優(yōu)秀作文是獨特的藝術品，展現(xiàn)了作者的個性和獨特的視角。接下來是一些提高作文質量的實用方法和技巧，供大家參考。
我的王老師（熱門13篇）篇一
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過很多老師，有精通數(shù)學的楊老師，有歌聲美妙的孟老師，其中我最敬佩的還是學識淵博的王老師。
王老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，身高大概有1.6米，圓圓的臉上架著一副金屬框眼鏡，讓同學們感到她更像一位學者。
在我心中，王老師既嚴謹又隨和，但她也會發(fā)火，生氣了，后果也非常“嚴重”。比如，一些同學不按要求完成作業(yè)，王老師就會嚴厲地批評他們，隨后還會耐心地教育、引導他們。
王老師很敬業(yè)。這不，又快期末考試了，同學們都進入了緊張的復習階段，而王老師的女兒卻生病住院了。但她依然按時給我們上課、批改作業(yè)，一天假都沒有請過，只是下了學才趕去照顧女兒，所以她顯得格外疲憊、格外憔悴。我想，王老師在同學們面前很稱職，但在她女兒心中就不那么稱職了。
看著王老師每天拖著疲憊的身體給我們上課，我真想對王老師說：“王老師，您辛苦了，你也該休息幾天了。”
這就是我的王老師，她讓我學到了很多知識，懂得了做人的道理。我一定會好好學習，用優(yōu)異的成績來報答您！
我的王老師（熱門13篇）篇二
在我的腦海里，有一位母親，他并不是我親生母親，而她是我的語文老師，當我不會做題時，她慢慢走來，給我細心的講，當我們悶悶不樂，她給我們講小笑話，逗我們開心，當我犯錯誤時，她為我講人生哲理，說了這么久，我沒告訴你她叫什么，她就叫王雅麗，我最喜歡這個王老師，我祝天下所有的老師，生體健康，工作順利，天天開心！
我的王老師（熱門13篇）篇三
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成淚始干”。這句詩說明了老師把一切都給了學生。人在一生中要跟許許多多的老師學習，有的老師隨著歲月的流失，在記憶的“百寶箱”里漸漸地消失了，而有一些老師，則永遠地留在了我的“百寶箱”中。他就是我最喜歡的老師—王老師。
在我上四年級的時候。王老師被分到我們班教數(shù)學。當他一走進教室，給我的第一印像就是他的身材好胖呀！講臺上被他遮住了一大半。他的鼻頭胖胖的，濃密的眉毛像月兒一樣樣掛在眼睛的上方，下巴那兒長著鋼針似的胡子。和他相處不久，就對他有了很好的印象。
記得有一次上數(shù)學課，王老師突然問我們：“你們知道蘋果手機的飛行模式是干什么的嗎？“就是……”同學們七嘴八舌的討論著。“好了好了，安靜，安靜！其實蘋果的飛行模式有一個用處。你們把蘋果帶上世紀大橋，把它調為飛行模式，用力一拋，它就會在空中轉180，直射海底。這就是蘋果手機飛行模式的作用。“哈哈……我們瞬間就把笑聲開到最大分貝。“不要吵了，我剛剛是開玩笑的。其實，蘋果的飛行模式是在飛機上用的。等飛機起飛的時候，把飛行模式開啟，這樣就能在飛機上玩蘋果了。“王老師語重心情長地說。王老師上課時不時地冒出一兩句笑話，這樣能活躍緊張的課堂氣氛，又能讓我們明白一些道理。
