<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)

    時間:2025-05-28 作者:紫衣夢

    大班教案是教師為了提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,將教學(xué)思路和教學(xué)方法有機結(jié)合起來,整理成的一份教學(xué)計劃書。大家可以結(jié)合自己的教學(xué)實際,參考下面這些范文,為自己的教案提供一些參考和借鑒。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇一

    1.認(rèn)識面值10元以內(nèi)以元為計量單位的人民幣,能說出他們的單位名稱。

    2.知道人民幣有紙幣和硬幣,并有不同的面價。

    3.初步了解人民幣的用途和使用人民幣。

    4.發(fā)展目測力、判斷力。

    5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇二

    1、知道并記住幾個特殊用途的電話號碼,練習(xí)在相應(yīng)情景下運用。

    2、鞏固對數(shù)字0、1、2、4、9的認(rèn)識,學(xué)習(xí)從左向右排序。

    3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

    5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    1、教具:110、114、120、119號碼卡片,警車、消防車、救護車頭飾各一個,電話機一部,多媒體課件。

    2、學(xué)具:電話號碼卡片人手一份(用帶繩子的夾子夾好,事先放在幼兒的椅子下面),0、1、2、4、9、數(shù)字卡片若干。

    一、提問討論。

    1、出示多媒體畫面一——著火的小黃狗家。引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)及時撥打119電話求助,并能較清楚地說出地址。

    (1)這是誰的家?在什么地方?(引導(dǎo)幼兒看門牌號,準(zhǔn)確說出地址。)。

    (2)小黃狗家發(fā)生了什么事情?(屋頂上出現(xiàn)火苗。)用什么辦法才能把火撲滅?該找誰來幫忙?怎樣才能盡快找到消防隊的叔叔呢?(引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時要及時打119電話求救。)。

    (3)教師出示卡片“119”,請幼兒在自己的數(shù)卡中找出1、1、9,并按順序排列。

    (4)引導(dǎo)幼兒模擬撥打“119”。(如撥打正確,畫面上出現(xiàn)消防車,火苗消失。)。

    (5)教師小結(jié):我們?nèi)绻龅交馂?zāi)要及時打119電話,向消防隊的叔叔求救,這樣才能很快將火撲滅。但我們不能隨便撥打這個號碼,只能在發(fā)生火災(zāi)的時候撥打。

    2、出示多媒體畫面二——小豬的家,豬媽媽生病躺在床上。引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心的電話120,并能說清楚病人的情況及具體的家庭住址。

    (1)這是誰的家?在什么地方?(重點引導(dǎo)幼兒看門牌號碼,準(zhǔn)確地說出地址。)。

    (2)豬媽媽生病了,小豬應(yīng)該找誰來幫忙?用什么方法能盡快找到醫(yī)生呢?(撥打120電話。)。

    (3)教師出示“120”卡片,請幼兒從自己的數(shù)卡中找出1、2、0,并按順序排列。

    (4)引導(dǎo)幼兒模擬撥打“120”。打電話時重點說明小豬媽媽得了什么病,家住在哪里。(撥打正確并說出具體住址后,畫面上出現(xiàn)救護車。)。

    (5)教師小結(jié):由于我們及時撥打了急救中心的電話,豬媽媽很快被送到了醫(yī)院,得到了及時的治療,現(xiàn)在豬媽媽已經(jīng)康復(fù)了。

    3、出示多媒體畫面三——站在雪地里的小松鼠,家里的窗戶開著。引導(dǎo)幼兒知道遇到困難或壞人時可以打110電話,找警察叔叔幫忙。

    (1)小松鼠的家在什么地方?(引導(dǎo)幼兒看門牌號碼,準(zhǔn)確地說出地址。)。

    (2)下雪了,小松鼠為什么不進屋呢?它發(fā)現(xiàn)了什么?

    (3)遇到壞人應(yīng)該怎么辦?該找誰來幫忙?怎樣才能盡快找到警察?(撥打110電話。)。

    (4)請幼兒從自己的數(shù)卡中找出1、1、0,并按順序排列。

    (5)引導(dǎo)幼兒模擬撥打110。先請個別幼兒撥打,然后全體幼兒撥打。重點說明小松鼠的家在什么地方。

    4、出示多媒體畫面四,引導(dǎo)幼兒根據(jù)場景與所需撥打的電話進行連線,鞏固所學(xué)知識。

    二、游戲。

    請幼兒掛上電話號碼卡片,與同伴交流卡片上的號碼,從而明白拿“110”卡片的是警察,拿“119”卡片的是消防隊員,拿“120”卡片的是急救中心的工作人員,并進行模擬表演,加深印象。

    討論:如果我們忘記了這些電話號碼怎么辦?引導(dǎo)幼兒交流、討論,使之明白可以撥打114查號臺詢問,這樣就能又快又準(zhǔn)確地知道想要的'電話號碼。

    通過特殊的電話號碼,讓幼兒了解110、120、119它們的作用以及和人們的關(guān)系。在設(shè)計這節(jié)課之前,我讓幼兒說說這些電話號碼在遇到什么情況下才能撥打的,孩子們大多數(shù)的都知道,但不能很準(zhǔn)確地說出。我在想怎樣才能讓這節(jié)課不枯燥而且有趣呢?中班幼兒主要還是以直觀思維和游戲為主,所以我在本節(jié)課中設(shè)計了形象生動的課件并插入了簡單的游戲。并且我通過讓幼兒用不同的形式進行反復(fù)的說,反復(fù)的練習(xí),使他們能很好的掌握所學(xué)內(nèi)容。幼兒在整節(jié)課中課堂氛圍非常的濃厚,幼兒也很感興趣,都能夠積極回答老師的問題。在整個環(huán)節(jié)中,也體現(xiàn)了師幼互動,生生互動的關(guān)系。當(dāng)然教師引入應(yīng)點到為止。由于我過于引入,以為幼兒不會回答,給幼兒說的機會不夠,使得幼兒并沒能充分發(fā)揮自己的主體性。在最后的環(huán)節(jié),由于時間關(guān)系,我處理的比較倉促。在今后的日子了,我會繼續(xù)努力,彌補自己的不足。

    作為一名到崗不久的人民教師,我們要在教學(xué)中快速成長,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗,我們該怎么去寫教學(xué)反思呢?下面是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)......

    《幾點鐘》作為一名到崗不久的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢?下面是小......

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇三

    1.出示紙幣和硬幣,教師介紹我國的錢幣有紙幣和硬幣兩種。(概括:我們今天以認(rèn)識紙幣為主)。

    2.師:“你們認(rèn)識這些錢嗎?它們是一個樣的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察)。

    師:“它們是多少錢呢?你們怎么知道是1元、5元、10元呢?”(通過觀察錢幣上的數(shù)字,讓幼兒認(rèn)識它們不同的面值)。

    師:“仔細(xì)這些錢上面都印有什么?你們知道這些錢的共同名稱嗎?”{人民幣}。

    3.介紹認(rèn)識人民幣單位“元”。

    4.將裝有紙幣的信封發(fā)給每一位小朋友。

    師:“小朋友打開信封看看里邊信封看看里邊有什么東西呀?(錢)那你們說說你們手中拿的是多少錢哪?”(引導(dǎo)小朋友正確運用單位“元”。)。

    5.讓幼兒了解錢的用途。(錢可以用來買衣服,買菜,買水果,交學(xué)費讀書,等等,還可以用來捐助有困難的人。)。

    6.教幼兒合理的使用錢。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇四

    1、調(diào)查、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)的趣味性和實用性。

    2、知道一些標(biāo)準(zhǔn)用具的作用。

    3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

    4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

    1、流調(diào)查表,感受數(shù)學(xué)在生活中的運用。

    (1)交流調(diào)查情況。

    大組交流調(diào)查情況,介紹自己的調(diào)查表。

    (2)小結(jié):數(shù)學(xué)在人們的生活中是無處不在的,為人們的生活帶來了方便。

    2、了解統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)計量工具的作用。

    (1)幼兒測量桌面。

    (2)用尺子進行測量,記錄結(jié)果。

    (3)拓展經(jīng)驗。

    你知道生活中還有哪些標(biāo)準(zhǔn)的計量工具?

    3、幼兒操作。

    幼兒結(jié)成小組,選擇同一種測量工具看結(jié)果是否一樣。

    在本課中,我主要以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的`來進行教學(xué),讓幼兒能知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的,讓幼兒們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,來引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)數(shù)字中的奧秘,能巧妙的運用數(shù)字完成任務(wù)。

    能通過在教學(xué)中的活動,讓幼兒知道我們的生活和數(shù)字是分不開,數(shù)字在我們的生活中也會起到很大的作用。同時我舉行多種活動能讓幼兒為主體,幼兒們能積極的參與活動,能學(xué)習(xí)生活中的經(jīng)驗與知識。讓幼兒們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,同時也能很好的完成本課的教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇五

    1,通過觀察,操作,比較,發(fā)現(xiàn)物體排列的規(guī)律。

    2,培養(yǎng)初步的判斷推理能力。

    3,培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

    4,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

    一、自主探索,發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律。

    1,提供豐富的操作材料,分組操作。

    2,擺積木,提供兩種顏色的積木,讓孩子按顏色變化規(guī)律排序。

    3,擺餐具,提供若干一次性的勺子,讓孩子按勺子把朝上朝下的變化規(guī)律排序。

    二、探索活動的交流。

    1,提問,你是怎么排的.?

