通過模仿范文范本的寫作風(fēng)格和思路，我們可以培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格，形成自己獨特的寫作風(fēng)格和語言表達(dá)能力。6.以下是小編為大家整理的一些范文范本樣本，這些范文展示了各個領(lǐng)域?qū)懽鞯膬?yōu)秀之處，希望能對大家的寫作起到一定的指導(dǎo)作用。
實現(xiàn)共同富裕的論文（精選15篇）篇一
共產(chǎn)黨，一個神圣而莊重的名字；共產(chǎn)黨，一個無法磨滅的記憶；共產(chǎn)黨，一個名垂青史的豐碑；一把鐮刀一把錘子，構(gòu)成了我們敬愛的黨。今年，我們偉大的黨已經(jīng)走過了100年的光輝歷程。100年來，經(jīng)過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過多少拌拌磕磕，共產(chǎn)黨引領(lǐng)人民奮起，寫下了彪炳千古的光輝詩篇。100年啊！是共產(chǎn)黨這一盞明燈，帶領(lǐng)中國人走出困境，讓中國民族屹立于世界之林。這是一個奇跡，更是100年來奮斗的見證。
舊時的中國，是一個被稱為“東亞病夫”的黑暗社會，當(dāng)時的百姓不但要忍受封建統(tǒng)治的剝削，還要忍受帝國主義的壓迫，人民處在水深火熱之中，的確，哪里有壓迫，哪里就有反抗，1840年后，中國的仁人志士便前仆后繼，踏上了救國救民的道路；還記得太平天國運(yùn)動時人民的惱怒，亦記得五四愛國運(yùn)動上群眾的憤恨；還記得戊戌變法時國人的急切，亦記得辛亥革命時孫中山的言語。雖然這一切最終只是杯水車薪，但卻使共產(chǎn)黨產(chǎn)生了萌芽。終于，鄰邦俄國十月革命的一聲炮響，讓共產(chǎn)黨在中國橫空出世。
戰(zhàn)爭期間，共產(chǎn)黨員更見彰顯了自身對黨的忠誠，書寫了一個個可歌可泣的故事，年僅十四歲的劉胡蘭，在敵人面前堅貞不屈，大義凜然，她從容不迫的走到鍘刀下，用自己短暫的青春年華，書寫了“生的偉大，死的光榮”的永恒詩篇；戰(zhàn)斗英雄董存瑞，為了開辟祖國的勝利道路，用身體做支撐點，炸毀了敵人的暗堡，同時獻(xiàn)出了寶貴的生命；黃繼光為占領(lǐng)敵人陣地，在自身多處負(fù)傷的情況下，奮不顧身地用胸膛堵住了槍口，犧牲了。在這些烈士身上，我們看到了共產(chǎn)黨員的浩然正氣。
新中國成立后，我們的黨員仍沒有停止探索的道路:袁隆平雜交水稻的誕生，解決了十三億人口的糧食問題；錢學(xué)森竭力擺脫美國的阻撓。成了兩彈一星的功臣；鄧小平一國兩制的偉大構(gòu)想，實現(xiàn)了祖國的進(jìn)一步統(tǒng)一；李四光尋找大油田，摘掉了祖國“貧油”的帽子。這一切在共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的有條不紊，從而使祖國由百廢待興變得繁榮昌盛，讓世界人民刮目相看。
看今朝，神五神六順利升空，天宮一號和神州八號成功對接，以及世博會，三峽工程，西部大開發(fā)的實施都見證了黨的廣闊前景。
就在我們身邊，依然每天都發(fā)生著天翻地覆的變化。三項整治徹底改變了交城的面貌，五大轉(zhuǎn)型深刻地影響著交城人民的生活方式，三大跨越將塑造著交城美好的未來。
同學(xué)們，胸前的紅領(lǐng)巾，是親愛的黨對我們的深厚寄托，要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，還需要一代又一代人長期的艱苦努力，這也正是我們年輕一代的使命。我相信我們一定能完成這個使命，讓我們充滿豪情，在黨的光輝沐浴下，邁向未來！創(chuàng)造更美好的明天吧！
實現(xiàn)共同富裕的論文（精選15篇）篇二
共同富裕是全體人民通過辛勤勞動和相互幫助最終達(dá)到豐衣足食的生活水平，也就是消除兩極分化和貧窮基礎(chǔ)上的普遍富裕。是鄧小平建設(shè)中國特色社會主義理論的重要內(nèi)容之一。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
摘要：在黨的十六大上首次提出小康社會后,小康社會建設(shè)一直是社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)的重中之重,是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的重要目標(biāo),在經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段,小康社會的全面建設(shè)完成以后,此時經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)達(dá)到一定的高度,經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,生態(tài)環(huán)境的建設(shè)成了當(dāng)下的發(fā)展目標(biāo),此時社會的物質(zhì)財富已經(jīng)積累到一定程度,因此綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路才是此時的發(fā)展目標(biāo).本文通過對小康社會和綠色經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵的界定,利用綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)方向的描述繼而展開經(jīng)濟(jì)在全面建設(shè)小康社會完成后這一新階段的目標(biāo)論述.
黨的十六大報告提出全面建設(shè)小康社會,其實小康社會是關(guān)于中國社會至于經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段及目標(biāo)的理論中一個重要的概念,從建設(shè)小康社會到全面建成小康社會我國在社會主義現(xiàn)代化道路上偉大的創(chuàng)造想的探索.小康社會的建設(shè)是一個質(zhì)變到量變的過程,只有在不同的發(fā)展階段實現(xiàn)相對應(yīng)的階段目標(biāo),一步步量的積累才會有質(zhì)的飛躍,進(jìn)而達(dá)到全面小康社會.
所謂小康,是1979年在會見當(dāng)時的日本首相大平正芳時第一次提出的用于現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的一個概念.為了規(guī)劃中國現(xiàn)代化發(fā)展的藍(lán)圖,設(shè)想了社會主義現(xiàn)代化發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略.到21世紀(jì),提出了新的三步走戰(zhàn)略和全面建設(shè)小康社會的“中國夢”.小康社會作為作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一個階段目標(biāo),實質(zhì)上表現(xiàn)為現(xiàn)代化生態(tài)文明、物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展.
隨著當(dāng)今社會的飛速發(fā)展,在小康社會全面建設(shè)后,人們的物質(zhì)生活追求已經(jīng)達(dá)到一定的程度,此時,人們追求更多的是精神層面和生活環(huán)境方面的提高和改善.為此,個人認(rèn)為在全面建設(shè)小康社會后,中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路主要會朝著綠色經(jīng)濟(jì),低碳經(jīng)濟(jì)的方向發(fā)展,不再過多的追求物質(zhì)財富的創(chuàng)造,因為已經(jīng)積累到一定的高度,此時要做的主要是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),改善環(huán)境,將以往為了追求物質(zhì)財富而破壞的環(huán)境進(jìn)行修復(fù),因此,在這個階段注重生態(tài)文明建設(shè),發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)才是首選之道.
綠色經(jīng)濟(jì)是基于可持續(xù)發(fā)展思想產(chǎn)生的新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念,也是一門關(guān)于生態(tài)經(jīng)濟(jì)的學(xué)問,致力于提高人類福利和社會公平,并且大幅度降低環(huán)境和生態(tài)風(fēng)險.2012年6月,聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展大會提出以發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)為主題,明確了全球經(jīng)濟(jì)向綠色轉(zhuǎn)型的發(fā)展方向,由此綠色經(jīng)濟(jì)和綠色發(fā)展成為全球廣泛共識：經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展必須和環(huán)境友好、和生態(tài)文明相互協(xié)調(diào),提高人類生活質(zhì)量、促進(jìn)全人類共同繁榮必須通過全球可持續(xù)發(fā)展才能實現(xiàn).綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)之一就是低碳經(jīng)濟(jì)：首先它包括社會再生產(chǎn)全過程的經(jīng)濟(jì)活動低碳化,把二氧化碳排放量盡可能減少到最低限度乃至零排放,獲得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益;其次它是包括社會再生產(chǎn)全過程的能源消費生態(tài)化,形成低碳能源和無碳能源的國民經(jīng)濟(jì)體系,保證生態(tài)經(jīng)濟(jì)社會有機(jī)整體的清潔發(fā)展、綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展.
在全面建設(shè)小康社會后,要實現(xiàn)物質(zhì)、政治、精神和生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展,實現(xiàn)人的可持續(xù)發(fā)展,保證人民幸福感的持續(xù)增長,首要目標(biāo)就是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟(jì).下圖是關(guān)于人類發(fā)展需要和生態(tài)承載量之間的關(guān)系圖,綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展成為必要.
綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是一個比較宏觀的概念,其主要包括觀念上的轉(zhuǎn)變、政策上的創(chuàng)新以及技術(shù)上的改進(jìn)等多個方面多管齊下,才有可能促使我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展走上綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路.
首先在觀念上,我們需要打破長期來阻礙綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩個思想,也就是關(guān)于環(huán)境和經(jīng)濟(jì)之間存在此消彼長的關(guān)系,這一關(guān)系通過環(huán)境庫茨尼茨曲線得以印證以及關(guān)于綠色經(jīng)濟(jì)只有富裕國家才做得到這兩個思想.經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的發(fā)展可以共生,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并不一定會以犧牲環(huán)境為代價,因此,我們在這里探討綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,目的就是為了在保證經(jīng)濟(jì)增長的同時環(huán)境也不會被破壞,或者在有限的資源下實現(xiàn)利用效率的最大化.此外,綠色經(jīng)濟(jì)并不一定是發(fā)達(dá)國家的專享名詞,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段或許是在資源快要消耗殆盡環(huán)境嚴(yán)重破壞的時候才會想起保護(hù)環(huán)境,例如我國以前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就是以環(huán)境的破壞為代價,可是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期以及借鑒外國先進(jìn)技術(shù)或者根據(jù)本國具體國情制定綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)戰(zhàn)略方針.
其次在政策上要需要轉(zhuǎn)變公共部門和私人部門的投資政策以及其他激勵機(jī)制.對于政府而言,需要采取一定的政策措施,包括逐漸淘汰不恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼體,例如對石油生產(chǎn)上的補(bǔ)貼;采取新的激勵機(jī)制,為更綠色產(chǎn)品的使用創(chuàng)造良好的機(jī)遇,加強(qiáng)綠色經(jīng)濟(jì)的市場基礎(chǔ)設(shè)施和市場化機(jī)制,讓政府能夠?qū)崿F(xiàn)綠色采購.對于企業(yè)而言,要把握各個經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域向綠色經(jīng)濟(jì)過度的機(jī)遇,提高融資水平能力.
最后在技術(shù)上實現(xiàn)以綠色創(chuàng)新為內(nèi)容的技術(shù)創(chuàng)新.加強(qiáng)綠色能源技術(shù)創(chuàng)新,形成低碳經(jīng)濟(jì)技術(shù)體系,例如高度重視和大力推進(jìn)綠色技術(shù)創(chuàng)新和先進(jìn)低碳技術(shù)研究、開發(fā)、運(yùn)用和推廣,形成綠色能源技術(shù)體系和低碳經(jīng)濟(jì)技術(shù)體系,以保證實現(xiàn)中國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的低碳化和無碳化發(fā)展.
