優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)修改和打磨的,它能夠在細(xì)節(jié)和用詞上達(dá)到至臻完美的境界。琴聲之夢:每一個(gè)音符都在跳躍,他們各自找到了自己的位置。
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇一
放學(xué)了,教室里靜悄悄的。
沒過多會(huì),教室傳出了一陣陣竊竊私語聲——黑板、粉筆、椅子等在教室里“爭論”他們誰的用處最大呢。
黑板噘著嘴,目中無人地說:“誰有我牛,我可以幫大家學(xué)習(xí)。要不是老師在我臉上寫字、演算,同學(xué)們怎么能學(xué)到知識(shí)呢?”
粉筆一聽,火冒三丈地說:“沒有我,老師就寫不出字來,寫不出字來,還怎么教同學(xué)們學(xué)習(xí)呀?!”
粉筆話音未落,椅子洋洋得意地說開了:“你粉筆怎么也比不過我強(qiáng),要是沒有我的話,同學(xué)們就不會(huì)坐在這么舒適的教室里學(xué)習(xí),也不可能好好學(xué)習(xí)了,難道他們要站著上課?”
桌子一聽,也不甘示弱地扯著嗓子喊道:“不用爭了,你們用處都沒有我的用處大。如果沒有我的話,同學(xué)們就沒辦法看書寫作業(yè)了。沒有了我,你們也就等于都沒有什么用處了。”
哎呀呀,原來和睦相處的黑板、粉筆、椅子、桌子也會(huì)有“吵架”的時(shí)候,真是一件有趣的事情啊!
一陣沉默過后,教室爺爺接著說:“大家還是各負(fù)其責(zé)的好,只有這樣才能體現(xiàn)出各自的價(jià)值,才能受到同學(xué)們的歡迎。”
這個(gè)故事告訴我們,人要虛心,不能自以為是。如果自以為是的話,就一定會(huì)沾沾自喜,飄飄然,讓人瞧不起的。所以,我們一定要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎,不能驕傲自滿。
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇二
天已經(jīng)很晚了,教室里空無一人,卻傳來了吵鬧的聲音。
一把椅子高聲說到:“我受夠了!”所有的椅子都停下說話,呆呆地看著那把椅子。“怎么了?你們不覺得我們在浪費(fèi)美好的時(shí)光嗎?”“你的確說得對(duì),可我們能干什么呢?”另一把椅子發(fā)話了。一張桌子說:“我有一個(gè)主意,大家一起請(qǐng)求電腦和投影儀給我們看動(dòng)畫片吧。”“好吧。”電腦和投影儀只好答應(yīng)。
動(dòng)畫片里放的是桌子和椅子的神奇對(duì)話——“我那主人常在我身上畫畫,而且畫完又擦,還搞得我擦破皮。”桌子苦著臉說。椅子皺著眉說:“我這個(gè)主人還經(jīng)常放屁,臭死啦。”……還沒等動(dòng)畫片放完,突然響起了踢踏的聲音。有人來了!趕緊關(guān)上!
一下子,都安靜下來了。“咦?剛才還吵吵的,怎么一下子就安靜了?”小剛摸摸后腦勺,滿臉疑惑。
唐奕琳。
一天,夜幕降臨時(shí),教室里的課桌、椅子、粉筆、黑板……都睜開了眼睛,開始七嘴八舌地聊起天來。
一個(gè)小椅子說:“我們今天來聊一聊自己的主人吧!”“我先說,”一個(gè)課桌說,“我的主人是小紅,她非常愛干凈,我也非常喜歡她。因?yàn)槊慨?dāng)有其他同學(xué)拍我踢我的時(shí)候,小紅都會(huì)把他們趕走。我覺得她是世界上最好的主人!”“到我了。”
一把椅子說,“我的主人是小剛,他不愛干凈,總是把鼻涕、口水弄到我身上。他還把紙巾、垃圾都放到我嘴里,我可討厭這個(gè)主人了!”
