<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)

    時間:2025-06-09 作者:文軒

    教案的編寫需要根據教材、教學目標和學生特點進行個性化的調整和創新。這些小班教案范文凝結了廣大教師們多年的教學經驗和心血,希望能夠為您的教學工作提供一些借鑒和思路。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇一

    1.了解動物冬眼、遷徒、換毛、儲存食物等幾種動物過冬方式,知道動物采用不同的過冬方式是為了適應環境、保護自己。

    2.能大膽交流自己的看法,與同伴協商合作,對動物過冬方式進行簡單分類。

    3.萌發探索動物生活習性的興趣,體驗搜集、分享、合作的快樂。

    4.通過實驗培養互相禮讓,學習分工合作的能力。

    5.充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

    有關動物在冬天里生存方式的文字和圖片資料,《幼兒素質發展課程多媒體教學資源包》課件24,動物的圖片若干(數量與幼兒人數相同),分類圖每組1張,“幼兒學習材料”一一《擁抱冬天》。

    1.引導幼兒交流查閱到的資料,簡單介紹動物的過冬方式,使幼兒感受到搜集分享的快樂。

    (1)提問:寒冷的冬天來了,人們穿上了厚厚的棉衣。你知道動物們是怎樣過冬的嗎?

    (2)引導幼兒利用搜集的圖片、圖書等資料,采用自由談話的形式,向大家介紹動物的過冬方式。

    2.借助課件引導幼兒欣賞故事,了解不同動物的過冬方式。

    (1)講述故事,引導幼兒觀看課件《冬天的動物》,幫助幼兒理解故事內容。

    (2)鼓勵幼兒講述故事里的`動物是怎樣過冬的。

    (1)小組協商,將圖片分類。

    每組幼兒1張分類圖,組內協商哪一欄貼哪種過冬方式。做好標志后,將動物圖片貼到相應的過冬方式欄中。提醒幼兒將故事《動物怎樣過冬)中沒有提到的過冬方式貼到最后一欄。

    (2)展示小組分類圖,由小組選派代表進行分享、交流。

    小結:今天我們知道了動物的過冬方式有冬眼、換毛、遷徙、儲存食物、留卵過冬、躲在暖和的屋里過冬等。

    4.引導幼兒討論、交流,知道動物過冬是為了適應環境、保護自己。

    (1)提問:動物們為什么要想這么多辦法過冬?

    (2)小結:動物采用不同的過冬方式是為了適應環境、保護自己。

    動物怎樣過冬。

    第1種方法是冬眼,如蛇、青姓、烏龜等動物。它們冬天躲在自己的洞里睡大覺。

    第2種方法是遷到暖和的地方,知大服、燕子等動物。它們飛到南方方面是因為那里溫暖,另一方面是能找到食物。這都有利于它們的生存。

    第3種方法是加厚自己身上的度毛或者羽毛,知兔子、鹿、孤貍、麻、烏等動物。它們冬天身上的度毛成毛比夏天要厚得多。至于吃的東畫,它們也不用發愁。因為它們在夏天和秋天盡量多吃水西,吃得辟的,冬天能找到食物的時候就吃、找不到吃的東西幾天也沒問題。

    第4種方法是儲存食物,如松鼠、蜜蜂、媽蟻等動物。秋季時,它們在自己家里儲存大量食物,這樣到各天它們就不用出門了。

    第5種方法是留卿過,如坡、蟲等昆蟲。秋季時,它們產卵,讓卵在樹枝上、草叢里、泥土里度過冬天。這些的外邊有特球的卿保護,不怕寒冷,等到春天來臨時,它們的蟲就會由來,快樂地到處去玩了。當然,還有些動物是躲在安全的地方過冬,如蒼蠅、蚊子飛進人們暖和的屋里過冬。它們是害蟲,在家里看到它們要趕快消天。

    活動前,我先向孩子了解一些有關小動物冬眠的知識,孩子們了解的不是太多,只是從一些圖書上見過,真正認識、接觸過這類具有典型特性動物的孩子只有兩三個,設計活動中,我就充分利用多媒體引導幼兒認識,并講述一些小動物的故事幫助孩子理解冬眠的含義。孩子們也非常喜歡這類型的故事活動,活動中孩子們積極主動地參與,發言也非常精彩。因為孩子已經將畫面的內容熟記于心,所以孩子在給動物們找家時,能快速找到,這就是一個內化的過程。我們知道,任何一種技能和能力的形成,都要經過一個從不會到會的訓練過程。孩子們在學習了知識外,自己的語言能力也得到了進一步的提高,他們的表現真是不錯!

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇二

    活動目標:

    1、愿意說說在動物園看到的各種動物,并介紹自己喜歡的動物。

    2、能大膽的使用普通話表達自己的想法。

    3、激發愛動物的情感。

    活動準備:

    1、經驗準備:幼兒了解幾種常見的動物名稱。

    2、物質準備:幻燈片動物園拍攝的照片。

    3、與幼兒人數相同的小紅星若干枚。

    活動過程:

    一、激趣導入。

    1、師:“小朋友你們有沒有去過動物園呀?那你們在動物園都看見過什么動物?

    (1)引導幼兒根據自己的經驗說說自己都看見過什么動物。

    2、帶領幼兒參觀”動物園“。

    (1)播放多媒體課件觀看各種動物的圖片。

    (2)引導幼兒認識各種動物,并能說出它們的名稱。

    二、幼兒與教師交談。

    1、請猜猜老師喜歡什么小動物?

    (1)提問”你喜歡什么小動物?為什么?

    (2)鼓勵幼兒大膽的用普通話表達自己的想法。

    三、送顆紅星給喜歡的動物。

    四、游戲:猜一猜它是誰?

    請個別幼兒上來模仿小動物,讓其他小朋友來猜一猜,這是什么小動物!

    五、活動結束。

    小動物們都很可愛,是我們的好朋友,我們要關心和愛護小動物。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇三

    1.能連貫地表達自己的觀點初步學習辯證的看問題。

    2.簡單了解生物鏈的知識,感知動物與環境的密切聯系。

    1.環境創設:模擬法庭——活動室中間為庭長席,兩邊分別是原告席和被告席,將白兔和灰狼的絨毛玩具或頭飾放在各自席位前面。

    2.黑色布裝扮成法官袍,小錘一個。

    3.動畫片《王》中片段。

    配套課件:大班語言課件《動物法庭》ppt課件。

    1.出示白兔和灰狼的絨毛玩具,通過提問,為下一步辯論打基礎。

    建議提問:小白兔和大灰狼你喜歡哪一個,為什么?

    如果小白兔太多,我們的生活會怎樣?

    如果沒有狼,森林里會發生什么變化?

    2.播放課件,傾聽老師講故事。

    3.征集小律師,請幼兒進行法庭辯論。

    角色分配:幼兒自主選擇當誰的`律師,選好后坐到委托人(原告或被告)一邊。教師披黑色法官袍扮大雄庭長。

    (1)辯論一:大灰狼該不該吃小白兔?雙方陳述理由。

    第一階段結束后,幼兒可自由調整座位,重新選擇委托人繼續辯論。

    (2)辯論二:該不該判大灰狼有罪?

    搜集、觀看有關生物鏈的書、圖片或錄像等。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇四

    我們組織幼兒去上海動物園參觀,孩子們玩得很愉快。回園后,大家談論最多的話題就是動物。孩子們提出了很多問題如:為什么猩猩長得和人很像?為什么長頸鹿的脖子會那么長?跑步快嗎?……于是設計了“我喜歡的動物”的活動。讓孩子探索自己喜歡的動物,再介紹給大家,吸引其他的幼兒也喜歡動物。讓孩子知道每一個動物都非常可愛,我們要愛護所有的動物。

    1、在變戲法的游戲活動中,幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見的動物,并初步學習統計圖形的數量。

    2、幼兒進一步感受、表現動物的外貌特征。

    3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

    4、培養幼兒的嘗試精神。

    三角形、正方形、圓形、梯形、橢圓行等圖形若干、紙、筆、漿糊。

    (一)、已有經驗遷移,引發興趣。

    1、先說說幼兒最喜歡哪一種動物,并說明理由。

    有的說喜歡猴子,有的說喜歡小鹿,有的說喜歡,有的說喜歡老虎,有的'說喜歡孔雀,有的說喜歡......

    還有的幼兒喜歡的是動物園里沒有的,象小貓小狗,小鴨小鵝......

    2、圖形寶寶要來變戲法,變成一只只可愛的小動物,想一想,可以變出什么小動物?

    3、幼兒相互討論。

    (二)、幼兒拼圖,師個別指導。

    提示:大膽想象,拼貼不一樣的動物。

    有的拼出了小兔,有的拼出了長頸鹿,有的還拼出了小山羊...

    (三)、探討交流。

    1、說說貼了一個什么動物,用了那些圖形?

    2、數數每一種圖形用了幾個?

