<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:LZ文人

    主持人還要能夠處理和化解會(huì)議或活動(dòng)中可能出現(xiàn)的矛盾和沖突。借鑒以下成功的主持人實(shí)例,我們可以更好地提升自己的主持能力。

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇一

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家下午好!

    男:我是五年級(jí)學(xué)生xx。

    女:我是五年級(jí)學(xué)生xx。

    合:今天,由我們倆主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!

    男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委,他們是:連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)。

    女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

    1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)。

    2、誦讀無(wú)誤,聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)。

    3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)。

    4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,評(píng)分保留兩位小數(shù)。

    女:每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取剩下五位評(píng)委老師的平均分。

    合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。

    男:過(guò)去的一年,是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)。

    男:春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。

    女:夏讀書(shū),日正長(zhǎng),打開(kāi)書(shū),喜洋洋。

    男:秋讀書(shū),玉露涼,鉆科研,學(xué)xx章。

    女:冬讀書(shū),年去忙,翻古典,細(xì)思量。

    男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;

    女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

    男:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化;

    女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

    男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

    女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

    男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;

    女:對(duì)話圣賢,我們感受千年xx字的力量。

    男:五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;

    女:黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。

    男:與經(jīng)典同行,和圣賢對(duì)話,我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;

    女:與經(jīng)典同行,和先哲對(duì)話,我們?cè)跐M園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。

    男:寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召,扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀活動(dòng);

    女:撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。

    男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;

    女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

    男:今天,我們歡聚在xx小學(xué),誦讀千古美xx,傳承華夏xx明;

    女:今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

    合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類(lèi)xx明!

    男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中,取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)。

    女:本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。

    男:六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。

    女:春天是多情的,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境;

    男:春天是溫馨的,艷陽(yáng)燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。

    女:讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,用欣慰去感受春天的溫暖;男:讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步,用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌!請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽?jī)骸贰U?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。

    女:感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委老師打分。

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇二

    (合)晚上好!

    (潘)踏著蒹葭的節(jié)拍,

    我們從詩(shī)經(jīng)中徐徐走來(lái)。

    (江)一路經(jīng)歷了唐詩(shī)宋詞和元曲,

    我們徜徉在詩(shī)的國(guó)度。

    (潘)此時(shí)此刻,讓我們與詩(shī)歌相會(huì),來(lái)到湖南科技大學(xué)這詩(shī)歌的家園。

    (江)在我們的家園里,有四時(shí)美景,有百花芬芳,有沉醉的夜晚,有優(yōu)美的星星。

    (潘)有濃郁如酒的情感,有廣闊如天空的星星,有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬(wàn)丈的歌唱。

    (江)在這樣一個(gè)秋夜里,讓這些詩(shī)篇溫暖我們,讓我們重溫這美麗的詩(shī)篇。

    (潘)讓我們?cè)谠?shī)的家園里沉醉,讓我們意氣風(fēng)發(fā),將未來(lái)放飛!

    (江)下面我宣布,湖南科技大學(xué)20xx年中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽決賽現(xiàn)在開(kāi)始。

    (潘)首先請(qǐng)?jiān)试S我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評(píng)委老師,他們是。

    (后臺(tái)介紹第二三個(gè)節(jié)目)。

    (潘)從春江的潮漲潮落到長(zhǎng)江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響,中華民族跨越了千百年得漫長(zhǎng)歲月。

    (江)這是一個(gè)民族從昌盛到危難有走向復(fù)興的艱難過(guò)程。下面就讓我們來(lái)看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過(guò)程的。

    (潘)這三位選手分別是,下面有請(qǐng):

    (潘)只是因?yàn)槲覀儙浊陙?lái)我們是用一種聲音說(shuō)話,揮灑的是同一腔熱血。因?yàn)槲覀円恢彬湴粒沂驱埖膫魅恕?/p>

    (江)下面要上場(chǎng)的三位選手分別是。

    首先有請(qǐng)。

    第一組選手,來(lái)自篇目。

    (江)士卒美女詩(shī)人糾結(jié)成歷史華章蔓延開(kāi)來(lái),而今日之英雄獨(dú)我中華少年。

    (潘)下面讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下參加集體賽的另外三組選手,他們分別是。

    有請(qǐng)。

    (潘)詩(shī)歌是明眸中的亮點(diǎn),

    詩(shī)歌是心靈天空的繁星。

    (江)詩(shī)歌是跳動(dòng)的音符,

    詩(shī)歌是理想世界的陽(yáng)光。

    (潘)今天,正值金秋9月,就讓我們正是詩(shī)意年齡的大學(xué)生。

    揮灑青春激情,放飛人生理想,

    (江)衷心希望我們這次詩(shī)文誦讀賽。

    能夠給各位帶來(lái)絲絲涼風(fēng),送來(lái)款款深情。

    (潘)讓我們?cè)谛蕾p美、品味美的同時(shí)給大家留下美好的金秋回憶。

    (江)湖南科技大學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束,我們明年??

    合:再見(jiàn)!

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇三

    女:欣賞了現(xiàn)代詩(shī)歌的韻律,我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)古圣先賢的妙音。

    男:看,浩蕩奔流的楚江水,雄奇壯觀的天門(mén)山;

    女:聽(tīng),門(mén)前淙淙西流水,暮雨瀟瀟子規(guī)啼。

    男:天地玄黃,宇宙洪荒。

    女:寒來(lái)暑往,秋收冬藏。

    男:中國(guó)姓氏x(chóng)x化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的xx化內(nèi)涵。

    女:它開(kāi)枝散葉、生生不息,蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。

    男:讓我們一起來(lái)欣賞三(2)班表演的伴舞詩(shī)詞《望天門(mén)山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。

    女:三(1)班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班團(tuán)體!

    男:謝謝三(2)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的古詩(shī)xx經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班團(tuán)體打分。

    女:三(1)班團(tuán)體詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

    男:站立在先賢的肩膀上,我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔;

    女:沐浴在經(jīng)典的芬芳里,我們更加清雅韻致。

    男:剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳;

    女:萬(wàn)紫千紅總是春。

    男:父書(shū)空滿筐,母線尚縈襦。

    女:向來(lái)多少淚,都染手縫衣。

    男:請(qǐng)欣賞三(1)班為我們獻(xiàn)上的個(gè)人詩(shī)朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三(2)班個(gè)人代表做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班個(gè)人代表登場(chǎng)!

    女:感謝三(1)班朱佳琪同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班朱佳琪同學(xué)打分。三(2)班團(tuán)體古詩(shī)xx朗誦,最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

    男:《詠柳》中溫柔的春風(fēng),《春日》中尋芳的勝日,《游子吟》中慈航的母愛(ài)都令我們感動(dòng)。

    女:中華民族尋根問(wèn)祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。

    男:我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?

    女:有姓氏,我們才能尋根問(wèn)祖;

    男:有姓氏,我們才好追根溯源。

    男:找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感;

    女:找到來(lái)龍去脈才能了卻生前生后事。

    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞三(2)班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。

    女:四(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班張永基同學(xué)登場(chǎng)!

    男:謝謝三(2)班代表為我們帶來(lái)的經(jīng)典美xx朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班個(gè)人代表打分。三(1)班個(gè)人代表詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇四

    女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

    男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。”我們知道以什么為恥;

    女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨。”我們懂得以什么為榮!

    男:《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作,三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口,家喻戶(hù)曉,流傳千年。

    男:經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰,經(jīng)典百讀不厭。

    女:走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事,聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。

    男:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。

    女:感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。

    男:二年級(jí)團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家鼓掌!

    女:蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;“人之初,性本善。”將再一次響在我們的耳畔。

    男:不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,

    女:媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng),

    男:媽媽的愛(ài)是遮雨的傘,

    女:媽媽的愛(ài)是滴落的淚,

    男:媽媽的愛(ài)是責(zé)備是鼓勵(lì)……。

    女:讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎!

    男:謝謝二年級(jí)栗xx同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗xx同學(xué)打分。一年級(jí)團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為()。

    請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

    女:媽媽的`愛(ài)我們終身難忘,也難以回報(bào)。

    男:她如春的樂(lè)章,是美的詠嘆。

    女:春天,有著迷人的色彩,有著醉人的芬芳;

    男:聽(tīng),那處處啼鳥(niǎo),看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天啊!

    女:讓我們一起感受這春日的美好吧!請(qǐng)欣賞一年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)登場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎!

    男:感謝一年級(jí)王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)王xx同學(xué)打分。二年級(jí)栗xx的《媽媽的愛(ài)》朗誦,最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

    女:風(fēng)雨送春歸,春來(lái)春又去。

    男:但春天的快樂(lè)和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。

    女:看,鮮花上撒滿了太陽(yáng)的金光,小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng),小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)游戲。

    男:太陽(yáng)是所有國(guó)家的朋友,她從西山落下,走向別的國(guó)家,給全世界的小朋友帶去了快樂(lè)和希望。

    女:請(qǐng)聽(tīng)三(1)班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三(2)班同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班團(tuán)體。

    男:感謝三(1)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班團(tuán)體打分。一年級(jí)王xx詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇五

    尊敬的各位來(lái)賓,敬愛(ài)的各位老師:

    大家好!

    男:今天,xx實(shí)小,高朋滿座,共商教研大計(jì);

    女:今天,百年老校,群賢畢至,再譜閱讀新篇。

    男:本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),以繼承古代文化。

    女:是啊,我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

    合:今天,讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

    男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

    女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

    男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

    女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨。”,我們懂得許多做人的道理。

    男:請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。

    男:我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。

    女:入學(xué)一年,一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦!

