優(yōu)秀的作文不僅體現了學生的語言水平，還能夠展示他們的思考深度和創(chuàng)造力。以下是一些知名作家的優(yōu)秀作文摘抄，可以讓我們感受到優(yōu)秀作文的力量和魅力。
小河小學生六年級（匯總16篇）篇一
爸爸接了一個電話，來不及解釋，便匆匆拿起公文包，穿上西服，系上領帶，走了出去。他紅色領帶歪向左邊，并把左邊的白襯衫衣領壓在里面，這些沒有引起了他的注意。
我急忙跑到爸爸那，想叫住他，誰想，正在家里拖地的媽媽叫住了他。她走近爸爸，用輕柔的動作解開爸爸的西服，松開領帶，拉出襯衫領，再把領帶拉到襯衫領的中間。媽媽的臉快貼近爸爸的臉了。我猜想，他們可以聽到對方的呼吸聲了。清晨的陽光燦爛，把他們的臉映得紅紅的。頑皮的風兒吹散了媽媽的頭發(fā)，飄到爸爸的臉上。她來不及管那頭發(fā)，左手捏緊領帶的蝴蝶結，右手緩緩上拉，輕輕地理正領帶，讓紅色蝴蝶結正好在白色的領帶中間，才再扣好西服。媽媽沖著爸爸甜甜的一笑，輕聲說：“從容一點，注意安全。”爸爸也沖著媽媽點頭微笑說“謝謝！”
我忽然感動世界好像在這幾秒完全停下來了，花兒為了這一刻而絢麗地綻放，陽光為了這一刻而照耀著大地，調皮的風兒也停了腳步，靜靜觀賞這一幅初夏的美圖。
我依然倚在門邊，細心的揣測著他們那相視一笑中的含義，一個笑容，不需言語，他們就能清楚地知道對方的需要和想法，他們是那么互相了解，互相依賴。
我突然感覺到自己是那樣的幸福，因為我有一個和諧的家。有了我們的互相了解，互相關愛，才使家庭更加美好、和諧！一個笑容，也充滿著關懷！
似乎想到了什么，我立刻沖了出去說：“注意安全！晚上早點回來！”
不知不覺中，我也笑了。
這一幕像一輪溫暖的太陽，永遠照耀我前進。
小河小學生六年級（匯總16篇）篇二
左穎曾經說過，因為年輕所以沒有什么不可能。我相信，因為青春是我們的本錢，在這個年齡應該有所追求，應該為自己樹立一個前進的目標并為之奮斗。
蕭伯納說過青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。的確青春是美妙的，它使我們這花季雨季的少男少女充滿活力，潮氣蓬勃。
奮斗+活力=青春這就是我對青春的理解。在跨進高校的大門時我向自己承諾過，一定要做精品，因為青春應該永不言敗。
我不是為了失敗才來到這個世上的，血管里也沒有失敗的血液在流淌，我不想聽決意者的哭泣，抱怨者的牢騷，因為我不想受干擾，失敗者的屠宰場不是我最終的歸宿。
生命的獎賞遠在旅途終點，而并不是起點附近，我不知道要走多少路才能達到目標，踏上第一步的時候依然可能遭到失敗，但成功就藏在拐角邊，若拐了彎你還沒有看見成功請你繼續(xù)走，繼續(xù)選擇了開始，就不要停下來，也沒有辦法停下來。
我很喜歡希臘文化，對于古代羅馬人我更是敬佩不已。他們的骨子里有一種催人前進的力量，可以確定的是那決不是野蠻，他們挑選獅子上競技場格斗是有一定程序的根據他們上場時間的長短，來評定角斗士的勇敢程度。
在這則小故事中可以汲取的角斗士的勇敢，我的生命力每天都在接受著類似的考驗，我不知道未來會怎么樣，也無法預測。
我們能做的，就是努力去追求自己的夢想好好珍惜你的青春年華，去自信勇敢的挑戰(zhàn)你的未來！
