在商業領域中，策劃書被廣泛運用于項目管理和市場推廣等方面。策劃書的成功案例可以啟發我們的創意和思路，提供實際操作中的經驗和啟示。
英語口語演講比賽策劃書（模板16篇）篇一
“英語演講比賽”
為了豐富廣大學生的課余文化生活，加強英語的學習與交流，提高同學們的學習英語的積極性，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提高學生的綜合素質，展現當代大學生風采，我系特舉辦英語演講比賽為廣大同學提供展現自我的舞臺。
”just do it !”
11月13號
預賽時間：11月16號(星期一)晚六點半。
復賽時間：11月18號(星期三)晚六點半。
比賽地點： 5號樓4層教室
：經濟貿易系全體學生(區分英語(非)專業組.)
1、由學習部向本系各個班級發出活動報名表(區分英語(非)專業班)
3、邀請評委：
預賽：三位評委老師
復賽：英語專業組老師
1 、宣傳部：文字宣傳：做出活動展板，橫幅。前期宣傳。
2、 外聯部：聯系企業進行贊助。
3 、治保部：維持現場秩序
4 、其他部門到場觀摩，配合工作人員。
預賽：(無評分制，由評委控制選手去留)
比賽順序：先進行非專業組比賽，后進行專業組比賽(比賽流程相同)
注：專業組預留5——10人，非專業組預留10——15人(人數機動選擇)
2、主持人開場白，介紹評委老師
3、選手按主持人名單依序上臺演講
4、所有選手比賽完成后，由評委老師代表講話
5、(必答題目)自由演講：選手進行3分鐘的自主演講
(評委可自行打斷時間進行提問環節)
(隨機題目)問答：評委根據選手表現自行提問(亦可機動)
復賽：每輪按十分制打分
比賽順序：先進行非專業組比賽，后進行專業組比賽(比賽流程相同)
評分標準十分制
演講評分標準：
1、發音標準，語言語調流暢自然(3分)
2、內容充實健康，主題鮮明突出(3分)
3、應用語言能力強，現場總體印象好(2分)
4、儀態舉止大方得體(2分)
問答評分標準：
由評委老師自行評分(10分)
才藝評分標準：
1、口語清晰.流暢，有感染力(4分)
2、表演生動，肢體語言協調(4分)
3、評委印象分(2分)
評比規則：采用累積計分制，依三輪總分進行獎項評比
向選手介紹比賽規則，評分標準
2、主持人介紹評委，宣讀比賽規則，評分標準
3、選手依序上臺演講，講畢評委點評打分
4、所有選手比賽完成后，由評委代表講話，工作人員統分
第二輪：腦力大比拼：回答評委問題(問題由工作人員提前和評委老師溝通好)
比賽結束，工作人員統分，排出獲獎名單，由主持人宣布獲獎名單，獲獎人員上臺領獎(期間加音樂)
非專業組： 專業組：
一等獎1名(證書+臺燈一臺) 一等獎1名(證書+臺燈一臺 )
二等獎2名(證書+臺燈一臺) 二等獎2名(證書+臺燈一臺 )
三等獎3名(證書+英語磁帶) 三等獎3名(證書+英語磁帶)
主持人：預賽：復賽：
計時、統分員：
現場機動員：
英語口語演講比賽策劃書（模板16篇）篇二
比賽分為中文演講、中文即興演講和英文即興問答組成。
（一）中文演講
參賽選手圍繞活動主題進行演講，時間為3—4分鐘。
（二）中文即興演講
本環節中，選手在賽前提前20分鐘抽簽確定即興演講的主題，進行2—3分鐘的中文演講。
（三）英文即興問答
本環節由評委現場提問，選手用英語作答。
1、演講內容健康、積極向上，反映大學生良好的精神風貌，展現自身魅力氣質。
2、文體不限，脫稿演講。
3、參賽選手應做好充分的準備，圍繞活動主題組織題材。
4、參賽選手演講材料鼓勵原創，嚴禁抄襲。
5、參賽選手必須在規定的時間內完成演講，不得超時。
6、比賽過程中，當剩余時間為20秒時，將有一聲哨聲提示，終止時兩聲哨聲提示。
1．評分方法：
（1）采用10制評分
2．評分標準：
（2）氣質形象：2分精神飽滿，自然大方，肢體語言運用得當
（5）綜合印象：1分評委根據演講選手的臨場表現，對參賽選手作出綜合演講素質的評價
根據選手最后得分高低評選出一等獎1名（雙語之星），二等獎2名，三等獎3名，最佳臺風獎1名（不限于已獲得獎者）。最終選派3名優秀選手代表我院參加校雙語演講比賽。
英語口語演講比賽策劃書（模板16篇）篇三
為了豐富學校文化內容和廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，電子信息與自動化系鄧研會決定與陽關英語協會共同舉行此次英語演講比賽。
〈 1 〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。
〈 2 〉豐富學生的課余生活。
〈 3 〉為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。
〈 4 〉加深對英語口語的重要性的認識。
〈 5 〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。
1、活動時間及場地安排
2、報名時間：待定
3、比賽時間：待定
4、比賽地點：待定
5、組織者：系鄧研會學習部及陽關英語協會
2、主持人的選定
比賽選男女主持人各一名。
3、評委和嘉賓的邀請
待定
【 1 】參賽對象：電子信息與自動化系學生及陽關英語協會成員
【 2 】參賽人數：每班至少一人。
【 3 】選手自選題目。要求演講內容積極、健康、向上。
【 4 】舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流。有適當的肢體語言，有才藝展示。
【 6 】自備服裝和道具（如有需要）。
1、比賽規則
【 1 】、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨。