實現(xiàn)綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要政府、企業(yè)、以及個人的共同努力.政府的要堅持其主導(dǎo)地位,引領(lǐng)社會的生活生產(chǎn)方式,消費方式以及觀念意識,社會公眾需要廣泛的參和,積極的配合.綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的表現(xiàn)之一就是低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展,循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.究其根本仍舊是堅持以人為本的發(fā)展核心,只有走上綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展道路,才能為人們的生活創(chuàng)造良好的環(huán)境,才能為人民物質(zhì)生活的滿足以及幸福感的持續(xù)提升提供保障。
5月26日，中共中央政治局專門召開會議，重點研究改革收入分配制度和規(guī)范收入分配秩序問題，明確提出要“構(gòu)建科學(xué)合理、公平公正的社會收入分配體系”。
“社會主義的目的就是要全國人民共同富裕，不是兩極分化。如果我們的政策導(dǎo)致兩極分化，我們就失敗了就可能出亂子。”多年前小平同志警告性的提醒言猶在耳。
這種提醒當(dāng)時就非空穴來風(fēng)，現(xiàn)在來看也非危言聳聽。中共中央黨校2006年春季學(xué)期進(jìn)修一班學(xué)員的一項課題研究成果顯示，目前中國反映收入分配差異的基尼系數(shù)已高達(dá)0.46，即使不算精確，但超過國際公認(rèn)的警戒線0.4已無甚爭議，這說明我國現(xiàn)階段的收入分配相當(dāng)不均，即貧富差距過大。
與此同時，中國現(xiàn)已處于人均gdp1000到3000美元的易產(chǎn)生社會矛盾的階段。世界經(jīng)驗證明，如果收入比較穩(wěn)定、收入差距不持續(xù)擴(kuò)大，社會就比較穩(wěn)定，可以繼續(xù)保持增長。反之，收入差距不斷擴(kuò)大就會加劇社會矛盾，最終將導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)停滯甚至倒退。
中國自古以來就“不患寡而患不均”，其中的“均”并非“平均”，實質(zhì)上仍是“公平”。值得注意的是，目前這種分配不均和貧富差距，主要是“不公平的差距”，尤其是“起點的不公平”，這是招致社會不滿的直接原因，從長遠(yuǎn)來看，也是阻滯經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展的深層根源之一。
貧窮不是社會主義，貧富兩極分化更不是社會主義。“共同富裕”應(yīng)該是社會主義的應(yīng)有之義，也是“市場經(jīng)濟(jì)”冠以“社會主義”前綴的“中國特色”所在，是建設(shè)全面小康社會的重要內(nèi)涵和目標(biāo)。
針對改革開放之前“大鍋飯”造成的“平均主義”，改革開放初提出了“讓一部分人先富起來”，即“先富論”，是相對于當(dāng)時“平均主義”導(dǎo)致的不公平的進(jìn)步，因此在一段時期解放和推動了生產(chǎn)力;但在實踐中，因為過度強(qiáng)調(diào)效率而忽視公平，出現(xiàn)了分配不合理和貧富差距拉大。因此從政策上，強(qiáng)調(diào)共同富裕，縮小貧富差距就愈加顯得迫切而重要。
但需要防止的誤區(qū)是，共同富裕決不是過去的平均主義，而是要在更加注重公平的前提下，尤其是在公開、公平、公正的“三公”原則下進(jìn)行財富分配。一次分配中，可以效率為重，但同時要重視起點的公平;再分配中，須以公平為重，尤其要重視對低收入階層的最低社會保障;最終使目前的分配結(jié)構(gòu)從“啞鈴型”轉(zhuǎn)化為“紡錘型”，即擴(kuò)大中等收入階層，縮小兩極分化。
從“平均主義”到“部分先富”，是一個時代的進(jìn)步，隨著總體小康的實現(xiàn)，全面小康建設(shè)的到來，現(xiàn)在更需要強(qiáng)調(diào)的“共同富裕”，核心是構(gòu)建和諧社會，追求在公平的基礎(chǔ)上的效率。社會普遍并不仇公平的富，而是仇不公平的富，重點是政策制定和執(zhí)行過程中失誤造成的不公財富，尤其是靠權(quán)力尋租、腐敗、甚至是違法犯罪而攫取的財富。
因此，在踐行“共同富裕”中，既要反對非理性的“劫富濟(jì)貧”式的“仇富”，也要反對平均主義空想。政府應(yīng)將重點放在建立和完善“公平”的保障機(jī)制和社會保障體系上，而把“效率”還給市場和社會。
中共中央政治局專門以政治議程高度呼應(yīng)社會議題，被輿論普遍評價為“直面現(xiàn)實、堅持以人為本、為構(gòu)建和諧社會而努力”。這無疑為“共同富裕”從理論口號到現(xiàn)實實踐推進(jìn)了一大步，“共同富裕”的時代有望全面來臨。
摘要：共同富裕是馬克思在對共產(chǎn)主義的設(shè)想中提出來的。社會主義的“富裕”是在建立在生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)上的按勞分配的“富裕”，但是社會主義的共同富裕依然存在部分差距，按勞分配依舊存在缺陷，只有共產(chǎn)主義按需分配的分配方式才是真正沒有差距的分配方式，共產(chǎn)主義的富裕才是真正的共同富裕。
關(guān)鍵詞：共同富裕;社會主義;共產(chǎn)主義。
工人階級打破資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級的政權(quán)是實現(xiàn)自身利益的基礎(chǔ)，只有在生產(chǎn)資料國家所有的基礎(chǔ)上才能夠擺脫經(jīng)濟(jì)上的一切不平等，這是實現(xiàn)共同富裕的政治前提，是實現(xiàn)共同富裕的保證，同時，共同富裕的實現(xiàn)還需要生產(chǎn)力的高度發(fā)展作為基礎(chǔ)。
1馬克思對共同富裕的理解。
生產(chǎn)資料的私有制以及與其相適應(yīng)的不平等的分配方式直接導(dǎo)致了資本主義社會貧富差距的產(chǎn)生，馬克思在對資本主義社會進(jìn)行仔細(xì)的剖析后發(fā)現(xiàn)：貧富差距產(chǎn)生的直接來源于資本主義狹隘的生產(chǎn)關(guān)系。資本主義的貧富差距反映出資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級之間激烈的階級斗爭，對資本主義的批判同時是對共產(chǎn)主義的期盼。在馬克思看來，無產(chǎn)階級要擺脫資產(chǎn)階級的壓迫首先要通過無產(chǎn)階級革命取得國家政權(quán)，將剝削階級變?yōu)閯趧诱唠A級，將舊的生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行徹底的變革，使生產(chǎn)力在新的生產(chǎn)關(guān)系下得到發(fā)展。一方面，這種新的生產(chǎn)關(guān)系使社會生產(chǎn)按照全體社會成員的需求進(jìn)行，同時這種社會生產(chǎn)力也能夠滿足社會成員的需要，另一方面，剝削和壓迫在新的社會形態(tài)下也被徹底的消滅，工人階級和資產(chǎn)階級的對抗消失了，不平等的所有制關(guān)系和分配關(guān)系消失了，社會財富占有上的差距也就會隨著社會的發(fā)展逐漸消失。
共同富裕的提出體現(xiàn)了社會主義的生產(chǎn)關(guān)系的特征，“共同”規(guī)定了“富裕”的主體是全體社會成員，共同性是共同富裕的一個重要屬性，這種共同性使共同富裕與資本主義貧富差距區(qū)別開來。共同性是建立在生產(chǎn)資料國家所有基礎(chǔ)之上的，只有國家占有生產(chǎn)資料，只有全社會成員共同通過勞動參與生產(chǎn)，富裕才是共同的富裕。同時，共同性意味著階級壓迫的終結(jié)，意味著通過階級統(tǒng)治占有他人勞動產(chǎn)品的時代的終結(jié)，在生產(chǎn)資料國家有制的基礎(chǔ)上，全體社會成員都是勞動者階級，也就不存在階級壓迫。
共同富裕的提出體現(xiàn)了社會發(fā)展在生產(chǎn)力層面的要求，體現(xiàn)出社會主義在生產(chǎn)力方面的特征。“富裕”規(guī)定了社會成員占有物質(zhì)財富的程度，體現(xiàn)出社會成員生活水平的普遍提高。“富裕”是以社會生產(chǎn)力的發(fā)展和社會產(chǎn)品的豐富作為基礎(chǔ)的，富裕是物質(zhì)生活領(lǐng)域的富裕。物質(zhì)生活資料的豐富是富裕的內(nèi)涵，物質(zhì)生活資料的豐富需要社會生產(chǎn)力的發(fā)展。在馬克思看來，在生產(chǎn)資料社會國家所有的條件下，生產(chǎn)力的高度發(fā)展是物質(zhì)財富的豐富和人的自由全面發(fā)展的前提，高度發(fā)展的社會生產(chǎn)力能夠給社會提供巨大的物質(zhì)財富，生產(chǎn)力的發(fā)展和機(jī)器的普遍采用能夠使勞動者從生產(chǎn)過程中解脫出來，從而能夠使勞動者獲得在其他領(lǐng)域發(fā)展的機(jī)會。另外，生產(chǎn)力的發(fā)展是解決社會矛盾的手段，生產(chǎn)力的高度發(fā)展能夠解決社會成員在物質(zhì)生活領(lǐng)域的一切矛盾，同樣，生產(chǎn)力的高度發(fā)展能夠解決社會成員在社會財富占有差距上的矛盾。
共同富裕有不同的發(fā)展階段，在有不同的發(fā)展階段有不同的特征和分配方式。馬克思將共產(chǎn)主義的第一階段定義為社會主義，在社會主義階段上生產(chǎn)資料的社會占有已經(jīng)實現(xiàn)，但是在這個階段上不平等的因素還是存在的，參與生產(chǎn)過程的勞動量是進(jìn)行分配的唯一根據(jù)，在按勞分配中社會成員更容易表現(xiàn)為勞動者，從而社會成員參與生產(chǎn)的勞動強(qiáng)度和勞動量的差異會導(dǎo)致社會成員財富占有的差距，這種分配方式忽略了社會成員在身體素質(zhì)和家庭狀況上的差異，在一定程度上忽視了人的主體性，但是在社會主義的階段社會成員的這種差距僅僅表現(xiàn)為社會成員在生理層面的差距，對資本主義生產(chǎn)資料私有制以及巨大貧富差距來說是一大進(jìn)步。馬克思對這種分配方式的批判是從共產(chǎn)主義社會中人的自由全面發(fā)展和人的全面的需要出發(fā)的，在共產(chǎn)主義社會中勞動者各盡所能，按需分配，在按需分配下社會成員更容易表現(xiàn)為“真正的人”。同時，共產(chǎn)主義按需分配繼承了社會主義按勞分配的原則，勞動依舊是社會成員參與分配的前提，但是與社會主義不同的是，在共產(chǎn)主義社會中勞動是自覺自主的勞動，是作為“第一需要”的勞動。
2中國特色社會主義的共同富裕。
共同富裕是目標(biāo)，同時也是過程。共同富裕實現(xiàn)的過程是收入貧富差距不斷解決的過程，收入貧富差距需要在生產(chǎn)力的不斷發(fā)展中得到解決，共同富裕需要在推動生產(chǎn)力的發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系的變革中得到實現(xiàn)，這將是一個漫長的過程。同時，貧富差距的出現(xiàn)是我國社會主義初級階段基本國情決定的，并將在社會主義初級階段長期存在，會隨著社會主義不斷向前發(fā)展得到解決。但是，收入貧富差距的出現(xiàn)并不是對共同富裕的否定，首先改革開放以來我國的共同富裕在“共同性”上得到了充分體現(xiàn)，改革開放以來的發(fā)展成果由全體人民共享，人民群眾生活水平顯著普遍提高，其次，共同富裕不是社會成員在社會財富占有量上的完全相同，也不是各個地區(qū)在發(fā)展水平中的完全同步，我國的基本國情和地域優(yōu)勢決定了東南沿海的發(fā)展要先與西部，城區(qū)發(fā)展要先與鄉(xiāng)村。要求發(fā)展水平上的完全同步是不符合基本國情不符合實際情況的。
共同富裕的實現(xiàn)需要政府與個人共同發(fā)揮作用。政府在促進(jìn)地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展、收入調(diào)節(jié)、消除絕對貧困、社會保障方面起到?jīng)Q定性的作用，同時個人的努力對解決收入差距、實現(xiàn)個人價值方面也起到?jīng)Q定性作用，因此共同富裕的實現(xiàn)需要政府與個人共同發(fā)揮作用。
參考文獻(xiàn)：
[1]馬克思，恩格斯.馬克思主義經(jīng)典著作選讀[m].北京：人民出版社，2016.
