優秀作文需要時間和精力的積累，不斷的反思和改進才能達到更高的水平。小編為大家挑選了幾篇優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟示。
維護世界和平（模板19篇）篇一
每當我看到那些潔白的鴿子，使我想起一個詞——和平。
其實和平很簡單，有很難。在一些自然資源匱乏的國家中，人們只要給予他們一些資源上的幫助，他們便不會跑去掠奪你們的東西了。而為了鎮壓一下這些像美國這個國家，聯合國在奧巴馬上任美國總統是，就頒發了“諾貝爾和平獎”給他，其實獎中的涵義是別有用心的，其實真正的涵義是讓奧巴馬不能像以往的美國總統一樣到處挑撥離間了。之后我門就很少有聽到關于美國惹是生非的事情了。
雖然我們沒辦法使世界的和平永恒，但只要我們每個人“和平”作為我們的每個人人生的宗旨，我相信我們的生活會更美好，更幸福。
維護世界和平（模板19篇）篇二
可事與愿違，讓我們來看看吧。
蔚藍色的大海，本來是海鷗的樂園，可是巡弋的戰艦和水雷成了不速之客；金黃色的沙漠本來是蜥蜴和甲蟲的天下，可轟隆隆的坦克和大炮打破了他們的夢幻；寧靜的星空，本來屬于星星和月亮，可是頻頻發射的導彈把星星家園那份寧靜揉碎了；綠茵茵的草地，本該滾動著歡樂的足球，可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步。
這究竟是為什么？
我們祈盼著讓戰火中的孩子們有一張課桌，平穩的課桌，不被導彈氣浪掀翻；有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿。和我們一樣在陽光中讀書，一樣享受著春天般的溫暖------。多好啊！是啊，給我們一張平穩的書桌，讓我們一起平靜地學習。因此，要向國際社會呼吁救救孩子們，要和平不要戰爭！為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！讓那已經能夠聽到腳步聲的`2010年，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！讓和平鴿飛往世界每一個角落，讓我們齊聲呼喊那句話：“世界和平！”
維護世界和平（模板19篇）篇三
前幾天，老師教了《一個中國孩子的呼聲》這篇課文，我看了以后，心情久久不能平靜。
這篇課文主要寫了主人公雷利的爸爸是聯合國的一名軍事觀察員，在執行和維護和平的行動之中壯烈犧牲了，他呼吁全世界要和平不要戰爭的故事。
最近幾年，世界戰爭連續不斷，如美國與阿富汗。伊斯蘭。美國與伊拉克的戰爭，以色列與巴勒斯坦的戰爭等等。幾國人民幾乎都妻離子散，家破人亡，可見，戰爭對人類的危害還是很大的。一顆顆落在了繁華的街道上，城市立刻變成了一堆廢墟。
五十一年前，全世界人民用鮮血和生命贏得了反法西斯的勝利，但和平之神并沒有永駐人間。不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。救救孩子們，要和平不要戰爭，為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去丈夫，為了孩子不在失去父親，全世界應該一致行動起來，隔海相望的陸地，都伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的怨愁。我希望，明天的家園沒有掠奪者的咆哮，也沒有反抗者的怒吼，到處充滿著和平。陽光。鮮花和愛。
維護世界和平（模板19篇）篇四
尊敬的各位來賓，親愛的朋友們：
大家好，我是來自硯山完小的王娜。別看我小，今年我已經上六年級了。今天我給大家演講的題目是《愿世界永遠和平，人類永遠友愛》。
清晨，沐浴在大自然和平的微風里，躺在祖國溫暖的懷抱里，我們每天在陽光下幸福的生活，在學校里愉快的學習，享受著美味可口的營養午餐;傍晚，靜坐在溫暖舒適的沙發上，看著辛勞的父親正和藹的為我檢查作業，看著慈愛的母親和可愛的小弟弟玩耍逗樂，我覺得每一天的日子都像花兒開放那么美麗。
可是這幾天，我們的語文老師教我們學習了《詹天佑》這一課，我的心情久久不能平靜。在和平年代的今天，修筑一條鐵路不是很簡單的事嗎?可在當時的清政府腐敗無能，帝國主義在我國把鐵路修到哪里，就把侵略的魔爪伸到哪里，1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路，消息一傳出，轟動了全中國，咱們都認為可以爭一口氣了!帝國主義百般阻撓，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務。高山深澗、懸崖峭壁、狂風怒號，他帶領工人們親自定點、測繪、計算;黃沙漫天、山高坡陡、隧道滲水，他和工人們同吃同住，帶頭挑水;攀山越嶺、定點構圖，他親臨現場，絕不退縮。僅僅就是這些困難嗎不，不是的!當時的慈禧太后為修頤和園，每年不惜數千萬黃金，但不愿為修路出一分錢;正當工程進入第二段時，匯豐銀行又故意刁難，拖付工錢，造成誤工;帝國主義乘機欺凌，他們派人打扮成獵人的模樣，在詹天佑修鐵路的地段巡視，以便隨時看中國人出洋相;鐵路要經過皇室親戚的墳地，他們率眾鬧事，要求改道。詹天佑忍辱負重，花費許多時間跟權貴周旋，終于讓鐵路從墓墻外通過;和詹天佑一起修筑鐵路的好友，有的墜落深澗不幸犧牲、有的中途逃跑;最讓詹天佑感到痛心的是女婿遭綁架，心愛的女兒不幸身亡!在困難和悲痛面前，他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國工程師失掉信心。憑著這一份堅定的信念，憑著自己的智慧，憑著對祖國的無限忠誠，詹天佑和自己的工程人員讓京張鐵路提前兩年竣工!多么頑強的毅力，多么感人的愛國情懷!
是啊，“落后就要挨打，貧窮就遭凌辱”，一個國家，只有經濟繁榮，國力強盛，民族團結，才能免受外敵欺辱;只有自尊、自立、自強，人們才能友愛互助，才能過上和平幸福的日子。
百年滄桑，促進了我們中國人民的覺悟和團結，抗日戰爭，中國擔當起拯救人類文明的偉大使命，中國成為世界反法本斯的東方主戰場。-年9月3日，中國人民抗日戰爭暨反法西斯戰爭勝利70周年的今天，我們的習近平主席和夫人親自在天安門廣場迎接各國來賓，并與他們合影留念;明媚的陽光下，萬名官兵接受了習近平主席的檢閱;到會各族人民，國際友人和我們一起分享著勝利的榮光。我們的祖國已經成為世界的強國,“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來”中國向世界莊嚴宣告我們是一個愛和平的民族，我們愿人類永遠友愛。
當今世界，霸權主義、強權政治仍點燃了不少戰火和硝煙;種族歧視、保護主義仍讓世界兩極分化越來越嚴重、分裂勢力活動仍然十分猖狙。我們要向世界宣告：“我們不會侵犯別人一寸土地，我們也不會讓敵人從我們手里搶奪一寸土地。”我們要訓誡窺視我國領土的強盜，釣魚島是我們的!南海諸島是我們的!南海里豐富的資源也是我們的!
