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    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:雅蕊

    心得體會是在學(xué)習(xí)和工作過程中得出來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),具有較強(qiáng)的主觀性和個(gè)人性質(zhì)。寫心得體會的過程中,我不僅總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇一

    一、情況分析:

    教師年齡偏大,教齡偏長,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,但隨著新課程的實(shí)施,全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情,為了更好地適應(yīng)新課改的要求,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展,特制訂安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

    二、指導(dǎo)思想:

    新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化,為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去,不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,逐步完善教學(xué)方法和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),盡快提高教師專業(yè)化的水平,促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展,特別制定本計(jì)劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評價(jià)和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,要更好地適應(yīng)這樣的狀況,必須打破多年來所形成的教學(xué)方式和行為,對自己進(jìn)行重新的認(rèn)識和定位,改變以往習(xí)慣模式,掌握進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù)。基于這樣認(rèn)識,本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐。

    二、學(xué)習(xí)目標(biāo);。

    結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓(xùn),進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,使全體教師目標(biāo)明確,立足課改,在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀,加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

    三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

    1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。

    2、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。

    3、各學(xué)科專業(yè)知識,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

    4、各教育教學(xué)刊物的文章,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文,積極投搞。

    5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),綴經(jīng)驗(yàn)交流,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

    6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,掌握相關(guān)方針政策。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇二

    家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長,也是教師和家長的共同愿望。盡管如此,由于教師和家長之間教育觀念、思考角度不一樣,常常會引發(fā)一些矛盾和沖突,如何解決家長的批評和抱怨,是班主任工作藝術(shù)的重要資料,在工作中,我的體會是:

    一、防患未然先行一步。

    幼兒家長,來自社會的各個(gè)層面,處理問題的方式存在很大差異,比如:同樣是覺得自我孩子在幼兒園里受了委屈,家長的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭,有些家長甚至?xí)粏柷嗉t皂白,直接訓(xùn)斥所謂欺負(fù)自我孩子的小朋友,或心里對教師產(chǎn)生極大的不滿。針對這種情景,我們在開家長會的時(shí)候,經(jīng)過典型事例,向家長提出要求,并對那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長提出表揚(yáng)和感激,為家長樹立學(xué)習(xí)的楷模,并對家長曉之以理、動之以情,給家長以感同身受的教育,僅僅是這種簡單的方式,卻使多數(shù)家長都能夠理解教師的苦心,強(qiáng)調(diào)之后,家長訓(xùn)斥其它幼兒的事情明顯減少,家長因?yàn)橛變褐g出現(xiàn)糾紛也都能夠經(jīng)過教師進(jìn)行調(diào)解。

    一次家長會,能夠消除家長的許多困惑,也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。與此同時(shí),經(jīng)過多種形式,讓家長了解現(xiàn)代幼兒園教育,了解幼兒園教師工作的價(jià)值,僅有這樣,家長才能理解教師,支持教師,也僅有家長的教育觀念與教師的教育觀念堅(jiān)持一致,家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實(shí)。

    二、換位思考,主動調(diào)整。

    幼兒天性好動,磕磕碰碰的事情時(shí)有發(fā)生,家長愛子心切,有過激言行也是能夠理解的,但也有個(gè)別家長對幼兒微小的傷痛小題大做,攪鬧不休,遇到這類家長,教師必須要耐下性子,冷靜,并多多的換位思考,我有個(gè)好方法-傾聽。

    傾聽家長投訴,有時(shí)候會就事論事,有時(shí)候,可能是借題發(fā)揮,把平時(shí)對教師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來。這時(shí)候教師別急著解釋,只要專注、耐心的傾聽就能夠了,其實(shí),家長可能是想讓教師多多關(guān)注自我的孩子,訴說之后,他自我就會發(fā)現(xiàn),并沒有什么大不了的事情,即沒有具體想要解決的問題,教師們也沒有什么原則性的錯(cuò)誤,訴說之后,心境平靜下來,問題就變得簡單多了。另外,從家長的傾訴當(dāng)中教師很容易了解家長的真實(shí)想法,便于解決,到達(dá)令家長滿意的效果。

    幼兒園無小事,教師有職責(zé)保證孩子在園的分分秒秒都是安全歡樂的。可是幼兒園的工作也會出現(xiàn)不盡如人意的地方,對于我們自我工作的失誤,必須要有勇氣承擔(dān)職責(zé),敢于應(yīng)對家長的質(zhì)疑,以坦城、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作,到達(dá)令家長滿意的結(jié)果。

    寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。家長和幼兒園有一個(gè)共同的紐帶孩子,家長們在望子成龍,幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長。有了這種共識,家園合作就應(yīng)當(dāng)是一件簡便而愉快的事情。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇三

    通過學(xué)習(xí)教師十條禁令,使我更加深刻地領(lǐng)會了在我們的日常教學(xué)活動中要時(shí)刻注意自己的教師形象,也正真正明白了要做好一個(gè)合格的人民教師也不是一件容易的事,在十條禁令中從教師的政治思想、師德、業(yè)務(wù)、日常教學(xué)活動等幾個(gè)方面做出了明確的限制,使我明白了只是教的好決不會成為了名好教師。

    職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn),它要求老師的職業(yè)理想是忠誠教育事業(yè),教書育人;職業(yè)情感是熱愛學(xué)生,誨人不倦;職業(yè)規(guī)范是團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。所謂“學(xué)高為師、身正為范”,教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生成長的引路人。因此,作為一名人民教師,面對新世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,時(shí)刻對自己提出嚴(yán)格要求,積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚道德情操。

    教師在育人的同時(shí),更要不斷提高自己的內(nèi)功,要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí),要知道,"要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水",所以,在教學(xué)之余,教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索新的教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高自己教育、教學(xué)和科研的水平,適應(yīng)新課改的要求。教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),自己就必須學(xué)而不厭,手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動,自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠(yuǎn)離粗俗。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。因此,教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,用自己高尚的人格魅力去感染學(xué)生,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效。

    所以,我們教師只有對自己嚴(yán)格要求,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇四

    教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目的是服務(wù)于教師的需要,服務(wù)于教師教學(xué)水平的提高,激發(fā)教師的內(nèi)在動力,提升教師的教學(xué)境界,下面是本站帶來的教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

    歡迎大家閱讀。

    能夠讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課,是好課;讓大多數(shù)甚至讓每個(gè)學(xué)生都能在相當(dāng)程度上實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課,是最好的課;而不能讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí),或不能讓大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課,則是不好的課,是失掉了課堂教學(xué)價(jià)值的課學(xué)習(xí)。

    經(jīng)過前一學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),確實(shí)對今后的課堂教學(xué)敲響了警鐘,課堂教學(xué)中的十個(gè)不等式,對實(shí)際教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義。現(xiàn)就其中一點(diǎn)談一下自己的體會:如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。

    每次上完課,教師在說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望,從各個(gè)可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法,情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展。但是,在課堂現(xiàn)場實(shí)施的時(shí)候,教師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點(diǎn)放在自己身上,這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力。

    例如,在學(xué)生分小組活動時(shí),老師注意到,各個(gè)小組的學(xué)習(xí)進(jìn)程出現(xiàn)了差異,小組的討論也非常熱烈,他們甚至提出很多的問題。這時(shí),老師的第一個(gè)想法可能是:呀,我駕馭不了啦,會不會說我的課堂太亂了,而不是想,學(xué)生在做什么,他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行得怎么樣了,他們需要什么,我得想辦法幫助他們。如果老師能把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生身上,就會忙于深入各個(gè)小組的討論,了解他們的認(rèn)知情況,從而靈活地組織安排下一個(gè)活動,緊張感也將不復(fù)存在。

    在此基礎(chǔ)上,教師還應(yīng)特別注意關(guān)注全體學(xué)生。這就意味著以往被忽視的學(xué)生群體應(yīng)該得到更多的關(guān)注。每堂課上,都會有一些非常積極的參與者,還會有一些很被動的參與者,或者根本不參與的。專家提出,要特別關(guān)注:那些沒有參與的學(xué)生在干什么。他們是在認(rèn)真地傾聽、思考,還是神游在外,或者在很被動地接受。教師的任務(wù)是幫助調(diào)動這些學(xué)生的積極性,并反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì):如何讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動中來。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。”所以,從某種意義上講,教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問題,而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,關(guān)系于祖國的未來。今天,在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下,在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。

    如果老師能把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生身上,就會忙于深入各個(gè)小組的討論,了解他們的認(rèn)知教師在說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望,從各個(gè)可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法,情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展。但是,在課堂現(xiàn)場實(shí)施的時(shí)候,教師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點(diǎn)放在自己身上,這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力。

    能夠讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課,是好課;讓大多數(shù)甚至讓每個(gè)學(xué)生都能在相當(dāng)程度上實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課,是最好的課;而不能讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí),或不能讓大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課,則是不好的課,是失掉了課堂教學(xué)價(jià)值的課學(xué)習(xí)。

    經(jīng)過前幾周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),確實(shí)對今后的課堂教學(xué)敲響了警鐘,課堂教學(xué)中的十個(gè)不等式,對實(shí)際教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義。現(xiàn)就其中一點(diǎn)談一下自己的體會:如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。

    每次上完課,教師在說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望,從各個(gè)可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法,情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展。但是,在課堂現(xiàn)場實(shí)施的時(shí)候,教師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點(diǎn)放在自己身上,這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力。

    例如,在學(xué)生分小組活動時(shí),老師注意到,各個(gè)小組的學(xué)習(xí)進(jìn)程出現(xiàn)了差異,小組的討論也非常熱烈,他們甚至提出很多的問題。這時(shí),老師的第一個(gè)想法可能是:呀,我駕馭不了啦,會不會說我的課堂太亂了,而不是想,學(xué)生在做什么,他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行得怎么樣了,他們需要什么,我得想辦法幫助他們。如果老師能把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生身上,就會忙于深入各個(gè)小組的討論,了解他們的認(rèn)知情況,從而靈活地組織安排下一個(gè)活動,緊張感也將不復(fù)存在。

