螞蟻奶奶的房子（優質21篇）

寫一篇優秀的作文是我們對自己思想和表達能力的一種挑戰。這些優秀作文范文展示了作者獨特的觀點和深入的思考，值得我們學習和借鑒。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇一

螞蟻奶奶喜歡曬太陽，可是她的房子一整天都照不到太陽，因此螞蟻奶奶整天都愁眉苦臉。

小螞蟻看見了，就問：“奶奶，你怎么整天都不開心啊？”螞蟻奶奶說：“唉，我的房子照不到太陽，可怎么辦才好？”小螞蟻聽了，就說：“奶奶，我們把您的房子搬到太陽能曬的著的地方好不好？”螞蟻奶奶聽了可開心啦，連聲說：“好，好，小螞蟻真乖。”

螞蟻兄弟們抬起房子，搬呀，搬呀，把房子搬到了向日葵的花盤上。小螞蟻說：“奶奶，向日葵會跟著太陽轉動，這樣，您從早到晚都能曬到太陽了。”

第二天早晨，螞蟻奶奶一覺醒來，紅艷艷的太陽就從東方升起來了。她趕緊跑到屋外曬太陽。中午，太陽曬到了屋頂上，螞蟻奶奶連忙拿出了被子曬了曬。傍晚，螞蟻奶奶還欣賞起了美麗的晚霞。曬了一整天太陽的螞蟻奶奶真有說不出的快樂，她自言自語地說：“真要謝謝那些小螞蟻，向日葵就是我的新家了。”螞蟻奶奶開心地笑了起來。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇二

不一會，就見一只螞蟻嗅了嗅，好像嗅到了香味，不知怎回事卻走了只見它見到許多螞蟻都用觸角觸一觸，好像在交談轉告：有好吃的了不久，洞口就圍來一群螞蟻他們有的拉，有的抬漸漸比他們身體好幾倍的食物就被它們運回洞里了

螞蟻真厲害呀！不過它們一起的力量才大，看來小學生作文大全我以后也要和哥哥團結，不打架。

五歲寫。

山西省原平市青年街小學一年級：武豪吉。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇三

1.理解兒歌內容，知道小燕子等小動物們跟隨媽媽學不同的本領。

2.有表情的朗誦兒歌，并且能用動作大膽表現小動物跟隨媽媽學本領的樣子，并且能夠進行仿編、創編。

3.增強幼兒愛媽媽的情感，學會自己的事情自己做。

4.喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

5.鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。

活動準備。

ppt、教學資源光盤。

活動過程。

1.請幼兒扮演快樂的小動物，引出活動內容。

請幼兒做出小燕子、小鴨子、小青蛙等小動物們的動作，感受它們有趣的樣子，并且引導幼兒說一說它們的'本領。

2.一邊播放ppt，幼兒初步理解詩歌內容。

3.簡單回顧提問：

例如：小燕子學媽媽做了什么?

小鴨子學媽媽做了什么?

小青蛙學媽媽做了什么?

4.借助教學資源光盤，請幼兒有感情的朗誦兒歌，并且進一步理解兒歌的內容，產生愛媽媽的情感。

討論：(1).小動物們學本領，心情是怎樣的?

(2)小動物們學到本領之后，心情是怎樣的?

(3)我們可以用怎樣的動作和聲音等來表現?

5.你知道還有哪些小動物們，它們又有怎樣的本領呢?它們又是怎樣跟媽媽學本領的?(進行仿編、創編)。

6.活動延伸。

(1)夸夸我的好媽媽，激發幼兒愛媽媽的情感。

(2)請幼兒講一講自己的媽媽有什么本領。

(3)自己又能夠做怎樣的事情來感謝媽媽?

(4)引導幼兒自己的事情自己去做，以不同的方式來愛媽媽。

教學反思：

在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇四

森林里有一只年邁的螞蟻奶奶,它住在一個小房子里。

有一天,它覺得這里的環境不好，因為它喜歡曬太陽,而這里沒有陽光,都被石頭擋住了,于是它決定搬家,可是怎么搬呢？又是一個難倒它的問題,它急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

終于它想出了一個辦法,什么辦法呢？你們肯定不知道,告訴你們吧,它們先找來一個螞蟻工程師,讓它告訴所有的工程師,那個工程師聽懂了螞蟻奶奶的`話,二話不說地離開了。

第二天,一群螞蟻工程師排著整整齊齊的隊伍來了,它們到了螞蟻奶奶房子那兒,先把泥土弄松,再一點一點地把土撬開,最后房子搬走了。

房子搬到了一個又高又大的向日葵上,雖然太陽曬得到,可向日葵老是圍著太陽轉,螞蟻奶奶頭都暈了,覺得這個家還是不好.

