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    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:紫衣夢(mèng)

    在寫(xiě)作中要注意用詞精準(zhǔn),簡(jiǎn)潔明了,避免使用模糊的詞語(yǔ)或者重復(fù)的表達(dá)方式。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)欣賞。

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇一

    我的伙伴我最好的伙伴要數(shù)“趙花生”了,他長(zhǎng)的的不太高大概有1米左右,小小的腦袋上有一雙水晶似的大眼睛,短短的鼻梁到了冬天偶爾會(huì)生產(chǎn)一“寬粉條”,尤其是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴,里面長(zhǎng)著橫七豎八的“金剛牙”那家伙厲害多了,一次就能咬一塊“黃金表”。我每次玩電腦呀,玩旱冰呀我都和他在一起玩,偶爾還會(huì)進(jìn)行一些比賽,比賽之后他就是滿頭大汗,可見(jiàn)他很言而有信。他平時(shí)也愛(ài)幫助別人,我有幾次沒(méi)有帶文具盒,他就把他最喜歡的筆借給我。我真要伸出大拇指,佩服,佩服。好朋友之間有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些沖突。有一次,他去我家做作業(yè),他有幾道題不會(huì)做,就繞著彎子的說(shuō)話,意思就是想抄抄我的作業(yè),我立刻怒氣沖天,氣兇兇的對(duì)他說(shuō):“干什么嗎你,如果你抄我的作業(yè)我就不等于害了你嗎?”我倆爭(zhēng)了好長(zhǎng)時(shí)間。最后他傷心的離去了。他走后我感到自己不應(yīng)該對(duì)那麼說(shuō)話,于是我跟他打了個(gè)電話道個(gè)歉,沒(méi)想到我們異口同聲的說(shuō):“對(duì)不起。”然后我們就開(kāi)心的笑了,這場(chǎng)爭(zhēng)斗總算結(jié)束了。最后我們和好了。

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇二

    我好不容易在“陽(yáng)光飛揚(yáng)的”英語(yǔ)班熬過(guò)了四年的學(xué)習(xí)時(shí)光,終于以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。原以為從此以后,星期六上午將會(huì)成為一片閑暇時(shí)光,不想僅過(guò)了一個(gè)空閑星期六上午,便被老媽送進(jìn)了“新概念英語(yǔ)學(xué)校”。唯一值得慶賀的是我在這所學(xué)校里,找到了一個(gè)新伙伴。

    我的這個(gè)新朋友名字叫楊晉爽。人如其名,他做事一向很爽快,如問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題,他回答得很爽快,向他借一樣?xùn)|西,他答應(yīng)得也很爽快,這位說(shuō)話做事如此爽快、沒(méi)有一點(diǎn)拖拖拉拉的同學(xué),正好符合我的性格,于是,我和他交上了朋友。

    他除了為人做事很爽快以外,還跟我有許許多多的共同愛(ài)好。比如說(shuō),我們倆都是圖書(shū)愛(ài)好者。有一次,他冒著危險(xiǎn),帶來(lái)了一本十分有趣的書(shū)——《鄭和下西洋》的第二卷,這可是一本我在書(shū)店找不到的好書(shū)呀!他說(shuō),他很喜歡看這些書(shū),家里還有幾本呢!他和我一樣都是書(shū)迷,豈不是“書(shū)友”也。而且,我們倆都有同一個(gè)愛(ài)好——酷好變形金剛。有一天,我們班上的張老師正在講著令我暈頭轉(zhuǎn)向的語(yǔ)法知識(shí),這時(shí),坐在我旁邊的楊晉爽忽然用手肘捅了我一下,示意我向課桌內(nèi)看,只見(jiàn)一個(gè)帥氣十足的“野狼號(hào)”正靜臥在里面。他真是一個(gè)正經(jīng)的變形金剛愛(ài)好者,竟敢在上課時(shí)炫耀,下次我得訓(xùn)訓(xùn)他了。

    他不僅和我有著很多共同的愛(ài)好,而且,還是我的“知心”朋友。上一節(jié)課,張老師正在一本正經(jīng)地講著記憶單詞的巧妙方法,為了方便我們記住這個(gè)比較難的單詞,老師突然說(shuō)出了一句十二分可笑的笑話,結(jié)果把我們笑得前俯后仰,導(dǎo)致我沒(méi)來(lái)得及把那一個(gè)方便的記憶法抄在書(shū)上,而張老師已經(jīng)把那句話擦得一干二凈。怎么辦?我十分著急,如果我沒(méi)有記住這個(gè)方法,下次聽(tīng)寫(xiě)麻煩可就大了嘍!楊晉爽不愧為我的知心朋友,當(dāng)即把他的本子遞給了我,我趕緊把剛才未聽(tīng)清楚地那最后一個(gè)單詞抄在了書(shū)上。

    雖說(shuō)楊晉爽是我的知心朋友。但是“人無(wú)完人,金無(wú)足赤。”他也有缺點(diǎn),而他這個(gè)缺點(diǎn)真是個(gè)要命的缺點(diǎn)——英語(yǔ)弱!上一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)突擊聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)11——26課的部分單詞,最后,張老師從中挑選出了4個(gè)寫(xiě)得很差的同學(xué),他不幸名列其中,看來(lái)以后,我要幫一幫他補(bǔ)習(xí)單詞了。

    楊晉爽雖然有缺點(diǎn),但他畢竟是我的知心朋友啊!魯迅先生說(shuō)過(guò):“人生得一知己足矣!”我應(yīng)當(dāng)珍惜他這個(gè)朋友啊!