    3、想想用什么辦法既可以記得快又不容易忘記?幼兒個別操作、演示。

    4、全體幼兒統計圖形,師個別指導。

    5、幼兒之間相互作檢查。

    (四)、延伸活動。

    組織幼兒討論那一種統計辦法最合適。

    通過這次活動,我從中學到了很多,之前在數學領域一直是我的一個弱項,因為數學相對于其它學科來說更嚴謹,也枯燥,如何讓孩子很有興趣的接受知識,在這次的活動中我體會到了,要從孩子的角度去考慮問題。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇五

    1、了解動物過冬的不同方式,萌發熱愛大自然、熱愛冬天的情感。

    2、學習兒歌內容并學習動詞:鉆、游、飛、搖等。

    3、能初步用兒歌語言和格式仿編新的兒歌,并能大膽地在小朋友面前表達和講述自己創編的新兒歌。

    4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節。

    5、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

    1、經驗準備:幼兒已通過各種途徑了解了許多動物包括:小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動物的'過冬常識。

    2、材料準備:(燕子、青蛙、魚、熊)的圖片各一張。

    3、兒歌匹配的圖譜一份。

    一、以談話的方式,引出活動內容。

    師:現在是什么季節?你知道小動物們都是怎么過冬的嗎?

    二、欣賞兒歌,理解兒歌內容。

    1、第一遍欣賞兒歌,初步理解兒歌內容。

    師:剛才老師念的這首兒歌題目叫什么?兒歌里都有哪些動物來開告別會?(教師出示相應的圖片)。

    2、第二遍欣賞兒歌,進一步理解小動物過冬的方式。

    師:兒歌里的小動物是怎么過冬的?(出示相應動物過冬方式的圖片)。

    3、第三遍欣賞兒歌,學習動詞:鉆、游、飛、搖等。

    師:在這首兒歌里它還告訴我們小動物是怎么去過冬的,我們一起來聽聽,等會兒也來學一學。

    4、第四遍欣賞兒歌,學習小動物告別的方式。

    師:兒歌里的小動物是怎么和伙伴們告別的?(引導幼兒學習用兒歌里的句子回答)。

    三、學習兒歌。

    1、結合圖譜學習兒歌內容。

    2、教師念幼兒默念的方式學習。

    3、通過一問一答的方式,進一步練習兒歌。

    4、結合動作學習兒歌。

    四、仿編兒歌。

    五、延伸活動。

    師:如果你還有認識其他的動物過冬的方式,我們可以在語言區說給你的好朋友聽。

    整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇六

    1、在交流分享中了解自己喜歡的動物的相關信息。

    2、能按動物的特征或習性進行分類,嘗試創編自己喜歡動物的謎語。

    3、萌發喜愛動物的情感準備:

    1、動物。

    2、動物圖片若干。

    一、猜謎引出主題。

    1、一物長來真奇怪,肚皮下面長口袋,孩子袋里吃和睡,跑得不快跳得快。

    (謎底:袋鼠)。

    耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活干。

    (謎底:)。

    八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐。

    (謎底:螃蟹)。

    2、教師:剛才我們猜出來的謎底它們共同的名字你知道叫什么嗎?(動物)。

    二、自由交流。

    1、你最喜歡什么動物?說說喜歡的理由。

    2、你知道關于它的.有趣的事嗎?

    (幼兒結伴交流,教師巡回指導)。

    三、提升經驗。

    1、教師展示動物圖片ppt。

    2、請個別幼兒講述,教師指導,提升談話經驗。

    四、嘗試分類。

    1、引導幼兒根據空中、陸地、水生分類,或根據家養和野生進行分類。

    2、引導幼兒從動物的食性、習性(溫順、兇猛)等方面進行分類,也可以按照毛茸茸的動物、皺皺皮的動物來分五、互相交流,嘗試給自己喜歡的動物編謎語。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇七

    1.知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系。

    2.能根據動物的特殊表現來推斷并預報天氣。

    1.關于天氣變化與動物習性變化的錄像,如下雨前螞蟻搬家的錄像。(如果教師找不到天氣變化與動物習性變化的錄像,可以用圖片替代,并給幼兒講述關于"雨天螞蟻搬家"的故事。)。

    2.幼兒活動前做關于天氣變化與動物習性變化的觀察,豐富相關經驗。

    3.紙、筆、展板。

    (一)教師通過提問,引起幼兒對動物能預報天氣的興趣。

    教師:明天會不會下雨?怎樣才能知道天氣會不會變化呢?

    教師:除了天氣預報會告訴我們天氣的變化,還有誰會告訴我們?

    教師:小動物們知道天氣要變化了,會有哪些反常的舉動呢?

    (二)教師引導幼兒討論哪些動物能預報天氣。

    1.教師播放下雨天螞蟻上樹的錄像,引導幼兒觀察螞蟻在下雨天的表現。

    2.師:它們是誰?在干什么?為什么要這樣?

    3.教師講述"螞蟻搬家"的原因。

    4.講述"蜻蜓""燕子"低飛的故事。"除了螞蟻能預報天氣外,你還知道哪些動物能預報天氣,它們是怎樣預報天氣的?"。

    5.請個別幼兒在大家面前介紹,鼓勵幼兒說出與別人不同的內容,教師在黑板上用簡單圖標記錄幼兒講述的動物。

    (三)教師請每組幼兒選一名幼兒在集體中介紹本組幼兒討論的內容。

    1.教師引導幼兒用展板的形式介紹動物預報天氣的情況。

    2.教師引導幼兒將自己知道的能預報天氣的動物及它們怎樣預報天氣的,用繪畫的形式表現出來,并布置成展板。

    (四)教師和小朋友一起總結成一首兒歌,并游戲。

    1.動物世界真奇妙,它能預報天下雨。螞蟻搬家要下雨,小魚水上游要下雨,燕子低飛要下雨,蜻蜓低飛要下雨,烏龜冒汗要下雨,天晴青蛙捉蟲靜悄悄,樹上知了聲聲叫,下雨知了無聲響,青蛙呱呱叫。真有趣!嘩啦嘩啦天下雨。

    2.小朋友扮演動物玩下雨的游戲。

    事先請家長和孩子一起收集關于天氣與動物的關系。

    動物和天氣的`關系是非常抽象的,而且這些小動物孩子非常喜歡,但是在生活中孩子不會將二者聯系,本活動也是讓孩子觀察大自然的奧秘。所以,借助于錄像非常形象,通過兒歌和游戲的形式讓孩子對大自然產生興趣。但更多的是,給孩子提供一個有意義的事情,在平常的生活中多注意觀察,形成好的觀察習慣。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇八

    為了更適合小班幼兒閱讀與理解,我們對繪本畫面進行了適當刪減,選擇了幾個比較有代表性的活動場景,按照理解講述的側重點的不同調整了閱讀順序,將原來較為零散的描述性語言改編成可以讓幼兒接話或獨立講述的語言。活動的主體部分共分四個環節。首先引導幼兒觀察理解繪本畫面,然后讓幼兒在初步理解繪本的基礎上進行獨立完整的閱讀,接著師幼共同閱讀繪本,教師引導幼兒重點用“我喜歡……”的句式講述繪本內容,最后遷移學習經驗,運用“我喜歡……”的句式結合生活經驗進行講述。

    1觀察、閱讀畫面,理解小袋袋喜歡做的`事情,感受小袋袋的天真活潑。

    2愿意用動作、語言表現畫面內容,嘗試運用“我喜歡……”的旬式進行講述。

    3喜歡和同伴一起閱讀圖書。體驗集體閱讀的快樂。

    4引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

    5鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

    繪本ppt(演示文稿)。

    一、認識書中主要人物小袋袋,猜想小袋袋喜歡做的事情。

    師(出示“小袋袋”圖片):老師請來了一個新朋友,看看它是誰。

    師:這是袋熊。它有一個好聽的名字叫小袋袋。我們和它打個招呼吧。

    師:小袋袋的樣子是怎樣的?它的心情怎么樣?你怎么看出來的?它的手和腳是怎么放的?大家一起來做做小袋袋的樣子。

    師:小袋袋很可愛,它喜歡做很多事情。你們猜一猜:它喜歡做什么事情?喜歡玩什么游戲呢?(幼兒猜想。)。

    二、初次閱讀,感受、理解并表達小袋袋跑步、玩泥巴、躺在媽媽懷里等畫面內容。

    1閱讀畫面一:跑步。

    師:誰在跑步?

    幼:小袋袋在跑步。

    師:還有誰也在跑步?

    幼:考拉熊、烏龜、青蛙、小蟲。

    師:他們都在跑步。誰跑在最前面?它的樣子是怎么樣的?

    師:對,小袋袋跑在最前面。它抬著頭,挺著胸,跑在最前面,很神氣的樣子。我們一起來學學它跑步的樣子。

    師幼(小結):小袋袋喜歡和好朋友們一起跑步,和它一起跑步的好朋友有小蟲、考拉熊、烏龜,還有青蛙。

    2閱讀畫面二:扮鬼臉。

    師:你們為什么笑啊?小袋袋在干什么呀?