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇五

螞蟻奶奶喜歡曬太陽，可是她的房子造在小土丘的下面，從早到晚都曬不到太陽。為此，螞蟻奶奶整天愁眉苦臉，身體狀況越來越差。

奶奶的心事被小螞蟻知道了，想：我得幫奶奶搬家，找個好住處。小螞蟻想啊想，終于想到了一個好地方，他興沖沖地跑來對奶奶說：“奶奶，我來幫你搬家吧！搬到整天能曬到太陽的'地方去。”螞蟻奶奶半信半疑地說：“有這樣的好地方嗎？那真是太謝謝你了。”

小螞蟻和小伙伴抬起螞蟻奶奶的家，來到了一棵向日葵的下面，他們就沿著向日葵的陡直的枝干，吃力地往上爬，累得滿頭大汗，費了九牛二虎之力，終于把房子搬到了向日葵的圓盤上。

早上，太陽從東方升起，向日葵的圓盤就面向東方。到了傍晚，太陽跑到了西邊，向日葵的圓盤跟著太陽轉到了西邊。這樣奶奶從早到晚都曬到了太陽，她高興得眉開眼笑。心想：多虧了我這聰明又孝順的孫子，我的身子骨越來越結實了，于是，她邀請老年朋友都搬到向日葵的圓盤上，和她一起享受陽光。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇六

目的：

1、學習故事，了解情節，明確動物分房子的要求，通過給動物分房。發展幼兒的動手能力及思維力。

2、通過學習，發展幼兒的口語表達能力。

3、能簡單復述故事內容，并進行角色表演。

4、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。

準備：

木偶表演、幻燈片、人手一套分房圖片、固體膠、一幼兒表演虎王。

過程：

一、創設情景，由虎王入場，激發幼兒興趣。

師：喲，誰到我們班上來了，是虎王，虎王，你到我們班上來有什么事嗎?

師：小朋友都愿意幫虎王想辦法，現在我們一起看看有哪六個動物參加分房，它們向虎王提出了哪些要求。

二、引導幼兒觀看木偶表演《分房子》。

看完后提問：有哪六個動物參加分房的?(個別回答)。

三、老師邊操作幻燈，邊講述動物提的要求，加深對主要內容的'印象。

四、邊提問邊操作幻燈，進一步幫助幼兒明確動物提出的分房要求。

提問：

1、首先是誰提出的要求?老鼠提了什么要求?

從老鼠年輕、靈活，上下樓梯很方便這句放你認為老鼠適合住幾樓?

2、老鼠和貓提完后，是誰提的要求?大象提了什么要求?從大象很重會把樓房壓垮的這句話中，你認為大象住幾樓合適?但是大象也不愿意和老鼠住在一起，你們想想大象住什么樣的房子合適呢?(集體扮演大象，學大象的語言)學說句子。

3、公雞提了什么要求?

如果公雞住在紅房子里，那狐貍應該住在什么樣的房子里呢?

4、最后一個是誰提出的要求?烏龜提了什么要求?

從烏龜說的話里你認為烏龜住在幾樓比較合適?

五、發揮幼兒的主動性，讓幼兒以小組討論的形式回想動物提的要求，使幼兒形成完整的印象。

六、幼兒動手分房子，向虎王匯報分房結果。

1、提供操作材料，幼兒動手分房。

2、互相交流分房結果。

3、講評分房結果。

4、向虎王匯報分房結果，鼓勵幼兒提出各種合理的分房方案。

七、結束：

小朋友幫虎王想出了合理的分房辦法，虎五高興得和幼兒一起跳舞，然后虎王去森林給動物們分房子。幼兒送虎王出活動室。

教學反思：

《分房子》即讓孩子們了解大自然中不同動物的存在，激發幼兒探索的興趣。熱愛大自然的情感，同時，又蘊含著深刻的哲理，各種動物生存之間簡單的關系。故事以森林中的動物住新房為線索，提出了各種各樣的要求，而老虎大王不能夠很好的滿足他們的需要，希望得到小朋友的幫助而展開。通過故事引出活動的主題，動物們該住哪一間房子里，他們有什么樣要求，從而激發他們幫助動物分房子的興趣。故事的發展是讓幼兒去主動思考、發現問題、尋找答案很好的依托。作為活動的延伸，另外不同動物的動物需要分房子，應該怎么辦，讓孩子根據動物的特點，再一次展開思考，望孩子多關注關心動物，讓孩子繼續有探索的機會，讓本次活動在區域活動中有體現。

本次活動整合了語言、常識等方面的知識，充分發揮幼兒的自主性。讓幼兒大膽交流，鼓勵幼兒積極參與活動，讓幼兒成為學習的主動者和成功者。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇七

螞蟻奶奶很喜歡曬太陽。但是她的房子在北邊的土丘旁，老是曬不到太陽。螞蟻奶奶整天愁眉苦臉，每時每刻都想著能搬家。

一天，小螞蟻告訴奶奶：“我們要搬家了。”螞蟻奶奶高興地合不攏嘴。可搬到哪里好呢？小螞蟻們圍成一堆想法子。后來，他們意見一致了。于是就抬起螞蟻奶奶住的房子，大家一起向前走去。他們用盡氣力，爬過了山丘，爬過了圍墻，緩慢而吃力地向前挪動著。終于到達了目的地。

螞蟻奶奶興奮地拄著拐杖走了出來。一看：“嗬，這是我的新家嗎？好大的平臺，夠我們全家住的了。快，快，快，小螞蟻們，把叔叔、爺爺、媽媽、爸爸都給請來。”

