作文是我們展示自己獨特思維和感受的一面鏡子，也是我們成長和成才的見證。這些作文通過巧妙的結構和生動的語言，將各種主題和觀點進行了深入而細膩的表達。
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇一
于是，狐貍在離烏鴉巢穴不遠處一隱蔽地方，靜靜地等待著烏鴉的歸來。沒過多久，烏鴉果然回來了，嘴里還叼著一塊肉。狐貍看到后高興極了，便假裝路過這兒，走到大樹下，便對烏鴉說：“老兄，聽說你們烏鴉族的人歌唱得不錯，不知道是不是真的呢？不如，你唱一段給我聽吧！”，烏鴉見是狐貍，心想：上次你就是用這種辦法騙了我大哥不算，這次還想來騙我，門都沒有，我可不那么傻。
烏鴉趁狐貍不注意的時候便把肉放到巢穴里，從不遠處的地上叼起一塊和肉顏色差不多的石頭，含在嘴里裝模作樣。就說：“那當然，歌雖然不能算最好，但是還算可以，即然你這么想聽，我就唱一段給你聽吧！”。“哇哇哇……”烏鴉張開嘴得意地唱起來，自然那塊“肉”也從嘴里滑落了下去。狐貍一看，“肉”掉下來了，趕緊上前用口咬住，“咯噔”一聲，烏鴉往下一看，原來狐貍咬肉時用力過猛，把牙齒也給咬斷了，血從狐貍口里不斷涌出來。烏鴉見狀，便“哈~……”地大笑起來說：“傻狐貍，你以為我還會像我大哥一樣上你的當嗎？”。
狐貍聽后，火冒三丈，嘴巴都氣歪了，但是它也不能拿烏鴉怎么樣，只好悻悻地走了。
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇二
自從被狡猾的狐貍騙走了到嘴的一塊肥肉之后，烏鴉就覺得自已太大意了，不能再上當了。
有一天，烏鴉又得到一塊更肥美的肉。當她在一棵大樹上休息的時候，碰巧又被出來找食物的狐貍看見了，狡猾的狐貍心想：哇！這么肥美的肉呀！說著，口水便再也忍不住了，口水就象雨一樣流了下來。上次，她已經受騙了，這次，應該就沒有那么容易了。我還是先測探一下吧。
“烏鴉妹妹，好久不見。你可真是越來越漂亮了。”烏鴉不理會狐貍，只是轉過臉去。狐貍知道老辦法是行不通的了。他靈機一動，心想民：我可以狐假虎威呀！
他以箭一般的速度沖到了虎哥的家里，對他說：“老虎大哥，你還不知道吧。現在，森林里的動物都怕我！”“怎么可能？我才是森林之王！”“老虎大哥，如果動物們都怕我，你就把森林之王的名稱給我，怎么樣？”“好，一言為定。”
他人在森林游蕩，所有動物見到他們就都躲了起來，老虎以為是狐貍嚇跑了動物們，還很納悶。烏鴉在不遠處的樹上看見老虎正向著自已走來，就喊：“救命呀！救命呀！”肥肉掉了下來，狐貍立即把肉撿起來。
老虎說：“我真沒用！”“狐貍大哥，算了，我不要森林之王的名稱了！”“真的？那真是太好！我們以后就是朋友了”狐貍暗暗高興：“真是一箭雙雕啊！”
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烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇三
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍一看，口水直流，心想：哇，好大的一塊肉呀，我真想吃呀，上次烏鴉上了我的當肯定不會再上當了，我要讓她放松警惕，美味大餐啊，我來了！
“烏鴉大嬸您好！”狐貍說。烏鴉一看，又是狐貍這個壞家伙，這次我不僅不能上他的當，我還要報仇雪恨！烏鴉眼珠一轉，心里忽然想到了一個方法。“大嬸呀，幾天沒見您又變美了，瞧您這烏黑光亮的羽毛，呦，我可真羨慕您呀！您天生就這么美嗎，您的命可真好呀！”狐貍說。
