總結知識點可以幫助我們回顧和復習已學內容，夯實基礎知識。以下是小編為大家整理的知識點總結范文，供大家參考學習。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇一
形成：孔子與儒家(孔子儒家思想主要內容：仁;德政;禮。教育思想重點在有教無類和學習方法)。
發展：孟子(性善論;仁政說;民本思想：民為貴，社稷次之，君為輕，等)荀子(性惡論;仁政說;水舟之說;唯物思想等)。
(2)道家思想的形成與發展。
形成：創始人老子，主張：道為萬物本原;道法自然，清靜無為，無為而治;小國寡民為理想狀態;辯證思想。
發展：莊子。思想主張：萬物齊一;不執著于物。
(3)戰國時期的百家爭鳴及其歷史意義。
背景：經濟生產力發展鐵器牛耕，經營方式變化，小農經濟開始出現。
政治：分封制度遭到破壞，貴族沒落，新的社會階層正在崛起，士階層擴大，不同人從不同角度發表主張。
思想文化：學術下移，學在官府的壟斷局面被打破。
內容：各家主張戰國時期的儒家和道家之外，另外還有法家思想需要注意，為后來國家統一和中央集權制度的建立提供理論基礎。
2、漢朝儒學正統思想地位的確立。
背景：漢初黃老之學不能解決政治穩定經濟發展后所面臨的社會問題。需要新的理論適應鞏固中央集權的需要。
b罷黜百家獨尊儒術的主張與漢武帝的反應。
作用：有利于鞏固中央集權;有利于國家統一;儒家思想成為中國傳統文化主流。
3、儒學的發展—宋明理學。
(1)背景：魏晉南北朝：佛、道傳播，儒學出現危機;唐朝：調和之風興盛，―三教合一‖彌漫各個領域。;儒學豐富、更新深受佛道影響既要回答佛、道關于宇宙、自然的深層思考，又要與傳統儒家對現實人生的關懷聯系起來。理或天理為其核心觀念。
(2)內容：程朱理學代表：程顥、程頤、朱熹。主張：a、世界觀：理。(在世界――本原、在社會――儒家道德倫理，在個人――人性)。
b、方法論：格物致知，即研究事物，窮盡事理。(事理不是科學知識而是人倫道德)。
陸王心學：強調了主動作用，激勵人們奮發立志。代表：陸九淵、王守仁。
b、方法論：發明本心以求理，內心反省。
王守仁主張：a、世界觀：心外無物，心外無理。(心外無佛，即心是佛)。
b、方法論：致良知。只要克服私欲，回復良知就能成為圣賢;知行合一。良知支配行動。
(3)影響：a、是宋明儒學主流，影響深遠。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇二
a．戈爾巴喬夫的政治改革導致政局嚴重混亂。
b．西方“和平演變”戰略的消極影響。
c．《蘇維埃主權共和國聯盟條約》的簽署。
d．葉利欽掌握了中央政權。
糾錯2東歐劇變的根本原因是。
a．東歐大多數國家經濟困難，黨和政府脫離群眾。
b．東歐各國照搬蘇聯模式。
c．執政黨放棄了社會主義原則。
d．西方國家的“和平演變”
糾錯3世界多樣化的發展趨勢在進入21世紀之后日趨明顯。這主要是因為。
a．主要霸權國家衰落。
b．多個力量中心的崛起。
c．聯合國地位的加強。
d．地區一體化組織適應性加強。
a．社會制度發生變化。
b．國家名稱發生變化。
c．文化觀念發生變化。
d．民族構成發生變化。
a．1989年。
b．1991年。
c．1922年。
d．1936年。
a．勃列日涅夫。
b．赫魯曉夫。
c．戈爾巴喬夫。
d．葉利欽。
糾錯71991年12月在蘇聯解體后成立的獨聯體。
a．是一個主權國家。
b．是蘇聯的別稱。
c．其性質與華沙條約組織相同。
d．是主權國家的聯合組織。
糾錯8第二次世界大戰后，東西方“冷戰”開始和結束的時間分別是。
a．1945年和1991年。
b．1946年和1990年。
c．1947年和1991年。
d．1948年和1992年。
糾錯9德國經過四十多年年分裂后，又實現了統一，時間是。
a．1989年。
b．1990年。
c．1991年。
d．1992年。
糾錯10第一個發生劇變的東歐國家是。
a．波蘭。
