英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作等多方面的能力。以下是一些寫英語(yǔ)總結(jié)時(shí)常用的句子模板，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
英語(yǔ)的詞語(yǔ)選擇（專業(yè)12篇）篇一
從小我們就開(kāi)始選擇，選擇吃、選擇穿、選擇誰(shuí)抱。長(zhǎng)大后，我們依然在選擇，選擇吃什么、選擇穿什么、選擇什么樣的玩伴，而唯一多的是選擇自己走的路。
選擇是一種自由，而它又不是吃一口糖，喝一口香檳。選擇要跨過(guò)千重山，越過(guò)萬(wàn)重浪。選擇是苦樹(shù)上開(kāi)出的嬌花，是苦難中升華出的美麗。
走自己喜歡的路，是每個(gè)人的愿意選擇。而選擇有時(shí)又不盡人意，常常要受到其他的制約。
漫漫人生，選擇各異。面對(duì)人生，有人選擇了平凡，有人選擇了轟轟烈烈。我說(shuō)，兩種選擇都是一樣美麗。平凡的選擇帶給人們樸質(zhì)的美，轟轟烈烈的.選擇帶給人們興奮的一彩。
選擇是鐵杵磨成的針。沒(méi)有苦苦的磨練就不會(huì)有好的選擇。誰(shuí)輕率的選擇，就等于把生命推上了懸崖。飛越歷史的長(zhǎng)河，有人選擇了遺臭萬(wàn)年，有人選擇了流芳百世。我們不能說(shuō)選擇了遺臭萬(wàn)年的人沒(méi)有經(jīng)過(guò)烈火的熔煉，但它是不到火候的鋼，就像容易生銹的刀，熔不去名與利，虛榮與野心，是一塊劣質(zhì)的鋼，用不到好的崗位上去。
有這樣的人，由劣火焚燒，直到化為液體，再鑲嵌到刀刃上去，在生活的風(fēng)雨巨浪中，依然選擇了貢獻(xiàn)、一生的貢獻(xiàn)。他們的選擇或許很平凡，又或許轟轟烈烈，他們的選擇卻都是生命的美麗。只有他們才知道：鋼鐵是怎樣煉成的。他們的選擇已經(jīng)流芳百世。
如果說(shuō)人生是一道美麗的風(fēng)景，那么選擇，便是一塊調(diào)色板，那許許多多的小選擇就構(gòu)成了一個(gè)大選擇——人生。
選擇，是青春送給我們的珍貴禮物。我們不應(yīng)該匆匆邁出腳步，輕率的面對(duì)人生，因?yàn)槲覀兠繒r(shí)每刻都在選擇。
英語(yǔ)的詞語(yǔ)選擇（專業(yè)12篇）篇二
在找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前，家長(zhǎng)要做足功課，要做到心中有數(shù)，最好找兩三家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)比一下，找多了就容易挑花眼了。去之前家長(zhǎng)最好做一張表，考察后打分做記錄。內(nèi)容包括：
1、離家的遠(yuǎn)近：家近是一寶，如果各方面條件都一樣，絕對(duì)選擇離家近的。
2、教室的大小與安全：教室的大小要以能夠滿足孩子游戲教學(xué)為準(zhǔn)，如果教室太小孩子只能坐著那就不適合孩子的好動(dòng)特性了。
3、每班的人數(shù)：大班授課人太多孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)少，班里只有一兩個(gè)孩子沒(méi)法做分組游戲，缺少了在游戲中、在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)的樂(lè)趣。我們認(rèn)為6—8個(gè)孩子最好，說(shuō)話的機(jī)會(huì)也多，還可以在游戲中、在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)。
4、師資是否穩(wěn)定：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資是否穩(wěn)定決定著其教學(xué)效果優(yōu)劣，一個(gè)負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不會(huì)經(jīng)常換老師的。經(jīng)常換老師和在教學(xué)上有意安排調(diào)換老師，讓學(xué)生體會(huì)不同風(fēng)格的教學(xué)效果是不一樣。
5、教材：一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有教材。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是用現(xiàn)成出版的教材，這種教材本身就有教學(xué)要求、教學(xué)時(shí)數(shù)。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是根據(jù)我們的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱自己挑選的`與國(guó)外同步的兒童教材，這種做法一般外教用得較多。
6、教法：教學(xué)方法對(duì)教學(xué)效果起著重要的作用。教孩子一般來(lái)說(shuō)老師都會(huì)采取互動(dòng)的教學(xué)方法，配之以實(shí)物教學(xué)法和電化教育，如果是呆板的灌輸式、填鴨式教育，絕對(duì)是在泯滅孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣。
