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    分享快樂(lè)的高一(通用13篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:HT書生

    作文的寫作目的主要有表達(dá)自己的觀點(diǎn)、感受、理解等,同時(shí)也可以為他人提供經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠有所收獲。

    分享快樂(lè)的高一(通用13篇)篇一

    分享是一種神奇的東西,它使快樂(lè)增大,它使悲傷減小。就連偉大的科學(xué)家培根也說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè),而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁?!庇浀靡郧拔沂且粋€(gè)自私的人,直到上次體驗(yàn)到了分享的樂(lè)趣之后,我就變得不再自私了學(xué)會(huì)與人的分享了。

    記得那是我9歲的生日,叔叔給我了一個(gè)大禮品盒,說(shuō)是給我的生日禮物。我好奇了:叔叔送我一個(gè)什么禮物啊,這么大?叔叔似乎看出我的想法了,神秘兮兮地說(shuō):“你絕對(duì)想不到!”我迫不及待地把禮品盒拆開(kāi),“哇!是擎天柱,我超喜歡?!蔽仪椴蛔越慕辛顺鰜?lái)。里面不禁有一個(gè)栩栩如生的擎天柱,還有許許多多套裝備。你瞧,這個(gè)擎天柱雙目炯炯有神,身形十分矯健。你再瞧!裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。

    我正在為我的擎天柱搭配裝備,忙得不亦樂(lè)乎。忽然弟弟來(lái)了,我剛想向弟弟炫耀一番,可立馬就改變主意了,因?yàn)榈艿芤灿幸粋€(gè)擎天柱,如果我的裝備被他看見(jiàn)的話他一定要向我要的,所以我不能讓他看見(jiàn)我的擎天柱。我立馬把它藏起來(lái),可時(shí)間哪里夠啊,剛起身弟弟就進(jìn)來(lái)了?!巴?這不是擎天柱嗎?”弟弟驚訝地沖過(guò)來(lái),羨慕地盯著我的擎天柱。我心想“哇你個(gè)頭,你的可不比我的差!再說(shuō)這是我的生日禮物,還想向我要,沒(méi)門!”可弟弟雙眼直勾勾地盯著它,我又不好意思不給他,因?yàn)椴唤o他的話,他會(huì)認(rèn)為我小氣,所以我裝作大方地說(shuō):“既然你那么喜歡,那我就忍痛割愛(ài)送你幾套裝備吧!”弟弟也不客氣“那我就拿咯!”看著弟弟把一件件的裝備拿走,他是高興了,可我的心在滴血啊!唉,這真是死要面子活受罪啊!

    分享快樂(lè)的高一(通用13篇)篇二

    升入初中,我的生活變得單一,那就是學(xué)習(xí),但是我有一項(xiàng)愛(ài)好從未放棄,那就是收集古玩。它使我的生活變得豐富多彩。

    在我家有一個(gè)小寶盒,寶盒里面裝了一些古錢幣、古鎖、樽、戰(zhàn)士用的箭頭等等,每一古物都有一段歷史。

    就拿古錢幣來(lái)說(shuō)吧,第一次買古錢幣,是在南京,當(dāng)我在一個(gè)古玩店看到它的時(shí)候,我就喜歡上了它,我忍不住就買了下來(lái)。后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)就買了更多的古錢幣,有春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的的刀幣、還有同治通寶、皇宋通寶、康熙通寶、道光通寶等等,還有民國(guó)時(shí)期的袁世凱的銀元、印著孫中山頭像的紙幣、中華民國(guó)26年的銅板等等。如果有朋友到我家,我就會(huì)給他們講述這些古錢幣的歷史。

    在古錢幣里,有一個(gè)最丑陋的錢幣,它像一張紙那樣薄,仿佛一用力,它就會(huì)短成兩半,它很輕,也許連2克都不到呢,拿在手上可沒(méi)有重金在身的感覺(jué),它的銅質(zhì)較差,顏色不好,它就是同治通寶。原來(lái),當(dāng)時(shí)造錢混亂,制造出來(lái)的錢大小不一,可以說(shuō)是歷史上造出來(lái)的最丑的錢。

    有一個(gè)我非常喜歡的錢幣,它就是泰和通寶,它上面的字非常漂亮,是我在古錢幣中見(jiàn)到的最漂亮的字體,背面光滑、平潔,沒(méi)有一點(diǎn)裝飾,顯得那么簡(jiǎn)單漂亮。它在市面上留下來(lái)的較少,不管是什么樣式,都比較稀少,有關(guān)它的記載很少,不知道具體年代使用的錢幣,雖然在元朝時(shí)期有人仿造,可能有假的成分,但是它謎一樣的來(lái)歷,讓我對(duì)它更加癡迷。

    啊!手中拿著這些古物,我仿佛走進(jìn)了歷史中的那一個(gè)個(gè)朝代,見(jiàn)證不同朝代的繁榮與衰落,平凡的生活也變得更加豐富多彩,歡迎你也走進(jìn)我的另一番天地來(lái),分享我的快樂(lè)!

