寫下心得體會(huì)可以幫助我們更好地理清自己的思路和認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。
高效管理時(shí)間的心得體會(huì)（熱門15篇）篇一
復(fù)習(xí)中，學(xué)會(huì)把小事一件一件完成，看起來(lái)很容易，實(shí)際上要想心無(wú)旁騖，實(shí)在很難。當(dāng)自己企圖用別的事情打斷自己正在完成進(jìn)行的事情，告訴自己：“忍一忍，先把手里的事做完，再做另一件。”
容忍地板上的頭發(fā)，看來(lái)簡(jiǎn)單，對(duì)“完美主義者”和“潔癖人士”而言，卻是最困難的一點(diǎn)。完美主義者要求很高，但常眼前手低。如果你把工作交給自稱為“完美主義者”的人來(lái)做，遲延是必然會(huì)發(fā)生的事，因?yàn)樗谝獾牟皇菚r(shí)間，而是無(wú)暇。因?yàn)樘谝獾厣系念^發(fā)，卻忘了梁柱還沒有搭好呢。有潔癖的人做事通常很慢，因?yàn)槟切┎粔蚋蓛舻男〉胤教屗稚⑿纳窳恕?/p>
高效管理時(shí)間的心得體會(huì)（熱門15篇）篇二
不要多少忙碌，忙的事情多么重要，我們一定要記住，像導(dǎo)演一樣喊卡！再怎么努力，都需要定量。不管是任何事，工作、讀書、玩，限制愛情要需要有限度。沒有人喜歡被“限制”，但適當(dāng)?shù)南拗瓶梢渣c(diǎn)燃渴望，不可或缺。
你的整個(gè)復(fù)習(xí)都需要有時(shí)間管理的概念，才不會(huì)在達(dá)成人生目標(biāo)的同時(shí)也把自己逼瘋了。多數(shù)人的壓力的主要來(lái)源就是改變所帶來(lái)的。壓力過大，身心就會(huì)出問題。想同步完成，靠的是夢(mèng)想；能夠逐步完成，靠的是毅力。一定要記得，夢(mèng)想要逐。
高效管理時(shí)間的心得體會(huì)（熱門15篇）篇三
全校老師于20xx年8月27日在海南臨高第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳聆聽了徐寧老師的《高效學(xué)習(xí)小組建設(shè)》和瞿衛(wèi)平老師的《班主任管理技能之提升》的講座報(bào)告。聽了講座，我感想很多。
我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中，通過學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程配合老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來(lái)提高課堂教學(xué)效率。一般來(lái)說，高效課堂效益評(píng)價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)，樂不樂學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成。
高效課堂應(yīng)做好以下三個(gè)條件：一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。二是教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過程。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式調(diào)動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是教學(xué)中適時(shí)指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵(lì)，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
瞿衛(wèi)平教授從心理學(xué)角度給我們講了班主任管理之技能提升。班主任要具備良好的基本素質(zhì)，包括良好的文化知識(shí)修養(yǎng)以及良好的基本職業(yè)能力。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，一是不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí)。二是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”馬卡連柯也說：“教師的個(gè)人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽(yáng)光。”因此，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的。基本要求。三是具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如組織管理能力，組織協(xié)調(diào)能力，觀察分析能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實(shí)態(tài)度，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力。
總之，班主任是班集體的組織者、管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的專業(yè)勞動(dòng)，班主任能力的大小是制約班級(jí)工作績(jī)效的重要因素，因此，加強(qiáng)班主任能力建設(shè)是提高班級(jí)管理水平的關(guān)鍵。為了卓有成效地進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任能力建設(shè)具有十分重要的意義。
高效管理時(shí)間的心得體會(huì)（熱門15篇）篇四
最有效率的意思是：快又準(zhǔn)，而且沒有副作用。現(xiàn)在推薦大家有效率的思考三步法：第一步：你要不要做？不是每一件事你都要做，不想做而且優(yōu)勝了也沒有加分的事，千萬(wàn)不要做。第二步：你要自己做？還是請(qǐng)別人幫你做？要有機(jī)會(huì)成本的概念。如果那件事做了開心，我不會(huì)計(jì)算機(jī)會(huì)成本。做了未必開心的事，一定會(huì)計(jì)算機(jī)會(huì)成本。如果要請(qǐng)人做，一定要找專家。第三步：如果你決定自己做，就把他做完吧。沒有人是天生擁有自信的。自信的累積通常來(lái)自于，你的人生到底完成過多少事情。
高效管理時(shí)間的心得體會(huì)（熱門15篇）篇五
上周在公司的安排下我榮幸的參加了高效成本管理課程的培訓(xùn)，通過這次系統(tǒng)的培訓(xùn)我了解了如何進(jìn)行精益的成本管理，成本管理的三大機(jī)能，認(rèn)識(shí)到只有精益高效的成本管理才是企業(yè)取得利益的關(guān)鍵，只有做好成本管理，才能從最起點(diǎn)為企業(yè)創(chuàng)造效益。此次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，這使我在今后的工作中如何更好的進(jìn)行生產(chǎn)設(shè)計(jì)，更合理的進(jìn)行原材料的使用提供了指導(dǎo)性作用。下面我就此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)做以下匯報(bào)：
精益高效成本管理是從豐田生產(chǎn)方式中總結(jié)提煉的先進(jìn)的管理理念，它的核心思想是通過消除企業(yè)所有環(huán)節(jié)上的不增值活動(dòng)，達(dá)到降低成本、縮短生產(chǎn)周期和改善質(zhì)量的目的。下面我就如何高效的提高成本管理以提高生產(chǎn)收益來(lái)做以下分析：
1、節(jié)能降耗挖潛增效的工作在我廠乃至整個(gè)公司都在開展，可是真正要找到并能夠切實(shí)做到杜絕浪費(fèi)增創(chuàng)效益卻不是一件容易的事。我認(rèn)為最關(guān)鍵的工作就是要提高各崗位職工的意識(shí)，這就要我們做好宣傳工作，動(dòng)員全體員工積極參與才能杜絕各種浪費(fèi)，達(dá)到提高生產(chǎn)效率的目的。
