優(yōu)秀作文是用文字打造美麗的藝術(shù)品，為讀者帶來視覺和心靈的雙重享受。下面是一些獲得評獎的優(yōu)秀作文，希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一
就昨天的面試的話，大家基本上都是蠻緊張的狀態(tài)吧，就是在面試之前大家都是那種瑟瑟發(fā)抖啊，然后就是那我一直在那里自言自語啊什么，然后就想要找一個人說話去緩解一下自己緊張的情緒，和這一點大家其實都是有的，然后自己就不一樣了，自己就是一個人在那里慢慢的靜靜的嘛，就那種就其實緊張是給自己的那種感覺，當(dāng)然有人來陪自己說話的時候，自己就會覺得舒坦很多。然后那個時候就是宿舍里面的人都是相對來說比較正常，然后性格比較開朗的人嘛，就有的時候自己也會覺得自己的性格還是蠻古怪的吧。
就有的時候莫名其妙的就不想去和任何人說話了，隨便在那個時候這也是需要一個人去陪伴在自己身邊的，那是自己就覺得自己一個人可以的在身邊有莫名其妙的會有這樣子的一種感受嗎？所以就覺得其實要是蠻古怪的吧，雖然說其他人都覺得呃他們自己的性格很過關(guān)，但是呢，自己從來就沒有跟他們說過自己的性格古怪，但是現(xiàn)在就是想一想就覺得自己的性格也是蠻過分的嘛，雖然說在其他的朋友當(dāng)中自己的性格很美好很完美，但是這一次我突然間覺得其實也不是那么個樣子。
然后呢，就昨天在我們宿舍里面有三個人都是需要面試的，甚至自己和另外一個人就同時進行了面試，然后他當(dāng)時就是一直在說一個人，還好沒有想到這兩個人嘛，然后他手機結(jié)果現(xiàn)在明白他的意思，在這一面試完之后呢，這一次他又在說這一句話，因為就我另一個人，我們也瘦了之后的另一個人也要看隨便睡了，然后那時間我在說這一件事情，然后自己就說他說難道是給他加上壓力嗎，他們就是說嗯因為有了我，然后他他覺得也是有那么一點緊張了，然后他說他當(dāng)時就是說不去了，他不是這個意思，就是那個面試官有兩個人就一個家庭，蕭億點，然后自己結(jié)婚的時候，那我們都有三個人呢，確實就是我們當(dāng)時在面試的幼師要有三個人，但是那三個人看起來都是一個大美女，就是剛開始看到他們的時候自己都忍不住說了，說怎么這么多美女。
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二
常言道：細(xì)節(jié)決議勝敗，情緒決議全部。
每一個人，做任何事。多要拿出一個情緒來，決議了要辦到的工作，就一定要盡力的去做到。決議不再觸碰的事，就不要在去做。這，也是一個情緒。人生的情緒。
人，不缺少成功的機會，但，缺少的是面臨失利的勇氣。每一個人都要具有面臨失利的勇氣，便如魯迅先生所言：真的猛士，勇于直面慘白的人生，勇于直面淋漓的鮮血。這是猛士的情緒，臨危不懼。
就那范進而言，范進考科舉，一次，失利；兩次，失利；三次，仍是失利。他一次又一次的考科舉，又一次有又一次的失利了。從弱冠之年的文質(zhì)彬彬，精力抖擻；到四十不惑的日漸衰老，胡子骯臟。他持續(xù)考。就算省會貢院看門的老頭子都和他混了個臉熟，都以此訕笑他。他也不拋棄。或許你們因而訕笑他，但我，卻賞識他這種持之以恒的精力，這種追求志向的情緒。到了他這種境地，考科舉就不只是是為了做官了。也成了他日子的動力，日子的一絲期望。不管日子的光景怎樣慘白，他也要堅持的去追夢，這，是他人生的情緒。
孔子，他的故事便是三天三夜也說不玩完。咱們都知道孔子是一個有志向，有志向的人。他也是一個半悲慘劇的人物。而他對待人生的情緒，就用一個普通人的話來說“孔丘，明知不可為而為之”七個字，這便是對孔子這個巨人的人生的歸納。這，便是他人生的情緒。
“態(tài)”字怎樣寫。簡體字，心上有個“太”便是高達(dá)之意，這說明人的心要大，要寬廣。不能夠抱著一分狹窄日子兒，不能夠捆綁你的人生，讓所謂實際劫持你的未來。而繁體字，心上有個能。便是心里要信任自己“能”，要信任自己所執(zhí)著的事，終有一天會讓你為之欣喜。堅持你自己人生的情緒，堅持自己的心里的“能”和“太”。便是你人生所具有的情緒。
