作文需要有個(gè)性化的觀點(diǎn)和觸動(dòng)人心的情感,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇一
我是鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(5)的學(xué)生--張文晰。我最喜歡看書了,因?yàn)槲液芟矚g這本《月亮看見了》所以寫了一篇讀后感!
我看完這本《月亮看見了》想說,這本書是我近些年來我讀過最好的作品,這本書我不知道為什么只有三十三夜,沒有三十四夜呢?就像不知道為什么同樣是高高懸掛的月亮,卻會(huì)放射出如此迥異的光芒,照亮世界的各個(gè)城市與角落。
書,像一雙千里眼,讓我了解世界;書,更像慈祥的老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!币笪覀兌嗫磿?,我就更愛讀書了,隨著認(rèn)識(shí)的字的越來越多,一本厚厚的書,我很快就看完了。利用課余時(shí)間,我只用了兩個(gè)星期的時(shí)間,就看完了12本《小屁孩日記》,如果哪一天沒看書,心總覺得癢癢的,可難受了。
我愛看書,而且養(yǎng)成了好習(xí)慣,那就是每天睡前要看一小會(huì)兒的書,哪怕只有短短的幾分鐘也行。有一次,我做作業(yè)做得太遲了,媽媽叫我別看書了,直接睡覺,可是我怎么也睡不著,就等她走出我房間以后,偷偷的打開小夜燈,繼續(xù)看起書來。
我愛看書,而且很容易入迷,有一次下課后,我拿出書來看,看著看著就入了迷,突然班上安靜了許多,我就問同桌:“上課了嗎?”“上課了啊,怎么了?”同桌回答,我大吃了一驚,上課鈴聲我一點(diǎn)也沒聽到,馬上把書收了起來,做好課前準(zhǔn)備。
我愛看書,通過看書我學(xué)到很多知識(shí),好書伴我成長。
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇二
“書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基這么說過。的確,從幼稚的孩童到現(xiàn)在的六年級學(xué)生,一路走來,書就像一朵朵嬌艷動(dòng)人的花,裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景。
幼時(shí),還尚未識(shí)字的我就踏上了閱讀之旅。每晚的睡前故事便成了生活中不可或缺的一部分。那些往往都是童話故事,但從媽媽繪聲繪色的講述中,我浮想聯(lián)翩,逐漸跨入了幻想的世界。上了小學(xué),閱讀的興趣越來越濃厚,就買了一些有插圖的書來讀。還記得擁有的第一本圖文并茂的書便是《西游記》了。每一面都只有一點(diǎn)文字,但上面栩栩如生的插圖卻讓我讀起來依然津津有味。嫉惡如仇的孫悟空,詭計(jì)多端的妖怪都感染了我,讓我熟知了真、善、美,假、惡、丑。如今,這本書依然保存在我的書架上,成為我心靈的甘露。
“讀書破萬卷,下筆如有神”。書櫥仿佛是貪吃的娃娃,越來越多的書被它吞進(jìn)了肚子里,我的作文水平也得到了提高??梢哉f,就是書本對我的啟蒙,讓我插上了幻想的翅膀,盡情遨游在奇思妙想的海洋,才能使自己妙筆生花。
如果說我們是幼苗,那么書籍就是雨露,滋潤我們的心田;如果說我們是鳥兒,那書籍就是藍(lán)天,讓我們自由的飛翔。讀書吧,讓好書伴我們成長。
書,被稱為人類進(jìn)步的階梯,被稱為智慧的鑰匙,被稱為全世界的營養(yǎng)品。人就像一棵還沒長大的小樹苗需要從書中汲取營養(yǎng)。
上學(xué)前,我最喜歡看那種印著許多童話故事的連環(huán)畫。那時(shí)我還小,不認(rèn)識(shí)字,只能看連環(huán)畫里面的那些花花綠綠的圖案,再由父母將故事講給我聽。但我不能明白其中的道理。
在不知不覺中,我已經(jīng)上了小學(xué),連環(huán)畫已經(jīng)不能使我滿足了。我開始看故事書了,我最開始看的是《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》……這些書使我明白了許多的道理。《白雪公主》使我明白了心靈丑陋的人一切是永遠(yuǎn)不可能美麗的,《賣火柴的小女孩》使我明白了要珍惜現(xiàn)在的一切。
現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級了,我的學(xué)業(yè)也越來越重,越來越難了,但我每天還是會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來看課外書。我看的書也越來越多了,比如:中國四大名著、世界名著、《金銀島》、《假如給我三天光明》……我從書中懂得了許多道理:《三國演義》使我明白團(tuán)結(jié)就是力量,《水滸傳》使我明白做人應(yīng)該不畏強(qiáng)權(quán),奮力反抗,《紅樓夢》使我知道了一個(gè)家族的悲歡離合,《西游記》使我明白了要想成功就要?dú)v經(jīng)磨難。
這些書都使我明白看許多做人做事的道理。我將來想當(dāng)一名作家,所以我現(xiàn)在要多讀書,好好學(xué)習(xí),充實(shí)自己,將來才能實(shí)現(xiàn)自己的理想!