7、每周的上課次數(shù)：有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一周只上一次課，上一次課的好處是節(jié)省路途上的時(shí)間，但一次上三節(jié)課，孩子注意力不易集中，等到下一次上課時(shí)，上周學(xué)的已經(jīng)忘的差不多了。一周上兩次，與一周一次比家長(zhǎng)比較辛苦，是雙倍的路途時(shí)間，但教學(xué)相隔時(shí)間短、效果好。
8、課時(shí)時(shí)間：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，每節(jié)課時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以30—40分鐘為一節(jié)課比較合適，時(shí)間太短教學(xué)還沒(méi)有展開(kāi)，時(shí)間太長(zhǎng)孩子已經(jīng)坐不住了。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，上課時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)孩子能多學(xué)點(diǎn)東西，其實(shí)不然，到點(diǎn)孩子就學(xué)不進(jìn)去了。
9、價(jià)格與交費(fèi)：在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)愿意找便宜的。我提請(qǐng)家長(zhǎng)們一定注意，絕對(duì)不能只看價(jià)格，記住，一定記住一分錢一分貨的老話。因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的成本在那兒擺著那，便宜了里面一定有你不知道、或不易察覺(jué)的原因。關(guān)于學(xué)費(fèi)是一交三年的，還是按學(xué)期交，在此我只是提請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诋?dāng)今金融危機(jī)的情形下，還是慎重點(diǎn)好，免得交了錢找不著人了。當(dāng)然您考察了幾年的除外。
10、試聽(tīng)課或公開(kāi)課：您所選的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有沒(méi)有試聽(tīng)課或公開(kāi)課，親自體驗(yàn)一下這很重要。要注意的是有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做試聽(tīng)課、公開(kāi)課的是一個(gè)老師，等到真正孩子上課時(shí)是另外的老師了。
11、老學(xué)員反映：哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好，絕不能只聽(tīng)機(jī)構(gòu)自己說(shuō)，還要聽(tīng)聽(tīng)那些已經(jīng)在這個(gè)機(jī)構(gòu)上課的孩子和家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)。看看他們都在這里學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間，效果怎樣。這是拍板選擇之前的一項(xiàng)非常重要的工作。
12、在考察選擇過(guò)程中，家長(zhǎng)不要盲目的帶著孩子，上午去這家，下午去那家，反正是免費(fèi)試聽(tīng)課、公開(kāi)課，聽(tīng)唄。殊不知在這忙碌奔波中，嚴(yán)重影響了孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣，有些孩子在聽(tīng)課時(shí)已經(jīng)快睡著了。還有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己會(huì)說(shuō)英語(yǔ)就向老師提出是不是可以用這本教材，是不是可以這樣教，其實(shí)會(huì)說(shuō)和會(huì)教還是有很大區(qū)別的。在這之中，家長(zhǎng)要注意做到多問(wèn)、多看、多交流，甚至可以找一個(gè)真正懂行的英語(yǔ)教師幫著考察一下。
以上的有關(guān)問(wèn)題考察完了之后，我們就要拍板選擇了。我們拍板的依據(jù)不是機(jī)構(gòu)名氣的大小、不是教室的大小，最主要的依據(jù)是教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果。拍板確定上哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后，家長(zhǎng)要做的是幫著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招夠?qū)W員，好盡快地開(kāi)班。家長(zhǎng)要知道當(dāng)今的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生也很難，你幫它招滿了學(xué)生，這時(shí)你就有資本和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講講價(jià)錢了。
英語(yǔ)的詞語(yǔ)選擇（專業(yè)12篇）篇三
歷年高考英語(yǔ)paper試卷及答案answer。
步驟/方法。