    2,引導(dǎo)孩子想出不同的排法,并排一排,強調(diào)排列的規(guī)律性。

    3,討論和小結(jié),練習(xí)表述:xx和xx是按照xx順序排列的。

    提示:排序的方法有很多種,出了按形狀,顏色,數(shù)量等特稱排序外,還可以按照方位,類別等特征進行。

    三、小小設(shè)計師。

    1,運用自己有排序知識,給毛巾,床單,手絹等設(shè)計花邊或者圖案。

    2,請孩子介紹自己設(shè)計的作品,說明圖案的排列規(guī)律。

    提示:鼓勵孩子大膽發(fā)揮想象,進行“設(shè)計”,成人只需提示要按照規(guī)律排列圖案。

    活動要點:

    1,觀察大自然具有規(guī)律的排序現(xiàn)象,是這一部分知識學(xué)習(xí)的真正意義。

    2,帶著問題觀察事物,將所學(xué)到的知識滲透并運用到生活中,以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,促進其創(chuàng)造能力的發(fā)展。

    活動反思:

    活動前孩子都有走迷宮的經(jīng)驗,對于走平面迷宮我班的孩子已沒有什么難度,這個活動區(qū)別于迷宮的就是它連接的地點很多,而不是單一的起點和終點,就是說這個活動中難度就是連接的地點越多,難度就越大。

    這個活動對于我班的孩子還是有挑戰(zhàn)性的,孩子探索的興趣還是挺濃的,孩子經(jīng)過多次的嘗試基本上都能完成操作練習(xí)。不過在實踐操作練習(xí)的這個過程中,如果教師能引導(dǎo)孩子探索如何用最少的路徑圖板將固定的另一方連起來,多提供一些動物圖卡給孩子進行情景演示,提醒孩子可以連接多幾個地點,這樣能進一步拓展孩子的思維,讓孩子解決實際生活中的問題,如怎樣走最近等。活動后能跟孩子一起小結(jié),讓孩子說說自己是怎樣連接的?如看圖卡的接口有幾個?引導(dǎo)孩子用什么快捷的方法連接,這樣給孩子的學(xué)習(xí)有一個提升的過程,同時也無形引導(dǎo)孩子怎樣總結(jié)經(jīng)驗。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇六

    1、感受數(shù)學(xué)活動的趣味性。

    2、掌握10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)。

    3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

    4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

    圖片、撲克牌若張、地墊10塊、煙灰殼若個、數(shù)字卡若張。

    1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)。

    (1)以故事引入,出示圖片讓幼兒觀察樓梯圖,引導(dǎo)幼兒懂得觀察數(shù)字與樓梯磚塊數(shù)量關(guān)系。

    (2)教師示范搭樓梯,引導(dǎo)幼兒觀察和思考:上階梯的時候,磚塊的數(shù)量有什么變化? (上一級比下一級多1塊)教師指著階梯旁邊的.數(shù)讓幼兒練習(xí)順數(shù)。

    (3)教師小結(jié):1、2、3……10,像這樣數(shù)數(shù)就叫順數(shù)。順數(shù)時,后一個數(shù)比前一個數(shù)多1。

    2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的倒數(shù)。

    出示ppt圖片,幼兒邊觀察小猴吃桃子邊結(jié)合數(shù)字學(xué)習(xí)倒數(shù)10、9、8……1,像這樣數(shù)數(shù)就叫倒數(shù)。倒數(shù)時,后一個數(shù)比前一個數(shù)少1。

    3、練習(xí)順數(shù)和倒數(shù)。

    教師報一個數(shù)幼兒接著往后數(shù)到10(或倒數(shù)到1)。

    4、教師介紹游戲規(guī)則,幼兒熟悉玩法后分組游戲。

    第一組:跳房子幼兒從數(shù)字1-10或10-1有序雙腳、單腳、小兔、蛙跳。

    第二組:翻數(shù)字卡幼兒倆人合作幼兒一人持有卡片數(shù)字1-10放在桌面另一人翻,翻到數(shù)字幾就順數(shù)到10或倒數(shù)到1。

    第三組:抽撲克牌幼兒倆人合作一人持有數(shù)字1-10的撲克由另一人抽倆次再進行順數(shù)和倒數(shù)。

    第四組:搭樓梯鞏固順數(shù)逐一增加和倒數(shù)逐一遞減。

    數(shù)學(xué)區(qū):把材料放在數(shù)學(xué)區(qū)讓幼兒玩區(qū)域時可以繼續(xù)練習(xí)順數(shù)和倒數(shù)。

    新綱要明確指出“引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。因此,在數(shù)學(xué)活動中,我們重視挖掘生活中蘊含的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的機會,為幼兒營造一種生動活潑,與數(shù)學(xué)游戲活動相適應(yīng)具有探索性和時效性的數(shù)學(xué)環(huán)境,嘗試通過在日常生活,適時利用和創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境,促使幼兒動手操作、自主探索、使幼兒能在教師創(chuàng)設(shè)的童話世界、兒童樂園、愉悅的操作環(huán)境中自覺主動地參加學(xué)習(xí),得以全方位親近數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)、激發(fā)幼兒參與活動在主動性,感覺到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種樂趣,使幼兒在既輕松又自然的情況下獲得簡單的數(shù)學(xué)知識,引發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇七

    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會9的加法應(yīng)用題,培養(yǎng)幼兒的細(xì)心觀察能力。

    2、通過游戲幫助幼兒鞏固9的加法應(yīng)用題。

    3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

    創(chuàng)編、計算9的加法應(yīng)用題。

    課件、卡片(動物和算式)每人各一套。

    復(fù)習(xí)8以內(nèi)的加法題

    師:小朋友,我問你,5+3=?

    幼:老師,我知道,5+3=8!

    師:小朋友,我問你,4+4=?

    幼:老師,我知道,4+4=8!

    師:小朋友,我問你,6+2=?

    幼:老師,我知道,6+2=8!

    游戲的方式(整體回答后可以詢問個別幼兒)

    1、池塘里原來有8只鴨子,又來了1只鴨子,一共有幾只鴨子?(8+1=9)

    師:小朋友,請聽音樂!我們的伙伴來了。播放小鴨子音樂,并且同時播放課件。故事引入。

    講解小鴨子原來有8只,又來了1只,現(xiàn)在池塘里一共有幾只?

    幼:9只。

    師:你們是怎么算出來的?

    幼:8+1=9

    師:小朋友們,真棒!

    2、蝴蝶飛入花叢中,先飛來5只蝴蝶,又飛來4只蝴蝶,一共飛來了幾只蝴蝶?(5+4=9)

    師:小朋友,春天來了。蝴蝶姐姐也飛入花叢中了。你們看,那兒有幾只蝴蝶呀?

    幼:5只蝴蝶。

    師:是呀,有5只蝴蝶。那小朋友們看看遠處又飛來了幾只蝴蝶呀?

    幼:4只蝴蝶。

    師:那小朋友們想一想,花叢中先飛來5只蝴蝶,又飛來4只蝴蝶,一共飛來了幾只蝴蝶?

    幼:9只。

    師:怎么算出來的呀?

    幼:5+4=9

    師:非常棒!表揚表揚自己!

    3、2008年是奧運年,小猴子在鍛煉身體,第一次有7只小猴子,第二次又來了2只小猴子,一共有幾只小猴子?同上(老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編應(yīng)用題)

    幼:7+2=9

    4、一棵芭蕉樹上結(jié)出了很多很多的香蕉,先長出來了6個香蕉,又長出來了3個香蕉,一共長出來了幾個香蕉?同上(老師問,小朋友答)

    幼:6+3=9

    送小朋友每人一個禮物(拿出一個大禮物盒子,請小朋友自己抽出自己的禮物),條件是:小朋友必須回答禮物上面的問題(問題是用算式創(chuàng)編應(yīng)用題)

    請小朋友帶者自己的禮物到爸爸媽媽那里編應(yīng)用題(隨音樂),本節(jié)課結(jié)束。

    本課通過熟悉的情景觀察,語言的交流表達,游戲中的操作演示等活動.使學(xué)生體驗并感知了加法的意義.經(jīng)歷把兩部分和在一起抽象為加法運算的過程.初步體會生活中有許多問題要用加法,減法來解決。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇八

    設(shè)計思路:

    新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”,還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。在幼兒已經(jīng)接觸和練習(xí)了數(shù)的形成2、3的分合、組成的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)4的組成。數(shù)的組成是加減法運算的基礎(chǔ),是幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容之一,是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的必備知識。通過創(chuàng)設(shè)相應(yīng)環(huán)境,提供材料讓幼兒自己動手、動腦操作。引導(dǎo)幼兒去探索、體驗理解,去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,自己得出結(jié)論,并將自己獲得的知識用交流的方式表現(xiàn)出來。

    活動目標(biāo):

    1、在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)4的組成。

    2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法,并學(xué)會記錄。

    3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

    活動準(zhǔn)備:

    每位幼兒4根蘿卜圖片、一張記錄卡、小兔胸飾4個、寫有數(shù)字的樹葉若干、兩棵光禿禿的大樹背景(3號樹和4號樹)。

    活動過程:

    1、歌表演《合攏分開》入座。

    3、幼兒操作:“分蘿卜”,在操作活動中不斷探索4的多種分法,并學(xué)會記錄。

    幼兒操作,老師指導(dǎo)。

    還有3和1這兩組數(shù)都有一個相同的數(shù)字幾?。教案來。自:屈;老師教。案網(wǎng),(1)還有一個相同的數(shù)字幾?(3)它們的數(shù)字相同,但是它們的位置不同,只要知道了一種分法后,將兩個部分?jǐn)?shù)的`位置交換一下,就是另一種分法,左邊的數(shù)后面一個數(shù)比前面一個數(shù)多1,右邊的數(shù)后面一個數(shù)比前面一個數(shù)少1,左右兩邊的數(shù)合起來都是4。

    4、鞏固游戲:“拼貼五彩樹”。

    請幼兒將帶有數(shù)字的樹葉粘貼到3,4號樹上,樹葉上的兩個數(shù)字合起來是幾,就粘貼在幾號樹上。

    5、今天我們學(xué)了4的組成,我們舉起蘿卜用《合攏分開》這首歌把4的組成唱出來好嗎?

    附歌詞:合攏分開,合攏分開,學(xué)4的組成分解,4的組成,4的分解,就像合攏分開,4可以分成1和3呀,分成3和1,還可以分成2和2呀,它們合起來都是4。

    活動反思:

    游戲是幼兒的最愛,是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳手段,課堂上教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、民主、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,幼兒在各種游戲活動中一邊游戲一邊學(xué)習(xí),玩中學(xué)、做中學(xué),寓教于樂。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇九

    1、通過活動讓幼兒繼續(xù)比較寬和窄,能正確地表達比較的結(jié)果,在比較中進一步理解物體寬窄的相對關(guān)系。

    2、除了目測比較外,引導(dǎo)幼兒嘗試用物品作自然測量比較。

    3、進一步培養(yǎng)幼兒對事物的觀察、比較、判斷能力以及對事物作寬窄比較的興趣。

    4、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    1、寬窄不一的毛巾、圍巾、手絹、紙板若干。

    2、幼兒掛書第16頁。

    1、使用幼兒用書第16頁。

    (1)請幼兒看一看:圖中有哪兩個動物?它們長得怎樣?

    (2)請幼兒觀察比較:哪張床最寬?哪張床最窄?它們分別是誰的?請把動物與相應(yīng)的床連線。

    2、使用準(zhǔn)備好的物品作寬窄比較。

    (1)教師兩兩拿出物品,請幼兒說一說:這兩個物品哪個寬?哪個窄?你怎么知道的呢?

