活動方案的編制需要綜合考慮時間、場地、人員和資源等各方面的因素。如果你正在制定一個創(chuàng)新的活動方案，下面是一些非常有用的參考材料。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇一
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是人的基本原則和基本道德修養(yǎng)。為進一步加強誠信教育，增強我校學(xué)生的誠信意識，弘揚誠信文化，建立誠信校園，培育積極向上的育人環(huán)境，倡導(dǎo)誠信、文明、和諧、向上的教育理念，提高學(xué)生整體思想道德素質(zhì)水平，發(fā)揮榜樣作用，我校將于舉辦“誠信學(xué)生”評選活動。
通過誠信之星的評選，樹立榜樣，發(fā)揮榜樣的作用，帶動學(xué)生共同營造誠實守信、積極向上的良好氛圍，在我校學(xué)生中廣泛傳播誠信文化作貢獻。
全體學(xué)生
1.對自己誠信。自覺約束自己，舉止言行以誠信為本，尊重自我，熱愛生活，奮發(fā)努力，健康向上，敢于指出和抵制有悖于誠信的思想行為。
2.對他人誠信。尊重他人，寬容他人，真誠待人，與老師、同學(xué)相處融洽，樂于助人，善待他人，具有合作精神；言而有信，言必行，行必果，說真話，不說謊話，做不到的事不隨便答應(yīng)別人，答應(yīng)別人的事要做到，遵守承諾。
3.對家庭誠信。熱愛家庭，孝敬父母、長輩，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡生活儉樸，合理消費；自信獨立，做自己的事，學(xué)會自我管理，為父母分擔(dān)家務(wù)。
4.對學(xué)校誠信。熱愛學(xué)校、班級、老師和同學(xué)；自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；勤奮學(xué)習(xí)，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲他人作業(yè)，不作弊；綜合質(zhì)量評價恰當(dāng)、正確；優(yōu)秀的表現(xiàn)，典型的'誠信故事，在學(xué)生中有著良好的口碑。
5.對社會誠信。模范遵守社會公德，維護社會公正，不違法違紀；積極參加社會實踐、社區(qū)服務(wù)和社會公益活動，有責(zé)任心和奉獻精神。
6.對國家和民族誠信。熱愛祖國，維護民族尊嚴，遵守國家法律法規(guī)，弘揚偉大的民族精神，是一個有理想、有抱負的人。
填寫“誠信學(xué)生”簡要事跡，由學(xué)生組成的“誠信學(xué)生”評選小組，按照評選條件，評選推薦學(xué)校“誠信學(xué)生”，再逐級上報。
誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德；為進一步增強小學(xué)生誠信意識，提高小學(xué)生思想品德素養(yǎng)，營造誠實守信、積極向上的良好的社會氛圍，樹立誠信典型，發(fā)揮道德榜樣作用，請同學(xué)們高度重視“誠信學(xué)生”評選工作，本著公開、公平、公正的原則，確保推薦的候選人材料真實，事跡突出、典型。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇二
伴著清風(fēng)，迎著朝霞，兩年一度的海南省中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)評比活動又一次拉開了帷幕。在xx年4月22日這個特殊的日子里，我懷著激動的心情參與并觀摩了本次活動，雖未能取得預(yù)期的榮譽，但收獲卻不少，具體如下：
教學(xué)目標(biāo)就像輪船的“航向”，如果不夠明確、具體，那么教學(xué)活動就會像失去航向的輪船，偏離正軌，失去重點。因此教學(xué)目標(biāo)一定要詳細具體，不能太過籠統(tǒng)抽象。但在平時教學(xué)中，我們經(jīng)常會忽略這一點。如比賽之前，我的教學(xué)目標(biāo)之一是“了解化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素”，這就比較籠統(tǒng)，因為影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，我到底是要讓學(xué)生全部理解，還是掌握“溫度、濃度、催化劑等”主要因素呢？不是特別清晰！
本次教學(xué)活動中很多老師都體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，但是卻過于偏激，有些課堂中全是小組活動或?qū)嶒炋骄浚苌儆欣蠋熆偨Y(jié)或解釋，更沒有相應(yīng)的練習(xí)加以強化鞏固再。在這樣的課堂中，學(xué)生的.動手能力得到了提高，學(xué)生科學(xué)探究的精神得到了培養(yǎng)，小組合作、交流討論的觀念得以形成，但是學(xué)生通過實驗的得到的結(jié)果沒有得以強化，老師分析的過于簡單，甚至連筆記都沒讓學(xué)生抄完就又開始下一實驗探究了，這樣教學(xué)效率反而低下。因此在教學(xué)中，我們一定要讓學(xué)生的“主體地位”和我們老師的“主導(dǎo)作用”完美配合。
以前在教學(xué)中，遇到學(xué)生有疑問時，我總會很快地給予解釋，但在聽完海口實驗中學(xué)黎虹老師的課后，我感到非常的慚愧，也學(xué)到了很多！他在學(xué)生遇到疑問時，并沒有自己立刻給出解釋，而是從旁提示讓學(xué)生自己想明白，或是讓旁邊的學(xué)生給予指正。這樣學(xué)生的理解就會更加深刻，并不會囫圇吞棗，一下課又有相同的疑問了，而且也體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。
本次比賽活動不僅包括課堂教學(xué)，還包括命題能力的考核。通過本次考核，我才認識到自己的命題能力有多差。雖然平時做的題不少，也在留意每年的高考動向，對教材和課標(biāo)也是比較熟悉，但是要自己來出題，覺得還是有難度。如果作為一名老師，都不會編寫試題，那你如何讓去測試自己所教學(xué)生到底學(xué)的好還是不好呢？到網(wǎng)上找題，那畢竟是別人的勞動成果，且可能與學(xué)生平時做的題相同！
總之，通過本次比賽，我認識到了自己很多的不足，也學(xué)到了不少，在以后的教學(xué)中，我將努力改善自己，爭取做到以上四點，做一名優(yōu)秀的老師，為國家偉大的教育事業(yè)獻出自己微薄的力量！
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇三
為推動學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，打造具有技工教育鮮明特色的校園文化，提高技校生綜合素養(yǎng)，營造先進爭上游的良好學(xué)風(fēng)，提升學(xué)院教育的品牌知名度，現(xiàn)決定開展20xx清遠市技師學(xué)院“校園之星”評選活動。我院開展“校園之星”評選活動。具體方案如下：
一、活動口號。
二、組織單位。
主辦單位：共青團清遠市技師學(xué)院委員會。
三、活動時間。
20xx年4月10日—5月16日。
四、參加對象。
全院在校生，曾被評選為“校園之星”稱號不再參加評選。（各專業(yè)系至少推薦5名同學(xué)報名參選）。
五、參評條件。
本次“校園之星”參評者須符合以下標(biāo)準(zhǔn)，綜合素質(zhì)優(yōu)異者優(yōu)先。
（一）熱愛祖國，熱愛集體，誠實守信，遵紀守法，具有良好的道德風(fēng)貌和文明素養(yǎng)。
（二）在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，符合以下其中一項或多項標(biāo)準(zhǔn)：
1、專業(yè)學(xué)習(xí)成績突出，技能優(yōu)異。曾在國家、省、市級專業(yè)技能競賽中獲獎。獲國家級競賽和省級競賽獎項可優(yōu)先。市級競賽以獲獎級別高、獲獎數(shù)多者優(yōu)先。須提供獲獎證書掃描件。
2、具有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、組織、管理能力，曾擔(dān)任學(xué)校重大學(xué)生活動的主要策劃、組織和管理者工作。綜合素質(zhì)優(yōu)秀，在個人才藝方面有突出特長者優(yōu)先。須提供學(xué)校有關(guān)部門的證明材料及相關(guān)活動獲獎證明掃描件。
3、在精神文明方面事跡突出，熱心公益，助人為樂，自強不息，起到表率作用。須提供相關(guān)事跡說明，并有學(xué)生管理負責(zé)人簽字或相關(guān)證明掃描件。
六、活動進程。
第一階段：宣傳發(fā)動（4月20日—4月25日）。
1、專業(yè)系加強宣傳，廣泛發(fā)動，營造氛圍。
3、發(fā)出評選活動通知在學(xué)院廣播站廣播、“清技院學(xué)生會”微信公眾號、“清遠市技師學(xué)院學(xué)生會”新浪微博上同步發(fā)布。
第二階段：專業(yè)系推薦，名額不限（4月20日—4月27日）。
