優秀作文通過精準的措辭和生動的描寫，讓讀者如臨其境。接下來，小編為大家整理了一些優秀作文的范文，供大家參考學習。
奇怪的現象五年級（優秀15篇）篇一
教學目標：
一、了解科學小品科學性和文藝性相結合的特點。
二、掌握詮釋說明和引用說明的方法。
三、理解“沙漠里的一切怪異現象，其實都是可以用科學道理來說明的”的道理。
教學重點：
一、掌握科學小品的特點。
二、掌握詮釋說明和引用說明。
教學難點：能科學解釋沙漠里的怪異現象，并能解釋生活當中和本文原理相同的怪異現象。
教學方法：實驗、引導、討論。
教學課時：兩課時。
第一課時。
教學過程：
一、做實驗。
用玻璃杯裝滿水，中間放一根筷子。請學生解釋筷子彎曲現象，用物理知識來闡明其中的道理。
二、導入：沙漠里的“海市蜃樓”同樣可以用上面的知識進行解釋，請大家仔細閱讀全文，然后用自己的話解釋“魔鬼的海”、“海市蜃樓”、“鳴沙”等現象。
三、討論回答。
明確：
1、海市蜃樓：沙漠地面由于酷夏烈日暴曬，上下層空氣溫差很大，加上光線的折射和反射的影響，使人們產生錯覺，因而形成“海市蜃樓”。（找出闡釋的語句，并能輔以圖示）。
2、鳴沙：沙漠面部的沙子細小而干燥，含有大部分石英，被太陽曬得火熱后，經風的吹拂或人馬的走動，沙粒移動磨動磨擦起來便會發出聲音。
四、思考：
1、作者由此現象的解釋得出什么結論？
2、作者是如何來闡明事理的？運用了什么說明方法？
第二課時。
教學過程：
一、簡單回顧上堂課內容。
二、解答思考題。
（一）、結論：沙漠里的一切怪異現象，其實都是可以用科學道理來說明的.。——點明題旨，收攬全篇。
（二）、第4段：引用法國人孟奇的說法，解釋沙漠里“海市蜃樓”現象的成因。
設問——說明現象出現的時間、地點——描述現象——說明成因（引用說明、作詮釋）。
第5段：用作者自己的經歷和感受，解釋“鳴沙”現象的成因。
過渡——介紹位置、形狀（描述）——記敘親身經歷——說明成因（作詮釋、引用說明）。
三、閱讀1－3段，概括內容，思考為什么要這些段？
明確：引述古代旅行家對沙漠鬼怪離奇現象的描述，引出說明對象。
引用見聞——現代人暢行無阻（相比較）——說明原因。
形成對比，用敘事語言增強形象性。
四、寫作特點：
1、說明與敘事相結合。科學小品既具有一般說明文的科學性，又具有文學作品生動形象的特點。因此，要求多種表達方式綜合運用，用文學的筆法來表現科學的內容。
2、詮釋說明和引用說明等說明方法的綜合運用。
作詮釋——逐一解說，使因果條件充分、事理邏輯嚴密，容易被人理解和接受。引用說明——既豐富了文章內容，又為突出文章中心服務。
3、語言準確周密而又生動活潑。運用科學術語，詮釋準確、簡練，同時運用形象化的描述，恰當地使用成語，又增強了語言的生動性、形象性和趣味性。
五、文體、作者。
事理說明文，科學小品（文藝性說明文）。
竺可楨——浙江紹興人，現代著名地理學家、氣象學家。《向沙漠進軍》。
六、作業：完成相應練習冊。
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奇怪的現象五年級（優秀15篇）篇二
青蛙是益蟲，并非害蟲，他們對農業有很大的幫助，一天可吃幾千只害蟲，是農民們的好幫手，是農作物的“保鏢”，但由于人們將土地變為建筑用地，使他們沒有了家，成為了“流浪漢”，四處漂泊，在風里顫抖，在太陽下暴曬，在幽靜的月光下“舉頭望明月，低頭思故鄉”，使他們有的隨唐僧去西天取經，但更加殘忍的是，人們竟為了賺錢，不惜讓青蛙“賣身”，有的飯店里賣青蛙肉，有椒鹽的，香辣的，油炸的等等，而人們卻吃得津津有味。
夏天，是青蛙最多的時候，尤其是在小河邊，有一次去和朋友們捉蝌蚪，來到小河邊，看見河里有一團黑色的東西，我不知道那是什么，但走近一看：原來是一群蝌蚪，只見他們身穿“黑色的泳裝”，正在河里“游泳”，“曬日光浴”呢，他們的頭大大的，尾巴小小的并且還很細、尖，在水里仿佛是透明的一般。我高呼一聲：“伙伴們，我找到蝌蚪啦，”但不好的是，就在我高呼的時候，他們便“帶兵逃跑了”，但這并不算晚，某一英雄勇猛的跳下水去，在河里東摸西摸，結果啥也沒撈著，而蝌蚪們則紛紛“逃竄”，看來是受了很大的驚嚇啊!