【 2 】、大賽分為自我介紹，演講比賽。依據評委打分計算出成績，最后頒發一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。
2、活動流程
主持人開場白
選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。
評委點評
主持人宣布比賽成績和名次
頒獎
活動參與者合影
主持人宣布活動結束
按照統一安排依次退場
3、比賽具體過程
第一個環節：選手簡要作自我介紹，大約每人 1 分鐘，由評委打分（ 20 分）。
第二個環節：演講總分 80 分。選手依次上臺演講，大約每人五分鐘。
第三個環節：演講結束后，由評委作總評。并依據比賽成績宣布各參賽選手成績。
1.儀表形象：（ 10 分）
1 ）著裝整齊，大方得體。（ 5 分）
2 ）姿態自然，動作適度。（ 5 分）
2.演講內容：（ 30 分）
3 ）主題鮮明，符合主題內容。（ 10 分）
4 ）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（ 10 分）
5 ）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（ 10 分）
3.語言藝術：（ 60 分）
6 ）發音標準，流利。（ 20 分）
7 ）節奏處理得當，技巧運用自如。（ 20 分）
8 ）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮 .(20 分）
4.評分規則：
評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三、優秀獎。
一等獎 1 名 本 預計金額 20
二等獎 1 名 本 預計金額 15
三等獎 1 名 本 預計金額 10
優秀獎 2 名 本 預計金額 10 共計 55 元
比賽結束后，有領導上臺按由低到高的順序頒發獲獎證書和獎品
1、觀眾到指定區域就坐，并注意現場紀律。
2、評分要嚴格按照評分標準進行
3、演講為脫稿演講。
電子信息與自動化系鄧研會學習部
英語口語演講比賽策劃書（模板16篇）篇四
為了豐富文化節內容和廣大同學的課余生活，提高同學們學習的積極性，給學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，校團委決定舉辦“感恩之心”演講比賽。
感恩家鄉，感恩父母，感恩學校，抒發內心真情
"感恩之心"演講比賽， 為同學搭建抒發感恩之情，展現當代大學生的平臺。
在全系范圍內征稿，主要面對大一新生，接受選手情懷的舞臺，通過演講把同學內心最純凈的情感抒發出來，同時可以豐富校園文化生活，推動校園文化建設。
1 、活動時間及有關場地安排
（1） 時間：9月28日中午12：00報名截止（逾期作棄權處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件為準）
9月30日公布參加選拔賽名單
10月5日上午公布選拔賽前20名名單，同時，中午12：00進行演講抽簽，公布命題演講題目（地點待定）
10月7日交演講稿，電子版照片到聯系人處
10月9日星期四下午4：00
（2）地點：經管系b棟415
2、參賽選手要求：
（1）在校學生，性別年齡不限
（2）主題由承 辦單位選定后，題目自選，要求內容積極、健康、向上。
（3）如有背景音樂，則自帶光碟。
五、比賽流程
1、 10月9日下午3：30在b棟415集合
2 由主持人宣讀賽事流程及評分標準
3 比賽開始
4 支持人宣布獲獎名單并主持頒獎
5 有相關評委對本次活動給予點評，部長總結
6 比賽結束
比賽共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎待定
附表：
一、評分標準
（一）儀表形象：（15分）
1、著裝整潔，大方得體；上下場致意，答謝。（5分）
2、儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；動作適度。（10分）
（二）演講內容：（50分）
1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內容。（25分）
2、內容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）
3、行文流暢，用詞精練，結構完整合理、層次分明，詳略得當。（10分）
（三）語言藝術：（35分）
1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）
2、發音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。（10分）
3、節奏處理得當，演講技巧運用自如。（10分）
4、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）
二、評分規則：
評委根據每部分評分結果，明確給出總分，然后去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績。
英語口語演講比賽策劃書（模板16篇）篇五
3、豐富校園文化生活、提高校園文化品位，體現當代大學生關注國家實事政治的良好的精神風貌，創造和諧、奮進的校園文化氛圍。
二、活動主題。
“改革開放三十載，激揚青春頌祖國”
中國從1978年到20xx年，風風雨雨走過了改革開放的祖國的變化讓我們已經感覺到她在變強大，偉大。讓我們用我們的聲音，用我們的激揚的青春歲月來歌頌我們的祖國！
三、組織方。
主辦：襄樊學院黨委組織部。
承辦：襄樊學院物電系黨總支。
襄樊學院計科系黨總支。
協辦：襄樊學院其他各系（院）黨總支。
