主持人還要能夠處理和化解會(huì)議或活動(dòng)中可能出現(xiàn)的矛盾和沖突。借鑒以下成功的主持人實(shí)例,我們可以更好地提升自己的主持能力。
中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
男:我是五年級(jí)學(xué)生xx。
女:我是五年級(jí)學(xué)生xx。
合:今天,由我們倆主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!
男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委,他們是:連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)。
女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)。
2、誦讀無(wú)誤,聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)。
3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)。
4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,評(píng)分保留兩位小數(shù)。
女:每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。
男:過(guò)去的一年,是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)。
男:春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。
女:夏讀書(shū),日正長(zhǎng),打開(kāi)書(shū),喜洋洋。
男:秋讀書(shū),玉露涼,鉆科研,學(xué)xx章。
女:冬讀書(shū),年去忙,翻古典,細(xì)思量。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化;
女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
女:對(duì)話圣賢,我們感受千年xx字的力量。
男:五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;
女:黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男:與經(jīng)典同行,和圣賢對(duì)話,我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;
女:與經(jīng)典同行,和先哲對(duì)話,我們?cè)跐M園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。
男:寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召,扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀活動(dòng);
女:撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;
女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們歡聚在xx小學(xué),誦讀千古美xx,傳承華夏xx明;
女:今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類(lèi)xx明!
男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中,取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)。
女:本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。
男:六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。
女:春天是多情的,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境;
男:春天是溫馨的,艷陽(yáng)燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。
女:讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,用欣慰去感受春天的溫暖;男:讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步,用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌!請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽?jī)骸贰U?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。
女:感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委老師打分。
中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇二
(合)晚上好!
(潘)踏著蒹葭的節(jié)拍,
我們從詩(shī)經(jīng)中徐徐走來(lái)。
(江)一路經(jīng)歷了唐詩(shī)宋詞和元曲,
我們徜徉在詩(shī)的國(guó)度。
(潘)此時(shí)此刻,讓我們與詩(shī)歌相會(huì),來(lái)到湖南科技大學(xué)這詩(shī)歌的家園。
(江)在我們的家園里,有四時(shí)美景,有百花芬芳,有沉醉的夜晚,有優(yōu)美的星星。
(潘)有濃郁如酒的情感,有廣闊如天空的星星,有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬(wàn)丈的歌唱。
(江)在這樣一個(gè)秋夜里,讓這些詩(shī)篇溫暖我們,讓我們重溫這美麗的詩(shī)篇。
(潘)讓我們?cè)谠?shī)的家園里沉醉,讓我們意氣風(fēng)發(fā),將未來(lái)放飛!
(江)下面我宣布,湖南科技大學(xué)20xx年中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽決賽現(xiàn)在開(kāi)始。
(潘)首先請(qǐng)?jiān)试S我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評(píng)委老師,他們是。
(后臺(tái)介紹第二三個(gè)節(jié)目)。
(潘)從春江的潮漲潮落到長(zhǎng)江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響,中華民族跨越了千百年得漫長(zhǎng)歲月。
(江)這是一個(gè)民族從昌盛到危難有走向復(fù)興的艱難過(guò)程。下面就讓我們來(lái)看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過(guò)程的。
(潘)這三位選手分別是,下面有請(qǐng):
(潘)只是因?yàn)槲覀儙浊陙?lái)我們是用一種聲音說(shuō)話,揮灑的是同一腔熱血。因?yàn)槲覀円恢彬湴粒沂驱埖膫魅恕?/p>
(江)下面要上場(chǎng)的三位選手分別是。
首先有請(qǐng)。
第一組選手,來(lái)自篇目。
(江)士卒美女詩(shī)人糾結(jié)成歷史華章蔓延開(kāi)來(lái),而今日之英雄獨(dú)我中華少年。
(潘)下面讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下參加集體賽的另外三組選手,他們分別是。
有請(qǐng)。
(潘)詩(shī)歌是明眸中的亮點(diǎn),
詩(shī)歌是心靈天空的繁星。
(江)詩(shī)歌是跳動(dòng)的音符,
詩(shī)歌是理想世界的陽(yáng)光。
(潘)今天,正值金秋9月,就讓我們正是詩(shī)意年齡的大學(xué)生。
揮灑青春激情,放飛人生理想,
(江)衷心希望我們這次詩(shī)文誦讀賽。
能夠給各位帶來(lái)絲絲涼風(fēng),送來(lái)款款深情。
(潘)讓我們?cè)谛蕾p美、品味美的同時(shí)給大家留下美好的金秋回憶。
(江)湖南科技大學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束,我們明年??
合:再見(jiàn)!
中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇三
女:欣賞了現(xiàn)代詩(shī)歌的韻律,我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)古圣先賢的妙音。
男:看,浩蕩奔流的楚江水,雄奇壯觀的天門(mén)山;
女:聽(tīng),門(mén)前淙淙西流水,暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
男:天地玄黃,宇宙洪荒。
女:寒來(lái)暑往,秋收冬藏。
男:中國(guó)姓氏x(chóng)x化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
女:它開(kāi)枝散葉、生生不息,蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。
男:讓我們一起來(lái)欣賞三(2)班表演的伴舞詩(shī)詞《望天門(mén)山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
女:三(1)班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班團(tuán)體!
男:謝謝三(2)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的古詩(shī)xx經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班團(tuán)體打分。
女:三(1)班團(tuán)體詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
男:站立在先賢的肩膀上,我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔;
女:沐浴在經(jīng)典的芬芳里,我們更加清雅韻致。
男:剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳;
女:萬(wàn)紫千紅總是春。
男:父書(shū)空滿筐,母線尚縈襦。
女:向來(lái)多少淚,都染手縫衣。
男:請(qǐng)欣賞三(1)班為我們獻(xiàn)上的個(gè)人詩(shī)朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三(2)班個(gè)人代表做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班個(gè)人代表登場(chǎng)!
女:感謝三(1)班朱佳琪同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班朱佳琪同學(xué)打分。三(2)班團(tuán)體古詩(shī)xx朗誦,最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
男:《詠柳》中溫柔的春風(fēng),《春日》中尋芳的勝日,《游子吟》中慈航的母愛(ài)都令我們感動(dòng)。
女:中華民族尋根問(wèn)祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
男:我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?
女:有姓氏,我們才能尋根問(wèn)祖;
男:有姓氏,我們才好追根溯源。
男:找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感;
女:找到來(lái)龍去脈才能了卻生前生后事。
男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞三(2)班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女:四(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(2)班張永基同學(xué)登場(chǎng)!
男:謝謝三(2)班代表為我們帶來(lái)的經(jīng)典美xx朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班個(gè)人代表打分。三(1)班個(gè)人代表詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇四
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。”我們知道以什么為恥;
女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨。”我們懂得以什么為榮!
男:《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作,三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口,家喻戶(hù)曉,流傳千年。
男:經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰,經(jīng)典百讀不厭。
女:走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事,聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。
男:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。
女:感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。
男:二年級(jí)團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家鼓掌!
女:蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;“人之初,性本善。”將再一次響在我們的耳畔。
男:不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,
女:媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng),
男:媽媽的愛(ài)是遮雨的傘,
女:媽媽的愛(ài)是滴落的淚,
男:媽媽的愛(ài)是責(zé)備是鼓勵(lì)……。
女:讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎!
男:謝謝二年級(jí)栗xx同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗xx同學(xué)打分。一年級(jí)團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為()。
請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
女:媽媽的`愛(ài)我們終身難忘,也難以回報(bào)。
男:她如春的樂(lè)章,是美的詠嘆。
女:春天,有著迷人的色彩,有著醉人的芬芳;
男:聽(tīng),那處處啼鳥(niǎo),看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天啊!