    男:下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。

    男:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。

    女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話猶在耳旁。

    男:“千里之行始于足下”,老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。

    女:“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

    男:我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。

    女:我們?cè)谡b讀中,感受歷代圣賢的思想。

    合:讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。

    男:水鄉(xiāng)寶應(yīng),物華天寶,人杰地靈。

    女:水鄉(xiāng)寶應(yīng),風(fēng)光秀麗,景色宜人。

    男:這里碧波萬(wàn)頃,煙波浩渺,如夢(mèng)如幻。

    女:這里鶯歌燕舞,花紅柳綠,如詩(shī)如畫(huà)。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。

    男:荷鄉(xiāng)有十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕飾。

    女:荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬,低頭弄蓮子,蓮子清如水。

    男:荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉,映日荷花別樣紅。”

    女:荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙,芙蓉向臉兩邊開(kāi)”

    男:啊,美麗的荷鄉(xiāng),讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。

    男:美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。

    女:荷鄉(xiāng)的孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。

    男:起伏蜿蜒,雄奇險(xiǎn)壯,這就是山;

    女:涓涓細(xì)流,濁浪排空,這就是水;

    男:山,站成一個(gè)參天的嘆號(hào),抒寫(xiě)著一段青色的情感;

    女:水,流淌成一個(gè)前行的逗號(hào),描述著古往今來(lái)的顫動(dòng)。

    男:今天,讓我們走進(jìn)山的世界里,去飽覽山川的秀美。

    女:今天,讓我們徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情懷。

    男:你看,少先隊(duì)員們?cè)诨疖?chē)的鳴笛聲中,在青山綠水間,開(kāi)始了他們快樂(lè)的旅程。

    男:江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

    女:風(fēng)景這邊獨(dú)好,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

    男:從您的詩(shī)句中,我們感受您豪邁的激情,深邃的思想。

    女:從您的詩(shī)句中,我們領(lǐng)略你博大的胸襟,偉人的情懷。

    男:他就是一代偉人——毛主席。

    女:請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。

    男:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。

    女:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。

    男:讓我們師生共讀經(jīng)典,在書(shū)海中徜徉。

    女:讓校園充滿人文氣息,在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

    男:下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書(shū)香伴我同行”。

    男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

    男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

    女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

    男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

    女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。

    男:翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

    謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇六

    h:親愛(ài)的同學(xué)們:

    合:大家上午好!

    c:今天,我們歡聚在這里,讀千古美文,傳承華夏文明。

    h:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),誦中華經(jīng)典,做“四有”新人。

    x:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

    k:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

    h:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;。

    c:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

    h:我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng),以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。

    c:我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,做二十一世紀(jì)中華少年。

    x:今天的誦讀活動(dòng),就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

    合:尼山中學(xué)第三屆“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

    讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。

    同時(shí)有請(qǐng)本次比賽的評(píng)委入坐,他們是孔凡輝校長(zhǎng)、曾憲洪書(shū)記、石太祥校長(zhǎng)、徐秀軍校長(zhǎng)、劉新民主任、朱永波老師、許良老師、董振老師、柳翠翠老師、婁文婧老師、段明珠老師、李冉老師。

    1《飛進(jìn)新年的大門(mén)》。

    h:首先請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班為我們帶來(lái)的《飛進(jìn)新年的大門(mén)》。

    2《國(guó)旗》。

    x:一面國(guó)旗,承載著多少烈士的鮮血;。

    k:一面國(guó)旗,凝結(jié)著多少為之奮斗的英魂!

    x:接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《國(guó)旗》。

    3《黃河頌》。

    c:我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南,驚濤澎湃,掀起萬(wàn)丈狂瀾,

    h:接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng),詩(shī)歌朗誦《黃河頌》。

    有請(qǐng)六一班全體同學(xué)。

    4《感恩的心》。

    x:感恩是人的一種美德。

    x:感恩是人的一種義務(wù)。

    k:世界需要感恩。

    k:我們要學(xué)會(huì)感恩。

    h:感謝養(yǎng)育我們的父母。

    h:感謝教育我們的老師。

    c:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),讓我們擁有一顆感恩的心。請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班的詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。

    5《雷鋒叔叔,你在哪里》。

    k:三月的小雨,總是那么有情,濕潤(rùn)了我們期盼的眼睛!

    6《獻(xiàn)給老師》。

    h:老師,你是美的耕耘者,美的播種者,我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著您的汗水和心血。

    c:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲:

    c、h:老師,您辛苦了!

    h:接下來(lái)請(qǐng)欣賞九年級(jí)一班為我們帶來(lái)的《獻(xiàn)給老師》。

    7《古詩(shī)》。

    h:下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班的小朋友為我們帶來(lái)的《古詩(shī)》朗誦。

    8《祖國(guó),我親愛(ài)的祖國(guó)》。

    9《我驕傲我是中國(guó)人》。

    h:黃土高原是我的胸膛,

    h:長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂,

    c:泰山是我站立的腳跟,

    c:我因此而驕傲,我是中國(guó)人!

    h、c:請(qǐng)欣賞八年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》。

    10《論語(yǔ).學(xué)而第一》。

    h:親愛(ài)的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各班朗誦的成績(jī)已經(jīng)排定,

    c:讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)學(xué)校徐校長(zhǎng)宣布獲得等級(jí)獎(jiǎng)的班級(jí)名單。請(qǐng)孔校長(zhǎng)、石校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)并頒獎(jiǎng)。

    h、c:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋靼嗉?jí)所取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀。

    x:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

    k:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

    h:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

    c:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

    c:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

    k:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

    x:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。

    合:尼山中學(xué)第三屆“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”到此結(jié)束。

    謝謝孩子們的精彩表演。

    謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇七

    男:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。

    女:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)。

    男:讀了增廣會(huì)說(shuō)話,

    女:讀了幼學(xué)走天下。

    男:下面請(qǐng)欣賞四(1)班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四(2)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班代表登場(chǎng)!

    女:感謝四(1)班代表為我們帶來(lái)的警世格言的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班代表打分。三(2)班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》,最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

    男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;

    女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華xx明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息。

    男:靜靜的春夜,喜雨潤(rùn)物;

    女:煦煦的東風(fēng),泗水尋芳。

    男:下面請(qǐng)欣賞四(2)班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(2)班代表登場(chǎng)!

    女:謝謝四(2)班代表為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班團(tuán)體代表打分。四(1)班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

    男:敬亭山獨(dú)對(duì)懷才不遇的李白;

    女:湖光秋月的君山島宛若青螺;

    男:綠水紅花的好江南何人不憶?

    女:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四(1)班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。

    男:四(2)班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班李炎登場(chǎng)!

    女:感謝四(1)班李炎同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班李炎打分。四(2)班團(tuán)體代表古詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

    男:人生的聚,像鏡花水月,無(wú)可尋覓;

    女:人生的散,像朝花夕月,來(lái)去匆匆。

    男:“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,一杯酒,依依難舍;女:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,一江水,空靈長(zhǎng)嘆。

    男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受;

    女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。

    男:請(qǐng)欣賞四(2)班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請(qǐng)六年級(jí)何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!

    女:謝謝四(2)班王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班王xx同學(xué)打分。四(1)班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

    男:戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志,魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。

    女:一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;

    男:對(duì)鏡疏理云鬢,秋波顧盼流轉(zhuǎn),我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。

    女:這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一,世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào):中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。

    男:請(qǐng)大家以熱烈的掌聲,有請(qǐng)六年級(jí)何花同學(xué),為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)五年級(jí)周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!

    女:感謝六年級(jí)何花同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)何花同學(xué)打分。四(2)班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

    男:女子可勝男,巾幗賽須眉。

    女:告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢(mèng)想。

    男:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。

    女:xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。

    男:童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活;

    女:童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂(lè);

    男:童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。

    女:請(qǐng)大家用熱烈的`掌聲,有請(qǐng)五年級(jí)周銘宇同學(xué),為我們獻(xiàn)上《過(guò)零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!

    男:謝謝五年級(jí)周xx同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為五年級(jí)周銘宇同學(xué)打分。六年級(jí)何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

    女:在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛(ài)。

    男:這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)!

    女:這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)!

    男:這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)!

    女:母愛(ài)是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間;

    男:母愛(ài)是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸;

    女:母愛(ài)是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!男:請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請(qǐng)五年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!掌聲有請(qǐng)!

    女:感謝六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)團(tuán)體打分。五年級(jí)周xx同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

    男:領(lǐng)略了偉大的母愛(ài),我們?cè)賮?lái)感受時(shí)光的匆匆和中國(guó)革命的艱難。

    女:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。

    男:萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流,它流淌的是革命理想;

    女:萬(wàn)水千山是一條紅飄帶,它浸染的是堅(jiān)定信仰。

    男:多少年過(guò)去了,我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展;

    女:多少年過(guò)去了,我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。

    男:長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆,

    女:長(zhǎng)征精神永世流芳。

    男:在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中,人的一生很短暫。

    女:所以,古人常嘆,人生易老,華年易逝。

    男:陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千,百感交集。

    女:少壯不努力,老大徒傷悲。讓你珍惜青春,勤奮學(xué)習(xí)。

    男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)班表演的詩(shī)朗誦《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。

    女:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)團(tuán)體閃亮登場(chǎng)!

    男:感謝五年級(jí)同學(xué)精彩的表演!謝謝!

    女:歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng),

    男:舞姿婀娜盈盈。

    女:聽(tīng),少壯不努力,老大徒傷悲。多么發(fā)人深省啊!

    男:回顧長(zhǎng)征,我們感慨萬(wàn)千!今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征,更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪!

    女:下面我宣布六年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為()。

    男:五年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!

    (播放《同一首歌》音樂(lè))。

    女:下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。

    男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典;

    女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

    男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;

    女:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

    男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意!

    女:我們?cè)谡b讀中感受美xx經(jīng)典!

    男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

    女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

    男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;

    女:吟誦經(jīng)典,讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

    男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,

    女:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

    男:愿中華詩(shī)xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳!

    女:愿五千年xx化的血脈永久傳承!

    男:愿荊楚兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章!

    女:謝謝同學(xué)們的精彩表演!

    男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)!

    女:祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康,萬(wàn)事如意!

    再見(jiàn)!

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇八

    合:大家下午好!

    女:五千年大浪淘沙,多少愛(ài)恨情仇成千古絕唱。

    合:今天,我們一同敲響那古老的編鐘,聆聽(tīng)歲月里詩(shī)意的回響,悠悠回蕩。

    男:它將歷史的燭火重新點(diǎn)燃,共看那盈盈燭光,將亙古的詩(shī)行再次喚醒,共吟那中華頌歌。

    女:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。

    男:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩(shī)意人生。

    合:xx小學(xué)六年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

    男:青青的柳,綠綠的河。

    女:高飛的鳥(niǎo)兒,浮水的鵝。

    男:明媚的陽(yáng)光,春的聲音。

    女:春天是美好的,充滿了生機(jī)與活力。

    男:春天是多彩的,充滿了希望與力量。下面請(qǐng)欣賞第一篇章“柳韻”

    女:桃花盛開(kāi)的三月,是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)。桃花花色艷麗,著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領(lǐng)略如桃花般妖嬈的女子之美。

    男:桃花爛漫的時(shí)節(jié),爭(zhēng)相斗艷,短暫花期之后,輝煌不再,飄零于風(fēng)雨之中,便引起文人雅士們惜春傷春的情感,戀鄉(xiāng)情愫便油然而生。詩(shī)人借桃花之景,抒思鄉(xiāng)之情。下面請(qǐng)欣賞第二篇章“桃夭”。

    女:“不知今夜月,曾動(dòng)幾人情。”千百年來(lái),象征團(tuán)圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。

    男:中秋月無(wú)私地向人間灑下縷縷清輝,圓潤(rùn)皎潔的月影承載著華夏兒女無(wú)數(shù)的美好祝愿,讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請(qǐng)欣賞第三篇章“中秋”。

    女:天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸,又唱透多少悲歡離合!