    通過一學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,同時(shí)也感責(zé)任的重大。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),下面我從以下幾個(gè)個(gè)方面談?wù)勎覍Ρ緦W(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和心得體會:教師要具有無限的愛生之心。

    霍姆林斯基說過:“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生。”從教育心理學(xué)的角度出發(fā),情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用,它是信念的催化劑,我國教育家曾說過:“教育之沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育。”因此,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證,職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,而且能增強(qiáng)說理性,可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生,感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會“親其師,信其道”對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。

    微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù),是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應(yīng),從教育心理學(xué)的角度說,凡是教師寄予希望的學(xué)生,感愛到教師的關(guān)心,愛護(hù)和鼓勵(lì),他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,對待學(xué)習(xí)和對待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,則勢必走向反面。要以情動心,與學(xué)生心與心的交流俗話說:情通才能理達(dá),情不通則理不達(dá)。如果教師不講情,就會把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,教學(xué)就會收到更好的效果,因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際,這樣學(xué)生就會感到親切,不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育。

    一切為了學(xué)生,我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù),主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí),必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主,采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動,以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”,才會千方百計(jì)尋找資源,一心一意提供服務(wù),把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動,并貫穿于教學(xué)的全過程,使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個(gè)人、某一門課程、某一個(gè)時(shí)期,而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯(cuò)的支持服務(wù)體系。

    以上是本人在本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的心得體會,在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí),力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者,在愛中實(shí)施教育。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇五

    隨著時(shí)代的發(fā)展,如何做一名合格的教師,這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進(jìn)則退”,現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,不進(jìn)將會很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷的學(xué)習(xí)、探索,才能成為一名合格的教師。周末,我校教務(wù)科組織廣大教師進(jìn)行了為期兩天的業(yè)務(wù)培訓(xùn),從教學(xué)技能的方方面面帶來了比較科學(xué)的理念,讓我受益匪淺。

    一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,以形成規(guī)律性的認(rèn)識。一名教師“只有研究和分析事實(shí),才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié),――這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個(gè)重要條件,也是興趣,靈感的源泉。”教師只要增強(qiáng)自己的科研意識,把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”,并投入精力去做,就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,變可能性為現(xiàn)實(shí)性,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。

    能夠讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課,是好課;讓大多數(shù)甚至讓每個(gè)學(xué)生都能在相當(dāng)程度上實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課,是最好的課;而不能讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí),或不能讓大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課,則是不好的課,是失掉了課堂教學(xué)價(jià)值的課學(xué)習(xí)。

    文檔為doc格式。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇六

    為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施,全面推行素質(zhì)教育,以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我將以學(xué)習(xí)為主題,做到時(shí)時(shí)充電,每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,以增加自己的閱讀面,豐富自己的知識儲備,提升自己的文化底蘊(yùn),把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標(biāo)。

    堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn),以重建師德為核心,提高專業(yè)素養(yǎng),堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本,以學(xué)校為本,提高自我生命價(jià)值,堅(jiān)持以問題為切入點(diǎn),以自修為主,以科研為手段,以課題為載體,提高自身綜合素質(zhì),隨著課程改革的深入。

    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。

    2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進(jìn)行教育實(shí)踐。

    3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

    4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

    二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

    1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時(shí)、定內(nèi)容,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理的報(bào)道,并與課改革密切結(jié)合。

    2、認(rèn)真學(xué)習(xí),和骨干教師進(jìn)行漫談、討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際,開展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇七

    從事教育事業(yè)多年,但面對今天的形式,時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步,汲取營養(yǎng),為祖國的教育事業(yè)跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在這次學(xué)習(xí)中,陳老師總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗(yàn),這使我對數(shù)學(xué)理念有了更深的認(rèn)識。老師對課堂教學(xué)預(yù)設(shè)和生成關(guān)系的論述非常接近我們的實(shí)際教育。這也是我們在日常教育,特別是公共教育中面臨的最棘手的部分。教師自身不僅要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變能力,還要學(xué)習(xí)豐富的理念,才能真正具備控制課堂的能力。

    對于所有教師都要面對的“備課和上課任務(wù)”,在這次訓(xùn)練中也有了更多的認(rèn)識。在日常工作中,面對龐大的班級學(xué)生人數(shù),堆積如山的作業(yè),再加上那么多后進(jìn)生,已經(jīng)忙得不可開交,每天細(xì)心備課,談?wù)撊绾闻ρ芯拷滩摹j惱蠋煹慕庹f為我這方面的思考提供了一些參考方法。空談理論是不現(xiàn)實(shí)的,放棄理論也不符合邏輯。我們要把理論與實(shí)際相結(jié)合,在日常工作中根據(jù)自己的工作量,在學(xué)期初為自己制定好的工作目標(biāo)。例如,要認(rèn)真準(zhǔn)備多少課,要進(jìn)行多少課。

    堂教學(xué)研究等。簡而言之,就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究,保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中,才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。

    通過此次培訓(xùn),我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,教學(xué)不光是簡單的傳授知識,要重在教學(xué)生掌握方法,學(xué)會學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學(xué)習(xí),還要注重啟迪學(xué)生的智慧,給學(xué)生充分的空間、時(shí)間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

    總而言之,本次學(xué)習(xí)受益多多,使我更加看到了自己課堂教學(xué)的不足之處,也更加了解了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)怎樣做到扎實(shí)有效。在今后的教學(xué)工作中,要努力學(xué)習(xí),以此來彌補(bǔ)自身的不足,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇八

    在“教案”到“學(xué)案”的改革過程中,對學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)才是關(guān)鍵,設(shè)計(jì)高效的學(xué)習(xí)卷可以有效增強(qiáng)老師與學(xué)生雙向交流。學(xué)生借助學(xué)習(xí)卷,完成課前的預(yù)習(xí)部分,通過預(yù)習(xí)就理清了學(xué)習(xí)的思路和線索,明白了自己的學(xué)習(xí)的障礙在哪里。教師通過批改學(xué)習(xí)卷中的預(yù)習(xí)檢測部分就能做到“有的放矢”,在課堂上有目標(biāo)的解決問題,從而提高課堂教學(xué)的效率。

    教師提高課堂效率的過程是一個(gè)需要不斷反思的過程:一堂課下來,對于預(yù)設(shè)的教學(xué)效果,教師哪些地方做到了甚至更好,存在哪些不足之處,都是值得坐下來好好反思的。哪些好的經(jīng)驗(yàn)要整理下來,可以推廣,讓大家共同學(xué)習(xí)。而不足之處更要好好想想,錯(cuò)在了哪里?為什么?怎樣處理才會更好呢?要給每堂課一個(gè)小結(jié)。只有做到這些,才是高效的課堂教學(xué)。

    一、及時(shí)練習(xí),當(dāng)堂鞏固。

    學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況“一說就懂,一學(xué)就會,一走就忘”。意思就是說老師在時(shí)什么都會,老師一離開教室,講的東西也跟著老師走了。這不是因?yàn)槔蠋煕]講透,而是學(xué)生卻缺少相關(guān)的鞏固練習(xí)。

    二、精講精練。學(xué)習(xí)卷的大容量就是為這一點(diǎn)而設(shè)計(jì)的,而且上面的習(xí)題都是教師精挑細(xì)選出來的。真正的做到了精講精練,才能有高的課堂效率。

    三、大膽放手,讓學(xué)生講,讓學(xué)生討論,讓學(xué)生思考,相信學(xué)生。知識的獲得最終還要靠學(xué)生自己。學(xué)生也可以講得很好,學(xué)生參與的課堂才是活躍的,高效的。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇九

    我所在的__附院普外科共設(shè)47張病床,最多加床40張。護(hù)理人員19人,進(jìn)修1人,實(shí)習(xí)1人,試工5人。

    每天大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作,確保病房的護(hù)理質(zhì)量。另外還配有專職衛(wèi)生工,負(fù)責(zé)衛(wèi)生服務(wù)。醫(yī)院還配有營養(yǎng)師,可以根據(jù)患者疾病的特點(diǎn)和個(gè)人要求提供的營養(yǎng)菜譜,幫助患者制定健康飲食計(jì)劃。通過人事的周密設(shè)置,各人按職責(zé)行事,使病人感到入院后即有一種安全感,一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中。

    病區(qū)非常安靜,完全沒有高談闊論的現(xiàn)象,沒有無所顧忌的談笑,每個(gè)人都注意控制自己的音調(diào)。病房很清潔,每個(gè)病區(qū)均有清潔工的詳細(xì)工作流程安排。除了日常工作安排外,一周的每一天還安排了工作重點(diǎn)。因此加床多,有些物品雖然很舊,但病房整體顯得非常清潔。

    二、優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度。

    我們感受到醫(yī)護(hù)人員對患者的關(guān)愛是發(fā)自內(nèi)心的,對病人及病人家屬關(guān)懷備至,真正做到了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。他們對病人提出的合理要求都盡量滿足,如果因故不能及時(shí)做到,則非常客氣地對他們說"麻煩你等等,我處理完手頭的事情就馬上與您聯(lián)系".如果病人家屬想咨詢病情,護(hù)士會馬上聯(lián)系醫(yī)生。他們把"請"、"謝謝"、"對不起"等文明用語常掛嘴邊,就算是同事之間也是如此,體現(xiàn)了一種高尚的素養(yǎng)。在語言溝通方面,她們也很講究措辭、態(tài)度、語氣和方式。尊重他人的宗教信仰,說話時(shí)永遠(yuǎn)面帶微笑。即使是患者在發(fā)怒時(shí),也要保持職業(yè)形象。如果有患者對某護(hù)士的服務(wù)不滿意,可以投訴,在誤會解除之前,這位護(hù)士將盡量避免接觸該患者,以免加深不愉快的印象。正因?yàn)獒t(yī)護(hù)人員優(yōu)良的服務(wù)和個(gè)性化人性化的護(hù)理管理,為醫(yī)院構(gòu)建了和諧的醫(yī)患關(guān)系,一定程度上避免了醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生。