組長：張銀波黃靈輝詹玉剛黃煥玉。
組員：吳海兵黃玉良姚靜彭軍華王瑩闞雙星。
四、活動對象。
襄樊學院全日制在校20xx級大一新生。
五、活動時間及報名方法。
活動時間：20xx年10月——20xx年11月。
具體安排：
4、決賽：時間擬定于11月15日晚6：30—9：00；地點：n8-c112；
5、報名方法：有意愿參賽的08級大一新生到各系學生黨支部報名；
六、比賽具體流程。
1、主持人介紹出席評委及嘉賓，宣布比賽要求和評分細則；并宣布比賽正式開始；
2、參賽選手按抽簽順序上臺演講；
4、嘉賓點評（其間有工作人員計算成績，并進行排名，得出比賽結果）；
5、主持人宣布獲獎名單，由領導點評并且頒獎；
6、獲獎選手與與會領導合影留念。
七、獎勵辦法。
獎勵設置：
一等獎（1名）：院級證書+獎品。
二等獎（3名）：院級證書+獎品。
三等獎（5名）：院級證書+獎品。
優勝獎（若干）：院級證書。
英語口語演講比賽策劃書（模板16篇）篇六
光陰荏苒，寒風颯爽，萬物即將在春光中蘇醒。以下是“校園之聲演講比賽策劃書”希望能夠幫助的到您！
1、有利于破除不文明行為,為營造揚榮抑恥的濃厚社會氛圍,和諧的校園氛圍發揮作用、
3、選拔優秀的演講人才；
1、活動時間:20xx年4月2日下午三點(20xx年3月25日至26日為報名時間）。
2、活動地點:學校禮堂。
3、嘉賓:雷校長、乾太校長、仲云校長、重良主任、松柏主任、小森主任、
4、主持:陳朗瑩、黃沙。
5、音響兼統分:彭志強老師、陳軻。
6、評委:邀請中學領導為主要評委,另聯校映飛主任、紅彪老師、李敏老師、子華老師、
7、評分原則:本著公平、公正、公開的原則。
8、參賽選手要求:。
（1）橋亭中學七、八年級學生,性別年齡不限,每班需至少提交兩篇。
（2）主題為“講文明、樹新風”,題目自選,要求內容積極、健康、向上。
（3）如有背景音樂,請自帶曲目。
（4）時間限制（演講限時5分鐘,超過5分鐘時有音樂提示）。
（5）遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格。
9、比賽規則:a、演講為無命題演講,內容積極向上,感情真摯。
b、參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權。
c、參賽選手根據編排順序依次上臺演講。
d、要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢。
并同時設立指導獎,獲獎的前三等獎指導老師將獲得相應的獎勵、
f．比賽獲獎選手將獲得由橋亭中學頒發的榮譽證書及相關獎品,并加榮譽分、
10、a、評委評分細則（百分制,計算分值時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分）。
儀表形象:（20分）。
1）著裝整齊,大方得體、（10分）。
2）姿態自然,動作適度、（10分）。
演講內容:（40分）。
3）主題鮮明,符合主題內容、（10分）。
4）內容充實,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感、（10分）。
5）行文流暢,用詞精練,詳略得當、（10分）。
語言藝術:（30分）。
6）發音標準,流利、（10分）。
7）節奏處理得當,技巧運用自如、（10分）。
8）表現力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高潮、（10分）。
演講時間:（10分）。
11選手參賽形式:個人形式。
12、參賽人數:在3月26日之前報名的同學均有參賽資格。
13、時間安排:前3天開始做宣傳準備工作。
3月25日―3月26號報名。
4月1號下午第七節課為比賽時間。
英語口語演講比賽策劃書（模板16篇）篇七
為迎合中學本月主題“講文明、樹新風”,橋亭中學政教處、團總支計劃舉辦一次校園演講比賽.
1、有利于破除不文明行為,為營造揚榮抑恥的濃厚社會氛圍,和諧的校園氛圍發揮作用.
3、選拔優秀的演講人才；
以“講文明、樹新風”為主題,盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能,參賽者可以從知榮辱、明是非、辯善惡、分美丑、講文明等多個角度出發,寫出對身邊事、身邊人的觀察及感受,并以演講的形式表達對國家、學校的熱愛,對榮辱觀和講文明的認識或思考等.文章要有真情實感,文體不限,文字長短以演講五分鐘為限.
20xx年xx月xx日下午三點(20xx年xx月xx日至xx日為報名時間）。
學校禮堂。
陳朗瑩、黃沙。
彭志強老師、陳軻。
邀請中學領導為主要評委,另聯校映飛主任、紅彪老師、李敏老師、子華老師.
本著公平、公正、公開的原則。
（1）橋亭中學七、八年級學生,性別年齡不限,每班需至少提交兩篇。
（2）主題為“講文明、樹新風”,題目自選,要求內容積極、健康、向上。
（3）如有背景音樂,請自帶曲目。
（4）時間限制（演講限時5分鐘,超過5分鐘時有音樂提示）。
（5）遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格。
a.演講為無命題演講,內容積極向上,感情真摯。
b.參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權。
c.參賽選手根據編排順序依次上臺演講。
d.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢。
e.本次比賽將設定6個獲獎名額,其中分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優勝獎4名.
