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環境愛護倡議書（專業16篇）篇一
這期我們的班會是“愛護校園環境”當然提也跟他有關了最近我們學校有許多的廢紙，也不知道是那些同學仍的，她是我們的校園呀！
環境愛護，愛護環境，現在地球母親每天都在流淚。
為什么？
因為現在我們人類破壞環境非常嚴重了？今年2月，北極冰川融化了。我們破壞了大自然，破壞了地球。我們現在必須保護環境。
不說大的，說小的。說我們身邊的小事：
1. 比如教室的紙屑，大家看見希望大家拾起來。
2. 比如我們生活的校園會有一些紙屑，希望拾起來。
3. 遵守規則，不扔紙屑。
4. 主動勸導扔紙的同學。
5. 勞動最光榮，愛勞動。
6. 身為六年級的的同學我們應該有榜樣的樣子，主動拾起紙屑。
7. 走廊或校園有紙屑希望同學不要踢來踢去，把它放入垃圾箱。
8. 不往樓下扔垃圾或紙屑之類的東西。
9. 節約用水，每一滴水生命之源。
身邊還有許許多多的小事，做小事從我做起！愛護環境愛護校園！同學愛護校園從我做起。
讓每一天都變得那樣純潔美麗。
環境，我們生存的地方，一個舒適的地方，那需要我們去創造！讓每一天太陽輕柔的掛在遠處，月亮皎潔地照在我們的身上。地球是個美麗的星球！
環境愛護倡議書（專業16篇）篇二
同學們：
地球是我們賴以生存的家園，愛護環境衛生是我們共同的責任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從現在做起，愛護環境，崇尚文明，共同呵護我們美麗的家園，為此，我向同學們發出如下倡議：
從現在起，讓我們爭做一名整治環境衛生的參與者。我們從自己做起，從家庭做起，從小事做起，積極參與到垃圾清理工作中來，對村內道路、場地、房前屋后、定期清掃，保持村容整潔。對柴草進行分類堆放，保持庭院整潔，杜絕亂堆亂放、亂涂亂畫等現象的出現。
從現在起，讓我們爭做一名環境衛生保潔員。我們要養成文明健康的生活方式，樹立環境衛生意識，自覺摒棄不文明、不衛生行為，提升自身的“德”，規范自己的“行”。我們要自覺維護環境衛生，不亂貼亂畫，不亂扔果皮、紙屑等垃圾，不隨地吐痰，不破壞公共設施，主動撿掉地上的果皮、紙屑、塑料袋等垃圾，養成講文明愛衛生的好習慣。從現在起，讓我們爭做一名環境衛生監督員。我們要認真履行維護城鄉環境衛生的監督義務，對亂倒垃圾、亂潑污水、亂張亂貼、亂涂亂畫、破壞環衛設施等不良行為進行勸阻、勸說，形成人人監督管理環境衛生的良好局面。
從現在起，讓我們爭做一名環境衛生宣傳員。我們要積極宣傳健康、文明、衛生的行為規范，讓城鄉環境衛生知識家喻戶曉、老少皆知。我們要身體力行，從自己做起，從身邊小事做起，以自己的模范行為帶動身邊的人，形成愛護環境衛生，主動維護城鄉環境衛生的良好局面。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
環境愛護倡議書（專業16篇）篇三
老師們、同學們：
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們知書達禮，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。
校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱?！靶@是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們面向全體老師和同學發出如下倡議：
1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。
4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。
5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到。
人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。
6、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏花草。
7、自覺與不文明行為說再見，做文明中學生。
老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明人！“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！
校門前的綠化帶，是我們學校的一道風景線，給全體老師、學生、家長帶來了綠色和愉悅的心情，但是，由于部分學生和家長的不注意，綠化帶里出現了很多果皮紙屑，垃圾袋等等廢棄物，嚴重的影響著我們的學習和生活，同時也破壞我們城市的美好形象，今天中午，我們學校的寄宿生和老師一起犧牲午休時間，自發的去學校門口撿拾綠化帶垃圾，并清掃路面，他們不怕臟、不怕累，為大家創造了美好的校園周邊環境，在此對參與此次環?；顒拥耐瑢W提出表揚。老師們同學們，作為學校的一員，我們有責任、有義務愛護校園及校園周邊環境，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，從現在做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?。用心呵護我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，還等什么，趕快行動吧！