嘿，你別看王老師上課經常說笑話活躍氣氛，他也有嚴肅的一面。有一次，王老師上課時講小數(shù)加法。講完后，他叫我們做題。結果，我們做好得亂七八糟的。王老師這下被我們氣得火冒三丈，立馬拿出長尺，說：“給我認真聽課，再寫錯，尺子伺候！“這下我們亂了方寸，趕緊向其他同學請教，總算在他尺子落在我手上之前，寫完了那些題。
王老師是一個好老師，他能讓我們在輕松愉快的環(huán)境下學習，又能讓我們感受到他的嚴厲，讓我們知道在學習上是不能馬虎的。
王老師是我們的好老師。我喜歡他。
我的王老師（熱門13篇）篇四
昨天晚上睡覺時，妞妞突發(fā)其想：“媽，咱倆換換吧？”我納悶兒：換什么呢？她接著方說：“你當孩子，我當媽媽，我讓你干啥你就干啥。”哦，我明白了，原來是嫌我管她的多了，因為每天晚上我倆在一個被窩里，她亂蹬被子，我三番五次命令她不許動，而且不聽話要有懲罰。今晚她是想嘗嘗管別人滋味。“好啊。”我一口應承下來，而且很配合地說：“開始吧。”
“媽……”她悄聲說，“那我喊你啥呀？”
“喊媽唄。”我理所當然地說。
“你是孩子我咋喊你媽呀？”她很不滿。
“那你說喊啥吧？”
“喊閨女吧。”她有點小得意、又有點不好意思地說。
“你咋不喊我妞妞呀？”我噗哧一聲笑出聲來。
“我叫妞妞，咋能喊你妞妞呀？”她一副不可思議的樣子。
呵呵，小孩子也有她自己的邏輯呀！
吃飯時，妞妞掰著她的手指，這邊歪歪，那邊倒倒，我不解地問：“你這是干啥類呀？”
“我給他們下腰呀，看看誰的腰下得好。”她一臉認真地說。
哦，原來是這幾天練舞蹈老師讓她們下腰著了迷。然后她掰著手指一一給我講解：“看大拇指下得不好，這個手指下得也不好，中指下得好，小拇指下得最好。”說得好認真哦。
我用一個小盆在電磁爐上熱牛奶，水沸了，發(fā)出“突突”的聲音，妞妞在一旁馬上說：“聽聽，牛奶在放屁呢？”引得幾個人哈哈大笑。
帶著妞妞逛街，走到商場門口，她直奔一個賣玩具的地方，口中說著：“媽，昨天你說要給我買玩具，該買了吧？”
“我什么時候說了？”我一臉迷惑。
“你又騙人，昨天你讓我給老師講故事，說講了買玩具，我講了了，你又不買了。”她一萬個不滿意。
哦，想起來了，不是昨天，是上周三的事情，她在家給我講小馬利亞的故事，為了鼓勵她，我說：“你要是把這個故事講給老師和同學們聽聽我就給你買個玩具。”結果她真的講了，我當時也答應了，現(xiàn)在經她們提醒才想起來，誰知道她記得這么真啊！為了不在她面前做一個愛騙人的媽媽，我也只好買給她了。
觀察生活，享受生活，小小話語，溫馨著我，請你用筆也記錄下溫暖、有趣的話語吧！
我的王老師（熱門13篇）篇五
她，一雙濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，好像一下就能看透同學們的心思，鼻梁不高也不矮，小巧的嘴巴，她就是我的班主任王老師。
王老師工作很認真，就是下課的間隙也給我們講題。記得有一次，老師給我們講課，我有一個題沒有會，下課了，我去問老師，老師看了看題，對我說：“你看這道題，你知道已知條件了吧？”我的聲音小的像蚊子一樣，說：“知道了。”老師又說：“現(xiàn)在知道已知條件了，你就順藤摸瓜，就知道了。”老師一講我真就明白了，我說：“嗯，我知道了，謝謝老師。”“不用謝，”老師說。我飛快的跑回教室，把算式寫起來。
老師工作很負責，有一次，她生病了在家休息，我們去看她，她很高興地說明天她就要上班了，我們勸她好好休息明天不用去了，班里有班長一切都會很好，老師卻說：“那怎么能行呢？快考試了，我得把功課講完，要不考試時講不完功課怎么辦？”我們只好不再說什么了。
