藝術節廣播稿（優秀12篇）

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藝術節廣播稿（優秀12篇）篇一

藝術節廣播稿（優秀12篇）篇二

或許會有人認為賽場是男生的天下，但在賽場上卻活躍著許多女生的身影。她們與男生一樣馳騁賽場，拼搏賽場，也與男生一樣擁有了勝利的喜悅，擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花；她們的颯爽風姿引人注目，在她們身上折射出有如女足運動員般的堅定信念與不屈精神，她們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰，她們是一朵朵充滿生命力的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。你是我心中的英雄，有人說，運動場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。人說，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風景。我說，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰，都深深地烙在每個人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。

面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的`吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，每一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！

踏著跑道，是一種選擇，離開起點，是一種追求。馳騁賽場，是一種勝利。我們選擇，我們追求，我們同樣將勝利。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！終點永遠在前方，成功永遠在心中，論何成功，談何榮辱，心中的偏信念只有一個：拼搏！

當一切不再遙遠，

美麗的花環是用荊棘編成的。

不畏艱難，堅持不懈，斗志激昂、群策群力，

"友誼第一，比賽第二"。

積極拼搏，賽出成績，賽出風格，

蓬勃向上的精神面貌。

迎接嶄新的未來吧！

挑戰運動極限，演繹健美人學！

互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰！

藝術節廣播稿（優秀12篇）篇三

為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，進一步促進我校學生全面發展，充分展示我校藝術教育成果，我校決定于2012年9月――12月舉辦第一屆校園藝術節活動。本屆校園藝術節活動宗旨是：全面參與、個性突出、特長展示、發展創新。以充分凸現學校藝術教育的成果，展現學生奮發向上的精神面貌，強化學校校園精神文明建設。

一、指導思想。

面向全校學生，以育人為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導，以迎接奧運為活動為契機，通過舉辦校園陽光體育藝術節活動，激發我校學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和藝術修養，展現特長學生的才能，掀起“全民健身”的熱潮。本次活動立足于班級全體、特長學生，點面結合，寓藝術教育于各項活動之中；加強學生愛國主義、集體主義和社會主義教育；培養學生健康向上的精神風貌；提高學生的.藝術素質；增強學生強身健體的意識，豐富、活躍學生文化生活，建設良好的藝術教育氛圍，推進學校藝術教育的發展。

二、活動主題：陽光體育、共享陽光、亮我風采。

三、組委會名單：

組長：李晶。

組員：徐道峰、李虎成、李兵。

四、工作人員：

攝影：馬志強。

電器音響：邵強安全保衛：吳兆榮。

活動場地布置：張兆迎、魏樹海。

五、活動時間：2012年9月――12月。

六、主要活動。

1、開幕式——“向往奧運，我愛運動”：校園集體舞表演、奧運歌曲大家唱。

2、“陽光體育、陽光校園”征文、演講比賽。

3、2012秋期田徑運動會、趣味體育系列活動。

4、《紅領巾風采》主題中隊（班會）活動展示（3——6年級）。

5、“自由暢想”現場書法繪畫賽。

6、文娛匯演暨藝術節閉幕式。

藝術節廣播稿（優秀12篇）篇四

開場白：

甲：尊敬的各位領導、各位來賓。

乙：親愛的老師們、同學們。

合：大家好!

甲：在這綠意浸透的季節，我們聽到了花開的聲音，我們敞開心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。

乙：在這綠水青山的季節，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們滿懷豪情，用舞動的旋律表達喜悅的心聲。

甲：花開的季節，我們在美麗的校園中愉快學習，享受童年的快樂。

乙：花開的日子，我們在藝術的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢想。

甲：今天，我們邁著喜悅的步子迎來自己的節日。

乙：今天，我們迎著燦爛的陽光綻放生命的精彩。

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——。

合：謝謝你們，爸爸媽媽!(臺下：齊)。

謝謝你們，辛勤的老師!(臺下：齊)。

甲：今天，領導帶著對我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

乙：今天，老師和家長們懷揣滿心的喜悅來祝福我們啦!讓我們用最真摯的情懷向他們表示感謝!