并同時設立指導獎,獲獎的前三等獎指導老師將獲得相應的獎勵.
f．比賽獲獎選手將獲得由橋亭中學頒發的榮譽證書及相關獎品,并加榮譽分.
（百分制,計算分值時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分）。
儀表形象:（20分）。
1）著裝整齊,大方得體.（10分）。
2）姿態自然,動作適度.（10分）。
演講內容:（40分）。
3）主題鮮明,符合主題內容.（10分）。
4）內容充實,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感.（10分）。
5）行文流暢,用詞精練,詳略得當.（10分）。
6)語言藝術:（30分）。
7）發音標準,流利.（10分）。
8）節奏處理得當,技巧運用自如.（10分）。
9）表現力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高潮.（10分）。
演講時間:（10分）。
前3天開始做宣傳準備工作。
xx月xx日―xx月xx號報名。
英語口語演講比賽策劃書（模板16篇）篇八
（1）提高同學學習英語的用心性，個性是提高對英語口語訓練的用心性。
（2）豐富大學生的課余生活。
（3）為大學生帶給一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。
（4）加深對英語口語的重要性的認識。
（5）通過舉辦活動，為廣大英語愛好者帶給一個互相交流和學習的機會。
篤行學術部
協辦單位：
篤行各團總支
篤行全體學生
一、制作海報5張，比賽前兩周張貼于凌云、篤行、勤業、食堂門口（2張）
二、比賽前一周再一次張貼海報（篤行工作站宣傳欄），對此次大賽進行宣傳。若有企業贊助，為企業專門策劃宣傳海報。
三、比賽前一周在校內懸掛宣傳橫幅（篤行工作站門口，通往食堂的過道），與比賽當天轉置比賽現場。
四、比賽前一周在篤行門口及食堂門口發放報名表
五、各團支書鼓勵推薦有此方面特長的人參加
六、進行初賽時，并配以同期的海報和學校電臺宣傳
比賽分為初賽和決賽兩階段：
初賽：
一、每位選手有1分鐘的自我介紹。40%
初賽決出十名選手參加決賽
決賽：
1、選手2分鐘的自我介紹30%
三、故事接龍：選手分兩組進行
評分細則：
初賽評委：2名英語老師、2名海外學生（精通外語）
決賽評委：2名中國英語老師、2名外教
一、現場打分
二、根據選手的應變潛力、表現力、臺風、語音語調來給分（總分100）
獎項設立：
一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名
單項獎：才藝獎，人氣獎，機智獎、風采獎
經費預算：
場地布置
主持人服裝租用費
海報宣傳費
文件資料費
標語橫幅
礦泉水
獎品
證書
活動后期宣傳：
1、學校電臺持續跟蹤報道
2、校內平面媒體：《廈大青年》、篤行園區報刊對活動進行報道。
四、廈大bbs上設專欄報道。
五、宣傳方式
1、前期宣傳
海報，橫幅，宣傳板，網絡帖子，廣播等常規的宣傳方式
在報名活動前，將會舉辦一個外語協會會員大會，以鼓勵外語協會會員用心參賽
2、中期宣傳
公布進入初賽的選手名單，并相繼公布復賽時間；地點，以及評委團。
公布進入復賽的選手名單，并相繼公布決賽時間，地點，以及評委團。
公布進入決賽的選手名單，并相繼公布決賽時間，地點，以及評委團。
在公布復賽，決賽名單的同時，將會在學校展開以橫幅，展板等方式的宣傳。以此增加同學們的關注度，并以此激勵自我。
3、后期宣傳
將活動的最終結果以海報形式向全體師生公布。
對本活動進行跟蹤調查，以問卷調查形式，統計本活動的得失之處，作好賽后處理工作。集思廣益，以增進交流，收集意見，促進活動的不斷完善和發展。
聯系校內媒體，中南青年，校報，廣播臺及校團委網站進行相關報道。
依據調查問卷，進行活動評估和總結。
向選手征集比賽感言，選取優秀感言在校內投掛。
英語口語演講比賽策劃書（模板16篇）篇九
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的英語口語比賽獲獎演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位老師、同學們：
大家早上好！
我的名字叫xxx，今年12歲了。這一次，我獲得了“全國中小學生英語口語大賽”一等獎，感到非常辛運，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創造了安靜的環境讓我更好的練習口語；感謝我所在的三義里小學，是這所學校給我了這次參賽的機會；感謝我的班主任程老師，是她精心指導我怎樣說英語；感謝我們辦的全班同學，是他們一直在支持我，鼓勵我。謝謝你們！