黑板說:“我的主人是老師,我喜歡老師。老師上課時(shí)會(huì)在我身上寫字,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。可是下課的時(shí)候有些同學(xué)會(huì)在我身上亂涂亂畫,又不擦干凈,我不喜歡這樣的小朋友。”
一把椅子說:“我的主人也是小紅,她確實(shí)是個(gè)愛干凈的小朋友,但是她的同桌林芳,總喜歡拍打我,有一次她還趁著小紅不在,叫上自己的朋友一起來,把我當(dāng)作大鼓一樣敲打。要是我能告訴小紅,小紅一定會(huì)幫助我,不會(huì)讓她們欺負(fù)我的。”
一只粉筆說:“我跟黑板一樣,是供全班用的,但是我覺得同學(xué)們都很好,每次用完都會(huì)把我放回原位,我很喜歡他們。”
……。
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇三
今天早上,我在教室門口聽到教室里有爭吵聲,我打開門一看,教室里的東西都說起了話來。
講臺(tái)、書桌、黑板都說起了話來了。講臺(tái)說:“我可以讓老師的書本放在上面,可以看書,學(xué)到很多知識(shí),我還可以背古詩。聽我背:‘春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。’”書桌說:“我可以讓小朋友的書和手放在上面,我也可以看書,我還會(huì)背九九乘法表。‘一一得一、一二得二、一三得三……九九八十一’我比你們都厲害。”黑板說:“誰說你是最厲害的,我比你厲害的多,我可以給老師在我的身上寫字,教同學(xué)們知識(shí),我還會(huì)背李白的四首詩呢!一首是《山中答問》,另一首是《永王東巡歌十一首》,還有兩首詩是《贈(zèng)孟浩然》、《送友人》。我先背《山中答問》吧。‘問何事棲碧山,笑而不答心自閑。桃花流水窅然去,別有天地非人間。’……最后一首《送友人》‘青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。你們看我比你們厲害多了。”
“我厲害。”講臺(tái)說。
“我厲害。”黑板說。
“我厲害。”書桌說。
“黑板,它是最厲害的,因?yàn)樗泻芏嗄銈円鼘W(xué)習(xí)的地方。”我說。“知道了!”講臺(tái)和書桌異口同聲的說道。
“如果你們?nèi)齻€(gè)也要參加早讀的話,那就讓黑板當(dāng)組長吧!”我說。“為……為……為……為什……什……什……什么……么呢?”講臺(tái)和書桌同時(shí)結(jié)巴的說。
“那你們就開始早讀吧!”我說。接著,它們就背起了乘法表來,“一一得一、一二得二、一三得三、一四得四、一……”我高興地說:“你們應(yīng)該背古詩。”“春曉,孟浩然,春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。”它們背起了古詩。
從此以后,每次早上講臺(tái)、黑板、書桌,都不吵架了,早讀的時(shí)候就背古詩,它們成了一對(duì)好朋友。
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇四
放學(xué)了,孩子們背著書包紛紛回家了。校園里靜悄悄的。突然,從二(1)班的教室里傳來了一陣喧鬧聲。
桌子氣憤地說:“我的小主人經(jīng)常用彩色筆在我的臉上畫來畫去,瞧瞧!我都成一只大花貓了。”
話音剛落,椅子一邊哭泣一邊說:“我的小主人啊,舉手的時(shí)候總喜歡用他的臭腳踩著我的臉,連玩耍的時(shí)候也不放過我,哎呀呀!好痛啊!嗚嗚嗚······”
“呼——呼——呼——”電風(fēng)扇上氣不接下氣地說:“你們這算什么呀,我的主人每次放學(xué)都忘記把我關(guān)掉。這不,我都轉(zhuǎn)得我頭昏腦脹啦!”
“你們看看,我的肚子里塞滿了紙屑,主人把我當(dāng)垃圾桶了呢。哎!”桌子郁悶極了。
“別提了!”掃把喘著氣說:“我的小主人打掃衛(wèi)生時(shí),總拿我當(dāng)棍子舞來舞去的。上次啊,就把我的頭給飛出去了,再這樣折騰下去,我就要沒命嘍!”
“最慘的要算我了。”粉筆探出她小小的腦袋,唉聲嘆氣地說:“我還沒上‘戰(zhàn)場’呢,小調(diào)皮鬼們就讓我碎尸萬段,我不甘心!”
大家越說越生氣。
這時(shí),黑板大爺摸摸胡子慢條斯理地說:“伙伴們,你們別著急。要想讓我們的小主人好好地愛惜我們,我倒有個(gè)好辦法。”
大家不約而同地地問:“什么好辦法?快說呀!大叔。”
黑板接著說:“粉筆老弟,請(qǐng)你過來一下……”只見黑板在粉筆耳邊說了幾句話,粉筆跳上黑板嘩嘩地寫著。不一會(huì)黑板上就出現(xiàn)了幾個(gè)大字。大家異口同聲地說:“小朋友只要看見這幾個(gè)字就會(huì)明白怎么做了。”
小朋友們,你來猜猜:粉筆在黑板上寫了哪幾個(gè)字呢?