烏鴉并沒有因為狐貍這些阿諛奉承的話而心動，她把肉放在河中央的一塊石頭上，狐貍一看，肉在那兒呢，想都沒想，馬上撲了上去，誰知那河很寬，狐貍掉進了河里，他拼命地掙扎著，想從河里游上岸來，不料腳一滑，就順河被水沖走了，“救命啊￣救命！”聽著狐貍遠去的聲音，烏鴉心里美滋滋的，她飛到石頭上方，在石頭上把這塊美味的肉吃掉了。而狐貍上岸后再也不敢欺負烏鴉了，也不敢胡作非為了，因為經過這件事他明白了一個道理：尊重別人，別人也會尊重你；算計別人，別人也會算計你。
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇四
那些年，塘河兩岸的人們，都會在這里舉行一些熱鬧的活動，讓我記憶最深刻的要數端午節的劃龍舟了。塘河上鑼鼓喧天，氣氛熱烈，穿紅著綠的男女老少，忙著看“斗龍”；長長的百里塘河，無數龍舟你追我趕，好一番熱鬧景！古人云：“五月龍舟益田”。龍舟鼓打得越響，田里稻谷長得越快。正是因為這樣，所以，瑞安人十分喜愛賽龍舟。
我的外公也是一名劃龍舟的高手，我和哥哥就是他最忠實的粉絲。每場賽事，我們總是一路小跑，緊追龍舟，高聲吶喊。也許正是有了我們這些小粉絲的鼎力助威，鼓手更加有節奏地擊響龍舟鼓，船上的水手們隨著鼓點喊著“嘿呦！嘿呦！”的號子，齊心協力、整齊劃一地劃著船漿，船槳像刀一樣插入水中，有力地將河水向后撥開，水面浪花翻騰，推著龍舟快速前進。看著龍舟像劍一樣沖向終點，歡呼聲、吶喊聲像水波一樣在人群中蕩漾開來……每每追得筋疲力盡時，龍舟也到達終點，外公上岸總會用寬大的臂膀抱住我和哥哥，爽朗地大笑。
【指導老師陳連云點評】塘河是一條與瑞安人息息相關的河流，它孕育了一代又一代的甌越人。小作者是一個文筆細膩的孩子，她描寫塘河上的龍舟賽“鑼鼓喧天，你追我趕”，劃龍舟高手外公“爽朗大笑”，我和哥哥這兩個粉絲“高聲吶喊”。塘河上龍舟賽因為有外公的參與別有一番趣味。文章的最后，通過對外公黯淡神情的描寫寄托小作者對塘河龍舟賽的無限懷念。
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇五
話說，那次狐貍騙走烏鴉的一塊肉，誰知冤家路窄，沒過幾天，他們又在森林里碰面了，烏鴉張口就罵，你這個臭狐貍，上次騙走了我的肉，看我這次怎么跟你算賬，狐貍說；烏鴉大嬸，你可別血口噴人啊。那天，我一直跟老虎大哥在一起捕捉獵物的呀。你無憑無據，為什么說我騙了你的肉呢？烏鴉用翅膀指著狐貍說；有本事你把老虎給我找來，我要親自問它。狐貍說；好；我現在就去，不一會，狐貍回來了，它的身后還跟了一只老虎，老虎承認狐貍說的是真的。烏鴉有點丈二和尚摸不著頭腦了，原來，狐貍早就準備好了，它送了一只野雞給老虎，讓它作證，老虎爽快地答應了。只見這時，烏鴉扇扇翅膀飛走了。
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烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇六
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍一看，口水直流，心想：哇，好大的一塊肉呀，我真想吃呀，上次烏鴉上了我的當肯定不會再上當了，我要讓她放松警惕，美味大餐啊，我來了！
“烏鴉大嬸您好！”狐貍說。烏鴉一看，又是狐貍這個壞家伙，這次我不僅不能上他的當，我還要報仇雪恨！烏鴉眼珠一轉，心里忽然想到了一個方法。“大嬸呀，幾天沒見您又變美了，瞧您這烏黑光亮的羽毛，呦，我可真羨慕您呀！您天生就這么美嗎，您的命可真好呀！”狐貍說。
烏鴉并沒有因為狐貍這些阿諛奉承的話而心動，她把肉放在河中央的一塊石頭上，狐貍一看，肉在那兒呢，想都沒想，馬上撲了上去，誰知那河很寬，狐貍掉進了河里，他拼命地掙扎著，想從河里游上岸來，不料腳一滑，就順河被水沖走了，“救命啊￣救命！”聽著狐貍遠去的聲音，烏鴉心里美滋滋的，她飛到石頭上方，在石頭上把這塊美味的肉吃掉了。而狐貍上岸后再也不敢欺負烏鴉了，也不敢胡作非為了，因為經過這件事他明白了一個道理：尊重別人，別人也會尊重你；算計別人，別人也會算計你。