老師工作負責，但在課下她更是我們的朋友。下課她常常和我們一起玩跳繩，我和王純故意搖得很快，可老師還是靈活地跳著。笑聲傳遍了這條街道。
老師還常叮囑我們多穿衣服，防感冒。
這就是，一個工作負責的老師，更是我的朋友。我愛我的老師。
我的王老師（熱門13篇）篇六
他姓王，具體叫什么我也不怎么清楚。只是他讓我們叫他王老師的，所以，我只知道他姓什么。
看的出來，他有五四十來歲。對于一開始，他就講了一大堆臨武話，而且大部分是臨武臟話！像是諷刺我們這些“城市佬”。氣死我也！
第一節(jié)美術課的上課鈴“叮零零……叮零零……”的響起，因為王老師來也匆匆，去也匆匆。我好不容易看清他的模樣——唔，頭發(fā)稀少，也不買瓶霸王洗洗，估計公資較少，正省錢呢！黑黝黝的臉龐上，扣了一頂書生帽，看上去，跟80年代的老人一樣，趕不上時代！
不過，當?shù)诙紊厦佬g課的時候，老師抱著一堆美術本向我們教室的`后門走來，我當時還真怕他骨頭散架。不過，當心是多余的。只見老師臉上笑盈盈的，還說我們班的繪畫水平還不錯！看來老師的脾氣還蠻好說。
告訴你吧，我的美術作業(yè)常常得高分，老師在“排榮榜”上每次都點我的名，別提我有多開心了！
自從這個老師上美術課，我更熱愛美術了，巴不得現(xiàn)在馬上上一節(jié)美術課呢！
我的王老師（熱門13篇）篇七
我是一名轉校生，現(xiàn)在我的語文老師姓王，已經40多歲左右，是個女的，長的普普通通，但是散發(fā)出來的卻是熱愛教育事業(yè)的光芒，因為她說話輕言細語，溫文爾雅，我們都很喜歡她。
這個老師講話有個特色，因為我們背不到古詩或沒有做作業(yè)，她就會叫我們把它抄一遍，而我們班不聽話的人又有很多，所以王老師用“抄”字用的非常多。也許是因為她是竹篙人的原因，她說“抄”這個字時總會把“chao”讀成“cao”，每到這時，我們班的人就會哄堂大笑，王老師只是尷尬地摸摸頭，羞澀地笑笑，然后繼續(xù)她的講課。
王老師還有一句口頭禪“我們不能知其然而不知其所以然”。這句話來頭可大了，因為最近我們班上的同學都喜歡用一個名為“作業(yè)幫”的軟件搜作業(yè)，所以在做選擇題時，王老師總會讓我們說出為什么要選這到題的理由。而當王老師的意見與大部分同學的意見出現(xiàn)分歧的時候，就會讓我們去查字典，翻資料包等來求證，這是一個多么可貴的求真求實的精神呀！
我愛我的王老師，比我能說出來的還要愛她！
我的王老師（熱門13篇）篇八
我很喜歡我們的班主任王老師，她教我們語文課，她總是笑瞇瞇地望著我們，讓人一點兒也不害怕。
王老師有一頭烏黑發(fā)亮的蓬松頭發(fā)，總是讓她顯得那么年輕；一雙炯炯有神的大眼睛，滿含著對學生的愛意。一張紅潤的嘴巴，總是嘴角上翹，好像在笑，給人可親的感覺。
王老師對工作很有責任感，特別是對待我們的學習，往往以“嚴師”的形象登場。有一次，有一位同學在學習上出了一些問題，老師布置的作業(yè)，他沒有認真完成。老師親自把他的家長請到學校里談話，認真的幫助分析了他學習上存在的問題。提出改正的意見，并和家長一起定制了幫那個同學全面進步的實施計劃。那一次談話時間很長，已經到了該吃午飯的時間，王老師依然在聆聽家長的意見，幾乎忘了下班的時間。正是因為王老師這種負責任的精神，無論是她的同學還是同事都是心生佩服的'，學校任命她為我們這個年級的教研組長也就順理成章了。在她的班里，同學們都在努力拼搏，就連以前成績不好的同學都暗暗使勁兒，生怕辜負了老師的期望。看著課堂紀律明顯變好了，自覺學習的人多了，調皮搗蛋的人少了，王老師的笑容越來越多了。
