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    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)

    時間:2025-05-26 作者:曼珠

    國旗下是我們應該銘記的地方,因為它承載著我們的民族榮耀。以下是小編為大家整理的國旗下的演講稿,希望可以給大家一些啟示。

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇一

    老師們,同學們:

    我今天國旗下講話的題目是"講究學習方法,提高學習效率"。

    1、提前預習。在教師講課之前,自己先獨立地預習新課內容。這樣聽課時就能有的放矢,跟著老師的思路走,明確了哪些知識應該放主要精力,哪里應該重點記筆記,聽起來會更輕松、更有目標,學習才會順利主動,學習效果才會更好。預習一般要安排在新課的前一天進行。新課一般是新知識,難度大,就多預習一些時間。預習時課本內容能看懂多少就算多少,不必求全理解,把沒有讀懂的問題記下來,作為聽課的重點。

    2、專心聽課。我們的大部分學習時間是在課堂中,因此專心聽課十分重要。聽課時要帶著問題聽,聽清內容,抓住關鍵,全神貫注地跟著老師的講課思路走,積極大膽地發言,善于表達出自己的想法,有時還需要適當做些筆記。千萬不能思想開小差。課堂上的"分心",是學習中最大的敵人。

    3、及時復習。德國的心理學家艾濱浩斯告訴我們,通過實驗發現人的遺忘規律是先快后慢,因此,每上完一節課,每學完一篇課文,一個單元,一本書都要及時復習,學完一課復習一次,學完一個單元更要復習一次。通過這種步步為營的及時復習,形成的知識就不會忘記。

    記憶是學習中最重要的學習手段。我們還要根據記憶規律,掌握科學的記憶方法。首先要有良好的記憶習慣。俗話說:一日之計在于晨,早上一般頭腦清醒,記憶力極佳,可進行記憶性的學習,比方讀讀課文,背背單詞等。不論是哪門學科都有背誦的任務,要求背誦的必須背誦,要形成記憶習慣。再就是根據遺忘的規律去記憶,及時復習、反復復習。當天的內容當天復習,一周的功課一周復習,一月還要有一月的復習,考前更要做總復習。這樣才能記得牢固,這樣才能取得最佳學習效果。溫故而知新,說的就是這個道理。

    4、獨立完成作業。獨立完成作業是深化知識,鞏固知識,檢查學習效果的.重要手段,也是復習與運用相結合的主要形式。切不可作業一完,萬事大吉。更不可以,課上沒聽懂,下課也不問,抄襲作業后向老師交差完事。老師布置作業的目的是鞏固同學們學習的知識并給老師準確的反饋。多數同學為了早早把作業寫完,不復習就急于做作業,這既不利于知識的鞏固,又不利于老師對你正確的評價。因此,做作業前首先要看一遍課本和老師講解的內容,然后再做作業,這樣既快速完成又能保證作業質量,達到最佳的學習成績。

    同學們,我們即將迎來期末階段檢測,希望大家掌握并運用科學的學習方法,在學習活動中節省時間,提高學習效率,取得好成績!同學們,請你們記住:所有的付出,都會有結果;所有的汗水,都不會白流;所有的努力,都會有收獲。最后,衷心的希望同學們在科學的學習方法引領下,每天享受著學習帶來的樂趣,體驗著學習帶來的幸福!

    我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇二

    尊敬的老師、親愛的同學們:

    大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛學習》。

    學習,顧名思義就是學知識,學做人處世。那么,我們當中又有多少人真正認識了、了解了學習這個詞呢?愛因斯坦說:"提出一個問題往往比解決一個問題更重要。"學習不應該只是一種知識的被動接受,而應該是一種能力的培養。找到適合自己的學習方法,利用生活中零零碎碎的時間去學習吧,因為基礎知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。

    我們每個人的大腦都是一樣的,身體也都健全,成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的'自由散漫是個正確的抉擇嗎?不,你錯了。海洋里沒有水,它叫海洋嗎?同樣,一個不懂學習,不懂求知的人也不是健全的人,他的腦袋里蠕動的是懶惰,愚昧無知的蟲子。

    在這個科技飛速發展的社會,沒有知識,沒有能力,沒水平,你就無法立足。你所受到的是冷落,是欺侮,甚至是人身攻擊。所以,請熱愛學習,充分利用現在的大好時光,去放飛你的夢想。

    "書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。"勤奮與刻苦是一張帆,學習就是一艘船。你升起了帆,就證明你是一個熱愛學習的人。那么,你的知識堡壘就是堅不可摧的。學習能創造最輝煌的人生。所以,請熱愛學習。

    每個成功人士的背后都有一番熱愛學習的故事,他們靠的就是對知識的追求,對學習的執著。他們的歷程就好像砌墻,每一塊磚都必須經過鄭重的選擇,才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。所以,為了我們的前途,為了我們能登上知識的高峰,請熱愛學習吧!

    我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇三

    敬愛的老師,親愛的同學們:

    大家好!我是初二(x)班的xx,今天我演講的題目是《勤奮學習,積極備考》。

    凡事預則立,不預則廢。我認為,大家不妨從以下幾個方面準備一下:

    在歷史的長河中,時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力,人生才會有更多成功的機會。我們要把握住每一堂復習課,基礎知識要扎實,重點知識要夯實,難點知識要務實。

    面對考試,我們每個人都應該有一種"文明考試,誠信做人"的意識,我們要以飽滿地熱情和積極地姿態投入到復習備考中,公平競爭,誠信考試,杜絕作弊,爭創佳績。

    同學們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生不完整,期末考試在即,請同學們記住:"梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出",學習生活確實很苦,但是只有經歷過地獄般的磨礪,才能煉制出創造天堂的力量,只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱,只有在暴風雨中搏擊過,才能有豪邁的飛翔。讓我們大家行動起來,互相提醒,互相督促,勇敢進軍。向學校、老師、家長交一份滿意的答卷。

    最后衷心預祝所有同學們在期末考試中取得好成績!