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇五
同學(xué)們走了,老師們下班了,門衛(wèi)大爺關(guān)上每一間教室門了,整個(gè)校園一下子安靜了。月亮上班了,貓頭鷹起床了,教室里的物體們開始聊天總動(dòng)員了。
首先是橡皮打破了這份寧靜,它驕傲地對(duì)躺在它身邊的尺子說:“我是位以柔克剛的小天才。每次當(dāng)小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候,我總是挺身而出,給小主人改正錯(cuò)字。主人的學(xué)習(xí)離不開我,我是主人學(xué)習(xí)的功臣!”橡皮沾沾自喜地一邊說,一邊漸漸提高了嗓門。
尺子不理他,因?yàn)榘滋焖ぷ魈哿耍幌牒煤眯菹⑿菹ⅲ魈炖^續(xù)為主人服務(wù)。
“學(xué)習(xí)的功臣?你還算不上,我才是!”黑板挺著它的黑肚子說,“老師在我的身上耕耘,你沒聽見他們?nèi)绾畏Q呼我嗎?黑色的土地,多么至高無上的稱號(hào)!”
橡皮和黑板正在炫耀著自己的功勞。忽然,傳來一陣哭泣聲。“大家聽聽……我們家族是最悲慘的,常常是越用越短,有時(shí)候短到自己都不認(rèn)識(shí)自己了……”一支粉筆哭訴著,眼睛紅紅,眼淚像小溪流一樣下來。鼻孔不時(shí)冒出一個(gè)大泡泡,分不清是鼻涕,還是眼淚,“嘩啦啦”全流到地上。
聊著聊著,時(shí)間滴滴答答過去了,夜也已經(jīng)很深了,啟明星也已經(jīng)升起來了,物品們的眼皮也都快合上了。不知道是誰輕聲呢喃了一聲:“無論什么結(jié)果,我們呆在這里,都有我們存在的價(jià)值。寸有所長,尺有所短,我們盡量發(fā)揮自己的長處去幫助主人,讓自己的一生沒有白來這世間一遭!”
沒人再接上來了,漸漸地,漸漸地,教室里又恢復(fù)了寧靜……。
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇六
夜幕降臨,寬敞的教室,月光透過窗戶,灑在教室的一角,桌子擺放的整齊,黑板擦得干干凈凈,突然一片吵鬧聲,打破了沉寂的夜晚。
教室里的幾個(gè)身影在跳著,原來是桌椅、黑板、板擦、粉筆在爭論誰的功勞大,因?yàn)榫驮诮裉焖麄儼嘣谌C星懊麄兿膊蛔詣俸螅烷_始爭議起來。
最先發(fā)言的是黑板,他氣得紅臉脖子粗,急躁地說:我天天被同學(xué)亂涂亂畫,著英俊帥氣的臉,都變得不帥了,如若不是我,老師怎么把知識(shí)傳授給同學(xué)們呢?我還要忍受慘無人道的皮膚:保養(yǎng),我每天24小時(shí)都與這墻壁貼在一起,還不能動(dòng)搖,就如同行尸走肉一般。說著黑板長嘆一口氣。
長短不一的粉筆聚集在一起,憤憤不平,為首的那一根翻了一個(gè)白眼,盛氣凌人的說:如果沒有我的提供,你早就被當(dāng)成廢品扔了吧!我每天受折磨,被老師折得粉身碎骨,被同學(xué)們隨意踐踏。每一天都會(huì)有兄弟會(huì)被閻王爺看上。
板擦按捺不住了,扭動(dòng)著身子,聲音提高八度說:要不是我?guī)湍闶帐盃€攤子,老師能寫什么,我原本白嫩嫩的皮膚,現(xiàn)已經(jīng)變成黑乎乎的了!
就在他們?nèi)齻€(gè)吵得不可開交時(shí),講臺(tái)清了清嗓子說:大家都別爭了,誰的功勞都一樣大,咱們要齊心協(xié)力。桌子惆悵地說:我們?yōu)樗麄冎肽撬麄優(yōu)槲覀冎脒^?粉筆和黑板自信地說:這就交給我們了!
從那以后教室里再也沒有爭吵聲,也再也沒有人破壞公物了。
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇七
午夜十二點(diǎn),教室里安靜得連一根針掉下來都聽得見。這時(shí),椅子們?nèi)滩蛔∷耍雷觽冮_始評(píng)論起自己的主人來。
桌子甲神色憂傷地說:“我的小主人一點(diǎn)都不愛干凈,每天都把一些口香糖、零食包裝袋、香蕉皮之類的垃圾丟在我身上,讓我不停散發(fā)臭味,可小主人還是不放過,臟兮兮的我總是被大家恥笑、嫌棄。”
桌子乙驕傲的說:“我的小主人對(duì)我可好啦!他把我保護(hù)得好好的,一點(diǎn)灰塵都沾不得,我身上那漂亮的藍(lán)漆到現(xiàn)在還是完好無損,我可喜歡這個(gè)小主人啦!”