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
環境愛護倡議書（專業16篇）篇四
全縣單位職工、團員青年、婦女兒童朋友們：
衛生是人類健康的基本需求，文明是社會進步的不竭動力。整治環境衛生，創造良好的人居環境是縣委、縣政府落實科學發展觀，堅持為人民群眾辦實事、辦好事的重大舉措，對于提升城鄉文明程度，塑造九寨良好形象有著重大意義。為此，我們發出如下倡議：
從現在起，讓我們爭做一名整治環境衛生的參與者。積極參與到清垃圾、清雜物、清污泥、清河道、清溝渠的工作中，對村寨內道路、場地、房前屋后、廁所定期清掃，保持村容整潔;規范家禽、牲畜飼養，對食物、衣物、農具、柴草等進行分類堆放，保持庭院整潔;杜絕亂搭亂建、亂堆亂放、亂涂亂抹等現象的出現。
從現在起，讓我們爭做一名環境衛生保潔員。我們要培養良好的道德風尚，養成文明健康的生活方式，樹立公共環境衛生意識,認真落實“門前三包”責任制，自覺摒棄不文明、不衛生行為，提升自身的“德”，規范自己的“行”。我們要自覺維護環境衛生：不亂貼亂畫，不亂扔果皮、紙屑等垃圾，不隨地吐痰，不破壞公共設施，不踐踏綠化草坪，紅白喜事不沿街沿路燃放煙花爆竹,不亂扔煙頭，不隨意停車，不亂穿馬路等。我們要勤動手，主動撿掉地上的果皮、紙屑、塑料袋等垃圾，養成講文明愛衛生的好習慣。
從現在起，讓我們爭做一名環境衛生監督員。環境衛生涉及千家萬戶、每一個社會成員的生活和工作。不僅需要各級各部門和每一位社會成員的積極參與，更需要社會各方面的監督。每一位社會成員都要認真履行維護城鄉環境衛生的監督義務，對亂倒垃圾、亂潑污水、亂張亂貼、亂涂亂畫、亂停亂放等不良行為進行勸阻、勸說，形成全社會監督管理環境衛生的良好局面。我們要積極維護好環境衛生，對損害環境衛生的行為進行勸導、舉報和堅決制止，形成一個人人關心、人人參與、人人支持環境衛生綜合整治工作的濃厚氛圍。
從現在起，讓我們爭做一名環境衛生宣傳員。我們要積極宣傳安全、文明、衛生的行為規范，讓城鄉環境衛生知識家喻戶曉、老少皆知。我們要身體力行，從自己做起，從身邊小事做起，以自己的模范行為帶動身邊的人，形成人人自覺參與城鄉環境綜合整治工作，個個主動維護城鄉環境衛生的良好局面。
“xx是我家，潔凈靠大家”，讓我們迅速行動起來，積極參與到城鄉環境衛生綜合整治工作中，用我們的熱情和真誠，用我們的辛勤和汗水，為提升我縣旅游服務質量和水平，鞏固和樹立良好的旅游強縣形象做出積極的貢獻。
xx縣總工會。
共青團xx縣委。
xx縣婦女聯合會。
環境愛護倡議書（專業16篇）篇五
親愛的老師，同學們：
隨著社會的飛快發展，我們的國家進入了高科技信息時代。現代科技越來越發達，人們都過上了小康生活?？墒?，現在社會上也存在一些不良的問題。比如：交通安全問題。
我們要讓人們都注意交通安全，都推廣交通安全的施行，而不是針對單個人。我們要讓所有人都知道，并且都去遵守交通規則，讓每個人都是愉快的出門，安全的回家。每個人的生命都是短暫的，一去不返的。我們要敲響交通安全的警鐘，讓每一個人都知道生命的重要性！人們要永遠銘記血的教訓，好好遵守交通規則，努力提高社會交通安全意識，讓頻繁發生的交通事故也會“大事化小，小事化了”。
交通事故一個接一個的發生，因交通問題而出現的血案處處存在，那有什么辦法可以阻止呢？當然有！只要大家互相配合，不自私，多為他人著想，達到以下幾點：
1、開車不喝酒，喝酒不開車；
2、車讓人，人讓車，平安出行你我他；
3、出車之前講安全，遵守法規保平安；
4、超車之前先鳴號，道路不寬不能超；
5、強行超車危險大，賭氣開車更可怕；
6、急事行車莫慌張，精心駕車莫莽撞；
7、前后左右勤照看，穩住油門別蠻干。
每個人多為他人著想，交通安全問題將不再是問題！為了他人，為了家人，為了自己，我們要好好遵守交通規則，讓交通血案永不存在！
倡議人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
環境愛護倡議書（專業16篇）篇六
愛護環境是我們每個人都應該做到的事，但是每次打掃衛生的時候，都能掃出許多垃圾，說明這一點我們班做的不是很到位。
如果所有人都在亂扔垃圾的話，我們的校園就會變得很臟，所以，大家應該愛護環境，使自己的生活環境變得優美。我們需要做到以下幾點：
1。不亂扔垃圾。
2?？吹降厣嫌欣獡炱饋?。
只要做到這兩條，我們就能使環境好起來。
環境愛護倡議書（專業16篇）篇七
廣大市民朋友：
今年3月份以來，市領導帶領市直機關86家單位的3000多名機關干部，開展了“一日環衛工”民生體驗活動及“結對子”“周巡查”常態化的環境衛生整治行動。一年來，在共同的勞動和交流過程中，讓我們體會到環衛工人的艱辛與不易。月色是他們的伙伴，晨光是他們的衣裳。他們沒有星期假日，一年365天，天天都上崗作業。勞動強度大，危險系數高。然而，他們默默地承受著、默默地奉獻著。正是他們的無私奉獻和辛勤付出，才使我們城市變得越來越干凈、越來越美麗宜人。為此，我們向全市廣大市民發出倡議：
1、從我做起，不造臟。請廣大市民從自身做起，養成自覺保持環境衛生的良好習慣，堅持做到“五不”：不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂倒垃圾，不亂貼亂畫，不高空拋物。
