優(yōu)秀作文是在文字表達中展現(xiàn)出的獨特思維和深入分析的成果，它不僅僅是一篇文章，更是一種藝術的享受。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀作文范文，供大家參考。
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇一
寒冷的冬天過去了，春姑娘終于醒來了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，打了個哈欠：“??！真舒服，我該出去走走了。”
春姑娘來到了草地，她化成春雨，沙沙沙、沙沙沙。她一邊彈奏著樂曲，一邊低聲呼喚著沉睡的小草，小草被叫醒了，它穿著嫩綠色的裙子隨風輕輕擺動。
春姑娘來到竹林，她變作春雷敲起了大鼓，轟隆?。∞Z隆??！她呼喚著筍芽兒，筍芽兒扭動著身子一個勁地向上鉆，終于鉆出了地面，長成一株健壯的竹子。
春姑娘飛到了桃園里，桃樹開滿了花；春姑娘飛到哪里，哪里就變成美麗的春天。
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇二
湛藍湛藍的天空如同一條藍圍巾，幾朵白云就像是圍巾上的花紋，美麗極了。遠處的樹林郁郁蔥蔥的，中間幾棵大樹像筆直的鉛筆一樣在微風中佇立。再往前看，翠綠的草地上一團團、一簇簇五顏六色的小野花在陽光下競相開放。
草叢里，有一只可愛的小狗正趴在地上曬太陽。它胖胖的、毛軟軟的、白白的，就像一顆大大的棉花糖。
再往前走有一條清澈見底的小河，在陽光的照耀下如同一條透明的藍綢子。一群群魚兒在水中自由自在地游著，時不時有幾只跳出水面，像是在說我們真開心！春天真美??！
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇三
轉(zhuǎn)眼間寒冷的冬天已經(jīng)結束了，春姑娘踏著春風輕盈的步伐，她給人們帶來了各種顏色。
她用粉紅色點綴桃花，桃花變得更加鮮艷了，如同洗了場“春雨澡”；她把青綠色帶給了剛發(fā)芽的柳樹，柳樹變得更加幼嫩，更加新鮮了；她將白色送給了玉蘭花，玉蘭花變得更加潔白無暇了，玉蘭花含苞待放的時候像一個個燈籠掛在枝頭；她把嫩黃撒在了小草上，顆顆露珠都來找小草姐姐玩；她用紅色刷在迎春花上，迎春花早已準備好了迎接春天的到來，迎春花盛開的時代表春天已經(jīng)到來了。
春姑娘一甩頭發(fā)便來了習習春風，春姑娘一哭點點春雨就降落人間，春姑娘用雙手撫摸人間絲絲陽光普照大地。春天來了，小溪解凍了，叮叮咚咚地流著似乎在感謝春姑娘；小草已經(jīng)鉆出了大地媽媽的懷抱，向大家問好；柳樹已經(jīng)長出了幼小的嫩芽。
春天已經(jīng)來了，溫暖還會遠嗎？大地復蘇，鳥語花香，鶯歌燕舞，生氣勃勃！讓我們準備好迎接春天吧！
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇四
“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生.”一到春天,我就會情不自禁地背誦這句古詩.
春姑娘悄無聲息地來到了人間,她給小黃鶯送了一本期盼已久的書:天天唱;她給青蛙送了一個重重的包袱,把青蛙驚得目瞪口呆,青蛙想,這是什么東西,打開一看,原來是一群活潑可愛的小蝌蚪,把青蛙逗得睡覺都要笑醒來;春姑娘又送給小河一把琴“丁冬丁冬”聲音真好聽;春姑娘還給了花兒一件花衣服,花兒們一穿上,就爭奇斗艷地笑著,開心極了.
春姑娘還送給大樹,天空,小草。春姑娘來了,她送禮物來了，你看見了嗎?
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇五
今天中午放學后，我沒有回家，而是跑到學校對面的小店里看電視去了，媽媽在家里等不到我，就出來找我。
媽媽在找我的時候很擔心很著急，看見我在那小店里看電視，她很傷心也很生氣，媽媽騎著電動車自己一個人先回去了，我以為她會把我?guī)系?，唉，看來媽媽是真的生氣了，我就只有一個人走回家去了。
在家門口，我沒有敢敲門，也沒有叫爸爸媽媽開門，其實我知道他們倆都在屋里呢。媽媽炒完菜后，把門打開一看，看到我低著頭站在門外，讓我進屋吃飯，我很害怕也很不好意思，就低著頭吃飯，爸爸媽媽他們倆都沒有說我，而是讓我多吃飯菜，這讓我心里難受極了，比打我罵我還讓我難受呢。我心里在想，以后再也不能這樣在外面貪玩讓父母擔心。
其實愛爸爸媽媽的方式有很多種，媽媽總是同我講道理，她說愛不是光用嘴說的。我知道，每天放學后按時回家不讓家長擔心，這也是一種愛的方式呀！爸爸媽媽，我只能慢慢的長大，你們等著吧，兒子會越來越懂事的。
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇六
春姑娘在陽光里，陽光暖暖的，照在小動物毛茸茸的背上，舒服極了；春姑娘在湖面上，湖水清清的，倒映在水中的花骨朵兒小小的，即將綻放出花的氣息；春姑娘在小橋上，橋面滑滑的，小鳥在這舞臺上盡情的歌唱，與春風爭搶這最后的一場交響樂......