    幼:吐舌頭/頂鼻子/扮鬼臉……。

    師幼(小結):小袋袋喜歡做鬼臉,吐吐舌頭、頂頂鼻子、拉拉耳朵,真好玩。

    3閱讀畫面三:玩泥巴。

    師:小袋袋在玩什么?

    幼:玩泥巴。

    師:小袋袋身上哪里有泥巴呀?

    幼:頭上有泥巴/手上有泥巴,肚子上有泥巴/腿上有泥巴。

    (教師用動作提示。)。

    師:小青蛙在干什么?小兔子身上有什么?

    師:小袋袋玩泥巴時的心情怎么樣?你怎么看出來的?

    師:我們一起來學學小袋袋的樣子。

    師幼(小結):小袋袋喜歡玩泥巴,頭上、手上、肚子上、腳上都是泥,玩得真開心。

    4閱讀畫面四:扮大樹。

    師:小動物們在干什么?

    幼:小兔在跳小烏龜在爬……。

    師:小袋袋在干什么?它舉著樹葉一動不動像什么呀?

    師:我們來學學小袋袋的樣子。

    師幼(小結):小袋袋喜歡變成一棵大樹,一動不動地站著。

    5閱讀畫面五:捉迷藏。

    師:小袋袋在干什么?(教師用動作表現小袋袋縮成一團的樣子。)。

    師:誰躲起來了?誰在找它?

    師幼(小結):小袋袋喜歡捉迷藏,把自己縮成一團,讓大家找不到它。

    師:現在請大家做做小袋袋躲起來的樣子。老師來找找。

    6閱讀畫面六:回家。

    師:玩了一天,小動物們都回家了。誰在門口等小袋袋?

    師:媽媽見了小袋袋心里怎么樣?小袋袋見到媽媽心里怎么樣?你怎么知道的?

    7閱讀畫面七:睡覺。

    師:天黑了,月亮出來了,小袋袋要睡覺了。誰抱著小袋袋?

    師:小袋袋躺在媽媽的懷里感覺怎么樣?

    (師幼一邊說“小袋袋最喜歡躺在媽媽的懷里睡覺,又溫暖又舒服”,一邊做動作并感受。)。

    三、完整閱讀。

    1在音樂聲中完整觀看ppt。再次感知繪本內容,并感受其中的語言美。

    2師幼共同閱讀ppt并表述畫面內容。

    師:小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲,我們一起來看一看、說一說吧。

    四、運用“我喜歡……”的句式,結合生活經驗進行講述。

    師:小袋袋喜歡玩,也喜歡做好多好多事情。小朋友,你們喜歡做什么呢?

    (從幼兒講述的游戲中選擇他們最喜歡的游戲進行活動。)。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇九

    活動目標:

    1、愿意說說在動物園看到的各種動物,并介紹自己喜歡的動物。

    2、能大膽的使用普通話表達自己的想法。

    3、激發愛動物的情感。

    4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

    5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

    活動準備:

    1、經驗準備:幼兒了解幾種常見的動物名稱。

    2、物質準備:幻燈片動物園拍攝的照片。

    3、與幼兒人數相同的小紅星若干枚。

    活動過程:

    一、激趣導入。

    1、師:“小朋友你們有沒有去過動物園呀?那你們在動物園都看見過什么動物?

    (1)引導幼兒根據自己的經驗說說自己都看見過什么動物。

    2、帶領幼兒參觀”動物園“。

    (1)播放多媒體課件觀看各種動物的圖片。

    (2)引導幼兒認識各種動物,并能說出它們的名稱。

    二、幼兒與教師交談。

    1、請猜猜老師喜歡什么小動物?

    (1)提問”你喜歡什么小動物?為什么?

    (2)鼓勵幼兒大膽的用普通話表達自己的想法。

    三、送顆紅星給喜歡的動物。

    四、游戲:猜一猜它是誰?

    請個別幼兒上來模仿小動物,讓其他小朋友來猜一猜,這是什么小動物!

    五、活動結束。

    小動物們都很可愛,是我們的好朋友,我們要關心和愛護小動物。

    教學反思:

    在幼兒、教師、家長的共同參與收集下,資料越來越豐富了,教室的墻壁上到處是動物的圖片,有網上下載的,有圖書,圖片上剪下的,也有小朋友和家長畫的。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇十

    1、愿意說說在動物園看到的各種動物,并介紹自己喜歡的動物。

    2、能大膽的使用普通話表達自己的想法。

    3、激發愛動物的情感。

    4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

    5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

    1、經驗準備:幼兒了解幾種常見的動物名稱。

    2、物質準備:幻燈片動物園拍攝的照片。

    3、與幼兒人數相同的小紅星若干枚。

    一、激趣導入。

    1、師:"小朋友你們有沒有去過動物園呀?那你們在動物園都看見過什么動物?

    (1)引導幼兒根據自己的經驗說說自己都看見過什么動物。

    2、帶領幼兒參觀"動物園"。

    (1)播放多媒體課件觀看各種動物的圖片。[.來源教案網]。

    (2)引導幼兒認識各種動物,并能說出它們的名稱。

    二、幼兒與教師交談。

    (2)鼓勵幼兒大膽的用普通話表達自己的想法。

    請每位幼兒取一枚紅星粘貼在自己喜歡的動物圖片下面。

    四、游戲:猜一猜它是誰?

    請個別幼兒上來模仿小動物,讓其他小朋友來猜一猜,這是什么小動物!

    五、活動結束。

    小動物們都很可愛,是我們的好朋友,我們要關心和愛護小動物。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇十一

    1、欣賞故事,理解噪音給人帶來的危害。

    2、大膽清晰的表達自己對問題的看法。

    3、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

    4、理解故事內容,豐富相關詞匯。

    課件ppt。

    一、激趣引疑。

    出示ppt圖片,看看動物城的環境照片,初步感受動物城內生活環境的優美。

    提問:你覺得這是一個怎么樣的動物城?

    小結:動物城是一個干凈整潔、鳥語花香的城市,生活在這樣的城市里一定很舒適。

    二、理解故事。

    過渡:最近,動物城里和熊開了兩家百貨店,可是動物城里的人們一聽到這兩家店就直搖頭,這是怎么回事呢?讓我們一起去看看。

    1、觀看動畫故事片段一,了解小動物們的煩惱。

    提問:你看到故事里發生了什么事?

    小結:和熊裝了很多的大喇叭吵得大家都躲開了。

    提問:它們為什么要為自己的商店裝上那么多的大喇叭?

    小結:原來他們要吸引顧客。

    2、說說我們身邊的`噪音。

    (播放大喇叭發出的噪音,讓幼兒傾聽)。

    提問:你喜歡這樣的聲音嗎?這樣會對我們有什么影響?

    小結:這樣的聲音會讓我們感覺心情煩躁,很不開心。

    提問:想想在我們幼兒園的活動中,你有沒有發現有這樣的噪音?

    小結:原來在自由活動時、午餐講話時、午睡說話時……(小結完整)。

    提問:和熊裝了這樣的大喇叭之后,怎么樣了?為什么會沒人光顧呢?

    小結:這樣的方法只會嚇跑客人,沒人來光顧的……。

    3、觀看動畫故事片段二,知道制造噪音得到的懲罰。

    過渡:于是她們立刻打電話給黃狗警察。

    提問:看明白了嗎?黃狗警察是怎么處理這件事情的?

    小結:破壞環境的人都要受到懲罰。

    三、經驗遷移。

    提問:你喜歡小兔的商店嗎,為什么?

    小結:人人都喜歡優美整潔的環境,生活在這樣的環境里,我們才會感受快樂。

    小結:我們不能在幼兒園里大聲叫、大聲哭鬧、吵架,我們應該輕輕地說話、說禮貌話。這樣我們的班級,我們的幼兒園也會更加安靜,我們大家的心情也會更好的。

    四、活動延伸。

    提問:除了幼兒園,我們的身邊還有哪些噪音?有哪些方法可以減弱噪音呢?你們好好去找找,下次我們再來交流。

    動物城開百貨商店啦!一家百貨商店的老板是熊,另一家百貨商店的老板是。

    熊為了吸引顧客,在店門口裝了兩個大喇叭,不斷傳出廣告詞:“走過的,路過,不要錯過,快來買好東西。”

    看了,趕緊在門口裝了四個大音箱,聲音更大了:“老爺爺,老奶奶,小弟弟,小妹妹,我的東西最實惠,最便宜,不買可要后悔了。”

    動物們發現街的另一頭有一條彩色鵝卵石鋪成的小路,路邊開滿了五顏六色的小花,真漂亮。

    這條路到底通向哪兒呢?小動物們好奇地沿著小路走下去。他們發現前面有四個氣球,上面寫著:“歡迎光臨”。

    小動物們更奇怪了。接著它們聽到了悠揚的琴聲,看到了大榕樹下的紅蘑菇房,房前還有大大小小的蘑菇桌,蘑菇椅和秋千。

    走進紅蘑菇房,原來這是兩只小白兔開的百貨商店,琴聲也是從這里傳出來的。

    “謝謝光臨,今天是我們開張的第一天,希望多提意見。”兩只小兔有禮貌地說。

    小動物們聽著音樂,慢慢地挑選著自己需要的東西,心情特別愉快。

    小兔的商店越來越興隆。

    熊和的大音箱不但沒給他們帶來好生意,還因為制造噪音,破壞動物城的環境而被罰了款。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇十二

