在寫(xiě)作中要注意用詞精準(zhǔn)，簡(jiǎn)潔明了，避免使用模糊的詞語(yǔ)或者重復(fù)的表達(dá)方式。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，歡迎大家一起來(lái)欣賞。
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇一
我的伙伴我最好的伙伴要數(shù)“趙花生”了，他長(zhǎng)的的不太高大概有1米左右，小小的腦袋上有一雙水晶似的大眼睛，短短的鼻梁到了冬天偶爾會(huì)生產(chǎn)一“寬粉條”，尤其是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，里面長(zhǎng)著橫七豎八的“金剛牙”那家伙厲害多了，一次就能咬一塊“黃金表”。我每次玩電腦呀，玩旱冰呀我都和他在一起玩，偶爾還會(huì)進(jìn)行一些比賽，比賽之后他就是滿頭大汗，可見(jiàn)他很言而有信。他平時(shí)也愛(ài)幫助別人，我有幾次沒(méi)有帶文具盒，他就把他最喜歡的筆借給我。我真要伸出大拇指，佩服，佩服。好朋友之間有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些沖突。有一次，他去我家做作業(yè)，他有幾道題不會(huì)做，就繞著彎子的說(shuō)話，意思就是想抄抄我的作業(yè)，我立刻怒氣沖天，氣兇兇的對(duì)他說(shuō)：“干什么嗎你，如果你抄我的作業(yè)我就不等于害了你嗎？”我倆爭(zhēng)了好長(zhǎng)時(shí)間。最后他傷心的離去了。他走后我感到自己不應(yīng)該對(duì)那麼說(shuō)話，于是我跟他打了個(gè)電話道個(gè)歉，沒(méi)想到我們異口同聲的說(shuō)：“對(duì)不起。”然后我們就開(kāi)心的笑了，這場(chǎng)爭(zhēng)斗總算結(jié)束了。最后我們和好了。
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇二
我好不容易在“陽(yáng)光飛揚(yáng)的”英語(yǔ)班熬過(guò)了四年的學(xué)習(xí)時(shí)光，終于以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。原以為從此以后，星期六上午將會(huì)成為一片閑暇時(shí)光，不想僅過(guò)了一個(gè)空閑星期六上午，便被老媽送進(jìn)了“新概念英語(yǔ)學(xué)校”。唯一值得慶賀的是我在這所學(xué)校里，找到了一個(gè)新伙伴。
我的這個(gè)新朋友名字叫楊晉爽。人如其名，他做事一向很爽快，如問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，他回答得很爽快，向他借一樣?xùn)|西，他答應(yīng)得也很爽快，這位說(shuō)話做事如此爽快、沒(méi)有一點(diǎn)拖拖拉拉的同學(xué)，正好符合我的性格，于是，我和他交上了朋友。
他除了為人做事很爽快以外，還跟我有許許多多的共同愛(ài)好。比如說(shuō)，我們倆都是圖書(shū)愛(ài)好者。有一次，他冒著危險(xiǎn)，帶來(lái)了一本十分有趣的書(shū)——《鄭和下西洋》的第二卷，這可是一本我在書(shū)店找不到的好書(shū)呀！他說(shuō)，他很喜歡看這些書(shū)，家里還有幾本呢！他和我一樣都是書(shū)迷，豈不是“書(shū)友”也。而且，我們倆都有同一個(gè)愛(ài)好——酷好變形金剛。有一天，我們班上的張老師正在講著令我暈頭轉(zhuǎn)向的語(yǔ)法知識(shí)，這時(shí)，坐在我旁邊的楊晉爽忽然用手肘捅了我一下，示意我向課桌內(nèi)看，只見(jiàn)一個(gè)帥氣十足的“野狼號(hào)”正靜臥在里面。他真是一個(gè)正經(jīng)的變形金剛愛(ài)好者，竟敢在上課時(shí)炫耀，下次我得訓(xùn)訓(xùn)他了。
他不僅和我有著很多共同的愛(ài)好，而且，還是我的“知心”朋友。上一節(jié)課，張老師正在一本正經(jīng)地講著記憶單詞的巧妙方法，為了方便我們記住這個(gè)比較難的單詞，老師突然說(shuō)出了一句十二分可笑的笑話，結(jié)果把我們笑得前俯后仰，導(dǎo)致我沒(méi)來(lái)得及把那一個(gè)方便的記憶法抄在書(shū)上，而張老師已經(jīng)把那句話擦得一干二凈。怎么辦？我十分著急，如果我沒(méi)有記住這個(gè)方法，下次聽(tīng)寫(xiě)麻煩可就大了嘍！楊晉爽不愧為我的知心朋友，當(dāng)即把他的本子遞給了我，我趕緊把剛才未聽(tīng)清楚地那最后一個(gè)單詞抄在了書(shū)上。