我從英語是全班最差的同學，變成了一個獲得過“全國中小學生英語口語大賽”一等獎的英語小天才，我無數次的不想再堅持練下去，我用自己與同學們玩的時間，在練字。我是多么希望像別的同學一樣，快活的玩著。我就像一個還沒有完全學會走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認真地走好每一步，最終我是成功的.，我是快樂的！
此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲得獎的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
作為一名學生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創出更美的輝煌。謝謝大家！
謝謝大家！
英語口語演講比賽策劃書（模板16篇）篇十
在21世紀一零年代的今天，英語在國際交流與對外活動中發揮著越來越大的作用，作為xx大新時代的大學生，學好英語,能說一口流暢的英語是順應社會發展所必須的素質。為了提高在校大學生的口語水平，豐富大學生的`業余生活，同時增強校園英語學習的良好氛圍，鑒此我院決定舉辦名為“xx大學食品工程學院第四屆樺林英語演講比賽“的比賽。
二．活動細則。
1.活動名稱：
2.活動目的：
為了培養我院學生的英語口語表達能力，豐富同學們的業余生活，同時增強校園英語學習的良好氛圍，激發我院學生對英語學習的興趣，特此舉辦這次演講比賽。
3.活動時間：
待定。
4.活動對象：
xx大學食品工程學院大一學生。
5.承辦單位：
食品工程學院學生會、食品工程學院華林英語bar。
6.邀請嘉賓：~~~~。
7.活動宣傳：海報通知、負責人通知。
8.報名方式：待定。
9.報名時間：待定。
10.獎項設置：
一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名、優秀獎十名、幸運觀眾十名。
11.所需器材：
多媒體教室、麥克風、贊助獎品、海報制作工具、報名表、口語評委及紙筆用品。
三．公民工作人員安排。
1.宣傳部：
負責海報制作與張貼等活動的宣傳。
2.編輯部：
負責制作和整理報名表、選手演講稿的收集、羅列上場選手名單、選手得分的整理和篩選。
3.外聯部：
協助贊助企業。
4.策劃部：
做好比賽的賽前策劃和賽后總結規劃工作。
5.口語部：
積極參加并呼吁班級其他同學參與比賽。
四．比賽具體流程。
（初步預計人數為20人）。
1.時間地點：待定。
2.演講主體與內容：自定。
3.評分標準：1.發音：30分。
2.語言表達與應變能力：30分。
3.內容：20分。
4.總體印象：10分。
5.感情表達與應用：10分。
4.比賽內容：
1.賽前準備：
1.各部門提前半小時入場準備好多媒體設備及其他工作和設備。
2.各選手至少提前一天將自己的演講稿復制一份上交給負責人。
2.賽中：
1.開幕式表演。
2.由主持人發布開幕詞并宣布比賽開始。
3.各選手按順序上臺首先進行自我介紹，之后開始自己的演講時間限制在3~5分鐘以內。
4.半場穿插節目表演。
5.主持人宣布比賽繼續。
6.節目表演中等待評委給個選手評分并選出一、二、三等獎。
7.公布評選結果有嘉賓頒發獎品獎章，并在現場抽取獲獎觀眾十名。
8.主持人總結陳詞、宣布比賽結束。
3.賽后：
1.打掃教室衛生整理活動器材。
2.整理活動中采集的照片準備張貼公布。
3.賽后張貼喜報公布比賽結果和獲獎名單、并將活動中采集的照片張貼公布。
五.活動具體要求：
1.評委公平、公正、公開。
2.參賽選手演講內容積極、健康、向上，能體現一定的思想。
3.參賽選手活潑、積極、友好、自信。
4.樺林英語bar各成員積極置辦參與該比賽。
英語口語演講比賽策劃書（模板16篇）篇十一
1、通過感恩節活動，讓學生們了解每個人都是屬于社會的人。每個人的生活都離不開社會的大環境。
2、通過感恩節活動讓我們的學生能夠用心地去貼近這個社會并努力地為這個社會造福。
3、通過感恩節活動，讓我們的學生了解在我們的周圍還有很多的不盡人意的地方，需要我們捧出真誠的心、伸出溫暖的手努力地改變它們。我們的周圍還有很多需要幫助的人，牢固地樹立起幫助別人，快樂自己的信念。
4、教育幫助每個學生在社會中做講文明、守規范的現代人。
5、本次活動旨在向全體學生弘揚感恩的傳統美德，讓感恩的心在人間傳播。
6、對于本次活動，以期望對學生產生積極影響及提高同學們普通話能力，為普通話考試做準備。
英語口語演講比賽策劃書（模板16篇）篇十二
一、活動背景：
五月令人向往，值得贊美。上世紀之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。
如今，xx個春秋過去了，五四精神依然如啟明燈般閃耀著光輝。為了迎接這個特殊的時刻，為了傳承這份歷史的厚重，為了展現匯灣中學學生的風采，更是為了增進同學們對五四精神的理解，繁榮校園文化。故于五月四日將舉行由匯灣中學校團委舉辦“五四——我的成長故事”為主題的五四青年演講比賽活動，讓同學們回顧自己走過的人生足跡，以激勵自己為國家的社會主義現代化事業的建設做貢獻!