王老師在學習上要求嚴格認真，但是在生活上卻像“媽媽”一樣悉心照顧我們，老師就是我們的第二位媽媽。有一次，我在寫作業(yè)，老師看見我的頭都快貼到桌面上去了。王老師走了過來，用她那溫暖的手撫摸著我的頭，她一邊摸一邊說：“寫字要注意姿勢，胸離桌子一拳，頭離桌子一臂，手指離筆一寸，這‘三個一’要牢記在心喲！這樣才能保護好我們的眼睛呀！”老師的話如春風吹進我的心田，我頓時覺得心里暖暖的，立刻把頭抬了起來，并按照正確的坐姿寫起了作業(yè)。自從老師讓我記住“三個一”，我每次寫作業(yè)時，耳邊總能回想起老師溫暖的話語，就再也沒有按錯誤的坐姿寫過作業(yè)了。至今視力都保持得很好！
王老師是我最喜歡的老師，她像辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的“花朵”，為使“花朵”能最大程度的綻放，而嘔心瀝血。現(xiàn)在我要當好老師的“小助手”，為老師分憂，為同學服務！以后我也要像王老師那樣敢于承擔，甘于奉獻！
我的王老師（熱門13篇）篇九
王老師身材微胖，長相端莊，頭發(fā)長長的，眼睛大大的，三十多歲的年級，很有點唐朝女子審美的意思。
雖然王老師看起來很溫和，說話也是細聲細語，但是在教學上是相當嚴格，對犯錯誤的學生從不寬縱。按照王老師的話說：“寬是害，嚴是愛”，只有嚴格要求，認真對待，學生這顆苗才不會長歪。
有一次周五上課的時候，我感覺反正是最后一節(jié)課，就把棋子拿出來，在抽屜里自己偷偷地玩，不巧被王老師發(fā)現(xiàn)了。這時候我才發(fā)現(xiàn)，王老師的大眼睛，真是出奇地好使。直到王老師走到我的面前，我還恍然不覺，突然，我感覺教室里怎么出奇得靜，抬頭正好與王老師四目相對。不知愣了多長時間，啪啪噠噠，棋子散落了一地。王老師的目光有一種恨鐵不成鋼的意味，讓我抬不起頭來。于是，當大家都在奮筆疾書的時候，我早早被發(fā)配到了辦公室，面壁思過。
談心是少不了的，自我檢討也是逃不過的，追加課業(yè)也是王老師懲罰學生的必備手段，但是，我最怕的還是通報家長或親切家訪。幸運的是，我的周六周日雖然在焦躁不安中度過，卻沒有迎來更加猛烈的暴風雨，王老師居然沒有把這件事告知家長。阿彌陀佛，我仿佛又看到了胖胖的王老師招牌似的笑。
周一，我只好硬著頭皮來到了學校。上語文課時，我看到老師一直盯著我在看，我又緊張起來，心里希望不要被點到。課下，她對我說：“你下次一定不可以再犯這樣的低級錯誤了，要多想想自己的媽媽，在照顧你的同時還要操持你的弟弟，又要辛苦地工作，老師實在不忍心再讓她為你揪心。”
我忽然間明白了，老師還是那個嚴格的老師，她對我們學習上的認真要求從沒有改變，只是，這個嚴厲有原則的老師身上，還隱藏著更多更深的愛和體諒。
這件事雖然讓我虛驚一場，但是我確確實實深受教育，從這件小事上，我慢慢了解了我的老師，一個嚴格而不失寬容的人。
我的王老師（熱門13篇）篇十
王老師是我們四年級時的班主任，她的臉圓圓的，皮膚白白的，頭發(fā)卷卷的披在肩膀上，走起路來一甩一甩的。她的鼻子上架著一副圓框眼鏡，眼鏡后面是一雙烏黑烏黑的大眼睛，總是炯炯有神地看著我們，她的聲音很洪亮，笑聲很爽朗，可是你別看王老師那么風風火火大大咧咧的一個人，對同學們可心細了！