國泰民安，盛世太平，我們作為新一代的少年兒童，是祖國的未來，在祖國這個和平友愛的搖籃里，我們要發憤圖強，刻苦學習，把自己的祖國建設的更加繁榮，更加富強;我們要攜手全世界愛好和平的人們，共創美好未來，愿世界永遠和平，愿人類永遠友愛!
維護世界和平（模板19篇）篇五
說起和平，這是每個世人都渴望的，每個人都希望世界是和平的、友愛的、平等的。誰也不愿意整天生活在戰爭苦難的時代，但是仍有很多地方飄著戰爭的硝煙。這些硝煙像一個惡魔，給我們帶來了痛苦和恐懼。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一個快樂、友愛、平等的地球上。
記得我們在講課的時候，老師放映了一些戰爭殘忍有可怕的圖片。其中有一張讓人十分恐懼的圖片：只見那人臉上全是血，是那么的血腥，真是慘不忍睹。我沉默了，還有多少無辜的人在可怕的戰爭中失去了寶貴的生命。自從看到那張照片，我更多的還是憤怒，憤怒那可怕的戰爭，憤恨挑起戰爭的人，難道他們沒有親人嗎?如果那些死去的人就是他們自己的親人，他們會又有何感想?這一切的一切，都是戰爭造成的。戰爭，可怕、殘酷的戰爭啊!
戰爭的硝煙吞食這我們的幸福，而和平，是世界上最美好的花朵。和平是什么?和平是友誼的“橋梁”，架起國與國之間的友愛之橋;和平是世界的“瑰寶”，在每個人心中留下了美好。在和平的世界里，花朵爭芳斗艷，草坪碧草如茵，再沒人去踐踏;樹木參天挺拔，再沒人去砍伐;小溪清澈見底，永遠不會變污濁。啊!和平的天空和平鴿自由飛翔。它無時不提醒人們：“熱愛生活，珍惜和平!”
同學們，讓我們一起呼吁和平，現在的和平，永久的和平。愿和平二字永遠印在每個人的心中，讓和平鴿永遠伴我們飛翔!
陽光普照，鳥語花香，而戰爭遮住了這一切。罪惡的炮火把所有美好的事物掩埋了。此時，人們的內心都有同一個心愿--渴望和平。
戰爭，就像是魔鬼。剝奪了無數的生命，傷害了無數的心靈。那黑色的魔爪伸向人們，時時刻刻襲擊人們，給那幼小的心靈留下了陰影。
戰爭，就像狂風暴雨。帶來了重重災難，帶來了一個個噩夢。
在1937年的‘南京大屠殺’中，遇難同胞達30萬人。這是多么驚人的一個數字呀!這是日本侵略者犯下的滔天罪行。
伴隨著“親愛的爸爸媽媽”這聲稚嫩的呼喚而來的，常常是充滿愛意的笑臉和親切的呵護。但是在納粹對南斯拉夫的克拉庫耶伐次的屠殺中，伴隨著這聲呼喚的卻是滅絕人性的槍聲。這次屠殺，使整個城成為一座巨大的墳墓，埋葬了7000名被殘殺的人。其中，有300個孩子被殺害。
戰爭遺留了多少殘骸?
殘酷的戰爭不僅給受侵略的人民帶來災難，同時也使發動侵略的國家的人民飽嘗苦果。
維護世界和平（模板19篇）篇六
歷史不會因時代的變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。南京大屠殺慘案鐵證如山、不容篡改。
歷史是不能忘記的，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑，中國人民對戰爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶。在中國共產黨的領導下，中國人民空前團結、浴血奮戰、最終八年抗戰犧牲了3500萬生命終于取得抗日戰征的勝利，體現了中華民族不屈不撓洗刷恥辱的精神。
我們是祖國的花朵，是未來的接班人，看了這次公祭儀式，我們緬懷先人，譴責日本侵略中國的罪行，祈求和平，牢記歷史，自立自強，振興中華，才有尊嚴,才有未來。繼往開來，永世不忘。任何人要否認南京大屠殺慘案這一事實，13億中國人民不會答應，世界上一切愛好和平與正義的人民都不會答應。
維護世界和平（模板19篇）篇七
世界就是一個大盒子，盒子里面，是溫暖舒適的和平地區，而盒子外面就是恐怖危險的戰爭地區。我這個小小人，就在盒子里頭，望著外面的世界。
和平是美好的，人們喜愛并希望著，可是某些人，似乎不愛好和平。每天的新聞中，總會有“烏克蘭恐怖襲擊造成幾死幾傷”“也門恐怖襲擊造成幾死幾傷”每天的“海峽兩岸”，又是講什么什么國建造了新型導彈、新型航母等。現在，更是一根刺的是臺灣，他是多少大陸人心中過不去的坎。
如果現在中國和平強大了，但是戰爭還是在持續。導彈建造著，子彈飛揚著，痛苦呻吟著，和平人們揪心著。戰爭帶走了一個個鮮活的生命。嬰兒沒了父母，老人沒了兒女，病人沒了家屬，大批人在外頭流浪。
世界上，大約35%的國家還持續著戰爭，也就是說，大概三分之二的國家處于和平。
四年級時，語文有一個單元，專講是呼吁和平。學完那個單元，我對整個世界的看法都不一樣了。世界本應萬紫千紅、綠色長青、鳥語花香、鶯歌燕舞，可是，炮彈打破了這番寧靜、安穩，讓人們（某些）失去了寶貴的幸福生活。
讓我們一起努力吧！一起消滅戰爭，讓世界充滿和平吧！
維護世界和平（模板19篇）篇八
2020年12月13日,是第七個南京大屠殺死難者國家公祭日.在南京大屠殺死難者國家公祭日前夕,作家何建明推出了近60萬字的報告文學新作《南京大屠殺全紀實》.利用空閑時間,我仔細翻閱了該報告文學,作為向首個國家公祭日的獻禮之作,何建明以大氣磅礴的文筆和詳盡的事實,以第一手資料以及諸多不為人知的歷史真相震撼著我們,以犀利的拷問使我們深刻反思南京大屠殺的歷史及其歷史教訓和現實意義.