1.做好選擇題是成功的一半以《年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(浙江卷)》為例，選擇題部分的分值為80分，占的比重非常大。所以這要求我們將更大的注意力集中在選擇題的命中率上。
3.單項(xiàng)選擇：做兩遍。
【第二遍】。
5.閱讀理解：直接做題。
真正的聽(tīng)力高手都有一個(gè)特點(diǎn)，就是他們?cè)诤芏囝}目的時(shí)候，即使不知道聽(tīng)力內(nèi)容也可以作出答案來(lái)。閱讀理解就是一個(gè)找答案的過(guò)程。這種題型要求我們知道我們需要尋找什么，再去閱讀文章。所以，第一步，仔細(xì)閱讀題目，寫上一個(gè)你認(rèn)為可能的選項(xiàng)。好了，現(xiàn)在看是根據(jù)題目閱讀你的第一個(gè)閱讀理解，修正你的答案。按照這樣的方法完成所以閱讀。
6.答完題，要有空余的時(shí)間。
這個(gè)時(shí)間本來(lái)是用來(lái)對(duì)前面做了記號(hào)的題目的復(fù)查的。時(shí)間有富足的同學(xué)完全可以這么做。多于時(shí)間只多出5分鐘這樣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，最重要的是一個(gè)心態(tài)。至少你還有時(shí)間空余，帶著好的心態(tài)進(jìn)入下一門科目的考試吧！加油！
英語(yǔ)的詞語(yǔ)選擇（專業(yè)12篇）篇四
在做選擇時(shí)，我們首先考慮的是主觀愿望，利己還是利他，失道還是得道，重利還是重義，眼前還是長(zhǎng)遠(yuǎn)；其次考慮的是這種選擇的對(duì)錯(cuò)。其實(shí)對(duì)于大部分選擇而言，如何選中對(duì)的，恰好是最讓人頭疼的一點(diǎn)。畢竟，許許多多的選擇并不像試卷上的選擇題一樣，是有標(biāo)準(zhǔn)答案的。有的選擇注定會(huì)讓人頭疼不已，譬如朋友開(kāi)口借錢，借還是不借，便是個(gè)兩難的選擇。
既然這種煩惱無(wú)法避免，那么我們就更要想辦法減少這種有害無(wú)益的煩惱。如何減少？我認(rèn)為，在做出選擇時(shí)僅需遵守一個(gè)原則：做符合自己目標(biāo)的選擇。如果你想成為一個(gè)慷慨大方的人，那么朋友向你借錢你自然不會(huì)吝嗇；若是你要將錢留作他用，自然也可以婉言拒絕。由此看來(lái)，符合自己目標(biāo)的`選擇就是正確的選擇了。
只不過(guò)，有時(shí)我們做出的選擇很難與主觀愿望這個(gè)目標(biāo)相一致，甚至?xí)限@北轍。就像我們仰望一棵參天大樹(shù)，想要通過(guò)其中一片樹(shù)葉來(lái)一探樹(shù)的全貌，往往會(huì)看不清楚。這或許與我們所設(shè)定的目標(biāo)太過(guò)遙遠(yuǎn)有關(guān)。我們首先要做的是先找到這片樹(shù)葉所在的枝條，再找到這根枝條所在的枝干，這時(shí)再想看清樹(shù)的全貌就會(huì)容易多了。所以我們?cè)谠O(shè)立總目標(biāo)的同時(shí)還要設(shè)立一系列分目標(biāo)，就像在一段漆黑無(wú)比的路上每隔一段距離便設(shè)一盞路燈，這樣我們?cè)谇巴K點(diǎn)的途中便不會(huì)迷失方向。
那么是不是只要做出符合自己愿望的選擇，就會(huì)一步一步靠近目標(biāo)呢？其實(shí)不然。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)性動(dòng)物，會(huì)不可避免地會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的制約和限制。我們往往會(huì)受到科技水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、制度條件、歷史現(xiàn)狀等諸多方面的影響，導(dǎo)致一時(shí)難以選擇。更有甚者，當(dāng)時(shí)的某個(gè)選擇可能是“錯(cuò)誤”的，可隨著時(shí)間的推移，這樣的選擇又會(huì)變成正確的。譬如，那些選擇扎根大漠戈壁的科技工作者，開(kāi)始一段時(shí)間，他們可能會(huì)因?yàn)闂l件太過(guò)艱苦而覺(jué)得自己的選擇是錯(cuò)誤的，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，在慢慢適應(yīng)環(huán)境，并開(kāi)創(chuàng)了驚天動(dòng)地的偉業(yè)之后，他們又會(huì)覺(jué)得當(dāng)初的選擇是對(duì)的。
所以，選擇是艱難的，要做出正確的選擇更是難上加難，但每個(gè)人一生中都會(huì)面臨無(wú)數(shù)次選擇，唯愿我們都能做出無(wú)悔的選擇，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
英語(yǔ)的詞語(yǔ)選擇（專業(yè)12篇）篇五
隨著糖尿病病人的日益增多，又由于糖尿病病人有各個(gè)臟器組織的并發(fā)癥，糖尿病病人遍布醫(yī)院的各個(gè)科室，那么護(hù)理人員就面臨一個(gè)監(jiān)測(cè)病人血糖的問(wèn)題，如何在品種眾多的血糖儀中挑選一款適合科室使用的血糖儀是每個(gè)護(hù)士長(zhǎng)十分關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。
