優(yōu)秀作文不僅要有吸引人的標(biāo)題，還需要在內(nèi)容上給讀者帶來新的思考和認(rèn)識。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
以信任為話題大全（23篇）篇一
“我相信你?！?/p>
不知道他對我哪里來的信心，就這樣輕易地說出了這句對我來說重若千斤的話。
然而奇怪的是，這首歌過去唱起來得心應(yīng)手，現(xiàn)在卻覺得力不從心。特別是到了最后的高音部分，把喉嚨喊啞了依舊飆不上去。于是，把一切原因都?xì)w咎于變聲期的特殊情況，但心里仍有不安和不甘。
還是沒命地繼續(xù)練習(xí)，一心只希望能把這個音給唱上去，可一切似乎都無濟(jì)于事。怕把喉嚨唱壞了，又只能不停地吃潤喉片。眼看著比賽的日子就要到了，實在沒辦法，只能再挑其他一首歌作為備選歌曲來應(yīng)對。
比賽前一天，練完了賽前的最后一遍，在對那首勵志歌曲徹底失望了以后，無可奈何地選擇了沒什么難度的替補(bǔ)歌曲作為參賽曲目，此時我已經(jīng)打不起精神來參加比賽了。
第二天，穿戴完畢，拿著伴奏帶就出了門。到了比賽場地，看見了朋友，便走過去聊天。
“你應(yīng)該還是唱原來那首吧?”朋友都知道，那首唱不上去的歌是我的成名曲。
“不了，高音飆不上去。”我還故意做出一副萬千感慨的樣子。初中作文網(wǎng)，
“怎么會?以前這首歌是活動時的保留曲目呢。”朋友也覺得很遺憾，“那你唱什么?”
“就這首。唉，沒心情?！闭f著，我把手中的伴奏帶給她看。'。
“這是……”
“什么?”我一把搶了回來，看到上面的歌名后，不禁呆了。
在后臺的角落，我發(fā)呆地看著燈光閃耀的舞臺，只希望早點輪到自己，馬上唱完就從大家面前消失。耳邊仿佛響起了自己唱破音后臺下觀眾的倒彩聲。我快被這種臆想折磨瘋了。
“對不起，那個——”一個男生打斷了我的“噩夢”。
“什么?”我詫異地望著陌生的他。
“無意中聽到你和你朋友的對話?！彼悬c不好意思。
“噢，算了?！?/p>
“你真的.很有希望的?！彼脑捵屛乙幌伦記]反應(yīng)過來，“我相信你。”
他說完這句話就跑開了。我眼前還遺留著他那比舞臺燈光還燦爛的微笑。
一切像夢一樣。整首曲子的旋律隨著心情跌宕起伏，高音部分很輕松地越過了，我看到了朋友臉上的驚喜。唱歌的時候，我的眼前不斷浮現(xiàn)出他的笑容，敏感的我甚至能感覺到他就在剛才那個角落里注視著我，臉上洋溢著動人的微笑。下臺前，我給所有觀眾留下了自信的笑容。
朋友忙著祝賀，我在人群的包圍下再也找不到那個燦爛的笑容，剩下的只有那短暫而又美好的回憶。
雖然只是萍水相逢，但素不相識的人所給予的信心和信任，就像那首歌，給了我久違的溫暖。
以信任為話題大全（23篇）篇二
信任是一條紐帶，它聯(lián)結(jié)了無數(shù)心靈；信任是一縷春風(fēng)，它會讓枯藤綻出新綠。信任又像綻放的花朵，它需要忠誠作陽光，友愛作空氣，關(guān)切作雨露。
某天，媽媽發(fā)現(xiàn)十四歲女兒的抽屜多了一把鎖，而且經(jīng)常半夜時分房里的燈還亮著。
媽媽望見女兒神神秘秘地將一個小盒子放在了帶鎖的抽屜里，不經(jīng)意地問了女兒一聲，女兒高興地說：“保密?！?/p>
媽媽幫女兒收拾房間，發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有一團(tuán)被女兒揉過的紙，媽媽好奇地?fù)炱饋硪豢?，上面寫著“我愛你……”后面的字被墨水弄臟了，看不清了。媽媽十分吃驚，她想起了每一天晚上女兒房里的燈亮著，女兒拿著盒子……媽媽覺得女兒有點不對勁，但媽媽又立刻想：不，我相信我女兒，她不會……必須是我弄錯了，我堅決相信我的女兒。
以后幾天，媽媽都沒有“監(jiān)視”女兒，仍像往常一樣對女兒。
那天晚上，女兒早早回到家里，幫媽媽做家務(wù)，還親自下廚，炒了媽媽最喜歡吃的菜。
吃飯的時候，女兒從房里帶出一個盒子和一張紙條，媽媽十分吃驚，因為女兒手里的盒子正是那天女兒神神秘秘地放進(jìn)抽屜的盒子。女兒依偎在媽媽的背上，拿出紙條，深情地讀著：“媽，我愛你，如果我是荷花，您就是為荷花遮風(fēng)擋雨的荷葉……”女兒讀完后，笑著說：“媽，這天是您的生日，這段話是我反復(fù)修改后寫的，這個禮物是我用零花錢買的，送給您，祝您生日快樂！”頓時，媽媽全明白了，那燈，盒子，媽媽全都明白了。