小螞蟻們把奶奶的房子搬到哪兒了？原來呀，房子搬到了向日葵的.花盤里，向日葵會跟著太陽轉動，這樣，奶奶從早到晚都能坐在椅子上曬太陽了。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇八

但是她的房子在北邊的土丘旁，老是曬不到太陽螞蟻奶奶整天愁眉苦臉，每時每刻都想著能搬家

小螞蟻們把奶奶的房子搬到哪兒了？原來呀，房子搬到了向日葵的花盤里，向日葵會跟著太陽轉動，這樣，奶奶從早到晚都能坐在椅子上曬太陽了。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇九

［活動分析］中班幼兒都已經有了各自的好朋友，對這一話題比較感興趣，并且已經有了一定的談話能力，本活動將是幼兒樂于談、能夠談的。

［活動目的］1、引導幼兒圍繞“我的好朋友”這一話題談話，學會用完整的語句談論好朋友的服裝、特征，及愿意找他做好朋友的原因。學習說普通話。

2、要求幼兒學會在傾聽同伴談話中了解別人談話的'主要內容，培養幼兒理解性傾聽能力。

3、幫助幼兒輪流進行談話，懂得讓別人把話說完，再發表自己的意見，幫助幼兒掌握談話的規則。

［活動準備］1、平時與幼兒個別交談，了解個人的好朋友是誰。

2、學會唱歌“拉拉勾”。

［活動過程］1、創設談話情境，引出談話話題。

教師以輕松愉快的方式引出話題：我們每個人都有好朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？他長的什么樣子？穿什么衣服？請小朋友說給別人聽聽。

2、引導幼兒圍繞話題自由交談。要求幼兒主動向同伴介紹自己的好朋友，清楚的表達好朋友的模樣和穿著。會用普通話與同伴交談。

教師巡回參與幼兒的談話，有興趣的傾聽、了解幼兒說話的內容。對個別不知如何談論好朋友模樣的幼兒，教師可提些小問題加以引導。如：你的好朋友是高個子還是矮個子？長的胖還是瘦？等等。幫助幼兒打開思路，知道應該從那些方面來描述人的模樣。幼兒交談時，教師用插話的方式，將談話內容緊緊圍繞在“好朋友”上。對個別會搶著講話的幼兒要提出要求，讓幼兒先耐心聽別人說話，等別人說完自己再說。

3、引導幼兒拓展談話范圍。

（1）集體談“好朋友”。請幾名在自由交談中能大方的談論“好朋友”的幼兒向全班作介紹。要求幼兒清楚的說出好朋友的特點。對個別說不清楚的幼兒，教師給予提示、補充，再讓其重復說一遍，幫助他們提高語言表達能力。

（2）教師用提問的方式拓展談話范圍。建議提這樣的問題：你的好朋友有哪些優點？你為什么要找他做好朋友？此時教師用自己的談話引導幼兒的思路。幼兒根據教師提供的談話經驗，圍繞話題談論，說出自己好朋友的優點。

教師小結談話活動情況，使幼兒懂得每個人都有自己的優點，大家要互相學習。

［活動延伸］繪畫：我的好朋友。

音樂：舞蹈--“找朋友”。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇十

1.引導幼兒根據內容進行推理，想象故事中圖片所表示的意思，并用語言表達自己的想法。

2.感受傘在不同角度觀察所得到不同結果的現象。

3.認識傘的特點與功能。

【活動準備】。

1.公主表情圖微笑2張、生氣3張;四個仆人分別各自1張;傘面圖4張;文字“愛畫畫的公主”。

2.傘一把。

3.課件。

【活動過程】。

一、導入，引起幼兒興趣。

師：今天我們班來了位小客人(出示公主微笑圖)，你們認識她嗎?她是位公主，不過這位公主脾氣有點古怪，她不愛說話，只愛畫畫，所以大家都叫她“愛畫畫的公主”。今天，老師就來給大家講這個“愛畫畫的公主”的故事。

二、課件，講述故事。

畫面1：有一個脾氣很古怪的公主，她不愛說話，只愛畫畫，有一天，她帶著四個仆人去爬山，太陽很毒，曬得大家滿頭大汗，公主拿出紙和筆，畫了一幅畫，請她們去找畫上的東西。

提問：你知道公主要的是什么?

仆人給她找來的是什么?

畫面2：(出示仆人1)這個梳著辮子的仆人找對了嗎?公主高興還是生氣?

畫面6：(出示仆人3)一個胖嘟嘟的仆人看了公主的畫，跑到山上拔了一棵松樹，跑回來，這回公主該不生氣了吧。

出示公主微笑圖：公主笑了，仆人們也笑了。

三、幫助幼兒理解故事，感受同樣的物體在不同的角度會看到不一樣的結果。

提問：

1.故事的題目是什么?故事中的公主是個什么樣的公主?

3.那為什么梳著兩根辮子的仆人會找來蘑菇，蘑菇什么地方象傘啊?

4.那為什么穿紅裙子的仆人會找來棒棒糖，棒棒糖又什么地方象傘?

5.那又為什么胖仆人會找來松樹，松樹又什么地方像傘呢?

6.到最后公主仔細畫了第四幅畫，是哪個仆人找到了她要的東西?