說(shuō)到監(jiān)測(cè)血糖就不得不提到血糖試紙。面對(duì)著強(qiáng)生，羅氏，雅培，甚至國(guó)產(chǎn)品牌等眾多品種時(shí)，我們首先要了解的是每一款血糖儀和試紙用的是哪種原理來(lái)得到血糖值的。其實(shí)市場(chǎng)上大多數(shù)的血糖試紙是應(yīng)用酶的技術(shù)的，那么這里就不得不談到葡萄糖氧化酶和葡萄糖脫氫酶。
葡萄糖氧化酶，它對(duì)葡萄糖特異性很強(qiáng)，不會(huì)和血中的麥芽糖，乳糖，半乳糖起反應(yīng)。但是顧名思義它就是通過(guò)“氧”來(lái)起作用的，那么它的反應(yīng)的過(guò)程肯定是受到“氧”的影響，這里說(shuō)的“氧”，不僅是空氣中的“氧”，還包括血液里的“氧”，所以在一些情況下就會(huì)使測(cè)量產(chǎn)生偏差：試紙開(kāi)封后易與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng)，一般開(kāi)封后僅可以使用3個(gè)月。且不宜與酒精等揮發(fā)性的物質(zhì)放在一起，易使試紙受到氧化，影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。血氧飽和度低的病人如哮喘，吸煙，肺氣腫，呼吸衰竭，慢性阻塞性肺病和各種心血管疾病的病人，還有劇烈運(yùn)動(dòng)后的病人如果用葡萄糖氧化酶的試紙會(huì)引起測(cè)試的結(jié)果偏低。
葡萄糖脫氫酶，它不受“氧”的影響，因此試紙不會(huì)受到空氣中的“氧”的氧化，試紙開(kāi)封后一般可以用到標(biāo)明的有效期，而且測(cè)量結(jié)果也不會(huì)受到血氧飽和度的影響。但是葡萄糖脫氫酶對(duì)葡萄糖的特異性比較差，比較容易受到血液中麥芽糖，乳糖，半乳糖的影響而產(chǎn)生測(cè)量值偏高,因此在以下幾種情況下要慎重使用葡萄糖脫氫酶的試紙：1.靜脈注射用免疫球蛋白或人免疫球蛋白的病人。2.半乳糖血癥的病人。3.靜脈注射麥芽糖注射液的病人。了解的這兩種酶的特性后，我們就可以根據(jù)科室的病人的情況來(lái)選擇合適的血糖儀血糖試紙。希望以上的小知識(shí)能讓各位護(hù)士長(zhǎng)，乃至各位護(hù)士在血糖儀的選擇上有所參考。
英語(yǔ)的詞語(yǔ)選擇（專業(yè)12篇）篇六
測(cè)試前手指的皮膚準(zhǔn)備推薦用溫水和皂液清洗手指，或用酒精棉簽消毒，兩種方法都可以。美國(guó)糖尿病協(xié)會(huì)推薦用肥皂、流水洗手作為指血測(cè)血糖前的皮膚準(zhǔn)備。但不論哪一種方法都必須記住：手指一定要在干燥狀態(tài)下取血，也就是說(shuō)溫水和皂液清洗后要涼干手指，酒精消毒后要等酒精完全揮發(fā)后再用采血筆刺破手指，保證測(cè)量的準(zhǔn)確。需要強(qiáng)調(diào)的是，不宜采用含碘消毒劑(如碘伏、碘酒)消毒皮膚。
2、遠(yuǎn)離干擾源。
取出血糖儀、采血筆、采血針、試紙桶，放在干凈的桌面上，附近不要有電視、手機(jī)、微波爐等電子設(shè)備，防止干擾。血糖儀使用時(shí)要避免將儀器置于電磁場(chǎng)(如移動(dòng)電話、微波爐等)附近，以免對(duì)結(jié)果造成干擾。
3、裝上采血針。
取出采血筆按裝采血針，對(duì)深淺檔次，注意數(shù)字越小扎的越淺。拉采血筆彈簧上檔。第一次使用可以先調(diào)整到中間檔位下次根據(jù)實(shí)際情況在適當(dāng)調(diào)整深度。
4、裝入試紙。
打開(kāi)試紙桶取出試紙，注意取出后馬上蓋好桶蓋，不得長(zhǎng)時(shí)間暴露空氣，把試紙插入血糖儀內(nèi)，在取插試紙過(guò)程中手指不能捏拿吸血口和插頭部位，手指溫度會(huì)影響結(jié)果。血糖試紙如需校正代碼要求，必須校正血糖儀顯示的代碼和試紙代碼一致，不一致時(shí)結(jié)果不準(zhǔn)。試紙只能用一次，不能重復(fù)使用，一次吸不滿血的試紙不能再補(bǔ)血，補(bǔ)血的結(jié)果不準(zhǔn)確。
5、采血。
消毒后按摩手指以增加血液循環(huán)，手臂下垂30秒，以便使血液充分流到指尖。用拇指頂緊要采血的指間關(guān)節(jié)，再用采血筆在指尖一側(cè)刺破皮膚取適量指血，根據(jù)手指皮膚厚度選擇穿刺深度。扎手指要扎手指的側(cè)面，不要扎當(dāng)中，以減輕疼痛。刺皮后勿加力擠壓，以免組織液混入血樣，造成檢測(cè)結(jié)果偏差。
6、取血。
滴血型的試紙要把血滴輕觸采樣區(qū)即可，吸血型把試紙的吸血口對(duì)準(zhǔn)血樣，接觸一點(diǎn)就可以了血糖儀會(huì)自動(dòng)吸入。凡吸血式的試紙不得往上滴血，待血糖儀發(fā)出響聲試紙吸滿血后把機(jī)器拿開(kāi)，不要在血糖儀未出聲就拿開(kāi)，也不要有了響聲還不拿開(kāi)，這樣都會(huì)影響結(jié)果。試紙獲取血樣后要放在桌面上，不能晃動(dòng)，待結(jié)果出來(lái)后拔出試紙自動(dòng)關(guān)機(jī)，不拔試紙會(huì)耗電。
7、讀數(shù)。
血液滴入后，聽(tīng)到血糖儀發(fā)出聲音，血糖儀屏幕上閃爍的橫線全部消失后，所顯示的血糖測(cè)試結(jié)果將被自動(dòng)記錄在血糖儀中。
英語(yǔ)的詞語(yǔ)選擇（專業(yè)12篇）篇七
關(guān)鍵詞法。
許多題目中都有這樣一些詞，它們對(duì)于快速而準(zhǔn)確地判定答案起著至關(guān)重要的作用。我們稱這些詞為關(guān)鍵詞(keywords)。找到句中的關(guān)鍵詞，也就找到了解題的突破口。