    女:樸素而天下莫能與之爭(zhēng)美。最真不過(guò)是樸素,內(nèi)里充實(shí),氣質(zhì)從容,自然不需要借助外表的浮夸來(lái)渲染。

    男:《莊子》有言:“以眾小不勝為大盛。”在一些小問(wèn)題上不與世俗之人爭(zhēng)勝負(fù),而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事,道不完的人生哲理。下面請(qǐng)欣賞《幼學(xué)瓊林》人事篇。

    女:千古興亡多少事,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

    男:詩(shī)人借所吟詠的古人、往事來(lái)表達(dá)自己的感受,抒發(fā)自己的情感。讓我們一起探索詩(shī)人給我們勾勒的歷史藍(lán)圖,下面請(qǐng)欣賞第四篇章“詠史”。

    女:逝者如斯,奔流不息的長(zhǎng)江水啊,穿越了茫茫時(shí)空,帶走的而是故事,留下的是傳奇;

    男:多少大丈夫,總被雨打風(fēng)吹去:多少風(fēng)流事,都談付笑中。下面請(qǐng)欣賞《念奴嬌赤壁懷古》。

    女:“負(fù)笈千里”,蘇章拜師求學(xué)心情殷切,

    “程門(mén)立雪”,游酢楊時(shí)敬師誠(chéng)心之至。

    男:古人尊師重道,今人亦是如此。

    結(jié)束語(yǔ):

    男:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

    女:品味書(shū)香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

    合:讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路芳香、一生輝煌!

    男:同學(xué)們,xx小學(xué)六年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、傳承文明的堅(jiān)定信念。

    合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌,祝我們明天蒸蒸日上。

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇九

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化;華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶;它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如秋日的碩果,散發(fā)著馥郁的芳香;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。東風(fēng)西路小學(xué)“翰墨書(shū)香,文化浸潤(rùn),打造具有生命文化品位的書(shū)香校園”輪誦活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

    首先,讓我們把時(shí)間交給第一次露面的一年級(jí)小朋友,好不好?

    一年級(jí)誦讀:

    朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我們一年級(jí)的同學(xué)給大家展示的是“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”。

    生1:《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。

    生2:《三字經(jīng)》教我們智仁忠信,廉恥禮義。

    生:1:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。”我們懂得了要珍惜少年時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。

    生2:“香九齡,能溫席。融四歲,能讓梨。”我們被這些故事所感動(dòng),也懂得許多做人的道理。

    生1:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”,讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

    生2:接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)齊誦。(拍手有節(jié)奏誦讀)。

    呦,小小年紀(jì),挺有氣勢(shì)的嘛!一年級(jí)同學(xué)讀得怎么樣?是啊,搖著頭,拍著手,活潑又有趣。二年級(jí)的同學(xué)們,你們可大了一歲,朗誦詩(shī)文會(huì)不會(huì)也更上一層樓呢?信心十足,那就瞧瞧看吧!

    二年級(jí)誦讀:

    師:二年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂招招手,告訴大家你們?cè)谀睦铩N覀兌昙?jí)的小同學(xué)朝氣蓬勃聲音嘹亮,真可愛(ài)。

    今天我們二年級(jí)的小同學(xué)能在這個(gè)舞臺(tái)上為全校的師生展示我們的精彩國(guó)學(xué)誦讀,我們感到非常激動(dòng)和榮幸。誦讀經(jīng)典,師從賢哲,播種心田,博古通今。我們?yōu)榇蠹艺b讀的事是《聲律啟蒙》一東。《聲律啟蒙》是培養(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物,讀起來(lái)瑯瑯上口,如唱歌一般。

    請(qǐng)我們的小荷誦讀社團(tuán)來(lái)為大家起個(gè)頭吧。音樂(lè)起。

    二年級(jí)同學(xué)讀得好不好?確實(shí),朝氣蓬勃,聲音嘹亮,字字入耳,令人陶醉。那我問(wèn)問(wèn)三年級(jí)同學(xué),聽(tīng)了一二年級(jí)的誦讀,怕不怕輸給弟弟妹妹們?好,比試比試!

    三年級(jí)誦讀:

    我們?nèi)昙?jí)的孩子們不光特別喜歡秋天,而且我們還能背許多秋天的詩(shī)呢?

    深秋季節(jié)登上北京的香山,看見(jiàn)滿山的紅葉,我們會(huì)想起-----。

    杜牧寫(xiě)的《山行》。

    洞庭湖中圓月和湖水相互映襯,一幅多么美麗的畫(huà)卷。-----《望洞庭》。

    四年級(jí)國(guó)學(xué)誦讀。

    女:有一位英雄,文武雙全,立下精忠報(bào)國(guó)的大志,寫(xiě)下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。

    男:對(duì),他就是宋朝名將岳飛。

    女:今天,我們坐在這里讀岳飛的詩(shī),更要記住他、緬懷他、學(xué)習(xí)他,從小立下建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的大志,長(zhǎng)大以后把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美麗、富饒!

    男:高聲誦讀吧,讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

    女:高聲吟詠吧,讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

    男:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦表演《滿江紅》。

    大哥就是大哥,確實(shí)不同凡響!小同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?

    中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾;同學(xué)們,讀書(shū)創(chuàng)造智慧,讀書(shū)激發(fā)情感,讀書(shū)凈化我們的心靈。也許,你還不曾相信,不信“書(shū)”會(huì)有如此的百般滋味,可是今天,大家的誦讀確確實(shí)實(shí)令人感動(dòng)、震撼、陶醉……這全是書(shū)籍帶來(lái)的變化啊!就讓朗朗書(shū)聲陪伴我們度過(guò)快樂(lè)童年,讓我們共同期待下一次再相見(jiàn)。朋友們,今天就到這里,下期再會(huì)!

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇十

    合:大家下午好!

    女:今天我們歡聚一堂,暢想中國(guó)夢(mèng),抒發(fā)愛(ài)國(guó)情!

    男:今天我們攜手相約,放飛中國(guó)夢(mèng),表達(dá)成才志!

    女:為了深入貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神,我校開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),激發(fā)師生民族自豪感,提高師生人文素養(yǎng)。

    男:為了深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,我校開(kāi)展以“三愛(ài)教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

    女:為了積累經(jīng)典文化,享受中華經(jīng)典帶來(lái)的精神食糧。

    男:為了大力推廣普通話,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。

    合:今天舉辦“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。

    女:我是主持人。

    男:我是主持人。

    女:為了公正評(píng)判,邀請(qǐng):李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽(yáng)老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評(píng)委。同學(xué)們掌聲歡迎。

    男:這次經(jīng)典朗誦比賽評(píng)分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場(chǎng)感染力和表現(xiàn)形式六部分。

    女:主題內(nèi)容:25分。作品內(nèi)容突出“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志”主題,貫穿加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,“少年傳承中華美德”教育,健康向上,思想性強(qiáng),選材得當(dāng),格調(diào)高雅。。

    男:普通話水平:25分。語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,無(wú)方言痕跡。

    女:朗誦水平與表演技巧:20分。語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào),表達(dá)自然順暢,節(jié)奏把握得當(dāng),朗誦技巧運(yùn)用自如。

    男:儀表風(fēng)范:10分。衣著得體,與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿,姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

    女:現(xiàn)場(chǎng)感染力:10分。感情真摯飽滿,富有韻味和感染力,表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng),能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴。

    男:表現(xiàn)形式:10分。脫稿,藝術(shù)性強(qiáng);適當(dāng)配以伴舞和配樂(lè),或以其他富有特色的朗誦;背景設(shè)計(jì)、氛圍營(yíng)造、道具使用等有創(chuàng)意。

    女:滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù),則精確到后三位,依此類(lèi)推。男:獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

    設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)金,每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級(jí)在星級(jí)文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級(jí)評(píng)選。在縣級(jí)獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目,學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。

    合:丹鳳縣職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

    1、高春二班、三班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

    男:首先請(qǐng)欣賞高春二班和三班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

    2、春二班和三班《小雅、采薇》。

    女:昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。現(xiàn)在讓我們共同體驗(yàn)戍卒走向故鄉(xiāng)時(shí)的心情,請(qǐng)欣賞高春二班和三班精彩奉獻(xiàn)《小雅、采薇》。

    3、高二二《水調(diào)歌頭》。

    男:天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸,又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨,于是在花前月下與親朋相聚時(shí),我們吟詠著它;在異地他鄉(xiāng)思念親人時(shí),我們吟詠它。下面請(qǐng)欣賞高二二班為我們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》,大家掌聲歡迎。

    4、高一二《常懷一顆感恩的心》。

    女:我們?cè)谶@里成長(zhǎng),我們?cè)谶@里走向成熟,我們?cè)谶@里每個(gè)人都是快樂(lè)的天使,我們彼此用心感受著,用靈魂交融著,共同編織著這美麗的人生,這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的高一二班,下面請(qǐng)欣賞高一二班為我們帶來(lái)的《常懷一顆感恩的心》。

    5、高一一《祖國(guó),用青春的名義為你歌唱》。

    女:總以為青春是一簇水,光彩熱情!總以為青春是一卷畫(huà),斑斕而溫馨!后來(lái)才明白青春是一泓泉,只有在祖國(guó)這座大山的懷抱中才會(huì)清幽!后來(lái)才明白青春是一彎月,只有在祖國(guó)的星空下才會(huì)皎潔!請(qǐng)欣賞高一一班為我們帶來(lái)的《祖國(guó),用青春的名義為你歌唱》。

    6、高二一《愛(ài)蓮說(shuō)》。

    女:有這樣一種花,它出淤泥而不染,濯清漣而不妖;有這么一類(lèi)人,他們兩袖清風(fēng),四季耕耘,高潔傲岸,不慕名利。我們歌頌?zāi)巧彛且驗(yàn)樗繝柌蝗海瑯闼匮艥?我們歌頌?zāi)侨耍且驗(yàn)樗麄兤沸懈呱校瑘?jiān)持本心。請(qǐng)欣賞高二一《愛(ài)蓮說(shuō)》。

    7、高春一班和四班《滿江紅》。

    男:高樓獨(dú)上,仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文,一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái),筆筆有情,字字生輝,一腔忠憤,噴涌而出。請(qǐng)欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿江紅》。

    男:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,現(xiàn)在班級(jí)朗誦已結(jié)束,工作人員正在緊張地統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。在這間隙,我們先有請(qǐng)為我們獻(xiàn)歌一首,在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結(jié)果。

    女:激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái),接下來(lái)讓我宣布“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結(jié)果(名單由工作人員提供)。

    獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)的是:獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是:獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是:祝賀他們!

    男:下面,將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)和指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(每個(gè)朗誦節(jié)目選一名代表和一名指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))。

    請(qǐng)方校長(zhǎng)、彭主席、高校長(zhǎng)、王書(shū)記、賈校長(zhǎng)、屈主任、孫校長(zhǎng)上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。

    男:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。

    接下來(lái),有請(qǐng)講話。掌聲有請(qǐng)。

    結(jié)束語(yǔ):

    男:激情澎湃,豪情滿懷的朗誦,展現(xiàn)了職中學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬。

    女:斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語(yǔ),表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛(ài)國(guó)心。

    男:少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

    女:有夢(mèng)想,就要信心百倍;有夢(mèng)想,就要斗志昂揚(yáng);有夢(mèng)想,就要大膽追求;有夢(mèng)想,就要持之以恒。

    男:各位同學(xué),我們要努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚的道德情操,成為中華民族的棟梁之才。

    女:我們要博覽群書(shū),掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí),成為民族振興的中流砥柱。男:同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),響應(yīng)時(shí)代號(hào)召,為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)努力奮斗,為我們的中國(guó)夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗,為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!

