學校是一個求知與探索的殿堂，我們在這里追求知識、追尋真理。以下是小編為大家推薦的學校總結書寫技巧，希望能夠解決大家寫作過程中的困惑。
我的學校的英語（精選18篇）篇一
初中畢業了，好多同學都在經常談論將去那個學校繼續就讀，理想中的學校是什么樣子的。我也談過自己不太成熟的想法，今天在這里詳細說一下我理想中的學校。
我理想中的學校應該是按時過周末。據我所知，我們縣、市里的這幾所高中全部都是不正常休息的學校。學校什么時候休息只有學校和學校里的同學們知道，有的突然休息或突然間不休息也許學校都不知道。我不想在這樣的學校里上學，我知道高中學習緊張，但是我們也需要放松，需要交朋友。當別人在休息里我們在上學，我們休息時一個朋友也找不到，甚至休息的時間只有半天我更覺的受不了。
我理想中的學校應該有娛樂。我們在學校中應該有學習，更應該有娛樂。高中緊張的學習不應該把學生變成學習的機器，老師更是很苦很累。現在學校當中高中除了學習專業的同學，其它學生幾乎沒有任何娛樂活動。我們也應該拿出一點時間讓我們進行一些活動來搞一搞娛樂，比如演講比賽、歌詠比賽等。但是現在高中的朋友和我說他們多數學校這些活動都沒有，老師就是一句話，“只學習就夠了。”。
我理想中的學校應該有特色。一個學校有沒有特色就像是一個人有沒有個性一樣。一個人如果沒有個性就會生活在庸庸碌碌當中，一個學校沒有個性就會在千百普高當中顯不出優勢。我希望生活、學習在一個好的學校，有一句話叫做“今天我以學校而驕傲、明天學校因我而自豪。”我喜歡這樣的學校。
我的學校的英語（精選18篇）篇二
我在xx小學上學，學校教學樓上有圖書室、科技室、圖畫室等等。一進校園就看見了那有著升旗桿的書香廣場。五星紅旗迎風飄揚，像媽媽一樣給我親切的感覺。其中我最喜歡的就是學校的操場。
在操場上，有足球場和籃球場，當然還有跑道。有許多健身器材，有跳繩、足球、排球、我今天來給大家說一下我們學校的籃球。記得有一次，老師讓我們在學校的籃球場上投籃。我投了好多次都沒有成功，我非常失望。但是有一位同學幫助我學會了投籃，我非常感謝她。還讓我印象深刻的是去年那次運動會，因為我們贏得了比賽。我來給大家講一下吧：我記得去年那次運動會非常精彩。到我們班比賽了，同學們屏息凝視，個個都緊張得像油鍋上的螞蟻。我們的項目是丟沙包，我拼盡全力，把沙包丟出去。竟然丟到了50分，我高興得直歡呼。
我愛學校，但更愛學校的操場。因為那里有同學們快樂的童年，還有我們贏得比賽順利的汗水，我愛學校，但更愛學校的操場！
我的學校的英語（精選18篇）篇三
校園，使更多歡笑的地方。而對于這充滿歡笑的校園，我同樣也有自己的想法。這座校園的校園是綠色、民主、潔美、安全、愉悅的，當然，它更是現代化高科技的產物。進入校園，首先映入你眼簾的是教學樓前前后后的花草樹木,一年四季，滿目蒼翠，芬芳典雅。校園內假山、小橋、流水、涼亭，情趣四溢。同學們可以在清新、幽雅、安適的環境中學習，學習效率更勝一籌。校園的教學樓和辦公樓可是高層次的，當然不用考慮上下樓的麻煩，用特快環保電梯上下，只需幾秒鐘。電梯的外觀很美麗，同學們會喜歡。電梯是多功能的，乘電梯的人少時，電梯就縮小一點，人多了，就自動擴大，可容下好幾十個人。在電梯里面不僅可以聽到美妙的音樂，還可以看到閉路電視，洞察整個校園的動態。在會議室、微機室、教師辦公室，學生教室每人都有一臺屬于自己的微型電腦，需要時可以即時上網。同學們課后都可以查到當天老師所教的內容，并在網上與老師、同學交流自己的學習心得，疑難問題。考試時，教室里的電子掃描儀可以自動檢查同學們是否作弊，如果有學生作弊，掃描儀會在電腦上顯示出來，所以，老師從不監考！校園的安全設施完全是一流的。校門可以自動檢測每個進校的人是否攜帶兇器，危險物品等，如有情況就會發出警報，學生的學習就更安定了。