    分享快樂(lè)的高一(通用13篇)篇三

    我一直拒絕接受社交生活,認(rèn)為這會(huì)讓我頭暈??磥?lái)這是個(gè)大錯(cuò)誤。一群人一起出發(fā),把心底所有的快樂(lè)都翻了出來(lái)。走路不累,幸福相伴。

    “只有三站,跑路走到目的地,怎么樣?”主任的建議贏得了贊揚(yáng)。

    笑著跑著,我們說(shuō)著笑著,分享著快樂(lè),學(xué)習(xí)著疑惑。平時(shí)坐公交,但是一路堵車讓我很頭疼,但是今天卻成了一條快樂(lè)的路。

    今天晚上的團(tuán)體旅行讓我發(fā)現(xiàn)了融入團(tuán)體的快樂(lè)。如果你和你的朋友分享一份快樂(lè),你會(huì)有更多的快樂(lè),而且會(huì)加倍。原來(lái)的真諦就在這里。老師和我們分享知識(shí),才有豐富的課堂。

    我一直是個(gè)不合群的人,我變了。我一個(gè)人隱藏著快樂(lè)和心情。不如分享給你。快樂(lè)不會(huì)減少,但會(huì)增添許多精彩的色彩,有更廣闊的天空和胸懷。

    這么漂亮,為什么不呢?

    分享快樂(lè)的高一(通用13篇)篇四

    培根曾說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè),而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將分掉一半的憂愁?!蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)的很有哲理。是的,如果你將自己的一份快樂(lè)跟別人分享,那別人也會(huì)很快樂(lè),從而自己也感到了跟朋友分享快樂(lè)的樂(lè)趣。我既是如此。我在我的空間上傳上我快樂(lè)的照片,與朋友分享。

    我覺(jué)得空間上最有趣的那張照片是西施殿拍的。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,我和我的舅舅一起去西施殿欣賞風(fēng)景。逛了很長(zhǎng)時(shí)間,我的肚子開(kāi)始叫喚了。剛到出口,一股撲鼻而來(lái)的“香”味撲鼻而來(lái)。哇!我看到了有賣臭豆腐的人,我不顧三七二十一,一下就來(lái)了四串。不知是老板娘新推出的一個(gè)吸引顧客的招還是看我看的她炸臭豆腐看得入迷,說(shuō):“帥小伙,你來(lái)試試炸臭豆腐的感覺(jué)?!蔽乙宦?tīng)樂(lè)了,連忙上去體驗(yàn)。

    舅舅喜歡拍照,連忙他的快門,“咔嚓咔嚓”不知道拍了多少?gòu)堈掌3舳垢ㄍ辏瑖L了下味道,不錯(cuò)?;氐郊?,我立刻把我的照片傳到網(wǎng)上,立刻引起了重大朋友的反映,他們笑個(gè)不停,尤其是那張吃的滿嘴是辣醬的照片。其實(shí),你與別人分享快樂(lè),別人也會(huì)主動(dòng)與你分享他的`那份快樂(lè)。你自己的一份快樂(lè)沒(méi)浪費(fèi),還贏得了一份快樂(lè),還有你與別主動(dòng)分享,別人也與你主動(dòng)分享,你就不只獲得了兩份快樂(lè),是獲得了三份,不是很值嗎!這也正是我喜歡與別人分享快樂(lè)的原因相反,你不與別人分享你的快樂(lè),別人也不會(huì)主動(dòng)...

    分享快樂(lè)的高一(通用13篇)篇五

    給予是快樂(lè),收獲是快樂(lè),學(xué)習(xí)是快樂(lè),玩耍也是快樂(lè)。但是,我卻不同,認(rèn)為分享是最快樂(lè)的。

    分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書時(shí),大家借給他看;可以是同學(xué)遇到困難時(shí),大家?guī)椭?;可以是同學(xué)不會(huì)題時(shí),大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。

    那是小學(xué)的事情了。那天,我正津津有味地讀著作文報(bào)刊,無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息,我欣喜若狂,找誰(shuí)來(lái)分享呢?嗯,就告訴李銘雨吧!我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到李銘雨的座位上?!澳闱?!”我用手指了指我的作文?!拔业奈恼掳l(fā)表了!”他立刻從座位上站起來(lái),比我更激動(dòng):“哇,你真棒!恭喜你了!”那時(shí),我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺(jué)得我是地球上最幸福的人!

