懷念六年級（模板18篇）

優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)，還需要有充分的論據(jù)和實例來支持自己的觀點(diǎn)。寫作之前，可以看一些優(yōu)秀作文的評析，了解其中的亮點(diǎn)和不足，從而在自己寫作時避免類似的錯誤。

懷念六年級（模板18篇）篇一

1.看了課題，你認(rèn)為題目中的母親指的是誰呢？讓我們讀讀課文，揭開這個迷吧！

二、初讀課文，了解課文內(nèi)容。

1.讀課文，掃除生字障礙，把課文讀通順、讀流利。

2.檢查讀書情況。注意正音：廷是后鼻音，悵是翹舌音，寢和頻都是前鼻音。

3.默讀全文，想想文章主要寫了什么？

（我對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。對這兩位母親的懷念，一直伴隨著我度過了在德國的十年，在歐洲的十一年）。

4.再讀課文，想想文中的兩個母親分別指的是誰？

（一個是生身母親，一個是祖國。）。

5.文中哪些地方可以看出我對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕呢？生再讀課文，找出句子。

小組交流、匯報。

（對自己的母親：我痛哭了幾年，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。如今到了德國，來到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來入夢。我看了她的神氣，想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親，我真想哭!

對祖國母親：我的祖國母親，我這是第一次離開她。離開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。我現(xiàn)在還真是想家，想故國，想故國里的朋友。我有時簡直想得不能忍耐。心里思潮起伏，又想起故國了。一想到我的母親和祖國母親，就心潮騰涌，惶惶不可終日，留在國外的念頭連影兒都沒有。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。對這兩位母親的懷念，一直伴隨著我度過了在德國的十年，在歐洲的十一年。）。

6.檢查句子勾得是否完整。

7.朗讀勾畫的句子。交流讀后的感受。

三、細(xì)讀懷念生母的句子，體會作者的真摯情感。

1.讀懷念生母的句子，說說從哪些關(guān)鍵詞體會到什么？

（生抓住食不下咽，寢不安席、淚流不止、頻來入夢等詞體會到作者對母親深切的懷念、失去母親的`悲痛等。其中，教師可引導(dǎo)學(xué)生理解寢不安席，頻來入夢的意思，結(jié)合對《永久的悔》的閱讀，進(jìn)一步體會到作者對生母的敬意和真摯的情感。為理解對祖國母親的情感作好鋪墊。）。

2.有感情地朗讀這幾個句子。

四、練習(xí)。

1.寫生字，對難寫的字和易錯的字，教師進(jìn)行指導(dǎo)。如：寢、朦、朧、頻、摯。

2.讀課文。

懷念六年級（模板18篇）篇二

我奶奶是個典型的農(nóng)婦，勤快勤勞，每天為家里努力，沒有一點(diǎn)怨言。

我跟你分享一下我奶奶對我的好：我還在媽媽肚子里的時候，奶奶就告訴我媽媽凡事要小心，不要拿太重的東西；不能穿太高的鞋子；還要注意飲食；我出生的那天晚上，奶奶守護(hù)著整個過程；生病的時候，我成了我的私人護(hù)士。我玩膩了，她是我最舒服的躺椅；有時候她充當(dāng)我最好的玩伴，說書高手，帶來驚喜禮物的圣誕老奶奶，最棒的是，她是一個免費(fèi)的超級保姆！

我奶奶為我們辛苦，為我們忙碌，但是上帝卻和我們開了一個天大的玩笑，把我奶奶從我們身邊帶走了。雖然我奶奶已經(jīng)不在我們身邊了，但我相信她會一直保佑我的健康和安全。我也會記住奶奶曾經(jīng)對我說過的話，做一個好寶寶。

奶奶，希望您旅途愉快。我會永遠(yuǎn)感謝你奶奶！

文檔為doc格式。

懷念六年級（模板18篇）篇三

有人說，思念當(dāng)歸，是的，我真的該回去了!小編收集了關(guān)于懷念故鄉(xiāng)的。

作文。

歡迎閱讀。

我老家旁本來有一條清澈見底的小河。

小河就像一面鏡子，把旁邊的花草樹木都倒影在清澈的河里。“叮咚——叮咚”，真像一曲無字的歌謠，我非常喜歡家鄉(xiāng)的小河，可是現(xiàn)在小河被造成了馬路，上面是路，下面是河，雖然河還在，但是河水變得很渾濁，不像以前的樣子了。

曾記得春天的河邊開滿了五顏六色的小野花，還有幾棵大柳樹，細(xì)長的樹枝隨風(fēng)搖擺，仿佛一位美麗的姑娘在河邊梳頭。村民們每天清晨都會從河里挑一桶水，給樹、花澆水，在河里洗衣服。村民們是多么的喜歡這條小河啊。

夏天樹木更加茂盛了，大家都坐在柳樹下乘涼，小伙伴們玩了一整天，非常熱，于是便一個個都跳進(jìn)河里游泳，他們嬉戲、互相潑水，快樂極了!太陽照在河面，水面閃閃發(fā)光，像金色的絲帶，很耀眼。伙伴們一頭扎進(jìn)水里，就像一群鴨子在水中玩耍，孩子們是多么喜歡小河啊!

到了秋天，大樹、小野花都枯萎了，一片片的落葉像一只只金黃的蝴蝶，在空中飛舞。他們都飄到小河上，又像一條條小船，他們慢慢地駛向遠(yuǎn)方。花草樹木是那么喜歡這條小河啊!

下了一夜的雪，大地都披上了銀白色的大衣，把整個村子變成了白色的世界。河結(jié)了冰，大家往河里扔雪球，在小河旁打雪仗，堆雪人。大家臉上都露出了喜悅，我們是多么喜歡這條小河啊!

從前的小河給我們帶來了許多樂趣，我很懷念他，我多么希望能再次看到那條清澈的、美麗的小河啊!