1937年12月13日,日本侵略者攻破南京,制造了慘絕人寰的大屠殺.在中國南京發生了人類有史以來最慘絕人寰的暴行,日軍——一支毫無人性的軍隊在南京進行了長達6周的血腥屠殺.他們采用種.種滅絕人性的手段來殘殺中國人民.昔日繁華的南京城尸堆如山,血流成河,大街小巷,防空洞里,處處都有中國人民的尸體,頓時,南京城成了人間地獄,侵華日軍在中國,在南京留下了人類歷史上最野蠻,最可恥的一頁.這是中華民族永遠不能遺忘的一段血淚史.日軍殘暴地屠殺了已經放下武器的中國守城官兵和普通市民達30余萬人,日寇在我中華大地上是無所不為,殘害我同胞手段之殘忍、性質之惡劣、氣焰之張狂可以說是人神共憤,犯下的罪行是罄竹難書,在中國人心頭和中華民族史上留下了一段永遠難以愈合的傷痛.作者通過將南京大屠殺置于歷史和民族的長河中進行觀照,以全球化視野和長遠眼光進行了思考和寫作.
中國年輕的一代如何看待“南京大屠殺”的事件,從而如何來樹立正確的愛國觀、人生觀、價值觀,這是我們需要重視的問題.國家舉行抗戰和“南京大屠殺”的公祭活動就是一個很好的形式.但還遠遠不夠.一個儀式上的沉默與哀悼,只能在大環境、大氛圍中給人瞬間的感動,只有通過深入的了解、冷靜的思考、潛移默化的教育,才能從歷史的經驗與教訓中認識個人、國家、時代層面的種.種深刻的問題,在一個人內心構筑起信仰、堅定主張.看我們的歷史教科書,只是教會了我們秦始皇是哪一年統一了六國、成吉思汗是哪一年建立了元朝等,但日本的教科書教的卻是中日之間會不會發生戰爭、如果發生戰爭仗應該怎么打等等問題的探討,這就是我們的差距.
今天的中國比70多年前強大,軍隊與裝備也強大精良得多,但僅僅有這些還不夠,我們中華民族到底應該從‘南京大屠殺’的歷史悲劇中吸取些什么?有關南京大屠殺的圖書數以百計,資料性的研究成果堆積成山,但有影響的紀實文學作品只有兩部:一部是原南京軍區的作家徐志耕寫的,一部是華裔女記者張純如寫的.然而令人遺憾的是,這些作品或視角單一,或因資料有限,不能全方位、大視角地深刻揭示日軍南京大屠殺的罪行全景.在今天的年輕人心目中,有關“南京大屠殺”的概念,似乎還基本停留在《南京!南京!》和《金陵十三釵》等電影故事上.
30萬人的生命!幾十年來,日本人可以用一句輕飄飄的話一筆勾銷,竟然還說是我們在“說謊”,是“中國人自己編出來的南京大屠殺”!當年日軍在血腥大屠殺的同時,對南京嚴密新聞封鎖.先將南京城內的中國新聞傳媒機構破壞殆盡,又切斷了南京與外界的所有電訊聯系,還嚴禁一切中外人員,包括外國新聞記者進出南京.當時南京成了全世界新聞視野以外的一個被隔絕、被孤立、被封閉的城市.而以戰爭手段殘害了3500多萬中國人的日本,竟然在中日邦交正常化十年后的1982年,突然搞了一場鬧劇,他們的文部省將日本中學教科書中原來一直清楚表述為“侵略中國”的文字改為“進入中國”.此番掩飾其在二戰時犯下累累罪行的軍國主義復辟行為,激起了中國人民的極大憤慨.在遠東國際軍事法庭的審判中,南京大屠殺的日軍最高指揮官松井石根被判絞刑,為其叫屈喊冤者仍不乏其人.他們的過分猖狂和無恥行徑挑起了我們民族的舊傷痛.
戰爭已經過去70多年,死難的同胞們尸骨已寒,可作為后輩的我們,卻沒有能力,甚至沒有意識去讓當年的劊子手向自己死難的先輩做出道歉和賠償.區區數百萬猶太人,就讓德國前總理,在猶太死難者墓碑前,有那深深一跪.可我們13億人口的泱泱大國,卻只換來日本首相對靖國神社的屢次參拜!那么,我們該做些什么,又能做些什么呢?我們的國人幾乎人人都有幾樣日本產品.可你在購買,使用他們的時候,有沒有想過,這些日本劊子手后代,生產出的產品上面,有可能還沾著我們前輩的鮮血.有一個事實大家或許不知道:日本有一個“新歷史教科書編撰會”,該編撰會,幾乎網羅了日本所有右翼學者,會員超過一萬人.它在最近3年出版了100萬冊否認罪行,美化侵略的新歷史教科書,他們每年還在日本700個以上的地方,組織了數百次否認侵華罪行的集會、報告會、講演會等.此前,針對1997年版中學歷史教科書,該組織發誓:要在日本全面修改反映侵華歷史的大、中、小學歷史教科書,并將“南京大屠殺”、“隨軍慰安婦”、“七三一細菌部隊罪行”等內容從教科書中全部刪除.
我們不能忘記歷史,因為忘記過去就意味著背叛,不要讓時間為庸人們所設計,不要讓殷紅的鮮血只剩下淡淡的殘夢.血已經流了,但不能讓他白流.南京的大慘案依然歷歷在目,我們需要的不僅是黯然至于泣下,更應該正視這刻骨銘心的苦痛.因為真正的勇士敢于直面慘淡的人生,敢于正面淋漓的鮮血,魯迅的擔憂依舊沒有過時,一個民族的精神首都仍要我們去建構與呵護.
只有真切地了解歷史,才能正確地認識歷史.只有以史為鑒,才能面向未來.列寧說:忘記過去就意味著背叛.2015年是中國反法西斯勝利七十周年紀念日.對于這過去了半個多世紀的屈辱歷史,我認為我們對它的警醒和認識還非常不夠.“生于憂患,死于安樂”.這既是古人的智慧,也是南京歷經無數腥風血雨給后人的啟示,更是今天生活在太平盛世的每一個中國人都應該認真反思的箴言.