類推法。
前后照應(yīng)法。
此方法多用于兩個(gè)以上句子或?qū)υ捫问矫}的題目。解題前透徹理解，然后聯(lián)系上下文，捕捉隱含信息，方能準(zhǔn)確找出答案。
排除法——根據(jù)題干提供的信息，先把一眼就看出的干擾項(xiàng)排除，縮小選擇范圍，然后將剩余的選項(xiàng)填入空白處進(jìn)行檢驗(yàn)，辨別真?zhèn)巍?/p>
交際法。
此方法可用30個(gè)交際用語(yǔ)，聯(lián)系上下文直接解題。
快速有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧。
1、盡可能多的講英語(yǔ)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是為了能夠更好的交流，因此英語(yǔ)的“說(shuō)”的能力是至關(guān)重要的，不過(guò)我們周圍很多的朋友并不能開(kāi)口說(shuō)好英語(yǔ)，這主要也跟他們的心理素質(zhì)有關(guān)，因此首先要克服自己的心理障礙，盡可能多的開(kāi)口講英語(yǔ)，同時(shí)試著將大部分的時(shí)間花在和比你講得好的人交談。
2、看英語(yǔ)電視或者聽(tīng)英語(yǔ)錄音。
正確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在聽(tīng)和說(shuō)里面，要注意把握節(jié)奏感，這種節(jié)奏感可以通過(guò)觀看英語(yǔ)電視或者錄音來(lái)體會(huì)，針對(duì)初級(jí)學(xué)習(xí)者，要注意多聽(tīng)英語(yǔ)錄音，試著聽(tīng)話語(yǔ)的速度，以及它是在哪一種語(yǔ)境下發(fā)音的，語(yǔ)調(diào)又是什么樣的，在外界環(huán)境下的發(fā)音是可以讓學(xué)習(xí)者真切感受到語(yǔ)言的特點(diǎn)的。
3、犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，難免會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，有些學(xué)習(xí)者由于各方面的原因害怕犯錯(cuò)誤，而沒(méi)有將自己投入到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)時(shí)畏手畏腳，不能很好的理解英語(yǔ)句子的含義也不敢說(shuō)出自己的真實(shí)想法。其實(shí)這并不利于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一門外來(lái)語(yǔ)言最重要的就是弄懂它的意思掌握它的用法，犯的錯(cuò)誤越多對(duì)自己的幫助就會(huì)越多，一定不要害怕錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤及時(shí)糾正就可以了，不要將錯(cuò)誤忽略或者掩飾掉才能將英語(yǔ)技能真正提高和掌握。
4、必要時(shí)報(bào)名英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。
必要時(shí)報(bào)個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，比如外教一對(duì)一課程，課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)，靈活上課，且費(fèi)用風(fēng)險(xiǎn)小，受到了眾多同學(xué)的歡迎。
5、堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無(wú)論學(xué)習(xí)計(jì)劃做的再好，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)也是沒(méi)有多大用處的，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們事半功倍，花最少的時(shí)間學(xué)更多的知識(shí)。這種習(xí)慣是在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
英語(yǔ)的詞語(yǔ)選擇（專業(yè)12篇）篇八
英語(yǔ)的特性是直來(lái)直往，是非常講究客觀的，但是我們?nèi)菀捉邮艿乃季S卻極其主觀的，因此許多同學(xué)在讀懂題目的情況下仍然對(duì)著選項(xiàng)模棱兩可，導(dǎo)致丟分，就是因?yàn)楹芏噙x項(xiàng)從主觀意思上去想都是成立的，但是從客觀描述上題目并沒(méi)有講到。
單選、完形也存在這么些情況，很多時(shí)候大家題目看的很順，甚至每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但是一看選項(xiàng)傻眼了，這是因?yàn)闆](méi)有抓住語(yǔ)義做題，具體原因也不多做分析了，其實(shí)大家心里都有個(gè)數(shù)。
做好英語(yǔ)的前提第一是保持客觀性，這也是做好任何學(xué)科選擇題的前提。英語(yǔ)做題的另一個(gè)重點(diǎn)是講究用語(yǔ)義做題。
北京小學(xué)英語(yǔ)選擇題答題技巧二、淡化語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析，轉(zhuǎn)為語(yǔ)法客觀理解。
