作文是一項重要的語文能力訓練，它既可以提高我們的表達能力，又可以培養我們的思維能力。此處為優秀作文的精選范文集，讓我們一起來領略這些作品帶來的震撼和啟示吧。
有趣的魔術（精選21篇）篇一
今天晚上，月光融融，繁星點點。星星弟弟在天空眨著眼睛，盯著我看；月亮姐姐也透過窗戶好奇地看著我。到底發生了什么事呢？原來是米絲魚老師在給我們上網絡魔術課。
于是，我著急地等待著米絲魚老師給我們講解詳細的步驟。聽了老師的講解，我明白了原來我在別曲別針那一步出了點失誤：曲別針有長短兩面，第一個曲別針長的一面別在上面，那么第二個曲別針長的一面就別在下面。我認真照著老師說的做，但還是失敗了！我覺得很奇怪，我已經按老師的`步驟做了，為什么還是失敗呢？后來媽媽跟我說：前面幾步都沒問題，關鍵是拉的那一步，要慢慢往外拉，等兩根曲別針差不多重合在一起時，再使勁一拉就可以了。
我按照媽媽說的再試了一遍，先慢慢拉，直到兩個曲別針重合，然后猛地一拉噗，曲別針飛了出去，我原以為又失敗了，可走過去把曲別針撿了起來，低頭一看，心里頓時由擔心轉為喜悅，高興地叫了起來：耶，成功了！我又試了很多次，都成功了。我非常開心，并從中找到了竅門。
原來，曲別針能玩出這么多的花樣！米絲魚老師的魔術課太有趣了！
有趣的魔術（精選21篇）篇二
今天，天陰沉沉的，可我并沒有因為天氣而不高興。中午，我早早的來到學校，參加長沙晚報校園小記者俱樂部舉辦的活動——去青少年宮觀看魔術表演。
在車上，我一邊吃東西一邊望著窗外的美麗景色，幻想著到了那里的種種情景……真希望快一點到達呀！
坐了一個小時的車，我們終于到達了青少年宮，一下車，我們就向文娛廳跑去，我們來到演播廳，找到座位坐下，等待表演的開始。
終于，魔術表演開始了。一段開場舞過后，首先要表演的是“變鴿子”和“分身術”。只見魔術師拿出一塊絲巾，甩了幾下，五只活生生的鴿子就出現在了我們眼前，真神奇！正當我們百思不得其解的時候，只見魔術師推出一個長長的箱子，請了一名舞蹈演員站進去，然后拿出一塊鋒利的刀片，從箱子中間插了進去?！鞍?！”我尖叫了起來，雖然我并不相信這是真的，但還是有幾分害怕，生怕切出人命來。我還在膽顫心驚之時魔術師又把箱子還原了，她打開門，那個舞蹈演員走了出來，還對我們敬了個禮呢！“真是太不可思議了?！蔽艺f。
然后，表演的節目是“大變活人”，只見魔術師把一個箱子放在地上，把它倒過來，打開箱子，里面什么也沒有。魔術師在把箱子轉幾個圈，再打開，兩名舞蹈演員從箱子里站起來了！“這就奇怪了”我說，“箱子里本來是空的呀，怎么突然出現兩個人呢？”這時，魔術師給我們揭秘了：其實這個箱子是有兩部分，中間用一塊木板隔著，當魔術師把箱子打開時，觀眾看到的是沒有裝人的那一部分，而人從箱子里出來的時候，觀眾看到的是裝了人的那一部分。原來是這樣，我恍然大悟。
魔術表演很快結束了，在大巴車上，我們一路唱著歌兒，感嘆著魔術的神奇，快樂的回家了。
有趣的魔術（精選21篇）篇三
昨天，王老師，不，是“王大師”給我們變了個有趣的魔術。
“王大師”先取出四個分別標著1、2、3、4的紙杯，然后得意地對我們說：“我有一對火眼金睛，任意將一枚硬幣放入一個杯子中，我能立刻說出硬幣在哪兒?！蔽野胄虐胍傻叵耄骸巴醮髱煛庇植皇菍O悟空，只是一位語文老師，她有七十二變嗎？她嘗過仙桃嗎？她打敗過妖怪嗎……一連串的問題使我很想快點知道“王大師”有沒有火眼金睛。