2、對(duì)于生產(chǎn)組織人員生產(chǎn)計(jì)劃要盡可能的細(xì)致和科學(xué)。因?yàn)榇址诺挠?jì)劃，肯定會(huì)造成庫(kù)存和搬運(yùn)的浪費(fèi)，但是科學(xué)的計(jì)劃還需要在下達(dá)計(jì)劃的先期進(jìn)行細(xì)致的工作，將各項(xiàng)原材料的生產(chǎn)節(jié)拍掌握清楚，然后再制訂出科學(xué)的計(jì)劃，避免不需要的原材料及包輔材料堆積庫(kù)房的弊端。因?yàn)橹挥匈Y本周轉(zhuǎn)率提高了才能使經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)率得以快速提高。而對(duì)于組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)方面作為生產(chǎn)組織人員要注意生產(chǎn)“節(jié)拍”即要合理的安排生產(chǎn)任務(wù)盡可能的將各工作環(huán)節(jié)安排緊湊從而縮短生產(chǎn)制造周期。
3、對(duì)于我們生產(chǎn)制造業(yè)來(lái)說“少人化”是從“省人化”過度得來(lái)的，這需要提高員工的操作技能才可實(shí)現(xiàn)。因此這就需要各崗位操作人員要熟練掌握本崗位的操作技能及操作流程從而減少生產(chǎn)制造時(shí)間進(jìn)而減少勞動(dòng)力支出。另外，對(duì)于我們生產(chǎn)制造業(yè)來(lái)說“柔性生產(chǎn)”實(shí)際就是我們常說的“一崗多能”，這為我們節(jié)約勞動(dòng)力支出起到了關(guān)鍵作用，如果我們每一個(gè)員工能夠掌握多個(gè)崗位的操作技能，那么在生產(chǎn)上人員的調(diào)動(dòng)方面也就較為靈活，而要使每一個(gè)員工能掌握多個(gè)崗位的技能必須多給員工有培訓(xùn)及實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們要多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)及給予分配不同的工作，讓他們?cè)诶碚摷皩?shí)踐中提高操作技能。
4、產(chǎn)量及產(chǎn)品質(zhì)量的控制對(duì)于我們生產(chǎn)制造業(yè)進(jìn)行高效的成本管理來(lái)說是至關(guān)重要的，馬克西-西爾伯斯通提到生產(chǎn)規(guī)模（產(chǎn)量）多少對(duì)于生產(chǎn)制造業(yè)來(lái)說意味著利潤(rùn)的或大或小，即在生產(chǎn)量的確定既不能過大也不能過小只有生產(chǎn)力相匹配時(shí)才能夠最大化的創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值。而對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量來(lái)說，質(zhì)量就是企業(yè)的效益它是滲透于企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)，是一個(gè)需要全員參與、共同推動(dòng)的過程。質(zhì)量問題的處理不能僅停留在事后管理的層面上。應(yīng)制定改善問題的制度，為持續(xù)改善創(chuàng)造條件，創(chuàng)造出勇于和樂于面對(duì)問題的氛圍，加強(qiáng)對(duì)問題的追溯能力和解決問題的能力，從而真正達(dá)到全員抓質(zhì)量的目的。
以上我從科學(xué)高效成本管理的四個(gè)方面：物料管理、作業(yè)方式、人員管理以及品質(zhì)管理方面結(jié)合我廠情況做了歸納和分析，不合理之處還請(qǐng)多多指教。總之，精益的成本管理不是一朝一夕就能夠?qū)崿F(xiàn)的這需要所有人的配合，只要大家能夠?qū)⑦@種理念逐漸地滲透于日常的生產(chǎn)中，我相信在不久的將來(lái)我們定能夠借助高效的成本管理實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化。
高效管理時(shí)間的心得體會(huì)（熱門15篇）篇六
高校管理者為什么要對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理，這雖是個(gè)見仁見智的問題，但由于很多高校管理者未對(duì)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)有效的管理，往往造成疲于奔命卻大事抓不了、小事抓不到，浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象廣泛存在，造成高校管理者時(shí)間浪費(fèi)的原因是多方面的，從主觀上說，一方面可能是因?yàn)楣芾碚呦胱龅氖虑樘啵_因沒有科學(xué)區(qū)分事情的輕重緩急，甚至缺乏明確的目標(biāo)，導(dǎo)致各項(xiàng)工作缺乏優(yōu)先[]順序，最后可能有頭無(wú)尾；另一方面也可能是因?yàn)椴簧糜谑跈?quán)導(dǎo)致自己不得不花費(fèi)大量的時(shí)間于具體事務(wù)，或因倉(cāng)促?zèng)Q策導(dǎo)致了整個(gè)學(xué)校的時(shí)間以及其他資源的浪費(fèi)。從客觀上說，高校管理者浪費(fèi)時(shí)間的原因來(lái)自于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、工作系統(tǒng)以及生活工作條件等方面。不管是何種原因，高校管理者的時(shí)間一旦出現(xiàn)浪費(fèi)，對(duì)整個(gè)部門甚至整個(gè)高校的傷害極大，嚴(yán)重的可能會(huì)導(dǎo)致部門、單位乃至整個(gè)高校低效率重復(fù)勞動(dòng)，最終成效不彰。為了避免浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)，必須對(duì)高校管理者的時(shí)間進(jìn)行管理。高校管理者永遠(yuǎn)沒有時(shí)間做每件事，但應(yīng)通過對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理，保證他們永遠(yuǎn)有時(shí)間做最重要的事。
高效管理時(shí)間的心得體會(huì)（熱門15篇）篇七
開始學(xué)習(xí)前，應(yīng)把有關(guān)的學(xué)習(xí)用具提前準(zhǔn)備好，不要到已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)后再停下來(lái)去找東西，這樣會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)樵谡彝陽(yáng)|西后，還需要一段時(shí)間才能安定下來(lái)重新進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，要盡量避免學(xué)習(xí)過程中斷，排除各種干擾，提高時(shí)間利用率。
2.創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
管理自己還包括改變自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果環(huán)境改變了，人的心態(tài)也就改變了。如記憶枯燥的公式，可以到安靜的公園;復(fù)習(xí)較難的數(shù)學(xué)題，可以到圖書館或自習(xí)教室，那里的人都在用功學(xué)習(xí)，會(huì)給自己造成壓力，帶來(lái)學(xué)習(xí)的氛圍。
高效管理時(shí)間的心得體會(huì)（熱門15篇）篇八
我們都是好逸惡勞的，總是要先做一些輕松的、讓自己舒服的事情。于是，不知不覺花了一整個(gè)晚上看電視、聊天、打牌、玩游戲。重要而辛苦的事卻一拖在拖。我會(huì)把困難的事情先做完，如果困難的事情很重要的話，除了激勵(lì)法之外，我也會(huì)用比賽法。跟自己比賽，看能不能贏過昨天的自己。
先把困難的事做好，再犒賞自己，但犒賞自己也要不能毫無(wú)節(jié)制。如果你真的認(rèn)為“每天只有娛樂多好”，那么，你可以試試看，強(qiáng)迫自己打電玩打個(gè)三天三夜，或跟情人打電話打一整天，記錄看看，從什么時(shí)候開始，你的快樂與滿足就轉(zhuǎn)為空虛和痛苦。任何一種娛樂，如果沒有限制，它很快就會(huì)變成讓你想吐的工作。
高效管理時(shí)間的心得體會(huì)（熱門15篇）篇九
高效的工作才能夠把工作做得更加好，下面是職場(chǎng)高效人士必備黃金法則，歡迎借鑒!