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烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇七
自從狐貍把烏鴉的奶酪騙去了，烏鴉就一直懷恨在心，決定報復一下狐貍。
狐貍正在散步，烏鴉突然落在它旁邊的樹上，嘴里還叼著一塊奶酪。狐貍想故技重施，把奶酪騙去，于是，它對烏鴉說：“啊！偉大的歌唱家，您的歌聲是多么的好聽呀！要是你能給我表演一下，我會一直感謝您的？”
烏鴉聽后，知道機會來了，于是開口唱了起來：“哇……哇……哇……”烏鴉嘴里的奶酪便掉了下來。這次，狐貍一直想要奶酪，就在烏鴉歌唱的時候把奶酪吃了。
“咦，我的奶酪呢？”烏鴉裝作不知道。狐貍以為烏鴉不知道，于是說：“哦，可能是您唱歌的時候掉了吧？”
“也許是吧！”烏鴉假惺惺地說。可能是因為心虛吧！狐貍怕烏鴉識破它，于是就找了個借口回家了。
第二天，烏鴉去找狐貍，發現狐貍已經在床上死了。原來，烏鴉的奶酪里面是有毒的。狐貍吃了烏鴉的奶酪，自然會被毒死。
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇八
教學目標：
1、通過朗讀，使學生理解初步了解課文內容。
2、學會本課10個生字新詞。
3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。
4、指導學生結合生活實際理解詞語，培養學生的分析能力。
教學重點：
1、學會本課生字新詞。
2、正確流利地朗讀課文。
教學難點：
指導學生結合生活實際理解詞語，培養學生的分析能力。
教學過程：
一、創設情境，引入新課。
1、教師拿出狐貍和烏鴉的圖片，讓學生進行觀察，用自己的`話說一說這兩種動物什么樣?它們的特點。
2、出示課題：這節課我們來學習一篇關于狐貍和烏鴉的故事，板書課題：狐貍和烏鴉。
二、學習新課。
1、指導學生自學。
回憶學習的步驟：(用投影列出)。
(1)借助漢語拼音讀課文。
(2)借助工具書，查一查不認識的字，理解意思。
(3)提出不懂的問題。(把問題在書中標寫出來)。
2、學生進行自學。(教師行間巡視，幫助有困難的學生)。
3、相互交流學習情況。
(1)教師出示生字卡片：鴉洞肉站流親漂麻雀極。
(2)指名讓學生讀生字，對讀得不準確的地方及時糾正。
(3)結合學生遇到的難字說一說記憶字形的方法。
肉：第五筆是“撇”
漂：熟字“飄”去掉風字旁，換上三點水，就是漂亮的漂。
流：左右結構，右邊第四筆是點。
親：上下結構，下面是一橫加一個小字。
動手書空寫一寫。(教師進行板演，易錯的地方用彩色筆標出來)。
(4)讀詞語，理解詞語意思：(讓學生結合生活實際進行理解)(用投影羅列出來)。
叼漂亮親愛流口水不做聲。
4、朗讀。
(1)配樂朗讀。(聽后讓學生談談自己的體會。)。
(2)與小組成員一起進行練習，相互評議，推選一名同學參加班級展示。
(3)學生進行朗讀，全班評議。
(4)自己讀課文，提出問題。
三、練習鞏固。
1、看拼音填空。
2、給下面的字加偏旁組字再組詞。
及()。
()()。
四、總結本課學習情況。
五、布置作業。
1、在生字本上抄寫難字。
2、朗讀課文，讓家長評分，記錄在書上。
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇九
老烏鴉正在向她的女兒——小烏鴉講述自己當年被老狐貍欺騙的經過。小烏鴉一邊聽一邊想：我可要吸取媽媽的教訓，不再上狐貍的當。