在當(dāng)前這場必須打贏的脫貧攻堅戰(zhàn)中，如果說上級政策是牽引力，外部幫扶是推動力，那么，貧困群眾自身的脫貧志向，正是不可或缺的內(nèi)生動力。
改革開放37年來的努力，讓7億多農(nóng)村貧困人口脫貧，首先就是靠著堅定的脫貧意志、滴水穿石的韌勁。無數(shù)地區(qū)的脫貧經(jīng)驗證明：擺脫貧困，首要的意義不是擺脫物質(zhì)上的貧困，而在于擺脫意識和思路的貧困。只有首先解決好頭腦中的貧困，才可能實現(xiàn)弱鳥先飛至窮致富。只要有信心，黃土變成金。只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
對貧困群眾來說，扶貧當(dāng)先扶志。有了志氣，輸血才有作用，造血才有可能。幸福不是毛毛雨，不會自己從天上掉下來。鼓勵貧困地區(qū)的群眾通過雙手苦干、巧干致富，樹立寧愿苦干，不愿苦熬觀念，最好的辦法，是讓他們看見身邊的榜樣。山東沂源縣張家泉村原村支書朱彥夫，在戰(zhàn)場上失去了雙手雙腳，仍然帶領(lǐng)群眾治山、治水、造田。他可以跪著走、爬著走，甚至滾著走，但他的精神世界從來沒有被貧窮擊垮。這樣的人，正是大長貧困群眾志氣的精神資源。
第一，精準(zhǔn)扶貧的基礎(chǔ)是摸清底數(shù)。就是要做到對貧困村、貧困戶的情況明、底數(shù)清。第二，精準(zhǔn)扶貧的前提是制定好幫扶規(guī)劃。就是要結(jié)合貧困村、貧困戶實際，準(zhǔn)確分析致貧原因，有的放矢，做到老百姓點菜、政府下廚，做到長遠(yuǎn)規(guī)劃與短期規(guī)劃相結(jié)合。第三，精準(zhǔn)扶貧的支撐是要培育富民產(chǎn)業(yè)。就是要在摸清實情的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和幫助貧困村挖掘培育適合自身發(fā)展的富民產(chǎn)業(yè)，真正做到產(chǎn)業(yè)領(lǐng)跑，龍頭帶動，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的路子。第四，精準(zhǔn)扶貧的效果是村容村貌整潔。村容村貌體現(xiàn)的是群眾的一種生活習(xí)慣和行為方式，而道路通暢、飲水安全、鄉(xiāng)村整潔、環(huán)境衛(wèi)生，本身就是群眾富裕之后生產(chǎn)生活狀態(tài)的一種集中體現(xiàn)。第五，精準(zhǔn)扶貧的核心是幫助老百姓增產(chǎn)增收。只有老百姓收入增加了，口袋里有錢了，才有了過上幸福美好生活的條件。第六，精準(zhǔn)扶貧的根本是自我提高。思想扶貧非常關(guān)鍵，要注重引導(dǎo)貧困戶轉(zhuǎn)變觀念、樹立脫貧致富的信心，發(fā)揮自身潛力，依靠自己走向富裕。
一是認(rèn)真摸底，制定計劃。對每戶群眾需要幫扶的各類問題進(jìn)行詳細(xì)分類摸底并登記造冊，結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，按照發(fā)展需求，制定適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的幫扶計劃。二是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，靠實責(zé)任。鄉(xiāng)、村兩級要把推進(jìn)扶貧攻堅行動擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，始終把駐村幫扶工作放在心上、抓在手上。三是整合資源，形成合力。整合各類項目，結(jié)合雙聯(lián)行動，重點解決路、水、電、房和群眾關(guān)心關(guān)注的就醫(yī)、上學(xué)等問題，創(chuàng)新幫扶工作方式，大力引導(dǎo)非政府組織、企業(yè)和個人廣泛參與扶貧工作，積極倡導(dǎo)扶貧志愿者行動，不斷提高社會扶貧成效，形成扶貧攻堅合力。四是推進(jìn)雙聯(lián)，加快扶貧。堅持把雙聯(lián)行動同扶貧攻堅行動同步部署、同步推進(jìn)，堅持把雙聯(lián)行動作為扶貧攻堅的有效抓手。
一是要有為民服務(wù)的政治情懷。加快扶貧攻堅是當(dāng)前最大的政治任務(wù)和最突出的民生問題，精準(zhǔn)扶貧事關(guān)全面建設(shè)小康的進(jìn)程和步伐，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益。在今后的扶貧工作中，要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，全心全意，全力以赴地開展幫扶工作。二是要有扶貧攻堅的務(wù)實之策。民之所望、施政所向，民治所求、幫扶所指。幫扶對象就是農(nóng)村最為貧困的群體，面對他們的訴求和愿望，要深入調(diào)查研究，仔細(xì)研讀政策文件，科學(xué)制定幫扶措施，攻堅克難，真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)，務(wù)求實效，堅決按照規(guī)定期限實現(xiàn)整體脫貧。三是要有敬畏規(guī)矩的律己之心。要帶頭嚴(yán)明政治紀(jì)律，帶頭執(zhí)行各項規(guī)定，帶頭擔(dān)起幫扶責(zé)任，當(dāng)好模范，作出表率，不負(fù)組織的重托，不負(fù)人民的期望，向組織和人民交一份滿意的答卷。
落后的面貌需要改變，改變來源于實際行動。通過此次扶貧培訓(xùn)，帶著黨的十八大會議精神，帶著國家最新的的反貧困戰(zhàn)略，眼下我需要積極做好國家政策方針的傳導(dǎo)者、執(zhí)行者竭誠為老百姓服務(wù)，為扶貧攻堅貢獻(xiàn)出自己的力量。
在開展高校形勢與政策教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，結(jié)合現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢，提出有針對性的專題教學(xué)策略，切實將學(xué)生核心素養(yǎng)擺在重要位置。作為教師要積極探索，提升學(xué)生的思想認(rèn)知能力，助力現(xiàn)代高校形勢與政策教育發(fā)展。
（一）符合新時代教育發(fā)展趨勢。
從當(dāng)前的高校形勢與政策教育發(fā)展整體情況來看，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，積極推進(jìn)和深化各學(xué)科教育改革，提高形勢與政策教學(xué)的整體質(zhì)量，已經(jīng)逐漸成為教育發(fā)展的主旋律。因此在這樣的教育發(fā)展趨勢下，如果教師還是按照傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方式開展教學(xué)活動，勢必會影響高校形勢與政策教育的整體發(fā)展，阻礙形勢與政策教育的進(jìn)步。專題教學(xué)在高校形勢與政策教學(xué)中的開展，有利于教師正確把握教育發(fā)展的方向，這是符合新時代高校教育發(fā)展趨勢的。
（二）有利于構(gòu)建現(xiàn)代教育體系。
能力教育一直是高等教育發(fā)展過程中教師給予重點關(guān)注的話題。但是自從實施素質(zhì)教育以來，教學(xué)改革和教育創(chuàng)新就一直沒有最大限度的發(fā)揮作用。專題教學(xué)在高校形勢與政策教學(xué)中的運(yùn)用，是創(chuàng)新高校教育形式的一個重要突破口，同時也是實施素質(zhì)教育的一種具體化形式。結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點，通過專題教學(xué)的應(yīng)用，抓住高校形勢與政策教育的基本規(guī)律，這對于構(gòu)建完整的想高校形勢與政策特色教育體系，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，都將起到十分積極的作用。
（一）學(xué)生缺乏形勢與政策學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)興趣是形勢與政策教師在開展教學(xué)活動過程中應(yīng)該重點關(guān)注的內(nèi)容。因為對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)興趣是獲得學(xué)習(xí)動力的基礎(chǔ)，如果學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，就會在平時的學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較為松散的狀態(tài)，所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動也都是在教師的驅(qū)動之下，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此學(xué)習(xí)過程中具有明顯的被動性。如果此時所學(xué)知識具有一定難度，學(xué)生在理解的時候就會存在較多的阻礙。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因就在于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的缺乏。
（二）專題教學(xué)的應(yīng)用缺乏明確目標(biāo)。
專題教學(xué)對于當(dāng)前的高校形勢與政策教育發(fā)展具有十分積極的指導(dǎo)作用，但是從目前的高校形勢與政策教育情況來看，很多教師并沒有真正意識到專題教學(xué)的優(yōu)勢，因此在高校形勢與政策教育中運(yùn)用的時候，也沒有明確的目標(biāo)和方向。所以很多高校形勢與政策教育活動就顯得較為隨意，教學(xué)方式的選擇也沒有結(jié)合學(xué)生的實際特點。多數(shù)情況下，專題教學(xué)的應(yīng)用都是流于表面形式，沒有對形勢與政策教育質(zhì)量起到實質(zhì)性作用，這對于專題教學(xué)的運(yùn)用和高校形勢與政策教育的優(yōu)化，都是非常不利的。
（一）注重發(fā)揮專題教學(xué)的啟發(fā)性。
在高校形勢與政策教師開展教學(xué)活動的過程中，灌輸式教學(xué)并不是一種有效方法。啟發(fā)式教學(xué)是形勢與政策教師應(yīng)該始終堅持的教育方向，并且實踐證明，啟發(fā)式教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，幫助學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動力，掌握學(xué)習(xí)的正確方法，都具有十分積極的作用。因此在形勢與政策教育實踐中運(yùn)用專題教學(xué)的時候，教師一定要注重啟發(fā)性原則。也就是說，通過專題教學(xué)的運(yùn)用，引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生主動探索知識內(nèi)容，將教師的啟發(fā)和學(xué)生的探索結(jié)合起來，在形勢與政策教學(xué)過程中既體現(xiàn)出教師的引導(dǎo)和幫助作用，又不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，幫助學(xué)生提升分析和解決問題的實際能力，引導(dǎo)學(xué)生思維，營造出一個良好的教學(xué)氛圍。
（二）專題教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為原則。
在高校形勢與政策教學(xué)過程中，教師除了應(yīng)該注重學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該對學(xué)生的思維、情感態(tài)度等方面的內(nèi)容給予充分重視，以發(fā)展的眼光看待教學(xué)，通過科學(xué)的專題教學(xué)設(shè)計，著眼學(xué)生的未來發(fā)展，讓當(dāng)前的形勢與政策教學(xué)體現(xiàn)出更強(qiáng)的時代性和前瞻性，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。因此教師在形勢與政策專題教學(xué)的時候，應(yīng)該遵循發(fā)展性原則。高校形勢與政策教師應(yīng)該將學(xué)生的全面發(fā)展作為教學(xué)的出發(fā)點和落腳點，正確處理好智力因素和非智力因素之間的關(guān)系，將學(xué)生的思維情感，意志品質(zhì)等內(nèi)容，都融入到平時的教學(xué)設(shè)計之中，在夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，幫助學(xué)生掌握學(xué)科基本技能，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)實現(xiàn)全面提升。
（三）要注重轉(zhuǎn)變教師的角色定位。
在專題教學(xué)和理論的指導(dǎo)下，教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的角色也應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變，這樣才符合形勢與政策專題教育發(fā)展的整體趨勢，為教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)打下良好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的主體應(yīng)該是學(xué)生，教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不應(yīng)該主導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，而是幫助學(xué)生更好的理解所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對于所學(xué)知識的認(rèn)知，建立基本的知識結(jié)構(gòu)框架。其中，最為重要的是，高校形勢與政策教師應(yīng)該打破傳統(tǒng)觀念之中的教師中心論，而將自己作為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者和引導(dǎo)者。在與學(xué)生溝通的時候，以一種平等的態(tài)度和方式進(jìn)行，深刻了解學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識過程中存在的各種問題，尊重學(xué)生的獨立想法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，完善形勢與政策教學(xué)流程，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，實現(xiàn)教師角色的根本轉(zhuǎn)變。
參考文獻(xiàn)：
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二零二一年不僅是“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的交匯點，更是中國共產(chǎn)黨建黨的一百周年。為激勵全黨不忘初心牢記使命，在新時代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，中共中央決定，2021年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育活動。
“讀史可明鑒，知古可鑒今。”回望一百年風(fēng)雨兼程，中國共產(chǎn)黨由面臨著生存和發(fā)展壓力的弱小黨派發(fā)展為帶領(lǐng)中華民族站起來、富起來、強(qiáng)起來的新中國執(zhí)政黨。在探索發(fā)展的過程中，形成了前無古人的中國共產(chǎn)黨紅色精神：紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、沂蒙精神、西柏坡精神。中國共產(chǎn)黨精神為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢想奠定了堅實的思想基礎(chǔ)，為推進(jìn)新中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動力。