一、列出條目任務(wù)。
多數(shù)人的一天都是渾渾噩噩的，
到了晚上合眼之前，試著回想一下今天都干了些什么，很多人說不出個(gè)所以然來(lái)，好像做了很多事，但又似乎沒做什么重要的事。
從小我們就被教育，做事要有計(jì)劃，于是，我們?cè)囍缙饘?dāng)日計(jì)劃寫得滿滿當(dāng)當(dāng)。
然而如果每天都需要如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待工作和生活，怕是多數(shù)人都堅(jiān)持不下來(lái)，況且列計(jì)劃本就是個(gè)很耗時(shí)間的事情，它將你本就不多的閑暇時(shí)間又挖走了一塊。
意志力是個(gè)稀缺資源，用力過猛往往適得其反。
高效建議：要擺脫“混日子”的狀態(tài)，就要試著將每日的任務(wù)列出。
這是不是會(huì)很花時(shí)間?不，你只需把當(dāng)日重點(diǎn)要完成的任務(wù)條目式地列在某張便簽(或手機(jī)便簽)上即可。
就一兩分鐘時(shí)間，無(wú)需事無(wú)巨細(xì)，也無(wú)需作額外的標(biāo)記和說明，且隨時(shí)可以增添，完成一件則劃掉一件。千萬(wàn)別小看這一步，它會(huì)清晰地告訴你一天內(nèi)究竟干了多少事，有沒有虛度。
二、尋找高效時(shí)段。
我們的大腦活躍程度和精力的聚焦程度在每天的不同時(shí)段是有很大差異的，這就是為什么我很反對(duì)千篇一律的早睡早起習(xí)慣的養(yǎng)成。
每個(gè)人都有自己的高效時(shí)間段，有的人是清晨，有的人是夜晚，還有的是中午或下午(較少見)。
你應(yīng)該先找出自己的高效時(shí)間段，這很容易，將同一任務(wù)放在不同時(shí)間段簡(jiǎn)單測(cè)試下就能知曉。
高效建議：明確了自己的高效時(shí)間段以后，盡量試著把每日最燒腦或最希望完美收尾的任務(wù)放到這一時(shí)間段來(lái)完成，以保證腦力的高效利用。
三、遠(yuǎn)離“噪音”干擾。
作為一個(gè)有好奇心的正常人類，我們很難對(duì)“叮咚”的聲音充耳不聞，我們很難對(duì)閃著小光點(diǎn)的黑屏手機(jī)視而不見，我們有紅點(diǎn)強(qiáng)迫癥，我們有信息恐慌。
這都沒有問題，因?yàn)檫@些都屬正常現(xiàn)象，但這種即時(shí)獲取的快樂很容易刺激你的多巴胺的分泌，讓你無(wú)法停止。
接下來(lái)這幕你就很熟悉，不知不覺過了兩個(gè)小時(shí)，除了得到些明星八卦外，啥也沒干成。
高效建議：有很多朋友在寫作時(shí)旁邊都是不放手機(jī)的，為什么舉這個(gè)例子，是因?yàn)閷懽魇抢谜麎K時(shí)間做事的典型。
他們這么做的目的就是讓自己保持專注，避免好不容易聚攏的思緒被突然扯斷，要知道許多靈感走了是不會(huì)回來(lái)的。
四、合理利用碎片時(shí)間。
除去每天用來(lái)處理重要任務(wù)的大塊時(shí)間外，我們還擁有許多被割裂開來(lái)的碎片時(shí)間。
它們就猶如做完衣服剩下的下腳料一樣，已經(jīng)無(wú)法再用來(lái)做成一件完整的衣服，于是，經(jīng)常被棄之如敝履，比如等人的10分鐘，下班前等著打卡的5分鐘等。
高效建議：利用碎片化的時(shí)間做碎片化的事，例如你可以利用在地鐵上、公交車上、廁所內(nèi)的時(shí)間，或是在每項(xiàng)任務(wù)之間的間隙，來(lái)完成一些碎片任務(wù)，例如碎片閱讀等，這樣就能將時(shí)間最大化地利用起來(lái)。
五、遵循20比80定律。
生活中肯定會(huì)有一些突發(fā)和迫不及待要解決的問題，如果你發(fā)現(xiàn)自己天天都在處理這些事情，那表示你的時(shí)間管理并不理想。成功者花最多時(shí)間在做最重要的事，而不是最緊急的事情上，然而一般人都是做緊急但不重要的事。
高效建議：將要做的事情根據(jù)優(yōu)先程度分先后順序。80%的事情只需要20%的努力。而20%的事情是值得做的，應(yīng)當(dāng)享有優(yōu)先權(quán)。因此要善于區(qū)分這20%的有價(jià)值的事情，然后根據(jù)價(jià)值大小，分配時(shí)間。
六、降低切換頻率。
很多人喜歡在某個(gè)時(shí)間段同時(shí)干兩件事，這無(wú)可厚非，數(shù)量不多的多線程處理對(duì)于有能力的人來(lái)說，易如反掌。
但部分人有個(gè)很壞的'習(xí)慣，他們喜歡頻繁切換。
如此循環(huán)往復(fù)，頻繁切換，他們的頭就像搖頭電扇一般，一直處于轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去中。頻繁切換的最大壞處在于隱性損耗。
試著回憶在你專心工作之時(shí)，被突如其來(lái)的事情打斷，當(dāng)你半小時(shí)后重新回到電腦前，普通人至少需要5分鐘時(shí)間的整理才能將腦細(xì)胞的觸點(diǎn)恢復(fù)到之前的活躍狀態(tài)，這5分鐘就是損耗，切換越頻繁，損耗就越大。
高效建議：欲速則不達(dá)，尤其在對(duì)珍貴的整塊時(shí)間進(jìn)行利用之時(shí)，與其讓切換間隙的損耗白白流失，不如集中力量將一件事做到完美。
七、明確任務(wù)目的。
由于人是天生的多線程動(dòng)物，因此，我們?cè)谔幚砣蝿?wù)時(shí)常常會(huì)“跑偏”。
比如找?guī)讉€(gè)朋友談點(diǎn)事情，明明主題是合作推廣一個(gè)新產(chǎn)品，聊著聊著就變成了家長(zhǎng)里短，最后在時(shí)間緊迫的狀況下只拿出了一個(gè)四不像的方案草草收尾。
這種事情非常常見，并不是朋友之間只能聊工作，不能談感情，但現(xiàn)實(shí)情況是，通常只要有一個(gè)人提到某項(xiàng)八卦或生活瑣事，就容易引爆一個(gè)持久的話題，畢竟這些可比工作精彩有趣得多。
高效建議：每個(gè)人都必須明白當(dāng)下的主次，我來(lái)這里做什么，當(dāng)下的主要任務(wù)是什么。完全可以多線程處理問題，但必須時(shí)刻保持界限，當(dāng)完成了主要任務(wù)之后，只要有剩余時(shí)間，想聊多久都沒問題。
八、擠擠在擠擠。
時(shí)間的高效利用來(lái)源于有效管理，而管理的首要條件就是原材料。
既然原材料的總量不可增加，調(diào)整不同任務(wù)之間的時(shí)間分配就變得非常關(guān)鍵。很多重要任務(wù)不僅需要工作效率，大量的時(shí)間基數(shù)也必不可少。
但是只要你有心，依然可以把時(shí)間“造”出來(lái)。首先你可以用上下班的時(shí)間，進(jìn)行工作的梳理、安排，接著午休的時(shí)間也可以抽出一部分，通過閱讀來(lái)提升自我，晚上睡前也可以抽出半小時(shí)對(duì)今天的工作進(jìn)行總結(jié)，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在工作的時(shí)候效率會(huì)很高。
高效建議：當(dāng)一只瓶子被石子塞滿，你依然能往里加沙，當(dāng)它被沙填滿，你依然能往里加水。時(shí)間就像，擠擠，真的都會(huì)有。
高效管理時(shí)間的心得體會(huì)（熱門15篇）篇十
時(shí)間無(wú)法被逆轉(zhuǎn)，每個(gè)人都只有二十四小時(shí)去分配自己的事務(wù)。對(duì)于每一個(gè)人而言，時(shí)間管理顯得尤為重要。而時(shí)間的自我管理是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。通過自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴性以及如何更好地管理我的時(shí)間。在此，我將分享我的一些心得和體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)時(shí)間的寶貴性。