小河小學生六年級（匯總16篇）篇三
我的家靠在醫(yī)院，醫(yī)院旁邊有條小河，以前可漂亮了，可是現在的小河又黑又臭，臭的難以形容。
以前的小河清澈見底，空氣清新甜潤，旁邊的樹木像一個害羞的小姑娘在梳著頭發(fā)，只露出紅色的臉旦，那些花草上開滿了五顏六色的花朵，每一個小花朵就像一盞香燈，它們在天地間靜靜地亮著，散發(fā)出濃濃的香味，吸引著五彩繽紛的蝴蝶和游人，許許多多小花朵點亮了整個小河兩邊。
現在的小河又黑又臭，旁邊的小樹像”老爺＂一樣沒精打采的，花朵就像一個很多年、很多代沒有洗澡的“老奶奶”一樣。那些生命力弱小的小魚都被臭死了，而那些生命力強的魚都在掙扎著。小河一點都不像以前那樣美麗了。
我忍不住去調查了一下，原來是那路過的人隨手亂扔垃圾，小河那一邊又建筑起高樓大廈、廠房、餐廳，堵塞了小河的流通，更難容忍的是餐廳的垃圾和污水直接流進了小河……。使小河污染極點。
同學們、老師們、小朋友們，地球是我們共同的家，請讓我們一起來保護環(huán)境，從我做起吧！從現在做起，立即行動起來保護我們的家園，讓它像以前那樣美麗吧！讓我們有一個更美好的環(huán)境生活吧！
小河小學生六年級（匯總16篇）篇四
青春帶著我們的憂傷，被歲月的車輪碾碎。
青春如那熔熔爐火中的鑄鋼，剛烈中透著桀驁不馴；又如天上那多多飄逸的白云，灑脫中少不了柔弱落淚的一面。或者，這便是青春，一場不落的嘉年華。我們渴望擁有，又想跨越，但是永遠也逃脫不掉。
青春是絢爛多彩的，但又堆砌著許多苦難。我們留戀它，也不斷地躲避它。它使我們記憶，也使我們忘卻。記住它的爛漫，忘卻它的痛苦。當我們想忘卻的卻忘不了，要銘記的卻在念念不忘中忘得一干二凈。
青春，需要裝扮。我們用微笑裝扮成功的喜悅，用歡聲笑語裝扮快樂的幸福，用愛裝扮那份如陽光般一樣溫暖的友情，用蠟筆去描繪那份屬于我們的桀驁與飛揚。
青春，，也需要卸裝。我們都很年輕，心中也存留著一份童真。有時候，背負太多的東西，我們會承受不了。所以不該執(zhí)著的東西，我們就要大度的放開雙手，讓它在乘風破浪中隨波逐流。
青春，使首應約，它還沒有停止，樂手還在瘋狂。只是有一日，它終究是要這樣自然地流淌過去。然而，流失的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與爛漫。曾經年輕乖戾的臉龐已被歲月的流逝，世事的變幻莫測摧磨得凸凹不平，時間帶走的不僅僅是青春的年華，苦澀的淚水也隨波逐流，留下的只是一條條干痕，還有的是成熟的矜持。
青春帶著我們的憂傷，被歲月的車輪碾碎。
小河小學生六年級（匯總16篇）篇五
老師是一個辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵培養(yǎng)長大；老師是一根無私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們；老師是一束溫暖的陽光，把我們的未來的路照得格外明亮。在小學六年生活中，我有過很多老師，但其中讓我最難忘的是我們的班主任兼語文曾老師。