媽媽十分激動，也覺得對不起女兒，于是把她原先的想法告訴了女兒。女兒聽完后，笑著說：“媽，您不是沒偷看我的抽屜嗎？而且您仍然信任我嘛，只‘想想’沒關(guān)系?！眿寢屝α耍靡獾匦α?，因為她慶幸當(dāng)初只是“想想”。
信任是人與人溝通的必要條件，人生之幸，莫過于被人信任；人生之憾，莫過于失信別人，“信任”會讓生活更美滿、幸福。
以信任為話題大全（23篇）篇三
別人對你的信任，有時只是一句話，一個表情。但老師對我們的信任卻是那“5”分。
期中考試后，我胸有成竹地對爸媽說：“拖我后腿的數(shù)學(xué)課，這次考試絕對能上80分?！钡蔷硪话l(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)只有76分。手中拿著試卷的我，失落地站在教室門口，心想：“哎，怎么會只有76分呢。這題明明我會做啊，怎么會做錯的。這試卷拿給老媽看，鐵定又是一頓臭罵?！辈恢挥X，我走到了老師辦公室門口，異想天開地想讓老師給我加幾分，這樣回家也好有個交代。但老師會同意嗎，沒準(zhǔn)還會被教訓(xùn)一頓呢。我往回走時，一想到回家的話又免不了一頓教訓(xùn)，就又到辦公室門口徘徊了許久，最后我還是決定進(jìn)去試一試。
我慢慢地走到老師面前，手里緊緊地握著卷子，吞吞吐吐的對老師說：“老師，這次的試卷可不可以給我加上五分?到時候我會還給您的?！蔽业椭^，老師看了看我，拿起試卷，看了一看，給我加了五分。
“老師竟然給我加了分?jǐn)?shù)，這怎么可能!”當(dāng)時我興奮的望著老師，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師笑了笑，對我說：“那你下次記得還哦?！薄班培?，謝謝老師!謝謝老師!”我拿著試卷跑出了辦公室，心中暗暗下了決心，下次一定要考一個好的分?jǐn)?shù)出來，還掉這次欠的帳。
接下來這半個學(xué)期，我刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力爭取給老師一個好的回報。經(jīng)過半個學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)，我終于在期末考的時候取得了91分。
當(dāng)時我激動地想到了還掉向老師借的那五分。就立刻跑到辦公室里，對老師說：“老師你給我扣掉五分吧，這五分是你給我的，我現(xiàn)在還給你。”老師朝我笑了笑，爽氣地對我說：“算了算了，等你考到100分的時候再還吧?！蔽耶?dāng)時雖然有點猶豫，但還是答應(yīng)了?！斑@是老師對我的信任，我一定要還那五分”我走出辦公室時，在心里默默定下了這個目標(biāo)。之后我考試得過93、95、99、97、98的，卻沒能得滿分100的。
這幾年來，我刻苦學(xué)習(xí)都有個愿望，為了把欠老師的五分還給她。雖然老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了，但我一定要將這五分歸還給她，感謝她對我的信任。
“我相信你?！?/p>
不知道他對我哪里來的信心，就這樣輕易地說出了這句對我來說重若千斤的話。
然而奇怪的是，這首歌過去唱起來得心應(yīng)手，現(xiàn)在卻覺得力不從心。特別是到了最后的高音部分，把喉嚨喊啞了依舊飆不上去。于是，把一切原因都?xì)w咎于變聲期的特殊情況，但心里仍有不安和不甘。
還是沒命地繼續(xù)練習(xí)，一心只希望能把這個音給唱上去，可一切似乎都無濟(jì)于事。怕把喉嚨唱壞了，又只能不停地吃潤喉片。眼看著比賽的日子就要到了，實在沒辦法，只能再挑其他一首歌作為備選歌曲來應(yīng)對。
比賽前一天，練完了賽前的最后一遍，在對那首勵志歌曲徹底失望了以后，無可奈何地選擇了沒什么難度的替補(bǔ)歌曲作為參賽曲目，此時我已經(jīng)打不起精神來參加比賽了。
第二天，穿戴完畢，拿著伴奏帶就出了門。到了比賽場地，看見了朋友，便走過去聊天。
“你應(yīng)該還是唱原來那首吧?”朋友都知道，那首唱不上去的歌是我的成名曲。
“不了，高音飆不上去?！蔽疫€故意做出一副萬千感慨的樣子。初中作文網(wǎng)，
“怎么會?以前這首歌是活動時的保留曲目呢?！迸笥岩灿X得很遺憾，“那你唱什么?”