當(dāng)前最首要的是要淡化語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析，轉(zhuǎn)為客觀理解語(yǔ)法：現(xiàn)在大家都落入到語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析的套路中去，始終弄不明白各種繁雜的語(yǔ)法。我們總是單獨(dú)的去看一個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)法點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)有去理清這些語(yǔ)法之間的'關(guān)系。
選擇題考些什么，大致分為兩類，一類是語(yǔ)法題，第二類是運(yùn)用性題目(包括語(yǔ)用題)，其實(shí)大多數(shù)情況都是考前者，其實(shí)，至少說(shuō)在小學(xué)里，我認(rèn)為考語(yǔ)法應(yīng)該以語(yǔ)感輔之分析為主，類似doeshe…?areyou…?isyourfather…。?等都應(yīng)該是在口語(yǔ)熟練下的水到渠成，也就是通常人常說(shuō)的語(yǔ)感，有這樣的語(yǔ)感鋪墊，再學(xué)習(xí)下語(yǔ)法(其實(shí)在小學(xué)里我比較喜歡說(shuō)語(yǔ)言規(guī)則)做幾道類似的題目和閱讀相關(guān)語(yǔ)法的文章，提高語(yǔ)法敏感性，對(duì)于那種doheandshe…?這樣的無(wú)所謂語(yǔ)感的題目，就迎刃而解了，不過(guò)這樣的純語(yǔ)法題目我覺(jué)得在考卷里還是少出點(diǎn)為好，畢竟小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)那么專業(yè)。
英語(yǔ)的詞語(yǔ)選擇（專業(yè)12篇）篇九
首先，家長(zhǎng)是否思考過(guò)孩子一直說(shuō)中文的原因有哪些嗎?相信也不外乎以下幾種：
1，孩子不會(huì)說(shuō)英文。
2，孩子英文說(shuō)的不夠標(biāo)準(zhǔn)，怕說(shuō)出口被同學(xué)笑話。
3，老師為了方便學(xué)生理解，上課時(shí)基本上中英文都講，而學(xué)生也習(xí)慣用中文回答問(wèn)題了。
4，學(xué)習(xí)環(huán)境太壓抑，孩子有抵觸反感心理，不樂(lè)意說(shuō)。
知道了孩子不說(shuō)英語(yǔ)的原因之后，家長(zhǎng)就要開(kāi)始分析了，不要總認(rèn)為問(wèn)題是出在孩子身上。要知道，對(duì)于少兒來(lái)說(shuō)，他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)是相當(dāng)被動(dòng)的，多數(shù)是家長(zhǎng)來(lái)安排培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，來(lái)安排學(xué)習(xí)任務(wù)，所以才導(dǎo)致孩子對(duì)說(shuō)英語(yǔ)產(chǎn)生了抵觸心情。
這就要求家長(zhǎng)們注意了，如何選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班，首要的就是尊重孩子的選擇。在選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)，不管是試聽(tīng)外教課程還是去實(shí)地考察，都要有孩子的參與。并且家長(zhǎng)也要深入考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的'教材，教師和教學(xué)方法是否符合孩子的天性。
：教學(xué)方法
：教師的重要性
一般來(lái)說(shuō)，中教教師都是采用中英文混合的上課方式，因?yàn)橐恍┎粔驅(qū)I(yè)的教師都是采用翻譯的方式來(lái)教學(xué)，和孩子學(xué)校英語(yǔ)老師的教學(xué)方法相同。這樣以來(lái)，如果孩子在學(xué)校都不說(shuō)英語(yǔ)，到了英語(yǔ)培訓(xùn)班，依舊會(huì)堅(jiān)持使用中文。所以，給孩子選擇英語(yǔ)口語(yǔ)班，最好是選擇全外教全英語(yǔ)教學(xué)的。
當(dāng)然，在選擇的時(shí)候，還有諸多的因素需要家長(zhǎng)們注意，一定要慎重為孩子選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
英語(yǔ)的詞語(yǔ)選擇（專業(yè)12篇）篇十
我國(guó)作為人口總量最多的國(guó)家，同時(shí)也是第一大非英語(yǔ)國(guó)家，但是隨著國(guó)際間交流的頻繁和密切，越來(lái)越多的場(chǎng)合需要用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行溝通和交流，這也使得英語(yǔ)成為我國(guó)第二大應(yīng)用型語(yǔ)言，因此，越來(lái)越多的英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，各種教育資源也紛紛涌入少兒英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們可以從以下幾方面來(lái)對(duì)比思考。