    我的班主任申老師,她的女兒在石家莊二中上高中,她為了節(jié)省女兒的時(shí)間,經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒,而不讓她往回跑。每次去,都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次,因?qū)W校有會(huì)議,時(shí)間被耽誤了,到車站后,離開(kāi)車的時(shí)間只有兩分鐘了,老師著急極了。這時(shí),一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李,老師在最后的關(guān)頭,在那個(gè)陌生人的幫助下,擠上了火車。

    這個(gè)地球就是有了分享才變得如此的美麗,生命因分享而充實(shí),因分享而充滿激情,因分享而多姿多彩。因?yàn)椋窒硎强鞓?lè)的!

    分享快樂(lè)的高一(通用13篇)篇六

    從前,有一只大老鼠和一只小老鼠。大老鼠叫飛狼,小老鼠叫樂(lè)美。

    “我們蓋房子吧!”揮手提議?!昂茫 睒?lè)美非常同意。

    就這樣,他們建起了房子。當(dāng)森林里的小動(dòng)物知道建造他們的房子時(shí),他們都來(lái)幫忙。

    小兔子把棉花縫在布袋里,給樂(lè)美做了一個(gè)柔軟的小床。兔子?jì)寢屢沧隽艘粋€(gè)更大的床,給了飛狼。長(zhǎng)頸鹿給了他們一大盆明亮的草莓,把它們放在小房子旁邊,從那里他們可以聞到草莓的香味。

    ……。

    經(jīng)過(guò)大家的努力,飛朗和樂(lè)美的房子很快就建好裝修好了,小動(dòng)物們都很開(kāi)心!

    過(guò)了一會(huì)兒,樂(lè)美的生日到了,所有的朋友都來(lái)慶祝。

    雞送來(lái)一罐甜蜂蜜,樂(lè)美笑著說(shuō):“我這里有蟲(chóng)子、桃子和草。請(qǐng)隨便吃點(diǎn)。別提了!”“咚,咚,”又有人來(lái)了?!笆钦l(shuí)?”“汪汪,我是一只小狗,不是一只大老貓,讓我進(jìn)去!”小花狗送了一大包油炸花生,是他們的最愛(ài)!

    一整天,樂(lè)美收到了許多禮物,她非常高興!

    大家幸福的生活在一起。

    分享快樂(lè)的高一(通用13篇)篇七

    在我們漫漫人生長(zhǎng)路上,有許許多多的事情是不可以自己獨(dú)吞的。諸如:快樂(lè)。

    一把一把地把奶油抹在別人的臉上……每個(gè)人都感受到了濃重的快樂(lè)氣氛,每個(gè)人的心中都在不停地跳動(dòng)著快樂(lè)的音符、每個(gè)人的臉上都閃爍著那令人興奮的光芒。

    分享——這是一個(gè)人們常常提到的話題,但是,真正能做到的并不多。不過(guò),只有當(dāng)你做到了,才會(huì)真正體會(huì)到這是多么神清氣爽、精神振奮!

    懂得分享的人,才會(huì)真正得到快樂(lè)。

    分享快樂(lè)的高一(通用13篇)篇八

    “我們來(lái)蓋一所房子吧!”飛浪提議。“好啊!”樂(lè)美很贊同。

    就這樣,他倆蓋起了房子。森林里的小動(dòng)物知道了他們蓋房子的事兒,都趕來(lái)幫忙。

    小兔子把棉花縫進(jìn)一個(gè)布袋里,做了一張軟軟的`小床,送給樂(lè)美。兔媽媽也做了一張大一點(diǎn)的床,送給飛浪。長(zhǎng)頸鹿給了他倆一大盆鮮艷的草莓,放在小房子的旁邊,從房子里都能夠聞見(jiàn)草莓的清香呢!

    ……。

    經(jīng)過(guò)大家的努力,飛浪和樂(lè)美的房子很快就蓋好并布置完了,小動(dòng)物們開(kāi)心極了!

    過(guò)了一段時(shí)間,樂(lè)美的生日到了,小伙伴們都來(lái)慶祝。

    小雞送來(lái)了一罐甜甜的蜂蜜,樂(lè)美笑著說(shuō):“我這兒有小蟲(chóng)、蜜桃和青草,你隨便吃點(diǎn),別客氣!”“咚咚咚---”又有人來(lái)了?!罢l(shuí)呀?”“汪汪,我是小花狗,不是大老貓,讓我進(jìn)去吧!”小花狗送來(lái)了一大包炸花生米,這可是他們倆的最愛(ài)哦!