曾老師有一頭黃色卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，看起來又斯文又有書香氣。上課時，臉上總掛著微笑。
曾老師平常對我們很溫和，不會發(fā)什么脾氣，但有一次老師雷霆震怒，讓我記憶猶新。
那是開完六年級最后一次家長會的第二天，可能我們班上的同學認為，開完家長會就減少了一分擔憂，滿心雀躍，便偷起了懶：曾老師一共布置了三道題，有的同學一題也沒做，有的同學只做了兩道或者一道題，三道題全做了的同學屈指可數！
曾老師把少得可憐的本子，扔在地上，氣得臉青面黑，怒發(fā)沖冠，用沙啞的聲音（因為曾老師患了聲帶小結）嚴厲地數落了我們一頓：“這，就是你們的學習態(tài)度？這就是即將畢業(yè)的你們對老師的報答……”
我羞愧地低下頭，臉紅到了耳根，因為我也沒有做完作業(yè)。
老師繼續(xù)數落：“不做作業(yè)，也可以，必須每一次考95分以上。也不用上課了！你們對得起我不？對得起辛苦掙錢撫養(yǎng)你們的父母不……”
是呀，曾老師為了讓我們喜歡語文，每一次考試，語文前三名、還有成績有進步的學生，她都要自己掏錢給我們發(fā)獎，哪怕一個小玩具，哪怕一個本子，哪怕一本書……都是老師辛苦掙的錢。
還記得曾老師為我們整日操勞，生病了，也不住院，上完一天的課，才拖著疲勞的身體去醫(yī)院輸液。即便上次動手術，也沒有多休息，就來給我們上課！
曾老師為了我們，做了太多太多的事情。我們這么做，對得起老師的用苦良心嗎？
從那天以后，大家再也不敢懈怠，都認真完成作業(yè)，生怕惹曾老師生氣！
小學六年的生活即將結束，而陪伴了我六年的曾老師，也即將說再見。我會帶著曾老師的期望，走得很遠很遠!
小河小學生六年級（匯總16篇）篇六
今天美術課上，老師讓我們自己去畫畫心中最美的小河。拿起畫筆，我就想起了我家附近的那條小河。我還記得它的樣子，河水清清的，閃閃發(fā)亮，像灑上了層金光。河里有許許多多的'水草，有無數五顏六色的鵝軟石，還有各式各樣的小魚小蝦在快活地游來游去。
好吧，我先把它們畫下來。我要讓同學們和我起欣賞小河的美麗。嗯，想想，還要畫什么呢？哦，想起來了。昨晚聽爺爺說起我們好久沒回老家，小河變得更美了！我問爺爺為什么。爺爺告訴我，村里在進行“五水共治”，所以拓寬了河道，排掉了污水，還在小河兩岸種上了小花和小樹。
每當春天來臨，小河就蘇醒了，岸邊的樹抽出了新芽，小草綠綠的，嫩嫩的，把小河染成了清新的淡綠色。彎彎的小河就像條柔美的綢帶，河水“叮叮咚咚”地唱著歡快的歌。
夏天，荷花開了，隨風搖擺，似小姑娘翩翩起舞，吸引了只只蝴蝶。河中，頑皮的男孩子在抓魚蝦，可那魚蝦機靈著呢，他們總是抓不住。
秋天，樹葉都落了，飄到小河里，蕩起圈圈漣漪。小河邊的稻谷熟透了，放眼望去，滿眼金黃金黃的。
冬天，小河沉睡了，萬物枯萎了，雪花片片地落下來，孩子們在小河上溜冰。
想到爺爺的話，我又猶豫了，原來小河有那么多樣子，我該畫哪幅呢？這樣吧，既然小河這么美，我要把每個季節(jié)的小河都畫下來。畫幅送給老師，幅送給爺爺，幅送給同學們，還有幅留給自己。
啊，小河，我不但要把你美美的樣子畫下來，還要把你永遠留在心里！