“就這首。唉，沒心情?！闭f著，我把手中的伴奏帶給她看。'。
“這是……”
“什么?”我一把搶了回來，看到上面的歌名后，不禁呆了。
在后臺的角落，我發(fā)呆地看著燈光閃耀的舞臺，只希望早點輪到自己，馬上唱完就從大家面前消失。耳邊仿佛響起了自己唱破音后臺下觀眾的倒彩聲。我快被這種臆想折磨瘋了。
“對不起，那個——”一個男生打斷了我的“噩夢”。
“什么?”我詫異地望著陌生的他。
“無意中聽到你和你朋友的對話?！彼悬c不好意思。
“噢，算了?！?/p>
“你真的.很有希望的。”他的話讓我一下子沒反應(yīng)過來，“我相信你?！?/p>
他說完這句話就跑開了。我眼前還遺留著他那比舞臺燈光還燦爛的微笑。
一切像夢一樣。整首曲子的旋律隨著心情跌宕起伏，高音部分很輕松地越過了，我看到了朋友臉上的驚喜。唱歌的時候，我的眼前不斷浮現(xiàn)出他的笑容，敏感的我甚至能感覺到他就在剛才那個角落里注視著我，臉上洋溢著動人的微笑。下臺前，我給所有觀眾留下了自信的笑容。
朋友忙著祝賀，我在人群的包圍下再也找不到那個燦爛的笑容，剩下的只有那短暫而又美好的回憶。
雖然只是萍水相逢，但素不相識的人所給予的信心和信任，就像那首歌，給了我久違的溫暖。
我們可以輕松易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對一個素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑;我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗;這就是身邊的不信任。
生活不易充滿了騙局，讓每一張陌生人的容顏顯得居心叵測。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來的所有。
有一個靜靜的夜晚，你在小路上寂寞地走著，突然你看到前方的一個陌生的影子，而且他向你走來，看了看你的眼睛，他要干什么?搶劫、毆打、甚至?他是不是盯上我很久了，是一場有預(yù)謀的行動?你惶惶地想，甚至不自覺地把手捏成拳頭，以防突如其來的襲擊——可是他一言不發(fā)地走過，溶入了夜色。你開始平靜下來，卻仍然在想，這件事情，是不是還有下文不得而知。
累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時候，一位與你只是點頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛，于是你釋然地微笑。
你在一個陌生的地方感到無所適從的時候，一位好心的路人問起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話語和行動中感到了關(guān)懷和誠摯，于是你衷心地道謝。其實有很多時候，別人沒有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因為戒備而多疑;我們不應(yīng)該因為感情的生疏，造成認(rèn)知的誤區(qū)。在這個復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡單，把別人看得簡單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香;一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。
信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認(rèn)識這個看似復(fù)雜的世界。
以信任為話題大全（23篇）篇四
有時候你苦口婆心的教導(dǎo)，我當(dāng)成了耳邊風(fēng);有時你提出了要求，我表面答應(yīng)，背后全忘在腦后;有時你溫柔地表揚一下我，我就“燦爛”起來，條條框框的班規(guī)對我是一種束縛，過不了幾天我又原形畢露。
直到有一天——“楊晟，你來一下!”你說道，威嚴(yán)的聲音似乎有一種不可抗拒的力量。和往常找我談話明顯不一樣，我似乎感覺到暴風(fēng)雨要來了。我的心緊張起來，我顫顫抖抖地走了出來，我以為你會很嚴(yán)格地批評我。你卻只淡淡地說了一句令我毛骨悚然的話：“你跟你媽媽回家吧!”我聽了，面如土色，差點嚇暈。緊接著，我媽也來了，把我接走了，我眼巴巴地望著你，可是那已毫無用處。
那天晚上，我回想起我之前的做法與的、態(tài)度等等一些方面，發(fā)覺自己做的很不好，腦袋像要炸掉了一樣，十分難受，到了最后，我決定改掉這些毛病。
從此以后，我上課時刻都叮囑自己，努力克制自己，不要講話，要認(rèn)真聽課。這樣，我每節(jié)課都能表現(xiàn)得很好，你看到我的好表現(xiàn)，也表揚我，這下子，辦公室“疏遠(yuǎn)”了我。
可后來，又有一段時間我經(jīng)常出入辦公室。
那次，我是值日班長，和以前的值日班長一樣，我去打值日報表，打完之后，我心里又不知怎么地冒出個念頭，把這張表發(fā)到班級網(wǎng)頁去。我來多了辦公室，經(jīng)常能看到你在辦公室把報表發(fā)到班級網(wǎng)頁上去，于是我也能夠熟練地將報表發(fā)到網(wǎng)上去。
從那天早晨以后，你就讓我天天去打表，我知道這是您對我的充分的信任。我當(dāng)時那高興的樣子，簡直無法用言語來表達(dá)。只覺得心里有個聲音在歡呼雀躍。每天下晚自習(xí)之后我就會到辦公室打報表，我從受表揚的同學(xué)身上學(xué)到了很多優(yōu)點，看到被批評的同學(xué)也時刻提醒自己別犯同樣的錯誤。慢慢地，同學(xué)們和老師越來越喜歡我了，數(shù)學(xué)老師和生物老師還經(jīng)常表揚我，我心里樂開花了。
現(xiàn)在我雖然有些小毛病了，但我一定會盡我全力去改正，因為，您的信任，在我心中留下了深深的印痕，我不能辜負(fù)您!
以信任為話題大全（23篇）篇五
信任是什么？它重要嗎？我一開始對信任不太理解，直到發(fā)生了一件事，我才明白信任的真正內(nèi)涵。
那是在這學(xué)期的一天下午，我和幾個同學(xué)留下來打掃衛(wèi)生，結(jié)束時已經(jīng)六點鐘了。當(dāng)我趕到brt車站，一掏口袋，我大吃一驚，口袋中的零錢蹤跡全無。我慌了手腳，立即翻找書包，還是分文皆無。沿路來往的b1、b2倒是不少，我卻一籌莫展。車站售票的姐姐透著玻璃，明白了八九分。她走了出來，彎下腰，溫柔地說：“小朋友，你怎么了，是不是沒錢坐車啊？”我無可奈何地點了點頭。姐姐立刻伸手扶了扶我肩膀，說：“不礙事，快進(jìn)去吧，媽媽在家等你呢，下次坐車的時候，主動補(bǔ)上就可以了?！苯憬惆盐宜瓦M(jìn)車站，當(dāng)我坐在車上時心中感到十分溫暖，腦海中不斷閃出剛才的情景。回到家，我告訴了媽媽，媽媽再三叮囑我明天坐車時一定要補(bǔ)上。