引導認識傘的功能。

1.公主為什么要傘啊?

2.傘除了可以遮太陽還能干什么?

四、小結延伸。

原來傘不僅可以遮擋太陽，還能遮風擋雨，是我們生活中必不可少的生活用品，真是我們的好朋友。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇十一

這天，螞蟻奶奶柱著拐杖向山上走去，走到半路，螞蟻奶奶遇見了小螞蟻，小螞蟻問：“奶奶，您去哪兒呢？”奶奶說：“我要上山曬太陽。”

小螞蟻看到奶奶拄著拐杖很麻煩，小螞蟻就想了個好辦法，說：“搬家。”奶奶說：“搬到哪里去？”小螞蟻說：“搬到向日葵上，因為向日葵是隨著太陽轉，一天到晚都能曬到太陽。”奶奶聽了喜笑顏開。

第二天，小螞蟻叫了很多朋友，有的拿了兩根柱子，還有的拿了一根繩子。小螞蟻把兩根柱子沿著房子用繩子綁起來。小螞蟻們和奶奶：“嘿喲·嘿喲”的搬，有的拉，有的推，大家一起把奶奶的`房子搬到向日葵上。奶奶十分感謝大家。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇十二

最近看到一本書叫草房子，作者是曹文軒，最喜歡以下片段。

啊，又到金秋了，田里的谷子一大片一大片的，如同黃色的海洋，他們一顆顆昂首挺胸等待著農民們的收割。我呆呆地坐在窗邊，托著腮幫子，不解地媽媽：“谷子就這么長著嗎？”“不啊，下個禮拜就要收割了。”收割是一幅什么樣的景象呢，我滿心期待著。

果然，過了一星期，田野里到處是農民伯伯忙碌的身影，涼爽的秋風吹來，已不再有隱隱翻滾的金黃浪花，不過多了許多可愛的“小房子”。對了，媽媽曾說過，爸爸小時候在家里干活時累了常躺在田野里休息。哦，我明白了，一定是睡在這兒了。媽媽見我有些發愣，便問：“想什么呢？小鬼。”“沒……沒什么。”我回過神來。“那我們玩玩吧！”

春天過去了，夏天過去了，秋天來了，又是一大片一大片金黃金黃的谷子，轉眼之間，田野上又多了幾間我深深留戀的小房子。

這是一本很好的書，推薦大家看看。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇十三

《點螞蟻蓋房子》是一款極富挑戰性和娛樂性的游戲。這款游戲讓我們體驗到了點滴匯聚成河的巨大力量。通過點點滴滴的累積，我們可以建造一個完整的大世界。在這個過程中，我們也會學會如何合理地規劃和安排自己的時間和資源。今天我將分享自己在玩這款游戲中的心得體會。

第二段：螞蟻的作用。

在《點螞蟻蓋房子》中，螞蟻是我們最主要的建造工具。一開始只有一只螞蟻，但經過多次建造和升級后，我們可以獲得越來越多的螞蟻。每只螞蟻都有其獨特的作用，比如有的是建造型螞蟻，有的是破壞型螞蟻，還有的是掠奪型螞蟻。因此，在使用螞蟻時，我們需要根據自己的需要去選擇不同類型的螞蟻。這也讓我意識到，在現實生活中，我們也需要根據不同的需求去選擇不同的工具和方法。

第三段：策略和規劃。

在游戲中，規劃和策略至關重要。我們需要在有效的時間內完成任務，還需要合理地分配資源。這讓我認識到，在生活中我們也需要有良好的規劃和策略，不僅能夠提高效率，還能夠讓我們更好地利用時間和資源。同時，規劃和策略的實現也需要一些實際操作和反復嘗試，這也讓我們學會在失敗中吸取經驗教訓。

第四段：團隊協作。

在游戲中，多只螞蟻的協作可以完成一些更加復雜的建造任務。這使我意識到，團隊合作和協作能夠讓我們在工作和生活中更好地發揮每個人的優勢，提高整體的工作效率和質量。同時，團隊合作中也需要有互相信任、共同協商和統一決策等原則，這也是我們在生活中需要學習的。

第五段：總結。

通過《點螞蟻蓋房子》這款游戲，我不僅得到了娛樂，還學到了很多生活和工作中的道理。這個游戲的設計讓我一次次嘗試和嘗試，不斷反思和實踐，讓我意識到生活和工作中也需要這樣的思考和努力。巨大的成功，往往是由點滴的積累和努力所鑄就的。每個人都可以通過自己的不懈努力，建造一個自己的大世界。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇十四

在昆蟲世界里，我知道螞蟻的力氣是最大的，能搬動比它還重5-6倍的東西。所以，我愛觀察螞蟻。

我剝開一粒糖，咬下一個角，放在螞蟻洞口，然后安安靜靜的觀察動靜。

不一會兒，就一只小螞蟻被糖味吸引過來了。它對這粒粽子糖似乎十分感興趣，它一會兒用一對觸角碰碰，一會兒又似乎想咬一口……過了好一會兒，我一點也不知道它在干什么。

又過的好一會兒，小螞蟻用一對足推搪。我想：它大概是要把糖搬回家，與大家分享了。可結果不用想也知道，雞蛋碰石頭――自不量力。小螞蟻試了老半天，糖也紋絲不動。不過，我看了它并沒有放棄，而是換了一種戰術――回去找救兵。它在路上只要一遇到同伴，它都輕輕抖動觸角，碰碰它同伴的觸角，好像在說：“前面有一塊美食，你快去通知大家。”短短一分鐘，小螞蟻就浩浩蕩蕩地從洞里出來了，它們分成兩排，在糖的兩旁站好，還有兩只螞蟻爬上糖，好像在充當指揮官。