那位英雄上岸后，被朋友們訓了一頓，說他太魯莽了，把蝌蚪給嚇走了，但這也給了我們一個經驗和人生道理：做事千萬不能魯莽，要沉著冷靜，過了一會兒，又有一批蝌蚪過來了，看來他們是結隊前來“旅游”啊，隊伍比先前那波壯大多了，某一老手慢慢地蹲下，蹲在小河邊，用手慢慢向水中撈去，然后迅速的在水中抄起，她高興地把手伸了上來，奔跳著走到我們的身邊，笑著說：“看!瞧我手里是什么。”然后她慢慢地將手張開，“哇!是蝌蚪耶!”大家驚呼起來，大聲贊嘆著這位勝利者，我仔細地看著她手中的蝌蚪，想著它是怎么變成青蛙的呢，而青蛙是益蟲，我們捕捉它們來取樂，這是對的嗎?我呆呆的在一邊看著他們繼續捉蝌蚪，然后，又一片驚呼，原來是又捉到了，這時，她們的驚呼把鄰居家的大哥哥吸引了過來，大哥哥看著我們，笑著說：“你們在玩什么呢，這么興奮，可不可以帶我玩玩啊!”我們齊聲說：“捉蝌蚪!”這時，大哥哥馬上嚴肅了起來，說;“你們知道蝌蚪會發育成什么嗎?”“蝌蚪”我們說道，“那你們知道青蛙是益蟲嗎，他們是農民們的幫手，我們應保護他們”，于是，大家趕緊將蝌蚪放回水中。
是的，青蛙是我們的好伙伴，我們不可以傷害他們，要保護他們，否則我們將永遠也聽不見他們的叫聲了!
奇怪的現象五年級（優秀15篇）篇三
我喜歡玩兒，在樂華城的游玩中，給我留下了許多歡樂的夢卻沒有料想到如此夢幻般的地方卻也有“一面埋伏”。
我發覺我又上了一座“支離破碎”的橋。忽然，一只血肉模糊的水鬼用它冰涼的手？著我的腳脖子，一邊用大自己的力道，一邊說：“哈哈！終于有人下來陪我了，快下來，陪陪我陪陪我！哈哈哈！”這可把我嚇了一跳：“媽呀！水鬼，我才不陪你呢！看我的無影腳！接招。”這只水鬼一下子就被我踹下去了。
我又走進了一間屋子，剛進去，就又聽見了一陣瘆人的音樂，在“云霧繚繞”的房子里躺著一只棺材，一只女鬼忽然以迅雷不及掩耳的速度從棺材里跳出來，嘴里一邊念叨：還我命來，還我命來！”一邊向我逼近，我被嚇的直往后退，直到推到了一堵厚實的墻才停下腳步，突然感覺絲絲滑滑的.，抬頭一看。剛才那種稍微的放松就立刻消失的無影無蹤：一條條毒蛇正在“嘶嘶”地向我逼近，它們經過的地方漸漸的劃出一道血字：我死的好慘！還我命來！讓我的腿都軟了。看來這里不是膽子大到絕非等閑之輩能侍的地方！想到這里，我就趕快掙脫女鬼和毒蛇的包圍，逃了出去。
這地方真可怕，我繼續奔跑著，剛剛的鮮血太可怕了。終于，我找到了出口，找到了光明，找到了一臉焦急的爸爸媽媽。
現在，找到了出口，我倒要看看這間屋子究竟在搞什么名堂。
只見，房子上赫然寫了兩個大字：鬼屋。
奇怪的現象五年級（優秀15篇）篇四
今天中午小學生作文你也可以投稿，我在喝飲料時發現一個奇怪的'現象。我把筷子放入到滿飲料的碗里，發現筷子好象斷了一樣。不知道為什么？聽了媽媽的解釋和上網查資料，我還是一知半解，我想等我長大學到更多的知識一定能真正弄明白這個問題。
奇怪的現象五年級（優秀15篇）篇五