“王大師”選了一位助手——耿梓睿，讓她把硬幣放進紙杯中，自己蒙上眼睛，等耿梓睿說：“可以了?！薄巴醮髱煛北犻_眼，在四個杯子前走來走去，還一邊搓著手，一會兒用手敲敲這個，一會兒又把耳朵貼上去聽，這時全班同學都屏息凝視，教室里鴉雀無聲。就在這時，“王大師”做了一個祈禱的姿勢，可能是希望老天爺保佑她能猜對，然后突然走到了3號杯子前，舉起杯子，拿出一枚亮晶晶的硬幣！我們驚呆了，教室里馬上炸開了鍋，有人說：“不可能！絕對不可能！”有人說：“王大師真厲害！”也有人說：“這一定是幻覺！”……“王大師”對我們說：“看，我找到硬幣了，是不是該給我點掌聲?。浚 薄芭九九尽苯淌依锏恼坡曧憦卦葡觥５覀冞€是不相信，便說：“再來一次！再來一次！”我心想：上次只是巧合，這次“王大師”又要變回王老師了，她肯定找不著！
又開始看看這個，看看那個，問耿梓睿：“好了嗎？”她回答道：“好了?！庇谑恰巴醮髱煛本涂焖倥e起2號杯子，硬幣就在里面！我們個個呆若木雞……
最后，“王大師”請耿梓睿為我們揭開謎底：如果放在1號杯子里，當魔術師問：“好了嗎？”時，助手就說：“好”；放在3號杯子里，助手就說：“可以了”；放在2號杯子里，助手就說：“好了”；放在4號杯子里，助手就說：“已經好了”?！芭丁蔽覀兓腥淮笪?，原來是按助手回答的字數來判斷的??！
這次的魔術真有趣??！作者：顧申航。
有趣的魔術（精選21篇）篇四
上個星期六，我去朋友家玩，我們一會兒看書，一會兒看電視，開心極了，不過我提了個更好的意見：玩魔術。
“我前幾天正好學了個魔術，我去房間準備一下。”朋友神秘的說?！翱禳c兒哦?！蔽冶奶陂T口等。
滴答滴答……五分鐘過去了，十分鐘過去了，我等的正著急，她就出來了，只見她拿著盤子，上面放著一個玻璃杯、一塊布、一個硬幣和一張白紙?！罢娌恢浪J里賣的是什么藥？”我興奮極了?！斑@是個遠觀魔術，請你站到那兒去看?！蔽易児怨月犜捔恕?/p>
“首先，這兒有個硬幣，我把它放在這個玻璃杯的`旁邊，下面有一張白紙?！薄澳阋兪裁茨g？”她還買沒說完，好奇心就驅使我問這問那，“等會兒你就知道。”她賣了會兒關子，就開始變了。她用一塊布把玻璃杯和硬幣都蓋上，然后撒上了些“魔粉”在杯子上，之后，他把杯子往硬幣的方向一移，再把布掀開，哇！不可思議的事發生了，硬幣奇跡般的不見了，我揉了揉眼睛，生怕自己看錯了，她又把布蓋上，把杯子移到原位，硬幣回來了！不敢相信！我要求他在變一次，他如我所愿又變了一次，可是我還是沒看出破綻，“這到底是怎么回事？”我百思不得其解，我祈求他把答案告訴我，她說：“這里面的道理并不難，只要你仔細思考，就能找到答案?！?/p>
我聽了后，便認真思考，硬幣肯定沒問題，難道是杯子……哦！我茅塞頓開，拿起杯子，“我就說嘛！肯定是……”我終于解開了！我手舞足蹈，開心極了！
魔術可真有趣，有時間，我一定要學學！
有趣的魔術（精選21篇）篇五
“叮叮?！鄙险n鈴響了，同學們紛紛進入教室，小學生作文：有趣的魔術。趙老師笑盈盈地說：“今天，我要變個魔術。”“好??！”同學們歡呼雀躍，教室里像喜鵲鬧翻了窩似的。老師示意大家安靜，便問：“什么物體會浮在水面上？”“木頭”“可樂瓶，”同學們七嘴八舌地議論紛紛，不知道老師葫蘆里買的是什么藥。
老師拿起一個雞蛋，放入一杯裝滿自來水的燒杯中，神秘兮兮地說：“你們看雞蛋沉你們看雞蛋沉下去了，我有辦法讓雞蛋浮起來。”同學們半信半疑，目不轉睛地盯著雞蛋。老師一邊舉起一個玻璃棒在燒杯中攪拌，一邊念著咒語：“雞蛋，雞蛋浮起來。雞蛋，雞蛋浮起來?！笨墒请u蛋好像要和老師做對似的`，就是不浮起來。老師急得愁眉緊鎖。有的同學幸災樂禍地說：“老師的魔術失敗了，老師的魔術失敗了。”老師急得愁眉緊鎖，雞蛋卻躺在杯里睡大覺。說也奇怪，當老師朝杯子里加了一點白色的東西，攪拌了一會兒后。雞蛋就飄飄悠悠地浮了上來。同學們議論紛紛，有的說是鹽，有的說是味精。到底是什么呢？我心里也打著問號。你們知道老師加了什么嗎？”“是不是鹽？”同學們迫不及待地問道?！笆堑??！崩蠋熣f道。“那你們知道為什么加了鹽會浮起來？”“不知道?！蓖瑢W們異口同聲地說。“那我告訴你們液體的比重越大，產生的浮力越大。”同學們恍然大悟。