時(shí)間是人生中最寶貴的資源之一，它永遠(yuǎn)無(wú)法被購(gòu)買或取回。每一天的時(shí)間都是不可再生的，就像沙漏中的沙子一樣，一旦流失，就再也無(wú)法挽回。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說是公平的，并不因?yàn)槟愕纳矸荨⒌匚换蜇?cái)富而偏袒任何人。因此，我們必須意識(shí)到時(shí)間的有限性，并明白每一刻的時(shí)間都應(yīng)該被珍惜。
第二段：制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。
為了更好地管理我的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我通過列出每天要完成的任務(wù)和目標(biāo)，建立了一個(gè)清晰的工作計(jì)劃。這樣做可以幫助我更好地組織我的時(shí)間，并確保我的重要任務(wù)得到充分的關(guān)注和完成。制定目標(biāo)和計(jì)劃不僅可以提高我的工作效率，還可以避免不必要的浪費(fèi)時(shí)間以及懶散和拖延。
第三段：學(xué)會(huì)優(yōu)先級(jí)和時(shí)間管理。
合理地安排時(shí)間是時(shí)間管理的重要一環(huán)。我發(fā)現(xiàn)，不同的任務(wù)和活動(dòng)有著不同的優(yōu)先級(jí)，而我應(yīng)該根據(jù)需求和重要性來(lái)決定如何安排我的時(shí)間。將時(shí)間分配給最重要和緊急的任務(wù)，這樣可以確保我專注于關(guān)鍵事項(xiàng)，并盡量減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)。同時(shí)，學(xué)會(huì)拒絕一些無(wú)關(guān)緊要的事物和計(jì)劃，也是一個(gè)很好的時(shí)間管理工具。通過這樣的方式，我可以更好地利用我的時(shí)間，提高我的效率。
第四段：避免時(shí)間的浪費(fèi)。
高效的時(shí)間管理不僅需要我們合理地安排時(shí)間，還需要我們避免時(shí)間的浪費(fèi)。我發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，通過一些簡(jiǎn)單的方法可以避免許多常見的時(shí)間浪費(fèi)。例如，減少社交媒體的使用時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)效瀏覽和聊天；學(xué)會(huì)集中注意力，避免分散注意力，提高任務(wù)完成的速度和質(zhì)量；合理安排休息時(shí)間和娛樂時(shí)間，避免過度勞累和壓力引起的能力下降。這些小小的改變可以幫助我節(jié)省大量的時(shí)間，使我能夠更好地管理時(shí)間。
第五段：不斷反思和改進(jìn)。
時(shí)間管理是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。回顧自己的時(shí)間利用情況，并不斷地反思和改進(jìn)是非常重要的。我經(jīng)常審查我的時(shí)間安排和計(jì)劃，評(píng)估自己在時(shí)間管理方面的表現(xiàn)。通過評(píng)估，我可以發(fā)現(xiàn)我的弱點(diǎn)和不足，并制定相應(yīng)的措施來(lái)改進(jìn)。同時(shí)，我還會(huì)主動(dòng)尋求他人的意見和建議，從他們的成功經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和借鑒。通過不斷反思和改進(jìn)，我相信我可以不斷提高我的時(shí)間管理能力，并更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過意識(shí)到時(shí)間的寶貴性、制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃、學(xué)會(huì)優(yōu)先級(jí)和時(shí)間管理、避免時(shí)間的浪費(fèi)以及不斷反思和改進(jìn)，我不斷提升自己的時(shí)間管理能力。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間管理對(duì)于我們每個(gè)人都至關(guān)重要。只有合理利用時(shí)間，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和追求生活的質(zhì)量。讓我們一起努力，成為時(shí)間的主人、時(shí)間管理的能手！
高效管理時(shí)間的心得體會(huì)（熱門15篇）篇十一
時(shí)間是一個(gè)公平的資源，每個(gè)人都只有同樣的24小時(shí)，然而，有些人卻能夠充分利用時(shí)間，取得卓越的成就，而有些人卻在朝夕之間虛度光陰。這就是時(shí)間管理能夠產(chǎn)生的巨大差異。時(shí)間管理的重要性不言而喻，合理安排時(shí)間可以提高工作效率，減少壓力，提升生活質(zhì)量。因此，對(duì)時(shí)間的高效管理是一種非常關(guān)鍵的技能。
二、制定明確的目標(biāo)。
時(shí)間管理的第一步是制定明確的目標(biāo)。有一個(gè)清晰的目標(biāo)可以幫助我們有條不紊地安排時(shí)間，并使我們對(duì)自己的時(shí)間有更好的掌控力。目標(biāo)可以分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，而短期目標(biāo)則是我們實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)的具體步驟。制定目標(biāo)的過程需要考慮目標(biāo)的可行性和具體性，同時(shí)根據(jù)目標(biāo)的重要性和緊急程度來(lái)確定優(yōu)先級(jí)。
三、合理分配時(shí)間。
在制定目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們需要合理分配時(shí)間。時(shí)間的分配需要根據(jù)不同的任務(wù)和需求進(jìn)行調(diào)整。我們可以利用一些工具來(lái)幫助我們合理分配時(shí)間，例如制定每日計(jì)劃、使用番茄工作法等。有效時(shí)間分配的關(guān)鍵是要充分考慮個(gè)人的生物鐘和注意力焦慮度。根據(jù)自己的精神狀態(tài)和注意力集中度，將工作任務(wù)分配到最適合自己的時(shí)間段，這樣可以提高效率。
四、養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。