維護世界和平（模板19篇）篇九
新華網北京8月24日電(出國留學)國務院副總理李克強24日在人民大會堂會見參加中俄青年大學生研修活動的師生并與他們座談交流。他勉勵兩國青年堅定維護世界和平信念，秉持創新發展理念，培育開放包容心態，成為傳承文明、熱愛和平、推動發展的新一代。
李克強今年4月訪問俄羅斯期間，代表中國政府邀請莫斯科大學300名學生暑期來華研修。8月中旬，莫大學生來到中國，在北京、四川、陜西等地與中國大學生圍繞文化、歷史、科技、社會等內容開展了豐富多彩的體驗交流活動。
座談中，薩多夫尼奇校長愉快地回憶起李克強在莫斯科大學發表演講的情景，衷心感謝中國政府的邀請。他說，這次研修活動是中俄長期友好的延續和升華，也將是莫斯科大學歷史上的“金字招牌”，來華學生親眼看到了中國的歷史文化和發展成就，結識了新朋友，這段經歷將長留他們心間，成為珍貴的記憶。中俄關系的美好未來，取決于兩國青年一代的相知、友好。薩多夫尼奇校長表示將致函中國教育部，每年邀請100名中國大學生到莫斯科大學參加青年創新論壇活動。
座談會上，青年大學生們興奮地講述在研修活動中的見聞。北京大學俄語專業的金美玲用流利的俄語介紹了北京大學與莫斯科大學之間近年來的教育合作和學術往來。莫斯科大學奧爾加科娃用中文動情地說，從古代文明遺跡到高速發展的現代化，中國的進步繁榮令我們振奮和深思，愿中俄友誼之橋萬歲！李克強稱贊道：你的中文非常好，發音標準、措辭精巧，而且用了很多成語，使我們一直沉浸在跨越國界、超越年齡乃至打破了語言的障礙、充滿著青春活力和友好情誼的氣氛中，這也從一個側面生動反映了中俄友誼的現在，更展現了兩國關系的未來。
莫斯科大學物理專業的科切托夫說，這次研修，使我們親身感受到中國文明的博大精深，他用中文唱起中國歌曲《大中國》，西安交通大學的蘇翔和他的同學表演了笛子二重奏俄羅斯歌曲《山楂樹》，將氣氛推向了高潮。薩多夫尼奇校長陶醉地說，我從沒想到用中國的樂器能演奏出如此美妙的俄羅斯歌曲。李克強說，這用中國的諺語來說就是“珠聯璧合”。剛才俄羅斯同學唱中國歌，中國大學生用中國傳統樂器演奏俄羅斯歌曲，本身就是兩國友好的體現。
在熱烈的掌聲中，李克強做了熱情洋溢的講話，他說，中俄世代毗鄰而居，傳統友誼深厚，尤其是雙方簽署《中俄睦鄰友好合作條約》以來，兩國關系進入快速發展的新階段。中俄都是世界上具有重要影響的國家，也都是主要的新興經濟體。中俄互為最大鄰國，兩國關系的深化與和睦發展，不僅能夠造福兩國人民，而且有利于地區和世界的和平發展。
當今世界正處在大變革大調整的時代，和平發展合作是不可阻擋的歷史潮流。李克強寄語兩國青年，勉勵他們做維護世界和平發展的新一代，提出了三點希望。一是堅定維護世界和平的信念。和平是人類的長期追求，也是人類文明的基本體現。看到大家，使我想起上次在莫斯科大學演講后，即去了衛國戰爭紀念館。二戰期間，我們兩國與美英等國一起并肩作戰，贏得了世界反法西斯戰爭的最終勝利。前輩們浴血奮戰，為的是實現世界持久和平，希望兩國青年珍惜和平、維護和平。
二是秉持創新發展的理念。發展是人類進步的基本動力。當前，世界經濟正處于艱難復蘇中，無論是發達國家，還是新興經濟體，都在努力克服困難振興經濟。中俄同處亞歐大陸，都視對方的發展為機遇，都樂見對方強大和繁榮，實現共贏這本身就是發展理念的創新。兩國青年要化挑戰為機遇，深化交流與務實合作，推動亞歐大陸在世界發展中發揮更大的作用。
三是培育開放包容的心態。世界是多元的，我們愿意看到多極化世界，愿意體驗和欣賞文明文化的多樣性。國家之間應當互相尊重，尊重對方不同的傳統與文化，求同存異，即使是不同，也可以形成“和”的局面、“和”的氛圍，這樣，世界和平才能持久，發展才能持續。中俄青年應開放包容、互學互鑒，成為中俄友好乃至世界和平發展的使者，為世界和平發展做出青年一代應有的貢獻。
座談會結束后，李克強與兩國大學生合影留念。
教育部部長袁貴仁和有關部門負責人，俄羅斯駐華大使拉佐夫，莫斯科大學來華研修的300名學生以及參與這次研修活動的北京大學、北京師范大學、四川大學、西安交通大學的學生代表參加了上述活動。
維護世界和平（模板19篇）篇十
雖然我們中國孩子生活在和平地區，但我知道世界并不和平，有的地方還在戰爭，許多小朋友還在深受戰爭的苦難。每當我從電視上看見戰爭時鮮血濺滿整個大地染紅清澈的小河的情景、當我看到小朋友在戰爭時四處奔走無家可歸的情景……我就看不下去了。此時此刻，我是多么希望世界能夠和平啊！為什么那些侵略者就不能放棄貪婪的欲望呢？為什么他們就不能為孩子們的未來著想而制止戰爭呢？無情的戰爭掠走了他們的家園，掠走了他們的親人，也掠走了他們的未來。
我是多么希望世界能會和平啊！到那時候，每一個人都伸出友誼之手，每個人都是平等的，自由的。沒有侵略者的咆哮，也沒有反抗者的怒吼，更沒有戰火無情的轟炸，到處充滿兒童甜美的歌聲，多么美好地世界啊！野心勃勃的侵略者，只要你們學會了放棄，放棄野心和貪欲，世上不再有戰爭，成為到處充滿快樂的美好世界！
但愿我的愿望能夠實現。
維護世界和平（模板19篇）篇十一
9月21日是世界和平日。聯合國大會于1981年通過決議，將每年9月的第三個星期二聯大開幕的日子定為世界和平日年9月7日，聯大通過第號決議，決定從20**年開始，將每年的9月21日定為世界和平日。大會宣布，世界和平日為全球停火和非暴力日，并呼吁所有國家和人民在這一天停止敵對行動。大會還號召所有會員國、聯合國系統各組織、區域組織和非政府組織以及個人，通過教育和公眾宣傳等適當方式慶祝世界和平日并同聯合國合作實現全球停火。
自世界和平日設立以來，每年的這一天，聯合國都舉行儀式，提請所有人關注、慶祝和紀念這一日子。同時，全世界的政府和非政府機構、民間社會和宗教團體也紛紛舉行各種活動紀念世界和平日。
雖然每年都有“世界和平日”，但是世界并不是那么和平。你看，伊拉克的軍人的隊伍又和美國的野戰部（bu）隊打起來了吧；你瞧越南又發生了內戰，緬甸和敢果打了起來；你聽印度那里又傳來了一陣陣很難停息的槍聲！