    三、崇高的敬業(yè)精神。

    __附院的護(hù)士們除了視病人為親人外,她們的敬業(yè)精神也深深地感染了我。首先,她們每天能夠堅(jiān)持提前半小時(shí)到達(dá)單位,而且是帶著快樂的心情來上班。其實(shí)她們的護(hù)理工作是非常繁重而瑣碎的,除了做好大量的基礎(chǔ)護(hù)理以外,還要配合醫(yī)生完成很多診療性的工作,即便這樣,她們依然會把自己主管的病人整理的清爽干凈,她們認(rèn)為讓病人感覺舒適、愉悅才是護(hù)理的意義所在。其次,她們能夠?qū)Υ魏位颊叨家灰曂剩o(hù)理臨床工作細(xì)致入微。患者入院時(shí),護(hù)士熱情的接待,由主管責(zé)任組長介紹病房環(huán)境及注意事項(xiàng),交代的非常仔細(xì)(如:如何使用呼叫器、怎么調(diào)節(jié)空調(diào)、淋浴器如何使用、如何辦理就餐卡、什么時(shí)間來床頭定餐等),做檢查前可以預(yù)約,檢查單也由工作人員負(fù)責(zé)取回。另外要特別推薦的是,她們晨間護(hù)理做的非常扎實(shí),責(zé)任組長(不參與具體治療工作)進(jìn)病房先向患者問"早上好!",詢問夜間睡眠情況和早晨飲食情況,然后掃床整理床單元。她們最主要的工作就是和患者交流,手把手教會患者功能鍛煉,給予健康宣教,詢問患者有何不適?有什么需要?記錄于隨身攜帶的工作備忘本上及時(shí)處理和解決。每班次交接時(shí),都要對手術(shù)、臥床不能翻身的、病危病重者、需特殊治療的患者進(jìn)行床頭交接,并且翻身檢查有無壓瘡發(fā)生。老年患者如無家屬陪同,口服藥必須協(xié)助服下方可離開。合理優(yōu)化工作流程,有更多的時(shí)間關(guān)心、幫助病人,例如:治療車,規(guī)定好所放的物品,每班及時(shí)補(bǔ)充,減少護(hù)士在護(hù)士站和治療室的工作時(shí)間,真正做到把護(hù)士交給病人。在這里時(shí)時(shí)處處都體現(xiàn)出細(xì)致溫馨的護(hù)理服務(wù),如做完手術(shù)第一次下床時(shí)必須有護(hù)士指導(dǎo)才能下地,出院時(shí)護(hù)士必須送至電梯口等等。

    一個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間很快過去了,在__附院學(xué)習(xí),使我對一些先進(jìn)的學(xué)科理念有了更進(jìn)一步的了解,在理論知識和實(shí)踐技能方面都有了一定提高,更重要的是視野的開拓、思維的拓寬、理念的轉(zhuǎn)變是我的收獲。總體實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo),完成進(jìn)修任務(wù),贏得帶教老師的好評。同時(shí)也使認(rèn)清了我們與上級醫(yī)院存在的差距,并明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向。在今后的工作中,我將結(jié)合進(jìn)修所得使自身工作得到進(jìn)一步提高,同時(shí)爭取將外院好的、先進(jìn)的理念和做法結(jié)合我們的實(shí)際情況,在我院進(jìn)行落實(shí)運(yùn)用,為我院的跨越發(fā)展做出自已的貢獻(xiàn)。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇十

    第一段:引言和背景介紹(約200字)。

    個(gè)人業(yè)務(wù)的成功與否,除了受到個(gè)人能力的制約外,更受到個(gè)人的態(tài)度和觀念的影響。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中,我積累了一些與個(gè)人業(yè)務(wù)相關(guān)的心得和體會,這些經(jīng)驗(yàn)對我在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展起到了重要的推動作用。本文將圍繞個(gè)人業(yè)務(wù)心得展開,首先介紹了積極心態(tài)和目標(biāo)導(dǎo)向的重要性,然后強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和與人溝通的必要性,最后探討了適應(yīng)變化和靈活性的重要意義。

    第二段:積極心態(tài)和目標(biāo)導(dǎo)向(約300字)。

    在個(gè)人業(yè)務(wù)中,積極的心態(tài)和明確的目標(biāo)導(dǎo)向是至關(guān)重要的。積極的心態(tài)可以幫助我們處理各種挑戰(zhàn)和困難,保持積極向上的生活態(tài)度,增強(qiáng)自信心;而明確的目標(biāo)導(dǎo)向則能夠幫助我們明確職業(yè)方向,并制定有效的計(jì)劃,使我們能夠持續(xù)前進(jìn)。在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)只有我保持積極心態(tài)并堅(jiān)定地追求目標(biāo),我才能更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn),并取得個(gè)人業(yè)務(wù)的成功。因此,培養(yǎng)積極心態(tài)和明確目標(biāo)導(dǎo)向?qū)τ趥€(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展來說至關(guān)重要。

    第三段:持續(xù)學(xué)習(xí)和與人溝通(約300字)。

    個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展的過程中,持續(xù)學(xué)習(xí)和良好的溝通技巧是非常重要的。持續(xù)學(xué)習(xí)可以提升我們的專業(yè)能力和知識水平,使我們緊跟行業(yè)發(fā)展的步伐,從而更好地適應(yīng)變化;而良好的溝通技巧則能夠幫助我們與他人建立良好的人際關(guān)系,并有效地傳遞信息和理念。在工作中,我不斷學(xué)習(xí)新知識和技能,不斷提升自己,在與同事和客戶的溝通中,我也注重傾聽和理解對方的意見和需求,并及時(shí)進(jìn)行溝通和反饋。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和良好的溝通,我能夠增強(qiáng)自己的競爭力,并取得更好的業(yè)務(wù)成果。

    第四段:適應(yīng)變化和靈活性(約200字)。

    在當(dāng)今快速變化的社會中,適應(yīng)變化和保持靈活性成為了個(gè)人業(yè)務(wù)的關(guān)鍵。在個(gè)人職業(yè)生涯中,我也遇到了許多突如其來的變化和挑戰(zhàn)。但是,通過不斷調(diào)整思路和策略,我能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境和要求。靈活性也是我個(gè)人成功的重要因素之一。我能夠根據(jù)不同的情況和需求做出靈活的調(diào)整,尋找并實(shí)施最佳解決方案。正是因?yàn)檫m應(yīng)變化和保持靈活性,我能夠順利應(yīng)對各種挑戰(zhàn),并在個(gè)人業(yè)務(wù)中取得成功。

    第五段:總結(jié)和展望(約200字)。

    個(gè)人業(yè)務(wù)的成功需要積極的心態(tài)、明確的目標(biāo)導(dǎo)向、持續(xù)學(xué)習(xí)和與人溝通的能力,以及適應(yīng)變化和保持靈活性。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸領(lǐng)悟到這些對于個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展的重要性。今后,我將繼續(xù)堅(jiān)持這些原則,并不斷完善自己,提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。同時(shí),我也將積極分享我的個(gè)人業(yè)務(wù)心得和體會,與他人共同成長和進(jìn)步。相信在積極心態(tài)的引領(lǐng)下和目標(biāo)導(dǎo)向的指引下,我將取得更好的個(gè)人業(yè)務(wù)成果,并實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇十一

    20xx年,我們路政大隊(duì)在省高管局的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)懷下,以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī),以全國干線公路大檢查為動力,以全面實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理為目標(biāo),全面貫徹落實(shí)全省高速公路路政管理工作會議精神,緊密圍繞今年全省高速公路路政工作的總體要求和主要目標(biāo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)作風(fēng),強(qiáng)化功能,創(chuàng)新管理,各項(xiàng)工作均取得了良好的成績,較好地履行了保護(hù)路產(chǎn),維護(hù)路權(quán)的職責(zé)。

    (一)以實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理為目標(biāo),完善工作機(jī)制,創(chuàng)新工作思路,努力提高執(zhí)法效能和管理效率。

    “高效率的管理”,是高速公路“快捷、高效”的服務(wù)屬性對路政管理工作提出的客觀要求.一年來,圍繞這一目標(biāo),我們從強(qiáng)化內(nèi)部管理、完善工作機(jī)制入手,扎扎實(shí)實(shí)地抓了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

    1、完善巡查制度,切實(shí)加強(qiáng)巡查工作的有效性,在堅(jiān)持時(shí)間范圍、頻率“三到位”的基礎(chǔ)上,根據(jù)工作實(shí)際,科學(xué)合理地安排和調(diào)整巡查時(shí)段,建立了嚴(yán)格的路產(chǎn)逃逸案件責(zé)任追究制,有效地促進(jìn)了路政巡查效率的提高;同時(shí),嚴(yán)格實(shí)行了“路上路下雙巡查”制度,各中隊(duì)每周至少進(jìn)行一次路下全面巡查,并且嚴(yán)格落實(shí)巡查班組包段負(fù)責(zé)制和違章建筑查處清理等工作的首辦負(fù)責(zé)制,切實(shí)加強(qiáng)對地下采礦掘進(jìn)、各種穿跨越以及護(hù)網(wǎng)等設(shè)施的安全控制,全年共發(fā)現(xiàn)制止挖掘護(hù)坡、橋臺案件起,發(fā)現(xiàn)并制止和清理違章建筑5處。