專業(yè)系團總支自行組織報名，并對報名同學(xué)的條件以及材料進行審核后，于4月27日下午16點30分前上報團委。
第三階段：院級選拔（5月9日-5月16日）。
1、時間：初定5月9日。
2、地點：初定機電系101報告廳。
3、選拔方式：自薦演講+風(fēng)采展示。
自薦演講時間為5分鐘以內(nèi)，個人風(fēng)采展示8分鐘以內(nèi)。
第五階段：網(wǎng)絡(luò)投票（5月10日-5月14日）。
通過自薦演講、才藝展示兩個階段最終選出10名“校園之星”，選手將在“團聚清技”微信公眾號上公示，進行網(wǎng)絡(luò)人氣投票階段最終按排名作出相應(yīng)的加分，具體如下：
人氣票數(shù)第一名：加30分；
人氣票數(shù)第二名：加25分；
人氣票數(shù)第三名：加20分；
人氣票數(shù)第四名：加15分；
人氣票數(shù)第五名：加10分；
人氣票數(shù)第六名：加8分；
人氣票數(shù)第七名：加5分；
人氣票數(shù)第八名：加3分；
人氣票數(shù)第九名：加2分；
人氣票數(shù)第十名：加1分；
第六階段：榮譽加分（5月10日-5月14日）。
獲獎證書分為競賽類（獎項分等級）、評優(yōu)類（獎項不分等級，如“省級三好學(xué)生”“校級優(yōu)秀干部”等），所有的證書均是在清遠市技師學(xué)院期間獲得。
（1）國際級獎項：（+10分）。
（2）國家級獎項（競賽類）：一等獎（+8分）二等獎（+7分）三等獎（+6分）其他獎項（+5分）評優(yōu)類（+7分）。
（3）省級獎項（競賽類）：一等獎（+6分）二等獎（+5分）三等獎（+4分）其他獎項（+3分）評優(yōu)類（+5分）。
（4）市級獎項（競賽類）：一等獎（+5分）二等獎（+4分）三等獎（+3分）其他獎項（+2分）評優(yōu)類（+3分）。
（5）院級獎項（競賽類）：一等獎（+4分）二等獎（+3分）三等獎（+2分）其他獎項（+1分）評優(yōu)類（+2分）。
（6）系級獎項（競賽類）：一等獎（+3分）二等獎（+2分）三等獎（+1分）評優(yōu)類（+1分）。
第七階段：根據(jù)總評分與選手綜合素質(zhì)在十大“校園之星”中推薦三名同學(xué)參加20xx年廣東省技工院校“校園之星”評選。
七、工作要求；
（一）高度重視，精心組織，密切配合。
各團總支要高度重視“校園之星”評選活動的組織和開展，充分利用這個平臺，樹立典型，弘揚正氣。與此同時加強與選手的`溝通，及時做好跟進等事宜。
（二）加大宣傳，營造營造先進爭上游的良好氛圍。
各團總支指定專人負責(zé)，充分發(fā)動學(xué)生，促進廣泛參與，通過公開評選，營造人人爭做“校園之星”的熱烈氛圍。
八、本活動解釋權(quán)歸于共青團清遠市技師學(xué)院委員會。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇四
根據(jù)xx市xx區(qū)精神文明建設(shè)委員會辦公室、xx市xx區(qū)社會信用體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于評選表彰百名“誠信之星”的活動方案》，xx小學(xué)決定對信用“進校園”工作進行階段性總結(jié)，樹立典型、表彰先進、激勵后進，進一步營造文明向善、誠實守信的濃厚校園氛圍，經(jīng)研究，決定開展“誠信之星”評選活動，具體方案如下：
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以褒揚誠信、懲戒失信為重點，大力推進校園誠信建設(shè)制度化，在全校倡導(dǎo)和弘揚重信譽、守信用、講信義的良好氛圍，為創(chuàng)建文明校園提供有力的道德文化支撐。
全體教職工。20xx年度獲評“誠信之星”的教職工不再參與本次評選。
（一）“海貝分?xx”個人信用等級達到a級以上。
（二）熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，自覺踐行社會主義核心價值觀，遵守公民基本道德規(guī)范，積極參與文明實踐活動，各類志愿服務(wù)時長較多，社會評價好、群眾認可度高，在引領(lǐng)社會文明風(fēng)尚中發(fā)揮積極影響。
（三）嚴格遵守國家法律、法規(guī)、政策，在信貸交易活動中無不良記錄。
（四）堅持誠信為本，操守為重。從事教育教學(xué)活動堅持育人為本、自律守信、德才兼?zhèn)洌谏鐣邢碛休^高信譽。
（五）在人際交往中真誠待人、實心做事，即使遇到困難，仍信守承諾。
（六）有較突出的典型誠信事例，在社會和公眾中有良好的口碑和公信力。
（七）從事或參與信用“進校園”體系建設(shè)，取得優(yōu)異成績。
（八）獲中央、省、市、區(qū)綜合或主管部門表彰的先進個人。
（一）存在嚴重失信行為或被有關(guān)部門列入“黑名單”；
（二）發(fā)生重大責(zé)任事故，給國家、集體和人民群眾造成重大損害和損失的；
（三）申報材料作假的。
（一）宣傳發(fā)動（20xx年10月19日前）
學(xué)校召開評審小組會議通過評選方案，以公眾號的'形式發(fā)布評選方案，公布推薦產(chǎn)生“誠信之星”候選人的程序和辦法，廣泛宣傳發(fā)動全體教職工參與推薦。
（二）推薦候選人（20xx年10月19日至10月25日）
小學(xué)推薦一名“誠信之星”候選人，填寫推薦表，撰寫誠信突出材料。
（三）組織審核（20xx年10月26日至10月30日）
小學(xué)信用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對推薦人選事跡、信用狀況進行核實。候選人名單在公示欄公示3日，廣泛聽取師生意見，接受監(jiān)督。
（四）審批表彰（20xx年12月底前）
1、區(qū)級“誠信之星”材料上報教體局，教體育審核后上報區(qū)社會信用中心，候選人將在區(qū)級新聞媒體進行公示。學(xué)校公眾號同步進行公示。
2、“誠信之星”按照教職工考核工作方案、教職工信用考核方案予以表彰，營造文明向善、誠實守信的濃厚氛圍。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇五
大力開展誠信教育活動，積極宣傳為人誠信的好處，采取的措施以及在生活中的為人誠信，從而進一步認識誠信教育活動的好處，提高全員職工誠信教育的自覺性，保證我院誠信教育活動順利的進行。
組長：卞學(xué)峰成員：米拉劉懷明薩瑪麗努爾。
在5月5日進行實踐活動。
1.加強宣傳，創(chuàng)造良好的活動氛圍。通過宣傳，提高全院員工對誠信教育活動的認識，人人參與誠信教育活動，創(chuàng)造良好的活動氛圍。
2.堅持開設(shè)誠信教育課、辦誠信教育專欄、展板等，介紹誠信在生活中的重要，及對自己的好處及影響。
3.醫(yī)療診療服務(wù)行為得到規(guī)范。通過現(xiàn)場交流會形式，交流工作經(jīng)驗，規(guī)范了醫(yī)生處方行為，堅決杜絕“大處方”，形成事實求實、以患者為本的工作理念。構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，深入開展創(chuàng)建“平安醫(yī)院”活動，及時宣傳人民群眾信任的好醫(yī)生、好護士，嚴厲處置失信行為，使誠信醫(yī)療貼近群眾，促進和諧醫(yī)患關(guān)系鞏固和發(fā)展。
1、充分認識開展誠信教育活動的重要性、必要要性和有效性，以一種求真務(wù)實的態(tài)度認真組織，確保全員主動參與。
2、根據(jù)各部門工作職責(zé)的特點以及部門之間的聯(lián)系，開展教育工作，統(tǒng)籌安排，提高教育活動的針對性和實效性。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇六
我有幸參加了《海南省20xx年初中青年數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)評比活動》，這次比賽總共分為三個部分，第一部分是實行專業(yè)知識的考試，第二部分是上一堂課，第三部分是市縣群眾評委評分。本人在參加專業(yè)知識考試的時候，感想頗深，現(xiàn)在我將我的想法寫如下：
人們常說，要想給學(xué)生一杯水，教師就得擁有一桶水。因此說，教師這個行業(yè)是一個神圣而又責(zé)任重大的職業(yè)，它擔(dān)負著祖國未來的希望。如果說，教師的專業(yè)不過關(guān)，能否教出一批有思想、有文化的學(xué)生呢？答案肯定是否。隨之社會的發(fā)展，人們對教師的期待不僅僅是在教書上，還注重在教師的專業(yè)知識及業(yè)務(wù)水平上。二十一世紀需要的不是教書匠，需要的是一批知識淵博，思想覺悟高的教師，業(yè)務(wù)精通的教師，善于專研的教師。所以說，這次專業(yè)技術(shù)考試，順應(yīng)社會的發(fā)展，也給年輕教師敲一個警鐘，如果自己的`業(yè)務(wù)知識不過關(guān)，那么你就會適應(yīng)不了當(dāng)前的主流。教師要不斷提高自己的專業(yè)知識，豐富自己的專業(yè)知識。
