通過(guò)事跡材料,我們可以了解一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程以及他所取得的成就和貢獻(xiàn)。以下是一些具有啟示意義的事跡材料范本,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇一
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。愛(ài)是教育事業(yè)的源頭活水,唯有真誠(chéng)的愛(ài)才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。
自參加工作以來(lái),馬老師在教育戰(zhàn)線上度過(guò)了16年的青春。在這16年中馬老師共擔(dān)任了10年班主任,2年年級(jí)組長(zhǎng),帶出了7屆高考畢業(yè)生,每一屆的成績(jī)都非常優(yōu)異。
馬老師帶學(xué)生有他的訣竅,那就是:身先士卒,十六年如一日。他始終把關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。對(duì)于后進(jìn)生,他熱心對(duì)待,從不放棄,循循誘導(dǎo),勤于輔導(dǎo),把他們落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái);有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足,學(xué)習(xí)中遇到困難也不敢問(wèn)老師,他就積極找這些學(xué)生談心,幫助他們解決困難。
從事教育事業(yè),既要仰望星空,也要腳踏實(shí)地。馬老師不斷探索和實(shí)踐數(shù)學(xué)教學(xué)模式,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。一份耕耘,一份收獲,馬老師勤勉的工作換來(lái)了豐碩的成果,歷屆學(xué)生高考一本上線人數(shù)都達(dá)20人以上。
在20xx學(xué)年馬老師任高二年級(jí)組長(zhǎng)。他認(rèn)真履行工作,積累管理經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)各備課組開(kāi)展教學(xué)工作。20xx屆的高考中,這屆學(xué)生文理科一本上線人數(shù)達(dá)218人,本科上線率達(dá)到92.7%。
欣喜之余,馬老師絲毫沒(méi)有懈怠。“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)”,他堅(jiān)信只要辛勤耕耘,揮灑汗水,滿園桃李終會(huì)香滿天下!
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇二
在十五年的特教生涯中,張學(xué)紅始終站在教育工作前沿,“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo),在平凡的崗位上,她模范履行教師職責(zé),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勤懇工作,樂(lè)于奉獻(xiàn),全身心的投入到教育教學(xué)之中。從教十五年,她的工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可和好評(píng),在多年的教育教學(xué)和班主任工作中,多次受到了上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),曾先后獲得旗級(jí)“語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“教科研先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”、盟級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”,還榮獲內(nèi)蒙古殘聯(lián)、少工委“手拉手先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí),她撰寫(xiě)的論文獲得國(guó)家、自治區(qū)一、二等獎(jiǎng)。
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,她從沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)待自己。她深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,以新思路新方法來(lái)指導(dǎo)工作。她勤于學(xué)習(xí),勇于探索,邊總結(jié)邊反思,摸索出了一套行之有效的適合低年級(jí)的“識(shí)教學(xué)”方法。她先后多次參加過(guò)課堂教學(xué)大賽,承擔(dān)過(guò)旗級(jí)以上組織的公開(kāi)觀摩課,課講得成功,得到了同事們的一致好評(píng)。她有多篇論文獲獎(jiǎng),其中,《培養(yǎng)識(shí)能力,提高識(shí)效率》獲自治區(qū)教育教學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng);《師情化春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲》、《因材施教,分類教學(xué)》分別獲全國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)二、三等獎(jiǎng)。
作為學(xué)校教育教學(xué)骨干,她總是堅(jiān)持這樣一種觀念:特教學(xué)校沒(méi)有“差生”,不管什么樣的學(xué)生,只要他們來(lái)了,我們就應(yīng)該努力的,細(xì)心的發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),并用不同的方式肯定這些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,自信心和上進(jìn)心,才能有利于他們的健康成長(zhǎng)。因智障班學(xué)生年齡、智力水平參差不齊,所以她在教學(xué)中深入研究教育教學(xué)的基本規(guī)律和方法,認(rèn)真了解教育對(duì)象的身心特點(diǎn)和個(gè)體差異。為了有針對(duì)性的補(bǔ)償學(xué)生的生理、心理缺陷,她在教學(xué)中遇到問(wèn)題,隨時(shí)向同事請(qǐng)教,課堂上,它采用分類教學(xué),注重個(gè)別輔導(dǎo),積極探索“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在課堂上學(xué)得開(kāi)心,玩得也開(kāi)心,都喜歡上她的語(yǔ)文課。
愛(ài)是永恒的話題。“有了愛(ài)就有了一切”。張學(xué)紅老師經(jīng)常用這句話勉勵(lì)自己,她所帶的班級(jí)中,中重度的弱智學(xué)生占了一大部分,自理和自控能力普遍較差。有些學(xué)生自言自語(yǔ),罵人,哭鬧,用痰吐人,多動(dòng)攻擊性強(qiáng),每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)不一,但她始終堅(jiān)持以“愛(ài)”為基點(diǎn),用“心”去面對(duì)每一位學(xué)生。在她的班里,有位叫楊海的學(xué)生患有多動(dòng)癥,罵老師、打同學(xué),咬老師的手,抓老師的臉,上課隨意走動(dòng),無(wú)法坐下來(lái)安靜聽(tīng)課。面對(duì)這個(gè)孩子,她困惑過(guò)、退縮過(guò)、無(wú)助過(guò)。即便這樣,張老師也從來(lái)沒(méi)有過(guò)放棄過(guò)這個(gè)學(xué)生的念頭,教學(xué)上對(duì)他進(jìn)行個(gè)別化教育,結(jié)合游戲教學(xué),讓他在玩的樂(lè)趣中學(xué)知識(shí)。現(xiàn)在的他,也能安靜地坐下來(lái)學(xué)習(xí)了,雖然有時(shí)也搗亂,但他會(huì)寫(xiě)不少的,會(huì)讀不少的課文,沒(méi)有張老師的辛勤付出,這些成績(jī)要得到是難以想象的。還有一位學(xué)生叫其木格,來(lái)自偏遠(yuǎn)的牧區(qū),從小在牧區(qū)長(zhǎng)大。由于受家庭環(huán)境的影響,她的性格很孤僻,從不與同學(xué)說(shuō)話。張老師想盡一切辦法讓她開(kāi)口。有一次,她爺爺來(lái)到學(xué)校接她,特意找到張老師,感激地說(shuō):“這孩子長(zhǎng)這么大,從沒(méi)叫過(guò)爺爺,上個(gè)星期回到家,竟然叫了我一聲爺爺!真感謝張老師,是您讓她開(kāi)了口,一句平淡的‘爺爺,可是你知道它的背后包含多少的艱辛與不易啊!”莫日根同學(xué),他父母離異,跟奶奶生活在一起,靠父親微薄的工資生活。了解這個(gè)情況后,她買了學(xué)習(xí)用品,在每年“六一”來(lái)臨之際,送給他。正是這些愛(ài)的付出,贏得了學(xué)生的信任與愛(ài)戴,直到又一次,一位學(xué)生拉著她的手說(shuō):“老師,您就像媽媽一樣愛(ài)我!”面對(duì)心理有障礙,性格孤僻的孩子,張老師總是找他們談心,了解孩子們的生活、家庭。孩子們做錯(cuò)了事,她總是耐心的批評(píng)教育,努力用真誠(chéng)感染他們。同學(xué)們認(rèn)為她是值得信賴的老師,又是親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,同學(xué)們都喜歡她。她本著不放棄每一個(gè)學(xué)生的信念,耕耘在特殊教育這塊愛(ài)的園地里。一年,兩年,三年過(guò)去了,漸漸地這些孩子變得懂事起來(lái),有幾個(gè)孩子默默地念著:“老師關(guān)心我們,我們愛(ài)老師。”對(duì)于用這種特殊方式表達(dá)的愛(ài),常常讓張老師深深地感動(dòng)。她曾為那個(gè)教了一個(gè)月會(huì)寫(xiě)“a”的孩子感到驕傲;她曾為那個(gè)不會(huì)說(shuō)話的孩子開(kāi)口說(shuō)出的第一句“老師好”而感動(dòng)得流淚;她曾為那個(gè)能把她講的故事再完整的復(fù)述一遍的孩子而感到高興。就在前些日子,已經(jīng)畢業(yè)幾年的3名女孩來(lái)學(xué)校找她,活潑開(kāi)朗的葛霞熱情的給了她一個(gè)擁抱。看著這幾個(gè)孩子,張老師幸福感油然而生。盡管沒(méi)有桃李芬芳,她也沒(méi)有遺憾,因?yàn)樵谔厥饨逃姆疾莸乩铮鹗加谛羷冢斋@于平淡。
走近張學(xué)紅老師,你會(huì)發(fā)現(xiàn),她的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái),促使班級(jí)管理水平不斷提高。她辛勤的工作,仔細(xì)分析年輕老師的匯報(bào)課、創(chuàng)新課,幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法,每次聽(tīng)課后,她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課,幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn),使他們明確自己的努力方向。可以說(shuō),每一位年輕教師的成長(zhǎng),都灑有她辛勤的汗水。
教務(wù)工作是一項(xiàng)細(xì)致而繁瑣的工作,在擔(dān)任教務(wù)主任工作時(shí),她深入教學(xué)一線,配合協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、嚴(yán)格細(xì)化教務(wù)處各項(xiàng)工作。
一分耕耘,一分收獲,當(dāng)看著班級(jí)墻上貼滿的一張張獎(jiǎng)狀時(shí);當(dāng)拿著一本本精致耀眼的榮譽(yù)證書(shū)時(shí),張學(xué)紅老師感受到了奮斗中的成功和喜悅,她常說(shuō),干特殊教育這行,靠的就是“愛(ài)心、耐心、加恒心”,有了愛(ài)心才有花的種子,有了耐心種子才會(huì)發(fā)芽,有了恒心,才能開(kāi)出七彩的花朵,愿特殊教育這塊芳草地里開(kāi)出艷麗的奇葩。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇三
19xx年畢業(yè)于x大學(xué),大學(xué)本科,理學(xué)學(xué)士學(xué)位,化學(xué)專業(yè),中級(jí)職稱,自參加工作以來(lái),我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,擔(dān)任班主任工作,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以為了孩子的一切,一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,也獲得了榮譽(yù),取得了較好的成績(jī)。但我深知道成績(jī)只代表過(guò)去,成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深愛(ài)的教育事業(yè)。
當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ模蔷哂刑魬?zhàn)性的,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心,更需要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個(gè)好班主任,就是一個(gè)好班。可見(jiàn),班主任自身師德的修養(yǎng),言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨大。教師,為人師表,班主任,更應(yīng)該既做教師,更做人師,而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣,都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生影響作用,有的甚至影響學(xué)生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺(jué)得,班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上,行為習(xí)慣上,有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):要播撒陽(yáng)光到別人心里,總得自己心中先有。
備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生!作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不管是哪個(gè)級(jí)別的課,我都會(huì)用心聽(tīng),用心琢磨,取之精華,摒棄糟粕,消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭(zhēng)取每一次做課機(jī)會(huì),因?yàn)椋孔鲆还?jié)研究課,評(píng)優(yōu)課,觀摩課,對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn),一次提高。作為一名教師,我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,及時(shí)批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,同學(xué)們總喜歡上自己的課,任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但如何能讓學(xué)生更好的學(xué),是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教,注重翻閱各種教學(xué)刊物,將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好,尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系,運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維,迎合學(xué)生求新、求變的心理,使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí),同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等,使他們體會(huì)到分層不等于被放棄,而是有針對(duì)性的提高,增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,成績(jī)明顯提高。在教學(xué)改革的同時(shí),我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,努力探詢適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式,積極采用啟發(fā)式、討論式,而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任班主任工作,研究考鋼,分析考題,激勵(lì)學(xué)生,上好每一節(jié)課是我每天必做的工作,我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可,學(xué)生成績(jī)?cè)谌心?技案呖贾械靡泽w現(xiàn),基本完成高考任務(wù)。
從事教育科研工作,在某些人的印象中,以為就是翻翻書(shū)報(bào)、查查資料、寫(xiě)寫(xiě)論文。其實(shí),教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱,它更需要一種夜以繼日的勤奮,一種鍥而不舍的耐力,一種不斷探索的執(zhí)著。自從任班主任以來(lái),我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園,那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來(lái),在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余,我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料,積極開(kāi)展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料,浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表,一堂堂好課的開(kāi)設(shè)、展示,我也向研究型教師邁進(jìn)一大步。
近幾年獲得成績(jī):
1、20xx年,論文依托化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)發(fā)表在x教育一書(shū)中。
2、20xx年,被靈武一中評(píng)為優(yōu)秀教師。
3、20xx年,論文構(gòu)建以學(xué)為主的課堂教學(xué)在全國(guó)課改成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。
4、20xx年,輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽x賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)。
5、從20xx年至20xx年多次被評(píng)為教學(xué)能手。