    2、完善清障制度,切實(shí)保證清障救援的快捷高效。積極建立安全高效的清障運(yùn)行機(jī)制,繼續(xù)采取“待命+機(jī)動”和“清障車合理布點(diǎn)”等措施,在全路段設(shè)立了6個(gè)清障車待命點(diǎn),形成了有效的清障網(wǎng)絡(luò)化布局,較好地保證了故障車、事故車的及時(shí)清拖,確保5分鐘出發(fā),30分鐘到達(dá)現(xiàn)場,未發(fā)生一次延誤。

    3、完善安全管理制度,確保高速公路的安全暢通。今年,我們繼續(xù)以開展“安全管理年”活動為主線,突出抓好三個(gè)重點(diǎn),一是春運(yùn)安全。春運(yùn)期間我們嚴(yán)格執(zhí)行省廳、省局關(guān)于做好春運(yùn)安全工作的通知精神,在降雪多、封路多的情況下,積極與交警、養(yǎng)護(hù)等部門配合,隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)以身作則,兩節(jié)期間堅(jiān)守工作崗位,坐陣指揮,綜合協(xié)調(diào),圓滿完成了春運(yùn)安全任務(wù)。二是施工現(xiàn)場的安全管理。建立了《施工現(xiàn)場安全管逐日檢查制度》,對重點(diǎn)施工現(xiàn)場,實(shí)行了專人進(jìn)行輪班守候,為大修施工提供了良好的安全保證。三是道路的安全控制,在中央帶活動護(hù)攔處設(shè)了相應(yīng)的安全標(biāo)志,在全線的事故易發(fā)段增加了安全震蕩帶,減少了違章調(diào)頭等帶來的安全隱患,此外,加大了行車環(huán)境的整治力度,對沿線游商小販和加水?dāng)傸c(diǎn)先后進(jìn)行了多次專項(xiàng)治理,對從而為廣大司乘人員提供了安全的行車環(huán)境。

    4、完善各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作,努力實(shí)現(xiàn)管理工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。一是進(jìn)一步規(guī)范和健全各項(xiàng)管理制度、崗位職責(zé),編印了《工作標(biāo)準(zhǔn)》和《執(zhí)法手冊》,各項(xiàng)工作更加規(guī)范,特別是內(nèi)業(yè)管理,取得了顯著的成績,做到了資料齊全、記錄完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、整理規(guī)范,多次受到省局的好評,被確定為全省高速公路規(guī)范化管理樣板。二是認(rèn)真做好文秘、信息、保密、值班、檔案等日常事務(wù)性工作,在文件的制作、辦理、歸檔等方面有了很大的進(jìn)步,從基礎(chǔ)抓起,逐步適應(yīng)現(xiàn)代管理的新要求;三是繼續(xù)實(shí)行和完善以“一聯(lián)合、兩負(fù)責(zé)、雙服務(wù)、三分離”為主要內(nèi)容的“1223”工作模式,使全隊(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理更加嚴(yán)密有序,做到了日常管理規(guī)范化,應(yīng)急處置程序化,協(xié)作互動網(wǎng)絡(luò)化,在管理機(jī)制上較好地實(shí)現(xiàn)了從常規(guī)型管理到規(guī)范化管理的跨越。四是進(jìn)一步鞏固《路政管理系統(tǒng)》的應(yīng)用成果,完成了《路政車載移動辦公系統(tǒng)》和《車載現(xiàn)場監(jiān)控指揮系統(tǒng)》應(yīng)用的前期準(zhǔn)備工作,逐步建立高速公路路政管理的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò),為全面提升執(zhí)法效能和服務(wù)功能提供良好的科技保。

    (二)以加強(qiáng)“三大能力”建設(shè)為基礎(chǔ),強(qiáng)化服務(wù)意識,拓寬服務(wù)層面,不斷提升路政管理的服務(wù)品位。

    提高公共服務(wù)能力、重大事件應(yīng)急處置能力和依法維權(quán)能力,是省局提出的高速公路路政管理能力建設(shè)的基本思路,也是進(jìn)一步強(qiáng)化路政管理職能,提高路政和服務(wù)品位的重要手段和戰(zhàn)略措施。為此,在今年的工作中,我們把加強(qiáng)“三大能力”建設(shè)作為基礎(chǔ),貫穿始終。

    一、在提高公共服務(wù)能力方面,我們堅(jiān)持繼續(xù)落實(shí)“1123”工作模式中的“雙服務(wù)”理念,努力提升路政管理的服務(wù)內(nèi)涵,不斷提高路政服務(wù)的針對性和效能性。在切實(shí)做好施工現(xiàn)場安全管理,路況信息通報(bào)等對內(nèi)服務(wù)的同時(shí),堅(jiān)持從與管理對象最密切的環(huán)節(jié)入手,抓好對外服務(wù)。在保持巡查車、清障車“四常備”等傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目,千方百計(jì)為司乘人員排憂解難的基礎(chǔ)上,今年,我們按照省廳的要求向社會推出了事故車免費(fèi)清障的承諾,共免費(fèi)清障輛次,免收清障費(fèi)元。同時(shí)充實(shí)和完善了路政辦案大廳的服務(wù)功能,全面實(shí)行《首問負(fù)責(zé)制》、《首辦負(fù)責(zé)制》、《路政案件限時(shí)辦結(jié)制》和《路政業(yè)務(wù)“一站式”辦結(jié)制》,為群眾辦理業(yè)務(wù),處理案件提供更加便利、快捷的服務(wù),此外,我們還積極與交警聯(lián)系,建立全省首家“路政、交警聯(lián)合辦案大廳”,進(jìn)一步拓寬服務(wù)領(lǐng)域,延伸服務(wù)功能。

    2、在提高重大事件應(yīng)急處置能力方面。我們根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗(yàn),結(jié)合省局路政管理工作的要求和總體部署,出臺了《高速公路路政管理緊急求援預(yù)案》,對重大交通事故,雨雪霧惡劣天氣,重大自然災(zāi)害等各類特殊情況和重大事件的應(yīng)對做了詳細(xì)的要求,建立健全了科學(xué)有效的應(yīng)急機(jī)制,強(qiáng)化了路政管理的能動性,超前性和滲透性。

    3、在提高依法維權(quán)能力方面。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,變被動管理為主動滲透,針對普遍存在的沿線村民、中小學(xué)生高速公路管理法律意識淡薄的問題,先后在沿線開展了兩次大型法律法規(guī)宣傳活動,以群眾喜聞樂見的形式寓法律教育于文化活動之中,同時(shí),與沿線各村分別簽訂了“愛路護(hù)路”共建協(xié)議,進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大群眾的法律法規(guī)意識和愛路護(hù)路意識,收到了前所未有的良好效果。

    (三)以確立“四大支柱”為手段,堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的路政隊(duì)伍。

    隊(duì)伍素質(zhì)是搞好管理工作的根本保證。多年來,我們一直把加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作生存和發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓,今年,我們在提高隊(duì)伍素質(zhì)方面主要采取了以下措施:

    嚴(yán)教育,確立思想保證支柱。路政工作的特殊性,要求每個(gè)隊(duì)員必須具備良好的政治品德和職業(yè)道德。為此,我們在全體隊(duì)員中堅(jiān)持不懈地開展“四項(xiàng)教育”,即以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的政治理論教育;全心全意為人民服務(wù)的服務(wù)宗旨教育;愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、秉公執(zhí)法、服務(wù)群眾的職業(yè)道德教育和有法必守、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的法律觀念教育,教育和引導(dǎo)廣大隊(duì)員樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,自覺抵制各種腐朽思想和不良風(fēng)氣的侵蝕和影響,樹立了太舊路政隊(duì)伍廉潔、文明的良好形象。

    抓落實(shí),確立制度保證支柱。對全隊(duì)各項(xiàng)管理制度進(jìn)行了重新修定和完善,特別是人員考核上,制定了《內(nèi)勤人員績效考核辦法》、《巡查人員百分考核辦法》、《清障人員任務(wù)定額浮動計(jì)酬綜合考評辦法》,使考核工作更具體、更科學(xué)、更有針對性和可操作性,靠嚴(yán)格的考核、嚴(yán)格的紀(jì)律和嚴(yán)格的制度保證了全隊(duì)各項(xiàng)工作的健康開展。

    重培訓(xùn),確立業(yè)務(wù)保證支柱。我們認(rèn)真開展了隊(duì)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,建立了“學(xué)習(xí)+激勵(lì)”的考核制度,對業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況實(shí)行“一票否決”和“末位淘汰”制。同時(shí),嘗試開展了經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、以案說法等學(xué)習(xí)活動,隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了普遍提高。

    揚(yáng)正氣,確立文化保證支柱。堅(jiān)持以先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神激發(fā)工作熱情,以正面的宣傳教育引導(dǎo)群體行為,以豐富的主題活動陶冶隊(duì)員情操,成立了宣傳工作組,利用網(wǎng)站和新聞媒體,及時(shí)宣傳報(bào)導(dǎo)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡,同時(shí)利用五·一、七·一、十·一等重大節(jié)日開展了多種形式的主題教育活動,舉辦了首屆運(yùn)動會,充分展現(xiàn)了路政隊(duì)員良好的精神風(fēng)貌,為建設(shè)高素質(zhì)的路政隊(duì)伍培育和奠定了豐厚的文化底蘊(yùn)。

    (四)以實(shí)施“陽光執(zhí)法”戰(zhàn)略為主線,健全約束機(jī)制,完善監(jiān)督手段,精心打造太舊路政的“陽光品牌”。

    推進(jìn)“陽光光工程”建設(shè),是促進(jìn)路政管理隊(duì)伍提高綜合素質(zhì),執(zhí)法能力和服務(wù)水平的重要載體,更是推動路政管理職能向社會化服務(wù)化轉(zhuǎn)變的可靠保證。今年以來,我們以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機(jī),以創(chuàng)建“五佳路政隊(duì)和“十佳路政員”活動為導(dǎo)線。繼續(xù)貫徹落實(shí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象和嚴(yán)格執(zhí)法、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的管理原則,首先,要求全體隊(duì)員必須做到持證上崗,亮證執(zhí)法,舉止端莊,行為規(guī)范,嚴(yán)格遵守省廳“六條禁令”,同時(shí),制定了“路政人員文明執(zhí)法六項(xiàng)紀(jì)律”和“上崗執(zhí)法十不準(zhǔn)”,建立了嚴(yán)格的班前檢查制度和班中稽查制度,使全體隊(duì)員時(shí)時(shí)刻刻以良好的精神風(fēng)貌迎接每一位走上太舊路的司乘人員。