    1、對語言游戲感興趣,能積極參與游戲。

    2、知道小動物喜歡吃什么,能正確的給小動物喂食。

    3、學說完整句子“xx愛吃xx”。

    4、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀,提升依據畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。

    5、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。

    小動物圖片、食物圖片、盒子。

    二、基本過程。

    1、認識小動物出示小動物的圖片,挨個介紹小動物。

    2、了解小動物愛吃的食物。

    (1)小動物們的肚子都餓了,你們知道它們都愛吃什么嗎?你們要是說對了,小動物們愛食物就會出現。

    出示小動物們愛吃的東西。

    (2)引導幼兒說出“xx愛吃xx”。

    3、玩給小動物吃食物的游戲。

    (1)小動物們的肚子都餓了,我們應該先喂誰呢?老師有個好注意,老師這里有而紙盒,每一面上都有一個小動物,我們把紙盒拋起來,哪一面向上我們就先喂這個小動物。

    (2)教師拿大紙盒演示游戲過程:拋出紙盒,看到向上的小動物是誰,說出“xx愛吃xx”,拿出相應的食物貼在動物的嘴上,請個別幼兒示范。如果出現相同一面引導幼兒說出“xx愛吃xx”后繼續拋紙盒。

    (3)幼兒自由玩自己的紙盒玩具,教師巡回指導幼兒邊扔邊說“xx愛吃xx”。

    (4)結束:小動物吃飽了,和小動物們說再見吧。

    游戲:小動物出來玩。

    請幼兒拿出動物胸飾,看教師的暗示,如聽動物的叫聲,模仿的動作,出來找喜歡的食物吃,并運用兒歌的有節奏的語言描述。

    交代游戲玩法:如出示小魚的圖片或聽到嘎嘎嘎的聲音,帶小鴨子、小花貓胸飾的幼兒就學站起來,有節奏的告訴大家:“小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚”。“小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠”。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇十三

    《找動物》是一節小班的語言課,整個集體活動貫穿了一個故事情節,適合小班孩子的年齡特點。同時,在各個環節引導中,通過循序漸進的提問,激發孩子的已有經驗,讓孩子學會發散思維。

    找動物(核心領域:語言)

    1、通過識別聲音、圖像符號,發現不同動物的明顯特征。

    2、在游戲情境中,體驗親近動物的快樂。

    動物的聲音、自制動物園、小動物卡片若干。

    運用聲音和影子的一部分讓幼兒了解小動物的一些特征。

    區別鴨子和鵝。

    (一) 引起興趣,到達動物園的第一站

    師:今天老師要告訴你們一個好消息,我要帶你們去動物園,你們想不想去呀?

    看看第一站,有什么東西呀?

    師:耳朵有些什么本領?

    師:這里為什么畫個耳朵,它是什么意思?

    小結:原來這個大大的耳朵,是要提醒我們小朋友仔細聽。

    過渡句:聽聽看,這里會住著誰?仔細聽,小耳朵豎起來。

    (二) 識別聲音、圖像符號,發現不同動物的明顯特征

    1、 通過聽各種聲音,猜一猜是什么動物

    師:是誰在叫啊?

    幼:大公雞。

    師:哦,是大公雞。大公雞怎么叫的,我們一起學學看。那我們來看看,到底這里住的是不是大公雞。我們一起請它出來:“大公雞,大公雞,你出來!”

    幼兒猜出動物的名稱后,打開窗戶揭曉

    師:呀,真的是大公雞。大公雞說:小班的寶寶你們好。我們也給它打個招呼。

    這里還住著誰?我們來摁摁門鈴。你聽見什么聲音?

    幼:我聽見小狗和小貓。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇十四

    1、能正確模仿小動物的叫聲。

    2、能夠在活動中學會認真傾聽。

    3、體驗游戲活動的快樂。

    4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

    5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

    一、導課;

    師:小朋友,今天有這么多課老師是來我們這兒做客,我們和客人老師問聲好吧。

    今天老師還請來了許多小動物l來我們這兒做客呢、最先來的這是誰呢我們仔細聽

    1、學鴨子

    (放小鴨的叫聲)

    你們是怎么知道的?

    (出示鴨子課件)

    小鴨剛才叫的真好聽,我們一起來學學小鴨叫吧

    2、學青蛙

    a、聽青蛙唱歌

    b、小朋友一起用好聽的聲音學青蛙叫

    3、學小雞

    4、學小狗

    (哎,誰在敲門聽(汪汪。汪汪汪小朋友猜猜我們是誰)

    5、小貓(出示小貓說話)

    最后一位小客人也到了,聽他叫的多好聽(喵喵喵,小朋友也來學學我叫吧)

    二、共同復習小動物的叫聲

    今天來做客的小動物都有誰,他們都是怎么叫的

    三、游戲:你問我答

    小客人個個好開心呀我們一起邀請小客人和我們做游戲怎么樣

    游戲、我問你答

    玩法:老師說小動物的名字,你們要一邊做動作一邊學叫聲告訴我在這里

    舉個例子

    我問:小雞小雞仔哪里小雞

    你們要邊做動作邊大聲學小雞叫說:嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,小雞小雞在這里 一起做游戲

    四、拓展思維,想想其他小動物的叫聲

    小朋友我們玩的開心嗎,來坐下歇一會吧

    小朋友,除了這些小動物,你還知道哪些小動物的叫聲

    鼓勵小朋友大膽想勇敢說

    五、結束

    本次活動的設計意圖我是從孩子們的年齡特征出發,小班的孩子具體形象思維發展較好,對小動物特別喜歡,這樣的選材容易吸引他們,嫩夠讓他們對活動長生濃厚的興趣。活動中孩子們隨著我老師的活動設計積極參與,通過不同的教學策略引導孩子們去學習目標,掌握目標,活動中,我針對不同的孩子提出不同的問題,讓他們大膽的去思考,充分尊重他們,盡可能讓孩子們都能提高,都能發展,整節活動氣氛活躍,孩子參與性極高,個人非常滿意。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇十五

    活動目標:

    1、觀察、閱讀畫面,理解小袋袋喜歡的事情,感受小袋袋的天真活潑。

    2、愿意用動作、語言參與閱讀活動,嘗試運用“我喜歡……”.的.句式進行講述。

    活動準備:

    ppt,多媒體。

    活動過程:

    (一)開始部分。

    教師和幼兒隨《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂入場。

    (二)基本部分。

    一、認識書中主要人物--小袋袋,知道書名,猜想小袋袋喜歡的事情。

    師:老師請來了一個新朋友,看看它是誰?

    這是小袋熊,它有一個好聽的名字叫小袋袋,我們和它打個招呼吧。

    小袋袋很可愛,它喜歡做很多事情,你們猜猜它喜歡做什么?喜歡什么游戲呢?

    師:誰跑在最前面?

    小結:小袋袋喜歡和好朋友們一起跑步,和它一起跑步的小動物有小蟲、考拉熊、烏龜,還有青蛙。

    2、鬼臉師:你們為什么笑啊?笑什么呀?

    小結:小袋袋喜歡做鬼臉,吐吐舌頭、拉拉耳朵、頂頂鼻子,真好玩。

    3、泥巴師:小袋袋在玩什么?

    師:小袋袋身上哪里有泥巴呀?(上下方位講述)小結:小袋袋喜歡玩泥巴,頭上、手上、肚子上都是泥,玩得真開心。

    4、大樹師:小動物們在干什么?

    師:誰一動不動的呀?它舉著樹葉像一棵什么呀?

    小結:小袋袋喜歡變成一棵大樹,一動不動地站著。

    5、捉迷藏師:小袋袋在干什么?(動作引導,頭、手縮成一團)誰躲起來了?誰荏找它?

    小結:小袋袋喜歡捉迷藏,把自己縮成一團,讓大家找不到它。

    6、回家師:玩了一天,小動物們都回家了,誰在門口等它?

    幼:舒服、溫暖……幼兒感受“小袋袋最喜歡躺在媽媽的懷里睡覺,又溫暖又舒服”。

    三、完整觀看ppt,師生共同閱讀并講述。

    師:小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲,我們一起來看一看、說一說吧。

    (三)結束部分。

    四、運用“我喜歡……”的句式,結合生活經驗進行講述。

    師:小袋袋喜歡玩,也喜歡做好多好多的事情,小朋友們喜歡做什么呢?