校園所有班級的門都是自動的，每個班級各有一個多功能卡通機器人，它們負責檢測學生當天身體狀況，幫助老師檢查學生作業等。如果有同學身體不舒服，便可以通過卡通機器人的檢測，及時地得到醫治。你們看，這就是我心中理想的校園！怎么樣？我相信，隨著現代高科技的飛速發展，我理想中的校園一定會變成現實！
我的學校的英語（精選18篇）篇四
學校跑道有兩百米長，中間是一個小足球場。足球場上，光禿禿的，連草都沒有，連足球門都歪斜了。跑道上沒有塑料，光禿禿的，全是小碎石。跑道安靜而空曠。風一吹，就激起陣陣灰塵。灰塵輕輕飄起，落入足球場。這是這個學校的學生看到的。他們習慣了，覺得很正常。
只是有一天，幾個朋友聚在一起，打算在這片沙漠之地踢足球，打游戲。所以，他們做到了。首先，他們想擺正目標，但是實力不足以打動大家伙。他們需要幫助，但沒有人愿意加入他們。有些人甚至取笑他們，說他們異想天開。但是他們并沒有放棄，所以花了半天時間才最終把目標移開。于是，他們開始玩。
有些人開始羨慕，想加入他們，于是熱情地讓其他朋友加入。慢慢的，踢足球的人越來越多了。每天放學或放學后，這些人總是聚集在足球場上。雖然他們每次跑步總會起灰塵，但他們玩得很開心。很快，一支沒有球衣的球隊成立了，但是他們有一個很好的球隊名字：——跑道。
每次踢足球，他們都會在跑道上跑幾次。當然，跑道上會有陣陣灰塵。他們每天都這樣做，但學校的'人對此并不重視。
他們每天都努力練習。陣型和戰術都是自己擬定的，沒有專業教練幫助。他們喜歡在其他學校看足球比賽。第一次進別的學校就因為不是自己學校的學生被趕出去了，還有一個主要原因就是自己學校出來的學生被別人鄙視了。他們沒有放棄。一個聰明的隊友想出了一個主意，他可以以清潔工的身份進入他們的學校。所以他們真的做到了。因為他們工作非常努力，所以被分配去參加足球比賽。
他們每次打掃的速度都非常快，為了看其他球隊的戰術和技術。他們觀察得非常仔細。在業余時間，他們根據所看到的進行排練。
一年一度的地區足球比賽已經到了，他們代表學校參加比賽。當然，這一天對整個地區來說都是熱鬧的一天。
這一天，他們穿上新球衣。這件運動衫是他們當清潔工賺的錢做的。按照他們的要求，球衣正面刻著跑道二字。今天是他們第一次穿這件球衣，非常珍惜。足球場很大。他們從來沒有在這么大的體育場打過球。當然，他們從來沒有在幾萬人面前玩過。
輪到他們上場的時候，觀眾里除了喧嘩聲沒有掌聲，因為他們不知道是哪個校隊。
比賽開始了，他們按照預先制定的計劃分開，對手因為看不起他們而沒有按照計劃進行。球從他們腳下穿過，他們小心翼翼地拿著它。比賽大部分時間都過去了，雙方都沒有進球。對方似乎明白這個不知名團隊的力量。最后，在比賽結束時，他們把球射進了門框。他們興奮地擠在一起。場上頓時鴉雀無聲，沒有人猜到這支來自不知名學校的隊伍會贏，就像他們沒想到另一支實力強大的隊伍和這支隊伍對陣會輸一樣。
臺下一人大吃一驚，說：“這不是我們學校的嗎？”旁邊人道：“你糊涂了，怎么可能？”但是他們沒有猜錯。他們贏了這場比賽。
獎品和證書如承諾的那樣交給了他們，他們帶著幸福的微笑站在講臺上。獎金不多，但對他們來說很多。他們做了一個重大決定，用這筆錢來修復跑道。但是他們猶豫了。他們應該修理跑道還是足球場？因為獎金不夠。最后，他們決定修復它。如期用橡膠蓋著，看起來五顏六色，引人注目。跑道上的碎石和灰塵，連同他們曾經踩過的腳印，都被橡膠壓了下去。因為跑道已經建好了，每天都有更多的人來這里跑步看他們練足球。但他們自始至終勤勤懇懇地練習，多次獲獎。因為他們的名氣，這個學校也很出名。很快，政府就把重點放在了這個學校的扶貧上。學校擴建了，運動器材改進了，參加足球活動的人越來越多了。然而足球場依舊。一天晚上，下著小雨，第二天，地上出現了嫩草。很快，足球場上就長滿了草。