    (2)教師提問:"我們除了用眼睛看,還能夠用其他方法來比較兩個物體的寬和窄嗎?"鼓勵幼兒積極動腦筋思考。

    (3)請幼兒嘗試用書本、積木等物品來對對別的物品作寬窄的測量。

    1、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒關(guān)注教室里面、幼兒園里面、家里面有哪些東西寬,哪些東西窄。

    2、請幼兒用繩子或者其他東西量一量家里面自己的小床和爸爸媽媽的大床,餐桌、書桌和茶幾。看看有什么不一樣。

    3、請幼兒學(xué)習(xí)用跨步、腳印、竹竿、繩子等在戶外進行自然測量,比較路的寬窄、墻的寬窄等。

    繼續(xù)引導(dǎo)幼兒關(guān)注教室里面、幼兒園里面、家里面有哪些東西寬,哪些東西窄。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇十

    《王子的生日派對》是大班的數(shù)學(xué)活動。重點是能正確找出禮物的位置。突破重點的方法是通過白板互動課件創(chuàng)設(shè)城堡里過生日的游戲情境,繼而引導(dǎo)幼兒觀察、尋找禮物的位置,掌握并理解方位,從而解決重點。活動的難點在于幼兒能夠準(zhǔn)確理解橫排、豎行的二維空間。突破難點的方法是通過白板操作活動引導(dǎo)幼兒感知空間關(guān)系,利用白板的淡出、拖動等功能,讓幼兒自主操作,鞏固認(rèn)識。

    數(shù)學(xué)是抽象性、邏輯性很強的一門學(xué)科,往往在組織教學(xué)時,會感到孩子們的興趣不高,主動學(xué)習(xí)的欲望不強。《綱要》中明確中指出:游戲是幼兒的基本活動。為了創(chuàng)設(shè)一個讓幼兒的主動探究學(xué)習(xí)的空間,我們?yōu)橛變籂I造了一個游戲的情境,將教育目的融于游戲活動中,使數(shù)學(xué)活動游戲化,激發(fā)幼兒參與的興趣,讓幼兒在問題情境中,產(chǎn)生運用數(shù)學(xué)解決問題的需要,獲得相應(yīng)的數(shù)知識和數(shù)經(jīng)驗。

    活動中幼兒對生日派對整個情景非常地感興趣,積極性較高,本次活動除了在引導(dǎo)幼兒尋找禮物的過程中觀察、理解事物的二維空間外,還有意識地利用白板課件教學(xué)引導(dǎo)幼兒主動參與,在玩中學(xué),學(xué)中樂,在互動中獲得發(fā)展,使幼兒在已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上得到提升,提高了解決問題的能力。從形式來看,它以“過生日”游戲為基礎(chǔ),把教學(xué)目標(biāo)寓于游戲之中。游戲中,老師的要求由低到高,由簡到繁,由淺入深,整個活動過程較理想地實現(xiàn)了教學(xué)游戲化。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇十一

    1、幼兒通過合作交流學(xué)習(xí)7的分解與組成,感知數(shù)的分和的有序性。

    2、讓幼兒在自主探索與合作交流中共同學(xué)習(xí)、發(fā)展,充分體驗小組互助、合作學(xué)習(xí)的快樂。

    1、不同大小、顏色、形狀的西瓜、桃子的圖片若干,不同種類的拼插玩具和廢舊材料。

    2、音樂磁帶:《我的朋友在哪里》。

    3、顏色或圖案不同的數(shù)字1-6的卡片。

    4、7的分和式記錄表。

    師:嗨嗨,我的1球碰幾球?

    幼兒:嗨嗨,你的1球碰5球。

    2、每組組長自報家門,教師為每組貼上相應(yīng)的羊羊貼畫。

    3、師:我們每只羊羊隊的小朋友都很好,今天老師還特別為你們請來了一個朋友(出示數(shù)字7),讓數(shù)字7作裁判,評判出究竟是哪只羊羊隊取得最后的勝利。

    (2)分完后要把你分的結(jié)果填寫到記錄表上。

    2、幼兒分組合作進行分解、記錄,教師巡視并作個別指導(dǎo)。

    喜羊羊隊材料:桃子圖片;美羊羊隊材料:西瓜圖片;沸羊羊隊材料:金魚圖片;懶羊羊隊材料:拼插玩具;暖羊羊隊材料:奶盒和奶瓶;慢羊羊隊材料:各種紙盒(牙膏盒、藥盒、煙盒)。等等3、幼兒匯報美羊羊隊:老師,我們組按西瓜的大小把7分成了1和6.

    喜羊羊隊:我們組按桃子的種類把7分成了2和5.

    暖羊羊隊:我門組的材料都是關(guān)于奶的飲料,按盒子的和瓶子的把7分成了3和4;4、教師小結(jié)。

    引導(dǎo)幼兒歸納7的分解方法有多少種。

    5、數(shù)字7裁判評出優(yōu)勝獎,給予鼓勵。

    2、找朋友。

    音樂《我的朋友在哪里》,幼兒手拿數(shù)字卡片邊唱邊找自己的好朋友。

    3、幼兒互相檢查,找到的朋友對不對。

    4、匯報。

    我是草莓3,我是草莓4,我們合起來是數(shù)字7,我們倆是好朋友。(倆個好朋友互相抱抱)四、延伸我們學(xué)習(xí)了數(shù)字2-7的分解,也知道他們的分解方法有多種,請幼兒回家自己探索8的分解方法有多少種,你能找到怎樣的規(guī)律。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇十二

    教學(xué)目的:

    1、學(xué)習(xí)自然測量長度的方法,嘗試測量周圍的物品并表達測量結(jié)果。

    2、了解測量工具的長短與測量結(jié)果的關(guān)系。

    3、初步懂得根據(jù)測量對象的特點選擇合適的測量工具。

    活動準(zhǔn)備:

    測量工具(鉛筆、長條積木、吸管、紙條等)、筆、記錄表、黑板、粉筆、抹布等。

    教學(xué)過程:

    一、引題:小貓想請小朋友幫個忙,,它想去吃魚,這有兩條路可走請小朋友為它找一條更近的路。(小朋友用目測的方法回答了問題)下面我們學(xué)習(xí)一種新的方法來檢驗?zāi)銈冇媚繙y法判斷的是否正確那就是自然測量。

    二、量一量。

    1、教師用紙棒(測量工具)示范量一下。

    師:剛才小老師是怎樣測量的誰會說說。

    生:用一個小紙棒。

    師:你說了老師想說的了,這個叫測量工具。

    師:還有誰看仔細(xì)了,請他來說說。

    生:對著那條路量的。

    生:有做記號的。

    師:你們都說得更好了,觀察得更認(rèn)真了,都看到我有做記號了,還有要補充的嗎?還有一個小朋友沒有發(fā)現(xiàn)。

    師:那老師來告訴你。

    2、師再演示,一邊講解一邊操作(強調(diào)注意測量時應(yīng)注意的事項。測量時工具要和被量的物體一邊要對齊,每次測量都應(yīng)做記號,測量中不能留有間隙,也不能重復(fù)測量)。這就要自然測量。

    3、出示記錄表,講解如何使用并記錄次數(shù)。

    4、幼兒用同種工具測量桌子的'長和寬。

    師:請小朋友用紙棒這個測量工具量一個桌子的長和寬,并在記錄表上記錄。

    (1)幼兒嘗試用鉛筆測量并在表(一)做記錄。

    (2)請全班幼兒展示記錄表,集體驗證測量結(jié)果。

    師:請小朋友來說說長量了幾次?寬量了幾次?為什么?

    生:因為他們桌子長所以量的就長,寬更短就量得少。

    師小結(jié):剛才這個小朋友說得很好,動腦筋了,當(dāng)我們用同種測量工具測量不同物體,次數(shù)多的較長,次數(shù)少的較短。

    5、幼兒用不同的工具測量黑板的長度。

    師:老師這還有許多的不同的測量工具,請小朋友量一量并做好記錄。

    (1)幼兒嘗試選擇三種測量工具進行測量并在表(二)做記錄。

    師:小朋友都量好了,我們一起來看看,咦,大家的結(jié)果都一樣嗎?為什么。

    師:對,結(jié)果不一樣,因為你們用了不同的測量工具。

    (2)請幼兒說說自己用了什么工具,各測量了幾次。

    生:我用了毛線來量,量了4次。

    生:我用筆來量,量了6次。

    師:我們來比一比這兩個工具,你發(fā)現(xiàn)了什么?

    生:毛線長,筆更短。

    小結(jié):原來工具長,次數(shù)少,工具短,次數(shù)多。

    6、幼兒說說:還有什么東西可以當(dāng)測量工具?

    三、結(jié)束活動。

    請小朋友回家的時候用自然測量的辦法量量家里家具電器等。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇十三

    1、通過購買禮物這一活動,初步嘗試合理安排錢幣的方法。

    2、體驗購物的樂趣。

    3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

    4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

    1、談話導(dǎo)入:新年馬上就要到了,熊貓奶奶邀請我們?nèi)プ隹汀?/p>

    3、購買禮物。

    4、交流分享:你買了什么禮物,為什么買這份禮物?一共用了多少錢?

    5、師總結(jié):我們在買東西的時候,一定要合理安排錢幣,有多少錢用多少錢,不要超支。

    在導(dǎo)入部分,我通過問話讓學(xué)生說一說農(nóng)歷九月九日是什么節(jié)日,有幾個學(xué)生能說出是重陽節(jié),我向?qū)W生簡單介紹了一下重陽節(jié),并希望同學(xué)們在重陽節(jié)這一天能夠為家里的老人獻上一份愛心。不管是在什么課上,我們都應(yīng)該有機會教給學(xué)生除了科學(xué)知識之外的東西:向敬愛老人、愛護花草樹木、愛護益蟲益鳥等等。利用課本上提供的素材和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的.兩三分鐘就能夠灌輸給學(xué)生很多思想、情感方面的教育,這一方面在以后還要繼續(xù)堅持多關(guān)注,充分利用好這一環(huán)節(jié)。

    在教學(xué)過程中,大多數(shù)學(xué)生對于運算順序都能夠掌握,在計算時,為了便于學(xué)生對計算過程的檢查,我要求學(xué)生用遞等式的形式來計算,但是有部分學(xué)生對于遞等式掌握的不是很好,在練習(xí)課上還要再通過練習(xí)題鞏固一下才行。另外有的學(xué)生沒有列豎式的習(xí)慣,雖然口算能鍛煉學(xué)生的計算能力,但是這樣練習(xí)的正確率就很難保證。我讓學(xué)生用兩個豎式連寫,這樣就簡便一些了。我想在以后的課上應(yīng)盡量讓學(xué)生自己通過觀察分析總結(jié)、找出比較簡便的計算方法,而不是由老師直接告訴他們。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇十四

    1。初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,能在對稱圖形身上找出對稱軸。

    2。通過操作,創(chuàng)作表現(xiàn)對稱美,在操作中探索發(fā)現(xiàn)。

    3。感受周圍事物的對稱美,提高審美意識、體驗創(chuàng)造操作的樂趣。

    活動準(zhǔn)備。

    1。圖片:蝴蝶24,剪刀。

    2。長方形,正方形紙若干。

    活動過程。

    1。出示圖片:蝴蝶,感知理解對稱。

    教師:今天老師帶來一些圖片給小朋友看,你們想看嗎?

    你覺得這些圖片好看嗎?你發(fā)現(xiàn)這些圖片奇妙的地方了嗎?