面對病毒肆虐的寒冬，中國共產(chǎn)黨發(fā)揮總攬全局，協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)作用，果斷做出正確決策，為疫情防控指明了方向，堅持始終把人民群眾的利益放在第一位，廣大黨員干部在第一時間挺身而出，戰(zhàn)斗在疫情前線，為人民的生命安全保駕護(hù)航。同時，中國積極同世界各國分享抗疫經(jīng)驗的抗疫方案，為世界各國疫情防控贏得了寶貴的時間，更凸顯出中國的大國風(fēng)范。
作為一名在校大學(xué)生，我深知不僅要做好自己的本職工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更要加強(qiáng)對黨的路線方針政策決議等知識的了解，提高思想覺悟，在行動上自覺向黨組織靠攏，積極在學(xué)習(xí)工作生活中發(fā)揮先鋒模范作用，保持思想與行動的高度統(tǒng)一，切實將黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為做好工作的強(qiáng)大動力和實際成效。
我們談?wù)撊魏侮P(guān)于共同富裕的話題，必須先了解共同富裕是什么？習(xí)大大在《扎實推動共同富裕》一文中曾指出，共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求，是中國式現(xiàn)代化的重要特征。我們說的共同富裕是全體人民共同富裕，是人民群眾物質(zhì)生活和精神生活都富裕，不是少數(shù)人的富裕，也不是整齊劃一的平均主義。
以我愚見，共同富裕這個提法有兩個含義，富裕代表著發(fā)展、共同代表著分配，二者互為辯證關(guān)系，發(fā)展的目的是為了讓所有人共同富裕，而共同富裕則是為了更加長遠(yuǎn)的發(fā)展，我們黨以發(fā)展為第一要務(wù),始終堅持以人民為中心，正是為了實現(xiàn)我們共同富裕的目標(biāo)。
我們要想實現(xiàn)共同富裕，必須要先弄懂為什么貧富差距會擴(kuò)大，這不僅關(guān)系到個人的發(fā)展，也關(guān)系到國家的長治久安，中華民族的偉大復(fù)興。很多人會問，關(guān)心這個問題有什么用啊，也不會讓我多掙錢，這樣想就不對了，兄弟，個人的命運(yùn)與國家的興衰發(fā)展是緊密相聯(lián)系的，大家多關(guān)心國家大事，多讀中央文件，多思考其中的含義，自己在投資、買房等人生大事的決斷上也不會犯根本性的錯誤。說白了，一個能夠看懂這些的人，對于普通人，就是降維打擊。
每個人年輕的時候?qū)Υ挛锏目捶ㄍ鶗绊懰麑@個世界的判斷，就像你我，從小的時候能夠得到父母足夠的關(guān)愛，我們就容易覺得這個世界是美好的，我們從小身邊都是好的醫(yī)生，你在高考報志愿的時候也就容易學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)。
我們黨的第一批領(lǐng)導(dǎo)人大多從小立志于“為中華之崛起而讀書”，他們一輩子都在為這個目標(biāo)而奮斗，我們的國家走到如今，我們站了起來，強(qiáng)了起來，從歷史來看，在可見的幾十年內(nèi)，會更加的強(qiáng)盛。但我們黨是有著宏大目標(biāo)，我們要帶領(lǐng)全國人民實現(xiàn)偉大復(fù)興，實現(xiàn)永久的繁榮昌盛，我們信仰馬克思，堅持社會主義，追求共產(chǎn)主義，也就必須要解決我舊中國、乃至世界幾千年來都沒有解決的一個問題——階層流動性，不僅要富裕，更要共同富裕。
社會財富在強(qiáng)弱階層中急劇斷裂已是既成事實。學(xué)者估算，中國當(dāng)前基尼系數(shù)已超過0.5。瑞典等高稅收高福利的北歐國家不用說，即便對二次分配非常警惕的美國，基尼系數(shù)也只在0.4左右。中國收入分配天懸地殊，堪稱世界之最。早在1985年8月，鄧小平就告誡，“如果導(dǎo)致兩極分化，改革就算失敗了。”今天聽來，這聲音振聾發(fā)聵。
把如此嚴(yán)重的兩極分化歸咎于市場經(jīng)濟(jì)，是一種常見的錯誤歸因。為什么在一些奉行自由市場的發(fā)達(dá)國家，貧富差距也沒有中國這么大？追問兩極分化的禍源，就不得不追溯到中國作為轉(zhuǎn)型國家這一“特殊國情”。
學(xué)者對此有扎實研究。在《灰色收入與國民收入分配》的報告里，王小魯推算出2008年全國城鄉(xiāng)居民可支配收入總額為23.2萬億元，比國家統(tǒng)計局“資金流量表”的住戶可支配收入高5.4萬億。這5.4萬億，約占當(dāng)年國民總收入的15%，俗稱灰色與黑色收入。工農(nóng)大眾沒什么灰色收入，與黑色收入更不沾邊。這筆藏在權(quán)貴階層的壁櫥里的巨款，主要圍繞權(quán)力產(chǎn)生，極大地惡化了強(qiáng)弱群體之間的財富落差。
毋庸諱言，在三十多年改革過程中，始終有一條權(quán)力變現(xiàn)的潛流存在。通過對土地、資金等生產(chǎn)要素的強(qiáng)勢支配，設(shè)置各種準(zhǔn)入障礙來壟斷重要行業(yè)，不受限的權(quán)力以此獲得了巨額腐敗租金，這才是中國貧富差距畸高的核心原因。權(quán)利缺失者，隨之以物質(zhì)貧乏，權(quán)力強(qiáng)大者，要積蓄財富則易如反掌，這已是社會共識，并成為很多人進(jìn)退取舍的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。
其實，不談灰黑色收入，只看政府、企業(yè)與個人的收入比例，也能發(fā)現(xiàn)貧富日益懸殊的秘密所在。從1997年到2007年，勞動者報酬占gdp的比重從53.4%下降到46%，而且這幾年繼續(xù)下降，而政府與企業(yè)收入占比則一路上升。2011年上半年，全國稅收總收入完成5萬億有余，繼續(xù)保持近30%的增速。如此快速的財政增速，配之以極不相稱的公共服務(wù)，使二次分配的矯正作用基本淪為空談。
國強(qiáng)民弱，使追求共富不得不靠政府的自省與善心。但僅靠政府善心，顯然并不足以實現(xiàn)共富。改革前，權(quán)力全面配置資源，無法形成靈敏的價格體系，中國人只好共同貧窮。現(xiàn)在雖然加入市場要素，權(quán)力改革卻依然任重道遠(yuǎn)，國民財富分配還是得屈從于權(quán)力邏輯。主政者施仁政，則民眾得實惠。運(yùn)氣不好時，遇上一個不靠譜的地方官，一方百姓就只能艱難度日。
政府也有利害計算，這本是常識。缺乏社會的異體監(jiān)督，政府不可能做到利益完全中立。“趙孟之所貴，趙孟能賤之”。歷史經(jīng)驗告訴我們：要想走向共同富裕，初次分配要按市場規(guī)則，再分配則必須要由納稅人說了算。
所以對民眾來說，追求自己的正當(dāng)利益，一定要告別對父愛主義的幻想。惟有權(quán)利明確無誤，并有法律保障，農(nóng)民土地才會真正值錢，市民才不會連房帶地被“無償收回”。
為達(dá)成可持續(xù)的良治，政府則要深化改革，讓權(quán)力取之于民用之于民，自覺接受人民的監(jiān)督。共富是財富分配向正義原則的回歸，更是社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利的落地，是民眾支配自己生活的自由之?dāng)U展，非如此不能真正避免國民分裂為對立階層的悲劇。
實現(xiàn)共同富裕的論文（精選15篇）篇三
黨的十九屆五中全會規(guī)劃建議提出“十四五”期間要“扎實推動共同富裕”，在二o三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)中，首次提出“全體人民共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進(jìn)展”。今天在全面建成小康社會勝利在望的基礎(chǔ)上，從”十四五”開始，要開好局、起好步，扎扎實實地朝著共同富裕、最終促進(jìn)人的全面發(fā)展不懈努力。
一、共同富裕是社會主義的本質(zhì)特征。
馬克思、恩格斯經(jīng)過長期理論探索與實踐，提出了共同富裕是人類社會發(fā)展的必然趨勢，是社會全面發(fā)展的必要基礎(chǔ)。鄧小平同志提出，貧窮不是社會主義，共同富裕是社會主義的本質(zhì)特征。走共同富裕道路是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。實現(xiàn)共同富裕，堅持全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨的重要體現(xiàn)。共同富裕一直是我們黨帶領(lǐng)全體人民不懈奮斗的初心使命。中國的發(fā)展就是中國共產(chǎn)黨始終堅持以人民為中心，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為創(chuàng)造美好生活、實現(xiàn)共同富裕而不懈奮斗的發(fā)展歷史。在實踐中形成了先富帶動后富、逐步實現(xiàn)共同富裕的創(chuàng)新性認(rèn)識，推動人民生活質(zhì)量和發(fā)展成果共享水平的顯著提升。
二、全面小康向共同富裕邁出新的一大步。
決勝全面建成小康社會取得了決定性成就。其中，人民生活水平顯著提高，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感顯著增強(qiáng)。人均gdp突破1萬美元。脫貧攻堅成果舉世矚目，5575萬農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，預(yù)計今年年底剩余建檔立卡貧困人口可全部實現(xiàn)脫貧、未摘帽貧困縣將全部摘帽。困擾中華民族幾千年的絕對貧困問題將歷史性得到解決。建成世界上規(guī)模最大的社會保障體系，基本醫(yī)療保險覆蓋超過13億人，基本養(yǎng)老保險覆蓋近10億人。城鄉(xiāng)差距逐步縮小，2019年城鎮(zhèn)居民與農(nóng)村居民人均可支配收入之比為2.64，比2015年縮小了0.09。中等收入群體規(guī)模擴(kuò)大，由2010年的1億多人增加到2019年的4億多人。十三五時期，我國全面建成小康社會取得了歷史性輝煌成就，向全體人民共同富裕邁出了新的一大步。
三、扎實推動共同富裕。
實現(xiàn)共同富裕，必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，采取更有力、更有效的制度安排，扎實推動共同富裕。
向?qū)崿F(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進(jìn)，就要進(jìn)一步做大“蛋糕”。共同富裕是通過生產(chǎn)力的極大發(fā)展使社會財富得到極大的豐富。實現(xiàn)共同富裕，最終靠的是發(fā)展，不斷擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)總量。新發(fā)展階段更需要推動高質(zhì)量的發(fā)展，才能滿足人民對美好生活的向往。通過構(gòu)建新發(fā)展格局持續(xù)推動高質(zhì)量發(fā)展，提升我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和塑造我國國際經(jīng)濟(jì)競爭新優(yōu)勢，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實力、科技實力、綜合國力。用新發(fā)展理念浸染高質(zhì)量發(fā)展的底色，統(tǒng)籌兼顧經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、生態(tài)效益，最終整體上提升高質(zhì)量發(fā)展。不斷讓堅持和發(fā)展中國特色社會主義的物質(zhì)基礎(chǔ)更加雄厚，綜合國力更加強(qiáng)大，筑牢共同富裕的物質(zhì)基礎(chǔ)。
向?qū)崿F(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進(jìn)，就要進(jìn)一步分好“蛋糕”。“不患寡而患不均”，分好“蛋糕”的實質(zhì)是收入分配結(jié)構(gòu)問題。《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二o三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中指出，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存，提高勞動報酬在初次分配中的比重，完善工資制度，健全工資合理增長機(jī)制，著力提高低收入群體收入，擴(kuò)大中等收入群體；完善按要素分配政策制度，增加中低收入群體的要素收入；完善再分配機(jī)制，加大稅收、社保、轉(zhuǎn)移支付等調(diào)節(jié)力度和精準(zhǔn)性。我們追求的富裕是全體人民共同富裕，不斷實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，讓發(fā)展成果最大限度地惠及全體人民，在共建共治共享發(fā)展中讓人民有更多獲得感、幸福感、安全感。
向?qū)崿F(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進(jìn)，就要擴(kuò)大中等收入群體。在二o三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)中，明確提出要讓中等收入群體顯著擴(kuò)大。要大力拓展民眾收入及財富的增量渠道，把擴(kuò)大中等收入群體規(guī)模作為重要政策目標(biāo)。優(yōu)化收入分配結(jié)構(gòu)，健全知識、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素由市場評價貢獻(xiàn)、按貢獻(xiàn)決定報酬的機(jī)制。探索通過土地、資本等要素使用權(quán)、收益權(quán)增加中低收入群體要素收入，多渠道增加城鄉(xiāng)居民財產(chǎn)性收入。擴(kuò)大人力資本投入，使更多普通勞動者通過自身努力進(jìn)入中等收入群體。讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。
向?qū)崿F(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進(jìn)，就要縮小城鄉(xiāng)差距。“十四五”規(guī)劃建議對縮小城鄉(xiāng)之間的發(fā)展差距提出了一系列新任務(wù)、新舉措。要全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，建立農(nóng)村低收入人口和欠發(fā)達(dá)地區(qū)幫扶機(jī)制。實施鄉(xiāng)村建設(shè)行動，強(qiáng)化以工補(bǔ)農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)，推動形成工農(nóng)互促、城鄉(xiāng)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同繁榮的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系。現(xiàn)在我國的城鎮(zhèn)化水平已超過60%，已經(jīng)到了工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的發(fā)展階段。只有將鄉(xiāng)村放在新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系格局中去振興，才能從全局上推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展的體制機(jī)制和政策體系，促進(jìn)各類要素合理配置、城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)普惠共享、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施一體化發(fā)展、鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展和農(nóng)民收入持續(xù)增長。
在14億人口的國家實現(xiàn)共同富裕，是一項長期任務(wù)，是由一個一個階段性目標(biāo)逐步實現(xiàn)的。我們必須把促進(jìn)全體人民共同富裕擺在更加重要的位置，腳踏實地，久久為功，積小勝為大勝，不斷朝著全體人民共同富裕的目標(biāo)更加積極有為地努力。
實現(xiàn)共同富裕的論文（精選15篇）篇四
今天晚上觀看了《如何做新時代智慧型父母》直播講座，看完以后感觸頗深！直播老師講述了什么是羅森塔爾效應(yīng)，我從這個實驗當(dāng)中得出一個結(jié)論，那就是作為教師，我們要對學(xué)生學(xué)生抱有更高期望，而且要有意無意地通過態(tài)度、表情、體諒，給予更多提問、輔導(dǎo)、贊許等行為方式，將隱含的期望傳遞給這些學(xué)生，多給學(xué)生以鼓勵激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，以達(dá)到我對孩子的期望！