出于好奇，有記者來到這個學校采訪他們，問他們為什么要給球隊取名“跑道”。他們說：“因為我們開始在這個足球場踢球的時候，遇到了很多困難。雖然我們的足球場和跑道遠遠落后，但我們并沒有氣餒，而是堅持。它就像我們心中的跑道。雖然很長，卻布滿了我們的腳印，淚水和汗水。
現在，他們都分別畢業了。因為種種原因，他們分開了。
我是其中一個玩家。但是，偶爾有空的時候，我們會穿上心愛的球衣，然后去母校，在足球場上踢球，在跑道上奔跑。
其中，改變的是我們的年齡，不變的是我們對足球的熱愛，是我們踏上追逐夢想的軌道的痕跡。
我的學校的英語（精選18篇）篇五
學校是每個同學生活和學習的地方，從我一年級剛剛踏入校園那一刻開始，我就感受到了校園生活的快樂和溫馨，有親切的高年級哥哥和姐姐、和藹可親的老師、綠樹成蔭開滿鮮花的美麗校園、還有寬敞明亮的教室，很快我就融入了學校的大家庭。
我們學校還會經常組織各式各樣豐富多彩的集體活動：秋游、運動會、科技節、班級iogo設計大賽等等，值得一提的是在班級logo設計大賽中我們班還榮獲了最具創意獎，當然這些成績都是離不開全班同學的努力付出和老師的辛苦指導。更令我興奮的是我加入了中國少年先鋒隊，正式成為一名少先隊員，從此以后，不管在學習和生活上我都要更加努力，做一名合格的少先隊員。
每當清晨，我們踏入校園，伴隨鳥兒清脆的叫聲和同學們朗朗的讀書聲，開始一天美好的校園生活。每一天都會發生許多有趣的事，校園的生活是充實的，上課鈴響，同學們以飽滿和熱情的學習態度來迎接新的挑戰。下課后，同學們在操場上放松地嬉戲玩耍，有打籃球、跳繩、老鷹捉小雞、還有三五成群的同學一起討論著什么。.。.。.整個校園充滿了生機和活力，在以后的學習過程中，我要認真的完成作業，積極思考，做好每一件事。
我的學校的英語（精選18篇）篇六
我在校園里住了四年，在這四年里發生了許多事情，有些事情像流星一樣一閃而過，有些事情在我的腦海里留下了深刻的印象。其中一件事我記憶猶新。
記得在三年級下一本書的時候，老師要求學生們寫有規律的作文。只見學生們想了一會兒，然后拿起鋼筆沙沙作響，開始寫字。我看了看東，西，前，后，不能寫，皺著眉頭。我突然想到書包里有一堆精美的作品。帶著一陣喜悅，我悄悄地從書包里拿出了精選的優秀作品。我輕輕地把書放在抽屜旁邊，小心地打開書。碰巧有一篇題目與老師的題目相似的文章。我把作文記下來，覺得寫好作文會容易得多。我一會兒就寫完這篇作文。我向沒有人知道的上帝祈禱。
過了一會兒，書寫的頭特寫老師的話，我靜靜地一遍又一遍：上帝，請讓我的寫作成功通了！上帝啊，我求求你了！我求求你！一節課后，老師標記組合出來的時候，我心想：不讀我寫的！學生可以朗讀文章，讀我的文章是不是！上帝保佑！上帝保佑吧！結果被評為優秀寫我的作文，老師把它作為范文，準備對類注釋。我在我的心臟在默默地祈禱：上帝，我希望同學們沒讀過“最佳組合”，或者我會尷尬！老師結果剛讀三段，李舉手，說：“我讀過這篇文章，”手的肖冰展上說：“這篇文章是”優秀的構圖選擇蔡擁齊手“里面！”他說：“她被復制！”老師走到我面前，讓人懷疑的眼神，我突然很尷尬。
這之后，我后悔自己沒有經常練習作文，經常看作文書！我的心很難過。
我的學校的英語（精選18篇）篇七
