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    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:MJ筆神

    幼兒園小班的學(xué)習(xí)環(huán)境溫馨而豐富,提供了很多機(jī)會(huì)促進(jìn)孩子全面發(fā)展。下面是小編為大家整理的一些幼兒園小班教學(xué)案例,供大家參考學(xué)習(xí)。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇一

    1.通過(guò)觀察,畫(huà)出自己臉部的特征及服飾。

    2.認(rèn)識(shí)自己,知道自己和別人的不同之處。

    3.能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

    4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

    1.水彩筆,白紙,每人一份。

    2.每人一面小鏡子。

    一、比較自己與別人在外貌上面的不同。

    1.教師提問(wèn):你的名字是什么?和別的小朋友一樣嗎?你們還有什么不同的。

    地方呢?

    2.請(qǐng)幼兒找朋友,看看兩個(gè)人什么地方不一樣。(幼兒自由結(jié)伴,與同伴相。

    互比較)。

    二、談?wù)勛约汉屯榈呐d趣、愛(ài)好等方面的不一樣:我們除了長(zhǎng)得不一樣,還。

    有什么不一樣?

    教師小結(jié):我們除了長(zhǎng)得不一樣,喜歡的`事情也各不相同。

    三、照鏡子觀察自己。

    教師鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察自己的五官,徒手跟老師畫(huà)一畫(huà)自己的樣子。

    四、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

    教師:小朋友們,畫(huà)的時(shí)候要仔細(xì),把五官畫(huà)的大一點(diǎn),清晰一點(diǎn),這樣才。

    比較漂亮哦!

    五、幼兒觀察圖畫(huà),猜猜畫(huà)面上畫(huà)的是誰(shuí)?

    教師拿兩幅幼兒的作品在大家面前展示,并請(qǐng)幼兒猜一猜這副畫(huà)是哪位小朋友畫(huà)的自己。

    小班的幼兒年齡小,對(duì)事物的觀察能力有限,往往就忽略了對(duì)自己的認(rèn)識(shí),所以我通過(guò)讓幼兒們照照小鏡子來(lái)仔細(xì)看看自己長(zhǎng)什么樣,再與別的小朋友比一比,臉上的五官有什么不同,通過(guò)對(duì)比,加深對(duì)自己樣貌的認(rèn)識(shí),最后進(jìn)入主要環(huán)節(jié),讓幼兒動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己,在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中鞏固認(rèn)識(shí),畫(huà)完之后我讓幼兒猜猜畫(huà)上的是誰(shuí),這一充滿樂(lè)趣的環(huán)節(jié)可以讓幼兒更感興趣。

    小班幼兒的自我約束能力差,坐不住,繪畫(huà)活動(dòng)中總喜歡自言自語(yǔ),任我多次提醒、控制,但還是鬧哄哄、始終難以安靜下來(lái),他們的繪畫(huà)水平也較低,不能自如的用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的感受。因而,在作畫(huà)時(shí),我總是鼓勵(lì)孩子邊說(shuō)邊畫(huà),盡情地釋放孩子自己的情感,大膽地表現(xiàn)自己的感受。為此我改變以前的這種做法,相反地在繪畫(huà)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒放心地邊畫(huà)邊說(shuō),孩子們既掌握了繪畫(huà)的技能,他們自己的感受又能得到釋放,乍一看,活動(dòng)室有點(diǎn)亂哄哄,仔細(xì)瞧,孩子們十分投入,一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)完成了。所以說(shuō),在指導(dǎo)幼兒作畫(huà)時(shí)引導(dǎo)幼兒“說(shuō)”比較可行,每一次美術(shù)活動(dòng),我都允許他們圍繞繪畫(huà)的主題輕聲地說(shuō),也可以與同伴交流、提問(wèn)。孩子通過(guò)說(shuō),掌握了繪畫(huà)的技能,在與同伴的交流中起到了相互學(xué)習(xí)、相互影響的作用,從而促使孩子大膽用色、大膽表現(xiàn)及想象創(chuàng)造力的發(fā)展,提高他們的繪畫(huà)水平,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

    小百科:畫(huà)是一種在二維的平面上以手工方式臨摹自然的藝術(shù),在中世紀(jì)的歐洲,常把繪畫(huà)稱(chēng)作“猴子的藝術(shù)”,因?yàn)槿缤镒酉矚g模仿人類(lèi)活動(dòng)一樣,繪畫(huà)也是模仿場(chǎng)景。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇二

    1. 初步認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具油畫(huà)棒,嘗試用油畫(huà)棒涂鴉。

    2. 學(xué)習(xí)抓握油畫(huà)棒的正確方法。

    3. 激發(fā)對(duì)繪畫(huà)的興趣。

    油畫(huà)棒若干 白紙每人一張

    1. 老師隨意繪畫(huà),幼兒觀察,激發(fā)興趣。

    小朋友,今天老師帶來(lái)了一支會(huì)跳舞的筆寶寶,你們看:

    師用油畫(huà)棒隨意地畫(huà)出小雞、小花、小草等,幼兒觀察,激發(fā)興趣。

    畫(huà)完,讓幼兒筆寶寶跳呀跳,跳出了什么東西?

    你們想讓筆寶寶學(xué)跳舞嗎?

    2. 交代涂鴉要求,幼兒學(xué)習(xí)握筆。

    筆寶寶說(shuō):小朋友,要想讓我們跳舞,必須先學(xué)會(huì)握筆,你看,筆應(yīng)該這樣握。

    幼兒練習(xí)握筆。

    筆寶寶:我只喜歡在白紙上跳舞,不喜歡在桌子上亂跳。如果在桌子上亂跳會(huì)把桌子弄臟的,這樣,你們的桌子就會(huì)變臟。

    3. 幼兒涂鴉練習(xí),老師觀察指導(dǎo)。

    幼兒涂鴉練習(xí),看看你的筆寶寶跳的什么舞?

    幼兒作畫(huà),老師觀察指導(dǎo),提醒幼兒正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、方法。

    4. 展覽幼兒作品,互相欣賞。

    組織幼兒欣賞,說(shuō)說(shuō)筆寶寶跳的.是什么舞?

    1.描述自己畫(huà)的什么

    2.嘗試用粉筆在戶外空地上涂鴉。

    3. 談?wù)勑∨笥讯籍?huà)了什么

    1. 帶幼兒在園內(nèi)觀察幼兒園的景物。

    2. 幼兒自由涂鴉。

    3. 欣賞涂鴉作品。

    1.用粉筆畫(huà)畫(huà)要提醒幼兒拿粉筆的手不能揉眼睛。

    2.平時(shí)注意培養(yǎng)不亂畫(huà)的習(xí)慣,在指定的地方畫(huà)。

    3.給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的繪畫(huà)環(huán)境

    4.要有明確的活動(dòng)意識(shí),就是為了孩子涂鴉,并且在適當(dāng)?shù)牡胤酵盔f。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇三

    一、猜謎導(dǎo)入,激發(fā)活動(dòng)興趣。

    謎語(yǔ):耳朵長(zhǎng),尾巴短,愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài)。(出示ppt1小兔子)今天老師就給小朋友講一個(gè)關(guān)于小兔子的故事。

    二、觀察畫(huà)面,大膽想象表述。

    師:有一天,一群可愛(ài)的小兔悄悄地來(lái)到了小猴的家里。正巧趕上猴媽媽叫小猴子出門(mén)了。(ppt2)呀!小猴家的東西可真多呀!小兔們一個(gè)個(gè)跳上了小猴畫(huà)畫(huà)的桌子。(ppt3)瞧:桌子上有幾只小兔?一起來(lái)數(shù)數(shù)看?還有什么呀?引導(dǎo)幼兒了解是顏料桶。小兔們跳到桌子上想干什么,我們一起來(lái)看一看吧。

    1.第一只小兔:

    (出示ppt4)師:第一只小兔撲通一聲跳進(jìn)了紅顏色的顏料桶里。哇!小兔怎么了?它變成了什么顏色的兔子?它畫(huà)了些什么?(紅紅的蘋(píng)果、紅紅的糖果)。

    師:想想紅色還可以畫(huà)什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象、表述)。

    2.第二只小兔:

    師:第二只小兔看了真羨慕,瞧!它也撲通一聲跳進(jìn)了什么顏色的顏料桶里?(出示ppt5))變成了什么顏色的小兔?它畫(huà)了些什么?黃黃的小雞、黃黃的小花。還可以畫(huà)什么呢?(幼兒自由表達(dá))。

    3.第三只小兔:

    (出示ppt6)師:第三只小兔真調(diào)皮,它撲通一聲跳進(jìn)了什么顏色的顏料桶里?畫(huà)了些什么呀?小朋友看圖講述,教師小結(jié)。(綠綠的樹(shù)木、綠綠的西瓜)。

    4.猜想三只小兔一起畫(huà)畫(huà)后的發(fā)生的故事。

    (出示ppt8)師:三只小兔畫(huà)呀畫(huà)呀,可高興啦!來(lái)來(lái)來(lái),大家一起來(lái)畫(huà)漂亮的畫(huà)。猜猜這次會(huì)變出什么顏色?(大膽猜想)。

    三、實(shí)驗(yàn)操作,感知色彩變化。

    1.依次出示三種顏色蠟筆在紙上畫(huà)畫(huà)。師:我們也來(lái)和小兔們一起畫(huà)畫(huà)吧!

    2.觀察教師畫(huà)畫(huà)時(shí)顏色的不同。師:紅顏色畫(huà)呀畫(huà)、黃顏色畫(huà)呀畫(huà)。最后變成了什么顏色?(黑黑的)和故事里說(shuō)的一樣嗎?我們來(lái)看看(ppt9)。

    3.小兔把小猴家變成了黑色,小猴子會(huì)怎么樣?(ppt10)觀察表情(小猴子生氣了)。

    4.教師小結(jié):原來(lái)啊,并不是很多顏色畫(huà)在一起就會(huì)變得很漂亮,看!這么多顏色放在一起就變成了黑色,我們小朋友在畫(huà)畫(huà)時(shí)可不能向小兔學(xué)習(xí)哦!