    女:今天的朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇十一

    男:各位評(píng)委,各位嘉賓。

    女:各位參賽選手,各位觀眾。

    合:大家中午好!

    男:翻開(kāi)十二月的日歷,我們仿佛看見(jiàn),那怒形于色的人群,正潮水般的涌向天安門(mén)前。

    男:祖國(guó)母親豈容蹂躪。

    女:中華大地哪能踐踏。

    女:今天,我院的8位同學(xué)將代表我院的莘莘學(xué)子給大家一個(gè)全面的回答。

    男:首先向大家介紹出席本次比賽的評(píng)委及公證員,評(píng)委來(lái)自:院團(tuán)委的邵念勇老師、張瀟文老師、本科學(xué)院李凱慶老師、文化傳播系游良海老師、計(jì)算機(jī)科學(xué)系張可欣老師、管理系老師蔣璐珍、機(jī)電工程學(xué)院邵文播老師、建筑工程系x老師。

    女:下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓:院團(tuán)委副書(shū)記肖偉、學(xué)生處副處長(zhǎng)方超華、本科學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記馮曉艷、計(jì)算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支書(shū)記彭敏、管理系團(tuán)總支書(shū)記康志林、機(jī)電工程系團(tuán)總支書(shū)記劉詠梅、建筑工程系團(tuán)總支書(shū)記鄭超磊。

    男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委和嘉賓的到來(lái)。(掌聲之后)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。

    女:下面我宣布朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。為保證此次比賽的公正,公平,公開(kāi),大賽組委會(huì)實(shí)行當(dāng)場(chǎng)打分。滿分10分,分值精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,選手最后得分為去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分,取其總分的平均值。

    男:評(píng)分細(xì)則如下:

    (一)朗誦內(nèi)容(1分)。

    朗誦詩(shī)主題鮮明,內(nèi)容緊扣主題要求。

    (二)語(yǔ)言表達(dá)(3分)。

    普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,語(yǔ)言生動(dòng)形象,達(dá)意曉暢。

    (三)儀表儀態(tài)(2分)。

    儀表大方,舉止從容,體態(tài)語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)、自如,感情充沛。

    (四)朗誦效果(2分)。

    富有感染力和鼓舞力,聲情并茂,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

    (五)配樂(lè)要求(1分)。

    配樂(lè)優(yōu)美,符合作品表述的意境。

    (六)時(shí)間控制(1分)。

    朗誦時(shí)間限每人3-5分鐘,超時(shí)或少時(shí)者此項(xiàng)不得分。

    備注:鼓勵(lì)原創(chuàng)詩(shī)稿,若為原創(chuàng)作品,另加0.5分。

    女:在比賽過(guò)程中,請(qǐng)全體師生保持安靜,請(qǐng)勿提前退場(chǎng)和隨意走動(dòng),并請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)清潔。

    男:首先有請(qǐng)一號(hào)選手(丁亞龍)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(豐碑的傳說(shuō))。女:請(qǐng)?jiān)u委給一號(hào)選手打分。接下來(lái)有請(qǐng)二號(hào)選手(凌海)上場(chǎng),她朗誦的題目是(永不磨滅的記憶)。

    女:下面由我來(lái)公布一號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()一號(hào)選手最后得分是()。

    男:下面有請(qǐng)三號(hào)選手(楊楠)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(歲月的歌)。男:下面由我來(lái)公布二號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()二號(hào)選手最后得分是()。

    女:有請(qǐng)四號(hào)選手(王華楠)上場(chǎng)朗誦,她朗誦的題目是(傾述與歌唱)。女:下面由我來(lái)公布三號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()三號(hào)選手最后得分是()。

    男:有請(qǐng)五號(hào)選手(王唐領(lǐng))上場(chǎng),他朗誦的題目是(歷史的風(fēng))緊張的比賽稍后繼續(xù)進(jìn)行,下面請(qǐng)欣賞一首好聽(tīng)的歌曲《軍中綠花》男:下面由我來(lái)公布四號(hào)選手的得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()。

    去掉一個(gè)最低分()四號(hào)選手的最后得分是()女:有請(qǐng)六號(hào)選手(李文榮)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(我的祖國(guó))。女:下面由我來(lái)公布五號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()五號(hào)選手最后得分是()。

    男:下面有請(qǐng)七號(hào)選手(竇夢(mèng)夏)上場(chǎng)朗誦,她朗誦的題目是(歷史的風(fēng))。男:下面由我來(lái)公布六號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()六號(hào)選手最后得分是()。

    女:有請(qǐng)八號(hào)組合(劉婷婷)上場(chǎng)朗誦,他們朗誦的題目是(致一二〃九運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)學(xué)生)。

    女:下面由我來(lái)公布七號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()七號(hào)選手最后得分是()。

    下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出院團(tuán)委組織部副部長(zhǎng)邵念勇老師點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。

    女:非常感謝邵老師的精彩點(diǎn)評(píng),同時(shí)也讓我們用熱烈的掌聲向辛勤工作的評(píng)委及記分員表示衷心的感謝!

    下面由我來(lái)公布最后一位選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()最后一位選手的最后得分是()。

    男:那么,現(xiàn)在,比賽的結(jié)果已經(jīng)在我手上了,朋友們,相信你們非常期待今天的比賽結(jié)果。好的,快馬加鞭,接下來(lái)就進(jìn)入咱們今天最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

    (朗誦比賽頒獎(jiǎng)儀式)。

    女:首先有請(qǐng)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。下面請(qǐng)我們的嘉賓()為優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

    男:下面請(qǐng)三等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

    女:請(qǐng)二等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

    男:最后請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

    女:生命對(duì)每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。男:我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過(guò)夜空的那一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。

    女:讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

    男:讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟,團(tuán)結(jié)一心,務(wù)實(shí)苦干,奮起直追,自強(qiáng)不息,去擁抱新世紀(jì),去擁抱輝煌燦爛的明天!

    合:商丘工學(xué)院紀(jì)念“12.9”比賽到此結(jié)束。

    女:請(qǐng)大家有序退場(chǎng)。(放歡送曲)。

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇十二

    (男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

    (女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

    (女生)對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

    (女)撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。

    (男生、女生)涇川縣“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演”現(xiàn)在開(kāi)始——。

    1、首先請(qǐng)欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。

    3、我們的祖國(guó),鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國(guó),歷史悠久,英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》,表演單位梁河中學(xué)。

    4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年,寫(xiě)下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說(shuō)》,這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊O旅婢驼?qǐng)欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國(guó)說(shuō)》。

    5、接下來(lái)請(qǐng)欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦:《淡水河邊吊屈原》。

    6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來(lái),家喻戶(hù)曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō),所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。接下來(lái)就請(qǐng)品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。

    學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。

    8、因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹,因?yàn)樵谖覀兊纳砗螅幸粋€(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞高平教育辦表演的朗誦:《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》。

    9、請(qǐng)欣賞朗誦:《滿江紅怒發(fā)沖冠》,朗誦者:王村教育辦的小朋友。

    男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

    女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

    男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

    女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

    男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

    女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章!

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇十三

    女:親愛(ài)的同學(xué)們!

    合:大家上午好!

    甲:伴隨著冬日的暖陽(yáng),我們迎來(lái)了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀演講比賽的開(kāi)幕,首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

    甲:經(jīng)典浸潤(rùn)童年。

    乙:智慧點(diǎn)亮人生。

    甲:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。

    乙:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

    甲:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>

    乙:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。

    甲:今天在這里,讓我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀經(jīng)典,聆聽(tīng)書(shū)韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī),同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!

    合:現(xiàn)在開(kāi)始。

    1、我們是中華的少年,五千年文化植根在我們心田;。

    2、你是蠟燭,燃燒自己照亮別人;。

    你是一顆永不生銹的螺絲釘,你的精神時(shí)刻鼓舞著我們。請(qǐng)聽(tīng)由五年級(jí)xxx、xxx、xxx等八位同學(xué)表演詩(shī)朗誦《贊頌園丁》。

    3、我的祖國(guó)、高山巍峨;。

    我的祖國(guó)、地大物博,我們的祖國(guó)不僅有燦爛的文學(xué)精華,還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。表演者四年級(jí)xxx、xxx、xxx等十七名同學(xué)。

    4、接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽(yáng)是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的xxx等十三位同學(xué)。

    5、看到哥哥姐姐們這么精彩的表演,低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了,有請(qǐng)二年級(jí)xxx、xxx表演《小小的我》。

    8、接下來(lái)繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦,有請(qǐng)一一班的xxx為大家朗誦《星星和花》。

    10、象翩翩歸來(lái)的燕子,在追尋昔日的春光;。

    11、我們是中國(guó)人,我們自豪;。

    13、接下來(lái)再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)xxx為大家表演詩(shī)朗誦《我想》。

    14、有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生xxx大家表演詩(shī)朗誦《斗笠》。

    15、春回大地,東風(fēng)駘(dai)蘇,碧傾原野,綠滿眼眶,這就是人間的四月天。

    請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《你是人間四月天》,表演者四年級(jí)學(xué)生xxxx,有請(qǐng)。

    16、風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到,正是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,請(qǐng)欣賞《卜算子詠梅》,表演者三年級(jí)xxx。

    18、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我看見(jiàn)了風(fēng)》,表演者一二班xxx同學(xué)。

    有請(qǐng)。

    19、冬天已經(jīng)來(lái)臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班xxx同學(xué)為我們朗誦《傾聽(tīng)春天》。

    20、五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族,五千年的文化,滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河,萬(wàn)里長(zhǎng)城,在我心中重千斤!我自豪,我驕傲,因?yàn)椋沂侵袊?guó)人!最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲,我是中國(guó)人》表演者,六年級(jí)xxx同學(xué)。

    女:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行。

    男:讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。

    女:讓我們學(xué)詩(shī),用詩(shī),賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)。

    男:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情。會(huì)生活,懂生活,愛(ài)生活。

    女:讓我們。

    合:把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天,讓我們展翅高歌飛向未來(lái)。xx小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀到此結(jié)束,謝謝大家的觀賞!

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇十四

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

    a:中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度,

    b:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,

    a:從陶淵明到“建安七子”,

    b:從唐詩(shī)到宋詞再到元曲,

    a:再到我們的詩(shī)詞曲賦融匯在明清小說(shuō)里,

    b:輝煌燦爛的華夏文明中,偉大的祖先給我們雕琢了無(wú)數(shù)個(gè)瑰麗的詩(shī)的精神家園。

    a:我們讀過(guò)《三字經(jīng)》,

    b:背過(guò)《唐詩(shī)三百》,

    a:誦過(guò)《詩(shī)經(jīng)》,

    b:吟過(guò)《宋詞》,

    a:聽(tīng)過(guò)《元曲》,

    ab:唱過(guò)《紅樓夢(mèng)》里的《葬花吟》……。

    a:一點(diǎn)一滴,

    b:一字一句,

    ab:滲入了我們天真潔白的赤子心懷。

    b:今天,我們將在這里,享受詩(shī)歌的歡樂(lè);。

    a:今天,我們將在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。

    b:今天,我們將在這里,敞開(kāi)心扉,釋放詩(shī)歌的激情;。

    a:今天,我們將在這里,敲響詩(shī)歌的音符,讓快樂(lè)飛上九天。

    ab:老師們、同學(xué)們,楊地鎮(zhèn)中心學(xué)校“中華經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”現(xiàn)在開(kāi)始!

