章從姓名、興趣、性格、交友等方面對(duì)自己進(jìn)行介紹,語言凝練,內(nèi)容豐富。文言文的古色古香讓文章語言增色不少,顯出別樣的風(fēng)采。

    人物傳記魯迅魯迅?jìng)饔浫宋飩饔洠▍R總14篇)篇十四

    一個(gè)削瘦的身影緩步走來,淡淡的雙眉,寬大的額頭,修長(zhǎng)的雙眼,筆直的鼻子與倒梯形的臉龐緩緩進(jìn)入了視野,這便是余楚鑒。

    余的相貌不怎么出眾,談不上英俊,卻也算不上丑陋。生得一張大眾臉,在蕓蕓眾生之中,這張臉平常得就如山溪中的卵石,俯拾皆是。他的相貌平庸,即如我前文所述,但他的身上卻不知怎地透出一股子氣勢(shì),這與他的相貌是極不相符的,大相徑庭。但此點(diǎn)真真切切在他的身上體現(xiàn),并且在日常生活中體現(xiàn)得淋漓盡致。

    余自認(rèn)是不低調(diào)的,他走路方式如蟹一般,橫行霸道。這種行為并非為習(xí)慣,而僅為博人一笑。因此,余亦常非正常行走,或橫行霸道,或弓身前行,做出各種千奇百怪之狀。然余正常行走是極有氣勢(shì)的,走時(shí)一板一眼,仿佛在接受檢閱,原來佝僂著的背也直了,嬉笑的表情一改為嚴(yán)肅,氣場(chǎng)如黑云壓境,給人以一種窒息之感。但不一會(huì)兒就像泄了氣,又“原形畢露”了。

    余身上透露出的氣勢(shì)還有才氣。他雖生得一副鄉(xiāng)野村夫之相,但頗具魏晉遺風(fēng),一副文人君子之氣由內(nèi)而外。平時(shí)說話似隨意,但也經(jīng)常引用典故成語,詩詞歌賦。談到動(dòng)人之處,便舌燦蓮花,連珠炮一樣的古字、詞、句、段、章,紛至沓來。令聽者頗感驚訝:如此一個(gè)五大三粗的糙漢子竟有如此文采。還不止于此,他還有許多非同齡人所有的思想高度,雖不常吐露,但是但凡有同道中人引出話題,他就如諸葛孔明般口若懸河、滔滔不絕。縱橫古今,橫貫東西,引經(jīng)據(jù)典,旁征博引。上到國際大局勢(shì),下到學(xué)習(xí)小秘訣。他的文采、口舌,真是讓我們大大地服氣:同樣是九年義務(wù)教育,為何人家就那么優(yōu)秀呢?而余呢?只是微微一笑,絕不刻意炫耀。

    余楚鑒者,深不可測(cè)也。但無疑,他身上閃耀著許多極為璀璨的光華。余的品質(zhì),與他的氣質(zhì)、氣勢(shì),實(shí)在令吾欽佩萬分。

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    個(gè)人總結(jié)是一種自我反思和自我提高的重要手段,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、改善自己。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。根據(jù)縣教研室安排,我校校
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    最重要的是,個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該根據(jù)不同的求職目標(biāo)來進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以確保其與目標(biāo)崗位的匹配度和吸引力。下面是一些個(gè)人簡(jiǎn)歷成功之路的案例,希望能給大家在求職過程中提供一
    工作心得體會(huì)可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑和目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用的工作心得體會(huì),希望能給大家在工作中提供一些有益的建議和思路。
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    教學(xué)工作計(jì)劃是一份詳細(xì)規(guī)劃教師在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)安排和目標(biāo);教學(xué)工作計(jì)劃范文三:在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,采用多樣化的教學(xué)方法和輔導(dǎo)策略,激
    無論是在學(xué)術(shù)研究還是工作實(shí)踐中,總結(jié)都是提高自己的重要方法之一。接下來是一些優(yōu)秀的范文范本,供大家閱讀和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的寫作起到一定的幫助作用。
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    通過四年級(jí)教案的使用,教師可以提前預(yù)習(xí)教材,明確教學(xué)目標(biāo),并合理安排教學(xué)步驟和時(shí)間。教學(xué)反思分享:以下是一些教師對(duì)自己編寫的四年級(jí)教案的反思和改進(jìn)意見,大家可以
    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到進(jìn)一步改進(jìn)的方向。小編整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒,一起來看看吧。7月畢業(yè)以后,我進(jìn)入
    六年級(jí)教案是一個(gè)系統(tǒng)安排、組織、編制學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的文稿。范文中的六年級(jí)教案展示了教師如何通過多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。(2)能在恰當(dāng)?shù)?/div>
    社會(huì)實(shí)踐可以讓我們更加了解自己的興趣和職業(yè)定位,助力未來的職業(yè)發(fā)展。在此分享一些社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。由于我選課的原因,我比我們專業(yè)的很多同
    黨員心得體會(huì)是推動(dòng)黨的建設(shè)和黨的事業(yè)不斷發(fā)展的重要材料和寶貴財(cái)富。下面是一些黨員在實(shí)踐中的感悟和思考,希望能為大家提供一些啟示和反思。通過家園聯(lián)系表、面談等形式
    一個(gè)月的工作充滿了成果和收獲,通過寫月工作總結(jié)可以更好地記錄和分享這些成果。請(qǐng)大家閱讀以下月工作總結(jié)范文,從中汲取寫作的經(jīng)驗(yàn)和技巧,提升自己的寫作水平。
    優(yōu)秀作文是我們敢于表達(dá)個(gè)人情感和思想見解,以及具備獨(dú)立思考和深度思維的體現(xiàn)。這些優(yōu)秀的作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和文學(xué)才華,具有很高的藝術(shù)價(jià)值。在人的一生中,
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    優(yōu)秀作文不僅有較高的文采和表達(dá)能力,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考,令人過目不忘。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫作上提供一些指導(dǎo)。
    編寫述職報(bào)告時(shí),應(yīng)盡量突出工作中的亮點(diǎn)和成績(jī),通過具體的案例和證據(jù)來支持所陳述的觀點(diǎn),使報(bào)告更具說服力。在閱讀過程中,你可以發(fā)現(xiàn)與自己工作相似之處,從中汲取經(jīng)驗(yàn)
    一篇優(yōu)秀的作文,不僅要有深刻的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有精準(zhǔn)的語言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o運(yùn)用。接下來,我們一起來看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,欣賞其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。
    教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作中重要的組成部分,它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)質(zhì)量。接下來將為大家介紹一些教學(xué)計(jì)劃的編寫方法和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。本冊(cè)教材內(nèi)容包括:
    優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家
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    優(yōu)秀作文具有良好的結(jié)構(gòu)和合理的組織,它能夠清晰地表達(dá)作者的意圖。小編為大家整理了一些評(píng)比中脫穎而出的優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和啟示。“走吧,去玩兒,我
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