2、文明經商，我先行。希望工商業戶認真搞好門前公共環境衛生，不亂設攤點，不占道經營，嚴格做到物放有序，盡最大努力保持維護好網點內外的環境衛生。
3、綠色出行，保安全。各種車輛司機和乘客，做到文明出行，不從車窗隨手拋垃圾、扔煙頭；大貨車司機作業時，事先應做好遮塵、防泄漏等衛生安全防護，做到不遺撒、不泄漏，確保沿途駛過的路面干凈整潔。
4、人文關懷，暖人心。全社會都來關心、愛護環衛工人，給予辛勤勞作的他們多方面的支持與關照。在環衛工人的工作地點和作業地段，沿街的機關、企事業單位及工商業戶，要積極奉獻愛心，為他們敞開大門，騰出一定的空間，讓環衛工人能夠躲躲雨、避避風、暖暖手，給他們提供必要的方便和援助。同時，在條件允許的情況下，各級組織團體和單位積極開展為環衛工人夏季“送清涼”、冬季“送溫暖”活動，把全市人民和各界的關懷送到環衛工人的心坎上。
5、營造氛圍，樹形象。要大力弘揚環衛工人精神，要通過媒體等多種形式，廣泛深入地宣傳環衛工人兢兢業業、吃苦耐勞、忘我工作、默默奉獻的精神，在全社會形成尊重環衛工人、尊重環衛工人勞動成果、服務人民、奉獻社會的良好社會風氣。
環境愛護倡議書（專業16篇）篇八
尊敬的`老師，親愛的同學們：
誰不渴望郁郁蔥蔥的草地？誰不愿自己的校園變成花城一樣？誰不希望在溫馨潔凈的校園內讀書？現在學校給我們提供了一切，可是，大風偶爾吹起的是白色的垃圾，這是誰的錯？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教師中讀書時，那能不全神貫注？當我們整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達理，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。學校是我們的家。我們是學校的主人建設靠我們。我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的文明行動。因此，校團委青年志愿者協會向全校師生發出以下倡議：
一、全校師生一起來保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
二、節約用水。不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不要隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。
三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁。
四、看到地上有紙屑等雜物，要主動撿起并監督，勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。
五、回收舊電池。（我們會在大廳放回收箱）
讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨，多一份關愛，多一份呵護。讓我們一起珍惜綠色，珍愛我們共有的家。
校團委青年志愿者協會
xx年4月
環境愛護倡議書（專業16篇）篇九
倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。
倡議書的格式一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。
倡議書標題一般由文種名獨自組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。
另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫學界利用的倡議書”。
倡議書的稱呼可根據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。
正文內容一般包括以下一些方面：
1.寫倡議書的背景原因和目的
倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。
2.寫明倡議的具體內容和要求
這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。
倡議的.具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。
落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日期。
環境愛護倡議書（專業16篇）篇十
班級是學習的場所，是我們共同生活的“家”?？墒情_學原來，班級中卻出現了許多不文明的現象。為使我們重新擁有一個舒適的學習環境，我倡議：
1、不在教室吃零食；
2、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；
3、認真做好衛生值日；
4、及時制止不文明現象。
同學們，讓我們立即行動起來，人人爭當環保宣傳員，做一個愛護班級環境的“綠色衛士”，是我們重新擁有一個舒適的“家”。
20xx年xx月xx日。
環境愛護倡議書（專業16篇）篇十一
老師們、同學們：
大家好！
然而，這一切美好的愿望都與現實形成鮮明的對比。我看到的不是亮麗光滑的地板，而是隨處可見的垃圾。我看到的不是充滿著生機的草坪，而是腳下被隨意踐踏的枯草……，就連我最愛的藍天，似乎也蒙上了一團黑紗。
