讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

人人都說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)一輩子的.伴侶和朋友。古今中外，愛(ài)讀書(shū)的人太多太多。我也不例外。

當(dāng)我輕輕從床頭柜上拿起一本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看時(shí)，我就喜歡上了這本書(shū)。那就是林清玄寫(xiě)的《散文自選集》。這本書(shū)使我知道要擁有顆天真、純善、美好和莊嚴(yán)的心。

我想著想著，終于忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)。媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)我在哭，于是立馬把書(shū)拿起來(lái)，迅速瀏覽了一遍，最后抱著我說(shuō)：

“不哭了！只要我們不像司機(jī)一樣，無(wú)情無(wú)義、鐵石心腸就夠了！只要這樣的人，不在現(xiàn)今社會(huì)上出現(xiàn)就夠了！”

這本書(shū)使我明白：挫折，學(xué)習(xí)智慧；離散，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；忍苦耐艱，人生才能顯現(xiàn)真實(shí)的價(jià)值。這些話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)提醒我。

書(shū)中的行為不一定都是對(duì)的，就比如，我印象最深的這篇《咬舌自盡的狗》里的司機(jī)，雖無(wú)情無(wú)義，但后來(lái)改過(guò)自新就是對(duì)的。有些書(shū)中人物的良好品質(zhì)或行為值得我們學(xué)習(xí)，但并不全要學(xué)習(xí)。

一個(gè)人，擁有了事業(yè)、家庭、財(cái)富還不夠，如果沒(méi)有一顆真誠(chéng)、善良的心，他也不會(huì)得到真正的快樂(lè)！這個(gè)道理我從書(shū)中得來(lái)。

今晚我又坐在床頭，打開(kāi)了林清玄寫(xiě)的《散文自選集》…

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！“石蘊(yùn)玉而山明，水藏誅而川美”。書(shū)籍，取之山水，寄情人間。在這春意盎然、生機(jī)勃勃的日子里，我們學(xué)校已飄來(lái)了溫馨的書(shū)香。讓我們一起走進(jìn)育才二小首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)吧！

書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)知心的朋友，書(shū)像一位睿智的老人，不斷啟迪我們，教給我們道理；又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交流，鼓舞激勵(lì)著我們，讓我們憧憬，并勇于追求。書(shū)，是感動(dòng)，如泉；書(shū)，是回眸，如凝望。書(shū)籍是心靈深處的涌動(dòng)，讓你動(dòng)容，讓你留戀，讓稚嫩的心靈積淀思想與智慧！

同學(xué)們，著名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū)，晚年時(shí)，他得到一部好書(shū)——《易經(jīng)》，認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林，因?yàn)榧揖池毟F，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里，他把家里的藏書(shū)認(rèn)真翻閱。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，廣泛的閱讀使他終于獲得成功。

讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書(shū)山”之間，當(dāng)我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí)，當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí)，我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔高尚起來(lái)，我們的校園也越發(fā)美麗！

學(xué)校將4月18日—4月29日確定為本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)。在這個(gè)最具芬芳?xì)庀⒌娜兆訒r(shí)，學(xué)校大隊(duì)部、教導(dǎo)處為大家設(shè)計(jì)了這樣五個(gè)主題活動(dòng)：

1、“經(jīng)典分享與書(shū)相約”——班級(jí)“好書(shū)推薦”黑板報(bào)展評(píng)每個(gè)班鼓勵(lì)同學(xué)們將自己所愛(ài)看的書(shū)做成一張好書(shū)推薦卡，內(nèi)容可以是對(duì)一本書(shū)的作者、內(nèi)容介結(jié)和推薦的理由和自己閱讀時(shí)的感受，也可以是推薦多本自喜愛(ài)的書(shū)。推薦卡的格式、形式可多樣，規(guī)格為a4紙大小。班級(jí)收集優(yōu)秀的“好書(shū)推薦卡”作品，以“經(jīng)典分享與書(shū)相約”為主題出一期黑板報(bào)，主要內(nèi)容就是學(xué)生制作的“好書(shū)推薦卡”展示。學(xué)校將在4月22日下午到各班進(jìn)行評(píng)比。

2、圖書(shū)超市活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：4月22日

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)校號(hào)召孩子將自己看過(guò)的好書(shū)帶到學(xué)校的圖書(shū)超市，一、二年級(jí)在本班進(jìn)行圖書(shū)超市活動(dòng)，三—六年級(jí)分年級(jí)在戶(hù)外進(jìn)行圖書(shū)超市活動(dòng)，讓孩子們?cè)趫D書(shū)超市自由選擇自己喜歡的圖書(shū)，在學(xué)校形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。

3、“讀經(jīng)典共成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)

4月18日—4月29日早讀時(shí)間，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)為孩子選擇經(jīng)典誦讀內(nèi)容，營(yíng)造校園經(jīng)典誦讀的`良好氛圍，可以以年級(jí)為單位做到資源共享，合作共進(jìn)。

4、“小手牽大手”親子讀書(shū)征文活動(dòng)

四—六年級(jí)學(xué)生積極撰寫(xiě)“我與父母同讀一本書(shū)”親子讀書(shū)征文，擇優(yōu)參加學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)，要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實(shí)，感情真實(shí)。每班上交五份到大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

征文上交時(shí)間：4月26日（第十周周二）

5、“快樂(lè)讀書(shū)大比拼”班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

各班制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，利用早讀、夕會(huì)課時(shí)間自行開(kāi)展有創(chuàng)意的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)濃郁的讀書(shū)氛圍。