有一次下午上學，校門還沒開，我便一個人在門口玩耍。突然被石子一絆，摔了一跤，頓時膝蓋火辣辣的疼，卷起褲腿一看，膝蓋擦破了皮。正在這時，我感到我的手被一只大手拉住了，是王老師過來了，她一邊焦急地詢問我摔哪兒了，一邊蹲下來認真查看我的傷口：“嗯，還好不嚴重，一點小擦傷而已，我們去醫(yī)務室擦點藥就好了。”說完便拉著我的手去了醫(yī)務室。在醫(yī)務室擦藥時，王老師安慰我說一點都不疼，過兩天就好了。為了不讓媽媽擔心，她把她的手機借給我給媽媽打了電話。王老師可真是細心、負責，關愛每一個學生啊！
王老師不僅對我們關心，還非常幽默呢！
她剛剛接手我們班的時候，有幾個同學想試探試探王老師的脾氣，每當她講完一道題，他們就“嗷嗚嗷嗚”地叫起來。我們非常擔心王老師會大發(fā)雷霆。可王老師卻很淡定，看了看外面的天空，又看了看教室里的同學們，嚴肅地說：“這月亮還沒圓呢，怎么這狼群就叫起來了呢？”大家聽了哄堂大笑，王老師絲毫沒有理會我們，瞧著她一本正經的模樣，大家笑得更歡了。從那以后那幾個同學再也不敢在課堂上擾亂了。
王老師是一個多么細心負責、又多么風趣幽默的老師啊！
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我的王老師（熱門13篇）篇十一
五年級的時候，王老師來到了我們五四班，從此和我們朝夕相處生活在一起。說到王老師，人人都會用一句“真神”來形容，所以，我們都叫她“女神”王老師！
王老師個子不高，一雙富有靈氣的眼睛，一個小巧的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，外加一對聆聽四面八方的耳朵，這些都表現(xiàn)了王老師的清純與可愛，以及她的氣度不凡。
王老師指導同學們寫作文可是一流的。這可不是吹牛，你看，每到星期五，我們總是很期盼她的作文課，她總是給我們舉辦各種各樣有趣的活動，讓我們在玩中學習，收獲作文素材。我們舉辦過掰手腕大賽、copy不走樣、環(huán)保時裝秀、搶椅子、讀書大pk、發(fā)型設計比賽、夾豆子、舞蹈接力賽、跳蚤市場等不勝枚舉。在她用這些活動滋潤我們的同時，在我們的心里也埋下了一顆作文的種子。舉辦完活動后，她總是把每個活動的重點、最精彩的部分讓我們去回顧、去思考。有了老師的幫助，我們寫起作文來特別的輕松。每周二，王老師還會讓寫得好的同學在班級里朗讀作文，讓其他同學去講評文章的閃光點與不足，也使其他同學學習了精彩的文章，明白了自己作文問題出在哪里，課后照樣子修改，讓自己的作文更上一層樓。在王老師的精心指導下，全班同學的作文水平直線上升，寫的作文幾乎篇篇精彩，句句華麗。有些同學的文章還在報紙上發(fā)表了，許多家長看到我們的作文感到不可思議，總之，一個“神”字了得！
王老師不光作文教得好，她也是一位非常細致、明察秋毫的人。一次，我們做完語文試卷后，王老師用很快的速度批改著我們寫得密密麻麻的試卷，一位同學的“奏”字下面的“天”的斜橫寫成提了，王老師一眼就看了出來，在上面打了一個大大的“×”子。這么細微的變化，竟然能看得出來，她的眼力真神！
王老師還非常善解人意，批評人也很有藝術。一次上語文課，王老師在上面講得栩栩如生，而有兩位同學在下面竊竊私語。我們正聽得入神，王老師突然好想聽到了什么，說：“下面有兩位同學講得比我好，我們請他們上臺講課吧。”說著便把目光投向他們，大家都在尋找是誰，而此時，他們倆的臉立刻漲得通紅，慚愧地低下頭。王老師婉轉地批評同學，不但讓說話的同學知道自己的錯誤，還不傷害他們的自尊心，一舉兩得。她真神！