最后，要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師結(jié)構(gòu)。教師是英語(yǔ)教學(xué)的最終實(shí)施者，因此，家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，要先了解其所擁有的教師隊(duì)伍的知識(shí)講解和教學(xué)成果，以及教師的社會(huì)知名度。
英語(yǔ)的詞語(yǔ)選擇（專業(yè)12篇）篇十一
大多數(shù)剛畢業(yè)的孩子們討論的最熱的一個(gè)話題就是該呆在大城市還是留在小城市，這真是一個(gè)很讓人糾結(jié)的問(wèn)題啊。
身邊的好多人畢業(yè)后都因?yàn)樽约旱睦碛蛇x擇了大城市或者小城市，當(dāng)幾年后大家又相聚在一起的時(shí)候，早已不是以前的模樣，甚至你們所討論的話題都不一樣，俗話說(shuō)圈子不同不必強(qiáng)融，但是當(dāng)你聽(tīng)到有人在討論規(guī)劃發(fā)展有人在討論家長(zhǎng)里短一些生活瑣事的時(shí)候，你肯定會(huì)想我的夢(mèng)想到哪里去了，被狗吃了嗎，恐怕早已被碌碌無(wú)為的生活磨得失去了當(dāng)年的`勇氣與光彩。我并不是在標(biāo)榜選擇大城市有多好，我只是想告訴你，為什么不向前走一步呢，人生也不過(guò)是幾十年，為什么不給自己機(jī)會(huì)呢，大城市有大城市的光彩，小城市有小城市的快樂(lè)，只是選擇不同而已。
有不少人都曾經(jīng)告訴過(guò)我，說(shuō)你是女孩子，女孩子不用太拼，女孩子掙得錢都是零花錢，你以后的生活重心要放在家庭上等等等等的她們所謂的真理。可是！可是我一點(diǎn)也不想這樣，我想通過(guò)自己的努力去換取勞動(dòng)報(bào)酬，我想在購(gòu)物時(shí)看到自己喜歡的衣服就可以毫不猶豫地買下來(lái)，而不是去考慮吊牌。我想毫不猶豫地給媽媽買一套護(hù)膚品，而不是去考慮買專柜還是打折的。當(dāng)我想出去旅游的時(shí)候，我可以去自己夢(mèng)想的地方，去看看不同的生活方式。我想成為這樣的人，但是，如果我是呆在小城市的一個(gè)姑娘，是很困難的，因?yàn)槲乙紤]很多因素，總會(huì)受身邊人的影響，漸漸發(fā)現(xiàn)自己的觀念也會(huì)發(fā)生改變。
當(dāng)然，不同的人因?yàn)楦鞣N原因會(huì)有不同的選擇，大城市也好小城市也罷都是一種生活態(tài)度生活方式。不同在于自己對(duì)自己的定位。無(wú)論你選擇呆在大城市還是小城市都是自己的選擇，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)只有左右。愿你不論在哪里都不要失去對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)夢(mèng)想的追逐。愿你活出自己想要的樣子。
英語(yǔ)的詞語(yǔ)選擇（專業(yè)12篇）篇十二
我們尋找外教，目的就是為了學(xué)習(xí)純正地道的英語(yǔ)。外教的國(guó)籍膚色其實(shí)都不那么重要，最重要的是他是不是以英語(yǔ)問(wèn)母語(yǔ)，是不是長(zhǎng)期生活在以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家并長(zhǎng)期使用英語(yǔ)。
我們還應(yīng)該關(guān)注外教的口音，是美音英音還是澳音，并根據(jù)自己的實(shí)際需求，比如去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)工作生活，平時(shí)接觸到哪些國(guó)家的人，而選擇不同口音的外教。
二外教必須要有tesol證書(shū)
tesol證書(shū)是國(guó)際英語(yǔ)教師資格認(rèn)證書(shū)。所有來(lái)中國(guó)教書(shū)的外教都應(yīng)該獲得了tesol證書(shū)，這算是個(gè)硬性指標(biāo)。
三關(guān)注外教的背景和教齡
不是所有會(huì)講英文的老外都能當(dāng)外教。外教的教學(xué)質(zhì)量也和其本人的受教育背景、培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。一般情況下，外教本人至少應(yīng)該擁有本科學(xué)歷，并經(jīng)過(guò)了一定時(shí)間的崗前培訓(xùn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越豐富越好，教齡尤其是在中國(guó)教英語(yǔ)的教齡越長(zhǎng)越好。
四關(guān)注往期學(xué)員的成績(jī)
三一口語(yǔ)、劍橋五級(jí)，成人類的托福雅思等考試成績(jī)都可以作為教學(xué)測(cè)評(píng)的依據(jù)。）
五不放過(guò)試聽(tīng)的.機(jī)會(huì)
大部分正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都可以在報(bào)名之前進(jìn)行免費(fèi)試聽(tīng)。這個(gè)機(jī)會(huì)一定不要錯(cuò)過(guò)，這是學(xué)員綜合考察教學(xué)環(huán)境，外教教學(xué)質(zhì)量，個(gè)人素質(zhì)，性格，包括氣場(chǎng)合不合的好機(jī)會(huì)。