一棟教學樓，一棟辦公樓，一棟實驗樓，一座閱覽室，一個操場，幾個合理布局的花壇，就構成了我的學校。我喜歡我的學校，就是這樣一座樸實無華的學府，卻源源不斷的培養著優秀學子，不知不覺我已經在這里收獲頗豐的度過了四年的時光了。
走進校門，迎面就看見了我們的知識殿堂。再往前走，就是我們的教學樓。白色的衣服已經顯得有些老舊，應該是歷經了風吹雨打的.緣故吧！就是在這里，我學會了怎么寫字;怎樣讀書、學習;成功讀完第一本書；成功寫出第一篇日記；還收獲了友誼。這一切都是學校的功勞和老師的辛勤付出，當然，也離不開這棟默默無聞的教學樓。
在學校，我學到的不僅僅是考試成績要好，更重要的是，在這里我學會了好東西要和別人分享，好朋友傷心的時候要替她分擔。學校里提倡的“崇高”“崇善”“崇美”“崇真”的教學理念更是在我的心中生根發芽。我是學生，學習對我來說固然重要，但更重要的是學校教會了我做人的道理。
我的學校的英語（精選18篇）篇八
我的學校位于城郊，是一所保有客家文化的特色學校，在校園中隨時可以感受到它的獨特之處。學校的附近有一所大學，只要從樓層高的教室窗戶向外望，就可以看見那里有著濃密且綠油油的樹林，令人覺得每天到學校上學是一件幸福的事。
學校里有一棟富有客家風情的磚紅色建筑，稱作“圓樓”，這棟建筑物是校長到任之后才蓋的，走進里面有客家花布所制成的燈籠高高掛著，令人有時空交錯的感覺；每一樓層的長椅下都擺放著許許多多的書籍，可以任人閱讀，下課時常見到一些同學們坐在長椅上安靜的翻閱，也使我常不自覺地想加入他們。
校園里的十景之一“和風庭園”，是我和同學們時常嬉戲的好去處，那里還有種著睡蓮的小池塘、涼亭和爭奇斗艷的美麗花朵，玩累了，我們會停下腳步觀看池塘里悠游自在的小魚們，或者是坐在涼亭里吹著清爽的風，所以這里不但是我們玩樂的天堂，也是我們的秘密花園。
學校是可以靜心學習，又可以盡情玩耍的.地方，這要感謝老師們的用心及愛心，讓我們擁有如此美好的學習環境r學校除了大量的提供豐富的書籍，以提升我們的閱讀能力之外，還找回屬于我們當地的客家文化特色“布馬”，使我真的很喜歡我的學校。
我的學校的英語（精選18篇）篇九
星期三的活動課，老師又讓我們到兒童樂園去玩，我們好像一只只快樂的小鳥飛奔出教室。
兒童樂園的玩具真多呀，有滑滑梯、轉盤、攀吊環等。我最喜歡玩滑滑梯了，我快步走上樓梯，向下一滑，那種感覺真是爽極了，有時還會覺得有一種觸電的感覺。我們又來到爬欄桿的地方，我緊緊地抓住欄桿，慢慢地往前爬，用足了力氣，但還是沒有爬過去，倒是把我累得氣喘吁吁，滿頭大汗，只能休息一會兒。
學校不僅使我學到了很多知識，而且我的身心也得到了愉悅。
我的學校的英語（精選18篇）篇十
我們的學校叫椒江區人民小學，座落在人民路278號。我們的學校在全國都很有名氣的，我為自己在人民小學里上學而感到自豪。
校門口，“椒江區人民小學”七個大字金光閃閃的，氣派非凡，高年級的大哥哥大姐姐每天在門口迎接著老師和同學。校園里，筆直的，粉紅色的地磚路，邊上是深紅色的大理石砌起來的國旗臺，同學們每天在國旗臺下升國旗，它把校園分成了東西兩塊。
東邊是我們各年級的教室，有三幢大樓房，雪白的墻壁，棕紅色的加白色的地鋼磚，明亮的窗戶，嶄新的課桌椅，構成了我們舒適的生活學習環境。西邊是我們的活動區，操場是同學們下課后最愛去的地方，大紅色的塑膠跑道，踩上去有一點軟，操場上有新裝上去的藍球架，我特別愛在放學后和同學們一起玩藍球。西南角還有單杠和雙杠區，西北角是打乒乓球的地方，那些高年級的同學放學后都在那里打乒乓球。活動區四周的宣傳窗內貼滿了各種榮譽獎狀，下面是花欄，當我們玩累的時候，就在那邊稍微休息一下。