做了這個魔術后，我明白了液體的比重越大，產生的浮力越大，還明白了科學無處不在，連一件實驗都包含著這么深刻的道理。
有趣的魔術（精選21篇）篇六
魔術表演開始了，同學們目不轉睛地觀看表演。有的摸摸后腦勺在想：周老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？有的同學說：“周老師是語文老師，怎么可能會變魔術呢？”還有的同學跟同桌議論了起來。只見周老師先拿出一根吸管和一條線，于是把線穿進了吸管里，然后把吸管的兩端捏住，再把它對折起來。然后周老師拿出一把鋒利的剪刀，把吸管中間對折部分剪了一下。我想：周老師一定把吸管里的線也剪斷了吧！只見周老師把吸管里的線輕輕地抽了出來。咦？線居然完好無損的！于是同學們就奇怪了，為什么吸管剪斷了，線沒斷呢？這個魔術真是神奇??！
表演結束了，周老師說：“其實我把吸管的一邊，剪了一個小小的洞，再把線輕輕地抽出來，這樣就成功了！”哦，原來是這樣??！我在心里說道。
魔術真有趣，放學回家我也試了試，表演給家人看，結果露餡了！
有趣的魔術（精選21篇）篇七
星期六，我們在作文班玩了一個游戲，這個游戲――變魔術。
老師從口袋拿出四個杯子和一枚硬幣，還有魔術棒，游戲前老師先告訴我們這個游戲的規則：先請一位同學把老師的眼睛蒙住，請另一位同學把硬幣放入其中一個倒扣的杯子中，最后讓老師猜出硬幣在哪。
游戲開始了，老師叫了一個人蒙住老師的眼睛，又請了一個同學把硬幣藏住。老實巴方硬幣的同學拉到墻角，跟那個同學說悄悄話。有的同學把老師作弊就跑上去偷聽，有一個叫范聯杰的同學，跑到老師前面，豎起耳朵全神貫注地聽，可是什么也聽不清楚，只好夾著尾巴回到座位上。
激動人心的時刻到了，老師先用魔術棒敲了敲杯子，然后用魔術棒在杯子上空轉了幾圈，然后雙手合十像和尚做法一樣兩眼一閉，嘴里還念念有詞。把杯子一開，硬幣果然在那里面。老師真是神了。每次都是這樣。我們應該改口叫章大仙了。后來藏硬幣的同學公布了謎底（在一號說嗯，二號說好了，三號說可以了，四號說確定可以了。）我聽了才知道老師和同學早有暗號了。
魔術是騙人的，我們不要相信魔術。
有趣的魔術（精選21篇）篇八
“砰…砰…”咦？是哪里傳出來的爆炸聲？原來是快樂四年級的學生在玩魔術氣球。
只見老師手中拿著一些又瘦又長，五彩繽紛的魔術氣球，“今天要干什么?。俊庇幸恍┩瑢W產生了疑問，老師說：“今天我們就來用這些魔術氣球來制作一只可愛的小狗?！薄翱墒?，我們并不會啊？”又有不少同學提出了問題。于是，老師就在講臺上演示了一番，然后把氣球給我們發下來，開始讓我們自己動手操作了。
首先我們給氣球打上氣，但不能打太滿，打完氣之后，我變開始制作了，我先擰一個5厘米左右的小氣泡，當做小狗的鼻子，然后在鼻子后面擰2個6厘米左右的耳朵，把耳朵和鼻子擰在一起，就完成了小狗的頭，接著擰一個5厘米左右的小結泡當小狗的脖子，順著小狗脖子擰一個10厘米的小結泡，就完成了小狗的兩條前腿，擰完前腿，在擰一個15厘米的小結泡，當作小狗的身體，最后按照擰前腿的方法再擰好小狗的后腿，剩下的一小節當作小狗的尾巴。就這樣一個惹人喜愛的小狗就大功告成了。
看這我可愛的小狗，我的心里別提有多高興了。