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇三
我是一個(gè)喜歡讀書的孩子,讀書使我明白了“好書讀得越多,心胸越開闊;大山爬得越高,眼界越寬闊?!蔽艺J(rèn)為讀書不能為了打發(fā)時(shí)間而走馬觀花。要理解書中詞語的含義和文章所蘊(yùn)涵的道理,學(xué)習(xí)作者的寫作方法。
在我所讀的書目中,最讓我百看不厭的是《四庫全書》。這本書里有最基礎(chǔ)的語音知識(shí),有同義詞、反義詞,有有趣的成語故事和常用諺語,幽默的歇后語,還有生動(dòng)的童話、寓言、神話、民間故事、古詩,童謠,幾乎應(yīng)有盡有。這本書還把一些難理解的詞語,句子都解釋出來,可以鞏固我的基礎(chǔ)知識(shí),提高我的閱讀水平和語文素養(yǎng)。
這本書里的童話故事特別生動(dòng),書中的那些人物都刻畫得栩栩如生,故事情節(jié)精彩感人。
以前面對林林總總的語文知識(shí),我總是感到困惑與無奈。但自從看完這本書后,不僅很多困難都能迎刃而解我還對學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,使我更加熱愛語言文字。這本書就像一把金鑰匙,打開我智慧之門。
讀一本好書,可以讓我們的心情愉悅;讀一本好書,可以讓我們在生活中睜大善于發(fā)現(xiàn)的眼睛;讀一本好書,可以讓我們關(guān)注身邊的人和事;讀一本好書,可以讓我們有高尚的品格,良好的修養(yǎng)。
我愛讀書,它是我快樂的源泉,我會(huì)在它的滋養(yǎng)下,慢慢長大。
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇四
在我的成長道路中,書籍就像是我的朋友一樣,每日陪伴著我,不斷地給我知識(shí),讓我獲取智慧,讓我由一個(gè)倔強(qiáng)的孩子變成一個(gè)舉止文雅的孩子。
記得5歲時(shí),我還不認(rèn)識(shí)太多的字,媽媽就給我讀故事。一天,媽媽給我讀《犟龜》。我邊看插圖邊聽,被犟龜堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了。我還讓媽媽帶我去書店,挑選了《變色龍》、《小海螺和大鯨魚》等繪本故事。媽媽反復(fù)給我讀,我從《變色龍》中知道了美麗有利也有弊;《小海螺和大鯨魚》又告訴我夢想有多高,你就能實(shí)現(xiàn)多高的夢想。繪本書給我?guī)頍o盡的樂趣和智慧。
漸漸地,我長大了,開始讀兒童文學(xué)和名著書籍,如《波麗安娜》中的波麗安娜是一個(gè)樂觀的孩子,她的換位思考影響了身邊的人,大家都找到了生活中的幸福,我也很喜歡她的態(tài)度?!遏斮e遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)橹魅斯斮e遜經(jīng)歷了許多磨難,可是他克服了重重困難又回到了家鄉(xiāng)。前不久,我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,讓我終生難忘。正是看了這本書我才會(huì)堅(jiān)定自己的理想,學(xué)習(xí)中樹立的目標(biāo)不能隨意變化,遇到困難不能降低對自己的要求。書指引著我積極向上、樂觀生活。
我最喜歡看的是歷史書籍和人物傳記,《史記故事》、《東周列國故事》、《愛迪生》、《毛澤東》、《少年周恩來》等都是我喜歡看的。每天臨睡前,我都要看一會(huì)兒書。在書中,我仿佛看到一個(gè)個(gè)名人給我講述他們的事跡,讓我為他們的每一次努力、刻苦而驕傲。我從心底佩服他們,佩服他們的思想、品質(zhì)還有智慧。
書給了我快樂,書還指引我積極向上、樂觀生活,它是我生活中必不可少的朋友,我喜愛書。
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇五
“書是人類最好的朋友”。這話說得非常在理,因?yàn)槲揖褪莻€(gè)不折不扣的小書迷。從小到現(xiàn)在,我看過的書可能都要裝滿一個(gè)屋子了。
才剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字時(shí),我就天天吵著愛我的爸爸媽媽買小漫畫看。那時(shí)候我不是看電視就是看小漫畫,有時(shí)看起來連媽媽布置的作業(yè)都給忘記做了。媽媽成天催我:“去做作業(yè),不要看!”可是,我常常不聽媽媽的話,關(guān)著房門繼續(xù)看。在小漫畫書中,在小故事中,我認(rèn)識(shí)了很多滑稽可笑人物,收獲了很多快樂,懂得了很多道理。