我滿口答應(yīng)，但當(dāng)?shù)诙熳叩杰囌?，我突然閃過一個念頭，“留著這一元錢吧，反正姐姐也不一定認(rèn)得我?！蔽覜]有補(bǔ)上這一元錢，而是一直留在身邊。后來，每當(dāng)我走到車站坐車時，總覺得售票姐姐的眼睛在看著我。終于有一天，我實在忍不住了，于是我跑到售票窗口問售票姐姐：“姐姐，你還認(rèn)識我嗎？”姐姐滿臉疑惑，茫然地?fù)u了搖頭?！叭绻泻⒆诱f他沒有帶錢，你會讓他進(jìn)去嗎？為什么？”“會呀，因為我信任你們。”姐姐毫不猶豫地回答。聽到姐姐的話，我羞愧難當(dāng)，恨不得地上有個縫我好趕緊鉆進(jìn)去。趁姐姐不注意，我趕緊把那塊早已準(zhǔn)備的硬幣投了進(jìn)去。
我這時才明白，信任其實就是人與人之間的一種默契、承諾。有了信任，會使我們的生活更方便、更愉快、更和諧。信任無時不在，無處不在，只要我們用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)很多。
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以信任為話題大全（23篇）篇六
政府是指國家統(tǒng)治和社會管理的機(jī)關(guān)。它是國家表達(dá)意志、發(fā)布命令和處理事務(wù)的機(jī)關(guān)。其實，它是國家機(jī)關(guān)組織和官員的總稱。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
摘要：政府信任反映了居民對政府的認(rèn)可程度，是政府政策執(zhí)行的基礎(chǔ)。汶川的地震災(zāi)區(qū)居民政府信任水平?jīng)]有隨著災(zāi)區(qū)公共服務(wù)水平的提高得到相應(yīng)的提升，通過運用“汶川地震十周年居民生活情況調(diào)查”數(shù)據(jù)，實證分析探究了人際信任、政府績效與政府信任之間的關(guān)系，研究結(jié)果顯示，政府績效、人際信任均對政府信任產(chǎn)生顯著的影響。
關(guān)鍵詞：災(zāi)區(qū)居民;政府信任;人際信任;政府績效。
1問題的提出。
2008年汶川8.0級特大地震給震區(qū)帶來了巨大的財產(chǎn)和生命安全損失，我國政府在救災(zāi)所表現(xiàn)出的強(qiáng)大動員能力、應(yīng)急能力也成為世界關(guān)注的焦點。尤其通過政府的各項震后恢復(fù)政策，使得汶川災(zāi)區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展獲得歷史性機(jī)遇，基礎(chǔ)公共社會高水平重構(gòu)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力也持續(xù)提升，百姓生活水平相對于震前有較大幅度提高。
較高的政府信任度會有效降低政府運行的成本，于政府及公民都是有利的。而政府信任會受一系列因素的影響，在突發(fā)事件發(fā)生的關(guān)鍵時期政府政策執(zhí)行對政府信任的影響更為顯著。政府信任作為公民對政府的主觀評價，受諸多因素的影響。現(xiàn)有的研究中不乏對政府影響因素的探討，程倩認(rèn)為，政府信任是政府合法性的本質(zhì)內(nèi)涵，政府信任關(guān)系是公民對政府及其政策執(zhí)行過程中各相關(guān)要素、政策執(zhí)行過程以及政策執(zhí)行結(jié)果的心理預(yù)期。在二者的關(guān)系解釋上，政府高校的運作過程以及較好的績效水平可以帶來良好的政府信任水平，兩者呈正相關(guān)關(guān)系（程倩，2011）?？婃面谜J(rèn)為，影響政府信任的因素具體包括政府作為、政府績效以及新聞媒體的興起（繆婷婷，2016）。在關(guān)鍵時期，政府政策對居民的政府信任影響更為顯著。在突發(fā)事件中，公民對政府的信任感往往受領(lǐng)導(dǎo)者的價值觀以及政府政策執(zhí)行情況的影響，政府信任與政府及其工作人員對受災(zāi)民眾的真誠關(guān)懷和激勵呈顯著正相關(guān)的影響（王璐，2008）。
因此，本文在梳理了現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，基于“汶川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建十周年狀況調(diào)查”數(shù)據(jù)，對影響災(zāi)區(qū)居民政府信任度的影響因素進(jìn)行實證分析。
2文獻(xiàn)綜述及研究假設(shè)。
2.1人際信任。
在文化主義視角下，人際信任會對政府信任產(chǎn)生顯著的影響。高巍通過實證研究證實了人際信任對政府信任的影響：民眾越容易相信他人，則更容易信任政府（高巍，2015）。胡榮等學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)個人的信任水平對政府信任度會產(chǎn)生顯著影響（胡榮，2007）。陳天祥構(gòu)建了包括村內(nèi)信任和社會信任的影響因素模型，驗證了民眾個人的信任水平對政府信任會產(chǎn)生顯著的影響（陳天祥，2017）。人際信任程度越高，越有利于民眾與政府的良性互動（劉人寧，2018）。人際信任變量作為文化路徑中重要的解釋變量，對居民政府信任的影響不言而喻，因此本文將其作為自變量的指標(biāo)之一。據(jù)此，提出假設(shè)1：
假設(shè)1：人際信任度越高，政府信任度越高;人際信任度越低，政府信任度越低。
2.2政府績效。
制度主義路徑認(rèn)為政府績效很大程度上影響人們對政府信任度的判定，政府績效涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)等多方面的績效。許偉通過研究發(fā)現(xiàn)，政府績效變量對政府信任會產(chǎn)生顯著的影響，同時驗證了政府績效與政府信任之間的正相關(guān)關(guān)系。楊培鴻（2007）通過實證研究證明了公共服務(wù)績效作為關(guān)鍵性的影響因素，對公民政府信任評價起著重要的作用。陳天祥在研究中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的政府信任情況時也將政府績效作為自變量進(jìn)行分析（陳天祥等，2017）。由此，提出假設(shè)2：