桌子丙聽見了桌子乙對(duì)小主人的稱贊,不禁嚎啕大哭:“嗚嗚嗚,你的主人多好啊!我的主人每天都在我身上打草稿,有時(shí)候還在我身上扎幾個(gè)小洞,下課了就在我身上畫‘漂亮’的圖畫,不高興了,就在我身上一頓拳打腳踢,我原來那身美麗的藍(lán)漆,經(jīng)他之手,已經(jīng)變成黑漆了,要是我能換個(gè)主人該多好啊!嗚嗚嗚,要是我能換個(gè)主人該多好啊······”
······。
講臺(tái)老爺爺聽了桌子們的抱怨,說:“既然這么多桌子對(duì)小主人不滿意,那我明天就勸孩子們愛護(hù)你們,讓他們改過自新!”桌子們頓時(shí)安靜了下來。
第二天早上,講臺(tái)對(duì)所有孩子們說:“孩子們,你們要好好愛護(hù)桌子椅子,不然,你們看著千瘡百孔的桌子,會(huì)開心么?”孩子們聽了,紛紛低下了頭。
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇八
夜深了,漆黑的天空只有小星星眨著小眼睛,好像在與我打招呼。看著這迷人的小星星,我迷迷糊糊地向教室走去。
“唉……”我剛來到教室門口,突然聽見教室里傳來一聲嘆息。這是誰在嘆氣呢?借著路燈往里一看,原來是教室最后面的一張臟兮兮的桌子在唉聲嘆氣。
桌子下面的凳子問道:“你怎么了啊,老兄?”“你看我身上紅一塊紫一塊的,我可不喜歡這紋身。”桌子抱怨道。
“紋身還可以洗了,我可慘了,坐在我身上的同學(xué)不停地?fù)u晃,一節(jié)課下來,搞得我頭昏眼花,身子快要散架了。”凳子有氣無力地說。
這時(shí),地面磚也搶著說:“我的作用是用來承受重量的,可最近有好多同學(xué)帶零食吃,吃完了就隨手一扔,值日生也不及時(shí)倒垃圾,引來了很多蒼蠅。現(xiàn)在我身上到處充滿了惡臭味!”
掃把也加入了談話:“有些同學(xué)掃完地了,就把我狠狠地往角落里摔。還有一些同學(xué)更加可惡,他們掃完地后把我當(dāng)武器來打架,我真是啞巴吃黃連,有苦說不出呀!”
看著大家一個(gè)個(gè)怨聲載道,粉筆氣憤地說:“既然同學(xué)們都不愛惜我們,大家不如都離家出走吧。”“好啊!好啊!”“我也響應(yīng)!”……大家紛紛附和道。黑板聽了,忙張開兩只大手?jǐn)r住了大家:“他們還小,不太懂事,我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì),大家再忍一忍吧!”
“鈴鈴鈴……”床頭的鬧鐘不失時(shí)機(jī)地響了起來。我睜開惺忪的睡眼,方知這是南柯一夢。來到學(xué)校,我將夢中的情景告訴班上的同學(xué),那些干過這些事的同學(xué)都紅著臉低下了頭,他們發(fā)誓以后會(huì)好好地對(duì)待粉筆、課桌、黑板等用品。聽了他們的話,我開心極了,心想:粉筆們再也不可能再罷工了!