時(shí)間管理需要持之以恒地堅(jiān)持，養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣非常關(guān)鍵。一些良好的時(shí)間管理習(xí)慣包括準(zhǔn)時(shí)啟動(dòng)和完成任務(wù)、避免拖延癥、學(xué)會(huì)設(shè)置優(yōu)先級(jí)、學(xué)會(huì)拒絕等。此外，適當(dāng)設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制也可以幫助我們更好地堅(jiān)持良好的時(shí)間管理習(xí)慣。良好的時(shí)間管理習(xí)慣不僅可以提高效率，還可以培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的能力，對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯都有積極的影響。
五、持續(xù)改進(jìn)。
時(shí)間管理是一個(gè)不斷改進(jìn)的過程，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到適合自己的時(shí)間管理方法，并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。我們可以與他人交流經(jīng)驗(yàn)，了解他人的時(shí)間管理方法，從中學(xué)習(xí)到一些適用于自己的技巧和方法。持續(xù)改進(jìn)的過程中，我們要保持積極的心態(tài)，不斷調(diào)整和優(yōu)化我們的管理方式，不斷提高自己的時(shí)間管理水平。
總結(jié)：
高效管理時(shí)間對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯具有重要意義。通過制定明確的目標(biāo)、合理分配時(shí)間、養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣以及持續(xù)改進(jìn)等方式，我們可以更好地管理時(shí)間，提高工作和生活效率，減少壓力，實(shí)現(xiàn)更好的人生。時(shí)間管理需要我們的堅(jiān)持和努力，相信只要我們有恒心和毅力，一定能夠成為時(shí)間的主人。同時(shí)，我們還要不斷改進(jìn)和適應(yīng)，與時(shí)俱進(jìn)，保持積極的心態(tài)，不斷提高自己的時(shí)間管理水平。
高效管理時(shí)間的心得體會(huì)（熱門15篇）篇十二
時(shí)間，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說都是寶貴的財(cái)富，它如同一把無(wú)情的利劍，無(wú)法抵擋，卻又如同一匹良馬，能夠難能可貴地幫助我們趕路。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說，合理地管理好時(shí)間，是一種非常重要的能力，而我在長(zhǎng)期的實(shí)踐中悟出了一些心得和體會(huì)。
首先，要有效自我管理時(shí)間，就需要制定一個(gè)合理的計(jì)劃。每天早上醒來(lái)，我都會(huì)花十分鐘的時(shí)間來(lái)制定一份當(dāng)天的計(jì)劃。我會(huì)先列舉出今天需要完成的各項(xiàng)任務(wù)，然后根據(jù)任務(wù)的輕重緩急，安排時(shí)間上的先后順序。有了這份清晰的計(jì)劃，我就能清楚地知道哪些工作需要優(yōu)先完成，避免被瑣事耽誤時(shí)間。而當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)完成后，我會(huì)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確定下一步工作的方向。這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了放棄一些不重要的事情，將時(shí)間集中在最重要的任務(wù)上，提升了工作效率。
其次，在自我管理時(shí)間的過程中，要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的分配。每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們要把時(shí)間分配得恰到好處。一方面，我們不能只沉浸在工作中，忽視了身心的健康。為了保持良好的狀態(tài)，我每天都會(huì)留出一定時(shí)間來(lái)鍛煉身體，讀書放松心情。另一方面，我們也不能只專注于學(xué)習(xí)和工作，忽視了家人、朋友的陪伴。我會(huì)合理利用周末和假期的時(shí)間，與家人朋友一起度過，共同創(chuàng)造美好的回憶。通過合理安排時(shí)間的分配，我不但能夠更好地處理工作與生活的平衡，還能更加全面地發(fā)展自己，提升個(gè)人價(jià)值。
第三，一個(gè)好的自我時(shí)間管理的關(guān)鍵在于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人是一種習(xí)慣性動(dòng)物，只有將一種良好的習(xí)慣養(yǎng)成不斷重復(fù)，才能形成一種自然、不費(fèi)力的行為方式。在時(shí)間管理方面，我堅(jiān)持每天早上早起，按時(shí)作息，規(guī)律飲食。這樣不僅有助于提高專注力和工作效率，還能讓我有更多的時(shí)間去完成更多的事情。此外，我還培養(yǎng)了每天晚上做總結(jié)的習(xí)慣。每天晚上，我都會(huì)花一些時(shí)間回顧一天的工作和生活，反思自己的不足和不完善，這樣我才能更好地進(jìn)步和提高。
第四，合理地利用碎片時(shí)間也是一個(gè)很重要的自我時(shí)間管理的技巧。在我們的生活中，每天都會(huì)有很多瑣事或者等待的時(shí)間，這些碎片時(shí)間在我們看似很零散的生活中其實(shí)是非常珍貴的。在這些時(shí)間里，我會(huì)利用手機(jī)記事本記錄下一些想法和靈感，或者聽一些有營(yíng)養(yǎng)的音頻，提高自己的知識(shí)水平。利用碎片時(shí)間的好處是，不僅能夠增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還能使生活更加充實(shí)，減少無(wú)聊和焦慮的時(shí)間。
最后，一個(gè)好的自我時(shí)間管理需要不斷進(jìn)行反思和調(diào)整。在實(shí)踐中，我們不能期望一開始就能做到完美的時(shí)間管理，因?yàn)槊總€(gè)人的情況都不相同。所以，在實(shí)踐中我們不斷調(diào)整計(jì)劃，找到適合自己的方式。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)時(shí)間管理方法并不適用于自己的時(shí)候，我就會(huì)及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，嘗試新的方式。通過不斷地反思和調(diào)整，我能夠更好地理解自己，找到能夠高效管理時(shí)間的方法。
總之，時(shí)間是金錢，時(shí)間是生命。一個(gè)人能否做到時(shí)間的自我管理決定了個(gè)人能否有效地利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過我的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我深知合理制定計(jì)劃、合理安排時(shí)間、養(yǎng)成良好習(xí)慣、合理利用碎片時(shí)間和不斷調(diào)整計(jì)劃是一個(gè)好的自我時(shí)間管理的關(guān)鍵。只有掌握了這些方法，才能更好地管理好自己的時(shí)間，提高自己的效率，提升個(gè)人價(jià)值。
高效管理時(shí)間的心得體會(huì)（熱門15篇）篇十三