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇三

    我有一個(gè)非常要好的好朋友,她有著一張標(biāo)致俊俏的小臉、爽朗的性格,她就是我們班的小才女---李亞晶。

    我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候就留下了深刻的印象,后來(lái)我們成為了好朋友,我對(duì)她有有了深一步的了解。

    她這個(gè)人非常正直、從不偷奸耍滑、愛(ài)恨分明,別看我是她的好朋友,但我從來(lái)都沒(méi)有被她特殊化過(guò),不論是誰(shuí),他都一視同仁,從來(lái)都沒(méi)有公報(bào)私仇過(guò),所以,我十分敬佩她。

    以前的事我都不提了,說(shuō)一件剛發(fā)生沒(méi)多久的事情吧!記得一次,閱讀課老師布置了一項(xiàng)作業(yè),就是抄寫(xiě)好詞好句,我因?yàn)槟承┦虑椋桶堰@項(xiàng)作業(yè)晾在了一邊。到了周五我才一拍腦門(mén)“哎呀,我還有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢!”于是我就湊合著寫(xiě)寫(xiě),交給了身為閱讀班長(zhǎng)的她。

    我抱著僥幸的心理,因?yàn)楫吘顾俏业呐笥眩瑧?yīng)該不會(huì)對(duì)我這樣嚴(yán)厲的。結(jié)果呢?還不到一節(jié)課的時(shí)間它就像一顆定時(shí)炸彈一樣,出現(xiàn)在了我的面前,并指著我說(shuō):“你寫(xiě)的都是些什么啊!連基本的字?jǐn)?shù)都不夠,趕緊給我補(bǔ)完,不然別怪我不客氣。“我很不高興,低聲地說(shuō):“我們不是朋友嗎?你就不能包容包容我?”她聽(tīng)了,說(shuō):“我確實(shí)是你的朋友,但你就是這樣配合你朋友工作的?法不容情,快點(diǎn)補(bǔ)。”我只好又開(kāi)始補(bǔ)了起來(lái)。

    閱讀課結(jié)束后,她搭著我的肩,對(duì)我說(shuō):“干的好樣的,以后你可要多多支持本小姐的工作,給個(gè)好評(píng)哦!”我們相視一笑。

    這就是我的朋友,她為人正直、善良、對(duì)待別人一視同仁,我的好伙伴---李亞晶。

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇四

    童年似小馬駒般充滿朝氣,無(wú)限活潑;童年似溪流般清澈純潔,毫無(wú)瑕疵;童年似雪花般潔白,香飄淡淡。每當(dāng),我回憶起自己與小伙伴一起摘西瓜的有趣事情,嘴角邊便露出了微笑,那“咯咯”的笑聲不時(shí)回蕩在耳邊。

    “走啊,快走啊!咱們不是約好了去瓜地嗎?別愣了。”小伙伴馬林在催我,“去瓜地了。”“哎,你等我一下,我這就走。”

    我們頂著炎炎烈日,悄悄的來(lái)到瓜地附近,時(shí)而望望側(cè)面,時(shí)而瞅瞅前面,又偷偷看看后面,生怕被人發(fā)覺(jué)。

    來(lái)到瓜地,眼前一望無(wú)垠,瓜連著瓜,葉擠著葉,眼前簡(jiǎn)直就是一片綠的海洋,讓人看得眼花繚亂。口饞的我被眼前的景象迷住了,一不留神,被一個(gè)大西瓜絆到了,我很是尷尬。馬林見(jiàn)狀,迅速跑來(lái)扶起我,連忙拍著我衣服上的灰塵,擔(dān)心的問(wèn)著:“沒(méi)事吧?痛不痛?”“沒(méi)事!走,咱們抓緊時(shí)間摘幾個(gè)瓜回家吧,否則回去會(huì)挨批評(píng)的。”我們盡量選大的挑,越大越好。過(guò)了一會(huì)兒,我們每個(gè)人都摘到了一個(gè)大瓜,我就說(shuō):“馬林,這樣不好,不如把西瓜掰開(kāi)看看吧。”“行!”于是,有許多西瓜又會(huì)慘遭厄運(yùn)的。我們見(jiàn)砸開(kāi)的西瓜扔的遍地都是,最后,頑皮的我們每人抱著一個(gè)大西瓜一起分享著收獲品,雖然不是很甜,但我們卻吃得津津有味,心里樂(lè)開(kāi)了花。

    幾年過(guò)去了,我再也沒(méi)見(jiàn)到馬林了。每當(dāng)西瓜成熟的季節(jié),吃著又大又紅的西瓜時(shí),心里總是空落落的,不管多大多甜的西瓜就是吃不出當(dāng)年那種快樂(lè)的味道來(lái)。而且深深感到?jīng)]有朋友的孤單與凄楚。

    傷心時(shí)有朋友安慰是件幸運(yùn)的事,無(wú)聊時(shí)有朋友聊天是件快樂(lè)的事,失望時(shí)有朋友鼓勵(lì)是件難得的事,快樂(lè)時(shí)與朋友一起分享是件幸福的事,有朋友真是一件值得高興慶祝的事。難怪歌詞中唱:“千里難尋是朋友,朋友多了路好走呢?”