b．民主德國。
c．南斯拉夫。
d．捷克斯洛伐克。
糾錯11蘇聯解體說明了。
a．社會主義運動的失敗。
b．“蘇聯模式”的失敗。
c．列寧主義的失敗。
d．國際共產主義運動的失敗。
a．1967年。
b．1991年。
c．1993年。
d．。
a．意大利、英國。
b．法國、德國。
c．歐共體、加拿大。
d．歐洲聯盟、俄羅斯。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇三
對于學生來說，有一個良好的學習心態很重要，一次的考試成績說明不了什么，一次的失敗不代表會一直失敗下去，剛步入高一，在學習上難免會有一些不適應，這時候更需要給自己加油、打氣，相信自己是最棒的，置身現實，接受一切，環境不會改變，作為學生要做的就是去改變自己，以快樂、積極向上的心態去面對一切未知的事情。
2、課前、課后都要看書。
萬變不離其宗，對于學習而言，書則是最主要的，任何的知識都來源于課本，從中可以延伸出其它的知識，這就好比一棵大樹生出了新枝是一個道理，對于高一學習成績差的學生，更應該多看書，當然看書也是有講究的。課前看書是為了提前預習上課的內容，自己大概有一個了解，當老師上課時，自己可以理解著去記憶，帶著目的去聽，這樣的課堂效果會更好，因為你是帶著問題去學習新的知識。
3、做專題練習。
上高中以后，課本上的知識固然重要，但若做不到學以致用，即使把知識點都記住也沒用，學習是要靠方法的，在知曉知識的基礎上多做一些專題訓練，既能查看自己的學習狀況如何，還能進一步加深對知識的記憶，可以說是一舉兩得。
當然，在做專題訓練的時候，還需要學會在弱科上多下功夫，這才是提高成績的好辦法，若你只做自己會的題，放棄不會的，到頭來的結果就是，會做的依舊會，不會的依舊不會，感覺自己付出了很多的努力，可最終卻沒給自己的成績帶來任何的改變，從而容易產生厭學的心理，這不利于之后的學習，畢竟高一才剛開始，不需要怨天尤人。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇四
66、17世紀初統治英國的國王詹姆士一世和查理一世屬于什么王朝：斯圖亞特王朝;。
67、英國資產階級革命起迄時間為：1640年、1688年;。
68、光榮革命最重要的成果是：建立了英國了君主立憲制;。
69、英國君主立憲制確立標志是：1689年《權利法案》頒布;。
70、英國政治制度的顯著特點是：責任制內閣;。
72、英國君主立憲制主要特點是：保留君主，議會掌權;。
第二課考點。
73、美國資產階級革命爆發時間是：1775年;。
74、世界上第一部比較完整的資產階級成文憲法是：美國1787年憲法;。
75、美國1787年憲法體現的原則是：“分權與制衡”;。
78、美國政體特點是：總統共和制，簡稱總統制;。
第三課考點。
79、法國資產階級革命爆發于：1789年;。
80、法國歷史上第一個資產階級共和國建立于：法國大革命時期;。
81、法國共和制度確立標志：1875年國民議會頒布法蘭西第三共和國憲法;。
82、十九世紀中期德國的政治特點是：分裂;。
83、德意志統一過程中起到中心作用的邦國是：普魯士邦國;。
84、提出“鐵血政策”采用王朝戰爭方式統一德意志的是：普魯士邦國宰相俾斯麥;。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇五
1、中央集權制度的形成：
特點：一人獨尊;皇權至上;皇位世襲。
評價：標志著封建專制主義中央集權制度的確立。
形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代貴族政治的重要標志。
2、中央集權的基本特征：權力高度集中。
3、中央集權制的作用及影響：
積極作用：1使秦實力增強，通過戰爭擴大疆域，形成中國歷史上第一個統一的多民族。
的封建國家，成為當時世界大國。
2使秦能一實行各種鞏固統一的措施。
3奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿。
用，且不斷得到加強和完善。
消極作用：依靠皇帝的專制權威，加強對人民的壓榨，造成階級矛盾迅速激化。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇六
2、“一國兩制”構想的提出。
(1)1979年全國人大常委會發表《告臺灣同胞書》，呼吁海峽兩岸和平統一。
(由武力解放到和平統一)。
(2)1981年9月，葉劍英提出臺灣回歸祖國、實現和平統一的“九條方針”。
(3)1984年正式提出“一國兩制”的偉大構想。
3、“一國兩制”構想的意義。
(1)是建設有中國特色社會主義理論的重要組成部分。
(2)是完成祖國統一大業的指導方針，是實現中華民族偉大復興的指導思想。
二、港澳回歸(“一國兩制”構想的成功實踐)。
1、香港的回歸。
(1)中英談判和關于香港問題的聯合聲明。
(2)香港的回歸。
2、澳門的回歸。
(1)中葡關于澳門問題的聯合聲明。
(2)澳門的回歸。
3、港澳回歸的意義。
三、海峽兩岸關系的發展。
1、海峽兩岸隔絕敵對狀態的結束。
(1)中共在“和平統一、一國兩制”方針下，積極采取措施，促進兩岸的和緩與交流。
(2)臺灣當局允許居民到大陸探親，并在經濟、文化等方面進行交流。
2、“汪辜會談”(兩岸關系發展的歷史性突破)。
(1)海基會和海協會成立，達成“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識(“九二共識”)。
(2)汪辜會談，為兩岸交流建立了正?；穆撓登馈?/p>
3、“胡連會”(兩岸關系的新發展)。
4、關注臺灣問題。
(1)現狀：一方面，中共和政府采取一系列政策與措施，積極促進兩岸的和緩與交流。另一方面：臺獨勢力和國際反華勢力成為阻礙祖國統一的兩大因素。
(2)我國政府的措施和立場。
措施：大陸方面堅持“一國兩制”的方針，一直為兩岸的直接“三通”(通郵、通航、通商)作努力。
立場：針對“臺獨”，我們決不承諾“不使用武力”。國家統一是不可逆轉的潮流。
文檔為doc格式。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇七
1、中山裝與旗袍是近現代民族服飾。
2、中國的四大菜系：魯菜、粵菜、川菜、淮揚菜、
3、四合院是北方地區的典型民居。
4、促使習俗風尚變革的因素：辛亥革命、新文化運動、新中國成立、改革開放等(政治、經濟、文化等方面的變革)以及外來文化的影響。
5、近代風俗變遷中最為明顯的是：婚喪禮俗的變遷?；橐鲲L俗的變遷特征是刪繁就簡。
6、1873年出版的《昭文新報》開創了國人辦報的先例。
7、電影在中國的放映經歷了從無聲到有聲，從黑白到彩色，從進口片到國產片的發展階段。188月，上海徐園“又一村”放映了“西洋影戲”，這是中國第一次電影放映。這種具有真、奇、活等特點的新型娛樂消遣方式很快受到上海市民的歡迎，電影開始在城市中流行。中國第一部有聲電影是《歌女紅牡丹》。
8、中國人自辦的第一座廣播電臺是哈爾濱廣播電臺。北京電視臺是中國第一家電視臺。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇八
1.主權在民，輪番而治，相對平等，法律至上。
2.《民法大全》羅馬法體系完成。并非査士丁尼法典。
3.維持對奴隸的剝削壓迫反封建推進資本主義。
4.英國代議制特點：君主制貴族制議會制混為一體，君主統而不治，國家象征。1721，責任內閣制確立后才處于統而不治的地位。
5.德意志二元制君主立憲制，君主為實。
6.半殖民地半封建專有名詞。
7.三民主義未反帝，土地，反地主階級。
8.太平天國根本原因民族矛盾激化。
9.第一次國共合作是黨內合作第二次是黨外合作。
10.革命根據地又稱蘇區區別于敵后和解放區(國統區)。
11.英國國家元首是國王，政府首腦是首相。法國政府首腦為內閣部長(總理)。