在這次專業(yè)技術(shù)考試中，讓我清楚的認識到，自己的專業(yè)技術(shù)掌握的程度，能否達到社會發(fā)展的要求，能否給學(xué)生一桶水。通過這次專業(yè)技術(shù)考試后，我認清了我自己，并找出自己的不足之處，查缺補漏，提高自我。因為這次專業(yè)技術(shù)考試是面向全省的，也就是說，各市縣的精英都聚集在海口市，通過這次的較量，本人也認清了天外有天，人外有人的道理，也堅定了我的信念，活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)觀念，以及多多爭取走出去學(xué)習(xí)的機會。本人懂得只有提高自己，才能做一個新時代的教師。
社會的發(fā)展，必然會吸收一些新的東西，人的發(fā)展有時候會滯后于社會，90后，00后的學(xué)生所接受的東西都不一樣，他們的思想會隨著社會的發(fā)展變得超前，這里的超前是指學(xué)生的思想與我們的教師的思想不等同，并且，現(xiàn)在的社會需要的是全面發(fā)展的人才，如果教師再用以前的教育觀念去教學(xué)生，結(jié)果不僅僅跟不上學(xué)生的思想步伐，還導(dǎo)致事半功倍，甚至?xí)簧辖逃母锏牟椒ィ棺约鹤罱K平庸。所以這次專業(yè)技術(shù)考試，給了我一個醒，教師要做到活到老學(xué)到老，這樣才能教出適應(yīng)社會發(fā)展的人才好的學(xué)生了！
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”學(xué)生所得的知識基本上都從教師的傳授中得來，古人把教師稱為傳道授業(yè)解惑者，證明了一點，教師要有淵博的知識，才能給學(xué)生豐富的知識。總之，這次專業(yè)技術(shù)考試，給我總的感受就是，教師的業(yè)務(wù)知識要隨著社會的發(fā)展而不斷的提高，要做到這一點就必須有一種學(xué)習(xí)的觀念：活到老學(xué)到老！
海南省,初中,專業(yè)考試,教學(xué),青年。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇七
為貫徹落實首都文明辦關(guān)于開展“誠實做人、守信做事”主題活動的會議精神，著力推進海淀區(qū)誠信建設(shè)規(guī)范化長效化，切實形成誠信踐諾、履約辦事、遵紀守法的社會風(fēng)尚，不斷提升全社會的道德水平和文明程度，海淀區(qū)文明委決定在全區(qū)開展海淀區(qū)“誠信之星”評選活動，具體方案如下：
以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo),以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以加強社會信用體系建設(shè)為基礎(chǔ)，以褒揚誠信、懲戒失信為重點，大力推進誠信建設(shè)制度化，在全區(qū)倡導(dǎo)和弘揚重信譽、守信用、講信義的良好風(fēng)尚，為海淀區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)提供有力的道德支撐。
成立海淀區(qū)“誠信之星”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由區(qū)委常委、宣傳部部長擔(dān)任，副組長由文明辦主任擔(dān)任，區(qū)直機關(guān)工委、區(qū)政法委、區(qū)公共委、區(qū)委教工委、區(qū)委農(nóng)工委、區(qū)委社工委、海淀園工委、區(qū)國資委、區(qū)商務(wù)委、工商海淀分局為成員單位，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在文明辦創(chuàng)建指導(dǎo)科。
1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，自覺踐行社會主義核心價值觀，遵守公民基本道德規(guī)范，社會評價好、群眾認可度高，在引領(lǐng)社會誠信風(fēng)尚中發(fā)揮積極影響。
2.嚴格遵守國家法律、法規(guī)、政策。
3.具有強烈的誠信意識，從事生產(chǎn)活動堅持質(zhì)量至上，從事經(jīng)營活動堅持信守契約，從事服務(wù)工作堅持優(yōu)質(zhì)規(guī)范，在合作者和服務(wù)對象中享有高度信譽。
4.在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難，仍信守承諾。
5.堅持誠信為本，操守為重。
6.在信貸交易活動中無不良記錄。
7.在社會和公眾中有良好的口碑和公信力。
本次評選分為四個階段推進：
1.宣傳發(fā)動（20xx年9月26日至10月10日）
在海淀電視臺、海淀報、海淀文明網(wǎng)“發(fā)布公告，公布推薦產(chǎn)生海淀區(qū)“誠信之星”候選人的程序和辦法，廣泛宣傳發(fā)動社會各界群眾參與推薦。
2.推薦候選人（20xx年9月26日至10月30日）
推薦候選人按照系統(tǒng)。各系統(tǒng)根據(jù)實際情況推薦5名候選人，填寫《海淀區(qū)誠信之星候選人推薦表》，報送至海淀區(qū)文明辦創(chuàng)建指導(dǎo)科，推薦截止時間：10月30日下午17:00前。各系統(tǒng)要把推薦工作與開展的“我推薦、我評議身邊好人”活動緊密結(jié)合起來，已入選“中國好人榜”、“海淀區(qū)十大感動人物”的對象可優(yōu)先推薦。
3.組織審核（20xx年10月30日至11月15日）
評選表彰活動領(lǐng)導(dǎo)小組對推薦人選先進事跡進行核實，候選人將在海淀區(qū)電視臺、海淀報、海淀文明網(wǎng)進行為期一周的公示。
4.審批表彰（20xx年12月）
評選表彰活動領(lǐng)導(dǎo)小組對海淀區(qū)誠信之星建議人選進行審定、表彰。被評選海淀誠信之星人員，評選委員會將給予物質(zhì)獎勵。
1.精心組織。各系統(tǒng)、各單位要充分認識評選表彰誠信人物的重要意義，要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，把開展誠信之星評選表彰活動作為加強公民道德建設(shè)、踐行社會主義核心價值體系、推進精神文明建設(shè)的`有效載體，確實把評選表彰的各項工作落到實處。
2.嚴格把關(guān)。評選表彰誠信人物要堅持公開、公正的原則。各系統(tǒng)、單位一定要本著對工作、事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度，按照有關(guān)要求規(guī)范操作，嚴格審核，及時報送，確保推薦出來的誠信人物叫得響，經(jīng)得住檢驗，使評選表彰具有可信度和權(quán)威性。
3.廣泛發(fā)動。評選表彰工作要堅持走群眾路線，充分調(diào)動廣大群眾參與的積極性，立足社區(qū)、企業(yè)、村鎮(zhèn)、機關(guān)、學(xué)校等基層單位，突出群眾評、評群眾，著重推選群眾身邊看得見、摸得著、學(xué)得到的先進人物，使推出的誠信人物可敬、可信、可親、可學(xué)。
4.加強宣傳。各系統(tǒng)、各單位要充分利用道德講堂等有效載體開展向誠信人物學(xué)習(xí)活動，宣傳他們的先進事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，在全區(qū)形成學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、追求先進、趕超先進的良好道德風(fēng)尚，促進全社會誠信意識進一步提高。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇八
誠實守信，是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是做人做事的重要品質(zhì)，也是社會賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)。開展誠信教育是全面落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，是加強學(xué)生思想道德教育工作的重要任務(wù)。為強化誠信意識、規(guī)范誠信行為現(xiàn)制定紅星中心小學(xué)開展“樹誠信教風(fēng)學(xué)風(fēng)、做誠信師生、創(chuàng)誠信校園”主題教育活動方案。
通過開展誠信教育活動引導(dǎo)學(xué)生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，通過誠信教育，讓教師學(xué)生認識誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與成才的關(guān)系，使師生懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，是做人的準(zhǔn)則、立業(yè)的根基，是一種社會評價度。通過誠信教育喚醒師生自我教育和自我完善意識，自覺加強誠信建設(shè)，養(yǎng)成誠信待人、誠信處事、誠信學(xué)習(xí)、誠信立身的良好習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有誠信美德，主動為建設(shè)誠信社會做貢獻的高素質(zhì)優(yōu)秀學(xué)生；讓教師樹立誠信教風(fēng)，成為學(xué)生立德修身的模范。