活動(dòng)時(shí)間：4月18日—4月29日早讀、夕會(huì)時(shí)間

同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為又一次全新的耕耘與播種，讓我們徜徉書(shū)籍的海洋！讓書(shū)香永遠(yuǎn)在學(xué)校飄蕩！讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步！

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇三

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

我喜歡閱讀，從小就喜歡。

小時(shí)候媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你會(huì)是個(gè)有用的人。為什么？因?yàn)槟銗?ài)讀書(shū)。”是的，我喜歡閱讀。

在一本書(shū)里，我曾經(jīng)讀過(guò)著名作家畢淑敏寫(xiě)的《讀書(shū)使人優(yōu)美》。感觸良多。這篇文章終于讓我明白，讓自己的生活變得更好的方法只有一個(gè)：讀書(shū)。

讀書(shū)和旅行一樣愉快，因?yàn)樽弑樽鎳?guó)的大好河山就像讀一本很有趣的書(shū)一樣有趣，爬一段艱難的路程就像讀一篇文章的大意。品嘗人間美味就像看書(shū)。閱讀和旅行一樣令人愉快。

看書(shū)。書(shū)能帶來(lái)快樂(lè)和美好！

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種享受，一種品質(zhì)的`變化。讀書(shū)使人開(kāi)茅塞，得新知，養(yǎng) 性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著不朽的精神。滄海變桑田，物換轉(zhuǎn)星移，唯有書(shū)能經(jīng)受住歲月的磨蝕并與世長(zhǎng)存。千百年來(lái)人類(lèi)的文明正是有了書(shū)的記載，才使后人踩在前人的肩膀上不斷前進(jìn)。閱讀憾人心弦的名著作品，使我們每個(gè)人親炙偉大的性靈教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)。

我是一名從小就喜歡閱讀的女孩，但由于家住貧困落后的牛營(yíng)子大山溝里，父母又都沒(méi)有文化，閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一種渴望，看到城里的姑媽的孩子來(lái)我家還帶著連環(huán)畫(huà)冊(cè)，我就像饞貓見(jiàn)了小魚(yú)，如饑似渴，想盡一切辦法博得他們的喜歡，目的就是看到他的畫(huà)冊(cè)，走時(shí)能讓姑媽把書(shū)留給我，后來(lái)姑媽也給我買(mǎi)書(shū)，可這根本滿(mǎn)足不了我的閱讀欲望。

上小學(xué)了，我們的學(xué)校圖書(shū)室有書(shū)，可那是放在書(shū)架上的書(shū)，我曾多少次站在圖書(shū)室的外邊，夢(mèng)寐那些書(shū)屬于我，屬于我的閱讀時(shí)間。老師了解了我的心思，借書(shū)給我，但我讀書(shū)很慢，要很長(zhǎng)時(shí)間才能讀一本書(shū)，一年下來(lái)讀不了幾本書(shū)。直到去年我上初中了，我終于第一次有了專(zhuān)職的語(yǔ)文教師，每周有了兩節(jié)閱讀課，學(xué)校也有了大的圖書(shū)室。我們不但課上閱讀，課下老師還領(lǐng)我們閱讀名著，教室還有了圖書(shū)角，語(yǔ)文老師要求我們不再吃零食，每周省下的十元錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)，特別是我們學(xué)校的語(yǔ)文閱讀課采用的是高效閱讀程序，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我的閱讀速度提高了。高效閱讀成了我獲取知識(shí)的加速器，在閱讀中獲取知識(shí)，在高效中提高數(shù)量，在理解中獲得質(zhì)量。高效閱讀改變了我的生活，他讓我走進(jìn)了快車(chē)道，我保留了大山女兒的淳樸，又有了讀書(shū)人的文雅。

幾個(gè)月來(lái)，我閱讀了《繁星春水》《泰戈?duì)栐?shī)選》《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》《童年》《魯賓孫漂流記》《水滸傳》等，今年暑假將讀完《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》。

特別是《泰戈?duì)栐?shī)選》中所表達(dá)的對(duì)真、善、美的追求，對(duì)假、惡、丑的嘲諷，不僅啟迪了我們的智慧，陶冶了我們的情操，還鍛煉了我們的意志，他讓我遠(yuǎn)離塵世的浮華，去尋找那份心靈的寧?kù)o。可以說(shuō)每一首詩(shī)都是充滿(mǎn)人生哲理的，富含幻想和追求的華美樂(lè)章，都是滋潤(rùn)我心田的雨露瓊漿。

記得去年秋天，一個(gè)秋風(fēng)掃落葉的上午，我們?cè)趯W(xué)習(xí)以“生命”為話(huà)題的第二單元時(shí)，老師讓我們探究生命的意義，我回答：“生命是無(wú)可替代的，生命停止，生命的意義也就停止了。”老師沒(méi)有評(píng)價(jià)，只是笑了笑。那天下午，高效閱讀課上，我們讀了《永生的眼睛》，我才恍然大悟：原來(lái)生命不僅是自己擁有，也不僅僅可以延續(xù)，生命的意義更在于奉獻(xiàn)。

在寒風(fēng)刺骨的冬天，書(shū)給了我火爐般的溫暖； 在烈日烘烤的夏天，書(shū)給了我冰激凌般的涼爽； 在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，書(shū)為我播下理想的種子； 在天高氣爽的秋天，書(shū)為我收獲豐滿(mǎn)的果實(shí)。