12.法國權力中心為總統。
13.歐洲一體化的根本原因是經濟發展的要求。
14.宗法制保證了貴族在政治上壟斷和特權地位，維護統治集團內部的穩定和團結。
15.義和團反帝愛國不反封建。
16.中國第一部資產階級民主憲法：臨時約法。
17.工農武裝割據武裝斗爭(形式)土地革命(核心)根據地建設。
18.中華蘇維埃臨時共和國。
19.刺史監察。
20.元朝并非在全國范圍內實行行省制度。
21.城邦并非城市。
22.古代地方勢力并非一直被削弱。
23.英國君主立憲制是一系列法案形成的。
24.分權原則并非美國獨有。
25.法國共和體制的確立不是封建與資產階級的斗爭，是保守派和民主派斗爭實質都是資產階級統治，只是形式問題。
26.最早侵略臺灣的是英國。
27.廣州并非增開的口岸。
28.民族矛盾是近代中國最主要矛盾不意味著任何時期都是這樣。
29.資政新篇不是農民戰爭的產物。
30.馬關條約并非資本輸出的開始，鴉片戰爭后就有了。
31.臨時約法主權在民不等于人民當家做主，僅僅是資產階級民主。
32.辛亥革命的反帝性質體現在打擊了統治工具：清政府。
33.新民主主義革命依然是資產階級革命。
34.八七會議沒有找到革命方向，遵義會議只糾正了軍事左傾。
35.八路軍與新四軍。
36.抗日戰爭不是反帝第一次勝利。
37.1947春國民黨宣布共產黨非法，關系完全破裂。
38.人民解放戰爭勝利不代表新民主主義勝利是在土地革命，沒收資本，追擊國民黨之后。
39.中華人民共和國成立之初社會性質是新民主主義。
40.規定社會主義國家的是1954憲法。
41.中國民族區域自治是民族因素區域因素結合的產物。
42.特別行政區并非完全自治外交權屬于政府，
43.一邊倒不是依附蘇聯而是站在社會主義陣營這邊。和社會主義國家結盟。
44.中日關系正?；现腥绽媸歉驹颉?/p>
45.不結盟不能簡單理解為不和任一國家結盟而是不予美蘇結盟。
46.封建制是指封邦建國而不是封建社會。
47.閉關鎖國是限制對外貿易。
48.天朝。?？障胄再Y政新篇是缺乏群眾基礎。
49.辛亥革命不是孫中山直接領導。
50.辛亥革命反帝反封建不徹底。
51.北伐戰爭勝而國民革命運動失敗。
52.大革命沒有推翻北洋軍閥統治基礎。
53.秋收起義進攻的是城市而不是農村。
54.長征根本原因是左傾錯誤直接是反圍剿失敗。
55.遵義幼稚走向成熟。
56.抗日勝利意義和新民主主義革命勝利意義不一樣。
57.1972聯合公報承認一個中國。
58.雅典民主根源在于商品經濟發展。
59.五百人會議是抽簽的而不是選舉。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇九
85、資本主義世界的第一次經濟危機發生在：1825年英國;。
86、19世紀英法空想社會主義三個代表人物是：傅立葉、歐文、圣西門;。
88、馬克思主義誕生標志是：1848年《共產黨宣言》發表;。
第二課考點。
92、1917年11月俄國爆發的“十月革命”推翻的是：資產階級臨時政府;。
94、世界上第一個無產階級專政國家是：十月革命以后建立的蘇俄;。
95、第一次取得勝利的社會主義革命是：十月革命;。
第三課考點。
96、建國初鞏固政權的三大事件是：基本解放全國領土、土地改革、抗美援朝;。
97、社會主義制度在中國建立起來的標志是：1956年三大改造的完成;。
98、一五計劃的特點是：社會主義經濟建設和社會主義改造同時并舉;。
100、農業基本實行合作化的時間是：1955年底;。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇十
學習本單元，要把握兩條線索，一是希臘、羅馬的政治體制演變;二是羅馬法的制定與演變。注重三個重要知識點：一是愛琴文明與古希臘城邦制度;二是雅典城邦的民主政治;三是古羅馬的政制與法律。