我的學校的英語（精選18篇）篇十一
上個學期，班中的一位同學玩耍時不小心手骨折了；前幾天，幾個同學打架，聽說一個同學拿出剪刀刺傷了對方；昨天早晨，一個小同學下樓梯時跑得太快，摔倒在地，臉上立刻變得又紅又腫……一起起事故接連不斷，防不勝防。不過您不用擔心，學校的安全已有了保障。
走進校門之前，您必須到一臺機器旁邊，這機器會測出您有沒有想干壞事的念頭。“有嫌疑”的將被貼上一個圓牌，您只有整天不干壞事，甚至沒有干壞事的念頭，圓牌才會脫落下來。如果您想干壞事，圓牌就越來越大，甚至會說話，阻止您干壞事。
走在校園的路上，您不必擔心會摔倒，因為學校的路是用特殊原料制成的，即使跌倒了，也不會有什么危險。如果您沒穿鞋，或穿著拖鞋，便會走一步滑一步，這可以制止同學赤腳或穿拖鞋。
教室里安裝的玻璃透明度很高，而且不用擦洗，上面的污漬會被太陽光吸走。到了晚上，教室里依舊亮堂堂，因為玻璃把太陽光儲藏起來了。而且，即使把窗戶全關上，里邊的空氣仍很新鮮，甚至更好，因為玻璃上有無數個看不見的小孔，它們對空氣進行了過濾。這樣，同學們就不會一下課就把頭伸出窗外，避免發生危險。安裝這樣的窗玻璃，既避免了高層樓同學擦窗戶的危險，又省電，可謂是“一舉兩得”。
學校里的花草樹木常常噴灑農藥，一些小同學卻偏愛觸摸花草。現在植物穿上了保護層，您若接近它們，花草便會發出聲音，而且，您的手會很不舒服。只有穿上學校特制的衣服，才能進入花壇。
您喜歡這樣的校園嗎？
我的學校的英語（精選18篇）篇十二
回想，剛剛來到這個當時是神秘而現在是充滿生機的大家庭時，心中到底是什么味道呢？是羞澀？是高興？還是留念——留念一起度過6年時光的小學同學？它是一種無法用言語表達的感情。
現在，我已經在這個嶄新的。
我愛我們的學校，愛他的清新自然。他不像別的學校，只是為了應對檢查而種樹，種花。在我們的學校無論春夏秋冬，春有銀杏，夏有梧桐，秋有菊花，冬有松柏。春夏秋冬都是生機盎然，充滿活力。
這就是我的學校，我愛他，愛他的樸實無華，愛他的落落大方，更愛他的積極向上，我愛學校。
我的學校的英語（精選18篇）篇十三
我愛我的學校，因為它很美。瞧，黃色的教學樓，綠中帶紅的花池，幾棵又壯又青的大樹，還有很多的體育器材，同學們在課間時可以盡情地玩耍。
春天：小草綠滿了校園，大樹突出了小芽，小黃花、小紅花都趕來了，小鳥也從北方趕來，像趕集似的飛來，匯成了一副熱鬧祥和的圖畫。
夏天，大樹像一把把巨傘為同學們遮陽擋雨，讓同學們在樹下歡快地游戲：跳繩、打球，看書，下棋，好不快活。
秋天：樹葉黃了，落葉子像飛舞的黃蝶，悠閑地舞蹈。又高又藍的校園上空中，一排排雁子往南飛，它們一會兒排成一字，一會兒排成人字，好像是在列隊向我們告別，告訴我們明年春天它們還會回來的。
冬天，所有大樹都落葉成?頂了，雖然外面很冷，校園顯得有點冷清。但依然沒有攔住同學們玩的熱情。課間，我們一樣做游戲：擠油、跳房子、踢球、老鷹捉小雞，看，老師也加入了我們的長繩的`跳躍中，她的頭發隨著跳躍的起伏而紛飛不定，老師跳的那么專業，我們玩的更歡了。
今天，我們班有一個小主持人排練。老師請有三組同學上來排練。第一組，練得還可以，就是聲音小，不夠洪亮，缺乏感染力。第二組，他們總動來動去，一點都沒有主持人的形象，老是像條蟲一樣動來動去的，哪有這樣的主持人在主持節目的時候像只猴子似地跳躍不定的？對觀眾不夠尊重嘛！最后一組他們最好，他們的聲音洪亮，抑揚頓挫，收放自如，聽，黃繼敏同學的聲音就像專業主持人一樣，婉柔，動聽，連老師也沒棒極了。好羨慕啊！我也要好好學，爭取當一個優秀主持人。