人生就像一件有待裝修的小屋。你把情緒的芳香帶進去，就能聞見由衷的美。堅持你人生的情緒。
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三
對于頻頻發(fā)生的網(wǎng)暴事件，我們在感到遺憾的同時也會明白到由于現(xiàn)在人們的負(fù)面情緒在多重外界環(huán)境的壓力下，重重累積，戾氣就成為了一個人們一些負(fù)面情緒的出口，也是人們不斷積累的種種失望、悲傷煩躁焦慮發(fā)酵的產(chǎn)物。
其實想要去解決這樣的問題，只打壓那些人是沒有用的。
確實這次官方也封禁了很多，玫瑰的賬戶，這些賬戶的行為也的確特別惡劣，我們也知道官方這樣做是為了平息人們的怨恨，可是不是可能解決問題的方法，因為這種情感以及負(fù)面情緒還有這當(dāng)中表現(xiàn)出來的低素質(zhì)都是有現(xiàn)實當(dāng)中根源的，如果說在現(xiàn)實當(dāng)中不去說到這些，想法那么悲劇，還會在不同的環(huán)境下一次又一次發(fā)生。
人們要學(xué)會合理宣泄自己的情緒，而不是在一些公共場合去傷害別人，或者是做一些特別描述的事情，別人受到?jīng)]有必要的損傷。
成年人的世界里誰的生活都不容易，但是這根本就不是網(wǎng)絡(luò)暴力別人的理由，網(wǎng)絡(luò)暴力只是一種光明全集下的缺乏理智的產(chǎn)物，是一種把平時的壓力都凝聚在此進行，一次性發(fā)泄的不顧他人，感受和利益的方式，是拋棄了道德準(zhǔn)則，并且在網(wǎng)絡(luò)匿名下的一種狂歡。
我們需要建立起正確的三觀，知道怎么樣不侵犯別人合法權(quán)益的情況下去調(diào)控狀態(tài)，合理控制情緒。
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四
最后真的是聽完九齡他說的那些話嘛，然后當(dāng)時就開始還想說，嗯真的很想他，然后自己就也是在那個聊天框那里去打了，這個說真的很想你，就是這樣子的話嘛，就是好想要，這樣子的話其實真的就是挺想念的，但是就是一直沒有找到一個機會去表達(dá)，然后當(dāng)時在知道這個很悲傷的消息的時候，自己的心情是相對來說比較低落的嘛，所以那種低落的狀態(tài)下，你就是有什么情緒你都想要去宣泄出來的，所以那個時候就是直接跟他說我們好想你啊，通過這樣子的話，然后也好想回家快點回家，然后他就給自己偽音，其實也是說很也很想念，其實就是換位思考一下，如果有一個人這么去跟自己說，自己也會這么去回應(yīng)他的，而不會說在前面加上一個，我哪怕自己真的也很想對方了，但是這就是覺得加上一個我這時候就特別的別扭，就好像特別的感情真摯了，然后特別的過分拙劣了的這種感覺。
講真的是會有挺多的想念的，自己也不知道說這種莫名其妙的情緒，這件事是從哪里開始萌發(fā)出來的，萌生出來的就開始覺得有些時候吧就哪怕他沒有去繼承和做自己的決心，然后寫上自己自己的望就可以理解他也是很忙的一個人，雖然說有的時候自己就覺得再難的一個人，他也是會及時的去回復(fù)你的消息的，因為當(dāng)時就是說這一個就很好的另一個朋友，他當(dāng)時就是在睡覺的時候他們已經(jīng)睡著了，但是這里只要去給他發(fā)消息，他就會立馬的去給自己回應(yīng)，然后哪怕是在洗澡的時候，他也愿意這么去給自己買衣服，所以這個也就也知道，就是比如說當(dāng)一個女真的特別小就沒跟你相親的時候，不管怎么樣她都是能夠秒回的，她能夠去創(chuàng)造這種經(jīng)費的主要就是人脈不一樣吧，人的這種人人處事方式不一樣啊，就是這樣子我們就是當(dāng)時，所以如果想要去接近的話，是一種被重要去接受那這樣子的行為方式態(tài)度。
其實當(dāng)時的話可能就是在聽完他那么傷感的話嘛，就是他雀食這一種語氣還是比較傷感，而且也是想要去表達(dá)一種，他能夠去理解自己現(xiàn)在的這種心情，他也特別喜歡去安慰自己的這種語氣吧，就他刻意的去轉(zhuǎn)換成這種語音，而自己也是雀食，可以去感受得到他的這份真情，這樣說這一種也會去想著說，也有很多的套路，就是他想要去不斷的提高自己這種人情禮士的這種能力吧，就是自己也是可以去感受得到他是有一定的慕了的，就并不是說真心的怎么去安慰你，就只會覺得這是他的分內(nèi)事情大了，就沒有那種特別喜歡你這個人，然后不覺得你這個人感到難過的這種情緒，雀食是也不能夠強求他是這樣子的呀。