二、《水知道答案》的啟示。
《水知道答案》，這個故事讓我知道了語言暴力的危害，也讓我知道了語言的神奇力量。我們要多表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子才會越來越優(yōu)秀！父母對孩子的語言植根在孩子的心中！多給予孩子肯定的、正面的、激勵性的語言！孩子不會成為我們想象的樣子，孩子只會成為我們嘴中的樣子！
三、找到優(yōu)點，無限贊美。
每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要找到孩子的優(yōu)點及時的贊美，無限的贊美。記住一定要及時啊，不要等到事情過后再去贊美，那這種贊美就失效了！今年，我發(fā)現(xiàn)我們班有一個小伙兒特別愛勞動，每天他都會去倒垃圾桶，我看到了都會對他說聲謝謝，并告訴他，校園因為他變得更加干凈了！他特別開心，現(xiàn)在他把教學(xué)樓一樓的垃圾桶幾乎全包了！還得意洋洋的跟同學(xué)們說：“校園很美麗，有我的功勞呀！”
當(dāng)然我們在表揚(yáng)孩子的時候，一定不僅僅要注重結(jié)果，也要注重表揚(yáng)的過程這樣才能達(dá)到贊美有效！不過一味的贊美也會讓孩子變得飄飄然，如果孩子有小許錯誤，我們也要學(xué)會適當(dāng)?shù)呐u！
總之，教育孩子要多給予孩子贊美，多給予孩子微笑。作為一名教育者，一定不要吝嗇自己的贊美語言喲！
實現(xiàn)共同富裕的論文（精選15篇）篇五
認(rèn)識新常態(tài)，適應(yīng)新常態(tài)，引領(lǐng)新常態(tài)，是當(dāng)前和今后一個時期我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大邏輯。行穩(wěn)以致遠(yuǎn)，欲速則不達(dá)。因此，對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢的分析，也應(yīng)當(dāng)基于“新常態(tài)”下我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行特征及中央宏觀調(diào)控的新動向。
（一）新常態(tài)下我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行特點。
1.經(jīng)濟(jì)增速轉(zhuǎn)為中高速增長，經(jīng)濟(jì)增長動力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。
改革開放以來的30多年中，我國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)高速增長態(tài)勢，1979-20_年的35年間，經(jīng)濟(jì)增長率超出10%（含10%）的年份就有16個，年均增長率達(dá)到9.8%。20_年以來，我國經(jīng)濟(jì)增速開始進(jìn)入新的下行區(qū)間，20xx年前三季度同比增長7.4%。“新常態(tài)”下，我國經(jīng)濟(jì)將由高速增長區(qū)間轉(zhuǎn)入中高速增長區(qū)間。與此同時，在拉動經(jīng)濟(jì)增長的“三駕馬車”中，消費對我國經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率穩(wěn)步上升，消費結(jié)構(gòu)總體上趨于合理，城鎮(zhèn)居民的消費結(jié)構(gòu)正逐步向合理化轉(zhuǎn)變；投資貢獻(xiàn)率顯著下降，但投資結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)積極變化，質(zhì)量在提高；服務(wù)貿(mào)易增長快于商品貿(mào)易并且質(zhì)量上升。
2.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級，收入分配結(jié)構(gòu)有所改善。
近年來，我國第三產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重處于持續(xù)上升態(tài)勢。20_年前三季度，我國第三產(chǎn)業(yè)增加值為196125億元，增長7.9%，高于同期gdp增速0.5個百分點。從三次產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)來看，農(nóng)業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)在不斷優(yōu)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)在工業(yè)增長中的帶動作用凸顯，第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)也逐步趨于優(yōu)化。在收入與分配方面，前三季度居民收入名義增速高于財政收入增速和企業(yè)利潤增速，這說明居民收入在國民收入初次分配中所占比重有所提高。從衡量城鄉(xiāng)居民收入差距的城鄉(xiāng)居民收入比指標(biāo)看，20_年前三季度中國居民城鄉(xiāng)收入比為2.59，比上年同期降低0.05個百分點，比20_年底降低0.11個百分點。這說明城鄉(xiāng)收入比正在回落，城鄉(xiāng)差距正在逐步走向縮小。
3.區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)新驅(qū)動不斷增強(qiáng)。
當(dāng)前，中西部地區(qū)后勁十足，無論從工業(yè)和投資增長情況、進(jìn)出口總額來看，還是從地方財政一般預(yù)算收入、居民收入情況來看，前三季度西部地區(qū)都高于全國平均水平，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增速均接近或快于東部地區(qū)，實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，我國加快科技改革與發(fā)展，創(chuàng)新型國家建設(shè)取得顯著成效。目前新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投計劃國家資金投入達(dá)到70.5億元，累計帶動地方資金、社會資本638.5億元，實現(xiàn)1∶9.1的杠桿放大效應(yīng)；戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，一季度戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)上市公司營業(yè)收入增速達(dá)10.9%，高于上市公司6.4%的平均增速，利潤同比增長15.4%，成為股市表現(xiàn)最為亮麗的板塊。而作為技術(shù)創(chuàng)新的主體，截至20_年10月，企業(yè)獲得授權(quán)的國內(nèi)外有效發(fā)明專利888752件，占全國有效發(fā)明專利的76.1%。從總體來看，我國科技人力資源總量居世界第一位，國際科技論文數(shù)量居世界第二位，發(fā)明專利授權(quán)量居世界第三位，國際科技論文的被引用次數(shù)居世界第七位，已經(jīng)成為具有世界影響力的科技大國。
4.累積性階段性風(fēng)險開始凸顯。
目前，中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的累積性、階段性風(fēng)險開始日益凸顯，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是產(chǎn)能過剩的風(fēng)險。據(jù)統(tǒng)計，20_年三季度，我國產(chǎn)能利用率為78.7%，同比下降0.9個百分點，處于近4年來的較低水平。二是地方政府債務(wù)風(fēng)險。根據(jù)審計署20_年底公布的《全國政府性債務(wù)審計結(jié)果》公告，截至20_年6月底，地方政府負(fù)有債務(wù)余額10.58萬億元，同比增長19.97%。三是房地產(chǎn)領(lǐng)域的風(fēng)險。20_年1—10月，我國房地產(chǎn)開發(fā)投資完成額68751.2億元，同比增長12.5%，比上年同期回落6.7個百分點。商品房銷售額為49227.01億元，同比下降8.9%，比上年同期劇增32.3%，全年增長26.3%形成明顯反差。
（二）新常態(tài)下中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來趨勢。
1.未來經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的發(fā)展格局不會變。
盡管20_年以來我國的增長率有所下降，未來經(jīng)濟(jì)增長仍然存在一些不確定性，但總體來講，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的發(fā)展格局不會發(fā)生重大改變。一是內(nèi)需的拉動作用有所上升，三大需求對經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用逐步趨于協(xié)調(diào)，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的內(nèi)生性和穩(wěn)定性得到加強(qiáng)。二是國家的宏觀調(diào)控基調(diào)發(fā)生調(diào)整。自20_年開始，國家開始調(diào)整宏觀調(diào)控方向。面對經(jīng)濟(jì)下滑局面，中央明確表態(tài)不會采取大規(guī)模刺激經(jīng)濟(jì)的政策，堅持不擴(kuò)大財政赤字，既不放松也不收緊銀根。20_年宏觀調(diào)控最大的亮點就是“精準(zhǔn)的定向調(diào)控”，通過擴(kuò)投資、穩(wěn)外貿(mào)、定向降準(zhǔn)、減稅等舉措精準(zhǔn)調(diào)控經(jīng)濟(jì)薄弱環(huán)節(jié)，與此同時也兼顧調(diào)結(jié)構(gòu)的目的。中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出要“繼續(xù)實施定向調(diào)控、結(jié)構(gòu)性調(diào)控”，因此定向調(diào)控會成為未來一段時期主要的宏觀調(diào)控方式和政策基調(diào)，將有利于促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)通過遠(yuǎn)近結(jié)合的調(diào)控，有效防范風(fēng)險，保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間。
2.外部環(huán)境的影響機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。
近幾年我國開放型經(jīng)濟(jì)實際上面臨著極其嚴(yán)峻的外部挑戰(zhàn)，受歐債危機(jī)不斷升級、美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇腳步遲緩、新興經(jīng)濟(jì)體受到?jīng)_擊、國際大宗商品價格震蕩起伏、世界貿(mào)易形勢不振等國際貿(mào)易環(huán)境影響，我國外貿(mào)出口增長緩慢。與此相對比，未來幾年，主要國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策有望趨于穩(wěn)定，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)有望進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，世界經(jīng)濟(jì)整體將處于平穩(wěn)之中，國際市場需求將出現(xiàn)回升態(tài)勢。世界銀行最新發(fā)布的《世界經(jīng)濟(jì)展望》報告預(yù)計，全球經(jīng)濟(jì)增速將在20xx年回升至3.8%。盡管國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境還存在很多不確定性，但總體外部發(fā)展趨勢是有利于我們的。
3.重點領(lǐng)域改革將激發(fā)內(nèi)生增長動力。
隨著中央改革決策的確立，釋放改革紅利、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級成為“新常態(tài)”下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心。經(jīng)濟(jì)的增長動力將通過多領(lǐng)域的制度建設(shè)加以激發(fā)：一是推進(jìn)土地及戶籍改革、加快新型城鎮(zhèn)化步伐將為擴(kuò)大內(nèi)需提供基礎(chǔ)；二是推進(jìn)行政及財稅改革，通過簡政放權(quán)、調(diào)整各級財政關(guān)系、結(jié)構(gòu)性減稅等，將會激發(fā)市場主體活力；三是推進(jìn)金融改革，提高金融資源的配置效率，發(fā)展民營銀行，促進(jìn)金融市場的公平競爭，為企業(yè)融資提供便利平臺；四是中央正在推進(jìn)長江經(jīng)濟(jì)帶、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、海上絲綢之路等重大經(jīng)濟(jì)路（帶）的建設(shè)，這些國家戰(zhàn)略必將為我國經(jīng)濟(jì)增長帶來持續(xù)動力。
4.民生經(jīng)濟(jì)將是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本方向。
在閉幕會見記者時提出：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”保障和改善社會成員的生存發(fā)展條件，貫穿于生產(chǎn)、分配、交換、消費等經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的全過程，著重提高勞動者的收入、福利水平，提高其收入在國民收入分配中的比重。這意味著要把保障和改善民生貫穿于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全過程，從而形成經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的必要條件和不竭動力。
20xx年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，是全面推進(jìn)依法治國的開局之年，也是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，對做好經(jīng)濟(jì)工作意義重大。20xx年我國經(jīng)濟(jì)下行壓力仍然較大，未來必須全面把握總供求關(guān)系的新變化，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，繼續(xù)實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間，把轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)放在更加重要位置，著重提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的質(zhì)量。同時要積極推進(jìn)改革開放，加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革，為提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量創(chuàng)造更好的體制環(huán)境。
實現(xiàn)共同富裕的論文（精選15篇）篇六
全面脫貧攻堅是2020年的“重頭戲”，基層干部還需不忘為民初心，牢記脫貧使命，克服新冠肺炎疫情影響，緊繃全部脫貧”這根弦”，做到開展扶貧措施不能停頓，返貧預(yù)警監(jiān)測不能大意，推動鄉(xiāng)村振興不能放松。
緊繃“持續(xù)幫扶”這根弦，開展扶貧措施不能停頓。“守正篤實，久久為功。”開展扶貧措施要有“要定青山不放松”的毅力。扶貧措施是脫貧攻堅直接動力來源。因此，在幫扶措施上持續(xù)發(fā)力是過渡期的必由之路。要留住幫扶力量開展動態(tài)幫扶，駐村服務(wù)隊作為貧困村脫貧摘帽的急先鋒及時落實好兜底保障等幫扶措施，為貧困戶脫貧、產(chǎn)業(yè)項目創(chuàng)收指明了道路，在脫貧攻堅的關(guān)鍵時期，本站站還需堅持留住服務(wù)隊，站好最后一班崗。同時要注重產(chǎn)業(yè)幫扶，鞏固脫貧成效。支持扶貧產(chǎn)業(yè)項目持續(xù)穩(wěn)步復(fù)工復(fù)產(chǎn)，提升帶貧能力，為貧困戶提供就業(yè)更多機(jī)會。