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇九
那一天,與往常一樣平淡無奇,但有件事讓我記憶猶新。
教室里面老師正在給我們上課,我們也在認(rèn)真的聽課,突然,外面?zhèn)鱽硪魂嚑幊陈暎覀兌柬樦鵂幷撀曄蛲饪戳丝矗菍W(xué)校里的寢管正在和一位素不相識(shí)的爺爺吵架,吵得不可開交。
好了好了,繼續(xù)上課,不要再看了。老師說,同學(xué)們都陸續(xù)回了頭,我也回了頭,繼續(xù)聽課,但一邊的爭吵聲仍然還在繼續(xù)。
叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們馬上就跑了出去,當(dāng)吃瓜群眾,而我也被同學(xué)拉了出去。外面圍了一幫人,但也沒影響他們吵架!反倒吵的越大聲了。
女寢管很囂張,而那位素不相識(shí)的爺爺也不甘示弱,他們吵的沒完沒了,驚天動(dòng)地,女寢管的聲音很大,恨不得全校都聽見。
這是你的嘛?女寢管瞪大眼睛,提高了音量說。怎么就不是我的了?這東西寫你名字了嘛?大爺說。
這是我東西,放這礙你什么事了!他們的爭論聲越來越大,引來了校長,校長將他們帶到校長室進(jìn)行調(diào)解。
聽到他們的解釋后,校長才知道,這只是一些雞皮蒜毛的小事,根本用不著用吵架來解決。
在校長的種種勸說下,女寢管終于平順了情緒。
這時(shí),上課鈴聲響了,我們也回到了教室上課了。
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇十
“這是我的!”吳罡突然大吼一聲,“快還給我!”同學(xué)們都被嚇了一跳,不知道發(fā)生了什么。只見吳罡一把從張弛手里搶過一個(gè)修正帶,氣呼呼地說:“這本來就是我的修正帶!”張一氣得一句話也說不出來,臉漲得紅紅的,眼圈都紅了。周圍的同學(xué)們看他們越吵越兇,都圍攏過來,徐逢貝看著張一又氣又急的樣子,對(duì)吳罡說:“有事好好說,不要以大欺小。”吳罡一看大家都不幫他,急了,理直氣壯地說:“這修正帶是我的,他不還給我!”張一一聽,忙辯解道:“誰說的,這明明是李翔送給我的。”正在這時(shí),李翔從教室外進(jìn)來了,吳罡把他拉過來,說:“你證明這個(gè)修正帶是我借給你的。”李翔愣在那兒,一時(shí)不知道說什么好。這下張一更生氣了,他回到座位上,把自己的書啊、本子啊、橡皮啊,一股腦兒摔在地上,氣鼓鼓地坐著,眼淚在眼眶兒里打轉(zhuǎn)。幾個(gè)同學(xué)一邊勸一邊幫他把東西撿起來。
周琪想:快要上課了,這么鬧下去可不行。她立刻跑到辦公室叫來了劉老師。
老師把他們叫到走廊里,了解事情經(jīng)過。原來是吳罡把修正帶借給李翔,李翔用完了沒有還,反而把修正帶送給了張一------“戰(zhàn)爭”就這樣發(fā)生了。
老師嚴(yán)肅地對(duì)李翔說:“你借了東西不及時(shí)歸還,還私自將它送人,是十分錯(cuò)誤的。”接著,老師轉(zhuǎn)過身問吳罡:“你知道自己的錯(cuò)嗎?”見他不說話,老師又問我們。有一個(gè)同學(xué)說:“即使是拿回自己的東西,他也不可以搶,應(yīng)該好好商量。”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在老師的教育下,李翔、吳罡都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。老師又語重心長地對(duì)張一說:“雖然你沒有錯(cuò),但是遇到問題要冷靜,亂發(fā)脾氣可不好。”
一場風(fēng)波就這么過去了,我想:以后遇到問題千萬不能沖動(dòng)啊,心平氣和才能解決矛盾。
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇十一
放學(xué)了,教室里一片安靜,這時(shí),黑板和教室里的一些物品開始了爭吵。
黑板說:“這個(gè)教室里,我的本領(lǐng)最大!因?yàn)槲颐刻於冀o同學(xué)們傳播知識(shí),讓他們變得聰明。”這時(shí),在一旁的粉筆聽了這一番話,叉著腰生氣的說:“要不是我在你上面寫字,你身上就光禿禿的,怎么傳播知識(shí)呀?”這時(shí),黑板擦又不服氣了,說:“要不是我把沒用的字擦掉,黑板上沒有干凈的地方,你寫的字別人怎么看?”它們互不服氣,爭得不可開交。