    教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇四

    設(shè)計(jì)意圖:

    本活動(dòng)選自建構(gòu)式小班教材。玩,是幼兒的天性,在本美術(shù)活動(dòng)中,重在讓幼兒在玩的過(guò)程中感知色彩,體驗(yàn)珠子滾畫(huà)的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩產(chǎn)生興趣的同時(shí)認(rèn)識(shí)三原色。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)三原色,嘗試用珠子進(jìn)行滾畫(huà)并觀察珠子滾畫(huà)的軌跡。

    2、能愉快地參與玩色活動(dòng)。

    3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

    4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、紅黃藍(lán)顏色每組各一盤(pán),珠子。

    2、鞋盒蓋子人手一個(gè),濕抹布。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、談話引出。

    1、教師出示珠子。

    今天我請(qǐng)珠子來(lái)畫(huà)畫(huà),猜猜珠子可以怎么畫(huà)畫(huà)呢?可以在哪里畫(huà)畫(huà)?

    2、幼兒討論,激發(fā)幼兒作畫(huà)的愿望。

    二、認(rèn)識(shí)材料,并演示講解操作方法。

    1、教師介紹材料。

    認(rèn)識(shí)三種顏色的顏料(紅、黃、藍(lán))、鞋盒蓋子、彈珠。

    2、示范珠子蘸色作畫(huà)的方法。

    (1)將珠子放到顏料盤(pán)里滾動(dòng),它就會(huì)傳說(shuō)彩色衣服。

    (2)把珠子放到盒子里,兩手拿著盒子輕輕晃動(dòng),珠子就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)啦。

    (3)沒(méi)有顏色了,還可以到其他顏料盤(pán)里滾一下,繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。

    三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    1、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行各種嘗試,保持桌面和衣服的整潔。

    2、可以引導(dǎo)幼兒觀察色彩重疊發(fā)生的變化。

    四、集體欣賞作品。

    1、欣賞自己和同伴的作品,說(shuō)說(shuō)珠珠畫(huà)了一幅什么樣的圖畫(huà)。

    2、教師帶領(lǐng)幼兒整理材料。

    教學(xué)反思:

    孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇五

    【活動(dòng)目標(biāo)】。

    1、了解雪花的特征,并能用語(yǔ)言表達(dá)。

    2、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。

    3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),初步產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫(huà)好的雪花圖案、畫(huà)好的雪花圖案。

    【活動(dòng)過(guò)程】。

    一、導(dǎo)人活動(dòng),引起幼兒的興趣。

    (聽(tīng)音樂(lè)小雪花的歌曲,讓幼兒聽(tīng)著好聽(tīng)的聲音一起邊唱邊跳進(jìn)教室。)。

    師:小朋友,冬天到了,你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀?引導(dǎo)幼兒討論。

    師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?今天,冬爺爺真的送來(lái)了你們最喜歡的禮物,看,放課件。

    二、欣賞雪花,教師講解。

    (通過(guò)看課件,讓幼兒認(rèn)識(shí)下雪了、雪花、雪人的詞,并知道雪花有六個(gè)花瓣。)。

    師:今天老師給雪花拍了一張照片,讓幼兒看,問(wèn)幼兒有沒(méi)有看到呀?沒(méi)有?可是,這片雪花就在這一張紙上,老師來(lái)變一個(gè)魔術(shù)給你們看看,把他變出來(lái),好不好。

    三、介紹一種新的畫(huà)畫(huà)工具。

    出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫(huà)邊講解。

    師:今天,老師還請(qǐng)來(lái)了一位朋友來(lái)幫忙,你們看,他是誰(shuí)呀?這是刷子,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌,我們一起來(lái)念一遍,“我是一個(gè)粉刷匠,小刷子,手中拿,找中顏色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,來(lái)來(lái)回回仔細(xì)刷,我的本領(lǐng)真正大”。教師示范,請(qǐng)一名幼兒上來(lái)練習(xí)。講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫(huà)面,如果手上臟了,可以請(qǐng)抹布幫忙。

    四、幼兒操作。

    請(qǐng)幼兒也來(lái)變魔術(shù),一組幼兒撕貼雪花,一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫(huà)面。

    五、欣賞并展示幼兒作品。

    幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。

    延伸活動(dòng):打雪仗。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇六

    故事通過(guò)講述五只淘氣的小老鼠在小猴家搗亂的事情讓孩子們認(rèn)識(shí)了紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色,以及具有這五種顏色的相關(guān)物品。

    (三)情節(jié)分析。

    小猴被媽媽叫出門(mén),在洞口窺視的小老鼠們便蠢蠢欲動(dòng),昭示著一場(chǎng)好戲即將拉開(kāi)帷幕。

    淘氣的小老鼠們一個(gè)個(gè)爬上了桌子,會(huì)發(fā)生什么事情?它們又要搗什么亂呢?好奇心促使孩子們禁不住要將故事閱讀下去。

    隨著小老鼠們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)不同顏色的顏料桶里,故事漸漸呈現(xiàn)出各種相關(guān)顏色的物品,讓孩子們強(qiáng)烈地感受到了各種色彩。

    小老鼠們還不過(guò)癮,它們要一起畫(huà)畫(huà)。于是,在小老鼠“大手筆”的創(chuàng)作中,雪白的繪畫(huà)本變成了黑漆漆的一團(tuán),在強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊下,故事也推向了高潮。

    意猶未盡的是,當(dāng)最后小猴子看到自己的繪畫(huà)本變成漆黑一團(tuán)時(shí),哭笑不得、萬(wàn)分無(wú)奈,驚詫的表情與體態(tài),令人忍俊不禁。

    (四)角色分析。

    故事的主角是一群小老鼠們,這些天真可愛(ài)又調(diào)皮的小老鼠始終是快樂(lè)的,從它們縱身一跳時(shí)繃緊的身體、高舉的雙手、咧嘴的歡笑、雙手抱臂的得意中一覽無(wú)余。

    故事中另一個(gè)角色——小猴,它的表情在開(kāi)始和結(jié)束時(shí)是一組鮮明的對(duì)比。開(kāi)始時(shí)。

    高興地外出,結(jié)束時(shí)一臉的驚訝,故事就在小猴的表情中開(kāi)始與結(jié)束,并反襯出了小老鼠們搗亂的程度。

    (五)圖畫(huà)分析。

    1、畫(huà)面構(gòu)圖、顏色。

    故事每個(gè)情節(jié)發(fā)生的地點(diǎn)都是在白色的圖畫(huà)紙上,不同顏色的顏料,濃墨重彩地涂抹在白色的紙上,大面積鮮亮的色彩以及色彩的反差帶來(lái)了極具震撼力的效果。畫(huà)面上出現(xiàn)的各種顏色的物品,都帶有孩子涂鴉般的情趣,仿佛自己就變成了那只可愛(ài)的小老鼠。

    2、圖畫(huà)中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié)。

    細(xì)細(xì)品味,會(huì)被圖畫(huà)書(shū)中各色小老鼠們深深吸引。它們的動(dòng)作各不相同,有的站著,有的趴著,有的高高躍起,有的滑倒在地……此外,小老鼠們的神態(tài)也是那么可愛(ài),有的驚訝,有的生氣,有的微笑,有的神氣……豐富的表情讓人看了忍俊不禁。這些細(xì)節(jié)將故事的主角——小老鼠們的可愛(ài)與淘氣刻畫(huà)得淋漓盡致。

    (六)語(yǔ)言分析。

    《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》所用的句式簡(jiǎn)單重復(fù),文中始終貫串的幾句話就是:小老鼠撲通一聲跳進(jìn)顏料桶里。還可以畫(huà)什么呢?這樣簡(jiǎn)單的句式不斷反復(fù),尤其適合小班的孩子,讓他們能夠不斷地重復(fù)并記憶,同時(shí)充分激發(fā)了孩子的想象力。

    從詞匯意義的類(lèi)別來(lái)分,故事中有三組詞匯。第一組是表示數(shù)量的詞匯:第一只、第二只、第三只、第四只、第五只;第二組是表示顏色的詞匯:紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、紫色、黑色;第三組是表示物品的詞匯:蘋(píng)果、糖;小雞、迎春花;汽車(chē)、自行車(chē);樹(shù)木、西瓜;茄子、葡萄。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇七

    1、學(xué)習(xí)畫(huà)各種各樣的的圓圈泡泡,初步嘗試布局畫(huà)面。

    2、能大膽用用蘸有顏料的排刷在畫(huà)面上涂刷,初步感知“油水分離”的現(xiàn)象。

    3、樂(lè)于參加美術(shù)活動(dòng),養(yǎng)成一定的審美情感。

    二、活動(dòng)目標(biāo)制定依據(jù):

    教材分析:

    本次作品的主要表現(xiàn)方式是蠟筆繪畫(huà)和顏料刷畫(huà)。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛(ài)。有大的,有小的,很能激發(fā)他們的想像力和表現(xiàn)美的愿望。特別是這個(gè)活動(dòng)在材料的運(yùn)用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課。首先,采用油畫(huà)棒來(lái)畫(huà)泡泡,然后再準(zhǔn)備顏料來(lái)請(qǐng)小朋友涂刷底色?!坝退蛛x”這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性,讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑,充分體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的成功和樂(lè)趣。

    幼兒行為基礎(chǔ)分析:

    小班的孩子喜歡玩色,但是我們幼兒園所提供給孩子們的繪畫(huà)材料有限,所以孩子們的繪畫(huà)多是以蠟筆為主。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的繪畫(huà),孩子們已經(jīng)基本掌握蠟筆的涂色方法。

    三、教學(xué)準(zhǔn)備。

    1、范畫(huà)一張,人手一張畫(huà)有小魚(yú)和水草的畫(huà)紙,課前涂色。

    2、油畫(huà)棒,排刷人手一份。

    3、已經(jīng)調(diào)好的淡藍(lán)色水粉顏料。

    4、音樂(lè)《小金魚(yú)》。

    教學(xué)過(guò)程。

    活動(dòng)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。

    一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。1、音樂(lè)游戲:小魚(yú)游啊游。

    師:小魚(yú)們,我們一起來(lái)做游戲吧!