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五
我距離計算機二級第三次考試越來越近，而我此時有一種說不出來的焦慮，或許這也是人之常情吧！
也許是因為這已經(jīng)是第三次考試了，看著宿舍里的其他人正在悠閑自在的生活，我似乎有一些羨慕，他們在第一次的時候已經(jīng)通過了，不過我覺得這也算是因為他們的運氣比較好，因為這一次的考試試題難度是隨機的，只不過我卻無意中抽了一套自己不會的試題，并且我也找不到答案，因為這一切在我的記憶之中毫無回憶，這也許就是大家口中的運氣吧！
我一直以來就覺得自己的運氣不好，因為我一直以來就難以選擇正確答案，就好象在生物考試的時候我排除了兩個答案，最終在剩余的兩個之中選擇一個，可是我總是選擇一個錯誤的，當(dāng)我想到這個時候就修改答案，可是最終才會發(fā)現(xiàn)原來的答案才是正確答案，如今我依舊如此！
我在這個夜晚也算是無事可做，因為我一直以來無法靜心，我總是想玩一會放松心情，可是一旦我知道明天就是開始考試的時候，我總是無法繼續(xù)游戲，然而當(dāng)我一個人學(xué)習(xí)的時候，再一次感覺到無法靜心學(xué)習(xí)，或許當(dāng)我明天兩個小時后結(jié)束考試，一切就會回到從前！
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六
優(yōu)秀作文推薦！小學(xué)情緒，可用一個字來概括，就是雜。它像一瓶多味醬，酸、苦、辣、甜訴不盡。
酸
苦
寂靜的夜晚，臺燈與我相伴，桌子上的散亂的課本、作業(yè)本訴說著這一夜的故事。望著窗外，家家戶戶都早已進入夢鄉(xiāng)，我似乎聽到了夜那均勻的呼吸聲，像一種無法抗拒的誘惑。揉揉干澀的眼睛，活動一下筋骨，我只能自我安慰：“快完了，快了。再堅持一下，就能解脫了。”
辣
趁爸爸媽媽不在家，我偷偷看了一下電視劇，就沉沉地睡去了。
一覺醒來，滿腦子又是練習(xí)題。對了，今天是星期天！啊，終于可以放松一下了！可是陰影馬上撲來了！噢，今天還要到數(shù)學(xué)興趣小組上課呢。我往口袋塞了一個面包，便匆匆忙忙地趕到補習(xí)班。我還沉浸在昨晚的電視劇里，老師的提問，突然把我從美夢中拉回來。唉呀，完了，我可半眼都沒看呢。站起來，僵持了兩分鐘，害羞地從嘴里吐出幾個字：“我……我還沒思考好。”老師一句“坐下吧”，讓我如獲大赦，但我覺得臉上仍然火辣辣的。
甜
學(xué)習(xí)生活中，也有甜。假如沒有酸、苦、辣，有怎么品出人生的甜美呢？有了酸、苦、辣，才會有新的無法估測的收獲：它使我的成績從80多分一下子跳到了全級第一，從老師以前眼中的中等生變成了現(xiàn)在的優(yōu)等生，使我懂得了人生的道理……這一切一切的甜美，占有了生活中絕對主要的地位。由此看來，人生終究是甜的。
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七
眼見中考越來越近，不少初三生很難放松自己的情緒，產(chǎn)生緊張、焦慮。有些考生注意力不集中，記憶力減退；也有的考生身體不舒服，一遇到考試就覺得頭疼、頭暈，提不起精神。這些都是考前焦慮的典型癥狀。
現(xiàn)在父母的注意力都集中在考生身上，越臨近考試越急躁。這樣的情緒影響了考生，給考生帶來了更多的負(fù)面影響。有位考生學(xué)習(xí)底子差，快中考了，天天上補習(xí)班，成績還是上不去。父母很著急，每天見到孩子就念叨：“不好好讀書，上不了好學(xué)校，以后怎么辦?”一些父母甚至請假在家陪孩子復(fù)習(xí)。考生本來就很難放松自己，面對父母24小時的“監(jiān)工”，情緒更加焦慮不安。父母把自己的緊張情緒傳染給孩子，使孩子的焦慮癥狀“雪上加霜”。因此，父母在中考前要減輕孩子的思想負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)孩子的自信心，不要加劇孩子的焦慮情緒。