雖說(shuō)楊晉爽是我的知心朋友。但是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”他也有缺點(diǎn)，而他這個(gè)缺點(diǎn)真是個(gè)要命的缺點(diǎn)——英語(yǔ)弱！上一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)突擊聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)11——26課的部分單詞，最后，張老師從中挑選出了4個(gè)寫(xiě)得很差的同學(xué)，他不幸名列其中，看來(lái)以后，我要幫一幫他補(bǔ)習(xí)單詞了。
楊晉爽雖然有缺點(diǎn)，但他畢竟是我的知心朋友啊！魯迅先生說(shuō)過(guò)：“人生得一知己足矣！”我應(yīng)當(dāng)珍惜他這個(gè)朋友啊！
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇三
我有一個(gè)非常要好的好朋友，她有著一張標(biāo)致俊俏的小臉、爽朗的性格，她就是我們班的小才女---李亞晶。
我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候就留下了深刻的印象，后來(lái)我們成為了好朋友，我對(duì)她有有了深一步的了解。
她這個(gè)人非常正直、從不偷奸耍滑、愛(ài)恨分明，別看我是她的好朋友，但我從來(lái)都沒(méi)有被她特殊化過(guò)，不論是誰(shuí)，他都一視同仁，從來(lái)都沒(méi)有公報(bào)私仇過(guò)，所以，我十分敬佩她。
以前的事我都不提了，說(shuō)一件剛發(fā)生沒(méi)多久的事情吧！記得一次，閱讀課老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是抄寫(xiě)好詞好句，我因?yàn)槟承┦虑椋桶堰@項(xiàng)作業(yè)晾在了一邊。到了周五我才一拍腦門(mén)“哎呀，我還有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢！”于是我就湊合著寫(xiě)寫(xiě)，交給了身為閱讀班長(zhǎng)的她。
我抱著僥幸的心理，因?yàn)楫吘顾俏业呐笥眩瑧?yīng)該不會(huì)對(duì)我這樣嚴(yán)厲的。結(jié)果呢？還不到一節(jié)課的時(shí)間它就像一顆定時(shí)炸彈一樣，出現(xiàn)在了我的面前，并指著我說(shuō)：“你寫(xiě)的都是些什么啊！連基本的字?jǐn)?shù)都不夠，趕緊給我補(bǔ)完，不然別怪我不客氣。“我很不高興，低聲地說(shuō)：“我們不是朋友嗎？你就不能包容包容我？”她聽(tīng)了，說(shuō)：“我確實(shí)是你的朋友，但你就是這樣配合你朋友工作的？法不容情，快點(diǎn)補(bǔ)。”我只好又開(kāi)始補(bǔ)了起來(lái)。
閱讀課結(jié)束后，她搭著我的肩，對(duì)我說(shuō)：“干的好樣的，以后你可要多多支持本小姐的工作，給個(gè)好評(píng)哦！”我們相視一笑。
這就是我的朋友，她為人正直、善良、對(duì)待別人一視同仁，我的好伙伴---李亞晶。
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇四
童年似小馬駒般充滿朝氣，無(wú)限活潑；童年似溪流般清澈純潔，毫無(wú)瑕疵；童年似雪花般潔白，香飄淡淡。每當(dāng)，我回憶起自己與小伙伴一起摘西瓜的有趣事情，嘴角邊便露出了微笑，那“咯咯”的笑聲不時(shí)回蕩在耳邊。
“走啊，快走啊！咱們不是約好了去瓜地嗎？別愣了。”小伙伴馬林在催我，“去瓜地了。”“哎，你等我一下，我這就走。”
我們頂著炎炎烈日，悄悄的來(lái)到瓜地附近，時(shí)而望望側(cè)面，時(shí)而瞅瞅前面，又偷偷看看后面，生怕被人發(fā)覺(jué)。