    2、剛才玩的真開(kāi)心,魚(yú)媽媽高興的想來(lái)吹泡泡了,泡泡是什么樣子的呀,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

    師:小蠟筆,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),這頭那頭手拉手,吹成一個(gè)大泡泡。幼:自由游戲。

    幼:圓形的……。

    幼兒徒手繪畫(huà)泡泡。以情境游戲?qū)牖顒?dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

    二、教師示范講解,幼兒操作。

    1、出示范畫(huà),幼兒觀察泡泡的整體布局。

    師:看!魚(yú)媽媽吹了好多泡泡啊,我們一起來(lái)看看這兩個(gè)泡泡在干嘛呀?

    2、小結(jié):哦!紅泡泡和黃泡泡還會(huì)手拉手呢!看!這個(gè)泡泡還會(huì)躲在大泡泡的背后呢!

    3、認(rèn)識(shí)排刷和顏料。

    師:魚(yú)媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡,有的泡泡會(huì)手拉拉手,有的泡泡還會(huì)捉迷藏,真漂亮,我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧!

    師:我們請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照吧!

    4、教師示范刷畫(huà)。

    5、幼兒初步嘗試用排筆在kt板上進(jìn)行刷畫(huà)。

    6、幼兒繪畫(huà)作品。

    師:你們想不想也來(lái)吹泡泡,幫泡泡拍照呀?

    師:那我們一起去吹大大小小、五顏六色的,會(huì)手拉手和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照。

    7、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。幼:它們?cè)谑掷帧?/p>

    幼:漂亮。

    幼:想。

    幼兒繪畫(huà)操作。通過(guò)觀察,讓幼兒了解畫(huà)泡泡時(shí)的簡(jiǎn)單布局。

    幼兒初次接觸水粉筆對(duì)它充滿新奇,而刷畫(huà)的技能又與油畫(huà)棒存有很大不同。淺顯易懂的兒歌指導(dǎo)語(yǔ)和直觀的動(dòng)作示范,能夠讓小班幼兒一下子就感知到動(dòng)作要領(lǐng)。為了逐步消減難度,使幼兒在作畫(huà)中能夠較快地運(yùn)用好水粉筆。

    在第二次示范的時(shí)候讓幼兒人手一支水粉筆,跟著一起念兒歌在地上練習(xí)無(wú)色刷。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇八

    1.傾聽(tīng)故事,觀察畫(huà)面,了解色彩混合后發(fā)生的變化。

    2.樂(lè)意大膽想象和表達(dá),并能用完整的短句來(lái)講述。

    3.體驗(yàn)小兔學(xué)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)情緒。

    ppt《小兔學(xué)畫(huà)畫(huà)》,紅、黃、綠3種蠟筆。

    謎語(yǔ):耳朵長(zhǎng),尾巴短,愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài)。(出示ppt1小兔子)今天老師就給小朋友講一個(gè)關(guān)于小兔子的故事。

    師:有一天,一群可愛(ài)的'小兔悄悄地來(lái)到了小猴的家里。正巧趕上猴媽媽叫小猴子出門(mén)了。(ppt2)呀!小猴家的東西可真多呀!小兔們一個(gè)個(gè)跳上了小猴畫(huà)畫(huà)的桌子。(ppt3)瞧:桌子上有幾只小兔?一起來(lái)數(shù)數(shù)看?還有什么呀?引導(dǎo)幼兒了解是顏料桶。小兔們跳到桌子上想干什么,我們一起來(lái)看一看吧。

    1.第一只小兔:

    (出示ppt4)師:第一只小兔撲通一聲跳進(jìn)了紅顏色的顏料桶里。哇!小兔怎么了?它變成了什么顏色的兔子?它畫(huà)了些什么?(紅紅的蘋(píng)果、紅紅的糖果)

    師:想想紅色還可以畫(huà)什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象、表述)

    2.第二只小兔:

    師:第二只小兔看了真羨慕,瞧!它也撲通一聲跳進(jìn)了什么顏色的顏料桶里?(出示ppt5))變成了什么顏色的小兔?它畫(huà)了些什么?黃黃的小雞、黃黃的小花。還可以畫(huà)什么呢?(幼兒自由表達(dá))

    3.第三只小兔:

    (出示ppt6)師:第三只小兔真調(diào)皮,它撲通一聲跳進(jìn)了什么顏色的顏料桶里?畫(huà)了些什么呀?小朋友看圖講述,教師小結(jié)。(綠綠的樹(shù)木、綠綠的西瓜)

    4.猜想三只小兔一起畫(huà)畫(huà)后的發(fā)生的故事。

    (出示ppt8)師:三只小兔畫(huà)呀畫(huà)呀,可高興啦!來(lái)來(lái)來(lái),大家一起來(lái)畫(huà)漂亮的畫(huà)。猜猜這次會(huì)變出什么顏色?(大膽猜想)

    1.依次出示三種顏色蠟筆在紙上畫(huà)畫(huà)。師:我們也來(lái)和小兔們一起畫(huà)畫(huà)吧!

    2.觀察教師畫(huà)畫(huà)時(shí)顏色的不同。師:紅顏色畫(huà)呀畫(huà)、黃顏色畫(huà)呀畫(huà)。最后變成了什么顏色?(黑黑的)和故事里說(shuō)的一樣嗎?我們來(lái)看看(ppt9)。

    3.小兔把小猴家變成了黑色,小猴子會(huì)怎么樣?(ppt10)觀察表情(小猴子生氣了)。

    4.教師小結(jié):原來(lái)啊,并不是很多顏色畫(huà)在一起就會(huì)變得很漂亮,看!這么多顏色放在一起就變成了黑色,我們小朋友在畫(huà)畫(huà)時(shí)可不能向小兔學(xué)習(xí)哦!

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇九

    1.初步認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具油畫(huà)棒,嘗試用油畫(huà)棒涂鴉。

    2.學(xué)習(xí)抓握油畫(huà)棒的正確方法。

    3.激發(fā)對(duì)繪畫(huà)的興趣。

    油畫(huà)棒若干白紙每人一張。

    1.老師隨意繪畫(huà),幼兒觀察,激發(fā)興趣。

    小朋友,今天老師帶來(lái)了一支會(huì)跳舞的筆寶寶,你們看:

    師用油畫(huà)棒隨意地畫(huà)出小雞、小花、小草等,幼兒觀察,激發(fā)興趣。

    畫(huà)完,讓幼兒筆寶寶跳呀跳,跳出了什么東西?

    你們想讓筆寶寶學(xué)跳舞嗎?

    2.交代涂鴉要求,幼兒學(xué)習(xí)握筆。

    筆寶寶說(shuō):小朋友,要想讓我們跳舞,必須先學(xué)會(huì)握筆,你看,筆應(yīng)該這樣握。

    幼兒練習(xí)握筆。

    筆寶寶:我只喜歡在白紙上跳舞,不喜歡在桌子上亂跳。如果在桌子上亂跳會(huì)把桌子弄臟的',這樣,你們的桌子就會(huì)變臟。

    3.幼兒涂鴉練習(xí),老師觀察指導(dǎo)。

    幼兒涂鴉練習(xí),看看你的筆寶寶跳的什么舞?

    幼兒作畫(huà),老師觀察指導(dǎo),提醒幼兒正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、方法。

    4.展覽幼兒作品,互相欣賞。

    組織幼兒欣賞,說(shuō)說(shuō)筆寶寶跳的是什么舞?

    1.描述自己畫(huà)的什么。

    2.嘗試用粉筆在戶外空地上涂鴉。

    3.談?wù)勑∨笥讯籍?huà)了什么。

    1.帶幼兒在園內(nèi)觀察幼兒園的景物。

    2.幼兒自由涂鴉。

    3.欣賞涂鴉作品。

    1.用粉筆畫(huà)畫(huà)要提醒幼兒拿粉筆的手不能揉眼睛。

    2.平時(shí)注意培養(yǎng)不亂畫(huà)的習(xí)慣,在指定的地方畫(huà)。

    3.給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的繪畫(huà)環(huán)境。

    4.要有明確的活動(dòng)意識(shí),就是為了孩子涂鴉,并且在適當(dāng)?shù)牡胤酵盔f。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇十

    1.探索顏料和牛奶之間發(fā)生的變化,感受彩色和白色的調(diào)和之美。

    2.愿意根據(jù)色彩的形態(tài)變化進(jìn)行大膽想象,并說(shuō)出自己的想法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1.食物顏料(色素),牛奶,洗潔精,抹布,每人一個(gè)操作盆。

    2.音樂(lè)《牛奶歌》。

    3.繪本《彩色牛奶》。

    活動(dòng)過(guò)程。

    教師扮演奶牛場(chǎng)阿姨,隨音樂(lè)《牛奶歌》和幼兒進(jìn)入牛奶屋情境,一起品嘗甜美的牛奶。

    2.欣賞故事,遐想色彩味道。

    (1)欣賞繪本彬色牛奶》。

    (2)幼兒按故事內(nèi)容遐想各種色彩牛奶的味道。

    (3)白板演示如何將白色和彩色混合,引導(dǎo)幼兒感受顏色變化。

    要點(diǎn)提示。

    運(yùn)用photoshop中的涂抹工具,將白色抹入彩色中,引導(dǎo)幼兒感受白色與彩色融合的動(dòng)態(tài)美。

    3.表演魔術(shù)《彩色牛奶》,遐想動(dòng)態(tài)形象。

    (1)將食物顏料疊加倒入裝滿牛奶的盆子中間,注意不要晃動(dòng)。

    (2)在顏料中間滴人洗潔精(濃縮),引導(dǎo)幼兒感受不同色彩在牛奶中翻滾運(yùn)動(dòng)的變化,觀察和想象不同色彩構(gòu)成的形態(tài)。(如各種動(dòng)物或者花草)。

    【評(píng)析】。

    神奇牛奶畫(huà)的原理:食物顏料的密度比牛奶低,所以它們就懸浮在牛奶的脂肪分子中。洗潔精把脂肪分子打散,使得它們?cè)谂D瘫砻鏀U(kuò)散。這一過(guò)程的不斷推進(jìn),使牛奶動(dòng)了起來(lái),帶著顏料到處跑。對(duì)于本階段的幼兒來(lái)說(shuō),這是一個(gè)充滿神秘的色彩變化過(guò)程,注意不要隨意移動(dòng)操作盤(pán),這樣效果才會(huì)好。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇十一

    1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的快樂(lè)。

    2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。

    3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單知道汽車(chē)的種類(lèi)。

    1、涂色:汽車(chē)。

    2、范畫(huà):汽車(chē)。

    3、蠟筆,畫(huà)紙。

    1.出示不同類(lèi)型的涂色—汽車(chē)。

    教師:小朋友,你們看看這些小汽車(chē),知道都是什么車(chē)嗎?