    整整一天,樂(lè)美收到了好多禮物,她好高興??!

    大家很幸福地生活在一起。

    分享快樂(lè)的高一(通用13篇)篇九

    中秋之夜,月亮明凈而皎潔。而我們分享的快樂(lè)與深情,就在每個(gè)人的心的世界里,化作第二輪明月,灑下如水月光。

    “哈哈哈!”一路上的嬉笑聲不絕于耳,在身旁鬧著。吵得我耳根無(wú)法清凈,心中的歡喜卻是更加的濃烈。

    同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩得盡興,困意早被拋遠(yuǎn)了。

    “到家了!”我大聲叫著,第一個(gè)沖上前去開(kāi)門,老爸的聲音鉆到耳朵里去,“今天我們?nèi)覉F(tuán)圓,還有小朋友們都很開(kāi)心……”

    一聽(tīng)到“團(tuán)圓”這個(gè)詞,我愣了一愣,轉(zhuǎn)身向后面的同學(xué)望去,腦中閃過(guò)一個(gè)人影——王剛。

    他是一個(gè)轉(zhuǎn)校生,聽(tīng)說(shuō)老家在西藏,爸爸剛來(lái)武漢打工。因?yàn)楸緛?lái)就一個(gè)聚會(huì),各自玩各自的,沒(méi)人與王剛熟,又因?yàn)榇蟪鞘泻⒆优c生俱來(lái)的優(yōu)越,便沒(méi)讓他參加。

    想想昨天早上,幾乎是全班同學(xué)都在興高采烈地談?wù)撝蹠?huì),除了他一個(gè)人,周圍2米沒(méi)有別人的影子。

    他咬著牙,低埋著臉的樣子,至今還記憶猶新。

    于是我提議,我們?nèi)フ彝鮿?,和他一起過(guò)中秋!

    這個(gè)意見(jiàn)雖遭到反對(duì),但最后還是實(shí)施了。

    我們一路跑到王剛家——垃圾場(chǎng)旁的小平房里,強(qiáng)忍住惡臭,一把抓住他的手,帶他來(lái)到了我們住的高檔小區(qū)。

    他臉上青一陣紫一陣,也不知是驚喜還在驚嚇。耳根紅紅的,黝黑的皮膚閃著月的銀灰?!斑@兒的賞月角度還不錯(cuò),你愿意和我們一起嗎?”說(shuō)完,又把一塊月餅塞進(jìn)他手里,然后自己也很高興的塞一塊到嘴里。

    他眼中有一股清澈的液體漸漸溢出,一行行滴下,嘴角的弧度越來(lái)越高,明媚的,嬌艷的像是天上的月亮,一點(diǎn)一點(diǎn)散發(fā)光芒,普照大地。還有種甜甜的,淡淡的快樂(lè)像是一串串沁香的桂花,又似是一盤盤香酥的月餅。而他的笑,是其中最美、最甜的。

    分享快樂(lè)的高一(通用13篇)篇十

    我們常聽(tīng)人說(shuō),分享后的快樂(lè)將會(huì)迎來(lái)雙重的喜悅。正如當(dāng)我們將自己的快樂(lè)分享給我們的`朋友時(shí),那么這份快樂(lè)也就變成了雙份的了。

    那是童年時(shí)的一件事了,那天,母親為我買了我一直以來(lái)喜歡的一只熊娃娃。當(dāng)母親將熊娃娃擺在我的眼前時(shí),我直接高興地跳了起來(lái)。之后,我抱著熊娃娃去找了我的朋友,朋友正在她的家里看電視。當(dāng)看到我來(lái)了后,立馬迎了出來(lái)。

    我高興的將抱在手中的熊娃娃朝著朋友擺了擺,我知道,朋友與我一樣也都很喜歡洋娃娃。果不其然,當(dāng)朋友看到我手上的熊娃娃的時(shí)候,直接驚呼出來(lái),“好可愛(ài)的熊娃娃!”我朝著朋友走近,然后將手上抱著的熊娃娃遞過(guò)去,道:“我們一起玩。”

    那個(gè)下午,我與朋友一起擺弄著熊娃娃,給這只胖嘟嘟的熊娃娃穿上了一件又一件衣服。我們將熊娃娃想象成我們的伙伴,讓熊娃娃充當(dāng)我們的小精靈。那個(gè)下午,我們玩得很開(kāi)心。以至于現(xiàn)在的我回想起來(lái)都會(huì)忍俊不禁。

