優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中，通過(guò)運(yùn)用正確的語(yǔ)言表達(dá)和合理的邏輯思維，表達(dá)出深入的思考和獨(dú)到的見解。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┲笇?dǎo)和幫助。
讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇一
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)是要一步一個(gè)腳印的去走，成長(zhǎng)是要經(jīng)得起人生旅途的風(fēng)吹雨打，經(jīng)得事情越多，人就會(huì)越成熟。
成長(zhǎng)之后的煩惱真的有很多的，畢竟我們?cè)陔S著生活的壓力還真的是有著太多不可克服的想象，那就是面對(duì)未來(lái)人生生活中的那一點(diǎn)角逐之下的煩惱。
或許我們?nèi)狈Φ倪€是一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)的生活閱歷吧，相信必然隨著生活中的經(jīng)驗(yàn)人生的閱歷，成長(zhǎng)之下，相信面對(duì)生活的態(tài)度也會(huì)認(rèn)真向往更強(qiáng)的生活真正的道理。
煩惱是令人不順心或不開心的事，人生煩惱是因?yàn)閴毫λ拢热缜髮W(xué)，就業(yè)，婚姻，健康，在每個(gè)時(shí)期煩惱都不同，這需要我們有良好的心理調(diào)節(jié)能力，降低追求，不要杞人憂天，凡事想開些，這樣才能開開心心的過(guò)好每一天！
既然困難和煩惱無(wú)法避免，不同人的困難和煩惱，大部分是有緣由起因的，那就根據(jù)不同事由中思考修整，從而一步一步去解決。至于如何克服，因事因人因時(shí)，能否成為一個(gè)成熟的大人，看不同人心性選擇理解等因素。路過(guò)，隨答，祝好運(yùn)。
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讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇二
每天上課時(shí)，得完成課堂布置的作業(yè)，可回家后，還有一大堆作業(yè)等著我去做，就一個(gè)語(yǔ)文作業(yè)就以經(jīng)夠多的了，你想想還有英語(yǔ)作業(yè)。比如說(shuō)，我最討厭的語(yǔ)文作業(yè)，有字詞聽寫，課文，詩(shī)歌背誦，默寫古詩(shī)和“日積月累”，還有我最討厭的作文!
這就是我的作業(yè)煩惱，這些都是我的真心話!
讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇三
明天就是母親節(jié)了，可是媽媽去上課不在家。我想給她發(fā)個(gè)賀卡，祝她節(jié)日快了。
可是我不會(huì)做賀卡，就請(qǐng)爺爺教我。我做出了一個(gè)很漂亮的賀卡，在上面寫上：“張慧媽媽：祝您節(jié)日快樂(lè)！小宇子賀”。
可惜，因?yàn)殡娔X出了故障，沒(méi)能發(fā)出。我只好給媽媽打電話說(shuō)明這件事，媽媽聽了還是很開心，還說(shuō)了“謝謝！”。我聽了也很開心。
讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇四
我架駛著一架新型飛船，來(lái)到太空廣場(chǎng)。多美呀！到處都是閃亮的星星，他們閃著眼，好像在歡迎我似的。我環(huán)顧四周才發(fā)現(xiàn)，這些閃亮的星星都是累累的果實(shí)。偶爾劃過(guò)的流星是太空中忙碌的果農(nóng)。啊！廣闊的太空平原上是個(gè)大草原。
讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇五
打從出娘胎的那一天起，我就是個(gè)胖嘟嘟的小嬰兒，就此開啟了我的肥胖生涯。從小學(xué)開始，大家對(duì)我的第一印象總是一個(gè)字：“胖”，和我講的第一句話總是：“嘿!小胖弟。”
幾乎所有教過(guò)我的老師都會(huì)跟我說(shuō)：“是不是該減肥了呢?”這句話說(shuō)來(lái)很簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是比登天還難，因?yàn)椤笆荨边@個(gè)形容詞，對(duì)我來(lái)說(shuō)可遇不可求，也是一個(gè)難如登天的高難度挑戰(zhàn)。
每次一說(shuō)要減肥，每次的體重反而都不減反增，反而因?yàn)橐獪p重，搞得我壓力好大，隔一陣子就施行減肥政策，搞得又餓又累，脾氣也不安定，一惱怒之下，我干脆徹底放棄減肥的想法了。
“肥胖”這個(gè)名詞，我想應(yīng)該就是我黃彥誠(chéng)的正字標(biāo)志了吧!如果持之以恒的運(yùn)動(dòng)著，做一個(gè)靈活的健康胖子，應(yīng)該可以算是在肥胖界占有響當(dāng)當(dāng)一席之地了吧!
讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇六
（）見（）家。
2、青清。
（）水（）山。
3、進(jìn)近。
（）出很（）。
4、工功。
做（）成（）。
（）（）滿園。
春（）（）媚。
愚（）移（）。
歡聲（）（）。
1、要問(wèn)（）（）畫什么？畫我祖國(guó)（）（）（）。
2、（）（）落進(jìn)海洋里，在海洋里（）（）。
3、（）（）倒映在（）（）里，像一群白鵝。
4、春筍（）（）泥土，掀翻（）（），一個(gè)一個(gè)從（）（）冒出來(lái)。
5、（）（）的爸爸現(xiàn)在已經(jīng)是電腦（）（）了。
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讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇七
那天，是暑假。母親和我吵了一架，雖然我不再理，但還是不肯示弱。可后來(lái)我知道，我錯(cuò)了。
架吵完了，不是因?yàn)閯e的，因?yàn)槲业暮韲祮×恕?/p>
過(guò)了幾天，我和媽媽都沒(méi)怎么說(shuō)話，漸漸地，我心頭，慢慢冒出內(nèi)疚來(lái)，不該這樣……可我的面子，我自己拉不下來(lái)，于是我打算在電腦上做一個(gè)ppt，給媽媽抱歉，可是怎樣才能讓她看見呢？我想了想，我把文件名改為：先給最愛的母親。媽媽不是每天要做有氧搏擊嗎？把文件放在閱覽器上面唄！這樣?jì)寢屢谎劬湍芸吹剑?/p>
總之，我和母親和好了。
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讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇八
燈光迎上那隱隱泛著黃的微卷書頁(yè)，清晰的字墨訴說(shuō)了一場(chǎng)場(chǎng)悲歡離合，無(wú)論是那撼動(dòng)人心的文字，還是那悠遠(yuǎn)長(zhǎng)飄的書香，都在不覺中勾去了心魂，令人著了迷，難以自拔。手中托著小小的書本，仿佛平展開的畫卷，各不相同。
你看到的，或是項(xiàng)羽自刎烏江時(shí)的決絕悲壯，亦或是黛玉葬花時(shí)的惆悵哀涼，是孫行者大鬧天空時(shí)的不羈放蕩，還是諸葛亮草船借箭時(shí)的瀟灑談笑，其中有豪情壯志，也不乏悲戚凄涼，至于這紛雜交錯(cuò)的命運(yùn)之路帶給你的意境，也就要你自己慢慢體會(huì)了，一本好書，只有細(xì)細(xì)精讀之下才能感受其中的韻味，到這時(shí)，你得到的，便是精神的升華，知識(shí)的收獲。甚至有可能一生受益不盡。
飛呀，飛，不知是如我所想還是因?yàn)槲矣袕垶貘f嘴，“小馬寶莉”再次ovr了，
我望著“小馬寶莉”，不禁想起我們的生活。是啊！我們的生活難道不像是風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏。
雖然這次風(fēng)箏節(jié)結(jié)束了，但是我們的夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。我相信，我的夢(mèng)會(huì)乘著風(fēng)兒經(jīng)歷各種磨難，飛得更高，更遠(yuǎn)，更真實(shí)。
一年級(jí):羅芊。
讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇九
有的人渴望長(zhǎng)大，但有的人永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大。我就是那不想長(zhǎng)大的人之一！
小時(shí)候，只管吃喝玩樂(lè)；但長(zhǎng)大了，就不能。
小時(shí)候，家長(zhǎng)讓你玩，有時(shí)還陪你玩！可長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是學(xué)習(xí)！雙休日不能看電視，更加不能玩電腦！雙休日，只給你一本書讓你靜靜地在那看。
小時(shí)候，什么也不懂！不管那些名人名著。但長(zhǎng)大了，你必須了解什么孔子。
孟子、老子、莊子；什么秦皇漢武、趙高、李斯；什么魯迅、冰心、曹雪芹……。
小時(shí)候，你會(huì)無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)煩惱，成天只想著吃喝玩樂(lè)……而你長(zhǎng)大了呢？卻正巧相反！
讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇十
1、隨著電子商務(wù)的興起，越來(lái)越多的商家也選擇網(wǎng)絡(luò)作為新的商品銷售途徑。在我國(guó)，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物仍然是新的商品銷售途徑。在我國(guó)，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物仍然是較新的消費(fèi)模式，消費(fèi)者對(duì)它的理解和接受很有限。傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)中上街購(gòu)物的消費(fèi)模式相比，它擁有諸多頗具誘惑力的優(yōu)勢(shì)與特色，讓消費(fèi)者不得不為之側(cè)目。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物可以節(jié)約購(gòu)物成本，不受地域和時(shí)間的限制，極大的增大了購(gòu)物的便利性，因此在人們工作生活的節(jié)奏不斷加快的物價(jià)水平不斷上漲的今天，人們開始接受這種全新的購(gòu)物方式和購(gòu)物理念。
另外，現(xiàn)代的青年們都追求個(gè)性和自由，極力展示自我的個(gè)性。diy的形式和草根創(chuàng)作精神在時(shí)下年輕人的生活中逐漸風(fēng)靡起來(lái)。
如果網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物和diy的形式結(jié)合起來(lái)如何？也就是說(shuō)，作為追求個(gè)性的我們是不是對(duì)網(wǎng)店中的鞋，衣服，飾品有自己的見解和看法呢？有時(shí)候我們可能對(duì)其版型和顏色的結(jié)合不大滿意，然而又不存在符合自己癖好的顏色或版型，那我們是否可以在網(wǎng)購(gòu)網(wǎng)站上建立一個(gè)專區(qū)，登陸的用戶可以在該區(qū)域進(jìn)行diy設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出的樣式經(jīng)過(guò)用戶確認(rèn)后繳納一定的工本費(fèi)和交易費(fèi)，交與服裝制作廠，制作出個(gè)人喜愛的款式。根據(jù)這種草根式的創(chuàng)作，又會(huì)激發(fā)出其他用戶的創(chuàng)造熱情，從而使這個(gè)產(chǎn)業(yè)得以運(yùn)作下去。我相信每個(gè)人的生活從此必定更加具有獨(dú)特性。我想難點(diǎn)將是如何定義服裝的品牌以及生產(chǎn)成本對(duì)衣服版型的制約。
2、火車剎車時(shí)候要產(chǎn)生很多的熱量，如果將這些熱量收集起來(lái)，轉(zhuǎn)化為電能，支持火車內(nèi)的用電系統(tǒng)，將是一個(gè)好的能源來(lái)源。
3、人民幣的表面比較臟，能否生產(chǎn)出一種顏料使其免于灰塵和油漬的侵染。
二．。
學(xué)習(xí)這門課，讓我對(duì)創(chuàng)新有了新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)創(chuàng)新就在我們的生活中，只要平時(shí)注意觀察生活，多多思考，就能碰撞出創(chuàng)新的火花。要逐漸學(xué)會(huì)用熟悉的眼光看熟悉的食物，用陌生的眼光看熟悉的事物，每個(gè)人都將是發(fā)明家。
創(chuàng)新不是玩樂(lè)，要用縝密的邏輯思維和形象思維對(duì)周圍的食物進(jìn)行冷靜的思考，運(yùn)用多種創(chuàng)新方法讓熟悉的事物變的更加符合我們的生活習(xí)慣。如：
一。聯(lián)想法；二。組合法；三。分解法；
四。類比法；五。移植法；六。演繹法；
七。形象思維法；八。靈感法；
九。專利情報(bào)分析法；十。智力激勵(lì)法；十一。檢核表法；十二。自然現(xiàn)象探求法。
令我印象比較深刻的便是移植法對(duì)創(chuàng)新事業(yè)的貢獻(xiàn)，如今許多事物都兼有好幾者的特性，如抗棉鈴蟲的棉花，就是移植于蘇云金桿菌的基因；雷達(dá)移植于蝙蝠的聲納系統(tǒng)；飛機(jī)的兩翼移植于飛鳥的翅膀……這些例子說(shuō)明，創(chuàng)新是沒(méi)有止境的，要善于聯(lián)系事物間的共性，利用事物的特性，靈活運(yùn)用，才能得到好的新發(fā)明，新事物。