開始抬了，糖被密密麻麻的螞蟻搖搖晃晃地搬抬了起來。一路上，它們晃晃悠悠，有時還會停下來歇一歇。我用樹葉攔住了它們的去路，它們還會繞開，真的非常聰明。幾斤波折，它們終于將糖塊搬入了蟻穴。

螞蟻搬糖真的很有趣，如果你也感興趣，不防和我一樣，也觀察看看。

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螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇十五

又是一個寒冷的冬天，螞蟻奶奶的家被一片樹陰遮著，照不到太陽。

“好冷啊!”螞蟻奶奶坐在屋子里瑟瑟發抖。她不得不出去。螞蟻奶奶一邊嘆氣一邊慢慢地向前走。

在路上，螞蟻奶奶遇見了小螞蟻黑黑。“您好，老奶奶，您為什么嘆氣呢?”“唉!”螞蟻奶奶說：“我的小房子照不到太陽，好冷啊!”黑黑說：“我找大伙兒想想辦法吧!”

大伙你七嘴八舌地說起來。花花說：“把葉子摘了吧!”“不行，不行!”朵兒反對：“破壞環境是要處罰的。”一向聰明伶俐的朵兒看了看螞蟻奶奶家的地形后說：“老奶奶，您還是搬以向日葵上吧，向日葵是朝著太陽轉的。”螞蟻奶奶苦著臉說：“可是，我哪搬得動啊!”

大伙兒都說：“我們幫您搬!”說罷，大家就一起搬起來。有的在前面拉，有的在后面推，忙得滿頭大汗，終于把螞蟻奶奶的家搬到向日葵上，太陽照著螞蟻奶奶的家，照得螞蟻奶奶咧著沒牙齒的嘴巴笑了。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇十六

點螞蟻蓋房子是一款歪曲歷史的綜藝節目，節目中的嘉賓們需要分成若干組，在規定的時間和條件下，利用螞蟻協作的能力修建一座小房子。在參與點螞蟻蓋房子過程中，我不僅收獲了無限的樂趣，還體會到了協作、溝通和堅持的重要性。

點螞蟻蓋房子的玩法是讓嘉賓分成若干組，每個組要協作完成一個任務——用小木棒把被固定的卡片串起來，將平面圖變成三維的立體結構。在這個過程中，成員之間必須密切合作，互相搭配，才能完成自己的任務。要完成這個任務，大家必須克服各種協作問題，如彼此間的磨合、如何分工、協調各項工作的步驟等。因此，在點螞蟻蓋房子這個游戲中協作是無可替代的。

第三段：溝通的重要性。

在點螞蟻蓋房子的過程中，團隊協作的重要性顯而易見。然而，團隊成員之間的溝通也是非常重要的。在完成任務的過程中，如何與自己的隊員進行有效的溝通是硬任務。在這個過程中，可以看到一些成員并不能及時反饋信息，也無法提出有關如何應對面臨的問題的建議。

第四段：堅持和耐心的重要。

在點螞蟻蓋房子的游戲過程中，除了協作和溝通，堅持和耐心也是必不可少的。完成整個游戲需要大量的時間和毅力，特別是小木棒不夠的情況下，需要尋求其他解決方案來打通這道難關。需要堅定信心和毅力，不半途而廢，才能完成任務。

點螞蟻蓋房子是一款很有趣的游戲，它不僅可以讓我們身體釋放放松，也可以發揮人類的協作能力、溝通和堅持的重要性。我們可以從其中發現生活中許多與協作、溝通、堅持耐心相關的小問題。通過參與這種有趣的活動，我們可以悄悄養成一種優秀的協作意識，這是我們珍貴的經驗和財富，也將使我們在未來的生活和工作中獲得更多的成就。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇十七

品味名著后，書中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠都活在我們的心中，永不磨滅!下面是小編給大家分享的草房子秦大奶奶讀后感，希望對大家能有所幫助。

讀了《草房子》這本書，我受到了很大的啟發，也學到了很多的知識。

從第一章開始，我認識了：主人公桑桑，禿鶴，柳柳，桑喬。他們是這本書的主要人物，有一次：禿鶴剛來到油麻地小學，所有的同學都找他玩，可是玩了多天，同學們發現了一件奇怪的事，禿鶴每天玩的時候都帶著一頂帽子，懷著好奇，桑桑把禿鶴的帽子摘了下來，發現禿鶴是光頭，所有的同學都潮嘲笑他，就這樣禿鶴很討厭桑桑，很想報復桑桑回到家里，媽媽教育了他，桑桑也認識了自己的錯誤，給禿鶴道了歉，禿鶴也接受了桑桑的道歉。在這個故事中，我從桑桑身上學到了“一個人如果做錯了就一定要有勇氣改正以及同學之間要互相幫助”；還有“不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”。在這個小故事中我也感受（了解）到了桑桑和禿鶴的（一些）缺點，桑桑的缺點就是拿別人的短處開玩笑，禿鶴的缺點就是不能受一點委屈，一受委屈，就會發脾氣。我覺得如果他們都把毛病改掉了，就不會發生這種情況，他們就會一直和好。