剛上小學(xué)時(shí),我開始覺得小漫畫不怎么好看了。當(dāng)我看見同學(xué)們都在看連環(huán)畫時(shí),就自己也去買了本。誰知一看就丟不了手了,從那時(shí)起,我天天不是問同學(xué)借,就是讓媽媽買著來看了。在連環(huán)畫中,我認(rèn)識(shí)了古今中外的好多人物,在他們身上,我知道了什么是真、什么是善、什么是美,知道了什么能做,什么不能做。
可是,現(xiàn)在的我漸漸的不怎么看連環(huán)畫了,因?yàn)槲矣X得作文書比較好看。在作文書中,我常常會(huì)把別人的好詞、好句、好構(gòu)思變成自己的東西,常常能通過看其他人的作文得到寫作上的啟發(fā)甚至是人生的感悟。見我看得那么認(rèn)真,那么喜歡作文,媽媽就給我報(bào)了個(gè)作文培訓(xùn)班。當(dāng)?shù)谝惶靵淼嚼蠋熂依?,?把我嚇了一大跳:書、書、書——桌子上全是書!這么多書,都不知道要看哪本才好了。所以,一有作文老師的課我就高興的得不得了,因?yàn)樗液枚鄷铱梢韵肟茨谋揪涂茨谋?,可以盡情地看個(gè)夠。
詩人陳壽說過:“一日無書,百事荒蕪?!痹谖以诮窈蟮某砷L路上,我將繼續(xù)把書當(dāng)成我的一個(gè)好伙伴,讓好書伴我一起成長,伴我一生。
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇六
我從小愛看書。記得很小的時(shí)候,爸爸媽媽幫我訂閱或購買了畫報(bào)類的圖書,我總會(huì)靜靜的坐著,捧著書本津津有味地看著,被那五彩繽紛的故事情節(jié)深深地吸引住,仿佛自己置身于書中所描繪的世界,會(huì)特別期待下一期書早點(diǎn)到來。
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。隨著我漸漸長大,閱讀面也不斷擴(kuò)大,我不僅從書中啟蒙到了許多知識(shí),也領(lǐng)悟到了許多做人的道理。從《十萬個(gè)為什么》中,我掌握了宇宙萬物千變?nèi)f化的科學(xué)知識(shí);從《愛的教育》中,我感受到了這個(gè)世界充滿愛,愛在人與人之間無所不在;從《伊索寓言》中,我明白了許多做人的道理;從《水滸傳》中,讓我感受到了梁山一百零八好漢豪情壯舉的義氣;從《云朵工廠》中,讓我懂得了只要不放棄,夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
“書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難”。記得有一次語文單元考試,一道“成語接龍”題難住了我,因?yàn)槲移綍r(shí)沒有積累好詞好句,讓我失去了考滿分的機(jī)會(huì)。俗話說:“好記性不如爛筆頭”。自從那以后,我開始養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,還專門準(zhǔn)備了“好詞佳句積累本”,遇到好的文章會(huì)多讀幾遍,然后把用得好的詞摘錄到“好詞”項(xiàng)目里,把寫的妙的句子摘抄到“佳句”項(xiàng)目里,就這樣日積月累,讓我在寫作文時(shí)得心應(yīng)手,輕松多了。
“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”。我們學(xué)校注重素質(zhì)教育,從入小學(xué)就開始組織我們吟誦唐詩三百首,通過背誦古詩詞,我能感受到詩人的性格和作詩時(shí)的情感,仿佛在與詩人對話,仿佛把我?guī)У揭粋€(gè)如夢的世界。記得有一次,我和爸爸媽媽的同事一起去南安香草世界賞櫻花,望著漫山遍野如雪似云的櫻花,我不由自主地吟出白居易的《酬韓侍郎張博士雨后游曲江見寄》:“小園新種紅櫻樹,閑繞花行便當(dāng)游。何必更隨鞍馬隊(duì),沖泥蹋雨曲江頭?!壁A得了爸爸媽媽同事的陣陣贊賞,又讓我感受到了讀書的樂趣。
我愛讀書,書將成為我終生的朋友,它會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富!
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇七
小時(shí)候,媽媽給我買了好多的繪本,每天晚上我最快樂的時(shí)光就是和媽媽一起躺在床上,聽媽媽給我讀繪本里的故事,我每次都聽得格外認(rèn)真,感覺自己都跑到故事中去了。那時(shí)候,我好希望自己快快長大,快快認(rèn)字,有朝一日可以自己讀每一篇故事該多好??!