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小河小學生六年級（匯總16篇）篇七
十三歲的我擁有一顆敏感的心，記得那是一個夏日的夜晚，我的心為了一朵小花的綻放而感動不已，在乎作文。
對于我們來說，三、四個小時并不算什么，轉眼間就過去了，可是對于曇花來說，這三、四個小時就是它開花的時間，是她生命的全部歷程，也是一個短暫而又痛苦的過程。
那是一個炎熱將要退去的夜晚，天氣已經由熱辣辣變成了溫情脈脈。此時，一縷花香飄進了我的房間，飄進了我的心里，也飄進了我的幻想。我急忙披上外衣穿上鞋子，順著花香來到了樓下，原來是院子里的一株曇花開花了，這株曇花高約2米，花朵在莖片的邊緣上的小窠生長而出，花心是嫩黃色的，外面被奶白色的花瓣包裹著，美麗極了。
我知道曇花開花的時間是很短的，于是便靜靜地蹲在花前，看著她一點一點慢慢地開放，仿佛是一位曇花仙子正在輕盈、婀娜地舒展著身體，也許正是因為開放的生命很短暫，因此她開放得格外認真、努力。
曇花的香味越來越濃了，她那嬌小的身體終于開出了最美麗的花朵，那花朵如玉如瓷，冰清玉潔，高雅清新，如同仙女降臨凡塵，有一種讓人屏住呼吸，不敢親近的美。
三個多小時后，曇花開始凋謝了，只見她的身體在慢慢地合攏，就像小孩子臉上的笑容漸漸地消失一樣，她的香氣也在慢慢地消散。最后，香味隨著花的完全凋謝也沒有了，只剩下殘留在泥土里的余香。
曇花的生命在這短短的三個多小時內就結束了，我有些惋惜。也許，我，一個小女孩屏心靜氣，全神貫注的在乎就是她生命的全部意義吧！
小河小學生六年級（匯總16篇）篇八
如果我回到一年級，體育路小學里依舊有著104班，重新把班前的樹抱一抱，再去爬一回；六年級的哥哥姐姐再幫我戴一回紅領巾，再望著高年級默默憧憬；看著父母滿頭黑發(fā)，思考他們小時候是不是和自己一樣；聽父母的話，乖乖學習，努力長大。這似乎，就是一年級的一切。
二年級，才發(fā)現之前太幼稚了，總想著超過前一人的成績，臆想的事，也漸漸多了。二（下），想象新學校的美好，想馬上進入三年級，才能真正步入7班，向4班saygoodbye。
一、二年級，是童年的時候，滄海桑田，馬上將離開這個學校的六年級，是會留念的，是會羨慕的。
三年級，終于看見了新學校，走進這個愈加壯大的集體。學習，被認為是一等一的大事。
四年級，愛上了看書，書籍中有許多現實做不到也見不到的事，沉迷于書籍之中，龐大的知識如海嘯而來。
五年級，發(fā)現以前的喜愛畫畫，給現如今的畫技打下了良好基礎，學習也逐漸提高。
六年級，回首望去，似乎發(fā)現小學一路走來，沿路并沒有后悔的標志。一到五年級的一切，沒有后悔，只有感謝，感謝以前的我，給了如今的我的一切，不僅是學習，其他的興趣也一樣，我從不后悔。
如果我能再做一回小學生，我從不后悔我做的一切。
小河小學生六年級（匯總16篇）篇九
在茜拉宇宙中，有一個叫艾格萊的星球，星球上住著一群活潑可愛的小狗。艾拉是艾格萊星球最美麗的公主，她的手中有一塊神奇的奶酪，只要艾拉念動咒語，它就能變出無數個奶酪和蛋糕，更重要的是，它每天可以變出100個星星幣。
有許多狗都來偷這個奶酪，但從沒有一只狗能真正偷到奶酪。一只史密斯星球的小狗千里迢迢來到艾格萊星球，也不知為什么，它輕而易舉就把奶酪偷了出來，并順利地返回到史密斯星球。