學(xué)校成立誠信教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨支部書記兼校長羅永華擔(dān)任組長，副校長陶斯亮擔(dān)任副組長，成員由學(xué)校教導(dǎo)教處、少先隊大隊輔導(dǎo)員、班主任組成。各年級成立由班主任、班長、學(xué)生干部組成負責(zé)本班的誠信教育工作機構(gòu)。
活動范圍：全體師生。
活動口號：誠信教學(xué)、誠信立學(xué)、誠信立身：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
做誠信師生，建誠信班級，創(chuàng)誠信校園。
學(xué)校結(jié)合每年“誠信教育月（周）”三月（3.15消費者權(quán)益日）、六月（6.14信用記錄關(guān)愛日）、九月（開學(xué)第一周），組織全校師生進行誠信宣誓、誠信簽名、誠信承諾等多種形式，鼓動師生積極參與誠信活動的熱情，形成學(xué)生自我置身于公眾監(jiān)督下的莊重承諾。每學(xué)年以班級為單位組織誠信宣誓或誠信承諾，教師簽訂師德師風(fēng)及信用建設(shè)誠信承諾書,接受學(xué)生、家長和社會各界監(jiān)督。
建立師生誠信檔案。學(xué)校每學(xué)年建立教師師德師風(fēng)負面清單信用考核檔案，考核教師誠信行為。各年級班主任每學(xué)期對學(xué)生進行誠信教育及時做好平時學(xué)生誠信行為的情況記錄，每學(xué)期測評一次，將誠實守信內(nèi)容作為學(xué)期末對學(xué)生進行評價的依據(jù)。
學(xué)校利用各種活動載體，搭建誠信教育工作的平臺。
1.“誠信教育月（周）”期間，召開全校師生集中大會，開展誠信教育活動。
2.組織學(xué)生開展“誠信教學(xué)、誠信立學(xué)、誠信立身：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”。師生簽名活動。
3.利用國旗下講話、講座、廣播、櫥窗、黑板報、班隊會活動、手抄報、身邊誠信故事征集、征文演講比賽和家長會、家長（班級）微信群等多種形式開展“做誠信師生，建誠信班級，創(chuàng)誠信校園”等專題宣傳活動。
4.加強誠信考試教育。學(xué)校在期中和期末考試時，加強考風(fēng)考紀整治，班級人人簽訂誠信應(yīng)考承諾書。明確對不誠信行為的懲戒措施，讓學(xué)生自覺自愿考出真分數(shù)，讓誠信深入學(xué)生心中，形成習(xí)慣。
5.組織師生觀看“與誠信同行”專題教育片1-2次。
6.結(jié)合學(xué)校德育品牌“校園之星”評選，開展一次“誠信之星”、“誠信好少年”“誠信班級”等先進個人和先進集體的爭創(chuàng)評選活動，“六一”兒童節(jié)集中表彰。
7、將誠實守信情況納入師生期末考核，班主任在操行評語中要對學(xué)生誠信情況進行評價。
8、通過家校活動，利用家長會向家長宣傳誠信教育要點，對家庭教育方法進行指導(dǎo)，加強家庭文明建設(shè)，大力宣傳道德模范家庭事跡，傳承良好家風(fēng)，做到家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇九
為進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，營造文明向善、誠實守信的濃厚校園氛圍，結(jié)合《威海市文登區(qū)教育和體育局關(guān)于評選表彰百名“誠信之星”的活動方案》精神，開展推選七里湯小學(xué)20xx年度區(qū)級教師“誠信之星”活動，通過此次活動樹典型、揚正氣，使我校全體教師以更加努力的工作態(tài)度投入到下一階段的教育教學(xué)活動中，進一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。特制定本推選方案如下：
1 .推選范圍：
（1）積極承擔(dān)并認真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師，原則上承擔(dān)班級管理工作的班主任老師優(yōu)先推選，20xx年度獲評“誠信之星”的`教師不再參與本次推選。
（2）能夠嚴格要求自己并且日常工作生活中無失信行為的老師。
2 .推選名額：
根據(jù)文登區(qū)教體局指定名額，學(xué)校將推選1名區(qū)級教師“誠信之星”。
1.愛黨愛國，熱心公益。擁護黨的基本路線，執(zhí)行黨的方針政策，熱愛關(guān)心集體，樹立社會主義榮辱觀，積極參與公益事業(yè)，“海貝分.文登”個人信用等級達到a級以上，本年度至今社區(qū)雙報到服務(wù)時長達到10小時及以上。
2.忠于職守,愛崗敬業(yè)。忠誠黨的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，自覺行使教師權(quán)利，認真履行教師義務(wù)，熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，與時俱進。
3.為人師表，言行一致。遵守社會公德，維護公共秩序，崇尚家庭美德，嚴守個人美德，做到率先垂范，身體力行，自尊自愛，成為真誠守信的模范。
4.遵規(guī)守紀，依法執(zhí)教。貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)，認真做到學(xué)法、知法、守法、用法，自覺維護法律尊嚴，做到依法辦事，依法執(zhí)教。
5.廉潔從教，重信守諾。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制不良風(fēng)氣影響；學(xué)習(xí)金融知識，支持金融發(fā)展，按期還款付息。
6 .凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度教師“誠信之星”推選申報資格。
（1）不服從學(xué)校教學(xué)任務(wù)安排者；
（2）發(fā)生過教學(xué)事故者；
（4）無故不參加學(xué)校組織的各類活動者；
（5）受到上級、學(xué)校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
1 .本人申請：申請人對照推選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學(xué)校推選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2 .資格審查：學(xué)校審查確定參評人員。
3.終評
（1）測評：對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
（2）按照評分細則評分（原則上依據(jù)20xx―20xx學(xué)年教師考核得分）。
（3）確定推選人員名單，并將名單和有關(guān)材料報推選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.公示
將推選結(jié)果在學(xué)校宣傳欄進行公示3個工作日。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十
為了營造校園科技創(chuàng)新文化氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)新意識，號召大學(xué)生積極參與科研活動，我校團委、校學(xué)生科協(xié)舉辦“創(chuàng)新之星”評選活動。以此樹立典型模范，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的熱情，挖掘和造就科技人才，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
全校學(xué)生。
(一)候選人推薦。
1.時間：20xx年3月24日至20xx年4月4日。
2.參評范圍：各類競賽(包括自然科學(xué)，社會科學(xué)類)獲獎選手。
(二)評選階段。
1.時間：20xx年4月7日至20xx年4月14日。
2.形式：專家評審。
邀請學(xué)校里的權(quán)威專家、教授對候選個人和團隊進行評審。最終評選出兩個最佳團隊，十個最佳個人。
(三)編撰事跡。
由校科協(xié)宣傳部對獲獎團隊及個人統(tǒng)一進行事跡編撰。
形式：
制作電子書刊，鏈接到校團委網(wǎng)站，校科協(xié)網(wǎng)站及特思網(wǎng)站上;。
制成宣傳冊，于表彰大會上進行發(fā)放。
(四)表彰大會。
1.前期宣傳：
制作三個條幅(一條掛在主區(qū)南門，一條掛在東區(qū)，一條掛在科學(xué)會堂里);。