我是東北人，初來南京，最不喜歡的就是南方的冬天。總覺得沒有家鄉(xiāng)的冬天那么有滋有味。

這冬若是在北方，那可就別具風(fēng)味了。

說起家鄉(xiāng)的冬天，那就不能不提起那滿眼的冰雪。那冰雪給我們一種特殊的滿足感——是的，沒有雪，那還能叫冬天嗎?當(dāng)雪精靈飄然而至?xí)r，她們?nèi)缬鹈懵祜w舞，落在樹上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每個東北人的心上：又一個冬天來了!不到一頓飯的工夫。地上就積了一層。這時，孩子們就會歡叫著，沖出家門，跳躍奔跑在雪地里，似乎這美麗的冬天就是屬于我們這些孩子的。小時侯，我總是和小伙伴一起堆雪人，打雪仗，那時力氣小，堆一天也還是一堆雪，可我們?nèi)詴谘├锆偼嬉惶臁u漸長大了，有時我會靜靜地坐在窗臺邊，默默地看著雪簌簌地下著，看著雪慢慢地將山川大地裝點(diǎn)成銀色;有時也會走出屋子，仰起頭感受雪花落在臉上的那種涼沁沁的感覺，伸出雙手去接著那晶瑩透剔的雪花，看著她在我手心慢慢融化。家鄉(xiāng)的雪啊，那才叫夠味!

說起家鄉(xiāng)的冬天，還不能不提起那酸菜豬肉湯。取來酸菜，搞一點(diǎn)肥豬肉(那瘦肉我們是不要的，肥肉也不吃，只是借味)，放一點(diǎn)調(diào)料，一鍋北方最有特色的菜就做好了。若是從前，就是一家人圍坐在火炕上，喝著熱氣騰騰，香氣撲鼻的酸菜湯，那才叫舒坦。現(xiàn)在哪，如果是在老家，我想我們一家在這個冬天，一定是坐在溫暖如春的屋子里，吃著媽媽做的酸菜湯，看著窗外美麗的雪景，聊著我們喜愛的話題呢!

可這南方的冬天，一沒雪，二沒那酸菜湯，再加上屋里又不供暖，坐在屋里瑟瑟發(fā)抖。

這樣一想，我更懷念。

我的家鄉(xiāng)。

了，還有那讓我魂牽夢繞的冬天了!

我的童年是在家鄉(xiāng)度過的。尤記得家鄉(xiāng)的街車。雖然現(xiàn)在已經(jīng)很難在家鄉(xiāng)搜索到這種街車的身影了，但那凝聚著親人之愛的街車卻始終行駛在我心里。

家鄉(xiāng)的街車是不同于現(xiàn)在滿大街跑的那些人力車的。家鄉(xiāng)的街車看起來有點(diǎn)像運(yùn)輸貨物的大貨車，但體積要小得多。沒有后車門，只有一塊可折疊的低矮的攔板，可方便乘客上下車。駕駛室和乘客艙是隔開的，只開著一個小窗口。乘客艙兩邊各有一拍軟皮長椅。邊上垂下兩條粗繩，類似于公交車的扶手。

那時候，家鄉(xiāng)還沒有公交車，往來的人多半都乘坐這種街車。鄉(xiāng)里的人大多熟識，在車上見著了，總有說不完的話。或是問起家里是否平安，或是撩起鄉(xiāng)里最近發(fā)生的事兒，或是談到誰家的孩子有了出息。街車儼然成了鄉(xiāng)里人的聊天場所。逢年過節(jié)，人們更是會慷慨地拿出糖果和糕點(diǎn)，和同車的人分享，聽幾聲祝福，得幾個彩頭。而孩子們也總是高興地接過糖果，含在嘴里，眨巴著眼睛，似懂非懂地聽大人們講話，盼著能再得到一顆糖。

不過，街車也并非完全討人喜歡。那震耳欲聾的發(fā)動機(jī)聲和街車內(nèi)壁硌背的鐵條，就令人討厭。但在那時，做在外婆懷里，被捂著耳朵的我卻對此毫無感覺，反而覺得車跑得好快，坐得好舒服。知識，幾年后，當(dāng)我長大，當(dāng)我也自然而然地為弟弟捂上耳朵，用手臂護(hù)著他的背部時，才發(fā)覺自己的粗心。

如今，因為嘈聲太大的緣故，家鄉(xiāng)的街車已經(jīng)被出租車等交通工具所取代。我多么懷念家鄉(xiāng)的街車啊。

彈指之間，來去竟已七年。

七年之前，我踏上這方異土。

對于我來說，故鄉(xiāng)的概念已變年模糊，畢竟是已經(jīng)在異鄉(xiāng)生活七年，遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)的人、事、物，就好象我已經(jīng)成為另一個地方的人了。

我的家鄉(xiāng)流淌著一條奔騰的江，而兒時的我也在這兒度過了一段永生難忘的時光，就在這條江的哺育下，我慢慢長大，這條江的名字叫松花江。

我生長的土地一望無際，看到它，我便有一種很塌實，很幸福的感覺，兒時的我，在這片土地上嬉戲，吮吸自然的給予，這片土地留下我太多的回憶，就是這片土地給了我太多的滋養(yǎng)與愛護(hù)，而我，也在這片土地上享受著喜悅，這片土地有一個親切的名字，叫做黑土地!

我生長的周圍，有一群樸實的人們，他們談笑風(fēng)生，他們激情豪邁，他們熱情大方，他們慷慨豪爽!他們在那片土地上耕作忙碌!他們在那條大江邊，盡情享受，他們?yōu)榕笥褍衫卟宓叮麄優(yōu)榍榱x赴湯蹈火，他們?yōu)橄嗑坶_懷暢飲，他們?yōu)殡x別痛哭流淚!他們共同有個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿纸校簴|北人!

而我，也是他們中的一個!

七年了，是晃我已經(jīng)離開那里七年了，七年的聚散，讓我更迫切地想回到故鄉(xiāng)，想去看看故鄉(xiāng)的江，想去摸摸故鄉(xiāng)的土地，那一切是否仍留存著我的氣息，那淡淡的江水味兒，或是濃厚的土塊的沉積，都有讓我有一種異樣的沖動，想再次擁進(jìn)松花江的懷抱，想再次親吻黑土地的塵埃!直到那時我才發(fā)現(xiàn)，故鄉(xiāng)竟成為我生命中不可或缺的部分!