甲：今天。

乙：今天。

甲：我們更要用歌聲唱出對你們的敬意!

乙：用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!

甲：通州區實驗小學“陽光下成長”第五屆校園藝術節文藝節目展演五年級專場——。

合：現在開始!

一：合唱《讀唐詩》。

甲：古詩詞、三字經是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛。而唐詩更是我們中國特有的一道永不衰竭的風景。其中許多膾炙人口的詩篇讓我們所喜愛，陪伴我們成長?，F在，讓我們一起伴著古音琴韻來讀唐詩吧!

請欣賞合唱《讀唐詩》。

二：舞蹈《種太陽》。

三：《和諧校園》。

甲：謝謝孩子們的精彩表演。隨著新樓的落成，校園的歷史又寫下了濃墨重彩的一筆。今天我們能相聚在這華麗的大舞臺，讓我們倍感生活在實小的幸?！，F在的`實小，在全體師生的共同努力下，越發和諧與美好!聽，響亮的竹板打起來了，那是實小孩子幸福的心聲!請欣賞快板《和諧校園》。

四：歌伴舞《左手右手》。

五、二胡獨奏《三門峽暢想曲》。

六：武術：《男兒當自強》。

乙：中華武術，博大精深，歷史悠久，蘊含著豐富的內涵和深厚的文化底蘊，是咱們中華民族的瑰寶，下面就讓我們共同欣賞武術表演《男兒當自強》。

七：小組唱：《春筍》。

乙：剛才的武術表演，讓我們深深感受到好男兒就應該有一幅錚錚鐵骨。剛才的節目表現的是陽剛的一面。下面讓我們一起來欣賞一首柔美歡快的歌曲《春筍》。

八：走秀表演。

甲：在校園里我們是一群歡樂的小鳥，在生活中，我們更是美好生活的創造者，美的傳遞者。讓我們在舞臺上揮灑熱情，展現最亮麗的自己!請欣賞：走秀表演。

九：小品《新來的侯老師》。

乙：我們的成長離不開老師的循循善誘和諄諄教誨，可有時調皮的我們卻又讓老師傷透了腦筋。新來的侯老師又有怎樣的妙招，又用怎樣的真情，來感化了幾個頑皮的小家伙的呢?請欣賞小品《新來的侯老師》。

十：男生二重唱《冬不拉之歌》。

甲：冬不拉琴輕輕唱，冬不拉琴情意長。琴聲告訴你和我，草原永遠是家鄉。讓我們在《冬不拉之歌》中去感受草原孩子的快樂吧!請欣賞男生二重唱《冬不拉之歌》。

十一：詩朗誦《感悟責任》。

乙：朝陽中，鮮花中，掌聲中，我們開始了成長之路，我們明白了責任的意義。我們正在漸漸地向它前進，將對生活了解得更深。因為我們敢于擔當屬于自己的責任。請欣賞詩朗誦《感悟責任》。

十二：合唱《我用童心祝福世界》。

甲：我們走向不同的方向，在同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，并將愛的旋律唱響。請欣賞合唱《我用童心祝福世界》。

結束語。

甲：新世紀的太陽是我們的。

乙：新世紀的鮮花是我們的。

甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。

甲：成長在實小的懷抱里，我們格外幸福。

乙：成長在金色的陽光下，我們朝氣蓬勃。

甲：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關心和重視。

乙：衷心感謝社會各界對我校教育事業的支持和幫助。

合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養!

甲：幸福的時光卻總是太短暫，快樂的日子總是那樣匆忙!

乙：在歡快的歌聲中，我們共同度過了這難忘的時光，愿今天的演出能給大家留下一段值得回味的美好記憶。

甲：xx區實驗小學“陽光下成長”第五屆校園藝術節文藝節目展演五年級專場——。

合：到此結束!

乙：最后祝大家：

合：身體健康!學習進步!天天快樂!