    幫助幼兒一一識(shí)別。

    2.觀察:這些小汽車(chē)漂亮嗎?

    引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)沒(méi)有漂亮的顏色。

    1、這些汽車(chē)都有什么用途?

    2、欣賞范畫(huà)。

    3、你最喜歡哪種顏色?

    請(qǐng)小朋友為小汽車(chē)涂上自己喜歡的漂亮顏色。

    4、幼兒作畫(huà),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

    要求:先仔細(xì)的觀察老師的范畫(huà),在動(dòng)手畫(huà)出自己喜歡的顏色,注意涂色均勻,保持畫(huà)面的清潔。

    (1)指導(dǎo)幼兒的作畫(huà)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。

    (2)鼓勵(lì)畫(huà)得快的小朋友要用色均勻。

    (3)幫助指導(dǎo)畫(huà)得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。

    5、教師講評(píng)。

    請(qǐng)小朋友一起來(lái)看一看:誰(shuí)的小汽車(chē)最漂亮?為什么?

    小結(jié):顏色涂的均勻,畫(huà)面非常的干凈。

    請(qǐng)幼兒收好畫(huà)筆后,舉辦汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì)。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇十二

    1、了解基本顏色的名稱(chēng)和相關(guān)的各種事物,并樂(lè)意大膽想象和表述。

    2、能積極和色彩玩游戲,感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

    了解基本顏色的名稱(chēng)和相關(guān)的各種事物,并樂(lè)意大膽想象和表述。

    ppt、三色的老鼠手飾、實(shí)物圖片。

    一、出示畫(huà)筆,引出主題。

    師:你們會(huì)畫(huà)什么?

    教師小結(jié):有幾只小老鼠也和大家一樣喜歡畫(huà)畫(huà),今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》的故事。

    二、講述故事,說(shuō)說(shuō)顏色。

    1、情境故事,想象表達(dá)。

    出示圖1。

    師:小老鼠畫(huà)了些什么你們認(rèn)識(shí)嗎?

    小結(jié):小老鼠用紅色畫(huà)了紅紅的蘋(píng)果、紅紅的太陽(yáng)和紅紅的糖果三樣?xùn)|西。

    出示圖2。

    師:仔細(xì)看看小老鼠用黃色畫(huà)了什么?等會(huì)兒告訴大家。(ppt出示)。

    教師隱退ppt,回憶老鼠畫(huà)的物品。

    師:還有什么是黃色的呢?

    小結(jié):生活中黃色的東西還有很多,留著以后你們慢慢發(fā)現(xiàn)。

    出示圖3。

    師:綠色讓你想到了什么?

    小結(jié):原來(lái)綠色真的是讓很多人喜歡的顏色。

    2、變變玩玩,鞏固認(rèn)知。

    師:我們也來(lái)變成可愛(ài)的小老鼠玩一玩好嗎?

    師:老鼠哥哥也想和我們玩捉迷藏的游戲了,聽(tīng)到老鼠哥哥叫我們就招招手。

    三、留下想象,結(jié)束活動(dòng)。

    教師講述繪本故事至結(jié)束:咦!小猴的畫(huà)紙上怎么變成黑色了,這個(gè)秘密,等著我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征。

    2.愿意參加觀察橘子的活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

    3.體驗(yàn)剝橘子和吃橘子的快樂(lè)。

    4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

    5.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象。

    重點(diǎn)、難點(diǎn):

    學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

    設(shè)計(jì)思路:

    幼兒的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開(kāi)始,引導(dǎo)孩子關(guān)注周?chē)詈铜h(huán)境中常見(jiàn)的事物,發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙,有益于保持幼兒的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)?!伴僮印笔乔锾斓臅r(shí)令水果,在生活中幼兒經(jīng)常可以吃到橘子,是幼兒熟悉和喜愛(ài)的食物,它色彩鮮艷的外皮,和酸甜可口的味道,都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力,對(duì)于我們小班幼兒來(lái)說(shuō)更是如此。因此,在這個(gè)幼兒既熟悉又感興趣的活動(dòng)中,我會(huì)及時(shí)組織幼兒交流和討論,在師生、生生互動(dòng)中,讓幼兒運(yùn)用多種感官,主動(dòng)探索,獲得直接經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)事物的`方法,產(chǎn)生探索周?chē)挛锏呐d趣和欲望,具有一定的教育價(jià)值。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、每人一只橘子;

    2、榨汁機(jī)一臺(tái);

    3、每人一只小水杯;

    4、抹布。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1.出示橘子,激發(fā)幼兒興趣。

    師:小朋友們看,桌子上有什么啊?(橘子)。

    師:請(qǐng)每一位小朋友都到這個(gè)框框里拿一只橘子,拿不到的小朋友看好,我要把橘子滾過(guò)來(lái)咯,接住。

    2.觀察橘子的外表,感知橘子的特征。

    引導(dǎo)幼兒拿起一只橘子,啟發(fā)幼兒用看一看、摸一摸、捏一捏等方法觀察橘子的形狀、顏色等。

    (1)師:現(xiàn)在你們都拿到橘子了,請(qǐng)你們摸一摸橘子,感覺(jué)怎么樣?

    (2)師:看一看,橘子穿什么顏色的衣服?橘子是什么形狀?

    (5)師:請(qǐng)你們把橘子放在臉上親一親,感覺(jué)怎么樣?

    教師小結(jié):橘子摸上去是光滑的,形狀是圓圓的、扁扁的;顏色有的綠,有的黃。突出來(lái)的地方是橘子的柄,凹進(jìn)去的地方時(shí)橘子的臍,放在臉上是冰冰的、涼涼的。

    3.剝橘子:觀察橘子的內(nèi)部特征。

    鼓勵(lì)幼兒自己剝橘子,并把剝好的橘子放在盤(pán)子里。

    引導(dǎo)幼兒大膽講述,請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試探索剝橘子的方法。

    教師小結(jié):把橘子翻個(gè)身找到凹進(jìn)去的地方,伸出手指挖進(jìn)去,幫橘子脫衣服,我們一起來(lái)試試看。

    師:剝開(kāi)皮的橘子是什么樣子的?聞一聞橘子是什么味道的?

    師:你有吃過(guò)橘子嗎?你吃過(guò)的橘子是什么味道的?吃吃看今天你剝的橘子是什么味道的?(甜甜的,酸酸的)。

    教師小結(jié):橘子的肉是橘黃色的,一瓣一瓣像月亮、像小船;水分多,有點(diǎn)酸,有的甜;有的橘子有種子,種子像一顆顆白色的珠子。我們大家都喜歡吃。

    4.討論橘子的其他。

    師:橘子除了可以直接這樣“啊嗚啊嗚”的吃,還可以怎么吃呢?

    (榨汁吃)橘子有很多的營(yíng)養(yǎng),還能榨成果汁來(lái)喝???,這是一臺(tái)榨汁機(jī),請(qǐng)每個(gè)小朋友給我一瓣橘子,我們來(lái)把它們榨成汁來(lái)喝吧。

    5.討論橘子皮的作用。

    師:那剝下來(lái)的橘子皮有什么用,能怎么辦呢?(泡茶喝)。

    小百科:“柑橘”與“橘柑”不同:“柑橘”可以指柑橘屬所有水果,包括柚、柑、橘、橙等;而“橘柑”在有些方言中和橘子同義。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇十四

    1、了解基本顏色的名稱(chēng)和相關(guān)的各種事物,并樂(lè)意大膽想象和表述。

    2、能積極和色彩玩游戲,感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

    了解基本顏色的名稱(chēng)和相關(guān)的各種事物,并樂(lè)意大膽想象和表述。

    ppt 、三色的`老鼠手飾、實(shí)物圖片

    師:你們會(huì)畫(huà)什么?

    教師小結(jié):有幾只小老鼠也和大家一樣喜歡畫(huà)畫(huà),今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》的故事。

    1、情境故事,想象表達(dá)。

    出示圖1師:小老鼠畫(huà)了些什么你們認(rèn)識(shí)嗎?

    小結(jié):小老鼠用紅色畫(huà)了紅紅的蘋(píng)果、紅紅的太陽(yáng)和紅紅的糖果三樣?xùn)|西。

    出示圖2師:仔細(xì)看看小老鼠用黃色畫(huà)了什么?等會(huì)兒告訴大家。(ppt出示)教師隱退ppt,回憶老鼠畫(huà)的物品。

    師:還有什么是黃色的呢?

    小結(jié):生活中黃色的東西還有很多,留著以后你們慢慢發(fā)現(xiàn)。

    出示圖3師:綠色讓你想到了什么?