    我的講話到此結束,謝謝大家。

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇四

    尊敬的老師,親愛的同學們:

    大家好!今天,國旗下講話的主題是“講究方法,勤奮學習”。

    文學家說,勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說,勤奮能使人聰明;而政治家說,勤奮是實現理想的基石。在現實生活中,生而知之者是不存在的,“天才”也是不存在的,而成才的唯一途徑就是勤奮學習。

    自古以來,多少中外學者,因為勤奮學習而成才,并留下許多千古佳話。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。

    我國古代著名橋梁專家茅以升就是個勤奮好學典型的例子。

    茅以升童年時,天天早上都自覺地站在河岸邊,背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久,茅以升背了許多古詩詞,同時也錘煉了自己的'記憶力。一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。

    曾有這么一副對聯是這么說的“貴有恒何必三更睡五更起,最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮,而不是心血來潮。只有堅持勤奮,把勤奮作為一種習慣,把習慣升華為素質,才能為將來的成功打下一個堅實的基礎。

    在21世紀的今天,時代的發展、社會的進步,需要我們勤奮學習;父母期待的目光,需要我們勤奮學習;每個人應承擔的社會責任更需要我們勤奮學習……總之,無論你想干什么,不勤奮是根本實現不了的。

    同學們,勤奮學習是必須的,但是還要講究學習的方法。要做一個會學習的人。聯合國教科文組織編著的《學會生存》一書中指出“未來的文盲,不再是不識字的人,而是不會學習的人。”學會學習是通向認識、生存和發展的途徑,學會學習是新時代人必備的素質。學習應成為我們一生的伙伴。

    我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇五

    老師,親愛的同學們:

    大家早上好!

    我今天在國旗下與大家交流的話題是《講究學習方法,提高學習效率》。

    今天老師帶來了幾點建議:

    演講稿。、邊記憶的習慣,并且踴躍回答老師提問。課后復習應及時,要獨立完成作業,這樣才能深化知識,鞏固知識,檢查學習效果。建立錯題本,為復習。

    提供。

    依據,達到排疑解難,鞏固提高的目的。復習是預習和上課的繼續,溫故才能知新,在復習過程中,既調動了大腦的活動,又提(大學競選團支書的演講稿)高了分析問題和解決問題的能力,也便于鞏固和記憶所學的知識。

    就如古代軍事家孫子所說的“知己知彼,百戰不殆”,預習就是知己知彼的準備,使學習由被動變為主動。隨著年級的增高,課外班多了,感覺讀書的時間越來越少,那么就要學會合理的利用時間,我們可以充分利用在校閱讀課的時間,利用午休的時間去班級圖書角和同學們共享讀書的快樂。讀書不覺春已深,一寸光陰一寸金。

    同學們,秋天是收獲的季節,春華才能秋實,耕耘才有收獲。希望你們都能找到適合自己的高效學習方法,在學習活動中節省時間,提高學習效率,取得好成績!請你們記住:所有的付出都會有結果;所有的汗水都不會白流;所有的努力都會有收獲。最后,衷心的希望你們每一個人在科學學習方法引領下,每天享受著學習帶來的樂趣,體驗著學習帶來的幸福!謝謝大家!

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇六

    今天我談的話題是:學會學習。

    學習是學生的天職。不知你的學習是“要我學”還是“我要學”?是“我學會”,還是“我會學”?在我們學校這樣優越的環境下,你們該怎樣去做?在春天里你是否思考過秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著力量?人生的大幕已經緩緩開啟,你就是這方舞臺的主角,臺下萬眾矚目,面對壓力。你準備好了嗎?有學必有考,面對各種考試競爭,你準備好了嗎?為了在那金秋的季節不留下遺憾我勸戒同學們:

    基礎可能不同,方法可以各異,但目標是必不可少的,目標是呼吸的空氣,是沙漠中的綠洲,是我們心中的太陽。目標堅定的人,往往會無怨無悔,盡心盡力。拉斯金曾說:“無目標的生活,猶如沒有羅盤而航行。”目標越明確,學習積極性就越高;目標越宏偉,為實現目標所付出的努力就越多。學習意志就越堅強。目標有大目標,小目標,有遠期的,也有近期的,小到一節課,大到一生的志向都屬于此范疇。無論是大目標,還是小目標,只要有就有動力和希望。目標需要行動的支持。小的目標一個一個地實現,就能給自己信心,為實現最終的目標打下堅實的基礎。

    誰都知道取得成功不可能一帆風順,也決不會是平坦大道,但面對擺在眼前的道道難題,你是回避,還是不怕艱險,把困難踏作腳下的泥丸?泰戈爾曾經說過這樣一句至理名言:只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經歷過地獄般的磨練,才能煉出創造天堂的力量。生命中總有些時候,我們心須為自己的優秀付出代價,就像一粒夢想長成參天大樹的種子,在最后沖破泥土之前,必要經歷黑暗中絕望的掙扎,而也正是那個夢想支撐著種子,讓它在多夢的季節里戰勝黑暗,破土而出,"不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?"而當我們手持優異的成績單時,手持理想學校的錄取通知書時,一切的付出,就都化成了臉上幸福的微笑!

    學習可分為四個主要環節:預習、聽課、復習、作業。

    預習:預習要養成習慣。要在學習新課前擠時間預習。也可以在周末。預習要找重點,難點,要攻破它,這是預習的關鍵。這能證明一個人的能力,同時也能培養一個人的能力,更會磨練一個人的意志。

    聽課:聽課是學習時最重要的環節,會聽課意味著會抓重點,能理解老師的意圖。要及時做好筆記。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣,好筆記不是全記,不是漏記,不能只聽不記,更不能只記不聽。可以記在筆記本上,也可以記在課本教學內容旁邊,級筆記既實用,又利于今后復習。

    復習:復習要遵循遺忘規律,及時進行復習。復習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握,以便摸清其內在規律,在運用中舉一反三。

    作業:布置作業的目的是鞏固學習的知識。作業要獨立完成。多數學生為了完成任務,不復習就急于做作業,這不利于知識的鞏固。做作業前首先閱讀一遍課本內容,和老師講課的內容對照一下,看一看是否一致。這樣做等于及時地復習了一遍,然后再做作業,既快速又能保證作業質量,達到最佳的學習效果。

    學習知識可以分為三個階段:第一次學習,第二次學習和第三次學習。“第一次學習”是上課聽講;“第二次學習”是指做作業通過前兩次學習,學生能夠學習到基本知識。并能夠簡單應用,“基本上”達到了學習知識的目的.。但是僅有這兩次學習,知識還只是機械的存貯在學生的大腦里,而且不系統,并沒有真正轉化成為學生的能力,遺忘率非常高。正如人們常說的“學完就忘”、“知識都還給老師了”,而“第三次學習”才是真正形成能力的關鍵一環。“第三次學習”是指在前兩次的基礎上,學生自主進行的學習:對筆記本知識點的深化理解,對零散知識的系統化,形成完整的知識體系,達到融會貫通,并能靈活運用的過程。

    同樣的教室,同樣的老師,同樣的上課,同樣的作業,可為什么有的學生考70分,有的考90分?70分到90分,并不是一個簡單的20分的問題,而是體現出中等生和優等生水平上的本質差異。而這一差異就來自于他們在“第三次學習”上的不同。

    同學們,人生歲月,來也匆匆,去也匆匆。讓我們珍惜這美好的今天,為了明天的幸福,讓我們攜起手來,下定決心,行動起來,用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!