    1劉:巍巍天山,蒼茫云海,明月傾瀉光一片;浩蕩長(zhǎng)風(fēng),萬(wàn)里關(guān)山,將士戍邊玉門(mén)關(guān)。請(qǐng)大家首先欣賞三(1)班同學(xué)為我們朗誦的《關(guān)山月》。

    2《短歌行》。

    劉:接下來(lái),讓我們跟隨五(2)的寧曉宇、張盼等同學(xué)走近古人,去感受一代梟雄曹操,渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。

    3劉:透過(guò)歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

    李:這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。

    劉:這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。

    李:這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。

    劉:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來(lái)。李:近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。由請(qǐng)四年級(jí)一班毛雅麗、艾友誼等同學(xué)。

    4李:它是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來(lái),家喻戶(hù)曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō),所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。接下來(lái),讓我們同一1班同學(xué)一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。

    5劉:誦讀“大江東去”,我們激情蕩漾,神游“故國(guó)英雄”,我們真情流淌,想起“三蘇父子”,我們豪情滿懷。下面,請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲歡迎綜合組毛照明老師為我們帶來(lái)《念奴嬌赤壁懷古》。

    6劉:友情如珍珠,我們共同穿綴,連綴成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;。

    李:友情如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣衫;。

    劉:友情如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一片片美好的風(fēng)景;。

    李:友情如花種,我們共同撒播,培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇。

    李:仰天長(zhǎng)嘯發(fā)出人生的感嘆。

    劉:精忠報(bào)國(guó)一腔赤誠(chéng)。

    李:英雄氣概兒女情長(zhǎng)。

    劉:下面請(qǐng)五1班帶來(lái)的朗誦《滿江紅》。

    李:有請(qǐng)。

    9劉:古往今來(lái),歷朝歷代,上至真命天子,下到州官縣府,都喜歡修建樓閣。其中有很多樓閣因?yàn)樵?shī)歌而留名于世。請(qǐng)大家欣賞初唐四杰王勃的《滕王閣序》。

    李:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;。

    劉:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。請(qǐng)欣賞一2班的《古詩(shī)串燒》。

    11劉:詩(shī)是語(yǔ)言的精華,詞是情感的迸(beng去聲)發(fā)。李:一首詩(shī),就是一個(gè)故事,一首詞傳遞一份真情。

    劉:詩(shī)詞凝聚了人類(lèi)所有的情感,誦讀詩(shī)詞就是品味人生。李:數(shù)學(xué)教研組馮思田老師為我們帶來(lái)的《將進(jìn)酒》。12劉:人們常常感慨時(shí)光易逝,人生苦短,對(duì)學(xué)生而言,刻苦學(xué)習(xí),把時(shí)光留住,才是立志高遠(yuǎn)的智者。請(qǐng)聽(tīng)二1班同學(xué)帶來(lái)《明日歌》。

    13李:下面請(qǐng)欣賞二(2)為我們獻(xiàn)上的《唐詩(shī)聯(lián)唱》。

    14李:人們?cè)谧粉櫋⒂涗洉r(shí),往往會(huì)引發(fā)出許多感慨,其中有英雄的喟嘆,也有文人騷客的歌吟。

    劉:春風(fēng)第一花孤篇壓橫絕竟為大家。

    李:上面說(shuō)的這首詩(shī)是被聞一多先生評(píng)為“詩(shī)中的詩(shī),頂峰上的頂峰”的《春江花月夜》。

    劉:下面請(qǐng)欣賞文科教研組的《春江花月夜》。

    結(jié)束語(yǔ):

    ab:思無(wú)盡,詩(shī)無(wú)盡。

    b:因?yàn)樗寄睿S子孫的靈魂多了一處永久的精神家園!a:因?yàn)樯钋椋覀兊难芘炫戎环N潛藏的神秘和浪漫!

    b:今天,我們誦讀給您的詩(shī)篇,只是迎客松上一根細(xì)細(xì)的松針,霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

    a:歷覽千載輝煌地,

    b;長(zhǎng)歌浩嘆唱古今。

    a:我們是傳統(tǒng)文化的后來(lái)人,

    b;我們又是文化香火的傳承人。

    a:這些詩(shī)句,將從我們的少年時(shí)代開(kāi)始,

    b:伴隨我們?nèi)松娜^(guò)程-------。

    a:在這山重水復(fù),莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。ab:楊地鎮(zhèn)“中華經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”到此結(jié)束。

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇十五

    甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

    乙:尊敬的各位來(lái)賓

    丙:敬愛(ài)的老師們

    丁:親愛(ài)的同學(xué)們

    合:大家下午好!(掌聲)

    甲:我是主持人萬(wàn)凱旋。

    乙:我是主持人周露。

    丙:我是主持人張永基

    丁:我是主持人李柔

    合:今天,由我們主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!

    丙:送走了五月的草長(zhǎng)鶯飛

    丁:迎來(lái)了六月的麗日驕陽(yáng)

    甲:曉露冰瑩,花紅柳翠!

    乙:暖風(fēng)拂面,笑語(yǔ)盈盈!

    甲:今天,是個(gè)特殊、美好的日子。

    乙:今天,是難忘、幸福的一天。

    丙:今天,我們?cè)谶@里隆重聚會(huì),

    丁:歡慶這一年一度的國(guó)際兒童節(jié)!

    丙:慶六一盛典,慶佳節(jié)良辰!

    丁:與歌舞相伴,與經(jīng)典同行!

    甲:和圣賢對(duì)話,我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;

    乙:和先哲對(duì)話,我們?cè)跐M園書(shū)香的`校園里感受經(jīng)典。

    丙丁合:官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開(kāi)始

    甲乙合:讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)

    甲:謝謝李校長(zhǎng)熱情洋溢的講話!

    乙:中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),國(guó)學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。

    丙:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化;

    丁:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

    甲:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

    乙:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

    丙:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,

    丁:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

    甲:今天,我們歡聚在官薛小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明;

    乙:今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

    甲乙合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類(lèi)文明!

    丙:雅言傳承文明

    丁:經(jīng)典浸潤(rùn)人生

    丙丁合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

    合:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中,取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)

    中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇十六

    主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,。

    主持人2:敬愛(ài)的各位老師、各位家長(zhǎng)。

    主持人1:親愛(ài)的同學(xué)們。

    主持人2:大家早上好。

    主持人1:今天,我們歡聚在xxx小學(xué),誦讀中外詩(shī)文。

    主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),聆聽(tīng)生命的回聲。

    主持人1:小學(xué)第xx屆經(jīng)典詩(shī)文朗誦即將拉開(kāi)帷幕。

    主持人2:舞臺(tái)上將展示老師和同學(xué)激情澎湃的風(fēng)采。

    主持人1:首先,讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。

    主持人2:今天光臨我們朗誦會(huì)的嘉賓有:xxxxx-歡迎他們的光臨!

    主持人1:有請(qǐng)xx小學(xué)校長(zhǎng)致歡迎辭!大家掌聲歡迎。

    主持人2:校長(zhǎng)熱情洋溢地講話道出了我們的心聲,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎!

    主持人1:德國(guó)詩(shī)人荷爾德林有句名言:“人,詩(shī)意地棲居在大地上。”

    主持人2:蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò):“教育是詩(shī)一樣的事業(yè)。”

    主持人1:今天,我們的老師和學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們,將用詩(shī)歌開(kāi)啟本次誦讀比賽的序幕。

    主持人2:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦。

    主持人1:下面我宣布———小學(xué)“徜徉詩(shī)文長(zhǎng)河,飽覽中外經(jīng)典”詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

    主持人2:為了朗誦比賽公平公正,我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)及語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委,比賽采用十分制,最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分,各年段評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

    主持人1:字音方面,普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢,音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮,對(duì)誦讀文章中感情的掌握及展現(xiàn)到位。——滿分3分。

    主持人2:對(duì)朗誦語(yǔ)速的要求:朗讀流利,朗讀語(yǔ)調(diào)和速度得當(dāng),有節(jié)奏感。——滿分2分。

    主持人1:朗誦技巧方面,有音樂(lè)配樂(lè),朗誦感情豐富,起伏處理到位,動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。朗讀形式新穎、令人耳目一新。——滿分3分。

    主持人2:個(gè)人精神面貌較好,衣著大方得體。滿分1分。

    主持人1:脫稿朗誦,滿分1分。

    主持人2:下面讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。

    主持人1:俗話說(shuō):“笑一笑,十年少!”是呀,笑容是一個(gè)多么燦爛的詞匯,它讓心靈不再愁傷,讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)走掉。

    主持人2:笑一笑,生活如此美好。下面請(qǐng)欣賞三(2)班同學(xué)朗誦的《當(dāng)你苦著臉》。請(qǐng)六(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人1:三(2)班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《當(dāng)你苦著臉》的最后得分為xx,向三(2)班同學(xué)表示祝賀。

    主持人2:你們是否有過(guò)這樣一本書(shū)。《千家詩(shī)》、《唐三百》、《詩(shī)經(jīng)》,《宋詞》……那些孩提時(shí)代就能瑯瑯誦讀的詩(shī)句,其中仿佛有流水淙淙,古琴聲聲;朔風(fēng)陣陣,百草瑟瑟;魏晉風(fēng)骨,盛唐氣象;漢時(shí)殘?jiān)拢辖淙铡?/p>

    主持人1:早鶯啼唱微風(fēng)和煦,庭前繁花輕輕飄落———令人眩惑的古老年代,畫(huà)卷中的世界,盛世中的華章,亂世里的哀音。下面請(qǐng)欣賞六二班帶來(lái)的《詩(shī)歌之旅》。請(qǐng)四(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人2:六(2)班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《詩(shī)歌之旅》的最后得分為xx,向六(2)班同學(xué)表示祝賀。

    主持人1:春天,是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),在這爛漫無(wú)比的春季里,柳綠了,花紅了,這迷人色彩,醉人的芬芳,引發(fā)了詩(shī)人無(wú)限的感慨與遐想,忍不住為春天留下了美麗的一筆。

    主持人2:讓我們一起去聆聽(tīng)《春天的序曲》,追尋著詩(shī)人的腳步探尋“幸福的地方”,欣賞江南的春天,讓我們一起去聆聽(tīng)四(2)同學(xué)帶來(lái)的《春天的序曲》,請(qǐng)六(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人1:四(2)班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《春天的序曲》的最后得分為xx,向四(2)班同學(xué)表示祝賀。