    (幼兒互相議論。)。

    2。教師小結(jié):原來,這些圖案的左邊和右邊都是一模一樣的,像這種左右兩邊形狀、大小、顏色都一樣的,我們就叫它“對稱”。

    3。教師出示一張圖片,演示圖形對折。

    (2)重合后,我們發(fā)現(xiàn)中間有一條折線,它也有一個好聽的名字,叫“對稱軸”

    4。觀察生活中的實物圖片,感受對稱美。

    (1)出示蝴蝶風(fēng)箏、、面具(臉譜)、飛機等感知對稱,尋找對稱軸。

    提問:它們對稱嗎?你從什么地方看出它們是對稱的?對稱軸在哪里?)。

    (2)為什么人們要把這些東西造成是對稱的呢?看起來對稱的東西怎么樣?

    (平衡感、整齊、美觀)。

    1。出示實物若干(望遠鏡、梳子、衣服、鏡子等)。

    提要求:選一件對稱的物品。

    2。幼兒介紹自己的物品,說說為什么自己覺得它是對稱的?

    對稱軸在哪里?

    (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對折后能重合,即是對稱)。

    1。出示作品(眼鏡)。

    教師:你們看這是什么?它對稱嗎?

    你們知道還有什么是對稱的嗎?

    2。幼兒操作,探索用紙片折疊對稱圖形。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇十五

    本次活動是讓我班幼兒通過觀察、分析各種馬甲的特征,將馬甲按其特征分類。在活動過程中,我將馬甲用實物圖的形式擴大張貼在黑板上,讓幼兒更直觀的觀察馬甲的特征。我發(fā)現(xiàn),我班幼兒能通過自己的觀察發(fā)現(xiàn)馬甲的顏色、大小、衣服圖案、衣服口袋等特征的區(qū)別,我班的尹想小朋友還能通過自己觀察發(fā)現(xiàn)馬甲衣領(lǐng)的不同,并自己使用標(biāo)記填寫數(shù)量。但在幼兒操作環(huán)節(jié),由于我沒有事先把操作單的操作環(huán)節(jié)介紹清楚,導(dǎo)致了很多幼兒不能按操作單要求去標(biāo)記圖案和填寫數(shù)量。所以,我在發(fā)現(xiàn)這一情況后又再一次講解操作要求,雖然浪費了一些時間,但幼兒最后很是能較好的更改操作單,基本達到教學(xué)目標(biāo)。

    本次教學(xué)活動可取的方面有許多,例如:

    1、為了方便幼兒更加直觀、形象的觀察馬甲,我將馬甲做成了實物圖,讓幼兒在取放馬甲時更易于操作。

    2、為了照顧到我班能力較弱的幼兒,我在活動過程總會適當(dāng)?shù)陌押芎唵蔚膯栴}拍給他并給予鼓勵,激發(fā)幼兒上課的興趣。

    3、在幼兒分組操作時,我有意讓能力強的幼兒與能力弱的幼兒一組,以便他們能互幫互助。

    4、在活動結(jié)束后,我組織幼兒一起驗證答案,并鼓勵幼兒自行修正。

    不足之處:

    在幼兒操作環(huán)節(jié),我沒有將具體的操作方法講清楚,導(dǎo)致很多幼兒沒有弄清題意。

    大班數(shù)學(xué)活動反思三:大班數(shù)學(xué)《它們一樣多嗎》活動反思(494字)。

    幼兒學(xué)習(xí)的特點是離不開具體豐富的生活經(jīng)驗,因而幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的內(nèi)容與組織離不開生活實際。《綱要(試行)》中要求:“要選擇貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題”。強調(diào)了幼兒園教育尤其是數(shù)學(xué)教育活動必須回歸生活與幼兒生活實際密切溝通,以充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性,因此,我根據(jù)活動目標(biāo),結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點,選擇貼近幼兒生活實際的活動課“它們一樣多嗎”,組織幼兒通過具體的情境表演為小動物們服務(wù)分發(fā)飲料,引導(dǎo)幼兒通過實際操作活動來感知“一樣多”的概念。

    即用大小不同的量杯給小動物倒入同樣多的飲料,觀察有什么不一樣,鼓勵幼兒自己想辦法證明大、小杯中的飲料是一樣多。并引導(dǎo)幼兒將大杯中的飲料倒回量杯中驗證,反復(fù)感知液體的守恒。剛開始發(fā)現(xiàn)幼兒對液體守恒理解較好,能通過自己的實際操作最后得出正確的結(jié)果,但有個別幼兒對守恒較難掌握,在反復(fù)實際操作后才明白守恒的道理。在情境游戲中,引導(dǎo)幼兒用不同量杯倒入相同飲料的形式,找到了量杯與液體間的關(guān)系,在游戲中溶入了數(shù)學(xué)教育,能更好的吸引幼兒的興趣,提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。因此在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中,除了要觀察幼兒活動,還要指導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)時游戲的滲透。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇十六

    1、充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)這一理念。

    本節(jié)課我從幼兒的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),結(jié)合本班幼兒的生活實際和年齡特點,以談話形式進入情境教學(xué),引導(dǎo)幼兒開展看一看、說一說、擺一擺、填一填、猜一猜等生動有趣的活動,培養(yǎng)學(xué)前兒童主動參與教學(xué)的能力,同時把“你的火車幾點開”的活動展示在孩子面前,孩子們喜形于色,躍躍欲試,迫不及待地要參加,從而提高了學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。

    2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。

    要激發(fā)幼兒。

    對數(shù)學(xué)的興趣,就要讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿魅力,就要求教師組織富有成效的教學(xué)活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)積極思維的情景,這樣能使教學(xué)過程對幼兒始終有一種吸引力,這樣的課堂也才生動又味。從孩子們在課堂上興趣盎然、積極投入的`表現(xiàn)看出,他們是這么喜歡這樣的課堂。為此我在課一開始就設(shè)計了“兔媽媽的水果蔬菜成熟了,小兔子請我們?nèi)退堰@些水果蔬菜送到兩個飯店,你如何分”這樣一個有趣、又具有挑戰(zhàn)性的情景,調(diào)動了他們強烈的學(xué)習(xí)興趣。

    3、以活動為動力,引導(dǎo)幼兒。

    動手操作、自主探究是幼兒直接獲取經(jīng)驗知識的最好的途徑,它可以啟發(fā)幼兒積極參與思考,激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣與探索欲望。在教學(xué)這一節(jié)課時,我讓孩子上黑板把8個圖貼分成兩份,孩子逐個上黑板分,找一找一共有幾種分法。通過自主操作,使幼兒親身經(jīng)歷知識形成的過程,體驗學(xué)習(xí)的快樂,同時能力也得到提高。

    二、不足之處。

    1、在“說一說”這一環(huán)節(jié)上,教師要重視關(guān)注全體兒童,不要把自己的想法強加給孩子,要讓兒童自己發(fā)揮。對于學(xué)前兒童來說,他們的還沒有足夠的自控能力,這就需要要教師的引導(dǎo),從而開展有效的教學(xué)活動。

    2、在今后的教學(xué)中,多培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和語言表達能力。

    星期五上午的數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)《等分》,我讓孩子在活動中通過操作、探索、觀察、比較,掌握二等分的方法,在學(xué)習(xí)和探索中引導(dǎo)幼兒由淺入深,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方向思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

    活動的開始,我先請幼兒將一根繩子二等分,一下子吸引住了孩子,大家都躍躍欲試。我請小朋友來分,同時請他向大家驗證分出的兩根繩子是否一樣長,老師點評。通過這個方法,小朋友了解了什么是二等分,如何來驗證。

    在學(xué)習(xí)活動中,我本著以幼兒為主體的原則,我還為幼兒提供可操作材料,每人一個圓形紙片,讓幼兒親自動手去操作、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去解決問題,老師在操作活動中充當(dāng)好支持者、合作者、引導(dǎo)者。孩子們通過操作和探索,自己找出了圓形二等分的分法,建立等分的概念。接下來,對幼兒掌握的知識進行提升,探索、我結(jié)合幼兒用書操作各種長方形二等分的方法,對二等分的概念進一步的認(rèn)識和理解。

    活動的結(jié)束部分,我又為孩子提供了許多可操作實物:如飲料,蘋果等,讓幼兒知道生活中,許多東西都可以二等分,把學(xué)過的知識與生活結(jié)合起來,進行生活中的實際操作,幼兒通過切食物、分飲料等實踐,拓展二等分的知識,同時激發(fā)了幼兒對等分的興趣,在操作中幼兒體驗到了成功的喜悅。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇十七

    1、三級分類組合板一套。

    2、壓膜圖形一套:大小不等、顏色不一的圓形、正方形、長方形、梯形、六邊形、三角形。

    3、標(biāo)記卡:顏色標(biāo)記(紅色、非紅色)各一張,圖形標(biāo)記(圓形、非圓形)各兩張。

    4、裝圖形及標(biāo)記卡的小碟子個,夾標(biāo)記卡和分類組合板的夾子兩個,托盤一個。

    學(xué)習(xí)按物體的不同特征進行兩次分類。

    1、感知集合與子集合的關(guān)系。

    2、良好邏輯思維能力的培養(yǎng)。

    1、介紹教具,搬到操作毯上。取出分類組合板,在操作毯中央擺好二級分類板,剩下的三級組合板放在卷毯右邊。

    2、用二級分類板進行分類:

    (1)取出碟中圖形散放在大長方形框內(nèi)。

    (2)取出紅色、非紅色標(biāo)記卡分別放在左右兩個小長方形框外的左上角和右上角。指著分類標(biāo)記卡問:“它表示什么?”幫助幼兒理解兩張標(biāo)記卡分別指示下框應(yīng)該放入什么顏色的圖形。

    (3)提問:框內(nèi)圖形有哪些顏色?哪些是紅色,那些不是紅色?