藝術節廣播稿（優秀12篇）篇五

藝術節廣播稿（優秀12篇）篇六

老師們、同學們：

為進一步貫徹落實市文件精神，進一步加強我校黨風廉潔建設和全體師生員工的思想道德建設。經校黨委研究決定，從20xx年2月起，在我校開展廉潔文化進校園活動。今天，我們在這里隆重召開廉潔文化進校園活動動員大會，為了使這一活動順利、有效地開展，下面我講幾點意見。

一、統一思想，充分認識開展廉潔文化進校園活動的重大意義。

廉潔文化是中國特色社會主義先進文化的重要組成部分，是加強黨的執政能力建設的文化基礎，是深入開展反腐倡廉工作，建立健全教育、制度、監督三者并重的懲治和預防腐敗體系的重要支撐，也是構建社會主義和諧社會的客觀要求。校園廉潔文化建設是廉潔建設的重要組成部分，開展廉潔文化進校園活動對促進學校反腐倡廉宣傳教育，增強教育的`感染力和說服力，凈化校園環境，營造良好的工作學習氣氛，提供了一個重要的平臺。廉潔文化進校園也是反腐倡廉的一項基礎性工作。青少年學生是民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們明天從事何種職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“崇廉尚潔”成為中華民族興邦之源。在學校開展“廉潔文化進校園”活動，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任感，成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

二、突出重點，正確把握廉潔文化進校園活動教育對象的針對性。

校園廉潔文化建設的主體是黨員干部、教師和學生。通過在黨員干部中開展“保持黨員先進性”為主題的廉潔文化教育活動，組織黨員干部學習《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》等有關法律、法規，及觀看警示教育電教片等，提高學校領導干部的廉潔意識和拒腐防變的自覺性，促使全體領導干部以身作則、廉潔奉公，成為師生的楷模，把廉潔文化進校園教育活動與規范學校辦學行為緊密結合起來，辦人民滿意的教育。通過開展以“廉潔從教，服務學生”為主題的廉潔文化教育活動，組織教職員工學習有關教育法律法規和黨風、行風、師德師風建設的相關文件，簽訂“廉潔從教責任書”等，提高全體教職員工反腐倡廉意識和廉潔從教的自覺性。通過開展“敬廉崇潔，誠實守信”為主題的教育活動，把廉潔文化融入學?；顒又?，把誠信立人、廉潔奉公的有關內容納入學校德育教育體系，從學生思想實際和心理需求出發，把廉潔文化教育與校園文化活動、思想品德教育有機結合起來，增強學生的廉潔意識，培養學生識別腐敗現象的能力，幫助學生確立正確的人生奮斗目標，形成正確的廉潔道德觀念。

三、講究方法，確保廉潔文化進校園活動抓出實效。

建立和健全懲治和預防腐敗體系是一項長期而艱巨的任務，廉潔文化進校園工作必須長期堅持并不斷開拓創新。學校決定把“崇廉尚潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育中去。開展“廉潔文化進校園”活動，關鍵是抓好教育內容、形式的設置，在日常教育教學中加以滲透.

藝術節廣播稿（優秀12篇）篇七

在一片夏季的氣息中，華中師范大學武漢傳媒學院在5—6月即將迎來“第四屆校園文化藝術節”，本次活動主題以大學生常見的“青春·理想”為主打，以加強校園文化建設，引導青年學生崇尚高雅藝術，彰顯我校學子高尚的人生追求，高雅的審美情趣，出色的藝術才華，進一步推動我校大學生精神文明建設，綜合素質的提高為活動目的，力求在校領導沈振煜、羅怡文等人和校級組織的籌備、帶領下，為全校師生營造一個充滿激情的夏天。

在“那些年我們住過的寢室情景劇大賽”中我們可以體驗不同的大學生活，感受他們的幸?？鞓罚懊利愅懽儌髅脚恪薄肮鎻V告設計大賽”“跳蚤市場”“校園文化藝術節閉幕式暨歡送2012屆畢業生晚會”更是薈萃多方人員的參與，讓你的5。6月多彩多姿活動的多樣化、安排的精確化、點子的創意化，可以讓我們看出校園文化藝術節凝聚了許多領導及學生干部的心血，更是讓許多師生期待它的到來，究竟這一屆的校園文化藝術節會為我們帶來怎樣的驚喜和收獲，讓我們拭目以待。