二、活動原則：
以“五四——我的成長故事”為主題，以個人演講為主要形式，以展現參賽的匯灣中學學生的演講能力與新時代新青年的風采為使命。
三、活動目的：
1、紀念五四運動xx周年;。
2、加強全校對五四精神的全面了解;。
3、加強學校的學風建設及學生思想政治建設;。
4、倡導“講成長故事，共同健康成長”的精神;。
四、組織方式：
由中學校校委會主辦，中學校政教處團委承辦。
五、參加對象：
匯灣中學5——9年級學生。
六、活動時間：5月4日舉行。
七、活動地點：學校操場或活動區飯堂。
八、活動準備：
1、前期工作：
a、由校團委于4月25日前向各班發布關于此次演講比賽的通知內包括要求各班按照公平、公正、公開的原則選派優秀代表(各班1-2人)，參加該次校主題演講比賽。在5月1號前要求各班將最后選派的人員名單送于校團委。在5月3日前，將演講稿上交校團委。
b、此次活動的宣傳工作可包括各班班內宣傳，現場宣傳及后續報道等形式，由校團委負責通知各班班長，而班內宣傳由各班班長配合進行,后續報道由全校教師參入。
d、由王雪負責演講間歇的五四知識問答。
e、5月4日上午由團委安排各班代表到政教處進行出場順序抽簽。
2、現場工作：
a、政教處要在5月4日上午7點半布置場地，主持人員、選手8點半到場，觀眾在9點前進場完畢。
b、政教處負責最后會場的善后工作。
3、后期工作：
a、請教師做好后續報道工作。
b、活動參與人員要及時進行總結與反思。
九、活動過程：
1、開場：
主持人上臺致辭，并請事先已抽好順序的選手一一上臺演講。
2、中段：
在演講三分之一時候，穿插知識問答，由王雪老師負責搜集整理。(可適當準備些小獎品)。
3、后段：
節目結束后繼續進行選手的演講。
4、結果：
由主持人公布演講結果，并請校長為獲獎的同學頒獎，讓獲獎的同學與評委們合影留念。
十、評分細則：
此次演講的評分要嚴格遵照評分細則。每位參加者演講時間規定在五分鐘之內，要求脫稿，如有時間可加入即興演講(視具體情況適當加分)。
3、形象風度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，舉止得體。體現朝氣蓬勃的。
精神風貌，上下場致意，答謝。1分。
4、綜合印象：根據選手的臨場表現和演講效果做出評價。1分。
十一、注意事項：
1、參賽者必須提前到場。
2、每項工作安排到位，最后要都確定一次。
十二、獎項設置。
1、設一等獎一名，二等獎二名，三等獎3名。
2、給獲獎者頒發獲獎證書。
201x年x月x日。
英語口語演講比賽策劃書（模板16篇）篇十三
1.作品主題鮮明突出，內容健康積極向上。(10分)。
2.感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品的內涵。(15分)。
3.吐字清晰，普通話標準，能很好把握節拍、節奏。(20分)。
4.能正確把握作品內容，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。(20分)。
5.朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。(10分)。
6.朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。(10分)。
7.精神飽滿，姿態得體大方。(10分)。
8.衣著得體整潔，自然大方。與作品內容相協調。(5分)。
英語口語演講比賽策劃書（模板16篇）篇十四
為了豐富在校研究生生活，鍛煉學生們的演講能力和口頭表達能力，增強學術氣氛，給大家提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，研究生院決定舉辦一場別開生面的演講比賽。
以“活力與夢想”為主題，盡情發揮各參賽選手的自身風采、主張觀點及演講才能，以新穎的角度和方式，闡述對“活力與夢想”的理解。
主辦單位：xxxxxxxxx。
承辦單位：xxxxxxxxx。
全體研究生。
(一)宣傳及報名。
10月25日起，以學院為單位，每個學院至少推薦兩位選手參加初賽。xxx日，全面開展大賽的宣傳及報名活動：
a.與宣傳部合作，制作宣傳板，海報和橫幅，在各研究生樓及食堂下張貼大量海報。安排相關人員在各研究生樓宿舍樓逐個寢室發放報名表，報名表可制成兩面，一面印有贊助方相關信息，一面印報名細則，這樣可以一舉兩得。
b.和各個班級合作，各班組織委員對各班級進行通報，將宣傳細化，深入化。
日在xxxxxxx(地方)設立x個現場報名點。
(二)規則細節(初定)。
大賽分為預賽和決賽兩個部分。
預賽(考察選手的基本演講素質)。
1、時間和地點：xx月底，大教室。
2、評委：由主席團和辦公室安排。
3、比賽流程：每位選手演講進行五分鐘的演講。包括一分鐘自我介紹和三分鐘關于主題的演講。最終按分數取前八名進入決賽。
決賽。
1、時間和地點：xx月初，xx樓。
2、評委：由主席團和辦公室安排。
3、比賽流程：
(1)主持人開場白。
(2)命題演講。選手按照賽前抽簽順序依次上臺演講，每人六分鐘(一分鐘英文自我介紹+五分鐘演講)。
(3)觀眾互動的小節目(由觀眾說出一個字，臺上參賽選手說出一句包含此字的詩詞)。
(4)宣布上一輪得分，淘汰兩名選手，獲得優秀獎。