時(shí)間是一種偉大的資源，對(duì)每個(gè)人來(lái)說都是公平的，但每個(gè)人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度和管理能力卻是不同的。在這個(gè)信息快速流動(dòng)的時(shí)代，高效管理時(shí)間成為了人們追求的目標(biāo)。在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中，我逐漸總結(jié)出了一些心得和體會(huì)，下面我將分享給大家。
首先，明確目標(biāo)是高效時(shí)間管理的基礎(chǔ)。沒有明確的目標(biāo)，我們就會(huì)盲目行動(dòng)，不知所措。每天清晨，我都會(huì)花幾分鐘來(lái)計(jì)劃當(dāng)天的任務(wù)和目標(biāo)。我會(huì)仔細(xì)思考一天的時(shí)間有限，需要將精力和時(shí)間集中在最重要、最緊急的事情上。制定出明確而具體的目標(biāo)，可以幫助我們更加專注和高效地完成工作。
其次，合理安排時(shí)間是高效時(shí)間管理的關(guān)鍵。我們常常聽到一句話：合理安排時(shí)間，事半功倍。這句話說得很有道理。我的經(jīng)驗(yàn)是，將任務(wù)分解為小的子任務(wù)，然后按照重要性和緊急性進(jìn)行排序，將時(shí)間分配給每個(gè)任務(wù)。我也喜歡利用番茄鐘的方法來(lái)工作，每25分鐘專注于一個(gè)任務(wù)，然后休息5分鐘。這種切分時(shí)間的方式可以幫助我們保持專注和高效。
第三，學(xué)會(huì)拒絕是高效時(shí)間管理的必備技能。我們生活中總是有很多誘惑和干擾，比如電視劇、社交媒體、朋友的邀約等等。如果我們無(wú)法拒絕這些干擾，我們的時(shí)間就會(huì)被分散和浪費(fèi)。我學(xué)會(huì)了和別人說“不”，學(xué)會(huì)了拒絕一些不重要的事情，以便將時(shí)間集中在真正重要的事情上。
第四，制定計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行是高效時(shí)間管理的關(guān)鍵。我們可以將計(jì)劃分為長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃和短期計(jì)劃，并不斷地追蹤和調(diào)整。制定計(jì)劃之后，要堅(jiān)持執(zhí)行，不要拖延。有時(shí)候，我們會(huì)感到困難和壓力，但只有堅(jiān)持下去，才能獲得更好的結(jié)果。
最后，合理安排休息和娛樂時(shí)間是高效時(shí)間管理的重要組成部分。過度工作會(huì)使我們感到疲勞和壓力，降低工作效率。我發(fā)現(xiàn)，合理的休息和娛樂可以幫助我們恢復(fù)精力，提高工作效率。我喜歡在工作之余做一些運(yùn)動(dòng)，讀一些好書，和朋友一起聚會(huì)等等。這些活動(dòng)不僅讓我放松，還提高了我的創(chuàng)造力和動(dòng)力。
總結(jié)起來(lái)，高效時(shí)間管理需要有明確的目標(biāo)，合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)拒絕，制定計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行，合理安排休息和娛樂時(shí)間。雖然這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可能因人而異，但我相信將它們付諸實(shí)踐，一定會(huì)幫助我們更好地管理時(shí)間，提高生產(chǎn)力。
通過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到高效管理時(shí)間的重要性。它不僅可以幫助我們更加高效地完成工作，更重要的是能夠讓我們擁有更多的時(shí)間來(lái)追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。希望我的心得和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，一起邁向高效管理時(shí)間的道路。
高效管理時(shí)間的心得體會(huì)（熱門15篇）篇十四
時(shí)間是我們最寶貴的財(cái)富之一，如何有效地管理時(shí)間，提高自己的工作效率和生活質(zhì)量，一直是許多人所追求的目標(biāo)。在我的實(shí)踐中，我獲得了一些關(guān)于高效管理時(shí)間的心得體會(huì)，愿意與大家分享。本文將從設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、建立優(yōu)先級(jí)、克服拖延癥和調(diào)整心態(tài)這五個(gè)方面，介紹一些高效管理時(shí)間的方法和體會(huì)。
首先，設(shè)定目標(biāo)是高效管理時(shí)間的基礎(chǔ)。沒有明確的目標(biāo)，時(shí)間會(huì)變得毫無(wú)意義，我們也會(huì)陷入無(wú)所事事的狀態(tài)。設(shè)定目標(biāo)可以幫助我們梳理思路，確定自己的方向，更好地利用時(shí)間。無(wú)論是長(zhǎng)期目標(biāo)還是短期目標(biāo)，都需要具體、明確、可衡量，并且與自己的價(jià)值觀和興趣相契合。目標(biāo)不僅要寫下來(lái)，還要不斷回顧和調(diào)整，確保自己在正確的軌道上。我曾經(jīng)把目標(biāo)和計(jì)劃寫在一個(gè)便簽上，每天早上起床后都會(huì)看一遍，這給了我很大的動(dòng)力，堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
然后，制定計(jì)劃是高效管理時(shí)間的關(guān)鍵。一旦目標(biāo)明確，我們就需要制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃來(lái)實(shí)施。計(jì)劃要包括任務(wù)的細(xì)節(jié)、時(shí)間的分配、資源的利用等等。我們可以使用時(shí)間矩陣、任務(wù)清單、GTD等工具來(lái)幫助我們管理時(shí)間。在制定計(jì)劃的時(shí)候，我們要考慮自己的實(shí)際情況和能力，避免過于理想化和完美主義。同時(shí)，我們也需要留出一些彈性時(shí)間，以應(yīng)對(duì)突發(fā)任務(wù)和不可預(yù)測(cè)的情況。我在工作中經(jīng)常使用番茄鐘法，每25分鐘集中精力工作，然后休息5分鐘。這種時(shí)間分配方式讓我覺得工作更有積極性，效率也得到了提升。
其次，建立優(yōu)先級(jí)是高效管理時(shí)間的重要方面。在面對(duì)眾多任務(wù)和事情時(shí)，我們往往感到束手無(wú)策，不知道從何處著手。建立優(yōu)先級(jí)可以幫助我們清楚地知道哪些任務(wù)是最重要的，哪些任務(wù)是緊急的，從而更有針對(duì)性地安排時(shí)間。我們可以使用ABCDE法來(lái)對(duì)任務(wù)進(jìn)行分類，然后按照優(yōu)先級(jí)的順序進(jìn)行處理。另外，我們還可以將任務(wù)分解成小步驟，逐步完成，避免心理壓力和拖延癥的產(chǎn)生。我還發(fā)現(xiàn)，做一些對(duì)自己有重要意義的任務(wù)時(shí)，可以提前設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以更加積極主動(dòng)地完成任務(wù)。