最后，提前預祝第四屆華中師范大學武漢傳媒學院校園文化藝術節圓滿成功。

藝術節廣播稿（優秀12篇）篇八

合：大家好！

甲：我是主持人五（1）中隊的張開。

乙：我是主持人五（1）中隊胡思源。開始今天的紅領巾廣播之前，請讓我代表少先隊，向全校同學播報我校五位同學拾金不昧的好事：４月２８日，四４中隊的羅瀚宇下午活動課時間在操場上拾到了兩元錢，馬上主動交公；４月２９日四２中隊的秦易同學大課間時間在操場上拾到了0.5元，也及時交給了老師；５月11日下午活動課時間，四４中隊的劉甜甜、金舒萍、陳思睿三名隊員，在切問樓前的空地上拾到了金錢，并在第一時間交給了大隊輔導員沈老師；以上五名隊員拾金不昧的品德，值得我們蘆小每一位隊員學習！希望我校全體少先隊員把這種拾金不昧的美好品德繼續發揚光大！

今天小廣播的主題是點亮藝術的一盞燈。藝術，是人類生活不可或缺的一部分。經常唱歌的人，患煩躁癥、焦慮癥的頻率也小，原因就是縱情歌唱可以宣泄郁悶之氣，振奮精神，使人心情舒暢，因此醫學上也有一種音樂療法，使病人減輕痛苦，恢復健康。

甲：藝術是什么呢？藝術是指人在自然界的一切活動中，對自然現象進行的體驗、感悟、提煉、加工，并用藝術的形式去表現它。例如：用音樂去表現高山流水，用繪畫中去表現梅蘭竹菊，用書法去表現陰晴圓缺。其目的是：使人們了解自然、認識自然、溶入自然、人和自然能更好地協調發展。達到凈化心靈、陶冶情操之目的。

乙：生活中，充滿著藝術。從視覺上，我們看到藍藍海洋之寬闊、小河流水之細膩、花兒盛開之美麗、春風撫柳之溫心；從聽覺上，我們聽到驚濤拍岸、高山流水、鳥兒爭鳴；從嗅覺上，我們嗅到花兒的清香、從味覺上、我們嘗到酸甜苦辣；從肢體上，我們感覺到冷熱溫涼、粗糙光滑；我們從這些生活中感悟出美好，感悟出藝術無處不在。

甲：現實生活不全是藝術。為什么呢？藝術的形成是需要選擇、需要取舍的，而不是純粹地照搬自然。比如說沙子里面有金子，但沙子并非全是金子，要想獲取金子必須經過提煉才能獲得，而不是把沙子全部收藏起來。如果把金子比做藝術的話，那么沙子就是自然，我們要想獲取金子，就必須要具備獲取金子的工具，還要有篩選、分離、冶煉、提純一整套技術。我們要掌握藝術就要具備獲取藝術的工具和技術，達到技術熟練、精湛，知道怎么去選擇，怎么去取舍，從而創造出更優秀的藝術。

乙：藝術中到處都體現著生活、體現著自然。藝術來源生活，生活來源自然。生活是千姿百態的，自然是變化無窮的，因此，藝術也是豐富多彩的。在書法中，王羲之的平和，如春暖花開，風和日麗；米芾的.飄逸，如春風拂柳，婀娜多姿；顏真卿的粗獷，如彪形大漢，威猛魁悟；趙松雪的柔眉，如窈窕淑女，豐韻挺拔；弘一的空靈，如禪房入座，清新幽靜等等，這些都是用自然、用生活來述說藝術家心靈的。

甲：藝術家從生活中提取有價值的、有意義的內容，運用到藝術中去，反過來又充實人們的生活，給人們帶來新的享受。所以在一些小說、電影中，你從主人公的身上找到現實生活中人們的相似角色的影子，但又不是現實中的人物和情結的再現，而是他們的典型。作為藝術的表現方法，決不是生搬硬套、重復生活，而是有取舍地提取生活中的精華。由于每個人的生活的時代不同、內容的不同、環境不同、感受也不相同等等，所以產生的作品也不相同，正是這些不同，才能滿足不同人的需要。人們站在不同的角度去看審視、品味作品，從中得到美的享受。