假設(shè)2：政府績效水平與政府信任呈正相關(guān)關(guān)系。
3研究方法。
3.1數(shù)據(jù)來源。
本研究使用數(shù)據(jù)來源于國家科技部中國發(fā)展戰(zhàn)略研究院聯(lián)同西南交通大學(xué)開展的“汶川十周年居民生活情況調(diào)查”數(shù)據(jù)，調(diào)查范圍包括四川省5市/州30縣/區(qū)共198個行政村/社區(qū)，共抽取了30個受災(zāi)縣中的4950戶住戶，共完成家戶問卷3826份，完成個人問卷3751份。
3.2變量的操作化。
因變量：政府信任變量。
在“汶川地震十周年居民生活狀況調(diào)查”問卷中，關(guān)于政府信任被劃分為對中央政府、省政府、縣/市政府、鄉(xiāng)/鎮(zhèn)/街道四個層級政府的信任，選項分別為“完全信任”、“比較信任”、“不太信任”、“根本不信任”，對四個信任度賦值為1-4，1代表“完全信任”，4代表“根本不信任”，以此類推。通過探索性因子分析提取出“政府信任”因子。
自變量一：人際信任。
“汶川地震十周年居民生活狀況調(diào)查”問卷中，對人際信任變量操作為題目——對“家人”、“住在你周圍的人”、“市場上的商人/買賣人”、“外地人”、“村干部”、“警察”、“醫(yī)生”、“法官”共8種不同類型群體信任情況，答案與測量“政府信任”的答案一致。通過探索性因子分析，根據(jù)指標(biāo)特征，提取出三個因子，分別為“權(quán)威信任”、“社會信任”、“鄰里信任”。
自變量二：政府績效。
本研究中關(guān)于政府績效感知被測量為居民對“貧困問題”、“貧富差距”、“失業(yè)情況”、“空氣污染”、“水污染”、“缺水問題”、“孩子上學(xué)不方便”的嚴(yán)重程度評價，答案包括“特別嚴(yán)重”、“比較嚴(yán)重”、“不太嚴(yán)重”、“不成問題”四個程度的測量，從“特別嚴(yán)重”至“不成問題”分別賦值為1-4。通過因子分析，提取3個公因子為“人民生活”、“環(huán)境保護(hù)”、“公共服務(wù)”。
4研究分析。
4.1相關(guān)性分析。
通過相關(guān)性分析可知，居民人際信任的三個維度與政府信任的相關(guān)顯著性均為0.000，小于0.05，均呈顯著性相關(guān)關(guān)系，表明民眾個人信任水平會顯著影響民眾對政府的信任，其中權(quán)威人群信任維度的得分系數(shù)最高，為0.665。
該部分基于因子分析和相關(guān)性分析的基礎(chǔ)上，采取線性回歸方法進(jìn)一步驗證各影響因素與政府信任的關(guān)系，建立了2個回歸模型，對影響災(zāi)區(qū)居民政府信任的影響因素進(jìn)行實證分析。
模型1中檢驗的是人際信任與政府信任之間的關(guān)系。在研究人際信任與政府信任的回歸中國，采用逐步回歸法，將人際信任的3個公因子作為自變量，政府信任因子作為因變量進(jìn)行分析。根據(jù)選取自變量的規(guī)則p0.05，共選擇了3個變量，包括權(quán)威信任、鄰里信任以及社會信任。模型1的相關(guān)系數(shù)為0.678，調(diào)整后的r方為0.459。因此，最終建立的模型1包含權(quán)威信任，鄰里信任，社會信任3個影響因素。通過anova表考察模型是否有效，該模型回歸的顯著性水平均顯示p0.05，表明回歸程度顯著，可以認(rèn)為該模型有效。從回歸系數(shù)表可知，權(quán)威信任、鄰里信任以及社會信任的回歸系數(shù)分別為0.616、0.161、0.085，均大于0，說明權(quán)威信任、鄰里信任以及社會信任程度越高，居民對政府信任的程度越高。t檢驗中，權(quán)威信任、鄰里信任、社會信任和常數(shù)項的顯著性p值都小于0.05，因而均有顯著意義。
模型2檢驗政府績效與政府信任之間的關(guān)系。在研究政府績效與政府信任的回歸中，采用逐步回歸法，將績效感知的3個因子作為自變量，政府信任因子作為因變量進(jìn)行分析。根據(jù)選取自變量的規(guī)則p0.05，共選擇了3個變量，包括制環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以及人民生活三個維度的變量，建立模型2。根據(jù)模型2可知，環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以及人民生活的回歸系數(shù)分別為-0.179、-0.118、-0.109，絕對值均大于0，回歸系數(shù)為負(fù)，說明環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以人民生活各方面問題的嚴(yán)重程度越高，居民對政府信任的程度越低，即政府績效水平與政府信任呈正相關(guān)關(guān)系，政府績效越好，居民政府信任度越高。t檢驗中，環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)、人民生活和常數(shù)項的顯著性p值都小于0.05，因而均有顯著意義。
5研究結(jié)論。
本章首先在因子分析以及驗證各影響因素與因變量存在相關(guān)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行線性回歸分析，進(jìn)而驗證了相關(guān)假設(shè)。具體結(jié)論如下：
（1）假設(shè)1得到驗證：人際信任度越高，政府信任度越高;人際信任度越低，政府信任度越低。通過分析發(fā)現(xiàn)，人際信任對政府信任存在正相關(guān)關(guān)系。人際信任包括權(quán)威信任、社會信任及鄰里信任。其中對權(quán)威群體的信任是本研究中影響政府信任最顯著的因素，人際信任對居民的政府信任產(chǎn)生影響最為顯著，其次是鄰里信任，社會信任對政府信任的影響程度最低。
人際信任一直都被當(dāng)作影響政府信任的重要因素，本研究通過實證分析也得出相同的結(jié)論。如何通過提高居民的人際信任水平從而提高政府信任水平是當(dāng)前應(yīng)該思考的問題。從本文的研究中可知，人際信任中居民對警察、醫(yī)生、法官、村干部這類具有一定社會公信力的群體有著較高的信任水平，這與我國傳統(tǒng)的信任特征有關(guān)，人們對這部分人群持有敬畏之心。但是，我們也可以看到在當(dāng)今社會中，這部分過去極具公信力的人群也面臨公信力下降的困境。因此，需提高這部分人群的服務(wù)能力，提高公共服務(wù)水平，更好地為人民服務(wù)。人際信任中得分最低的是社會信任，即對陌生人的信任水平的解釋。在人際關(guān)系越來越“冷漠”的今天，社會信任顯得尤為重要。近年出現(xiàn)的“扶不扶”、“小悅悅”等問題和事件極大的打擊了人們的信任感，使得人們對外界保持極高的警惕心，人們越發(fā)地變得更為“冷漠”。因此，大力弘揚社會主義核心價值觀，嚴(yán)厲打擊破壞社會和諧穩(wěn)定的因素。