我問：“你是誰呀？怎漠河我長得一模一樣？”他神秘的說：“我嘛，使你最輕進的人――你的影子。”“我帶你去一個地方。”影子說完，拉住我的手，我覺得自己在天空中飄。我一睜眼，我面前是浩瀚無邊的大海，我的影子給我穿上了意見自動條文的潛水服，何一個魚語翻譯器，“祝你玩得愉快。”影子說完最不見了蹤影，我潛下海底，一群好客的小黃魚，向我又來，我打開魚語翻譯器，他們說：“你好，歡迎來到海底世界，我們帶你去玩吧，在小魚的帶領下，我看見了小山市的珊瑚一片連著一片，在商店里的嘗海帶，我拉到海底，走則走則我眼前又一團黑屋，弄得我繩墨也看不見。只聽小黃魚喊道：“烏賊各個北方了，是客人來了。”原來，烏賊以為是壞人來了，正掩護自己逃走呢！聽是客人來了，便和我交上了朋友。我在這里認識了：海龜、盧魚、帶魚、海豚鄧我們玩起了捉迷藏的游戲，這是來了一條大鯊魚，我們齊心協力把鯊魚趕跑了，我們看見鯊魚狼狽的樣子，哈哈大笑起來。訥是有人推我說：“我們的作文大師別笑了，該起床了。”我睜眼一看，是媽媽，這原來是個夢。
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奇怪的現象五年級（優秀15篇）篇六
這幾天，我發現了一個奇怪的現象：我們家里長得最旺的一盆花竟然有幾片葉子黃了！
我看看耷拉著腦袋的幾片葉子，非常納悶：葉子怎么突然就發黃了呢?是不是水澆多了?或者是突然來了地暖，把下面殘留的水煮熱了。葉子不會是被燙熟了吧?我帶著疑問給爸爸打電話，還沒打通我就掛斷了，心想：不如先問問媽媽吧！可媽媽也說可能是水澆多了，與我的猜想不謀而合，看來只能問爸爸了。爸爸給了我一個籠統的答案，說：“可能是生病了吧。”唉，跟沒說一樣，看來我只能自己找答案了。
我站在這盆花前仔細觀察：黃了的葉子一共有三片，而且這三片都是鄰居。我仔細看了看它們的顏色：淡黃但看起來不干，葉片沉甸甸地往下垂，看起來很飽滿的樣子，就像煮熟了的.大海帶片。我又看了看其他的葉子，一片片就像鐵扇公主的芭蕉扇一樣，顏色翠綠又精神飽滿，顯得與這幾片發黃的葉子迥然不同。
媽媽看葉子黃了，順手把它們掰了下來，剛想扔進垃圾桶，卻被我要了回來放在餐桌上。我摸了摸葉子的頸，（匹諾曹很疑惑：葉子的“頸”在什么地方?）就像放了幾天蔫了的芹菜，無精打采的。我又看了一下剛才掰下來的葉子的根部，居然流出了又黏又酸又臭的汁液，仔細觀察了半天也找不出原因，于是我上網查了查有關這種植物的資料。
看后才知道，這種植物叫斑馬萬年青。還真是這樣，它滿身的花紋真像斑馬身上的圖案，一道道一條條的。我還發現它不宜養在室內，如果人的皮膚觸碰到，還會奇癢難忍，如果誤食還容易中毒。這些都是我以前不知道的。我又查了一下它葉子發黃的原因。原因可能有四種：一是淋水多，二是缺肥，三是在陽光下直射，四是有蟲。看來是勤快的媽媽給它澆多了水，才導致它的葉子發黃的。
我和媽媽都恍然大悟：哦，原來養花也得用科學的方法，而不能只根據自己的喜好，任意為之。不考慮花的習性，結果一定會適得其反的。