    主持人2:燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了,有再青的時(shí)候。桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。

    主持人1:但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?請(qǐng)欣賞六一班帶來(lái)的組詩(shī)朗誦——《珍惜時(shí)間篇》。請(qǐng)四(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人2:六(1)班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《珍惜時(shí)間篇》的最后得分為xx,向六(1)班同學(xué)表示祝賀。

    主持人1:歲月的潮水洶涌澎湃,人生的路途崎嶇多艱,古今中外的詩(shī)人紛紛用那充滿力量的文字,帶我們翻越重重艱難險(xiǎn)阻,帶我們翱翔明朗的天空。

    主持人2:有了這份力量,我們足以有勇氣去經(jīng)歷黑夜,度過(guò)霜凍嚴(yán)寒。讓我們伴著動(dòng)人心魄的詩(shī)句激流勇進(jìn),百折不撓吧。請(qǐng)欣賞四一班帶來(lái)的組詩(shī)——《向上吧,少年》。請(qǐng)一(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人1:四(1)班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《向上吧,少年》的最后得分為xx,向四(2)班同學(xué)表示祝賀。

    主持人2:春雨沙沙,那是追逐春的腳步聲。

    主持人1:蛙鳴鳥(niǎo)啼,那是吟誦春的詩(shī)篇,不信?你聽(tīng)。一(2)班的詩(shī)歌朗誦《與春同行》。請(qǐng)三(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人2:一(2)班的詩(shī)歌朗誦《與春同行》的最后得分為xx,祝賀一(2)班。

    主持人2:哦,原來(lái)是字典公公家里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們,它們你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵個(gè)不停。它們到底都在說(shuō)一些什么呢?下面三(2)班朗誦表演會(huì)給你答案。請(qǐng)三(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人1:三(2)同學(xué)朗誦的《字典公公家里的爭(zhēng)吵》的最后得分為xx,祝賀三(2)班。

    主持人2:三國(guó)時(shí)蜀漢丞相諸葛亮被后人譽(yù)為“智慧之化身”,他上知天文下知地理,神機(jī)妙算足智多謀。

    主持人1:他的《誡子書(shū)》也可謂是一篇充滿智慧之語(yǔ)的家訓(xùn),是古代家訓(xùn)中的名篇。我們讀之思之,當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞三(1)誦讀《誡子書(shū)》。請(qǐng)一(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人2:三(1)同學(xué)朗誦的《誡子書(shū)》的最后得分為xx,祝賀三(1)班。

    主持人1:春天,是一個(gè)美麗的季節(jié),草長(zhǎng)鶯飛,遍地春光;春天,是一個(gè)想象的季節(jié),神游四野,上天入地。

    主持人2:在這個(gè)美好的春天里,一(1)班的孩子又用他們新奇的想象,為我們描繪出怎樣的畫(huà)面呢?下面,請(qǐng)欣賞兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人1:一(1)同學(xué)朗誦的《我想》的最后得分為xx,祝賀一(1)班。

    主持人2:少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

    主持人1:明天的祖國(guó)誰(shuí)來(lái)建?試看我有志的中華少年!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《中華少年》。請(qǐng)五(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人2:六(1)同學(xué)朗誦的《中華少年》的最后得分為xx,祝賀六(1)班。

    主持人1:他是時(shí)代的天之驕子,他是新中國(guó)的締造者。

    主持人2:長(zhǎng)征路上,千軍萬(wàn)馬,一個(gè)人,一支筆,一個(gè)聲音,道出中華民族的必勝信心。接下來(lái),請(qǐng)欣賞五(1)班詩(shī)朗誦,“閃閃紅星”革命詩(shī)歌系列。請(qǐng)二(2)班同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人2:五(1)班同學(xué)帶來(lái)的朗誦的最后得分為xx,向五(1)班同學(xué)表示祝賀。

    主持人1:《五字鑒》、《聲律啟蒙》是中華文化瑰寶的一個(gè)亮點(diǎn)。

    主持人2:今天,我們將以由衷的熱愛(ài),滿腔的熱情,誦讀它,感受它,讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園,把它深刻的道理銘記在心底。請(qǐng)欣賞二2班帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。請(qǐng)二(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人1:二(2)同學(xué)朗誦的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》的最后得分為xx,祝賀二(2)班。

    主持人1:——瞧,這群可愛(ài)的小青蛙正向我們歡快的走來(lái)!請(qǐng)一(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人2:二(1)班同學(xué)朗誦的《井里的`小青蛙》最后得分為xx,祝賀二(1)班。

    主持人1:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

    主持人2:常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。

    主持人1:學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。下面請(qǐng)一(2)班帶給大家的詩(shī)歌朗誦——《常懷一顆感恩的心》。請(qǐng)五(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人2:一(2)同學(xué)朗誦的《常懷一顆感恩的心》的最后得分為xx,祝賀一(2)班。

    主持人1:春光明媚,鶯飛草長(zhǎng),槐花飄香,柳絮紛飛,奏響一曲春天交響樂(lè)。

    主持人2:春天是詩(shī)歌的季節(jié),春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫(xiě)滿詩(shī)意;

    主持人1:這個(gè)季節(jié)總讓人想起,一片片嫩綠的小草,一只只吟唱的鳥(niǎo)兒,一縷縷芳香的泥土,一群群奔跑的孩子。

    主持人2:而那些奮發(fā)我們前行的詩(shī)歌啊,在歲月的流逝中,它們猶如一股美妙的清泉,時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。

    主持人2:我愿變成一朵花,開(kāi)在春天的草原上;我愿變一支歌,在祖國(guó)的每一個(gè)地方飛揚(yáng)…下面請(qǐng)欣賞由五二班帶來(lái)的詩(shī)組《春之歌》。

    主持人1:五(2)同學(xué)朗誦的《春之歌》的最后得分為xx,祝賀五(2)班。請(qǐng)三(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人2:有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。

    主持人1:有一個(gè)人最要感謝,有一個(gè)人最應(yīng)感恩,它就是——“媽媽”,下面請(qǐng)欣賞三(1)班古詩(shī)朗誦《游子吟》。請(qǐng)二(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人2:三年級(jí)一班班朗誦的《游子吟》的最后得分為xx,向三(1)班同學(xué)表示祝賀。

    主持人1:火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng),指引我們前進(jìn)的方向,鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想,載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

    主持人2:我們是光榮的少先隊(duì)員,我們是二十一世紀(jì)的中國(guó)少年;面對(duì)祖國(guó),我們莊嚴(yán)的宣誓:"紅領(lǐng)巾,我為你自豪"。請(qǐng)聽(tīng)二一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《敬禮!祖國(guó)》。請(qǐng)一(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。

    主持人1:二(1)班同學(xué)朗誦的《敬禮!祖國(guó)》的最后得分為xx,向二(1)班同學(xué)表示祝賀。

    主持人2:唐詩(shī)是我國(guó)古代文學(xué)皇冠上的一顆巨鉆,歷來(lái)與宋詞并稱(chēng)雙絕,都代表了一代文學(xué)之勝。

    主持人1:直到今天,唐詩(shī)仍在陶冶著人們的情操,給我們帶來(lái)了美的享受。下面,請(qǐng)欣賞一年(1)班的唐詞聯(lián)誦:《靜夜思》,《相思》。

    主持人2:一年級(jí)一班朗誦的《會(huì)飛的小星星》最后得分為xxxx,向一(2)班同學(xué)表示祝賀。

    主持人1:下面有請(qǐng)校長(zhǎng)公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng).

    主持人2:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中外文化的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

    主持人1:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典,讓中外的美文奠基我們的人生。

    主持人2:愿五千年文化的血脈永久傳承。

    主持人1:愿中外詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

    主持人1:——小學(xué)“徜徉詩(shī)文長(zhǎng)河,飽覽中外經(jīng)典”詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

    主持人(合):再見(jiàn)!