故鄉(xiāng)的親人們啊，你們是否已經(jīng)在莊稼地上忙碌，天氣冷了，別忘了加件衣服。故鄉(xiāng)的親人們啊，你們的身體是否還硬朗，累了就停下來歇歇吧。

“二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭?”江南的風(fēng)太清，承載不了那種厚重的情感，落英無情，竟留不下痕跡。明月游走，微風(fēng)徐來，這時的思緒早已隨波蕩漾開去，飛到千里之外的故土。入秋了，故鄉(xiāng)的土地上應(yīng)是一片忙碌的景象了吧!天涼了，故鄉(xiāng)的江邊應(yīng)少有人影了吧!豐收了，故鄉(xiāng)的人們應(yīng)已回家慶祝了吧，落葉了!也快帶來故鄉(xiāng)的雪了吧!

有人說，思念當(dāng)歸，是的，我真的該回去了!

朋友，如果你決定去北方看看，你一定要帶上我的問候，帶上我的思念，替我問候松花江，替我撫摸黑土地，然后，再帶上愉快回來。

因為那兒是我魂牽夢縈的故鄉(xiāng)啊!

我家住在北京，冬天的風(fēng)冷冷的，清晨，我打看窗戶，看見了許多人脫掉了秋裝，穿上了冬裝，突然一陣狂風(fēng)像我的臉頰吹來，真是刺骨的痛，把窗戶吹得直晃動，我不禁的打了個冷戰(zhàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。地上撲的全是雪，厚厚的，軟軟的;房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美，但是我仍然愛著冬天。

冬，荒涼貧瘠，但卻埋藏著生命的種子，沉睡者綠色的希望。他有豪邁的性格，冷靜的頭腦，裝闊的胸懷。或許它很冷酷，但紅色的曙光，終由有天穹灑下，溫暖的晨光必將在日出之地涌現(xiàn)。你會發(fā)現(xiàn)，他的冷酷中也有美好的東西。人生，總不會永遠(yuǎn)是春天，但只要努力拼搏，才能在冬天之后迎到遍地鮮花。

懷念六年級（模板18篇）篇四

懷念六年級（模板18篇）篇五

我姐姐有一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑的亮發(fā)，一個醒目的額頭，一看就是個聰明人。可不是嗎？她在數(shù)學(xué)方面可是遙遙領(lǐng)先，原因就是，她是個數(shù)學(xué)迷。

上個星期天，他生日，我們大家圍著餐桌，準(zhǔn)備開動。突然，姐姐一拍桌子，說：“有了。”就一溜煙地跑走了。我們頓了一下，都丈二和尚摸不著頭腦，不知道“有了”是什么意思。大約過了一盞茶的工夫，姐姐還不來，我和哥哥四處尋找，好不容易在書房找到了她，只見姐姐一手捧著書，一手握著筆，時而仰頭冥思苦想，時而俯首奮筆疾書，時而翻書查閱，嘴里還念念有詞。看到她這么認(rèn)真，我不忍心打擾她，只好和哥哥在外面等。過了一會兒，姐姐如釋重負(fù)地歡呼一聲：“終于算出來了。”她放下筆，走了出來。我們一起回到了餐桌前，可飯菜早已涼了，姐姐很有禮貌的向大家道了歉。她看到桌上這么多可口的飯菜，胃口大開，便大口大口的'把飯菜往嘴里送，吃得津津有味。

我姐姐就是個不折不扣的“數(shù)學(xué)迷”。她時刻想著數(shù)學(xué)，上街時，她一邊走，一邊算路程。吃飯時，還不忘給大家出數(shù)學(xué)題。

隨著時間的推移，我從姐姐身上得出了一個等式：“迷=認(rèn)真。”

文檔為doc格式。

懷念六年級（模板18篇）篇六

懷念六年級（模板18篇）篇七

一個人的時光是如此寂靜，一個人行走在路上，是如此淡然；一個人走在黑色的夜下，路燈是如此耀眼，再霸道的黑夜，也躲不過這一排排整齊的燈光，好刺眼，刺痛了自己的雙眼，眼淚不知不覺留下了，毫無防備，安靜是如此落寞。一個人向前走著走著，瞬間累了，好想停下自己的腳步，好想停在上一刻的時光。

一場大病的媽媽剛好，想去鄉(xiāng)下的奶奶家去看看，我請了半個月的假期，陪著一起去看奶奶。下了火車二叔早已等候接我們，回到奶奶家已傍晚，一進(jìn)門奶奶說，快來爐邊烤烤火，爐子上的鍋內(nèi)，燉著雞肉，咕嘟咕嘟冒著熱氣。清香四溢中，不時有溢出的湯順著鍋沿流下，在香氣中都透著溫暖。

奶奶又從爐洞里扒出紅薯來，我急的想吃，提前下手，一把抓在手里，熱騰騰的紅薯燙手，兩手倒來倒去，騰出手摸耳朵，奶奶，媽媽笑我太急。

這時爸爸，媽媽小時候的玩伴，都來竄門問候，大家圍坐火爐喝茶聽家長里短的日子也讓人留戀。小屋里悄悄燃著的爐火，火燃得正好，是那種青煙散盡后的興旺和寧靜，爐膛醉紅著臉，將熱量送到小屋的角角落落。

我悄悄的拉著媽媽，去外面走走。家鄉(xiāng)的夜空，遠(yuǎn)離城市，沒有路燈，夜空顯得璀璨的繁星點(diǎn)綴方顯得嫵媚迷人，蒼穹間有奔騰不息的驚濤駭浪方能顯示出磅礴神韻，雋永恢弘的壯麗容顏。

從遠(yuǎn)處看那炊煙裊裊升起，定是萬般美好的景象，可是偶爾從灶膛內(nèi)溢出的略微嗆鼻的煙味卻時常將我從遐思中拉出來，讓我聞聞這種獨(dú)有的鄉(xiāng)村氣息。