乙：生活給藝術提供了肥沃的土壤，而藝術盡情地表現表現生活，并使生活更加豐富多彩。我們在自然、生活中體驗到花兒的開放、鳥兒的歌唱、江河的奔騰、高山的聳立，通過認知，產生感悟，花兒為誰開放？鳥兒為誰歌唱？江河為誰奔騰？高山為誰聳立？抒發我們對自然、生活的情感；把這些情感轉換成其他的藝術形式，如書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等等，使我們能更好地融合在自然中。

乙：巴爾扎克說，藝術是德行修身的寶庫。尼采說，如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。

甲：羅曼羅蘭說，藝術是一種享受，是一切享受中最迷人的享受。

乙：你聽，《廣陵散》《梅花三弄》《春江花月夜》；

甲：你看，《向日葵》《蒙娜麗莎》《清明上河圖》；

乙：你讀，《從軍行》《楓橋夜泊》《早發白帝城》；

甲：你唱，《菊花臺》《北國之春》《最炫民族風》。

乙：宮商角徵羽，點橫豎撇捺；生旦凈末丑，紅黃藍白黑。藝術的世界多么神奇，藝術的殿堂燦爛輝煌！

甲：用藝術點亮生命，用情感溫暖人心，

乙：探討人生真諦，感悟藝術精神。

合：愛藝術，愛生活，這是我們心靈的后花園。合：感謝收聽，下期見！

藝術節廣播稿（優秀12篇）篇九

（音樂起）

女：xx市萬安小學

男：xx市萬安小學

（音樂漸止）

師：同學們，告訴大家一個好消息。

合：老師，什么好消息？

師：學校的藝術節拉開帷幕了，下個星期要舉行朗誦比賽呢。

女：是嗎？朗誦我可是最拿手的了，給大家來一段：

（音樂起）

風起綠了風

雨飄綠了雨

春天一覺醒來

撲進我們懷里

剛剛醒來的小溪

還沒顧上清清嗓子

就把脆脆的歌兒

撒落了一地

剛剛醒來的果樹

還沒顧上長出葉子

就爆燃出

團團刺眼的絢麗

（音樂漸止）

男：行了，別自我陶醉了。

女：誒，老師，這次的藝術節一定安排了很多內容吧。

師：是啊，內容可豐富了，就等著你們積極參與呢，學校給了你們展示自我的舞臺，你們可得好好表現呀。

男：肯定會的，同學們都在為藝術節忙碌著呢。

女：老師，上個學期學校舉辦的讀書節和體育節可讓我們過足了癮呢，這回的藝術節一定會更棒。

師：是呀，說到體育節，二1班的xxx還為我們作了現場報道呢，讓我們一起去看一看吧。

（背景音樂：加油吶喊聲）

同學們，我現在在萬安小學的操場上為大家作現場報道。場上正在舉行的是拔河比賽?，F在正在對壘的是三1班和三2班，看，三1班的隊員們個個卯足了勁，臉漲得通紅，雙手緊緊地握住了繩子，使勁地往后拉。三2班的同學也不甘示弱，有的齜牙咧嘴，恨不得一下子把繩子拉過來；有的面部肌肉緊繃，肯定是使足了勁。啦啦隊也非常熱情，正扯著嗓子拼命喊著：“加油，加油！”呢。看，繩子正往三1班那移呢，（背景音樂：哨聲）哨聲吹響了，三1班獲勝了。