制作兩張宣傳展布(主區(qū)，東區(qū)各一幅);。
制作宣傳單(在主區(qū)及東區(qū)食堂門前發(fā)放)。
2.時間：20xx年4月24日。
3.地點：科學(xué)會堂。
4.內(nèi)容：
主持人對獲獎?wù)哌M行事跡介紹;。
獲獎?wù)甙l(fā)表獲獎感言;。
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話;。
頒獎;。
表彰大會后進行新聞?wù)恚瑢⑿侣劯灏l(fā)到學(xué)校主頁上;同時，與校電視臺、校廣播站聯(lián)系，進行活動的相關(guān)報道。
5.獎勵措施：頒發(fā)獲獎證書，獎杯;獲獎選手每人在年終獎評上加3個思測分。
(五)經(jīng)驗交流會。
1.時間：20xx年4月28日。
2.地點：待定。
3.形式：由獲獎選手與同學(xué)進行面對面的交流，傳授經(jīng)驗。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十一
為展示我校學(xué)生的精神面貌，健全優(yōu)秀學(xué)生評選獎勵制度，進一步加大樹立和宣傳當(dāng)代少年兒童先進典型力度，旨在引用先進典型引導(dǎo)青少年兒童“快樂生活，認真學(xué)習(xí)，全面發(fā)展”，譜寫少年兒童的.金色童年。
二至六年級全體學(xué)生。
文明守紀保護環(huán)境誠實守信學(xué)習(xí)進取樂于助人。
1、宣傳發(fā)動，選拔推薦。各中隊以主題班會形式，根據(jù)評選條件，在教師、同學(xué)推薦和學(xué)生自薦基礎(chǔ)上，推選出候選人1名，并認真填寫《英才小學(xué)“十佳微笑小明星”申報表》，5月15日（周四）前上報少先隊。
2、認真準(zhǔn)備，參與競選。一是個人簡介；二是演講。以“文明迎奧運微笑展風(fēng)采”為主題各候選學(xué)生認真準(zhǔn)備一份2分鐘左右的演講材料；三是現(xiàn)場知識問答。結(jié)合奧運知識、個人特長、小學(xué)生日常行為規(guī)范等為內(nèi)容進行現(xiàn)場口頭提問并回答。
3、評選十佳，“六·一”表彰。5月23日（下周五）舉行評選大會，抽簽決定18名候選人的競選順序，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，組織評委進行當(dāng)場打分，依據(jù)分數(shù)評出“十佳微笑小明星”，名額分配為：六年級3名，五年級3名，四年級2名，三年級1名，二年級1名。在“六一”期間將對“十佳”進行表彰并在校宣傳窗進行介紹，號召全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)。
1、要體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想，把活動的舞臺還給學(xué)生，要把這次評選活動作為體驗教育系列活動中的一個組成部分，讓隊員在本次活動中體驗競爭，體驗成功。
2、本次評選活動，各班要高度重視，做好組織發(fā)動工作，本著公平、公正的原則，把能代表本班最高水平的候選人推薦上來參與評選，為本班爭得榮譽。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十二
1、通過評選檢查學(xué)校、家庭、學(xué)生三者對課外閱讀的交流程度。
2、引導(dǎo)學(xué)生有計劃地多讀書、讀好書、好讀書，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
3、給學(xué)生的閱讀量進行統(tǒng)計，了解本班學(xué)生的閱讀能力、興趣水平。
4、為閱讀水平好的學(xué)生給預(yù)獎勵提供依據(jù)。
5、探索建立具體的、可操作的課外閱讀評選方法。
1、多元化原則
評選主體多元化。采用學(xué)生自評、家長點評、學(xué)習(xí)小組評選、班主任評選相結(jié)合的方式。
評選內(nèi)容及方式的.多元化。從知識和能力，過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀三個維度進行評選，綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向。體現(xiàn)在閱讀書目、閱讀量、古詩背誦、課外閱讀記錄、讀書筆記等方面。
2、模糊性原則
允許學(xué)生在基礎(chǔ)閱讀書目、推薦閱讀書目等方面進行閱讀，也可以自閱讀書目。評選時不追求學(xué)生對閱讀內(nèi)容的深入理解，重點考查學(xué)生對閱讀量的積累和簡單運用。
3、輸入與輸出相結(jié)合的原則。
學(xué)生在閱讀的過程中，對書箱的`情節(jié)會有所思考，每兩周及每月安排一次閱讀記錄和讀書體會，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去閱讀，并對書箱內(nèi)容進行內(nèi)化和一個簡單的輸出應(yīng)用。
（一）一、二年級評選方法
1、家長評選
學(xué)生與家長一起，根據(jù)評選方法對自己子女的學(xué)習(xí)結(jié)果進行統(tǒng)計，并真實地記錄統(tǒng)計結(jié)果，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計，結(jié)果屬實”并簽名。
2、班主任評選
對學(xué)生與家長評選的結(jié)果進行一個整體的了解，對各學(xué)生的閱讀情況進行星級評定。其中，五星級閱讀之星，要進一步評選優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評定結(jié)果記錄在閱讀手冊。
（二）三至六年級評選方法
評選以自然班級組織進行，以學(xué)生個體評選為主，家長協(xié)助為輔，教師最后把關(guān)，讀書領(lǐng)導(dǎo)小組審核的方法進行。
1、學(xué)生自評
每一位學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時，對自己記錄在“閱讀手冊”上的書目、字數(shù)、課外閱讀記錄卡、必背古詩進行統(tǒng)計（按照學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的統(tǒng)計表進行。統(tǒng)計表附后）。
2、家長評選
學(xué)生自評完成后，家長根據(jù)評選方法進行審核，或者家長與自己的孩子一起統(tǒng)計，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計，結(jié)果屬實”并簽名。
3、四人小組評選
四人小組（任命一組長）根據(jù)組員填報的統(tǒng)計表，進行交叉審核。查看是否有家長簽屬意見，抽查必背古詩情況、星級評定情況。如遇疑問（特別是字數(shù)、記錄卡的內(nèi)容），由小組長解決，不能處理再交班任處理。
4、班主任評選
對學(xué)生自己評選、家長評選、學(xué)習(xí)小組評選的結(jié)果進行一個整體的了解，對各學(xué)生的閱讀情況進行星級評定。其中，五星級閱讀之星，要進一步評選優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評定結(jié)果記錄在閱讀手冊。
5、讀書領(lǐng)導(dǎo)小組評選
學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組將對各班申報的統(tǒng)計結(jié)果進行審核，對結(jié)果進行確認，被評為五星級以上的學(xué)生需要提交《閱讀之星評選統(tǒng)計表》和《閱讀手冊》。
優(yōu)秀五星級標(biāo)準(zhǔn)：所有要求達到五星級之外，該同學(xué)在本學(xué)年來，還積極參加班級、學(xué)校組織的讀書活動、手抄報比賽、講故事等活動，以參與多少及成績優(yōu)劣考量。其余的星級，以分別達到該星級標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。
6、沒有按照要求完成統(tǒng)計的學(xué)生，不給予星級認定。
7、各班把星級認定結(jié)果匯總，并上交教導(dǎo)處備案。
三）優(yōu)秀輔導(dǎo)家長
每班從學(xué)生制定計劃、為學(xué)生準(zhǔn)備書箱、輔導(dǎo)學(xué)生閱讀、閱讀手冊反饋、幫助孩子統(tǒng)計閱讀評選方面考察。各班綜合推薦本班最好的前五名。
組長：楊x
組員：x
1、每班評定優(yōu)秀五星級閱讀之星五名，五星級閱讀之星不限，學(xué)校分別頒發(fā)一定的獎金、獎品和證書。
2、每班評選五名優(yōu)秀輔導(dǎo)家長，學(xué)校給予獎勵。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十三
為鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強對學(xué)生的榜樣教育，增強校園活力，學(xué)校將在每月開展“校園之星”評選活動。在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在，真正做到學(xué)生之間找差距。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，為樹立良好的'校風(fēng)而努力。
活動理念：以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。
凡被評為校園之星的學(xué)生必需遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌，并接受學(xué)校、老師和同學(xué)的監(jiān)督。
由政教處發(fā)出倡議，并制定校園之星的項目及評選標(biāo)準(zhǔn)，由同學(xué)根據(jù)自己的實際情況自由申報，由班主任組織本班同學(xué)對申報校園之星的同學(xué)進行民主審評，獲得通過的由班主任上報各負責(zé)部門(部門主任)，由學(xué)校進行頒星獎勵。
校園之星每月評選一期，其中文明之星每期每班初評出2位同學(xué)，被評上校園之星的同學(xué)需要交個人生活照片1張(近期)，以及本人的簡介、人生格言。
1、學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
由教務(wù)處負責(zé)。評選時間：2月、4月、9月、11月(共四期)。
2、進步之星：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)進步幅度大的學(xué)生。
在每學(xué)期開學(xué)初與期中考試后同步評選)。
3、體育之星：熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學(xué)生。
由政教處負責(zé)。評選時間：10月。
4、藝術(shù)之星：具有文藝、書法、美術(shù)等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。
由團委負責(zé)。評選時間：6月。
5、科技之星：熱愛創(chuàng)新科技，在科技創(chuàng)新、機器人、信息學(xué)編程、電腦制作、模型等比賽中有突出成績的學(xué)生。
由團委負責(zé)。評選時間：1月。
6、文明之星：尊敬老師，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，與同學(xué)友好相處，舉止文明，不亂扔垃圾，不追逐打鬧，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。拾金不昧，爭做好人好事，表現(xiàn)突出。
由政教處負責(zé)。評選時間：3月、5月、10、12月。
評選出的校園之星，學(xué)校將利用升旗儀式進行頒獎，通過學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗等途徑進行宣傳、報道。
備注：櫥窗宣傳安排：
1、利用和平校區(qū)文化走廊十塊小展板對在各類比賽中獲獎的學(xué)生進行及時宣傳(負責(zé)部門：校辦公室)。
2、學(xué)校在文化走廊開辟“校園明星榜”櫥窗兩大塊，每月由負責(zé)評選部門按時張榜公布。
3、學(xué)習(xí)之星與進步之星每期每個年級分別評出10星;體育、藝術(shù)、科技之星，每期每個年級分別評出15星左右;文明之星每學(xué)期評兩次，每期每個班級初評2名，表現(xiàn)突出的評為校星。文明之星每期學(xué)生不要重復(fù)。
誠信之星自我簡介50字。
誠信之星自薦300字。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十四
文明禮儀示范班評比的目的是為了加強班隊建設(shè)，增強學(xué)生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風(fēng)、班貌。
每周進行考核評選，每周評選一次。
一至三年級（共13個班級）評選四個文明禮儀示范班。
四至六年級（共10個班級）評選三個文明禮儀示范班。
1．校牌、紅領(lǐng)巾佩戴。
每天早上校門口由值周班級安排“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”學(xué)生檢查，未佩戴一次扣0.5分。
2．經(jīng)典半小時。
未到、遲到操場的班級扣5分。
3．紅色二十分。
未唱紅歌班級一次扣5分。
4．眼保健操。
未做眼保健操班級一次扣5分。
5．學(xué)生行為常規(guī)。
每天課間、中午由大隊部安排“校園巡邏隊”巡查，發(fā)現(xiàn)違反一次扣0.5分。
教室（總分25分）：
1．地板10分，未掃徹底扣1—5分，未打掃不得分。
2．桌子、講臺3分，未擦干凈、桌上物品擺放凌亂無序或桌凳沒有擺放整齊扣0.5-１分。
3．門窗擦拭干凈得3分，未擦干凈扣0.5-1分。
4．衛(wèi)生角打掃干凈且勞動工具擺放整齊得2分。否則扣0.5-1分。
5、墻面3分.干凈，無腳印、無亂貼亂畫得2分，否則不得分。
6、地面未掃得0分，垃圾未倒(明顯感覺沒有倒)得0分。
7，班內(nèi)電腦有明顯灰塵、用電器在放學(xué)后未斷電扣2分。
公地（包括綠化帶、廁所、樓梯間等。總分25分）。
1．打掃徹底，效果很好，得滿分25分，未做徹底（如：有垃圾、硬化地未用掃帚掃徹底、綠化帶有雜草枯樹葉、樹枝等各種垃圾、廁所沒用水沖洗干凈、垃圾未撮等沒達到要求）的扣1分——10分。
2．亂倒垃圾扣5分。
3．丟棄勞動工具扣2分。
4．未做得0分。
1．沒有認真開展班隊活動的班級。
2．學(xué)生嚴重違紀現(xiàn)象的班級，并對學(xué)校聲譽造成重大影響的班級。
3．出現(xiàn)班級安全事故的班級。
由大隊部每周統(tǒng)計分數(shù)評選。
對于獲得“文明禮儀示范班”稱號的班級學(xué)校每周一升旗儀式舉行授牌儀式，在班主任考評中加1分的'積分。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十五
全面貫徹落實《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》中的中學(xué)作業(yè)規(guī)范，以實施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的.機會；通過各班級的榜樣帶動全體同學(xué)進一步規(guī)范作業(yè)，進一步規(guī)范中學(xué)生的書寫，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
1、學(xué)生參評作業(yè)為：
七年級：語文（包括作文）、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)。
八年級：語文（包括作文）、數(shù)學(xué)、英語、物理、美術(shù)。
九年級：語文（包括作文）、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、美術(shù)。
2、全校學(xué)生全員參加，先由各班進行初評（由班主任、任課教師、班委成員進行評審，方案自定），每科確定三名人選上報給教務(wù)處，最后由教務(wù)處組織評委進行評審。
3、評選結(jié)束后，將各科優(yōu)秀作業(yè)進行展示，供學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。步驟完整，格式規(guī)范。
3、按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，有較高的作業(yè)正確率，有獨特的解題思路，或習(xí)作語言通順，內(nèi)容充實，標(biāo)點正確，并有一定的獨創(chuàng)性。
4、教師批改及時、認真。
xxx。
1、各班評審時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
2、學(xué)校評審、展示時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
全校共評出優(yōu)秀作業(yè)一等獎3個，二等獎6個，三等獎若干。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十六
為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進行豐富的課外閱讀，形成學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)。鞏固西陵區(qū)“西陵+一起讀吧”經(jīng)典誦讀成果，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)進行“書香少年”的評選活動。
采用個人申報——班主任審查——學(xué)校考核小組評審三步進行。申報個人填寫《濱江小學(xué)經(jīng)典誦讀書香少年申報表》，對個人讀書情況進行小結(jié)，學(xué)校考核小組按照申報情況進行考核，產(chǎn)生濱江小學(xué)“書香少年”。