來(lái)到瓜地，眼前一望無(wú)垠，瓜連著瓜，葉擠著葉，眼前簡(jiǎn)直就是一片綠的海洋，讓人看得眼花繚亂。口饞的我被眼前的景象迷住了，一不留神，被一個(gè)大西瓜絆到了，我很是尷尬。馬林見(jiàn)狀，迅速跑來(lái)扶起我，連忙拍著我衣服上的灰塵，擔(dān)心的問(wèn)著：“沒(méi)事吧？痛不痛？”“沒(méi)事！走，咱們抓緊時(shí)間摘幾個(gè)瓜回家吧，否則回去會(huì)挨批評(píng)的。”我們盡量選大的挑，越大越好。過(guò)了一會(huì)兒，我們每個(gè)人都摘到了一個(gè)大瓜，我就說(shuō)：“馬林，這樣不好，不如把西瓜掰開(kāi)看看吧。”“行！”于是，有許多西瓜又會(huì)慘遭厄運(yùn)的。我們見(jiàn)砸開(kāi)的西瓜扔的遍地都是，最后，頑皮的我們每人抱著一個(gè)大西瓜一起分享著收獲品，雖然不是很甜，但我們卻吃得津津有味，心里樂(lè)開(kāi)了花。
幾年過(guò)去了，我再也沒(méi)見(jiàn)到馬林了。每當(dāng)西瓜成熟的季節(jié)，吃著又大又紅的西瓜時(shí)，心里總是空落落的，不管多大多甜的西瓜就是吃不出當(dāng)年那種快樂(lè)的味道來(lái)。而且深深感到?jīng)]有朋友的孤單與凄楚。
傷心時(shí)有朋友安慰是件幸運(yùn)的事，無(wú)聊時(shí)有朋友聊天是件快樂(lè)的事，失望時(shí)有朋友鼓勵(lì)是件難得的事，快樂(lè)時(shí)與朋友一起分享是件幸福的事，有朋友真是一件值得高興慶祝的事。難怪歌詞中唱：“千里難尋是朋友，朋友多了路好走呢？”
伙伴是天上的太陽(yáng)，給你光明與溫暖；朋友是一杯酒，使你悲傷的心情充滿快樂(lè)；朋友是你的影子，會(huì)自始至終與你不離不棄。
在此，我鄭重的道一聲：“遠(yuǎn)方的朋友，祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)！同時(shí)也祝愿我們所有人都能找到自己的真摯朋友，永遠(yuǎn)珍惜自己的每一位朋友”。
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇五
在我心靈深處，往事就像五光十色的貝殼，隱藏在記憶的海洋。其中有一只海貝防射著奇光異彩，是我難忘......那是一天夜，天很黑，但可以聽(tīng)到李奶奶家里傳來(lái)的“刺啦”聲，隔門(mén)可以聽(tīng)到張叔叔家的打字聲。我在臺(tái)燈下寫(xiě)作夜。突然一黑，停電了！“我家的客人還等著吃夜霄呢？”“我的文件還要上交呢”鄰居們來(lái)到小巷里議論紛紛，原來(lái)他們那么焦急是為了蠟燭。天這么黑，到那里買呢？“大家別急，我這兒有蠟燭。”光聽(tīng)這聲，我就知道是誰(shuí)了。我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，只見(jiàn)她手上拿著許許多多的動(dòng)物蠟燭，這不是她收集好久的動(dòng)物蠟燭嗎？有吃香蕉的“猴子”，國(guó)寶“大熊貓”捕蟲(chóng)的“青蛙”.......她把蠟燭一支支風(fēng)分給了鄰居.剩下一支漂亮的“蝴蝶”。記得上回，我去她家，她連摸也不讓我摸，可現(xiàn)在......我接過(guò)蠟燭，寫(xiě)作業(yè)去了。房子有響起了交響樂(lè)：“刺啦”的抄菜聲響起來(lái)了；張叔叔的打字機(jī)也響起來(lái)了。雖然光很暗，但透過(guò)這光可以看到她那善良的心靈。經(jīng)過(guò)這一件事，我知道了她沒(méi)有高高的鼻梁，但她的精神讓我學(xué)習(xí)。
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇六
雖然，她是個(gè)單眼皮的小姑娘，但是長(zhǎng)得又白又漂亮，常常梳一些新穎的發(fā)型，她就是我最最要好的朋友――李穎婧。
我倆是一個(gè)小區(qū)的，也算是鄰居。上幼兒園時(shí)一起玩，放學(xué)回來(lái)時(shí)一起玩兒，現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)了，還是一起玩。她跟我的'性格幾乎一樣，話多，做事情還算麻利。我跟她一起玩，煩惱都拋到九霄云外去了。其中有一件事令我至今記憶猶新，久久不能忘懷。
那是二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)我的前前前任同桌――劉博文同學(xué)有意見(jiàn)，告訴老師，請(qǐng)老師給我換座位。于是老師第二天早晨給我換了個(gè)新同桌――何錦濤，我坐在位子上，往后一看，后面的人是李穎婧……我沒(méi)有理她，那是因?yàn)榍安痪梦液退l(fā)生了冷戰(zhàn)，很久都沒(méi)有說(shuō)話了，我們倆也互相生著悶氣，可是，讓我意想不到的事情發(fā)生了，上數(shù)學(xué)課之前，我轉(zhuǎn)到后面拿出課本，李穎婧悄悄地跟我說(shuō)：“我們和好吧，韓越。”我沒(méi)有回答她，但不代表我沒(méi)有答應(yīng)她。現(xiàn)在，我們倆感情很好，把冷戰(zhàn)忘得一干二凈。