    謝謝大家!

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇七

    老師們,同學們:

    大家好!今天,我為大家演講的主題是“快樂學習”。

    樣的氣概——用真誠的笑臉來迎接悲慘的厄運,用百倍的勇氣來應付一切的不幸。”樂觀者和悲觀者總是存在很大的區別,“樂觀者看到的玫瑰是刺上盛開的花,悲觀者眼中卻只有花下的刺。”可見心態不同,看法不同,結果便也不同。學習中,難免遇到不如意,要知道:知識的根是苦的,知識的果是甜的。所以別為面前的挫折所困擾。順水推舟固然輕松自得,但逆水之境誰言不是我們鍛煉精神與體格的契機?人的精神不單單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪,更在于面對滿路荊棘時的堅毅與自信。面對困難,我們是否滿目蒼夷,心頭被壓得不得不彎腰來苦思覓尋解決之道,并因此沉溺于無盡的挫折感中,就像上文的尋樂之人,想之越深,苦之越深,但終無所獲。抬起頭來,把挫折困難看淡些,也許解決之法就在那一籌莫展之中;換條路子,看看前方,讓你的身心踏于困難之上,以一種平和的心態面對并戰勝它,是我們學習苦中之樂的源泉,是我們永不服輸,樂觀向上的精神動力。其實學習不是幾年時間就告一段落,這是一件伴隨我們生命始終的事。

    學習、追求,不斷地向更高的目標邁進就是生活本身的內容。快樂的學習,并不是所謂的一路平坦,而是面對學習之苦的心理調節,很多圣賢偉人,遭受逆境卻能苦中作樂,不被眼前的灰色所感染。平淡樂觀地對待困難,身邊依舊陽光燦爛。我們不是要越過困難,逃避它而佯裝快樂,而是身心健康地面對它,用微笑和堅毅的目光來迎接它。輕松健康的心態帶來的往往是多方面解決之法的靈感,而不會像沉溺于困難之中的緊張和彷徨。以一顆燦爛的心走過陰天與雨天,心靈的天空則會永葆一份湛藍與純潔,臉上蕩漾著青春無畏而不乏機智的笑容。同學們,不要低頭沮喪于為何學習沒有快樂,抬起頭,整好裝,學習中同樣有別樣的快樂,它就在你的身旁,就在你年輕、機智而充滿燦爛陽光的心中。

    謝謝大家!

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇八

    老師親愛的同學們:

    上午好!

    今天,我很榮幸能站在國旗下和。

    大家分享。

    我的學習方法與感悟。

    人們常說“良好的學習方法是成功的一半”。所以我的第一條經驗便直指學習方法,我曾經追求學習方法的完善,以為別人的方法都是點金石,并多次向那些高考中的英雄討教,但結果卻讓我無所適從,慢慢地我認識到每個人都應有適合自身的學習方法,照搬別人的模式是不行的。比如說上課記筆記,有的`人筆記記得很漂亮,也很全面;有的人只記大概就可以了;有的人根本就不記筆記。從方法上來說,這三者無所謂誰高誰低,只有實踐才能檢驗其優劣,因此不管是什么方法,只要適合自己,能幫助自己提高成績,便是好方法;只有適合自己腳的鞋穿著,才走的更快更遠。

    其二,我認為學習態度也同樣重要。只要學習態度端正,即使一種極為平常的學習方法也能產生極大的功力,古人說的好,學習要聚滴水以穿石,用心專一,持之以恒。也許我們的基礎并沒有想象中的那么好,但我們會以良好的心態來對待每一科的學習,因為態度決定高度,天道酬勤。

    其三,我認為堅定的信念也必不可少。有理想、有目標,才會有進步。擁有信念,一根小小的火柴可以燃燒一片心空;擁有信念,一片小小的綠葉可以傾倒一個季節;擁有信念,一朵小小的浪花可以飛濺起整個海洋。堅定地信念可以給你動力,給你指明前進的方向。

    因為擁有了獻身科學事業的信念,布魯諾才敢冒著被燒死的危險,為人類傳播真理;因為擁有了為人類創造光明的信念,愛迪生才會承受住一次次失敗,為人類帶來了光明;因為擁有了為人民大眾謀福利的信念,先烈們才不惜拋頭顱、灑熱血,為革命前仆后繼。

    因為擁有了為母校增光添彩,為祖國建設添磚加瓦的信念,我們才會在書山上攀援,在學海中徜徉,風雨無阻。

    最后,讓我們行動起來吧!帶著滿腔豪情像雄鷹直沖云霄,像水手乘風破浪。以汗水澆灌,用智慧耕耘,為母校的美麗臉龐增添無上的榮光。

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇九

    尊敬的老師、親愛的同學們:

    的題目是《分享學習方法,讓我們共同進步》。

    老師想先。

    給大家。

    講一個故事,這個故事名叫《錦囊的秘密》:以前有一位著名的大詩人,每次和朋友們對詩時,總能從容地對出好詩句,得到詩友的稱贊。朋友們見他身邊總帶著一個錦囊,感到迷惑不解。一次,朋友們趁他出去游玩,就打開錦囊一看,原來是詩人日積月累的優美詩句。錦囊的秘密是什么呢?其實就是注重平時語言積累。同學們每天閱讀經典,摘抄好詞佳句,這便是有計劃的積累,提高了我們的語文素養;還有些同學在自己的學習中也。

    總結。

    了一些好的學習方法,比如有些同學喜歡寫錯別字,于是專門用一個練習本來積累平時易寫錯的字,并別致的命名為“錯別字監獄”,并對請進監獄的錯別字進行重點記憶;還有些同學每天的學習都有計劃、有目的,那才是高效的學習。其實學習上的成功并沒有什么秘訣,無非是學會學習,找到學習的方法。

    同學們,兩星期后,六年級的同學將接受小學階段的檢測;再過三個星期,其它年級的同學也將迎接期末考試。最后這段時間,我們怎樣才能用最少的時間、最少的力氣,來交這份滿意的答卷呢!

    己的看法和想法,千萬不能讓。

    思想。

    開小差。課堂上的“分心”,是學習中最大的敵人。課文,一個單元,一冊書都要及時復習。通過這種步步為營的復習,形成的知識聯系就不會消退。完了,謝謝大家!

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇十

    各位老師,各位同學:

    早上好!