三要形成一個觀念：西方政治文明的源頭，在于古希臘和羅馬。無論是古希臘的民主制，還是古羅馬的共和制與元首制，無論是他們創造的法律制度，還是哲人們的政治智慧，都給后人提供了寶貴的參考經驗。
第5課愛琴文明與古希臘城邦制度。
知識結構：
(一)愛琴文明。
1.克里特文明：王宮建筑、象形文字。
2.邁錫尼文明：王宮、衛城、王室陵墓、線形文字b、尚武好戰。
(二)黑暗時代：3。
(三)城邦時代。
1.城邦的定義：前8～前6世紀，一種國家形態。
2.城邦殖民。
原因：多山多島、人多地少;航海業發達。
影響：促進發展，開拓眼界，為創造自己的獨特文明奠定了基礎。
城邦特點：小國寡民，各邦長期自治。
政治類型：貴族制、民主制(最流行)。
第6課雅典城邦的民主政治。
知識結構：
1.發展歷程。
君主制：終身制、世襲制。
貴族制：集體領導的任期制、選舉制。
民主制：前594年梭倫改革將雅典政治引上民主的軌道;克里斯提尼改革確立。
2.特點：人民主權與輪番而治(通過公民大會、五百人議事會和民眾法庭等機構的設置來體現其特點)。
3.評價：創造了一系列民主運作的方式，有利于發揮人的主觀能動性和才智，為后世民主政治的發展積累了寶貴的經驗。但只是男性公民的民主，外邦移民、奴隸、他國公民和婦女沒有享受到民主權利，了這一部分成員的自身發展能力。既是偉大文明的催化劑，又是社會不估的暴力機器。
第7課古羅馬的政制與法律。
知識結構：
一、政制發展。
1.共和制。
(1)貴族共和制：由執政官、元老院、公民大會三層機構組成。
(2)保民官的設置：監督政府，維護平民利益。
2.帝制。
(1)元首制：公元前27年，屋大維建立。
(2)君主統治：公元3世紀，戴克里先。
二、法律制度。
1.《十二銅表法》。
背景：共和國時期平民長期斗爭的結果。
內容：基本上是習慣法的匯編，維護了貴族利益。
評價：沒有給平民帶來多少好處，但仍是平民的勝利;貴族再不能像過去那樣隨意解釋習慣法;始終是羅馬的基本法。
2.《查士丁尼民法大會》。
對羅馬法的評價：以《十二銅表法》為開端、《查士丁尼民法大全》為總結的羅馬法，是世界史上內容最豐富、體系最完善、對后世影響最廣泛的古代法律。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇十一
(1)“市”的形成：宋朝以前，縣治以上的城市，一般都在特定的位置設市，用于貨物聚集和商品交易。市四周有圍墻，與民居嚴格分開。官府設市令或市長，對市場交易進行嚴格的管理，按時開市、閉市，閉市后不許交易。
(2)“市”的發展：宋朝時，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，城郊和鄉村的“草市”也更加普遍。舊時日中為市的經營時間限制也被打破，早市、夜市晝夜相接，交易活動也不再受官府的直接監管。漢口鎮、佛山鎮、景德鎮、朱仙鎮是宋代最的四大商業名鎮。
知道主要的商業城市和商幫。
商業城市：古代的長安、洛陽、開封、臨安、大都等大城市，既是不同時期的政治中心、軍事重鎮，也是的商業中心。南方經濟的發展，使揚州、成都等一批南方城市成為當時最繁榮的大都會。
商幫：明清時期，一些地方還出現了地域性的商人群體，叫做“商幫”，其中，人數最多、實力的是徽商和晉商。
理解“重農抑商”和“海禁”政策的基本含義及其影響。
“重農抑商”政策：
(1)提出：戰國時期，商鞅在秦國實行變法時，首倡“重農抑商”政策。
(2)基本含義：國家要鼓勵男耕女織的農業生產，限制工商業的發展。
(3)目的：保護農業生產和小農經濟，以確保賦役征派和地租征收，鞏固封建統治。
(4)影響：對于保護小農經濟、鞏固封建制度、維護國家統一，起了很大作用，但也抑制了工商業的發展。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇十二
古代商業(商品經濟)。
時期發展狀況表現。
春秋戰國商業繁榮官府控制商業的局面被打破。
秦漢發展艱難開始重農抑商。