這時(shí),講臺(tái)說話了:“你們爭什么呀!比一比不就知道了嗎?”黑板、粉筆還有黑板擦都同意了這個(gè)想法,“可是要比什么呢?”粉筆問道。“就是呀,比什么呢?”黑板也問道。講臺(tái)想了想,說:“就比在一個(gè)小時(shí)內(nèi),誰先把自己的名字寫出來,誰就是第一名,怎么樣?”黑板們聽了,紛紛點(diǎn)頭叫好。
只聽講臺(tái)說:“預(yù)備,開始!”比賽就開始了,先上場的是粉筆,它雖然能寫字,但是它跑來跳去,都沒找到地方下筆,顯得很著急,因?yàn)樗恢雷约阂獙懺谀睦铮瑢懺趬ι习桑瑝κ迨宀辉敢猓瑢懺诘厣虾妥雷由习桑鼈円膊粶?zhǔn),寫在黑板上吧,那就是粉筆認(rèn)輸了,這可把粉筆給愁壞了,急得在地上直打轉(zhuǎn)。而黑板呢,它就只有一個(gè)黑塊,光禿禿的,也不會(huì)寫字呀!再看黑板擦呢,它只會(huì)擦呀,擦呀,不停的擦掉不需要的粉筆字,哪里會(huì)寫什么字呀!一個(gè)小時(shí)過去了,講臺(tái)宣布比賽結(jié)束了,三人都傻了。
講臺(tái)說:“現(xiàn)在你們明白了嗎?其實(shí)你們都有自己的用處,但每個(gè)人的用處又都有限,只有你們團(tuán)結(jié)一心,才能更大程度地幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)呀!如果你們一直要爭出誰最厲害的話,你們的工作就耽誤了,還怎么幫同學(xué)們學(xué)習(xí)?不能幫同學(xué)們學(xué)習(xí),你們還有什么用?”粉筆、黑板、黑板擦都慚愧地低下了頭。
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇十二
哦!原來是一些清潔工具在爭吵。笤帚夸獎(jiǎng)自己說:“我身材挺拔,長著滿頭金發(fā),這里數(shù)我最漂亮,就我功勞最大,你瞧!我的`滿頭金發(fā)都被染成滿頭黑發(fā)了,你再看看,我經(jīng)過的地方干凈極了!”簸箕蹦蹦跳跳地走過來:“哥哥,你雖然經(jīng)過的地方干干凈凈的,但你都把垃圾堆在一起,如果我不在場的話,教室里照樣臟兮兮的.別看我個(gè)子矮,長得其貌不揚(yáng),可我有一張大嘴巴,把教室里的垃圾吃得一點(diǎn)都不剩,不論有多臟多臭,我都不怕!要比誰功勞最大,還得論我!”水桶挺著大肚子搖搖晃晃地走來了,對(duì)他們倆說:“行了!行了!就你們還爭誰的本領(lǐng)大,我看還是算了吧!你們搞完以后,地面是很干凈,但滿屋子烏煙瘴氣,塵土飛揚(yáng),多污濁的空氣啊!還是看我的吧!”經(jīng)過水桶一番左右開弓潑灑,空氣果然清新了許多。“不對(duì)!是我。”拖把不服,說:“水桶把地面上弄得到處是大大小小的水洼,只有我,才能把教室里拖得干干凈凈,讓空氣變得清新。”就在他們吵的時(shí)候,只見抹布小妹妹在桌上跳來跳去,霎時(shí)間桌子上便明明亮亮的,仿佛一面大鏡子,她在桌子上跳完之后,又跳到了窗戶上,擦呀!擦呀!
這時(shí)縷縷陽光照射進(jìn)來,教室里又明亮又整潔。大個(gè)子水桶站起來說:“我們不應(yīng)爭吵,其實(shí)咱們各有各的長處,打掃衛(wèi)生離開誰都不行。我們應(yīng)該相互合作,學(xué)習(xí)抹布妹妹默默奉獻(xiàn)的精神,大家快點(diǎn)去干活吧!”
四年級(jí)六班終于又恢復(fù)了平靜。
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇十三
“這是我的!”吳罡突然大吼一聲,“快還給我!”同學(xué)們都被嚇了一跳,不知道發(fā)生了什么。只見吳罡一把從張弛手里搶過一個(gè)修正帶,氣呼呼地說:“這本來就是我的修正帶!”張一氣得一句話也說不出來,臉漲得紅紅的,眼圈都紅了。周圍的同學(xué)們看他們越吵越兇,都圍攏過來,徐逢貝看著張一又氣又急的樣子,對(duì)吳罡說:“有事好好說,不要以大欺小。”吳罡一看大家都不幫他,急了,理直氣壯地說:“這修正帶是我的,他不還給我!”張一一聽,忙辯解道:“誰說的,這明明是李翔送給我的。”正在這時(shí),李翔從教室外進(jìn)來了,吳罡把他拉過來,說:“你證明這個(gè)修正帶是我借給你的。”李翔愣在那兒,一時(shí)不知道說什么好。這下張一更生氣了,他回到座位上,把自己的書啊、本子啊、橡皮啊,一股腦兒摔在地上,氣鼓鼓地坐著,眼淚在眼眶兒里打轉(zhuǎn)。幾個(gè)同學(xué)一邊勸一邊幫他把東西撿起來。
周琪想:快要上課了,這么鬧下去可不行。她立刻跑到辦公室叫來了劉老師。