終于盼到上一年級了,我認(rèn)識(shí)的字越來越多了。有一天中午,我拿出以前的繪本一看,自己竟然能認(rèn)識(shí)不少字了呢!我真開心!于是我就認(rèn)真的讀了起來。不知不覺,我就愛上了自己讀書。
后來我又讀了《海底兩萬里》、《長襪子皮皮》、《小鯉魚跳龍門》……其中,我最喜歡讀的書是《海底兩萬里》。故事里的主人公帶我領(lǐng)略了奇妙的海底世界,我更懂得了要愛護(hù)海洋生物,不能隨意捕殺海洋動(dòng)物。
我喜歡讀書,古人說“活到老,學(xué)到老”,那我就會(huì)說“活到老,讀到老”。讀書豐富了我的課外知識(shí),開闊了我的眼界,提高了我的注意力,我一定會(huì)好好讀書,讀好書,好書伴我成長,讀書讓我快樂!
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇八
書是我最親密的朋友!我從老約翰繪本館借閱圖書已經(jīng)兩年了,從每周四本,到每周八本,現(xiàn)在已經(jīng)好多好多了!
我給大家講一個(gè)故事,名字叫《外面消失了》。
從前,有一位紛紛奶奶和一只小貓,住在一個(gè)低矮的小屋子里,小屋有很多玻璃窗,四周都是高樓。一個(gè)冬天的傍晚,紛紛奶奶說:“外面消失了!”小貓看了看說:“別逗了,那是玻璃上的水蒸氣”。紛紛奶奶打開門:“你看啊,外面就是消失了!”她們關(guān)上了門,在屋里繼續(xù)煮湯,在玻璃窗上畫郁金香、小草、大樹、小鳥、長椅,還唱著歌。后來,她們不斷的申請老人公寓,結(jié)果真的得到了,于是她們搬家去遠(yuǎn)方,天黑才到達(dá)。第二天,紛紛奶奶發(fā)現(xiàn)外面有花、草、樹木,這是公園!紛紛奶奶和小貓每天都去公園里玩,從此過上了幸福的生活。
只要努力,夢想就會(huì)實(shí)現(xiàn)!保護(hù)大自然,我們的家就會(huì)像花園一樣美麗!
讀書,我得到知識(shí),懂得道理!讀書,我快樂!我會(huì)永遠(yuǎn)和書做朋友!
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇九
每個(gè)人的成長都離不開父母。父母的愛,是偉大的,更是無私的。父母伴隨我們一路成長,給予我們許許多多的愛。
我,有一個(gè)慈祥溫柔的母親,還有一個(gè)和藹可親的父親。母親給予我溫暖,父親給予我歡樂。
母親常常與我共同解決學(xué)習(xí)上難題,每次都讓我獲得特別的快樂。記得一次數(shù)學(xué)作業(yè),練習(xí)冊上有一道數(shù)學(xué)奧林匹克入門的題難住了我。我思索了好久,只有一點(diǎn)點(diǎn)的`頭緒而已,但就不知道用什么方法來運(yùn)算。思來想去,最終我還是求助媽媽:“媽,我想向你請教一道題!”“怎么了?”媽媽應(yīng)聲走進(jìn)來。“這題,我想了好久只懂用最后一排的座位數(shù)減29乘2得第一排的數(shù),后面就想不起方法來了?!眿寢尶戳丝搭}目,認(rèn)真思考起來,“第一步是對了,后面嘛,我們一起想?!眿寢屇眠^我的草稿本,對我說“先用最笨的辦法把它們一個(gè)一個(gè)加起來,題目上說后一排都比前一排多2個(gè),最后一排是132個(gè),我們就一個(gè)一個(gè)列下來,再慢慢加?!笔址N過去了,二十分鐘又過去了,我和媽媽忙活了許久,終于把答案算出來了。媽媽會(huì)心笑了笑,我從她溫柔的目光里我仿佛看到了鼓勵(lì)和成功的喜悅。我倆都開心地笑了。“這題用最笨辦法算出來肯定最穩(wěn)當(dāng),至于簡便方法,你可以自己再想想或者問問老師”。媽媽笑著對我說。是的,每次我和媽媽共同攻克一個(gè)又一個(gè)難題的時(shí)候,我總感覺是那么快樂,那么欣慰。
如果說母親是我學(xué)習(xí)上的“同路人”,那么父親就是我生活中的“忠實(shí)玩伴”。父親經(jīng)常陪我一起玩耍,教給我生活態(tài)度和做人的道理,也同樣帶給我許多歡樂。記得那是六七歲時(shí),我一時(shí)心血來潮想玩玩籃球,爸爸毫不猶豫就答應(yīng)了,還說要和我一起玩,還再一邊支持我說,這是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng),要我好好練。那正是暑假時(shí)期,因?yàn)榧腋浇鼪]有籃球場,我們只好選擇樓下院子的一小塊空地來當(dāng)籃球場,又因?yàn)闆]有籃球板和籃框,爸爸又想了很多的辦法,只見爸爸拿了一根較硬的粗鐵絲做成圓圈,在表面纏上厚厚的膠帶,然后用鐵釘釘在院子的一棵樹上,就這樣我的籃球經(jīng)歷從這里開始了。于是,爸爸就開始教我投籃:“你拿好球,看準(zhǔn)籃框,然后用力投過去”。爸爸邊說邊示范給我看,“噔”的一聲,中了。我也小試了一把,因?yàn)闆]有技術(shù)也沒有經(jīng)驗(yàn),我就胡亂投了一把,沒有出乎意料,投十個(gè)球一個(gè)都不進(jìn)。爸爸看我失落的樣子就鼓勵(lì)我說:“你靠近點(diǎn),慢慢來嘛,姚明小時(shí)候剛練也是這樣的,但是慢慢練就越來越準(zhǔn)了?!蔽易呓鼛撞皆囍偻?,看準(zhǔn)籃框,一扔,進(jìn)啦!真的進(jìn)啦!這是我平生第一個(gè)進(jìn)球,我歡呼地跳了起來。爸爸也在一旁和我一起歡呼,一起歡笑?,F(xiàn)在回想起來感覺那時(shí)的我既天真又好笑,而我的爸爸依然和藹可親。
我的童年多么美好呵!在我成長的路上有我從幼稚到成熟的腳印,也有父母倆陪伴的堅(jiān)定的腳印,使得走在路上的我,是那么的歡心,那么快樂,那么幸福!