在工作中,我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師,因此,我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書(shū)籍,并自費(fèi)購(gòu)買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,并如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng),轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐,且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究,不斷提升自己,豐富自己,使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng),只不過(guò)教師的專業(yè)成長(zhǎng)一定要快,因?yàn)閷W(xué)生等不起,所以學(xué)習(xí)型、研究型的教師是我們今后從事教育教學(xué),搞好教育教學(xué),提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級(jí)管理模式,通過(guò)制定《班級(jí)章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等,在學(xué)生中樹(shù)立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,積極幫助,激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤,努力學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理,所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)斐然。
從二十余年的教學(xué)生涯中,我領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進(jìn)的教學(xué)思想,靈活的教學(xué)方法,獨(dú)特的教學(xué)思路,鮮明的教學(xué)風(fēng)格。回顧走過(guò)的路,我只想說(shuō):唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧,因?yàn)槲乙恢痹趭^斗,一直在努力。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇四
本人xxx,2008年7月參加工作,中學(xué)教育一線教師,一直擔(dān)任初中英語(yǔ)課程,現(xiàn)從事教育工作5年。在從事教育工作中,一直站在教育工作的前沿。在自己的工作崗位上,我忠于職守,腳踏實(shí)地,以身作則,嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇、任勞任怨地工作,愛(ài)崗敬業(yè),追求上進(jìn),努力鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和新的教育理論,努力提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,以學(xué)生為中心,以教師為主導(dǎo),教學(xué)民主,因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績(jī)。
轉(zhuǎn)入博愛(ài)縣英才學(xué)校后,我踴躍加入我們學(xué)校的課改教研活動(dòng)中。作為一名青年教師,我虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。由于自身的能力和知識(shí)有限,我深刻感知到了自己在教學(xué)過(guò)程中的“心有余而力不足”,于是我積極努力參加各種培訓(xùn),利用業(yè)余時(shí)間參加函授本科學(xué)習(xí),給自己充電,終于在2011年冬完成本科課程,順利畢業(yè)。在此期間,我隨同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起參觀學(xué)習(xí)了一些名校的教育方針和理念,深刻的理解了中國(guó)教育改革勢(shì)在必行的趨勢(shì)。在2009年4月時(shí),我們參觀了焦作市的許衡中學(xué),在這里我感受到了一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍,不止是學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí),就連這里的每一位教師也都在每天讀書(shū)和學(xué)習(xí),他們要豐富自己的教育理念,改變自己的教學(xué)方法,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系。每一個(gè)人都應(yīng)該是活到老,學(xué)到老,不分老少,這使我頗受感悟,回來(lái)以后,每天我也抽空來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí),豐富自己的閱歷與知識(shí),從而更好的去教書(shū)育人。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,真正做到寓教于樂(lè),使教師和學(xué)生成為合作的伙伴,從而提高課堂效率。
在2009年下半期剛開(kāi)學(xué),縣教研組主任聽(tīng)了我一節(jié)隨堂課,并給予了肯定和贊揚(yáng),同時(shí)也提出了課改中我需要改進(jìn)的建議。緊接著10月份又來(lái)聽(tīng)了我一節(jié)隨堂課,得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。從此,我深入學(xué)習(xí)學(xué)校的課題研究工作,并且大量翻閱有關(guān)敏勤教授的“整體建構(gòu)思想與和諧教學(xué)”的文章,同時(shí)不斷的改變自己的教學(xué)方式,實(shí)踐著每一節(jié)課,深刻反思自己,怎樣才能上好新課改的英語(yǔ)課。
在2010年,為了深入的研究新課改教學(xué)模式,為了更好的反思自我,我們學(xué)校還組織了一次課堂實(shí)錄,而我在多媒體教室所講的一節(jié)初二英語(yǔ)課,給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生留下了深刻的印象,得到了大家的一致好評(píng)。使更多的師生認(rèn)識(shí)了我,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到課改的好處,自學(xué)研究的成果。
我知道自己還太年輕,在教學(xué)這條路上還有很多需要改進(jìn)的地方,需要我更努力的去學(xué)習(xí),去逐步的完善自我。所以,在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師,德高為范”的信條,將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇五
楊麗老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,出色的班主任。本科畢業(yè),高級(jí)教師。曾擔(dān)任業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),區(qū)政協(xié)xx。曾獲省教學(xué)能手,省心理課題一等獎(jiǎng),市優(yōu)秀教師,市“巾幗標(biāo)兵”等榮譽(yù)。xx年調(diào)入嘉高以來(lái),連續(xù)三屆擔(dān)任高三畢業(yè)班,所帶班級(jí)高考成績(jī)突出,重點(diǎn)率達(dá)百分之七十以上,曾獲秀洲區(qū)教文體系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱號(hào)。
楊麗娟老師教學(xué)成績(jī)突出。她那極強(qiáng)的教學(xué)基本功和極豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使得她的語(yǔ)文教學(xué)會(huì)考a級(jí)率連續(xù)三年達(dá)86%以上;高考平均分居嘉興市前列,最高分達(dá)129分;學(xué)生在各類征文比賽中頻頻獲獎(jiǎng),徐睿俊、徐萍同學(xué)的征文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。
楊麗娟老師奉獻(xiàn)精神突出。她那從不懈怠的敬業(yè)精神折射出嘉高人的品性,早六點(diǎn)多到校晚八九點(diǎn)回家,多年如一日。敬業(yè)奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,xx年她任教高三,其間她自己半月板撕裂,拖著傷腿堅(jiān)持上課;而此時(shí)愛(ài)人又住院,真是禍不單行,怎么辦?當(dāng)大家與小家發(fā)生矛盾沖突的時(shí)候,楊老師舍小家為大家,一直堅(jiān)守高三崗位,因?yàn)樗雷鳛橐幻嗣窠處煹呢?zé)任知道所承載的是56個(gè)家庭的希望,承載的是秀洲區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)嘉高的期望;但是作為妻子的她,無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容自己對(duì)愛(ài)人的愧疚。
楊麗娟老師班主任工作出色。從教23年,班主任工作長(zhǎng)達(dá)21年。優(yōu)秀的班主任工作形成了她的“一班一品”:以愛(ài)心貫穿教育過(guò)程的始終,在班上全面推進(jìn)素質(zhì)教育,08屆高三(9)重點(diǎn)大學(xué)率達(dá)75%;班級(jí)屢獲精神文明班級(jí),體育節(jié)總分第一名,衛(wèi)生示范班級(jí);班中學(xué)生在各種競(jìng)賽中也屢屢獲勝,05屆的沈達(dá)宇同學(xué)獲全國(guó)物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng),沈倩杰同學(xué)獲全國(guó)生物競(jìng)賽三等獎(jiǎng),08屆的張忠偉同學(xué)獲全國(guó)生物競(jìng)賽二等獎(jiǎng),王林林同學(xué)獲全國(guó)物理競(jìng)賽浙江賽區(qū)二等獎(jiǎng),09屆的錢揭珺同學(xué)獲全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng),王亞楠、張一波同學(xué)獲全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽嘉興市一等獎(jiǎng)。因此,她的班級(jí)被全校公認(rèn)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的示范班。
楊麗娟老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神、高品位的班主任工作,創(chuàng)造了她教育教學(xué)上的一個(gè)個(gè)輝煌;她與嘉高團(tuán)隊(duì)一起在前進(jìn),辛苦著并收獲著,收獲著并快樂(lè)著!楊麗老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,出色的班主任。本科畢業(yè),高級(jí)教師。曾擔(dān)任業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),區(qū)政協(xié)xx。曾獲省教學(xué)能手,省心理課題一等獎(jiǎng),市優(yōu)秀教師,市“巾幗標(biāo)兵”等榮譽(yù)。xx年調(diào)入嘉高以來(lái),連續(xù)三屆擔(dān)任高三畢業(yè)班,所帶班級(jí)高考成績(jī)突出,重點(diǎn)率達(dá)百分之七十以上,曾獲秀洲區(qū)教文體系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱號(hào)。
楊麗娟老師教學(xué)成績(jī)突出。她那極強(qiáng)的教學(xué)基本功和極豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使得她的語(yǔ)文教學(xué)會(huì)考a級(jí)率連續(xù)三年達(dá)86%以上;高考平均分居嘉興市前列,最高分達(dá)129分;學(xué)生在各類征文比賽中頻頻獲獎(jiǎng),徐睿俊、徐萍同學(xué)的征文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。
楊麗娟老師奉獻(xiàn)精神突出。她那從不懈怠的敬業(yè)精神折射出嘉高人的品性,早六點(diǎn)多到校晚八九點(diǎn)回家,多年如一日。敬業(yè)奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,xx年她任教高三,其間她自己半月板撕裂,拖著傷腿堅(jiān)持上課;而此時(shí)愛(ài)人又住院,真是禍不單行,怎么辦?當(dāng)大家與小家發(fā)生矛盾沖突的時(shí)候,楊老師舍小家為大家,一直堅(jiān)守高三崗位,因?yàn)樗雷鳛橐幻嗣窠處煹呢?zé)任知道所承載的是56個(gè)家庭的希望,承載的是秀洲區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)嘉高的期望;但是作為妻子的她,無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容自己對(duì)愛(ài)人的愧疚。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇六
為了自己的夢(mèng)想,人們總是寧愿一生守望,無(wú)論時(shí)有多長(zhǎng),路有多遠(yuǎn),事有多滄桑。
我于1995年畢業(yè)于江津師范校,帶著青春的夢(mèng)想走出校門,直奔心中那片凈土而去。x鎮(zhèn)七龍星小學(xué)坐落在一個(gè)山溝里,孤零零的一棟樓房,墻體沒(méi)有一點(diǎn)粉刷過(guò)的跡象,四周都是雜草,只有下邊的操場(chǎng)有一小塊泥地,凹凸不平。可這一切并不能熄滅我心中燃燒的火焰,它就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
一接手的就是六年級(jí)的畢業(yè)班。因?yàn)槟莻€(gè)真正的最美的鄉(xiāng)村女老師,原五年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師——唐老師,不幸得了肺癌,現(xiàn)在已奄奄一息。同學(xué)們的眼睛都哭紅腫了,根本沒(méi)把我放在眼里。我理解他們,可那是我上的第一節(jié)課呀。我摸摸孩子們的頭,“走,我陪你們看唐老師去。”孩子們驚呆了,“真的,老師,不上課,去看唐老師。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。剛才還是淚流滿面的小臉如今又一張張地笑開(kāi)了。我的淚卻不知怎的悄悄地滑落。
接下來(lái),我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。那天早晨,天還下著雨,可好幾個(gè)孩子的脖子上都掛了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的怪東西。我走近一看,那竟是一把把手電,可那裝電池的筒卻是普通電筒長(zhǎng)度的兩倍,又丑又長(zhǎng)。鄉(xiāng)村孩子比較矮小,有的才十來(lái)歲,脖子上掛了那么大、那么長(zhǎng)的一個(gè)鐵玩意,再掛一個(gè)布袋來(lái)裝午餐的飯盒,背上一個(gè)大書(shū)包,手中一把破爛的雨傘,腳下呢?是一雙滿是淤泥的塑料筒靴。那樣子真好笑,“呵呵,你們的電筒為什么這么長(zhǎng)呀?”“那樣好裝更多的廢舊電池,才亮呀。”“你們幾點(diǎn)出門的,還帶手電?”“四點(diǎn)半”空間一下子凝固,我的心間在顫抖,我怎能笑出來(lái)。我急忙扭轉(zhuǎn)過(guò)身,“我還有兩節(jié)廢舊電池呢,誰(shuí)要?”孩子們沒(méi)有聽(tīng)出我哽咽的聲音,依然笑著說(shuō):“我要,我要。”
從那后,我常常買來(lái)新電池,說(shuō)是舊的。剛開(kāi)始,孩子們還議論,“老師的電池很新呢,就不要了?真亮。”后來(lái)孩子們不議論了,可他們看我的眼神不再是怪怪的,反而覺(jué)得暖暖的。
孩子們自己帶米來(lái),中午在校蒸飯吃,再打點(diǎn)一份小菜,吃得有滋有味。可我發(fā)現(xiàn)班上一些孩子中午放學(xué)后總是慢吞吞的,并不像其他同學(xué)急匆匆地奔向食堂。怎么回事?一次,我放學(xué)后在走廊上故意溜達(dá)了一圈又走進(jìn)教室,里面有五六個(gè)孩子,有的在開(kāi)飯盒,有的已經(jīng)吃上了。一些是斑駁的凹凸的鐵盒,一些是掉了瓷的黑盅子,可里面卻無(wú)一不是冷飯,上面無(wú)一不是幾絲咸菜。“孩子們,拿著飯盒跟我走。”孩子們不知所措,不過(guò)還是聽(tīng)話地跟來(lái)了。回到宿舍,我沒(méi)有先忙著做自己的飯,而是和孩子們一邊談笑一邊抄上了白菜。我又幫孩子們把飯熱了熱,然后盛上一大碗熱騰騰地飯,再蓋上油油的白菜。“大家吃吧,吃吧,今天不趕集,只剩白菜了。”孩子們望著飯,淚直在眼里打滾,“謝謝李老師。”
這以后,幫孩子們熱飯、加菜就是常有的事。可孩子們也貼心呀,今天帶蘿卜,明天帶萵筍……他們還那么小,還走那么遠(yuǎn)的路,我除了感動(dòng),還能說(shuō)什么呢。
這些孩子大多數(shù)都是留守兒童,可他們的親情并沒(méi)有流失,他們只是太想爸爸媽媽了,可有什么用呢,只能深深地埋在心底。我常常利用班會(huì)課正面開(kāi)導(dǎo)孩子們,為他們排憂解難,幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。我真心疼愛(ài)他們,讓久沒(méi)有跟父母聯(lián)系的孩子們打打電話,聽(tīng)聽(tīng)父母的聲音,也讓他們給父母寫(xiě)寫(xiě)信,說(shuō)說(shuō)心里話。孩子們的感情得到了釋放,一個(gè)個(gè)變得比以前更活潑可愛(ài)了。
有了一個(gè)好的開(kāi)始,接下來(lái)的工作我也沒(méi)讓大家失望。我和孩子們親如母子,無(wú)話不談,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降暮贸煽?jī),全鎮(zhèn)第一名,這在這所村小是前所未有的事。孩子們、家長(zhǎng)們、領(lǐng)導(dǎo)們都樂(lè)開(kāi)了花。
接下來(lái)的一個(gè)個(gè)教師節(jié),一張張“先進(jìn)團(tuán)員”“先進(jìn)教師”“紅巖好教師”“優(yōu)秀教師”等稱號(hào)隨之而來(lái)。而我卻異常平靜,榮譽(yù)只代表領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們對(duì)過(guò)去工作地認(rèn)可,而我守望地卻是孩子們的明天。畢業(yè)時(shí),孩子們眼里的淚光,那不愿離去的身影。我既感幸福又感難過(guò),可我心中的那份癡念卻是更加執(zhí)著。
98年我又帶著我的夢(mèng)想走進(jìn)了x鎮(zhèn)幼兒園,走進(jìn)了一個(gè)童話般美妙的世界,孩子們張開(kāi)笑臉簇?fù)碓谖业纳磉?陽(yáng)光更柔,花兒更美,我為自己感到自豪,我為我有如此美麗的事業(yè)而陶醉.