    同時(shí),不斷強(qiáng)化社會監(jiān)督,大力實(shí)施“陽光執(zhí)法”戰(zhàn)略,在堅(jiān)持做到路賠標(biāo)準(zhǔn)、清障收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦案程序、審批程序及監(jiān)督舉報(bào)電話等“公開”的基礎(chǔ)上,設(shè)立了執(zhí)法監(jiān)督臺,建立了社會問卷調(diào)查制度和案件回訪制度,聘請了“義務(wù)路風(fēng)監(jiān)督員”,把路政執(zhí)法的全過程置于社會的監(jiān)督之下,有效地杜絕了公路“三亂”等違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,樹立了路政隊(duì)伍清正廉潔的良好形象。同時(shí),在“陽光辦案大廳”進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施,健全服務(wù)功能齊全,不僅大大方便了廣大司乘人員,而且有效地增強(qiáng)了路政許可、案件處理等的公開度、透明度,更好地杜絕了“暗箱操作”。

    在此基礎(chǔ)上,完善了《案件勘察和結(jié)果錄入程序》、《案件處理逐級備案、審批和集體討論程序》、《路產(chǎn)恢復(fù)通知和檢查驗(yàn)收程序》,較好地實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部權(quán)力的相互約束和制衡,使案件查處等工作更加規(guī)范、高效,為打造太舊路政執(zhí)法“陽光”品牌奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

    五、以開展文明創(chuàng)建活動為載體,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),明確創(chuàng)建目標(biāo),樹立太舊路政隊(duì)伍的良好形象。

    我們從構(gòu)建創(chuàng)建機(jī)制入手,成立了“青年文明號創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組”,建立完善了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制、工作運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督保證機(jī)制,制定了詳細(xì)的《創(chuàng)建方案》、《創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》、《創(chuàng)建規(guī)劃》、《考核辦法》等,并將創(chuàng)建工作與大隊(duì)的各項(xiàng)管理目標(biāo)緊密相連,形成了創(chuàng)建工作與管理工作、物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)整體推進(jìn)的良好氛圍和態(tài)勢。在具體的創(chuàng)建工作中,我們重點(diǎn)開展了三項(xiàng)“工程”。

    一是執(zhí)法形象工程。要求全體人員要做到文明執(zhí)法、文明辦案,堅(jiān)持使用文明用語,杜絕態(tài)度蠻橫、故意刁難和各種形式的吃、拿、卡、要現(xiàn)象,對來隊(duì)處理案件的當(dāng)事人和有關(guān)來訪人員,做到熱情服務(wù)、禮貌待人,堅(jiān)決杜絕“門難進(jìn)、臉難年、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象,充分展示路政隊(duì)伍的良好的精神風(fēng)貌和執(zhí)法形象。

    二是優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程。根據(jù)路政工作的特點(diǎn),堅(jiān)持不懈地開展各種形式的便民服務(wù)活動,將“有求必應(yīng)、有需必辦、有困必幫、有難必解”作為我們的服務(wù)宗旨,千方百計(jì)為過往司乘人員排憂解難,受到了廣大司乘人員的稱贊。為了拓展服務(wù)層面,我們在創(chuàng)建工作中,積極開展多渠道的共建活動,如路警共建、路醫(yī)共建,為快速處置事故現(xiàn)場、快速救助事故傷員提供了保證。為保證“顧客滿意度”、減少顧客有理投訴,我們積極實(shí)施“陽光執(zhí)法”戰(zhàn)略,實(shí)行了“青年文明號”信用卡和服務(wù)監(jiān)督卡制度,有效地促進(jìn)了服務(wù)行為的規(guī)范,保證了服務(wù)質(zhì)量的提高。

    三是窗口建設(shè)工程。在創(chuàng)建活動中,我們還十分重視駐地的形象建設(shè)和巡查車、清障車的車容、車貌管理。投資50余萬元裝修了辦公樓,工作和生活環(huán)境得到了極大的改善,為了保持環(huán)境的整潔,我們確定責(zé)任人員,建立檢查制度,小事當(dāng)作大事抓,堅(jiān)持杜絕辦公、住宿環(huán)境臟、亂、差的現(xiàn)象,努力營造優(yōu)美、舒適、整潔的工作和生活環(huán)境,同時(shí)對巡查車、清障車堅(jiān)持逐日檢查,經(jīng)常保持良好的車容、車貌,樹立路政大隊(duì)良好的“窗口”形象。

    (三)20xx年的主要工作思路。

    20xx年,我們的工作取的了一定成績,但仍然存在許多問題和不足,許多工作都處于逐步調(diào)整和整合階段,有很多課題和問題還需我們認(rèn)真地去面對、去研究、去解決,20xx年,我們的主要工作思路是:

    一,繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),從思想上、作風(fēng)上、業(yè)務(wù)上全面提高隊(duì)伍素質(zhì),采取有效措施,使路政隊(duì)伍的綜合素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的變化。

    二、繼續(xù)實(shí)施“陽光工程”建設(shè),強(qiáng)化社會監(jiān)督,健全約束機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制,嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法程序,認(rèn)真落實(shí)“三分離”制度和重大案件集體討論制度,增加路政執(zhí)法的公開度、透明度。

    三、繼續(xù)深入開展文明創(chuàng)建活動,以此為載體提升路政服務(wù)品位和文明形象,力爭把路政大隊(duì)創(chuàng)建成為省級以上文明單位或國家級青年文明號。

    四、創(chuàng)新工作思路,完善管理機(jī)制,重點(diǎn)在提高巡查工作的有效性、清障工作的及時(shí)性和內(nèi)業(yè)工作的規(guī)范性上做文章。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇十二

    不知不覺單獨(dú)上柜已有一個(gè)月了,當(dāng)初臨柜的新鮮感已被工作帶來的疲憊所替代。每天枯躁且略顯機(jī)械化的工作,讓我領(lǐng)略生活的不易。在這個(gè)與校園截然不同的環(huán)境里,充滿了未知的機(jī)遇和挑戰(zhàn),支行的前輩們給我們這些新人提供了很大的幫助和有用的建議,讓我們感受到了支行是一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂的大家庭。

    進(jìn)銀行之前,我簡單地認(rèn)為柜員只要不點(diǎn)錯(cuò)金額就可以了,現(xiàn)在回想前一個(gè)月的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)做好現(xiàn)金柜工作真得很難。不僅不能搞錯(cuò)金額,而且面對各別客戶可能出現(xiàn)的刁難。,前輩們十幾年如一日,兢兢業(yè)業(yè)地工作使我深受感動。

    單獨(dú)上柜讓我學(xué)到不少臨柜經(jīng)驗(yàn),我體會到,作為銀行一線員工,關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性。一個(gè)細(xì)節(jié)的變化,可能會有不一樣的效果。

    在業(yè)務(wù)處理細(xì)節(jié)方面。面對大量的系統(tǒng)指令,我還是略顯機(jī)械化地使用。面對客戶提出的多個(gè)要求,有時(shí)思路不夠清晰,思維會有僵持。例如x月x日,客戶拿存單來銷戶,加點(diǎn)錢新開了張存單,半小時(shí)后回來表示要減少金額。我一時(shí)間沒考慮部提指令,而是采取之前的方法,銷戶再開張存單。這事造成不小的麻煩。讓我明白不當(dāng)?shù)闹噶畈僮骷壤速M(fèi)時(shí)間,又降低工作效率,還會造成不必要的風(fēng)險(xiǎn)事件。

    在接待客戶細(xì)節(jié)方面。經(jīng)歷培訓(xùn)和上崗實(shí)踐,除了簡單地做到了“四聲服務(wù)”,基本能夠在給客戶辦理業(yè)務(wù)之前,和客戶交流,大致了解客戶要求,但笑容還是很僵硬。柜臺是銀行面向客戶的窗口,良好的精神面貌和一個(gè)友好的笑容,會帶給客戶一個(gè)好的心情。同時(shí)我注意到,對于同一樣?xùn)|西,客戶所稱呼的和我們所稱呼的不一定相同,聽懂客戶的內(nèi)容對我們新柜員是學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。每天有大量不同的人來辦理業(yè)務(wù),記住老客戶的名字,面容和經(jīng)常辦理的業(yè)務(wù)也是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這會讓客戶感受自己是受關(guān)注的,進(jìn)而提高了客戶的忠誠度。

    一個(gè)月說短并不短,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也挺充實(shí)的,也讓我體會到業(yè)務(wù)知識欠缺的嚴(yán)重性。我還要不斷學(xué)習(xí)他人的長處,尋找自身的不足。在工行這個(gè)大平臺,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,為工行奉獻(xiàn)青春和熱血。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇十三

    十幾天來,通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合得方式,學(xué)習(xí)領(lǐng)會了市委市政府和主管部門關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)的會議精神,認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《江遜、《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)整條例》、《中共中央》關(guān)于構(gòu)建和-諧社會若干就問題的決定》、《八榮八恥》、《社會主義醫(yī)德規(guī)范》等資料,傾聽了上級領(lǐng)導(dǎo)和院班子成員的輔導(dǎo)講話,觀看了《慎權(quán)》、《和-諧天使湯群芳》等影像資料,深感收獲頗豐,進(jìn)一步開闊了視野,提高了自己政治理論水平,加深了對鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和-諧社會等重要論述的認(rèn)識和理解。我認(rèn)為,在構(gòu)建社會主義和-諧社會的偉大實(shí)踐中,醫(yī)療衛(wèi)生部門要認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),充分履行挽救生命、保障健康的神圣使命,充分領(lǐng)會“發(fā)展為第一要務(wù),穩(wěn)定為第一責(zé)任”的重大意義,舉一反三,深刻反思工作中存在的不足,認(rèn)真汲取教訓(xùn),加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),贏得病家信任。