    活動延伸:

    從幼兒喜歡的游戲中選擇他們最喜歡玩的游戲結束活動。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇十六

    1、能比較清楚的說出自己喜歡的'一本書的理由。

    2、知道書能讓我們增長見識,產生喜歡讀書的情感。

    活動準備。

    幼兒每人帶一本自己喜歡的圖書。

    活動過程。

    一、介紹喜歡的圖書。

    1、教師介紹自己喜歡的一本書,并說出理由:

    教師:每個人都有自己喜歡的一本書,我最喜歡的是這本書。書里有很多美麗的童話故事,我看了以后還可以講給小朋友聽。

    2、你最喜歡的是哪一本書呢?為什么喜歡呢?幼兒自由結伴介紹自己喜歡的一本書。

    二、討論閱讀的作用。

    1、教師:小朋友讀過那么多的書,你想一想讀完以后對自己有什么幫助呢?

    2、幼兒交流閱讀的作用。

    3、教師小結:書能讓我們增長見識,許多我們不知道、不了解的事情都能在書上找到答案,使人變得聰明起來。

    三、交換圖書閱讀。

    1、請幼兒先向同伴介紹自己書的大致內容,簡單說說自己喜歡這本書的理由。

    2、幼兒相互交換圖書進行閱讀。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇十七

    1、模仿小動物的叫聲,學習用象聲詞進行完整地表述。

    2、體驗兒歌游戲的樂趣。

    3、喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。

    4、了解兒歌的含義。

    1、小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗等動物圖片。

    2、森林的背景圖一張。

    模仿小動物叫聲,學習用象聲詞進行完整地表述。

    運用完整的語言表述。

    1、手指游戲《變變變》

    導入語:老師給小朋友們帶來了好玩的手指游戲,一起來?

    2、逐一出示不同的小動物圖片,引導幼兒理解動物的叫聲和習性。

    導入語:剛剛的手指游戲都變出了什么小動物呀?今天呢我們班來了幾位動物朋友,我們來看看,第一個是誰呢?(出示小鴨圖片貼在森林背景圖上,模仿小鴨動作、叫聲)

    提問:誰來了?小鴨怎么叫?小鴨喜歡吃什么?

    小結:運用兒歌的語言進行表述:小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚。

    師:第二位動物客人過來了,聽,嘰嘰嘰。

    提問:小雞怎么叫?小雞喜歡吃什么?

    小結:運用兒歌里的語言進行表述:小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲。

    師:喵喵喵,誰來了?小花貓怎么叫?小花貓吃什么?

    小結:運用兒歌里的語言進行表述:小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠。

    師:咩咩咩,是誰的聲音呀?小山羊怎么叫?吃什么?

    小結:運用兒歌里的語言進行表述:小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。

    師:最后一位動物客人就要出來了,要注意聽咯!汪汪汪,誰來了?小黃狗怎么叫?喜歡吃什么?(幼兒一起模仿小黃狗的動作和叫聲)

    小結:運用兒歌里的語言進行表述:小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。

    師小結:小朋友說得真好!老師把你們說的話編成了一首兒歌,你們聽:

    小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚;

    小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃蟲子;

    小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

    小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;

    小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。

    3、幼兒學念兒歌

    (1)看圖片,變做動作變朗誦兒歌。

    4、游戲:什么動物吃什么

    (1)捉迷藏

    導入語:這些動物客人想跟小朋友們玩捉迷藏的游戲,想不想玩?

    師:好,游戲開始咯!請小朋友先閉上眼睛。

    誰藏起來了?請用兒歌里的一句話把它請出來吧!

    5、結束

    師:外面還有哪些小動物呢?它們又喜歡吃什么呢?讓我們一起出去找一找吧!

    小動物一直是小朋友們最喜歡的,在一次計算活動中,大家對小動物吃什么產生了興趣。除了活動中所涉及到的小動物之外,好多小朋友都根據自己的生活經驗講了其他小動物的飲食。因此,根據幼兒的年齡特點及愛好,設計了這一活動。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇十八

    1、幼兒初步學念這首兒歌。

    2、幼兒能理解兒歌內容,感受兒歌的趣味。

    3、幼兒能大膽表演,并能用適當的動作,表達自己對兒歌的理解。

    4、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。

    5、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據兒歌內容用恰當的動作表現。

    1、教師創設一個“餐廳”,里面擺放著各各食物,有小蟲、小蝦、青草、水果等。

    2、小豬、小雞、小鴨、小青蛙、小羊頭飾。

    一、教師將幼兒帶入創設的情境中,激發幼兒學習的興趣。

    指導語:小豬的餐廳今天新開張啦!里面可熱鬧啦!現在請小朋友們扮演小動物,一起到小豬的新餐廳里參觀,看看餐廳里有些什么好吃的東西!

    (幼兒自由選擇動物角色,教師分發頭飾)。

    二、教師引出兒歌,范讀兒歌。

    指導語:小豬在新餐廳里演唱了一首很好聽的兒歌給小動物們聽,名字叫《動物餐廳》。請小動物們仔細聽小豬念兒歌。念完了我們要玩一個有獎問答游戲。答對的小動物就有獎品發!

    教師在范讀兒歌的同時結合兒歌內容,作出相應的動作。

    三、教師向幼兒提出問題,引導幼兒理解兒歌。

    1、“現在請小動物們一起來玩有獎問答游戲,答對的小動物可以發獎品!”

    2、小豬請了哪些小動物到餐廳里吃飯?小雞說它要吃什么?小鴨呢?小青蛙呢?小羊呢?

    四、幼兒學會念兒歌。

    指導語:“現在請小動物們跟著小豬一邊做動作,一邊念兒歌。

    教師再請個別幼兒與教師一同表演兒歌。

    五、放音樂,結束活動。

    1、小動物們在小豬餐廳里玩得開心嗎?讓我們來和小豬一起跳舞!

    2、“小動物們在小豬餐廳里既念了兒歌,又跳了舞,大家都玩得非常開心!現在請小動物盡情地在餐廳里用餐吧!

    附:動物餐廳。

    動物餐廳真熱鬧,廚師小豬咯咯叫。

    要想吃飯考慮吃,要吃什么一個個說。

    小雞嘰嘰嘰,我要吃小蟲。小鴨嘎嘎嘎,我要吃小蝦。

    小羊咩咩咩,我要吃青草。小青蛙呱呱呱,我要吃害蟲。

    幼兒的`興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇十九

    1、結合指偶表演,圖片和文字進行閱讀,讓幼兒正確地說出小動物的名稱及其過橋的樣子。

    2、嘗試仿編短句“誰過橋怎樣”,發展表達和仿編的能力。

    3、樂意參與表演,大膽學說角色對話。

    4、萌發對文學作品的興趣。

    1、幼兒自制的指偶人手一個

    2、幼兒對一些小動物的叫聲及走路的樣子有一個初步的印象。

    3、磁帶、掛圖4張小熊木偶1個四

    (一)開始部分;出示“小熊”,“今天小熊可高興了,因為等會兒有許多的小動物要來給它慶祝生日,可是,到小熊家必須經過一座小橋,小熊想:它們能過橋嗎?瞧!別擔心,誰已經來到橋邊了?”

    (反思:以故事的形式直接揭示主題,把幼兒的注意力一下子吸引住了。整個開始部分簡單;過渡很自然)。

    (二)基本部分

    1、結合圖片,示范仿編兒歌。

    (1)老師出示小青蛙、蝴蝶的圖片。提問:誰來過橋了?怎么過橋呢了?

    學習短句,小青蛙橋過橋呱呱呱(跳跳跳)學習短句:小蝴蝶過橋飛飛飛(反思:這兩句的提問采用了遞進式的方法,在第一句的學習基礎上,幼兒很容易掌握"過橋"的結構句式。

    在活動的組織上,靈活地采用集體教學與分組教學及個別教學相結合的方法。便于幼兒學會兒歌,為仿編打下堅實的基礎)。

    2,幼兒選擇指偶自由表演“過橋”,“可以選個你喜歡的動物,找上你喜歡的朋友,把小動物怎么過橋,一邊講一邊表演出來”。

    幼兒分組表演討論。教師巡回指導。

    (反思:這一環節是幼兒學習的重難點,而幼兒具有好奇、好動的心理特點,他們容易被運動看的事物所吸引,因此。我設計使用指偶把靜態的形象轉化為動態的形象,有利于吸引幼兒的注意力,激發幼兒的學習興趣。他們自由選擇指偶開始自由的說"過橋",這里安排能力強的幼兒帶頭,讓每個幼兒在原有的基礎上有所提高。分組自由仿編,給每位幼兒提供了活動機會,讓他們大膽創作;個別仿編能充分了解幼兒掌握知識的情況,便于因人施教,使每個幼兒都能在原有的基礎上有進一步的發展)。

    3、結合圖譜幼兒表演,幼兒手拿指偶和教師的圖譜結合匯編成《小動物過橋》。

    "小動物來到了小熊家,它們把過橋這件事編成了一首兒歌,名字就叫《小動物過橋》請小朋友一起來看看。請用完整一句話來告訴老師(反思:這一環節的設計,讓幼兒從表演指偶到結合圖片和文字圖譜進行閱讀。不但讓幼兒對作品有完整的認識,還進行了閱讀活動于美工活動的整合。小班幼兒注意力容易分散,閱讀規則意識差,所以設計圖文并茂、生動形象的圖片,符合小班幼兒視覺和認知發展特點同時指導幼兒正確閱讀圖片。)4、"我們帶上我班的這些小動物一起去小熊家為它過生日,好嗎(唱生日歌結束)。

    (反思:整個活動用故事形式串聯下來,過渡自然,完整。在本次活動設計過程中,我始終以本班幼兒的實際水平作為出發點,充分發揮了教師的主導作用和幼兒的主體性,并在活動過程中充分調動幼兒的多種感官,通過表演,閱讀,來發展幼兒的仿編能力。讓每個幼兒積極地參加閱讀活動。)

    小鴨子過橋呷呷呷,小雞過橋嘰嘰嘰。

    小螃蟹過橋爬爬爬,小白兔過橋蹦蹦跳。

    本次活動以故事導入很感興趣,可是在仿編短句和表演時“冷場”了孩子不太善于表述和表演,若是在故事導入時請幼兒集體出來表演。先活躍下氣氛,可能效果會好很多。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇二十

    1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物。

    2、喜歡運用有節奏的語言表現小動物的叫聲和食物。

    2、圖片(牛、馬、兔子等)

    3、小鼓一面;不透明的口袋一個;森林的背景圖一張。

    1、教師:今天來了幾位小客人,它們都是我們的好朋友,你看是誰來了?