    伙伴是天上的太陽(yáng),給你光明與溫暖;朋友是一杯酒,使你悲傷的心情充滿快樂(lè);朋友是你的影子,會(huì)自始至終與你不離不棄。

    在此,我鄭重的道一聲:“遠(yuǎn)方的朋友,祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)!同時(shí)也祝愿我們所有人都能找到自己的真摯朋友,永遠(yuǎn)珍惜自己的每一位朋友”。

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇五

    在我心靈深處,往事就像五光十色的貝殼,隱藏在記憶的海洋。其中有一只海貝防射著奇光異彩,是我難忘......那是一天夜,天很黑,但可以聽(tīng)到李奶奶家里傳來(lái)的“刺啦”聲,隔門(mén)可以聽(tīng)到張叔叔家的打字聲。我在臺(tái)燈下寫(xiě)作夜。突然一黑,停電了!“我家的客人還等著吃夜霄呢?”“我的文件還要上交呢”鄰居們來(lái)到小巷里議論紛紛,原來(lái)他們那么焦急是為了蠟燭。天這么黑,到那里買呢?“大家別急,我這兒有蠟燭。”光聽(tīng)這聲,我就知道是誰(shuí)了。我轉(zhuǎn)過(guò)身一看,只見(jiàn)她手上拿著許許多多的動(dòng)物蠟燭,這不是她收集好久的動(dòng)物蠟燭嗎?有吃香蕉的“猴子”,國(guó)寶“大熊貓”捕蟲(chóng)的“青蛙”.......她把蠟燭一支支風(fēng)分給了鄰居.剩下一支漂亮的“蝴蝶”。記得上回,我去她家,她連摸也不讓我摸,可現(xiàn)在......我接過(guò)蠟燭,寫(xiě)作業(yè)去了。房子有響起了交響樂(lè):“刺啦”的抄菜聲響起來(lái)了;張叔叔的打字機(jī)也響起來(lái)了。雖然光很暗,但透過(guò)這光可以看到她那善良的心靈。經(jīng)過(guò)這一件事,我知道了她沒(méi)有高高的鼻梁,但她的精神讓我學(xué)習(xí)。

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇六

    雖然,她是個(gè)單眼皮的小姑娘,但是長(zhǎng)得又白又漂亮,常常梳一些新穎的發(fā)型,她就是我最最要好的朋友――李穎婧。

    我倆是一個(gè)小區(qū)的,也算是鄰居。上幼兒園時(shí)一起玩,放學(xué)回來(lái)時(shí)一起玩兒,現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)了,還是一起玩。她跟我的'性格幾乎一樣,話多,做事情還算麻利。我跟她一起玩,煩惱都拋到九霄云外去了。其中有一件事令我至今記憶猶新,久久不能忘懷。

    那是二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)我的前前前任同桌――劉博文同學(xué)有意見(jiàn),告訴老師,請(qǐng)老師給我換座位。于是老師第二天早晨給我換了個(gè)新同桌――何錦濤,我坐在位子上,往后一看,后面的人是李穎婧……我沒(méi)有理她,那是因?yàn)榍安痪梦液退l(fā)生了冷戰(zhàn),很久都沒(méi)有說(shuō)話了,我們倆也互相生著悶氣,可是,讓我意想不到的事情發(fā)生了,上數(shù)學(xué)課之前,我轉(zhuǎn)到后面拿出課本,李穎婧悄悄地跟我說(shuō):“我們和好吧,韓越。”我沒(méi)有回答她,但不代表我沒(méi)有答應(yīng)她。現(xiàn)在,我們倆感情很好,把冷戰(zhàn)忘得一干二凈。

    我因?yàn)橛袀€(gè)這樣的同伴而感到快樂(lè)!

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇七

    昨天,我們考試結(jié)束,快樂(lè)的寒假生活來(lái)了。

    今天上午,我和姥爺在家,突然聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的.敲門(mén)聲。

    “誰(shuí)呀?”我問(wèn)道。

    “我是凡凡,我來(lái)找你玩。”我一聽(tīng),馬上打開(kāi)了門(mén)。

    門(mén)外站著凡凡,凡凡叫董卓凡。他家在17樓,比我大一歲,他今年上二年級(jí),但是個(gè)頭沒(méi)我高。

    他的臉小小的,下巴尖尖的,一雙明亮的眼睛總是滴溜溜亂轉(zhuǎn)。他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,有點(diǎn)彎,還有點(diǎn)亂。他很調(diào)皮,我們玩游戲的時(shí)候,他總要當(dāng)隊(duì)長(zhǎng);他學(xué)習(xí)很用功,有時(shí)候,我和爸爸在樓下散步 的時(shí)候,會(huì)碰見(jiàn)他從老師家寫(xiě)完作業(yè)回來(lái);他的游戲玩的很棒,我很佩服他。

    我們倆是好朋友,我們?cè)谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心!