真是無巧不成書，一個風和日麗的早晨，小烏鴉和小狐貍這對冤家在一棵高大的樹下見面了。小烏鴉發現一塊肉，就把肉叼在嘴里飛上了樹梢，兩只烏黑的眼睛死死地盯著狐貍。小烏鴉并不著急把肉吃下去，她想：我倒要看看你這狐貍有什么花招，能把我嘴里的肉搶走。小狐貍看著那塊肉，口水流了三尺長。它恨自己慢了一步，沒有搶到肉。但它也不灰心，靈機一動，心想：我何不用爸爸當年騙老烏鴉的辦法來騙小烏鴉呢？對，就這么辦。
于是，狐貍走到樹下，笑著對烏鴉說：“烏鴉小姐，您的歌聲在百鳥中是最美妙的、最動聽的，今天我有幸見到您，您能為我唱一首動聽的歌曲嗎？”小烏鴉只是搖頭，但并不張嘴。狐貍一看小烏鴉并不上當受騙，馬上就變了臉，厲聲喊：“烏鴉真不知好歹，看你長的又黑又丑，簡直像塊木炭，你的聲音還比不上青蛙叫呢！”烏鴉聽了很氣憤，跳起來張嘴大聲喊道：“狐貍才是最壞的動物，又狡猾又丑陋！”說話間，肉已掉在了地上，狐貍連忙把肉吞了下去，抹著油光光的嘴巴得意地說：“這次你們烏鴉家族又要接受一個什么樣的教訓呢？”小烏鴉愣住了，后悔莫及。
這個故事告訴我們，遇到像狐貍一樣的壞人一定要提高警惕，善于動腦，沉著冷靜，既不能被他的花言巧語所騙，也不能被他的“激將法”打敗。
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇十
自從上次狐貍用各種方法騙走烏鴉的肉，烏鴉感到十分傷心和難過，于是烏鴉決定做一個謙虛的烏鴉。
烏鴉去找食物的時候，看見了一塊大肥肉，烏鴉花了九牛二虎之力，終于把大紅運帶回了家。狐貍看到了大肥肉，立刻口水直流三千尺，眼睛一轉，想出了一個好辦法，他笑瞇瞇地說：“親愛的烏鴉，您的歌聲真好聽，可以唱一支給我聽嗎？”烏鴉想了想，把嘴里的肉先放回了家，唱了起來：“狐貍，大傻瓜大笨蛋，啦啦啦……”狐貍一聽就生氣了，立刻爬上了樹，烏鴉嚇得鉆到了自己的家，緊緊關上了門。
狐貍憤怒地說：“該死的烏鴉，快放我進去，否則，我第一個就吃了你。”“不不不”烏鴉說，狐貍聽了，更加憤怒了，拼命地撞門。烏鴉想了一個好辦法，立刻燒了一大桶熱水，放在了門上，烏鴉打開了門，狐貍沖了進來，突然熱水從門上撒了下來，撒在狐貍的尾巴上，“啊”的一聲，狐貍抱著自己的尾巴跑了出去。
有些動物說，它在深森林中跑著，正在冷卻自己的尾巴呢！
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇十一
自從烏鴉被狐貍把肉騙走以后，心里很不服氣，想報復一下狐貍。
一天，烏鴉又得到了一塊肉，碰巧看見狐貍正要走到這兒，烏鴉就設下陷阱。這時，狐貍來了，看見烏鴉嘴里又有一塊肉，心想：哼，這傻烏鴉，又給我送肉來了！狐貍走到樹下對烏鴉說：“親愛的烏鴉，你唱的歌真好聽，請再唱一首吧！”烏鴉放下肉對狐貍說：“噢，想聽歌，讓我把朋友們一塊請來為你演唱吧！”說著咬著肉找來了許多烏鴉朋友。烏鴉一起頭“哇！”肉就掉進了狐貍嘴里，狐貍掉頭想跑，卻怎么也跑不了，嘴也怎么都動不了，原來，烏鴉在肉上涂了502膠，地上也有，樹上的烏鴉群全都飛下來用尖尖的嘴巴把狐貍那腦袋啄得一個包一個包的，包上加包，讓狐貍屁滾尿流，眼花繚亂，大叫道：“烏鴉大姐們呀！放了我吧！我以后再也不敢騙肉了！”
真的，這狐貍以后再也沒騙肉吃了！
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇十二
自從烏鴉被狐貍欺騙以后，它十分懊惱，一心想著報復狐貍！
有一天，烏鴉又得到了一塊肥美的豬肉。當它飛回家的時候，不巧被正在找食物的狐貍發現了，狐貍一看見烏鴉嘴里的那塊肥美多汁的豬肉，頓時兩眼放金光，馬上做出一副假惺惺的笑臉，走到大樹下，對烏鴉可憐巴巴地說：“美麗的烏鴉小姐，上次是我媽媽生病了想要吃肉，所以我才向你騙肉，我不是存心的呀，今天我的孩子還沒吃過飯，它們肚子餓得咕咕叫，請你大發慈悲，給我們一塊肉吧！”烏鴉眼珠子骨碌碌一轉，心想：“你這個臭狐貍，又想騙我的`肉，看我今天不好好教訓你一番。”