這些不愛護環境、不良的行為現象處處可見。對于此，我們學校的領導花費了那么多的心思，買了那么多的垃圾桶，種上了美麗的草兒，還采購了種類繁多的花兒。他們這樣做，是為了什么？不就是給大家建設一個干凈舒適的學習環境嗎？追求美麗而又干凈的校園部正是我們所需求的嗎？為什么還是有同學故意搞破壞呢？愛護環境不是學校某個領導、某個老師的事，更是我們每個同學的切身大事。
我們為什么就不能像愛護自己的家一樣去愛護這個校園呢？我們口口聲聲說愛護環境，可是真正做到的又有幾個呢？我們總是埋怨學校的不足和缺陷，一有問題就把責任推給學校，從不認真地考慮自身的問題。我們總是疑惑垃圾箱的垃圾不多，而旁邊的垃圾滿地都是。就這么幾步而已，可是我們的同學為什么這么吝嗇我們的腳步呢？就差這么幾步，而導致那些垃圾孤零零地躺在了它不應該躺的地方。
也許，愛護環境的方式只有一個，那就是盡心盡力地做好自己本分的工作。但是破壞環境的方式卻是多種多樣。如果我們確實愛我們的校園，那么，請你們不要隨地吐痰，隨手扔垃圾，更不能縱情地踐踏我們可愛的花兒，和折斷我們嬌嫩的花兒，行嗎？其實，愛護環境不是一句空話，而是要求我們從小事做起，從身邊做起，從現在做起。
倡議人：
日期：
環境愛護倡議書（專業16篇）篇十二
親愛的同學們：
當你走進我們的'校園，你能感受到她越來越潔凈和美麗嗎？這主要歸功于全體老師和同學的不辭辛苦，每天早晨、中午、下午堅持打掃和維護。學校是我們的家，環境靠大家，我們是學校的主人，理應保護我們共同的家園。可是近來出現了一些不良的現象：有的同學零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上；有的同學從樓上亂扔紙屑，把已打掃干凈的衛生區又弄臟了；還有的同學把班級打掃后的垃圾倒在樓梯道的垃圾桶里，沒有送到指定的位置——垃圾場。為了使我們美麗的校園多一份清潔，添一份生機，讓廣大師生有一個舒適的學習、生活、工作環境。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
然而我們仔細觀察，卻發現看似整潔的校園也有不盡如人意的之處：學校的墻壁不知是哪位“校園藝術家”，硬是往上面加了幾腳；有些“物理愛好者”，喜歡在教學樓上用垃圾做“自由落體”實驗；有些狂熱的籃球迷，十分積極練習遠投，連扔垃圾得機會也不放過。我們要向全校的師生們發出如下倡議：
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生；
二、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物；
三、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂涂亂畫；
四、注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾，隨意踐踏草坪；
五、樹立以校為家的意識，碰到垃圾自覺的撿拾起來。
六、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣，不亂扔紙片、包裝袋等雜物。
七、提倡“彎腰精神”，開展“你丟我撿”活動，發現地面上的紙片、包裝袋等，拾起來扔進垃圾箱里，確保地面的干凈。
八、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
九、值日學生、值日教師要盡職盡責，及時提醒、督促。
各位老師、同學們，愛護校園環境，應從我做起，從現在做起，從小事做起。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。讓我們自我約束，相互提醒。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！相信校園會因為我們共同的努力而更加美麗。
倡議人：xxx。
20___年__月__日。
環境愛護倡議書（專業16篇）篇十三
親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個環境優美，充滿生機的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學習嗎?
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
校園是我們學習工作的重要場所。校園衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
所以，我們要向同學們發出如下倡議：
一、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。
二、以愛護校園環境為己任，自覺維護教室、校園的清潔衛生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里。
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的中學生。
人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里，我想說：“同學們，你們是學校的主人，請愛護這個大家庭吧!”