    分享是一件美好的事,與身邊親近的人分享快樂(lè),我們的快樂(lè)也將變得更加有意義。

    如今,我與朋友都長(zhǎng)大了,雖然告別了那個(gè)喜歡熊娃娃的童年,但是我們之間的分享一直就沒(méi)有間斷過(guò)。有了零食的時(shí)候,我們分享著一起吃;有了故事書的時(shí)候,我們分享著一起看。分享,讓我與朋友之間的友情更加的堅(jiān)固,讓我與朋友的相處更加的快樂(lè)。

    分享快樂(lè),需要我們打開(kāi)自己的心扉,要明白獨(dú)享一份快樂(lè)是短暫的,但是分享一份快樂(lè)是長(zhǎng)久的。分享快樂(lè),能給我們的生活帶來(lái)更大的快樂(lè),還會(huì)帶給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。希望大家都能夠?qū)W會(huì)分享快樂(lè),找到分享給快樂(lè)的樂(lè)趣。

    分享快樂(lè)的高一(通用13篇)篇十一

    從前有句古話:“有福同享,有難同當(dāng)”,聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)多么仗義啊!

    繁華的街道,奪目的飾品,shopping的她卻心事重重。小亞早就發(fā)覺(jué),便帶著她到各處游玩?!翱炜催@!好棒的臉譜哦!”“那兒!有馬戲團(tuán)!”“我們?nèi)ゴ虻厥蠛貌缓茫俊薄安灰恢睙┪?!”原?lái)一切都是徒勞,滿腔的不滿終于噴發(fā),然后,隨之消散,陷入噩夢(mèng)般的寂靜。她們并肩走著,來(lái)到小河邊?!澳阍趺戳??說(shuō)吧,對(duì)著愿承載你滿肚苦水的小河說(shuō)吧。”小亞側(cè)耳聆聽(tīng)——“我爸媽吵架了,我怕她們會(huì)……我好怕,該怎么辦?”淚雨嘩嘩直下,浸濕她的臉龐?!皼](méi)事,一切會(huì)好的,他們只是因?yàn)樾∈虏缓隙?,不用?dān)心,他們那么愛(ài)你,不會(huì)棄你不顧的,放心吧!”兩個(gè)人擁抱在一起,小亞默默地哭了,她祈求上蒼,別讓她的家庭分裂,留下她一個(gè)人。第二天,小亞帶著滿心地憂慮找到她,告訴她一定別太擔(dān)心,要相信天邊的綠光會(huì)顯現(xiàn)的。她分擔(dān)她的痛苦,一起落下了淚。

    其實(shí),沒(méi)人知道,她的父母就是因?yàn)槌臣芏x異的,她正擔(dān)負(fù)著雙份的憂傷。

    十年后的今天,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了分擔(dān),不僅要分享快樂(lè),還要分擔(dān)別人的痛苦,讓痛苦減半。小亞雖然輟學(xué)了,但她對(duì)我的好卻刻骨銘心——分擔(dān)父母和家庭的煩惱,不再調(diào)皮搗蛋;分擔(dān)老師的憂慮,不再錯(cuò)句連篇;分擔(dān)朋友的傷感,抹去一半燥熱。

    分享快樂(lè)的高一(通用13篇)篇十二

    快樂(lè),其實(shí)是一件很容易的事,也是生活中必不可少的東西。嘗到美食很開(kāi)心,出去游玩很開(kāi)心,獲獎(jiǎng)也很開(kāi)心……但有時(shí)候,快樂(lè)還有另外一種滋味。

    我是家中獨(dú)子,父母從小寵我,漸漸地,我便以為別人對(duì)我好是應(yīng)該的。但一件“小事”讓我感受到了快樂(lè)的別樣滋味,重新走上了光明的道路。

    那是一個(gè)寒氣還沒(méi)褪盡的春天。上午,太陽(yáng)光撒在身上暖洋洋的,舒服極了??扇碌奶煜窈⒆拥哪?,說(shuō)變就變。下午,已經(jīng)大雨滂沱了。但我的心情仍然很好,哼著小曲兒,撐起事先準(zhǔn)備好的傘,一蹦一跳地往家跑??勺叩桨肼?,我才記起我的文具盒在教室沒(méi)拿。唉,只能再回去拿了,真倒霉!