    小結(jié):原來(lái)綠色真的是讓很多人喜歡的顏色。

    2、變變玩玩,鞏固認(rèn)知。

    師:我們也來(lái)變成可愛(ài)的小老鼠玩一玩好嗎?

    師:老鼠哥哥也想和我們玩捉迷藏的游戲了,聽(tīng)到老鼠哥哥叫我們就招招手。

    教師講述繪本故事至結(jié)束:咦!小猴的畫(huà)紙上怎么變成黑色了,這個(gè)秘密,等著我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇十五

    1、了解雪花的特征,并能用語(yǔ)言表達(dá)。

    2、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。

    3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),初步產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的.情感。

    顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫(huà)好的雪花圖案、畫(huà)好的雪花圖案。

    一、導(dǎo)人活動(dòng),引起幼兒的興趣。

    (聽(tīng)音樂(lè)小雪花的歌曲,讓幼兒聽(tīng)著好聽(tīng)的聲音一起邊唱邊跳進(jìn)教室。)

    師:小朋友,冬天到了,你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀?引導(dǎo)幼兒討論。

    師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?今天,冬爺爺真的送來(lái)了你們最喜歡的禮物,看,放課件。

    二、欣賞雪花,教師講解。

    (通過(guò)看課件,讓幼兒認(rèn)識(shí)下雪了、雪花、雪人的詞,并知道雪花有六個(gè)花瓣。)

    師:今天老師給雪花拍了一張照片,讓幼兒看,問(wèn)幼兒有沒(méi)有看到呀?沒(méi)有?可是,這片雪花就在這一張紙上,老師來(lái)變一個(gè)魔術(shù)給你們看看,把他變出來(lái),好不好。

    三、介紹一種新的畫(huà)畫(huà)工具。

    出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫(huà)邊講解。

    師:今天,老師還請(qǐng)來(lái)了一位朋友來(lái)幫忙,你們看,他是誰(shuí)呀?這是刷子,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌,我們一起來(lái)念一遍,“我是一個(gè)粉刷匠,小刷子,手中拿,找中顏色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,來(lái)來(lái)回回仔細(xì)刷,我的本領(lǐng)真正大”。教師示范,請(qǐng)一名幼兒上來(lái)練習(xí)。講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫(huà)面,如果手上臟了,可以請(qǐng)抹布幫忙。

    四、幼兒操作。

    請(qǐng)幼兒也來(lái)變魔術(shù),一組幼兒撕貼雪花,一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫(huà)面。

    五、欣賞并展示幼兒作品。

    幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。

    延伸活動(dòng):打雪仗

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇十六

    1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,激發(fā)對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

    2、學(xué)習(xí)用圓形連接的方法畫(huà)毛毛蟲(chóng),提高大膽繪畫(huà)的能力。

    1、課件:照片—毛毛蟲(chóng)

    2、教師范畫(huà),幼兒用紙和油畫(huà)棒。

    出示照片

    教師:(好奇的口吻)哎呦,這是什么呀?奧!是毛毛蟲(chóng)呀。

    小朋友,快給毛毛蟲(chóng)打個(gè)招呼吧!

    1.出示照片—幼蟲(chóng)

    請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,了解毛毛蟲(chóng)的外形特征。

    提問(wèn):

    (1)毛毛蟲(chóng)的頭和身體是什么形狀的?

    (2)毛毛蟲(chóng)的頭上有什么?

    觀看毛毛蟲(chóng)

    (3)毛毛蟲(chóng)的身上長(zhǎng)滿了什么?

    (4)毛毛蟲(chóng)是怎樣走路的?

    2.教師示范畫(huà)法。

    (1)先畫(huà)圓圓的頭,在頭上畫(huà)出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。

    (2)在頭的后面,依次畫(huà)出4、5個(gè)圓形。

    (3)給毛毛蟲(chóng)涂上好看的顏色。

    (4)畫(huà)完后適當(dāng)?shù)奶懋?huà)太陽(yáng)、小草等。

    3.幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

    教師講評(píng):重點(diǎn)從幼兒所畫(huà)的毛毛蟲(chóng)的冬天方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇十七

    1、能觀察日常生活用品的花邊,找出他們對(duì)稱(chēng)排列的規(guī)律。初步感受對(duì)稱(chēng)美。

    2、用目測(cè)找中心和對(duì)稱(chēng)排列的方法裝飾花邊。

    3、能大膽地選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。

    長(zhǎng)方形紙、油畫(huà)棒、范例花紋、活動(dòng)花邊,有花邊的毛衣、臉盆、帽子。

    1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

    幼兒回答后教師總結(jié):這些花邊是由點(diǎn)、線、簡(jiǎn)單幾何圖形和小花、小草等花紋組成的。它們排列很有規(guī)律,間隔開(kāi)的花紋是一樣的,形狀大小顏色都是一樣的,這叫對(duì)稱(chēng),花邊的顏色有的很鮮艷,有的很柔和。

    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花邊的裝飾方法。

    教師出現(xiàn)活動(dòng)花邊進(jìn)行講解演示:

    用目測(cè)的方法找出中心點(diǎn),畫(huà)上簡(jiǎn)單的花紋,在花紋的兩端用同樣的顏色畫(huà)出同樣的花紋。

    換一種顏色在中間和兩端的花紋之間畫(huà)另一種花紋,花紋之間要間隔均勻。

    用這種方法往下畫(huà),畫(huà)出來(lái)的花邊就對(duì)稱(chēng)了。

    3、交代要求,幼兒作畫(huà)、教師指導(dǎo)。

    教師:請(qǐng)小朋友先觀察老師畫(huà)的美麗的花邊,小朋友先想好選擇什么樣的花紋,然后想好顏色再開(kāi)始畫(huà)。畫(huà)時(shí)要注意大小、方向和顏色的對(duì)稱(chēng)。

    幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意對(duì)稱(chēng),鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒自己設(shè)計(jì)花紋,搭配顏色。

    4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。請(qǐng)幼兒將花邊在作業(yè)欄中展覽出來(lái),教師從花紋、色彩、對(duì)稱(chēng)規(guī)律方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇十八

    1、了解情緒、情感變化,能運(yùn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己的心情。

    2、會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人,表達(dá)自己的愛(ài)心。

    1、趣味練習(xí):各種面部表情

    2、彩色筆,畫(huà)心情的紙:生氣時(shí)的大腦內(nèi)部

    1、讓幼兒觀察表情圖

    鼓勵(lì)幼兒大膽講述,教師傾聽(tīng)幼兒的想法與感受。

    采取相應(yīng)的教育措施,幫助幼兒擺脫不良情緒。

    2、啟發(fā)幼兒想象

    高興時(shí),大腦會(huì)是什么樣子呢?

    生氣時(shí),大腦會(huì)是什么樣子呢?

    3、引導(dǎo)幼兒把自己的想象和心情用喜歡的繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。

    在繪畫(huà)過(guò)程中,不強(qiáng)調(diào)技能技巧的要求,支持幼兒富有個(gè)性、創(chuàng)造性地表達(dá)自己真實(shí)的內(nèi)心情感。

    4、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒感受其他小朋友的作品

    與同伴相互傾訴不同的心情,相互理解,一起想辦法去幫助和關(guān)心他人。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇十九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、初步了解橘子寶寶的顏色、味道、形狀等特征。

    2、學(xué)念兒歌《橘子寶寶》。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    了解橘子寶寶的顏色、味道、形狀等特征。

    活動(dòng)難點(diǎn):

    進(jìn)一步感知橘子寶寶的同時(shí)能在同伴面前大膽的講述橘子的各種特征。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    橘子、蘋(píng)果、梨、香蕉若干,盒子1個(gè)。

    一、猜一猜。

    師:小朋友,今天老師請(qǐng)你們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ),你們可要開(kāi)動(dòng)腦筋想好哦,小耳朵要聽(tīng)好了。師說(shuō)出謎面(外面杏黃衣,姐妹抱一起,打開(kāi)仔細(xì)看,都是一瓣瓣),猜一種水果,請(qǐng)幼兒猜謎底。

    二、摸一摸,看一看。

    2、師:老師摸到了一個(gè)句子,你們看看橘子長(zhǎng)的是什么樣子的?(橘子長(zhǎng)得圓圓的,黃色的皮)。

    4、師:你們是怎樣吃橘子的?它里面又是什么樣子的呢?咱們一起來(lái)看看吧。

    三、體驗(yàn)剝橘子的.快樂(lè)。

    1、教師示范一邊剝橘子,一邊念兒歌,打開(kāi)之后請(qǐng)幼兒觀察橘子肉的排列特征。

    2、幼兒嘗試剝橘子。師:請(qǐng)你數(shù)一數(shù)橘子肉有多少片?它長(zhǎng)得像什么?