    一、進(jìn)一步認(rèn)識開展作風(fēng)建設(shè)的重大意義在全市開展作風(fēng)建設(shè),是市委的英明決策,是加強(qiáng)黨的建設(shè),提升黨的形象的重要內(nèi)容,是提高隊(duì)伍素質(zhì),增強(qiáng)執(zhí)政能力的重要抓手,事關(guān)黨的興衰和事業(yè)成敗。作風(fēng)建設(shè)是全市人民政治生活中的一件大事,也關(guān)系到我院的建設(shè)和發(fā)展。醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè),在作風(fēng)建設(shè)方面還存在一定的差距,群眾對醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有怨氣和情緒,尤其是在技術(shù)水平不高,服務(wù)態(tài)度不好,部分患者負(fù)擔(dān)過重方面。“11.7”醫(yī)患糾紛引發(fā)的群聚事件,充分暴露了我院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),工作作風(fēng)建設(shè)方存在嚴(yán)重不足。這次在全市開展為期2月的作風(fēng)建設(shè)和全市衛(wèi)生系統(tǒng)開展學(xué)期半年的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)整治,是非常及時(shí)的,也是非常必要的。

    二、開展作風(fēng)建設(shè),自己做到三個(gè)必須。

    一是必須與時(shí)俱進(jìn)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),思想觀念、理想信念必須與時(shí)俱進(jìn),提高政治敏銳性和前瞻性。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精辟論述,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆六中全會精神和中央《關(guān)于構(gòu)建社會主義和-諧社會若干重大問題的決定》,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī),熟悉了解時(shí)事政治,關(guān)心國家大事,了解掌握衛(wèi)生法律法規(guī)、部門規(guī)章,提高依法進(jìn)行業(yè)務(wù)管理的能力。牢固樹立共-產(chǎn)主義理想信念,加強(qiáng)黨性煅煉,提高黨性修養(yǎng),學(xué)習(xí)中努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)會運(yùn)用馬克思主義立嘗觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題,特別是解決當(dāng)前工作中遇到的實(shí)際問題,提高政治敏銳性和前瞻性。增強(qiáng)對日常工作和突發(fā)事件的處理能力。要注意在改造客觀世界的同時(shí),努力改造自己的主觀世界。

    二是必須牢記宗意識。向英模學(xué)習(xí),增強(qiáng)宗旨意識。要向“和-諧天使”湯群芳同志學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)她親民、敬民、愛民、助民的崇高思想境界和工作作風(fēng);向健康衛(wèi)士楊世和醫(yī)生學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)他視工作如生命,視病人為親人,樂于助人的高尚品質(zhì)和情系人民健康的無私奉獻(xiàn)精神;努力學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、恪盡職守、求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)忍不拔的崇高精神,大力弘揚(yáng)白求恩精神,增強(qiáng)救死扶傷,全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。以湯群芳、楊世和同志為榜樣,踐行三個(gè)代表重要思想,解放思想,開拓創(chuàng)新,實(shí)事求是,扎實(shí)工作,把自己的干勁和熱情積聚到保障人民健康、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市的目標(biāo)上來,為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    三是必須發(fā)揮帶頭作用。自己在今后的工作中不僅要當(dāng)好裁判員,更重要的是要當(dāng)好運(yùn)動員,首先要做到守法、懂管理、精業(yè)務(wù),為全院醫(yī)務(wù)人員作好表率作用,要求醫(yī)務(wù)人員做到的,自己必須先做到,牢記古訓(xùn)“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,吃苦在前,時(shí)時(shí)處處不要忘了自己是一名共產(chǎn)黨員,一位業(yè)務(wù)管理者,從小事做起,從每個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)入手,踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,深刻吸勸11.7”事件教訓(xùn),整治醫(yī)德醫(yī)風(fēng),改進(jìn)工作作風(fēng),改善服務(wù)態(tài)度,簡化服務(wù)流程,公開服務(wù)內(nèi)容,提高服務(wù)質(zhì)量,降低服務(wù)收費(fèi),以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到為病患服務(wù)的工作中去,以一流的工作業(yè)績回報(bào)社會,始終把為民、助民、便民、利民、追求社會效益放在工作首位,重塑醫(yī)院新形象。

    三、開展作風(fēng)建設(shè),繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)院管理。

    增強(qiáng)“以病人為中心”的服務(wù)意識,努力做到心系病人,知患所慮,解患所愁,排患所憂,溫馨服務(wù)獻(xiàn)愛心,院班子應(yīng)發(fā)揚(yáng)“民-主集中,敢干負(fù)責(zé)”的求實(shí)作風(fēng)和“甘于吃苦,樂于奉獻(xiàn)”的務(wù)實(shí)精神,以“堅(jiān)持原則,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新發(fā)展”為班子進(jìn)行指導(dǎo)思想,強(qiáng)化使命意識,服務(wù)意識,和-諧意識,以病人為中心,盡職盡責(zé),精益求精。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí),講學(xué)習(xí),講政治,講正氣,發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是,密切聯(lián)系群眾,批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),用正確的方法分析和解決工作中存在的問題,抓班子、帶隊(duì)伍、促發(fā)展,暢通信息渠道,簡化就醫(yī)流程,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),改善醫(yī)德醫(yī)風(fēng),最大限度地減輕病人痛苦,最大限度地減輕病人負(fù)擔(dān),最大限度地提高診療技術(shù)水平。把醫(yī)院建設(shè)?為作風(fēng)優(yōu)良,技術(shù)過硬,群眾滿意的優(yōu)秀醫(yī)院。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇十四

    通過參加此次寒假的政治學(xué)習(xí),使我更深刻地認(rèn)識到作為一名學(xué)校教師,解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的需求,如何做一名合格的學(xué)校教師?只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,才始終是一名合格的教師。

    學(xué)習(xí)政治理論,提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會各級黨委政府的有關(guān)方針政策,深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì),深刻理解各種理論品質(zhì),努力提高自己的思想素質(zhì)。

    學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識應(yīng)用期日趨縮短,知識創(chuàng)新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實(shí)自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),做到博學(xué)多才,與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),因此,我們要勇于擯棄舊事物、接受新事物,要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識,開拓進(jìn)取,更新觀念,始終站在時(shí)代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!

    由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理,幫助學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。而作為學(xué)校的一名教師,更要熱愛自己的工作崗位,要把教師的幸福和學(xué)生的成長作為自己最重要的事情來抓,要在教師中率先垂范,用自己的人格魅力來感染教師和學(xué)生,只有這樣教師才會更加努力的工作,并以此來回報(bào)給社會和家長,學(xué)校也才能真正得到發(fā)展。

    校長的本職工作是什么?就是管理好一個(gè)學(xué)校,讓所有教師都能快快樂樂的工作。本次的政治學(xué)習(xí),就不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)黨的方針政策,還針對各個(gè)工作崗位的實(shí)際情況,安排了與我們息息相關(guān)的理論知識。既深入領(lǐng)會了上級會議精神,又學(xué)到了專業(yè)知識。作為一名校長,要時(shí)時(shí)處處以教師的工作為重,要時(shí)時(shí)刻刻以學(xué)生的發(fā)展為重,管理好一所學(xué)校就是造福一方百姓,就是振興了一個(gè)個(gè)家庭。

    “愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有一切。”愛也是管理的基礎(chǔ),要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)校教師,我們首先要愛學(xué)校和老師,我們每天面對的是一個(gè)個(gè)有努力勤奮的老師和一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的孩子,我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動的人,給他們一個(gè)自由的空間,尊重平等地對待他們、關(guān)心他們,和他們成為無話不說的`好朋友。愛,是管理的源泉,也是管理的核心。多年的學(xué)校管理教育工作,我一直努力走進(jìn)老師和孩子的世界,去感受他們的學(xué)習(xí)與生活,了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足,用真摯的情、濃濃的愛去感染每一位老師和學(xué)生。

    “堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的教育理念,在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,無論是學(xué)習(xí)上還是生活中,充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色,學(xué)生是演員,只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此,只有讓學(xué)生動起來,才能摒棄其他的壞習(xí)慣,把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

    而作為一名學(xué)校的教師,我們更應(yīng)當(dāng)以學(xué)校為本,一切以學(xué)校發(fā)展為本,做任何事情都要考慮學(xué)校的實(shí)際情況,特別是我校作為大英縣內(nèi)的一所課改先進(jìn)學(xué)校來說,我們要在大英縣打響我們的招牌,要在日趨成熟的新課改當(dāng)中凸顯我們的優(yōu)勢,我們就必須以教師為依托,以學(xué)生為載體,以學(xué)校為平臺,搭建起教師唱主導(dǎo)戲的舞臺,讓學(xué)校在洶涌的改革中彰顯出自身的生命力。

    教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),從而影響學(xué)生的正常成長。因此,學(xué)校教師要立足當(dāng)今,放眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,充當(dāng)人梯,為家長負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為社會負(fù)責(zé),為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

    總之,這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn),體現(xiàn)了教育局對學(xué)校發(fā)展的責(zé)任心,也再一次體現(xiàn)了全區(qū)各位教育人對教育的無悔衷心。能在新的一年初始,以上級精神為準(zhǔn)繩,書寫出教育事業(yè)濃墨重彩的一筆!