三、我認(rèn)為老師應(yīng)當(dāng)將視頻在課堂中的比例放大，因?yàn)槟菢涌赡軙?huì)更加形象，讓同學(xué)們有更多的思考空間和思考時(shí)間，有助于同學(xué)們對(duì)創(chuàng)新思維的理解和應(yīng)用。內(nèi)容可能略顯枯燥，建議老師能給同學(xué)們更多的當(dāng)堂思考題，使同學(xué)們相互交流和討論，使課堂氣氛更加活躍。
讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇十一
一、寫出與以下字意思相反的字。
黑—上—出—大—有—關(guān)—短—外—。
降—圓—東—死—反—去—左—多—。
二、把表示數(shù)量詞的序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。
棵、座、塊、片、朵、只、條、把、頭、群、個(gè)、堆、顆、間、束、本。
兩()小樹一()山一()田一()樹林一()果園。
一()紅花一()白鵝一()彩虹一()狗一()傘。
一()小河一()白云一()木船一()野花一()鴨子。
一()牛一()蘋果一()杏子一()桃一()棗。
一()風(fēng)光一()天安門一()房子一()花生。
一()布熊一()鮮花一()書。
三、填寫合適的詞語(yǔ)。
()的娃娃()的外衣()的眼睛。
()的睫毛()的氣球()的珍珠。
()的池塘()的眼睛()的世界。
()的小船()的梅花()的海洋。
()的草原()的羊群()的歌聲。
()的蘑菇()的掌聲()的技藝。
()的騎手()的公牛()的地方。
()的白發(fā)()的爸爸()的小草。
()的蜜蜂()的春風(fēng)()的小花。
()的葉子()的蟈蟈()的嘴巴。
()的身體()的運(yùn)動(dòng)()的天空。
()的樹木()的小河()的星星。
讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇十二
人在小學(xué)的'時(shí)候，總會(huì)有煩惱。比如：作業(yè)重如泰山、無(wú)休息的作息安排、試卷成千上萬(wàn)等等。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作業(yè)并不多。其實(shí)老師在學(xué)校就安排我們寫作業(yè)！經(jīng)常我在學(xué)校寫完第一個(gè)作業(yè)，老師又發(fā)給我們一張卷子，這張寫完了，又發(fā)下來(lái)一張。怪不得我課間沒(méi)時(shí)間玩呢，這就叫作業(yè)重如泰山！
一學(xué)期下來(lái)，我看了一下所有的卷子，看起來(lái)足有一兩斤重！難道這就是讀書破萬(wàn)卷嗎？
我來(lái)一下吧，對(duì)事情不要煩惱，心平氣和地對(duì)待事情，最后一定能成功！
讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇十三
1、每天4道口算，2道豎式（乘法、除法各一道），一道應(yīng)用題（結(jié)合課本編寫或者思維拔高題）（共按15天計(jì)算）。
2、親子游戲：和爸爸媽媽一起拼七巧板，玩魔方（至少拼出一面，開學(xué)會(huì)進(jìn)行比賽），學(xué)會(huì)思考。（每周至少1次）。
1、全班完成：口算本未完成部分（每天一頁(yè)）。
2、親子游戲：和爸爸媽媽一起拼七巧板，玩魔方（至少拼出一面，開學(xué)會(huì)進(jìn)行比賽），學(xué)會(huì)思考。（每周至少1次）。
讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇十四
(1)今天是____年___月___日，星期____。今天是放寒假的第__天。
(2)我家里有___口人，其中男的有__人，女的有___人。
(3)我家住在____街____號(hào)，___幢___單元___號(hào)，在上樓梯的___邊。
(4)我出生在____年，___月___日是我的生日，今年我就要滿__歲了。
(5)今天是___年___月___日，星期___，再過(guò)___天就過(guò)年了。
(6)我可以乘____路公共汽車去____玩，路上要路過(guò)___站。
(7)我有個(gè)姐姐(哥哥)叫____，她(他)今年___歲，比我大___歲，明年我___歲，姐姐(哥哥)比我大___歲。
(8)今天我家有___個(gè)人吃晚飯，用了___雙筷子，也就是___支筷子。
(9)今天早上我____時(shí)起床，____時(shí)開始學(xué)習(xí)。
(10)現(xiàn)在我1分鐘能做____道口算題了，再努力，1分鐘就可以做___道口算題。