六關(guān)注性價(jià)比
線下外教英語(yǔ)培訓(xùn)，價(jià)格普遍偏高。如果出現(xiàn)了低于市場(chǎng)平均值的價(jià)格，比如外教一對(duì)一價(jià)格低于一個(gè)小時(shí)200元，外教小班授課低于一小時(shí)100元，其外教的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)機(jī)構(gòu)的品質(zhì)就都非常值得懷疑。在線外教一對(duì)一價(jià)格相對(duì)會(huì)便宜些，但是要警惕一些宣傳陷阱，比如某機(jī)構(gòu)說(shuō)一節(jié)課15元，其實(shí)是在很多限制條件下算出來(lái)的最低價(jià)。所以，無(wú)論什么時(shí)候，一分錢一分貨絕對(duì)是有道理的。但也不是花的錢越多，效果就越好，在一些知名機(jī)構(gòu)學(xué)外語(yǔ)，一大部分學(xué)費(fèi)都掏在了品牌費(fèi)上。選擇外教學(xué)英語(yǔ)，還是性價(jià)比最重要。
許多人出于各種各樣的需求和原因熱衷于找一個(gè)外教陪著練習(xí)口語(yǔ)，無(wú)論是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校還是在線的外教一對(duì)一模式，通過(guò)何途徑找到合適的外教老師對(duì)于許多朋友來(lái)說(shuō)都是一個(gè)大多數(shù)人的困惑。下面為大家歸納了一些需找外教時(shí)應(yīng)該注意的地方。
母語(yǔ)國(guó)家老師是我們一直所推崇的，特別是給幼兒找外教老師，帶有地方口音的老師會(huì)讓孩子的發(fā)音問(wèn)題逐漸嚴(yán)重，今后很難糾正。一般來(lái)說(shuō)外教顧問(wèn)會(huì)和您說(shuō)清外教有沒(méi)有口音，但有的流氓外教中教不會(huì)這么做。如果您的英語(yǔ)水平還無(wú)法判斷這個(gè)外教有沒(méi)有口音，請(qǐng)您保持警惕，至少，請(qǐng)堅(jiān)持選擇母語(yǔ)國(guó)家老師！其中推薦歐美和菲律賓的外教比較好。
tesol證和tefl證兩有其一，外教的教學(xué)可信度會(huì)上個(gè)檔次，不要冒險(xiǎn)請(qǐng)個(gè)留學(xué)生當(dāng)外教，特別是你英語(yǔ)并不怎么好，是從零開(kāi)始的話，特別是現(xiàn)在很多人熱衷于聘請(qǐng)菲律賓人當(dāng)外教，更有甚者為了省點(diǎn)錢-達(dá)到一人多用的目的竟然特意招募菲傭，讓其既做保姆又做外教。這種情況是相當(dāng)不可取的。這些人首先是在教學(xué)資質(zhì)上存在特別大的問(wèn)題，而沒(méi)有專業(yè)的教學(xué)資質(zhì)也不禁讓人擔(dān)心他們的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)的最低底線在于：至少，你需要的是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)掌控你的進(jìn)度。一對(duì)一教學(xué)不用顧忌他人的進(jìn)度，而大班教學(xué)就需要。一名經(jīng)驗(yàn)豐富且有資質(zhì)的老師是完全可以掌控你的學(xué)習(xí)進(jìn)程，根據(jù)情況做適當(dāng)改變的！而一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師可能連自己該怎樣入手都很困惑呢！總之選擇英語(yǔ)外教，首先必須是科班畢業(yè)，大學(xué)以上學(xué)歷，擁有專業(yè)的教學(xué)資格證書(shū)，擁有一定的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
最后我們可以得出，如果希望通過(guò)外教一對(duì)一的學(xué)習(xí)方式來(lái)提高自己的日常英語(yǔ)口語(yǔ)也好，想要進(jìn)行商務(wù)英語(yǔ)訓(xùn)練也罷。都要選擇一個(gè)適合自己的母語(yǔ)外教，更符合自己學(xué)習(xí)需求的平臺(tái)。總之對(duì)比市場(chǎng)而言，考慮整個(gè)性價(jià)比，我個(gè)人還是推薦有經(jīng)驗(yàn)的菲律賓外教，因?yàn)榉坡少e外教性價(jià)比歐美外教更高！并且菲律賓是亞洲地區(qū)唯一英語(yǔ)系國(guó)家，世界上第三大使用英語(yǔ)國(guó)家，也是亞洲地區(qū)英語(yǔ)化程度最深的國(guó)家，口音都比較純正。其次菲律賓人和中國(guó)人在長(zhǎng)相上接近，發(fā)音結(jié)構(gòu)相似，使中國(guó)人更容易模仿其發(fā)音。和歐美西方人的大鼻子發(fā)出的濃重鼻音相比，菲律賓人的發(fā)音對(duì)我們更有親和力。再次，菲律賓老師態(tài)度熱情，尊重學(xué)生，還有最最重要的一點(diǎn)就是耐心。
關(guān)于菲律賓外教，如果您身邊沒(méi)有這方面的資源，那可以嘗試網(wǎng)上教學(xué)，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，現(xiàn)在的在線教育已經(jīng)非常的成熟了，如果大家有這個(gè)需求的話，我給大家推薦一個(gè)菲律賓外教1對(duì)1的課程，abc360伯瑞英語(yǔ)，大家可以到上面去了解一下！