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇十五

    任教多年來,經(jīng)歷的培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)也不少。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組用心開展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,給了我們數(shù)學(xué)教師思想重新煥發(fā)了活力,燃起了斗志,確實(shí)感到受益非淺。下頭是我透過學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會:

    一、本次聽課大大拓寬了我的視野。透過聽課,我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。我隨即想到了自我的教育教學(xué)工作,如果孩子固守陳舊僵化的理念,那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人,不僅僅僅是理解知識,還需要我們了解學(xué)生成長需求,創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角,而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元主角。為不斷提升自我的教育思想,完善自我的知識結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動,我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。透過學(xué)習(xí),讓我茅塞頓開。我深深感覺到,作為一名教師,我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革,都與社會變革血脈相連。透過學(xué)習(xí),我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。期望今后的我能夠立足課堂,跨越時(shí)空,讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會性。

    二、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境能夠激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,能夠在動手實(shí)踐、自主探索與合作交流中幫忙學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想和方法,提高學(xué)生的潛力,使學(xué)生得到全面的發(fā)展,真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。

    三、感受壓力,增強(qiáng)信心。在那里,我突然感到自我身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研潛力、課堂教學(xué)潛力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對自我的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,加大骨干教師的帶頭作用等,我相信透過自我的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇十六

    隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展,個(gè)人業(yè)務(wù)已經(jīng)成為許多人賺取生活費(fèi)用的重要途徑。在這個(gè)過程中,每個(gè)人都會有一些心得體會。我也不例外,通過自己的努力與經(jīng)驗(yàn),我總結(jié)了一些關(guān)于個(gè)人業(yè)務(wù)的心得與體會。

    首先,我認(rèn)識到個(gè)人業(yè)務(wù)必須注重個(gè)人形象的塑造。在競爭激烈的市場環(huán)境中,一個(gè)有好形象的個(gè)人更容易吸引顧客和合作伙伴的注意。因此,我時(shí)刻保持自己的儀表整潔,言談舉止得體。我還不斷學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)知識,力求做到專業(yè)、高效地完成工作。僅有良好的個(gè)人形象,才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。

    其次,對于個(gè)人業(yè)務(wù)而言,良好的溝通與合作能力也是非常重要的。在與客戶溝通時(shí),我們需要耐心傾聽,并始終保持友善和睦的態(tài)度。只有與客戶進(jìn)行有效的溝通,了解客戶的需求與反饋,我們才能為他們提供更好的服務(wù)。此外,與合作伙伴之間在合作中保持良好的互動和協(xié)作,可以最大化地發(fā)揮各自的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)共同的利益。

    再次,個(gè)人業(yè)務(wù)需要注重市場營銷的技巧。每個(gè)人的業(yè)務(wù)都需要找到自己的定位和目標(biāo)受眾群體。通過市場調(diào)研和分析,我們可以了解市場需求,并針對目標(biāo)客戶群體進(jìn)行有針對性的宣傳與推廣。在此過程中,我們需要善于利用各種渠道和手段,比如互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等,擴(kuò)大業(yè)務(wù)的曝光度和影響力。此外,我們還應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的產(chǎn)品或服務(wù),以適應(yīng)市場的需求與變化。

    此外,個(gè)人業(yè)務(wù)中的自律和堅(jiān)持也是非常關(guān)鍵的。個(gè)人業(yè)務(wù)相對于傳統(tǒng)的工作形式,往往需要更多的自覺和自主。在沒有上級直接監(jiān)管的情況下,我們需要自律,制定合理的工作計(jì)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行。尤其是在面對困難和挫折時(shí),我們更需要保持積極向上的態(tài)度,堅(jiān)持不懈地努力。只有經(jīng)過時(shí)間的積累和磨練,我們才能打造出一份真正屬于自己的個(gè)人事業(yè)。

    最后,我認(rèn)識到個(gè)人業(yè)務(wù)中的成功是需要時(shí)間和耐心的。許多人可能會期望在短時(shí)間內(nèi)取得巨大成功,但實(shí)際上,個(gè)人業(yè)務(wù)的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。需要我們投入大量的時(shí)間和精力,同時(shí)也要保持耐心和毅力。成功永遠(yuǎn)不是一蹴而就的,只有在不斷實(shí)踐與試錯(cuò)中,我們才能不斷成長,并最終取得成功。

    綜上所述,個(gè)人業(yè)務(wù)對于每個(gè)人而言都是一項(xiàng)不容忽視的重要事業(yè)。通過注重個(gè)人形象塑造、良好的溝通與合作能力、市場營銷技巧、自律和堅(jiān)持,以及耐心和時(shí)間的投入,我們可以取得自己事業(yè)的成功。個(gè)人業(yè)務(wù)不僅是一份工作,更是一段成長和積累的旅程。讓我們一起努力,追求屬于自己的輝煌!

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇十七

    第一段:引言及背景介紹(200字)。

    個(gè)人業(yè)務(wù)是指個(gè)人在工作中所開展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動。作為一名職場人士,個(gè)人業(yè)務(wù)的成功與否不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展和成長,也對企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。在個(gè)人業(yè)務(wù)中,我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本文將以此為主題,分享我在個(gè)人業(yè)務(wù)中的心得體會。

    第二段:重視規(guī)劃與目標(biāo)(200字)。

    在個(gè)人業(yè)務(wù)中,規(guī)劃與目標(biāo)的制定是至關(guān)重要的。我曾經(jīng)因?yàn)闆]有明確的規(guī)劃和目標(biāo),陷入了工作的低谷。后來,我開始反思自己的定位和目標(biāo),并制定了一份詳細(xì)的個(gè)人規(guī)劃。規(guī)劃包括了學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)以及工作績效目標(biāo)等等。通過規(guī)劃,我明確了自己的方向,有了清晰的目標(biāo),為個(gè)人業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行提供了指導(dǎo)。因此,重視規(guī)劃與目標(biāo)的制定,對于個(gè)人業(yè)務(wù)的成功至關(guān)重要。

    第三段:溝通與合作的重要性(200字)。

    在個(gè)人業(yè)務(wù)中,溝通與合作是不可或缺的要素。我曾經(jīng)在一個(gè)項(xiàng)目中遇到了困難,最后才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲业臏贤ú蛔銓?dǎo)致的。事后,我深刻認(rèn)識到溝通的重要性,并努力提升自己的溝通能力。我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議,并積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí),合作也是個(gè)人業(yè)務(wù)成功的關(guān)鍵。通過與他人的合作,我不僅能夠借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),還能夠凝聚團(tuán)隊(duì)的力量,提高整體業(yè)務(wù)水平。因此,溝通與合作是個(gè)人業(yè)務(wù)中不可或缺的重要元素。

    第四段:持之以恒的努力與學(xué)習(xí)(200字)。

    個(gè)人業(yè)務(wù)的成功不是一蹴而就的,需要持之以恒的努力和不斷學(xué)習(xí)。在個(gè)人業(yè)務(wù)中,我深刻體會到了這一點(diǎn)。我每天都會給自己設(shè)定一些小目標(biāo),然后努力去完成它們。我堅(jiān)信只有持之以恒的努力,才能取得長遠(yuǎn)的成功。同時(shí),不斷學(xué)習(xí)也是個(gè)人業(yè)務(wù)成功的關(guān)鍵。我通過閱讀專業(yè)書籍、參加培訓(xùn)和交流會議等方式,不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識技能。只有不斷學(xué)習(xí)才能夠適應(yīng)激烈的市場競爭,保持自己的競爭力。

    第五段:總結(jié)與展望(200字)。

    通過個(gè)人業(yè)務(wù)的實(shí)踐和體驗(yàn),我明白了規(guī)劃與目標(biāo)、溝通與合作以及持之以恒的努力與學(xué)習(xí)在個(gè)人業(yè)務(wù)中的重要性。今后,我將繼續(xù)努力提升自己的規(guī)劃能力,明確自己的目標(biāo),并通過積極的溝通和合作來完成個(gè)人任務(wù)。同時(shí),我也會保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷充實(shí)自己的知識和技能,以適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。通過這些努力,我相信我能夠在個(gè)人業(yè)務(wù)中取得更好的成績和發(fā)展。

    總結(jié)(100字)。

    個(gè)人業(yè)務(wù)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的藝術(shù)。通過規(guī)劃目標(biāo)、良好的溝通合作以及持之以恒的努力與學(xué)習(xí),個(gè)人能夠在業(yè)務(wù)中取得成功。通過分享以上的經(jīng)驗(yàn)和體會,我希望能夠?qū)ζ渌殘鋈耸刻峁┮恍﹩l(fā),并幫助他們在自己的個(gè)人業(yè)務(wù)中取得更好的成績。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇十八

    財(cái)政,在學(xué)習(xí)財(cái)政學(xué)這門課程之前,我對這個(gè)詞的理解是很狹隘的,覺得所謂的財(cái)政就是政府的收入和分配,其涉及的僅僅是政府怎么“掙錢”和“花錢”。因此,以前我總覺得財(cái)政這個(gè)東西離普通老板姓的生活有著相當(dāng)?shù)木嚯x。

    財(cái)政,是國家參與社會經(jīng)濟(jì)生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是宏觀調(diào)控這只“看得見的手”發(fā)揮作用的重要形式。而財(cái)政學(xué)這門課程,是一扇讓我們了解財(cái)政的基本知識、基本理論和基本管理技能的窗戶。

    財(cái)政包括財(cái)政收入和財(cái)政支出兩個(gè)部分。在中國,對財(cái)政這一范疇有不同的認(rèn)識:一種觀點(diǎn)認(rèn)為,財(cái)政是由國家分配價(jià)值所產(chǎn)生的分配關(guān)系,這種價(jià)值分配,在國家產(chǎn)生前屬于生產(chǎn)領(lǐng)域的財(cái)務(wù)分配,在國家產(chǎn)生后屬于國家財(cái)政分配;第二種觀點(diǎn)認(rèn)為,財(cái)政是為了滿足社會共同需要而對剩余產(chǎn)品進(jìn)行分配而產(chǎn)生的分配關(guān)系,它不是隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的,而是隨著剩余產(chǎn)品的產(chǎn)生而產(chǎn)生的;第三種觀點(diǎn)認(rèn)為,財(cái)政是為滿足社會共同需要而形成的社會集中化的分配關(guān)系。