（2）假設(shè)2得到驗證：政府績效越好，公民對政府的信任越強(qiáng)。政府績效越差，公民對政府的信任越低。通過回歸分析發(fā)現(xiàn)，居民對政府績效的感知對政府信任產(chǎn)生顯著的影響。本研究從政府在公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、人民生活三方面的績效成果來考察政府績效對政府信任的影響，三個維度中環(huán)境保護(hù)績效對政府信任的影響最為顯著。
政府績效是政府行為的直觀體現(xiàn)，政府績效的好壞直接影響民眾對政府的信任水平，提高政府工作績效是我國政府一直努力的方向。本研究關(guān)于災(zāi)區(qū)政府績效與政府信任的關(guān)系中，人民生活、公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)方面的績效對政府信任產(chǎn)生顯著的影響。因此，提高災(zāi)區(qū)居民政府信任需要提高政府績效，轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府的公共服務(wù)能力和水平。
參考文獻(xiàn)。
[2]繆婷婷.政府績效對政府信任的影響[d].蘇州：蘇州大學(xué)，2016.
[4]高巍.當(dāng)前中國居民政府信任的區(qū)域比較[d].濟(jì)南：山東大學(xué)，2015.
[7]劉人寧.基層政府信任的影響因素研究[d].哈爾濱：黑龍江省社會科學(xué)院，2018.
[8]許偉.我國當(dāng)代政府信任的比較研究[d].武漢：武漢大學(xué)，2014.
摘要：以山東省950名青少年學(xué)生為調(diào)查對象，對青少年的政府信任影響因素進(jìn)行比較分析與研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，理性選擇路徑、社會文化路徑、政治參與路徑均對青少年的政府信任有顯著影響。在此基礎(chǔ)上，提出了改善青少年政府信任的有效策略。
關(guān)鍵詞：青少年政府信任影響因素心理機(jī)制。
中圖分類號：g641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a。
1問題的提出。
政府信任，指民眾對于政府或政治制度所抱有的信心，相信它們會制定符合民眾利益的政策并提供其預(yù)期的政策結(jié)果[1]。青少年是未來社會主義建設(shè)的接班人和生力軍，他們的政府信任直接決定了我國政治生態(tài)和民主建設(shè)的發(fā)展與未來。學(xué)界關(guān)于青少年政府信任現(xiàn)狀的研究，得出的結(jié)果不盡相同。有些研究表明，當(dāng)代中國青少年政治信任的總體狀況良好[2-3]，另外一些研究顯示，當(dāng)代青少年政治認(rèn)同度不高且呈工見非均衡狀態(tài)[4]。
加快新舊動能轉(zhuǎn)換是山東省促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的重要途徑。在新舊動能轉(zhuǎn)換中，各級政府肩負(fù)著提供公共產(chǎn)品，支持科技創(chuàng)新，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，健全社會保障等重要作用。在這樣的背景下，研究山東省青少年的政府信任具有重要的現(xiàn)實意義。
目前關(guān)于青少年政府信任的影響因素，主體方面的影響因素主要有青少年的性別、年齡、家庭情況、人際信任、思政政治教育、大眾傳媒等;客體方面主要有政府的服務(wù)水平、公務(wù)員的素質(zhì)、行政執(zhí)行力等因素[5]。對政治信任的研究主要存在三種競爭性理論解釋路徑，即理性選擇路徑、社會文化路徑、政治參與路徑[6]。青少年政府信任影響因素及心理機(jī)制的分析模型，見圖1。
什么因素影響山東省青少年的政府信任？三種解釋理論預(yù)測作用如何？如何提升青少年政府信任？對此，本文進(jìn)行有益的探索。
2研究方法。
2.1研究對象。
本研究采用隨機(jī)抽樣的方法，對山東省4所中學(xué)和4所大學(xué)的950名青少年進(jìn)行調(diào)查研究。其中，男生386人（40.6%），女生564人（59.4%）;高一學(xué)生147人（15.5%），高二學(xué)生140人（14.7%），高三學(xué)生118人（12.4%），大一學(xué)生166人（17.5%），大二學(xué)生146人（15.4%），大三學(xué)生120人（12.6%），大四學(xué)生112人（11.8%）;生源地為農(nóng)村的571人（60.1%），城鎮(zhèn)的為379人（39.9%）;政治面貌為中共黨員（含預(yù)備黨員）的50人（5.3%），非黨員900人（94.7%）;學(xué)生干部97人（10.2%），非學(xué)生干部853人（89.8%）。
2.2研究工具。
通過對國內(nèi)外大量文獻(xiàn)梳理，建構(gòu)了包含五個因素的大學(xué)生政府信任初測問卷，分別為基本信息、政府信任（中央政府、省級政府、市級政府、縣區(qū)政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道政府）、理性文化路徑（制度信任、過程信任、人員信任、結(jié)果信任、生活滿意度）、社會文化路徑（人際信任）、政治參與路徑（制度性參與、非制度行參與）。對初測問卷數(shù)據(jù)實施因子分析和信度分析，最終確定正式問卷包括以上4個維度，共19題。問卷中每個維度的信度檢驗結(jié)果，表明青少年政府信任影響因素問卷是穩(wěn)定可信的。題項信度分析，見表1。
3調(diào)查結(jié)果。
3.1青少年政府信任的總體狀況。
數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，在青少年政府信任的四維結(jié)構(gòu)中，受訪學(xué)生各維度的題項均分在3.591-3.704，處于中等偏上水平。青少年政府信任的總量表得分為3.621，也處于中等偏上水平[7]。青少年政府信任的總體狀況，見表2.