但在接下來(lái)地幼教生涯中,我漸漸明白了這一看似游戲一樣的工作,其實(shí)是更復(fù)雜,更繁瑣,需要付出更多的時(shí)間、精力及無(wú)限的愛(ài)心。
工作環(huán)境真的很吵,有破不完的案,打不完的“官司”,擦不完的鼻涕,系不完的鞋帶。此時(shí),我是超人,我既是教師,傳授知識(shí)、技能,答疑解惑,我又是律師、保姆、玩伴,有時(shí)甚至還需客串一下警察、醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工、粉刷匠等,但我并未被嚇到,我反而更加用心,因?yàn)樗麄儽纫郧暗暮⒆痈「酰枰摇?/p>
盡管是到了小鎮(zhèn),可幼兒的父母?jìng)兺獬龃蚬さ暮芏啵⒆觽冎荒苡蔂敔斈棠蹋夤馄牛踔潦亲孀孑厒兊恼樟稀@夏耆说慕逃^念比較落后,孩子們只要有吃有喝就行,教育等同于會(huì)寫(xiě)會(huì)算。我就常利用上放學(xué)接送幼兒的時(shí)間與他們談心、交流。“寶貝,今天感覺(jué)如何?”“乖孫孫,再教我一個(gè)游戲嘛。”他們有了一絲絲轉(zhuǎn)變,我感到非常的滿足。
對(duì)于幼兒,我的寶貝們,我更是加倍的疼愛(ài)他們,對(duì)于聰慧的幼兒,我有意識(shí)地培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)于內(nèi)向的孩子,我用愛(ài)心、耐心,輕叩他們的心門,心與心的呼喚;對(duì)于生病的幼兒,我少不了特別的關(guān)照,時(shí)時(shí)噓寒問(wèn)暖;對(duì)于弱智的孩子,我總小心把他們捧在手心,用最溫柔的眼神,輕柔言語(yǔ)引領(lǐng)他們,讓其毫無(wú)膽怯地邁出人生的每個(gè)開(kāi)始。
同事總是笑著問(wèn):“一天忙到晚,你累不累喲。”我總是笑著回答:“累呀,但我真心的愛(ài)著我的孩子們呀,不用詫異,也沒(méi)有什么理由,看著他們,我的心就會(huì)暖暖的,我就想微笑著看著他們,哪怕是拉拉手,抱一抱,或親上兩口。
茫茫人海,我感謝有你、有他,有我最最親愛(ài)的寶貝們,悠悠歲月,十年、二十年、三十年……無(wú)論時(shí)有多長(zhǎng),路有多遠(yuǎn),我將一生守望。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇七
王老師,做為一名班主任教師,她工作踏實(shí)認(rèn)真,教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng),得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起,她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,她品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
作為班主任,關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自我的孩子一樣,即關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)方法,更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛(ài)心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如遇到氣溫變化的時(shí)候,她還會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物、棉被等等。每次考試前她會(huì)提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊。團(tuán)體活動(dòng)前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。總之,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè)她幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),她帶去看病。家長(zhǎng)感激,學(xué)生感動(dòng)。她認(rèn)為:這些看起來(lái)很平常,但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
她一向把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立夢(mèng)想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)習(xí)氛圍濃,班級(jí)成績(jī)名列第一,沒(méi)有出過(guò)嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績(jī)。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任,要做的工作多而繁雜,如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以新學(xué)期的開(kāi)始,她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)便,并且還培養(yǎng)了班干部的組織本事。就拿此刻的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧,此刻班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨會(huì)、早讀、等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員,教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),她作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然她還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái),班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。
在學(xué)生管理方面,她把班主任的工作大致分三個(gè)方面:一是尖子生的培養(yǎng);二是中等生的促進(jìn);三四后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
相比前兩條后者更難也更重要,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,越是后進(jìn)生越需要教師的幫忙和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底,搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo),幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值。
同時(shí),她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。她擔(dān)任班主任的班級(jí)里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生,上課睡覺(jué)、自我不學(xué)習(xí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一齊玩,不僅僅影響到自我的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。她沒(méi)有用紀(jì)律和制度處罰他們,而是從接近學(xué)生入手,找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。之后他們對(duì)她產(chǎn)生了感情,成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友,以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,這樣以來(lái)這幾位調(diào)皮同學(xué)有提高,整個(gè)班級(jí)也都提高了。
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課教師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等,以博得學(xué)生對(duì)任課教師的尊敬和信任,使他們因遵其師而重其教。同時(shí)自我要與任課教師密切配合,要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù),因?yàn)檫@樣有利于抓好班級(jí)工作,有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如她利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,并且能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情,增進(jìn)了了解。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)當(dāng)也必須成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中,她與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,利用校信通和家長(zhǎng)溝通,可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,無(wú)論他們的孩子在學(xué)校帶來(lái)多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋,與他們交談,她了解學(xué)生在家情景,家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情景,商量教育孩子的最佳辦法,實(shí)現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時(shí),她從思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)方法為核心,以紀(jì)律管理為手段,到達(dá)了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇八
xxx,貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院教師,xx職稱。自xx年大學(xué)本科畢業(yè)后,在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任藥學(xué)院xx、xx,現(xiàn)任藥學(xué)院xx、院xx。該政治思想覺(jué)悟高,為人正派,作風(fēng)樸實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,在平凡的工作崗位上始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中,成績(jī)突出。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年年終技術(shù)考核優(yōu)秀、分獲xx嘉獎(jiǎng),20xx年和20xx年兩次榮獲"xx市優(yōu)秀教師"稱號(hào),xxxx年主講xxxx課程被評(píng)貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院"精品課"。xxxx年被評(píng)為貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院學(xué)院"教學(xué)名師"。
xxx政治素質(zhì)好,理想信念堅(jiān)定,能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明,始終同黨中央保持一致。自參加工作以來(lái),她一直從事教學(xué)一線工作,教學(xué)工作熱情飽滿,特別是在任xxxx期間,很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作,表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。她所分管的xxxx及xxxx工作都取得了顯著的成績(jī),在藥學(xué)院首次教研室評(píng)估中,她所分管的xxxx獲得xxxx;對(duì)系日常的教學(xué)管理工作細(xì)致周到,特別是在xxxx我院xxxx迎評(píng)工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力,出色地完成了組織上交給的任務(wù),得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定,為藥學(xué)院的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻(xiàn)。總之她為人正直,做事干練,不計(jì)較個(gè)人得失,有高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí)。
"師者,所以傳道授業(yè)解惑也"。xxx老師一直承擔(dān)藥學(xué)院本專科專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù),年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,先后講授過(guò)的課程有xxxx、xxxx,作為藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程,多年來(lái)一直未曾間斷。在具體工作中,她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致,精心設(shè)計(jì)教案,能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),她以知識(shí)的傳授為根本,注意與學(xué)生的溝通與交流,總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。
xxx老師還非常重視教學(xué)改革,不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作,不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)多篇教改論文。同時(shí)積極參與試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)改革,以及嘗試開(kāi)放式考試改革,在xxxx年參與的藥學(xué)院教研立項(xiàng)課題《xxxx》獲得院級(jí)教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。
除了課堂教學(xué),xxx老師每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫(xiě)作直到定稿的完成,她都做到仔細(xì)過(guò)問(wèn),悉心指導(dǎo),讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在,使論文寫(xiě)作得以順利完成;對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。
一個(gè)人做好工作不僅要具備必要的知識(shí)和技能,更離不開(kāi)感情和愛(ài)心的投入。xxx還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流,理解學(xué)生的意見(jiàn)和心聲,征求學(xué)生對(duì)自己教學(xué)方面的建議或要求,針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難,她耐心解答、正確教育和利導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),閱讀優(yōu)秀書(shū)刊,這些都為學(xué)生成長(zhǎng)成才起到了舉足輕重的作用。
xxx老師為人謙和,與們打交道總是帶著微笑,熱心周到。無(wú)論是自己工作分內(nèi)的還是分外的,她都積極參與,樂(lè)于為教師和學(xué)生服務(wù)。她經(jīng)常早出晚歸,加班加點(diǎn),兢兢業(yè)業(yè),毫無(wú)怨言,及時(shí)認(rèn)真完成工作任務(wù)。她那種扎實(shí)的工作作風(fēng),無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵(lì)她身邊的工作人員和學(xué)生,在學(xué)生的心中她是一位好老師,在教師的心中她是一位好同事。
xxx老師在擔(dān)任藥學(xué)院xxxx,由于xxxx就象大宅門里的總管,事無(wú)巨細(xì),大到教學(xué)計(jì)劃的修訂、新專業(yè)的申請(qǐng)、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計(jì)等,小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等,還要參與各項(xiàng)教學(xué)檢查,實(shí)在瑣碎得不得了,就容易使人心煩氣躁,但范老師從來(lái)都是愉快地工作、毫無(wú)怨言的工作,總是滿懷強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),傾心于日常的教學(xué)管理工作,使藥學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估工作總是名列前茅。
今年貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院迎評(píng)促建啟動(dòng)后,xxx老師作為xxxx,她的任務(wù)也就更加艱巨繁重,對(duì)此她沒(méi)有表現(xiàn)出任何的為難情緒,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和組織安排的每一項(xiàng)工作沒(méi)有說(shuō)過(guò)半個(gè)"不"字。她按照學(xué)院的統(tǒng)一要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)評(píng)估方案及指標(biāo)體系,花了大量的時(shí)間和精力逐條、逐句研讀評(píng)估方案,吃透每一個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的內(nèi)涵。她不僅出色地完成了份內(nèi)的工作,而且還承擔(dān)了大量的份外的工作任務(wù),特別是主動(dòng)承擔(dān)了"材料組組長(zhǎng)"這一又苦又累的重要角色。協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)精心起草專業(yè)自評(píng)報(bào)告、各類計(jì)劃總結(jié),親自執(zhí)筆修訂本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、xxxx等等,這些材料都以較高的質(zhì)量受到了院專家組的充分肯定。總之,在我院學(xué)士學(xué)位評(píng)估中,她以強(qiáng)烈的責(zé)任感和頑強(qiáng)的工作意志,領(lǐng)導(dǎo)和組織材料組成員,經(jīng)常利用中午、夜晚進(jìn)行了大量的材料編輯和整理工作,為確保所有評(píng)價(jià)材料按時(shí)上架、順利通過(guò)學(xué)士學(xué)位評(píng)估做出了貢獻(xiàn)。