看著媽媽，病了一場卻漸漸的老了；我有了自己的生活，離開父母獨(dú)身行在外，我才終于明白，這個世界上，只有家才是我永遠(yuǎn)的依靠，只有父母才是不變的守候。一個人的時光是如此寂靜，一個人行走在路上，是如此淡然；有親人相陪顯得處處是溫馨，處處是芬芳。

現(xiàn)在細(xì)想，或許我并不是想念那灶膛中的爐火，而是真切的懷念那一逝無返的光陰和關(guān)于鄉(xiāng)村的記憶，可是，在時隔多年后的異域他鄉(xiāng)，我只身一人，寫下這些文字，只為了想念家鄉(xiāng)，想念往昔，想念那灶膛中的爐火。這爐火是最好的見證。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，太陽能熱水器，太陽能爐灶相繼問世，人們生活條件也不斷的改善。

相信鄉(xiāng)下的“明天”一定會更加輝煌，以前爐灶將成為古董，成為文物，取代它們的可能是更安全、更環(huán)保、更便宜、更方便的核能、人造太陽能當(dāng)能源的爐灶。

懷念溫溫的爐火，懷念那些埋藏在心底即將漸漸逝去的舊物。暖氣、空調(diào)，走入了尋常百姓家，而那紅泥小火爐卻漸漸淡出我們的記憶，烹茶賞雪、圍爐暢談的意象也隨著時代的漣漪一圈圈的漾開去了。

懷念六年級（模板18篇）篇八

《秋天的懷念》，這篇課文選自語文s版第三單元“溫馨的記憶”板塊，是一篇精讀課文。本文的作者史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。那是因為在他21歲的時候，突然得了一次重病，導(dǎo)致身體發(fā)燒，高位截癱。也就是在那一年，他的母親也去世了。縱觀作者的成長之路，其實就是母親用生命的代價鋪就的，因為他對母親的理解是在母親去世以后,這使溝通成為永遠(yuǎn)的不可能,也成為作者心中永遠(yuǎn)的痛。在一種迫切的愿望中,使他對母親的理解升華為世界上最令人動容的詩篇。

本文便是這樣一篇懷念母親的文章，作者通過回憶的方式，將零零碎碎的細(xì)節(jié)串聯(lián)起來，寫出了自己在癱瘓時，懷著博大無私之愛的母親是怎樣細(xì)心、耐心、小心地照顧自己，以此來表達(dá)對母親的`深深懷念之情。文章的語言樸素、真切，卻又意味深遠(yuǎn)，寄悲觀于從容，蓄智慧于認(rèn)真的人生思考之中。

二、說學(xué)生及教學(xué)目標(biāo)。

對于六年級的學(xué)生來說，理解文章的主題并不難，但如何使學(xué)生內(nèi)心受到震撼，從而感恩母親，熱愛生活呢?根據(jù)新課標(biāo)的要求，本課的教學(xué)應(yīng)達(dá)到如下三個維度：

1、知識與能力：掃除字詞障礙，理解課文內(nèi)容。

2、過程與方法：通過對菊花的描寫深刻理解母親所說的“好好兒活”這句話的含義。

3、情感態(tài)度與價值觀：通過反復(fù)讀文，從母親的動作，語言，神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來感悟母愛無私，博大，寬容的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。

三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):。

本課教學(xué)的重點(diǎn)是從母親的語言、動作、神態(tài)這些細(xì)節(jié)描寫來體悟母愛;難點(diǎn)在于通過從對菊花的描寫深刻理解母親所說的“好好兒活”這句話的含義。

四、說課時。

兩課時。

五、說教法、學(xué)法。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞、評價的能力。”在本課教學(xué)中，我將貫徹“以讀為本”，啟發(fā)學(xué)生綜合運(yùn)用“精讀、略讀、瀏覽”等閱讀方法，從而提高學(xué)生理解和運(yùn)用語言文字的能力。

六、說教學(xué)過程。

(一)導(dǎo)讀：讀題解題，披情入文。

在簡介史鐵生的生平后，出示他在《合歡樹》中懷念母親的一段話：

讓學(xué)生默讀這段話，并說說從中讀懂了什么?這一教學(xué)設(shè)計的思想是為了更好的讓學(xué)生“走進(jìn)文本”，對史鐵生的作品、對本文的主題有一個初步但印象深刻的感知。(板書：12秋天的懷念)。

(二)初讀：快速讀文，初步感知。

我首先檢查學(xué)生對文中“癱瘓、整宿整宿、訣別”等生詞的理解，再指名分段初讀課文，最后進(jìn)行全文的范讀，范讀是為后面文本的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個良好的情境。

(三)品讀：走進(jìn)人物，分析形象。

這一環(huán)節(jié)主要是通過對母親語言、動作、神態(tài)的品析來體會母愛的偉大。我會告訴學(xué)生，想讀懂一個人，無非是聽其言，觀其行，察其色，從這三個方面認(rèn)真去思考，就能讀懂。

(放幻燈片)請同學(xué)們默讀1、3、5節(jié)哪些是寫母親行動的?哪些是寫母親的話?哪些是寫母親的神色的?邊讀邊做好記號，圈出重點(diǎn)的詞、句。

接著，師生進(jìn)行交流，探討什么是“母愛”?我讓學(xué)生讀描寫母親語言、動作、神態(tài)的句子，抓住“擋、躲、撲、抓、笑、悄悄地”等字詞，來感受母愛是理解、是寬容、是牽掛、是呵護(hù)、是擔(dān)憂、是細(xì)心;從而感受作者對母親深深的愧疚與懷念之情。新課標(biāo)指出閱讀的過程就是教師、學(xué)生、文本三者之間進(jìn)行對話的過程。這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計目的在于讓學(xué)生與文本的對話中，一步步走進(jìn)作者的心靈。

(四)悟讀：精讀課文，感悟母愛。

這一環(huán)節(jié)進(jìn)入到本文的教學(xué)難點(diǎn)，就是讓學(xué)生體會“好好兒活”是怎樣的活?我布置學(xué)習(xí)活動：