女:讓我們一起感受這春日的美好吧!請(qǐng)欣賞一年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)登場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎!
男:感謝一年級(jí)王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)王xx同學(xué)打分。二年級(jí)栗xx的《媽媽的愛(ài)》朗誦,最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
女:風(fēng)雨送春歸,春來(lái)春又去。
男:但春天的快樂(lè)和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
女:看,鮮花上撒滿了太陽(yáng)的金光,小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng),小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)游戲。
男:太陽(yáng)是所有國(guó)家的朋友,她從西山落下,走向別的國(guó)家,給全世界的小朋友帶去了快樂(lè)和希望。
女:請(qǐng)聽(tīng)三(1)班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三(2)班同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)三(1)班團(tuán)體。
男:感謝三(1)班團(tuán)體為我們帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班團(tuán)體打分。一年級(jí)王xx詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇五
尊敬的各位來(lái)賓,敬愛(ài)的各位老師:
大家好!
男:今天,xx實(shí)小,高朋滿座,共商教研大計(jì);
女:今天,百年老校,群賢畢至,再譜閱讀新篇。
男:本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),以繼承古代文化。
女:是啊,我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
合:今天,讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨。”,我們懂得許多做人的道理。
男:請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男:我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女:入學(xué)一年,一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦!
男:下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。
女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話猶在耳旁。
男:“千里之行始于足下”,老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女:“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男:我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女:我們?cè)谡b讀中,感受歷代圣賢的思想。
合:讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男:水鄉(xiāng)寶應(yīng),物華天寶,人杰地靈。
女:水鄉(xiāng)寶應(yīng),風(fēng)光秀麗,景色宜人。
男:這里碧波萬(wàn)頃,煙波浩渺,如夢(mèng)如幻。
女:這里鶯歌燕舞,花紅柳綠,如詩(shī)如畫(huà)。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男:荷鄉(xiāng)有十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕飾。
女:荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬,低頭弄蓮子,蓮子清如水。
男:荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉,映日荷花別樣紅。”
女:荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙,芙蓉向臉兩邊開(kāi)”
男:啊,美麗的荷鄉(xiāng),讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。
男:美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女:荷鄉(xiāng)的孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男:起伏蜿蜒,雄奇險(xiǎn)壯,這就是山;
女:涓涓細(xì)流,濁浪排空,這就是水;
男:山,站成一個(gè)參天的嘆號(hào),抒寫(xiě)著一段青色的情感;
女:水,流淌成一個(gè)前行的逗號(hào),描述著古往今來(lái)的顫動(dòng)。
男:今天,讓我們走進(jìn)山的世界里,去飽覽山川的秀美。
女:今天,讓我們徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情懷。
男:你看,少先隊(duì)員們?cè)诨疖?chē)的鳴笛聲中,在青山綠水間,開(kāi)始了他們快樂(lè)的旅程。
男:江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女:風(fēng)景這邊獨(dú)好,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
男:從您的詩(shī)句中,我們感受您豪邁的激情,深邃的思想。
女:從您的詩(shī)句中,我們領(lǐng)略你博大的胸襟,偉人的情懷。
男:他就是一代偉人——毛主席。
女:請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
男:讓我們師生共讀經(jīng)典,在書(shū)海中徜徉。
女:讓校園充滿人文氣息,在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
男:下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書(shū)香伴我同行”。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。
男:翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇六
h:親愛(ài)的同學(xué)們:
合:大家上午好!
c:今天,我們歡聚在這里,讀千古美文,傳承華夏文明。
h:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),誦中華經(jīng)典,做“四有”新人。
x:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
k:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
h:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;。
c:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
h:我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng),以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。
c:我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,做二十一世紀(jì)中華少年。
x:今天的誦讀活動(dòng),就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
合:尼山中學(xué)第三屆“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。
同時(shí)有請(qǐng)本次比賽的評(píng)委入坐,他們是孔凡輝校長(zhǎng)、曾憲洪書(shū)記、石太祥校長(zhǎng)、徐秀軍校長(zhǎng)、劉新民主任、朱永波老師、許良老師、董振老師、柳翠翠老師、婁文婧老師、段明珠老師、李冉老師。
1《飛進(jìn)新年的大門(mén)》。
h:首先請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班為我們帶來(lái)的《飛進(jìn)新年的大門(mén)》。
2《國(guó)旗》。
x:一面國(guó)旗,承載著多少烈士的鮮血;。
k:一面國(guó)旗,凝結(jié)著多少為之奮斗的英魂!
x:接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《國(guó)旗》。
3《黃河頌》。
c:我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南,驚濤澎湃,掀起萬(wàn)丈狂瀾,
h:接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng),詩(shī)歌朗誦《黃河頌》。
有請(qǐng)六一班全體同學(xué)。
4《感恩的心》。
x:感恩是人的一種美德。
x:感恩是人的一種義務(wù)。
k:世界需要感恩。
k:我們要學(xué)會(huì)感恩。
h:感謝養(yǎng)育我們的父母。
h:感謝教育我們的老師。
c:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),讓我們擁有一顆感恩的心。請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班的詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。
5《雷鋒叔叔,你在哪里》。
k:三月的小雨,總是那么有情,濕潤(rùn)了我們期盼的眼睛!
6《獻(xiàn)給老師》。
h:老師,你是美的耕耘者,美的播種者,我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著您的汗水和心血。
c:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲:
c、h:老師,您辛苦了!
h:接下來(lái)請(qǐng)欣賞九年級(jí)一班為我們帶來(lái)的《獻(xiàn)給老師》。
7《古詩(shī)》。
h:下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班的小朋友為我們帶來(lái)的《古詩(shī)》朗誦。
8《祖國(guó),我親愛(ài)的祖國(guó)》。
9《我驕傲我是中國(guó)人》。
h:黃土高原是我的胸膛,
h:長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂,
c:泰山是我站立的腳跟,
c:我因此而驕傲,我是中國(guó)人!
h、c:請(qǐng)欣賞八年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》。
10《論語(yǔ).學(xué)而第一》。
h:親愛(ài)的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各班朗誦的成績(jī)已經(jīng)排定,
c:讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)學(xué)校徐校長(zhǎng)宣布獲得等級(jí)獎(jiǎng)的班級(jí)名單。請(qǐng)孔校長(zhǎng)、石校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)并頒獎(jiǎng)。
h、c:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋靼嗉?jí)所取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀。
x:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
k:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
h:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
c:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
c:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
k:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
x:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。
合:尼山中學(xué)第三屆“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”到此結(jié)束。
謝謝孩子們的精彩表演。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇七
男:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
女:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)。
男:讀了增廣會(huì)說(shuō)話,
女:讀了幼學(xué)走天下。
男:下面請(qǐng)欣賞四(1)班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四(2)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班代表登場(chǎng)!
女:感謝四(1)班代表為我們帶來(lái)的警世格言的美xx朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班代表打分。三(2)班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》,最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化;
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華xx明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息。
男:靜靜的春夜,喜雨潤(rùn)物;
女:煦煦的東風(fēng),泗水尋芳。
男:下面請(qǐng)欣賞四(2)班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(2)班代表登場(chǎng)!
女:謝謝四(2)班代表為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班團(tuán)體代表打分。四(1)班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
男:敬亭山獨(dú)對(duì)懷才不遇的李白;
女:湖光秋月的君山島宛若青螺;
男:綠水紅花的好江南何人不憶?
女:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四(1)班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男:四(2)班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)四(1)班李炎登場(chǎng)!