還有一次，桑桑和杜小康鬧別扭，可就在一次騎自行車時他們和好了。看了這個故事，我很納悶，我現在才算是明白了，原來，他們都寬宏大量，都讓著彼此，才會和好，原來這就是“退一步海闊天空”。

桑桑童年事時的故事，讓我和感動，讓我不想長大，因為在童年時，我們沒有煩惱，可以看電視，玩電腦，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我真不想長大，多想停留在童年里，不離開媽媽的懷抱，和同學們過快快樂樂的童年。

就在這幾天，我讀了一本書叫草房子。這本書是曹文軒寫的。這是一本很好的暢銷書。這也是我們這個月的公讀書目。這本書的主要人物是桑桑，禿鶴，紙月等。

我最喜歡的是紅門里的杜小康。因為他家里面很富有。杜小康家里開了一個雜貨鋪，油麻地的孩子，念書年到六年級了，都還沒有一個有一條皮帶的。可是杜小康讀一年級就有一條皮帶。大約是在杜小康上四年級時，他變得更加與眾不同了。因為他有了一輛完整的自行車。當時的油麻地，幾乎沒有一輛自行車，即使油麻地小學老師，也沒有一個有自行車的。蔣一輪離家十多里地，星期六也只能是步行回家。杜小康其實沒有必要騎自行車上學，因為他家里學校并不遠。但杜小康還是愿意騎自行車來上學。當時有很多同學都想騎他的自行車。唯一能借用一下這輛自行車的，也只有蔣一輪一人。因為他是老師。一心想發大財的杜雍和用幾代人積累下的財富購買了一條運貨的大船，用這些年賺得的一大筆錢，又從別人那里貸了一筆款，去城里買下了一大船即便宜又好的貨打算放在家中，慢慢地賣出去，賺一筆更大的錢來。可是他在運輸的途中發生了意外，賠了一大筆錢，還欠了許多外債，杜小康從此輟學回家了。可是有的爸爸還不甘心，又借錢買了許多小鴨子，開始養鴨賺錢。可是最后還賠了，他們家一下變成了全油麻地最窮的人家。可是杜小康依然決然的撐起了全家的重擔。他向桑桑要了筆錢。在學校里開了一家小賣部，開始賣東西，為家里還債。

這是一本很好的書，是我們很喜歡的書，如果大家還沒有看過這本書，那就快看吧！

最近看到一本書叫草房子，作者是曹文軒，最喜歡以下片段。

啊，又到金秋了，田里的谷子一大片一大片的，如同黃色的海洋，他們一顆顆昂首挺胸等待著農民們的收割。我呆呆地坐在窗邊，托著腮幫子，不解地媽媽：“谷子就這么長著嗎？”“不啊，下個禮拜就要收割了。”收割是一幅什么樣的景象呢，我滿心期待著。

果然，過了一星期，田野里到處是農民伯伯忙碌的身影，涼爽的秋風吹來，已不再有隱隱翻滾的金黃浪花，不過多了許多可愛的“小房子”。對了，媽媽曾說過，爸爸小時候在家里干活時累了常躺在田野里休息。哦，我明白了，一定是睡在這兒了。媽媽見我有些發愣，便問：“想什么呢？小鬼。”“沒……沒什么。”我回過神來。“那我們玩玩吧！”

春天過去了，夏天過去了，秋天來了，又是一大片一大片金黃金黃的谷子，轉眼之間，田野上又多了幾間我深深留戀的小房子。

這是一本很好的書，推薦大家看看。

《草房子》是我國著名作家曹文軒的代表作，它講述了少年桑桑一至六年級在油麻地小學發生的事。這些事有令人捧腹大笑的，有令人痛哭流涕的，有令人深受啟發的，也有令人深深思考的。

桑桑是個天真活潑，好動頑皮的孩子。他把好端端的碗柜改成鴿子們居住的“大樓”，把蚊帳改成漁網去打魚，還在夏天穿著父母的棉衣在外面玩耍。從桑桑身上我看到了大多數男生好動的影子，他們愛制作一個個惡作劇，因此經常受到父母的責打。在桑桑生病的時候，他不怕病痛，頑強的接受各種治療，最終終于痊愈了。通過桑桑和疾病搏斗的情景，使我懂得了做事要不怕困難，要頑強拼搏，絕不像困難低頭。在傳遞蔣一輪與他的情人的情書時，桑桑每次都按時送到，他一絲不茍的精神讓我明白了做人要有責任心。