有趣的魔術（精選21篇）篇九
星期日上午，我們在教室里玩了一個有趣的游戲，名字叫作“運氣球”。比賽規則是：先把全班同學分成幾個大組，在每個大組里，以每兩個同學為一個小組，手挽手，背靠背，中間夾個氣球，誰先到終點誰就獲勝！
老師把全班分成二大組，排成四例，我們按著順序輪流玩。隨著老師一聲令下，比賽開始了。
我和小韓一組，第一輪，一個高個子和一個中個子開始，他們順利完成了，接著到小張和麗麗了，他們跑著跑著，氣球被擠炸了，他們只好重新開始，然后到我們了，我和小韓快到終點了，但調皮的.氣球飛上天了，我把“逃跑”的氣球抓回來，來到起點再來一次。
到了最后，特別搞笑，有一個人把另一個人拖著走了。原來那個人腳步太大，另個腳步太小，所以會出現這種現象。到第二組了，他們很快完成，沒有一個出現摔倒和氣球擠爆的現象，所以是第二大組贏。
我們不服，于是又來一輪，反敗為勝，我們贏了！
這個游戲可真有趣?。∥蚁耄阂院笤倥e辦這個游戲，我一定保持兩輪贏，我還懂得了一個道理：我們要互相配合！
有趣的魔術（精選21篇）篇十
星期天傍晚，我和爸爸漫步在廣場。突然看見好多人往一個地方涌去。我們也跟著奔了過去。擠進去一看，原來是有人要耍小魔術。
魔術開始了。耍魔術的叔叔先是把一個乒乓球放在手掌上，然后把一根紅色的小毛巾放在乒乓球上。這時候，觀眾們都緊張了起來，也看得很專心。突然，那個耍魔術的叔叔把毛巾一拉，乒乓球就不見了。這個魔術真是精彩。觀眾們一下子響起了掌聲，我和爸爸也拍了起來了，有的又拍又喊：“好！好！”
耍魔術的叔叔看到大家如此開心，就興奮地說：“再給你們耍一個魔術?！?/p>
魔術又開始了。他拿起一塊正方形的彩布，先得把那塊彩布放在手里，然后吹了一口氣，他便從那個布里陸續往外拿出幾塊布，他一拿就是好幾塊，而且拿個不停。這個魔術真是神奇，觀眾們的'掌聲越來越大，我和爸爸的手里拍紅了。
……。
這個耍魔術的叔叔真神奇啊！他給我們帶來了無窮的歡樂。
我和爸爸看呀看，一直到九點多鐘才高高興興地回家。
有趣的魔術（精選21篇）篇十一
在一次科學課上，老師頗有興趣的給我們表演魔術，那時引起了班里一陣魔術潮。大家紛紛去網上啊什么的學習魔術或是買魔術道具。
第二天，原來老師要表演雞蛋浮上來了得魔術，全班的同學都想把老師踢成兩半，可是，有老師的幽默還是不錯的。老師撇起嘴巴說：“那么，你們來表演試試？你們有嗎？有嗎？”在老師啰嗦一半時，主角出現了！
魔術師小鑫同學勇敢的站了起來，而且還說老師的魔術算什么，看他的表演：手機進瓶子，大家的好奇心又復活了。
“好的！現在開始魔術！哪位同學有沒用的礦泉水瓶子嗎？借我用下?！蔽乙埠敛华q豫的把水瓶丟了上去，還好老師沒怪我。小鑫又在老師面前說：“老師啊，麻煩手機一借?！?/p>
老師奇異的說：“你要干神馬？叫你爸媽把道具拿來？還是…”“老師啊，你別想太多，我只不過想借一借，魔術道具。”“哦”老師不情愿的把手機掏出，大家狂笑一時啊，原來老師的手機是g3免費送的，我笑噴??！小鑫又學著劉謙的口吻說：“現在！就是見證奇跡的時刻！”大家都把眼珠子瞪得像電燈泡一個大，小鑫搖搖水瓶，哇！真的，我沒有看錯，這是真的，進去了耶！
小鑫又接著魔術的話題說：“想不想知道，我這是怎么變得呀？”大家異口同聲的喊：“要！”“好的，你們配合哦”他慢慢的用剪刀剪開礦泉水瓶子，拿出手機說：“其實，我手上有個東西，叫拇指刀，十分鋒利，一刮便可以出很多血，我就是在搖動時刮開的，之后你們沒有發現，我的手一直捂住瓶子？”
“卻，無聊?！辈恢勒l又說：“老師，他帶這么多非法物品，你就不…”