首先，父母要平靜面對中考。很多情況是父母比孩子緊張、焦躁。比如，父母請假休假陪孩子復(fù)習(xí)，每天不停地念叨要好好復(fù)習(xí)，誰家的孩子如何用功；對飲食起居過分關(guān)照，呵護過多等，甚至有的父母動輒批評教訓(xùn)。父母不適當(dāng)?shù)难孕信e止會給孩子的正常復(fù)習(xí)造成影響、壓力。這個時候父母一定要平靜地對待中考，像往常考試一樣，否則過度關(guān)心會“適得其反”。
其次，父母要多鼓勵。父母不要把心思都花在孩子身上，要用平常心看待孩子的模擬成績，無論孩子的成績考得好與不好，父母都不要責(zé)備、指責(zé)，一定要多鼓勵，增強孩子對中考的信心。
最后，父母與孩子要適時溝通、交流，穩(wěn)定心態(tài)。孩子的復(fù)習(xí)考試情況如何，其實父母是幫不上忙的，父母眼下能做的其實就是穩(wěn)定心態(tài)、幫孩子增強信心。比如一如既往地溝通交流，聽聽孩子的心里話，讓孩子放松心情，一如既往地給孩子精神上的幫助和鼓勵。
總之，面對中考，父母平靜，孩子才能平靜。這才是對孩子最大的幫助。
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八
痛苦、疲憊、煩躁交織在一起，我像即將爆發(fā)的火山，外表是那樣平靜。
現(xiàn)在是初三下期，每天的復(fù)習(xí)，成天的刷題，藝體課已經(jīng)很久沒上了，加上復(fù)雜多變的天氣和悶熱且又嘈雜的教室，同學(xué)們早已受不了這煉獄般的生活，我也是。夜夜的難眠，身心的疲憊包圍著我，我像溺水的人反復(fù)掙扎，每每想起離理想的學(xué)校分?jǐn)?shù)的差距，我就難以呼吸，成績也一直上不去。有人告訴我不要想這么多，我也這樣做了，這樣下去不行。我嘗試著忘掉這些，像老師說的那樣不負(fù)重前行，轉(zhuǎn)印紙學(xué)習(xí)，這些感情已經(jīng)影響到了我的正常生活。我慢慢改變著自己，又體會到了原來的快樂，那些情緒早已變?yōu)槲仪斑M的動力。
情緒會影響人們的生活，也會左右人們的思想。
周幽王點燃烽火只為博美人一笑，他終歸是因為情緒丟掉了性命。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流傳“佛系”，在我看來，丟掉情緒必能成佛系，唐僧就是一個典型的例子，他不被自己的情緒所左右，取經(jīng)途中遇到煩惱的事情也能被一句“阿彌陀佛”解開心中之悶。遇到美人也會拋開情緒，跟著徒弟歷經(jīng)九九八十一難取回真經(jīng)。
我們現(xiàn)在不就如同唐僧嗎？在取得成功的道路上，有很多坎坷，聽聞有人因沒進入好的高中就跳樓自殺，留下一份遺書就讓自己的人生結(jié)束，讓親人崩潰。聽聞有同學(xué)因為學(xué)習(xí)的勞累，路途的艱苦而放棄學(xué)習(xí)。他們都是因為情緒。
我班一個同學(xué)，也是這樣。他成績不好，但我卻十分敬佩他，上學(xué)同學(xué)們百般抱怨，上課玩耍，他卻在一旁無動于衷；回答問題大家都回避老師的眼神，只有他高舉起手；默寫古文時大家都拿出書抄，只有他自己默寫，即使全錯，他寧愿重寫十次也不抄。再生氣的事他也只會一笑而過。他在我眼中就是這樣一個不被情緒左右的人，但偏偏就是這樣，他也放棄了，他說是他的壓力太大了，他太累了。的確很惋惜，這樣的人，如果丟掉情緒一定會小有一番成就。
成功的路途中，會有很多坎坷，也會有很多不好的情緒，如果我們學(xué)會丟掉這些情緒，輕裝上陣，必會比以前有所長進。
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九
這幾天偶遇幾個有相類經(jīng)歷的姐妹，話題一下就多了起來。
每一次大家聊起來之后，時間都不知不覺地過去了。最為關(guān)鍵的是，我們看到了很多的共同點以及一些各自的不同。