女:感謝四(1)班李炎同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班李炎打分。四(2)班團(tuán)體代表古詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
男:人生的聚,像鏡花水月,無(wú)可尋覓;
女:人生的散,像朝花夕月,來(lái)去匆匆。
男:“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,一杯酒,依依難舍;女:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,一江水,空靈長(zhǎng)嘆。
男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受;
女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。
男:請(qǐng)欣賞四(2)班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請(qǐng)六年級(jí)何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:謝謝四(2)班王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班王xx同學(xué)打分。四(1)班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
男:戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志,魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。
女:一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;
男:對(duì)鏡疏理云鬢,秋波顧盼流轉(zhuǎn),我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
女:這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一,世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào):中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
男:請(qǐng)大家以熱烈的掌聲,有請(qǐng)六年級(jí)何花同學(xué),為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)五年級(jí)周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:感謝六年級(jí)何花同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)何花同學(xué)打分。四(2)班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
男:女子可勝男,巾幗賽須眉。
女:告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢(mèng)想。
男:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
女:xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
男:童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活;
女:童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂(lè);
男:童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
女:請(qǐng)大家用熱烈的`掌聲,有請(qǐng)五年級(jí)周銘宇同學(xué),為我們獻(xiàn)上《過(guò)零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!
男:謝謝五年級(jí)周xx同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為五年級(jí)周銘宇同學(xué)打分。六年級(jí)何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
女:在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛(ài)。
男:這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)!
女:這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)!
男:這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)!
女:母愛(ài)是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間;
男:母愛(ài)是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸;
女:母愛(ài)是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!男:請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請(qǐng)五年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!掌聲有請(qǐng)!
女:感謝六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦表演,請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)團(tuán)體打分。五年級(jí)周xx同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
男:領(lǐng)略了偉大的母愛(ài),我們?cè)賮?lái)感受時(shí)光的匆匆和中國(guó)革命的艱難。
女:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。
男:萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流,它流淌的是革命理想;
女:萬(wàn)水千山是一條紅飄帶,它浸染的是堅(jiān)定信仰。
男:多少年過(guò)去了,我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展;
女:多少年過(guò)去了,我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。
男:長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆,
女:長(zhǎng)征精神永世流芳。
男:在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中,人的一生很短暫。
女:所以,古人常嘆,人生易老,華年易逝。
男:陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千,百感交集。
女:少壯不努力,老大徒傷悲。讓你珍惜青春,勤奮學(xué)習(xí)。
男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)班表演的詩(shī)朗誦《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。
女:請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)團(tuán)體閃亮登場(chǎng)!
男:感謝五年級(jí)同學(xué)精彩的表演!謝謝!
女:歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng),
男:舞姿婀娜盈盈。
女:聽(tīng),少壯不努力,老大徒傷悲。多么發(fā)人深省啊!
男:回顧長(zhǎng)征,我們感慨萬(wàn)千!今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征,更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪!
女:下面我宣布六年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為()。
男:五年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為()。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
(播放《同一首歌》音樂(lè))。
女:下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。
男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典;
女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;
女:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意!
女:我們?cè)谡b讀中感受美xx經(jīng)典!
男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
女:吟誦經(jīng)典,讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,
女:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男:愿中華詩(shī)xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳!
女:愿五千年xx化的血脈永久傳承!
男:愿荊楚兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章!
女:謝謝同學(xué)們的精彩表演!
男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)!
女:祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康,萬(wàn)事如意!
再見(jiàn)!
中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇八
合:大家下午好!
女:五千年大浪淘沙,多少愛(ài)恨情仇成千古絕唱。
合:今天,我們一同敲響那古老的編鐘,聆聽(tīng)歲月里詩(shī)意的回響,悠悠回蕩。
男:它將歷史的燭火重新點(diǎn)燃,共看那盈盈燭光,將亙古的詩(shī)行再次喚醒,共吟那中華頌歌。
女:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。
男:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩(shī)意人生。
合:xx小學(xué)六年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
男:青青的柳,綠綠的河。
女:高飛的鳥(niǎo)兒,浮水的鵝。
男:明媚的陽(yáng)光,春的聲音。
女:春天是美好的,充滿了生機(jī)與活力。
男:春天是多彩的,充滿了希望與力量。下面請(qǐng)欣賞第一篇章“柳韻”
女:桃花盛開(kāi)的三月,是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)。桃花花色艷麗,著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領(lǐng)略如桃花般妖嬈的女子之美。
男:桃花爛漫的時(shí)節(jié),爭(zhēng)相斗艷,短暫花期之后,輝煌不再,飄零于風(fēng)雨之中,便引起文人雅士們惜春傷春的情感,戀鄉(xiāng)情愫便油然而生。詩(shī)人借桃花之景,抒思鄉(xiāng)之情。下面請(qǐng)欣賞第二篇章“桃夭”。
女:“不知今夜月,曾動(dòng)幾人情。”千百年來(lái),象征團(tuán)圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。
男:中秋月無(wú)私地向人間灑下縷縷清輝,圓潤(rùn)皎潔的月影承載著華夏兒女無(wú)數(shù)的美好祝愿,讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請(qǐng)欣賞第三篇章“中秋”。
女:天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸,又唱透多少悲歡離合!
女:樸素而天下莫能與之爭(zhēng)美。最真不過(guò)是樸素,內(nèi)里充實(shí),氣質(zhì)從容,自然不需要借助外表的浮夸來(lái)渲染。
男:《莊子》有言:“以眾小不勝為大盛。”在一些小問(wèn)題上不與世俗之人爭(zhēng)勝負(fù),而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事,道不完的人生哲理。下面請(qǐng)欣賞《幼學(xué)瓊林》人事篇。
女:千古興亡多少事,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
男:詩(shī)人借所吟詠的古人、往事來(lái)表達(dá)自己的感受,抒發(fā)自己的情感。讓我們一起探索詩(shī)人給我們勾勒的歷史藍(lán)圖,下面請(qǐng)欣賞第四篇章“詠史”。
女:逝者如斯,奔流不息的長(zhǎng)江水啊,穿越了茫茫時(shí)空,帶走的而是故事,留下的是傳奇;
男:多少大丈夫,總被雨打風(fēng)吹去:多少風(fēng)流事,都談付笑中。下面請(qǐng)欣賞《念奴嬌赤壁懷古》。
女:“負(fù)笈千里”,蘇章拜師求學(xué)心情殷切,
“程門(mén)立雪”,游酢楊時(shí)敬師誠(chéng)心之至。
男:古人尊師重道,今人亦是如此。
結(jié)束語(yǔ):
男:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
女:品味書(shū)香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。
合:讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路芳香、一生輝煌!
男:同學(xué)們,xx小學(xué)六年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、傳承文明的堅(jiān)定信念。
合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌,祝我們明天蒸蒸日上。
中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化;華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶;它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如秋日的碩果,散發(fā)著馥郁的芳香;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。東風(fēng)西路小學(xué)“翰墨書(shū)香,文化浸潤(rùn),打造具有生命文化品位的書(shū)香校園”輪誦活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先,讓我們把時(shí)間交給第一次露面的一年級(jí)小朋友,好不好?
一年級(jí)誦讀:
朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我們一年級(jí)的同學(xué)給大家展示的是“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”。
生1:《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。
生2:《三字經(jīng)》教我們智仁忠信,廉恥禮義。
生:1:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。”我們懂得了要珍惜少年時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。
生2:“香九齡,能溫席。融四歲,能讓梨。”我們被這些故事所感動(dòng),也懂得許多做人的道理。
生1:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”,讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
生2:接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)齊誦。(拍手有節(jié)奏誦讀)。
呦,小小年紀(jì),挺有氣勢(shì)的嘛!一年級(jí)同學(xué)讀得怎么樣?是啊,搖著頭,拍著手,活潑又有趣。二年級(jí)的同學(xué)們,你們可大了一歲,朗誦詩(shī)文會(huì)不會(huì)也更上一層樓呢?信心十足,那就瞧瞧看吧!