(幻燈片)。

請同學(xué)們認(rèn)真讀讀他倆去看菊花的這段話，結(jié)合平時學(xué)習(xí)、理解的方法來體會文中菊花描寫所隱喻的話語，討論究竟該怎么活才是好好活。

新課標(biāo)要求學(xué)生運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚的情操與趣味的熏陶發(fā)展個性，豐富自己的精神世界，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。因此，這個問題對于學(xué)生而言既有開放性又有創(chuàng)設(shè)性，由菊花可以想到人、想到精神、想到生命的價值意義，無論學(xué)生怎么回答，只要其人生觀是正確的就是可取的，并且是值得稱贊的。

(五)回讀：升華情感，蕩滌心靈。

這一部分首先讓學(xué)生回顧全文，對文本的`主題有一個感性的認(rèn)知，情感得到升華。接著，讓學(xué)生充分討論：這秋天的懷念到底是懷念什么呢?最后我總結(jié)：從史鐵生的身上我們受到了啟發(fā)，世界上有看得見的殘疾也有看不見的殘疾，身體的局限這輩子我們改變不了，但我們可以改變的是我們的心靈。為此，作為一個健康的人，作為站著的活著的我們必須——好好活!

至此，全文教學(xué)結(jié)束。

七、說板書設(shè)計。

本節(jié)課的板書是本著簡練、直觀、大方的原則來設(shè)計的。板書包括兩個層次：第一個層次是母親對我的愛，這也是貫穿全文的情感線索，其中母愛是通過細(xì)節(jié)來表現(xiàn)的;第二個層次“好好活”三個字是本文的精神主旨：無論是母愛還是懷念都是“好好活”的延伸，這也是讀者要向作者學(xué)習(xí)的一種寶貴的人生態(tài)度。同時，這則板書也將本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)清晰地展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生一目了然，明白易懂。

愛(細(xì)節(jié))。

母親我。

懷念(好好活)。

八、說教學(xué)效果。

通過本課教學(xué)，使學(xué)生體會親情的無私和偉大;讓學(xué)生明白愛是生命中的精髓，要珍惜生命，熱愛生命;讓學(xué)生懂得感恩，對生活充滿信心;培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力，正確樹立自己的人生觀，價值觀。

懷念六年級（模板18篇）篇九

走出辦公室門，不經(jīng)意間瞥見一位朝一個小男孩揮手的五十多歲的男子，我的意識告訴我他是送孩子的家長，但我還是不由睜大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著他，一種內(nèi)心深處久藏的親切仿佛猛然從他身上迸射而出。是什么呢？父親的特質(zhì)？似乎朦朧中從他身上幻化出另一個人――我的父親。只一瞬間后，我一聲嘆息，移開眼神。只是一個似曾相識的場景而已。

一個場景，一個陌生人，竟如一柄利劍劃過我的記憶，滿臉風(fēng)霜的父親便如此真切的又浮現(xiàn)在我的眼前。父親走了快四年了，這四年的時光恍然若夢，揀拾起他生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那樣清晰深刻。

父親向來是一個冷峻似山的人，沒有溫和的語言，更沒有親昵的行為，所以作為女兒的我從來沒有機(jī)會在他懷里撒嬌，看到那張威嚴(yán)的臉也沒有膽量撒嬌。記得小時候，只有上街，他才會伸出大手緊緊拉住我的小手一路走去，每每那時我心里總美美的，似乎感受了一種來自父親的驕傲與力量。這樣的時光也是我最溫暖的記憶，以至于在夢里總是出現(xiàn)被他牽著手走在路上的情景。

自從我女兒的出生，我看到原來父親真的還有慈愛溫柔的一面。五年前，我親愛的父親，也一樣護(hù)送他的外孫女去幼兒園，與她揮手告別，放學(xué)的時間早早等候在校門外，臉上寫滿慈愛。亦如今天，不一樣的人再現(xiàn)了一樣的場景。作為女兒我真心的感謝他給予我孩子的那份愛。

更多的時候父親是一臉嚴(yán)厲，只是這一臉嚴(yán)厲對于我也只有30年的緣分，他匆匆走完53歲地生命，一去不復(fù)返。那一天做夢一樣，我滿心疑狐的趕到醫(yī)院，他已在慘白的被單下面長眠，我不能相信這是事實，跪在他面前撩開被蒙住的臉，握住那雙粗糙的大手，只是任憑我用力再握也沒有任何反應(yīng)，我悲痛欲絕……握著他的手一路哭泣陪伴他回家。

失去父親以后，我猛然發(fā)現(xiàn)，我記憶里所有父親的不好之處全然消失的不留痕跡，存留的是在他嚴(yán)厲的背后那數(shù)不清的愛，在每一件小事，每一句叮囑里“路上小心，記得走大路小路不安全”“把摩托車擦擦，車干凈顯得人也講衛(wèi)生”“把車鑰匙拔了”“工作一定要干好”“放假了嗎？哪會兒回來？……”細(xì)數(shù)數(shù)原來父親比母親嘮叨的要多，細(xì)數(shù)數(shù)原來每字每句里都是父親的關(guān)愛。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。真正關(guān)心我們的父母吧，讓他們在有生之年享受那份來自兒女的愛。

懷念六年級（模板18篇）篇十

這一年，我們初三。

這一年，我們初三。

假裝不關(guān)心自己的成績，卻在沒人的時候把墻上的成績排名看了一遍又一遍；

為了研究一道數(shù)學(xué)題可以忘記放學(xué)的鈴聲，為了請教一道物理題可以錯過吃飯的時間；

這一年，我們初三。

現(xiàn)在，我們畢業(yè)了，我們終于告別了可惡的初三，但是一切卻變得那么不習(xí)慣。原以為自己會在初三結(jié)束的那一刻得到徹底解放，可奇怪的是，初三的日子又常常在夢中出現(xiàn)。

又夢見自己座位下留下的汗?jié)n，又夢見課桌上留下的道“三八線”，又夢見自己曾經(jīng)在墻上留下的詩，又夢見寫滿作業(yè)的黑板。

又聽到百日誓師大會上的鏗鏘誓言，又聽到運(yùn)動會上同學(xué)的加油吶喊，又聽到歷史老師那標(biāo)準(zhǔn)的林縣普通話，又聽到班主任在我失意時講她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