    3、學(xué)習(xí)兒歌,鼓勵(lì)幼兒在念兒歌的同時(shí)并作出剝橘子的相應(yīng)動(dòng)作。

    4、師小結(jié):橘子是我們平時(shí)經(jīng)常見(jiàn)到的一種水果,它長(zhǎng)得圓圓的,有大的也有小的,黃色的果皮膜上去感覺(jué)有點(diǎn)粗糙,不過(guò)它含有豐富的營(yíng)養(yǎng)元素,大家平??梢远喑渣c(diǎn)。

    四、品嘗橘子。

    師:小朋友都看到了橘子長(zhǎng)得圓圓的,穿著黃色的外衣,橘子寶寶排排坐著非常的好看,可是不知道吃起來(lái)味道是什么樣的?你們想不想嘗一口?師一邊念兒歌一邊把橘子放到小鵬友的嘴巴里,讓幼兒品嘗橘子的味道,體驗(yàn)與同伴分享食物的樂(lè)趣。

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇二十

    小班的孩子正處于對(duì)色彩非常敏感的時(shí)期,在有趣的童話中引發(fā)幼兒探索色彩的興趣,非常符合幼兒的年齡特點(diǎn),更容易激發(fā)幼兒的想象與表達(dá)。《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》是一個(gè)充滿趣味性的童話。它以老鼠畫(huà)畫(huà)為主題線索,生動(dòng)地介紹了五種基本顏色的名稱(chēng)和相關(guān)的各種事物,還告訴我們五種顏色混合之后的效果,讓幼兒初步接觸到顏色混合的概念。這則童話可以幫助幼兒在有趣的情節(jié)中了解更多的顏色,感受畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)。

    1.體驗(yàn)小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè),感受童話的趣味性。

    2.仔細(xì)觀察畫(huà)面內(nèi)容,能夠集中注意的傾聽(tīng)童話并大膽表述自己的想法。

    3.理解童話內(nèi)容,豐富詞匯:撲通、哧溜哧溜。

    1.利用紅黃藍(lán)綠紫五種顏色的顏料,創(chuàng)設(shè)“色彩感知”情境。

    2.利用五只老鼠的卡片和教師的示范講述,創(chuàng)設(shè)“童話傾聽(tīng)”情境。

    3.利用童話課件、小桶、石頭和紙,創(chuàng)設(shè)“童話學(xué)習(xí)”情境。

    4.利用小老鼠的頭飾,紅、黃、藍(lán)、綠、紫5種顏料桶和蘋(píng)果、糖、小雞、迎春花、汽車(chē)、自行車(chē)、樹(shù)木、西瓜、茄子、葡萄的圖片,創(chuàng)設(shè)“童話再現(xiàn)”情境。

    感受童話的趣味性,學(xué)習(xí)詞匯“撲通”“哧溜哧溜”。

    能結(jié)合有趣的場(chǎng)景基本說(shuō)出童話的內(nèi)容。

    情境創(chuàng)設(shè)一,利用“色彩感知”情境,豐富幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知。

    師:看,老師帶來(lái)了什么?都有哪些顏色?我們用這些顏料可以畫(huà)出什么?

    情境創(chuàng)設(shè)二,利用“童話傾聽(tīng)”情境,初步感知童話內(nèi)容。

    1.教師示范講述童話。

    師:今天小老鼠也來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)了,它畫(huà)出了什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)童話《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》。

    2.利用小老鼠的卡片回憶故事。

    師:有幾只小老鼠來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)?它們用到了哪些顏色?都畫(huà)出了什么?故事最后怎么樣了?

    小結(jié):原來(lái)并不是多種顏色放在一起就變漂亮,我們要教會(huì)小老鼠合理搭配顏色。

    情境創(chuàng)設(shè)三,利用“童話學(xué)習(xí)”情境,進(jìn)一步理解童話內(nèi)容,理解詞匯“撲通”“哧溜哧溜”。

    1.利用課件,完整欣賞童話。

    2.利用石頭落入水桶的現(xiàn)象,幫助幼兒感知理解“撲通”一詞。

    3.利用小手在白紙上涂畫(huà)的聲音,體驗(yàn)理解“哧溜哧溜”。

    情境創(chuàng)設(shè)四、利用“童話再現(xiàn)”情境,復(fù)習(xí)童話內(nèi)容。

    1.布置表演場(chǎng)景:將自制的“紅、黃、藍(lán)、綠、紫”5種顏料桶分別擺成弧形,間距稍大一些,利于幼兒表演。

    2.將“蘋(píng)果、糖果、小雞、迎春花、汽車(chē)、自行車(chē)、樹(shù)木、西瓜、茄子、葡萄”的圖片按照顏色分別貼在不同顏料桶的旁邊,提示幼兒講述童話內(nèi)容。

    師:小老鼠畫(huà)畫(huà)可真好玩,那我們大家都來(lái)當(dāng)一當(dāng)小老鼠,跳到什么顏色的顏料桶里就說(shuō)出畫(huà)出的'相應(yīng)顏色的物品。比如跳到紅色的顏料桶里就要說(shuō)出紅紅的蘋(píng)果、紅紅的糖等。比一比誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)!

    猜想五只小老鼠一起畫(huà)畫(huà)后發(fā)生的事情,嘗試?yán)m(xù)編童話。

    附:

    小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)

    來(lái)來(lái)來(lái),大家一起來(lái)!大家一起來(lái)畫(huà)漂亮的畫(huà)。紅色的小老鼠哧溜哧溜,黃色的小老鼠哧溜哧溜,藍(lán)色的小老鼠哧溜哧溜,綠色的小老鼠哧溜哧溜,紫色的小老鼠哧溜哧溜,五只小老鼠在紙上開(kāi)心地畫(huà)啊畫(huà)……哎呀,怎么回事?都變成了黑色。

    活動(dòng)反思

    幼兒的詞匯經(jīng)常是在觀察中獲得的,尤其是小班的幼兒,直觀的刺激,鮮艷的顏色更容易吸引幼兒,幫助幼兒理解詞匯。在“色彩感知”情境中,幼兒通過(guò)觀察水粉顏料,了解了“紅、黃、藍(lán)、綠、紫”五種顏色的名稱(chēng)。結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),在老師的進(jìn)一步引導(dǎo)下,孩子們還說(shuō)出了“紅紅的太陽(yáng)”“黃黃的香蕉”“綠綠的樹(shù)葉”“藍(lán)藍(lán)的大?!薄白献系钠咸选钡榷陶Z(yǔ)。從孩子們的回答中,我感覺(jué)到幼兒對(duì)于“紅紅的”“黃黃的”……這些重疊詞已經(jīng)有了一定的了解,為后面學(xué)習(xí)童話降低了難度。

    在學(xué)習(xí)童話時(shí),考慮到“撲通”一詞比較難理解,僅憑老師來(lái)模仿“撲通”的聲音或者語(yǔ)言的解釋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是,我取來(lái)盛水的小桶,將稍大的石頭落入其中,這時(shí)我們就會(huì)聽(tīng)到“撲通”的聲音。這種視覺(jué)上的直接感知,這種“觀賞”情境的創(chuàng)設(shè)使幼兒很形象的理解了“撲通”的含義。反應(yīng)特別快的家旭還想到了我們游泳時(shí)跳入水中也是“撲通”一聲。另外,小班的幼兒對(duì)于“哧溜哧溜”一詞也比較陌生。于是,我發(fā)給幼兒每人一張白紙,請(qǐng)幼兒用小手當(dāng)筆,在紙上來(lái)回涂畫(huà),這時(shí)就會(huì)發(fā)出“哧溜哧溜”的聲音。這種動(dòng)作的體驗(yàn)和聲音的感知使幼兒對(duì)于新詞記憶的非??欤谟^賞中,在模仿中,在游戲中豐富了詞匯,積累了經(jīng)驗(yàn)。在猜想五只小老鼠一起畫(huà)畫(huà)后發(fā)生的事情時(shí),孩子們主動(dòng)發(fā)言,能力強(qiáng)的幼兒表達(dá)的比較流暢:

    宛叢:“小老鼠發(fā)現(xiàn)畫(huà)成了黑色,自己也變成了黑色時(shí),趕忙去洗手、洗臉,快讓自己變得干凈些!”

    奧哲:“小老鼠后來(lái)就叫大家一起去洗一洗,太臟了,真難看。”

    家旭:“小老鼠想了想,覺(jué)得以后再也不能用這么多顏色混在一起畫(huà)畫(huà)了,它們混在一起不好看!”

    依琳:“小老鼠趕緊去洗澡,然后學(xué)著用好看的鮮艷的顏色來(lái)畫(huà)漂亮的畫(huà)了?!?/p>

    幼兒園小班畫(huà)畫(huà)教案(匯總21篇)篇二十一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過(guò)觀察畫(huà)出品嘗各種味道時(shí)的表情。

    2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力,培養(yǎng)幼兒的審美情趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    幼兒每人一份品嘗材料,分別畫(huà)有酸橙、奶糖、咖啡、苦瓜、大蒜、大蔥、辣椒、咸蛋、咸菜的圖畫(huà)底版,水彩筆、油畫(huà)棒等,幼兒每人一面小鏡子。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、談話激勵(lì)情緒,引起幼兒的活動(dòng)興趣。

    2、逐一品嘗各種味道,請(qǐng)幼兒互相觀察,找出品嘗各種味道時(shí)不同表情的明顯特征。

    師:味道娃娃們味道不一樣,脾氣也各不相同,有的火辣辣,有的甜蜜蜜、有的酸絲絲,有的苦嘰嘰,所以咱們小朋友在品嘗它們的時(shí)候,感覺(jué)不一樣,表情也不一樣。下面我們?cè)僖淮纹穱L各種味道,認(rèn)真觀察一下品嘗各種味道時(shí)的表情有什么不同。

    a、集體品嘗甜味,互相觀察表情,總結(jié)出甜味娃娃的表情特征;

    b、集體品嘗酸味,互相觀察表情,總結(jié)出酸味娃娃的`表情特征;

    c、集體品嘗苦味,互相觀察表情,總結(jié)出苦味娃娃的表情特征;

    d、集體品嘗辣味,互相觀察表情,總結(jié)出辣味娃娃的表情特征。

    3、請(qǐng)幼兒在圖畫(huà)底版上畫(huà)出品嘗不同味道時(shí)的表情。

    師:通過(guò)剛才的品嘗、觀察、總結(jié),我們已經(jīng)大體記住了各種味道娃娃的表情特征?,F(xiàn)在老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份畫(huà)有各種食品的圖畫(huà)紙,請(qǐng)小朋友根據(jù)上面的圖案,給不同的味道娃娃畫(huà)像。

    (幼兒進(jìn)行繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒如果畫(huà)不出來(lái),可以自己隨時(shí)品嘗各種味道,通過(guò)小鏡子觀察自己的表情,進(jìn)行繪畫(huà))。