1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2．讀書量大：認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字。中、高年級能做讀書筆記，能寫較為具體、真實、生動的讀后感。
3.在“一起讀吧！”活動中有突出表現(xiàn)。
1.各班在個人申報，民主評選的基礎(chǔ)上推薦2名同學(xué)參加校級評選。
2.各班將《濱江小學(xué)經(jīng)典誦讀書香少年》申報表的紙質(zhì)稿在下周一前交學(xué)工處，過時不候。
3.各班要將評選出來的學(xué)生在班級qq群內(nèi)公示3天，對提出異議的要予以重新評選（將qq群公示截圖發(fā)孫亞嫻保存）。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十七
加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。現(xiàn)就學(xué)校開展誠信教育活動階段總結(jié)如下：
教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對于學(xué)生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠相待、和睦相處。
二、開展誠信。
教育活動的要求切實加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動，充分認識誠信教育活動是貫徹落實十六大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》的重要舉措，也是學(xué)校全面推進素質(zhì)教育和素質(zhì)實踐，加強和改進學(xué)校德育工作的需要。
制訂教育計劃。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況，制訂具體實施的計劃，在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點地制訂各年級段學(xué)生誠信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。營造活動氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴展到社區(qū)和學(xué)生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。
教師率先垂范。開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念，通過各種制度建設(shè)及對家長、學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。
三、誠信教育的基本內(nèi)容。
誠信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經(jīng)驗，為誠信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠信教育的內(nèi)容是：文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。
四、誠信教育的主要形式。
學(xué)校把誠信教育貫穿在各類教學(xué)及日常活動中，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關(guān)內(nèi)容。現(xiàn)在的《品德與生活》《品德與社會》課程就是非常人性化的好課程！同時，學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：結(jié)合晨會、班隊活動和平時班級管理、日常教學(xué)活動進行有機滲透。一是校長在全校升旗儀式上進行了“人人知誠信，人人講誠信”的國旗下講話。二是班隊活動課，政教處組織全體師生舉行一次動員大會，學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)誠信教育的通知》，發(fā)動和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動中，做到人人知誠信，人人講誠信。
開展專門的誠信教育主題活動、征文、演講、對話、辯論等。同學(xué)在課間進行了“誠信”演講。個班出了一期“誠信”為主題的黑板報。學(xué)校舉行了以“誠信”為主題的故事演講比賽。開展了一次學(xué)生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。
組織學(xué)生對現(xiàn)實生活誠信狀況的調(diào)查活動，參加社會道德實踐活動等。根據(jù)每個學(xué)生的具體表現(xiàn)建立“誠信檔案”。作為評定學(xué)生品德等第的重要依據(jù)。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十八
為了認真貫徹、落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，樹立社會主義榮辱觀，發(fā)展創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生健康的成長。我校將從本學(xué)期開始開展評選“校園之星”活動。通過“校園之星”的評選，樹立典型，弘揚正氣，以激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上，全面發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，就評星工作提出如下意見。
成立領(lǐng)導(dǎo)小組：以黨總支副書記為組長，政教處、團委、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對該工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，確保此項工作公平、公正、公開的實施。
（一）班級之星（以下5個項目中，各班在本班學(xué)生中評選出1個符合要求且表現(xiàn)最好的同學(xué)，作為“班級之星”。對不符合要求的，寧缺毋濫。）
1、誠實守信星：作業(yè)不抄襲、考試無作弊、為人誠實、無欺騙行為的；
5、希望進步星：在學(xué)習(xí)、品德表現(xiàn)、體育鍛煉等各方面有明顯進步的都可以申請。
6、自強不息星：身處不利環(huán)境，仍能刻苦學(xué)習(xí)，以良好的心態(tài)待人處事。
（二）校級之星：各年級依據(jù)本年級班級的評星情況，在評選過程中對各個方面綜合表現(xiàn)優(yōu)秀或者某個方面表現(xiàn)特別突出的同學(xué)，可以推薦評選出“校級之星”每班1名。（校級之星從班級之星中產(chǎn)生）
1、程序：候選人產(chǎn)生過程要規(guī)范，一般先經(jīng)學(xué)生個人申請或小組、班級、老師推薦，經(jīng)全班師生共同評議后推薦上報學(xué)校政教處，經(jīng)政教處對上報的.候選人嚴格把關(guān)核實后，由學(xué)校評星領(lǐng)導(dǎo)組審批確認。
2、要求：各年級、班級一定要嚴格按照評選條件，充分調(diào)動學(xué)生在評星活動中的積極性，以學(xué)生為主體，規(guī)范、民主、公正、公開地開展評選工作。
1、班級上報，“班級之星”誕生，在班級門口的展示牌上將“班級之星”的照片和感悟語公示，同時學(xué)校利用校園廣播站進行宣傳。
2、“校級之星”的先進事跡附照片張貼在學(xué)校宣傳欄上，以資鼓勵。并利用學(xué)校的晨會進行表揚。
3、評選結(jié)果寫入學(xué)生學(xué)籍檔案。校園之星原則上每學(xué)年評選兩次，評上的學(xué)生除學(xué)校總結(jié)表彰外，還將事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等媒體中公布；并作為以后評選省、市、縣“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十九
xxx。
為了營造校園科技創(chuàng)新文化氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)新意識，號召大學(xué)生積極參與科研活動，我校團委、校學(xué)生科協(xié)舉辦“創(chuàng)新之星”評選活動。以此樹立典型模范，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的熱情，挖掘和造就科技人才，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
全校學(xué)生。
(一)候選人推薦。
1.時間：20xx年3月24日至20xx年4月4日。