隋唐商業發展農村集市貿易發展;柜坊、飛錢問世;“揚一益二”;外貿港口廣州。
元商業繁榮國際商業大都會：大都;天下第一大港：泉州。
明清城鎮商業繁榮農副產品大量成為商品;長途販運貿易;商幫：晉商、徽商。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇十三
精耕細作的古代農業：
1、從刀耕火種到鐵犁牛耕的農業耕作方式的變革：
(1)原始農業：刀耕火種(火耕)。
(2)我國農業進入了“耜耕”或“石器鋤耕”階段的標志：松土工具耒耜的出現和普遍使用。
(3)商周時期，出現青銅農具。春秋時期，小件鐵農具問世。牛耕是我國農用動力上的一次革命。戰國時，牛耕初步推廣。此后，鐵犁牛耕逐步成為中國傳統農業的主要耕作方式。
2、我國古代農業經濟的特點：
(1)小農經濟以家庭為生產、生活單位，農業和家庭手工業相結合，生產主要是為滿足自家基本生活的需要和交納賦稅，是一種自己自足的自然經濟，小農經濟精耕細作，是中國封建社會農業生產的基本模式。
(2)中國封建經濟中占據主導地位的是：自給自足的自然經濟。
(3)中國封建社會發展緩慢和長期延續的重要原因：自然經濟的牢固存在。
世界的古代手工業。
了解古代中國在冶金術、制瓷業、絲織業等手工業部門取得的主要成就。
1.商朝的司母戊鼎世界稀有。
2.東漢杜詩發明水排，用水利鼓風冶鐵。
3.魏晉南北朝發明灌鋼法。
4.唐代制瓷形成南青北白兩大系統。
5.宋代江西的景德鎮，到元代發展為全國制瓷中心，明清時是全國的瓷都。
6.明朝在青花瓷的基礎上，燒制出彩瓷;清代還發明了琺瑯彩。
7.明清時蘇州、杭州是著名的絲織業中心，使用花樓機機構復雜精密。
古代商業的發展。
1、了解“市”的形成和發展：
(1)西漢：每個城市都設專供貿易的“市”與住宅區嚴格分開，長安城東西有市。設官員管理(市長或市令)，按時開市閉市。
(2)隋唐：長安城有市和坊，市與坊用圍墻隔開，白天定時開市閉市。
(3)宋朝：市與坊的界限逐漸打破，店鋪隨處可設，且早晚都可經營。
2、知道主要的商業城市和著名的商幫：
(4)西漢：長安、洛陽、邯鄲、臨淄、宛、成都著名商業中心。
(5)隋唐黃河流域長安、洛陽;長江流域揚州、益州，成為繁華的商業城市;廣州重要的外貿港口，政府設市舶使。
(6)宋代開封、臨安;益州發行“交子”，世界上最早的紙幣。
(7)元的大都、杭州。世界第一大港泉州。
(8)明清：出現商幫。如，徽商、晉商(兩者相同之處：都從經營鹽業起家;商業活動都涉及金融領域(徽商經營典當業，晉商興辦票號);活動范圍都涉及國外，都積累起巨額財富)。
發展資本主義萌芽的緩慢發展。
了解“重農抑商”和“海禁”政策的基本含義極其影響。
(1)中國封建社會的基本經濟政策：“重農抑商”政策。
首倡“重農抑商”政策的是：戰國時期秦國商鞅變法。
“重農抑商”得以長久實行的根本原因：適應了自給自足的自然經濟的需要。
其目的：維護自然經濟，確保賦役征派和地租征收，維護政治穩定，鞏固封建統治。
積極作用：保護了農業生產和小農經濟，促進農業經濟發展;封建社會初期鞏固新興地主政權。
明清重農抑商的表現：農本商末的思想，專賣制度，關卡重稅，歧視商人，龐大的官營手工業。
消極后果：強化自然經濟，阻礙工商業發展，阻礙資本主義萌芽的發展。
(2)明代“海禁”是防倭寇之患，但并未禁止官方對外貿易;清代是因為對付東南沿海人民的抗清斗爭。兩者都是為維護封建統治秩序。
(3)清代一直實行的“閉關鎖國”的含義：嚴格限制對外交往。
清代只開一處對外通商是在：廣州(由廣州十三行統一經營管理對外貿易)。
閉關鎖國的后果：妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長;使中國與世隔絕，沒能及時學習西方先進的科學知識和生產技術以發展生產力，使中國逐漸落后于世界潮流。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇十四