第二天，艾拉發(fā)現奶酪被偷走了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。國王立即派人搜查整個星球，是誰偷了奶酪？“就算挖地三尺，也要找出來。”可是，士兵們翻遍了整個星球，都沒有找到。
“奶酪會不會在別的星球？”艾拉決定親自把奶酪找回來，她帶著幾名手下登上飛船。他們先是來到巴斯星球，找了整個星球，都沒看見一個奶酪。他們又來到比格星球，看到許多奶酪，但沒有一個是艾拉的。接下來，他們來到史密斯星球，雖然找了好多地方，還是一無所獲。正當艾拉萬分失望的時候，空氣中忽然飄來了一陣她熟悉的奶酪味道，聞著奶酪的味道，艾拉來到了一個很大的奶酪店。店里有許多的奶酪，艾拉連看都沒看一眼，她一直盯著賣奶酪的小狗看，小狗身上有一塊奶酪，樣子和她的一模一樣。
“我可以看看這塊奶酪嗎？”
“不可以。”
艾拉被拒絕了，她只能念咒語了。艾拉才念了三個字，就變出了許多奶酪和蛋糕，連奶酪店也被撐破了。
“這是我的奶酪！是你偷走了我的奶酪！”艾拉又生氣，又興奮。小偷被艾拉識破了，只能乖乖投降了。
以后，艾拉無論到哪去，都要抱著自己心愛的`奶酪。
小河小學生六年級（匯總16篇）篇十
在我的成長道路上，籃球運動一直陪伴著我。作為一個女孩，這有些特別，也讓我在這項運動中學會了很多東西。帶我打球的他，在我的成長的道路中不乏給予了我快樂與感悟，也不乏絢爛的七彩生活。
記得在籃球場上，我第一次看他打球。他就像一條入海的魚兒，在球場上運球、轉身、三步上籃，一氣呵成，身手矯健，而我就像在追趕一只靈動的蝴蝶，怎么也追趕不是他的腳步。正當我快要抓住籃球時，爸爸的手臂劃過一個詭異的弧度，他右手一勾，球又被他運到我身后，臉上洋溢著笑容的他，一起身，一拋球，籃球精準地放進了籃球框。此時他全身似乎是七彩的，就像最我愛的彩虹一樣，神奇而高大。
可當我終于奪過球，玩得正盡興時，我卻冷不丁腳下一滑，整個人重重摔了下去，褲子一下子磨破了，膝蓋處的腿上血開始往外冒，我頓時嚇呆了，傻傻地望著他。他很焦急，皺著眉頭快速走來，快到我面前了，他卻突然定住了，他似乎有些猶豫，隨即握了握拳，一動不動地瞅著我，有堅定、有鼓勵，會意到他不會幫我后，我開始又氣又急地抽泣著。過了一會，我終于一瘸一拐地爬起來，沒有擁抱，只有肩膀，我倚在他肩上一步步挪回家，在途中，他只說了三個字“要堅強。”我不理解，只覺得那時的他是灰色的，冷漠而無情。
在傷痛中隱隱睡著的我，感覺到被子被輕輕的掀開。睜開眼，正看見他握著手電筒，小心翼翼撩開我的褲腳，伏著身子細細看著，此時，我突然想起他最喜歡那些開放在秋天的花，我也有些懂了剛才他的行為，要堅強，勇敢地從摔過的地方站起來！此時他是七彩的，帶給我溫暖與無限的感慨。
又有一次，我和他打籃球時，我眼看要輸了，就故意抓他衣服，纏住他。他轉過身來，沒了剛才的笑容，眼中透出怒氣，嚴肅地對我說：“沒告訴你，這樣犯規(guī)嗎？無意也就算了，你為什么還要故意做？”“我……我要輸了嗎！”我有些不服，和他頂嘴，輸不可怕，你可以從失敗中汲取教訓，走向成功，但你覺得這樣耍賴式的勝利有意義嗎？只有腳踏實地，勤奮努力獲得的成功，是最有意義的！他意味深長地對我說，那一番話讓我很羞愧也讓我受益非淺。此時的他是金色的，因為他不僅是一位父親，而且還是一位嚴師。