但不管怎么說，還有比其他人多了一份共情，彼此有太多互相理解的情緒，尤其在沒有相似經(jīng)歷的人眼中，可能是有些矯情或者是不理解的狀態(tài)，在聊天中都得到了相互的支持。
這才發(fā)現(xiàn)，原來真的不是自己才有那些焦慮與多思，原來大家都是有的。
就像其中一個姐妹說，通過這樣的聊天，感覺好多了，情緒一下得到了發(fā)泄，整個狀態(tài)好多了，松馳了不少。
之前她也是一個人沉浸在自己的感覺當(dāng)中，能與他人語的不多，畢竟如果對方不太了解的話，是不會有共同的話題的。
同樣的，這幾天也聽到非常多的故事，有的真的特別勵志，即使中途是經(jīng)歷了很多坎坷，總之，挺讓我們驚訝的。
還有看到其中有的人的勇敢以及樂觀，同樣的在看到有的人的迷茫，大家都在知識能力范圍內(nèi)給予解答和安慰。
所以，有時候找人聊聊天是挺好的一個行為，當(dāng)然也要找到對的人，能理解的人，否則就會顯得很矯情，不過，總歸也要自己去嘗試一下打開話題，這也是一種自我的升的方式，同時也無形中會幫他人一起打開心扉。
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十
步入高中，每天的日子，猶如度曰如年。說好了的盟誓，在磨光的自尊中，漸漸忘卻！風(fēng)吹草木搖動著，上課，喜歡的科目，偶爾聽一下！不喜歡的科目，聽都不聽，聊天，睡覺，看窗外發(fā)呆，誰為誰，沒人說你，傾刻間只覺得自由，灑脫！
頹廢的年季，天空的暗淡，只是覺得在等待中，漸漸地淡了，麻木了，不是為了誰而這樣，只覺得某個時候，悲感而生，盼始終是期。一個人，走在荒涼的田徑上，孤獨殘留在心里，頭腦想著一些不該想的東西，也許，就這樣，漫不經(jīng)心地走過又走過荒野！
冬天降至，冷，降臨！畏縮著身軀在教室里坐位扒著，動也不想動，想睡的意志始終打敗了毅力，總覺得，打了一個瞌睡，發(fā)一下呆，就覺得此刻是世上最美好的時刻，滿足心縮小了，“野心”空闊漸漸地填滿了小滿足。無法擺脫的現(xiàn)實，漸而漸進地失去了原本生話的光澤！
有一天，也許這說不上覺悟，我只覺得應(yīng)該如何去珍惜時間，不知是覺醒的心敲打著還是人情的影響，我懂得了放棄與繼續(xù)的道理！放棄，也許，現(xiàn)在解脫了；繼續(xù)，也許，以后的生活，難過，不得而曉知！徘徊在棄與繼的邊緣中，也許，過了這一年，我大是繼續(xù)吧，只是麻木的心還是很彷徨！
年復(fù)一年，讀了這十一年書，我覺得，高中的生活，讓我接觸了，讓我感到措下及手。在不想與想的想法，還是很難過，也許，真的很難擺脫困境，但還是在這一邊緣，捶死掙扎著，只可望獲得最后的掌聲！
這個冬季，也許快過了，也許，還在蔓延著，但有人告訴我，挺過雨季，或許，天空會燦爛多一點！呵呵，我確實挺期待，期待曾被期待。
世曾難料，只希望，努力了，不會白費。漆黑的夜晚，尤如現(xiàn)在，茫然，無奈，但我希望，我還可以在學(xué)習(xí)上努力，只求努力浮躁的心，不再為此付諸東流！
追琢，世靈的精?！加油……。
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一
抱怨是一種不良情緒，會影響我們的工作和學(xué)習(xí)。因此，我們要正確看待抱怨。
如果說生活是一首悠揚的歌曲，那么抱怨就是彈錯了的音符；如果說生活是一幅山水畫，那么抱怨就是折起了的褶皺；如果說生活是一道美味佳肴，那么抱怨就是加錯了的調(diào)料。
面對社會上的一些丑惡與不公現(xiàn)象，面對世態(tài)炎涼，面對生活中一些瑣事的羈絆等等，由于對事物認(rèn)知的水平、角度的差異，我們往往就產(chǎn)生抱怨。
在我們內(nèi)心孤寂，心理狀態(tài)低迷時也會滋生抱怨，這時應(yīng)積極參加社交活動，主動接觸那些真正適合自己的朋友，多與知己談心，抱怨自然就沒有了。
要是我們沒有明確的方向，也會滋生抱怨。這是因為缺乏正確的思想指導(dǎo)。我們這時就要多看書，看好書。“一本好書就像是一個最好的朋友，始終不渝；過去如此，現(xiàn)在仍然如此，將來也永遠(yuǎn)不變。”書籍是我們的精神食糧，通過看書來提高自身的修養(yǎng)，武裝自己的思想???一個思想強大的人是不會隨意抱怨的。