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇八

    幼兒園的時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)了我的好伙伴——-書(shū)籍。它給了我無(wú)盡的快樂(lè),讓我沉醉于知識(shí)的海洋中。

    插畫(huà)書(shū)生我最早的讀物,開(kāi)始我看得津津有味,時(shí)候久了,就覺(jué)得不過(guò)癮了。漸漸地,我讀的書(shū)范圍越來(lái)越廣。從《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《水滸傳》、《品三國(guó)》,什么類型都有。有人文科學(xué),有自然科學(xué),什么都喜歡。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是在和一位高尚的人交談。”我每天都從這些高尚的人那里學(xué)到更多知識(shí),也像一條小魚(yú)在知識(shí)的海洋里快樂(lè)的暢游著。

    早晨起來(lái),偷偷瞄一眼心愛(ài)的書(shū)籍,淘氣包馬小跳沖我會(huì)心一笑,美麗的一天又開(kāi)始了;中午,書(shū)中的人物在我享受美食的時(shí)候,還悄悄地高尚我它們含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),讓我長(zhǎng)得更高更帥;晚上,心愛(ài)的書(shū)籍被我偷偷地藏在枕頭底下,武松喝醉了酒,帶我一起去景陽(yáng)岡打老虎。

    暢游在知識(shí)的海洋中,從不感到枯燥乏味;暢游在知識(shí)的海洋中,我親愛(ài)的伙伴日夜陪伴著我,也從不感到無(wú)聊寂寞。我時(shí)而看得流連忘返,時(shí)而看得沉醉其中,時(shí)而看得淚如雨下,又時(shí)而看得開(kāi)懷大笑。

    書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我離不開(kāi)書(shū),就像小魚(yú)兒離不開(kāi)水。書(shū)是我汲取知識(shí)的海洋,是我快樂(lè)的源泉,更是我童年里一抹快樂(lè)的回憶。

    我最親愛(ài)的小伙伴—書(shū),在你一路陪伴下,我會(huì)更快樂(lè)地成長(zhǎng)!

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇九

    他,一頭濃密的黑發(fā),額前搭著一排劉海;他,圓溜溜的臉蛋白里透紅,惹人喜歡:他,臉上總是掛著燦爛的笑容。讓人如沐春風(fēng)……他是誰(shuí)?他就是我的好伙伴——龍一諾。

    龍一諾是個(gè)“大嗓門(mén)”兒。記得有一次,體育課上,老師還沒(méi)來(lái),教室里已經(jīng)吵翻了天。龍一諾見(jiàn)了,快步走到講臺(tái)上,深吸了一口氣,然后大聲喊道:“全—班—安—靜。”這一招使大部分人都止住了嘴,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我心里暗暗贊嘆道:“龍哥呀!龍哥!沒(méi)想到你這招竟然比《功夫》里面的獅吼功還厲害。”

    雖然在課堂上他很認(rèn)真,但下課了,他就是個(gè)“飛天蜈蚣”,圍著教室、操場(chǎng)撒歡似的跑,玩得不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)上、走廊上、樓梯間,都可以見(jiàn)到他歡快的身影,聽(tīng)到他開(kāi)朗的笑聲。

    別看他玩的時(shí)候很瘋狂,可他靜下來(lái)的時(shí)候還是很有魅力的。他什么時(shí)候會(huì)安靜呢?對(duì)了,就是在他練習(xí)書(shū)法的時(shí)候。他寫(xiě)字時(shí)無(wú)論你怎么叫他,他都會(huì)當(dāng)作“耳邊風(fēng)”就此掠過(guò);不管身邊多么喧鬧,他還是一絲不茍的寫(xiě)著。他一會(huì)兒屏氣凝神,在運(yùn)筆中婉轉(zhuǎn)回旋,如師傅打太極一般悠然自得;一會(huì)兒筆墨灑脫,如行云流水,那字仿佛在紙上龍蛇騰躍,讓我們贊嘆不已。他的書(shū)法水平很高,在各種大大小小的比賽中,他都獲得了特等獎(jiǎng)!真是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“小小書(shū)法家”!

    這就是我的好伙伴,他的優(yōu)點(diǎn)還有好多呢!你還想知道嗎!那就快和他交朋友吧!

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇十

    我有個(gè)好伙伴叫周樂(lè)宣,她剪了個(gè)蘑菇頭,臉上長(zhǎng)有雀斑,內(nèi)眼雙,身高1·2。

    她很樂(lè)于助人,有時(shí)我忘帶彩筆,她都會(huì)主動(dòng)借給我;她還喜歡看書(shū),經(jīng)常看她在主動(dòng)閱讀。

    她最喜歡吃超能薯片了,在這里,我想要提醒大家,這些零食要少吃,吃多了影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育。

    周樂(lè)宣吃東西很慢喔,其實(shí)她不止吃東西慢,做作業(yè)也慢,走路也慢,跑步也慢。她平時(shí)比較喜歡玩卡片,也喜歡做游戲,可卻不喜歡遵守游戲規(guī)則,我們?cè)谛^(qū)一起玩捉迷藏時(shí),要數(shù)到100才能轉(zhuǎn)過(guò)身,可她每次數(shù)不到30就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了;還有,我和她下五子棋時(shí),她一輸了就把我的那顆棋子拿走。

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇十一

    我有一個(gè)小伙伴,他對(duì)人很熱情,喜歡幫助別人。他就是坐在我前桌的同學(xué)——陳尚輝。

    陳尚輝經(jīng)常穿著一雙短襪和一雙小白鞋,留著一頭短發(fā),白白的臉蛋,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛看起來(lái)很有智慧。

    他總是七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校。他來(lái)到教室總是先把書(shū)拿出來(lái),然后把作業(yè)拿給組長(zhǎng)檢查,接著就開(kāi)始讀書(shū)了。

    他是一個(gè)非常愛(ài)提問(wèn)的人。在課堂上經(jīng)常能聽(tīng)到他提問(wèn)的聲音,老師也經(jīng)常讓他回答問(wèn)題。