奇怪的現象五年級（優秀15篇）篇七
“丁零零！丁零零！”電話總是響起來。
“哎呦誒！”外婆從睡房中走出，“怎么搞的'！這幾天總是有電話嘿！睡覺都不好！”
是呀，怎么天天都有電話聲？搞得大伙兒睡不好覺。我一定要查個明白。
我知道一句話——光說不做假把戲。我戴上墨鏡和帽子，穿上大綿翱。我先等著電話的到來。
果然，不一會兒，電話聲又響起了。我接起電話，說：“你好，請問是哪位。”
這人很奇怪，說：“十點南大街十字路口見。”看吧，這人拜拜都不說一聲。
我找了個借口，對媽媽說：“媽媽！我去和同學玩，再見！”我說完便趕快溜走了。
“這孩子，今天怎么了？”媽媽說道。
我像匹駿馬似的奔到南大街十字路口。
我東張西望，小聲說：“在哪兒呢？”
“我在這兒呢！”有個人大叫道，好像是個小孩兒。
奇怪的現象五年級（優秀15篇）篇八
21世紀40年代的9月30日，在茫茫宇宙中“征服3號”飛船在一處航行。
“奇星，請報告現在方位，”我說。
“現在坐標4725.765位置右下方有一顆超行星，距我船37564萬千米，有爆炸危險，完畢。”主計算機“奇星”報告。
“陳博，準備開始超光速運行。”
“陳博明白，超光速運行倒計時10、9、8、7、6…2”，
石碑上寫著：請為遇難的張xx、陳xx惋惜。
20xx年10月2日救生隊宣。
我用物質檢測器測了一下，發現這塊石碑已經立了30年了。
“30年！”陳博叫了起來，“難道我們穿越了時空嗎？”
“可能是的，看來我們快玩完了。”
我趕緊把助手叫來，他一看，發現了一排模糊不清的字，仔細一看，是一排漢字：“時空切換機。（注：只限30年內）”我十分興奮，迫不及待地模仿外星人的動作開動了。機器一下子回到了30年前的多克星球，撿到了一張報紙，上面說：“賀喜我星第一次時空爆炸成功。”（注：時空爆炸，就是爆炸時只要被沖擊波擊中和聽見聲音的物體都會去往未來）。
我們恍然大悟，原來那顆行星就是時空爆炸的原因，我們看到的景物往后移原來就是我們在時空切換哪！
可雖然知道是怎么回事，卻不能逃出，還不如挖個坑把自己埋了呢！
我們向石碑走去，卻發現石碑不見了。
“石碑不見了！這說明救生隊還沒來，他們肯定待會兒回來的！”我驚喜地一蹦三尺高。
接下來是漫長的等待，我們等啊等…等啊等…終于把救生隊等來了。
救生隊隊長對我說：“你們怎么會在這兒呀？”
“這可說來話長啦…”
“行了！行了！該上飛船了！”陳博有點迫不及待地說，接著我們登上了飛船。經過一番歷險，讓我見識到了科學的“力量”。
奇怪的現象五年級（優秀15篇）篇九
我最喜歡吃“肯德基”，里面那熱辣辣的東西，可香了！每次只要路過看見有“肯德基”，我就要進去大吃一餐。在一天晚上，我做了一個夢。我夢見我來到了一個王國，那里所有的房屋都是用哪些熱辣辣的東西做成的，那香味讓我垂誕欲滴。