讀書(shū)讓我變了，我不僅擁有了知識(shí)，我也擁有了善良的心靈，我會(huì)為丑小鴨加油，我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩祈禱，我會(huì)為赤兔馬贊嘆，我會(huì)為貝多芬傷感課堂上我的語(yǔ)言不再苦澀，校園里看不到我瘋跑的身影，家里我不在與弟弟爭(zhēng)執(zhí)我大氣了，我學(xué)會(huì)了包容，我學(xué)會(huì)了無(wú)私我要塑造一個(gè)全新的我，知識(shí)與理性，快樂(lè)與陽(yáng)光的我！

愛(ài)書(shū)吧！書(shū)會(huì)改變我們的生活，書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界！

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我要演講的題目是《讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在書(shū)》。

首先我想問(wèn)大家，你們知道書(shū)是什么嗎？

書(shū)，從聿從曰，上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書(shū)契。書(shū)還是我們的好朋友，是人類(lèi)文化的結(jié)晶。

我們這短暫的十幾年光陰，因?yàn)橛羞@位朋友的陪伴而顯得多姿多彩，與《西游記》師徒四人取景上西天，為孫悟空的機(jī)智喝彩過(guò)，為唐僧的迂腐唏噓過(guò)；又與《水滸傳》中的108條好漢居過(guò)梁山；與魯迅一起在《朝花夕拾》中回顧他的童年；跟隨沈從文領(lǐng)略湘西之美，這一切的一切，閉上眼。仿佛出現(xiàn)在了你眼前。

接下來(lái)，我想給大家講個(gè)故事。古時(shí)候，有個(gè)人叫匡衡，大家應(yīng)該很熟悉這個(gè)人，他出身于一個(gè)貧困家庭，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈，一到晚上，家中就一片漆黑，無(wú)法讀書(shū)。一天晚上，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就在墻壁上鑿了個(gè)洞，借光讀書(shū)。他的那種精神是值得得我們學(xué)習(xí)的。但他的那種做法，在現(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)人會(huì)做這樣的事吧？但我們仔細(xì)一想若不是書(shū)中的內(nèi)容知識(shí)吸引著匡衡，他會(huì)借光看么？看書(shū)必然是一件使他快樂(lè)的事，他才會(huì)借光讀書(shū)，書(shū)的魅力無(wú)限大，這才吸引著各路愛(ài)學(xué)習(xí)的人，愛(ài)知識(shí)的人，古人如此愛(ài)書(shū)，那么在現(xiàn)代呢。

現(xiàn)代科技發(fā)展十分發(fā)達(dá)，很少人再捧起書(shū)看了，但我們深深的知道，那種流淌感情，洋溢智慧的生命是不可替代的，也許我們無(wú)法丈量自己的生命長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命寬度，一本令人快樂(lè)的書(shū)，也許就是一次生命拓展。

那么有人問(wèn)了怎么快樂(lè)讀書(shū)？

愛(ài)讀書(shū)，將讀變?yōu)橐环N習(xí)慣。

會(huì)讀書(shū)，每位同學(xué)都要掌握正確的方法，可以用批注式閱讀，或精讀或跳讀。

讀好書(shū)，意為有選擇的讀，讀真正有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)，適合自己的健康的書(shū)。

古人云，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)，比如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我們體會(huì)到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們就可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠仹；我們可以遨游于天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書(shū)讓我們汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣與力量。

同學(xué)們讓我們以讀書(shū)為樂(lè)吧！希望下一個(gè)課間，某個(gè)角落，有你的閱讀身影。

謝謝大家，我的演講完畢！

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇六

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)。

它給了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志；但我最喜歡的還是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)傳播文化的使者，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。

如果沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)那么精彩，我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊，如果沒(méi)有書(shū)，我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。

童話(huà)是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福。

同學(xué)們，請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧！我的演講完畢，謝謝大家！

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇七

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！我是xx班的xxx，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”受爸爸媽媽影響，我從小就養(yǎng)成了看書(shū)報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)的第一件事，就是趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙。

我愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)我拿著一本新書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得有一種栩栩如生，會(huì)說(shuō)話(huà)的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書(shū)中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過(guò)氣球上的五星期；跟福克紳士歷盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。

同學(xué)們！你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎？天空為什么是藍(lán)色的嗎？夏天蟬兒為什么會(huì)鳴叫嗎？快打開(kāi)書(shū)本吧，答案就在里面！

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇九

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

閱讀，不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)更給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣。

讓我入迷的第一本書(shū)，是以眾多草莽英雄獨(dú)步文壇的《水滸傳》。一百零八位好漢，形象鮮明，個(gè)性突出，洋洋灑灑一百二十回。真是氣勢(shì)宏大，實(shí)在令人著迷。尤其當(dāng)我看到林沖誤入白虎堂被害時(shí)，不禁為他捏了把冷汗；當(dāng)我看到武松平方臘斷了胳膊，不禁為他傷感；當(dāng)我看到吳用智取生辰綱時(shí)，為他拍手叫好……就這樣，在和梁山好漢的深度交流中，我開(kāi)啟了自己愉快的閱讀之旅。

《西游記》因?yàn)橥ㄋ滓锥瑑?nèi)容精彩，便成了我小時(shí)最?lèi)?ài)的讀物。許多經(jīng)典的內(nèi)容，都刻在我的大腦里。尤其是其中神通廣大的孫悟空，我實(shí)在是喜歡的不得了。我有時(shí)會(huì)想如果我是孫悟空，該多好呀！能上天入地，想干什么就干什么。《封神榜》因?yàn)槭俏难晕模棵孔x它，都覺(jué)得費(fèi)神，所以至今也沒(méi)有讀完。