    2、老師帶小雞的頭飾,模仿小雞的動作走出來“誰來了?”

    “小雞怎樣叫?”“小雞喜歡吃什么?”

    3、幼兒和老師(雞媽媽)一起走,捉蟲子吃;老師敲小鼓,有節奏的說:

    “小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲”;

    將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。

    (以此類推,老師扮演不同的小動物走出來,和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲;

    并運用有節奏的語言進行表述)

    1、摸口袋:

    老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里,請幼兒來摸動物,拿出后,

    老師根據圖上的動物問話,幼兒集體回答。

    2、小動物出來玩:

    請幼兒自己選一種動物的頭飾,聽動物的叫聲,模仿的動作,出來找喜歡的食物吃,

    并運用兒歌的有節奏的語言描述。

    走出來,“小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚”。“小花貓,喵喵喵,吃什么,吃小魚”。)

    1、教師:今天,你們都會說什么動物吃什么了,老師把你們說的話變成了一首兒歌,你們聽:

    “小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚;

    小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲;

    小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

    小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;

    小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。”

    2、幼兒學習兒歌。

    小班語言教案我喜歡的小動物大全(21篇)篇二十一

    1、初步學會兒歌,會用"…是…的傘"的句式來創編兒歌。

    2、學會疊詞"高高的"、"圓圓的"、"綠綠的"、"紅紅的"。

    :ppt課件。

    一、導入:

    1.有一天,天氣特別晴朗,在美麗的森林里小動物們都出來玩了,我們一起看看誰來了。

    2.小動物們玩得可高興了,突然間……(放下雨音樂)。

    3.下雨了,小動物們該怎么辦呢?

    4.出示圖片大樹、蘑菇、荷葉、花,請你們來猜猜看小動物們會把什么當做傘呢?

    二、學習兒歌。

    1.教師朗讀兒歌。

    2.兒歌的名字叫什么。

    4.誰躲在了荷葉下面呢?(原來荷葉是青蛙的傘)學說:綠綠的荷葉是青蛙的傘,

    5.蘑菇是誰的傘呢?

    學說:圓圓的蘑菇是小兔的傘。

    6.花兒是誰的傘呢?

    學說:紅紅的花兒是蝴蝶的傘小結:下雨的時候,小動物們都把自己身邊、熟悉的東西變成了一把有趣的傘。

    7.教師與幼兒分組練習兒歌教師:高高的大樹是幼兒:小鳥的傘。

    8.交換練習兒歌9.集體念兒歌。

    三、創編兒歌。

    1.高高的大樹除了是小鳥的傘,還有可能會是誰的傘?