我們的王老師就是這么神！是她的神，才使我們的作文水平迅速提高；是她的神，才使我們寫字時不敢馬虎；是她的神，才使我們上課時認真聽講，積極發(fā)言。總之，我們?yōu)橛羞@樣一位“女神”老師而感到無比的驕傲與自豪。在母親節(jié)到來時，我想對王老師說：“我愛您！”。
我的王老師（熱門13篇）篇十二
三年級到四年級教我們英語的老師叫王麗萍，他很高，微胖，白白的瓜子臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，就像兩顆華麗的黑瑪瑙，十分漂亮，高高的鼻梁和長長的眼睫毛，兩只元寶耳朵掛著精致的耳環(huán)，顯得更加青春美麗。他笑起來像天使一樣可愛，他的微笑是對我們同學每天最好的獎勵。
記得一次非常隆重的公開課上，我們八班的一半和六班的一半合成一班，那次公開課我們都非常緊張，可王老師卻微笑著說："同學們不必緊張，你們都是我選拔出來最優(yōu)秀的精英，把你們的緊動力，在課堂上要活躍，認真，思考。積極回答問題，展現(xiàn)最好的自己。
老師的鼓勵是我們個個精神抖擻，都坐得整整齊齊，讓后面的評委橫看成行，豎看成排。老師每提出一個問題全班幾乎都舉起了手，都爭先恐后的想回答問題。背單詞環(huán)節(jié)，個個都背的滾瓜爛熟。讓評委和老師都為之驚嘆。
到了最后的英語表演環(huán)節(jié)，我們都使出了渾身解數(shù)，表演得惟妙惟肖，非常精彩。贏得了很多評委和老師的熱烈好評！
在這節(jié)課上，王老師盡心盡力引導著我們，他也面帶微笑看著那些嚴肅的評委和老師。用智慧的眼光鼓勵著我們。但我們深知，老師的心其實比我們更緊張。
事后，每人都獎勵了一塊糖，那塊糖含在嘴里，甜甜的，但卻更深深的甜在我心里。
王老師用嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，激勵的語言，小小的獎勵，深深地抓住了同學們的心。
我的王老師（熱門13篇）篇十三
在我上小學的這段時間，有一位老師，她付出了許多心血來教學生，那就是我們的數(shù)學老師——王老師。
王老師個子高高的，一雙大眼睛非常明銳，像老鷹的眼睛一樣，觀察著周圍的一切。她的皮膚很白嫩，圓圓的臉像一個銀盤。王老師總是把黑黑的頭發(fā)扎成一個麻花辨，可能是頭發(fā)太短，所以感覺微微向上翹起。王老師對學生要求很嚴格，但是也非常關心班里的學生。
記得有一次，我忘記帶數(shù)學書了，王老師狠狠地批評了我，我低著頭不敢看她，心里想都是我前一晚上偷懶，沒有仔細整理書包造成的。從那次以后，每天晚上裝完書包后，我都會仔細的檢查三遍，這樣就再也不會忘記帶課本了。
上個月底的一天，上美術課時，我生病了，吐了一地。王老師知道后，仔細地問了我的身體情況，還給我媽媽打電話。當爸爸把我送到醫(yī)院后，王老師還發(fā)微信詢問我的病情。這件事還讓我想起剛上小學一年級時，我鬧肚子，王老師像媽媽一樣幫我擦洗、收拾，我內心感到非常溫暖。
王老師還很喜歡胖乎乎的小男孩——韓嘉慶和康錫軒。每當我看到王老師輕輕地拍著他們胖乎乎的臉時，我的臉氣得也像一根紅蘿卜，很是嫉妒他們，我要是能長胖一點該有多好。
兩年多了，王老師一直陪伴著我們，我知道她非常熱愛她的工作，我也愛我的王老師。