青少年在“結(jié)果信任”維度上的得分最低，在“制度信任”維度上的得分最高，各維度平均值的大小順序為：制度信任過程信任人員信任結(jié)果信任。
3.2青少年政府信任影響因素的多元回歸。
為了分析和比較理性選擇路徑、社會文化路徑以及政治參與路徑對于青少年政府信任的影響，構(gòu)建了四個多元統(tǒng)計分析模型，具體結(jié)果見表2。在控制變量方面，模型一到三的結(jié)果顯示，性別、年級、政治面貌、生源地均對青少年政府信任沒有統(tǒng)計上的影響，學(xué)生干部這一個變量卻具有顯著差異。三種理論解釋路徑對青少年政府信任的影響，見表3。
模型1關(guān)注理性選擇路徑對于因變量的影響。結(jié)果顯示，除制度信任外，過程信任、人員信任、結(jié)果信任、生活滿意度均與政府信任具有顯著的關(guān)系，由此可以推斷理性選擇路徑對于青少年的政府信任具有強(qiáng)大的預(yù)測作用。
模型2關(guān)注社會文化路徑對于因變量的影響。結(jié)果顯示，人際信任與青少年政府信任具有顯著的關(guān)系。
模型3關(guān)注政治參與路徑對于因變量的影響。結(jié)果顯示，政治參與與青少年政府信任具有顯著的關(guān)系。
模型4采用逐步回歸的方式，保留顯著影響青少年政府信任的因子。從表中可以看出，理性選擇路徑對青少年政府信任的解釋力最強(qiáng)（0.282+0.137+0.162=0.581），其次為社會文化路徑（0.149），最后為政治參與路徑（0.134）。由此可見三種解釋路徑都對青少年政府信任具有一定的預(yù)測力。
4結(jié)論與建議。
從表2可以看出，理性選擇路徑對青少年政府信任的解釋力最強(qiáng)，這與現(xiàn)在文獻(xiàn)研究結(jié)果較為一致。因此，在中國特色社會主義進(jìn)入新時代的社會背景下，各級政府仍需加大教育投入，加強(qiáng)校園軟硬件建設(shè)，熱愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、善待學(xué)生，不斷提高辦學(xué)水平，讓青少年切切實實體會到國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的成果，提高廣大青少年的學(xué)校滿意度。
社會文化路徑（人際信任）對青少年的政府信任有重要的塑造作用。當(dāng)前青少年學(xué)生的人際信任不容樂觀，研究發(fā)現(xiàn)我國大學(xué)生人際信任水平與年代之間呈顯著的負(fù)相關(guān)，說明大學(xué)生人際信任正逐年降低[8]。從學(xué)校角度來講，應(yīng)該通過多種形式加強(qiáng)青少年的“三觀”培養(yǎng)和教育，增加社會責(zé)任感，提升人格，完善道德，不斷提高對學(xué)校、教師和同學(xué)的信任水平。
政治參與路徑對青少年的政府信任有重要影響。學(xué)校要通過思想政治教育理論課、選修課、專題講座、主題班會等形式，加強(qiáng)大學(xué)生政治主體觀教育，使大學(xué)生充分認(rèn)識其政治權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)大學(xué)生的政治效能感，提高大學(xué)生的政府信任度。高校應(yīng)該從學(xué)生全面發(fā)展的高度出發(fā)，開設(shè)政治實踐活動和政治技能訓(xùn)練。積極推行學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育，鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，提出建設(shè)性的意見和建議;積極與當(dāng)?shù)卣块T和團(tuán)群組織協(xié)作，開展豐富多彩的政治實踐活動，豐富大學(xué)生的政治參與經(jīng)驗。
參考文獻(xiàn)：
[2]馮巖.當(dāng)代中國大學(xué)生政治信任研究[d].濟(jì)南大學(xué)，2015.