老師把他們叫到走廊里,了解事情經(jīng)過。原來是吳罡把修正帶借給李翔,李翔用完了沒有還,反而把修正帶送給了張一------“戰(zhàn)爭”就這樣發(fā)生了。
老師嚴(yán)肅地對(duì)李翔說:“你借了東西不及時(shí)歸還,還私自將它送人,是十分錯(cuò)誤的。”接著,老師轉(zhuǎn)過身問吳罡:“你知道自己的錯(cuò)嗎?”見他不說話,老師又問我們。有一個(gè)同學(xué)說:“即使是拿回自己的東西,他也不可以搶,應(yīng)該好好商量。”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在老師的教育下,李翔、吳罡都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。老師又語重心長地對(duì)張一說:“雖然你沒有錯(cuò),但是遇到問題要冷靜,亂發(fā)脾氣可不好。”
一場**就這么過去了,我想:以后遇到問題千萬不能沖動(dòng)啊,心平氣和才能解決矛盾。
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇十四
那天早上,我的好朋友李俊穎作為組長沒有收我的數(shù)學(xué)作業(yè),而其他同學(xué)的作業(yè)她卻全收了,我發(fā)現(xiàn)后很生氣,就去找她理論。我生氣地對(duì)她說:“你為什么不收我的作業(yè)?”她說:“你的桌子上放著太多東西了,我沒有看見你的作業(yè)。”我馬上反駁她:“你近視嗎?我的桌子上什么時(shí)候都是整整齊齊的,你為什么會(huì)看不見我的作業(yè)?”李俊穎再次強(qiáng)調(diào)說:“我不是故意的,我真的沒看見你的作業(yè)。”而我卻不再相信她說的話,我認(rèn)為她是故意不收我的作業(yè)的。因?yàn)橐恢币詠恚业某煽兌急人茫蠋熞蚕矚g我,我心想:她一定是嫉妒我,才故意不收我的作業(yè)!所以我生氣不理她,課間也不和她玩,不和她說話。
這冷戰(zhàn)一直僵持到下午,我們另外一個(gè)好朋友也發(fā)現(xiàn)了,她問我發(fā)生什么事。我開始有點(diǎn)后悔了,想想以前我們幾個(gè)總在一起玩,是多么快樂的一件事呀!而且每次測驗(yàn)后,我的成績就算是最高的,她也并沒有嫉妒我,而是向我學(xué)習(xí),。作業(yè)我也可以自己交給組長,并沒有規(guī)定必須是組長收呀!于是,課間我想去找她道歉,但她一看到我走來,卻當(dāng)作什么都沒有發(fā)生一樣,像往常一樣和我在操場玩耍,這次爭吵便在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
清清是一個(gè)比我大的`姐姐。最近因?yàn)橐恍┬∈拢刮覀z的友情產(chǎn)生了裂痕。星期六,我和清清在一起做作業(yè)。我一不小心碰到了清清,正好她在練毛筆字,我把她的練習(xí)薄給弄臟了。清清生氣地說:“你干什么撞我?”我急忙反駁:“這么兇干嗎?我又不是故意的。”“明明本子好好的,你把它弄臟,不是故意的,那是什么?我看你還是存心的呢!”清清惱怒地說道。我難過地低下頭,想起了那天,在游泳館,她是那么不厭其煩地教我游泳,能看出她是一個(gè)愛護(hù)弟弟妹妹的好姐姐。我偷偷看了她一眼,她臉紅紅的。我決定向她認(rèn)錯(cuò),就把自己書包中的一本新的本子塞到她的手中,說:“賠給你,請(qǐng)?jiān)徫摇!笨蓻]想到她紅著小臉,連連擺手,溫柔地說:“沒關(guān)系,這本子還能用,新的你自己留著吧。對(duì)不起,其實(shí)我也不該這樣說。”說完,她還笑著摸摸我的腦袋。我睜大眼睛看著她,呆住了,心里卻是那么興奮、那么幸福,像吃了蜜似的。我不敢相信地問道:“我們和好了嗎?”“當(dāng)然!”她把我抱得緊緊的,都喘不過氣了。
傍晚,我們就依依不舍地分手回家了。我心里還想著:清清永遠(yuǎn)是我的好姐姐。
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇十五
一天,教室里靜悄悄的,同學(xué)們都去上體育課了,可是在老師的講臺(tái)上就可熱鬧了。黑板、粉筆、粉筆刷,都在開“爭論會(huì)”――夸耀自己的作用。
“我是最有用的一件教學(xué)用具!”驕傲的黑板傲慢得對(duì)著粉筆、粉筆刷,說,“每當(dāng)老師們要寫字、布置作業(yè)的時(shí)候就要用上我了,在我身上、頭還有腳上寫字!”