和平是一頭雄師安謐的小睡，它微閉的雙眼，會在何時睜開，它輕聲的嘆息，讓身旁小憩的鳥群即刻飛散。惟有死者方可看到戰爭結束。這兩句話形成了一個鮮明的對比。我們需要和平，我們期待和平，我們向往和平。但是和平卻怎么盼也盼不到，那是因為和平是需要我們大家一起去創造的。
現在人們的生活好過了，可是十幾年前的事大家忘記得了嗎？
我記得我們的語文課本上有一張照片，那張照片是十幾年前拍的了年8月28日南京火車站里硝煙彌漫、火光沖天、血流成河……廢墟中留下了一個孩子，一個還不會走路的孩子，他絕望的哭喊著：“媽媽，你在哪里？媽媽，你在哪里？”這不是那不恐怖電影里的鏡頭，而是1937年日本侵略者轟炸上海火車南站時，一名記者拍下來的真實照片。這照片如一塊重重的石頭壓在我的心頭：照片上那朵嬌嫩的“和平之花”，能禁受住慘無人道的摧殘嗎？可能他失去雙親，成了孤兒；可能他永遠也沒有機會走進學校，只能淪為乞丐……我多么希望他能和我一樣，擁有一個和平、幸福的童年啊！可戰爭把一切美好的希望都化作了泡影。
戰爭你什么時候才停止？和平你什么時候才來到？世界上所有人都渴望和平，不希望發生戰爭！
維護世界和平（模板19篇）篇十二
1、和平問題。
（1）和平問題的含義。
和平問題是指維護世界和平，防止新的戰爭的問題。世界和平是人類社會存在的基本條件。維護世界和平給各國經濟發展和其他全球性的問題的解決創造必要的前提。
（2）和平成為當今時代的主題。
當今時代經過世界人民的努力，和平因素的增長超過了戰爭因素的增長，爭取較長時間的和平國際環境有了現實的可能，和平成為當今時代的主題。
但是，當前世界仍然不安寧，霸權主義和強權政治的大國仍然會侵犯別國的主權。（如伊拉克戰爭），民族宗教爭端，邊界領土的爭端導致局部沖突（如以色列和巴勒斯坦、印巴沖突）國際恐怖活動的猖獗。導致國際形式總體穩定，局部動蕩。世界人民面臨爭取和維持世界和平的艱巨任務。
2、發展問題。
（1）發展問題的含義。
發展問題是指世界經濟的發展，特別是發展國家的經濟發展問題。
（2）發展成為當今時代的主體。
經濟全球化是當今世界一個基本經濟特征。世界經濟發展趨于注重提高質量，知識經濟有很大發展，發展的規模速度超越以往的歷史。經濟持續可發展受到日益關注。
3、建立國際新秩序。
（1）和平與發展的主要障礙。
a、霸權主義和強權政治是危及和平與發展的主要障礙。
案例：美國侵犯伊拉克，說是有大規模殺傷武器，結果也沒發現。
b、必須反對霸權主義和強權政治。
為了和平于發展必須堅決地反對霸權主義和強權政治。改變舊的國際秩序，建立以和平共處五項原則為基礎的有利于世界和平與發展的國際新秩序。
（2）建立國際新秩序是解決和平與發展的有效途徑。
a、建立國際新秩序的必要性。
世界發展的主體是各國人民，世界的管理必須由各國人民共同參與，建立國際政治新秩序就是要保障各國平等的享有主權平等與會內政不受干涉的權利，保障各國享有平等發展的權利。保障各個民族和各種文明共同發展的權利。
b、中國致力于建立國際新秩序。
中國提出關于“建立國際新秩序”的主張，反映了愛好和平、向往發展的國家和人民的共同要求，贏得了許多國家，特別是發展中國家的贊賞和支持。
二、世界多極化趨勢與當代的國際競爭。
1、世界多極化發展趨勢。
a、世界形成若干個政治經濟力量中心。
20世紀80年代末到90年代初，蘇東解體，打破了美、蘇兩極對立的格局。世界各種力量在錯綜復雜的利益關系中出現新的分化和組合，國際格局向多極化發展。
2、抓住機遇，迎接挑戰。
（1）當代國家競爭及其實質。
當代國家既合作又競爭。國家間在加強合作的同時，競爭也在激烈。國際競爭表現在各個領域，有經濟競爭、文化競爭、軍備競爭，人才競爭、科技競爭等。
當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力較量。
（2）壯大綜合國力應對國際競爭。
發展經濟和科學技術是世界多數國家關系的問題，并以發展經濟和科學技術為國家的戰略重點。努力增強自己的綜合國力，力圖在世界格局中占據有利的地位。
當前我們要落實科學的發展觀，實現跨越式的發展，尤其要致力與發展科學技術和提高國民素質，增強綜合國力，積極參與國際合作與競爭。
三、我國奉行獨立自主的和平外交政策。
1、我國外交政策的制定。
a、外交政策的含義。
外交政策是指主權國家對外活動的目標及所采取的策略、方式和手段。
b、我國外交政策的依據。
我國的國家性質和國家、利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策。
新中國建立了社會主義制度，消除了我國屈服于外國侵略和奴役的根源，我國正在進行社會主義現代化建設需要和平的國際環境，決定了我國的外交政策。決不容許他國侵犯我國的領土和主權，同時也不侵犯他國的利益、領土和主權。
2、我國外交政策的主要內容。
a基本目標：
維護我國獨立和主權，促進世界的和平和發展。是我國外交政策的首要目標。
維護我國的獨立和主權，就是維護我國和民族的最高利益。
促進世界的和平與發展，是中國人民和世界人民的愿望，和根本利益，是時代的要求。
維護世界和平、促進共同發展是我國外交政策的宗旨。
b基本立場：
獨立自主；獨立自主就是在國際事務中堅決捍衛國家的獨立、主權和領土的完整。對我國問題自主地決定自己的態度和對策。
c；基本準則。
和平共處的五項基本原則，是我國對外關系的基本準則。包括互相尊重主權和領土的完整，互不侵犯，互不干涉內政、平等互利，和平共處。
第9課重點知識點：
2、當代國際競爭的實質（以經濟和科技為基礎的綜合國力的較量）。
維護世界和平（模板19篇）篇十三
可事與愿違，讓我們來看看吧。
蔚藍色的大海，本來是海鷗的樂園，可是巡弋的戰艦和水雷成了不速之客;金黃色的沙漠本來是蜥蜴和甲蟲的天下，可轟隆隆的坦克和大炮打破了他們的夢幻;寧靜的星空，本來屬于星星和月亮，可是頻頻發射的導彈把星星家園那份寧靜揉碎了;綠茵茵的草地，本該滾動著歡樂的足球，可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步。
這究竟是為什么?