    尚輝寫(xiě)字不好看,但也不至于讓人看不懂。他是一位幽默達(dá)人,常常講一些笑話給我們聽(tīng),還會(huì)做一些可愛(ài)的鬼臉,他做的許多事情都是想讓我們開(kāi)懷大笑,我覺(jué)得他長(zhǎng)大后可以去當(dāng)小丑。

    假如班里沒(méi)有尚輝,我想班級(jí)里應(yīng)該會(huì)缺少很多笑點(diǎn)吧。

    還有一點(diǎn),尚輝喜歡糾正別人說(shuō)的話,或者是別人寫(xiě)的字。如果你寫(xiě)了一句話,他覺(jué)得不通順,就會(huì)幫你把句子糾正過(guò)來(lái),讓你重新寫(xiě)一句,就像是你的小老師。

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇十二

    我的小伙伴是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女生,要說(shuō)她的特點(diǎn),還真要說(shuō)說(shuō)她的體貼、慷慨、熱心。

    有一次,正好要數(shù)學(xué)考試,我又偏偏沒(méi)帶尺子。于是,我把這事告訴了她。她的兩眼頓時(shí)放光,像撿到什么寶貝似的,對(duì)我說(shuō):“你怎么不早說(shuō)呢!我?guī)Я藘砂殉咦幽亍!闭f(shuō)完,她便轉(zhuǎn)身去書(shū)包里尋找了,找了半天只見(jiàn)她一臉懊喪“哎,真可惡,我怎么只帶了一把尺子,沒(méi)辦法借給你了。”但她馬上又興奮起來(lái),兩只眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著,“我可以去隔壁班借一把尺子來(lái)啊,他們下周才數(shù)學(xué)考試。”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她就一溜煙地跑出去了。過(guò)了不久,只見(jiàn)她“呼哧呼哧”地跑回來(lái),一臉焦急“我去隔壁班問(wèn)過(guò)了,今天沒(méi)有人帶尺子,馬上就要考試了,你可怎么辦啊?!”我也實(shí)在想不出辦法,看來(lái)只能坐以待斃了。

    一陣沉默,氣氛變得凝重起來(lái)。時(shí)間一秒,兩秒,三秒地流逝著,仿佛過(guò)了大半個(gè)世紀(jì)。

    忽然她皺起眉頭抿著嘴,低頭看著她的那把尺子,好像是猶豫著什么重大決定。接下來(lái),她的這個(gè)舉動(dòng)令我至今難忘。她咬了咬嘴唇,拿起她那把漂亮的新尺子,用力一掰,“啪”地一聲巨響,新尺子被她掰成兩段,她把一段尺子遞給我,眉舒目展地微笑著:“好好考試吧!”我一下子愣住了。“快拿著吧,我們現(xiàn)在都有尺子啦!”我緩緩地接過(guò)那段尺子,一股暖流涌上心頭,這可是她最心愛(ài)的尺子啊!

    五年過(guò)去了,時(shí)過(guò)境遷物是人非。她和我已經(jīng)不在一個(gè)班級(jí)了,但那把斷尺我還珍藏著。因?yàn)槲抑溃还芪覀兿喔舳噙h(yuǎn),無(wú)論過(guò)了多久,我都不會(huì)忘記她。

    感謝我的摯友,給我?guī)?lái)了一段美好的回憶,她的名字叫——王若茗。

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇十三

    在多姿多彩的校園生活中,我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),收獲了很多的知識(shí),也結(jié)識(shí)了很多小伙伴。其中一個(gè)最讓我敬佩,他的名字叫吳展睿。

    我和吳展睿同歲。我們一起上小學(xué),一起分到四七班。課堂上比學(xué)習(xí),課下結(jié)伴玩耍;周末一起打籃球、看電影;假期一起參加夏令營(yíng),去看外面精彩的世界。同學(xué)、老師都笑稱我們是“連體嬰”,什么時(shí)候都“粘”在一起,形影不離。

    吳展睿學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)異,是我的好榜樣。他不管什么時(shí)候,都把學(xué)習(xí)放在第一位,這一點(diǎn)讓我敬佩!有一次,語(yǔ)文課上,老師講了一首李白的詩(shī)——《行路難》。

    這首詩(shī)很長(zhǎng),寓意很深,不好理解。吳展睿因?yàn)樵缟隙亲硬皇娣R時(shí)去醫(yī)院看病而來(lái)晚了。所以當(dāng)我們都已經(jīng)能熟練背誦這首詩(shī)時(shí),他還不太理解大意。因?yàn)檫@天是周五,按照慣例,下午放學(xué)我倆都會(huì)結(jié)伴去看電影,慶祝周末的好時(shí)光,這可是我們最快樂(lè)的時(shí)刻。

    放學(xué)了,我迫不及待地對(duì)吳展睿說(shuō):“快點(diǎn)兒收拾,咱們?nèi)タ措娪啊!眳钦诡s沒(méi)有表現(xiàn)出以往的喜悅。他平靜地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,今天我不去看電影了,我得去找語(yǔ)文老師補(bǔ)課。”我急了,埋怨道:“你怎么回事?不是約好了嗎?說(shuō)話不算話。”吳展睿并沒(méi)有生氣,說(shuō):“真不好意思,今天我缺了一節(jié)語(yǔ)文課,又是重要的內(nèi)容。我得找老師補(bǔ)上。”我爭(zhēng)辯道:“自己回家看看、背背不就會(huì)了。”吳展睿笑笑說(shuō):“那怎么會(huì)一樣!老師講的更深入、透徹、全面,學(xué)起來(lái)更輕松。再說(shuō),看電影是無(wú)關(guān)緊要的事,只是圖一時(shí)的興致,咱倆可以周末再看。可是學(xué)習(xí)錯(cuò)過(guò)了,就不好補(bǔ)了。”不知道為什么,聽(tīng)了吳展睿的一番話,我不但不生氣,反而內(nèi)心對(duì)他生出一種莫名的敬佩來(lái)。

    是啊!看電影和學(xué)習(xí)相比,當(dāng)然學(xué)習(xí)更重要些。吳展睿這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)、一絲不茍、努力進(jìn)取、不甘落后的精神太值得我學(xué)習(xí)了。有這樣的朋友在身邊,我們一定會(huì)互相幫助、互相激勵(lì)、共同進(jìn)步的!