我因?yàn)橛袀€(gè)這樣的同伴而感到快樂(lè)！
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇七
昨天，我們考試結(jié)束，快樂(lè)的寒假生活來(lái)了。
今天上午，我和姥爺在家，突然聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的.敲門(mén)聲。
“誰(shuí)呀?”我問(wèn)道。
“我是凡凡，我來(lái)找你玩。”我一聽(tīng)，馬上打開(kāi)了門(mén)。
門(mén)外站著凡凡，凡凡叫董卓凡。他家在17樓，比我大一歲，他今年上二年級(jí)，但是個(gè)頭沒(méi)我高。
他的臉小小的，下巴尖尖的，一雙明亮的眼睛總是滴溜溜亂轉(zhuǎn)。他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有點(diǎn)彎，還有點(diǎn)亂。他很調(diào)皮，我們玩游戲的時(shí)候，他總要當(dāng)隊(duì)長(zhǎng);他學(xué)習(xí)很用功，有時(shí)候，我和爸爸在樓下散步 的時(shí)候，會(huì)碰見(jiàn)他從老師家寫(xiě)完作業(yè)回來(lái);他的游戲玩的很棒，我很佩服他。
我們倆是好朋友，我們?cè)谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心!
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇八
幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了我的好伙伴——-書(shū)籍。它給了我無(wú)盡的快樂(lè)，讓我沉醉于知識(shí)的海洋中。
插畫(huà)書(shū)生我最早的讀物，開(kāi)始我看得津津有味，時(shí)候久了，就覺(jué)得不過(guò)癮了。漸漸地，我讀的書(shū)范圍越來(lái)越廣。從《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《水滸傳》、《品三國(guó)》，什么類型都有。有人文科學(xué)，有自然科學(xué)，什么都喜歡。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人交談。”我每天都從這些高尚的人那里學(xué)到更多知識(shí)，也像一條小魚(yú)在知識(shí)的海洋里快樂(lè)的暢游著。
早晨起來(lái)，偷偷瞄一眼心愛(ài)的書(shū)籍，淘氣包馬小跳沖我會(huì)心一笑，美麗的一天又開(kāi)始了；中午，書(shū)中的人物在我享受美食的時(shí)候，還悄悄地高尚我它們含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，讓我長(zhǎng)得更高更帥；晚上，心愛(ài)的書(shū)籍被我偷偷地藏在枕頭底下，武松喝醉了酒，帶我一起去景陽(yáng)岡打老虎。
暢游在知識(shí)的海洋中，從不感到枯燥乏味；暢游在知識(shí)的海洋中，我親愛(ài)的伙伴日夜陪伴著我，也從不感到無(wú)聊寂寞。我時(shí)而看得流連忘返，時(shí)而看得沉醉其中，時(shí)而看得淚如雨下，又時(shí)而看得開(kāi)懷大笑。
書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我離不開(kāi)書(shū)，就像小魚(yú)兒離不開(kāi)水。書(shū)是我汲取知識(shí)的海洋，是我快樂(lè)的源泉，更是我童年里一抹快樂(lè)的回憶。
我最親愛(ài)的小伙伴—書(shū)，在你一路陪伴下，我會(huì)更快樂(lè)地成長(zhǎng)！
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇九
他，一頭濃密的黑發(fā)，額前搭著一排劉海；他，圓溜溜的臉蛋白里透紅，惹人喜歡：他，臉上總是掛著燦爛的笑容。讓人如沐春風(fēng)……他是誰(shuí)？他就是我的好伙伴——龍一諾。