    經常有同學羨慕學習成功的人士:他們學習成功的秘訣是什么?也經常有同學滿懷疑惑:我學習很用功,可為什么總是考不好?其實學習上的成功并沒有什么秘訣,無非是學會學習,不斷提高自己的學習能力。

    著名學者郭小樂博士從小就缺乏語言天分,幼時的測驗結果是他在語言邏輯和記憶力方面遠不如正常兒童的平均水平,但是他卻創造了一個又一個學習上的奇跡,高一時他自學完了整個高中物理并在競賽中超過高年級同學獲第一名,他能記住政治書上第幾頁第幾行第幾個是什么字,他在半年的時間內就由一個外行成為通訊技術內行,人們問他成功的秘訣,他說,學習中的境界和領悟最為重要。

    上的享受。

    有些同學平時學習很刻苦,天天拼命地背書做作業,可成績并不理想,除了以上所說學習效率不高之外,還有一個重要的.原因便是不注重領悟。比如說他書背出來了,卻并沒有領悟所謂內容的內涵,只是強記在心中,這樣的記憶肯定不牢,而且根本不知道自己背的是什么意思,又怎么去用它呢?再比如做作業,有些同學只圖完成作業,并不去在乎這題目做得對不對,更不用說去領悟這題目為什么要這樣做了,那么,即使背再多的書,做再多的作業又有什么用呢?這樣的學習雖然很辛苦,可是卻獲不來可喜的成績。

    當然,我們的學習除了學習的境界和領悟之外,還有其他很重要的因素,比如學習的自覺性、學習的興趣、學習的自信心、恒心等等。

    適合自己的一套學習方法,最后祝全體同學學習進步!取得優異的成績!謝謝!

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇十一

    尊敬的老師、親愛的同學們大家好,今天我來給大家談談學習的重要性和學習方法。

    社會發展到今天,對國民素質的要求越來越高。當今世界,科學技術突飛猛進,社會發展日新月異,知識更新節奏加快,本領恐慌處處顯現。在經濟全球化、信息現代化的新世紀新階段,一個人如果不學新知識就跟不上新形勢,思想就要落后蛻化。同時,還要認識到不學新知識、不探索,精神就要窒息有關學習方法的國旗下講話有關學習方法的國旗下講話。在我們前進的征途上,還存在許多的未知領域。未知,是一種誘惑,一種智慧的挑戰、人格的挑戰。只有學習新知,探索未知,才能提高人的現代化素質和能力,成為與時俱進的現代化人。

    孔子說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”意思說,干一件事,知道它,了解它不如愛好它,愛好它不如樂在其中。有興趣才會形成學習的主動性和積極性,興趣是學習的不竭的動力源泉。在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問;積極參與課堂活動,認真思考問題注意歸納,主動發言收集激勵因子,那么你學習的興趣就會更濃厚。要想取得好的學習成績,必須要有科學的學習方法。

    1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習,初步熟悉課程內容,找到聽課和理解的重點、難點、疑點,記下自己的困惑之處、薄弱環節,帶著問題進課堂,以期在課堂學習中得以解決。

    2、課堂學習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走,盡可能使自己保持積極的聽課狀態,對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考,通過聽講來解決預習時提出的問題,深化對問題的理解。當我在做筆記時,我認為聽得懂才是關鍵。寧可放下手中的筆來認真聽講,也不要急于一時,錯過了老師的講解,課后自己再去理解將會變得十分吃力并且消耗更多的時間也不一定有成效。落下的筆記可以課后借閱同學的筆記本來補全。

    3、課后復習。及時對聽課內容進行復習,進行積極的回憶和必要的重新學習,以加深對學習內容的總體理解,減少遺忘。而且,遺忘的進程是不均衡的,剛開始遺忘得較多、較快,以后遺忘得較少。根據遺忘發生的規律,可以采取適當的復習策略來克服遺忘。

    做完了以上三點,我認為同學們在考試之前可以翻閱自己的錯題本,提醒自己容易犯錯的地方。然后調整好自己的心態,細致冷靜地寫完考卷。

    科學的學習方法是提高成績的金鑰匙。 “天道酬勤”,再聰明的人,再好的學習方法,也都需要自己的勤奮和努力才能學有所成。學習不是一朝一夕的事情,需要同學們不斷地努力和積累。希望同學們能夠高度的重視學習,掌握正確的學習方法,在期末考試中取得優異的成績。

    我的講話到此結束,謝謝大家。

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇十二

    各位老師,各位同學:

    早上好!俗話“活到老,學到老”,人離不開學習,生命不息,學習不止。學習可以充實生活,發展身心,促使個人得到全面發展和提高。要學好,就得講究科學的學習方法。愛因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是:成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。那么,如何講究學習方法,提高學習效率呢?我認為可以從以下四方面著手:

    1、注重聽課環節。我們的大部分時間是在課堂中度過的。聽課時要抓住各學科的不同點,帶著問題聽,聽清內容,集注要點,抓住關鍵,注意力要集中,全神貫注地聽老師講解,跟著老師的講課思路走,大膽積極地發言,表達出自己的看法和想法,千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”,是學習中最大的敵人。

    2、抓緊復習環節。德國的心理學家艾濱浩斯,通過實驗發現人的遺忘規律是先快后慢,因此,每上完一節課,每學完一篇課文,一個單元,一冊書都要及時復習,學完一課復習一次,學完一個單元復習一次。通過這種步步為營的復習,形成的知識聯系就不會消退。

    3、獨立完成作業環節。獨立完成作業是深化知識,鞏固知識,檢查學習效果的重要手段,也是復習與應用相結合的主要形式。切不可一下課就搶著做作業,作業一完,萬事大吉。更不可以,課上根本沒聽懂,下課也不問,作業抄襲后向老師交差完事。

    同學們,我們即將迎來期中考試,我希望大家掌握并運用科學的學習方法,提高學習效率,在期中考試中取得好成績。

    國外有句名言,叫做“不學習就滅亡”。學習對與我們來說是非常重要的。學習可以提高人的文化修養。人類在社會歷史發展過程中創造了大量的物質文化與精神文化財富。特別是精神文化,如文學、藝術、教育、科學等方面的成果尤其需要我們通過學習去獲得,以提高自己的文化素養。缺乏一定文化素養的人不能算做真正健全的人,現代社會的新型人才必須是具有較高文化素養的人。

    一,有良好的學習興趣。

    干一件事,知道它,了解它不如愛好它,愛好它不如樂在其中愿意學,喜歡學,這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產生愛好,愛好它就要去實踐它,達到樂在其中,有興趣才會形成學習的主動性和積極性。在學習中,我們把這種從自發的感性的樂趣出發上升為自覺的理性的“認識”過程,這自然會變為立志學好,成為學習的成功者。

    二,課前預習,對所學知識產生疑問,產生好奇心.

    聽課中要配合老師講課,滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問,把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,及時回答老師課堂提問,培養思考與老師同步性,提高精神,把老師對你的提問的評價,變為鞭策學習的動力。

    三,思考問題注意歸納,挖掘你學習的潛力.