這時，有一支隊伍來到我面前，排在前面的一個人對我說：“歡迎來到‘熱辣辣王國’，請跟我來。”我跟著隊伍來到一座巨大的宮殿面前，宮殿大極了，美極了！而且都是用熱辣辣的東西做成的！這時，隊伍把我帶到了一個房間，剛才和我說話的那個人對我說：“你就在這里住下吧，餓了就叫這房間里面的東西，吃完了，我會吩咐人再送過來。”說完，他們就走了。我在這個房間里住下后，天天不用上學，不用做作業，整天都在玩耍，看電視。
餓了啃一口桌子，要不就咬一口沙發。一星期過去了。所有的東西都讓我吃完了。這時那支隊伍又來了，他們給我送來了沙發，椅子，桌子……還有好多東西，我謝過他們后，他們就走了。我又開始了我的生活。有一個星期過去了，我來到鏡子前一看，我驚呆了，我從前好瘦好瘦，現在卻變的好胖好胖，而且喉嚨開始鉆心般的痛，啊，上火了。我急得團團轉，一下子把我從床上嚇得跳起來。這個夢讓我覺悟了，我再也不敢吃那么多“肯德基”，因為我怕變成了胖子。
奇怪的現象五年級（優秀15篇）篇十
夜深了，月亮躲進云里，不讓我看見。慢慢地，我也進入了夢鄉。
我夢見我在學校上課，外面下著傾盆大雨，而且還在打雷。突然，一道紅色的閃電劃破天空，向我奔來。別的同學都已經跑了，可我卻被吸在了椅子上，我的腿直發抖。閃電打中了我的椅子，椅子瞬間化成一堆黑炭，而我卻毫發無損。
看來幸運降臨，讓我躲過了閃電突襲。但過了一會兒，我就發現不對勁了，我的身體里有電！更奇怪的是，我竟然變成了紅色的閃電在天上飛，全校的同學也變成了五彩繽紛的閃電都在天上亂飛，有的還撞到一起，有的打碎了玻璃，還有的男孩子把樹干劈斷，這可把校長嚇呆了。學校可關不住同學們，他們一個接一個飛出去，我也不由自主地跟著他們飛呀飛呀，把南通市的所有人嚇得目瞪口呆。
這么多閃電在空中作亂，電視塔一分為二，摩天輪被甩到河里，還在像水車一樣轉呢，狼山上的石頭都滾落下來，眼看山上的寶塔也要倒霉了。
突然，天晴了，我們大家掉了下來。我一下子驚醒了，發現我“飛”到了床下。
奇怪的現象五年級（優秀15篇）篇十一
冬妮是個勇敢的小女孩，就是不太愛干凈。昨天晚上，冬妮做了一個奇怪的夢，她夢見自己來到了深深的海底，看見了一個小女孩。“你好，冬妮，我是水晶仙子，我被惡魔關在了海底深處，只有你才能救我。”“怎么可能你不是就在我面前嗎？”冬妮說著邊向四周看，“什么也沒有啊？”“這里四周都是氣墻，你看不見的。”“那我怎么救你呢？”冬妮失望的說。“明天你會在床頭看到一只八爪魚，那是我的靈魂。要記住，你要帶著它一直往西走，找到一位神仙婆婆，她會告訴你哪兒有金斧頭，哪兒有金剪子。如果找到這兩樣武器，你就可以殺掉惡魔，救出我了。如果我死了，大海將永遠不會安寧，去吧！冬妮，你是最勇敢的”。