《昆蟲(chóng)記》是我讀過(guò)的第一本外國(guó)小說(shuō)。當(dāng)時(shí)媽媽一股腦給我買(mǎi)了十本書(shū)——世界十大名著。其中我最喜歡《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》，其中湯姆的機(jī)智、勇敢、不畏艱險(xiǎn)深深打動(dòng)了我，使我感覺(jué)到湯姆不再是一個(gè)角色，而是我的一個(gè)好朋友。

外國(guó)小說(shuō)也很精彩，像《水孩子》、《堂吉訶德》、《悲慘世界》等都讓我著迷。

雖然我現(xiàn)在只有十二歲，可我已經(jīng)離不開(kāi)閱讀了。讀書(shū)是我最喜歡的休閑方式。圖書(shū)館內(nèi)有許多書(shū)刊，我每周都會(huì)在那兒度過(guò)我的快樂(lè)時(shí)光。書(shū)也有好壞之分，有些書(shū)刊中會(huì)出現(xiàn)詞句華麗、堆砌穿鑿、自作多情、狗尾續(xù)貂的文章，我一看就扔到了一旁。但是對(duì)于真情實(shí)感、質(zhì)樸純真的文章，哪怕只有幾千字，我也會(huì)欣喜若狂，如獲至寶。

總而言之，我嗜書(shū)如命，視書(shū)如友。書(shū)讀多了，也有個(gè)體會(huì)，書(shū)要挑著讀，選著讀，正如冰心奶奶說(shuō)的一樣“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇十

偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞做過(guò)這樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

小時(shí)候我喜歡讀童話(huà)故事，常常抱著童話(huà)故事書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我從童話(huà)里認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主和七個(gè)可愛(ài)的小矮人、知道了灰姑娘的故事、看到了懷著美好愿望在大年夜被凍死的可憐的賣(mài)火柴的小女孩??。我從一個(gè)個(gè)故事中明白了什么是真善美，什么是假惡丑。童話(huà)給我快樂(lè)，我在童話(huà)中成長(zhǎng)。

到了中學(xué)我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。書(shū)中的主人公保爾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“人生最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：‘回憶往事，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰＥR終之際，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)而斗爭(zhēng)’”。

從這本書(shū)中，我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，樹(shù)立崇高的。

理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。保爾的形象是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開(kāi)迷霧，引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。是的，“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧??”保爾的這段話(huà)激勵(lì)著我一路走來(lái)，開(kāi)創(chuàng)著自己美好的明天。現(xiàn)在我成了一名人民教師，我常常讀李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》、《用心靈贏得心靈》、《教有所思》、《李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們》、《追隨蘇霍姆林斯基》、《做最好的老師》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《葉圣陶答教師100封信》等書(shū)籍。

李鎮(zhèn)西老師在《愛(ài)心與教育》里說(shuō)：“素質(zhì)教育，首先是充滿(mǎn)情感的教育。一個(gè)受學(xué)生衷心愛(ài)戴的老師，一定是一位最富有人情味的教師。離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起。”蘇霍姆林斯基，前蘇聯(lián)偉大的教育家之一。《給教師的建議》對(duì)我的幫助很大。我最欣賞他這樣論述教育：“我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。”對(duì)待后進(jìn)生他說(shuō)：“不能讓兒童那種‘成為好人’的愿望的火花熄滅”。

我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆懷抱希望的心，我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步，更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦。親愛(ài)的朋友們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉；讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂；讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

與書(shū)為友，書(shū)寫(xiě)快樂(lè)人生。

xxx。

馬峪口小學(xué)。

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇十一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè)》。

魚(yú)兒愛(ài)在大海里自由自在地游來(lái)游去;蜜蜂愛(ài)在五彩繽紛的花海里歡快地采蜜;我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在豐富的知識(shí)的大海里慢慢地遨游。一走進(jìn)書(shū)店，我就會(huì)馬上被書(shū)里精彩的內(nèi)容給吸引住;一走進(jìn)超市，我就直奔書(shū)架，琳瑯滿(mǎn)目的商品沒(méi)有使我停下腳步;一上街，我的腦海里只有看書(shū)、買(mǎi)書(shū);在家里，我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手，因此，大家都叫我“小書(shū)迷”。

我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。

從我懂事的那天起，作為老師的媽媽就用手指著小兒書(shū)，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)入了書(shū)的世界。小時(shí)候，每到晚上，我最盼望的就是媽媽給我講故事了。媽媽講的故事讓我看到了一個(gè)個(gè)精彩、奇妙的世界。我多么想摸一摸皮諾曹的長(zhǎng)鼻子;多么想與孫悟空一起去西天取經(jīng);多么想與長(zhǎng)襪子皮皮成好朋友，與她一起開(kāi)心地玩耍……后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。由此，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了深厚的興趣。從此我愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)。

上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音。媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)心極了!從此，我就開(kāi)始自己讀書(shū)。《昆蟲(chóng)記》讓我發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物如此有趣，如此奇妙;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓知道了大自然的美麗與神奇……讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)”，我讀到了很多的好書(shū)。從《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了一群活潑向上的少年，他們來(lái)自不同的家庭，但他們心中都充滿(mǎn)著愛(ài)。我從他們身上學(xué)會(huì)了愛(ài);《假如給我三天光明》讓我懂得了要珍惜生命，自強(qiáng)不息;《安徒生童話(huà)》里的故事很有趣，很生動(dòng)，我為丑小鴨變成白天鵝感到高興……一做完作業(yè)，我就迫不及待地走進(jìn)書(shū)的世界，當(dāng)我看到賣(mài)火柴的小女孩在除夕之夜被凍死時(shí)，心里十分難過(guò)，幾顆傷心的“金豆豆”從我的眼眶里流了出來(lái);當(dāng)我看到兩個(gè)壞商人被一位智慧的老人捉弄了一頓時(shí)，我情不自禁地笑了，幾顆開(kāi)心的“金豆豆”又從我的眼眶里流了出來(lái)……書(shū)是我的開(kāi)心果，是我的好朋友，每當(dāng)我不高興時(shí)，我就走進(jìn)書(shū)的海洋，煩惱便被拋到九霄云外去了。