    嘩啦啦,下雨了,高高的大樹是小鳥的傘,綠綠的荷葉是青蛙的傘,圓圓的蘑菇是小兔的傘,紅紅的花兒是蝴蝶的傘,嘩啦啦,下雨了,大家都有一把傘。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    比賽可以激發參與者的潛能,幫助他們發現自身的優點和不足。接下來,我們將為大家推薦一些比賽中的典型案例和成功范例。上個星期五,舉行了一次拔河比賽。由我們班和五(2
    心得體會是個人在學習和工作生活中的自我總結和感悟,是對經驗和教訓的理解與反思。接下來是小編為大家準備的心得體會范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運用這一寫作形式
    發言稿要求語言簡練、條理清晰,能夠引起聽眾的興趣并激發共鳴。以下是小編為大家準備的發言稿范文,供大家參考和借鑒。親愛的同學們:曾經有老師跟我說過,我們作為學生,
    在社交場合,自我介紹是與人建立聯系的第一步,我認為我們應該寫一篇能夠引起對方興趣的自我介紹。下面是一些優秀的自我介紹示范,讓我們一起來學習如何展示自己的優勢。
    優秀的作文可以給人以啟發和感悟,幫助讀者成長和進步。在這里,為大家推薦一些優秀作文的感悟和體驗,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。抗疫戰士們:你們好!每個時代都
    在進行策劃方案的編寫過程中,我們需要考慮到項目可能面臨的風險和挑戰,并制定相應的對策和預防措施。下面是一些成功案例中的策劃方案范例,希望能給大家提供一些實際操作
    一份好的策劃書能夠提高計劃的成功率,為實施階段打下良好的基礎。閱讀這些策劃書的范文可以拓寬我們的視野,提供新的靈感和思路。狂風中的成長,烈火中的涅槃,中國共產黨
    活動方案的編寫需要考慮到活動的目的、內容、形式、時間等多個因素。這是一份經過實踐驗證的活動方案,希望對大家在活動策劃和組織方面有所幫助。【活動時間】。20__年
    感謝各位前來參加今天的活動,讓我們共同度過這個充滿意義的時刻。希望以下的主持人的經驗與故事能夠給大家帶來一些啟發與思考。合:晚上好!小劉:我是主持人劉明輝。小劉
    通過寫檢討書,我們能夠更好地認識自己的錯誤,并且在未來的行為中避免犯同樣的錯誤。以下是小編為大家搜集的精彩檢討書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領導:您好!我是在
    中班教案的評估和反思是教師提高教學效果和提升教學質量的重要手段。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供大家參考和借鑒。了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。教學掛圖《
    今天的活動對于我們來說具有重要的意義,我非常感謝大家的出席。我們也邀請了一些行業領導人參加,分享他們的成功經驗。尊敬的各位來賓,我們的健康講座馬上就要開始了。
    優秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞藻,更需要有獨特的觀點和深入的思考。接下來,請大家欣賞一些優秀作文的精彩段落,希望能夠給大家帶來靈感和啟發。當夕陽灑下一片金輝,整個
    發言稿的撰寫需要不斷的練習和積累,通過多次實踐和反思來提高自己的表達能力。掌聲經過一段短暫的止息,遠處響起了深沉的掌聲,這是對于優秀發言的最好肯定。
    活動方案是指在特定時間和地點內,為達到特定目標而制定的具體行動計劃。接下來,我們將為大家介紹一些成功的活動方案案例,希望能夠給大家提供啟示。20xx年3月21日
    月工作總結可以讓我們更好地規劃未來的工作目標和計劃。小編為大家準備了一些月工作總結的實例,希望能對大家的寫作有所幫助。一年來,鄉在縣委、縣政府的堅強領導下,在縣
    通過自查報告,我們可以有機會反思自己的工作表現,并制定相應的改進計劃。不管你是初次寫自查報告,還是已經有一定經驗,下面這些范例都會對你有所啟發。通過這次教育活動
    在廣播稿中,語言要簡練明了,重點突出,以便聽眾能夠迅速理解和消化所傳遞的信息。很榮幸為大家提供一些實用的廣播稿示范,希望能夠給大家的寫作提供一些靈感。
    在使用教案模板的過程中,教師可以對教學內容進行深入思考,提高對知識點的理解和把握。教案模板的有效使用需要教師具備一定的教學和課堂管理技巧。《秦兵馬俑》是義務教育
    規章制度可以規范員工的工作態度和行為習慣,提升工作效率。以下是小編為大家整理的一些規章制度案例,希望對大家有所啟發。為了完善生產設施管理,充分利用設施設備殘值,
    夢想是一場美麗的舞臺,讓我們盡情展現才華和激發潛能,實現自我價值。和大家分享一些夢想實現的案例,讓我們相信夢想可以成真。親愛的老師們、學生們:大家好!說到夢想,
    通過演講稿的撰寫,我們可以更好地組織思想,梳理邏輯,提高自己的知識水平和思維能力。同學們可以通過閱讀這些演講稿范文,豐富自己的演講素材和表達方式。"少年強則國強
    一個精心撰寫的個人簡歷可以有效地突出個人的優勢和特點,增加自身在職場中的競爭力。在下面,小編為大家推薦了一些成功求職者的個人簡歷寫作技巧和經驗分享,希望對大家有
    總結而言,述職報告是一項重要的工作任務,它要求我們準確、全面地總結和評價自己的工作。為了更好地幫助大家撰寫好述職報告,小編特意整理了一些精選的范文,供大家參考。
    教案模板可以幫助教師與其他教師進行教學交流和分享,促進教學經驗的互相借鑒。小編為大家整理了一些適用于不同學科和不同年級的教案模板,希望能給大家提供一些參考和借鑒
    優秀作文是在寫作過程中充分展現思想、情感和藝術表現力的文學作品。下面給大家分享一些優秀作文的精選例句,歡迎大家品味和賞析。似乎是人越大就越不明白自我要干什么,每
    幼兒園大班是幼兒園中年齡最大的班級,是孩子們從幼兒園畢業前的最后一步。以下是一份幼兒園大班教學資源合集,供大家下載和參考。我們周圍存在很多的弱勢群體,他們需要大
    護士的職業要求包括良好的溝通能力、細心觀察和分析能力,以及豐富的護理技能。小編整理了一些護士總結范文,希望能給大家在寫總結時提供一些啟發。尊敬的醫院領導:您好!
    中班教案是教師對幼兒園中班學生進行針對性教學的重要工具,它能全面提高教學水平和教學效果。下面是一份經過實際教學驗證的中班教案,對于你的教學設計可能會有所幫助。
    教學反思是教師對自己在教學過程中所做的教學活動進行評估和總結的一種方法,通過對自己的教學進行反思,可以發現問題、改進教學、提高教學效果。我最近上了幾堂課,感覺還
    通過總結自己的心得體會,我們可以更好地反思自己的成長和進步。在下面,我將為大家推薦一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。屈指算來,到壽
    英語的學習需要根據個人的興趣和需求制定合理的學習計劃,以提高學習效果。以下是一些關于英語學習總結的實用范文,希望能給大家在總結自己學習經驗時提供一些思路。
    演講稿是小學生展示自己口才和思維能力的重要方式,我們可以嘗試寫一篇優秀的演講稿。演講稿的語言要具備一定的感染力和親和力,讓聽眾對演講內容感興趣并產生共鳴。
    工作鑒定是對員工在工作中表現以及工作成果進行評估和總結的一種重要方式,它能夠幫助我們了解自己的工作表現。如果你正在為自己的工作鑒定感到困惑,不妨看看以下范文,或
    范文范本是為了提供給學習者一個參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧和規范,我覺得我們應該多看一些范文范本來提高寫作水平。范文范本是為了提供
    優秀作文不僅能夠展現作者的寫作才華,也是對讀者智力的一種挑戰。翻開以下優秀作文的一頁頁,你將感受到作家的智慧和文字的美麗。生命是短暫的,生命是寶貴的,生命是貢獻
    致辭需要考慮到聽眾的背景和需求,根據情況作出必要的調整和變通。小編為大家整理的這些致辭范文都是精心選取的,希望能對大家的致辭寫作有所幫助。尊敬的各位領導、各位嘉
    發言稿需要經過精心的撰寫和修改,以確保內容與場合的要求相符。接下來,小編將分享一些成功的發言稿案例,讓大家對發言稿的寫作有更深入的了解。尊敬的老師和親愛的同學們
    教案模板是教師與學生之間的橋梁,有助于教師與學生之間的有效溝通和交流。下面是一份八年級數學教案模板,希望能給同學們帶來啟發。一、說教材:1、教學內容:北師大版小
    范文范本在提高寫作水平方面起著重要的作用,可以使我們的表達更加準確、流暢。接下來,我將分享一些優秀的范文范本,希望能夠給大家帶來啟發和指導。2、論公司強制清算制
    國旗下的每一個人,都是國家大家庭中的一員,都有責任和使命。國旗是一個國家的象征和標志,它代表著國家的主權、獨立和自主,激勵著人民愛國愛黨的熱情,我想我們需要在國
    在個人總結中,我們可以總結成功的經驗和失敗的教訓,以便更好地面對未來的挑戰。如果你正在為寫個人總結犯愁,不妨看看以下范文,或許能給你一些思路。時間總是轉瞬即逝,
    優秀作文具備深刻的主題和豐富的內容,給讀者留下深刻的印象。通過閱讀這些優秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語文素養,進一步提高寫作水平。為實現對轄區留守兒童學
    演講稿范文是演講者在演講之前進行準備的必備材料,它能夠提供參考和借鑒,使演講更加有條理和清晰。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考借鑒。這些范文包括了不
    一篇優秀作文能夠給人以啟示和感動,使人產生共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。10月初,我們學校舉辦了“我是種植小
    家長會是一個讓家長們共同探討教育問題、分享教育經驗的平臺,能夠提高家庭教育水平。以下是家長會的意見和建議匯總,希望能引起大家的關注和思考。各位家長:大家好!你們
    家長會是家長們共同思考孩子成長問題,共同解決家庭教育難題的有效方式。現在,我將向大家分享一些優秀的家長會總結范文,供大家參考學習。尊敬的家長:。您好!首先我要想
    自我介紹需要注意語言表達的準確性和簡潔性,以便能夠清晰地傳達自己的核心信息。自我介紹雖然是簡單的一件事,但好的自我介紹能夠給人留下深刻的印象。詼諧幽默總能讓你拉
    演講稿范文可以通過豐富的語言形象、生動的故事和具體的實例來增強說服力和印象力。請大家看一看下面這些精選的演講稿范文,它們涵蓋了各種不同的主題和領域。
    檢討書是一種反思的藝術,能夠啟迪思想、激發靈感,并幫助我們自我完善和成長。以下是小編為大家整理的一些歷年來優秀學生撰寫的檢討書,供大家參考。親愛的好寶貝:我對我
    實習心得體會可以幫助我們更好地理解和掌握所學的知識和技能。小編為大家精心挑選了一些實習心得范文,這些范文覆蓋了各類熱門實習崗位,希望能引發大家對實習的興趣和思考
    賣家在進行交易時,需要確保所提供的商品或服務能夠滿足顧客的需求。買賣活動中,常常需要一些合同、協議等法律文件的支持,以下是小編整理的買賣法律文書范例。