    這就是我最好的伙伴——吳展睿,我們是“鐵哥們兒”,要做一輩子的好朋友!

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇十四

    的前一天,給我買了一臺(tái)最新款的點(diǎn)讀機(jī)。它的外面是淺綠色的,形狀就像一本書(shū)。

    打開(kāi)點(diǎn)讀機(jī),它就會(huì)說(shuō):“媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。”把書(shū)本放上去后,它提示:“請(qǐng)去書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)吧!”它會(huì)讓你選輔導(dǎo)、背單詞、聽(tīng)課文、測(cè)驗(yàn)等項(xiàng)目,因?yàn)槲业睦首x水平不好,所以我選讀課文。

    聽(tīng)到點(diǎn)讀機(jī)發(fā)出的朗讀聲時(shí)就好象聽(tīng)到錢(qián)在為我們朗讀課文。我想跟著她一起朗讀,可是我跟不上,不過(guò)可以選輔導(dǎo)跟著他一句一句念,真是貼心。

    等到測(cè)試的時(shí)候,點(diǎn)點(diǎn)松我為“答題高手”讓我興奮不已。

    當(dāng)我在面板上點(diǎn)到詩(shī)詞故事時(shí),視頻輔導(dǎo)的一個(gè)個(gè)小故事讓我看得津津有味,當(dāng)我要關(guān)點(diǎn)讀機(jī)的時(shí)候點(diǎn)點(diǎn)會(huì)約我下一次再跟他玩。

    點(diǎn)讀機(jī)真是我的好玩伴。

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇十五

    他是誰(shuí)?你看他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,前面微微翹起。一雙綠色和黑色相間的眼鏡后面有一雙明亮又包含智慧的大眼睛,小小的鼻子下面有一個(gè)總是像對(duì)勾樣的嘴。他總是穿著藍(lán)、黑條的上衣,和神色牛仔褲。這就是我的朋友小剛。

    他的性格比較外向,有很多各方面的知識(shí),我經(jīng)常和他一起回家時(shí),肯定不用擔(dān)心沒(méi)有話題來(lái)聊,并且每天都能聊出新鮮、好玩的事情來(lái)。但是只要是學(xué)習(xí)的時(shí)候,就非常專心致志。無(wú)論別人在他旁邊怎樣鬧,都無(wú)法打擾他。

    最近,下了一場(chǎng)雪。它們可真是潔白如玉,可真不愧之“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”不僅操場(chǎng)上,就連房頂上和樹(shù)上都有著一層厚厚的雪,仿佛它們都穿上了潔白的衣服。我看了一眼課表,下節(jié)課體育課,我們都很高興。

    叮鈴鈴,上課了。老師讓我們自由活動(dòng)。雪還在一點(diǎn)點(diǎn)的下著。大家都想打雪仗,只差有人發(fā)起“戰(zhàn)爭(zhēng)”的號(hào)角。突然也不知從哪里飛來(lái)了一個(gè)雪球,砸在了我的衣服上。就這樣,大家超對(duì)方扔起了雪球。我們玩著,鬧著,可是大家都沒(méi)有注意到靜靜的坐在一旁讀書(shū)的小剛。我做好了一個(gè)雪球,朝他們?nèi)舆^(guò)去。沒(méi)想到那個(gè)同學(xué)將身子一側(cè)躲開(kāi)了。可是雪球重重的砸在了小剛的臉上。此時(shí),他的臉上只有雪,更像是一個(gè)白胡子老爺爺而不是一個(gè)十一二歲的小學(xué)生。我立刻跑過(guò)去看看有沒(méi)有把他砸疼。我擔(dān)心的說(shuō):“小剛,你沒(méi)事吧,實(shí)在是不好意思”可是原本期待小剛生氣的我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)他卻只是擦了擦眼鏡和臉。滿不在乎的說(shuō):“沒(méi)事,不就是被雪球看到了嗎。”說(shuō)完便立刻有扎進(jìn)書(shū)里。回到書(shū)的世界。

    可是,我開(kāi)始無(wú)心玩耍,我心想:小剛?cè)绱伺Φ膶W(xué)習(xí),而我們卻在這里玩耍。并且當(dāng)我們打擾他的時(shí)候,大仍是繼續(xù)看書(shū)。有多少人羨慕他豐富的知識(shí),卻又有多少人愿意付出同樣的汗水。

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇十六

    在我身邊有許多值得我學(xué)習(xí)的榜樣,我的小伙伴——陳思澤就是其中的一位。他的身材很瘦小,一雙大眼睛炯炯有神。雖然他非常瘦弱,但有一件事讓他的身影變得非常高大。