“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。”我一邊認(rèn)真讀書(shū)，一邊細(xì)細(xì)品嘗優(yōu)美的語(yǔ)句，再把它們摘錄下來(lái)。讀書(shū)既讓我感到快樂(lè)，又教給了我做人的道理;既豐富了我的知識(shí)，又提高了我的寫(xiě)作水平。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”現(xiàn)在我寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手，十分輕松。

高爾基說(shuō)得好：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”好書(shū)，如長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);如朋友，心心相印;能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們，讓我們一起迎著朝陽(yáng)，都來(lái)讀好書(shū)吧!

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家好!我是五年級(jí)二班的王懷瑩，很高興能和大家一起交流讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我與大家交流的題目是《書(shū)籍—心靈成長(zhǎng)的搖籃》。

自從學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我受益匪淺，我的閱讀量有了逐步的提高，我的眼界變得更加開(kāi)闊，我也能在書(shū)本中找尋到真正的快樂(lè)。讀書(shū)成為了我生活中必不可少的一部分。

在學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)期間，我讀了許多書(shū)，有:《木偶奇遇記》、《青銅葵花》、《五三班的壞小子》、《愛(ài)的教育》、《草房子》等。但我最喜歡的還是《愛(ài)的教育》，因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白了愛(ài)的真諦。這本書(shū)是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

他告訴我們愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè)，人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)。愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。我們就是在愛(ài)中長(zhǎng)大的，父母對(duì)我們的愛(ài)，爺爺奶奶對(duì)我們的愛(ài)，親戚朋友對(duì)我們的愛(ài)，老師對(duì)我們的愛(ài)。我們就生活在了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里。所以我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜這份濃濃的愛(ài)，讓它永遠(yuǎn)和我們相伴。

我就是在這本書(shū)中尋找到了愛(ài)的真諦，可見(jiàn)書(shū)籍是多么的重要啊!書(shū)籍是駛向文學(xué)海洋的一條小船，是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)書(shū)籍，品讀書(shū)籍，在書(shū)的海洋中去盡情遨游吧!

謝謝大家!

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇十三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)我還在襁褓之中的時(shí)候，我就愛(ài)聽(tīng)大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得，外婆給我買(mǎi)回來(lái)了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書(shū)，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書(shū)上的故事，也是這本書(shū)，帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了多姿多彩的世界。從那以后，書(shū)就像一跟細(xì)絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的.一生。后來(lái)，我每天與書(shū)相伴，如果見(jiàn)不到書(shū)，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。

有一個(gè)有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時(shí)候，外婆當(dāng)時(shí)要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來(lái)，“哇哇”的大哭，無(wú)論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個(gè)不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(zhǎng)大后，每當(dāng)我再次想起這個(gè)故事的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩悲慘的童年就進(jìn)入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的來(lái)之不易，更加珍惜現(xiàn)在的幸福。

記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善良。總之，知識(shí)能塑造人的性格。”

一本好書(shū)可以讓人學(xué)到很多的知識(shí)，從而受益匪淺。一本壞書(shū)則會(huì)把你推向萬(wàn)丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書(shū)就好比吃飯，吃飯時(shí)要“擇優(yōu)”，選書(shū)也要“擇優(yōu)”。好書(shū)就如希臘神話(huà)中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書(shū)好比希臘神話(huà)中的惡德女神，將你帶上災(zāi)難。當(dāng)今社會(huì)，一些中小學(xué)生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說(shuō)與言情小說(shuō)之中，甚至有的學(xué)生，他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，晚上回家不學(xué)習(xí)，從而耽誤了學(xué)習(xí)，弄得成績(jī)一落千丈。他們總有一天會(huì)后悔的，因?yàn)樗麄冏詈髮?huì)被社會(huì)這所大學(xué)校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會(huì)造成了極大的影響。

唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)吧，因?yàn)橛袝?shū)，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩，我們的未來(lái)才會(huì)一片光明。

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

小時(shí)候，爸爸教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”，等等。我每背一首，就會(huì)得到爸爸及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，一張欣慰的笑臉，一句令我滿(mǎn)意的夸贊。從那時(shí)起，我就對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣有了一絲好感。

長(zhǎng)大后，小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被其他文學(xué)作品所代替，我讀著古今中外的名著，有一種像春蠶在咀食桑葉的快感。同時(shí)有個(gè)聲響不時(shí)縈繞于耳旁，極宏大又極寂靜，極遠(yuǎn)又是極近的。像山泉流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說(shuō)得好：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話(huà)。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深切地感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。

我遨游于書(shū)海中，天南地北，四極八方都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)一睹“北國(guó)”的風(fēng)光，卻好像在心中游覽過(guò)千里冰封、萬(wàn)里雪飄；我雖沒(méi)有注意過(guò)美麗的“荷塘月色”，但卻在心中欣賞過(guò)那潔白的月色與清清的荷香交織成的美景；我雖沒(méi)去過(guò)金絢的康橋河下，但好像在心中與徐志摩先生“作別西天的云彩”；我雖沒(méi)有神往讀書(shū)的樂(lè)趣，但我每每與古今名賢一起神游的時(shí)候，我再次感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。