    優秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結構,使讀者在閱讀中能夠理解和領悟。我們精心挑選了一些膾炙人口的優秀作文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。總有一雙龜裂的手撫摸
    通知的發布應當及時有效,確保信息的及時傳遞并引起相關人員的重視。根據最新的要求和安排,特向大家發布以下通知,請務必仔細閱讀。尊敬的家長們:您好!一年一度的三八婦
    作文是語文學習中的重要組成部分,寫一篇優秀的作文可以展現學生的語言表達能力和思維深度。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文分享,希望大家能夠喜歡和受益。
    通知的語氣通常比較正式,以確保信息的準確性和權威性。通過閱讀以下通知范文,希望能夠給大家寫作通知提供一些啟發和思路。各位新老家長、親愛的小朋友們:你們好!度過了
    通過寫月工作總結,我們可以發現個人的懶散和拖延行為,從而改進工作習慣和提高效率。這份月工作總結范文以目標達成和成果展示為主線,激發了讀者的興趣和注意力。
    優秀作文能夠用簡潔明了的語言準確表達思想,讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。下面是一些優秀作文的實例,通過這些范文,我們可以學習到更多寫作的技巧和方法。
    通過教案模板,教師可以有條不紊地組織和安排教學內容,提高學生的學習積極性和效果。在這里,您可以找到一些適用于不同教學場景的教案模板范文。《桃花心木》是臺灣著名作
    策劃方案的編寫需要具備一定的專業知識和嚴謹的邏輯思維能力。如果你正在尋找一些策劃方案的參考資料,以下的范例可能會對你有所幫助。在第38個教師節來臨之際,在校園中
    優秀作文需要勇于創新和突破,不拘泥于傳統的寫作方式,敢于嘗試新的表達形式。閱讀優秀作文是培養自己寫作素養的有效途徑,能夠提高自己的寫作水平。在日常的學習、工作
    一篇優秀作文往往以獨特的觀點和立意,引發讀者對話題的思考和探索。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,供大家參考借鑒,希望能給大家帶來一些啟示和靈感。
    個人總結是對自己在過去一段時間里的成長和經驗的總結,是一種反思和總結能力的體現。讓我們一起來看看這些個人總結范文,相信會對我們的寫作有所啟發。以下是范文小編為大
    優秀作文是一種具有思想深度和藝術性的作品,能夠給人以啟發和思考。為了幫助大家更好地理解優秀作文的要素,下面是一些典型的范文。1.即使只是你最隨便的問候都會讓我覺
    活動方案的成功與否還取決于活動的執行力和效果,只有付諸實踐并取得實際成果,才能真正實現活動的目標。這些活動方案范文可以給我們提供一些創意和靈感,以便更好地制定自
    人生是一幅畫,我們是畫家,用自己的選擇和行動給它添加色彩。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的人生總結范文,相信對大家寫作有所啟發。桌上香噴噴的魚飯是誰做的,是媽
    感恩是一種智慧,能夠讓我們更加理解他人,增進人際關系。感恩故事中蘊含著深刻的人生智慧,讓我們一起領悟其中的真諦。姑姑的一個朋友養了一條狗叫瑪沙。但他腿沒有毛,因
    優秀作文是一種藝術,它能夠通過文字向讀者傳遞出作者的情感和思考。以下是一些優秀作文的片段和范文,希望可以給大家提供參考和借鑒。咦,今天靈霄寶殿上真是熱鬧非凡啊!
    在編寫個人簡歷時,要注重事實的真實性和準確性,避免夸大和虛假信息。以下是一些成功的個人簡歷案例,希望能為你撰寫個人簡歷時提供一些思路和指導。姓名:性別:女。民族
    通過寫檢討書,我們可以更好地認識自己,發現自己的不足,從而更好地成長和發展。為了幫助大家更好地寫一份優秀的檢討書,以下是小編為大家準備的一些范文供參考。
    讀后感可以是對書中觸動自己心弦的某個片段或句子進行引用和解讀,讓讀者產生共鳴。下面是小編整理的精彩讀后感范文,希望能給大家帶來一些啟示和思考。一個是德國的音樂家
    檢討書是我們反思自己過去所做所想的一面鏡子,讓我們能夠認清自己的錯誤并且改過自新。小編整理了一些寫作技巧和范文,供大家參考,希望能夠在寫檢討書時有所幫助。
    崗位職責能夠幫助組織建立健康的工作體系,實現協同合作和有效管理。小編為大家整理了一些經典的崗位職責范文,希望對大家有所幫助。1、關注學生在校內、校外的安全情況,
    在過去的一段時間里,我在處理工作上的事情上存在一些疏忽和粗心的情況,我應該及時反思并采取措施加以改進。小編為大家整理了一些優秀的檢討書,歡迎大家一起學習和分享經
    優秀作文能夠激發讀者的閱讀興趣,引起共鳴,并帶給人們思考和啟迪。小編為大家整理了一些值得一讀的優秀作文,供大家參考和借鑒。有這樣一個故事:一天,麥克牽一只蝸牛去
    思想匯報還可以幫助我們發現問題、解決問題,提高自己的思考和分析能力。思想匯報是我與他人交流的窗口,通過分享自己的成長經歷和感悟,我也能夠獲得他人的啟發和幫助。
    在工作中,我們都應該及時撰寫述職報告,以便向上級匯報自己的工作進展和成果。小編為大家整理了一些精選的述職報告范文,希望能對大家的寫作有所幫助和啟發。
    培訓心得是對自己培訓經歷的一種回顧和總結,可以幫助我們提升自我認知和能力。以下是一些學員在培訓過程中寫下的心得體會,希望對大家有所幫助和啟發。通過此次培訓,我深
    在小班教育中,教案起到了指導教師進行教學的重要作用,有利于提高教學效果。掌握了編寫小班教案的要點和方法后,就可以開始實踐了。下面分享一些優秀的小班教案范文,供大
    優秀作文不僅在形式上具備一定的藝術性,更重要的是能夠給讀者帶來思考的啟示和情感的共鳴。接下來是一些寫作大神們的優秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學習。
    國慶節是人們重溫歷史、緬懷先烈和傳承民族精神的重要時刻。以下是小編為大家推薦的國慶節電影放映計劃,趕緊看看有沒有你期待的影片。二、仙境九寨溝。四川的冬天雖然比不
    創業計劃是創業者向投資人或合作伙伴展示自己商業理念和可行性的重要工具。創業計劃對于創業者來說非常重要,以下是一些創業計劃的實戰經驗分享。前期目標是為網站籌備提供
    幼兒園中班的教師要注重培養孩子們的思維能力和創造力,引導他們主動參與學習。小朋友們在幼兒園中班度過了愉快的時光,以下是他們的總結范文,一起來分享他們的成長吧。
    優秀作文應當準確把握文體特點,運用恰當的修辭手法來增加文采和藝術性。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考,一起來提升寫作水平吧。人在聲讀的時候,因為受
    在確定好辭職的決定后,我覺得寫一份辭職報告是對自己和組織的一種負責任的表現。以下是一些辭職報告的寫作經驗和心得,希望能夠給大家帶來一些啟示和建議。尊敬的領導:你
    一個好的工作方案應該具備可行性、可操作性和可評估性,能夠在實際操作中帶來實際效果。下面是一些示范性的工作方案范文,供大家參考。希望通過這些實例,能夠幫助大家更好
    英語是藝術交流的橋梁,學好英語可以欣賞和理解各國的文學和電影作品。小編為大家準備了一些英語學習總結范文,希望能夠幫助大家總結和梳理自己的英語學習經歷。
    比賽在不同領域中都有廣泛的應用,可以促進個人和團隊的成長與發展。以下是小編為大家收集的比賽經驗分享,希望能給大家帶來一些啟示。尊敬的各位領導、各位老師,尊敬的各
    通過寫優秀作文,我們可以提升自己的綜合素質和審美能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。春天,綠色莊園煥然一新,冬天枯死的枝葉飄落到樹的底下,
    在寫檢討書時,我們應該先回顧事件的經過和自己的行為,然后客觀地分析自己的錯誤和不足之處。在下面的檢討書范文中,作者以誠懇的態度總結了自己的經驗教訓和錯誤行為。
    通過撰寫述職報告,我們能夠更好地了解自己在工作中的成長和進步。接下來,小編為大家分享一些成功的述職報告寫作技巧和經驗。尊敬的各位領導、同事們:根據此次會議安排,
    作文是語文學習中重要的一環,對學生的寫作能力有著很大的鍛煉作用。青春的足跡:時光的河流滾滾向前,留下了一串串青春的足跡。我的媽媽三十多歲了,她是一名教師。媽媽有
    幼兒園教案是教師教學的重要參考依據,既是工作記錄,也是經驗總結。以下是小編為大家準備的一些幼兒園教案參考,希望能為您的教學提供一些靈感。1、認識各種顏色的盒子,
    在進行自我評價時,可以參考他人的意見和建議,但最終的評價應該是基于自己的實際情況和經驗。以下是一些自我評價的技巧和方法,希望能夠幫助大家更準確地進行自我評價。
    優秀作文在內容上應當有獨立見解和深入分析,不局限于表達事實,而要表達觀點和思考。在范文的基礎上進行模仿和改編,可以幫助我們培養獨立思考和創新能力,提升自己的寫作
    檢討書是對自我進行反思的一種方式,通過它我們可以認清自己的優點和不足,并做出相應調整。小編特意為大家收集了一些成功的檢討書范文,希望能夠幫助大家更好地撰寫自己的
    工作總結是我們提高工作效率和質量的必備手段,它可以讓我們更有針對性地改進自己的工作方式。接下來,小編為大家整理了一些優秀的月工作總結范文,希望對大家寫作有所啟發
    一個優秀的作文應該具備邏輯嚴密、觀點獨特、語言優美等特點。奔跑的夢想:夢想是一朵鮮花,而奔跑是為了收獲它的芬芳。每天早晨,不管刮風下雨還是陽光明媚,都筆直地站在
    優秀作文還需要注重結尾,通過總結觀點、提出建議或給讀者留下思考的問題來增加作品的深度和完整性。以下是小編為大家精選的優秀作文范文,供大家欣賞和學習。
    優秀作文要求作者能夠展現優秀的語言駕馭能力,運用恰當的修辭手法和表達技巧。接下來是一些經典的優秀作文的原創范文,希望能夠給大家一些新的思路和觀點。我記得我的這一
    主站蜘蛛池模板: 无码人妻精品一区二| 亚洲国产精品自在拍在线播放| 国产呦小j女精品视频| 久久精品aⅴ无码中文字字幕不卡| 国产精品欧美久久久久无广告 | 亚洲日韩欧美制服精品二区| 久久96国产精品久久久| 国产综合色在线精品| 一夲道无码人妻精品一区二区| 黑人无码精品又粗又大又长| 你懂的国产精品| 国产精品久久久久无码av| 国产精品免费福利久久| 久久久久国产精品熟女影院| 亚洲精品无码专区在线在线播放| 久久久无码精品亚洲日韩软件| 国产精品一区三区| 国产精品人人做人人爽| 国产99视频精品免费视频76| 91精品国产91久久久久久蜜臀| 国产精品污视频| 精品一区二区三区中文字幕| 精品久久久久久久久中文字幕| 91精品在线播放| 99re这里只有精品6| 国内精品九九久久久精品| 国内精品久久久久影院日本| 亚洲AV无码国产精品麻豆天美| 亚洲愉拍99热成人精品热久久| 亚洲国产精品成人久久蜜臀| 日本精品一区二区久久久| 久久久久久青草大香综合精品| 精品一区二区三区四区在线| 精品国产免费一区二区三区| 精品97国产免费人成视频| 国产精品欧美亚洲韩国日本久久| 国产三级精品三级| 免费观看四虎精品成人| 日韩视频中文字幕精品偷拍| 亚洲国产精品日韩| 无码精品国产一区二区三区免费|