    4、開(kāi)展選美比賽,請(qǐng)幼兒當(dāng)評(píng)委評(píng)出最喜歡的味道娃娃。

    將幼兒的作品進(jìn)行張貼,布置選美比賽現(xiàn)場(chǎng),請(qǐng)幼兒選出自己最喜歡的味道娃娃,并說(shuō)出理由。

    5、活動(dòng)延伸:復(fù)習(xí)演唱歌曲《表情歌》。

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    這是一個(gè)總結(jié)工作的好機(jī)會(huì),我們有必要寫(xiě)一份詳細(xì)的述職報(bào)告來(lái)展示自己的工作成果。在看過(guò)眾多優(yōu)秀的述職報(bào)告后,我整理了一些精品范文,供大家參考借鑒。我于11月22日
    月工作總結(jié)有助于我們從宏觀角度審視自己的工作表現(xiàn),進(jìn)一步明確個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。下面是幾個(gè)值得借鑒的月工作總結(jié)樣本,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)及
    學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。小編在這里給大家分享一些寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的好方法和技巧,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。為政之要,惟在得人
    在月工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)工作中的亮點(diǎn)和成功之處,以及遇到的挑戰(zhàn)和困難。閱讀以下這些月工作總結(jié)范文,會(huì)讓你對(duì)月工作總結(jié)的重要性和方法有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
    班主任工作總結(jié)應(yīng)該包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、班級(jí)管理、家校合作等方面的綜合概述。以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)范文,僅供參考。大家可以從中借鑒經(jīng)驗(yàn),提升自己的班
    通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以更清晰地了解自己的工作目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展方向,為未來(lái)的工作規(guī)劃做好準(zhǔn)備。以下是一些寫(xiě)作精良的月工作總結(jié)樣本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路
    入黨積極分子要愛(ài)崗敬業(yè),勤奮努力工作,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗。下面是一些入黨積極分子的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文,希望對(duì)大家的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)有所幫助。尊敬的黨組織:現(xiàn)在的我本應(yīng)
    寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)能夠培養(yǎng)自己的觀察、思考和表達(dá)能力,提高綜合素質(zhì)。小編整理了一些精選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、加強(qiáng)美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)水平,更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更深入地反思和理解自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程。以下是小編為大家整理的一些精彩心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些靈感和參考,一起來(lái)欣賞一下吧。
    更多申請(qǐng)書(shū)是向招生官或招聘者展示自己才華與能力的良機(jī)。小編為大家搜集了一些成功的更多申請(qǐng)書(shū)案例,讓我們從中汲取經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫(xiě)作水平。尊敬的校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo):您們好
    投資的風(fēng)險(xiǎn)是無(wú)法完全避免的,關(guān)鍵是要控制好風(fēng)險(xiǎn),以降低損失。請(qǐng)大家留意以下投資動(dòng)態(tài),及時(shí)了解市場(chǎng)熱點(diǎn)和投資機(jī)會(huì)。甲方:乙方:丙方:經(jīng)友好協(xié)商,甲、乙、丙三方在公
    合同協(xié)議對(duì)雙方都具有約束力,一旦簽署,雙方都應(yīng)遵守合同的規(guī)定。合同協(xié)議的范例可以為你提供一些建議和參考,幫助你起草一份完美的合同。由______________
    公司是一個(gè)具有法人地位的經(jīng)濟(jì)組織,在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀公司總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。委托單位:法定代表人:受委托人
    實(shí)習(xí)是大學(xué)生們?cè)谛F陂g的一種重要實(shí)踐活動(dòng),對(duì)于我們的成長(zhǎng)和就業(yè)有著重要意義。實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文中的觀點(diǎn)和見(jiàn)解可以啟發(fā)我們思考和思考自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是財(cái)
    撰寫(xiě)培訓(xùn)心得可以幫助我們更好地吸收和消化所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)的效果和自我管理的能力。如果你正在寫(xiě)培訓(xùn)心得,可以參考一下下面這些精心收集的范文。有機(jī)會(huì)參加集團(tuán)組織的
    教師總結(jié)是對(duì)自身職業(yè)發(fā)展路徑和方向的思考和規(guī)劃,為個(gè)人教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供指引。接下來(lái)是一些值得一看的教師總結(jié)樣本,希望對(duì)大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)有所幫助。
    教案是教師對(duì)課程的整體規(guī)劃和細(xì)節(jié)安排,我們應(yīng)該認(rèn)真編寫(xiě)一份教案。下面是小編為大家整理的一份二年級(jí)教案范例,供大家參考。1、能正確、通順地朗讀課文。能分角色讀通小
    幼兒園小班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在這里收集了一些幼兒園小班總結(jié)的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)。現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了,我們小班的孩子們也都
    在教案中,我將重點(diǎn)突出知識(shí)講解和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的內(nèi)容。高一教案范文是教師教學(xué)實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié),值得大家學(xué)習(xí)借鑒。抽查(個(gè)別)背誦,集體背誦。學(xué)——議——評(píng)——練
    教案是教師教學(xué)的重要工具,它能夠幫助教師系統(tǒng)地組織課堂教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。小編精選了一些小學(xué)教案范文,希望能夠給同行們帶來(lái)一些思考和借鑒的機(jī)會(huì)。
    在幼兒園小班,孩子們開(kāi)始建立起對(duì)自我的認(rèn)知,培養(yǎng)自己的獨(dú)立性和自主性。以下是幼兒園小班總結(jié)的范文,幫助大家更好地了解如何寫(xiě)一份完美的總結(jié)。1、知道端午節(jié)的日期,
    作為一名班主任,工作計(jì)劃對(duì)于管理班級(jí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。在這些班主任工作計(jì)劃范文中,你可以找到一些解決實(shí)際問(wèn)題的思路和方法。我班共有29名學(xué)生,11名男
    合同協(xié)議是規(guī)范雙方權(quán)益、明確責(zé)任和義務(wù)的重要法律文件,它在商務(wù)活動(dòng)中起到約束和保障雙方權(quán)益的作用,我們需要簽訂一份合同協(xié)議了吧。在簽署合同協(xié)議時(shí),可以咨詢專(zhuān)業(yè)律
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決辦法,并提升自己的能力和水平。充實(shí)的一年已經(jīng)過(guò)去了,回望過(guò)去,我充滿感慨和收獲。這一年,我在工作中不斷挑戰(zhàn)自我
    社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生在校外進(jìn)行的實(shí)際操作或觀察,通過(guò)參與社會(huì)生活或?qū)嵺`活動(dòng),了解社會(huì)知識(shí)、發(fā)展社交能力等。社會(huì)實(shí)踐可以拓寬視野、培養(yǎng)實(shí)踐能力、促進(jìn)自我發(fā)展。以下是一
    年終總結(jié)幫助我們?nèi)媪私庾约涸谶^(guò)去一年中的表現(xiàn)和收獲,以及發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的方面。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1,協(xié)助總經(jīng)理制定我們公司營(yíng)
    心得體會(huì)是從實(shí)踐中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn),可以為我們未來(lái)的發(fā)展指明方向。小編搜集了一些有關(guān)心得體會(huì)的文章,供大家參考和閱讀。昨天下午學(xué)校組織老師們聽(tīng)了一場(chǎng)消防安全的講座
    月工作總結(jié)是一種自我激勵(lì)和動(dòng)力,通過(guò)總結(jié)和評(píng)估自己的工作,可以更加積極地面對(duì)下一個(gè)月的工作挑戰(zhàn)。如果你正在為寫(xiě)月工作總結(jié)發(fā)愁,不妨看看以下的范文,或許能夠幫助你
    通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,可以對(duì)自己的工作進(jìn)行歸納和反思,促使自我成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些成功的述職報(bào)告案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思路。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!20__年是
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作成果的總結(jié)和評(píng)估,可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作計(jì)劃。讀完這些月工作總結(jié)范文后,希望大家能夠?qū)ψ约旱脑鹿ぷ骺偨Y(jié)有更清晰的認(rèn)識(shí),
    述職報(bào)告是一種對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的重要書(shū)面材料。以下是一些值得閱讀的精彩述職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo),同事:上午好!我是立山市場(chǎng)部客戶經(jīng)理xx
    教學(xué)工作總結(jié)是教育教學(xué)的一項(xiàng)基本工作,有助于提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。請(qǐng)大家查閱下面的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家在教學(xué)工作中有所幫助。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的辛
    下半年已經(jīng)到來(lái),我們需要對(duì)上半年的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)。小編為大家搜索整理了一些關(guān)于下半年總結(jié)的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。工作方向:1.對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商的管理。定期檢查核實(shí)經(jīng)
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯、觀點(diǎn)立意等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的一種重要形式。欣賞優(yōu)秀作文可以激發(fā)我們的寫(xiě)作動(dòng)力,讓我們對(duì)寫(xiě)作充滿熱情。明天,在哪兒?我們誰(shuí)
    工作心得是對(duì)工作中所遇問(wèn)題的思考和總結(jié),它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的不足和提升空間。以下是小編為大家收集的一些工作心得范文,供大家參考。希望能夠給大家在寫(xiě)工作
    學(xué)期工作總結(jié)是對(duì)自己在學(xué)期期間的努力和收獲進(jìn)行整理和總結(jié)的過(guò)程,它幫助我們認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)軌跡。歡迎大家一起來(lái)閱讀以下的學(xué)期工作總結(jié)范文,為自己的寫(xiě)作提供一些參考
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),我們可以借鑒一些范文中的好的設(shè)計(jì)點(diǎn),將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
    心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方法,它有助于我們回顧成長(zhǎng)的過(guò)程。小編整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用這
    優(yōu)秀作文需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、豐富的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考。接下來(lái),我將為大家推薦一些著名作家的優(yōu)秀作品,希望能夠讓大家從中汲取靈感和借鑒。這是我第一次獨(dú)自過(guò)夜
    國(guó)旗下是一個(gè)象征國(guó)家榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)的標(biāo)志物,它在風(fēng)中飄揚(yáng),寓意著國(guó)家的力量和希望。以下是小編為大家推薦的國(guó)旗下紀(jì)念建黨日的參考范文,共同回顧黨的光輝歷程。
    優(yōu)秀作文是富有想象力和創(chuàng)造力的寫(xiě)作,能夠打動(dòng)讀者的心靈和感覺(jué)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到一些寫(xiě)作的技巧和方法,提升自己的作文能力。。“主人,您必須得起床