(11)今天是___年___月___日，星期___，再過(guò)___天就開學(xué)了。
(12)我1分鐘能跳___個(gè)繩，我比爸爸(媽媽)少(多)___個(gè)。
(13)爸爸(媽媽)早上____時(shí)去上班，下午___時(shí)下班回家。
(14)我有___個(gè)好朋友，______，_____最矮。
(15)快開學(xué)了，一共要交____樣作業(yè)，已經(jīng)準(zhǔn)備好了__樣，還差__樣。
讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇十五
（1）幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（擬人句）。
（2）鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛了起來(lái)。（比喻句）。
（3）荷蘭是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。（排比句）。
（1)（）的紅霞，（）的微風(fēng)，（）飛過(guò)的（）的鳥兒，都是他們的（），它們和鄉(xiāng)下人一起，繪成一幅（）、(）的田園的風(fēng)景畫。
（2)有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，（）、風(fēng)仙、（）、（），它們依著（），順序（），（）中帶著華麗，顯出（）獨(dú)特的(）。
（3)綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的（）。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那走走，常常會(huì)看見許多（）的筍，（）地從土里(）出頭來(lái)。
（4)《鄉(xiāng)村四月》的作者是（）代的（）。詩(shī)歌描寫了（）和(）的情景。能反映鄉(xiāng)村四月人們忙碌的詞語(yǔ)是。
（5)《四時(shí)田園雜興》的作者是（）代的(）。反映鄉(xiāng)村人工作繁忙的詞是。
（6)《漁歌子》的作者是（）代的（），他還是個(gè)著名的（）。西塞山在(）。
（7)《鄉(xiāng)下人家》全文圍繞著(）。
這句話介紹了鄉(xiāng)下人家風(fēng)景、的特點(diǎn)。
（8）默寫田園風(fēng)光詩(shī)孟浩然《過(guò)故人莊》。
讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇十六
隨著我校課題“課堂教學(xué)與初中生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的整合研究”的開題，關(guān)于創(chuàng)新的話題與活動(dòng)逐漸多了起來(lái)。當(dāng)然，創(chuàng)新并非僅僅是一個(gè)時(shí)髦的名詞，更不是脫離實(shí)際而臆想的東西，它是建立在打破常規(guī)基礎(chǔ)之上的改進(jìn)和突破。就數(shù)學(xué)而言，在教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)改革的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、檢測(cè)方法、過(guò)程評(píng)估、結(jié)果評(píng)估及教學(xué)手段均應(yīng)實(shí)現(xiàn)同步改革，而這樣做的目的，是為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣，從“枯燥乏味”中解脫出來(lái)，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)是現(xiàn)實(shí)的、生動(dòng)的、科學(xué)的、有用的，從而初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)是一種思想、一種文化。