然后，克服拖延癥是高效管理時(shí)間的挑戰(zhàn)之一。拖延癥是許多人在時(shí)間管理中面臨的障礙，嚴(yán)重影響了效率和質(zhì)量。克服拖延癥需要我們認(rèn)識(shí)到拖延帶來(lái)的負(fù)面影響，并且積極尋找方法去克服。我們可以通過制定明確的計(jì)劃和時(shí)間表，設(shè)定自我約束，將任務(wù)分解成小步驟，尋求他人的監(jiān)督和鼓勵(lì)等方式來(lái)應(yīng)對(duì)拖延癥。此外，我們還可以調(diào)整自己的思維方式，從“我現(xiàn)在就開始”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔椰F(xiàn)在就做一點(diǎn)”，從而降低心理壓力，增加主動(dòng)性。我曾經(jīng)參加過一些自我管理的訓(xùn)練課程，學(xué)到了很多有效應(yīng)對(duì)拖延癥的方法，這對(duì)我很有幫助。
最后，調(diào)整心態(tài)也是高效管理時(shí)間的重要環(huán)節(jié)。人們常說，“心態(tài)決定一切”，這句話同樣適用于時(shí)間管理。我們要放下焦慮、壓力和消極情緒，擁有積極的心態(tài)去面對(duì)時(shí)間管理的挑戰(zhàn)。我們無(wú)法控制時(shí)間的流逝，但是我們可以控制自己對(duì)時(shí)間的態(tài)度。我們可以培養(yǎng)一些積極的習(xí)慣和興趣愛好，讓自己在有限的時(shí)間內(nèi)過上豐富多彩的生活。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)放下那些無(wú)法改變的事情，專注于自身能做的事情。我曾經(jīng)實(shí)踐過一些冥想和放松的技巧，這讓我更好地調(diào)整了自己的心態(tài)，減輕了時(shí)間帶來(lái)的壓力。
總而言之，高效管理時(shí)間是我們提高效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。通過設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、建立優(yōu)先級(jí)、克服拖延癥和調(diào)整心態(tài)，我們可以更好地管理時(shí)間，讓每一分鐘都得到充分的利用。希望這些心得體會(huì)能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)高效的時(shí)間管理環(huán)境。
高效管理時(shí)間的心得體會(huì)（熱門15篇）篇十五
有些考生一旦確定專業(yè)方向，就心無(wú)旁騖，分秒必較地復(fù)習(xí)；有些考生拼命復(fù)習(xí)，結(jié)果考場(chǎng)未進(jìn)身先倒；一些考生看到別人都在考，也隨風(fēng)而動(dòng)，報(bào)了名還在猶豫值不值得，含著雞肋度日；還有人雖然迫于形勢(shì)，立志考研，卻陋習(xí)難改，拖拖拉拉……諸如此類的現(xiàn)象在考研的千軍萬(wàn)馬中又是何其多！考研的時(shí)間管理已經(jīng)擺在考研者的面前。
時(shí)間管理的定義。
杰克.弗納：有效地應(yīng)用時(shí)間這種資源以便我們有效地取得個(gè)人的重要目標(biāo)。需要注意的是時(shí)間管理本身永遠(yuǎn)也不應(yīng)該成為一個(gè)目標(biāo)，它只是一個(gè)短期內(nèi)使用的工具。一旦形成習(xí)慣，他就會(huì)永遠(yuǎn)幫助你。
時(shí)間就是金錢。
這句話只是在有限的范圍里面才有用。它有可能妨礙家庭和社會(huì)生活的價(jià)值。在家庭中的時(shí)間，于配偶相處的時(shí)間，與孩子們、為自己、我鍛煉身體所花的時(shí)間是不能以金錢來(lái)計(jì)算的。有些人為了考研抓緊時(shí)間，什么都不顧，人際關(guān)系處理得一團(tuán)糟；每天舍不得運(yùn)動(dòng)幾分鐘，結(jié)果抵抗力越來(lái)越差。
時(shí)間是一種資源。
與土地一樣，我們不能買賣火或者保存時(shí)間，但與土地一樣，時(shí)間不能生產(chǎn)。每個(gè)人來(lái)到世界上，都有同樣多的時(shí)間：一天24小時(shí)，每年8760小時(shí)。我們應(yīng)該聰明地工作，而不是使勁地工作。
浪費(fèi)時(shí)間是罪惡的。
這個(gè)比喻暗藏的陷阱是浪費(fèi)。一定要搞清除，什么是浪費(fèi)？你判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么？讓思想離開復(fù)習(xí)的壓力，從心理上換檔，以及為生命中其它有意義的事情花點(diǎn)時(shí)間，都不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為是罪惡。
時(shí)間管理的七條致命的禁忌。
最常見的是：迷惑、猶豫不決、精力分散、拖拉、躲避中斷和完美主義。
1.迷惑：我的目標(biāo)是什么？
沒有為以后幾個(gè)月和以后幾年作出計(jì)劃可能是時(shí)間管理中最大的錯(cuò)誤。有一個(gè)對(duì)話是這樣的：
“請(qǐng)你告訴我我應(yīng)該往哪里走？”
“這要看你去哪里。”
“不管去哪里都行。”
“那么你隨便走那條道理都行。”
許多考生在決定考什么專業(yè)上就要花掉幾個(gè)月的時(shí)間。有人甚至公共課復(fù)習(xí)了幾個(gè)月，到報(bào)考的時(shí)候，還不知報(bào)什么學(xué)校什么專業(yè)。
2.猶豫不決：我應(yīng)該做什么？
這是第二個(gè)主要錯(cuò)誤：猶豫不決，不能做需要應(yīng)該作出的決定。這就好像鴕鳥，對(duì)不愉快的事情不理睬，躲到沙堆里。
這個(gè)暗藏的敵人意味著我們對(duì)某一任務(wù)不是一次完成，而是要花很多的時(shí)間。它使我們的惶惑和恐懼更加嚴(yán)重。這是因?yàn)橥涎記Q定是容易的，但不作決定是不容易的。它還在哪里等著，即使在完成別的工作時(shí)它仍在腦海的某一部分活躍。猶豫不決讓我們無(wú)法集中精力、無(wú)法放松、無(wú)法創(chuàng)造。它還可能成為其他問題的根源，如逃避責(zé)任。
典型案例：一銀行在職人員工作悠閑，待遇較好，但又不甘心這種沒有創(chuàng)造力的生活，想報(bào)考，必須辭掉工作，沒考上怎么辦？焦慮著拖了幾年，還是沒敢考；一位大四本校推薦上研，但對(duì)學(xué)校不滿意，欲考外校又怕考不上。
3.精力分散：精神和體力的超負(fù)荷。
精力分散是企圖做超出需要的甚至超出可能的過多的精力分散會(huì)引出無(wú)效的問題解決，無(wú)法集中精力，對(duì)最簡(jiǎn)單的工作也缺乏動(dòng)機(jī)。企圖在各方面都做工作就會(huì)使身體產(chǎn)生疲勞。
查爾斯.卡左描述了一種教師和學(xué)生中常見的精神分散癥狀。這一癥狀的主要特點(diǎn)有：
（1）同時(shí)想作許多事情；
（2）不斷為等待做的事情著急；
（3）隨著壓力的增加不知什么時(shí)候可以做什么應(yīng)該做；
（4）反正做不好因此對(duì)當(dāng)前的工作投入很淺薄。
這一點(diǎn)在考研復(fù)習(xí)過程中表現(xiàn)的特別明顯。
4．拖延：可以等到明天。
拖延是時(shí)間的賊，是時(shí)間管理中的最重要的罪惡。拖延的定義是把某一時(shí)間（如天）能夠做好的事情拖到明天。有三種典型的拖延：拖延不愉快的事情；拖延困難的事情；拖延需要做很難做決定的事情。