    個(gè)人禮儀是在社交場(chǎng)合中展示個(gè)人修養(yǎng)和品味的重要表現(xiàn)形式。閱讀以下個(gè)人禮儀范文,你可以了解到一些常見(jiàn)的禮儀失誤和正確的做法。我們每天在上學(xué),放學(xué)和外出活動(dòng)的路上,
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),具有較強(qiáng)的主觀性和個(gè)人性質(zhì)。寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中,我不僅總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。一、情況分析:教師年齡
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言使用恰如其分,既不過(guò)于簡(jiǎn)單平淡,也不顯得太過(guò)華麗繁雜,能夠很好地表達(dá)作者的意思。這些優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的視角和深刻的思考給人以啟發(fā)和思索。
    作文是一種語(yǔ)言藝術(shù),需要通過(guò)豐富的詞匯和生動(dòng)的形象進(jìn)行文字描繪。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文佳作,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。有人喜歡碧綠的春天,有人喜
    感恩是一種對(duì)他人付出的回應(yīng)和感激,讓我們看到了生活中的美好和善意。以下是小編為大家準(zhǔn)備的感恩的詩(shī)歌和詞曲作品,讓我們一起感受感恩的情感。1、計(jì)劃要細(xì),動(dòng)手要早,
    銀行業(yè)包括商業(yè)銀行、投資銀行、農(nóng)村信用社等不同類(lèi)型的金融機(jī)構(gòu)。以下是小編為大家整理的一些和銀行相關(guān)的知識(shí),希望能給大家?guī)?lái)幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委:
    辭職報(bào)告是對(duì)自己在公司工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,也是對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的思考和規(guī)劃。以下是一些關(guān)于辭職報(bào)告的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和技巧,希望能為大家提供一些實(shí)用的建議。
    在國(guó)旗下,我們莊嚴(yán)宣誓,表達(dá)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和愛(ài)國(guó)情懷。以下是小編為大家整理的國(guó)旗下寫(xiě)作技巧,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和提升。尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
    感恩是一種向內(nèi)反思的方式,它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自身的不足和改進(jìn)的空間。這是一篇感恩之心的故事,讓我們一起來(lái)感受其中的溫暖和力量。所謂感恩,指的就是這兩件
    辭職報(bào)告需要清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的離職意圖和相關(guān)信息。接下來(lái)是一些優(yōu)秀辭職報(bào)告的文本,希望能對(duì)大家寫(xiě)作辭職報(bào)告時(shí)有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我因?yàn)橐?guó)外留學(xué),
    月工作總結(jié)是我對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的“盤(pán)點(diǎn)”,可以幫助我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。在這一個(gè)月的工作總結(jié)中,我們對(duì)人員配備和工作流程進(jìn)行了合理的優(yōu)化和調(diào)
    月工作總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己進(jìn)行反思和評(píng)估的機(jī)會(huì),讓我們更好地了解自己的工作態(tài)度和價(jià)值觀??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)在實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié),是一份對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的自我評(píng)估。轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文7:通過(guò)轉(zhuǎn)正工作總結(jié),我意識(shí)到自身在時(shí)間管理方面的不足,我
    每個(gè)人都應(yīng)該習(xí)慣性地進(jìn)行月工作總結(jié),這有助于我們保持工作的連續(xù)性和高效性。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供參考和指導(dǎo)。20__年行將逝去,這是我
    在月工作總結(jié)中,我們可以記錄下自己所取得的進(jìn)步和成果,為自己加油鼓勁。以下是一些寫(xiě)作大神分享的月工作總結(jié)范文,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。_月份的新客戶不多,老客戶購(gòu)買(mǎi)
    幼兒園教師工作總結(jié)對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和事業(yè)明確目標(biāo)都具有重要意義。這里為大家收集了一些幼兒園工作總結(jié)的范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。我們班是一個(gè)活潑向上的集
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題,提高工作效率和質(zhì)量。以下是一些實(shí)用的月工作總結(jié)樣本,供大家參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。20xx年不知不覺(jué)
    這個(gè)月我的工作進(jìn)展比以往更順利,得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。以下是小編整理的一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。時(shí)代的發(fā)展已使銀行業(yè)由
    期末的到來(lái)意味著一學(xué)期的辛勤付出即將得到回報(bào),學(xué)生們期待著取得令人滿意的成績(jī)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀期末總結(jié)范文,希望能給大家一些寫(xiě)作上的參考和借鑒。
    范本是一種經(jīng)典的作品,具有很高的參考價(jià)值和學(xué)習(xí)意義,可以幫助我們更好地了解作文的要求。1.以下是小編為大家收集的范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作和學(xué)習(xí)有所幫助。
    德育工作計(jì)劃是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)的重要手段和途徑。以下是一些學(xué)校德育工作計(jì)劃的案例,希望可以給大家提供一些啟示。一、指導(dǎo)思想:以貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)
    下半年是一年中的后半段時(shí)間,是企業(yè)、學(xué)校、政府等單位開(kāi)始進(jìn)行年度總結(jié)和規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期。下半年我們要做好過(guò)去半年的總結(jié),為接下來(lái)的工作做出更好的安排。下半年是一年
    月工作總結(jié)是我們向上級(jí)展示自己工作成果的機(jī)會(huì),也是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。下面是一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,希望能給大家的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。近年來(lái),我校在濟(jì)源市教
    在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí),我們要避免過(guò)于自責(zé)和消極,而應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找解決問(wèn)題的辦法。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些檢討書(shū)實(shí)例,希望能對(duì)大家撰寫(xiě)檢討書(shū)有所幫助。
    在制定策劃方案時(shí),需要考慮目標(biāo)、資源、時(shí)間等各種因素。這些策劃方案范文所展示的優(yōu)秀實(shí)踐,為我們提供了寶貴的借鑒和參考。一、活動(dòng)背景:新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)(新生9月12號(hào)
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧,給讀者留下深刻的印象。最后,希望大家在寫(xiě)作中能夠有所突破,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品,展現(xiàn)個(gè)人的才華和魅力。。陶瓷,是一門(mén)古老的傳統(tǒng)
    通過(guò)工作匯報(bào),我們可以及時(shí)了解項(xiàng)目進(jìn)展,掌握工作動(dòng)態(tài),做好工作規(guī)劃和安排。以下是小編為大家收集的工作匯報(bào)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。
    范文范本是一種文學(xué)瑰寶,它蘊(yùn)含了作者的智慧和才華,是我們學(xué)習(xí)和研究的寶貴資源。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家參考,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    描述自己在工作中所承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù),是述職報(bào)告的基本要素之一。總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總
    描述廉報(bào)告是一個(gè)對(duì)廉潔行為進(jìn)行科學(xué)分析和評(píng)估的重要材料,它對(duì)于促進(jìn)廉潔工作的持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。接下來(lái),向大家展示一些成功的述廉報(bào)告案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    參與競(jìng)聘可以幫助我們了解行業(yè)趨勢(shì)和市場(chǎng)需求,提早規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展。競(jìng)聘是通過(guò)面試、測(cè)試等一系列選拔程序爭(zhēng)取獲得某個(gè)職位或角色的行為,它是一個(gè)機(jī)會(huì),也是一種挑戰(zhàn),
    運(yùn)用科學(xué)的方法和良好的邏輯,述職報(bào)告能夠更有說(shuō)服力地表達(dá)自己的工作價(jià)值。以下是小編為大家精心挑選的一些述職報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作靈感。
    月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)的回顧和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些示范性的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考。
    軍訓(xùn)心得是參與軍事訓(xùn)練后的一種反思和總結(jié),可以對(duì)自身進(jìn)行有效的成長(zhǎng)和提升。接下來(lái),小編將為大家介紹幾篇優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。
    每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校師生期待已久的盛會(huì),給大家提供了展示自己的機(jī)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生在校園里展現(xiàn)自己體育才華的機(jī)會(huì),有助于培養(yǎng)他們的陽(yáng)剛之氣。怎樣準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕
    入黨積極分子是指在黨的初步教育中表現(xiàn)為積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀分子。以下是小編為大家整理的入黨積極分子的黨內(nèi)活動(dòng)記錄,希望能夠激勵(lì)大家更加積極地發(fā)展自己。
    在實(shí)施任何項(xiàng)目或活動(dòng)之前,都需要制定一個(gè)詳細(xì)的策劃方案。策劃方案是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)步驟和計(jì)劃,它可以為我們指明前進(jìn)的方向。如何制定一個(gè)精確而又完善的
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種寫(xiě)作技巧和方法,提高自己的寫(xiě)作水平。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家有所幫助。我喜歡我家豆豆,你也許會(huì)
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)和富于表現(xiàn)力的修辭手法,給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。
    在現(xiàn)代企業(yè)中,培訓(xùn)計(jì)劃是提升員工綜合素質(zhì)和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。以下是一些培訓(xùn)計(jì)劃中常見(jiàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和平臺(tái),供大家選擇和合作。教師培訓(xùn)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)
    編寫(xiě)一個(gè)好的工作計(jì)劃范文對(duì)于工作的順利進(jìn)行具有重要的指導(dǎo)作用,它可以幫助我們更好地掌控工作進(jìn)度和完成工作任務(wù)。掌握優(yōu)秀工作計(jì)劃范文的特點(diǎn)和要點(diǎn),可以幫助我們更好
    實(shí)習(xí)經(jīng)歷是每個(gè)學(xué)生大學(xué)生活中的一部分重要組成,它可以幫助我們更好地了解職場(chǎng)環(huán)境和工作技巧,我覺(jué)得我需要把這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷好好總結(jié)一下。以下是我整理的一些實(shí)習(xí)心得,希
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