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    幼兒園小班注重培養(yǎng)幼兒的良好品德和社會(huì)行為習(xí)慣,提升幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力和自理能力。以下是一些幼兒園小班總結(jié)的范文,希望能給您在寫(xiě)作時(shí)提供一些思路和參考。
    小班教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等。小編為大家準(zhǔn)備了一些小班教案的優(yōu)秀案例,供廣大教師參考和學(xué)習(xí)。1、能?chē)L試根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)玩具進(jìn)行分類(lèi)。2、
    編寫(xiě)一份合理的教學(xué)工作計(jì)劃,能夠?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)提供明確的方向和目標(biāo)。接下來(lái),小編將分享一些關(guān)于教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)和案例,希望對(duì)大家有所幫助。1、體驗(yàn)大膽想象“如
    通過(guò)競(jìng)聘,我們可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化,同時(shí)也為企業(yè)或組織帶來(lái)新的動(dòng)力和活力。這是一些成功競(jìng)聘者的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠給大家一些啟示和指導(dǎo)。各位評(píng)委同事們:。大家
    工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,提高工作效率。通過(guò)閱讀下面的工作計(jì)劃書(shū)范文,你可以提高對(duì)工作目標(biāo)和計(jì)劃的思考和理解能力。抓好班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)。繼續(xù)狠抓團(tuán)
    班主任工作計(jì)劃是一份對(duì)班級(jí)管理和教育工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的指導(dǎo)性文件,它能夠有效幫助班主任提高工作效率和管理水平。我們需要制定一份班主任工作計(jì)劃了吧。請(qǐng)大家移步查
    撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷需要注意結(jié)構(gòu)合理、格式規(guī)范和內(nèi)容真實(shí),力求以最簡(jiǎn)潔、清晰的方式展現(xiàn)自己的能力和特長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考和借鑒。
    讀后感是一種對(duì)閱讀過(guò)程的回顧和感悟,可以幫助我們更深入地理解書(shū)籍的內(nèi)涵。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些精選讀后感范文,希望可以給大家在寫(xiě)作方面提供一些靈感。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師針對(duì)不同教學(xué)階段和學(xué)習(xí)需求,靈活設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容的一份重要文件。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃案例,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā),一起來(lái)看
    愿這份祝福如同晨曦,照亮你前行的每一步,帶給你無(wú)盡的力量和勇氣。以下是小編為大家搜集整理的一些祝福語(yǔ),希望能幫助到大家傳達(dá)自己的情感。1.春夏秋冬,四季輪回,春
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備豐富的想象力和創(chuàng)造力,能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和形象的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生共鳴。這些優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的視角和深刻的思考給人以啟發(fā)和思索。滴,滴,滴,這已經(jīng)是
    幼兒園教案的編寫(xiě)需要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況和特點(diǎn),注重個(gè)體差異和教育教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一性。幼兒園教案的范文如下所示,希望能夠幫助到大家提高教學(xué)水平。1.情感目標(biāo):知道蔬
    讀后感可以幫助我們更全面地理解和評(píng)價(jià)書(shū)籍,培養(yǎng)批判性思維和批判性閱讀的能力。小編為大家整理了一些有關(guān)讀后感的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和借鑒。
    在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí),我們要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用,要認(rèn)真校對(duì)文章中的錯(cuò)誤,力求做到語(yǔ)句通順,表達(dá)準(zhǔn)確。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望通過(guò)閱讀這些作品,能夠
    在實(shí)習(xí)期結(jié)束之際,我們需要撰寫(xiě)一份詳細(xì)的實(shí)習(xí)報(bào)告來(lái)總結(jié)自己的實(shí)習(xí)成果。下面是一些經(jīng)過(guò)篩選的實(shí)習(xí)報(bào)告示例,供大家參考和借鑒寫(xiě)作思路。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要
    中學(xué)生演講稿,可以讓學(xué)生在演講過(guò)程中不斷提升自己的表達(dá)能力和說(shuō)服力。以下是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)
    在編寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)時(shí),教師應(yīng)當(dāng)遵守保密原則,確保評(píng)語(yǔ)只針對(duì)學(xué)生本人,并且只在必要的場(chǎng)合分享給家長(zhǎng)和學(xué)生自己。我們整理了一些寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來(lái)快樂(lè)和啟示,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫(xiě)作水平。感謝以下作者的分享,他們的作品給我們帶來(lái)了很大的啟發(fā)和思考。老師們、同學(xué)們:大家好!今
    教案還應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。這些小班教案范文是經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和改進(jìn)的,具有一定的可行性和實(shí)用性。1、教會(huì)幼兒正確說(shuō)出各種動(dòng)物所發(fā)
    通過(guò)工作計(jì)劃的分析和總結(jié),我們可以找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)一步提升自我。工作計(jì)劃的執(zhí)行需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合,確保計(jì)劃能夠順利實(shí)施。1.做實(shí)“三心”服務(wù)。一是熱心
    通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足之處。在下文中,小編為大家分享了一些成功的檢討書(shū)例子,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師:我第
    工作總結(jié)是對(duì)自己工作態(tài)度、效率和職業(yè)素養(yǎng)的一次檢驗(yàn)和提高。為了幫助你更好地寫(xiě)一份月工作總結(jié),下面是一些范文供你參考。對(duì)于物業(yè)保潔公司來(lái)說(shuō),最大的成本及難題來(lái)自于
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)過(guò)程中的“路線圖”,能夠指導(dǎo)教師按照既定目標(biāo)有序地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)大家仔細(xì)研讀以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,可以從中獲取到一些有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和策
    優(yōu)秀作文可以幫助我們更好地理解和掌握作者的觀點(diǎn)和思想。接下來(lái)是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析,供大家參考和借鑒。人生的道路上,我們都會(huì)遇見(jiàn)各形各色的人,可能大部分人都
    教學(xué)工作計(jì)劃的編制是教師教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間。教學(xué)工作計(jì)劃范文的編寫(xiě)思路和內(nèi)容可以供教師進(jìn)行參考和借鑒。1、通過(guò)觀察、討論、歸納,
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行有序安排的基礎(chǔ),是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。下面是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃,可供廣大教師參考學(xué)習(xí)。1、知道魚(yú)是有各
    優(yōu)秀作文需要通過(guò)精彩的描寫(xiě)和生動(dòng)的語(yǔ)言,給讀者帶來(lái)視覺(jué)和感官的享受。一起來(lái)閱讀以下的優(yōu)秀作文范文,我們可以從中學(xué)到一些好的寫(xiě)作技巧和手法。為我們講述了如何提高評(píng)
    優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和生動(dòng)的形象來(lái)展示作者的思維和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些啟發(fā)和幫助。
    教學(xué)計(jì)劃的制定需要考慮教學(xué)資源、時(shí)間和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力等因素。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,希望能對(duì)大家有所幫助。十月份:《水果列車(chē)》,《鳥(niǎo)兒飛來(lái)
    優(yōu)秀作文具有很高的文采和藝術(shù)性,讀者在品讀時(shí)能夠欣賞到其中的美感。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和啟發(fā)。在一座寺廟里,住著一老一
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種提高學(xué)習(xí)和工作效果的有效方式,同時(shí)也是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的一種積極的回饋和認(rèn)可。在接下來(lái)的內(nèi)容中,我們將為您提供一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范例,希望能給您
    寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)應(yīng)當(dāng)遵循黨的要求,真實(shí)、準(zhǔn)確地反映個(gè)人的思想和行為。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)豐富的事例、深入的分析和有效的論證來(lái)支撐觀點(diǎn)和論述。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)和創(chuàng)造力。初中生活有多少辛酸就
    畢業(yè)生在即將離校之際,需要對(duì)過(guò)去幾年的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行一次全面的總結(jié)和回顧。在最后,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┊厴I(yè)生就業(yè)的常見(jiàn)問(wèn)題和答疑,希望能夠解決大家的疑惑。
    范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,指導(dǎo)我們進(jìn)行自我反思和提高。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)示范,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。按照自治區(qū)效能辦《關(guān)于在各級(jí)機(jī)關(guān)
    教師演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該引起聽(tīng)眾的興趣,激發(fā)他們的好奇心,同時(shí)要展示自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人魅力。以下是一些成功教師分享的演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。同學(xué)們:夢(mèng)是一種欲
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考和創(chuàng)新觀點(diǎn)的特點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。為了幫助大家提升寫(xiě)作水平,下面是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。
    在學(xué)校里,我們可以結(jié)交到各種各樣的朋友,一起度過(guò)美好的校園時(shí)光。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)你有所啟發(fā)。對(duì)學(xué)校食品的供貨最好是簽訂好合同,這樣
    述廉報(bào)告的撰寫(xiě)應(yīng)注重對(duì)問(wèn)題的深度挖掘和準(zhǔn)確分析,為廉政建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)和具體措施。希望通過(guò)閱讀這些述廉報(bào)告范文,大家能夠在自身工作和生活中提升廉潔意識(shí)和素養(yǎng)。
    師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。接下來(lái)是一些關(guān)于師德師風(fēng)的精選素材,供您參考和借鑒。一名教師,本人能參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),響應(yīng)號(hào)召,堅(jiān)決方
    中班教案可以引導(dǎo)教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)和安排。小編整理了一些優(yōu)秀的中班教案范文,希望對(duì)中班教師們有所啟發(fā)和幫助。1.樂(lè)于參與游戲,在游戲中
    教學(xué)工作計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)方式的確定等方面。教學(xué)工作計(jì)劃范文10:關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提
    教學(xué)工作計(jì)劃是為了有效組織和管理教學(xué)工作,確保課程的順利進(jìn)行而制定的一份重要文件。教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件,它對(duì)于提高教
    大班教案是教師為了提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,將教學(xué)思路和教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來(lái),整理成的一份教學(xué)計(jì)劃書(shū)。大家可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,參考下面這些范文,為自己的教案提
    教案應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的連貫性和因材施教的原則,便于學(xué)生的學(xué)習(xí)。希望以下的二年級(jí)教案范文可以給大家提供一些新的思路和方法。教師讓學(xué)生拿出一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)梨(或播放視
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。這些是一些獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)項(xiàng)的作品,通過(guò)閱讀可以提升我們的寫(xiě)作水平。這些天,新型冠狀病毒感染的
    幼兒園大班的評(píng)價(jià)應(yīng)該注重綜合性和個(gè)性化,注重發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子們的優(yōu)勢(shì)與潛能。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的幼兒園大班教學(xué)心得體會(huì),供大家參考學(xué)習(xí)。。活動(dòng)目標(biāo):1
    主持詞還可以包含一些問(wèn)答或者互動(dòng)環(huán)節(jié),以增加觀眾的參與感。在這里,我為大家找到了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和幫助。日前,杭后陜壩鎮(zhèn)西環(huán)
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格,能夠展現(xiàn)作者的才華和文化修養(yǎng)。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典作品,我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的創(chuàng)作原則和技巧。那么孤單的世界只要我的身邊有你的氣息
    通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,我們可以與他人分享自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和感悟,促進(jìn)交流和思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。“慈母手中線,游子身上衣。臨
    安全問(wèn)題是一個(gè)永恒的話題,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并加以重視,因此撰寫(xiě)一篇安全演講稿是非常有益的。讓我們一起閱讀一篇具有啟示意義的安全演講稿,共同促進(jìn)安全意識(shí)的提高。