我們祈盼著讓戰火中的孩子們有一張課桌，平穩的課桌，不被導彈氣浪掀翻;有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿。和我們一樣在陽光中讀書，一樣享受著春天般的溫暖------。多好啊!是啊，給我們一張平穩的書桌，讓我們一起平靜地學習。因此，要向國際社會呼吁救救孩子們，要和平不要戰爭!為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭!讓那已經能夠聽到腳步聲的20xx年，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!讓和平鴿飛往世界每一個角落，讓我們齊聲呼喊那句話：“世界和平!”
我非常喜歡和平鴿，因為我看到了它們就像是看到了和平。它們把和平的希望帶到了每一個孩子的心中，使我的心頓時亮了起來，同時在那片美好的心田上打開了一扇心靈的窗口。
通過那扇窗口，我看到了廣闊的藍天，天上飛滿了傳情的和平鴿，把關心與思念帶向全國各地，使對方心中像點了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開著象征著和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的美好。
忽然，一聲槍響，打破了和平的寧靜。戰爭開始了，頓時，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥兒們被煙火熏著，被一顆顆無情的子彈打得遍體鱗傷。此時，小孩的哭聲、人們的呼喊聲與萬靈的叫聲交雜成一片。他們渴望和平呀!
可是，子彈與大炮是無情的，它們還是不停地奪去無辜人的生命。“為什么要開戰，讓世界恢復和平吧!
”所有的人乞求著。可是，那些國家的領導人還是在為私利戰斗著。當戰斗暫時停止時，我看到了這樣一幅悲慘的畫面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。有些人抱著自己死去的親人大哭，有些人則祈禱戰爭快點兒結束。就這樣，一個美好的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。
和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無法痊愈的傷口。世界人民需要和平，停止戰爭，讓和平永駐人間吧!
維護世界和平（模板19篇）篇十四
其實在現實生活中，有類似的故事;如在報紙中，一位媽媽失去了自己的女兒，就又收養了一位與她女兒生前一樣年齡，一直撫養她長大成人，直到在一次事故，媽媽為了救女兒，結束了自己的生命。正如這狼與羊，不光沒有血緣關系，而且還是天敵，它們都成為了母子;現實生活中，還有許多許多類似的事情，動物，人每一種生命都是十分有著愛，更是有血有肉的!
母愛是偉大的，要是沒有烏云飛，就根本不可能有流火云，當它奄奄一息的時候，烏云飛是可以不管的，但是盡管不是它同類，但烏云飛，還是為了它獻出了生命。而且流火云是眾多動物中最為幸運的，它在孤兒的世界里游走，如果烏云飛沒有喂奶給它，也許它現在已經去往了天堂，烏云飛是幸運的，不是它收養了流火云，也許一生都生活在陰影里，動物也會懂得愛，不要以為只會自相殘殺，其實它們也是一個有愛的集體，一個有愛的家庭!
愛，一個簡簡單單的字，卻可以勾勒出一個個幸福美滿的畫面，只要有愛無論是人類還是動物類都可以讓世界和平，和諧，美好!
維護世界和平（模板19篇）篇十五
那年的火車上，整個車廂里只有我顯得格格不入，沒有父母的陪伴，孤零零的小孩子一言不發的坐在座位上。對面的一個孩子在吃媽媽剝的瓜子仁，我媽媽給我倒的熱開水擺在桌上，早已冰冷，熱騰騰的氣已隨著父母在車站送別的手，飄了去。景物描寫令人賞心悅目，很好的烘托氛圍，將火車內的孤獨延伸到了遠方，彌漫開來。）。
手段，一個個的畫面在眼前晃過去，有如電影一般的畫面感）但現在在我眼里，卻是一張張陌生的臉孔，來去匆匆。我很想閉上眼睛睡一覺，睡醒了之后也許就能看見爸媽的臉，回到那個屬于我小天地的房間里，又可以在彈簧床上蹦呀跳的，但爸爸說不能睡，小偷會把行李和人都給拿走，于是我堅強的睜著眼，我怕睡著之后，在夢里會哭泣。
那來來回回的一千多公里，埋葬著我的歡笑與淚水，去的時候那個雙眼朦朧的小男孩，還是原來那個雙眼朦朧的小男孩，還是原來那個連行李都放不上架的小男孩，但是他長大了，在廈門火車站的出站口，在行色匆匆的人群里夾著一個孤單的身影，但是，他的臉上是自信的笑容，拖著一堆大大的行李，心里印著生活的痕跡與酸楚。
那個小男孩，就是我。
維護世界和平（模板19篇）篇十六
12月13日,是第七個南京大屠殺死難者國家公祭日.在南京大屠殺死難者國家公祭日前夕,作家何建明推出了近60萬字的報告文學新作《南京大屠殺全紀實》.利用空閑時間,我仔細翻閱了該報告文學,作為向首個國家公祭日的獻禮之作,何建明以大氣磅礴的文筆和詳盡的事實,以第一手資料以及諸多不為人知的歷史真相震撼著我們,以犀利的拷問使我們深刻反思南京大屠殺的歷史及其歷史教訓和現實意義.
1937年12月13日,日本侵略者攻破南京,制造了慘絕人寰的大屠殺.在中國南京發生了人類有史以來最慘絕人寰的暴行,日軍——一支毫無人性的軍隊在南京進行了長達6周的血腥屠殺.他們采用種.種滅絕人性的手段來殘殺中國人民.昔日繁華的南京城尸堆如山,血流成河,大街小巷,防空洞里,處處都有中國人民的尸體,頓時,南京城成了人間地獄,侵華日軍在中國,在南京留下了人類歷史上最野蠻,最可恥的一頁.這是中華民族永遠不能遺忘的一段血淚史.日軍殘暴地屠殺了已經放下武器的中國守城官兵和普通市民達30余萬人,日寇在我中華大地上是無所不為,殘害我同胞手段之殘忍、性質之惡劣、氣焰之張狂可以說是人神共憤,犯下的罪行是罄竹難書,在中國人心頭和中華民族史上留下了一段永遠難以愈合的傷痛.作者通過將南京大屠殺置于歷史和民族的長河中進行觀照,以全球化視野和長遠眼光進行了思考和寫作.