    于是,我飛奔到小記者班,拿好文具盒,再次走上回家的路。猛然間,看到有個(gè)跟我年齡相仿的同學(xué)正一個(gè)人獨(dú)行著。令我目瞪口呆的是他居然沒(méi)帶傘!突然我心中有兩個(gè)精靈在爭(zhēng)吵,一個(gè)說(shuō):“太可憐了,和他共撐一把傘吧!”另一個(gè)卻說(shuō):“別管他,快回家寫作業(yè)吧!”我跟著他后面慢慢地走著,心里矛盾極了。不知不覺(jué),便跟上了他的腳步,可腦袋里卻一團(tuán)模糊。也不知哪來(lái)的一股勇氣,我快步跑了上去,說(shuō):“你好,你沒(méi)帶傘吧?我們一起撐吧!”此時(shí)此刻,我的心快跳出來(lái)了,臉一陣紅,一陣白,可緊張了!他呢,先是愣了一下,繼而連聲道謝。

    一路上,我們邊走邊聊著。他告訴我,他父母工作忙,沒(méi)時(shí)間來(lái)接——此時(shí)我心也飛遠(yuǎn)了,把剛才的倒霉事早已拋之腦后。也不知怎么了,到家后,心里總覺(jué)得暖暖的。我想,這就是分享的快樂(lè)吧!對(duì),這就是快樂(lè)的滋味!

    分享,有分就有享。我愿做一個(gè)愛(ài)分享的人,讓我的心永遠(yuǎn)都是暖暖的,都是快樂(lè)的!

    分享快樂(lè)的高一(通用13篇)篇十三

    1、分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。

    2、分享是一道簡(jiǎn)單的公式,只要你解開(kāi)了,便得到了成攻的喜悅。

    3、分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。

    4、分享是一種神奇的東西,它使快樂(lè)增大,它使悲傷減小。

    5、分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。

    6、分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。

    7、分享是一座天平,你給予他人多少,他人便回報(bào)你多少。相反,如果你是一個(gè)自私的人,那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè),永遠(yuǎn)交不到知心的朋友!

    8、好咖啡要和朋友一起品嘗,好機(jī)會(huì)也要和朋友一起分享。

    9、和別人分享你的知識(shí),那才是永恒之道。

    10、快樂(lè)的分享,痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

    11、快樂(lè)是一種寶貴的資源,不能光是享用,而不去發(fā)掘。

    12、快樂(lè)與人分享就是兩份快樂(lè),痛苦與人分享則是半個(gè)痛苦。

    13、快樂(lè)與人分享就是兩份快樂(lè),痛苦與人分享則是半個(gè)痛苦。

    14、樂(lè)人之樂(lè),人亦樂(lè)其樂(lè);憂人之憂,人亦憂其憂。——白居易

    15、如果快樂(lè)不能與人分享,這不算是真正的快樂(lè)了。

    16、如果快樂(lè)可以用錢買到,大多數(shù)人都會(huì)因價(jià)格貴得離譜而不快樂(lè)。

    17、如果我們只是純粹想追求個(gè)人的快樂(lè),這個(gè)愿望很容易達(dá)成;但如果我們希望比別人快樂(lè),就太難了,因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為別人比我們快樂(lè)。

    18、我們必須與其它生命共同分享我們的地球。——雷切爾.卡森

    19、我們必須與其它生命共同分享我如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè),而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁。

    20、幸福越與人共享,它的價(jià)值越增加。

    21、一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。

    22、有人說(shuō),要讓自己快樂(lè),最好的方法是先令別人快樂(lè)。

    23、把快樂(lè)的香水噴灑在別人身上時(shí),總有幾滴濺到自己。

    24、做好事是人生中唯一確實(shí)快樂(lè)的行動(dòng)?!鞯履?/p>

    27、真正的快樂(lè)是內(nèi)在的,它只有在人類的心靈里才能發(fā)現(xiàn)。——布雷默

    28、在快樂(lè)時(shí),朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們;在患難時(shí),我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友?!铝炙?/p>

    29、在充滿噪音的都市叢林里,你幾乎快樂(lè)不起來(lái)。此時(shí),你不妨抽空到鄉(xiāng)間走一趟。吸口新鮮空氣,聞聞泥土芳香,看看翠綠大地,聽(tīng)聽(tīng)大自然的奏鳴曲——蟬聲、鳥(niǎo)聲、溪水聲……你將會(huì)有不一樣的感覺(jué)。