烏鴉先把肉放到樹杈上，然后對狐貍說：“狐貍先生，這一塊肉不新鮮，我家里有更好的，我這就幫你拿過來。”說完，烏鴉重新叼起肉飛回家了。
回到家后，烏鴉把許多小石子和小樹枝裝進了那塊肥美多汁的肉里面，然后送給了狐貍。狐貍得到肉以后，高興得連嚼都沒嚼就一口氣吃了下去，突然它感覺一陣劇痛，疼得嗷嗷直叫，狐貍知道上當了，只能灰溜溜地逃走了！
森林里的動物們聽說烏鴉打敗了狐貍，都高興地跳起舞來，紛紛問烏鴉怎么打敗狐貍的，烏鴉只回答了四個字，那就是“以智取勝”。
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇十三
在4月份的星期六，狐貍表哥約狐貍在東湖公園的東南角集合，因為狐貍表哥昨天在水果店買了許多水果，所以請它那個最能吃的狐貍表弟來幫忙。
第二天，狐貍穿著西裝，戴著墨鏡，開著它心愛的汽車來到了東湖公園東南角，可是它的狐貍表哥沒來，于是它用手機給狐貍表哥打了個電話，狐貍表哥說：“我買的水果太多了，我得找幾個袋子。我已經裝了20袋了。”狐貍說：“那行，你快裝吧。”
狐貍閑著沒事兒來到了東湖公園的便利店，它看見里面的小動物用東湖幣來買，而它沒有，就問旁邊的烏鴉：“烏鴉兄弟，俺第一次來，在說上次咱們不是在你的老巢見過嗎？看在咱們是朋友的份上，你就借我兩個東湖幣吧。”烏鴉上次已經被狐貍騙過一次了，它才不會上當呢，它說：“行吧，一會兒我們在我的老巢見。”狐貍來到了烏鴉的老巢并說道：“烏鴉兄弟，你到底讓我來做什么呀？”烏鴉丟下去一個發霉的長蟲子，對烏鴉說：“這是法國進口的肉，保準你吃下去長命百歲。”狐貍半信半疑地吃了下去，沒一會兒，狐貍的肚子開始痛起來。
狐貍表哥見狐貍這樣，帶它去了森林醫院，以后狐貍再也不敢相信烏鴉了。
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇十四
森林里有白兔和黑兔。白兔從來都看不起黑兔，因為它們屬于貴族階層；而黑兔總是備受歧視和冷落。
有一天，森林里下了好大的雪。一只叫飛飛的小黑兔一覺醒來，發現自己的全身都被雪覆蓋了，變成了白兔。
飛飛高興極了，它哼著小曲，蹦蹦跳跳地跑著，無意中遇到了一只真正的白兔。這只白兔名叫白云，它上下仔細打量著飛飛。飛飛嚇得連連擺手，生怕它撲上來撕咬。但白云只是友好地朝飛飛點點頭，說：“你好，我正缺一個朋友玩呢，我們一起去玩吧。”
飛飛說：“可我是一只……”沒等飛飛說完，白云就打斷了它的話。
“別啰嗦了，這么美麗的景色，我們趕緊一起去玩吧。”
飛飛拉著白云的手，一起在雪地上奔跑，心里有說不出的激動。
它們在茫茫的雪地上堆雪人。飛飛滾著雪球，越滾越大，足夠做雪人的身子了，它就把雪球固定在雪地上。白云也滾好了雪人的頭，使勁地把它拍圓。飛飛又去采了幾個黑莓，挖了幾個胡蘿卜，把它們安在雪人的頭上。它倆欣賞著自己的杰作，飛飛突然發現身后樹枝上即將滾落一堆雪，急忙將白云一推，自己卻被雪壓個正著，差點受了傷。
“謝謝你！白云感激地說。
“不客氣！幫助朋友是應該的。”飛飛笑了笑。
可是好景不長，不一會兒，烈日當空，把飛飛身上的雪融化了，飛飛又變回了黑兔。白云驚訝地說不出話，手里的雪球也掉了下去。
飛飛驚恐地說：“其實我不想冒犯你，可我真的好想跟你玩，和你做朋友！”
白云看了看飛飛，又想起原先那驚魂未定的場面和現在真誠的話語，于是接納了飛飛，并上前擁抱了它。
從此，這對好朋友，一黑一白，天天形影不離，它們的友誼如那飛雪般純潔。
（指導師：葉華媚）。
點評:小作者展開大膽、豐富的想象，講述了一黑一白兩只不同等級的兔子，而建立了純潔的友誼。故事情節曲折，內容生動，語言娓娓道來，十分吸引人。故事中還充滿著兒童美好的情感，美麗而又感人，是小作者借手中的筆來表達自己童年美好的愿望。