抱怨是我們生活中的一種不良情緒，有了正確的認(rèn)識和解決方法，抱怨就會隨之消散。
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二
火熱如同當(dāng)天棒。
照著似花的容顏，
見證年少的青春。
遠(yuǎn)處的電鈴響聲，
宣告著即將分離。
也許天各一方，
也許未曾改變。
三五好友知已，
記錄著彼此的聯(lián)系方式，為這即將告別，
留下一點蹤跡。
踏上單車，
眾人尋游鄉(xiāng)村。
樸素的村莊簡陋陳列著，澗澗的河流溪溪的流水，一片片麥田散發(fā)誘人馥香，
嘻哈聲、驚叫聲在空曠的田野回響。如同在訴著說，
你我昨日的故事。
畢業(yè)那天，
我們笑了，
也哭了。
《畢業(yè)詩》。
所有美麗的相遇是首詩，
所有揮手的別離是從詩里飄選的歌，
在風(fēng)里，在云里，
淺唱在年華的角落里。
夕陽籬花前的那一聲珍重，
所有相聚的記憶凝結(jié)成了最后的容顏。
我小心翼翼打開同學(xué)錄上塵封的名字，
你不是走的太急就是走的太遠(yuǎn)，
傖促的只留下一句一聲的.祝福。
畢業(yè)成了折斷的花朵，
最繁華的時候黯然消神凋落。
再美的往事也經(jīng)不起歲月的推敲，
那些安靜的華年。
不動聲色的把溫暖刻薄成了傷感，
那相遇時美麗的詩，
也只剩從詩里飄選的歌了。
《畢業(yè)歌》。
雁過無痕，歲月流轉(zhuǎn)，時光不再。
偶爾經(jīng)過學(xué)校一旁的小路時，
便會覺得自己的心變的泠漠，
已是不再為誰感動的冰泠。
滿天的烏云彌漫，
但，仍有一朵白云固執(zhí)的回歸。
閉上雙眼，
茫然間想起了我們一同走過的夏天，
想起那些稚氣、純潔的沒有紅塵雜質(zhì)的笑臉，眼睛很濕、很濕，
但始終沒有劃過臉頰的淚花。
曾對著天空大喊：“生活還要繼續(xù)，我們不能哭泣!”曾一同坐在樹陰下談笑風(fēng)生，
追逐在空曠的校園，
穿梭在車水馬龍的人流里。
說，要讓自己變得堅強，
成為沖出云端的雀鳥。
早已褪色的舊照片，
記錄了我們一同走過的夏天中的每一個精彩瞬間。
《畢業(yè)季》。
寫下的字，
劃下的傷，
抹不掉的思念，
解不開的千千結(jié)。
一片落葉的飄零，
誰人識得它的模樣。
它曾經(jīng)在春天，與花相伴。
它曾經(jīng)在夏日，托起綠蔭。它也會在冬天，同雪長眠。鳥兒在尋找，
冬天溫暖的歸宿。
人們看見了無數(shù)的感傷，每一次畢業(yè)的旅行，就像鳥兒的遷徙。停下的不是歸途，而是中轉(zhuǎn)站。
母校是一棵樹，
畢業(yè)生就像一片落葉。秋天是落葉的季節(jié)，夏天是畢業(yè)的季節(jié)，落葉有秋風(fēng)相送。
葉有多輕，風(fēng)就送走多遠(yuǎn)。畢業(yè)無人相聚，
人有多少，分離就有多長。借一支筆給你，不用還。
只要還能相遇，就不會忘記。
曾經(jīng)有一支筆，
讓你寫下了那么多秘密，關(guān)于你的記憶，我的回憶。我不說話，
只能笑了，
不笑只能苦了自己。一陣風(fēng)吹來，
最好的感覺，
在陽光下。
《畢業(yè)了，走好》。
今天還是走到這一天，
要奔向各自的明天。
沒人能代替分別的你，
還有那段青春歲月。
一路上我們曾攜手并肩，
用汗和淚寫下夢的詩篇，
用歡笑和榮耀換來一句誓言。
永遠(yuǎn)記住彼此的緣，
畢業(yè)了的我們，
要勇敢放心的去追我們各自的夢，
因為彼此的記得各自的承諾。
畢業(yè)了，
說好彼此都堅強不掉眼淚，
可是最后還是哭了。
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三
時而天邊架起一座高大美麗的虹橋。
人生的道路也如此。
有時是毫無阻礙，風(fēng)平浪靜，
有時是電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，
有時是燦爛輝煌，光輝四射，
有的是陰暗無比，一墜千丈。