因為有了你，讓我在成長道路上絢爛多彩！因為有了你讓我學會堅強！因為有了你讓我感受到了這七彩的籃球帶給我的快樂生活！
小河小學生六年級（匯總16篇）篇十一
今天是我們六年級同學在小學參加的最后一次運動會，我們都格外珍惜。同學們也都早早地到了學校，講完事項后我們便排隊乘車到了天都城校區(qū)。
剛下車，陽光就熾烈地照在我們的身上。老師帶我們到排球場放下書包和物品，拿著風車準備在跑道上彩排入場式——今年運動會的入場式和以往大不相同，每個班都會在入場時中代表一個國家，會在主席臺前展示班級的風采和國家的民風名俗。而我們六(2)班所代表的是荷蘭。荷蘭最著名的便是風車了，所以倪老師別出心裁讓我們每個同學都用大張的彩紙做了一個風車。放眼望去，五彩斑斕的風車，在陽光下光彩奪目。
入場式有條不紊地進行著。不一會兒就輪到我們了。我們踏著整齊的步伐向著主席臺走去。“一，二，三，四！”“一二三，四！”隨著響亮口號聲，我們的方陣變成了風車的形狀，“荷蘭，荷蘭，風車王國。六（2），六（2），陽光之班！”在整齊的步伐聲和掌聲中，我們緩緩離開了主席臺。接著是廣播操比賽，同學們都精神抖擻，展示著自己最好的一面。
剩下的時間就是各種的個人比賽。立定跳遠，100米，200米，400米… …運動健兒們在操場上揮灑汗水，爭取榮譽。
今天真是令人難忘！
小河小學生六年級（匯總16篇）篇十二
夜深了。
今晚，
夢又會帶我去哪兒呢？
我期待著，
閉上眼睛。
一會兒，
聚光燈閃耀，
觀眾齊呼喊。
這是nba的決賽場，
2分的差距。
在三秒鐘里，
必須拿到第一。
我最后的一記三分決殺，
不可思義――。
一會兒，
匪徒在大叫，
聲不斷。
這是反恐的現場，
倒計時的炸彈，
在三分鐘里。
必須安全拆出。
我最后的冷靜一剪。
不可思議――。
一會兒，
馬蹄聲狂亂。
將士齊列陣，
這是出戰(zhàn)前的蜀軍。
八十萬大軍，
等待我號令，
殺向對面曹營，
我手持蜀軍令旗。
不可思義――。
一會兒，
四周一片黑。
鬧鐘在狂叫，
這是我家的寢室。
離學校十里，
在一小時里。
還必須參加升旗，
我還是我自己。
初中。
小河小學生六年級（匯總16篇）篇十三
猜字謎很好玩嗎？當然好玩啦！
老師唰唰地在黑板上寫了六道字迷。我們被嚇得目瞪口呆。“猜不出來呀！猜不出來呀！這太難了。”大家都說。這下老師可著急了，趕忙安慰大家說，“很簡單，動動自己的小腦袋就ok了。”話音剛落，同學們個個陷入沉思，有的托著腮，有的在撓腦門，還有的在紙上寫寫畫畫。
突然一個同學舉起手，昂著頭得意地站起來說：“我猜第五題：俺家大人不在家，打一字。是電字。大人不在家是把俺中的大和單人旁去掉，只剩一個電字。”“你表現得很好”老師邊說邊豎起大拇指。我心想：有什么了不起的。我立刻舉起手說：“是會字。空中飛人就是人飛過天空，也就是人云上。”
哦，原來猜字謎是這么簡單。同學們還在苦思冥想之時，我又得意洋洋的站起來回答：“七十二小時就是三個日和起來是晶字。”一個同學比我還利害，猜出了三個，我只能乖乖地離開冠軍寶座。