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烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇十五
一天，小老鼠出去找東西吃。一只大老虎從樹林里鉆了出來，一把抓住了小老鼠。小老鼠裝出自己很虛弱，快要暈倒的樣子，輕聲地對大老虎說：“老虎大哥，我求你快點吃了我吧。我剛才一不小心吃了老鼠藥，現在中毒了，求你趕快吃了我吧，求求你了……”大老虎很驚訝,說:“什么,你吃了老鼠藥?我才不吃你這個中毒的老鼠,快點給我滾！”小老鼠聽了非常高興,急忙逃回了鼠洞里。
過了幾天,大老虎發現小老鼠不僅沒有死,而且還在那里鍛煉，它非常生氣,大吼道:“小老鼠,你跑不掉了!”說著，便向小老鼠追去。大老虎抓住了小老鼠，對小老鼠說：“小老鼠我看你還能往哪里跑！”小老鼠靈機一動，對大老虎說：“老虎大哥，求你饒了我吧！要不咱們來一個跑步比賽，從這里跑到那邊的山頂上。要是你贏了，你就吃掉我，要是我贏了，你就放了我。”大老虎答應了。比賽開始了，大老虎使出了自己全部的力氣，拼命地跑著，可小老鼠卻在后頭慢吞吞地走著。等大老虎跑遠了，小老鼠就跑進了自己的鼠洞里，呼呼大睡起來。大老虎好不容易才跑到山頂，在那兒等了好半天，也不見小老鼠的影子，它這才知道自己又上當了，懊惱不已。
大老虎氣勢洶洶地來到了鼠洞前，破口大罵：“你這個膽小鬼，竟然臨陣脫逃。三天后，咱們在獨木橋上再來一場決斗。”小老鼠不假思索地答應了。
這兩天，大老虎都在刻苦練習武功。可小老鼠呢，卻在鼠洞了呼呼大睡。比賽時間到了，小老鼠早早地跑到了獨木橋的另一邊，對大老虎說:“來啊，大老虎，我不怕你！”大老虎火冒三丈，向老鼠沖去。等它跑到中間的時候，獨木橋“啪”的一聲斷了。原來，在前一天夜里，小老鼠事先把獨木橋的中間啃了一圈。就這樣，大老虎掉下了懸崖，摔死了。
小老鼠用手摸了摸自己的胡須，跳起了芭蕾舞。它邊跳邊說：“再見了，大塊頭，你還是比不過我吧！”
（指導老師：潘飛云）。
點評：一看題目《小老鼠三戰大老虎》便吊足了讀者的胃口：這一“小”一“大”實力懸殊的動物，如何能“三戰”？小作者用極富童趣的語言向我們娓娓道來，原來小老鼠三次都是靠智取戰勝大老虎。文章構思精致巧妙，故事情節引人入勝。
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇十六
在一片茂密的大森林里，居住著一只狡猾的狐貍。這只狐貍詭計多端，它有一個“計謀袋子”，經常有動物上當受騙。
一天，狐貍出去悠閑地散步。走著走著，它看到了一只肥嫩嫩的小刺猬，正在賣一筐紅彤彤的冰糖葫蘆。刺猬吆喝著：“又甜又酸的糖葫蘆，一元錢10只！”糖葫蘆香氣撲鼻而來，饞得狐貍直流口水。它剛想撲上去，刺猬身上那又堅又硬的刺讓它止住了腳步。它想：有什么辦法既能吃到冰糖葫蘆，又能吃到小刺猬呢？它抖了抖“計謀袋子”，一個主意從它的腦袋里冒了出來。
狐貍滿臉堆笑地走到刺猬面前，假惺惺地說：“刺猬弟弟，你要是把冰糖葫蘆串起來賣，那生意一定會更紅火！”
“對啊！我怎么沒想到呢？”刺猬搔了搔腦袋說：“可是我沒有竹簽呀！用什么串呢？”
“我幫你想想辦法吧！”狐貍假裝思考，忽然，它指了指刺猬身上的刺，說：“你身上的刺可以代替竹簽呀。”刺猬高興地跳了起來說：“謝謝你，狐貍大哥！幫人幫到底，你幫我把刺拔下來，好嗎？”
“當然可以！”狐貍爽快地答應了刺猬的要求，“幫”它拔起刺來。剛拔一根，刺猬就叫了起來：“哎呀!好疼！”“忍一忍，很快就拔完了。森林里的小動物馬上就會排著隊來買你的糖葫蘆了。”狐貍“好心”地勸它。不一會兒，刺猬身上的刺就全沒了。沒有了刺的它，冷得直發抖，縮成一團。
這時，狐貍大模大樣地走上前去，拿起筐里的糖葫蘆，大口大口地吃了起來。刺猬奇怪地問：“狐貍大哥，你怎么吃我的冰糖葫蘆呀！”狐貍露出一絲奸笑，說：“我不但要吃冰糖葫蘆，還要吃了你！”說完，伸出鋒利的爪子向刺猬撲去。