1.“輝煌屬于希臘”指的是古希臘的奴隸制民主政治，“宏偉歸于羅馬”指的是古羅馬的法律制度。兩者實質是保護奴隸主貴族的利益。
2.希臘的地理環境和地理位置造成了小國寡民、獨立自主的城邦制度。
3.梭倫改革是雅典民主政治的奠基、克里斯提尼改革是雅典民主政治的正式確立、伯里克利改革是雅典民主政治的“黃金時代”。
4.在古希臘婦女、外邦人、廣大的奴隸，不享受民主的權利。
5.古羅馬習慣法發展到成文法是平民反貴族斗爭的結果，從公民法(適用于羅馬公民)發展到萬民法(帝國境內的一切自由民)是對外擴張的必然結果。
6.《十二銅表法》(公元前5世紀中期)是成文法誕生的標志、《民法大全》(公元6世紀)是羅馬法體系最終完成的標志。
7.羅馬法是歐洲歷第一部比較系統完備的法律體系，在近代羅馬法中的思想和制度，成為反對封建制度、推進資本主義發展的有利武器。
8.羅馬法的核心思想是保護私有財產。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇十五
1.漢朝——內朝(中朝)。
漢初，丞相集決策、司法、行政大權于一身。
漢武帝時重用身邊侍從、秘書等工作的人，讓他們擔任尚書令、侍中等，參與軍國大事，削弱相權。
2.魏晉南北朝——三省體制。
尚書省(最先擁有實權)、中書省、門下省。
3.隋唐——三省六部制。
(1)三?。褐袝?決策);門下省(審核);尚書省(執行)。
(2)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工。
(3)影響：三省的長官都是宰相，相互牽制和監督，相權分散皇權獨尊;三省六部制是中國古代政治制度的重大創造，歷朝基本沿襲這種制度。
4.宋朝——分割相權。
宋初，中書門下作為行政機構。
后增設參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權、軍權和財權。
5.元朝——中書省。
中書省上承天子，下總百司，是行政機關，長官行使宰相職權。
元朝后期，宰相權勢擴大。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇十六
原始社會：土地公有制(氏族公社所有)。
：井田制——奴隸社會的土地國有制演奴隸社會(夏商西周)。
變封建社會(秦漢——明清)：封建社會的土地私有制。
封建社會自身無法解決的問題：土地兼并(根本原因：封建土地私有制)。
二、重農抑商。
1、首倡“重農抑商”政策的是：戰國時期秦國商鞅變法。
2、目的：維護自然經濟，確保賦役征派和地租征收，維護政治穩定，鞏固封建統治。
3、積極作用：保護了農業生產和小農經濟，促進農業經濟發展;封建社會初期鞏固新興地主政權。消極后果：強化自然經濟，阻礙工商業發展，阻礙資本主義萌芽的發展。
三、“海禁”與閉關鎖國。
閉關鎖國的含義：嚴格限制同外國的往來，而非完全禁絕。清朝在廣州設立十三行統一管。
理對外貿易。
閉關鎖國的影響：妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長;。
使中國與世隔絕，沒能及時學習西方先進的科學知識和生產技術以發展生產力，
使中國逐漸落后于世界潮流。但在某種程度上保護了國家的安全。
高一歷史必修一每一課知識點總結（優質17篇）篇十七
1、首倡“重農抑商”政策的是：戰國時期秦國商鞅變法。
2、積極作用：保護農業生產和小農經濟，促進農業經濟發展;封建社會初期鞏固新興地主政權。
消極后果：強化自然經濟，阻礙工商業發展，阻礙資本主義萌芽的發展。
三、“海禁”含義：嚴禁國人出海，限制外商來華。清朝在廣州設立十三行統一管理。
影響：妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長;使中國與世隔絕，沒能及時學習西方先進的科學知識和生產技術以發展生產力，使中國逐漸落后于世界潮流。(但在某種程度上保護了國家的安全。)。