老師說：“別灰心，我再出一道題。一月又一月，兩月共半邊，上有可耕之田，下有長流之川，是什么字？”我們一個一個的站起來回答，都是錯的。經過提醒，一個同學終于知道是用字。
游戲結束了，這個游戲不僅好玩，還培養(yǎng)了我們動腦的精神。
小河小學生六年級（匯總16篇）篇十四
柔情似水，佳期如夢，夢里飽含著我心中的希望，夢是最美的時光，讓我的心大地春回，讓我能用微笑融化掉身邊的寒意，讓我能在四周壓抑的空氣里自由呼吸。
潭，水平如鏡，花，嬌嫩欲滴，北遷的雙飛燕子帶來習習春風，暖了大地，也暖了心，風兒卷地，攜起瓣瓣落花，在天涯飛舞，片片花瓣如只只蝴蝶，擁有純潔樸素又不失優(yōu)雅美麗的粉色翅膀，懷著靚麗的'青春之心，夢里，蝶舞天涯。
朦朧的眼前是濃濃的綠，蔥蔥郁郁，蒼翠欲滴，籠罩了景，使小小的心羽化而飛升，飛向天邊以外。那是什么？一道潔白的身影掠過，拂亂了似水的綠，拂亂了似仙的心，向更遠的綠意奔去，只留下似畫的景，似夢的情，夢里，綠野仙蹤。
秋風蕭蕭下，落葉悠悠舞，飛吧，飛吧，享受生命最后的飄飄然，終究，也是落花有意，流水無情，看啊，還是沉淪在了冰涼的秋水中。清澈的水倒映著柔藍的天，水天交融，清湖雅致，藍天浮云，湖邊的佳人，眼里含著似水的柔情，看著此美景，夢里，秋水伊人。
夢啊夢，就像萬綠叢中那一點紅，讓我在混濁的世界里找到人世的清歡，看到美景，看到真情，看到依依眷戀。
小河小學生六年級（匯總16篇）篇十五
今天是游戲節(jié)，上午一、三、六年級在學校活動，二、四、五年級則在家休息，我是五年級的所有在家休息。
上午、我家只有我和我媽媽，正好第一次小當家。
我知道媽媽一般在上午不會有什么事，便去休息了。才剛剛休息一會兒，我就聽到媽媽在叫我，我只好去了她的房間，原來只是讓我?guī)退靡幌履蚺瑁冶惆涯蚺璺诺搅怂浇＿^了一會兒，我媽媽又想看電視，我只好把電視給他打開。
終于到了中午，我把飯放到高壓鍋里，過了大概20分鐘。飯好了，我又把菜放到微波爐里熱了一下，我又把飯和菜放進碗里就給我媽媽了。
這就是我當家的上午。
小河小學生六年級（匯總16篇）篇十六
人生中，我要感謝的東西很多。然而，最要感謝的還是你——書。
從小到大，我讀過的書有幾百本。這些書讓我懂得許多道理。從剛說話，我就開始背唐詩，大約背了二三百首。到了三四歲，我已經開始背乘法口訣了，五歲時可以背三字經了，六歲開始上學，背完了弟子規(guī)，七歲到八歲讀完了在山的那邊，九歲到十歲讀完了繁星·春水和八十天環(huán)游地球、天藍色的彼岸，四大名著等必讀書籍。之所以我喜愛寫作，都是因為我讀了許多的書。幸虧有你——書，你是精神的食糧。
人類若是缺少了書籍，也就是說明，少了一半的生命。但是，也不能閱讀不健康的書籍，那樣還不如不讀。正如別林斯基所說的：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。”
幸虧有你，書。你給我?guī)砹俗詈玫脑缙诮逃Ｎ蚁耄疫@輩子都離不開你，書。隨著我一天天長大，會對書里的內容有更深的理解。
書啊書，我要用你準備的精神食糧來武裝自己，把我從你那學到的知識傳授給每一個人，讓每一個孩子都能看到你。