在大多數(shù)同學(xué)的心目中，數(shù)學(xué)作業(yè)就是做題，教材上的、試卷上的、參考資料上的等等。說(shuō)明傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)已將同學(xué)們對(duì)作業(yè)的概念引入了一個(gè)死胡同，其根本原因則是由于對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是由考試分?jǐn)?shù)來(lái)唯一確定的。修訂后的初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)建議作了更科學(xué)、更廣泛、更合理的說(shuō)明，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。既要有書面的作業(yè)和考試，還要考察學(xué)生思維的深刻性及與他人合作交流的情況，也可以開展長(zhǎng)周期的作業(yè)方式。作業(yè)的形式可多樣化，如口試、作業(yè)分析、大型作業(yè)、建立成長(zhǎng)記錄袋、分析小論文、小課題、活動(dòng)報(bào)告等方式。應(yīng)更多地設(shè)計(jì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)情景的問(wèn)題、探索性與開放性問(wèn)題，暴露學(xué)生的思維過(guò)程，重點(diǎn)培養(yǎng)他們分析和解決問(wèn)題的能力。
二、過(guò)程。
開學(xué)之初，在惴惴不安與企盼中收到了同學(xué)們的勞動(dòng)成果，迅速地把每篇文章都通讀了一遍，心里感觸頗深。看得出，大部分同學(xué)都用心認(rèn)真地做了這道題，盡管有些東西略顯幼稚，也得到了家長(zhǎng)一定程度的幫助，還花費(fèi)了不少的時(shí)間來(lái)整理或打印資料，但他們畢竟從純粹的數(shù)學(xué)中走了出來(lái)，從自己的視角來(lái)審視所見到的這一切并用自己的語(yǔ)言來(lái)理解它們。交上來(lái)的有小論文、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、心得體會(huì)等等，涉及的面也比較廣，同學(xué)們就教材中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了深入的探討，更多同學(xué)則分析了數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在的應(yīng)用，如劉文海同學(xué)研究了蛋糕的分割問(wèn)題、許發(fā)云同學(xué)分析了足球中的數(shù)學(xué)問(wèn)題、于麗同學(xué)調(diào)查了同齡人怎樣花壓歲錢、張建強(qiáng)同學(xué)計(jì)算了中國(guó)家庭扔掉的塑料袋多長(zhǎng)時(shí)間可以把960萬(wàn)平方公里的土地給全部蓋住、馬建梅同學(xué)研究了為什么裝液體的容器大多是圓柱形的、楊巨瑋同學(xué)論述了“三步并作兩步走”的利與弊及其生活啟示、胡海敦一同學(xué)則通過(guò)自己的親身試驗(yàn)說(shuō)明我們真的離不開數(shù)學(xué)等等。
還有同學(xué)更是從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行延伸，映射出生活中的許多哲理。如馬榮君同學(xué)寫道：學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)就是學(xué)會(huì)生活，真正懂?dāng)?shù)學(xué)的人是會(huì)在生活中利用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的人。針對(duì)七年級(jí)（上）曾經(jīng)學(xué)過(guò)“100萬(wàn)究竟有多大”，陳浩同學(xué)進(jìn)一步分析道：“在人的心里100萬(wàn)的什么最多呢？有人說(shuō)：‘我希望有100萬(wàn)元錢，那我就是百萬(wàn)富翁了！有人說(shuō)：‘我希望有100萬(wàn)畝的土地，只要有這片土地，我就辛勤耕耘，豐收后，我就會(huì)得到取之不盡的勞動(dòng)成果，那才是最幸福的！有人說(shuō)：‘我現(xiàn)在最希望的是自己家里有100萬(wàn)本書，那么我就可以學(xué)到很多很多的知識(shí)，雖然那些書會(huì)令家里顯得擁擠不堪，但我可以從中獲得許多知識(shí)。”要我說(shuō)呀，我現(xiàn)在最希望的是有100萬(wàn)個(gè)朋友，那也許我就是世界上最幸福的人了！有了朋友的支持和幫助，那有什么困難不能戰(zhàn)勝，有什么困難不能克服呢？！其實(shí)，我認(rèn)為這才是最美好的100萬(wàn)。針對(duì)兩個(gè)基本的數(shù)學(xué)符號(hào)，吳楠同學(xué)寫道：“其實(shí)，這兩個(gè)符號(hào)有著十分深刻的意義，世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都不是平等的，否則就不會(huì)有那么多的人下崗；如果世界和平，就不會(huì)引發(fā)這么多的戰(zhàn)爭(zhēng)。”