古今名家寫(xiě)詩(shī)著書(shū)都是反復(fù)錘煉、修改之后才成稿的，但也免不了有缺少靈感之時(shí)。杜甫有這樣一首詩(shī)描寫(xiě)李白：“天子呼來(lái)不上朝，自稱(chēng)臣是酒中仙”。讀到此處我就想，如果把“臣”字改為“爺”字，不更能體現(xiàn)出李白狂放不羈的個(gè)性嗎？想到這兒，我就覺(jué)得如果自己生活在盛世大唐中，“詩(shī)圣”也要拜自己為一字之師了。我好想做到那個(gè)級(jí)別！

可惜我現(xiàn)在已步入學(xué)習(xí)更加繁重的初中了。對(duì)于課外的閱讀，也不能隨心所欲地廣泛的去做了。因?yàn)闊o(wú)盡無(wú)止的練習(xí)擠壓著我的時(shí)間。但我永不改變的是我對(duì)浩如煙海的文學(xué)作品的熱愛(ài)，像是名貴之士對(duì)高尚珠品的熱愛(ài)，像是世人對(duì)珍饈佳品的喜愛(ài)。

讀書(shū)可以明智、可以修身、可以養(yǎng)性、可以育人……好讀書(shū)，應(yīng)是當(dāng)今社會(huì)青少年們應(yīng)具有的品質(zhì)。可惜當(dāng)世少年或多或少墮落、迷失在文化多元的前路上，荒廢著之乎者也，蒼白空虛的談?wù)撝徒鹑Ｃ康酱藭r(shí)，我嗤笑他們的缺失，更增加了對(duì)閱讀的喜好。

此刻，我盡享讀書(shū)的樂(lè)趣，盡享文學(xué)的盛雅，暢想與高雅之士的品茗晝談。

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇十五

尊敬的老師，親愛(ài)的朋友們，大家下午好，我是來(lái)自高二（28）班的某某。

今天我要演講的主題是 ：讀書(shū)，點(diǎn)亮人生。

小時(shí)候，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，長(zhǎng)輩們總會(huì)教我們一些古語(yǔ)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”……或許那個(gè)時(shí)候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來(lái)就是最棒的。漸漸地我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)拼音了，學(xué)會(huì)認(rèn)字了，學(xué)會(huì)讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界，于是我們交上了一個(gè)好好友——書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。

毛**爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”這體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書(shū)。

聽(tīng)完故事，大家想到什么呢？嗯對(duì)，知識(shí)改變命運(yùn)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們讀書(shū)，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書(shū)相伴，猶如與知識(shí)為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長(zhǎng)才干。讀書(shū)猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快；又如一場(chǎng)戀愛(ài)，使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。

讀書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”朋友們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇十六

各位老師，同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《讀書(shū)好處多》。

我們剛上一年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字很少，做什么題目都要老師讀通了，讀懂了才能開(kāi)始做，不會(huì)自己讀題。因此，老師鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，多識(shí)字。在讀一些有趣精彩的故事時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多字。在上課時(shí)，我還把這些字教給其他同學(xué)。老師表?yè)P(yáng)了我，還給我評(píng)了識(shí)字章。我可高興了。現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)讀一些簡(jiǎn)單的題目了。讀書(shū)真好！今后，我要讀更多的書(shū)，認(rèn)識(shí)更多的字。

謝謝大家！

各位老師，同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《讀書(shū)好處多》。

書(shū)，在我很小的時(shí)候就進(jìn)入了我的世界。看著書(shū)中精美的圖畫(huà)和有趣的故事，我總是纏著爸爸媽媽“再給我講一個(gè)故事嗎”，“ 再給我講一個(gè)”。現(xiàn)在，我上一年級(jí)了，我可以自己讀故事書(shū)了，我會(huì)念兒歌了。我把讀會(huì)的小故事講給爸爸媽媽、老師同學(xué)，我真高興！讀書(shū)真好！今后，我要讀更多的書(shū)，學(xué)會(huì)更多的故事。

謝謝大家！

大家好！我今天演講的題目是《讀書(shū)好處多》。

以前，我不會(huì)讀故事書(shū)，我認(rèn)識(shí)的字太少。現(xiàn)在。我學(xué)習(xí)了拼音，我能讀許多拼音讀物了。我在讀書(shū)時(shí)，不但讀懂了好聽(tīng)的故事，懂得了一些道理，我還復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的拼音。我真高興！讀書(shū)真好！今后，我要讀更多的書(shū)，把語(yǔ)文學(xué)的更好。

謝謝大家！

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇十七

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是：讀書(shū)滋養(yǎng)心靈，書(shū)香陪伴生活。

同學(xué)們，如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢?是飯菜?是鮮花?是香水?我認(rèn)為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書(shū)的墨香”。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)!”讀書(shū)使人明智、聰慧，讀書(shū)使人高尚、文明，讀書(shū)使人明理、善辯。因?yàn)樽x書(shū)，我們的心靈會(huì)更純潔、更美麗!