常用的借口有：“我希望”，這個(gè)借口通常是希望不要做某一件工作和希望某種奇跡發(fā)生來(lái)做這一工作。從根本上來(lái)說，就是取消某件事的責(zé)任；“我就是開不了頭”這是作為實(shí)現(xiàn)的預(yù)言的一種，它把自我欺騙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，最終導(dǎo)致自我失敗。
消除習(xí)慣些的拖延需要補(bǔ)救的行動(dòng)。在一定時(shí)間要注意那些任務(wù)總是被拖延，然后尋找這些任務(wù)的共同特征。一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)則是先做不喜歡的事情。當(dāng)不愉快的事情做完后，就會(huì)對(duì)喜歡的工作集中精力。否則，放在一邊的工作一直掛在心頭，使你分心，讓你無(wú)法有效地做喜歡的工作。有些人發(fā)現(xiàn)通自己定合同很有幫助。他們?cè)谕瓿闪俗约翰幌矚g的工作后會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己多休息一會(huì)兒，或者給自己買件衣服或一個(gè)唱片以資鼓勵(lì)。
一位考研朋友最害怕英語(yǔ)聽力。老是把它放一天的的最后也就是到睡覺之前練習(xí)；還希望考研前半個(gè)月重點(diǎn)復(fù)習(xí)，結(jié)果等到進(jìn)了考場(chǎng)一下傻了。20分得了三四分。
5．逃避：躲進(jìn)幻想世界。
人民可以找到很多逃避工作的辦法。他們拖延休息時(shí)間。在樓道中溜達(dá)以尋找無(wú)聊的可以聊天的人，還假裝聊與工作有關(guān)的事情、他們閱讀并不需要閱讀的書籍和報(bào)紙。他們做著一些工作上瑣碎的事情。不斷清理辦公桌和書桌抽屜或文件的人實(shí)際上是在可能做逃避的行為。另外一種是做白日夢(mèng)。做著可以做也可以不作的事情。他們打著完美的旗號(hào)一遍一遍地書寫信件或備忘錄，實(shí)際上他們可能是在逃避不愿意做的工作。
6．中斷：開始最難。
不再計(jì)劃中的打斷是讓人煩惱的消耗時(shí)間的事情之一。電話、老板進(jìn)來(lái)聊天，同事進(jìn)來(lái)問候，以及其他的緊急情況都是對(duì)工作的打擾。住在宿舍里面的學(xué)生企圖學(xué)習(xí)時(shí)常常面臨類似的問題。
中斷對(duì)復(fù)雜的工作傷害最大。我們復(fù)習(xí)中都有過相似的經(jīng)驗(yàn)，一道難題毫不容易有點(diǎn)眉目了，被人打擾再也想不起來(lái)了。在寢食里溫書，接了幾個(gè)電話，一上午就完了，還沒有學(xué)不是干擾時(shí)一個(gè)小時(shí)的知識(shí)。
7．完美主義：我受到的教育就是完美主義。
筆記做得工工整整，臟了一點(diǎn)，修來(lái)改去甚至重新抄一遍。殊不知，需要和過分是應(yīng)該區(qū)別的，也就是說對(duì)可以帶來(lái)利益的質(zhì)量和對(duì)無(wú)人會(huì)注意的并無(wú)任何益處的認(rèn)真給以區(qū)別。多于的努力不會(huì)產(chǎn)生任何益處。
上文我們提到了時(shí)間安排中最常見的錯(cuò)誤，現(xiàn)在重點(diǎn)介紹消除這些錯(cuò)誤的積極步驟。
優(yōu)先權(quán)：解決困惑的辦法。
“你必須知道應(yīng)該先做什么后做什么！”解決困惑的最后辦法就是設(shè)置目標(biāo)并且不時(shí)對(duì)這些目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。這里有幾個(gè)基本的指導(dǎo)思想。1．建立清楚的、可以達(dá)到的目標(biāo)。2．確立目標(biāo)的優(yōu)先權(quán)。3．找出與目標(biāo)有關(guān)的.可以在較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的工作。4．確定完成較小目標(biāo)的日期。
目標(biāo)應(yīng)該是清楚的和可以達(dá)到的。夢(mèng)想也許是進(jìn)步所必須的，但是不必須的夢(mèng)想只能產(chǎn)生失落和較低的成績(jī)。
考研設(shè)立的一般都是中、短期目標(biāo)，通常我們都應(yīng)該把它們分為更加實(shí)際的任務(wù)。
每周都應(yīng)該樹立可以達(dá)到的具體的目標(biāo)。同時(shí)每天睡覺前都要列出第二天的學(xué)習(xí)清單，很多高效公司的經(jīng)理都有這樣一個(gè)習(xí)慣。下面是一位研究生的得失之感：
我自己就完全談不上英語(yǔ)基礎(chǔ)，沒上過高中，直接接觸大學(xué)英語(yǔ)，持之以恒才是考研的法寶。我的經(jīng)驗(yàn)是，把每周的計(jì)劃貼在墻上。我太貪心，每次都定下過量的計(jì)劃，沒有一次能全額完成的。但是如果你要求自己跑一百圈，你可能跑下來(lái)三十圈，如果你要求自己跑二十圈，你可能只跑下來(lái)十八圈。有個(gè)計(jì)劃貼在墻上，做事情就會(huì)腳踏實(shí)地地一步一步走。
帕瑞托法則。
帕瑞托是意大利的一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他的法則就是我們熟悉的8/2原則。他認(rèn)為20％的目標(biāo)具有80％的價(jià)值，而剩余的80％的目標(biāo)只有20％的價(jià)值。一句話，重要的少數(shù)和不重要的多數(shù)。為了影有效的管理時(shí)間，應(yīng)該根據(jù)價(jià)值來(lái)投入時(shí)間――把時(shí)間投入到有較大意義的目標(biāo)中去。當(dāng)瑣細(xì)的事情花去大量時(shí)間的時(shí)候，問題就來(lái)了。
難道不是嗎？這個(gè)世界上成功人的也恰好是那20％的少數(shù)！
解除困惑：剪枝和除草。
剪掉不需要的，除去達(dá)不到目標(biāo)的。
最重要的是要對(duì)那些打擾無(wú)意于自己考研的要求說不。世界上有兩種人，一種是老好人，他老是把幫助別人當(dāng)作愉快和樂趣，卻忘了好人是要局限于一定范圍的。我們過多的強(qiáng)調(diào)做強(qiáng)人，做好人，努力去達(dá)到這樣一種虛幻的目標(biāo)只會(huì)消耗精力。另外一種是磨人精，他們擅長(zhǎng)于用一些雞毛磨去你的寶貴時(shí)間，用一些蒜皮磨去你的美好心情。結(jié)論：老好人死在磨人精手里！如果這個(gè)好人要考研，必?cái)o(wú)疑。
考研過程中，一定要把考研當(dāng)作最重要最重要的事情。我們?cè)倏匆晃豢佳信⑹軕賽奂灏镜男那橐约白詈蟮拿髦牵?/p>
回來(lái)的第三天晚上在經(jīng)歷了數(shù)日的思想斗爭(zhēng)之后我終于按捺不住，決定以我的方式向他“攤牌”。理智告訴我，我不能任由他隨時(shí)可能的出現(xiàn)來(lái)繼續(xù)我的幻想和期待，中斷我復(fù)習(xí)考研應(yīng)有的常態(tài)。我需要現(xiàn)實(shí)的擁有或放棄，而不是可能的期待。我需要平靜，為了考研。
如果發(fā)現(xiàn)自己在剪草除枝上有困難，檢查一下原因。是害怕被疏遠(yuǎn)還是害怕不被人喜歡？
開始工作：改變拖延的習(xí)慣。
拖延的一個(gè)最常見的原因是拖延者認(rèn)為工作太忙，時(shí)間太少，因此無(wú)法完成工作和學(xué)習(xí)認(rèn)為。還有是管不住怎么辦呢？解決方方法就是把任務(wù)分成小塊。
把自己的學(xué)習(xí)環(huán)境涉及（如果可能）的可以。