“對哦，學校不許帶與學習無關的東西嘛，沒收，你去把你家長叫來，再說說你剛剛的態度。”
大家就是在這種氛圍下下課了，我雖然覺得這魔術不錯，但是與學習無關的兄弟是不能帶進學校的，你們也不能哦。
有趣的魔術（精選21篇）篇十二
星期五下午的活動課上，鄭老師起我們表演了一個讓我們驚嘆不已的魔術。
鄭老師先提問：“你們相信能雞蛋能浮在水面上嗎？”
大家齊聲回答：“當然不能?！?/p>
“好，現在讓我們來看一下雞蛋到底能不能浮在水面上呢？”只見鄭老師把雞蛋放入一個裝滿水的水杯中，雞蛋“撲通”一下沉到了水底下，而且是大的那一頭朝上，小的那一頭朝下。鄭老師解釋說：“雞蛋大頭朝上是因為大頭里有一點空氣?！?/p>
大家笑起來了，有的人還說：“看到了吧，事實如此?！?/p>
等大家的笑聲平息下來，鄭老師神秘地說：“我這里有一種‘浮劑’可以讓雞蛋浮在水面上?！?/p>
大家都不信，有的說：“鄭老師吹牛?！?，有的說：“那是不可能的?！?/p>
可鄭老師卻很自信地對大家說：“看好了！”
大家把目光一齊投向了講臺上的那個小小的水杯，一個個睜大了眼睛。
只見鄭老師先把雞蛋從杯子里拿出來，然后從口袋里拿出一個藍色的小藥瓶，“嘩”地一下吧小藥瓶里的東西倒到了杯子里去。那小藥瓶里的.是透明無色的小顆粒，放到嘴里很咸，還有點苦。又拿起一枝玻璃棒不停地攪拌拿杯子里的水，那細小的顆粒在水里快速地旋轉，好像冬天的雪花飄落大地?？蛇@些可里慢慢不見了，那杯水又恢復了原來的樣子。
“仔細看那！，這可是最神奇的地方！”鄭老師提醒我們。
那個蛋又被放進了水里，可是它沒有像大家預計的那樣沉下去，而是浮在了水面上。
大家你看看我，我看看你，個個都像二丈和尚——摸不著頭腦。
這時下課鈴響了。
鄭老師見大家都不知道，便說：“你們回家查查資料，來揭穿我的魔術。”
回家后，我翻開了我的書，一頁一頁的搜索起來。
終于，我找到了答案。
原來，鄭老師那個小藥瓶里的東西是鹽。水本來的浮力不夠吧雞蛋浮起來，可是加了鹽之后，鹽溶解到水里，水的密度就變大了，浮力也增大了，所以雞蛋能夠浮起來。同時，我還了解到，世界上有一個地方叫死海，人只要跳進去都會浮在水面上，也是因為里面有很多鹽，密度很大造成的。
鄭老師的這個魔術，可真讓我知道了不少新知識。
有趣的魔術（精選21篇）篇十三
“你不許偷看！”“哈哈，我又猜對了！”“真的太神奇了！”這是什么聲音？哦，原來是小桔燈的玲玲班正在上一節有趣的魔術課啊。
老師剛宣布要進行魔術表演，全班同學就高興得一蹦三尺高。有的同學干脆跳到了桌子上，想要爭個有利位置；有的同學樂得甚至在原地跳起了舞蹈；還有的在座位上哈哈大笑，聲音傳遍了整個教室；尤其是陳秋屹，激動得直拍桌子，差點把桌子都拍壞了。
有趣精彩的魔術課開始了，只見老師拿出四個杯子，上面標著序號，再拿出一個普通的硬幣，最后選江星宇做了助手。玲玲老師說：“江星宇可以把硬幣放在任何一個杯子里，我都能猜出來！”這一句話像炸雷一樣，讓所有同學都吃了一驚。我想玲玲老師肯定在吹牛皮。
最后，玲玲老師公布了答案，原來小助手就是她的托啊，問話只有一種“好了嗎？”，答話卻出現了四種，幾個字的回答，就代表在幾號杯子里。我們這才恍然大悟！玲玲老師，你可真“毒”??！
這個魔術不僅讓我學到了知識，還讓我明白了：生活中還有很多神秘有趣的魔術知識等著我們去學習呢！
有趣的魔術（精選21篇）篇十四
星期五下午的活動課上，鄭老師起我們表演了一個讓我們驚嘆不已的魔術。
鄭老師先提問：“你們相信能雞蛋能浮在水面上嗎？”
大家齊聲回答：“當然不能?！?/p>