中國年輕的一代如何看待“南京大屠殺”的事件,從而如何來樹立正確的愛國觀、人生觀、價值觀,這是我們需要重視的問題.國家舉行抗戰和“南京大屠殺”的公祭活動就是一個很好的形式.但還遠遠不夠.一個儀式上的沉默與哀悼,只能在大環境、大氛圍中給人瞬間的感動,只有通過深入的了解、冷靜的思考、潛移默化的教育,才能從歷史的經驗與教訓中認識個人、國家、時代層面的種.種深刻的問題,在一個人內心構筑起信仰、堅定主張.看我們的歷史教科書,只是教會了我們秦始皇是哪一年統一了六國、成吉思汗是哪一年建立了元朝等,但日本的教科書教的卻是中日之間會不會發生戰爭、如果發生戰爭仗應該怎么打等等問題的探討,這就是我們的差距.
今天的中國比70多年前強大,軍隊與裝備也強大精良得多,但僅僅有這些還不夠,我們中華民族到底應該從‘南京大屠殺’的歷史悲劇中吸取些什么?有關南京大屠殺的圖書數以百計,資料性的研究成果堆積成山,但有影響的紀實文學作品只有兩部:一部是原南京軍區的作家徐志耕寫的,一部是華裔女記者張純如寫的.然而令人遺憾的是,這些作品或視角單一,或因資料有限,不能全方位、大視角地深刻揭示日軍南京大屠殺的罪行全景.在今天的年輕人心目中,有關“南京大屠殺”的概念,似乎還基本停留在《南京!南京!》和《金陵十三釵》等電影故事上.
30萬人的生命!幾十年來,日本人可以用一句輕飄飄的話一筆勾銷,竟然還說是我們在“說謊”,是“中國人自己編出來的南京大屠殺”!當年日軍在血腥大屠殺的同時,對南京嚴密新聞封鎖.先將南京城內的中國新聞傳媒機構破壞殆盡,又切斷了南京與外界的所有電訊聯系,還嚴禁一切中外人員,包括外國新聞記者進出南京.當時南京成了全世界新聞視野以外的一個被隔絕、被孤立、被封閉的城市.而以戰爭手段殘害了3500多萬中國人的日本,竟然在中日邦交正常化十年后的1982年,突然搞了一場鬧劇,他們的文部省將日本中學教科書中原來一直清楚表述為“侵略中國”的文字改為“進入中國”.此番掩飾其在二戰時犯下累累罪行的軍國主義復辟行為,激起了中國人民的極大憤慨.在遠東國際軍事法庭的審判中,南京大屠殺的日軍最高指揮官松井石根被判絞刑,為其叫屈喊冤者仍不乏其人.他們的過分猖狂和無恥行徑挑起了我們民族的舊傷痛.
戰爭已經過去70多年,死難的同胞們尸骨已寒,可作為后輩的我們,卻沒有能力,甚至沒有意識去讓當年的劊子手向自己死難的先輩做出道歉和賠償.區區數百萬猶太人,就讓德國前總理,在猶太死難者墓碑前,有那深深一跪.可我們13億人口的泱泱大國,卻只換來日本首相對靖國神社的屢次參拜!那么,我們該做些什么,又能做些什么呢?我們的國人幾乎人人都有幾樣日本產品.可你在購買,使用他們的時候,有沒有想過,這些日本劊子手后代,生產出的產品上面,有可能還沾著我們前輩的鮮血.有一個事實大家或許不知道:日本有一個“新歷史教科書編撰會”,該編撰會,幾乎網羅了日本所有右翼學者,會員超過一萬人.它在最近3年出版了100萬冊否認罪行,美化侵略的新歷史教科書,他們每年還在日本700個以上的地方,組織了數百次否認侵華罪行的集會、報告會、講演會等.此前,針對版中學歷史教科書,該組織發誓:要在日本全面修改反映侵華歷史的大、中、小學歷史教科書,并將“南京大屠殺”、“隨軍慰安婦”、“七三一細菌部隊罪行”等內容從教科書中全部刪除.
我們不能忘記歷史,因為忘記過去就意味著背叛,不要讓時間為庸人們所設計,不要讓殷紅的鮮血只剩下淡淡的殘夢.血已經流了,但不能讓他白流.南京的大慘案依然歷歷在目,我們需要的不僅是黯然至于泣下,更應該正視這刻骨銘心的苦痛.因為真正的勇士敢于直面慘淡的人生,敢于正面淋漓的鮮血,魯迅的擔憂依舊沒有過時,一個民族的精神首都仍要我們去建構與呵護.
只有真切地了解歷史,才能正確地認識歷史.只有以史為鑒,才能面向未來.列寧說:忘記過去就意味著背叛.是中國反法西斯勝利七十周年紀念日.對于這過去了半個多世紀的屈辱歷史,我認為我們對它的警醒和認識還非常不夠.“生于憂患,死于安樂”.這既是古人的智慧,也是南京歷經無數腥風血雨給后人的啟示,更是今天生活在太平盛世的每一個中國人都應該認真反思的箴言.
維護世界和平（模板19篇）篇十七
1.國際和平日到了，愿和平之歌響遍地球，和平之舞踏遍角落，和平之鴿飛遍藍天，和平之樹蔓延各地。讓我們共同努力，守衛和平，遠離戰爭!
2.國際和平日到了，愿和平的旗幟飄蕩在祥和的大地，和平的白鴿飛翔在寧靜的天空，和平的旋律回蕩在幸福的心田，和平的道路綿延在世界的腳下。愿世界處處和平。
3.和平是清風，吹綠了原野;和平是細雨，滋潤了大地;和平是花朵，芬芳了心靈;和平是歌謠，撫慰了心靈;和平是陽光，溫暖了世界。國際和平日到了，愿世界處處是和平。
4.國際和平日，讓和諧之光，普照大地;讓安寧之聲，傳播萬里;讓和平之鴿，翱翔天宇;讓太平之旗，遍插各地。愿天下永遠和平，永遠和諧!
5.和平是世界人民的心聲，和平時安居樂業的保證，和平時幸福生活的根本，和平是人類平等的基礎，和平時繁衍生息保障，和平是自由每悅的向往。為和平而奮斗!
6.幸福的歌謠飄蕩在安寧的原野，快樂的細雨滋潤著遼闊的大地，和平的白鴿飛翔在美麗的天空，綠色的橄欖成長在和諧的花園，國際和平日到了，熱愛和平的我們守護著和平!