（歡呼聲漸止）

男：比賽可真夠激烈的，我仿佛真的置身現場呢。

女：是呀，體育節不僅讓我們鍛煉了身體，還培養了同學們的團結協作能力呢。

師：誒，我們再去學校的書畫長廊走走吧，為大家介紹介紹讀書節時同學們創作的優秀作品吧。

合：好啊，快走吧。

（過渡音樂）

師：書畫長廊到了，xxx，xxx，你們最喜歡這里的哪一幅作品呢？

女：老師，我最喜歡的是南邊櫥窗里的這張楓葉書簽。書簽色調和諧，紅中泛著些黃，如同一片火紅的楓葉飄落在櫥窗里，柄上系著的紅絲帶起到了畫龍點睛的作用。這樣一張書簽夾在書里，一定更能激起讀書的欲望。

男：是啊，確實設計得很棒。我最喜歡的是北邊櫥窗里的這張手抄報，你看，綠色的主色調突出了春的朝氣，幾株向日葵又讓整幅畫面充滿了暖意。

師：嗯，你們的鑒賞水平提高了不少。誒，那兒有幾個小朋友正在看櫥窗里的作品呢，我們去問問他們最喜歡哪幅作品吧。

合：好啊，走。

（過渡音樂）

男：小朋友，請問，你們最喜歡櫥窗里的哪幅作品呢？

（背景音樂）

*我最喜歡的是這張喜洋洋書簽，喜洋洋是我最喜歡的動畫人物了，你看這張書簽，喜洋洋正歪著腦袋，肯定在思考問題呢，喜洋洋可聰明了，我要像喜洋洋一樣努力學習，好好讀書。

*我最喜歡的是這枚扇形書簽，色調古色古香，就像我們中華文化，源遠流長，我們可要好好學習祖國的語言文字呀。

*我最喜歡的是這張手抄報，它介紹的是關于宇宙的知識，所選的材料生動有趣，讓我了解到了很多宇宙知識。最妙的是他的構圖，用太陽、地球、月亮的軌跡圖將文字巧妙分開，設計者真是太聰明了。

*我也很喜歡這張手抄報，它色彩明麗，幾顆小星星起到了畫龍點睛的作用。

（音樂漸止）

男：小朋友們說得可真好，他們肯定在讀書節濃濃的讀書氛圍中養成了勤讀書、勤思考的好習慣，瞧他們的語言多生動，用詞多準確。

師：是呀，讀書使人睿智，讀書使人豁達，腹有詩書氣自華呀。

女：哎呀，我太期待今年的藝術節了，一定會給我們帶來許多的驚喜。

師：這是肯定的，不過你們也得做好準備呀。

合：那該如何準備呢？

師：首先得學好課本上的知識，這樣才有時間去發展自己的特長，在藝術節上一展風采。

男：老師，我覺得還得加強體育鍛煉，只有有了強健的體魄，我們才有精力去參加各種各樣的活動。

女：我說呀，等到了藝術節才去培養自己的興趣愛好是來不及的，功在平時，我們有了自己的興趣愛好，一定要努力培養，堅持學習，這樣才有收獲。

師：大家說得都有道理，不管是體育節、讀書節還是藝術節，都是有期限的，但我們熱愛運動、熱愛讀書、熱愛藝術的熱情是無期限的。同學們，讓我們愛讀書、愛運動、愛藝術，積極參與各項活動吧，成為一個全面發展的“四好少年”，將來為建設祖國貢獻自己的一份力量。

合：老師，我們會努力的。

（歌曲：《少年少年祖國的春天》）

師：時間的腳步總是那樣匆匆，又到了和大家說再見的時候了，今天萬安小學雛鷹空間站廣播到此結束了，期待與大家的再次相逢，再見。

合：再見。

藝術節廣播稿（優秀12篇）篇十

甲：嗨，這“兩班三派”就是指我們這個組合的成員分別來自五年二和五年三兩個班級，演出風格可以分為三個派別，至于具體的演出風格和演員陣容，在這里我就先留一個小小的懸念，還請大家到時候自己來關注我們的節目吧！