    (4)提示幼兒具體識別某種顏色的圖形。例如:“請你拿一個紅色的圖形。”“請你指出一個不是紅色的圖形。”(5)請幼兒將大框內(nèi)紅色圖形一個一個地找出并放入左下框內(nèi)。

    (6)請幼兒將大框內(nèi)剩下的非紅色圖形一個一個取出并放入右下框內(nèi)。

    3、用三級分類板進行圖形分類:

    (1)用剩下的分類組合板,將三級分類板拼好。并將剩下的四張分類標(biāo)記卡按“圓形”、“不是圓形”放在左邊兩個和右邊兩個框的'左上角和右上角。

    (2)提問每張標(biāo)記卡表示什么,幫助幼兒確認(rèn)。

    (4)請幼兒按標(biāo)記進行再次分類。

    4、活動結(jié)束時有秩序的整理教具。

    分類標(biāo)記卡。

    1、提供剪成各種形狀的單色和花色的布,請幼兒分類。提示幼兒,二級分類標(biāo)記:有花紋、沒花紋;三級分類標(biāo)記:三角形、不是三角形。

    2、提供紅豆、黃豆、黑豆、花生米、木珠各八粒,蠶豆、綠豆、塑料珠若干粒,請幼兒分類。二級分類標(biāo)記:夠八個的、不夠八個的;三級分類標(biāo)記:是豆類的,不是豆類的。

    幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,。并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。開展的拼圖游戲環(huán)節(jié),比較符合幼兒的興趣和經(jīng)驗,激勵了幼兒自主探索。

    文檔為doc格式。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇十八

    大班幼兒在數(shù)學(xué)方面給了我很大的感觸,常常會覺得有的錯誤是根本就不應(yīng)該發(fā)生的。在本次教學(xué)活動中更讓我感慨良多。歸結(jié)起來有兩點:

    一、畫面觀察能力較差。

    在本次活動中主要是讓幼兒通過各種方法進行5個以上物體的排序。在活動中,我首先讓幼兒給踩高蹺的貼絨娃娃排隊。幼兒人人都能將娃娃按高矮排好隊伍。接下來是讓幼兒將手邊長短不一的吸管按長短排序,幼兒也都能將吸管排好。可是在接下來的操作材料中,幼兒在紅旗的排序上產(chǎn)生了很大的分歧。這些紅旗的旗桿長度有的相差非常細(xì)微,有很多小朋友容易看錯。雖然操作之前我已經(jīng)引導(dǎo)他們要比較旗桿的節(jié)數(shù),但了解是一回事,真正做時有很大一部分幼兒都排錯了,不是順序搞錯就是序號記錯。而這一切都反應(yīng)出幼兒對畫面的觀察不夠細(xì)心,做事太過急促。

    二、對自己缺乏信心,沒有自我認(rèn)同感。

    進入大班以后,我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友都對自己的行為非缺乏信心。具體表現(xiàn)在:做作業(yè)時總喜歡看別人的答案,甚至有的小朋友剛剛拿到作業(yè)紙就現(xiàn)看別人是怎么做的。以至于有的小朋友交上來的作業(yè)讓人看了都有點哭笑不得的感覺,因為他的答案都是反寫的。明顯全是照抄別人的。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇十九

    師幼問好,師:“今天老師要跟大家玩一個快快做的游戲,請大家聽指令,看誰做得快!”教師發(fā)出指令,如,早上是爸爸送來的蹲下,不是爸爸送來的的小朋友舉起雙手;穿涼鞋的小朋友蹲下,沒穿涼鞋的小朋友舉起雙手。幼兒聽指令快速做出相應(yīng)動作。

    小結(jié):剛才老師和小朋友玩了“快快做”的游戲,所有的小朋友都按照老師的要求分成兩組做了不同的動作,第一次按照早上是否爸爸送來的分了組,第二次按照是否穿涼鞋的分了組。

    2、集體活動。

    (1)創(chuàng)設(shè)情境:十個娃娃來做客。

    師:“今天,還有一些娃娃也要跟我們做游戲,數(shù)數(shù)看有幾個!(十個)他們各有特點,現(xiàn)在老師要求他們排成兩隊,把有相同特點的分在一起,誰能來幫助他們呢?”教師邀請舉手的小朋友上來操作,并說說理由。

    小結(jié):原來像xx小朋友這樣把有相同特征的娃娃分在一起的方法就是分類。

    (2)請幼兒操作學(xué)具,說說自己的分類方法,是按照他們的什么特征分的,如衣服樣式、性別、動作等,鼓勵幼兒從多角度進行分類,發(fā)展幼兒的擴散性思維。

    師:“請認(rèn)真觀察,這十個娃娃還有沒有其他相同的特點呢?你們有沒有跟他不一樣的分法呢?現(xiàn)在老師為大家都準(zhǔn)備了十個娃娃,請你們也來分一分。”“請誰上來說說自己的分法呢?”

    小結(jié):哇!原來我們可以找到娃娃這么多相同的特征,大家的觀察力很不錯哦!像你們這樣,通過觀察從多個角度找出物品的特征進行分類就是多角度分類。其實多角度分類在生活中應(yīng)用得很多的。

    4、分組活動。

    師:“咦!老師發(fā)現(xiàn)區(qū)域里小朋友玩過的玩具、紐扣和折的帽子都亂了,你們可以用多角度分類把它們整理好嗎?現(xiàn)在老師請大家找分成4組,找你的好朋友一起合作,幫它們進行多角度分類,請你們商量要選擇分的.物品。”

    第一組:分紙帽。將紙帽按顏色、大小、形狀分類。

    第二組:分塑料玩具。將玩具按顏色、形狀進行分類。

    第三組:分扣子。按扣子大小、形狀、顏色、孔的數(shù)量分類。

    第四組:分廚房玩具。按顏色、用途分類。

    教師在每組邀請一位小朋友說說他的分類方法。

    5、交流小結(jié),收拾學(xué)具。

    師:“在我們的生活中經(jīng)常會用到分類,我們今天學(xué)習(xí)的多角度分類還能幫我們解決很多生活中的問題,例如我們整理圖書、房間、衣服等等時都能運用到,分類使我們的生活更加有條理,環(huán)境更整潔!我們今天的活動要結(jié)束了,請小朋友幫助老師把學(xué)具收拾好。”

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇二十

    數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分,新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”,還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學(xué)期,我們大班幼兒已經(jīng)學(xué)過了《6—9以內(nèi)各數(shù)分解與組成》,對于數(shù)的組成也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗。因此,我讓幼兒親自動手操作、然后記錄結(jié)果,在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律,讓幼兒在玩中學(xué),達到活動目標(biāo)與幼兒興趣的優(yōu)化結(jié)合。

    一、以競賽游戲激發(fā)幼兒興趣。

    喜愛游戲是孩子的天性,貫以有情節(jié)、有趣味的游戲,能使幼兒對活動保持持久的興趣,同時將游戲與學(xué)數(shù)相結(jié)合,也符合多途徑培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的原則。本次活動,我從幼兒的思維特點入手,設(shè)計喜洋洋和灰太狼的闖關(guān)游戲。讓幼兒在具體的,形象的情境創(chuàng)設(shè)中,激起他們學(xué)習(xí)的興趣。使他們的認(rèn)知活動能伴隨著情感,讓教學(xué)成為幼兒自己的需要,成為他們情感所驅(qū)動的主動發(fā)展的過程。并根據(jù)幼兒思維和情感的特點,把幼兒數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、內(nèi)容溶于各種情境之中,讓幼兒從中感知、體驗、積累有關(guān)數(shù)學(xué)的知識和經(jīng)驗,其實質(zhì)就是讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體和發(fā)展的主體。

    二、引導(dǎo)幼兒通過自己的.學(xué)習(xí)體驗來學(xué)習(xí)新知。

    活動中,我十分重視體現(xiàn)幼兒的主動性學(xué)習(xí),重視幼兒的動手操作。讓智慧之花開在孩子們的手上。我們都知道,要想真正的學(xué)好知識就是要孩子們主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來,那么動手操作就是孩子們最好的學(xué)習(xí)活動。因此,活動中我讓孩子通過動手操作,自主探究,合作交流、培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)。幼兒在愉快的情感體驗中,不知不覺主動的學(xué)習(xí),體驗數(shù)學(xué)活動的快樂有趣和實用。

    整個活動,形式新穎,簡單有趣,生動形象,幾個環(huán)節(jié)的安排恰到好處,始終抓住了幼兒的興趣,復(fù)習(xí)了9以內(nèi)的數(shù)量,發(fā)展了幼兒觀察、比較和操作能力,同時培養(yǎng)了幼兒良好的操作習(xí)慣。整個活動將幼兒的思路清晰化、系統(tǒng)化,使幼兒感到,原來學(xué)數(shù)學(xué)是那么的有趣,動靜交替中,潛移默化培養(yǎng)了他們“樂學(xué)”的情感。

    反思二:活動反思:大班數(shù)學(xué)活動《漂亮的馬甲》。

    本次活動是讓我班幼兒通過觀察、分析各種馬甲的特征,將馬甲按其特征分類。在活動過程中,我將馬甲用實物圖的形式擴大張貼在黑板上,讓幼兒更直觀的觀察馬甲的特征。我發(fā)現(xiàn),我班幼兒能通過自己的觀察發(fā)現(xiàn)馬甲的顏色、大小、衣服圖案、衣服口袋等特征的區(qū)別,我班的尹想小朋友還能通過自己觀察發(fā)現(xiàn)馬甲衣領(lǐng)的不同,并自己使用標(biāo)記填寫數(shù)量。但在幼兒操作環(huán)節(jié),由于我沒有事先把操作單的操作環(huán)節(jié)介紹清楚,導(dǎo)致了很多幼兒不能按操作單要求去標(biāo)記圖案和填寫數(shù)量。所以,我在發(fā)現(xiàn)這一情況后又再一次講解操作要求,雖然浪費了一些時間,但幼兒最后很是能較好的更改操作單,基本達到教學(xué)目標(biāo)。

    本次教學(xué)活動可取的方面有許多,例如:

    1、為了方便幼兒更加直觀、形象的觀察馬甲,我將馬甲做成了實物圖,讓幼兒在取放馬甲時更易于操作。

    2、為了照顧到我班能力較弱的幼兒,我在活動過程總會適當(dāng)?shù)陌押芎唵蔚膯栴}拍給他并給予鼓勵,激發(fā)幼兒上課的興趣。

    3、在幼兒分組操作時,我有意讓能力強的幼兒與能力弱的幼兒一組,以便他們能互幫互助。

    4、在活動結(jié)束后,我組織幼兒一起驗證答案,并鼓勵幼兒自行修正。

    不足之處:

    在幼兒操作環(huán)節(jié),我沒有將具體的操作方法講清楚,導(dǎo)致很多幼兒沒有弄清題意。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇二十一

    這次數(shù)學(xué)活動,我設(shè)計了5個環(huán)節(jié)――找一找、猜一猜、玩一玩、說一說、想一想,每一環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相套,層層遞進。通過讓幼兒認(rèn)認(rèn)、想想、說說數(shù)字,充分發(fā)揮了幼兒的擴展性思維在這次活動中,激發(fā)幼兒參與活動的積極性。活動前我先請幼兒收集、尋找、記錄一些生活中的數(shù)字,制作成ppt,讓幼兒從生活中有數(shù)字的物品中交流分析自己的“發(fā)現(xiàn)”。接下來是經(jīng)驗遷移,感知數(shù)字和我們?nèi)粘I畹拿芮嘘P(guān)系。孩子們結(jié)合已有的經(jīng)驗講述生活中的數(shù)字,如:什么公交車的路線號,電影票、掛歷、汽車的牌照等,他們基本上都能知道這些數(shù)字作用的一二。孩子們在不知不覺中了解數(shù)字的不同用途,活動中充分體現(xiàn)了《綱要》精神:幼兒的教育內(nèi)容必須生活化、游戲化、社會化。“課堂小天地,天地大課堂”,我們作為教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)出孩子們熟悉的生活場景,應(yīng)該讓學(xué)生懂得:生活就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課堂,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就在廣闊的天地里,生命的成長中。