如今，曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠(yuǎn)去。再不會為了一個難題爭得面紅耳赤，再不會有人從背后悄悄蒙住我的雙眼，再不會有一袋零食分成幾份的快樂、再不會有人捂著肚子笑我的大花臉。

初三的日子，如此忙碌，又如此充實，如此漫長，又如此短暫。有學(xué)習(xí)上的明爭暗斗，又有兄弟般的親密無間；雖有一些苦澀的淚水，回味起來卻帶著絲絲甘甜。

初三的日子，我真的很懷念！

懷念六年級（模板18篇）篇十一

我家住在北京，冬天的風(fēng)冷冷的，清晨，我打看窗戶，看見了許多人脫掉了秋裝，穿上了冬裝，突然一陣狂風(fēng)像我的臉頰吹來，真是刺骨的痛，把窗戶吹得直晃動，我不禁的打了個冷戰(zhàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。地上撲的全是雪，厚厚的，軟軟的;房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美，但是我仍然愛著冬天。

冬，荒涼貧瘠，但卻埋藏著生命的種子，沉睡者綠色的希望。他有豪邁的性格，冷靜的頭腦，裝闊的胸懷。或許它很冷酷，但紅色的曙光，終由有天穹灑下，溫暖的晨光必將在日出之地涌現(xiàn)。你會發(fā)現(xiàn)，他的冷酷中也有美好的東西。人生，總不會永遠(yuǎn)是春天，但只要努力拼搏，才能在冬天之后迎到遍地鮮花。

文檔為doc格式。

懷念六年級（模板18篇）篇十二

轉(zhuǎn)眼間我們六年的校園生活就要結(jié)束了，在六年期間我們有享受過成功的喜悅有嘗試過失敗的滋味。我望了一遍校園校園的一草一木，一磚一瓦讓我們值得懷念我甚至仿佛看到，有一群一年級的小朋友排著路隊，從大門內(nèi)走出來，像小鳥一樣，飛向等候在門口的父母懷抱的情景。我曾經(jīng)就是那些小朋友中的一個人可是轉(zhuǎn)眼間我們要畢業(yè)了!

校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都離不開我們沒個人!現(xiàn)在我們要離別這個校園了，難道我們就不傷心嗎?不，我們很傷心。那位老師，伴隨我們六年了，如今也要離開她了。離別那天老師拿著畢業(yè)證，眼睛里含滿了淚水，我們?nèi)嗳硕伎蘖恕Ｎ覀兌贾溃蠋熒岵坏梦覀冸x開，畢竟已經(jīng)生活了六年了，我們也舍不得她呀。

我會懷念老師是他們讓我懂得了真情我會懷念潮汐相處的同學(xué)們他們讓我懂得了什么叫做真真的友誼忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了。我會懷念校園的一草一木一磚一瓦回憶起那時的事情，我又不禁流出了眼淚。

再見了，敬愛的老師!再見了，親愛的同學(xué)們!再見了，哺育我六年的母校!

懷念六年級（模板18篇）篇十三

看著滿天舞的柳絮，春風(fēng)拂面，我又是來到了這個熟悉的操場，操場的一切依舊還是那樣，變的只是在操場上玩耍的兒童。我看到了那些低年級孩子那笑容，我覺得那些孩子和我在一年級的時候一樣，那樣的天真，活潑，幼稚……這一看，讓我進(jìn)入了深深的懷念。

那是秋意盎然的一天清晨，我早早的就起了床，并不是因為別的子和我在一年級的時候一樣，那樣的天真，活潑，幼稚……這一看，讓我進(jìn)入了深深的懷念。

那是秋意盎然的一天清晨，我早早的就起了床，并不是因為別的，而是因為這是我上學(xué)的第一天。我背好了爸爸為我準(zhǔn)備的新書包，在爸爸與媽媽的.陪伴下我來到一個陌生的地方——長春市第一實驗銀河小學(xué)。我依依不舍地向爸爸媽媽告別，來到了班級的門口，我敲了一下門便進(jìn)去了，坐到了我應(yīng)該座的位置，準(zhǔn)備老師上人生的第一堂課，開始了一天的學(xué)習(xí)。

上學(xué)的第一天并沒有像想像的那樣有趣，但是我也是十分快樂，因為我結(jié)識了一群新的朋友。

時間如流水一樣過去，到了放學(xué)的時間，回家后看到爸爸為我在校門前照的照片，目前依然放在我的書架上，這是我不會忘記的一天。

而如今的我們還有二十多天就要畢業(yè)了，要告別朝夕相處的同學(xué)、老師，來到一個陌生的學(xué)校來學(xué)習(xí)，在漫長的學(xué)習(xí)生涯中還有很多知識讓我們?nèi)ヌ剿鳎W(xué)習(xí)，要堅持不懈，才能體現(xiàn)“活到老學(xué)到老”。

而如今畢業(yè)將至，我們可能與同學(xué)們不會再見面，那會很少再見面，在初中的學(xué)習(xí)中，也會想起母校——長春市第一實驗銀河小學(xué)，也會想起和同學(xué)、老師學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會想起母校的發(fā)展歷程。

是母校給了我優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，才讓我有了這些優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，是母校優(yōu)秀的環(huán)境才有了優(yōu)秀的莘莘學(xué)子。

面對畢業(yè)的我們，將會堅持不懈，像海燕一樣勇于奮斗，敢于挑戰(zhàn)，這樣我們才會有一個優(yōu)異的成績來回報母校。

懷念六年級（模板18篇）篇十四

我的童年是在家鄉(xiāng)度過的。尤記得家鄉(xiāng)的街車。雖然現(xiàn)在已經(jīng)很難在家鄉(xiāng)搜索到這種街車的身影了，但那凝聚著親人之愛的街車卻始終行駛在我心里。