為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研,提高教學(xué)水平,除了搞好本職教學(xué)工作外,xxx老師還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)修學(xué)習(xí),參加省市舉辦的各種培訓(xùn),投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在近幾年來(lái),xxx老師先后參加了在上x(chóng)xxx舉辦的關(guān)于"xxxx"、在xxxx的關(guān)于"xxxx"、在xxxx舉辦的"xxxx"等,每次學(xué)習(xí)回來(lái),都及時(shí)的將所學(xué)知識(shí)在教學(xué)和教學(xué)管理中加以應(yīng)用。特別是在籌建"藥學(xué)院xx實(shí)驗(yàn)中心"時(shí),參與的學(xué)院教研立項(xiàng),并執(zhí)筆撰寫(xiě)了研究報(bào)告,后來(lái)在貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院北校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中加以應(yīng)用,還獲得了貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院教學(xué)研究成果x等獎(jiǎng)。
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。xxx老師在認(rèn)真完成日常的教學(xué)與管理工作同時(shí),惜時(shí)如金,克服多種困難,積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài),努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今,在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時(shí),從未放松科學(xué)研究,科研碩果累累,在藥學(xué)院的科研工作量的統(tǒng)計(jì)中總是名列前茅。自參加工作以來(lái)在各級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表論文共計(jì)xx余篇,其中核心期刊上發(fā)表論文xx篇。主持和參加課題省市及院級(jí)課題共計(jì)xx項(xiàng),主編和參與著作編寫(xiě)x部。如在xxxx年主持承擔(dān)了貴州省科技廳立項(xiàng)課題《xxxxx》,20xx年參與并主研貴州省教育科學(xué)十五規(guī)劃立項(xiàng)課題《xxxxx》等等。她所撰寫(xiě)的《xxxx》在20xx年獲得貴州省一等獎(jiǎng)。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇九
xx教師是一名普通的教師。xx忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),在10多年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),xx在多年的教育教學(xué)中,多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。
作為一名教師,xx教師深知學(xué)習(xí)是終身的事,僅有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。平時(shí)xx教師注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國(guó)家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上,xx教師認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表,全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位,都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有夢(mèng)想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
作為一名教師,xx教師沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自我,在教學(xué)上x(chóng)x認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,同學(xué)們總是喜歡上駱教師的課,駱教師本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài),便沒(méi)有教育。”的確,愛(ài)是人類永恒的主題,更是澆灌心靈的甘泉。付教師對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生都有著慈母般的愛(ài)心,用她的話說(shuō)“在我心里沒(méi)有班規(guī),僅有愛(ài)心,缺少愛(ài)心的班主任工作是蒼白無(wú)力的,因?yàn)閻?ài)是教育的源泉,愛(ài)是教育的核心。”她一向都在努力走進(jìn)孩子的世界,去感受他們的學(xué)習(xí)與生活,了解他們的優(yōu)點(diǎn)和不足,用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)孩子,呵護(hù)他們健康成長(zhǎng),做學(xué)生的良師益友。
駱教師勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂(lè)于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水,教師先要有一桶水,因?yàn)樗靼祝航袢盏膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。駱教師的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),駱教師把自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái),促使教育教學(xué)水平不斷提高。
“教無(wú)涯,學(xué)亦無(wú)涯。”駱教師在課后反思,感嘆著說(shuō):“教學(xué)是一門藝術(shù),是一門始終帶著遺憾的藝術(shù),為了不留遺憾,僅有不懈追求了。”在教學(xué)工作中,她不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,刻苦鉆研教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò),聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際,不斷的探索,以“上好每一節(jié)課,教好每一個(gè)學(xué)生”為目的,已探索出切合山區(qū)農(nóng)村實(shí)際的教學(xué)方法。在新課程教學(xué)實(shí)踐中,她的教學(xué)理念不斷更新,注重學(xué)生多方面本事培養(yǎng),課堂上,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力,增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí),使學(xué)生在自主探究中求知,在合作研究中求索。二十多年來(lái),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),儲(chǔ)存了很多的教學(xué)心得,常與學(xué)校年青教師交流,把自我成功經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)心得與大家共享,毫不吝嗇,樂(lè)于指導(dǎo)青年教師。
她就是這樣傾注自我全部愛(ài)心,為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路,付出自我全部精力,為黨的教育事業(yè)增光添彩,是吐盡蠶絲的春蠶,是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說(shuō):“情在左、愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花。”真愛(ài)如雨,潤(rùn)物無(wú)聲,育人無(wú)痕,作為人師,她愛(ài)生如子,用無(wú)私細(xì)致的愛(ài)心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。二十多年來(lái),她把自我融入教育事業(yè)中,融入她所喜愛(ài)的孩子們中間。她用她的言行實(shí)踐著那句老話:“一切為了孩子,為了孩子的一切。”20xx年被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀班主任”。
經(jīng)過(guò)十多年來(lái)的教學(xué)生涯,使她真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位,并愿為此奮斗一生。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇十
xx,本科學(xué)歷,20xx年8月參加工作。自步入工作崗位以來(lái),一直擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)管理工作。她勤勤懇懇、穩(wěn)步前進(jìn),始終把教書(shū)育人作為自己的第一職責(zé)。“用心、靜心、細(xì)心、耐心、愛(ài)心”是她的工作準(zhǔn)則。
作為一名數(shù)學(xué)教師,她注重努力提升教學(xué)基本功,積極參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),虛心向同行的前輩們?nèi)〗?jīng),撰寫(xiě)教學(xué)反思、讀書(shū)筆記等,抓住每一次可以提升自己的機(jī)會(huì)。帶著嘗試與學(xué)習(xí)的態(tài)度,她也積極參加各類教學(xué)競(jìng)賽,并取得了一定的成績(jī),曾獲得揚(yáng)州市核心素養(yǎng)展示優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,高郵市珠湖課改星光大舞臺(tái)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
擔(dān)任班主任工作,她因材施教,用愛(ài)心、責(zé)任心對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)待調(diào)皮搗蛋的.學(xué)生,她曉之以理、動(dòng)之以情,努力開(kāi)導(dǎo)他們。對(duì)待成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生,她也耐心勸慰孩子千萬(wàn)不能放棄,并針對(duì)孩子的特點(diǎn)想方設(shè)法輔導(dǎo),幫助他們提高成績(jī)。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生,秦老師經(jīng)常告訴他們要戒驕戒躁,時(shí)刻懷有謙虛之心,努力向更高的山峰攀登。在教育管理工作期間,她所帶領(lǐng)的班級(jí)曾多次獲得“文明班級(jí)”“優(yōu)秀班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。
十里春風(fēng)不及黑板前的三尺講臺(tái),萬(wàn)片陽(yáng)光不及孩子們的盈盈笑臉。云卷云舒,花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間,秦老師在教學(xué)崗位上已近八個(gè)年頭了。展望未來(lái),她將繼續(xù)用愛(ài)心和智慧伴著這群可愛(ài)的苗苗們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),詩(shī)意地徜徉在教育這片無(wú)邊的沃野上,凝神諦聽(tīng)“花”開(kāi)落地的聲音。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇十一
我叫漆xx,是xx初級(jí)中學(xué)校的一名普通藝體教師,在工作崗位上我嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勤奮刻苦,兢兢業(yè)業(yè),努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員,能時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,特別是在教育學(xué)生,言傳身教,以自己的人格魅力去感化學(xué)生,贏得師生的好評(píng)。
作為一名共產(chǎn)黨員,我認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中,才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,身體力行教師的職業(yè)道德,加強(qiáng)師德修養(yǎng),把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想,才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求。為此,我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè),著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì),遵守社會(huì)公德,注重家庭美德,強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng),追求健康文明的生活方式,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足及時(shí)更正。
曾經(jīng)有位校長(zhǎng)說(shuō)過(guò):一個(gè)優(yōu)秀教師,要甘于平淡,但是不能甘于平庸,我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī);而一個(gè)黨員就是一面旗幟,不僅要做好自己的工作,更要在普通教師中樹(shù)立典范。從此以后,我始終以這句話勉勵(lì)自己,在教育中始終堅(jiān)持以一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切作為工作信條,以愛(ài)作為與學(xué)生相處的橋梁;在教學(xué)中,敢于創(chuàng)新,敢于突破,積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂。
師德之魂是師愛(ài),熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志,也是對(duì)老師最基本的要求。作為一名藝體教師,在教育教學(xué)過(guò)程中,我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,關(guān)愛(ài)學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生。
我們學(xué)校的學(xué)生,大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,班上有百分之七十是留守學(xué)生,家長(zhǎng)對(duì)孩子疏于關(guān)心和教育,有的孩子過(guò)早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,我總是先跟班主任老師溝通,及時(shí)與家長(zhǎng)交流,弄清楚產(chǎn)生問(wèn)題的原因,幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛(ài)心去感化他們,把他們引向成功的道路。
在每學(xué)期都參與很多班的班會(huì)時(shí),孩子們說(shuō):我們都很幸運(yùn),也很幸福,因?yàn)橛龅搅藧?ài)我們的家長(zhǎng),遇到了特別棒的老師。感動(dòng)的話語(yǔ)時(shí)常縈繞在耳邊,我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。
我是一名藝體教師,在教學(xué)改革中,我積極探索,勇于實(shí)踐,虛心向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常共同研究,主動(dòng)聽(tīng)課,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我鼓勵(lì)學(xué)生多參與到課堂中來(lái),讓學(xué)生成為課堂的主人,給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間,多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地,多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái);解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間,努力做到以學(xué)生為主體,在探索中學(xué)習(xí),在參與中發(fā)展。
除此之外,我積極參加組內(nèi)、縣學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)教研組的藝體教研活動(dòng),與同行之間探討新的教學(xué)方法,把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論,并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
回首過(guò)去,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅。作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員,我決心用自己的知識(shí)和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè),再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī),一路放歌,勤修師德,讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,用愛(ài)揚(yáng)起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇十二
年級(jí)主任。
主要負(fù)責(zé)學(xué)生管理及年級(jí)教育教學(xué)管理工作。