（插播音樂《奔跑》）。

甲：你想知道哪方面的消息呀？

乙：當然是關于節目的啦，你就和大家說說本期藝術節里最新奇，最具特色的節目是什么吧！

甲：說到最新奇，最具特色的節目要數年班的同學將為我們帶來的非洲鼓表演了！

甲：我早就猜到了大家會好奇，所以呀，今天我特意把。

同學作為嘉賓邀請到我們的`演播室，下面就請她來和大家介紹一下她的好伙伴“非洲鼓”吧！

乙：（非洲鼓表演者姓名），你好！來和大家打個招呼吧！丙：同學們好！兩位主持人好！我是年班的，很高興有機會做客紅領巾廣播站，為大家介紹有關非洲鼓的知識。

甲：那你能先給大家介紹一下非洲鼓長什么樣子，會發出什么聲音嗎？丙：非洲鼓是皮膜類敲擊樂器，它的形狀是模仿非洲人用來磨玉米或谷物石磨，用整塊樹干剜空再蒙上羊皮制成的。鼓身約50到60厘米，直徑約30到38厘米，但有一些來自科特迪瓦的非洲鼓直徑會更大。非洲鼓用手拍擊發聲，當拍擊的部位不同時，音色也有分別，可以發出高、中、低三種聲音。這種鼓可以用作獨奏，也可以和其它非洲傳統樂器作合奏。

乙：能說說它的起源和特別之處嗎？

丙：沒問題，非洲鼓起源于西非部落，屬于土著民族的傳統樂器。通常是掛在脖子上邊走邊打，而不是放在地上敲打的。最特別的是，這種樂器一定要用手敲打，演奏時一只手調整音調的高低，另一只手敲出節奏來。

甲：能和我們提前透露一下你這次藝術節將帶來的表演是什么？屬于什么類型的演奏嗎？

丙：我這次的表演主要展現的是。

至于具體的節目內容，到了演出的時候大家自然就知道了。

丙：我喜歡上非洲鼓是因為它有著獨特的魅力和深刻的內涵。非洲鼓表演主要特色在于其音樂屬性可以廣泛被運用在特殊節慶場合，不同種類的非洲鼓能讓人聆聽到不同節奏變化的非洲音樂，體驗到神秘而特殊的民族風格！

甲：聽說了這么多關于非洲鼓的知識，我都開始喜歡上這神秘莫測的古老樂器了。

乙：是啊。真的好期待將帶給我們的精彩演出。

丙：好啊，既然大家都這么喜歡非洲鼓，我一定傾盡全力為大家奉獻一場精彩的非洲鼓演出！

甲：好的，我們一言為定！

乙：由于時間的關系，本期紅領巾廣播在大家對非洲鼓的期待中又要落下帷幕了。

甲：讓我們滿懷對校藝術節的期許，還有對非洲鼓的期待和大家說聲再見！

藝術節廣播稿（優秀12篇）篇十一

4月21日下午，一場以“立志中華、喜迎奧運”為主題的班級歌詠比賽拉開了藝術節的帷幕。

《中國是我家》、《我的20**》、《我們是吉祥的福娃娃》等精彩紛呈的合唱表演充分表達了廣大師生期盼奧運、祝福北京、立志中華的美好愿望。

4月22日下午，精彩紛呈的“校園之星”舞蹈大賽使區一小校園再次沸騰起來。

活潑可愛的《小百靈》，優美動人的《旋轉童年》、豪邁奔放的《蒙古人》，還有瀟灑遒勁的拉丁舞表演……一名名舞蹈之星在這里綻放光彩。

4月23日下午，20多名小歌手們身著節日的盛裝閃亮登場。

充滿童趣的《種太陽》，婉轉悠揚的《草原上升起不落的太陽》，還有英姿颯爽的《花木蘭》等等，一首首美妙動聽的歌聲在校園的上空回蕩，一朵朵藝術的奇葩在師生們的心中綻放。

4月24日的區一小校園，三十多名小演奏家成為大家矚目的焦點。

悠揚的古箏，婉轉的竹笛，動聽的葫蘆絲，歡快的手風琴……美妙的樂聲和稚嫩的`笑臉相互輝映，使區一小的校園又多了一道靚麗的風景。

同學們精彩的表演，映照了區一小的今天;同學們身上的巨大潛能，將輝映區一小的明天。

讓我們伴著朝陽，和區一小一齊高歌，共祝愿：她的明天更加輝煌燦爛。

藝術節廣播稿（優秀12篇）篇十二

男：敬愛的老師們!