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇十
親愛的老師、同學(xué)們:
在眾多讀書名言中,我最喜歡南宋大理學(xué)家朱熹說過的“讀書有三到,謂心到、眼到、口到?!边@句讀書名言讓我受益匪淺。
回憶三年級時(shí),我看書常常是囫圇吞棗、一目十行,往往短短一個(gè)下午就能將厚厚的一本書“解決”掉。因此,我雖然看了許多書,但語文成績只能在九十分上下徘徊,寫出的作文不是“流水帳”,就是如白開水般淡而無味。為此,我感到十分的沮喪與不解。直到有一次表哥來我家做客,我才揭開了這個(gè)謎團(tuán)。
那是一個(gè)下午,我閑著沒事,順手翻開了表哥的課外書。哇!映入眼簾的是各種各樣的符號:橫線、波浪線、圓圈……布滿在字里行間,書頁的空白處寫滿了密密麻麻的筆記,我一下子驚呆了。這時(shí),表哥悄悄地走了進(jìn)來,拍拍我的頭,語重心長地對我說:“讀書,不應(yīng)該只是看,還要養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書’的好習(xí)慣??磿鴷r(shí)更要全心全意地融入書中,與書中的人物交朋友。只有這樣才能汲取更多的‘營養(yǎng)’哦!”聽了表哥的這一番教導(dǎo),我恍然大悟。
從此之后,我看書不再以多少為標(biāo)準(zhǔn),而是講究質(zhì)量。書上也不再像以前那樣空白一片,而是留下了閱讀的痕跡,遇到一知半解的知識(shí),總會(huì)細(xì)細(xì)琢磨推敲,直到讀懂讀透為止。那種讀書的感覺是多么充實(shí)、多么快樂。漸漸地,我語文考試成績也有了明顯的進(jìn)步,作文也不像以前那樣枯燥乏味了,還得了好幾個(gè)一百分呢!語文成績真是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”啊!
這時(shí),我才真正明白,讀書不只是眼到、口到,更重要的是心到。心融。
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇十一
書,是我們的好伙伴。書,是我們的好老師。
書,是我們生活中離不開的調(diào)味品。書,它給我?guī)砹酥R(shí)和智慧,它還給我?guī)砹肆α亢陀職???磿且环N樂趣,也是一節(jié)引人入勝的課堂。當(dāng)我們翻開書時(shí),仿佛進(jìn)入了知識(shí)的世界。我的第一老師就是書。因?yàn)閺臅衔覀冎懒俗鎳鴼v經(jīng)的苦難和滄桑;了解了古今中外的名人故事;我們認(rèn)識(shí)了人間的真、善、美……當(dāng)我翻開書時(shí),我就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著書里的每一個(gè)字。當(dāng)我疲勞時(shí),就拿起一本書,一看,我就精神起來。
只要我身邊有一本書,就會(huì)立刻看得津津有味,愛不釋手,大家可以試想一下我在看書的情形。其實(shí),從我懂事起我就對書上了癮。書,從小伴隨著我成長!在我房間里,當(dāng)書就有足足有150余本。從薄薄的連環(huán)畫到厚厚的百科全書,從外形大大的雜志到體積小小的小說,應(yīng)有盡有。我曾經(jīng)很多次抱著書迷迷糊糊地睡著了。
我從小到現(xiàn)在都有一個(gè)習(xí)慣:每天些許一個(gè)愿望。我的大多數(shù)愿望都是每天都得到一本新書,我就是這樣愛上了書。
我們家不止我一個(gè)人在看書,我們?nèi)叶荚诳磿籂敔斂葱畔r(shí)報(bào);爸爸看《廣州日報(bào)》;媽媽看時(shí)代周刊;我看開心驛站同步作文書……只要一有時(shí)間,我們這一小家子便坐在沙發(fā)上遨游知識(shí)的海洋。
好書伴我成長著,同學(xué)們,讓我們一起走進(jìn)書的海洋、書的世界——知識(shí)的海洋!知識(shí)的世界!