    《認(rèn)識人民幣》是本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。人民幣是我國法定的貨幣,在人們生活中起著重要作用。幼兒年齡小,缺乏社會經(jīng)驗,家長單獨讓孩子上超市購物的機會很少,對人民幣只是初步的認(rèn)識。這節(jié)課的教學(xué)就是為了讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和已掌握的對100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,進一步認(rèn)識人民幣,使幼兒在簡單的活動中感知人民幣的面值和人民幣的功能。為了培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,使人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),在這節(jié)課的開始時。我以游戲的形式,引入課題“認(rèn)識人民幣”同時也滲透一種德育思想在其中,合理利用零花錢,教育幼兒養(yǎng)成節(jié)約的品質(zhì)。第二環(huán)節(jié)是讓幼兒簡單了解人民幣的發(fā)展歷史。第三個環(huán)節(jié)是讓幼兒認(rèn)識人民幣的面值。為了完成這一環(huán)節(jié),我課前讓幼兒準(zhǔn)備了樣幣,所以我就讓幼兒拿出樣幣逐一進行辨認(rèn),并讓有疑問的幼兒請教同桌。反饋提問幼兒:“你是怎么知道這些人民幣的面值?”通過幼兒的回答總結(jié)出方法。再讓幼兒對手中的樣幣進行分類。最后一個環(huán)節(jié)是這節(jié)課的難點――換錢。

    在這次活動,本以為課會很好上的,但是上了之后,我感到很難,完成得還不是很順利。這讓我思考了許久,原因有以下幾方面:

    1、在這次活動的時候,我采用了多種教學(xué)方法。對于1元的人民幣比較熟悉,但對于面值大的人民幣,孩子們接觸的太少了,有些孩子認(rèn)識時出現(xiàn)了混亂,尤其是2元與2角辨認(rèn)不清楚。當(dāng)然我也準(zhǔn)備了真的人民幣。可效果不是很好,因為人民幣太小,太少,不能讓所有的幼兒都看的很仔細(xì)。

    2、在人民幣兌換這個環(huán)節(jié)上,我是通過讓他們利用自己的學(xué)具換出老師所說的多少人民幣或是怎樣拿這些錢,得出1元=10角。但是在這個環(huán)節(jié)上,幼兒的學(xué)具又小又多,十分的雜亂,使得整個課堂的紀(jì)律有些難以控制。

    3、部分幼兒對于買東西的題型缺乏生活經(jīng)驗,甚至有的小朋友對于“營業(yè)員應(yīng)找回多少元?”、“購物者應(yīng)該付多少元”、“至少需要帶幾張錢”等等理解困難,所以課后我補充一個“小賣部”這樣的環(huán)節(jié),讓幼兒親身體驗一下如何正確有效的使用人民幣,同時掌握人民幣的兌換。

    對于大班的幼兒來說可能也會有難度,而對于中班的幼兒來說可能更難。但它既然出現(xiàn)在了幼兒園中班的教材里,就說明這個年齡段的幼兒還是能夠理解的,因而在今天的活動中我決定選擇《我的鄰居朋友》這一課,為了上好這一課讓幼兒能夠?qū)W會這一知識,我做了精心的'設(shè)計和準(zhǔn)備,活動一結(jié)束就發(fā)現(xiàn)許多的問題。為了提高自己的教學(xué)水平特對此次活動作以反思:

    一、借助故事,激發(fā)幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

    本次活動我嘗試打破傳統(tǒng)教學(xué)的模式,把幼兒數(shù)學(xué)活動與故事進行了有機的結(jié)合,在設(shè)計的過程中,我充分結(jié)合幼兒對動物的喜愛之情,讓幼兒在輕松地在故事情節(jié)中自然將問題解決,為幼兒提供了主動探索的機會。

    二、調(diào)整教學(xué)順序,分解知識難點。

    在閱讀教材的過程中,我發(fā)現(xiàn)教材中對學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的安排是先認(rèn)識比本數(shù)多1的數(shù),再認(rèn)識比“本數(shù)”少1的數(shù),最后總結(jié)出比本數(shù)多1或少1的數(shù)是它的相鄰數(shù)。我覺得這種教學(xué)不利于幼兒掌握相鄰數(shù)這一知識,本課的重點應(yīng)該是先學(xué)會找相鄰數(shù),然后再認(rèn)識相鄰屬于本數(shù)的關(guān)系,幼兒接受起來也就更加容易。

    三、游戲化的教學(xué)過程,促進幼兒對知識的掌握。

    一堂課下來我收獲頗多,給我感受最深的是作為一名幼兒教師更要勤于動腦思考選擇好教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)注意語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性,在組織教學(xué)活動的過程中,教師的傾聽和應(yīng)變能力也顯得尤為重要。讓幼兒真正意義上做到“玩中學(xué),學(xué)中樂”,從而達到教學(xué)效果。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇二十二

    時間與生活是息息相關(guān),而大班孩子再過幾個月就要進入小學(xué),認(rèn)知時間,體會時間與日常生活的關(guān)系就顯得非常重要。如果單純地對孩子說你要好好把握時間那就更顯得十分抽象,因而在本次教學(xué)活動中,將認(rèn)識時鐘、學(xué)看整點、半點定為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并在學(xué)習(xí)的過程給予孩子無形的時間觀念,在本次學(xué)習(xí)活動,班上孩子基本可達到學(xué)習(xí)目標(biāo),分析有下列幾點:

    1、具象思維轉(zhuǎn)為抽象思維:在本次教學(xué)中,我先引導(dǎo)孩子認(rèn)知具象的時鐘,(其中包括時針、分針、秒針及刻度)給予孩子一定的知識經(jīng)驗,緊接通過時針、分針賽跑的游戲,引導(dǎo)幼兒了解時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律,從而為幼兒認(rèn)知整點、半點奠定基礎(chǔ),這個游戲不容忽視,因為這是本次活動重點突破的關(guān)鍵點。這使幼兒在盡可能短的時間,幫助他從具象思維轉(zhuǎn)為抽象思維。

    2、幼兒學(xué)習(xí)形式多樣化:本次教學(xué)采用了集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)及個人學(xué)習(xí),孩子都樂于,當(dāng)中的小組競賽在很大程度上激起幼兒的團隊精神。

    3、生活經(jīng)驗遷移:數(shù)學(xué)活動最終落腳點應(yīng)是生活,在本次教學(xué)中,我多次讓幼兒與生活相聯(lián)系,如第一情景引入,讓幼兒意識到時間對生活的重要性,在活動最后環(huán)節(jié),讓幼兒都來說說除了時鐘還有什么可以知道時間,幼兒說了非常多(手機、電話、電飯煲、電冰箱、超市里電子表等等)同時我還結(jié)合古代人感知時間的方式(沙漏、竹桿、報更)及自然界的時鐘,這些更是深深吸引幼兒。

    大班數(shù)學(xué)課教案及反思(模板23篇)篇二十三

    活動目標(biāo):

    1、通過購買禮物這一活動,初步嘗試合理安排錢幣的方法。

    2、體驗購物的樂趣。

    活動過程:

    1、談話導(dǎo)入:新年馬上就要到了,熊貓奶奶邀請我們?nèi)プ隹汀?/p>

    3、購買禮物。

    4、交流分享:你買了什么禮物,為什么買這份禮物?一共用了多少錢?

    5、師總結(jié):我們在買東西的`時候,一定要合理安排錢幣,有多少錢用多少錢,不要超支。

    設(shè)計思路:

    新年的腳步悄悄地走向我們,一天我會聽到龍龍在說:“爸爸媽媽昨天帶我去親戚家做客了,做客前爸爸媽媽會去超市買很多禮物。”其他孩子聽到了也紛紛表示也去親戚家做客了,也買了很多禮物。在他們交流的過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對購買禮物非常感興趣,并且有的幼兒還可以說出具體的購物過程,再加上大二班的小朋友開了家“河馬超市”,我們的孩子非常渴望到超市里親自體驗購物的感受。于是,我就創(chuàng)設(shè)了為熊貓奶奶購買禮物的情景,從中既能讓幼兒體驗到購物的樂趣,又能讓幼兒了解合理安排錢幣的重要性。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    教案應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的連貫性和因材施教的原則,便于學(xué)生的學(xué)習(xí)。希望以下的二年級教案范文可以給大家提供一些新的思路和方法。教師讓學(xué)生拿出一個蘋果和一個梨(或播放視
    優(yōu)秀作文需要有獨特的視角和獨到的見解,能夠給讀者帶來新的思考和啟示。這些是一些獲得優(yōu)秀作文獎項的作品,通過閱讀可以提升我們的寫作水平。這些天,新型冠狀病毒感染的
    幼兒園大班的評價應(yīng)該注重綜合性和個性化,注重發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子們的優(yōu)勢與潛能。接下來,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的幼兒園大班教學(xué)心得體會,供大家參考學(xué)習(xí)。。活動目標(biāo):1
    優(yōu)秀作文具有獨特的個人風(fēng)格,能夠展現(xiàn)作者的才華和文化修養(yǎng)。通過閱讀這些經(jīng)典作品,我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的創(chuàng)作原則和技巧。那么孤單的世界只要我的身邊有你的氣息
    通過讀后感的寫作,我們可以與他人分享自己對書中內(nèi)容的理解和感悟,促進交流和思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。“慈母手中線,游子身上衣。臨
    在制定大班教案時,教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在下面的范文中,你可以找到一些優(yōu)秀的大班教案示例,希望能為你的教學(xué)提供一些靈感。活動目標(biāo):1、通過觀看多媒
    廣播稿通常以簡潔明了、口語化的方式表達,目的是為了與聽眾建立更親近的溝通。在下面這篇廣播稿范文中,我們可以看到語言簡練、意義精確的表達方式,值得我們學(xué)習(xí)。
    自我介紹的語言應(yīng)該簡潔、流暢,避免使用太過復(fù)雜的詞匯和長句子。以下是小編為大家整理的一份自我介紹范文,供大家參考。各位評委老師:大家好!我叫__,來自__,畢業(yè)
    優(yōu)秀作文是一種展示作者思想和寫作水平的杰作,它可以給人以啟示和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和幫助。
    編寫小班教案可以幫助教師規(guī)劃教學(xué)過程,確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,提高教學(xué)的針對性和實效性。2.那么讓我們一起來看看這些小班教案范文,為我們的教學(xué)提供靈感和創(chuàng)意吧。
    演講稿范文的語言應(yīng)簡明扼要、生動活潑、富有感染力,以吸引和引導(dǎo)聽眾的興趣和思考。以下是一些娓娓道來的演講稿范文,希望能引起大家對話題的關(guān)注和思考。各位評委、各位
    青春是享受生活和快樂的時光,我們積極尋找快樂和幸福。以下是一些青春讀物的推薦,希望能夠讓大家在閱讀中感受到青春的動力。青年是人生最美麗的時光,我們應(yīng)積極投身到自
    優(yōu)秀作文應(yīng)該在表達個人觀點的同時,也要尊重他人的觀點。以下是一些優(yōu)秀作文的節(jié)選,不妨一讀,或許能夠給我們帶來一些寫作的新思路。1、有時候覺得世界很小,不想見的人
    作文需要有個性化的觀點和觸動人心的情感,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
    教案中的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法和評價方式等都需要清晰明確,以便幫助教師更好地進行教學(xué)。小編整理了一些中班教案的范文,希望對教師們的備課工作有所幫助,提高教學(xué)質(zhì)
    作為一名學(xué)生,我們要不斷提高自己的寫作水平,努力創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,展示自己的才華和能力。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。
    夢想是我們對自己人生的規(guī)劃和期許,它引導(dǎo)著我們朝著自己的目標(biāo)前進。以下是一些關(guān)于夢想實現(xiàn)的經(jīng)驗分享,希望可以為大家提供一些參考。1、大膽地表述自己的夢想。2、嘗
    讀后感是對書籍中所傳遞的思想和價值觀進行解讀和評價。下面是一些讀后感的寫作模板和結(jié)構(gòu),供大家參考和借鑒。2、曾經(jīng)深深愛著的那個人,儼然是熟土舊地,宛若故鄉(xiāng)的一片
    優(yōu)秀作文以獨特的觀點和深入的思考打動人心,引發(fā)讀者共鳴。小編為大家整理了一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的學(xué)習(xí)素材。我家有一只大網(wǎng)蟲?自從
    通過中班教案的編寫,可以幫助教師規(guī)劃好每一堂課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。小編整理了一些中班教案的實例,希望對教師的教學(xué)工作有所幫助。活動目標(biāo):1、欣賞并理解散文故事
    優(yōu)秀作文能夠用簡潔明了的語言表達出復(fù)雜的思想,給讀者留下深刻的印象。逆流而上:跌倒了無所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來,繼續(xù)逆流而上。他是一個非常強壯的男生,略
    學(xué)習(xí)是一種鍛煉自己能力的方式,通過學(xué)習(xí)我們能夠培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。接下來,小編為大家推薦幾位著名學(xué)者的學(xué)習(xí)故事,或許能給我們帶來一些思考。
    社會實踐報告內(nèi)容豐富多樣,可以根據(jù)不同的實踐主題和目的進行具體的撰寫。小編為大家整理了一些社會實踐報告范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
    辭職申請書是一種正式書面材料,用于向上級或公司提交辭職申請。如果你不太確定如何向公司表達辭職意愿,以下的辭職申請書范文可能會對你有所啟發(fā)。尊敬的工廠領(lǐng)導(dǎo):您好!
    教師心得體會是教師對于教學(xué)策略和教育理念的反思和總結(jié)。接下來是一些教師撰寫的教師心得體會,希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法。我校于20xx年x月x日在正安縣
    中班教案為教師提供了一個有序的教學(xué)框架,幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)和選擇適合的教學(xué)方法。接下來,我們將展示一些實用的中班教案范文,供大家參考使用。1、經(jīng)過動手做小實驗
    致辭是一種有力的溝通工具,通過它我們可以向他人傳達我們的意圖和情感,引起共鳴并激發(fā)行動。在這里,我向大家介紹幾篇優(yōu)秀的致辭范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)
    小班教案的編寫需要注重教學(xué)資源的充分利用,選擇適合幼兒的教材和教具,提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗。通過研究和借鑒這些小班教案,教師們可以不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量
    優(yōu)秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨特的思考方式。希望通過這些范文的學(xué)習(xí),能夠激發(fā)大家對寫作的興趣和熱愛,不斷提高自己的寫作水平。一年一度的暑假到了,快樂作文
    學(xué)期工作計劃不僅僅是一份計劃表,更是我們對自己未來努力方向的明確表述。如果你正在制定學(xué)期工作計劃,不妨先看看以下范文,或許會給你一些啟示。工作計劃網(wǎng)發(fā)布大班下學(xué)
    個人總結(jié)可以幫助我們更好地管理自己的時間和資源,提高工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。如果你不知道如何寫一篇優(yōu)秀的個人總結(jié),可以看看下面小編為大家準(zhǔn)備的范文。平陽縣蕭江醫(yī)院內(nèi)
    范文范本是寫作指南和啟蒙教材,它可以幫助我們掌握寫作規(guī)范、培養(yǎng)寫作意識和形成個性化的創(chuàng)作風(fēng)格。現(xiàn)在,我將為大家展示一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌?/div>
    大班教案需要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行拓展和調(diào)整,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在這些范文中,你可以找到一些有趣的教學(xué)活動和方法,以刺激幼兒的學(xué)習(xí)興趣和注意力。
    一個好的策劃方案應(yīng)該具備可行性、可持續(xù)性和創(chuàng)新性等特點。通過學(xué)習(xí)這些策劃方案范文,我們可以更好地理解和掌握策劃的要點和方法。xx年年會本著“放松、開心、好玩、難
    通過撰寫小學(xué)生演講稿,孩子們可以更好地理解和掌握語文知識,提高他們的學(xué)業(yè)成績和學(xué)習(xí)效果。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的小學(xué)生演講稿范文,希望能給大家提供一些思路
    規(guī)章制度的制定需要考慮到實際情況和長期利益,確保其具有可執(zhí)行性和可持續(xù)性。為了幫助大家更好地理解規(guī)章制度,我們整理了一些相關(guān)的案例分析。1、產(chǎn)生危險廢物的部門(
    撰寫月工作總結(jié)是一種職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),可以提升我們在工作中的專業(yè)形象。如果你不知道如何寫一份優(yōu)秀的月工作總結(jié),可以參考以下范文,找到適合自己的寫作思路和表達方式。
    通過自我介紹,我們可以展示自己的經(jīng)驗和成就,以便與他人進行交流和合作。以下是一些自我介紹的技巧和訣竅,可以幫助大家在寫作中更加順利。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!非常榮幸能
    一分鐘,有時候能夠讓你改變一生的方向,有時候卻只能留下令人遺憾的遺憾。范文中的一分鐘,或許能夠成為你思考的起點和行動的動力。1.認(rèn)識鐘面的構(gòu)成,欣賞不同的鐘表。
    讀后感是讀者對閱讀過程中產(chǎn)生的思考和體驗進行整理和總結(jié),以文字的形式表達出來。在這里,小編為大家整理了一些讀后感的優(yōu)秀作品,供大家欣賞和借鑒。我?guī)缀跏菐е环N解
    通過寫心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,并找出解決的辦法,從而不斷提高自己的能力和水平。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作時提供
    教學(xué)工作計劃的執(zhí)行需要教師對課程進行細(xì)致的分解,明確每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)和任務(wù)。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計劃范文,供大家參考。希望這些范文可以幫助到各
    月工作總結(jié)是對過去一個月工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,包括完成的工作任務(wù)、遇到的困難及解決方法、工作中的收獲和不足等方面。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參
    通過自查報告,我們可以對自己的工作進行全面的審視,發(fā)現(xiàn)問題、改進工作方法,提升工作質(zhì)量。無論是學(xué)生還是職場人士,在寫自查報告時都會遇到不少的困難和問題,以下的自
    裝修可以改變一個房屋的氛圍和風(fēng)格,我們可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的裝修風(fēng)格。這些總結(jié)范文中還包含了對裝修效果和用戶滿意度的評價和反饋,可以為你的裝修決策提供參考
    在編寫中班教案時,我們要根據(jù)孩子們的興趣和需求,設(shè)計出適合他們的教學(xué)內(nèi)容和活動。以下是一些中班教案的實施心得和教學(xué)感悟,與大家共同探討。能用自然物正確地測量線段
    每次培訓(xùn)都是對自己知識儲備的一次補充和擴展,寫一份培訓(xùn)心得是對自己學(xué)習(xí)收獲的一個回顧和總結(jié)。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于培訓(xùn)心得的范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和
    月工作總結(jié)是一個自我反思的過程,也是為了更好地指導(dǎo)自己下一個月的工作計劃。希望通過以下的月工作總結(jié)范文,可以激發(fā)大家寫作的靈感和積極性,提高寫作的質(zhì)量和水平。
    心得體會是我們積累經(jīng)驗和教訓(xùn)的一種方式,能夠幫助我們更好地規(guī)劃和決策。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。無論是關(guān)于學(xué)習(xí)的心得,工作的心得,還是生活
    醫(yī)院工作總結(jié)應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確地反映出個人在工作中所取得的成果和經(jīng)驗。小編為大家搜集了一些醫(yī)院工作總結(jié)的案例,供大家參考和借鑒。20xx年,我院黨建工作以黨的“十八
    教學(xué)工作計劃是為了有效組織和管理教學(xué)工作,確保課程的順利進行而制定的一份重要文件。教學(xué)工作計劃是教師在一段時間內(nèi)對教學(xué)活動進行規(guī)劃和安排的重要文件,它對于提高教
    教學(xué)工作計劃包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的設(shè)計以及評價方式的確定等方面。教學(xué)工作計劃范文10:關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提