春秋四季、忽冷忽熱才是奇妙美好的季節(jié)氣候。
我們雪仗過后迎春風(fēng)，
游泳之后賞紅葉。
若單單是在酷暑難忍，
或者總是冰霜雪凍，
我們的生活便不再多彩，
不再有趣。
陰陽頓挫，悲喜交集才是真正有意義的人生。
我們驚喜之后陷入悲傷，
痛哭過后一蹦三丈。
如果只有無限平坦的寬闊道路，
或是障礙重重的羊腸小道，
我們的人生便不再幸福，
不再美好。
人生，就是這樣。
沒有人能完全猜透你的未來，
就像天氣預(yù)報不能準(zhǔn)確無誤地預(yù)報天氣。
請相信，
人生，就是變幻無窮的！
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四
3333年3月3日，是神圣的一天，因為我的“情緒清洗店”終于順利開張啦！屋內(nèi)陳設(shè)極其簡單，三張舒適的靠背沙發(fā)椅，一個擺滿情緒容器和清洗工具的貨架和簡易的售貨臺。門上掛著一條風(fēng)鈴，搖起來便發(fā)出清脆的鈴聲。
“叮鈴鈴！”門被推開了。我猛得站起，面帶微笑，準(zhǔn)備迎接第一位來賓。可眼前的景象卻令我大吃一驚———一大群黑衣人破門而入，在門邊站成兩豎，接著主席從這些黑衣人的保護中匆匆向我走來。突如其來的他們一下子擠滿這間小屋。主席見到我，幽深的眼睛頓時折射出興奮的光，急忙伸出枯瘦的右手與我友好地握手。我讓他坐在沙發(fā)椅上陳述病情。主席無奈地長嘆一聲，告訴我，最近國家煩事多，每天要批閱200多份電子文件，也許是年齡大了，他把許多事攪和在一起或遺忘，使他心煩意亂，徹夜難眠。我給了主席一杯安神茶。主席睡下后，我輕輕掀開他的'頭蓋骨。天哪！主席的腦袋太雜亂了，一件件事情像亂麻一般里糊涂地纏在一塊，如大樹的錯節(jié)盤根一般。一些重大事件由于存放過久，甚至快腐爛了。我取出微型掃把，將結(jié)成塊的各種事情掃出來，再一個個拆分，用水沖洗干凈。之后按時間的順序一一排列，并進行分門別類整理存放，有些無關(guān)緊要的小事被我扔到垃圾筒里。清洗完畢，主席精神百倍地站起來，臉色不再蒼白，漸漸轉(zhuǎn)淡，眼睛里頓時有了明亮的色彩，看來心情舒暢，神清氣爽。“對不起，有一個與鄰國的交易已經(jīng)壓了72個月，我先趕過去了。”話音剛落，主席又匆匆離開，連“清洗費”都忘了付。
此后，因主席對本店的治療效果極度贊賞，所以使“情緒清洗店”的名聲響遍大江南北。店門口整天排著長長的隊伍，都可以繞地球2圈。之后，我會把每個客戶的壞情緒打撈出來，放入垃圾情緒容器里，再注入快樂情緒。記得上次店里來了一位沉默寡言的古板先生，清洗完后，他竟高興地在街上跳起街舞。我還將一個暴跳如雷，恨不得拆了“情緒店”的潑辣婦女轉(zhuǎn)變成一位溫柔賢淑的女人。
親愛的讀者們，你們心動了嗎？快來鼠國牛市虎縣兔街龍巷的“情緒清洗店”吧！等著你來體驗！
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五
即將要畢業(yè)了，心中不由得也開始感到悲傷，因為要離開這間充滿喜，怒，哀，樂的學(xué)校，現(xiàn)在回想起過去的點點滴滴，發(fā)覺其實上學(xué)是一件很美好的事情。
《送別》。
南風(fēng)又輕輕的吹送，
相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過，
離別以后要彼此珍重。
綻放最絢爛的笑容，
給明天更美的夢。
親愛的朋友請握一握手，
從今以后要各奔西東。
不管未來有多遙遠(yuǎn)，
成長的路上有你有我。
不管相逢在什么時候，
我們是永遠(yuǎn)的朋友。
鳳凰花吐露著艷紅，
在祝福你我的夢。
當(dāng)我們飛向那海闊天空，
不要彷徨也不要停留，
不管歲月有多長久，
請珍惜相聚的每一刻。
不管多少個春夏秋冬，
我們是永遠(yuǎn)的朋友，
我們是永遠(yuǎn)的朋友。
《離去》。
回首六年前的時光，
我們彼此拉著手，
邁著輕快的步伐，走進我們的校園。
六年后的今天，我們將要分離，
尋找各自的彼岸。
也許，今日的悲歡離合，
將成為永久的回憶。
一陣清風(fēng)吹來時，葉子回歸大地，
你是否也將離去?