第二天早上，冬妮發現她的床頭真的有一只八爪魚，她想起了水晶仙子的話，立即背上行裝，帶上八爪魚一直向西走去。翻過一座又一座山，淌過一條又一條河，在一間破舊的.茅屋里，找到了神仙婆婆，冬妮懇求到：“善良的婆婆，快幫幫我吧，幫我找到金剪子和金斧頭，殺死惡魔救出水晶仙子吧，求求您了！”好心腸的神仙婆婆被冬妮的真誠打動了，她取出一粒藥丸讓冬妮吞下，冬妮突然感到自己渾身都是力氣。“婆婆，這，這是怎么回事？”她忙問。神仙婆婆笑著說：“放心吧，這是力量丸，吃了它就會有無窮的力量。記住，金剪子在珠穆朗瑪峰頂，金斧頭在喜瑪拉雅山腳，快去吧！”冬妮謝過神仙婆婆又上路了，跋山涉水終于來到了喜瑪拉雅山腳，金斧頭就在這里，冬妮高興極了。她用力一推，喜瑪拉雅山動了，露出了金斧頭，“神仙婆婆的力量丸太神奇了！”冬妮高興地手舞足蹈，又一想，水晶仙子還等著我呢，得趕快啊！冬妮抓住金斧頭使勁一拽，剎時，一道金光，金斧頭拿到了。冬妮抬頭望著珠穆朗瑪峰，高聳入云，別說金剪子了，連峰頂都看不見，這可怎么辦？冬妮心想：要是再跟神仙婆婆要一顆能讓人飛的藥丸就好了！“哎！現在看來只好一步一步的往上爬了。”這雪山可不是那么好爬呀！一會兒有雪崩，一會兒滾雪球。冬妮爬到峰頂時，已經筋疲力盡，累得癱倒在地。“要是沒有力量丸，我早一命嗚呼了。”冬妮自言自語道。突然，她感到什么東西啪的一聲粘在了她身上，她慢慢挪動，才發現原來金剪子感應到了金斧頭的力量，粘在一起了。真是得來全不費功夫！冬妮一高興，疲勞全沒了，一下子爬了起來。“這么小個剪子……”正當她琢磨著，金剪子和金斧頭騰空而起，轉眼間金光四起，金剪子和金斧頭竟然合二為一變成了金箍棒。就在這時，天邊一團黑云卷著狂風襲來，地動山搖。冬妮手握金箍棒，盡力穩住。一股臭味撲鼻而來，只見一個滿身污垢的怪物出現在冬妮面前。冬妮迅速捂著鼻子問：“你是誰？”“哈哈哈哈，我就是海底惡魔，小丫頭快把金箍棒給我，不然，你會跟水晶仙子一樣，永遠都被關在海底的。”“你這個可惡的惡魔，快把水晶仙子放了。”“放了水晶仙子可以啊！不過，你得把金箍棒給我，有了這金箍棒就可以統治整個世界，哈哈哈哈……”“好你個可惡的惡魔！”冬妮不知哪兒來的力量，她手持金箍棒，猛得一個虎躍，跳到了惡魔的頭上，又一個“沉香劈山”，一棒把那惡魔劈成了兩半，一串金鑰匙掉了出來。原來打開海底監獄的鑰匙就在惡魔的肚子里。冬妮揀起鑰匙朝海底走去……水晶仙子得救了，冬妮把八爪魚還給你她。“謝謝你，冬妮，我要回到水晶宮了，這惡魔是人類往海里倒的垃圾產生的，告訴大家，一定要愛護海洋環境，不然，垃圾惡魔會復活的，那時，你再也救不了我了！再見了，冬妮。”
“丁零零，丁零零……”鬧鐘響了，冬妮醒了，一切都是夢啊！
奇怪的現象五年級（優秀15篇）篇十二
一個奇怪的夢昨天下午，我寫語文作業時，不小心用錯了一些標點符號，于是被媽媽發現了，一個奇怪的夢作文。于是晚上便做了一個夢。晚上，我夢見一大堆標點爭先恐后的向我投訴。
句號說：“你把我用錯了。”逗號說：“你把我用著，用著就用沒了。”分號說：“我是來感謝你的謝謝你幫我找到了家。”在這對喧嘩聲中，我生氣了，我便使用河東獅吼，吼道：都別吵了，錯的和用沒的原因說來我聽聽，我在想你道歉可以嗎？逗號說：“你真可是的，昨天下午你的評價手冊上，本來那說完了，你卻把我放在句話已經說完了，你卻把我放在句子的`末尾，真是無聊哎！我聽了這話，火冒三丈的說：“有什么了不起的，不就是用錯了嗎，我就不道歉，看你能把我怎樣！”逗號氣憤的說，我只是想告訴你，我我應該呆在一句話停頓的地方。