找呀找呀，原來春姑娘就在我的身邊呢，我愛你，春天！
東營市河口區(qū)六合街道中心小學二年級一班陳慧茹。
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇七
教學目標：
1、培養(yǎng)兒童良好的聽話、說話習慣，能說一段完整連貫的話。
2、在觀察中引導想象，發(fā)展學生的想象力。
3、引導學生感受春天的美，初步認識春天是一個生機勃勃、萬象更新的季節(jié)，從而激發(fā)學生熱愛大自然的情感。
教學重點：
培養(yǎng)兒童良好的聽話、說話習慣，從中引導學生感受春天的美。
教學難點：
初步認識春天是一個生機勃勃、萬象更新的季節(jié)，從而激發(fā)學生熱愛大自然的情感。
課前準備：
春天的圖片。
教學過程：
一、夸一夸。
1、今天老師給大家?guī)砹艘晃皇澜缟献顐ゴ蟮哪g師，請你猜猜她是誰？
這位魔術師就是――春姑娘（揭示課題）。
2、春姑娘可會表演魔術啦！她手里的魔術棒可神奇啦，魔術棒揮到哪里，哪里就會有意想不到的變化。
你能用一個詞語來說說她的魔法嗎？（指名說）。
二、說一說。
春姑娘帶著她的魔術棒向我們走來了！她給我們到來了許許多多的禮物呢！
1、示春天的.圖片。
看到春姑娘了嗎？你能用這個句式來說一說嗎？
（1）示句式：春姑娘來到。指名說。
（2）示句式：春姑娘來到（），來到（）。指名說。
（3）示句式：春姑娘來到（），來到（），來到（）。
同桌互說――指名說。
2、春姑娘的魔力可真大啊！她到過什么地方，什么地方就會出現(xiàn)奇跡。出示圖片：小草看！小草有什么變化？（指名說）示圖片：花兒花兒又怎么啦？（指名說）示圖片：柳樹柳樹呢？（指名說）。
3、春姑娘的魔術棒會使小草、花兒、柳樹發(fā)生變化，還有什么也會變化呢？（同桌互說――指名說）。
三、想一想。
1、欣賞詩歌；《春天的聲音》你仿佛聽到了什么？這聲音是怎么樣的？（指名說）。
2、（師放聲音）聽一聽春天里的聲音你仿佛來到了哪里？聽到了什么？（指名說）。
3、閉上眼睛，深呼吸。你聞一聞春天的味道。
示句式：我仿佛聽到了（），聞到了（）。（同桌互說――指名說）。
4、春姑娘的魔術棒真厲害啊！春天是多么的美啊！你想對春姑娘說寫什么？（指名說）。
四、寫一寫。
春姑娘給我們帶來了那么多的禮物，我們也送一件禮物給春姑娘吧！
1、生寫一寫。
2、交流、評議五、
總結在《春天在哪里》的歌聲中結束。
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇八
春姑娘來了！小朋友也在公園的草地上放風箏，各式各樣的風箏五顏六色，在天空中飄來飄去，好看極了！還有說不出什么名字的小鳥在天空中飛來飛去，嘰嘰喳喳的，真是百鳥爭鳴??！
春姑娘來了！萬物復蘇，美麗的風景真是說也說不盡，看也看不完??！
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇九
絲絲絲，春姑娘來了。你瞧！她帶著長長的“頭發(fā)”，一步步走到了我們的身邊。
我們在校園里玩，迎春花就在旁邊給我們伴舞，她搖動著纖細的腰，好像一動就會折斷那樣。小草弟弟也探出了頭，微風一吹它們就長出一寸，各種的野花也都露出了小花苞，好像在等待一陣陣春雨把她們滋潤怒放。我們穿上薄衣，觀察春姑娘，我們和她一起跳舞，她輕輕撫摸我們的臉，告訴我們“冬去春來”。
春姑娘在我們身邊，我喜歡春姑娘。
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇十