“好，現在讓我們來看一下雞蛋到底能不能浮在水面上呢？”只見鄭老師把雞蛋放入一個裝滿水的水杯中，雞蛋“撲通”一下沉到了水底下，而且是大的那一頭朝上，小的那一頭朝下。鄭老師解釋說：“雞蛋大頭朝上是因為大頭里有一點空氣?！?/p>
大家笑起來了，有的人還說：“看到了吧，事實如此?！?/p>
等大家的笑聲平息下來，鄭老師神秘地說：“我這里有一種‘浮劑’可以讓雞蛋浮在水面上。”
大家都不信，有的說：“鄭老師吹牛?！?，有的說：“那是不可能的?！?/p>
可鄭老師卻很自信地對大家說：“看好了！”
大家把目光一齊投向了講臺上的那個小小的水杯，一個個睜大了眼睛。
只見鄭老師先把雞蛋從杯子里拿出來，然后從口袋里拿出一個藍色的小藥瓶，“嘩”地一下吧小藥瓶里的東西倒到了杯子里去。那小藥瓶里的是透明無色的小顆粒，放到嘴里很咸，還有點苦。又拿起一枝玻璃棒不停地攪拌拿杯子里的水，那細小的顆粒在水里快速地旋轉，好像冬天的雪花飄落大地?？蛇@些可里慢慢不見了，那杯水又恢復了原來的樣子。
“仔細看那！，這可是最神奇的地方！”鄭老師提醒我們。
那個蛋又被放進了水里，可是它沒有像大家預計的那樣沉下去，而是浮在了水面上。
大家你看看我，我看看你，個個都像二丈和尚——摸不著頭腦。
這時下課鈴響了。
鄭老師見大家都不知道，便說：“你們回家查查資料，來揭穿我的魔術?！?/p>
回家后，我翻開了我的書，一頁一頁的搜索起來。
終于，我找到了答案。
原來，鄭老師那個小藥瓶里的東西是鹽。水本來的浮力不夠吧雞蛋浮起來，可是加了鹽之后，鹽溶解到水里，水的密度就變大了，浮力也增大了，所以雞蛋能夠浮起來。同時，我還了解到，世界上有一個地方叫死海，人只要跳進去都會浮在水面上，也是因為里面有很多鹽，密度很大造成的。
鄭老師的這個魔術，可真讓我知道了不少新知識。
有趣的魔術（精選21篇）篇十五
“小青龍的李老師去哪里了呀？”我東望望西瞧瞧，突然，一只龐大的恐龍蹦了出來，拍了拍胸挺了挺背叫道：“我是你們的青龍媽媽。”
只見青龍媽媽長著一條又長還帶著綠刺的大尾巴搖來搖去。大家大吃一驚，青龍媽媽的手中拿著一根哈利波特送給她的小魔法棒和一個小巧玲瓏的小花盆，感覺像里面裝著紅酒。
青龍魔術師真是一個戲精?。≈灰娝鼘δО裟盍艘槐橹湔Z：“天地混沌，法棒顯靈。”她把魔法棒放入小花盆，“快點！快點！我快在里面喘不過氣來了。”似乎有東西在氣喘吁吁地說。霎時，一朵綠中有紅的小花鉆了出來，在電燈叔叔的照耀下生機勃勃。同學們目瞪口呆！
接下來，同學們的樣子太搞笑了：有的捂住嘴哈哈大笑起來，有的在吃小手棒棒糖，有的笑得都摔倒在桌子底下……尤其是最后一桌的一個人，他站了起來，用手遮住光芒仿佛在大聲叫道：“孫悟空，我來也！”
青龍媽媽問了問同學：“你們有誰來揭秘我的魔術，請舉手?！敝苌苹弁瑢W站了起來鏗鏘有力地回答：“在魔法棒中間有一朵小花，小花的下方有一塊小吸鐵石，小花盆里也有一塊吸鐵石，只要把魔法棒放到小花盆里，一朵小花就變了出來?！迸叮⊥瑢W們好奇地看著周善慧，為他的回答而拍手鼓掌。
哦！不過如此，這真是一節帶有物理知識的實驗課，讓我明白了科技很發達，告訴我吸鐵石的重要性。
有趣的魔術（精選21篇）篇十六
今天我在快樂課堂上玩了一個游戲，叫做“會變魔術的氣球”。
上課了，老師說要做一個活動，是用魔術氣球做各種各樣的物品。只見老師拿了一把五顏六色的像繩子似的氣球，又拿出兩個打氣管。老師說先教我們做小狗，然后示范了一遍制作過程：先給魔術氣球打氣，但不要打的太滿，在后面留一個小尾巴，并把氣球的口系??！此時，氣球看起來像一根香噴噴的烤腸特別誘人。開始變小狗了，首先擰一個約5厘米的小氣泡當小狗的鼻子，然后擰兩個約7厘米的結泡當小狗的耳朵，把鼻子和耳朵擰在一起，小狗的頭就做好了。接著擰一個5厘米的球泡做小狗的脖子，順著脖子往下擰出兩個約7厘米的結泡，就成了小狗前腿，再擰出一個10厘米的結泡當小狗的身體，下一步就是像擰前腿一樣再擰小狗的后腿，余下的部分當小狗的尾巴。就這樣一只可愛的小狗就出現在了老師的手里。