“你寶庫是最有用的教學(xué)用具。”聽了黑板的發(fā)言,粉筆一邊舉手,一邊抗議,說,“如果沒有我――粉筆之皇,老師是不會(huì)雜你身上寫字的。每當(dāng)老師要寫字在你身上的時(shí)候,用普通的筆是寫不出來的。只有用我這種筆才能寫得出字來。這時(shí)你才會(huì)起作用。所以我才是最有用的文具。”
“你們都不是最好的教學(xué)用具。”粉筆刷一下子打岔起來了,“你們都不用說了,我才是最好的教學(xué)用具。每當(dāng)粉筆在黑板上寫錯(cuò)字的時(shí)候,學(xué)生們就看不清寫什么,只要把我在錯(cuò)字上一擦就可以了。因此我是最好的教學(xué)用具。”
他們爭了很久,一直到了下課。
這時(shí)同學(xué)們回來了,看見它們在這里吵,就說:“你們不要吵了。每個(gè)人、物都有自己的長處和短處,不要用自己的長出和別人的短處比,也不要用自己的短處欺負(fù)別人!”
聽了同學(xué)們的話,它們都很慚愧。它們再也不敢用自己的長處和別人相比較。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇十六
周日到了,學(xué)校里靜悄悄的,就連教室里掉下一根針都聽得見。突然,一場爭吵打破了這一片平靜。
原來這爭吵聲是從教室里傳來的。“哼!教室里要是沒有我,同學(xué)們就要站著上課了!”椅子先帶頭吵起來。桌子聽了,氣得暴跳如雷、火冒三丈,大喊:“椅子,別逞能了!如果沒有我,同學(xué)們天天都得捧著書上課,就連寫字也要一邊拿著作業(yè)本一邊寫。”風(fēng)扇聽了,在一旁捧腹大笑:“哈哈哈哈!真好笑!教室里有誰比我更重要呢?要是沒有我,夏天時(shí)誰為同學(xué)們送來涼風(fēng)?”“切!風(fēng)扇,到了冬天誰還需要你。而我,一年四季春夏秋冬都需要我。而且,光明誰都需要,何況是同學(xué)們?”電燈在一旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑,而風(fēng)扇卻氣得差點(diǎn)說不出話來,直瞪著電燈。窗戶妹妹見勢不妙,急忙勸說:“你們可不可以別吵了……”窗戶妹妹還沒說完,桌子就惡狠狠地對(duì)她說:“關(guān)你屁事啊!麻煩你把自己的嘴閉緊!哼!真是多管閑事。”膽小如鼠的窗戶妹妹聽到可怕的訓(xùn)斥聲,立刻淚如雨下。他們你一言我一語地吵個(gè)不停,哪爭吵聲大得快把天給震下來了。
“你們給我停下來!”黑板伯伯發(fā)話了。他語重心長地說:“你們聽我說,你們個(gè)個(gè)都很重要,教室里少了你們一個(gè)都不行。但你們也不能太驕傲因?yàn)槟銈兌加凶约旱拈L處和短處大家都要齊心協(xié)力為同學(xué)們做事。”他們聽了,都低下了頭。
教室里的爭吵童話(精選17篇)篇十七
夜深了,教室里鴉雀無聲。眉批:首句就押題,很好。
突然,教室里的桌子激動(dòng)地對(duì)凳子說:“我們來比比看誰的本領(lǐng)大吧。”教室里—下子熱鬧起來。桌子興奮地說:“我的本領(lǐng)最大,不然,同學(xué)們的東西放在哪里呀,又怎么寫字呢!”凳子不服氣地說:“不,我的.本領(lǐng)最大,要不然讓同學(xué)們站著寫字呀?”這時(shí),粉筆姐姐不高興了,在黑板寫上“我最棒”,粉筆擦叔叔說:“要注意衛(wèi)生呀。”于是就把字擦掉了。黑板公公被粉筆擦叔叔逗得哈哈笑,講臺(tái)妹妹也被逗得笑嘻嘻的,不過,她只說了一句話:“好好笑呀,哈哈哈!”
這時(shí),教室公公大喊一聲:“別吵了,要不,你們換一下,讓粉筆擦來寫字,讓粉筆來擦黑板,把凳子換成桌子,用來放東西,桌子換成凳子,用來坐,這樣好嗎?”大家都說:“不好!”那就不要吵了!教室公公說,“大家都是平等的,我們要和平相處,團(tuán)結(jié)就是力量!”聽完大家都羞紅了臉。眉批:人物出場的時(shí)間描述比較具體。
從此以后,它們再也沒有吵過了。眉批:語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們要注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。