緊繃“穩(wěn)定脫貧”這根弦，返貧預(yù)警監(jiān)測不能大意。“授之以魚不如授之以漁”貧困地區(qū)的穩(wěn)定脫貧情況和扶貧成效直接掛鉤，如果在脫貧的過程中又出現(xiàn)了大量致貧、返貧，就會“為了芝麻丟了西瓜”，忘記了我們扶貧的初衷是為了全面小康。所以，返貧預(yù)警監(jiān)測不能大意，要杜絕各類數(shù)字脫貧，密切關(guān)注困難群眾的生活工作情況，及時關(guān)注轄區(qū)脫貧情況。同時要重點關(guān)注貧困邊緣戶，及時保障邊緣戶的住房飲水安全，防止貧困邊緣戶出現(xiàn)因病、因?qū)W而致貧返貧等情況。
緊繃“共同富裕”這根弦，推動鄉(xiāng)村振興不能放松。“脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。”全面脫貧是鄉(xiāng)村振興的堅實基礎(chǔ)，我們要全力做好全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接，在全面完成脫貧的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。要以扶貧項目為契機(jī)，進(jìn)一步鞏固壯大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，逐步擴(kuò)大受益人群，促進(jìn)低收入人群增收致富。同時要充實鄉(xiāng)村振興人才隊伍，吸引更多人才投入鄉(xiāng)村沃土，以富帶動后富，最終實現(xiàn)共同富裕。
總之，在這偉大時代的歷史交匯期，手機(jī)版我們還需緊繃全面脫貧“這根弦”，做好持續(xù)穩(wěn)定脫貧的文章。我們必須以必勝的決心、堅定的理念，扎實的工作，勇于擔(dān)當(dāng)，全面落實省市縣脫貧攻堅決策部署，百倍用心、千倍用力，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗，堅決奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利，逐步實現(xiàn)共同富裕。
實現(xiàn)共同富裕的論文（精選15篇）篇七
在開展高校形勢與政策教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，結(jié)合現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢，提出有針對性的專題教學(xué)策略，切實將學(xué)生核心素養(yǎng)擺在重要位置。作為教師要積極探索，提升學(xué)生的思想認(rèn)知能力，助力現(xiàn)代高校形勢與政策教育發(fā)展。
一、專題教學(xué)在高校形勢與政策教學(xué)課程中的價值。
(一)符合新時代教育發(fā)展趨勢。
從當(dāng)前的高校形勢與政策教育發(fā)展整體情況來看，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，積極推進(jìn)和深化各學(xué)科教育改革，提高形勢與政策教學(xué)的整體質(zhì)量，已經(jīng)逐漸成為教育發(fā)展的主旋律。因此在這樣的教育發(fā)展趨勢下，如果教師還是按照傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方式開展教學(xué)活動，勢必會影響高校形勢與政策教育的整體發(fā)展，阻礙形勢與政策教育的進(jìn)步。專題教學(xué)在高校形勢與政策教學(xué)中的開展，有利于教師正確把握教育發(fā)展的方向，這是符合新時代高校教育發(fā)展趨勢的。
(二)有利于構(gòu)建現(xiàn)代教育體系。
能力教育一直是高等教育發(fā)展過程中教師給予重點關(guān)注的話題。但是自從實施素質(zhì)教育以來，教學(xué)改革和教育創(chuàng)新就一直沒有最大限度的發(fā)揮作用。專題教學(xué)在高校形勢與政策教學(xué)中的運(yùn)用，是創(chuàng)新高校教育形式的一個重要突破口，同時也是實施素質(zhì)教育的一種具體化形式。結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點，通過專題教學(xué)的應(yīng)用，抓住高校形勢與政策教育的基本規(guī)律，這對于構(gòu)建完整的想高校形勢與政策特色教育體系，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，都將起到十分積極的作用。
二、當(dāng)前高校形勢與政策教學(xué)存在的主要問題。
(一)學(xué)生缺乏形勢與政策學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)興趣是形勢與政策教師在開展教學(xué)活動過程中應(yīng)該重點關(guān)注的內(nèi)容。因為對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)興趣是獲得學(xué)習(xí)動力的基礎(chǔ)，如果學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，就會在平時的學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較為松散的狀態(tài)，所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動也都是在教師的驅(qū)動之下，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此學(xué)習(xí)過程中具有明顯的被動性。如果此時所學(xué)知識具有一定難度，學(xué)生在理解的時候就會存在較多的阻礙。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因就在于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的缺乏。
(二)專題教學(xué)的應(yīng)用缺乏明確目標(biāo)。
專題教學(xué)對于當(dāng)前的高校形勢與政策教育發(fā)展具有十分積極的指導(dǎo)作用，但是從目前的高校形勢與政策教育情況來看，很多教師并沒有真正意識到專題教學(xué)的優(yōu)勢，因此在高校形勢與政策教育中運(yùn)用的時候，也沒有明確的目標(biāo)和方向。所以很多高校形勢與政策教育活動就顯得較為隨意，教學(xué)方式的選擇也沒有結(jié)合學(xué)生的實際特點。多數(shù)情況下，專題教學(xué)的應(yīng)用都是流于表面形式，沒有對形勢與政策教育質(zhì)量起到實質(zhì)性作用，這對于專題教學(xué)的運(yùn)用和高校形勢與政策教育的優(yōu)化，都是非常不利的。
三、提升形勢與政策專題教學(xué)實效性的具體策略。
(一)注重發(fā)揮專題教學(xué)的啟發(fā)性。
在高校形勢與政策教師開展教學(xué)活動的過程中，灌輸式教學(xué)并不是一種有效方法。啟發(fā)式教學(xué)是形勢與政策教師應(yīng)該始終堅持的教育方向，并且實踐證明，啟發(fā)式教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，幫助學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動力，掌握學(xué)習(xí)的正確方法，都具有十分積極的作用。因此在形勢與政策教育實踐中運(yùn)用專題教學(xué)的時候，教師一定要注重啟發(fā)性原則。也就是說，通過專題教學(xué)的運(yùn)用，引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生主動探索知識內(nèi)容，將教師的啟發(fā)和學(xué)生的探索結(jié)合起來，在形勢與政策教學(xué)過程中既體現(xiàn)出教師的引導(dǎo)和幫助作用，又不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，幫助學(xué)生提升分析和解決問題的實際能力，引導(dǎo)學(xué)生思維，營造出一個良好的教學(xué)氛圍。
(二)專題教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為原則。
在高校形勢與政策教學(xué)過程中，教師除了應(yīng)該注重學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該對學(xué)生的思維、情感態(tài)度等方面的內(nèi)容給予充分重視，以發(fā)展的眼光看待教學(xué)，通過科學(xué)的專題教學(xué)設(shè)計，著眼學(xué)生的未來發(fā)展，讓當(dāng)前的形勢與政策教學(xué)體現(xiàn)出更強(qiáng)的時代性和前瞻性，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。因此教師在形勢與政策專題教學(xué)的時候，應(yīng)該遵循發(fā)展性原則。高校形勢與政策教師應(yīng)該將學(xué)生的全面發(fā)展作為教學(xué)的出發(fā)點和落腳點，正確處理好智力因素和非智力因素之間的關(guān)系，將學(xué)生的思維情感，意志品質(zhì)等內(nèi)容，都融入到平時的教學(xué)設(shè)計之中，在夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，幫助學(xué)生掌握學(xué)科基本技能，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)實現(xiàn)全面提升。
(三)要注重轉(zhuǎn)變教師的角色定位。
在專題教學(xué)和理論的指導(dǎo)下，教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的角色也應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變，這樣才符合形勢與政策專題教育發(fā)展的整體趨勢，為教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)打下良好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的主體應(yīng)該是學(xué)生，教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不應(yīng)該主導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，而是幫助學(xué)生更好的理解所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對于所學(xué)知識的認(rèn)知，建立基本的知識結(jié)構(gòu)框架。其中，最為重要的是，高校形勢與政策教師應(yīng)該打破傳統(tǒng)觀念之中的教師中心論，而將自己作為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者和引導(dǎo)者。在與學(xué)生溝通的時候，以一種平等的態(tài)度和方式進(jìn)行，深刻了解學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識過程中存在的各種問題，尊重學(xué)生的獨立想法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，完善形勢與政策教學(xué)流程，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，實現(xiàn)教師角色的根本轉(zhuǎn)變。
實現(xiàn)共同富裕的論文（精選15篇）篇八
在高一政治經(jīng)濟(jì)生活中，共同富裕是作為一個讓學(xué)生淺嘗輒止的知識難點。但實現(xiàn)共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)，并貫穿高一經(jīng)濟(jì)生活始終。作為老師，很有必要把這一知識點拓展開來。按教材闡述，實現(xiàn)共同富裕可以概括為三句話：鼓勵部分先富，先富帶后富，逐步達(dá)到共同富裕。在教學(xué)中，有不少學(xué)生對這條共富途徑表示懷疑，不容易被認(rèn)知。
剖析學(xué)生不易接受“先富帶后富”是兩方面原因：一，教材中沒有令人信服的實例，只是一筆帶過。二，這些年來，我國的貧富差距不但沒有縮小，反而在不斷擴(kuò)大，這與共同富裕背道而馳。對此，我們應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生用全面的、發(fā)展的眼光來正確看待和評價“先富帶后富”的共富途徑，用事實來證明“先富”對“后富”的帶動作用。
首先，作為先富者要有一種自覺帶動后富的行為，在一定范圍內(nèi)帶動了一部分人走上了致富道路。這里可以理解為以下幾種情況：第一，那些具有很高思想境界的先富者會甘愿舍棄個人利益去支持幫助貧窮者，這在一定情況下還是存在的。第二，社會上的一個普遍現(xiàn)象是：先富者在中華民族傳統(tǒng)美德“互幫互組，相親相愛”的思想指導(dǎo)下，在資金、經(jīng)驗、甚至是市場開拓上，主動幫助親戚、朋友、鄰居走向致富路。第三，富裕地區(qū)對貧困地區(qū)的對口支援，對貧困地區(qū)的脫貧致富也起了不少作用。第四，先富者的市場行為，在更大范圍內(nèi)改善了一部分人的生活條件。如外地來自貧困落后地區(qū)的民工，打工增加了他們的經(jīng)濟(jì)收入，提高了生活水平；更甚者在打工過程中學(xué)到技術(shù)，積累經(jīng)驗，夯實了資金基礎(chǔ)，于是不再外出打工，回到本地經(jīng)營成為當(dāng)?shù)刂赂粠ь^人。第五，先富地區(qū)的擴(kuò)展受到土地資源的有限、能源的稀缺制約把投資目標(biāo)轉(zhuǎn)向目前經(jīng)濟(jì)相對落后但具有后發(fā)優(yōu)勢的地區(qū)。無疑，這也起到了先富帶后富的作用。
其次，先富者在致富道路上為社會既積累物質(zhì)財富，也積累精神財富，為共同富裕奠定了一定基礎(chǔ)。一方面，中國的國情是人口多，底子薄，生產(chǎn)力總體水平弱，發(fā)展不均衡、不平衡。在此情況下，在全國同步、同時富裕無可行性，只能鼓勵先富帶后富。這樣才能調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性，提高各生產(chǎn)要素使用效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人們生活水平，從而為共富奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。另一方面，先富者在摸爬打滾的創(chuàng)業(yè)過程中所行成的創(chuàng)業(yè)精神、市場理念、成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)也給他人帶來了珍貴的精神食糧。
經(jīng)過國家長期的改革開放，雖然我國人民生活水平有了很大提高，但社會成員之間貧富差距卻在拉大。對此，很多學(xué)生會錯誤的認(rèn)為這是“鼓勵先富”所造成的后果。教師需要告訴學(xué)生：第一，鼓勵先富，先富帶后富是符合中國國情的，是符合社會發(fā)展規(guī)律的，是適應(yīng)我國的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的，不可也不能同步富裕；第二，社會上存在非法致富，但它是同鼓勵先富是背道而馳的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就會受到法律制裁。第三，產(chǎn)生貧富差距的原因是復(fù)雜的，如中國處于轉(zhuǎn)型階段，中國的制度、法律不健全，中國的德育有待提高等一系列社會問題，不能盲目歸結(jié)為因為“鼓勵先富”。從而教育學(xué)生要用矛盾分析法看待共同富裕，并對其充滿信心，堅信在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我國人民會越來越幸福。
實現(xiàn)共同富裕的論文（精選15篇）篇九