十幾年來(lái),xxx同志以校為家,公而忘私,任勞任怨,一心撲在工作上,恪盡職守,甘于奉獻(xiàn),在全校干部、職工中具有較高的威信,曾多受到學(xué)校及上級(jí)表彰。
先后榮獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師、縣百佳教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
xxx同志一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,為了學(xué)生他不知犧牲了多少個(gè)人利益,由于工作忙,他從來(lái)顧上家庭和孩子,同為教師的愛(ài)人常常因此而埋怨他。
初四畢業(yè)年級(jí)有500多名學(xué)生,近30位教師,組織管理、教育教學(xué)的任務(wù)很重,升學(xué)的壓力也很大,丁主任天天堅(jiān)持早來(lái)晚走,深入掌握每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。
經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,把握整個(gè)年級(jí)的教學(xué)狀況,了解中考信息,外出搜集資料,另外,他還擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)課,備課、上課、測(cè)試、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,總覺(jué)得時(shí)間不夠用,恨不得生出三頭六臂,一天當(dāng)作兩天用。
超負(fù)荷的工作,常使他感到難以承受,但憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),憑著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),他硬是咬牙堅(jiān)持著。
要當(dāng)一名黨和人民滿意的合格的人民教師,必須具備良好的綜合素質(zhì),特別是在專業(yè)知識(shí)方面要做到“教一知十”、“教一知百”。
因此,他不斷給自己“充電”,自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及理論知識(shí)的。
學(xué)習(xí)。
提高教學(xué)水平和管理水平。
作為年級(jí)主任,他帶頭積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,探索新的教學(xué)模式,實(shí)施分層教學(xué),教學(xué)效果顯著,教學(xué)成績(jī)突出。
1999年在全縣青年教師初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),20xx年在濟(jì)南市課堂教學(xué)研究活動(dòng)中曾執(zhí)教公開(kāi)課一節(jié),受到好評(píng)。
他所教的。
學(xué)生。
多次在全國(guó)及省市縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
要作一名合格的人民教師,除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還必須具備高尚的師德。
因此,他一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自己的思想政治水平,以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生,以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。
吃苦在前,享受在后,忠實(shí)實(shí)踐著江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想,為學(xué)生和同行樹(shù)立了榜樣,20xx年曾被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
多年來(lái),xxx同志還一直擔(dān)任班主任工作,在班級(jí)管理方面,他引入分層管理,實(shí)施“耐心教育”,堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理”,他認(rèn)為愛(ài)心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過(guò)程中,也起著無(wú)可替代的作用。
“感人心者莫先乎情”,往往老師一句關(guān)切的話語(yǔ),一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖,點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,從而拉近師生間的距離。
他班上有一個(gè)叫周。
華的學(xué)生,學(xué)習(xí)很差,還經(jīng)常違犯紀(jì)律,是個(gè)名符其實(shí)的雙差生,老師多次教育,都收效甚微。
一次,他患了重感冒,幾天不能到校上課,丁老師幾次帶著禮物去看他,并為他補(bǔ)課。
那些日子恰巧丁老師也患了胃病,接連幾天打吊針,但一次也沒(méi)影響給他補(bǔ)課。
一天晚上,當(dāng)周華發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時(shí),才知道老師是在帶病為他補(bǔ)課,他感動(dòng)得流下了眼淚,當(dāng)即向老師發(fā)誓要做個(gè)好學(xué)生。
后來(lái),周華同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,而且成為自覺(jué)遵守紀(jì)律,樂(lè)于助人的優(yōu)等生。
他所帶的班集體多次被評(píng)為市縣優(yōu)秀班集體,他還認(rèn)真。
總結(jié)。
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,其論文《班級(jí)管理中的“心”招》榮獲全國(guó)中小學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
憑著多年從事學(xué)生管理及對(duì)學(xué)生的了解,xxx同志認(rèn)為:
學(xué)生作為人,作為發(fā)展中的人,雖然從教育和教學(xué)過(guò)程的組織來(lái)說(shuō),處在客體的地位,是教育的對(duì)象,是被管理者;但是,從整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程的進(jìn)行及個(gè)體發(fā)展來(lái)說(shuō),學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人,是發(fā)展的主體,學(xué)生有權(quán)力對(duì)年級(jí)各項(xiàng)管理發(fā)表自己的意見(jiàn),發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。
為此他推行了“學(xué)生值周班主任制”,加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè),建立了年級(jí)學(xué)生會(huì),在班級(jí)管理上推行“班干部輪換制”。
秩序的穩(wěn)定。
素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,如何在教學(xué)中發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),讓他們成為學(xué)生的主人,也是xxx同志不繼思考和探索的一個(gè)問(wèn)題。
為此,他實(shí)行了學(xué)生評(píng)教制度。
每個(gè)學(xué)期分期中和期末兩次,由學(xué)生代表對(duì)年級(jí)任課教師的教育教學(xué)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。
這一制度的實(shí)施,真正轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀、教育觀,教師從來(lái)沒(méi)有象今天這樣尊重學(xué)生,師生關(guān)系從來(lái)沒(méi)有象今天這樣融洽和諧,學(xué)生的主體地位也從來(lái)沒(méi)有象今天這樣得到真正落實(shí)。
甚至由學(xué)生來(lái)講,課堂氣氛活躍了,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了,真正成了學(xué)習(xí)的主人。
“面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求。
因此,本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)都給予肯定,每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則,他在學(xué)生評(píng)價(jià)方面實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”。
設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動(dòng)星、創(chuàng)新星、進(jìn)步星”七星,實(shí)行“一月一評(píng),期末總評(píng),可上可下,動(dòng)態(tài)管理”。
的鼓勵(lì),極大地增強(qiáng)了他們的自信心,個(gè)性得到了充分展現(xiàn),年級(jí)學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬(wàn)紫千紅,百花爭(zhēng)艷的喜人景象。
年級(jí)教育。
教學(xué)。
工作也走在了全校前列,在全縣統(tǒng)考,學(xué)科競(jìng)賽、畢業(yè)考試中都取得了較好成績(jī)。
近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃,xxx同志深知:
要想在學(xué)生管理、學(xué)生。
教育。
方面做出更大的成績(jī),讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),自己還有很長(zhǎng)的路要走。
但他同時(shí)相信:
只要撲下身子,一心為了學(xué)生,一心為了黨的教育事業(yè),不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績(jī)。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇十三
xxx教師20xx年參加工作,碩士研究生,副教授,現(xiàn)任x外國(guó)語(yǔ)學(xué)院應(yīng)用英語(yǔ)系教學(xué)副主任。多年來(lái)一向從事一線教學(xué)及管理工作,曾獲得省優(yōu)秀師德師風(fēng)獎(jiǎng),全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師,《新視野大學(xué)英語(yǔ)》課件征集大賽一等獎(jiǎng),x省高等教育學(xué)會(huì)第二十二次優(yōu)秀高等教育成果一等獎(jiǎng),x省外語(yǔ)學(xué)科優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng),院級(jí)青年教學(xué)能手獎(jiǎng),院級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng),院級(jí)優(yōu)秀教師,教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)二十余次。20xx年她榮獲第三屆全國(guó)高等院校英語(yǔ)教師基本功大賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),第三屆全國(guó)高等院校英語(yǔ)教師基本功大賽省級(jí)一等獎(jiǎng),全國(guó)高等院校英語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng),第三屆全國(guó)高等院校英語(yǔ)教師基本功大賽最佳課件使用獎(jiǎng)。工作期間,曾發(fā)表科研論文二十余篇,出版教材五部,科研立項(xiàng)十余項(xiàng)。xxx教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教風(fēng)端正,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感,甘于奉獻(xiàn),在工作中貫徹落實(shí)愛(ài)國(guó)奮斗精神,用黨的教育思想武裝頭腦。三尺講臺(tái),一顆愛(ài)心。放飛期望,樂(lè)此不疲。這就是xxx主任從師15年的真實(shí)寫(xiě)照。
教書(shū)育人是教師的天職,但如果教師沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)基本功,空有一腔熱情是沒(méi)辦法完成教書(shū)育人這一使命的。多年來(lái),xxx教師把提高教學(xué)水平當(dāng)成是終身的一個(gè)目標(biāo)去追求,同時(shí)她堅(jiān)信精深廣博的專業(yè)知識(shí)是高質(zhì)量教學(xué)的關(guān)鍵,她始終把提高個(gè)人專業(yè)知識(shí),提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)作為教育教學(xué)工作的行動(dòng)指南。從走進(jìn)課堂的那一天起,她就不斷探索增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性、實(shí)效性的新方法、新路子。她不斷更新自我的教育理念,努力嘗試新的教學(xué)方法和手段,汲取優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中始終堅(jiān)持前瞻的教學(xué)理念和教學(xué)方法。xxx教師總是以自我正直、好學(xué)、進(jìn)取、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生,感染學(xué)生,將傳授知識(shí)與塑造學(xué)生健全人格相結(jié)合。作為一線教師,她對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,自我更是以身作則。工作15年來(lái),她上課從未遲到一次,也從未提前下課1分鐘,以身作則的精神深深地影響到了班級(jí)的每個(gè)學(xué)生。她堅(jiān)持育人為本,因材施教,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,公平公正對(duì)待學(xué)生,受到師生的廣泛贊譽(yù)。
“我愛(ài)我所教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生”。作為一名知識(shí)分子,xxx用自我的所學(xué)所思,踐行新時(shí)代知識(shí)分子的愛(ài)國(guó)奮斗精神。xxx教師善于尋找學(xué)生身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中用愛(ài)心感化他們,把熱愛(ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái),做到嚴(yán)出于愛(ài)、嚴(yán)寓于愛(ài),嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。她不僅僅教書(shū),重在育人。工作15年來(lái),她堅(jiān)持每學(xué)期輔導(dǎo)成績(jī)落后學(xué)生,了解學(xué)生落后的原因,找出合理的解決辦法,在學(xué)習(xí)方法方面找出突破口,使學(xué)生能夠順利畢業(yè),找到工作。
她不僅僅注重教書(shū),還致力于科學(xué)研究,從20xx年至今,她共計(jì)申報(bào)參與省級(jí)、校級(jí)科研項(xiàng)目11項(xiàng),發(fā)表文章20余篇。除此外,她堅(jiān)持給學(xué)生最需要的知識(shí),不僅僅指導(dǎo)學(xué)生不斷學(xué)習(xí),自我也從未停止學(xué)習(xí),20xx年她到x理工大學(xué)參加民辦院校教師培訓(xùn)項(xiàng)目,給學(xué)校和學(xué)生帶來(lái)新的理念和方法,應(yīng)用到了教學(xué)中;20xx年5月至6月,她又到x的亞洲大學(xué)學(xué)習(xí),期間訪問(wèn)了靜宜大學(xué),x基督學(xué)院,景文科技大學(xué)等學(xué)校訪問(wèn)學(xué)習(xí),將其所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去,取長(zhǎng)補(bǔ)短,因材施教;同年8月,她又到加拿大菲沙河谷大學(xué)學(xué)習(xí)西方的教學(xué)理念和方法,在學(xué)生服務(wù)方面有了新的.認(rèn)識(shí);20xx年,她到華東師范大學(xué)訪學(xué)一年,在教學(xué)和科研兩方面都有顯著提高;20xx年1月,她又到美國(guó)西雅圖各大學(xué)訪問(wèn),學(xué)習(xí),為系里和專業(yè)的建設(shè)提出了新的觀點(diǎn)和法。
作為新時(shí)代的知識(shí)分子,xxx教師注重實(shí)踐,在實(shí)踐中以新的擔(dān)當(dāng)和作為,讓奮斗成為主旋律。xxx教師具有較高的英語(yǔ)水平,英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等本事都很強(qiáng),其中英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力本事十分突出,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),能熟練使用英語(yǔ)開(kāi)展教育教學(xué)工作。她從大學(xué)開(kāi)始就與來(lái)自不一樣國(guó)家的外教一齊工作,比較了解不一樣國(guó)家的文化和習(xí)俗,有著很強(qiáng)的對(duì)外交際本事。她連續(xù)兩年被省外事辦聘為27屆和28屆x國(guó)際冰雪節(jié)評(píng)選翻譯,為xx做現(xiàn)場(chǎng)比賽翻譯。
應(yīng)對(duì)新時(shí)代新任務(wù)新要求,她堅(jiān)守正道、追求真理、甘于奉獻(xiàn)。十五年的磨礪與成長(zhǎng),使她在揮灑間得到了許多。她始終堅(jiān)信,成功只屬于過(guò)去,所有的榮譽(yù)只是對(duì)過(guò)去的一種肯定,而她必將以百倍的信心和熱情走下去。這就是我們的xxx教師,都說(shuō)育人者無(wú)私,她用自我滿腔的熱情和不懈的耕耘,詮釋了孜孜不倦、創(chuàng)新實(shí)踐的教師品質(zhì),譜寫(xiě)了愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的感人篇章。演繹了教師們?yōu)榱藢W(xué)生的明天,真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷,向我們展示了一個(gè)教師經(jīng)歷風(fēng)霜后發(fā)出的最耀眼的榮光。都說(shuō)真情育人香滿園,碩果滿枝的王教師且看桃花鬧春風(fēng)吧!