    聽課中注意老師講解時的數學思想,多問為什么要這樣思考,這樣的方法怎樣是產生的?把概念回歸自然。所有學科都是從實際問題中產生歸納的,概念回歸于現實生活,概念的產生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現實才能使對概念的理解切實可靠,在應用概念判斷、推理時會準確。

    四,養成良好的學習習慣。

    建立良好的學習習慣,會使自己學習感到有序而輕松。學習的良好習慣應是:多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習的過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。良好的學習習慣包括課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。使自己的學習習慣于課堂學習的各個環節相適應。

    五,注意化歸轉化思想學習。

    人們學習過程就是用掌握的知識去理解、解決未知知識。學習過程都是用舊知識引出和解決新問題,當新的知識掌握后再利用它去解決更新知識。小學知識是基礎,如果能把新知識用舊知識解答,你就有了化歸轉化思想了。可見,學習就是不斷地化歸轉化,不斷地繼承和發展更新舊知識。

    六,逐步形成“以我為主”的學習模式.

    知識不是完全靠老師教會的,而是在老師的引導下,靠自己主動的思維活動去獲取的。學習就要積極主動地參與學習過程,養成實事求是的科學態度,獨立思考、勇于探索的創新精神;正確對待學習中的困難和挫折,敗不餒,勝不驕,養成積極進取,不屈不撓,耐挫折的優良心理品質;在學習過程中,要遵循認識規律,善于開動腦筋,積極主動去發現問題,注重新舊知識間的內在聯系,不滿足于現成的思路和結論,經常進行一題多解,一題多變,從多側面、多角度思考問題,挖掘問題的實質。學習一定要講究“活”,只看書不做題不行,只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鉆進去,又要能跳出來,結合自身特點,尋找最佳學習方法。

    尊敬的老師,親愛的同學們:

    在生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習慣的人,在困難面前從容不迫,應付自如,所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。”是的,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

    正所謂“沒有理論的實踐是原始的混亂,沒有計劃的學習是一種低效率的混亂學習”所以,良好的學習習慣和科學的學習策略對于學習都是具有非常重要意義的.

    學生時代是各種習慣養成的最佳時期。我們要特別注意培養培養獨立學習、主動探索、積極進取的習慣。在傳統的教學方式中,學生是教育的對象,學生的發展是被動的,學生只是栓著繩索的羊,教師牽到哪,學生就跟到哪。在這種情況下,教師的“教”與學生的“學”無法擰成一股勁,削弱了教育力量。“自主學習”是學生通過自學、探索、發現來獲得科學知識的新型教學方式。它強調學生是學習的主導者,學生可以自主安排學習內容、學習方式、學習目標,學生對整個學習過程是心中有數的。學習是學生自己的事,學生以極大的熱情投身到整個學習過程中,有明確的目的、方向,在自覺狀態下主動學習,會收到事半功倍的效果。

    各位同學,你們好!

    當又一輪太陽從東方冉冉升起,當又一個充滿希望的早晨來到我們身邊時,親愛的同學們,學校的希望在學生,學生的天職是學習,面對高考的沉重壓力,掌握方法、學會學習就顯得尤為重要。當代高中生該如何高效學習呢?今天我就和同學們談談應該怎樣學習這個問題!

    一、我們要養成良好的學習習慣。

    俗話說,“習慣成自然”,良好的學習習慣對學習有著重要的促進作用。養成課前預習新課的習慣,可以在老師教授新課之前大致了解課程內容,有助于帶著問題聽課,把握課堂重點,從而提高課堂學習的效率;作業認真書寫的習慣,不僅可以保證作業的美觀整潔,提高作業的質量,還能夠培養一絲不茍的嚴謹作風。反之,不良的習慣也會成為學習進步的絆腳石,不少成績落后的同學,頭腦都很聰明,但往往上課心不在焉,作業馬馬虎虎、做事丟三拉四。

    二、我們要抓住課堂四十分鐘。

    課堂學習是學習的最主要環節,四十分鐘課堂學習效率的高低,某種程度上決定著同學們學習成績的好壞。

    首先,要集中精力,專心聽講。只有聚精會神、專心致志才能學有所得、心有所悟;心不在焉、心猿意馬往往會兩手空、一無所獲。

    其次,要帶著問題、開動腦子聽。懷疑是一切學習的開始。帶著問題聽課,就能使聽課有比較明確的目標和重點,增強聽課的針對性,從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課,還能促使自己積極動腦,緊跟老師的教學節奏,及時理解和消化教學內容。

    再次,要積極舉手發言,認真做好筆記。積極舉手發言是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維,還能鍛煉語言表達能力。“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”,都在強調邊學習邊動筆的重要性。筆記不僅是學習新知識的方法,也是復習舊知識的依據,同時我們還可以從筆記中發現新的問題。

    三、我們要合理安排時間,有計劃地進行學習。

    首先要處理好主和次的關系。高中階段學習知識的密度大增、學習知識的廣度也劇增,這就需要同學們能夠處理好各種知識內容之間的主次關系。概念、原理及其形成是主,知識的靈活運用是主,自己學習的薄弱環節是主,因此,在學習的過程中應該花更多的時間和精力。

    其次是處理好發展興趣和打好基礎的關系。興趣是學習動力產生的直接原因,同學們對哪門功課感興趣,這門學科也就往往能夠取得較好的成績。但是,大家的思想和心理還不夠成熟,興趣也往往不夠穩定,有時對興趣的理解也比較片面。表現在學習方面主要有以下情況:一會兒喜歡這,一會兒喜歡那,見異思遷,結果什么也沒學好;光憑興趣學習,自己認為不感興趣的就敬而遠之,結果就成了“跛腳”。其實,初中的學習是整個人生學習的基礎,首先要學好每一門功課,高中學習過了關,高中階段就可能比較順利;即便是音、體、美、通用技術、信息技術等學科,實際上都是將來社會生活中必不可少的。所以,培養興趣必須以打好基礎為前提。

    四、我們要遵循記憶規律安排學習。

    高中生學習存在一種普遍的傾向,就是隨學隨丟,做完教師布置的作業了事。到考試時,臨時抱佛腳,從頭開始復習。要改變這種前學后忘,到后面問題成堆的現象,關鍵要做到“及時”,特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料,一定要做到趁熱打鐵,及時復習。這好比在堤壩塌方之前,及時加固,要比垮了再修,付出更小的努力。“及時復習”固然重要,但也不能“一勞永逸”。學習的規律告訴我們,分散復習比集中復習效果更好。以學習外語單詞為例,如果當天學習了20個單詞,一位同學在當天晚上集中復習一小時,加以鞏固;另一位同學當晚復習半小時,第二天再復習15分鐘,第四天復習10分鐘,一周后再復習5分鐘。結果后者記憶的效率明顯高于前者。

    同學們,學習之路是漫長的。我們需要勤奮苦學,但好的學習方法往往會讓我們受到事半功倍的效果。在此,我希望同學們能夠采用適合自己的好學習方法,珍惜時光、踏實勤奮、努力鉆研、奮勇拼搏、積極進取,為了在金色的六月收獲燦爛的喜悅,為了我們的將來更美好而努力奮斗!最后,我衷心祝愿莘莘學子在合陽中學這片沃土上學習進步、生活愉快、健康成長!