2.參評范圍：各類競賽(包括自然科學(xué)，社會科學(xué)類)獲獎選手。
(二)評選階段。
1.時間：20xx年4月7日至20xx年4月14日。
2.形式：專家評審。
邀請學(xué)校里的權(quán)威專家、教授對候選個人和團隊進行評審。最終評選出兩個最佳團隊，十個最佳個人。
(三)編撰事跡。
由校科協(xié)宣傳部對獲獎團隊及個人統(tǒng)一進行事跡編撰。
形式：
制作電子書刊，鏈接到校團委網(wǎng)站，校科協(xié)網(wǎng)站及特思網(wǎng)站上；
制成宣傳冊，于表彰大會上進行發(fā)放。
(四)表彰大會。
1.前期宣傳：
制作三個條幅(一條掛在主區(qū)南門，一條掛在東區(qū)，一條掛在科學(xué)會堂里)；
制作兩張宣傳展布(主區(qū)，東區(qū)各一幅)；
制作宣傳單(在主區(qū)及東區(qū)食堂門前發(fā)放)。
2.時間：20xx年4月24日。
3.地點：科學(xué)會堂。
4.內(nèi)容：
主持人對獲獎?wù)哌M行事跡介紹；
獲獎?wù)甙l(fā)表獲獎感言；
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話；
頒獎；
表彰大會后進行新聞?wù)恚瑢⑿侣劯灏l(fā)到學(xué)校主頁上；同時，與校電視臺、校廣播站聯(lián)系，進行活動的.相關(guān)報道。
5.獎勵措施：頒發(fā)獲獎證書，獎杯；獲獎選手每人在年終獎評上加3個思測分。
(五)經(jīng)驗交流會。
1.時間：20xx年4月28日。
2.地點：待定。
3.形式：由獲獎選手與同學(xué)進行面對面的交流，傳授經(jīng)驗。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇二十
為進一步弘揚校園“正能量”，宣傳先進典型，弘揚模范精神，促進良好校風(fēng)的形成，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的合格小學(xué)生，促使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，使學(xué)生全面成才。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“校園之星”評選活動。
為深入推進素質(zhì)教育，進一步推進評價制度改革，樹立學(xué)生正確的榮辱觀，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高；引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。
組長：彭國華。
副組長：周碧波、劉良超、郭軍。
1、以班級為單位，各班成立“班級之星”評審委員會（原則上評審委員會成員人數(shù)不少于班級總?cè)藬?shù)的1/3）。
2、由班主任組織“評審委員會”根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，評選出本班“班級之星”，并在班內(nèi)予以公示。
3、各班在評審出的“班級之星”中推薦出“校園之星”并填寫《“校園之星”評審表》，班主任將“校園之星”名單和評審表一并交到政教處。
4、政教處組織各班的“校園之星”照相，并制成噴繪，在“校園之星”專欄予以公示，并在校園網(wǎng)上公示。
5、政教處對評選出的“校園之星”進行表彰獎勵。
6、評選應(yīng)本著客觀公正的原則，做到“公平、公開、公正”，評選出的“校園之星”要有信度。
1、文明之星：熱愛學(xué)校，文明禮貌，無違紀違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“文明之星”
2、勞動之星：熱愛勞動，積極協(xié)助班主任參與班級的'日常管理工作，無違紀違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“勞動之星”。
3、衛(wèi)生之星：講衛(wèi)生，寢室內(nèi)務(wù)整理到位，個人衛(wèi)生習(xí)慣良好等，無違紀違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“衛(wèi)生之星”。
4、體育之星：熱愛體育，有一定的體育特長，無違紀違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“勞動之星”。
5、藝術(shù)之星：熱愛學(xué)校，有一定的藝術(shù)特長，無違紀違規(guī)，書法寫得好的，畫畫的好的，舞跳得好的，歌唱的好的等。由班主任和“評審委員會”共同投票選出“藝術(shù)之星”。
6、學(xué)習(xí)之星：熱愛學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)，無違紀違規(guī)（若第一名出現(xiàn)過違紀情況，第二名替補，依此類推），月考成績在班上第一名的。
7、進步之星：熱愛學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)，無違紀違規(guī)，兩次月考成績作對比，進步幅度最大的為本月“進步之星”。
1、各班要高度重視，認真組織好本班級的“校園之星”評選。
2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“校園之星”的示范帶動作用為全體學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍，激勵學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇二十一
為確保課后服務(wù)語文閱讀工作扎實有效開展，為提高廣大學(xué)生正確書寫漢字的水平，養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣，感受漢字的書寫魅力，激發(fā)對祖國語言文字的熱愛之情，本次將舉行七、八年級學(xué)生課后閱讀寫字比賽（硬筆書法）。
七、八年級全體學(xué)生。
2021年12月27日（星期一）第八節(jié)課。
到時公布。
1、按提供的內(nèi)容參賽書寫，由學(xué)校統(tǒng)一提供比賽專用紙。
2、建議使用鋼筆或中性筆。
3、卷面書寫設(shè)計自定，力求突出規(guī)范得體，整潔美觀。
4、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評。
5、每名參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的米字格上抄寫一遍。
6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯字。
1、各班由本班語文老師初評，每班評選5名，然后參加語文組統(tǒng)一評比。
2、語文組組織全體評委老師按年級評選（其中一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名；優(yōu)秀獎10名），并給予獎勵。
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（20分）；卷面清潔（10分），有錯別字、涂改的，一個字扣0。5分。
八年級全體語文老師。
學(xué)校誠信之星評比活動方案（優(yōu)秀22篇）篇二十二
讀書，可以除鄙見、得新知、養(yǎng)性靈。為進一步營造良好的閱讀氛圍，鼓勵少兒讀者多讀書、讀好書，少兒部擬于20xx年暑假期間開展“閱讀之星”評選活動，具體方案如下：
在少兒讀者中樹立閱讀榜樣，通過榜樣的力量促進良好閱讀氛圍的形成。
本館全體少兒讀者。
20xx年7月1日——8月26日。
“20xx暑期閱讀之星”的評選由借閱之王、答題挑戰(zhàn)賽、加分項三部分組成，綜合分值最高的十名將被評選為“20xx暑期閱讀之星”，將由廣西圖書館館長親自頒獎，還可獲得宣傳表彰的機會。
借閱之王：統(tǒng)計7月1日至8月25日期間少兒讀者借閱量，選取借閱冊數(shù)排名前30位的小讀者，以自愿原則參加答題階段的角逐。活動期間，每借閱一本書可得一分，上不封頂。如惡意重復(fù)借還書，故意提高借閱量，則這部分借閱量不計分。
答題挑戰(zhàn)賽：根據(jù)“美麗廣西·少年閱讀記”山村孩子溫暖書單內(nèi)的10本推薦書目和本人看過的書單出題。少兒讀者可根據(jù)需要借閱推薦書目。挑戰(zhàn)賽題目為十題，每題十分，滿分一百分。
答題挑戰(zhàn)賽時間：8月26日上午8:30至9:30。
加分項：評選期間內(nèi)，參加者可選取自己最喜歡的一本書，撰寫500字以內(nèi)的讀后感并登錄廣西少年兒童圖書館網(wǎng)站，書蟲小家，在“好書推薦”欄目中提交個人讀后感。請在文后署名，提交成功后可加50分。
頒獎典禮：挑戰(zhàn)賽后，當(dāng)場統(tǒng)計總分并舉行頒獎典禮。排名前十位的可獲得“20xx暑期閱讀之星”稱號和獎狀，其余可獲得紀念獎品。
宣傳表彰：十位獲得“20xx暑期閱讀之星”稱號的小讀者，將分批在少兒部板報中宣傳。