社會財富在強(qiáng)弱階層中急劇斷裂已是既成事實。學(xué)者估算，中國當(dāng)前基尼系數(shù)已超過0.5。瑞典等高稅收高福利的北歐國家不用說，即便對二次分配非常警惕的美國，基尼系數(shù)也只在0.4左右。中國收入分配天懸地殊，堪稱世界之最。早在1985年8月，鄧小平就告誡，“如果導(dǎo)致兩極分化，改革就算失敗了。”今天聽來，這聲音振聾發(fā)聵。
把如此嚴(yán)重的兩極分化歸咎于市場經(jīng)濟(jì)，是一種常見的錯誤歸因。為什么在一些奉行自由市場的發(fā)達(dá)國家，貧富差距也沒有中國這么大？追問兩極分化的禍源，就不得不追溯到中國作為轉(zhuǎn)型國家這一“特殊國情”。
學(xué)者對此有扎實研究。在《灰色收入與國民收入分配》的報告里，王小魯推算出2008年全國城鄉(xiāng)居民可支配收入總額為23.2萬億元，比國家統(tǒng)計局“資金流量表”的住戶可支配收入高5.4萬億。這5.4萬億，約占當(dāng)年國民總收入的15%，俗稱灰色與黑色收入。工農(nóng)大眾沒什么灰色收入，與黑色收入更不沾邊。這筆藏在權(quán)貴階層的壁櫥里的巨款，主要圍繞權(quán)力產(chǎn)生，極大地惡化了強(qiáng)弱群體之間的財富落差。
毋庸諱言，在三十多年改革過程中，始終有一條權(quán)力變現(xiàn)的潛流存在。通過對土地、資金等生產(chǎn)要素的強(qiáng)勢支配，設(shè)置各種準(zhǔn)入障礙來壟斷重要行業(yè)，不受限的權(quán)力以此獲得了巨額腐敗租金，這才是中國貧富差距畸高的核心原因。權(quán)利缺失者，隨之以物質(zhì)貧乏，權(quán)力強(qiáng)大者，要積蓄財富則易如反掌，這已是社會共識，并成為很多人進(jìn)退取舍的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。
其實，不談灰黑色收入，只看政府、企業(yè)與個人的收入比例，也能發(fā)現(xiàn)貧富日益懸殊的秘密所在。從1997年到2007年，勞動者報酬占gdp的比重從53.4%下降到46%，而且這幾年繼續(xù)下降，而政府與企業(yè)收入占比則一路上升。2011年上半年，全國稅收總收入完成5萬億有余，繼續(xù)保持近30%的增速。如此快速的財政增速，配之以極不相稱的公共服務(wù)，使二次分配的矯正作用基本淪為空談。
國強(qiáng)民弱，使追求共富不得不靠政府的自省與善心。但僅靠政府善心，顯然并不足以實現(xiàn)共富。改革前，權(quán)力全面配置資源，無法形成靈敏的價格體系，中國人只好共同貧窮。現(xiàn)在雖然加入市場要素，權(quán)力改革卻依然任重道遠(yuǎn)，國民財富分配還是得屈從于權(quán)力邏輯。主政者施仁政，則民眾得實惠。運(yùn)氣不好時，遇上一個不靠譜的地方官，一方百姓就只能艱難度日。
政府也有利害計算，這本是常識。缺乏社會的異體監(jiān)督，政府不可能做到利益完全中立。“趙孟之所貴，趙孟能賤之”。歷史經(jīng)驗告訴我們：要想走向共同富裕，初次分配要按市場規(guī)則，再分配則必須要由納稅人說了算。
所以對民眾來說，追求自己的正當(dāng)利益，一定要告別對父愛主義的幻想。惟有權(quán)利明確無誤，并有法律保障，農(nóng)民土地才會真正值錢，市民才不會連房帶地被“無償收回”。
為達(dá)成可持續(xù)的良治，政府則要深化改革，讓權(quán)力取之于民用之于民，自覺接受人民的監(jiān)督。共富是財富分配向正義原則的回歸，更是社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利的落地，是民眾支配自己生活的自由之?dāng)U展，非如此不能真正避免國民分裂為對立階層的悲劇。
實現(xiàn)共同富裕的論文（精選15篇）篇十
全體共同富裕是中華民族偉大復(fù)興的必由之路，也是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。如何實現(xiàn)全體共同富裕是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全社會的共同努力和智慧的匯聚。在長期的奮斗中，我獲得了一些心得體會，分享給大家。
第一段，制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略。實現(xiàn)全體共同富裕，首先要建立正確的發(fā)展理念和戰(zhàn)略。國家需要制定長期的、系統(tǒng)的發(fā)展規(guī)劃，合理安排各行各業(yè)的資源配置，注重發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和綠色產(chǎn)業(yè)，提高全員收入水平。同時，要堅持優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民，縮小城鄉(xiāng)差距，健全現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，推動鄉(xiāng)村振興。
第二段，擴(kuò)大就業(yè)崗位。就業(yè)是人民群眾最關(guān)心的問題之一，也是實現(xiàn)全體共同富裕的重要途徑。國家要加大對中小企業(yè)的扶持力度，給予其更多的創(chuàng)業(yè)支持和減稅優(yōu)惠，提供更多的崗位機(jī)會。同時，要提供更好的職業(yè)教育培訓(xùn)，提升勞動力的素質(zhì)和技能，增加就業(yè)能力和競爭力。
第三段，建立健全的社會保障體系。全體共同富裕也要求全社會的風(fēng)險共擔(dān)和共享，需要建立健全的社會保障體系。國家要加大社會保障投入，提高保障水平和覆蓋面，特別是要關(guān)注老年人、殘疾人和困難群體的保障需求。此外，還要加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)，確保人民群眾的基本醫(yī)療需求。
第四段，加大對貧困地區(qū)的支持力度。實現(xiàn)全體共同富裕要特別關(guān)注貧困地區(qū)和貧困人口，幫助他們擺脫貧困、尋求發(fā)展。國家要加大對貧困地區(qū)的扶貧力度，優(yōu)化貧困地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，鼓勵農(nóng)村發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、特色農(nóng)產(chǎn)品等產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)民收入。此外，還要加大教育、衛(wèi)生和住房等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，提高貧困地區(qū)的發(fā)展水平。
第五段，增強(qiáng)社會發(fā)展的可持續(xù)性。實現(xiàn)全體共同富裕不能只追求眼前的經(jīng)濟(jì)增長，還要考慮社會和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的問題。國家要制定和執(zhí)行科學(xué)的環(huán)境保護(hù)政策，加大對清潔能源和節(jié)能減排的支持力度。同時，要加強(qiáng)文化教育領(lǐng)域的投入，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才和公民意識，推動社會發(fā)展的長遠(yuǎn)可持續(xù)。
綜上所述，實現(xiàn)全體共同富裕是一個系統(tǒng)工程，需要全社會的積極參與和共同努力。國家要堅定正確的發(fā)展理念，制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略；要加大對就業(yè)的支持和培訓(xùn)力度，提高全員收入水平；要建立健全的社會保障體系，關(guān)注困難群體的保障需求；要加大對貧困地區(qū)的扶持力度，縮小富裕差距；要增強(qiáng)社會發(fā)展的可持續(xù)性，注重環(huán)境保護(hù)和文化教育。只有共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)全體共同富裕的目標(biāo)，推動中華民族偉大復(fù)興的中國夢實現(xiàn)。
實現(xiàn)共同富裕的論文（精選15篇）篇十一
助農(nóng)實現(xiàn)共同富裕，是中國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的重要任務(wù)。農(nóng)村是中國社會發(fā)展的基礎(chǔ)，而農(nóng)民是國家的中堅力量。長期以來，農(nóng)村地區(qū)一直存在著貧困、落后的問題，影響著農(nóng)民的生活質(zhì)量。因此，助農(nóng)實現(xiàn)共同富裕，意味著推動農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的全面進(jìn)步，有助于減少城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)社會的均衡發(fā)展。通過自己的參與和觀察，我深刻感受到了助農(nóng)實現(xiàn)共同富裕的重要性，同時也獲得了一些心得體會。
第二段：堅持農(nóng)業(yè)優(yōu)先，推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
助農(nóng)實現(xiàn)共同富裕的第一步是堅持農(nóng)業(yè)優(yōu)先，推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。農(nóng)業(yè)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，只有發(fā)展農(nóng)業(yè)，才能夠增加農(nóng)民的收入。在這個過程中，我們需要關(guān)注農(nóng)民的實際需求，積極支持他們發(fā)展適合當(dāng)?shù)貤l件的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，幫助他們提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全監(jiān)管。例如，在我所居住的農(nóng)村地區(qū)，當(dāng)?shù)卣e極引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，提供技術(shù)、資金和市場等方面的支持。這些措施使得農(nóng)民的收入逐年增加，生活質(zhì)量得到了明顯提升。
第三段：推行農(nóng)村土地制度改革，發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社。
推行農(nóng)村土地制度改革，發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社是助農(nóng)實現(xiàn)共同富裕的重要舉措。一方面，通過土地制度改革，能夠使農(nóng)民獲得更多的土地經(jīng)營權(quán)，增加他們的收入。另一方面，發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，可以提高農(nóng)民的組織形式，增強(qiáng)他們的談判能力和市場競爭力。在我所了解的案例中，農(nóng)民專業(yè)合作社通過整合生產(chǎn)要素，規(guī)模化經(jīng)營，有效提高了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)效益，讓農(nóng)民共享產(chǎn)業(yè)發(fā)展的紅利。
第四段：提供農(nóng)民教育和技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民素質(zhì)。
助農(nóng)實現(xiàn)共同富裕不僅需要發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)，還需要提高農(nóng)民的教育和技能水平。通過提供農(nóng)民教育和技能培訓(xùn)，可以增強(qiáng)農(nóng)民的勞動力供給能力，提高他們在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的競爭力。例如，在我所在地，政府設(shè)立了農(nóng)民培訓(xùn)中心，為農(nóng)民提供種植、養(yǎng)殖、加工等方面的培訓(xùn)，提高他們的技術(shù)素質(zhì)和管理水平。這種培訓(xùn)不僅使農(nóng)民能夠更好地掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，也讓他們具備了創(chuàng)業(yè)的能力，增加了他們的收入來源。
第五段：大力推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)民生活條件。
助農(nóng)實現(xiàn)共同富裕還需要大力推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)民的生活條件。在我所生活的地方，近年來，政府加大了對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，加快了農(nóng)村電力、道路、水利等方面的建設(shè)。這些改善了農(nóng)民的生活條件，提高了他們的生活質(zhì)量。農(nóng)民們通過新建的道路出行更加便捷，通過電力的供應(yīng)，能夠使用更多高效的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備，提高農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)效益。
總結(jié)：
助農(nóng)實現(xiàn)共同富裕是一個長期而復(fù)雜的過程。通過堅持農(nóng)業(yè)優(yōu)先，推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展；推行農(nóng)村土地制度改革，發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社；提供農(nóng)民教育和技能培訓(xùn)；大力推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，我們可以不斷提高農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平，實現(xiàn)農(nóng)民的共同富裕。這是一個艱巨的任務(wù)，需要政府、社會各界和廣大農(nóng)民的共同努力。只有助力農(nóng)村實現(xiàn)共同富裕，才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
實現(xiàn)共同富裕的論文（精選15篇）篇十二
近年來，我國不斷發(fā)展壯大，但與此同時，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間以及人民之間的收入差距也在逐漸擴(kuò)大。面對這一現(xiàn)象，我們必須深入思考如何實現(xiàn)全體共同富裕的目標(biāo)。在實踐中，我得到了一些心得體會。
首先，要強(qiáng)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動農(nóng)村地區(qū)的全面脫貧。在農(nóng)村地區(qū)，因為受限于資源、交通等因素，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后。我國一直強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，但在實際操作中，還需要進(jìn)一步加大投入力度，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)出。同時，還應(yīng)加大對農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人才培養(yǎng)，提高農(nóng)民的獲得感和幸福感，推動全面脫貧的進(jìn)程。
其次，要加強(qiáng)教育公平，為每個人提供平等的發(fā)展機(jī)會。教育是惠及全民的重要基礎(chǔ)設(shè)施，教育公平的實現(xiàn)是實現(xiàn)全體共同富裕的前提。我國應(yīng)加大教育資源的配置力度，改善教育條件，提高教育質(zhì)量。同時，還要注重職業(yè)教育的發(fā)展，培養(yǎng)更多的技術(shù)人才，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力支撐。只有實現(xiàn)了教育公平，每個人才能真正享有平等的機(jī)會，實現(xiàn)自身價值和全面發(fā)展。