    我的講話結束,謝謝大家!

    各位老師、同學們:

    早上好!今天我講話的主題是“端正學習態度,培養良好習慣”。

    中國著名教育家葉圣陶先生說:“教育就是要培養良好的習慣”。國內外許多教學研究統計資料表明,對絕大多數學生來說,學習的好壞,20%與智力因素相關,80%與非智力因素相關。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習慣又占有重要地位。當代教育家魏書生在總結教育與習慣時也說:“行為養成習慣,習慣形成品質,品質決定命運。

    良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證,也是一個人成才的重要因素。如果你想獲得好的學習成績,就需要不斷培養自己良好的學習習慣。下面我向大家介紹魯迅先生的幾種獨特的讀書方法,希望能給同學們學習以啟迪。

    第一:背書法魯迅的背書方法與眾不同,他制作了一張小巧精美的書簽,上面寫有“讀書三到心到眼到口到”10個工整的小楷字。魯迅把書簽夾到書里面,每讀一遍就掩蓋住書簽上的一字。讀了幾遍后,他就理解默誦一會兒,以加強記憶。這樣,等把書簽上的10個小楷字蓋完,魯迅就把全書背出來了。

    第二:抄書法《爾雅》是我國最古老的一部字典。魯迅為了認識并記住這部字典中的生字,便從《康熙字典》中摘出有關部分訂成大本,為經常查閱、運用這些字提供了極大方便。

    第三:多翻法魯迅在翻閱書時要求自己:不只看一家之書,而是博采眾家之長;不只看本專業的書,也看專業以外的書;不只看自己愿意看的書,也看不愿意看的書包括論戰對手的書;不只看本國的書也看外國的書,以便得到更多的啟發。

    第四:博覽法魯迅認為,讀書“須如蜜蜂一樣,采集過許多花,才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了”。魯迅在精讀時,主張博覽群書。他在年輕時,除規定的功課之外,天文地理,花鳥蟲魚之書,無所不讀。

    第五:立體法魯迅閱讀文藝作品時曾說過:“先看幾種名家的選本,從中覺得誰的作品自己最愛看,然后再看這個作家的專集,最后再從文藝史上看看他的歷史位置。倘若要知道得更詳細,就看一本這個人的傳記,那便可以大略了解了。”這種讀書法把泛讀和精讀相結合,既有橫斷面,又有縱剖面。

    第六:剪報法魯迅在讀書中,非常重視資料的積累,剪報就是他積累的一種方法。魯迅的剪報冊貼得很整齊,分類很嚴格,每頁上都有他簡要的批注。魯迅曾借鑒這些剪報,寫過不少犀利的雜文。

    第七:問讀法魯迅讀書愛向自己提出問題。他拿到一本書,先大體了解一下書的內容,給自己提出一大堆問題。書上寫的什么?怎樣寫的?為什么要這樣寫?自己對這個題目又該怎樣寫?等等。魯迅認為,帶著問題去全面細讀全書,邊讀邊問,邊問邊讀,逐漸深入,就能更有效。

    第八:五到法魯迅讀書提倡五到法。即心到、眼到、口到、手到、腦到。心到,指集中精力,全神貫注;眼到,指細心瀏覽,目光敏銳;口到,指誦讀朗讀,聲情并茂;手到,指勤用筆墨,勤記筆記;腦到,指善于動腦,勤于思考。這種精力高度集中的讀書方法,知識記得牢,用得活,效率高。

    我想魯迅之所以成為大文豪應該與他良好讀書習慣養成有著直接關系。

    同學們,我們要向好習慣要成績,把培養好習慣作為我們一輩子要做的功課。最后還是用教育家魏書生的話與同學們共勉:行為養成習慣;習慣形成品質;品質決定命運。

    我的講話就到這兒,謝謝大家!

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇十三

    老師們,同學們:

    我今天國旗下講話的題目是講究學習方法,提高學習效率。

    在教師講課之前,自己先獨立地預習新課內容。這樣聽課時就能有的放矢,跟著老師的思路走,明確了哪些知識應該放主要精力,哪里應該重點記筆記,聽起來會更輕松、更有目標,學習才會順利主動,學習效果才會更好。預習一般要安排在新課的前一天進行。新課一般是新知識,難度大,就多預習一些時間。預習時課本內容能看懂多少就算多少,不必求全理解,把沒有讀懂的問題記下來,作為聽課的重點。

    我們的大部分學習時間是在課堂中,因此專心聽課十分重要。聽課時要帶著問題聽,聽清內容,抓住關鍵,全神貫注地跟著老師的講課思路走,積極大膽地發言,善于表達出自己的想法,有時還需要適當做些筆記。千萬不能思想開小差。課堂上的分心,是學習中最大的敵人。

    德國的心理學家艾濱浩斯告訴我們,通過實驗發現人的遺忘規律是先快后慢,因此,每上完一節課,每學完一篇課文,一個單元,一本書都要及時復習,學完一課復習一次,學完一個單元更要復習一次。通過這種步步為營的及時復習,形成的知識就不會忘記。

    記憶是學習中最重要的學習手段。我們還要根據記憶規律,掌握科學的記憶方法。首先要有良好的記憶習慣。俗話說:一日之計在于晨,早上一般頭腦清醒,記憶力極佳,可進行記憶性的學習,比方讀讀課文,背背單詞等。不論是哪門學科都有背誦的任務,要求背誦的必須背誦,要形成記憶習慣。再就是根據遺忘的規律去記憶,及時復習、反復復習。當天的內容當天復習,一周的功課一周復習,一月還要有一月的復習,考前更要做總復習。這樣才能記得牢固,這樣才能取得最佳學習效果。溫故而知新,說的就是這個道理。

    獨立完成作業是深化知識,鞏固知識,檢查學習效果的重要手段,也是復習與運用相結合的主要形式。切不可作業一完,萬事大吉。更不可以,課上沒聽懂,下課也不問,抄襲作業后向老師交差完事。老師布置作業的目的是鞏固同學們學習的知識并給老師準確的反饋。多數同學為了早早把作業寫完,不復習就急于做作業,這既不利于知識的鞏固,又不利于老師對你正確的評價。因此,做作業前首先要看一遍課本和老師講解的內容,然后再做作業,這樣既快速完成又能保證作業質量,達到最佳的學習成績。

    同學們,我們即將迎來期末階段檢測,希望大家掌握并運用科學的學習方法,在學習活動中節省時間,提高學習效率,取得好成績!同學們,請你們記住:所有的付出,都會有結果;所有的汗水,都不會白流;所有的努力,都會有收獲。最后,衷心的希望同學們在科學的學習方法引領下,每天享受著學習帶來的樂趣,體驗著學習帶來的幸福!