可見，同學(xué)們已將自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與自己生活的環(huán)境融合在了一起！
讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇十七
一、拼一拼，連一連。
驕傲慌張領(lǐng)導(dǎo)英雄祝賀。
二、看拼音，規(guī)范地寫詞語(yǔ)。
三、照樣子，再組詞。
1、換一換例如：跳——（桃）（桃子）。
地——（）（）很——（）（）。
2、加一加例如：木+（幾）=（機(jī)）（飛機(jī)）。
亥+（）=（）（）攵+（）=（）（）。
3、變一變例如：常-（吊）+（云）=（嘗）（品嘗）。
孩-（）+（）=該（）秋-（）+火=伙（）。
四、比一比，再組詞。
趕（）明（）凈（）同（）園（）。
起（）朋（）涼（）童（）原（）。
讓人煩惱的作業(yè)小學(xué)一年級(jí)（專業(yè)18篇）篇十八
遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不翻越隔離欄。
行走或騎車時(shí)不看手機(jī)、不聽音樂(lè)。
不在馬路邊或車輛盲區(qū)內(nèi)玩耍打鬧。
未滿12周歲不騎自行車，不使用成人手機(jī)開啟并騎行共享單車。
自覺遵守軌道交通、公交車乘車規(guī)范。
乘轎車或大巴等系好安全帶，不坐副駕駛座。
預(yù)防溺水事件。
不在河邊、親水平臺(tái)、工地水塘等區(qū)域玩耍。
不撿拾掉入河道等水域的物品。
不在河道邊洗東西、釣魚蝦等。
不在河道、湖泊等無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的場(chǎng)所戲水或游泳。
不在游泳池里嬉戲打鬧。
發(fā)現(xiàn)同伴溺水，立即尋求成人幫助，同時(shí)可向溺水者拋救生圈、泡沫板、救生繩等，但不可盲目施救。
關(guān)注居家安全。
不在飄窗或陽(yáng)臺(tái)上玩耍。
不用濕手或濕布觸碰家用電器。
不給陌生人開門。
不往窗外拋物。
不玩火，發(fā)現(xiàn)火情，及時(shí)撥打119。
注意娛樂(lè)安全。
不去網(wǎng)吧、酒吧、電子游戲廳等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
控制手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品使用時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)或電子游戲。
不玩渲染暴力等不健康網(wǎng)絡(luò)游戲，不制造與傳播虛假信息。
注意信息安全，不將本人、家人及他人的姓名、肖像等信息在網(wǎng)上發(fā)布。
慎交網(wǎng)友，慎見網(wǎng)友，防范電信、網(wǎng)絡(luò)詐騙。
不在工地、軌道、高壓線等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍。
重視旅行安全。
不去尚未開發(fā)、開放的景點(diǎn)旅游。
選擇正規(guī)、信譽(yù)好的旅行社，并簽訂旅游合同、購(gòu)買相關(guān)保險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)并掌握車輛、輪船、飛機(jī)等突發(fā)意外的自我保護(hù)知識(shí)和處置常識(shí)。
入住酒店時(shí)，及時(shí)了解消防逃生通道，索取酒店聯(lián)系卡。
不在設(shè)有危險(xiǎn)標(biāo)志處停留，不在禁拍處拍照、攝影。
了解并尊重旅游目的地風(fēng)俗。
加強(qiáng)心理安全。
多與父母、家人、朋友溝通、交流。
多與正直開朗、積極樂(lè)觀的朋友交往。
多理解寬容他人、多自我激勵(lì)、多微笑。
遇到問(wèn)題盡力自己解決，同時(shí)學(xué)會(huì)咨詢求助。
遇到挫折不氣餒，相信天生我材必有用。
學(xué)會(huì)感恩，管理情緒，開心過(guò)好每一天。
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