家鄉(xiāng)的街車是不同于現(xiàn)在滿大街跑的那些人力車的。家鄉(xiāng)的街車看起來有點(diǎn)像運(yùn)輸貨物的大貨車，但體積要小得多。沒有后車門，只有一塊可折疊的低矮的攔板，可方便乘客上下車。駕駛室和乘客艙是隔開的，只開著一個小窗口。乘客艙兩邊各有一拍軟皮長椅。邊上垂下兩條粗繩，類似于公交車的扶手。

那時候，家鄉(xiāng)還沒有公交車，往來的人多半都乘坐這種街車。鄉(xiāng)里的人大多熟識，在車上見著了，總有說不完的`話。或是問起家里是否平安，或是撩起鄉(xiāng)里最近發(fā)生的事兒，或是談到誰家的孩子有了出息。街車儼然成了鄉(xiāng)里人的聊天場所。逢年過節(jié)，人們更是會慷慨地拿出糖果和糕點(diǎn)，和同車的人分享，聽幾聲祝福，得幾個彩頭。而孩子們也總是高興地接過糖果，含在嘴里，眨巴著眼睛，似懂非懂地聽大人們講話，盼著能再得到一顆糖。

不過，街車也并非完全討人喜歡。那震耳欲聾的發(fā)動機(jī)聲和街車內(nèi)壁硌背的鐵條，就令人討厭。但在那時，做在外婆懷里，被捂著耳朵的我卻對此毫無感覺，反而覺得車跑得好快，坐得好舒服。知識，幾年后，當(dāng)我長大，當(dāng)我也自然而然地為弟弟捂上耳朵，用手臂護(hù)著他的背部時，才發(fā)覺自己的粗心。

如今，因為嘈聲太大的緣故，家鄉(xiāng)的街車已經(jīng)被出租車等交通工具所取代。我多么懷念家鄉(xiāng)的街車啊。

懷念六年級（模板18篇）篇十五

六年級，我的同學(xué)你們都是五彩斑斕的糖果，都是甜美。趙靜蕾，你的笑是一種優(yōu)雅的，溫柔的笑，在我傷心的時候，你那微微一笑，總會給我?guī)硪黄瑴嘏莻碾S風(fēng)而逝。一起散步，一起玩耍的'日子深深印在我的腦海里。拉著我去玩，一起在操場上背書時看見你那笑總是單純的美麗的。你就是那一顆含著單純，溫暖的糖果。

課后，那一聲哈哈大笑，就是耿菊陽的笑，這一定是聽到笑話了。課后，一起打鬧著玩耍，與你在一起，總是“笑話滿天飛’’，笑聲遍野。一起討論總是笑到前仰后，肚子疼。聽到笑聲，總是沒有煩惱。你就是含著開心，快樂的糖果。

六年中，每個同學(xué)都是珍貴的回憶。永遠(yuǎn)懷念小學(xué)生活，我的同學(xué)。

懷念六年級（模板18篇）篇十六

三月的風(fēng)腳步匆匆，有多少愛意，還未來得及擁抱；江南的雨癡癡纏纏，有多少思念，還未來得及加捻；離亭的燕翩翩歸來，有多少呢喃，還未來得及細(xì)訴。一個打盹的功夫，花開花落，春又闌珊。

若果真如此。我懇請時光停步，我有好多的詩意擱淺在這花開的季節(jié)，悠長的寂寞還未譽(yù)寫，一段懷念還在醞釀。就請時光之舟溯流而上，送我到懷戀之鄉(xiāng)。那里的雨絲絲如網(wǎng)，網(wǎng)了紅花綠柳，網(wǎng)了離離纖草在風(fēng)中搖曳。那里的山水淺黛如畫，畫了一脈水灣融了蒼蒼蒹葭，畫了一葉蘭舟沒入渺渺煙波，畫了西山白鷺，迷了綠蓑青笠，畫了一檐黃昏滴雨，肥了芭蕉，紅了海棠。那里的風(fēng)景沒有憂郁，只有柔媚。

江南是我的懷戀之鄉(xiāng)。風(fēng)是暖的，水是明的，沙是軟的，送目青山，雨酥酥，煙裊裊，人依依。一葉烏蓬船穿行在歲月的河流，搖蕩唐詩的端莊宋詞的婉約；一把油紙傘徘徊在烏衣巷口，撐開一生情緣，三世輪回，滑落好多的故事；一根笛管吹得悠悠揚(yáng)揚(yáng)，紛繁了西窗樓雪，凄冷了庭院閑花，斑駁了墻頭苔痕。又是春半，寂寞的心思隨處飄蕩，逐流水而去，追鳥語和鳴。案上的詩寫了又寫，總覺好多的句讀不夠妥貼，收拾繾綣的心緒，出門作看花人去。

這樣的季節(jié)，天氣融和，春風(fēng)巧渡，微雨不寒。總有人輕步淺踏芳塵，埋首輕吟淺唱，欲把疏狂圖一醉，細(xì)數(shù)縷縷心香。或俯首低吻桃花滿椏，任花瓣輕輕滑過眉尖，任翩舞的蝶兒停駐瘦肩。閉上眼，細(xì)品春色三分，一分零落香泥，一分絮隨東流，一分勾引那簾幽夢，點(diǎn)點(diǎn)不是愁。定格一季風(fēng)景的美麗。

久違的風(fēng)景，溫潤了橋邊的等待，癡呆了籬邊的詩魂。山外春鳩聲聲，在心間悠悠而過，悸動了詩心，出門尋覓去年失散的桃花，和那抹春紅，趁步春陌，一路讀山讀水，春色如煙如夢，如影隨行。

陌上一枝桃花橫斜，恰似如鏡清河，模在我要行走的阡陌。一樹繁花，嫣然明媚，臥枝安暖。我持傘而來，衣袂融入薄霧。履印蒼苔，拾一瓣落紅，披一襟微風(fēng)，盈一袖暗香，嗅一樹芬芳。我也不打攪你，就靜靜站在枝旁，微笑靜觀，看你依依向暖，那抹嫣紅灼灼，一樹傾心的火焰是誰點(diǎn)燃，焚盡我的春寒料峭。