（指導老師：盧瑞珍）。
教師點評：“狐貍吃刺猬--下不了口”，在小作者的筆下，詭計多端的狐貍騙取了刺猬的信任，既吃到了香甜的糖葫蘆，又吃到了又白又嫩的刺猬。狐貍的狡猾躍然紙上。小作者把狐貍和刺猬放在一起，編寫了一篇很有意思的童話故事。使讀者在閱讀故事的同時，還能明白“擦亮自己的眼睛，要分清善惡”的道理。
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇十七
1、理解課文內容，懂得喜歡聽好話就會上當受騙的道理。
2、學會本課10個生字，認識4個生字。
3、分角色朗讀課文，表演課文。
教學重點：明白喜歡聽好話容易上當受騙。
教學用具：掛圖、生字卡片、烏鴉、狐貍的頭飾。
1、出示烏鴉和狐貍的頭飾，問：這是什么？（這節課我們上狐貍和烏鴉）。
2、烏鴉和狐貍之間究竟發生了一件什么事？
3、聽錄音朗讀。
1、輕聲讀課文，給課文分段，標生字，并看看有哪些不理解的地方找出來。
2、帶著這些問題，我們學習課文第一段。
1、齊讀第一段，這段有幾句話，說了什么？（并解決有關問題出示生字）。
yadong。
鴉洞。
小結：狐貍和烏鴉是鄰居，一個住樹上，一個住樹下，他們之間有什么聯系？
2、指名讀第二段。
（1）烏鴉為什么事高興？（給孩子找到一塊肉），可見他很愛自己的孩子。
（2）這時給誰看見了呢？（狐貍）。
3、指名讀第三段。
（1）狐貍看見后烏鴉嘴里叼著一塊肉會怎么樣？（饞得直流口水）。
（2）這時狐貍會怎么想？（想辦法吃到這塊肉）。
它想什么辦法呢？
1、狐貍想什么？為什么想了想后才說？（想如何逗烏鴉開口，以便把肉騙到手）。
2、烏鴉有反應嗎？為什么？（不做聲，烏鴉對這位鄰居有戒備之心，察覺它不懷好意，沒有理睬它。）。
第二次。
（1）狐貍又說什么？為什么向烏鴉問它的孩子好？（狐貍狡猾，想用孩子的事來打發父母的心，引誘對方開口。）。
（2）烏鴉又是怎樣反應的？
烏鴉是愛孩子的，它看了狐貍一眼，說明它心里有些動了，但是它沒有忘記嘴里的那塊肉，
第三次。
（1）狐貍又對烏鴉說了些什么？它為什么要這樣呢？
（2）烏鴉聽了狐貍的話有什么反應呢？結果呢？
齊讀最后一段：
狐貍行騙的結果怎么樣。
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇十八
烏鴉被狐貍騙了以后，一直想報復狐貍。而狐貍卻在森林里到處騙東西吃，所有動物都稱它為“騙吃大王”。烏鴉想了想，就有了一個主意。
有一天，烏鴉在一棵樹上曬肉。其實，那是一塊放了瀉藥的肉。突然，烏鴉看見了狐貍，就趕緊躲了起來，過了一會兒，狐貍來到樹下，，見一塊肉掛在樹上，口水都流了下來，它看見身邊有一根木棍，正好能碰到那塊肉，它就使勁用棍子打，過了一會兒，肉被打了下來，狐貍心里想出了做很多美食，有肉漢堡·肉腸·紅燒肉等。可是狐貍還是眼珠一轉，還是要謹慎為妙，它還是沒有直接吃，而是拿小刀一塊一塊把肉砍下來，看看里面有沒有鐵釘，在確定沒有后。狐貍就吃了幾塊肉，心滿意足的回家了，在路上，狐貍感到有點肚子痛，越走越痛，痛的滿頭大汗，原地打起滾來，這時烏鴉飛了出來，開心的大笑：“哈哈，你也有上當的時候啊。”狐貍捂著肚子說：“快讓醫生來吧！”烏鴉說：“好，但你以后不許再騙人！”狐貍無奈的答應了。
從此以后，狐貍發誓：以后再也不騙吃騙喝了。
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇十九
一只豹子力大無比，自稱為“森林大力士”。有一天，它在散步時，一只蚊子迎面飛來。蚊子勇敢地說：“豹子，我想和你比武！”
豹子不屑地看了蚊子一眼：“你這個小東西，真是膽大包天，竟然敢和我比武！我打敗你，豈不是小菜一碟？”
蚊子并不害怕，它說：“那就開始比賽吧!”