    優(yōu)秀的作文必須具備清晰的邏輯、正確的觀點(diǎn)和精彩的表達(dá)。這里有一些關(guān)于優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。老師走過(guò)的路艱難坎坷泥濘漫長(zhǎng),卻愈戰(zhàn)
    工作計(jì)劃書(shū)是對(duì)工作任務(wù)、目標(biāo)、計(jì)劃等進(jìn)行明確和規(guī)范,以提高工作效率和完成質(zhì)量的書(shū)面制度。制定出一個(gè)高質(zhì)量的工作計(jì)劃書(shū)是一項(xiàng)挑戰(zhàn),以下是一些范文供大家參考。
    人生是一本書(shū),我們每一天都在不斷地翻開(kāi)新的一頁(yè),去探索未知的故事和驚喜。小編為大家整理了一些有關(guān)人生總結(jié)的范文,希望能夠讓大家更好地理解和應(yīng)用這一寫(xiě)作技巧。
    作文是一種綜合能力的體現(xiàn),通過(guò)寫(xiě)作可以鍛煉我們的思維和表達(dá)能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。我的媽媽是一個(gè)既勤快又嚴(yán)厲的人。媽媽
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)工作內(nèi)容、工作效果以及工作中遇到的問(wèn)題和亮點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納,是對(duì)自己工作能力和職業(yè)發(fā)展的一種自我評(píng)價(jià)和提升。小編為大家整理了一些著名企
    作文是一種情感的宣泄,是對(duì)自己內(nèi)心世界的展示和詮釋。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的示范,希望對(duì)大家有所幫助。在教學(xué)中,教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注意調(diào)
    月工作總結(jié)是一個(gè)自我檢視的過(guò)程,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的短板和不足之處,從而及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒
    教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)應(yīng)該注重靈活性,能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是一些優(yōu)秀教師編寫(xiě)的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。數(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。上學(xué)期學(xué)生知識(shí)質(zhì)
    在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,我們可以對(duì)自己的觀察、思考和反思進(jìn)行總結(jié),并將其書(shū)寫(xiě)成報(bào)告。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇好的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告感到迷茫,那么請(qǐng)看看以下的范文,或許能夠給你一些
    申請(qǐng)書(shū)總結(jié)了我們的優(yōu)勢(shì)和能力,向招生官或招聘者展示了我們的獨(dú)特之處。申請(qǐng)書(shū)范文中的亮點(diǎn)和精彩之處可以給我們帶來(lái)靈感,幫助我們?cè)趯?xiě)作時(shí)更具創(chuàng)意。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!
    通過(guò)寫(xiě)轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào),我可以更加清楚地了解自己在工作中的表現(xiàn)和不足之處,有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。以下是一些優(yōu)秀轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文的摘錄,希望對(duì)大家撰寫(xiě)轉(zhuǎn)正報(bào)告有所
    小班教案的實(shí)施需要教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和反饋,以提高教學(xué)效果。以下是小編為大家精心整理的小班教案范文,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。1、傾聽(tīng)故事,感
    幼兒園小班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的自理能力、社交能力和學(xué)習(xí)興趣。幼兒園小班的家長(zhǎng)可以參考以下育兒心得,與教師一起為孩子的成長(zhǎng)共同努力。一、教學(xué)目標(biāo):1、欣賞、感受
    策劃書(shū)不僅僅是一份規(guī)范性文件,還可以作為對(duì)我們工作能力的展示和評(píng)估依據(jù)。策劃書(shū)范文的學(xué)習(xí)可以幫助我們了解行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和方向,為我們的策劃工作提供參考和指導(dǎo)。
    編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)可以促使我們思考目標(biāo)的可行性和實(shí)現(xiàn)的路徑。下面是一份計(jì)劃書(shū)的范文,供大家參考。希望能對(duì)你們的計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作有所幫助。我校特邀請(qǐng)全國(guó)百家幼兒園園長(zhǎng)、____
    通過(guò)總結(jié),我們可以對(duì)自己的所學(xué)所得形成清晰的思維導(dǎo)圖,為今后的學(xué)習(xí)和工作提供良好的基礎(chǔ)。在閱讀以下這些總結(jié)范文時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)每篇總結(jié)都通過(guò)清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的表
    幼兒園大班的家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,與教師形成良好的合作關(guān)系。以下是幼兒園大班身體發(fā)展和運(yùn)動(dòng)能力的范文,供大家參考。一、指導(dǎo)思想:“六、一”兒童節(jié)是少
    通過(guò)讀取他人的事跡材料,我們可以借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來(lái)展示的是一些事跡材料的案例,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。提起圖書(shū)檔案管理員這個(gè)職業(yè),在人們的
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)人的職業(yè)畫(huà)像,通過(guò)簡(jiǎn)歷的展示能夠讓用人單位了解你的能力與潛力。接下來(lái)是一些精心挑選的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣品,幫助求職者更好地展示自己的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)你在描述簡(jiǎn)歷工
    大家好!我很榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,希望我們有一個(gè)愉快而有效的會(huì)議。以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。(全體入場(chǎng)后,先播放專(zhuān)題片《精神之光
    社會(huì)實(shí)踐是一次與教材內(nèi)容相結(jié)合的教學(xué)過(guò)程,可以使學(xué)生融會(huì)貫通,提高學(xué)習(xí)效果。這里是一些社會(huì)實(shí)踐的成功案例,希望能給大家一些啟發(fā)和指導(dǎo)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大
    閱讀范文有助于我們培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣,比如邏輯思維、條理清晰等。通過(guò)認(rèn)真研讀以下范文范本,我們可以培養(yǎng)自己的寫(xiě)作激情和創(chuàng)作能力。扶貧濟(jì)困、崇德向善,是中華民族的
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生之間的橋梁,在教學(xué)過(guò)程中起著框架和指導(dǎo)作用。以下是一些成功教師的教學(xué)工作計(jì)劃分享,希望能給大家在教學(xué)中帶來(lái)一些啟示和借鑒。知道報(bào)火警的方
    中班教案包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等方面的規(guī)劃。以下是一些中班教案的實(shí)施過(guò)程和教師反思,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。1.幼兒練習(xí)踩高蹺,能保持身
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要依據(jù)。以下是一些建設(shè)性的教學(xué)工作計(jì)劃模板,供大家參考使用。學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的基本方法,使
    通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,可以幫助我們回顧過(guò)去一段時(shí)間的工作成果和問(wèn)題。繼續(xù)閱讀下面的范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的思路和結(jié)構(gòu)可以幫助你更好地寫(xiě)作述職報(bào)告。本人1998年畢業(yè)于無(wú)錫
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以更好地了解自己的興趣和潛力,為個(gè)人職業(yè)規(guī)劃提供有益參考。在下面,小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
    小班教案的制定需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),因此具有一定的靈活性和可調(diào)整性。閱讀以下小班教案范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的魅力和無(wú)窮可能。活動(dòng)目標(biāo):1、區(qū)分紅、黃、藍(lán)
    通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以對(duì)過(guò)去的錯(cuò)誤或疏漏進(jìn)行深刻反思,避免重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。親愛(ài)的母親:上次和母親
    通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),我們可以更好地激勵(lì)自己,保持良好的工作狀態(tài)。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考,希望能夠給大家撰寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)提供一些啟示。
    在現(xiàn)代企業(yè)管理中,采購(gòu)是一個(gè)重要的組成部分,對(duì)企業(yè)的運(yùn)作和效益有著直接影響。采購(gòu)是指企業(yè)為滿足生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)需要而購(gòu)買(mǎi)物品或服務(wù)的活動(dòng),它可以促使我們思考,我想我們
    在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)
    國(guó)旗下講話稿是我們向國(guó)旗致敬的重要方式,也是展示愛(ài)國(guó)情懷的時(shí)刻。下面是一些優(yōu)秀的國(guó)旗下講話稿范文,值得我們珍藏和學(xué)習(xí)。各位老師、同學(xué):大家好。我今天國(guó)旗下講話的
    施工合同不僅僅是一紙文件,它代表著施工方的承諾和業(yè)主的期待。這些施工合同范例包含了各種類(lèi)型的項(xiàng)目,可以幫助大家更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。建設(shè)單位:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲
    施工合同的簽訂需要充分考慮各方的利益和目標(biāo),并明確雙方的權(quán)益保障機(jī)制。以下是小編整理的一些施工合同的注意事項(xiàng),希望對(duì)大家起到一定的幫助作用。建設(shè)單位(甲方):施
    教案中的教學(xué)步驟應(yīng)該合理安排,注意循序漸進(jìn)和因材施教原則。以下是小編為大家整理的五年級(jí)教案范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。。教學(xué)目的:1、培養(yǎng)學(xué)生從不同角
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以將自己的思考和感悟記錄下來(lái),為以后的成長(zhǎng)和發(fā)展提供參考。心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所經(jīng)歷、所學(xué)習(xí)的心情和收獲進(jìn)行總結(jié)的一種表達(dá)方式,通過(guò)寫(xiě)
    元宵節(jié)是家庭團(tuán)聚的重要時(shí)刻,親人們通常會(huì)一起吃元宵湯圓來(lái)慶祝。在此,小編為大家整理了一些精選的元宵節(jié)慶祝活動(dòng),希望能給大家提供一些值得參考的建議。歡歡喜喜鬧元宵
    作文是語(yǔ)文考試的重點(diǎn),很多考生都希望能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀作文。下面是一些在各大作文比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品,讓我們共同學(xué)習(xí)和提高寫(xiě)作水平吧。星期五的下午,我們四年級(jí)三個(gè)班
    安全演講稿不僅僅是傳遞信息,更要引起聽(tīng)眾的共鳴和行動(dòng)。這些安全演講稿范文覆蓋了各個(gè)方面的安全問(wèn)題,如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等,給予了我們?nèi)娴囊暯恰?/div>
    當(dāng)我們寫(xiě)下一份詳實(shí)的述職報(bào)告時(shí),我們不僅能夠準(zhǔn)確記錄自己的工作進(jìn)展,更能夠?yàn)榻酉聛?lái)的工作提供有效的參考依據(jù)。通過(guò)閱讀這些述職報(bào)告范文,我們可以了解不同行業(yè)和職位
    只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫(xiě)作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞這些令人欽佩的文字之美。三年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不
    中班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中編寫(xiě)的關(guān)于中班幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法的計(jì)劃。推薦一些優(yōu)秀的中班教案供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能提高教學(xué)質(zhì)量。1、感受兒歌的語(yǔ)流節(jié)奏和韻腳的
    范文范本的價(jià)值在于對(duì)內(nèi)容和形式的雙重把握,既要注重內(nèi)涵,也要注重表達(dá)方式。下面是一些范文范本的典型示范,供大家參考和積累寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。6月13至19日是全國(guó)節(jié)能宣傳
    演講稿可以幫助演講者更好地組織思路,清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。演講稿的成功不僅取決于內(nèi)容的質(zhì)量,還有演講者自身的表達(dá)能力和情感的傳遞。世界艾滋病日自設(shè)立以來(lái),每年都有
    社區(qū)工作總結(jié)包括對(duì)社區(qū)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況、工作方案的執(zhí)行情況以及參與者的反饋等內(nèi)容。馬上就要進(jìn)入社區(qū)工作總結(jié)的撰寫(xiě)階段了,下面是一些相關(guān)的范文供大家參考。
    發(fā)言稿可以幫助我們更好地組織語(yǔ)言,使我們的觀點(diǎn)更加清晰明了,達(dá)到更好的溝通效果。最后,希望大家在寫(xiě)發(fā)言稿和進(jìn)行演講的過(guò)程中能夠收獲到滿意的結(jié)果,并不斷提升自己的
    活動(dòng)總結(jié)需要客觀真實(shí)地反映活動(dòng)的情況,避免主觀臆斷和夸大其詞。以下是一些精心挑選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給您帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。假前,學(xué)校就給每個(gè)教師買(mǎi)了本
    教案的編寫(xiě)應(yīng)反映教學(xué)的科學(xué)性、規(guī)范性和操作性,方便教師的教學(xué)實(shí)施。讓我們一起來(lái)看看一些小班教案的案例,了解一下編寫(xiě)教案的方法。1、愿意學(xué)說(shuō)香香的被子故事中角色的
    主站蜘蛛池模板: 精品国产精品国产偷麻豆 | 国产成人无码精品久久久免费| 久久夜色精品国产www| 国产精品影音先锋| 亚洲国产91精品无码专区 | 日韩精品人妻系列无码专区 | 亚洲精品无码不卡在线播放HE| 亚洲精品欧美综合| 国产综合精品女在线观看| 亚洲精品tv久久久久| 久久国产午夜精品一区二区三区 | 无码国产精品一区二区免费模式| 国产在线精品国自产拍影院| 亚洲综合精品香蕉久久网97| 国产在线拍揄自揄视精品不卡| 亚洲精品~无码抽插| 少妇亚洲免费精品| 久久精品国产99久久丝袜| 成人国产精品日本在线观看| 99热在线日韩精品免费| 精品久久久无码人妻中文字幕豆芽| 中文精品99久久国产 | 99久久精品国产一区二区蜜芽 | 精品麻豆丝袜高跟鞋AV| 久久国产免费观看精品3| 亚洲精品国产精品乱码视色| 亚洲福利精品一区二区三区| 人妻少妇精品久久| 欧美精品在线免费| 美女岳肉太深了使劲国产精品亚洲专一区二区三区 | 久热精品视频第一页| 精品久人妻去按摩店被黑人按中出| 国产精品1024在线永久免费| 国产99精品一区二区三区免费| 97精品国产97久久久久久免费| 亚洲一区精品中文字幕| 国产成人精品一区二三区在线观看| 91精品日韩人妻无码久久不卡| 国产精品福利片免费看| 久草热8精品视频在线观看| 日本加勒比久久精品|