再次，要加強(qiáng)稅收制度改革，實現(xiàn)財富公平分配。稅收是調(diào)節(jié)社會財富分配的重要手段，應(yīng)協(xié)調(diào)收入分配差距的持續(xù)擴(kuò)大。當(dāng)前，我國的稅收制度還存在著一些問題，比如稅收優(yōu)惠政策的不公平性，應(yīng)加以改革。此外，還應(yīng)加強(qiáng)對高收入群體的稅收調(diào)節(jié)，確保財富能夠公平分配，為全體人民創(chuàng)造更多的福利。
另外，要加強(qiáng)社會保障體系的建設(shè)，確保每個人都能享有基本的社會保障。社會保障是實現(xiàn)全體共同富裕的堅實基礎(chǔ)，是保障每個人基本生活權(quán)益的重要保障。我國應(yīng)加大基本養(yǎng)老、醫(yī)療和失業(yè)保險等方面的投入，完善社會保障制度，保證社會保障措施的普惠性和可持續(xù)性。只有每個人都能享有基本的社會保障，才能真正實現(xiàn)全民共同富裕。
最后，要強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培育更多的創(chuàng)富人才。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要動力，對實現(xiàn)全體共同富裕有著重要作用。我國應(yīng)加強(qiáng)科技創(chuàng)新，推動技術(shù)進(jìn)步，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新的動力。同時，還要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)更多的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)新人才，激發(fā)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)熱情。只有通過大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，才能實現(xiàn)全體共同富裕的目標(biāo)。
在實現(xiàn)全體共同富裕的過程中，我們不僅需要政府的支持和倡導(dǎo)，更需要每個人的共同努力和付出。作為普通公民，我們可以從小事做起，關(guān)心他人、關(guān)心社會，傳遞正能量，共同推動實現(xiàn)全體共同富裕的目標(biāo)。
綜上所述，實現(xiàn)全體共同富裕是我國發(fā)展的重要目標(biāo)。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要強(qiáng)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加強(qiáng)教育公平，改革稅收制度，加強(qiáng)社會保障體系建設(shè)，同時也要鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)更多的創(chuàng)富人才。只有通過全社會的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)全體共同富裕的愿景，讓每個人都過上幸福美滿的生活。
實現(xiàn)共同富裕的論文（精選15篇）篇十三
創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)共同富裕的重要途徑之一，而要真正實現(xiàn)共同富裕，首先需要覺醒和培養(yǎng)財富意識。財富意識是指一個人對財富的認(rèn)識和理解，以及對財富的追求和利用能力。在創(chuàng)業(yè)過程中，財富意識的覺醒是非常關(guān)鍵的，它能讓創(chuàng)業(yè)者意識到財富的重要性，激發(fā)他們追求財富的動力。同時，財富意識也能夠幫助創(chuàng)業(yè)者更好地利用資源，抓住機(jī)遇，從而實現(xiàn)自己和他人的共同富裕。
二、堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)共同富裕的根本途徑。在一個日新月異的社會中，沒有創(chuàng)新就沒有競爭力，也就無法實現(xiàn)共同富裕。創(chuàng)新是指創(chuàng)業(yè)者根據(jù)市場需求和消費者需求，利用自身的智慧和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出獨特的產(chǎn)品和服務(wù)。而創(chuàng)業(yè)是指將這些創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為商業(yè)機(jī)會，帶來商業(yè)價值和經(jīng)濟(jì)效益。只有堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不斷推陳出新，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地，創(chuàng)造更多的財富，實現(xiàn)共同富裕。
三、注重資源整合和合作共贏。
資源整合和合作共贏是實現(xiàn)共同富裕的重要手段。在創(chuàng)業(yè)過程中，資源是一項寶貴的資產(chǎn)，而如何充分整合和合理利用資源，能夠有效地提高創(chuàng)業(yè)者的競爭力和市場份額，從而實現(xiàn)共同富裕。資源整合包括人力資源、技術(shù)資源、財務(wù)資源等，而合作共贏則是指與其他創(chuàng)業(yè)者或企業(yè)達(dá)成合作關(guān)系，共同分享資源和利益。通過資源整合和合作共贏，不僅能夠給創(chuàng)業(yè)者帶來更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，還能夠促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者之間的合作和共同發(fā)展，最終實現(xiàn)共同富裕。
四、注重社會責(zé)任和公益事業(yè)。
創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和公益意識，將個人的成功與社會的福祉聯(lián)系在一起，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。作為創(chuàng)業(yè)者，要時刻關(guān)注社會的發(fā)展和民生問題，積極參與社會公益事業(yè)，為弱勢群體提供幫助和支持。通過關(guān)注社會責(zé)任和公益事業(yè)，不僅能夠提升自身的社會形象和聲譽(yù)，還能夠獲得更多的社會支持和合作機(jī)會，最終實現(xiàn)共同富裕。
五、培養(yǎng)團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)才能。
創(chuàng)業(yè)是一項復(fù)雜而艱難的任務(wù)，需要創(chuàng)業(yè)者具備良好的團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)才能。創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者需要與團(tuán)隊成員緊密合作，相互支持和協(xié)同工作，共同實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。同時，創(chuàng)業(yè)者還要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠有效地管理和調(diào)動團(tuán)隊的積極性和創(chuàng)造力，促進(jìn)團(tuán)隊的合作和發(fā)展。通過培養(yǎng)團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)才能，創(chuàng)業(yè)者能夠更好地發(fā)揮個人和團(tuán)隊的優(yōu)勢，從而實現(xiàn)共同富裕。
總結(jié)起來，創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)共同富裕需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、資源整合和合作共贏、注重社會責(zé)任和公益事業(yè)，以及培養(yǎng)團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)才能。只有通過這些不斷努力和改進(jìn)，創(chuàng)業(yè)者才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地，實現(xiàn)自己和他人的共同富裕。
實現(xiàn)共同富裕的論文（精選15篇）篇十四
第一段：引言（約200字）。
自古以來，共同富裕一直是我們中國人民追求幸福生活的重要目標(biāo)，“共同富裕不是簡單的財富紅利再分配，而是在充分發(fā)揚(yáng)人民主體地位，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的基礎(chǔ)上，不斷增進(jìn)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感”。如何實現(xiàn)共同富裕，一直是我們?nèi)鐣餐媾R的重要課題。本文將從個人的角度談?wù)勛约簩τ诠餐辉５男牡皿w會，為推進(jìn)共同富裕事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量。
第二段：做好本職工作（約200字）。
作為一個普通人，實現(xiàn)共同富裕的首要任務(wù)是先要做好自己的本職工作。在崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，增加自己的附加值，為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，不斷提高自己的薪資收入和福利待遇，這樣才能夠有更多的閑余時間去關(guān)注貧困困難群體的實際需求，參與公益事業(yè)，傳遞正能量，幫助他人擺脫貧困和困難，實現(xiàn)更加普遍的富裕。
第三段：保持謙虛和低調(diào)（約200字）。
一個人要實現(xiàn)共同富裕，就不能恃才傲物、自以為是，要保持謙虛和低調(diào)，不斷學(xué)習(xí)、提升自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。同時，在日常生活中要注意節(jié)約精神，節(jié)儉用水用電，不浪費大量時間和金錢在奢侈浪費上，以此為他人做出榜樣，促進(jìn)社會培養(yǎng)優(yōu)良的風(fēng)尚和節(jié)約文化。
第四段：積極參與社會公益（約300字）。
一個人實現(xiàn)共同富裕，需要將自己的溫暖和愛心傳遞給別人，幫助他人度過難關(guān)。社會公益是每個人實現(xiàn)共同富裕的重要途徑之一，可以讓我們體驗到幫助他人的快樂、感受到關(guān)愛和陪伴，同時，通過不斷為別人做好事情也可以積累社會人脈和資源，為自己和家人創(chuàng)造更好的生活條件。
第五段：堅持持續(xù)發(fā)展（約300字）。
共同富裕不是一蹴而就的事情，需要一代又一代人的不斷奮斗和前行。在實現(xiàn)共同富裕的過程中，一個人需要不斷地堅持持續(xù)發(fā)展的理念，不斷挑戰(zhàn)自己，克服自己的不足，創(chuàng)造更多的價值對于社會和他人做出更多的貢獻(xiàn)，同時也要關(guān)心環(huán)境保護(hù)和社會和諧等方面的問題，為推進(jìn)建設(shè)美麗中國和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
結(jié)論：
共同富裕是我們國家和民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的重要建設(shè)目標(biāo)，需要我們每個人從自己的角度出發(fā)，積極投身到共同富裕事業(yè)中去，不斷提升自己的素質(zhì)和影響力，為社會和他人做出積極的貢獻(xiàn)。希望通過本文的介紹，能夠激勵更多的人關(guān)注共同富裕，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
實現(xiàn)共同富裕的論文（精選15篇）篇十五
近年來，中國的經(jīng)濟(jì)實力取得了巨大的發(fā)展，越來越多的人在物質(zhì)上得到了滿足。然而，在實現(xiàn)全面小康社會的征程中，共同富裕的目標(biāo)還有待進(jìn)一步實現(xiàn)。作為教育事業(yè)中的重要力量，教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，而教師的心得體會也是我們實現(xiàn)共同富裕的戰(zhàn)略的重要一環(huán)。
首先，要實現(xiàn)共同富裕，教師要有正確的價值觀。共同富裕并不單單是指物質(zhì)上的富裕，更重要的是一種平等、公正和和諧的社會關(guān)系。作為教師，我們應(yīng)該注重教育教學(xué)實踐中的公正和平等，將教育的機(jī)會和資源提供給每一個學(xué)生。我們要教育學(xué)生樹立正確的財富觀，讓他們明白，共同富裕并不是手中擁有的財富多少，而是每個人在社會中的機(jī)會均等和社會關(guān)系的和諧。
其次，教師心得體會是要發(fā)展創(chuàng)造力。共同富裕需要創(chuàng)新和進(jìn)步，而教師作為關(guān)鍵的領(lǐng)導(dǎo)者之一，必須具備創(chuàng)造力來推動教育事業(yè)的發(fā)展。教師可以通過學(xué)習(xí)和研究不斷提升自己的教育水平，掌握新的教學(xué)方法，創(chuàng)造適合不同學(xué)生個體差異的教育環(huán)境。同時，教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生去發(fā)展他們自己的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力，為實現(xiàn)共同富裕作出積極貢獻(xiàn)。
第三，教師心得體會還包括要加強(qiáng)合作與交流。共同富裕是一個整體的目標(biāo)，單靠個體的力量是無法達(dá)到的。作為教師，我們要與同事和教育管理部門緊密合作，共同推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。我們要向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，借鑒他們的經(jīng)驗和方法，提高自己的教學(xué)水平。同時，我們也要開展教師間的交流活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，激發(fā)更多的創(chuàng)新思維，推動教育事業(yè)向前發(fā)展。
第四，教師心得體會還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識。共同富裕不僅僅依靠教師的努力，我們還要培養(yǎng)學(xué)生成為具有思考能力和創(chuàng)新意識的人才。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和適用的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。這樣的培養(yǎng)方式不僅可以為學(xué)生的未來發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)，也可以推動整個社會的創(chuàng)新和發(fā)展。
最后，教師心得體會中還需要關(guān)注教育資源的合理分配。共同富裕目標(biāo)的實現(xiàn)，需要公平和合理的教育資源分配。教師應(yīng)該關(guān)注貧困地區(qū)教育資源的狀況，積極參與扶貧教育，為貧困地區(qū)的孩子提供更多的機(jī)會。同時，教師還應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校之間的不平衡，努力改善農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
在實現(xiàn)共同富裕的征程中，教師心得體會發(fā)揮著重要的作用。教師要樹立正確的價值觀，培養(yǎng)創(chuàng)造力，并加強(qiáng)合作與交流。同時，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識，關(guān)注教育資源的合理分配。相信在教師們的共同努力下，我們一定能夠為實現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。