一次，我班最幽默狡詐的人——羅俊宇對我糾說：小莫，你知道這幾行字怎么念？我拿過紙條掃了2秒鐘就大聲念：石竹，暗石竹，暗石一支大春竹，一只大蠢一念完，他就大叫起來：小莫說他是一只大蠢豬。我聽完氣得大叫著：我要打死你。最后大呼上當。
我喜歡我的學校。它不僅美麗，還可愛。我為自己能在這樣快樂的環境中學習而感到驕傲。
我的學校的英語（精選18篇）篇十四
我的學校在海門鎮。它非常大而且漂亮。里面有43個班級。當你來到我們學校時，你可以看到現代化的教學樓。
我們的老師在里面工作和實踐。在大樓后面，有兩棟教學樓和一所學校圖書館。圖書館里有成千上萬本書。課后你可以借你想要的書，你也可以隨時在閱覽室里閱讀。
在我們教室旁邊，有一個大操場。每天下午大約4:30，許多學生踢足球、打籃球，有些人打網球。整個操場都充滿了活力。
我們學校是江蘇的模范學校。我非常喜歡我的學校。
我的學校在海門鎮。它非常大，非常漂亮。學校有四十三個教室。當你來到我們學校時，你可以看到現代化的教學樓。
我們老師在里面工作和練習。大樓后面有兩棟教學樓和一個學校圖書館。圖書館里有成千上萬本書。課后可以借自己想借的書，可以隨時去閱覽室看。
我們教室旁邊有一個大操場。每天下午4:30，許多學生在踢足球、打籃球和打網球。整個操場充滿了活力。
我們學校是江蘇的模范學校。我非常喜歡我的學校。
我的學校的英語（精選18篇）篇十五
操場邊的大榕樹上，到處都是小鳥們唧唧喳喳的快樂叫聲，那銳耳動聽的音樂好像在唱道：我們的家真美，我們太幸福了。
到了夏天，炎熱的太陽烤著大地，可大容樹下非常陰涼。課間，同學們在大樹下盡情地玩耍，他們有的做游戲，有的聊天，有的看書。還有的干脆靠著樹墩閉著眼睛歇息一會兒，愜意極了！
秋天，葉子落了下來，隨著秋風在空中飛舞著，小朋友在落葉中竄來竄去，追逐打鬧，和飄舞的落葉匯成一幅漂亮的圖畫，非常好看。
走近教師一看，我們班鄭在排練主持人比賽呢！他們可鬧出了笑話了。
主持人共有三組。你先看第一組的表演，主持人可認真了，為了把主持詞念好，他們緊張的聲音都變調了。再看他們的動作，由于緊張，兩只手不停地摸摸衣角，揉揉鼻尖，撓撓腦袋，動動兩腿，那不知所措的樣子令人忍俊不禁。讀起臺詞來咔咔地，就像是口吃似的，幽默極了。第二組，第三組，情況都差不多，畢竟我們都沒有收到過正規的訓練嘛！老師都說了，一定要好好練，只要努力，我們會成功的。有了老師的鼓勵，我們信心更足了。
冬天，北風呼呼的刮，冷氣不停地往領子里貫。但同學們依然熱火朝天，在操場上快樂地游戲，完全不在意冬天的存在。課堂上，朗朗的讀書聲依然回蕩學校上空。
我愛我的學校，愛校園的風景，愛我們的游戲，愛我們的主持人訓練。啊！太美了，我都醉了。
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我的學校的英語（精選18篇）篇十六
每個學校都有自己的賣點，關鍵是如何去挖。
定位是找方向的，理性;賣點是找顧客的，感性。
兩者貼近，內外相襯，才能真正吸引家長。
“晉級托管，比家還溫暖!”這是我們的一句廣告詞，六年前，當它散發著溫馨，瑯瑯上口，在古城襄陽的各大電視臺、電臺和報紙上傳唱時，晉級托管火了，比以前更火了!為什么，這句廣告詞立了不少功：簡短、形象、有賣點。
晉級托管管什么?管安全、管生活、管健康、管學習、管品行、管娛樂，一共有六管，托管本來就是“委托管理”的簡稱嘛，家長出錢讓我們的老師委托管理，代行監護人的責任，可是能不能讓家長放心、省心呢?我們這句廣告詞主打“家”的概念，消除了家長的后顧之憂，也拉近了和孩子的距離，與托管的行業特點非常的貼切!