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇十四
20xx年參加工作,先后擔(dān)任過(guò)學(xué)校團(tuán)書(shū)記、鄉(xiāng)團(tuán)委副書(shū)記、學(xué)校社政教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng),現(xiàn)任分校教導(dǎo)主任。
多年默默無(wú)聞辛勤耕耘于農(nóng)村教育事業(yè),從不因待遇差懈怠工作,相反樣樣工作都能出色的完成。6年前母親身患癌癥,住院2個(gè)多月,去年3月父親患腦梗癱瘓?jiān)诖玻瑸榱私逃ぷ鳎苌僬?qǐng)假。他愛(ài)校如家,經(jīng)常很早來(lái)到學(xué)校檢查學(xué)生自修情況,從不嫌報(bào)酬低、條件差、責(zé)任重,起早摸黑細(xì)心管好每個(gè)住校學(xué)生。教導(dǎo)處工作盡管工作很忙,還勇挑重?fù)?dān),針對(duì)學(xué)校教師編制緊、學(xué)科建設(shè)不全,20xx學(xué)年兼任了初三3個(gè)班的社政教學(xué)任務(wù),針對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)的薄弱,又兼任了班主任工作。
一直以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,探索高效的課堂教學(xué),教學(xué)質(zhì)量一直處在學(xué)校領(lǐng)先,多次處于區(qū)前列。在做好教學(xué)工作同時(shí),帶頭搞課改,做科研,他業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在區(qū)教研室組織的社政老師技能競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng),如在20xx年區(qū)教研室組織的九年級(jí)社政老師單項(xiàng)技能競(jìng)賽中還榮獲一等獎(jiǎng)。最近四年撰寫(xiě)教學(xué)論文6篇,其中獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)3篇,獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2篇,主持完成區(qū)級(jí)課題1個(gè)。
對(duì)于學(xué)校分配的工作,總是認(rèn)真負(fù)責(zé),做實(shí)做好。在他多年的班主任生涯中,一直用“勤奮”與“愛(ài)心”辛勤耕耘著,工作細(xì)致扎實(shí),所帶班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)生紀(jì)律好,學(xué)習(xí)積極性高,成績(jī)突出。如20xx年帶的畢業(yè)班有7位同學(xué)考入嘉興一中,有17位同學(xué)考入三校重點(diǎn),創(chuàng)造了洛東中學(xué)歷史的最好成績(jī)。擔(dān)任教導(dǎo)主任后善于把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路轉(zhuǎn)化具體教學(xué)行為,在教學(xué)常規(guī)管理方面,勇于創(chuàng)新,注重實(shí)效,很抓落實(shí),扎實(shí)的教務(wù)工作為學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了貢獻(xiàn)。
多年來(lái),以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),腳踏實(shí)地履行著“教書(shū)育人”的神圣職責(zé),贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同行的信任和尊重,多次評(píng)為區(qū)、校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇十五
作為一名初中語(yǔ)文教師,我對(duì)事業(yè)懷著滿腔的熱忱,有著執(zhí)著的追求,在工作中,謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地、勤奮努力,不斷創(chuàng)造著新的業(yè)績(jī),在教書(shū)育人取得了突出的成績(jī)。
在同事眼中,我是一位年輕有朝氣、思路開(kāi)闊、辦事果斷、敢想敢干的好同志;在師生眼中,我是一位和藹可親、真心實(shí)意替學(xué)生著想的大姐姐。在這么多年的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷中,我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:為人要誠(chéng)心;對(duì)人民服務(wù)要全心;面對(duì)各種誘惑,保持一顆平常心,才能在人生的道路上腳踏實(shí)地、勇往直前。
我堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。自1992年從xx師范學(xué)校畢業(yè)以來(lái),一直工作在教育教學(xué)的第一線。參加工作近十五年來(lái),我連續(xù)帶了十二年的畢業(yè)班語(yǔ)文。連年成績(jī)優(yōu)秀,在全縣排名名列前茅。
(一)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教書(shū)育人,是學(xué)生的良師益友。
自擔(dān)任初中語(yǔ)文教師以來(lái),我一直以一個(gè)模范教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教學(xué)模式,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),我關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),教書(shū)育人,公平施教,堅(jiān)持以誠(chéng)待人,善待每一位同學(xué)的每一份情感,營(yíng)造平等和諧的教學(xué)氛圍。因?yàn)槲业牟恍概Γ诔擎?zhèn)中學(xué),我不僅課堂教學(xué)工作出色,而且能耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,言傳身教,被稱為是學(xué)生的良師益友。
(二)言傳身教,不厭其煩,以身作則,以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實(shí)際工作中,我深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的,自己要先做到。在心情不好的時(shí)候,我也能盡量保持一種好的心境,從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。以自己的敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué),教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心,要有始有終,愛(ài)學(xué)好學(xué)。
自參加工作以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作,都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。并不斷改進(jìn)工作作風(fēng),不斷完善管理方式,努力提高管理水平。
(一)擔(dān)任班主任工作期間,我一方面狠抓班級(jí)管理,一方面注重思想工作。每學(xué)期開(kāi)始都制定了詳盡的工作計(jì)劃,各項(xiàng)活動(dòng)的系統(tǒng)安排、紀(jì)律衛(wèi)生的嚴(yán)格要求、與學(xué)生的個(gè)別談話,我都詳細(xì)地記錄在案。尤其是中考前對(duì)尖子生的思想狀況,學(xué)習(xí)狀態(tài),我都格外關(guān)心。親切的詢問(wèn),耐心的輔導(dǎo),使他們?cè)诳记澳軌驌碛幸粋€(gè)平和的心態(tài)。
(二)擔(dān)任校語(yǔ)文大組長(zhǎng)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),研究新教材,實(shí)施五五教學(xué)模式,與全體語(yǔ)文老師共同鉆研,互相切磋,整合題組,編寫(xiě)學(xué)案,確實(shí)起到領(lǐng)頭雁的作用。在我的帶領(lǐng)下,在全體語(yǔ)文老師的共同努力下,城鎮(zhèn)中學(xué)的語(yǔ)文已經(jīng)走出低谷,逐漸走向輝煌。身為教研組長(zhǎng),我還非常關(guān)心青年教師的培養(yǎng)。每一次講公開(kāi)課,我都熱心地幫助他們,積極輔導(dǎo)他們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)、教材鉆研、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面能力的提高。同時(shí),我尤其注意在本職工作中有所創(chuàng)新。我?guī)ьI(lǐng)全體語(yǔ)文教師,在全縣首次推廣統(tǒng)一學(xué)案的活動(dòng),深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。
(三)擔(dān)任語(yǔ)文兼職教研員期間,我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,承擔(dān)縣教育局,教研室分配的各項(xiàng)任務(wù)。組織研討會(huì),編寫(xiě)試題。從來(lái)不曾有絲毫的懈怠。兩年多的時(shí)間,我編擬試題18份,組織研討會(huì)兩次,承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)兩次,并積極為教研工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在城鎮(zhèn)中學(xué),我更是極力推動(dòng)教學(xué)改革,始終站在教改的最前沿,深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。
(一)關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。
在擔(dān)任班主任工作期間,我經(jīng)常下寢室、下班級(jí),了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況,和同學(xué)們談心,不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問(wèn)題,爭(zhēng)取進(jìn)步。關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,更是給予了更多的關(guān)心和幫助,總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。天冷了看到有的.同學(xué)還是穿著秋衣,就從自己家拿來(lái)衣服送給學(xué)生;有同學(xué)畢業(yè)時(shí)因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)沒(méi)有路費(fèi)回家,找到我時(shí),我總是能盡力地給予資助;有同學(xué)生病了,總是不管有多晚,我都會(huì)及時(shí)地安排好送醫(yī)院就醫(yī),甚至陪床到天亮。
(二)充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng),參與社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)成才。
充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,通過(guò)開(kāi)展各種形式、豐富多彩的活動(dòng),提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù),從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力,培養(yǎng)集體主義觀念。此外我還非常重視學(xué)校開(kāi)展的各種實(shí)踐活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,積極投入到各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。在近幾年新課程推廣的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展形形色色的實(shí)踐活動(dòng):當(dāng)一回小記者、消滅錯(cuò)別字、當(dāng)個(gè)好導(dǎo)游等系列活動(dòng)。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,不僅增長(zhǎng)了語(yǔ)文知識(shí),而且更好的鍛煉了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。
(三)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,發(fā)展個(gè)性,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生多方面鍛煉自己,提高綜合素質(zhì)能力。
尊重學(xué)生個(gè)性的存在,鼓勵(lì)同學(xué)個(gè)性的發(fā)展,在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的同時(shí),我大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己;鼓勵(lì)學(xué)生們拓寬知識(shí)面,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的演講活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、等多項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情,多次獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。這也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力,提高了他們的綜合素質(zhì)。
初中語(yǔ)文教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),相信將在新的征程中繼往開(kāi)來(lái),在自己的崗位上做出更多的貢獻(xiàn)。雖然工作中有苦有樂(lè),有笑有淚,但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覠釔?ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)每一位學(xué)生。我將用實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé),詮釋著“人類靈魂的工程師”這個(gè)閃亮的名字。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇十六
我叫xxxx,是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師,作為一名年輕教師,我把“學(xué)厚為師,德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間,并讓它做為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自我的教學(xué)得失。我對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛(ài),中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì),做一名優(yōu)秀的人民教師,我刻苦努力,于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學(xué)考試專科、本科畢業(yè)證書(shū),并在20xx年拿到了普通話水平一級(jí)乙等證書(shū)。
由于我的基本功比較扎實(shí),在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。