    中班教案可以引導(dǎo)教師根據(jù)幼兒的實際情況,進行針對性的教學(xué)設(shè)計和安排。小編整理了一些優(yōu)秀的中班教案范文,希望對中班教師們有所啟發(fā)和幫助。1.樂于參與游戲,在游戲中
    師德師風(fēng)是評價教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。接下來是一些關(guān)于師德師風(fēng)的精選素材,供您參考和借鑒。一名教師,本人能參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),響應(yīng)號召,堅決方
    述廉報告的撰寫應(yīng)注重對問題的深度挖掘和準(zhǔn)確分析,為廉政建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)和具體措施。希望通過閱讀這些述廉報告范文,大家能夠在自身工作和生活中提升廉潔意識和素養(yǎng)。
    優(yōu)秀作文具有獨立思考和創(chuàng)新觀點的特點,能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。為了幫助大家提升寫作水平,下面是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍椭?/div>
    教師演講稿的開頭應(yīng)該引起聽眾的興趣,激發(fā)他們的好奇心,同時要展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和個人魅力。以下是一些成功教師分享的演講稿,希望對大家有所幫助。同學(xué)們:夢是一種欲
    范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,指導(dǎo)我們進行自我反思和提高。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)示范,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。按照自治區(qū)效能辦《關(guān)于在各級機關(guān)
    畢業(yè)生在即將離校之際,需要對過去幾年的學(xué)習(xí)和生活進行一次全面的總結(jié)和回顧。在最后,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┊厴I(yè)生就業(yè)的常見問題和答疑,希望能夠解決大家的疑惑。
    寫入黨申請書應(yīng)當(dāng)遵循黨的要求,真實、準(zhǔn)確地反映個人的思想和行為。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我
    寫心得體會是一種提高學(xué)習(xí)和工作效果的有效方式,同時也是對自己學(xué)習(xí)和工作的一種積極的回饋和認(rèn)可。在接下來的內(nèi)容中,我們將為您提供一些優(yōu)秀的心得體會范例,希望能給您
    優(yōu)秀作文具有很高的文采和藝術(shù)性,讀者在品讀時能夠欣賞到其中的美感。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠為大家的寫作提供一些參考和啟發(fā)。在一座寺廟里,住著一老一
    教學(xué)計劃的制定需要考慮教學(xué)資源、時間和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力等因素。以下是小編為大家收集的教學(xué)計劃范文,僅供參考,希望能對大家有所幫助。十月份:《水果列車》,《鳥兒飛來
    優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),需要用恰當(dāng)?shù)脑~語和生動的形象來展示作者的思維和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些啟發(fā)和幫助。
    優(yōu)秀作文需要通過精彩的描寫和生動的語言,給讀者帶來視覺和感官的享受。一起來閱讀以下的優(yōu)秀作文范文,我們可以從中學(xué)到一些好的寫作技巧和手法。為我們講述了如何提高評
    教學(xué)工作計劃是教師對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進程進行有序安排的基礎(chǔ),是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。下面是一些經(jīng)過實踐驗證的教學(xué)工作計劃,可供廣大教師參考學(xué)習(xí)。1、知道魚是有各
    教學(xué)工作計劃的編制是教師教學(xué)活動的基礎(chǔ),可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和時間。教學(xué)工作計劃范文的編寫思路和內(nèi)容可以供教師進行參考和借鑒。1、通過觀察、討論、歸納,
    優(yōu)秀作文可以幫助我們更好地理解和掌握作者的觀點和思想。接下來是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析,供大家參考和借鑒。人生的道路上,我們都會遇見各形各色的人,可能大部分人都
    教學(xué)工作計劃是教師教學(xué)過程中的“路線圖”,能夠指導(dǎo)教師按照既定目標(biāo)有序地進行教學(xué)活動。請大家仔細(xì)研讀以下教學(xué)工作計劃范文,可以從中獲取到一些有價值的教學(xué)經(jīng)驗和策
    工作總結(jié)是對自己工作態(tài)度、效率和職業(yè)素養(yǎng)的一次檢驗和提高。為了幫助你更好地寫一份月工作總結(jié),下面是一些范文供你參考。對于物業(yè)保潔公司來說,最大的成本及難題來自于
    通過寫檢討書,我們能夠更加清楚地認(rèn)識到自己的錯誤和不足之處。在下文中,小編為大家分享了一些成功的檢討書例子,希望對大家的寫作有所幫助。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師:我第
    通過工作計劃的分析和總結(jié),我們可以找出自己的優(yōu)勢和不足,進一步提升自我。工作計劃的執(zhí)行需要團隊的協(xié)作和配合,確保計劃能夠順利實施。1.做實“三心”服務(wù)。一是熱心
    教案還應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。這些小班教案范文是經(jīng)過多次實踐和改進的,具有一定的可行性和實用性。1、教會幼兒正確說出各種動物所發(fā)
    優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來快樂和啟示,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫作水平。感謝以下作者的分享,他們的作品給我們帶來了很大的啟發(fā)和思考。老師們、同學(xué)們:大家好!今
    在編寫學(xué)生評語時,教師應(yīng)當(dāng)遵守保密原則,確保評語只針對學(xué)生本人,并且只在必要的場合分享給家長和學(xué)生自己。我們整理了一些寫學(xué)生評語的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    中學(xué)生演講稿,可以讓學(xué)生在演講過程中不斷提升自己的表達能力和說服力。以下是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點
    在實習(xí)期結(jié)束之際,我們需要撰寫一份詳細(xì)的實習(xí)報告來總結(jié)自己的實習(xí)成果。下面是一些經(jīng)過篩選的實習(xí)報告示例,供大家參考和借鑒寫作思路。社會實踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要
    在寫優(yōu)秀作文時,我們要注意語法和標(biāo)點的正確運用,要認(rèn)真校對文章中的錯誤,力求做到語句通順,表達準(zhǔn)確。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望通過閱讀這些作品,能夠
    讀后感可以幫助我們更全面地理解和評價書籍,培養(yǎng)批判性思維和批判性閱讀的能力。小編為大家整理了一些有關(guān)讀后感的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭徒梃b。
    幼兒園教案的編寫需要結(jié)合幼兒的實際情況和特點,注重個體差異和教育教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一性。幼兒園教案的范文如下所示,希望能夠幫助到大家提高教學(xué)水平。1.情感目標(biāo):知道蔬
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備豐富的想象力和創(chuàng)造力,能夠通過生動的描寫和形象的語言讓讀者產(chǎn)生共鳴。這些優(yōu)秀作文以其獨特的視角和深刻的思考給人以啟發(fā)和思索。滴,滴,滴,這已經(jīng)是
    愿這份祝福如同晨曦,照亮你前行的每一步,帶給你無盡的力量和勇氣。以下是小編為大家搜集整理的一些祝福語,希望能幫助到大家傳達自己的情感。1.春夏秋冬,四季輪回,春
    教學(xué)工作計劃是教師針對不同教學(xué)階段和學(xué)習(xí)需求,靈活設(shè)計教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容的一份重要文件。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)工作計劃案例,希望對大家的教學(xué)工作有所啟發(fā),一起來看
    讀后感是一種對閱讀過程的回顧和感悟,可以幫助我們更深入地理解書籍的內(nèi)涵。接下來,我們一起來看看一些精選讀后感范文,希望可以給大家在寫作方面提供一些靈感。
    撰寫個人簡歷需要注意結(jié)構(gòu)合理、格式規(guī)范和內(nèi)容真實,力求以最簡潔、清晰的方式展現(xiàn)自己的能力和特長。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀個人簡歷范文,供大家參考和借鑒。
    班主任工作計劃是一份對班級管理和教育工作進行規(guī)劃和安排的指導(dǎo)性文件,它能夠有效幫助班主任提高工作效率和管理水平。我們需要制定一份班主任工作計劃了吧。請大家移步查
    工作計劃書可以幫助我們合理安排時間和資源,提高工作效率。通過閱讀下面的工作計劃書范文,你可以提高對工作目標(biāo)和計劃的思考和理解能力。抓好班級團支部建設(shè)。繼續(xù)狠抓團
    通過競聘,我們可以實現(xiàn)個人價值的最大化,同時也為企業(yè)或組織帶來新的動力和活力。這是一些成功競聘者的經(jīng)驗分享,希望能夠給大家一些啟示和指導(dǎo)。各位評委同事們:。大家
    編寫一份合理的教學(xué)工作計劃,能夠為教學(xué)活動提供明確的方向和目標(biāo)。接下來,小編將分享一些關(guān)于教學(xué)工作計劃的實用經(jīng)驗和案例,希望對大家有所幫助。1、體驗大膽想象“如
    小班教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等。小編為大家準(zhǔn)備了一些小班教案的優(yōu)秀案例,供廣大教師參考和學(xué)習(xí)。1、能嘗試根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對玩具進行分類。2、
    幼兒園小班注重培養(yǎng)幼兒的良好品德和社會行為習(xí)慣,提升幼兒的社會適應(yīng)能力和自理能力。以下是一些幼兒園小班總結(jié)的范文,希望能給您在寫作時提供一些思路和參考。
    主持人還要能夠處理和化解會議或活動中可能出現(xiàn)的矛盾和沖突。借鑒以下成功的主持人實例,我們可以更好地提升自己的主持能力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,敬愛的老師,親愛
    安全問題是一個永恒的話題,我們應(yīng)該時刻關(guān)注并加以重視,因此撰寫一篇安全演講稿是非常有益的。讓我們一起閱讀一篇具有啟示意義的安全演講稿,共同促進安全意識的提高。
    優(yōu)秀的作文必須具備清晰的邏輯、正確的觀點和精彩的表達。這里有一些關(guān)于優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。老師走過的路艱難坎坷泥濘漫長,卻愈戰(zhàn)
    工作計劃書是對工作任務(wù)、目標(biāo)、計劃等進行明確和規(guī)范,以提高工作效率和完成質(zhì)量的書面制度。制定出一個高質(zhì)量的工作計劃書是一項挑戰(zhàn),以下是一些范文供大家參考。
    人生是一本書,我們每一天都在不斷地翻開新的一頁,去探索未知的故事和驚喜。小編為大家整理了一些有關(guān)人生總結(jié)的范文,希望能夠讓大家更好地理解和應(yīng)用這一寫作技巧。
    作文是一種綜合能力的體現(xiàn),通過寫作可以鍛煉我們的思維和表達能力。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。我的媽媽是一個既勤快又嚴(yán)厲的人。媽媽
    月工作總結(jié)是對過去一個月內(nèi)工作內(nèi)容、工作效果以及工作中遇到的問題和亮點進行總結(jié)和歸納,是對自己工作能力和職業(yè)發(fā)展的一種自我評價和提升。小編為大家整理了一些著名企
    作文是一種情感的宣泄,是對自己內(nèi)心世界的展示和詮釋。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的示范,希望對大家有所幫助。在教學(xué)中,教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注意調(diào)
    月工作總結(jié)是一個自我檢視的過程,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的短板和不足之處,從而及時進行調(diào)整和改進。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒
    主站蜘蛛池模板: 国产精品久久久天天影视| 91久久精品国产成人久久| 国产精品久久一区二区三区| 亚洲精品无码你懂的网站| 久久夜色精品国产亚洲| 亚洲AV无码精品无码麻豆| 精品人妻一区二区三区毛片| 久久r热这里有精品视频| 久久久免费精品re6| 伊人久久精品无码av一区| 惠民福利中文字幕人妻无码乱精品 | 久久国产乱子伦精品免费午夜| 国产大片91精品免费观看不卡| 少妇精品无码一区二区三区| 亚洲国产精品成人| 精品亚洲成α人无码成α在线观看| 999国产精品视频| 国产一区二区精品久久| 99久久精品日本一区二区免费| 日韩精品视频一区二区三区| 尤物TV国产精品看片在线| 无码精品人妻一区| 久久午夜无码鲁丝片午夜精品| 久久99精品国产99久久6| 国产精品免费久久久久久久久| 欧洲精品视频在线观看| 亚洲日韩国产精品乱| 中文字幕无码精品亚洲资源网久久| 精品视频一区二区三区四区五区| 国产一区二区三区欧美精品| 国产午夜精品久久久久九九| 国产精品99久久久久久宅男| 国产精品永久免费| 国产在线精品一区二区不卡麻豆 | 亚洲国产成人精品女人久久久 | 欧美精品人爱a欧美精品| 欧美精品福利在线视频| 日韩视频中文字幕精品偷拍| 亚洲精品二三区| 亚洲2022国产成人精品无码区 | 国产亚洲午夜高清国产拍精品|