二年級(jí)誦讀:
師:二年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂招招手,告訴大家你們?cè)谀睦铩N覀兌昙?jí)的小同學(xué)朝氣蓬勃聲音嘹亮,真可愛(ài)。
今天我們二年級(jí)的小同學(xué)能在這個(gè)舞臺(tái)上為全校的師生展示我們的精彩國(guó)學(xué)誦讀,我們感到非常激動(dòng)和榮幸。誦讀經(jīng)典,師從賢哲,播種心田,博古通今。我們?yōu)榇蠹艺b讀的事是《聲律啟蒙》一東。《聲律啟蒙》是培養(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物,讀起來(lái)瑯瑯上口,如唱歌一般。
請(qǐng)我們的小荷誦讀社團(tuán)來(lái)為大家起個(gè)頭吧。音樂(lè)起。
二年級(jí)同學(xué)讀得好不好?確實(shí),朝氣蓬勃,聲音嘹亮,字字入耳,令人陶醉。那我問(wèn)問(wèn)三年級(jí)同學(xué),聽(tīng)了一二年級(jí)的誦讀,怕不怕輸給弟弟妹妹們?好,比試比試!
三年級(jí)誦讀:
我們?nèi)昙?jí)的孩子們不光特別喜歡秋天,而且我們還能背許多秋天的詩(shī)呢?
深秋季節(jié)登上北京的香山,看見(jiàn)滿山的紅葉,我們會(huì)想起-----。
杜牧寫(xiě)的《山行》。
洞庭湖中圓月和湖水相互映襯,一幅多么美麗的畫(huà)卷。-----《望洞庭》。
四年級(jí)國(guó)學(xué)誦讀。
女:有一位英雄,文武雙全,立下精忠報(bào)國(guó)的大志,寫(xiě)下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。
男:對(duì),他就是宋朝名將岳飛。
女:今天,我們坐在這里讀岳飛的詩(shī),更要記住他、緬懷他、學(xué)習(xí)他,從小立下建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的大志,長(zhǎng)大以后把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美麗、富饒!
男:高聲誦讀吧,讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:高聲吟詠吧,讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦表演《滿江紅》。
大哥就是大哥,確實(shí)不同凡響!小同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾;同學(xué)們,讀書(shū)創(chuàng)造智慧,讀書(shū)激發(fā)情感,讀書(shū)凈化我們的心靈。也許,你還不曾相信,不信“書(shū)”會(huì)有如此的百般滋味,可是今天,大家的誦讀確確實(shí)實(shí)令人感動(dòng)、震撼、陶醉……這全是書(shū)籍帶來(lái)的變化啊!就讓朗朗書(shū)聲陪伴我們度過(guò)快樂(lè)童年,讓我們共同期待下一次再相見(jiàn)。朋友們,今天就到這里,下期再會(huì)!
中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇十
合:大家下午好!
女:今天我們歡聚一堂,暢想中國(guó)夢(mèng),抒發(fā)愛(ài)國(guó)情!
男:今天我們攜手相約,放飛中國(guó)夢(mèng),表達(dá)成才志!
女:為了深入貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神,我校開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),激發(fā)師生民族自豪感,提高師生人文素養(yǎng)。
男:為了深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,我校開(kāi)展以“三愛(ài)教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
女:為了積累經(jīng)典文化,享受中華經(jīng)典帶來(lái)的精神食糧。
男:為了大力推廣普通話,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。
合:今天舉辦“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。
女:我是主持人。
男:我是主持人。
女:為了公正評(píng)判,邀請(qǐng):李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽(yáng)老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評(píng)委。同學(xué)們掌聲歡迎。
男:這次經(jīng)典朗誦比賽評(píng)分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場(chǎng)感染力和表現(xiàn)形式六部分。
女:主題內(nèi)容:25分。作品內(nèi)容突出“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志”主題,貫穿加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,“少年傳承中華美德”教育,健康向上,思想性強(qiáng),選材得當(dāng),格調(diào)高雅。。
男:普通話水平:25分。語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,無(wú)方言痕跡。
女:朗誦水平與表演技巧:20分。語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào),表達(dá)自然順暢,節(jié)奏把握得當(dāng),朗誦技巧運(yùn)用自如。
男:儀表風(fēng)范:10分。衣著得體,與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿,姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。
女:現(xiàn)場(chǎng)感染力:10分。感情真摯飽滿,富有韻味和感染力,表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng),能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴。
男:表現(xiàn)形式:10分。脫稿,藝術(shù)性強(qiáng);適當(dāng)配以伴舞和配樂(lè),或以其他富有特色的朗誦;背景設(shè)計(jì)、氛圍營(yíng)造、道具使用等有創(chuàng)意。
女:滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù),則精確到后三位,依此類(lèi)推。男:獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)金,每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級(jí)在星級(jí)文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級(jí)評(píng)選。在縣級(jí)獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目,學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。
合:丹鳳縣職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
1、高春二班、三班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。
男:首先請(qǐng)欣賞高春二班和三班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。
2、春二班和三班《小雅、采薇》。
女:昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。現(xiàn)在讓我們共同體驗(yàn)戍卒走向故鄉(xiāng)時(shí)的心情,請(qǐng)欣賞高春二班和三班精彩奉獻(xiàn)《小雅、采薇》。
3、高二二《水調(diào)歌頭》。
男:天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸,又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨,于是在花前月下與親朋相聚時(shí),我們吟詠著它;在異地他鄉(xiāng)思念親人時(shí),我們吟詠它。下面請(qǐng)欣賞高二二班為我們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》,大家掌聲歡迎。
4、高一二《常懷一顆感恩的心》。
女:我們?cè)谶@里成長(zhǎng),我們?cè)谶@里走向成熟,我們?cè)谶@里每個(gè)人都是快樂(lè)的天使,我們彼此用心感受著,用靈魂交融著,共同編織著這美麗的人生,這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的高一二班,下面請(qǐng)欣賞高一二班為我們帶來(lái)的《常懷一顆感恩的心》。
5、高一一《祖國(guó),用青春的名義為你歌唱》。
女:總以為青春是一簇水,光彩熱情!總以為青春是一卷畫(huà),斑斕而溫馨!后來(lái)才明白青春是一泓泉,只有在祖國(guó)這座大山的懷抱中才會(huì)清幽!后來(lái)才明白青春是一彎月,只有在祖國(guó)的星空下才會(huì)皎潔!請(qǐng)欣賞高一一班為我們帶來(lái)的《祖國(guó),用青春的名義為你歌唱》。
6、高二一《愛(ài)蓮說(shuō)》。
女:有這樣一種花,它出淤泥而不染,濯清漣而不妖;有這么一類(lèi)人,他們兩袖清風(fēng),四季耕耘,高潔傲岸,不慕名利。我們歌頌?zāi)巧彛且驗(yàn)樗繝柌蝗海瑯闼匮艥?我們歌頌?zāi)侨耍且驗(yàn)樗麄兤沸懈呱校瑘?jiān)持本心。請(qǐng)欣賞高二一《愛(ài)蓮說(shuō)》。
7、高春一班和四班《滿江紅》。
男:高樓獨(dú)上,仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文,一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái),筆筆有情,字字生輝,一腔忠憤,噴涌而出。請(qǐng)欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿江紅》。
男:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,現(xiàn)在班級(jí)朗誦已結(jié)束,工作人員正在緊張地統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。在這間隙,我們先有請(qǐng)為我們獻(xiàn)歌一首,在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結(jié)果。
女:激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái),接下來(lái)讓我宣布“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結(jié)果(名單由工作人員提供)。
獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)的是:獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是:獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是:祝賀他們!