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇十二
一、活動(dòng)目的:
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的'水平。
3、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。
4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅。
二、讀書口號:
三、準(zhǔn)備工作:
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
四、活動(dòng)措施:
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2、每周四中午活動(dòng)時(shí)間用30分鐘舉行集體讀書活動(dòng),確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達(dá)到共同提高的目的。
3、在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,建立起班級圖書角,并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上,同學(xué)與同學(xué)之間,還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
4、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,并交流讀書心得。
6、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。
7、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學(xué)士”評選??己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。
《草房子》曹文軒。
《女生日記》《男生日記》楊紅櫻。
《我要做好孩子》黃蓓佳。
《小王子》(法國)圣埃克蘇佩里。
《愛的教育》(意大利)亞米契斯。
《昆蟲記》(法國)法布爾。
《窗邊的小豆豆》(日本)黑柳徹子(精讀書目)。
愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔,汲取到更多的知識(shí)!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長!
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇十三
當(dāng)指間翻過別人的故事,當(dāng)感動(dòng)幻化為心底的漣漪,我迷陷在書頁間的靜謐里,沉醉。任窗外花開花落,云卷云舒,只要捧一本好書在書,閱讀便可以帶著我回看過去,或者想象將來。閱讀讓成長插上翅膀,因?yàn)殚喿x,我的成長才能展翅飛翔。
溫暖靜謐的午后,我讀《簡·愛》。
柔和的陽光透過窗紗灑進(jìn)屋內(nèi),渲染成一片金色的光暈,品一杯咖啡,讓苦澀充盈在唇齒間,然后我讀到了一個(gè)女子坎坷的一生。簡·愛不像世上偉大愛情故事里的女主角,然而她卻有著令人震撼的舉動(dòng),我看到她的種種劣勢,口中的苦澀越發(fā)張揚(yáng),但簡有著堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性,她拒絕世人給予她的卑微的地位,她有她自己的夢想。我忽然發(fā)現(xiàn)相較于蒼茫的天際,我或許微不足道,沒有萬貫的家財(cái),沒有過人的天賦,但卻是自己命運(yùn)的主宰者。閱讀《簡·愛》使成長磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的棱角,我或許不能改變世界,但可以努力地、勇敢地實(shí)現(xiàn)自己的夢想,改變自己的命運(yùn),讓自己的人生充實(shí)快樂起來,活出價(jià)值。
閱讀,讓成長插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
黎明前的黑暗里,我讀《老人與?!?。
這時(shí)的夜空,幽暗得象蒼茫的大海;這時(shí)的我,時(shí)常覺得自己仿佛是搖著一葉扁舟行駛在生命的海洋上,懷揣著脆弱的夢想,孤獨(dú)如此。但在閱讀《老人與?!返臅r(shí)候,我恍然驚醒,它給了我堅(jiān)持夢想,永不言棄的信念。海明威筆下的老漁夫圣地亞哥是孤獨(dú)的,因?yàn)樗兄惓5膶π拍畹膱?zhí)著,這使他沒有成為世俗承認(rèn)的“成功者”?!耙粋€(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗|”我們的成長需要信念的支持。
閱讀,讓夢想插上了信念的翅膀。
夕陽西下的黃昏,我讀宋詞。
當(dāng)?shù)崖曧懫?,淅淅瀝瀝的音符將黃昏吹得悠長的時(shí)候,我讀晏殊香徑上獨(dú)自徘徊,“無可奈何花落去”的孤獨(dú);讀李清照燭光下獨(dú)守窗邊,“尋尋覓覓”的惆悵。輕吟詞句,我讀岳飛憑欄仰天長嘯,一聲“莫等閑,白了少年頭,空悲切?!蔽易x出了他的豪邁、他的激昂,給予了我諸多鼓勵(lì),使我不至于在一個(gè)個(gè)交錯(cuò)的十字路口迷失了前進(jìn)的方向,阻礙了前進(jìn)步伐。從宋詞中,我可以感受到華夏民族源遠(yuǎn)流長的文明,上下五千年的歷史積淀加深我對生活的認(rèn)識(shí),拓寬了我的眼界,將我的思緒從現(xiàn)實(shí)中跳躍出來,飛進(jìn)更廣闊的時(shí)空里,使我對成長的概念不僅僅局限在周遭的環(huán)境中,而是從前人的身上汲取精華,閱讀優(yōu)雅的宋詞讓我的成長閃耀出詩意的光芒,更富激情!