龍一諾是個(gè)“大嗓門(mén)”兒。記得有一次，體育課上，老師還沒(méi)來(lái)，教室里已經(jīng)吵翻了天。龍一諾見(jiàn)了，快步走到講臺(tái)上，深吸了一口氣，然后大聲喊道：“全—班—安—靜。”這一招使大部分人都止住了嘴，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我心里暗暗贊嘆道：“龍哥呀！龍哥！沒(méi)想到你這招竟然比《功夫》里面的獅吼功還厲害。”
雖然在課堂上他很認(rèn)真，但下課了，他就是個(gè)“飛天蜈蚣”，圍著教室、操場(chǎng)撒歡似的跑，玩得不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)上、走廊上、樓梯間，都可以見(jiàn)到他歡快的身影，聽(tīng)到他開(kāi)朗的笑聲。
別看他玩的時(shí)候很瘋狂，可他靜下來(lái)的時(shí)候還是很有魅力的。他什么時(shí)候會(huì)安靜呢？對(duì)了，就是在他練習(xí)書(shū)法的時(shí)候。他寫(xiě)字時(shí)無(wú)論你怎么叫他，他都會(huì)當(dāng)作“耳邊風(fēng)”就此掠過(guò)；不管身邊多么喧鬧，他還是一絲不茍的寫(xiě)著。他一會(huì)兒屏氣凝神，在運(yùn)筆中婉轉(zhuǎn)回旋，如師傅打太極一般悠然自得；一會(huì)兒筆墨灑脫，如行云流水，那字仿佛在紙上龍蛇騰躍，讓我們贊嘆不已。他的書(shū)法水平很高，在各種大大小小的比賽中，他都獲得了特等獎(jiǎng)！真是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“小小書(shū)法家”！
這就是我的好伙伴，他的優(yōu)點(diǎn)還有好多呢！你還想知道嗎！那就快和他交朋友吧！
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇十
我有個(gè)好伙伴叫周樂(lè)宣，她剪了個(gè)蘑菇頭，臉上長(zhǎng)有雀斑，內(nèi)眼雙，身高1·2。
她很樂(lè)于助人，有時(shí)我忘帶彩筆，她都會(huì)主動(dòng)借給我；她還喜歡看書(shū)，經(jīng)常看她在主動(dòng)閱讀。
她最喜歡吃超能薯片了，在這里，我想要提醒大家，這些零食要少吃，吃多了影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育。
周樂(lè)宣吃東西很慢喔，其實(shí)她不止吃東西慢，做作業(yè)也慢，走路也慢，跑步也慢。她平時(shí)比較喜歡玩卡片，也喜歡做游戲，可卻不喜歡遵守游戲規(guī)則，我們?cè)谛^(qū)一起玩捉迷藏時(shí)，要數(shù)到100才能轉(zhuǎn)過(guò)身，可她每次數(shù)不到30就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了；還有，我和她下五子棋時(shí)，她一輸了就把我的那顆棋子拿走。
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇十一
我有一個(gè)小伙伴，他對(duì)人很熱情，喜歡幫助別人。他就是坐在我前桌的同學(xué)——陳尚輝。
陳尚輝經(jīng)常穿著一雙短襪和一雙小白鞋，留著一頭短發(fā)，白白的臉蛋，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛看起來(lái)很有智慧。
他總是七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校。他來(lái)到教室總是先把書(shū)拿出來(lái)，然后把作業(yè)拿給組長(zhǎng)檢查，接著就開(kāi)始讀書(shū)了。
他是一個(gè)非常愛(ài)提問(wèn)的人。在課堂上經(jīng)常能聽(tīng)到他提問(wèn)的聲音，老師也經(jīng)常讓他回答問(wèn)題。
尚輝寫(xiě)字不好看，但也不至于讓人看不懂。他是一位幽默達(dá)人，常常講一些笑話給我們聽(tīng)，還會(huì)做一些可愛(ài)的鬼臉，他做的許多事情都是想讓我們開(kāi)懷大笑，我覺(jué)得他長(zhǎng)大后可以去當(dāng)小丑。
假如班里沒(méi)有尚輝，我想班級(jí)里應(yīng)該會(huì)缺少很多笑點(diǎn)吧。