男:下面,將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)和指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(每個(gè)朗誦節(jié)目選一名代表和一名指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))。
請(qǐng)方校長(zhǎng)、彭主席、高校長(zhǎng)、王書(shū)記、賈校長(zhǎng)、屈主任、孫校長(zhǎng)上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。
男:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。
接下來(lái),有請(qǐng)講話。掌聲有請(qǐng)。
結(jié)束語(yǔ):
男:激情澎湃,豪情滿懷的朗誦,展現(xiàn)了職中學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬。
女:斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語(yǔ),表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛(ài)國(guó)心。
男:少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
女:有夢(mèng)想,就要信心百倍;有夢(mèng)想,就要斗志昂揚(yáng);有夢(mèng)想,就要大膽追求;有夢(mèng)想,就要持之以恒。
男:各位同學(xué),我們要努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚的道德情操,成為中華民族的棟梁之才。
女:我們要博覽群書(shū),掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí),成為民族振興的中流砥柱。男:同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),響應(yīng)時(shí)代號(hào)召,為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)努力奮斗,為我們的中國(guó)夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗,為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!
女:今天的朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇十一
男:各位評(píng)委,各位嘉賓。
女:各位參賽選手,各位觀眾。
合:大家中午好!
男:翻開(kāi)十二月的日歷,我們仿佛看見(jiàn),那怒形于色的人群,正潮水般的涌向天安門(mén)前。
男:祖國(guó)母親豈容蹂躪。
女:中華大地哪能踐踏。
女:今天,我院的8位同學(xué)將代表我院的莘莘學(xué)子給大家一個(gè)全面的回答。
男:首先向大家介紹出席本次比賽的評(píng)委及公證員,評(píng)委來(lái)自:院團(tuán)委的邵念勇老師、張瀟文老師、本科學(xué)院李凱慶老師、文化傳播系游良海老師、計(jì)算機(jī)科學(xué)系張可欣老師、管理系老師蔣璐珍、機(jī)電工程學(xué)院邵文播老師、建筑工程系x老師。
女:下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓:院團(tuán)委副書(shū)記肖偉、學(xué)生處副處長(zhǎng)方超華、本科學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記馮曉艷、計(jì)算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支書(shū)記彭敏、管理系團(tuán)總支書(shū)記康志林、機(jī)電工程系團(tuán)總支書(shū)記劉詠梅、建筑工程系團(tuán)總支書(shū)記鄭超磊。
男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委和嘉賓的到來(lái)。(掌聲之后)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。
女:下面我宣布朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。為保證此次比賽的公正,公平,公開(kāi),大賽組委會(huì)實(shí)行當(dāng)場(chǎng)打分。滿分10分,分值精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,選手最后得分為去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分,取其總分的平均值。
男:評(píng)分細(xì)則如下:
(一)朗誦內(nèi)容(1分)。
朗誦詩(shī)主題鮮明,內(nèi)容緊扣主題要求。
(二)語(yǔ)言表達(dá)(3分)。
普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,語(yǔ)言生動(dòng)形象,達(dá)意曉暢。
(三)儀表儀態(tài)(2分)。
儀表大方,舉止從容,體態(tài)語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)、自如,感情充沛。
(四)朗誦效果(2分)。
富有感染力和鼓舞力,聲情并茂,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
(五)配樂(lè)要求(1分)。
配樂(lè)優(yōu)美,符合作品表述的意境。
(六)時(shí)間控制(1分)。
朗誦時(shí)間限每人3-5分鐘,超時(shí)或少時(shí)者此項(xiàng)不得分。
備注:鼓勵(lì)原創(chuàng)詩(shī)稿,若為原創(chuàng)作品,另加0.5分。
女:在比賽過(guò)程中,請(qǐng)全體師生保持安靜,請(qǐng)勿提前退場(chǎng)和隨意走動(dòng),并請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)清潔。
男:首先有請(qǐng)一號(hào)選手(丁亞龍)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(豐碑的傳說(shuō))。女:請(qǐng)?jiān)u委給一號(hào)選手打分。接下來(lái)有請(qǐng)二號(hào)選手(凌海)上場(chǎng),她朗誦的題目是(永不磨滅的記憶)。
女:下面由我來(lái)公布一號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()一號(hào)選手最后得分是()。
男:下面有請(qǐng)三號(hào)選手(楊楠)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(歲月的歌)。男:下面由我來(lái)公布二號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()二號(hào)選手最后得分是()。
女:有請(qǐng)四號(hào)選手(王華楠)上場(chǎng)朗誦,她朗誦的題目是(傾述與歌唱)。女:下面由我來(lái)公布三號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()三號(hào)選手最后得分是()。
男:有請(qǐng)五號(hào)選手(王唐領(lǐng))上場(chǎng),他朗誦的題目是(歷史的風(fēng))緊張的比賽稍后繼續(xù)進(jìn)行,下面請(qǐng)欣賞一首好聽(tīng)的歌曲《軍中綠花》男:下面由我來(lái)公布四號(hào)選手的得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()。
去掉一個(gè)最低分()四號(hào)選手的最后得分是()女:有請(qǐng)六號(hào)選手(李文榮)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(我的祖國(guó))。女:下面由我來(lái)公布五號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()五號(hào)選手最后得分是()。
男:下面有請(qǐng)七號(hào)選手(竇夢(mèng)夏)上場(chǎng)朗誦,她朗誦的題目是(歷史的風(fēng))。男:下面由我來(lái)公布六號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()六號(hào)選手最后得分是()。
女:有請(qǐng)八號(hào)組合(劉婷婷)上場(chǎng)朗誦,他們朗誦的題目是(致一二〃九運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)學(xué)生)。
女:下面由我來(lái)公布七號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()七號(hào)選手最后得分是()。
下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出院團(tuán)委組織部副部長(zhǎng)邵念勇老師點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。
女:非常感謝邵老師的精彩點(diǎn)評(píng),同時(shí)也讓我們用熱烈的掌聲向辛勤工作的評(píng)委及記分員表示衷心的感謝!
下面由我來(lái)公布最后一位選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()最后一位選手的最后得分是()。
男:那么,現(xiàn)在,比賽的結(jié)果已經(jīng)在我手上了,朋友們,相信你們非常期待今天的比賽結(jié)果。好的,快馬加鞭,接下來(lái)就進(jìn)入咱們今天最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
(朗誦比賽頒獎(jiǎng)儀式)。
女:首先有請(qǐng)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。下面請(qǐng)我們的嘉賓()為優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男:下面請(qǐng)三等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女:請(qǐng)二等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男:最后請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女:生命對(duì)每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。男:我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過(guò)夜空的那一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。
女:讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
男:讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟,團(tuán)結(jié)一心,務(wù)實(shí)苦干,奮起直追,自強(qiáng)不息,去擁抱新世紀(jì),去擁抱輝煌燦爛的明天!