閱讀,讓成長插上了詩意的翅膀。
閱讀,讓我有幸在成長的路上看到最美的景致;閱讀,讓我有幸在薄薄的紙間看到最優(yōu)雅的身影;閱讀,讓我有幸在長長短短的詞句里看到最深的情愫。
好書,伴我一生。
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇十四
小時(shí)候,媽媽給我買了好多的繪本,每天晚上我最快樂的時(shí)光就是和媽媽一起躺在床上,聽媽媽給我讀繪本里的故事,我每次都聽得格外認(rèn)真,感覺自己都跑到故事中去了。那時(shí)候,我好希望自己快快長大,快快認(rèn)字,有朝一日可以自己讀每一篇故事該多好??!
終于盼到上一年級了,我認(rèn)識(shí)的字越來越多了。有一天中午,我拿出以前的繪本一看,自己竟然能認(rèn)識(shí)不少字了呢!我真開心!于是我就認(rèn)真的讀了起來。不知不覺,我就愛上了自己讀書。
后來我又讀了《海底兩萬里》、《長襪子皮皮》、《小鯉魚跳龍門》……其中,我最喜歡讀的書是《海底兩萬里》。故事里的主人公帶我領(lǐng)略了奇妙的海底世界,我更懂得了要愛護(hù)海洋生物,不能隨意捕殺海洋動(dòng)物。
我喜歡讀書,古人說“活到老,學(xué)到老”,那我就會(huì)說“活到老,讀到老”。讀書豐富了我的課外知識(shí),開闊了我的眼界,提高了我的注意力,我一定會(huì)好好讀書,讀好書,好書伴我成長,讀書讓我快樂!
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好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇十五
許多人都喜歡讀書,我也一樣喜歡讀書,書帶給了我們?nèi)祟愒S多樂趣,更讓我們懂得了不少道理。高爾基說過,書是人類進(jìn)步的臺(tái)階,書成了我的好伙伴,與好書交朋友,使我慢慢長大。我讀過很多故事,今年暑假我讀到了《小學(xué)語文新天地》這本書,就被深深地吸引了,其中《小貓和老虎》和《種太陽》這兩篇短文使我受到很大啟發(fā),可以說受益匪淺。
《小貓和老虎》講的是一只小貓,想了一個(gè)辦法,救了在獵人搶下的老虎,從此,他們成了好朋友。這個(gè)故事讓我想到,我們同學(xué)之間也應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助,盡自己的力量去幫助每一位有需要幫助的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)橡皮沒帶時(shí),悄悄地把橡皮遞給他,同學(xué)的臉上會(huì)綻放笑臉。當(dāng)同學(xué)忘帶水彩顏料時(shí),悄悄地告訴他,你可以和我一起用。當(dāng)同學(xué)受傷時(shí),用溫柔的話語安慰他,幫他重新找回快樂!這樣我們才能更加開心,我們的大家庭才會(huì)更加溫暖!
《種太陽》向我們描繪了小作者的一個(gè)美好愿望,他要種許多太陽,一顆送給南極,一顆送給北冰洋,一顆掛在冬天,一顆掛在晚上……這使我想到了小作者是一個(gè)多么富有愛心的人啊!我也要向他一樣,對任何生命都充滿愛心。讓太陽的光芒灑滿每個(gè)角落,讓我的周圍都能感受到我的.愛。
一本好書,就是一個(gè)好朋友,陪伴我成長的每一天!他,同學(xué)的臉上會(huì)綻放笑臉。當(dāng)同學(xué)忘帶水彩顏料時(shí),悄悄地告訴他,你可以和我一起用。當(dāng)同學(xué)受傷時(shí),用溫柔的話語安慰他,幫他重新找回快樂!這樣我們才能更加開心,我們的大家庭才會(huì)更加溫暖!
《種太陽》向我們描繪了小作者的一個(gè)美好愿望,他要種許多太陽,一顆送給南極,一顆送給北冰洋,一顆掛在冬天,一顆掛在晚上……這使我想到了小作者是一個(gè)多么富有愛心的人啊!我也要向他一樣,對任何生命都充滿愛心。讓太陽的光芒灑滿每個(gè)角落,讓我的周圍都能感受到我的愛。
一本好書,就是一個(gè)好朋友,陪伴我成長的每一天!