    我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇十四

    各位同學,你們好!

    當又一輪太陽從東方冉冉升起,當又一個充滿希望的早晨來到我們身邊時,親愛的同學們,學校的希望在學生,學生的天職是學習,面對高考的沉重壓力,掌握方法、學會學習就顯得尤為重要。當代高中生該如何高效學習呢?今天我就和同學們談談應該怎樣學習這個問題!

    俗話說,習慣成自然,良好的學習習慣對學習有著重要的促進作用。養成課前預習新課的習慣,可以在老師教授新課之前大致了解課程內容,有助于帶著問題聽課,把握課堂重點,從而提高課堂學習的效率;作業認真書寫的習慣,不僅可以保證作業的美觀整潔,提高作業的質量,還能夠培養一絲不茍的嚴謹作風。反之,不良的習慣也會成為學習進步的絆腳石,不少成績落后的同學,頭腦都很聰明,但往往上課心不在焉,作業馬馬虎虎、做事丟三拉四。

    課堂學習是學習的最主要環節,四十分鐘課堂學習效率的高低,某種程度上決定著同學們學習成績的好壞。

    首先,要集中精力,專心聽講。只有聚精會神、專心致志才能學有所得、心有所悟;心不在焉、心猿意馬往往會兩手空、一無所獲。

    其次,要帶著問題、開動腦子聽。懷疑是一切學習的開始。帶著問題聽課,就能使聽課有比較明確的目標和重點,增強聽課的針對性,從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課,還能促使自己積極動腦,緊跟老師的教學節奏,及時理解和消化教學內容。

    再次,要積極舉手發言,認真做好筆記。積極舉手發言是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維,還能鍛煉語言表達能力。 不動筆墨不讀書、好記性不如爛筆頭,都在強調邊學習邊動筆的重要性。筆記不僅是學習新知識的方法,也是復習舊知識的依據,同時我們還可以從筆記中發現新的問題。

    首先要處理好主和次的關系。高中階段學習知識的密度大增、學習知識的廣度也劇增,這就需要同學們能夠處理好各種知識內容之間的主次關系。概念、原理及其形成是主,知識的靈活運用是主,自己學習的薄弱環節是主,因此,在學習的過程中應該花更多的時間和精力。

    其次是處理好發展興趣和打好基礎的關系。興趣是學習動力產生的直接原因,同學們對哪門功課感興趣,這門學科也就往往能夠取得較好的成績。但是,大家的思想和心理還不夠成熟,興趣也往往不夠穩定,有時對興趣的理解也比較片面。表現在學習方面主要有以下情況:一會兒喜歡這,一會兒喜歡那,見異思遷,結果什么也沒學好;光憑興趣學習,自己認為不感興趣的就敬而遠之,結果就成了跛腳。其實,初中的學習是整個人生學習的基礎,首先要學好每一門功課,高中學習過了關,高中階段就可能比較順利;即便是音、體、美、通用技術、信息技術等學科,實際上都是將來社會生活中必不可少的。所以,培養興趣必須以打好基礎為前提。

    高中生學習存在一種普遍的傾向,就是隨學隨丟,做完教師布置的作業了事。到考試時,臨時抱佛腳,從頭開始復習。要改變這種前學后忘,到后面問題成堆的現象,關鍵要做到及時,特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料,一定要做到趁熱打鐵,及時復習。這好比在堤壩塌方之前,及時加固,要比垮了再修,付出更小的努力。 及時復習固然重要,但也不能一勞永逸。學習的規律告訴我們,分散復習比集中復習效果更好。以學習外語單詞為例,如果當天學習了20個單詞,一位同學在當天晚上集中復習一小時,加以鞏固;另一位同學當晚復習半小時,第二天再復習15分鐘,第四天復習10分鐘,一周后再復習5分鐘。結果后者記憶的效率明顯高于前者。

    同學們,學習之路是漫長的。我們需要勤奮苦學,但好的學習方法往往會讓我們受到事半功倍的效果。在此,我希望同學們能夠采用適合自己的好學習方法,珍惜時光、踏實勤奮、努力鉆研、奮勇拼搏、積極進取,為了在金色的六月收獲燦爛的喜悅,為了我們的將來更美好而努力奮斗!最后,我衷心祝愿莘莘學子在合陽中學這片沃土上學習進步、生活愉快、健康成長!

    我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇十五

    尊敬的老師,親愛的同學們:

    大家好!

    我叫_,是二年_班的`一名少先隊員。講文明,是民族的光榮傳統。講文明,要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻《小學生日常規范》的要求去做。

    在校,我是講文明的好學生,了遵守校規,上課遵守紀律,發言先舉手,聽老師講課;尊敬老師,見到老師問好;能和同學和睦相處,友好合作,得理讓人,失理道歉,尊重,信任,同學要幫助;在學習上努力,不怕苦不怕累,,遇到,學會解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設施,不亂丟亂扔,服從老師的花理,值勤學生的批評勸阻;講究衛生,熱愛勞動,班集體,為班集體爭光。

    在家里,我是講文明的好孩子,不嬌不慣。尊敬長輩,體貼、孝敬父母,與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務事,為父母分憂解愁;花對父母長輩的批評,能,不發脾氣,不頂撞;家里來了客人,熱情、大方、有禮貌的招待。

    在公共場合,我爭做講文明的小公民。遵守交通法規;保護花衛生;自覺遵守公共秩序,不大聲喧嘩,不妨礙他人;尊老愛幼,幫助有的人,時時處處為別人著想,“與人為善,心中有他人”。

    細微之處見精神,做文明學生就要從點滴做起,養成的習慣。同學們,讓都行動起來吧!做講文明的小學生。

    檢討人:_。

    20_年_月_日。

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇十六

    老師們同學們,早上好:

    今天應邀參加秀峰中學的升旗儀式,我很高興。四月份是我們學校的法制宣傳月,作為學校的法制輔導員,能在這樣的場合和全校師生一起學習法律知識,倍感榮幸。俗話說:沒有規矩,不成方圓。法律,就是我們共同遵守的規矩。法律之前人人平等,無論誰,觸犯了法律,都將受到法律的制裁。所以,面對法律,我們所有的人,都應有敬畏之心。