    那一天,我、馮奕濤和陳思澤一起去新浦公園玩。我們走到一塊草地上,開(kāi)始玩“三國(guó)殺”。正當(dāng)我們?nèi)送娴闷饎艜r(shí),一輛自行車沖了過(guò)來(lái),把馮奕濤撞到了。“誒呦喂……”馮奕濤痛苦地叫了起來(lái)。那個(gè)騎車的小男孩一看事情不妙,連忙騎著自行車飛一般的逃跑了。

    “你怎么樣?”我和陳思澤關(guān)切地問(wèn)。“疼,疼得厲害,怕是不能走路了。”“那你先走走看。”我對(duì)坐在地上的馮奕濤說(shuō)。“誒呦!”馮奕濤剛跨出一步就大叫一聲。“唉,怎么辦呢?”我嘆了一口氣,不知所措。

    “馮奕濤,我來(lái)背你吧!”這時(shí),旁邊的陳思澤開(kāi)口說(shuō)話了。“你,你能行嗎?”我有點(diǎn)吃驚。“老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),要竭盡所能幫助有困難的人!”陳思澤堅(jiān)定地說(shuō)道,然后走到馮奕濤面前,背起馮奕濤朝他家走去。

    他走得有些吃力。慢慢的,他的額頭上沁出了許多汗珠。“陳思澤,你別背了,休息一會(huì)吧!”我對(duì)陳思澤說(shuō)。他搖搖頭,沒(méi)有說(shuō)話,只是繼續(xù)向馮奕濤家走去。

    那一刻,我猛然發(fā)覺(jué),陳思澤那瘦小的身影逐漸變得高大起來(lái)。陳思澤,你是好樣的!

    我的好伙伴寫(xiě)人(優(yōu)秀17篇)篇十七

    昨天,我們考試結(jié)束,快樂(lè)的寒假生活來(lái)了。

    今天上午,我和姥爺在家,突然聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的敲門(mén)聲。

    “誰(shuí)呀?”我問(wèn)道。

    “我是凡凡,我來(lái)找你玩。”我一聽(tīng),馬上打開(kāi)了門(mén)。

    門(mén)外站著凡凡,凡凡叫董卓凡。他家在17樓,比我大一歲,他今年上二年級(jí),但是個(gè)頭沒(méi)我高。

    他的臉小小的,下巴尖尖的,一雙明亮的眼睛總是滴溜溜亂轉(zhuǎn)。他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,有點(diǎn)彎,還有點(diǎn)亂。他很調(diào)皮,我們玩游戲的時(shí)候,他總要當(dāng)隊(duì)長(zhǎng);他學(xué)習(xí)很用功,有時(shí)候,我和爸爸在樓下散步的時(shí)候,會(huì)碰見(jiàn)他從老師家寫(xiě)完作業(yè)回來(lái);他的游戲玩的很棒,我很佩服他。

    我們倆是好朋友,我們?cè)谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心!