合:商丘工學(xué)院紀(jì)念“12.9”比賽到此結(jié)束。
女:請(qǐng)大家有序退場(chǎng)。(放歡送曲)。
中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇十二
(男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(女生)對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。
(女)撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
(男生、女生)涇川縣“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演”現(xiàn)在開(kāi)始——。
1、首先請(qǐng)欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。
3、我們的祖國(guó),鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國(guó),歷史悠久,英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》,表演單位梁河中學(xué)。
4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年,寫(xiě)下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說(shuō)》,這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊O旅婢驼?qǐng)欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國(guó)說(shuō)》。
5、接下來(lái)請(qǐng)欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦:《淡水河邊吊屈原》。
6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來(lái),家喻戶(hù)曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō),所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。接下來(lái)就請(qǐng)品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。
學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。
8、因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹,因?yàn)樵谖覀兊纳砗螅幸粋€(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞高平教育辦表演的朗誦:《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》。
9、請(qǐng)欣賞朗誦:《滿江紅怒發(fā)沖冠》,朗誦者:王村教育辦的小朋友。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章!
中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇十三
女:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家上午好!
甲:伴隨著冬日的暖陽(yáng),我們迎來(lái)了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀演講比賽的開(kāi)幕,首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
甲:經(jīng)典浸潤(rùn)童年。
乙:智慧點(diǎn)亮人生。
甲:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
乙:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
甲:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>
乙:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。
甲:今天在這里,讓我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀經(jīng)典,聆聽(tīng)書(shū)韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī),同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
合:現(xiàn)在開(kāi)始。
1、我們是中華的少年,五千年文化植根在我們心田;。
2、你是蠟燭,燃燒自己照亮別人;。
你是一顆永不生銹的螺絲釘,你的精神時(shí)刻鼓舞著我們。請(qǐng)聽(tīng)由五年級(jí)xxx、xxx、xxx等八位同學(xué)表演詩(shī)朗誦《贊頌園丁》。
3、我的祖國(guó)、高山巍峨;。
我的祖國(guó)、地大物博,我們的祖國(guó)不僅有燦爛的文學(xué)精華,還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。表演者四年級(jí)xxx、xxx、xxx等十七名同學(xué)。
4、接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽(yáng)是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的xxx等十三位同學(xué)。
5、看到哥哥姐姐們這么精彩的表演,低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了,有請(qǐng)二年級(jí)xxx、xxx表演《小小的我》。
8、接下來(lái)繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦,有請(qǐng)一一班的xxx為大家朗誦《星星和花》。
10、象翩翩歸來(lái)的燕子,在追尋昔日的春光;。
11、我們是中國(guó)人,我們自豪;。
13、接下來(lái)再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)xxx為大家表演詩(shī)朗誦《我想》。
14、有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生xxx大家表演詩(shī)朗誦《斗笠》。
15、春回大地,東風(fēng)駘(dai)蘇,碧傾原野,綠滿眼眶,這就是人間的四月天。
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《你是人間四月天》,表演者四年級(jí)學(xué)生xxxx,有請(qǐng)。
16、風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到,正是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,請(qǐng)欣賞《卜算子詠梅》,表演者三年級(jí)xxx。
18、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我看見(jiàn)了風(fēng)》,表演者一二班xxx同學(xué)。
有請(qǐng)。
19、冬天已經(jīng)來(lái)臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班xxx同學(xué)為我們朗誦《傾聽(tīng)春天》。
20、五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族,五千年的文化,滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河,萬(wàn)里長(zhǎng)城,在我心中重千斤!我自豪,我驕傲,因?yàn)椋沂侵袊?guó)人!最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲,我是中國(guó)人》表演者,六年級(jí)xxx同學(xué)。
女:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行。
男:讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。
女:讓我們學(xué)詩(shī),用詩(shī),賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)。
男:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情。會(huì)生活,懂生活,愛(ài)生活。
女:讓我們。
合:把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天,讓我們展翅高歌飛向未來(lái)。xx小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀到此結(jié)束,謝謝大家的觀賞!
中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
a:中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度,
b:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,
a:從陶淵明到“建安七子”,
b:從唐詩(shī)到宋詞再到元曲,
a:再到我們的詩(shī)詞曲賦融匯在明清小說(shuō)里,
b:輝煌燦爛的華夏文明中,偉大的祖先給我們雕琢了無(wú)數(shù)個(gè)瑰麗的詩(shī)的精神家園。
a:我們讀過(guò)《三字經(jīng)》,
b:背過(guò)《唐詩(shī)三百》,
a:誦過(guò)《詩(shī)經(jīng)》,
b:吟過(guò)《宋詞》,
a:聽(tīng)過(guò)《元曲》,
ab:唱過(guò)《紅樓夢(mèng)》里的《葬花吟》……。
a:一點(diǎn)一滴,
b:一字一句,
ab:滲入了我們天真潔白的赤子心懷。
b:今天,我們將在這里,享受詩(shī)歌的歡樂(lè);。
a:今天,我們將在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。
b:今天,我們將在這里,敞開(kāi)心扉,釋放詩(shī)歌的激情;。
a:今天,我們將在這里,敲響詩(shī)歌的音符,讓快樂(lè)飛上九天。
ab:老師們、同學(xué)們,楊地鎮(zhèn)中心學(xué)校“中華經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”現(xiàn)在開(kāi)始!
1劉:巍巍天山,蒼茫云海,明月傾瀉光一片;浩蕩長(zhǎng)風(fēng),萬(wàn)里關(guān)山,將士戍邊玉門(mén)關(guān)。請(qǐng)大家首先欣賞三(1)班同學(xué)為我們朗誦的《關(guān)山月》。
2《短歌行》。
劉:接下來(lái),讓我們跟隨五(2)的寧曉宇、張盼等同學(xué)走近古人,去感受一代梟雄曹操,渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。
3劉:透過(guò)歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
李:這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
劉:這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
李:這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。
劉:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來(lái)。李:近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。由請(qǐng)四年級(jí)一班毛雅麗、艾友誼等同學(xué)。
4李:它是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來(lái),家喻戶(hù)曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō),所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。接下來(lái),讓我們同一1班同學(xué)一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。
5劉:誦讀“大江東去”,我們激情蕩漾,神游“故國(guó)英雄”,我們真情流淌,想起“三蘇父子”,我們豪情滿懷。下面,請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲歡迎綜合組毛照明老師為我們帶來(lái)《念奴嬌赤壁懷古》。
6劉:友情如珍珠,我們共同穿綴,連綴成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;。
李:友情如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣衫;。
劉:友情如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一片片美好的風(fēng)景;。
李:友情如花種,我們共同撒播,培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇。
李:仰天長(zhǎng)嘯發(fā)出人生的感嘆。
劉:精忠報(bào)國(guó)一腔赤誠(chéng)。
李:英雄氣概兒女情長(zhǎng)。
劉:下面請(qǐng)五1班帶來(lái)的朗誦《滿江紅》。
李:有請(qǐng)。
9劉:古往今來(lái),歷朝歷代,上至真命天子,下到州官縣府,都喜歡修建樓閣。其中有很多樓閣因?yàn)樵?shī)歌而留名于世。請(qǐng)大家欣賞初唐四杰王勃的《滕王閣序》。
李:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;。
劉:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。請(qǐng)欣賞一2班的《古詩(shī)串燒》。
11劉:詩(shī)是語(yǔ)言的精華,詞是情感的迸(beng去聲)發(fā)。李:一首詩(shī),就是一個(gè)故事,一首詞傳遞一份真情。
劉:詩(shī)詞凝聚了人類(lèi)所有的情感,誦讀詩(shī)詞就是品味人生。李:數(shù)學(xué)教研組馮思田老師為我們帶來(lái)的《將進(jìn)酒》。12劉:人們常常感慨時(shí)光易逝,人生苦短,對(duì)學(xué)生而言,刻苦學(xué)習(xí),把時(shí)光留住,才是立志高遠(yuǎn)的智者。請(qǐng)聽(tīng)二1班同學(xué)帶來(lái)《明日歌》。
13李:下面請(qǐng)欣賞二(2)為我們獻(xiàn)上的《唐詩(shī)聯(lián)唱》。
14李:人們?cè)谧粉櫋⒂涗洉r(shí),往往會(huì)引發(fā)出許多感慨,其中有英雄的喟嘆,也有文人騷客的歌吟。
劉:春風(fēng)第一花孤篇壓橫絕竟為大家。
李:上面說(shuō)的這首詩(shī)是被聞一多先生評(píng)為“詩(shī)中的詩(shī),頂峰上的頂峰”的《春江花月夜》。
劉:下面請(qǐng)欣賞文科教研組的《春江花月夜》。
結(jié)束語(yǔ):
ab:思無(wú)盡,詩(shī)無(wú)盡。
b:因?yàn)樗寄睿S子孫的靈魂多了一處永久的精神家園!a:因?yàn)樯钋椋覀兊难芘炫戎环N潛藏的神秘和浪漫!