春天來了，春姑娘讓粉紅粉紅的桃花，雪白雪白的梨花和金黃金黃的菜花都開放了。蜜蜂出來采蜜了，蝴蝶在天空中翩翩起舞?；▋簜冋f：“春姑娘，你來啦！”春姑娘把河里的冰給融化了。躲在河底的小雨又開始自由自在的游動了，河里的小魚小蝦們多春姑娘說：“春姑娘，謝謝你??！”春姑娘來到田野里，把所有的莊稼都給喚醒了，莊稼張的高高的，說：“春姑娘，你真好啊！”春天，下了一場春雨，小草和大樹都喝到了甘泉。下過雨后，彩虹姑娘也出來了。已知小鹿來到小河邊喝水，和里有一片一片碧綠的葉子荷葉上蹲著一只小青蛙，小青蛙還不時的發(fā)出呱呱的叫聲，好像在說：“春姑娘真好?。 贝汗媚镞€沒來的時候，大家要給春姑娘一個驚喜：就都戴起了面具。春姑娘來了，它卻沒有上當。當春姑娘發(fā)現(xiàn)后，她悄悄地把大家的面具給揭開了。大家都笑了，春姑娘也笑了，好像在說：“哈哈，你們可真調(diào)皮啊！”大家回蕩在一片歡聲笑語中。
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇十一
“呼——呼——”樹芽寶寶還睡大覺呢！春姑娘朝她吹了一口氣，小嫩芽寶寶就從睡夢中蘇醒了過來，一看是春姑娘，趕忙從光溜溜的樹枝上冒出頭來，伸了伸懶腰說：“謝謝！我雖然很弱小，但是我會盡我最大的努力為世界增添一份綠！”
小種子還在泥土里和泥土做迷藏呢！這時候春姑娘把甘甜的雨水澆在泥土上，小種子打了一個激靈，她知道這是春姑娘提醒她出去玩了，她們高興地鉆出地面，然后搖了搖身子，向春姑娘表示感謝。
森林里的樹葉不由自主地抖動著，好像在說：“好冷……好冷！”春姑娘聽見了十分心疼，就請求太陽公公把溫柔的陽光投向了大地、森林。森林的雪化了，樹葉們高興的跳起舞來，小動物們也高興起來，特別是小鳥們，嘰嘰喳喳地唱了起來。
春天來了，陽光燦爛，草綠花鮮，一片生機勃勃，大自然充滿了生命的氣息！
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇十二
春天的女孩來到了春風。春女向大地揮動魔杖，冰雪融化。大地上長滿了綠草，一派生機勃勃的景象。
春姑娘來到田里，田里的稻穗發(fā)芽了，小草從冬眠中醒來。
春姑娘又去了果園，水果迎接她?！澳愫媚愫谩！钡厍虺錆M活力。
春姑娘去了森林。她又揮起了綠草，樹發(fā)芽了，到處都是綠色，到處都是生機勃勃的景象！
春天多美?。∥覀兙拖翊禾斐錾幕ɡ伲∥覀円獝圩o春天！
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇十三
春回大地萬物復蘇，這是春姑娘來了，春姑娘為大地換上了綠衣裳。春姑娘飛到蝴蝶家，蝴蝶和春姑娘一起在五顏六色的鮮花叢中飛舞，一起品嘗甜美的蜂蜜。春姑娘又飛到了大樹家，大樹為春姑娘準備了鮮美的嫩芽，春姑娘送給大樹美麗的綠衣裳，春姑娘又來到了小朋友家，小朋友們脫去了厚厚的冬裝，換上了漂亮的衣服，和春姑娘一起來到戶外，在綠綠的草地上奔跑，做游戲，小朋友們開心的唱歌跳舞。
春姑娘給我們帶來了溫暖的春天，帶來了美麗的鮮花，我喜歡美麗的春天。
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇十四
嘩啦啦，嘩啦啦……一陣春雨過后，春姑娘回來了。
春姑娘來了，它帶來了一件件禮物，準備發(fā)給地上的一切生物。
呼呼呼，春風在春姑娘的帶領下刮綠了枯黃的草"。小草，洗紅了美麗的桃花，大地上一片生機勃勃的景象。
春姑娘來到森林里，小草冒出了嫩芽，春筍破土而出，松樹依然站立在那里，像一位保護森林的偉大戰(zhàn)士。
春姑娘又來到草地上，朋友"。小朋友高興的一蹦三尺高，它們放起風箏，老鷹、蝴蝶、小鳥……應有盡有。
春姑娘來到田野里，暖風吹醒莊稼，農(nóng)民伯伯樂開了花，稻子向它點了點頭，棉花向它微笑。
春姑娘來到了果園，擦紅了“紅富士”，摸黃了“水晶梨”，擦亮了金燦燦的菠蘿。