還有一點(diǎn)，尚輝喜歡糾正別人說(shuō)的話，或者是別人寫(xiě)的字。如果你寫(xiě)了一句話，他覺(jué)得不通順，就會(huì)幫你把句子糾正過(guò)來(lái)，讓你重新寫(xiě)一句，就像是你的小老師。
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇十二
我的小伙伴是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女生，要說(shuō)她的特點(diǎn)，還真要說(shuō)說(shuō)她的體貼、慷慨、熱心。
有一次，正好要數(shù)學(xué)考試，我又偏偏沒(méi)帶尺子。于是，我把這事告訴了她。她的兩眼頓時(shí)放光，像撿到什么寶貝似的，對(duì)我說(shuō)：“你怎么不早說(shuō)呢！我?guī)Я藘砂殉咦幽亍！闭f(shuō)完，她便轉(zhuǎn)身去書(shū)包里尋找了，找了半天只見(jiàn)她一臉懊喪“哎，真可惡，我怎么只帶了一把尺子，沒(méi)辦法借給你了。”但她馬上又興奮起來(lái)，兩只眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，“我可以去隔壁班借一把尺子來(lái)啊，他們下周才數(shù)學(xué)考試。”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就一溜煙地跑出去了。過(guò)了不久，只見(jiàn)她“呼哧呼哧”地跑回來(lái)，一臉焦急“我去隔壁班問(wèn)過(guò)了，今天沒(méi)有人帶尺子，馬上就要考試了，你可怎么辦啊？！”我也實(shí)在想不出辦法，看來(lái)只能坐以待斃了。
一陣沉默，氣氛變得凝重起來(lái)。時(shí)間一秒，兩秒，三秒地流逝著，仿佛過(guò)了大半個(gè)世紀(jì)。
忽然她皺起眉頭抿著嘴，低頭看著她的那把尺子，好像是猶豫著什么重大決定。接下來(lái)，她的這個(gè)舉動(dòng)令我至今難忘。她咬了咬嘴唇，拿起她那把漂亮的新尺子，用力一掰，“啪”地一聲巨響，新尺子被她掰成兩段，她把一段尺子遞給我，眉舒目展地微笑著：“好好考試吧！”我一下子愣住了。“快拿著吧，我們現(xiàn)在都有尺子啦！”我緩緩地接過(guò)那段尺子，一股暖流涌上心頭，這可是她最心愛(ài)的尺子啊！
五年過(guò)去了，時(shí)過(guò)境遷物是人非。她和我已經(jīng)不在一個(gè)班級(jí)了，但那把斷尺我還珍藏著。因?yàn)槲抑溃还芪覀兿喔舳噙h(yuǎn)，無(wú)論過(guò)了多久，我都不會(huì)忘記她。
感謝我的摯友，給我?guī)?lái)了一段美好的回憶，她的名字叫——王若茗。
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇十三
在多姿多彩的校園生活中，我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，收獲了很多的知識(shí)，也結(jié)識(shí)了很多小伙伴。其中一個(gè)最讓我敬佩，他的名字叫吳展睿。
我和吳展睿同歲。我們一起上小學(xué)，一起分到四七班。課堂上比學(xué)習(xí)，課下結(jié)伴玩耍；周末一起打籃球、看電影；假期一起參加夏令營(yíng)，去看外面精彩的世界。同學(xué)、老師都笑稱我們是“連體嬰”，什么時(shí)候都“粘”在一起，形影不離。
吳展睿學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)異，是我的好榜樣。他不管什么時(shí)候，都把學(xué)習(xí)放在第一位，這一點(diǎn)讓我敬佩！有一次，語(yǔ)文課上，老師講了一首李白的詩(shī)——《行路難》。
這首詩(shī)很長(zhǎng)，寓意很深，不好理解。吳展睿因?yàn)樵缟隙亲硬皇娣R時(shí)去醫(yī)院看病而來(lái)晚了。所以當(dāng)我們都已經(jīng)能熟練背誦這首詩(shī)時(shí)，他還不太理解大意。因?yàn)檫@天是周五，按照慣例，下午放學(xué)我倆都會(huì)結(jié)伴去看電影，慶祝周末的好時(shí)光，這可是我們最快樂(lè)的時(shí)刻。