這次我取得了成功，心里很高興，不但因為自己成功的做成了小狗，還因為自己歡快地度過了最后一節課。
有趣的魔術（精選21篇）篇十七
今天，教室里熱鬧非凡，大家似乎在尋找著什么。今天魔術道具有飛碟和一枚一元硬幣。這飛碟是玩具飛碟，而且是碟中碟，大的里面還套著一個小的。魔術開始了，老師把一元硬幣放在手中，不停地搓著，揉著，并對它施了魔法。接著，老師又把手放進口袋，光明正大地說：“我拿一個道具?！彼龔目诖锟焖俚孛隽艘粋€玩具飛碟。我當時心想：一定有陰謀，不能小看了，問題一定在飛碟。我的判斷不會有錯。轉眼間，老師對飛碟拍了拍，硬幣瞬間進入飛碟里面了。全班同學都說有兩枚硬幣。硬幣似乎在說：“不要啊，你們冤枉我，我不是臥底。”同學們一本正經地指著飛碟里面的硬幣說：“肯定是假的，真正的硬幣在口袋里。”老師明確地回復口袋里沒有硬幣。
有的同學靜靜地思考是怎么回事。有的啥都不想，一直在說是假的'假的。還有的一直檢查道具，似乎能尋找出蛛絲馬跡。我一直覺得飛碟有問題，又好像不是，到底是啥？總覺得口袋有問題。
同學們的叫囂聲不斷，老師迫不得已又重新做了一次，并讓一位同學把硬幣做標記。這時老師似乎想：我要讓你們輸得心服口服。結果，老師又“啪”的一聲，硬幣又一次飛進了飛碟里。硬幣的的確確還是之前那枚，看來沒有硬幣什么事。那可能是口袋或飛碟有問題，我的判斷絕對沒錯。唉，真正的原因還是想不岀來。老師開始揭秘了，真相只有一個：原來有一個小機關在里面，就是漏斗。老師把漏斗夾在飛碟里并放在口袋里面，拿飛碟時，順便把硬幣悄悄地沿著漏斗讓它鉆到飛碟里面去了。再拿出來拍一下，故弄玄虛地說硬幣穿越進去了。
有趣的魔術（精選21篇）篇十八
星期六的下午，雷雨交加，雨水像鞭子一樣狠狠地抽在窗戶上，真令人害怕。可這個下午對我來說卻是非常美好的。因為張老師說是有送我們一件神秘的禮物。我一聽到神秘這個詞，就讓我對這個禮物產生了很大的好奇心。
接著，老師說：“你們先猜一猜這個禮物是什么？”同學們有的說是書，有的說是筆，有的說是作文，還有的說是一本書。而我卻認為是一個視頻。后來驗證了我的想法是正確的。
我為什么說是視頻呢？接下來請聽我的推理：首先是同學們的想法，作文的可能在這里面是最大的，因為平時老師在上半節作文課上都是講解一篇作文；筆的話會放在包包里，而老師的包包里卻沒有一個方方正正的東西；接著是書，書一定會放在書柜里，可書柜里連書的影子都沒有見到；視頻呢？因為我看到電腦上一片空白，這像是老師對神秘禮物的鋪墊，因為老師不想讓同學們一下就猜到答案。
同學們一陣苦思冥想后，還沒有猜到答案。原來是一個魔術視頻。這個魔術叫“會飛的燭火”。哦！原來我猜對了一半。
接下來，老爺爺把火柴點著了，然后把右邊的蠟燭點著。這時，老爺爺的手在搖動。然后，燭火像是被施了魔法一樣飛到左邊的蠟燭上——點著了。老爺爺呼地一聲又把蠟燭吹滅，“哇！”這讓我百思不得其解。
接下來，老師讓我們小組討論，我和我的同桌討論了起來，她說：“我覺得是p圖?！薄拔艺J為是有繩子在搞怪?！?/p>
然后老師問了幾個同學，都沒有猜到答案。無奈之下，老師只好公布了答案。接著，老師又打開了一個視頻，原來，有一個黑衣人，手里還拿著一個打火機，然后屏幕上又出來一塊玻璃。接著老師又放了一遍視頻。原來一開始的燭光就是打火機的火焰，燭光到哪里，打火機就到哪里，一聲“呼”的聲音，打火機也滅了。