作為一名年輕的教師,我不僅僅基礎(chǔ)扎實(shí),并且對(duì)教育事業(yè)更是充滿了愛(ài)心,在我所教的班級(jí)內(nèi),經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到教師的愛(ài)與關(guān)心,讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是教師心目中的驕傲。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少,性格變得越來(lái)越開(kāi)朗,和同學(xué)相處的也越來(lái)越好。尤其是她把教師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激,逢人必講教師的好處。正是因?yàn)檫@件事,學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮,更加信任和擁護(hù)。還是這件事,在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中,我以這件事為典型,在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告;曾讓很多的學(xué)生、家長(zhǎng)、教師為之動(dòng)容,為之感動(dòng)。同年11月,在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵?0xx年度工作突出,在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。淵博的知識(shí),赤誠(chéng)的愛(ài)心是每位教師必備的素質(zhì),但作為一名年輕的教師,我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深,所以和我家的關(guān)系也十分緊張。偏偏這個(gè)孩子十分調(diào)皮,經(jīng)常小錯(cuò)不斷,一旦孩子犯了錯(cuò)誤,只要教師稍加管教,家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧,并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長(zhǎng)和教師過(guò)不去。在這種情景下,我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突,每次都是以忍耐來(lái)化解,以好言來(lái)相勸。在快要臨近期末考試的時(shí)候,這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了,只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對(duì),毅然決然的利用每一天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課,以此做為和他家長(zhǎng)溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課,孩子的家長(zhǎng)也有開(kāi)始的覺(jué)得教師裝好心,到之后被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹(shù)立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾?jīng)學(xué)區(qū)推薦,20xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來(lái),在做好學(xué)生管理工作的同時(shí),我對(duì)自我的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,努力提高,并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《去年的樹(shù)》一課,在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課,促使對(duì)話式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深入。在20xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學(xué)能手”稱號(hào)。同時(shí),由于各方面的出色表現(xiàn),20xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào)。同時(shí),在20xx年任縣星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)中,又被評(píng)為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師,我憑借自我深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底,系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,代表任縣參加了20xx年《x市第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽》,榮獲二等獎(jiǎng)。
在20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際,我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào),理解了隆重的表彰。
為了構(gòu)成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備研究,20xx年,我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu),根據(jù)縣研制小組供給的三卡模式,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”,率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué),實(shí)績(jī)突出,被縣教委評(píng)為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師。在20xx年任縣小學(xué)語(yǔ)文教師暑期培訓(xùn)中,我所作的《平等對(duì)話——追求精彩紛呈、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂》專題講座,受到聽(tīng)課教師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。付出終有回報(bào),在20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際,我被評(píng)為第三屆x市“學(xué)科名師”,再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下,我愿意和全縣的語(yǔ)文教師一道,共同提高,一齊提高,使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣,走向全國(guó)。
在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí),從教十二年來(lái),我一向兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué),我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為,一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí)、良好的本事、赤誠(chéng)的愛(ài)心;更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,可是讓我做葉的事業(yè)吧,葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民教師。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇十七
xx老師系我院思政與公共課部語(yǔ)文教研室的專任教師,副教授,文學(xué)碩士,國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員。20xx年、20xx年、20xx年度考核為優(yōu)秀,20xx、20xx年被評(píng)為學(xué)院先進(jìn)工作者。
米老師在工作中服從安排,勇挑重?fù)?dān)。20xx年經(jīng)貿(mào)系有兩個(gè)畢業(yè)班在超市實(shí)習(xí),米老師服從安排,每周按時(shí)到超市給他們講課,一方面講授學(xué)生們急需的寫(xiě)作內(nèi)容,一方面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),幫助他們正確地認(rèn)識(shí)從學(xué)生到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變,調(diào)整好心態(tài),處理好學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的關(guān)系,受到學(xué)生好評(píng);20xx年同樣服從安排,到企業(yè)班路路通公司上課,盡管沒(méi)有學(xué)校的督查,但她始終嚴(yán)格要求自己,從未遲到、缺課,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。20xx年上學(xué)期部門舉行公開(kāi)課,原定的老師未能如期上課,臨時(shí)由米老師代替圓滿完成了任務(wù)。除《實(shí)用語(yǔ)文》外,她還承擔(dān)了《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作》的教學(xué),是語(yǔ)文教研室近幾年來(lái)唯一同時(shí)承擔(dān)兩門課程的老師。
除完成專職老師的工作以外,她還兼任了學(xué)院普通話測(cè)試站站長(zhǎng),在普通話培訓(xùn)與教學(xué)中注重與年輕教師共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),20xx年周密老師新考取普通話水平測(cè)試員資格,第一次上普通話的培訓(xùn)課心里沒(méi)底,她便把自己多年積累的ppt教案、音頻、視頻等資料以及自己上課的經(jīng)驗(yàn)都傾囊相授,幫助周老師順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在20xx年全省普通話測(cè)試評(píng)估中,米老師勇挑重?fù)?dān),負(fù)責(zé)匯報(bào)材料的撰寫(xiě)、ppt的制作、評(píng)估資料的整理匯總、并代表學(xué)校進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)。學(xué)院測(cè)試站最終獲得了省教育廳授予的湖南省普通話優(yōu)秀測(cè)試站的榮譽(yù)稱號(hào)。由于在語(yǔ)言文字工作方面表現(xiàn)出色,米老師20xx年作為評(píng)估專家參與了全省測(cè)試站的評(píng)估工作,20xx年被省語(yǔ)委、省教育廳評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀測(cè)試員,20xx年推普周期間,湖南紅網(wǎng)教育頻道以《在平凡崗位上顯示出不平凡的光芒—》為題進(jìn)行了報(bào)道。
xx老師自執(zhí)教以來(lái),先后擔(dān)任了《實(shí)用語(yǔ)文》、《漢語(yǔ)言文學(xué)》、《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作》、《普通話水平訓(xùn)練與測(cè)試》等課程的教學(xué),年均課時(shí)量400多節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中樂(lè)于改革創(chuàng)新,結(jié)合我院專科職院的特點(diǎn),從學(xué)生的專業(yè)出發(fā),在公共課中也注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),例如20xx年、20xx年在任教音樂(lè)、舞蹈班級(jí)《實(shí)用語(yǔ)文》課程時(shí),根據(jù)他們的專業(yè)特點(diǎn),強(qiáng)化了交際口語(yǔ)的教學(xué),利用豐富的.視頻和現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),使得學(xué)生對(duì)這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,教學(xué)效果好。每學(xué)年的學(xué)生評(píng)教平均分?jǐn)?shù)都達(dá)到了90分以上,其中20xx年94.08分,20xx年91.97分。在20xx年上學(xué)期課部總結(jié)中被學(xué)生評(píng)為最受歡迎的老師。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,曾于20xx年、20xx年兩次獲得省教育廳、省教科院組織的湖南省公共課說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng),20xx年獲得學(xué)院公共課說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)。
除了課堂教學(xué)外,米老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽。20xx年她指導(dǎo)的學(xué)生陳沙沙在“第三屆全國(guó)高等院校語(yǔ)言文字基本功大賽”獲得一等獎(jiǎng);20xx年指導(dǎo)的學(xué)生李喜梅、陶曉偉在“第四屆全國(guó)大學(xué)生語(yǔ)言文字基本功大賽”中均獲得一等獎(jiǎng);20xx年指導(dǎo)學(xué)生梁琦獲得湖南省教育廳舉辦的“我的中國(guó)夢(mèng)”征文比賽獲得二等獎(jiǎng)。這些獲獎(jiǎng)?wù)叨际撬谓贪嗉?jí)的學(xué)生,從活動(dòng)的組織到參賽作品的指導(dǎo),都親力親為,一絲不茍,而且還善于發(fā)現(xiàn)人才。例如,一般人都認(rèn)為文藝生文化素質(zhì)差強(qiáng)人意,但是她通過(guò)與音樂(lè)3121班梁琦同學(xué)的交流,發(fā)現(xiàn)她曾嘗試寫(xiě)過(guò)新派的武俠小說(shuō),文筆相當(dāng)不錯(cuò),于是在學(xué)校的征文選拔賽都接近尾聲的時(shí)候,鼓勵(lì)原本沒(méi)有參賽的梁琦參加比賽,最終獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng),是我院獲獎(jiǎng)成績(jī)最好的學(xué)生。
“學(xué)高為師”,作為高校教師,須不斷豐富自己的理論修養(yǎng),完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提升自己的知識(shí)層次,努力使自己成為一個(gè)博學(xué)多識(shí)者。為此米老師不斷爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),20xx年由教育部資助,作為教育部高等學(xué)校青年骨干教師國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者,被公派選送到復(fù)旦大學(xué)脫產(chǎn)訪學(xué)一年。訪學(xué)期間,學(xué)習(xí)努力,科研水平有了飛速提高。20xx年-20xx年期間米老師先后主持了省、廳級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)(5項(xiàng)已經(jīng)結(jié)題),其中省社科基金課題1項(xiàng),省教育規(guī)劃課題2項(xiàng),省教育廳課題2項(xiàng),省語(yǔ)言文字專項(xiàng)課題1項(xiàng),省發(fā)改委項(xiàng)目1項(xiàng),學(xué)院課題1項(xiàng),參與國(guó)家級(jí)教育教學(xué)類課題1項(xiàng);發(fā)表及獲獎(jiǎng)的專業(yè)和教學(xué)論文共計(jì)20余篇(cssci來(lái)源期刊2篇,北大核心4篇,其余均為省級(jí)刊物,獲獎(jiǎng)?wù)撐膰?guó)家級(jí)1篇,省級(jí)3篇);副主編和參編教材各1本。在課題研究當(dāng)中,注重團(tuán)隊(duì)精神,善于發(fā)現(xiàn)青年教師的潛質(zhì),例如學(xué)院新員工肖敏勤老師基礎(chǔ)好,米老師邀請(qǐng)其加入課題組,對(duì)其論文進(jìn)行了修改,并推薦發(fā)表。由于有著豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),加之注意學(xué)科理論動(dòng)態(tài)和吸收最新科研成果,米老師做到了教學(xué)與科研相輔相成,教研相長(zhǎng)。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇十八
xxx,女,1985年1月出生,中共黨員,教育碩士在讀,一級(jí)教師,xxx小學(xué)思品教學(xué)能手。20xx夏,她懷揣夢(mèng)想,踏上了三尺講臺(tái),成了一名光榮的人民教師。從教八年來(lái),在xxx一小這樣一所底蘊(yùn)深厚、催人奮進(jìn)的百年名校里,她用自己的愛(ài)和智慧默默耕耘、無(wú)悔追求,在班主任這個(gè)平凡而又偉大的崗位上,收獲著愛(ài)與被愛(ài)的幸福。
愛(ài),師之魂也。xxx老師知道,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,要做一名讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的教師,就要把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。在她眼中,每一個(gè)孩子都是天使,無(wú)論他們性格活潑或安靜、發(fā)展領(lǐng)先或遲緩、長(zhǎng)得高矮或胖瘦,他們都是上天賜予的最好禮物。八年來(lái),她總是以深情的目光注視著身邊的每一個(gè)孩子,以一名女教師特有的細(xì)膩溫婉真誠(chéng)地走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈,讓他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
青邑是一個(gè)被測(cè)為智力發(fā)育有些遲緩的小女孩。她的動(dòng)作很不協(xié)調(diào),總是比別人慢一拍,上下樓梯還經(jīng)常會(huì)一腳踩空摔個(gè)跟頭。當(dāng)又一次不小心摔破嘴唇的青邑站在xxx面前時(shí),她看著這個(gè)可愛(ài)老實(shí)的小女孩,忍不住流淚了,她說(shuō):“我一定要像媽媽一樣保護(hù)你,讓你不再受到傷害!”從此,一下課,xxx的身后多了一個(gè)小尾巴。在她的影響下,班級(jí)的孩子們自發(fā)組成了一個(gè)愛(ài)心小團(tuán)隊(duì),每天幫青邑收拾書(shū)包,整理物品,攙她上學(xué)放學(xué)。班級(jí)有幾個(gè)調(diào)皮的男孩子,有一次竟然合伙起來(lái)欺負(fù)老實(shí)的青邑,被xxx當(dāng)場(chǎng)看到。一向溫和的她,那天變得非常嚴(yán)厲,用了整整一節(jié)課的時(shí)間,教育得全班同學(xué)泣不成聲。從此再也沒(méi)人嘲笑這個(gè)女孩,她的臉上常掛著微笑。xxx每天幫助她認(rèn)識(shí)最基本的漢字,讀懂最淺顯的課文,教她最簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。xxx常常凝望她,心里說(shuō):“孩子,老師也許不能給你太多的知識(shí),但是我希望能給你童年的歡樂(lè),我一定好好保護(hù)你做人的尊嚴(yán)!”十歲生日禮前夕,xxx讓孩子們寫(xiě)下自己的生日愿望,這個(gè)女孩用稚拙的字寫(xiě)下了這樣一句話:“我希望xxx做我的媽媽!”
xxx老師深深地、發(fā)自內(nèi)心地、純純?nèi)缒赣H般地愛(ài)著這一群天真、活潑、可愛(ài)的孩子們,急他們所急,樂(lè)他們所樂(lè),仔細(xì)關(guān)注每一個(gè)孩子的每一個(gè)細(xì)微的情緒變化,用寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的小過(guò)失,用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),用喜悅的心情去贊美他們的每一點(diǎn)成功。春暖花開(kāi),草長(zhǎng)鶯飛,她和孩子們?nèi)ソ加危诖笞匀坏膽驯е校⒆觽儾蹲津唑眩膊蹲届`感,放飛風(fēng)箏,也放飛希望;夏風(fēng)陣陣,酷熱難擋,她組織孩子們觀察雷陣雨,舉行斗蛋、畫(huà)鼻子等比賽;秋高氣爽,丹桂飄香,她帶孩子們?nèi)ス珗@賞菊,開(kāi)展成語(yǔ)接龍、古詩(shī)誦讀活動(dòng);冬梅怒放,雪壓青松,她與孩子們?cè)诮淌依镏v白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗……因?yàn)閻?ài),所以愛(ài),這一切,都只源于她對(duì)孩子們那一份深深的愛(ài)!