句號插嘴說：“我不會和你斗嘴，也不會和你搶家，雖然白天你搶了我的家，我也不和你計較，我只是想告訴你，我的家在一句完整的話后面。”眾多標點符號向我傾訴這它們的苦與樂，真讓我哭笑不得。著重號走過來，語氣沉重的說：“我們標點符號，有時候能改變一個句子的意思，比如說‘對牛談琴’，用標點就變成了‘對，牛彈琴’真是靈巧。醒來后，我下定決心，下次一定好好用標點。
奇怪的現象五年級（優秀15篇）篇十三
該上學了，我不知道自己在那個班？連一向鎮靜的同學盧鑫都著急地撓著頭說我們到底在那個班？校園里家長和同學們都幾乎擠滿了，后來我看見有老師張貼布告，跑去一看，才知道自己在一年級二班。我急忙跑向一2〉班，班主任一查有我的名字，就讓我找個座位坐下來。
當家長們走后，老師們作了自我介紹。班主任姓張，教我們語文，數學老師姓賈，而且張老師還在黑板上寫下了自己的電話號碼。接著老師問同學們誰最有威信，大家都指向盧鑫，于是盧鑫就被指定為班長。張老師說，班長要想管住別人，首先要管好自己。
剛要和班長說幾句話呢……。
鬧鐘就響了。
原來是一個夢。
我都五年級了，一年級開學那件事早過去幾年了，但是我還是很難過，因為有許多好朋友分在了其他班。
奇怪的現象五年級（優秀15篇）篇十四
我夢見我是一條鯊魚,我幫助好人把壞人吃了。也幫助人類干好事,比如落入深海的東西,落入深海的寶藏,還有落入的一些文物。我會幫助人類把它們撈上來,送還人們。
我有時為迷失了方向的人們帶路,為人們推快艇,雖然我很累,但是我也很快樂，
我是一個樂于助人的鯊魚,人們不傷害我,我就不傷害人們,反而我還會幫助人們。
我笑了笑,又開始干活了。
早上,我被“叮鈴鈴”的鬧鈴吵醒了,我的美夢泡湯了。我想:要實現我的觀察,上課認真聽講,積極回答問題,按時完成作業,去參加體育項目,鍛煉好身體,只有這樣夢想才能實現。
奇怪的現象五年級（優秀15篇）篇十五
一天，小明和爸爸來到小河邊釣魚，小明疲倦的`躺在草地上，伸了個懶腰，不知不覺就的睡著了，他睡得真香……慢慢地做了個夢，小明夢見自己下河游泳，忽然發現自己變成了一條美人魚，游著游著被一條小青魚撞著了。小明說：“嗨，你上哪兒去。”小青魚說“我去參加魚兒活動大賽，嗨！伙計要不要一起去。”小明說：“我也可以去？”小青魚說：“當然，魚兒活動大賽想去就去，不想去就不去。”小明和小青魚來到了比賽現場。比賽項目是拉人，第一位小人魚是肥胖魚。開始了，肥胖魚用力的拉，眼看沒勁了，小明連忙過去幫忙，吃奶的勁都用上了還是被釣上去了，小明急得哭了起來。“小明”，“小明”，小明被一陣叫聲吵醒了，爸爸說：“該回家了。”小明說：“等一等，爸爸把魚兒放了，小魚也有爸爸、媽媽，爺爺、奶奶的呀！”爸爸笑著說：“好吧，我答應你！”我們應該珍惜每一個生命，因為它們和我們一樣！一個奇怪的夢作文350字。
小學生作文（中國大學網）。