因為杜小康生活在一個富裕的家庭里，所以他十分驕傲，和同學的關系很不友好。后來，因為他家買的一條船出事了，所以杜小康家破產了。杜小康被迫退學，離開家鄉和父親一起放鴨子。可是杜小康家的鴨子把別人家養的魚苗吃了個精光，于是他們的鴨子又被扣下了，剛萌生出來的希望又破滅了。在接二連三的挫折中，杜小康沒有向命運低頭，而是頑強的和命運抗爭。在杜小康身上，我知道了生活不可能是一帆風順的，我們會遇到各種各樣的破折，但我們要堅持下去。

禿鶴因為是一個禿子而被別人嘲笑，但是學校拍在一場戲里需要一個禿子的時候，禿鶴卻挺身而出，為集體做貢獻。禿鶴的舉動讓我懂得了集體的利益高于一切。

今年暑假我閱讀了徐老師推薦的曹文軒寫的《草房子》這本書。這本書真是太感人了，書中的小朋友們都很棒，他們的精神都很值得我們學習！

書中桑桑的故事使我無法忘記。桑桑雖然是一個特別的調皮的孩子，可是他非常善良，而且很守信用。書中秦大奶奶是個很可憐的人，別人都不尊敬地，可唯獨桑桑陪她說話，還尊敬得叫她奶奶，這就體現了他的善良之處。比如最后一章，桑桑知道自己得了病，已經馬上要死了的時候，他還是信守諾言，帶他的妹妹柳柳去看長城。當我讀到桑桑背著柳柳上城墻時，我哭了。桑桑那種無論怎樣狀態也不食言的精神，深深地震感了我！他的善良和守信用精神值得我們大家學習！

書中另外一個人物叫禿鵝，他是個很特別的小禿子，他總是有自己獨特的想去。在一次表演武術操時，他把自己的光頭亮了出來，以為這樣就可以名聲大作，結果不但沒有人以為他很棒，相反，認識他的人因為他的禿頭都開始嘲笑他，可是他依然非常陽光！這種陽光積極面對人生的心態值得我們學習！

書中的杜小康，他家原先特別富有，而且他的學習成績也是非常優異，可是，有一天，他們家被一場大火燒光了，他家破產了，一下失去了美好安穩的生活環境！為了生活，他不得不肩負養家的責任，所以在學校的門口擺上了小地推兒，他沒有被打垮，依然積極的堅強的生活著！他獨立自強的精神值得我們學習！

這一本書告訴了我們的道理是：我們要不忘初心，珍惜現在，自強不息，熱愛生活！我們要做個積極樂觀、善良守信的人！

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇十八

有一天熊爸爸對小熊說：“我們明天去砍樹，將來我們要蓋一座漂亮的房子！”小熊皺著眉頭，對爸爸說：“爸爸，我們不要砍樹了，因為沒有了森林，動物們也沒有家了！”熊爸爸問“沒錯，但我們以后住哪兒？”小熊回答道“以后再說吧。”“可是以后早就被別的動物砍走了呀！”熊爸爸又說。小熊覺得有道理，就答應了。

第二天他們來到森林深處，春季的嫩芽掛在樹上。小熊說：“爸爸別砍了，綠葉還沒長大呢，而且把樹砍了，大家也看不到綠葉了！”爸爸聽了又想了想，覺得他說的有道理，就帶小熊回家了。

到了夏天，他們回到森林，看到樹上有茂密的樹葉和五顏六色的花，小熊對爸爸說：“別砍了，這枝葉茂密，這花兒漂亮，我們砍完了，別人就看不到了！”熊爸爸覺得這花兒太美了，也不能把它們砍了，于是就帶小熊回家了。

秋天到了，一個一個紅彤彤的果子高高地掛在枝頭上。小熊想：這果子又大又甜，怎么能砍呢？于是他對爸爸說：“爸爸別砍了，這果子又大又紅肯定很甜，砍掉了，大家都吃不到這又大又甜的果子了！”爸爸看看樹上的果子，也舍不得砍。

冬天下起大雪了。他們來到那里，樹下有很多小動物在避風。小熊對爸爸說：“如果沒有了大樹大家也沒法避風了。”熊爸爸想了想就帶小熊回家了。

一年又一年小熊都沒有砍樹造房子。動物們都很感謝他。小鳥叼著果實來到小熊家，說：“小熊感謝你，你如果砍了樹，我們就沒有家了！”小熊說：“我們做事不能只想到自己，也要想到別人。”小松鼠、小兔、小刺猬、小貓都捧著一束束鮮花齊聲說：“小熊，謝謝你，你沒有把砍樹了，沒有造房子，讓森林更完美！”小兔說：“如果你砍了樹，我的樹洞也沒有了。”小熊聽了，不好意思地笑了。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇十九

活動目標：

1、理解故事內容，了解“九牛二虎之力”的意義。

2、了解向日葵的向陽性。

3、學習關愛老人孝敬長輩的傳統美德。

4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

活動準備：

螞蟻奶奶、小螞蟻、向日葵、太陽圖片。

活動過程：

一、欣賞故事，尋找螞蟻奶奶的煩惱。

幼：不開心。

師：你從哪里看出來螞蟻奶奶不開心啊？

幼：她的嘴巴往下彎。

師：的確，螞蟻奶奶最近很不開心。小朋友們猜猜看，螞蟻奶奶為了什么事煩惱呢？

幼：……。

2、欣賞第一段故事。

師：螞蟻奶奶為什么整天愁眉苦臉的呀？

幼：因為螞蟻奶奶住在土丘下，曬不到太陽。

幼：螞蟻奶奶姥姥，不能出去曬太陽。

師：原來呀，螞蟻奶奶很喜歡曬太陽，但是她的家在土丘下面，樹葉擋住了太陽光，曬不到太陽，所以螞蟻奶奶很煩惱。

師：小朋友們有什么好辦法來幫助螞蟻奶奶解決這個問題？

4、幼兒討論，尋找解決問題的辦法。

幼：……。

二、掌握“九牛二虎之力”