放學(xué)了，我迫不及待地對(duì)吳展睿說(shuō)：“快點(diǎn)兒收拾，咱們?nèi)タ措娪啊！眳钦诡s沒(méi)有表現(xiàn)出以往的喜悅。他平靜地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，今天我不去看電影了，我得去找語(yǔ)文老師補(bǔ)課。”我急了，埋怨道：“你怎么回事？不是約好了嗎？說(shuō)話不算話。”吳展睿并沒(méi)有生氣，說(shuō)：“真不好意思，今天我缺了一節(jié)語(yǔ)文課，又是重要的內(nèi)容。我得找老師補(bǔ)上。”我爭(zhēng)辯道：“自己回家看看、背背不就會(huì)了。”吳展睿笑笑說(shuō)：“那怎么會(huì)一樣！老師講的更深入、透徹、全面，學(xué)起來(lái)更輕松。再說(shuō)，看電影是無(wú)關(guān)緊要的事，只是圖一時(shí)的興致，咱倆可以周末再看。可是學(xué)習(xí)錯(cuò)過(guò)了，就不好補(bǔ)了。”不知道為什么，聽(tīng)了吳展睿的一番話，我不但不生氣，反而內(nèi)心對(duì)他生出一種莫名的敬佩來(lái)。
是啊！看電影和學(xué)習(xí)相比，當(dāng)然學(xué)習(xí)更重要些。吳展睿這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)、一絲不茍、努力進(jìn)取、不甘落后的精神太值得我學(xué)習(xí)了。有這樣的朋友在身邊，我們一定會(huì)互相幫助、互相激勵(lì)、共同進(jìn)步的！
這就是我最好的伙伴——吳展睿，我們是“鐵哥們兒”，要做一輩子的好朋友！
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇十四
的前一天，給我買了一臺(tái)最新款的點(diǎn)讀機(jī)。它的外面是淺綠色的，形狀就像一本書(shū)。
打開(kāi)點(diǎn)讀機(jī)，它就會(huì)說(shuō)：“媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。”把書(shū)本放上去后，它提示：“請(qǐng)去書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)吧！”它會(huì)讓你選輔導(dǎo)、背單詞、聽(tīng)課文、測(cè)驗(yàn)等項(xiàng)目，因?yàn)槲业睦首x水平不好，所以我選讀課文。
聽(tīng)到點(diǎn)讀機(jī)發(fā)出的朗讀聲時(shí)就好象聽(tīng)到錢(qián)在為我們朗讀課文。我想跟著她一起朗讀，可是我跟不上，不過(guò)可以選輔導(dǎo)跟著他一句一句念，真是貼心。
等到測(cè)試的時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)松我為“答題高手”讓我興奮不已。
當(dāng)我在面板上點(diǎn)到詩(shī)詞故事時(shí)，視頻輔導(dǎo)的一個(gè)個(gè)小故事讓我看得津津有味，當(dāng)我要關(guān)點(diǎn)讀機(jī)的時(shí)候點(diǎn)點(diǎn)會(huì)約我下一次再跟他玩。
點(diǎn)讀機(jī)真是我的好玩伴。
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇十五
他是誰(shuí)?你看他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，前面微微翹起。一雙綠色和黑色相間的眼鏡后面有一雙明亮又包含智慧的大眼睛，小小的鼻子下面有一個(gè)總是像對(duì)勾樣的嘴。他總是穿著藍(lán)、黑條的上衣，和神色牛仔褲。這就是我的朋友小剛。
他的性格比較外向，有很多各方面的知識(shí)，我經(jīng)常和他一起回家時(shí)，肯定不用擔(dān)心沒(méi)有話題來(lái)聊，并且每天都能聊出新鮮、好玩的事情來(lái)。但是只要是學(xué)習(xí)的時(shí)候，就非常專心致志。無(wú)論別人在他旁邊怎樣鬧，都無(wú)法打擾他。
最近，下了一場(chǎng)雪。它們可真是潔白如玉，可真不愧之“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”不僅操場(chǎng)上，就連房頂上和樹(shù)上都有著一層厚厚的雪，仿佛它們都穿上了潔白的衣服。我看了一眼課表，下節(jié)課體育課，我們都很高興。