b:今天,我們誦讀給您的詩(shī)篇,只是迎客松上一根細(xì)細(xì)的松針,霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
a:歷覽千載輝煌地,
b;長(zhǎng)歌浩嘆唱古今。
a:我們是傳統(tǒng)文化的后來(lái)人,
b;我們又是文化香火的傳承人。
a:這些詩(shī)句,將從我們的少年時(shí)代開(kāi)始,
b:伴隨我們?nèi)松娜^(guò)程-------。
a:在這山重水復(fù),莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。ab:楊地鎮(zhèn)“中華經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”到此結(jié)束。
中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇十五
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙:尊敬的各位來(lái)賓
丙:敬愛(ài)的老師們
丁:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家下午好!(掌聲)
甲:我是主持人萬(wàn)凱旋。
乙:我是主持人周露。
丙:我是主持人張永基
丁:我是主持人李柔
合:今天,由我們主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!
丙:送走了五月的草長(zhǎng)鶯飛
丁:迎來(lái)了六月的麗日驕陽(yáng)
甲:曉露冰瑩,花紅柳翠!
乙:暖風(fēng)拂面,笑語(yǔ)盈盈!
甲:今天,是個(gè)特殊、美好的日子。
乙:今天,是難忘、幸福的一天。
丙:今天,我們?cè)谶@里隆重聚會(huì),
丁:歡慶這一年一度的國(guó)際兒童節(jié)!
丙:慶六一盛典,慶佳節(jié)良辰!
丁:與歌舞相伴,與經(jīng)典同行!
甲:和圣賢對(duì)話,我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;
乙:和先哲對(duì)話,我們?cè)跐M園書(shū)香的`校園里感受經(jīng)典。
丙丁合:官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開(kāi)始
甲乙合:讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)
甲:謝謝李校長(zhǎng)熱情洋溢的講話!
乙:中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),國(guó)學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。
丙:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化;
丁:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
甲:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
乙:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
丙:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,
丁:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲:今天,我們歡聚在官薛小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明;
乙:今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
甲乙合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類(lèi)文明!
丙:雅言傳承文明
丁:經(jīng)典浸潤(rùn)人生
丙丁合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
合:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中,取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)
中華經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞(模板16篇)篇十六
主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,。
主持人2:敬愛(ài)的各位老師、各位家長(zhǎng)。
主持人1:親愛(ài)的同學(xué)們。
主持人2:大家早上好。
主持人1:今天,我們歡聚在xxx小學(xué),誦讀中外詩(shī)文。
主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),聆聽(tīng)生命的回聲。
主持人1:小學(xué)第xx屆經(jīng)典詩(shī)文朗誦即將拉開(kāi)帷幕。
主持人2:舞臺(tái)上將展示老師和同學(xué)激情澎湃的風(fēng)采。
主持人1:首先,讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。
主持人2:今天光臨我們朗誦會(huì)的嘉賓有:xxxxx-歡迎他們的光臨!
主持人1:有請(qǐng)xx小學(xué)校長(zhǎng)致歡迎辭!大家掌聲歡迎。
主持人2:校長(zhǎng)熱情洋溢地講話道出了我們的心聲,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎!
主持人1:德國(guó)詩(shī)人荷爾德林有句名言:“人,詩(shī)意地棲居在大地上。”
主持人2:蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò):“教育是詩(shī)一樣的事業(yè)。”
主持人1:今天,我們的老師和學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們,將用詩(shī)歌開(kāi)啟本次誦讀比賽的序幕。
主持人2:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦。
主持人1:下面我宣布———小學(xué)“徜徉詩(shī)文長(zhǎng)河,飽覽中外經(jīng)典”詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人2:為了朗誦比賽公平公正,我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)及語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委,比賽采用十分制,最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分,各年段評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:
主持人1:字音方面,普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢,音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮,對(duì)誦讀文章中感情的掌握及展現(xiàn)到位。——滿分3分。
主持人2:對(duì)朗誦語(yǔ)速的要求:朗讀流利,朗讀語(yǔ)調(diào)和速度得當(dāng),有節(jié)奏感。——滿分2分。
主持人1:朗誦技巧方面,有音樂(lè)配樂(lè),朗誦感情豐富,起伏處理到位,動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。朗讀形式新穎、令人耳目一新。——滿分3分。
主持人2:個(gè)人精神面貌較好,衣著大方得體。滿分1分。
主持人1:脫稿朗誦,滿分1分。
主持人2:下面讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。
主持人1:俗話說(shuō):“笑一笑,十年少!”是呀,笑容是一個(gè)多么燦爛的詞匯,它讓心靈不再愁傷,讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)走掉。
主持人2:笑一笑,生活如此美好。下面請(qǐng)欣賞三(2)班同學(xué)朗誦的《當(dāng)你苦著臉》。請(qǐng)六(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1:三(2)班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《當(dāng)你苦著臉》的最后得分為xx,向三(2)班同學(xué)表示祝賀。
主持人2:你們是否有過(guò)這樣一本書(shū)。《千家詩(shī)》、《唐三百》、《詩(shī)經(jīng)》,《宋詞》……那些孩提時(shí)代就能瑯瑯誦讀的詩(shī)句,其中仿佛有流水淙淙,古琴聲聲;朔風(fēng)陣陣,百草瑟瑟;魏晉風(fēng)骨,盛唐氣象;漢時(shí)殘?jiān)拢辖淙铡?/p>
主持人1:早鶯啼唱微風(fēng)和煦,庭前繁花輕輕飄落———令人眩惑的古老年代,畫(huà)卷中的世界,盛世中的華章,亂世里的哀音。下面請(qǐng)欣賞六二班帶來(lái)的《詩(shī)歌之旅》。請(qǐng)四(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2:六(2)班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《詩(shī)歌之旅》的最后得分為xx,向六(2)班同學(xué)表示祝賀。
主持人1:春天,是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),在這爛漫無(wú)比的春季里,柳綠了,花紅了,這迷人色彩,醉人的芬芳,引發(fā)了詩(shī)人無(wú)限的感慨與遐想,忍不住為春天留下了美麗的一筆。
主持人2:讓我們一起去聆聽(tīng)《春天的序曲》,追尋著詩(shī)人的腳步探尋“幸福的地方”,欣賞江南的春天,讓我們一起去聆聽(tīng)四(2)同學(xué)帶來(lái)的《春天的序曲》,請(qǐng)六(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1:四(2)班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《春天的序曲》的最后得分為xx,向四(2)班同學(xué)表示祝賀。
主持人2:燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了,有再青的時(shí)候。桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。