春姑娘看著自己所做的一切，高興的笑了。這時，春姑娘呼呼的向山谷跑去，似乎想起了什么。那里有一個小姑娘，是去年和春姑娘一起放風箏的小姑娘。
小姑娘見春姐姐來了，大聲喊道：“春姐姐和我一起放風箏行嗎？”
“行?！贝汗媚锎抵L，小姑娘的風箏越來越高……時間不等人，夏哥哥來了，春姑娘看了看人間最后一眼，依依不舍的來開了！
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇十五
時間像一位偉大的魔法師，萬物蘇醒的春天、炎熱無比的夏天、涼風習習的秋天和大雪紛飛的冬天在不停地循環(huán)變換。轉(zhuǎn)眼間，冬去春來，春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來。
春姑娘來到了田野里。頑皮的積雪被她制服了，猖狂的枯枝和小草被她趕走了，連不容易對付的寒冷，也被她的誠意給暖化了。春姑娘心疼地撫摸著被積雪折騰得渾身無力的小油菜苗，頓時，這些苗苗立刻精神抖擻、活力十足，他們迎著春風微微擺動，他們張開雙手熱烈歡迎春姑娘的到來，他們開心地吮吸著滋潤萬物的雨水。
春姑娘又來到了小河邊，溫柔地撫摸著楊柳光禿禿的枝條，頓時，楊柳嬌弱的身體，變得強壯有力，枝條上長滿了碧綠的葉子，楊柳也變得枝繁葉茂、沉魚落雁。春姑娘陽光般燦爛的笑容，讓小河充滿生機：小河唱著歌，時而拍拍水底五顏六色的鵝卵石，時而摸摸剛穿出頭的小草，時而伸出手，向活潑可愛的小燕子打聲招呼。
春姑娘開始用她那動人的聲音唱著歌，幾只淘氣的小燕子始終在她的身旁來回穿梭著……。
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇十六
春節(jié)過后，天氣一天比一天暖和，讓人覺得春天一步步向我們走來。在我們家，春天的氣息比任何地方都要濃烈，這都歸功于媽媽，因為媽媽在家里種了很多花草樹木，可以直接把春天的信息傳遞給我們。
看，冬天已經(jīng)枯黃的牽?；?，伸展出它綠色的枝條；滿是酸漿的池子里長著粉紅色的花；假山上的無名小草不再寂靜，毫無生氣的假山裝扮起來。池里的魚似乎也知道春天來了，經(jīng)常在水里“跳舞”，有時會躍出水面，仿佛看到了春天的景象。
我愛我家，我愛春天，我愛我家的春天。
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇十七
春姑娘興高采烈地跑進臺子灣公園。那里的郁金香歡迎穿粉紅色裙子的春天女孩。郁金香姐姐問：“我穿的粉色裙子好看嗎？”春小姐道：“好美！太美了！你是世界上最美的郁金香?！庇艚鹣憬憬愫荛_心。風車被郁金香姐姐和春姑娘的對話吵醒了。他揉揉眼睛，說：“郁金香姐姐，太吵了，你又在吹牛了?！薄拔也皇谴蹬?！”郁金香姐姐喊道?！皠e吵架！”春姑娘對他們說。風車和郁金香姐姐聽了就不吵了?！拔以撟吡恕！贝汗媚镎f。
春姑娘去了西湖，西湖碧綠，柳樹搖著辮子。春風一吹，柳樹的辮子就更抖了。桃花姐一直穿著漂亮的粉色裙子照鏡子。
春小姐，謝謝你給我們帶來了一個美麗的世界！
二年級春姑娘來了（通用18篇）篇十八
春天是萬物復蘇的季節(jié)。在綿綿細雨的歡樂包圍中，春姑娘悄然來到人間，邁著輕盈的腳步，喚醒了沉睡了一個冬天的動植物。一切都因為她的溫暖而活躍。蛇不再在山洞里冬眠，狗不再偷懶，河里的冰融化了，河岸旁光禿禿的柳條拔出黃色的嫩葉，小草從地上探出綠色的小腦袋，好奇地看著這個世界，小花也不甘示弱，打開了含苞待放的花蕾.人們脫下厚厚的棉襖，走出了家門。
有了春姑娘的陪伴，校園更美了，美得讓人想躺在地上，聽著悠揚的鳥鳴，像畫一樣欣賞天空，享受春姑娘帶來的一切！
春姑娘，你來了，帶來了我最喜歡的季節(jié)，五彩繽紛，新的希望！