博學(xué)、勤學(xué)是xxx的摯愛(ài)追求。她知道,只有學(xué)習(xí),才能發(fā)現(xiàn)淺薄、潤(rùn)澤生命,只有學(xué)習(xí),才能涵養(yǎng)人生智慧,提升生命質(zhì)量。她始終把課堂當(dāng)作素質(zhì)教育的主渠道,為了提高教學(xué)效率,她花費(fèi)大量的時(shí)間閱讀資料,鉆研教材,精心備課。每次備課她都在吃透學(xué)生、教材的同時(shí),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),因材施教,力求創(chuàng)新。“您總能在課堂上帶給我們驚喜。喜歡聽(tīng)您講語(yǔ)文,親切、真實(shí)、有趣。您教給我們的是知識(shí),是智慧,更是人生的經(jīng)驗(yàn)。”xxx老師的一位學(xué)生畢業(yè)后,在給她的信中這樣寫(xiě)道。因?yàn)樗膱?zhí)著思考和追求,她也在各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽中收獲著。工作以來(lái),她先后榮獲校青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng);xxx班主任基本功大賽二等獎(jiǎng);市直語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng);xxx小學(xué)品德青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)。20xx年,她還被評(píng)為xxx“小學(xué)思品教學(xué)能手”。其實(shí),不僅是賽課,哪怕是普通的家常課,教研組的一節(jié)課教研課,xxx都要把課打磨精致,因?yàn)樗馈皩W(xué)習(xí),需要的是刻苦專研”。
“教學(xué)實(shí)踐使我明白:只有以教育科研來(lái)帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高,才能使高質(zhì)量的教學(xué)建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上。”xxx一直把教學(xué)與科研相結(jié)合,扎扎實(shí)實(shí)地鉆研著,探索著。每年都訂閱大量教學(xué)雜志,業(yè)余時(shí)間注意搜集有關(guān)教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。幾年來(lái),她認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,先后有6篇論文發(fā)表在《學(xué)生之友》、《成才之路》、《鹽城教師之友》等省市級(jí)報(bào)刊雜志上,三十多篇論文在省市教育主管部門組織的比賽中獲獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)刊物上發(fā)表習(xí)作二十多篇,獲獎(jiǎng)二十多篇。她還積極投身課題的主持與研究,主持或參與的省、市級(jí)課題《校本課程的實(shí)施研究》、《小學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)策略》等五項(xiàng)課題均順利結(jié)題。
在班主任工作方面,xxx老師也重研究、講方法。在多年的班主任工作中,她積極進(jìn)行改革,勇于創(chuàng)新,逐步摸索出一套行之有效的辦法。在她的班級(jí)里,有一個(gè)溫馨而誘人的小天地——“煩惱回收站”,xxx每天都要到回收站里看一看,為學(xué)生解答一些困惑和疑問(wèn)。源自于“愛(ài)”的“煩惱回收站”很快成為師生對(duì)話的有效平臺(tái),使她真正走進(jìn)了孩子們的心靈世界,成了他們的朋友。xxx在班里還組織豐富多彩的活動(dòng),譬如,“我是護(hù)綠小衛(wèi)士”的`主題活動(dòng),“童話故事我來(lái)講”講故事比賽,“讓愛(ài)綻放,為十歲喝彩”集體生日會(huì),“餃子‘味’何這么香”綜合實(shí)踐活動(dòng)……一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng)意的班級(jí)活動(dòng),被xxx和孩子們演繹得有聲有色。她還鼓勵(lì)孩子們多讀書(shū),多思考,多寫(xiě)作。孩子們編小報(bào)、出文集,向《四季青語(yǔ)文網(wǎng)》投稿……真切地感受著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。去年,xxx帶領(lǐng)三(5)班的小朋友們自己編輯排版印刷的班級(jí)小報(bào)《七彩童心》刊發(fā)40多期,受到了孩子、家長(zhǎng)、同事們的一致好評(píng)。
八年的班主任工作有苦有甜,讓xxx如此竭盡所能、無(wú)怨無(wú)悔地奮斗在這個(gè)平凡崗位上的動(dòng)力,便是班主任工作的巨大魅力——辛苦付出后的精神享受。今年教師節(jié),xxx收到了一封來(lái)自鹽城中學(xué)高一學(xué)生單晨晨的來(lái)信:上高一了,節(jié)奏明顯的快了不少,一進(jìn)了教室,就看見(jiàn)那講臺(tái),看見(jiàn)講臺(tái),就想起您。xxx你要記得多多注意身子,在教室里上課一定很干燥,要記得多喝水;改作業(yè)不要改到太晚,會(huì)對(duì)皮膚很不好;試卷其實(shí)沒(méi)必要在最短的時(shí)間里改出來(lái),同學(xué)們會(huì)體諒你……總之,xxx要改改你一向“過(guò)于認(rèn)真”的態(tài)度,我們知道你很敬業(yè),但是健康最重要。俗話說(shuō)“身體是革命的本錢”嘛!……”提起這些,xxx臉上充滿了幸福:“每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,真的覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。”
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料有哪些(熱門19篇)篇十九
“學(xué)高為師,身正為范”一直是他堅(jiān)持的信念與動(dòng)力。作為從事教師工作x年的青年教師,他熱愛(ài)教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),不斷優(yōu)化自身教育教學(xué)能力和理論水平。他愛(ài)崗敬業(yè),不斷提高自身的師德修養(yǎng)。他嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻牢記自己的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)巨大的影響,在教學(xué)上追求卓越,在工作中勇于擔(dān)當(dāng),展示出新一代先進(jìn)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的風(fēng)貌。
常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。xxx老師深深體會(huì)到,在當(dāng)今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”是他追求的境界。
自任教以來(lái),xxx老師積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),不斷提高自身的教學(xué)科研水平。他所任教的班級(jí)成績(jī)均排在年級(jí)的前列,贏得了廣大教師好評(píng),學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。這是他刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),注重調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用的結(jié)果。但他并不滿足目前狀況,他深知道教學(xué)技能的提升是多么的重要,于是他堅(jiān)持學(xué)習(xí),以此提高自己的文化素質(zhì)。在教學(xué)中,他潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),大量訂閱教學(xué)刊物,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),廣泛聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)老師的意見(jiàn)汲取更多學(xué)科的“營(yíng)養(yǎng)”,他及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段。工作中常常看見(jiàn)他向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法的身影。他積極參加各種公開(kāi)研討課,不斷提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。他在平凡的教師之路上不斷奔跑,追求卓越,在平凡的教學(xué)工作中奮力翱翔。
xxx老師任教以來(lái)一直擔(dān)任著班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),繁雜的班級(jí)事務(wù)和教學(xué)任務(wù)填充至滿。回顧八年來(lái)的點(diǎn)滴,他一直在努力成長(zhǎng)。現(xiàn)在的他已不再是當(dāng)年那懵懂無(wú)知的他。在擔(dān)任班主任期間,他所帶的班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)穩(wěn)定,一直保持優(yōu)秀地位;他所上的數(shù)學(xué)公開(kāi)課也得到xxx市區(qū)教研員的充分肯定。高中的學(xué)生追求獨(dú)立自主呈現(xiàn)著叛逆的一面,他總是忙忙碌碌、孜孜不倦。每到晚修,他就整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),找欠交作業(yè)的學(xué)生聊天,召開(kāi)干部會(huì)議,同事們都關(guān)注到他總是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室而拖著疲憊的身影離去。20xx年,他開(kāi)始擔(dān)任數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)的工作,在組長(zhǎng)工作中他主動(dòng)為老師解決問(wèn)題,率先垂范,敢于擔(dān)當(dāng)。作為備課組長(zhǎng),他時(shí)刻要求自己以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,制訂好教導(dǎo)計(jì)劃,并組織實(shí)施。在工作中,制定更符合高考形式和本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)主動(dòng)承擔(dān)出試題、導(dǎo)學(xué)案、打掃辦公室等多項(xiàng)工作,使年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性。在他的努力下,他的工作得到老師們的大力支持,積累了很多工作經(jīng)驗(yàn),也不斷地提高了自身的工作能力。已連續(xù)擔(dān)任三年備課組長(zhǎng)的他在備課組管理方面,特別注重老師們團(tuán)隊(duì)培養(yǎng),構(gòu)建積極向上、奮勇拼搏的備課組工作氛圍,在今年xxx市校際聯(lián)考取得歷史性突破,成績(jī)輝煌,數(shù)學(xué)上線成績(jī)居全市第一。這些成績(jī)的背后有著xxx老師辛勤付出的汗水和無(wú)私奉獻(xiàn)。
作為一名黨員教師,xxx老師在工作中時(shí)刻對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取,走在教師隊(duì)伍前列,做時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。雖然他每天都很疲憊,但他常提醒自己做工作就是克服困難,戰(zhàn)勝困難。作為一名黨員教師,就應(yīng)該在困難面前沖上去。在教學(xué)中,他不斷地體會(huì)到做教師的樂(lè)趣。他的教學(xué)水平不斷提高,教學(xué)是苦的,但苦中也有樂(lè)。曾經(jīng)有同事問(wèn)他說(shuō):“你覺(jué)得現(xiàn)在的工作累嗎?”他說(shuō):“什么事情都會(huì)有累的,但做教師是我的所愛(ài),我的快樂(lè),讓我在創(chuàng)造中把快樂(lè)升華。它讓我體會(huì)到人生的價(jià)值蘊(yùn)含在對(duì)事業(yè)的不懈追求中。只有不斷的`學(xué)習(xí)、工作,才不辜負(fù)組織對(duì)我的信任、培養(yǎng)。”是的,無(wú)論在成功或挫折面前,他都會(huì)懷著對(duì)工作的摯愛(ài),對(duì)事業(yè)的虔誠(chéng),用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員教師的風(fēng)采。
這位嚴(yán)父慈母的“角色”對(duì)xxx老師來(lái)講是真實(shí)的寫(xiě)照。他明白關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生“愛(ài)心”是老師工作中不可或缺的情操,也是老師工作的主旋律,可以說(shuō),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。“愛(ài)心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石,“愛(ài)心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生,使學(xué)生得到良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。他一直用自已的行動(dòng)去見(jiàn)證著、踐行著。班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,他便常利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為他們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí),更懂得如何做人,如何關(guān)心人,如何提高自身素質(zhì)。班級(jí)中有一些同學(xué)出現(xiàn)行為偏差,他利用休息時(shí)間與他們進(jìn)行談心,甚至聯(lián)系家長(zhǎng),耐心引導(dǎo)他們重新走回正常的生活軌跡。在辦公室,走廊中,經(jīng)常見(jiàn)到他與學(xué)生談話的身影。學(xué)生做錯(cuò)了,他會(huì)嚴(yán)格指出及時(shí)糾正,多少次為了處理學(xué)生問(wèn)題錯(cuò)過(guò)了吃飯時(shí)間,錯(cuò)過(guò)了休息時(shí)間,他就是這樣一步一個(gè)腳印地在自己的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。在20xx年高考備戰(zhàn)的緊要關(guān)頭,有一名住校同學(xué)深夜突發(fā)急性腸胃炎,同寢室的同學(xué)趕緊給謝老師打電話,雖已是凌晨三點(diǎn)多,但他馬上趕到了學(xué)校,并將學(xué)生送往縣醫(yī)院,學(xué)生和家長(zhǎng)感激萬(wàn)分,但他始終認(rèn)為這是自己的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們不會(huì)忘記,在高考前幾天,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了輕度的緊張和焦慮,xxx老師無(wú)微不至地關(guān)懷他們,始終把學(xué)生放到視野之內(nèi),在課下到教室里、在飯空到走廊外跟他們聊聊理想,放松心情。在同學(xué)們眼中,他始終是那個(gè)在考試后拿著成績(jī)單逐個(gè)分析你的成績(jī)起落并幫你制定措施的人,是那個(gè)隔一段時(shí)間就找你談心了解你的心理歷程的人,是那個(gè)始終微笑像大哥一樣關(guān)心自己、幫助自己的人。
xxx師愛(ài)校如家,愛(ài)崗敬業(yè)。在20xx年冬天,他的爺爺患有重病期間,xxx老師因?yàn)榉判牟幌聦W(xué)校的教學(xué)工作和來(lái)年參加高考的自己的學(xué)生,他感情的天平傾向了自己的學(xué)生,他都沒(méi)能回xxx老家探望一次,甚至連爺爺?shù)淖詈笠幻娑紱](méi)見(jiàn)著,一直等到寒假但還沒(méi)等他回家,他就接到了爸爸告訴他爺爺已經(jīng)離開(kāi)了我們的電話。他一直憑借他堅(jiān)強(qiáng)的性格和強(qiáng)烈的責(zé)任心,他總是把工作放在第一位,總是把更多的時(shí)間花在學(xué)校和學(xué)生身上,每天早出晚歸,在他的愛(ài)人生完孩子第二天他就風(fēng)風(fēng)火火趕回辦公室開(kāi)始了新一天的教學(xué)工作,在孩子患心肌炎高燒不退住院的情況下,他白天正常上課坐班,晚上跑醫(yī)院,從沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課。在高二上學(xué)期,年級(jí)缺數(shù)學(xué)老師的情況下、在有老師請(qǐng)假的情況下,他都會(huì)義不容辭的主動(dòng)為其他班級(jí)代課,一代有時(shí)候就是好幾個(gè)月。但他從不叫苦叫累。
蘇霍姆林斯基說(shuō):“好的孩子人人愛(ài),愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)”。愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生,也要愛(ài)那些不聽(tīng)話、成績(jī)差的學(xué)生。他對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),不偏愛(ài)一位好學(xué)生,不放棄一位差生,關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。始終用一顆樸實(shí)的愛(ài)心用心去愛(ài)每一位學(xué)生。xxx老師以扎實(shí)的工作作風(fēng)教書(shū)育人,以忘我拼博的精神激勵(lì)人,以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人,歷年被學(xué)校授予優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。在平凡的工作崗位上,他無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。
是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用,同時(shí)用自身的思想,行動(dòng)影響一些人,帶動(dòng)一些人。在工作中他牢固樹(shù)立合作意識(shí)、整體意識(shí),識(shí)大體,顧大局,講協(xié)作。課上強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)。他平時(shí)注意和同學(xué)科教師的合作與交流。遇到問(wèn)題集體討論研究,在教學(xué)中互相幫助共同提高。正是這種集體協(xié)作,使得學(xué)科不斷進(jìn)步。有了對(duì)工作的熱愛(ài),對(duì)事業(yè)的追求,他在工作中不計(jì)勞苦,一步一個(gè)腳印的去做好。每一項(xiàng)成績(jī)的取得都凝聚著心血和汗水,在工作中,他也得到了鍛煉和提高。
為了鐘愛(ài)的教育事業(yè),為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng),xxx老師時(shí)刻聽(tīng)從黨的召喚和安排,積極工作著。每次學(xué)校有什么臨時(shí)工作、任務(wù)交給他,他都想集體所想,急集體所急,對(duì)學(xué)校講奉獻(xiàn)。學(xué)校需要他做什么他就要全力做好。作為黨員教師他就像大廈的奠基石,像鋪路的石子,要承擔(dān)得更多,付出得多。因此學(xué)校、年級(jí)安排的工作,他都痛痛快快接過(guò)來(lái),踏踏實(shí)實(shí)干下去,盡職盡責(zé),無(wú)怨無(wú)悔,用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。
有付出才有回報(bào),有工作才有快樂(lè)。他用熾熱的情懷,滿腔的摯愛(ài),在工作中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,得到了一次又一次的鍛煉。不斷實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。在榮譽(yù)面前,他深知,是工作、學(xué)習(xí)磨礪了他,是黨教育、培養(yǎng)了他,是xxx一中黨組織群體塑造了他,認(rèn)可了他。他要用他的行動(dòng)永遠(yuǎn)為心中的信念之旗增色。
總而言之,xxx老師始終踐行為人之道,從師之道,堅(jiān)守著三尺講臺(tái)敬業(yè)奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。在工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,出色地完成了黨和學(xué)校交給他的各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé)。