1、繼續欣賞故事。

2、提問：

師：小螞蟻想了個什么辦法？

幼：將房子搬到向日葵上。

師：他們是怎么搬房子的。

幼a：嘿咻嘿咻地搬。

幼b：走一步滑一步地搬。

幼c：費了九牛二虎之力。

師：兩只小螞蟻嘿咻嘿咻，累得滿頭大汗，他們費了九牛二虎之力才把房子搬到了向日葵的花盤上。（配上動作）。

師：故事里有一個成語“九牛二虎之力”你知道它是什么意思嗎？

幼：……。

師：小朋友你們想想，如果九頭牛的力氣再加上兩只老虎的力氣，那這個力氣該有多大呀。所以呢，“九牛二虎之力”就是形容很大很大的力氣。

師：我們一起來學學小螞蟻搬家時的動作吧。

幼：……。

三、掌握向日葵的向陽性，并能動手演示。

1、再次欣賞故事。

（講述整個故事）。

師：螞蟻奶奶的房子搬到向日葵上就能從早到晚都能照到太陽，這是怎么回事呢？

幼：……。

2、小結。

師：向日葵有一個特點――向陽性。它的花盤呀，是永遠向著太陽轉的。太陽早晨的時候從東方升起，傍晚從西方降落，向日葵的花盤也跟著太陽從東方慢慢轉向西方，而小螞蟻把奶奶的家搬在向日葵的花盤里，當然就能從早到晚都曬到太陽羅，曬得螞蟻奶奶暖洋洋的。

3、演示向日葵的向陽性。

（教師示范）。

師：現在我邀請一個小朋友扮演太陽，另一個小朋友扮演向日葵，為大家表演向日葵是如何跟著太陽轉的.。

師：現在，老師變成太陽，小朋友們都變成小向日葵，我們一起來演示向日葵的向陽性。

四、情感延伸。

活動反思：

1、過渡環節的銜接過快，語速可以減慢，語氣加強，以便幼兒消化。

2、向日葵的演示缺乏科學性，向日葵的轉動需符合實際。

3、向日葵和太陽的圖片需放大，螞蟻奶奶的圖片中表情需要夸張。

4、故事講述需更加投入，語速的變化，語調的起伏需更加明。

5、給予幼兒否定的回答的句子不應該是反問句或疑問句，而應該是肯定句。

6、最后一個環節中，可以鼓勵孩子要堅持為長輩做事，給他們樹立榜樣。

7、時間過短，問題過于簡單。

8、給予孩子回答問題的機會。當得到需要的答案后，可以邀請其他小朋友再來說一說，而不是進行下一個環節，剝奪他們參與課堂的機會。

9、學小螞蟻動作的時候，可以圍著教師走一圈，而不是固定在座位。

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇二十

我是在夢工廠里工作的造夢人，每天給乖孩子造出一些五彩斑斕的美夢；給調皮的孩子送去噩夢。

今天我像平常一樣，造夢、送夢。就在我送完最后一個夢，正準備回去時，我發現城市中還有一間破舊的茅屋中亮著微弱的光。我走近一看，是一個正在哭泣的小男孩。我在他家門口等了一會，只聽見“呼——呼——”他睡著了。我立即闖進了他的夢，發現里面黑咕隆咚的，可謂伸手不見五指！突然，一個細小的聲音問我：“你是誰？”“我是造夢……夢人。”我回答，“夢？我沒有夢，有也只是黑色的，我看不見任何東西。”他十分傷心地說。“你是盲人？”我沒有聽到回答，這時我才知道我說錯話了！這時我發現他醒了，因為房間變回了原樣。

我立即跑回了夢工廠。我把一切能想到有關快樂的東西；如：巧克力、快樂金粉……全都放在了一起，變成了一個我前所未見的超級美夢——“彩虹夢”我把它裝進裝夢的器皿中，把它嚴嚴實實地鎖好不能讓夢跑了。

就這樣，我帶著它來到了那個小男孩的家中把它打開，然后讓它走進了男孩的夢，可它還是黑的，我失望透頂，就在我正要離開的時候，我聽到了水聲，回頭一看，一個個嫩芽冒了出來，漸漸地，有鳥鳴聲、蜜蜂、蝴蝶飛來了，翩翩起舞。啊！還有彩虹，一眨眼變成了一個美麗的世界，我還能隱隱約約地看到那個小男孩在花叢中奔跑，仿佛聽到他在對我說：“謝謝你！造夢人。”

這是一個作為造夢人多么值得驕傲、快樂的一件事呀！

螞蟻奶奶的房子（優質21篇）篇二十一