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇十六
1、充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如:安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天晚上讀書不得少于半小時(shí)。
2、開展交流活動(dòng),如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),建立班級圖書箱,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等??梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。
3、學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的.精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在摘抄本中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感。
4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,在網(wǎng)上閱讀好書,談?wù)勛x書心得。
5、利用圖書角、“我讀書,我快樂”活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。
7、開展“家庭讀書樂”活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。
三、總結(jié)評比:
1、開展講故事比賽(包括成語故事、寓言故事、神話故事等)、“好書伴我快樂成長!”的手抄報(bào)比賽和征文比賽、古詩背誦比賽、朗讀比賽、課外閱讀知識(shí)競賽。
2、定期進(jìn)行評比,每周評選出“閱讀大王”、“背誦小明星”、“讀書活動(dòng)積極分子”、優(yōu)秀讀書筆記等,并給予加分。
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇十七
"讀書好,讀好書,好讀書",一個(gè)熱愛閱讀的人,心中必有‘詩和遠(yuǎn)方’,也有日常的春夏秋冬之美,讀好書能讓我在有困難的時(shí)候,勇敢的前進(jìn),在有挫折的時(shí)候,能微笑的挑戰(zhàn)它。讀一本好書,不是消極,而是希望,是我的精神食糧和解決問題的方法。給自己的學(xué)生生活一份精彩。
閑暇時(shí)我讀了一本《假如給我三天光明》的書,它是美國當(dāng)代作家海倫.凱勒的散文代表作,該文首先寫了海倫變成聾人的生活,后面介紹了海倫的求學(xué)生涯,在書中海倫說:“知識(shí)給人以愛心,給人以光明,給人以智慧,知識(shí)就是幸福,有了知識(shí),就摸到了人類活動(dòng)的脈膊,否則就不懂人類生命的音樂!”是啊,知識(shí)就是力量!知識(shí)的力量無窮無盡,正是知識(shí)讓海論。凱勒創(chuàng)造了人間奇跡,讀一本好書是我有生存的自信,做人人必備的才智和勇氣。我純潔的心靈,肅然起敬對生命的珍惜。
有好書與我相伴,我時(shí)刻感覺美好,當(dāng)讀羅貫中的《三國演義》,仿佛歷史人物一一和我聊天。讀《魯賓遜漂流記》時(shí),我會(huì)為魯賓遜的頑強(qiáng)的求生欲而感到十分震驚。當(dāng)我讀《軍魂》后,我會(huì)為我們的民族英雄而感到驕傲與自豪!
讀一本好書,生活充滿陽光,希望。感謝我的老師推薦我讀好書。
同學(xué)們,以書作墊腳石,我們可以禁得更高,以書為友,讓書陪伴我們一生!讓好書伴我成長。
好書相伴快樂成長好書相伴快樂成長(模板18篇)篇十八
高爾基說:書是人類進(jìn)步的階梯。中國古代有位文人也曾經(jīng)說過:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
我從小就愛讀書。從我兩歲開始認(rèn)字起,媽媽就給我買了很多書,每年的生日禮物和兒童節(jié)禮物更是少不了書。我有一個(gè)大書柜,里面裝滿了我讀過的書,有故事書、歷史書、科普書等。它們向我展示了一個(gè)個(gè)神奇的動(dòng)物世界、植物世界,還有人類經(jīng)歷過的各種奇妙的故事等等。這里面,我印象深刻的有這么幾本書:《小馬過河》、《恐龍大揭秘》和《假如給我三天光明》。
《小馬過河》是小時(shí)候媽媽給我講的一系列童話故事里的一個(gè)。故事內(nèi)容是:小馬要到河對面去,松鼠過來說可千萬別過河,河水太深了,進(jìn)去就會(huì)淹死;老牛卻說河水很淺還沒到腰呢,沒問題。小馬不知道該怎么辦,就跑回家問媽媽。媽媽說你自己試試就知道了。小馬回去一試才知道,水既沒有松鼠說的那么深,也沒有老牛說的那么淺,自己輕松就能渡過。這個(gè)故事告訴我,遇到事情要勤于動(dòng)腦,不要輕易聽信別人的話,應(yīng)該自己親自嘗試尋找答案。
《恐龍大揭秘》是我長大以后很喜歡的一套叢書,它講述了一億多年前的地球,也就是白堊紀(jì)時(shí)期,那是恐龍們的天堂。在書里,我知道了原來在人類出現(xiàn)前,地球上就有了生命;我知道了恐龍的種類繁多、形態(tài)各異,比如有在水里游的蛇頸龍,天上飛的風(fēng)神翼龍,地上跑的暴龍。這套書讓我了解到大自然的偉大和神奇,也讓我后來對自然科學(xué)知識(shí)越來越感興趣。
最近,我又看了一本書,是美國作家海倫的自傳《假如給我三天光明》。海倫說,假如給她三天光明,她第一天想看看身邊的家人和朋友,第二天想看看日光和博物館,第三天想感受大自然。這一點(diǎn)點(diǎn)的要求對于健全人來說微不足道,但對海倫來說簡直就是奢望。就是這樣一個(gè)身殘志堅(jiān)的女孩,憑著對生活的熱愛和不服輸?shù)膫€(gè)性,成功畢業(yè)于世界知名的哈佛大學(xué),成了享譽(yù)國際的作家。讀了這本書,我覺得很慚愧。今后,我要熱愛生活、珍惜時(shí)間,做個(gè)對社會(huì)有用的人。
書是我們的良師益友,我一定要堅(jiān)持愛讀書、讀好書的習(xí)慣。