這個春天，你只用一眼的嬌媚與我邂逅，之后，我珍藏一個冬季的雪流失了，匯集成湖，裝滿一壇深邃。那嫩綠如酒，需淺酌慢飲，輕含紅唇，醇綿清冽。經(jīng)年的相思，折疊成花朵的形狀，在這個允許花開花落的日子，盡情綻放，云卷云舒。然后。我想繪成畫，寫成詩，郵寄明年，讓你讀懂今日未曾彈唱的那支心曲，眼前的這片紛繁中，卻找不到屬于你的一朵顏色，找不到屬于你的一抹春紅，只好借助心底的愛戀，素描淺繪于你，如陌上春煙，或濃或淡，那脈深情裊裊。

懷念六年級（模板18篇）篇十七

2015年1月3日星期六晴。

2015年的鐘聲已然敲響，回望走過的2014，成長的點(diǎn)滴與收獲盡收眼底。

――題記。

歲月在青春中刻畫出一道新的印痕，自己也在充實與收獲中迎來新的一年，回望2014，更多的是含淚的微笑。

2014，在青春的字典里寫下勤奮。一年的花開花落間，總與星辰為伴。晨曦灑在匆匆走過的腳印，夕陽伴著回家的一路笑語……時間說長不長，12個月一恍而過，說短不短，365個日日夜夜，經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)，汲取著更多的知識。日復(fù)習(xí)、周鞏固、月段考，有計劃地安排課余時間，犧牲掉休閑、購物、玩耍、聚會的時間，用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語，提前預(yù)習(xí)物理、化學(xué)，竟也從中挖掘出突破難題的興奮與快樂，從自然科學(xué)中找尋認(rèn)知物質(zhì)世界的樂趣。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理的學(xué)習(xí)方法、時間上的加速度，以及堅持不懈的勤奮，一切的一切，換來的是理想的成績。初二上半學(xué)期盡管期中考試只是班級第3名、年級16名，卻不懊惱，因為清楚的知道與他人的差距在于體育成績上，文化課還是相對不錯。更值得高興的是，歲末之際，學(xué)科競賽成績比預(yù)期目標(biāo)好。英語穩(wěn)居年級第一、數(shù)學(xué)經(jīng)過三個學(xué)期的三級跳，終于由31名上升至年級第一。由于學(xué)校的教學(xué)時間安排，語文沒有趕在2014年末競賽，小有遺憾。不過，還是要祝賀一下自己。回望2014，以勤奮為筆，寫下理想的答卷！

2014，一直尋找、尋找……尋找讓自己微笑面對生活、勇敢面對困難的到底是什么？是驕人的成績？不，那終會過去的；是日益增多的漂亮衣裳？不，那終究會被丟棄……當(dāng)2015新年的鐘聲敲響，12點(diǎn)的秒針與時針、分針重合時，我明白了，是成長使我快樂！的確，走過2014，又成長了一歲，懂得用多方面的思維去思考問題了，敢于在班級對不公平發(fā)出抗議了……成長帶給自己的不只是身高拔節(jié)的自信，還有體味兒時觸不可及的'世界帶給的驚奇。有人說，“成長太無味”，其實只是他沒有會發(fā)現(xiàn)的眼睛。想一想，當(dāng)你驕傲地成為學(xué)長、學(xué)姐時，當(dāng)大人們開始用大人的方式與你討論問題時，當(dāng)你能用相對成熟的思維去看待事物時，說明什么？2014，你又成長了！人生有了新的高度與深度。

鐘表上的指針歡樂地走過一格又一格，充滿青春、充滿活力的2014轉(zhuǎn)瞬即逝，回望2014，所經(jīng)歷、所失落、所收獲的，已成過去，卻也難以忘懷。展望2015，抖擻精神，整裝出發(fā)，揮灑汗水，放飛夢想，以平和的心態(tài)迎接嶄新的一年！

懷念六年級（模板18篇）篇十八

文中，季羨林爺爺平時生活在城里讀書，與母親是聚少離多，回來幾次都是奔喪，極少有與母親相聚。而得知母親去世消息后，季羨林爺爺是淚流不止，食不下咽，寢不安席，心中滿是無盡懊悔，抱著終天之恨，恨自己沒能陪在母親身邊，恨自己連母親臨終前都沒能見上一面，甚至想隨母親于地下。從季羨林爺爺如此悲傷心情可以看出，季羨林爺爺一片赤子之心。

而生活中，有許多人總是嘴上一大套，整天說孝、孝、孝，但卻總不付之于行動。即使是在母親勞累時候給她們敲敲背，在她們口渴時候遞上一杯溫暖茶水，也是少有人能做到。有人，母親向他們送去關(guān)切話語，他們卻埋怨母親嘮叨；有人，總向母親要這要那，只要哪稍不順心，他們就破口大罵；有人，從來都不關(guān)心母親，只關(guān)心著自己，不知道母親內(nèi)心痛苦，即使母親生病，他們也漠不關(guān)心。古今中外母親都是偉大、無私，她們?yōu)槲覀兏冻鲞@么多，我們更應(yīng)該感謝母親，關(guān)懷母親，用自己實際行動去報答母親！

文中，季羨林爺爺留學(xué)國外，心中卻皆是對祖國無限濃濃思念，每到夜晚，他心中思念著祖國，思念故鄉(xiāng)親人思念得實在難受，有時，當(dāng)思念之情異常強(qiáng)烈時，留在國外心思立刻都煙消云散，恨不得立刻回到祖國。從中可以感受到，季羨林爺爺對祖國無限熱愛。

祖國是我們?nèi)A夏兒女共同母親，我們可以放棄一切，就是不能放棄祖國，國家尊嚴(yán)就是我們尊嚴(yán)，我們應(yīng)當(dāng)捍衛(wèi)我們可愛祖國，而不只是嘴子上說說。

同學(xué)們，我們不能空口談虛話，應(yīng)當(dāng)真正愛我們母親，愛我們祖國，對她們表示真誠尊敬，這是對于我們每一個中華兒女都必須做到事！