    30、一個(gè)有真正大才能的人會(huì)在工作過(guò)程中感到最高度的快樂(lè)?!璧?/p>

    31、真正的笑,就是對(duì)生活樂(lè)觀,對(duì)工作快樂(lè),對(duì)事業(yè)興奮?!獝?ài)因斯坦

    32、只有信念使快樂(lè)真實(shí)?!商?/p>

    35、所有快樂(lè)中最偉大的快樂(lè)存在于對(duì)真理的沉思之中。——阿奎那

    37、一個(gè)人成為他自己了,那就是達(dá)到了快樂(lè)的頂點(diǎn)。——德西得烏伊拉斯謨

    38、笑是一種沒(méi)有副作用的鎮(zhèn)靜劑?!窭?/p>

    42、所謂快樂(lè),是指身體的無(wú)痛苦和靈魂的無(wú)紛擾。——伊壁鳩魯

    43、世界上沒(méi)有比快樂(lè)更能使人美麗的化妝品。——布雷頓

    44、人生最大的快樂(lè)是致力于一個(gè)自己認(rèn)為偉大的目標(biāo)?!挷{

    46、樂(lè)人之樂(lè),人亦樂(lè)其樂(lè);憂人之憂,人亦憂其憂。 ——白居易

    47、沒(méi)有人能比笑得過(guò)多的人更感到深切的悲衰。——里克特

    49、每天像無(wú)頭蒼蠅一般在找尋快樂(lè)的人,最后總是一無(wú)所獲。原因是快樂(lè)并非無(wú)所不在,而是要靠自己去制造。

    51、沒(méi)有一回的快樂(lè)是無(wú)煩擾的?!HR

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    工作心得是對(duì)工作目標(biāo)的評(píng)估和反思,有助于我們更好地制定下一步的工作計(jì)劃。借鑒一些優(yōu)秀的工作心得范文,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自身在工作中的優(yōu)勢(shì)和提升空間。
    作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文更是能夠給人以啟迪和感動(dòng)。優(yōu)秀的作文要注重邏輯的嚴(yán)密性和條理的清晰性,避免內(nèi)容的跳躍和流于表面。如何寫一篇
    優(yōu)秀作文是用文字展現(xiàn)美好情感和情景,通過(guò)準(zhǔn)確的描寫和生動(dòng)的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感共振。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠借鑒和吸收其中的優(yōu)秀之處。
    寫作中要避免生硬的句式,可以運(yùn)用修辭手法和多樣的表達(dá)方法,使作文更加生動(dòng)有趣。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠給大家?guī)?lái)閱讀和寫作的愉悅,讓我們一起追求寫作的卓越。
    策劃方案是在實(shí)施某項(xiàng)活動(dòng)前制定的一份詳細(xì)計(jì)劃,它包括了活動(dòng)的目標(biāo)、步驟、時(shí)間安排等方面的內(nèi)容。在這個(gè)專欄中,我們將為大家分享一些關(guān)于策劃方案的經(jīng)驗(yàn)和技巧,幫助大
    寫實(shí)習(xí)心得是一種良好的表達(dá)和溝通方式,可以讓我與導(dǎo)師和同事們分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)。如果您對(duì)實(shí)習(xí)心得寫作的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不清楚,以下是一些模板和實(shí)例供您參考。
    有了一個(gè)好的活動(dòng)方案,才能確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行和取得預(yù)期的效果。活動(dòng)方案范文中的每個(gè)案例都帶有一定的創(chuàng)新性和可操作性,通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例,可以幫助我們更好地調(diào)動(dòng)想象
    奮斗是一種態(tài)度,無(wú)論面對(duì)什么困難,都要迎難而上,勇往直前。以下是小編為大家收集的奮斗范文,希望能給大家以啟發(fā)和鼓勵(lì)。大家好!幸福在我們每個(gè)人的身邊。只是人們不擅
    公司是一個(gè)商業(yè)實(shí)體,它通過(guò)生產(chǎn)和銷售商品或提供服務(wù)來(lái)獲得利潤(rùn)。小編整理了一些公司總結(jié)范文,以供大家在寫作過(guò)程中參考借鑒。不是單純?yōu)闈M足員工需要!下面主要從三個(gè)方
    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特的視角和獨(dú)特的表達(dá)方式,以吸引讀者的注意和興趣,留下深刻的印象。下面是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
    在畢業(yè)典禮上,我們將與教師和同學(xué)們一起共同慶祝我們的成就。下面是一些學(xué)校為學(xué)生們準(zhǔn)備的畢業(yè)典禮總結(jié)樣本,希望能給大家一些啟發(fā)。副標(biāo)題:xx張家界第一幼兒園畢業(yè)典
    優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考,拓展他們的思維邊界。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。晚上,作業(yè)總是做到很遲。媽媽總會(huì)在廚房沖我的房間喊
    心得體會(huì)是一個(gè)人在某一方面的學(xué)習(xí)或經(jīng)歷后,對(duì)所得到的感受和領(lǐng)悟進(jìn)行總結(jié)的一種文字表達(dá)形式。我們來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,或許能給你帶來(lái)一些靈感。
    作文要注意思路的連貫和條理性,邏輯清晰,避免內(nèi)容的散漫和跳躍。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。春天是一個(gè)美麗的季節(jié),春天的校園自然