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    活動(dòng)方案是在組織各種活動(dòng)時(shí)所提出的一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃,它能夠幫助我們更好地組織和安排活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這些活動(dòng)方案范文可以給我們提供一些創(chuàng)意和靈感,以便更好地制定自己的
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    事跡材料是一種生動(dòng)的教育方式,通過(guò)它我們可以了解到許多成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些事跡材料范文,相信大家能夠更好地理解撰寫(xiě)事跡材料的要點(diǎn)和技巧。
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    優(yōu)秀的作文需要兼顧內(nèi)容和形式,不僅要有有足夠的信息量,還要注重文風(fēng)和文采的體現(xiàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。當(dāng)你不在我身旁時(shí),
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    優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序,每個(gè)段落都緊密銜接,構(gòu)成了一個(gè)完整的故事。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不妨參考一下這些優(yōu)秀范文。1、引導(dǎo)幼兒積極參與兒歌學(xué)習(xí)活動(dòng)
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    培訓(xùn)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的培訓(xùn)工作進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文獻(xiàn)形式。讓我們一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,從中獲取靈感和啟示。20xx年,我們?cè)诮逃贮h
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)闡述等方面都非常出色的一篇文章,它能引起讀者的共鳴,令人留下深刻的印象,我覺(jué)得我們應(yīng)該努力寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文出來(lái)呢。閱讀優(yōu)秀作文
    主持詞也是一個(gè)展示主辦方形象和實(shí)力的機(jī)會(huì),需要突出主辦方的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。希望這些內(nèi)容能夠給大家在這個(gè)主題上提供一些新的思考和觀點(diǎn)。3、學(xué)生發(fā)言(內(nèi)容略)。4、父母
    發(fā)言稿既可以用于正式的演講活動(dòng),也可以用于日常的團(tuán)隊(duì)討論和匯報(bào)工作。良好的發(fā)言稿能夠?yàn)槟阙A得尊重和信任,讓你在職場(chǎng)和社交生活中更加自信和成功。**年夏天,我與妻
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    我們?cè)诤芏鄨?chǎng)合都會(huì)聽(tīng)到或發(fā)表致辭,比如畢業(yè)典禮、婚禮、開(kāi)業(yè)等。每篇范文都具有獨(dú)特的思路和表達(dá)方式,可以給大家提供一些不同的寫(xiě)作參考和創(chuàng)作思路。本站發(fā)布高考升學(xué)宴
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    合同協(xié)議是在一定條件下雙方達(dá)成的共同目標(biāo)的具體實(shí)施方案。如果您對(duì)合同協(xié)議的內(nèi)容和格式有所疑問(wèn),請(qǐng)查看下面的范例以獲得更多啟示。甲方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)乙方:(以下
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)主題的深入思考和精彩表達(dá),展現(xiàn)出作者扎實(shí)的語(yǔ)言功底和獨(dú)特的觀點(diǎn)。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。曾經(jīng)有人說(shuō)母愛(ài)
    心得體會(huì)是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程,它促使我們思考并提煉出對(duì)生活、工作或?qū)W習(xí)的深刻認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出工作的規(guī)律和模式,從而做到事半功倍。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)您的寫(xiě)作靈感。時(shí)光如流水,在匆匆
    在幼兒園工作計(jì)劃中,我們需要明確每天的教學(xué)目標(biāo),以及相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。如果你希望提升自己的工作計(jì)劃能力,不妨參考一下這些經(jīng)典的幼兒園工作計(jì)劃案例。
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    英語(yǔ)不僅是一門(mén)語(yǔ)言,更是一扇通往世界的窗口,掌握好英語(yǔ)對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。小編為大家準(zhǔn)備了一些英語(yǔ)總結(jié)范文,讓大家更好地了解總結(jié)的寫(xiě)作方式和要點(diǎn)。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深度思考和獨(dú)立思維的能力,通過(guò)對(duì)于問(wèn)題的分析和解決,給出獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精選,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和分享。俗話說(shuō)“一年之計(jì)在
    在大班階段,幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力開(kāi)始多樣化,大班教案應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)幼兒的探索、創(chuàng)造和合作能力。下面是小編為大家整理的一些精選大班教案,希望能給您一些啟發(fā)和參考。
    國(guó)旗下,我們敬仰先烈,紀(jì)念他們用鮮血和生命捍衛(wèi)的國(guó)家尊嚴(yán)和民族尊嚴(yán)。以下是國(guó)旗下的優(yōu)秀演講,讓我們共同感受愛(ài)國(guó)主義情懷。老師們,同學(xué)們:早上好!今天演講主題為:
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    優(yōu)秀作文是對(duì)自我情感和生命體驗(yàn)的詮釋,它能夠喚起讀者共鳴并引發(fā)深入思考。請(qǐng)大家對(duì)比下面一篇優(yōu)秀作文的范文,看看自己的寫(xiě)作是否有所欠缺。家,這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼,卻
    夢(mèng)想是人生的驅(qū)動(dòng)力,它們引領(lǐng)我們不斷追逐、努力和進(jìn)步。以下是一些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的秘訣和方法,希望能為你提供一些指導(dǎo)和借鑒。【我的未來(lái)不是夢(mèng)】這首張雨生的老歌帶出了我的
    優(yōu)秀作文是較好地理解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí),提煉和表達(dá)思想的產(chǎn)物。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,通過(guò)閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作文的要素和特點(diǎn)。
    在小班教案中,教師會(huì)明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和方法。接下來(lái)是一些小班教案的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些靈感。獲得聽(tīng)故事的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)翻閱圖書(shū)的順序,
    年度總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度,更是對(duì)過(guò)去所付出努力和取得成果的一種肯定和激勵(lì)。希望以下這些年度總結(jié)樣本能夠給大家提供一些建議和指導(dǎo)。在教學(xué)工作中,我一
    小班教案需要不斷進(jìn)行反思和改進(jìn),以適應(yīng)教學(xué)實(shí)踐中的各種變化和挑戰(zhàn)。教師們可以參考以下小班教案范文,針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際做出適宜的調(diào)整。1.能大膽地用半圓形和橢圓形
    合同協(xié)議的有效期限可以根據(jù)具體情況來(lái)確定,一般可以有固定期限或長(zhǎng)期有效的選擇。以下是一些優(yōu)秀企業(yè)在合同協(xié)議方面的典型案例,值得學(xué)習(xí)和借鑒。男方與女方于×年×月認(rèn)
    自查報(bào)告是一篇記錄個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要文件,它能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。根據(jù)國(guó)衛(wèi)辦婦幼發(fā)〔20x
    優(yōu)秀作文可以給讀者以啟發(fā)和思考,引導(dǎo)讀者進(jìn)入文學(xué)的境界,體味其中的情感和思想。接下來(lái)是一些來(lái)自優(yōu)秀作文的句子,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。早晨,我去照鏡子,“啊
    優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去感悟和表達(dá)。希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠引發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的思考,并且能夠在今后的寫(xiě)作中有所借鑒。
    作文是一種對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考核,寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要多方面的能力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。在我的記憶里,有一件事我至今都無(wú)法
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    幼兒園小班是孩子們認(rèn)識(shí)世界、培養(yǎng)社交能力,發(fā)展智力和運(yùn)動(dòng)能力的重要階段。如果您不知道如何撰寫(xiě)一份幼兒園小班總結(jié),下面是一些范文,供您參考。活動(dòng)設(shè)想:幼兒年齡小,
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    幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容主要包括語(yǔ)言表達(dá)、認(rèn)知發(fā)展、身體運(yùn)動(dòng)等方面的培養(yǎng)。在寫(xiě)幼兒園小班總結(jié)時(shí),可以參考以下范文,將自己的觀察和評(píng)價(jià)融入其中。活動(dòng)目標(biāo):1、欣賞圖片
    優(yōu)秀作文要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博的閱讀背景,能夠展現(xiàn)作者的學(xué)識(shí)水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
    述職報(bào)告是在工作單位中對(duì)自己一段時(shí)間工作情況進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們回顧過(guò)去的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便更好地提高自己的工作表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展。以
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