(5)即興演講。大屏幕上給出6個題號，每個題號后面對應一個題目。按照賽前抽新市場營銷法則助推企業成長電子商務營銷食品餐飲營銷建筑房產營銷消費品營銷簽順序由第一個選手選擇題號，30秒鐘準備時間后開始即興演講，時間約為2分鐘。其他選手照此依次進行。
(6)評委評分并點評，主持人宣布比賽成績和名次。
(7)活動參與者合影，主持人宣布活動結束。
六、參賽要求。
(1)本次比賽演講稿的內容必須圍繞“活動與夢想”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。
(2)參賽語言可采用中文或者英文，采用站立式脫稿演講。
(3)參賽選手必須在賽前15分鐘入場，找相關人員簽到。
(4)比賽順序由抽簽決定。
(5)比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。
(6)每位選手的演講時間限定在8分鐘內。
得分才用累計形式，兩輪得分累加從高到低依次排列，決出一、二、三等獎。整個評分過程要求校研會同學參加，力求做到公平、公正、公開。
一等獎(1名)：證書+獎品二等獎(2名)：證書+獎品三等獎(3名)：證書+獎品優秀獎(2名)、最佳口才獎(1名)。
英語口語演講比賽策劃書（模板16篇）篇十五
為了豐富在校研究生生活，鍛煉學生們的演講能力和口頭表達能力，增強學術氣氛，給大家提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，研究生院決定舉辦一場別開生面的演講比賽。
二、演講主題。
以"活力與夢想"為主題，盡情發揮各參賽選手的自身風采、主張觀點及演講才能，以新穎的角度和方式，闡述對"活力與夢想"的理解。
三、組織單位。
主辦單位：xx大學校研究生會。
承辦單位：xx學院研究生會。
四、活動參與對象。
全體研究生。
五、活動流程。
(一)宣傳及報名。
10月25日起，以學院為單位，每個學院至少推薦兩位選手參加初賽。
a.與宣傳部合作，制作宣傳板，海報和橫幅，在各研究生樓及食堂下張貼大量海報。安排相關人員在各研究生樓宿舍樓逐個寢室發放報名表，報名表可制成兩面，一面印有贊助方相關信息，一面印報名細則，這樣可以一舉兩得。
b.和各個班級合作，各班組織委員對各班級進行通報，將宣傳細化，深入化。
(二)規則細節(初定)。
大賽分為預賽和決賽兩個部分。
預賽(考察選手的基本演講素質)。
1、時間和地點：10月底，大教室。
2、評委：由主席團和辦公室安排。
3、比賽流程：
每位選手演講進行五分鐘的演講。包括一分鐘自我介紹和三分鐘關于主題的演講。最終按分數取前八名進入決賽。
決賽。
1、時間和地點：11月初，逸夫樓。
2、評委：由主席團和辦公室安排。
3、比賽流程：
(1)主持人開場白。
(2)命題演講。選手按照賽前抽簽順序依次上臺演講，每人六分鐘(一分鐘英文自我介紹+五分鐘演講)。
(3)觀眾互動的小節目(由觀眾說出一個字，臺上參賽選手說出一句包含此字的詩詞)。
(4)宣布上一輪得分，淘汰兩名選手，獲得優秀獎。
(5)即興演講。大屏幕上給出6個題號，每個題號后面對應一個題目。按照賽前抽簽順序由第一個選手選擇題號，30秒鐘準備時間后開始即興演講，時間約為2分鐘。其他選手照此依次進行。
(6)評委評分并點評，主持人宣布比賽成績和名次。
(7)活動參與者合影，主持人宣布活動結束。
七、參賽要求。
(1)本次比賽演講稿的內容必須圍繞"活動與夢想"的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。
(2)參賽語言可采用中文或者英文，采用站立式脫稿演講。
(3)參賽選手必須在賽前15分鐘入場，找相關人員簽到。
(4)比賽順序由抽簽決定。
(5)比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。
(6)每位選手的演講時間限定在8分鐘內。
八、評分過程。
得分才用累計形式，兩輪得分累加從高到低依次排列，決出一、二、三等獎。整個評分過程要求校研會同學參加，力求做到公平、公正、公開。
九、獎項設置。
一等獎(1名)：證書+獎品。
二等獎(2名)：證書+獎品。
三等獎(3名)：證書+獎品。
優秀獎(2名)、最佳口才獎(1名)。
演講選手編號：
項目內容滿分得分。
演講內容自我介紹10。
論點突出10。
論據切題10。
格調積極向上10。
語言表達脫稿演講，普通話標準10。
口齒清晰，語速適當10。
語氣語調適當，重音節奏恰當10。
著裝得體，舉止自然大方10。
儀表風范表情恰當，富有感染力10。
演講時間演講時間控制在規定時間內10。
得分。
備注：盡量脫稿演講，否則適當扣3-6分。
英語口語演講比賽策劃書（模板16篇）篇十六
二、活動背景：
辛亥革命推翻清朝的專制統治，挽救民族危亡，爭取國家的獨立、民主和富強。這次革命結束了中國長達兩千年之久的君主專制制度，是一次偉大的革命運動。辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產階級民主革命。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀念深入人心。反帝反封建斗爭，以辛亥革命為新的起點，更加深入、更加大規模地開展起來。可以說辛亥革命是我華夏邁向新時代的起點，是我炎黃一族走向民主自強的開始。且自1911年辛亥革命爆發到今天已有100年，而武昌起義更是辛亥革命中重要的環節，因而武漢在今年籠罩著濃厚的革命文化氣息。