一、突出賣點。
任何一個廣告，只能突出一個賣點。
賣點多了，就不是賣點了，比如：怕上火就喝王老吉!涼茶很多，王老吉火了。
同樣，每個學校都有自己的賣點，關鍵是如何去挖。
比如說，你們的老師是名師，那么名師就是賣點，名師為什么是賣點，因為他們更懂得考試的重點，更能將重點總結給學生;如果你是做少兒英語的，你的教學很一般，你的硬環境很一般，怎么找賣點，這是大多數的學校共有的問題，如果你無法從名師，無法從教學質量，無法從品牌，那么至少還可以從服務上。
當你什么都沒有的時候，服務牌就是最好的牌子。
你可以說，我們的教學，不是最好的，因為我們一直在努力，我們可以給你承諾的是，你的孩子，就是我們的孩子。
二、貼近定位。
前面我們講過定位的重要，定位是找方向的，理性;賣點是找顧客的，感性。
兩者貼近，內外相襯，才能真正吸引家長。
很多學校是有賣點的，但是為什么依然做不好?很關鍵的是，賣點有了，他們卻說一套做一套。
其實這個不僅僅是培訓學校有這樣的情況，包括一些所謂的專門在發展加盟校的教育集團，也是這樣，知道了賣點，發現了賣點，卻不去執行。
從學校的店面裝修和課程體系，都沒有讓家長感受到他的定位，他的賣點，家長當然不會這么便宜被你忽悠。
三、拉近距離。
怎么拉近?就是利用家長心中已有的概念。
你知道第一臺汽車是怎么賣出去的嗎?汽車剛生產出來的時候，沒有人買。
因為，有錢買汽車的人，家里都有豪華的馬車，人家的心里很知足，后來經銷者打出了句廣告語：不吃草的馬車。
這就是借用了人們頭腦中已有的概念，因為大家都不接受汽車的概念，只熟悉馬車，但是它攻擊了馬車的薄弱環節。
舉例來說，地處社區的小機構怎么突出賣點，和哪些商業中心的機構競爭呢?你可以擬這樣的廣告：“您家門口的培訓機構!”“與您的孩子相伴成長!”
四、用好標題。
各位，宣傳單或海報的效果，80%是由標題所決定，剩余20%的成功幾率則是由你的內容所決定的。
標題的稍稍修改可使您的潛在顧客產生更多回應;廣告大師說，讀標題的人是讀正文的人的5倍。
什么是標題?就是對顧客最大的好處。
什么是副標題?就是對顧客第二大的好處。
用在廣告標題中的兩個最具價值的詞應該是“免費”和“全新”
廣告同行們總結出了一套最能引人注意的字眼，例如：
“免費”(免費試學、免費試托、不滿意免費)、
“全新”(全新的教學效果，全新的教學環境)、
“減價”(減價30%)、(再次降價25%)、
“優惠”,。
大家不要對這些陳詞濫調不屑一顧，它們的確很有效果。
什么是最流行的?你在街上，很多商店的商標寫著：“免費!!”、“降價處理”、“買二送一”、“特賣品”，這些字眼馬上就吸引了你的注意力。
您看看一家機構的暑期小升初廣告：
讓您的孩子離重點高中更近!
7.4免費試聽，歡迎家長學生來電預定座位號!
優秀新初一!用十天!開啟孩子自信的初中時代!
五、提供保證。
廣告要有風險承諾。
任何人只關心兩件事：1、對我的好處。
2、對我的風險。
把好處給家長、學員，風險解除為零，你的成交就會特別的簡單、輕松、快速!