    創(chuàng)新和創(chuàng)意是活動(dòng)策劃的核心要素,能夠?yàn)閰⑴c者帶來(lái)驚喜和感動(dòng)?;顒?dòng)策劃中的細(xì)節(jié)決定了活動(dòng)的成功與否,以下是一些值得借鑒的細(xì)節(jié)處理方法,希望對(duì)您有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀學(xué)生善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議,能夠虛心接受他人的批評(píng)并進(jìn)行改進(jìn)。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)故事,讓我們一起為他們點(diǎn)贊吧!杭州,因西湖而美,不論去過(guò)多少次,也還
    工作計(jì)劃書的編寫需要考慮到時(shí)間和資源的可行性,合理安排工作步驟和優(yōu)先級(jí),以確保工作的有序進(jìn)行和高效完成。如果你還不確定如何開(kāi)始寫工作計(jì)劃書,不妨先閱讀一下以下范
    小學(xué)生讀后感是讓孩子們?cè)陂喿x中體味樂(lè)趣,培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和欣賞能力。下邊是幾篇小學(xué)生讀后感范文,希望對(duì)大家寫作有所啟示。這個(gè)暑假里我看了一本書,叫《笨狼的故事》
    在社交和公共場(chǎng)合,致辭是人們互相表示敬意、向他人表達(dá)感謝或?qū)μ囟ㄖ黝}發(fā)表觀點(diǎn)的一種方式。通過(guò)閱讀這些致辭范文,我們可以了解不同場(chǎng)合下的致辭方式和技巧。
    英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言具有豐富的詞匯和表達(dá)方式,可以幫助我們更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。英語(yǔ)總結(jié)范文不僅為我們提供了寫作思路和素材,還能幫助我們拓寬思維的廣度和深度。
    通過(guò)撰寫事跡材料,我們可以深入了解一個(gè)人的能力、責(zé)任心和工作態(tài)度,從而更好地評(píng)估其綜合素質(zhì)和能力水平。讓我們一起來(lái)看看這些精彩的事跡材料,共同感受其中所蘊(yùn)含的力
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一種展示自己的才能和優(yōu)勢(shì)的方式,它可以幫助我們?cè)诼殘?chǎng)中找到更好的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。下面是一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。擅長(zhǎng)快速消費(fèi)
    事跡材料的撰寫是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的任務(wù),需要準(zhǔn)確、全面地記錄事實(shí),同時(shí)能夠突出重點(diǎn)、抓住核心。李明是一位富有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)師,他在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中不斷地探索和創(chuàng)新,贏得了
    優(yōu)秀的作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和鮮明的個(gè)性,只有與眾不同才能引起關(guān)注和贊賞。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀后不僅讓我們受益匪淺,也能提高我們的寫作水平。
    優(yōu)秀作文在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法、豐富的詞匯和優(yōu)美的句式,以增加作品的藝術(shù)性和吸引力。小編為大家整理了一些寫作比賽的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞一下優(yōu)秀作
    優(yōu)秀作文不僅需要語(yǔ)言優(yōu)美,更需要思想有深度,觸動(dòng)人心。小編整理了一些近年來(lái)獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)的作品,大家可以一起欣賞一下。從前,有個(gè)地方,那里沒(méi)有人住,也沒(méi)有動(dòng)物,
    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧。我的媽媽是萬(wàn)能
    讀后感是我們對(duì)自己閱讀過(guò)程中的收獲和感悟進(jìn)行記錄和總結(jié)的一種方式,它能夠讓我們更加深入地思考書中的內(nèi)容。以下是一些暢銷書的讀后感范文,讓我們一起來(lái)評(píng)判這些作品的
    中班教案是教師在中班教學(xué)過(guò)程中的指導(dǎo)性文件,它記錄了教師的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等重要信息。如果你正在編寫中班教案,這些范文或許能夠給你一些幫助和指導(dǎo)。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中為了完成教學(xué)目標(biāo)而制定的一份詳細(xì)計(jì)劃,它能夠指導(dǎo)教學(xué)工作的開(kāi)展。以下是小編整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,能夠給讀者以啟示和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。我家后面有一個(gè)小院子,媽媽在院
    優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)和修辭的巧妙運(yùn)用。以上是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些借鑒和思路。
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    優(yōu)秀作文要具備強(qiáng)大的邏輯思維能力,使文章的觀點(diǎn)和結(jié)論得以有力支撐。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。孤寂人生,誰(shuí)能聆聽(tīng)你心中的清音?
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