    在當(dāng)今的市場經(jīng)濟(jì)體制下,財(cái)政概念當(dāng)然有所延伸和發(fā)展。如果簡略地概括財(cái)政的概念,從不同的角度,可以有不同的理解。從實(shí)際工作來看,財(cái)政是指國家(或政府)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)部門,即財(cái)政部門,它是國家(或政府)的一個(gè)綜合性部門,通過其收支活動籌集和供給經(jīng)費(fèi)和資金,保證實(shí)現(xiàn)國家(或政府)的職能。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義來理解,財(cái)政是一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇,財(cái)政作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇,是一種以國家為主體的經(jīng)濟(jì)行為,是政府集中一部分國民收入用于滿足公共需要的收支活動,以達(dá)到優(yōu)化資源配置、公平分配及經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的目標(biāo);也可以理解為,財(cái)政是以國家為主體的分配活動,但這里的“分配”應(yīng)理解為廣義的分配,既包括生產(chǎn)要素的分配,也包括個(gè)人收入的分配。

    《財(cái)政學(xué)》這門課程比較全面系統(tǒng)的講述了財(cái)政的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識,反映了近年來我國經(jīng)濟(jì)體制改革和財(cái)政、稅收改革的發(fā)展變化與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),適當(dāng)?shù)慕榻B了國外有關(guān)這方面的制度與方法。全書共十八章,以財(cái)政理論為指導(dǎo),研究不同社會制度下,財(cái)政產(chǎn)生、發(fā)展、特點(diǎn),以及在現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)制度下財(cái)政的收入、支出、預(yù)算、政策等內(nèi)容。

    學(xué)習(xí)的過程,是獲得知識、去除愚昧的過程,財(cái)政學(xué)的學(xué)習(xí)也不例外。對財(cái)政學(xué)的學(xué)習(xí),讓我深刻體會到了財(cái)政的巨大作用,它不僅可以促進(jìn)資源的有效配置,在一定程度上平衡收入差距,還可以有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與發(fā)展。財(cái)政支出與收入的相關(guān)章節(jié)使我們對政府的錢“從哪來、怎么用”有了一個(gè)感性的認(rèn)識,同時(shí)促使我們在學(xué)習(xí)中將相關(guān)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的事項(xiàng)聯(lián)系起來從而理解國家的相關(guān)政策和措施,比如國家促進(jìn)“三農(nóng)”發(fā)展,促進(jìn)教育普及以提高人口素質(zhì)的財(cái)政措施。而在稅收和財(cái)政平衡與赤字的相關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了客觀地分析相關(guān)的財(cái)政現(xiàn)象,不會再單純地認(rèn)為赤字就是壞事,稅收僅是取得收入的方式。

    通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我覺得財(cái)政學(xué)對于一個(gè)國家、一個(gè)政府,是一門藝術(shù),應(yīng)用得好將會帶來巨大的社會效益,運(yùn)用得不好也會帶來一定的災(zāi)難。

    那么對于我們這些學(xué)生,學(xué)習(xí)財(cái)政學(xué)有什么意義呢?我覺得不管是哪一門學(xué)科,其學(xué)習(xí)的目的都是盡可能使其在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮作用,開設(shè)財(cái)政學(xué)這門課程有利于我們學(xué)生對國家財(cái)務(wù)制度、政策調(diào)解等宏觀方面有一個(gè)正確的認(rèn)識,可以幫助我們理解社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中國家所采取的一些措施和手段,并通過這些理解推斷社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢,揚(yáng)長避短,有效安排自己的經(jīng)濟(jì)生活。

    雖說財(cái)政在我們的生活中無處不在,但是,對很多人來說它畢竟是一個(gè)比較抽象和宏觀的東西,有些東西并不是很容易理解。一下是我對于學(xué)習(xí)財(cái)政學(xué)的一點(diǎn)建議:

    首先,也是最重要的,就是圖形。可以發(fā)現(xiàn),整個(gè)財(cái)政學(xué)學(xué)的理論體系包含了很多圖形,幾乎每一章、每一節(jié)都有圖形,而且,要想闡述一個(gè)原理,沒有圖形配合是做不到的。

    其次,重要的概念要進(jìn)行理解記憶。要首先理解,在理解的基礎(chǔ)上記憶。

    最后,知識的掌握要系統(tǒng)化。這一點(diǎn)也尤其重要。因財(cái)政學(xué)中涉及到許多不同的學(xué)派,不同學(xué)派的理論模型、觀點(diǎn)、政策主張都是有一定的差異的。很可能會出題讓你比較它們之間的異同。所以在學(xué)習(xí)中,要有意識地去聯(lián)想記憶,看到一個(gè)學(xué)派的因素分析時(shí),要回想一下其他哪個(gè)學(xué)派也在這一領(lǐng)域有分析,異同點(diǎn)在哪里。你可以把這些相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)也都總結(jié)在一個(gè)本子上,總結(jié)的過程也就是你去理解、系統(tǒng)掌握它的過程。

    由于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)地位和作用極其重要,關(guān)于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)和考試一般應(yīng)該注意:

    (1)準(zhǔn)確理解和掌握基本概念,并能比較靈活的運(yùn)用。一些基本概念不是死記硬背能解決的,只有通過比較和聯(lián)想,才能真正地學(xué)好財(cái)政學(xué)并能在其他課程中靈活運(yùn)用,以減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

    (2)要對整個(gè)知識框架進(jìn)行掌握。對于這一點(diǎn)來說,就是要在腦海中隨時(shí)可以浮現(xiàn)出這門課程的全貌,而不是支零破碎的,或者很多知識只有當(dāng)別人提醒時(shí)才能回憶起來。把握好整個(gè)知識的邏輯結(jié)構(gòu)就可以避免知識點(diǎn)的遺漏和盲點(diǎn)。

    個(gè)人覺得,還是要多學(xué)多看,找到自己的學(xué)習(xí)方式和方法,而且好的教材不但可以提升興趣,也能讓你很快入門;而好的方法能讓你更好更快地理解。

    個(gè)人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)心得體會范文(19篇)篇十九

    通過開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,對如何有效組織課堂,有了更深的認(rèn)識。課堂是教學(xué)的主要場所,是師生進(jìn)行交流的園地。而課堂組織是課堂上師生之間通過互動的規(guī)定性得以體現(xiàn)的狀態(tài)和規(guī)則。構(gòu)建一種和諧的、有利于提高課堂教學(xué)效果的課堂秩序,會直接影響課堂教學(xué)的效果。

    首先要培養(yǎng)學(xué)生良好課堂習(xí)慣,有效組織課堂教學(xué)。思想教育先行,引導(dǎo)孩子形成良好的聽課習(xí)慣,對學(xué)生自覺性培養(yǎng)。尤其是對于課堂上的一些“學(xué)困生”,不能放任自流,置之不理,及時(shí)給予引導(dǎo)糾正,讓他們養(yǎng)成良好課堂習(xí)慣。只要培養(yǎng)學(xué)生良好課堂習(xí)慣,多關(guān)心學(xué)生我們才有收獲的希望。

    其次,要制定有針對性的規(guī)則來規(guī)范學(xué)生的課堂行為。

    在實(shí)施課堂教學(xué)中,教師可采取一些針對性的規(guī)則來規(guī)范學(xué)生的課堂行為,比如我在課堂上對于一些愛搞小動作的學(xué)困生可讓他們當(dāng)帶頭人——采取記名制,這樣他們會因老師重視自己反而表現(xiàn)的好一些。小組之間進(jìn)行評比,帶動全班學(xué)生養(yǎng)成良好課堂習(xí)慣,形成良好的班風(fēng),營造班級積極良好的學(xué)習(xí)氣氛。

    最后,運(yùn)用組織藝術(shù),創(chuàng)造豐富有趣的課堂。

    1、采取合適的教學(xué)手段,如情景教學(xué)法。

    比如在語文課堂上可采取一些和生活實(shí)踐相結(jié)合的手段,創(chuàng)設(shè)適合于課堂教學(xué)的情景來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

    2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)語言,調(diào)動學(xué)生樂學(xué)情緒。

    比如在課堂可采取風(fēng)趣幽默的語言,創(chuàng)造豐富有趣的課堂來調(diào)動學(xué)生樂學(xué)情緒。

    3、發(fā)揮非語言行為在教學(xué)中的作用。如身勢、情感、等來表達(dá)。

    方法:目光注視法、表情感染法、趣味激勵(lì)法、停頓吸引法。

    1、走到學(xué)生身邊。

    2、讓學(xué)生分享老師對紀(jì)律管理的情感。

    3、使學(xué)生產(chǎn)生紀(jì)律需求。

    4、利用課件調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

    在教學(xué)中,我們要因勢利導(dǎo),激發(fā)興趣,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。課堂組織的方法多種多樣,要以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性為主,以取得較好的課堂效果。在課堂秩序的管理方面,不同的組織教學(xué)的方法會在學(xué)生的思想、情感和習(xí)慣等方面產(chǎn)生不同的后果。

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    在現(xiàn)代企業(yè)中,培訓(xùn)計(jì)劃是提升員工綜合素質(zhì)和增強(qiáng)競爭力的重要手段。以下是一些培訓(xùn)計(jì)劃中常見的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和平臺,供大家選擇和合作。教師培訓(xùn)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)
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    實(shí)習(xí)經(jīng)歷是每個(gè)學(xué)生大學(xué)生活中的一部分重要組成,它可以幫助我們更好地了解職場環(huán)境和工作技巧,我覺得我需要把這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷好好總結(jié)一下。以下是我整理的一些實(shí)習(xí)心得,希
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