孩子們，什么樣的教室是最美的?充滿(mǎn)書(shū)香的教室是最美的!什么樣的學(xué)校是最美的?書(shū)香飄溢的學(xué)校是最美的!因?yàn)槟抢锷钪蝗好利惖膼?ài)讀書(shū)的老師和孩子。孩子們，我們的教室是最美的，我們每個(gè)班都擁有一個(gè)圖書(shū)角，我們拿出心愛(ài)的書(shū)和大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，我們的老師引領(lǐng)著我們晨誦、午讀。

書(shū)讓我們打開(kāi)那一扇扇向外瞭望的窗口，好書(shū)，經(jīng)典的書(shū)更照亮了我們的靈魂，我們分享著讀書(shū)的快樂(lè)，共沐著書(shū)香!因?yàn)橛袝?shū)，因?yàn)樽x書(shū)，因?yàn)樽x經(jīng)典的書(shū)，那么，再平淡的生活也是豐富的、精彩的!

老師們，同學(xué)們，讀書(shū)吧!請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè);愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來(lái)!

孩子們，你走來(lái)，他走來(lái)，讓我們一起走到一起來(lái)，讀書(shū)吧!

講話(huà)完畢，謝謝大家!

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇十八

讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事，是一種無(wú)比高尚的享受，也是一種至高無(wú)上的樂(lè)趣。

沉浸在書(shū)的海洋中，當(dāng)潺潺的精神細(xì)流滋潤(rùn)心田時(shí)，那種感覺(jué)是無(wú)法形容，更是無(wú)法表達(dá)的。

讀書(shū)，你會(huì)知道世界多么之大，大自然是多么神秘，生活是多么豐富……。

讓我們一起讀書(shū)，一起拾起那份追尋的樂(lè)趣！

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的評(píng)委，親愛(ài)的朋友們：

大家好！我演講的題目是《愛(ài)書(shū)吧！它是你生命的源泉！》。

站在這里，心情久久不能平靜，這是對(duì)我心靈的震撼，靈魂的洗滌。

談到書(shū)，大家都不陌生，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書(shū)帶給我們的是最永久的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。古典文化充滿(mǎn)了精華和珍品，書(shū)中我們可以穿越時(shí)空，與歷史人物對(duì)話(huà)，在浩瀚無(wú)際的海洋里熏染古往今來(lái)逸飛的豪情，橫溢的才華，博大的胸懷，獨(dú)具的人格，陶醉于古人絕妙的`文之中，沉溺在現(xiàn)代文學(xué)的美麗畫(huà)卷之中。

我的兒童時(shí)代是念著爺爺教的三經(jīng)，背著唐詩(shī)長(zhǎng)大的，爺爺說(shuō)“學(xué)會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)鄒，”爺爺拿那些發(fā)了黃的書(shū)當(dāng)成寶貝，在轟轟烈烈的年代，在橫掃一切的風(fēng)暴中，藏書(shū)的被子給撕了個(gè)稀巴爛，他們撲畫(huà)、砸石玩，還一面撕一面唾罵是‘封建主義的玩藝兒’。最后是一聲號(hào)令，把我爺爺心愛(ài)的寶貝，給搜了出來(lái)，當(dāng)焚燒他的書(shū)時(shí)，爺爺老淚縱橫地大放悲聲，他好久一段時(shí)間寢、食不寧，他愛(ài)書(shū)，書(shū)就是他生命的唯一爺爺沒(méi)有什么家產(chǎn)唯獨(dú)留下的是他的書(shū)和貼貼剪剪報(bào)紙上的文章。

爸爸成了爺爺?shù)睦m(xù)集，受爺爺潛移默化的影響，他總是喜歡帶著我逛書(shū)店，記得我們家只有兩間老房子，除了床以外，就是占據(jù)了半間屋的舊書(shū)櫥，爸爸出差總是喜歡去街邊的舊書(shū)攤，背回來(lái)那鼓鼓囊囊的一些書(shū)，媽媽最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)就是，“你爸爸買(mǎi)書(shū)就是舍得”搬了幾次家什么都可以扔掉，唯獨(dú)他的書(shū)是寶貝，我深知爸爸知識(shí)來(lái)自書(shū)本，愛(ài)書(shū)的程度是受祖輩的影響。

隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展，省委、省政府號(hào)召大家開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，我們高速公路圖書(shū)室里總是人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘，單位領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)心得交流會(huì)上的講話(huà)打動(dòng)了我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人，大家談及楚辭的風(fēng)騷，漢賦的酣暢，唐詩(shī)的俊逸，宋詞的雄闊，元曲的典雅，明清小說(shuō)的厚重，真的讓我們明白，讀書(shū)可以明智，書(shū)是知識(shí)的源泉，沒(méi)有理想的人，就如無(wú)源之水、無(wú)本之木，明天的失敗都是由于今天不努力的結(jié)果。為中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)棟梁之才，以天下為已任，為中華之崛起而讀書(shū)！“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”有了書(shū)就有了生命，有了書(shū)就有了世界，“讀好書(shū)，交高友，做好人”時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，書(shū)中留給我太多的震撼激動(dòng)，怎能忘記最近我在讀《做內(nèi)心強(qiáng)大的女人》一本書(shū)中說(shuō)道“即使傷痕累累依舊可以堅(jiān)持自己的腳步”輪椅上的張海迪說(shuō)的一句話(huà)“我在書(shū)的海洋里遨游，我在書(shū)的金光大道上奔跑”《汶川媽媽》一文中，老師支撐著樓板鋼筋定格在她的嘴唇，救下四個(gè)孩子那瞬間最后的一句話(huà)，“快快都到我懷里來(lái)”。《一月的哀思》“任一月的風(fēng)撩起我的頭發(fā)，任傍晚的天光照著冰冷的淚滴，等待著，等待著，載著你的遺體的靈車(chē)碾過(guò)我們的心”。北國(guó)邊防凍僵的戰(zhàn)士，南國(guó)山里無(wú)有報(bào)酬的教師、醫(yī)生，那一，一行行，一句句、膾炙人口的呼喚，那一篇篇震撼人心的吶喊，那書(shū)，那情，那人，讓我挺直胸膛，讓我豪情萬(wàn)丈讓我在改革開(kāi)放中甩掉愚昧和迷茫。