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
環境愛護倡議書（專業16篇）篇十四
尊敬的家長朋友們：
您們好！每年的4月22日是世界地球日，地球是我們共同賴以生存的家園，保護生態環境已經刻不用緩了。愛護地球、維護生態、保護環境是我們每一個人應盡的責任。"說到不如做到"，讓我們從現在做起，從小事做起，呼吁大家一起來保護地球。為此，我們向大家提出如下倡議：
1、保護水資源，不要再把廢品丟進河里，以免造成污染，造成污染的空氣吸進去對人體有害。
2、節約用電，夏季空調溫度設置在環保標準26度。
3、節約用水，用完水及時關閉水龍頭，可循環利用的請循環使用。
4、節約用紙，打印紙要雙面打印，寫作業也可以雙面用紙。
5、節約自然資源，減少一次性物品的使用，控制白色污染。
6、積極參與愛鳥護鳥和保護野生動物活動。
7、購物時少用塑料袋，多用環保購物袋。
8、不隨便丟垃圾，將垃圾分類放置;不隨地吐痰，講究文明衛生。
9、每周少開一天汽車，這樣可以減少尾氣排放，減輕污染空氣的程度。
10、出門走路騎自行車，既可以鍛煉身體，又可以保護環境。
11、多種花、草、樹木把大地打扮的更漂亮。
相信在我們的共同努力下，我們生存的地球將會是更充滿生機，更充滿綠色的家園！
環境愛護倡議書（專業16篇）篇十五
凈化環境、美化庭院人人有責。我要在“美麗鄉村，從我家開始”活動中，爭做“清潔監督員，環保小衛士”，帶動家庭成員做美麗鄉村建設的踐行者，做守護清潔環境的監督員和小衛士，在此，我作出鄭重承諾：
一、以“庭院美、居室美、廚廁美、身心美、村莊美”為創建標準，帶動父母親人樹立健康、文明、低碳、環保的生活觀念，清垃圾，改陋習，做環境清潔監督員，爭創美麗庭院、共建美麗鄉村，讓生活環境美起來。
二、養成衛生好習慣，從點滴小事做起，愛護公共衛生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，倡導隨身攜帶垃圾收納袋的做法，用行動維護身邊的環境衛生。
三、在學校，做遵守校內各項規章制度和衛生管理制度的好學生，在家庭，做講究衛生的好孩子，幫助家長力所能及地做家務，監督家長搞好家庭衛生清潔工作，改善衛生習慣，創建整潔的家庭生活環境。
四、主動維護環境衛生，發現垃圾隨手撿起放入垃圾桶或指定地點，制止破壞環境衛生的人和事，爭做環保小衛士。
愛護環境，講究衛生，從我做起，堅守承諾，文明做人。
承諾人:xxx。
學校班級：xxx。
家長簽字：xxx。
環境愛護倡議書（專業16篇）篇十六
親愛的`同學們：
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？校園，是我們工作、學習的重要場所。校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標志，也是影響學校對外形象的直觀因素。
可是我們看見，在公共場所：攀折樹枝、踐踏草坪、白色垃圾遍地、涂鴉墻壁、刻劃書桌等損壞公共設施的現象時有發生；在辦公場所：有的辦公室物品擺放雜亂無章，衛生欠佳；在教室：有一些同學把食物帶進教室，教室角落里散落著瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環境和形象。
為了構建和諧校園，讓我們的校園更加整潔優美，為了讓我們有個更加舒適的學習生活環境，在此向全校師生員工提出倡議：
一、以構建和諧校園，愛護校園環境為己任，自覺維護校園的整潔衛生。
二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養成將垃圾投入垃圾桶內的習慣。
三、愛護校園公共設施和環境衛生，不亂貼亂畫、隨意踐踏。
四、不在樓道、教室等場所進行激烈或推搡活動，不要把腳印、污跡印在墻壁上。
五、看到地面上有垃圾的，自覺主動撿起來，丟進垃圾桶。
六、節約能源，用水用電一定要記得關閉，杜絕浪費現象。
七、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀折樹木。
八、人人自我約束，相互提醒，相互監督，做保護校園環境衛生的小衛士。
把文明裝在心中，就能把美好留在校園。老師們、同學們，優美的校園環境，能使我們心曠神怡，神采飛揚；優美的校園環境，體現我們知書達禮，舉止文明；優美的校園環境，需要我們珍惜維護，刻不容緩。讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的保潔天使，做文明的二中人吧！
倡議人：
xx年x月x日