世界上沒有不散的'宴席，
這我深深的知道，
但卻不能自已，
獨自暗香落淚。
學(xué)校的生活，
就像一場宴會。
我知道宴會終究會有那完美的落幕，
但卻全然不知這一刻這么快就來臨，
當(dāng)我還在原地回想的時候，
已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過，
走出校園，
再也不會像以前一樣可以盡情嬉鬧。
《畢業(yè)證》。
手中捧著紅色的本子，
我們畢業(yè)了，
不再是一個小孩子。
晚風(fēng)撫摸著你的劉海兒，
純真的眼睛，
想象著我們幸福的未來。
兩個人、一個家，
漫步在晚風(fēng)習(xí)習(xí)的海邊。
寶貝，等我，
一年半載，
我們領(lǐng)取紅色相愛的本子。
一輩子不會褪色，
哪怕我們的頭發(fā)蒼白。
我們畢業(yè)了，
不再是一個小孩子，
不在茫然于歲月流逝。
寶貝，我要給你一個未來，
有你、有我、有我們的愛。
我們長大了，
可以自己做主了，
誰也阻擋不了我們的腳步，
踏破鞋子也要走到我們的歸宿。
一個時代結(jié)束了，
要走進另一個時代。
畢業(yè)證呵，
你是多么可愛。
對，一切結(jié)束了，
當(dāng)我深情的親吻你的臉頰，
兩顆晶瑩的淚珠從你眼中滑落。
你一句話不說，
眼睛看著紅色的本子。
畢業(yè)證呵，
我們畢業(yè)了。
一切的一切都已結(jié)束了。
無論花開花落，
春去秋過，
那怕生老病死也不會再聯(lián)絡(luò)……。
《畢業(yè)季》。
寫下的字，
劃下的傷，
抹不掉的思念，
解不開的千千結(jié)。
一片落葉的飄零，
誰人識得它的模樣。
它曾經(jīng)在春天，與花相伴。
它曾經(jīng)在夏日，托起綠蔭。
它也會在冬天，同雪長眠。
鳥兒在尋找，
冬天溫暖的歸宿。
人們看見了無數(shù)的感傷，
每一次畢業(yè)的旅行，
就像鳥兒的遷徙。
停下的不是歸途，
而是中轉(zhuǎn)站。
母校是一棵樹，
畢業(yè)生就像一片落葉。
秋天是落葉的季節(jié)，
夏天是畢業(yè)的季節(jié)，
落葉有秋風(fēng)相送。
葉有多輕，風(fēng)就送走多遠(yuǎn)。
畢業(yè)無人相聚，
人有多少，分離就有多長。
借一支筆給你，
不用還。
只要還能相遇，
就不會忘記。
曾經(jīng)有一支筆，
讓你寫下了那么多秘密，
關(guān)于你的記憶，我的回憶。
我不說話，
只能笑了，
不笑只能苦了自己。
一陣風(fēng)吹來，
最好的感覺，
在陽光下。
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六
在“五一”期間，媽媽帶我去了鄉(xiāng)下的外公家，讓我見識了鄉(xiāng)村美景。讓我一飽眼福，我才知道了，農(nóng)村雖然窮，但是環(huán)境很好。
從我們下車的地方，到外公的住所，還要走半個小時才能到達(dá)，因為，這個村子的農(nóng)田太多了，一望無際。才讓我和媽媽走這么多的路。我們邊走邊看，在途中，碰見了一個阿姨，她幫助我們挑行李，還給我們介紹這兒的一些情況，和她的家里的一些情況。我突然看見前面去全都是碧綠的，便快速地跑了過去，一看，原來是一片非常大的茶林，有許多株茶樹，有秩序地排列著，一排，一排，中間還有一些空隙，給種茶樹的人澆水，施肥，每一棵的茶樹的葉子都是那么的肥厚，濃綠，最上面，一些枝葉迎風(fēng)招展。媽媽告訴我：“你知道嗎？那些最上面的葉子，就是茶葉，然后，在經(jīng)過一些程序，把這些茶葉烘干，最后，去掉一些不是茶葉的東西，就能送到茶葉廠去賣了。”我點點頭，我的眼前，仿佛看到了一些農(nóng)民正在辛苦地勞動，然后，這些凝聚著農(nóng)民的汗水的茶葉，就上市了，成為了人們口中的香茶了。
如果你有時間，也可以到鄉(xiāng)村來玩玩，也來見識一下城市里沒有的美景……。
情緒和感情六年級（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七
不知不覺我已在學(xué)校呆了六年了!產(chǎn)生了一種特別的感情。對學(xué)校的依賴；對學(xué)校伙伴的信賴；當(dāng)然還有對老師的倦賴。我不知道這是一種怎樣的愛。對于我來講學(xué)校已經(jīng)成為我生命的一部分。
老師我想對您說：您的教輔愛讓我倍感溫馨；伙伴我想對你們說，你們對我的情誼讓我感到溫暖；哦！我親愛的學(xué)校，我該怎樣表達(dá)我對你的敬意啊！我只知道您給了我一個盡情綻放知識的“花園”。老師，通過了您不斷的教育，我明白了很多的大道理，老師，您是紅燭點亮了別人,燃燒了自己！老師我知道您對我的用心良苦您對我的教輔之情日月可鑒，您對我的好天地可鑒，您對我的‘情意’全校學(xué)姐，學(xué)弟可見。您對我的關(guān)心.愛撫，家長可見。
伙伴我知道你們和我的感情可以掘地三尺。我們的感情沒有人能把我們分開。伙伴們！就算是以后分開了也不要忘記常聯(lián)系，也不要忘記對方，因為我們曾經(jīng)有著一段波人心弦的回憶，波人心弦的友誼。
那么學(xué)校呢？你在我心中的地位也稱的上是“位高權(quán)重”了！你的一草一木，培育了我保護環(huán)境的意識！我在你的懷抱，盡情綻放自己所學(xué)到的知識。
感情正是大家所須要。如果不珍惜那么他將把你棄之而去。好好珍惜你會幸福快樂的！