許多人都不愿意提供擔保，也不敢提供擔保，因為他們害怕被顧客利用--各位，請不要這樣想。
當然，你可能偶爾要為你的擔保承擔責任，但是也正是因為你的擔保，才會有更加多的人們會購買你的產品。
比如：
聯邦快遞，如果你的'包裹未能準時到達，它不會收你費用。
記住：增加擔保就是增加利潤。
如果你不敢在教學質量上對家長進行保證，那能不能在教學服務上對家長進行保證呢?
有了這些保證以后，家長還有疑慮，這是真的還是假的?這個時候就需要宣傳報道，實物展示、成功案例、統計資料等等。
比如你的機構上一年考上重點中學的名單，一對一輔導考上重點大學的同學照片和故事。
這些都可以證實你的真實性，給消費者一種信賴感，但這個過程需要積累，積累不是關鍵，要多積累才是關鍵。
所有的中小機構要成功，需要時間。
六、規定期限。
要有緊迫感，要有稀缺性。
比如：為了保證教學質量，為了保證每一個學員都能取得高分，在10日內僅收20名學員。
又比如：“在×月×日前報名，享受8折優惠”等等。
這是臨門一腳的絕招。
如果沒有期限和配套的獎勵，吊起家長的胃口，他可能會轉身跑到別的機構去報名。
記住：獎勵的反面是懲罰。
也就是要為報了名的家長進行獎勵，也要讓沒有報名的家長付出代價，至少是精神上的代價。
七、用語簡潔。
正面不要超過200個字，反面在400個字左右，在馬路上，沒有人有耐心去看密密麻麻的對自己沒用的廣告。
不管是任何廣告、傳單，顏色不能超過4種，如果顏色多了，就會造成人們視覺的疲勞，就不會看，看了也記不住，傳單顏色不能太多，太花了。
怎樣讓人們記住我們的廣告?這個先要研究人們的看廣告的心理：第一次看到廣告，腦子里只有3-5秒的印象。
第三次看到廣告，腦子里有一分鐘左右的印象。
第四次看到廣告，腦子里有三分鐘左右的印象。
第五次看到廣告，才認為是真的，如果這個時候接到你的電話，他會感到很熟悉、親切，如果你邀請他去你的學校去，他會欣然同意，才不會拒絕!
所以廣告一定要持久地做，不能今天換一個，明天又換一個!送禮就送腦白金，做了十幾年也沒有換。
同樣，“晉級托管，比家還溫暖”，我們一直用到現在，將來還會用下去。
可能!
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我的學校的英語（精選18篇）篇十七
對學校的一切，我都像對自己的家一樣熟悉。它布局巧妙，秩序井然，衛生清潔。
眼前這寬闊的操場，東西長800米，南北長500米。學校一年前給跑道鋪上了塑膠，幾條白線分出了幾條跑道。紅間白，蓬蓽生輝。
跑道旁，那一排排樹木，都是清一色的白楊樹。它們雖然不高，但樹干筆直向上。它們沐浴著陽光，在茁壯成長。
如果把白楊樹比做士兵，那中間的這棵古老的大樟樹就是領將領了。那一排排白楊樹圍著大樟樹，如眾星拱月。那深棕色的樹干頂著一把綠色的大傘。它的樹枝向四面伸展，碧綠的葉子在陽光下閃閃發光。陽春三月，穿過樹陰，總會聞見一股淡淡的香味。
再看操場后面，就是學校的五層主樓。一到四樓是我們的教室。在四樓最左還的那個教室，是我成長的地方。在五樓，有圖書室、會議室、電腦室會議室可以容納1000多個人，老師在這里開會、活動。
我的學校的英語（精選18篇）篇十八
時光匆匆，稍縱即逝。在不知不覺中，我已經步入了新的小學生活。
走入初中的大門，眼前的并不是普普通通的樓，二十知識的天堂。我在人權之中放慢了腳步，認真體會空中散發出的花香。
踏入教學樓第一步的一瞬間，我被附近的書香包裹住。我邁著輕盈的步伐來到了我的班級。放眼望去，我看到了許多嶄新的面孔。在講臺上面站著一位老師，他的眼鏡反射出太陽的光澤，嘴邊還有零散的胡茬。他就是我們的班主任：王老師。
我懷著一顆堅定的心，坐在初中的教室里，無論未來的學習道路有多么艱難，我都不會退縮!