十八大的召開(kāi)，__，點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想，我們這些跨世紀(jì)的弄潮兒，在甩掉了瘋癲狂亂的歲月，抖落了愚昧昏蒙的歷史灰塵之后，面臨的就是機(jī)遇。我們?cè)跊](méi)有生不逢時(shí)的遺憾。讓我們懷著一顆炎黃子孫的赤誠(chéng)之心，，自尊，自信地去開(kāi)創(chuàng)巨龍騰飛的偉業(yè)。讀好書(shū)、多讀書(shū)，提高自身的文化修養(yǎng)，我們有雄偉的理想，我們有堅(jiān)實(shí)的臂膀，我們有燦爛的希望，我們將勇于擔(dān)當(dāng)起振興中華的歷史重任，當(dāng)好駕馭新時(shí)代的棟梁。

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿（實(shí)用20篇）篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們：

讀書(shū)帶給我們最直接的益處就是獲得未知的知識(shí)和技巧、接受他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、提高個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。一本好書(shū)就是一位好老師，一句至理名言可能令我們終身受益。

趙總告誡我們：“勤奮學(xué)習(xí)是事業(yè)的需求，刻苦努力是進(jìn)步的保證。”多讀書(shū)，讀好書(shū)，以書(shū)為友，開(kāi)卷有益，我們只有不斷的學(xué)習(xí)和積累，與時(shí)俱進(jìn)，才能瀟灑應(yīng)對(duì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代文明，不與時(shí)代脫節(jié)。讀書(shū)讓我們少走許多彎路，讀書(shū)為我們事業(yè)的成功保駕護(hù)航。

讀書(shū)學(xué)習(xí)提升了我們的道德修養(yǎng)，教會(huì)我們誠(chéng)信為本。古語(yǔ)云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。《論語(yǔ)》上說(shuō)：人而無(wú)信，不知其可也。”意思是人無(wú)信用，不知該怎樣立足于社會(huì)。還說(shuō)“信則人任焉。”意思是誠(chéng)實(shí)守信者，才能使人對(duì)其有信心，而敢于委以重任。

人團(tuán)聚的美好時(shí)光獻(xiàn)給了寄托著我們事業(yè)希望的小小生命??因?yàn)樾攀刂吧a(chǎn)道德，銷(xiāo)售人品”的誓言，愛(ài)崗敬業(yè)的品管員、辛勤耕耘的車(chē)間姐妹，始終堅(jiān)持“食品安全”的準(zhǔn)則，用他們勤勞的雙手創(chuàng)造出健康、營(yíng)養(yǎng)又美味的產(chǎn)品??也是因?yàn)楣淌刂胺錾像R，送全程”的服務(wù)理念，那些服務(wù)在一線(xiàn)的技術(shù)員、勇于挑戰(zhàn)的行銷(xiāo)員跋山涉水、翻山越嶺將最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)送到千千萬(wàn)萬(wàn)的客戶(hù)身邊，將榮譽(yù)和成功獻(xiàn)給我們共同的事業(yè)。

事實(shí)上，公司事業(yè)的成功正是所有秦大人在自己平凡的崗位上自覺(jué)堅(jiān)守責(zé)任的結(jié)果，就拿我們部門(mén)申報(bào)項(xiàng)目的工作來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候申報(bào)時(shí)間非常緊張，甚至是接到通知的第二天就要上交申報(bào)材料。

一本百余頁(yè)的申報(bào)材料內(nèi)容涵蓋著公司簡(jiǎn)介、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、檢驗(yàn)報(bào)告、單據(jù)憑證、榮譽(yù)證書(shū)甚至政府出具的證明原件，從內(nèi)容組織排版到打印裝訂，留給我們的時(shí)間還不到24小時(shí)??下班時(shí)間到了，沒(méi)有人離開(kāi)，大家繼續(xù)著手里的工作，夜深了，沒(méi)有人有怨言，因?yàn)樽杂X(jué)努力的完成工作已經(jīng)成為一種習(xí)慣，對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)。

自由的生長(zhǎng)，枝繁葉茂。讀書(shū)學(xué)習(xí)讓每一個(gè)秦大人學(xué)會(huì)感恩，我們用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)感恩客戶(hù)，用兢兢業(yè)業(yè)的高效率工作感恩公司，用無(wú)私的奉獻(xiàn)感恩社會(huì)，用真誠(chéng)的友愛(ài)感恩身邊的每一個(gè)人??也是讀書(shū)學(xué)習(xí)將愛(ài)崗敬業(yè)、快樂(lè)工作的種子播撒在秦大人的心底，讓銳意進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新的秦大人盡享豐收的喜悅。

讀書(shū)，教會(huì)我們上善若水，厚德載物；讀書(shū)，讓我們心明志遠(yuǎn)，淡泊名利；讀書(shū)，告誡我們勤勉努力，持之以恒；讀書(shū)，讓光陰不再虛度，生活充滿(mǎn)精彩；朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧，它將引領(lǐng)我們走向事業(yè)的輝煌和生命的閃光。