豹子傲慢地說：“比就比，誰怕誰？我又不像你這么懦弱無能！哼，你馬上就會變成肉餅，成為我的午餐！”
剛說完，豹子就張牙舞爪地向蚊子撲來。蚊子一會兒躲到東，一會兒飛到西，還瞄準時機，狠狠地咬了豹子幾口，豹子急得“發瘋”似的。豹子由于渾身奇癢，就向大樹撞去，“咚”的一聲，頭上撞了個大青包。可是，豹子還是不解癢，它就用鋒利的爪子拼命抓自己，抓出了道道傷痕。最后，豹子元氣大傷，而蚊子卻毫發未損。
豹子哭喪著臉說：“想不到我竟然敗于自己的優勢啊！”
（指導老師：戴曉萍）。
點評：“人有時也會敗于自己的優勢”，小作者的立意很新穎，構思也非常巧妙，結尾自然揭示寓意。
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇二十
閱讀課時：第一課時。
1、課程標準的相關要求。
（1）學習獨立寫字。認識15個生字，會寫10個一類生字，并理解詞語的意思。認識兩個新偏旁。
（2）學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文《狐貍和烏鴉》。
（3）結合生活及上下文了解詞語的意思，在閱讀中積累詞語，借助讀物中的圖畫閱讀。
2、學情分析。
教材的安排形象、生動，利于兒童接受，便于記憶。對于學生來講接受難度不是很大。但是，正確理解課文中個別詞語的意思，有一定難度。因此，在教學本課時，創設情境幫助學生認識漢字，憑借插圖或者聯系上下文理解詞語是學習的關鍵。生字新詞的學習仍是本課教學的重點內容。
3、教材分析。
本課文是一篇童話故事，講一只狐貍看到烏鴉叼著一片肉，就想盡各種辦法一次又一次的奉承烏鴉，結果烏鴉上當受騙，狐貍叼起肉跑了。說明愛聽奉承話容易上當受騙。本課時的重點是認識課文的生字新詞，理解詞義。難點是正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容。
1、通過借助拼音、看圖、觀察比較等形式，讀準15個生字的讀音，識記生字詞，正確書寫“叼、肉”等生字，理解詞語的意思。
2、通過范讀、指名讀等形式，能讀準字音，正確、流利、有感情朗讀課文。
3、通過反復朗讀課文，初步理解課文大意。
評價任務。
任務一：正確認讀、書寫“叼、肉、差”等生字，理解詞語在文中的意思。
任務二：讀準字音，正確、流利、有感情朗讀課文。
任務三：初步理解課文大意。
教學過程。
教學環節教學活動評價要點。
環節一。
激趣導入。
引出課題活動一。
猜謎語。出示狐貍和烏鴉的貼圖及板書。認識“狐貍”兩個字。能讀準“狐貍”的讀音，“貍”在這里是輕聲。（評價目標一）。
活動二補充課題，師質疑狐貍和烏鴉之間會發生什么故事呢？讓我們走進課文去看一看，齊讀課題。
環節二。
初讀課文。
學習生字新詞。
活動一。
生根據閱讀提示自己讀課文，出示閱讀提示：
1、讀準字音，讀通句子，不好讀的地方借助拼音多讀幾遍。
2、畫出文中的生字新詞，反復讀。標出小節序號。（完成目標一）準確畫出文中的生字新詞，標出段落序號。（評價目標一）。
活動二。
老師范讀課文，學生認真傾聽，自己讀不好的地方聽聽老師怎么讀。（完成目標一）。
活動三。
檢查自學情況。出示含有生字詞語，指名分行讀，注意正音，利用文中插圖、聯系生活及上下文理解詞語，在閱讀中積累詞語。（完成目標一）讀準字音，理解“眼珠一轉、一溜煙”的意思。（評價目標一）。
活動四。
出示含有“一”的詞語，注意“一”的變調，讀準含有“一”的詞語。
（完成目標一）在“一棵、一眼、一開口”中讀去聲，在”一篇、一轉、一溜煙”中讀陽平。（評價目標一）。
活動五。
交流生字的學習，學生匯報交流自己記住了哪些生字，用什么方法記住的，并且說一說寫這個字要注意些什么。重點指導“叼、肉、差”的書寫，在理解“賠”字意思的基礎上記住這個字，體現教師的指導和學生的練習。（完成目標一）學生自主識字學字，交流識字方法。能發現偏旁與事物之間的聯系：“棵”跟樹有關；“賠”跟錢財有關；“臉”跟身體有關；“叼”跟嘴巴有關。認識新的部首，區別“美、差”兩個部首。（評價目標一）。
環節三。
再讀課文了解課文大意活動一。
指名分小節朗讀課文，注意正音糾錯，課文能讀得正確、通順、流利，并帶有初步理解的感情。（完成目標二）讀準字音、不添字、不丟字、會正確停頓，流利并且有感情的朗讀課文。（評價目標二）。
活動二。
傾聽別人朗讀課文，邊讀邊思考課文主要講述了一件什么事，初步理解課文大意。（完成目標二）能用自己的話說說課文主要講了一件什么事。（評價目標三）。
環節四。
練習書寫活動一。
認真書寫習字冊，強化識字教學。（完成目標一）學生及時練習學過的生字。（評價目標一）。
烏鴉和狐貍小學三年級（優秀21篇）篇二十一
一只烏鴉到處找吃東西吃，它好不容易找到了一塊肉，停在大樹下準備美食一頓。
狐貍對烏鴉說“烏鴉小姐聽說您的聲音非常美妙、好聽，請您唱支歌給我聽好嗎？”
烏鴉聽了狐貍的話非常得意，就張嘴開大嘴唱了起來，一張嘴肉自然掉了下去了。
狐貍連忙緊緊咬住肉，大搖大擺地離開了烏鴉，大吃起來。