叮鈴鈴，上課了。老師讓我們自由活動(dòng)。雪還在一點(diǎn)點(diǎn)的下著。大家都想打雪仗，只差有人發(fā)起“戰(zhàn)爭(zhēng)”的號(hào)角。突然也不知從哪里飛來(lái)了一個(gè)雪球，砸在了我的衣服上。就這樣，大家超對(duì)方扔起了雪球。我們玩著，鬧著，可是大家都沒(méi)有注意到靜靜的坐在一旁讀書(shū)的小剛。我做好了一個(gè)雪球，朝他們?nèi)舆^(guò)去。沒(méi)想到那個(gè)同學(xué)將身子一側(cè)躲開(kāi)了。可是雪球重重的砸在了小剛的臉上。此時(shí)，他的臉上只有雪，更像是一個(gè)白胡子老爺爺而不是一個(gè)十一二歲的小學(xué)生。我立刻跑過(guò)去看看有沒(méi)有把他砸疼。我擔(dān)心的說(shuō)：“小剛，你沒(méi)事吧，實(shí)在是不好意思”可是原本期待小剛生氣的我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)他卻只是擦了擦眼鏡和臉。滿不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，不就是被雪球看到了嗎。”說(shuō)完便立刻有扎進(jìn)書(shū)里。回到書(shū)的世界。
可是，我開(kāi)始無(wú)心玩耍，我心想：小剛?cè)绱伺Φ膶W(xué)習(xí)，而我們卻在這里玩耍。并且當(dāng)我們打擾他的時(shí)候，大仍是繼續(xù)看書(shū)。有多少人羨慕他豐富的知識(shí)，卻又有多少人愿意付出同樣的汗水。
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇十六
在我身邊有許多值得我學(xué)習(xí)的榜樣，我的小伙伴——陳思澤就是其中的一位。他的身材很瘦小，一雙大眼睛炯炯有神。雖然他非常瘦弱，但有一件事讓他的身影變得非常高大。
那一天，我、馮奕濤和陳思澤一起去新浦公園玩。我們走到一塊草地上，開(kāi)始玩“三國(guó)殺”。正當(dāng)我們?nèi)送娴闷饎艜r(shí)，一輛自行車沖了過(guò)來(lái)，把馮奕濤撞到了。“誒呦喂……”馮奕濤痛苦地叫了起來(lái)。那個(gè)騎車的小男孩一看事情不妙，連忙騎著自行車飛一般的逃跑了。
“你怎么樣？”我和陳思澤關(guān)切地問(wèn)。“疼，疼得厲害，怕是不能走路了。”“那你先走走看。”我對(duì)坐在地上的馮奕濤說(shuō)。“誒呦！”馮奕濤剛跨出一步就大叫一聲。“唉，怎么辦呢？”我嘆了一口氣，不知所措。
“馮奕濤，我來(lái)背你吧！”這時(shí)，旁邊的陳思澤開(kāi)口說(shuō)話了。“你，你能行嗎？”我有點(diǎn)吃驚。“老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要竭盡所能幫助有困難的人!”陳思澤堅(jiān)定地說(shuō)道，然后走到馮奕濤面前，背起馮奕濤朝他家走去。
他走得有些吃力。慢慢的，他的額頭上沁出了許多汗珠。“陳思澤，你別背了，休息一會(huì)吧！”我對(duì)陳思澤說(shuō)。他搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)話，只是繼續(xù)向馮奕濤家走去。
那一刻，我猛然發(fā)覺(jué)，陳思澤那瘦小的身影逐漸變得高大起來(lái)。陳思澤，你是好樣的！
我的好伙伴寫(xiě)人（優(yōu)秀17篇）篇十七
昨天，我們考試結(jié)束，快樂(lè)的寒假生活來(lái)了。
今天上午，我和姥爺在家，突然聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的敲門(mén)聲。
“誰(shuí)呀?”我問(wèn)道。
“我是凡凡，我來(lái)找你玩。”我一聽(tīng)，馬上打開(kāi)了門(mén)。
門(mén)外站著凡凡，凡凡叫董卓凡。他家在17樓，比我大一歲，他今年上二年級(jí)，但是個(gè)頭沒(méi)我高。
他的臉小小的，下巴尖尖的，一雙明亮的眼睛總是滴溜溜亂轉(zhuǎn)。他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有點(diǎn)彎，還有點(diǎn)亂。他很調(diào)皮，我們玩游戲的時(shí)候，他總要當(dāng)隊(duì)長(zhǎng);他學(xué)習(xí)很用功，有時(shí)候，我和爸爸在樓下散步的時(shí)候，會(huì)碰見(jiàn)他從老師家寫(xiě)完作業(yè)回來(lái);他的游戲玩的很棒，我很佩服他。
我們倆是好朋友，我們?cè)谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心!