    青少年時期,是人生中至為關鍵的一個階段,是人從童年向青年的過渡時期。處于這一特殊階段,無論從生理上還是心理上,都經歷著一場巨變:求知欲強,模仿力強,有虛榮心,喜歡刺激,富于幻想,有好勝心,易于沖動,渴望獨立,但認識問題片面,缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。這種身心發展的不平衡,使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱,一旦遇到不良因素的刺激,很容易作出越軌的舉動。誘發青少年犯罪的因素很多,在下次的法制課上,我會逐一列舉。

    今天,我想給同學們重點講一下家庭對我們的影響,希望同學們能將我今天的講話傳達給你們的父母,莫言家未成,成家子未生,莫言家未破,破家子未大。一個家庭的興衰,在于子女,沒有什么家事是比教育更重要的。

    家庭是青少年生活成長的第一空間,青少年的身心在家庭這一環境中能否健康發展,與家長對家庭的責任和態度,息息相關。其中影響青少年犯罪的不良因素主要有過分溺愛、疏于管教、潛移默化三種。

    過分溺愛容易養成青少年不良的意識和行為習慣,凡事總是先考慮自己,從個人角度出發,不達目的不罷休。因此為了達到個人目的,滿足自身的需要,他們可以不擇手段,不受任何約束,甚至以身試法。

    疏于管教的家長對子女身上的錯誤和缺點,或是不聞不問,放任自流,或是蜻蜓點水,關心幫助不夠,或是一打一罵了事。生活在這樣家庭中的子女,因得不到父母及時而悉心的管教,生成不良品性,終由小錯釀大錯,直至違法犯罪。

    潛移默化是指家庭成員中有不道德或違法犯罪的行為。青少年易接受暗示,模仿成人的不良舉止,久而久之,逐漸同化、墮落,最終滑入違法犯罪的泥潭。

    同學們,近幾年來,因不良家庭因素導致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。但是在我們身邊也有很多同學潔身自好,對自己的人生有理想有抱負,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。我希望我們的同學能認清違法、犯法的后果,堅決抵制不良的誘惑,與不良的行為作斗爭,走正確的人生道路。最后和大家共勉一段話,出自昆山教育家朱柏廬先生的治家格言:一粥一飯,當思來處不易。半絲半縷,恒念物力維艱。輕聽發言,安知非人之譖訴,當忍耐三思;因事相爭,安知非我之不是,須平心暗想。

    文檔為doc格式。

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇十七

    尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

    上午好!

    今天,我很榮幸能站在國旗下和大家分享我的學習方法與感悟。

    人們常說“良好的學習方法是成功的一半”。所以我的第一條經驗便直指學習方法,我曾經追求學習方法的完善,以為別人的方法都是點金石,并多次向那些高考中的英雄討教,但結果卻讓我無所適從,慢慢地我認識到每個人都應有適合自身的學習方法,照搬別人的模式是不行的。比如說上課記筆記,有的人筆記記得很漂亮,也很全面;有的人只記大概就可以了;有的人根本就不記筆記。從方法上來說,這三者無所謂誰高誰低,只有實踐才能檢驗其優劣,因此不管是什么方法,只要適合自己,能幫助自己提高成績,便是好方法;只有適合自己腳的鞋穿著,才走的更快更遠。

    其二,我認為學習態度也同樣重要。只要學習態度端正,即使一種極為平常的學習方法也能產生極大的功力,古人說的'好,學習要聚滴水以穿石,用心專一,持之以恒。也許我們的基礎并沒有想象中的那么好,但我們會以良好的心態來對待每一科的學習,因為態度決定高度,天道酬勤。

    其三,我認為堅定的信念也必不可少。有理想、有目標,才會有進步。擁有信念,一根小小的火柴可以燃燒一片心空;擁有信念,一片小小的綠葉可以傾倒一個季節;擁有信念,一朵小小的浪花可以飛濺起整個海洋。堅定地信念可以給你動力,給你指明前進的方向。

    因為擁有了獻身科學事業的信念,布魯諾才敢冒著被燒死的危險,為人類傳播真理;因為擁有了為人類創造光明的信念,愛迪生才會承受住一次次失敗,為人類帶來了光明;因為擁有了為人民大眾謀福利的信念,先烈們才不惜拋頭顱、灑熱血,為革命前仆后繼。

    因為擁有了為母校增光添彩,為祖國建設添磚加瓦的信念,我們才會在書山上攀援,在學海中徜徉,風雨無阻。

    最后,讓我們行動起來吧!帶著滿腔豪情像雄鷹直沖云霄,像水手乘風破浪。以汗水澆灌,用智慧耕耘,為母校的美麗臉龐增添無上的榮光。

    掌握學習方法的重要性國旗下講話(通用18篇)篇十八

    各位同學們、老師們:

    大家早上好,我是來自高二(1)班的xx。今天由我為大家分享一下英語學習方法。在我看來英語學習少不了以下幾項關鍵詞:熱愛,積累,運用。

    “興趣是最好的老師”;這句話不知道聽了多少遍,但確實也是值得一次又一次強調的道理。也許有同學質疑:“我英語又不好,你讓我怎么熱愛呢?”,誠然,當你在一門學科上屢屢受挫,你難免會有一種我不擅長這門學科的錯覺,就對這門學科越發沒了興趣,投入的熱情也隨之減少,于是在下一次考試中難免又慘遭厄運。于是你對這門學科的熱愛在消極的惡性循環中消逝到茍延殘喘。但請回憶起,當你第一次接觸到英語這門學科時,當你第一次學會說:“iafine,thankyou。andyou?iafine,too”時,好奇與欣喜洋溢起整個幼嫩的心,熱愛從那個時候起油然而生。因此不要懷疑你對英語的熱愛,請勿忘初心。你只需給自己一個重拾熱愛的機會,給自己一個熱情奮斗的機會,給自己一個相信自己能學好英語的信念,結果一定是美好的。

    學習英語的目標永遠不是應付你眼前的大大小小的考試,也更不會隨著高考的結束而終止。我認為學習英語想要達到的理想狀態理應是應用。應用是把你所學習的看似沒有生命的零碎知識點真正激活,成為你未來生活工作的工具。應用可以是渺小到給外國游客指路,給工作的文獻做翻譯,也可以偉大到推動國家的外交事業。當你選擇學習英語是為了未來的應用,是為了肩負起“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的責任,那你的英語學習將會變得廣博而無窮。學習不只是那些你以為是考點的詞匯、語法,更是那些看似考不到,沒有用的東西,英語能力的綜合提升反而會在考試中送你最好的回報。

    以上就是我對于英語學習的見解,請用最飽滿的熱情去面對英語的洗禮吧,請在英語學習的路上堅定不移的走下去吧!

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