三、活動主旨：
2011年為辛亥革命100周年，借此機會，在大學校園內舉辦以辛亥革命為主題的演講比賽，用來弘揚愛國主義精神，弘揚首義精神，宣傳武漢作為辛亥首義之城的知名度和美譽度，讓我們以武漢這一革命圣地為榮，以為中華兒女為榮，增強我校大學生的歷史使命感和責任感，深切緬懷孫中山先生等辛亥革命先驅的歷史功勛，大學生們作為國家的未來棟梁要學習和弘揚他們為振興中華而矢志不渝的崇高精神，促使廣大青年學生傳承革命先烈精神，激勵大學生刻苦學習，掌握過硬的本領，做時代有用之才。
四、活動目的：
在轟轟烈烈的革命文化氣息下凸顯的卻是當今大學生沉迷物質享受，精神萎靡，生活迷茫的現狀。因此通過此次演講比賽來促使學生深入了解中國革命歷程，感悟革命先輩的崇高精神，激發學生積極的生活熱情，從而引導學生樹立正確的人生價值觀。
五、比賽時間、地點：
1、時間：
初賽：x月x日至x日。
決賽：x月x日。
2、地點：xxxxxx。
初賽地點：x月x日。
決賽地點：xxxxxxx。
六、報名要求：
1、我校全體在校學生2、報名時間:x月x日到x日3、報名地點：食堂門口4、報名方式：于2011年x月x日前與xxxxxx報名點。
七、比賽要求：
1、演講作品：主題鮮明、觀點積極、文字簡潔，力求原創。
八、比賽安排：
秘書部：聯系邀請校領導及教師作為嘉賓。并邀請播音主持系。
專業教師及思修教師作評委。
宣傳部：做好比賽前期宣傳工作及報名主持部：提供主持人。
維權部：做好比賽場地布置及比賽道具借用。
外聯部：與各社團交流讓各社團準備小節目，并篩選出10個節目。
作為比賽所用。
九、比賽流程：
1.初賽流程：
1主持人宣布演講大賽初賽開幕。2主持人介紹評委及嘉賓。
3主持人公布比賽規則及注意事項。
4開始比賽，選手依次演講，評委打分，每五位選手為一組，x組演講完畢后，主持人公布(x-1)組選手的得分情況。5主持人公布晉級決賽選手名單，評委做比賽講評。6主持人宣布演講大賽初賽閉幕，評委及嘉賓退場。
2.決賽大體流程：
1主持人宣布：2014年度演講大賽開幕。
2主持人介紹出席本次比賽的各位領導、評委及嘉賓。
3主持人公布晉級決賽的選手名單并介紹比賽規則及注意事項。
4主持人宣布演講比賽正式開始：首先進入第一環節——自我介紹。
1~12號選手依次上臺演講，選手介紹要有特色，可與現場拉拉隊配合，之后主持人宣布選手本環節得分情況。n+1號選手演講的完畢后主持人宣布n位選手的第一環節得分情況。此環節環節選手臺上總時間不超過3min。
5主持人宣布進入第二環節——才藝展示與演講。此環節選手依次上臺展示，選手可與親友團共同上臺演出節目或自行展示才藝。每位選手才藝展示完以后開始演講，才藝展示時間不超過5min，演講不超過10min。
6主持人宣布進入比賽最后一個環節，第三環節——綜合評定。所有選手全部上臺，1~12號每個選手依次做最后陳詞(不超過1min)，并由主評委欽點最佳人氣獎獲得者。
7穿插幾個節目，給工作人員充分的算分時間。
8主持人公布獲獎選手名單并由評委、嘉賓頒獎。
9評委、嘉賓做大賽講評。
10主持人宣布：2011年度演講大賽閉幕。
11領導、評委、來賓退場，其他同學依次退場，全體工作人員整理賽場。
十、其他未盡事項，由主辦單位另行通知。
十一、其他未盡事項由主辦方另行通知。
十二、詳細競賽規則可以到xxxxxx辦公室咨詢。
附表：
演講比賽具體規則。
一、參賽須知。
1、各參賽選手必須遵守組委會的規定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、參賽選手必須在賽前10分鐘入場。
3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講;遵守會。
場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。
二、評分標準：
1、演講內容(30分)。
a.觀點正確、鮮明，主題深刻、集中。(10分)b.角度新穎、選材得當，材料典型、充分;(10分)c.切合聽眾對象，切中社會現實，針對性強;(5分)d.邏輯嚴謹，結構清晰，語言生動，說服力強。(5分)。
2、語言表達(35分)：
語音：普通話標準，吐字清楚、準確，流暢，自然;(15分)。
語調：停頓運用得當，抑揚頓挫切合演講內容，能準確、恰當。
地表情達意。(15分)。
語速：演講流利，有適當的速度，節奏富于變化;(5分)。
3、態勢神情(20分)：
姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情,渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。
4、儀表形象(10分)：
服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態度親切。
5、演講時間(5分)：
嚴重超時或少時按照超時或少時的分鐘數扣分。
(時間限制為10分鐘，嚴重少于5分鐘或多于7分鐘，每分鐘扣1分，扣完5分為止)。
6、去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分(保留到小數點后兩位)。