7.和平是幸福的歌，寫滿了快樂的音符，和平是甜蜜的圖，涂滿了如意的顏料，和平是安定的種子，長滿了歡樂的果實，國際和平日，愿和平的陽光灑滿每一個角落!
8.國際和平日，讓和諧的風吹散硝煙，讓安寧的雨滋潤大地，讓和平的鴿翱翔天宇，讓橄欖的枝拋灑四方，惟愿天下太平，永無戰爭，百姓安樂，幸福永遠!
9.和平是碧水藍天下的安居樂業，和平是美麗村落里的幸福安康，和平是落日余暉中的怡然自樂，和平是群山深處的寧靜悠遠。國際和平日到了，讓我們一起守護美麗和平。
10.和平鴿在天空上面翱翔，在快樂的歌唱，橄欖枝在你手中搖擺，享受著和平的陽光，國際和平日，我們每一個人都要維護和平，抵御戰爭，做一個和平的使者。
11.和平的白鴿翱翔藍天，飛越千山萬水天南地北世界各地，奏響和平的哨音，播撒幸福的種子，召喚和諧共處。國際和平日：世界人民聯合起來向和平進發!
12.敲起和平鼓，硝煙散盡;敲響和諧鐘，永無戰爭;放飛和平鴿，世界安寧;拋出橄欖枝，世界太平。國際和平日，愿天下安康，萬民幸福!
13.唱起和平的歌謠，愿人們幸福，敲響和平的鐘聲，愿人民安定，放飛和平的白鴿，愿人類快樂，種上和平的橄欖，愿世界和平，國際和平日，愿世界沒有戰爭，人類安定幸福!
14.用彼此的關懷植下和平的種子，用相互的理解澆灌和平的幼苗，用共同的心愿呵護和平的大樹。國際和平日到了，希望世界處處灑滿和平。
15.朗誦和平的詩歌，給人快樂;叩響和平的鐘聲，給人安寧;繪制和平的藍圖，讓人幸福;聆聽和平的樂曲，讓人歡悅。世界和平日到了，愿和平的陽光灑落世界的每一處。
17.國際和平日，讓和平白鴿自由飛翔，帶去安寧溫馨;讓美好橄欖枝四處蔓延，編織幸福世界;讓和諧旗幟隨風飄揚，傳遞快樂心語。惟愿世界和平，永無戰爭!
18.國家與國家牽手，和平成了友誼的橋梁;城市與城市牽手，和平成了發展的藍圖;人與人牽手，和平成了堅固的堡壘。時間和平日到了，愿世界人們共同牽手維護和平。
19.和平鴿翱翔，將愛灑美人間，歡樂處處在，橄欖樹散葉，將美好傳遍世界，幸福處處在，國際和平日，愿各國人民手牽手，共同營造和平，還地球一份安寧!
20.和平是首歌，幸福是譜子，快樂是曲風;和平是首詩，安康是韻律，美好是精髓;國際和平日，唱響和平的歌謠，朗誦科平的詩句，愿永無戰爭，世界和平!
維護世界和平（模板19篇）篇十八
彌漫硝煙的戰場，奪去了多少人的生命，特別是最近的伊拉克戰爭。那天，我打開電視機，一幅幅驚心肉跳的畫面立刻映在了屏幕上：在一所醫院里，一個個小孩躺在病訂上哭喊著，從他們的那雙大眼睛里可以看出絕望；在某車站，以生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿了尸體，有的炸斷了手；有的炸斷了腳，還有的炸斷了頭……當時，我就想：如果沒有這場戰爭，就不會出事了。
罪惡的子彈。你不要再出現了！你永遠消失吧！你讓全世界的人都憎恨，因為你是那么無情，你讓一個個年輕的生命消失在這個世界上！
和平，還有多久還能永駐人間呢？我真渴望和平！
維護世界和平（模板19篇）篇十九
12月13日是侵華日軍南京大屠殺30萬遇難同胞83周年祭日.上午10時,5000人聚集在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行和平集會.日本真宗大谷派和平法會、東日本鐵路工會等日本友好團體參加和平集會,稱不會忘記日本侵略軍在南京犯下的滔天罪行.
1937年12月13日,南京淪陷.1946年,在東京設立的遠東國際軍事法庭確定的是:日本占領南京后最初六個星期內,屠殺了平民和俘虜20多萬人以上—這個數字不包括被日軍拋棄到長江及焚毀、挖坑掩埋和以其他方式處理的尸體.一位目睹當時情景的外國傳教士曾說:“知道但丁在《神曲》里描寫的煉獄的人,就不難想象陷落時的南京.”
當天上午8時,來自日本的真宗大谷派東本愿寺、妙心寺等僧人,連同南京毗盧寺、雞鳴寺僧人,舉行和平法會,高唱香贊、誦念經文.“殘殺難忘淚涌涌,南京寂寞滿地霜.和平應是人寰愿,中日同焚解脫香.咦!”日本妙心寺靈云院僧人則竹秀宣讀“表白”,在紀念遇難者的同時,誠心祈禱中日兩國和平相處、世代友好.
日本真宗大谷派圓光寺主持大東仁在接受采訪時表示,對于日本右翼勢力歪曲歷史的行徑感到的“不止是擔心,覺得很恐怖”,他說:“政治家、外交官有他們的交往方式,作為日本普通民眾,要與中國民眾互相加深了解,通過更多的交流、集結更多的力量,共同維護和平.”
在上午10時舉行的和平集會現場,還有東日本鐵路工會的46人團體參加悼念儀式.他們拉起白色的橫幅,上書“我們不會忘記76年前日本侵略軍在南京犯下的滔天罪行,也決不允許歪曲和篡改歷史,愿中日兩國人民攜起手來,共同維護世界和平”,為南京大屠殺30萬遇難同胞默哀.東日本旅客鐵道勞動組合財政部長村田俊雄說:“前就學習并了解了這段歷史,我們一貫地認為和平最重要.希望中日民眾能互相了解歷史,進行更多的交流加深了解,一代代的友好下去.”
據史料記載,東京大審判中,指揮南京作戰并下令屠殺的松井石根被判絞刑,于1948年11月22日在東京被處死.南京大屠殺的主要指揮官日軍第6師團師團長谷壽夫被判死刑,1947年4月26日在南京雨花臺被槍斃,南京大屠殺中進行百人斬比賽的向井敏明、野田毅以及另一個連續屠殺俘虜和非戰斗人員的田中軍吉也于1948年1月28日在南京雨花臺被槍斃.