主持人1:但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?請(qǐng)欣賞六一班帶來(lái)的組詩(shī)朗誦——《珍惜時(shí)間篇》。請(qǐng)四(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2:六(1)班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《珍惜時(shí)間篇》的最后得分為xx,向六(1)班同學(xué)表示祝賀。
主持人1:歲月的潮水洶涌澎湃,人生的路途崎嶇多艱,古今中外的詩(shī)人紛紛用那充滿力量的文字,帶我們翻越重重艱難險(xiǎn)阻,帶我們翱翔明朗的天空。
主持人2:有了這份力量,我們足以有勇氣去經(jīng)歷黑夜,度過(guò)霜凍嚴(yán)寒。讓我們伴著動(dòng)人心魄的詩(shī)句激流勇進(jìn),百折不撓吧。請(qǐng)欣賞四一班帶來(lái)的組詩(shī)——《向上吧,少年》。請(qǐng)一(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1:四(1)班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《向上吧,少年》的最后得分為xx,向四(2)班同學(xué)表示祝賀。
主持人2:春雨沙沙,那是追逐春的腳步聲。
主持人1:蛙鳴鳥(niǎo)啼,那是吟誦春的詩(shī)篇,不信?你聽(tīng)。一(2)班的詩(shī)歌朗誦《與春同行》。請(qǐng)三(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2:一(2)班的詩(shī)歌朗誦《與春同行》的最后得分為xx,祝賀一(2)班。
主持人2:哦,原來(lái)是字典公公家里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們,它們你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵個(gè)不停。它們到底都在說(shuō)一些什么呢?下面三(2)班朗誦表演會(huì)給你答案。請(qǐng)三(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1:三(2)同學(xué)朗誦的《字典公公家里的爭(zhēng)吵》的最后得分為xx,祝賀三(2)班。
主持人2:三國(guó)時(shí)蜀漢丞相諸葛亮被后人譽(yù)為“智慧之化身”,他上知天文下知地理,神機(jī)妙算足智多謀。
主持人1:他的《誡子書(shū)》也可謂是一篇充滿智慧之語(yǔ)的家訓(xùn),是古代家訓(xùn)中的名篇。我們讀之思之,當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞三(1)誦讀《誡子書(shū)》。請(qǐng)一(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2:三(1)同學(xué)朗誦的《誡子書(shū)》的最后得分為xx,祝賀三(1)班。
主持人1:春天,是一個(gè)美麗的季節(jié),草長(zhǎng)鶯飛,遍地春光;春天,是一個(gè)想象的季節(jié),神游四野,上天入地。
主持人2:在這個(gè)美好的春天里,一(1)班的孩子又用他們新奇的想象,為我們描繪出怎樣的畫(huà)面呢?下面,請(qǐng)欣賞兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1:一(1)同學(xué)朗誦的《我想》的最后得分為xx,祝賀一(1)班。
主持人2:少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
主持人1:明天的祖國(guó)誰(shuí)來(lái)建?試看我有志的中華少年!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《中華少年》。請(qǐng)五(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2:六(1)同學(xué)朗誦的《中華少年》的最后得分為xx,祝賀六(1)班。
主持人1:他是時(shí)代的天之驕子,他是新中國(guó)的締造者。
主持人2:長(zhǎng)征路上,千軍萬(wàn)馬,一個(gè)人,一支筆,一個(gè)聲音,道出中華民族的必勝信心。接下來(lái),請(qǐng)欣賞五(1)班詩(shī)朗誦,“閃閃紅星”革命詩(shī)歌系列。請(qǐng)二(2)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2:五(1)班同學(xué)帶來(lái)的朗誦的最后得分為xx,向五(1)班同學(xué)表示祝賀。
主持人1:《五字鑒》、《聲律啟蒙》是中華文化瑰寶的一個(gè)亮點(diǎn)。
主持人2:今天,我們將以由衷的熱愛(ài),滿腔的熱情,誦讀它,感受它,讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園,把它深刻的道理銘記在心底。請(qǐng)欣賞二2班帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。請(qǐng)二(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1:二(2)同學(xué)朗誦的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》的最后得分為xx,祝賀二(2)班。
主持人1:——瞧,這群可愛(ài)的小青蛙正向我們歡快的走來(lái)!請(qǐng)一(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2:二(1)班同學(xué)朗誦的《井里的`小青蛙》最后得分為xx,祝賀二(1)班。
主持人1:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
主持人2:常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。
主持人1:學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。下面請(qǐng)一(2)班帶給大家的詩(shī)歌朗誦——《常懷一顆感恩的心》。請(qǐng)五(2)同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2:一(2)同學(xué)朗誦的《常懷一顆感恩的心》的最后得分為xx,祝賀一(2)班。
主持人1:春光明媚,鶯飛草長(zhǎng),槐花飄香,柳絮紛飛,奏響一曲春天交響樂(lè)。
主持人2:春天是詩(shī)歌的季節(jié),春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫(xiě)滿詩(shī)意;
主持人1:這個(gè)季節(jié)總讓人想起,一片片嫩綠的小草,一只只吟唱的鳥(niǎo)兒,一縷縷芳香的泥土,一群群奔跑的孩子。
主持人2:而那些奮發(fā)我們前行的詩(shī)歌啊,在歲月的流逝中,它們猶如一股美妙的清泉,時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。
主持人2:我愿變成一朵花,開(kāi)在春天的草原上;我愿變一支歌,在祖國(guó)的每一個(gè)地方飛揚(yáng)…下面請(qǐng)欣賞由五二班帶來(lái)的詩(shī)組《春之歌》。
主持人1:五(2)同學(xué)朗誦的《春之歌》的最后得分為xx,祝賀五(2)班。請(qǐng)三(1)同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2:有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。
主持人1:有一個(gè)人最要感謝,有一個(gè)人最應(yīng)感恩,它就是——“媽媽”,下面請(qǐng)欣賞三(1)班古詩(shī)朗誦《游子吟》。請(qǐng)二(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2:三年級(jí)一班班朗誦的《游子吟》的最后得分為xx,向三(1)班同學(xué)表示祝賀。
主持人1:火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng),指引我們前進(jìn)的方向,鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想,載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
主持人2:我們是光榮的少先隊(duì)員,我們是二十一世紀(jì)的中國(guó)少年;面對(duì)祖國(guó),我們莊嚴(yán)的宣誓:"紅領(lǐng)巾,我為你自豪"。請(qǐng)聽(tīng)二一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《敬禮!祖國(guó)》。請(qǐng)一(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1:二(1)班同學(xué)朗誦的《敬禮!祖國(guó)》的最后得分為xx,向二(1)班同學(xué)表示祝賀。
主持人2:唐詩(shī)是我國(guó)古代文學(xué)皇冠上的一顆巨鉆,歷來(lái)與宋詞并稱(chēng)雙絕,都代表了一代文學(xué)之勝。
主持人1:直到今天,唐詩(shī)仍在陶冶著人們的情操,給我們帶來(lái)了美的享受。下面,請(qǐng)欣賞一年(1)班的唐詞聯(lián)誦:《靜夜思》,《相思》。
主持人2:一年級(jí)一班朗誦的《會(huì)飛的小星星》最后得分為xxxx,向一(2)班同學(xué)表示祝賀。
主持人1:下面有請(qǐng)校長(zhǎng)公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng).
主持人2:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中外文化的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人1:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典,讓中外的美文奠基我們的人生。
主持人2:愿五千年文化的血脈永久傳承。
主持人1:愿中外詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
主持人1:——小學(xué)“徜徉詩(shī)文長(zhǎng)河,飽覽中外經(jīng)典”詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。
主持人(合):再見(jiàn)!