真是個讓人想不到的禮物啊！
有趣的魔術（精選21篇）篇十九
一次偶然的機會，我學會了兩個小魔術，一個是“明日環”一個是“讀心術”。
相信大家對這兩個小魔術并不陌生。這是我在一個名叫“黑客數學”的課程中學會的'兩個小技能。接下來我就給大家介紹一下這兩個小魔術。
“明日環”就是將小鐵環穿過鏈子，就在鐵環要掉下去的那一瞬間，鏈子像施了魔法似的，將鐵環牢牢扣住！鐵環懸掛在半空中！“讀心術”相信大家都了解，就是一個人看出另一個人在想什么。好了，輪到我表演了：我拿出幾張數字卡片，請一位家長在這些卡片中選一個數字記在心里，然后我從這些卡片中很輕松地就能找到他心里想的數字。當時大家都很驚訝，并為我鼓掌！我心里也有點點自豪！表演結束后，我也對這門“黑客數學”產生了濃厚的興趣。媽媽也很高興，給我報了這門課。我開心極了！
以后我將和“黑客數學”結下不解之緣。我越想越興奮！我期待趕緊可以上課！還有很多技能等著我去“探索”呢！
有趣的魔術（精選21篇）篇二十
在一次科學課上，老師頗有興趣的給我們表演魔術，那時引起了班里一陣魔術潮。大家紛紛去網上啊什么的學習魔術或是買魔術道具。
第二天，原來老師要表演雞蛋浮上來了得魔術，全班的同學都想把老師踢成兩半，可是，有老師的幽默還是不錯的。老師撇起嘴巴說：“那么，你們來表演試試？你們有嗎？有嗎？”在老師啰嗦一半時，主角出現了！
魔術師小鑫同學勇敢的站了起來，而且還說老師的魔術算什么，看他的表演：手機進瓶子，大家的好奇心又復活了。
“好的！現在開始魔術！哪位同學有沒用的礦泉水瓶子嗎？借我用下?！蔽乙埠敛华q豫的把水瓶丟了上去，還好老師沒怪我。小鑫又在老師面前說：“老師啊，麻煩手機一借?！?/p>
老師奇異的`說：“你要干神馬？叫你爸媽把道具拿來？還是…”“老師啊，你別想太多，我只不過想借一借，魔術道具。”“哦”老師不情愿的把手機掏出，大家狂笑一時啊，原來老師的手機是g3免費送的，我笑噴?。⌒■斡謱W著劉謙的口吻說：“現在！就是見證奇跡的時刻！”大家都把眼珠子瞪得像電燈泡一個大，小鑫搖搖水瓶，哇！真的，我沒有看錯，這是真的，進去了耶！
小鑫又接著魔術的話題說：“想不想知道，我這是怎么變得呀？”大家異口同聲的喊：“要！”“好的，你們配合哦”他慢慢的用剪刀剪開礦泉水瓶子，拿出手機說：“其實，我手上有個東西，叫拇指刀，十分鋒利，一刮便可以出很多血，我就是在搖動時刮開的，之后你們沒有發現，我的手一直捂住瓶子？”
“卻，無聊?！辈恢勒l又說：“老師，他帶這么多非法物品，你就不…”
“對哦，學校不許帶與學習無關的東西嘛，沒收，你去把你家長叫來，再說說你剛剛的態度?！?/p>
大家就是在這種氛圍下下課了，我雖然覺得這魔術不錯，但是與學習無關的兄弟是不能帶進學校的，你們也不能哦。
有趣的魔術（精選21篇）篇二十一
11月2日下午的作文課上，老師在教室里給我們表演了一個有趣的魔術。
老師先從包里拿出一塊紅布，又從桌斗里端出一杯墨水，用紅布把墨水蓋上，對著紅布輕輕地吹了三口氣，說：“墨水、墨水你快變清吧?！比缓螅蠋熃议_紅布，墨水果然變成了清水。這時，同學們都很驚訝，在下面議論紛紛，大家都想知道其中的奧秘。老師看見我們這么迫不及待，就告訴了我們謎底。
原來老師端出來的不是一瓶墨水，而是一杯清水，只不過在杯子里套上了一個黑紙筒，在揭開紅布時，老師連黑紙筒也一起拉了出來。這樣就以為墨水變成了清水。聽了老師的`講解，同學們恍然大悟。
這個魔術使我們認識到：魔術并不高深莫測，只要認真觀察，就能發現其中的奧秘。