女：親愛的同學們!

男、女：大家早上好!

女：隨著這開場曲的響起,d2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人，來自六(8)進儉中隊的衛藍。

男：大家好，我是今天的主持人任思遠，同樣來自進儉中隊。

女：今天紅領巾廣播的欄目有【新聞袋袋褲】【藝術讓生活更精彩】和【健康茶餐廳】。

男：首先您收聽的是【新聞袋袋褲】。

女：上周末，20xx年xx市“市長杯”校園足球賽落下帷幕，此次比賽持續4天,共有12支小學男子隊和11支小學女子隊參加比賽。我校男、女隊都參加了本屆比賽。在上屆決賽中遭遇“點球夢魘”的辛莊小學，這次仍然難逃厄運。

開場不久，我校女隊就率先破門。隨后，辛莊小學兩度破門反超比分，卻在終場前不久被我校女隊直接任意球扳平。進入點球大戰后，辛莊小學一度2:1領先，但由于第三輪射飛，錯失了成為冠軍的機會。

在加踢的第四輪中，辛莊小學再度將球踢飛。最終，去年僅獲得第八名的我校女隊實現了首次登頂，辛莊小學只能連續兩屆比賽屈居亞軍。我校男隊獲得第七名。

我校足球運動能飛速發展，成績如此驕人，和學校領導的重視、教練的辛勤培育、同學們的艱苦訓練都是分不開的，讓我們衷心祝愿運動員們在今后的比賽中再創佳績。

男：“六一”的太陽為什么這樣輝煌?“六一”的花朵為什么這樣芬芳?”這是孩子們心中歡樂的歌。5月22日下午，一年級各班在教室里開展了“快樂童心，暢想六一”的主題小報制作活動。

看!小選手們各個神采奕奕，他們獨立構思，盡情揮灑，用自己喜歡的形式展現多姿多彩的六一節日。不一會兒，一幅幅想象豐富，天真活潑的簡筆畫、蠟筆畫作品就展現在大家眼前。

老師還為大家找來了瑯瑯上口的兒歌，就這樣，一張張圖文并茂、色彩鮮艷的“六一”小報新鮮出爐了!

本次活動，不僅營造了濃濃的節日氣氛，也給各班提供了一次互相鑒賞、互相學習、互相交流的機會。同時，推進了校園文化建設，為學校增添了一道亮麗的風景線!在這里，我們也預祝同學們六一快樂!

女：下面我們進入第二板塊：【藝術讓生活更精彩】。

男：為了進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍。5月26日上午，在同學們自制風車歡快的旋轉中，我校第十屆“藝術節”拉開了帷幕。本屆藝術節主題是“用藝術溝通讓世界和諧”。

藝術節期間，學校將舉辦豐富多樣的書畫展和文藝演出活動。5月28日周四下午在學校報告廳將呈現一臺精彩的文藝演出，韻律操、拉丁、時裝秀，器樂串燒、微型情景劇、教師歌曲表演，同學們自編、自演，歌舞紛呈。

學校的大廳里展示出我校揚長社團的優秀作品，翰墨飄香，色彩飛揚;從中國的傳統書法、國畫，到國際化的色彩、版畫;從鄉土的泥巴小人，到現代的繽紛攝影……d2書畫揚長社團可謂百花齊放，多彩多姿。

火紅的六月在向我們招手，同學們，讓我們盡情地唱吧、跳吧，揮灑心中最美最燦爛的童年圖畫吧!讓我們預祝我校第十屆藝術節取得圓滿成功!

男：下面進入“健康茶餐廳”欄目。有請許醫生!

(許醫生講“健康茶餐廳”)。

女：同學們，不知不覺中，我們的節目也已經接近尾聲了。

男：是啊!也該是我們和大家說再見的時候了。

女：每一次的相約，都傾注了我們的期待。

男：每一次的離別，意味著下一次的相聚。

男：thanksforyourattention.seeyounexttime!

女：seeyou!