信任，就是一個人對另一個人的信賴，也就是相信。
信任，對一個人來說是必不可少的，信任對任何一個人都有積極作用。二戰(zhàn)期間，斯大林派朱可夫到一個非常關(guān)鍵的戰(zhàn)場，而朱可夫卻委婉地推遲，說自己難以擔(dān)當(dāng)這個重要的職責(zé)，而斯大林卻對他說：“我相信你，你會領(lǐng)導(dǎo)工兵代表蘇維埃聯(lián)盟走向勝利的道路。”這一句話令朱可夫信心大增，隨后他布置部隊，終于一舉在庫爾斯克戰(zhàn)役中殲滅德軍80余萬。為什么朱可夫能發(fā)揮出他最卓越的軍事才能呢?正是因為斯大林對他的絕對信任給了他信心。
但是，有的人卻在某一事件中給對方造成陰影，導(dǎo)致對方不信任自己，這對雙方都有傷害。例如一個人，對方借給了他100元錢，他答應(yīng)了對方1個月內(nèi)還錢，而到了還錢的期限，他卻因為搞忘了而要下次拿來，這就使對方產(chǎn)生了厭惡感，就使對方失去了對你的信任。
現(xiàn)在，就讓我們具體談?wù)勑湃问鞘裁窗伞Ｐ湃尉褪悄愕母鱾€方面的品質(zhì)在對方的大腦里綜合出來對你的期望、依賴程度。要取得對方的信任首先是要讓對方能與你接觸，即“特長對口”，然后是要守時，給對方一種你不會辜負(fù)他的期望的信息，這樣，逐漸就在對方的大腦里提高了你的信任度。
信任，能讓友誼更加純真，能讓生活更加美好，能讓人們發(fā)揮出自己最大的潛力。
摘要：政府信任反映了居民對政府的認(rèn)可程度，是政府政策執(zhí)行的基礎(chǔ)。汶川的地震災(zāi)區(qū)居民政府信任水平?jīng)]有隨著災(zāi)區(qū)公共服務(wù)水平的提高得到相應(yīng)的提升，通過運用“汶川地震十周年居民生活情況調(diào)查”數(shù)據(jù)，實證分析探究了人際信任、政府績效與政府信任之間的關(guān)系，研究結(jié)果顯示，政府績效、人際信任均對政府信任產(chǎn)生顯著的影響。
關(guān)鍵詞：災(zāi)區(qū)居民;政府信任;人際信任;政府績效。
2008年汶川8.0級特大地震給震區(qū)帶來了巨大的財產(chǎn)和生命安全損失，我國政府在救災(zāi)所表現(xiàn)出的強(qiáng)大動員能力、應(yīng)急能力也成為世界關(guān)注的焦點。尤其通過政府的各項震后恢復(fù)政策，使得汶川災(zāi)區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展獲得歷史性機(jī)遇，基礎(chǔ)公共社會高水平重構(gòu)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力也持續(xù)提升，百姓生活水平相對于震前有較大幅度提高。
較高的政府信任度會有效降低政府運行的成本，于政府及公民都是有利的。而政府信任會受一系列因素的影響，在突發(fā)事件發(fā)生的關(guān)鍵時期政府政策執(zhí)行對政府信任的影響更為顯著。政府信任作為公民對政府的主觀評價，受諸多因素的影響?，F(xiàn)有的研究中不乏對政府影響因素的探討，程倩認(rèn)為，政府信任是政府合法性的本質(zhì)內(nèi)涵，政府信任關(guān)系是公民對政府及其政策執(zhí)行過程中各相關(guān)要素、政策執(zhí)行過程以及政策執(zhí)行結(jié)果的心理預(yù)期。在二者的關(guān)系解釋上，政府高校的運作過程以及較好的績效水平可以帶來良好的政府信任水平，兩者呈正相關(guān)關(guān)系（程倩，2011）。繆婷婷認(rèn)為，影響政府信任的因素具體包括政府作為、政府績效以及新聞媒體的興起（繆婷婷，2016）。在關(guān)鍵時期，政府政策對居民的政府信任影響更為顯著。在突發(fā)事件中，公民對政府的信任感往往受領(lǐng)導(dǎo)者的價值觀以及政府政策執(zhí)行情況的影響，政府信任與政府及其工作人員對受災(zāi)民眾的真誠關(guān)懷和激勵呈顯著正相關(guān)的影響（王璐，2008）。
因此，本文在梳理了現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，基于“汶川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建十周年狀況調(diào)查”數(shù)據(jù)，對影響災(zāi)區(qū)居民政府信任度的影響因素進(jìn)行實證分析。
2.1人際信任。
在文化主義視角下，人際信任會對政府信任產(chǎn)生顯著的影響。高巍通過實證研究證實了人際信任對政府信任的影響：民眾越容易相信他人，則更容易信任政府（高巍，2015）。胡榮等學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)個人的信任水平對政府信任度會產(chǎn)生顯著影響（胡榮，2007）。陳天祥構(gòu)建了包括村內(nèi)信任和社會信任的影響因素模型，驗證了民眾個人的信任水平對政府信任會產(chǎn)生顯著的影響（陳天祥，2017）。人際信任程度越高，越有利于民眾與政府的良性互動（劉人寧，2018）。人際信任變量作為文化路徑中重要的解釋變量，對居民政府信任的影響不言而喻，因此本文將其作為自變量的指標(biāo)之一。據(jù)此，提出假設(shè)1：
假設(shè)1：人際信任度越高，政府信任度越高;人際信任度越低，政府信任度越低。
2.2政府績效。
制度主義路徑認(rèn)為政府績效很大程度上影響人們對政府信任度的判定，政府績效涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)等多方面的績效。許偉通過研究發(fā)現(xiàn)，政府績效變量對政府信任會產(chǎn)生顯著的影響，同時驗證了政府績效與政府信任之間的正相關(guān)關(guān)系。楊培鴻（2007）通過實證研究證明了公共服務(wù)績效作為關(guān)鍵性的影響因素，對公民政府信任評價起著重要的作用。陳天祥在研究中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的政府信任情況時也將政府績效作為自變量進(jìn)行分析（陳天祥等，2017）。由此，提出假設(shè)2：
假設(shè)2：政府績效水平與政府信任呈正相關(guān)關(guān)系。
3.1數(shù)據(jù)來源。
本研究使用數(shù)據(jù)來源于國家科技部中國發(fā)展戰(zhàn)略研究院聯(lián)同西南交通大學(xué)開展的“汶川十周年居民生活情況調(diào)查”數(shù)據(jù)，調(diào)查范圍包括四川省5市/州30縣/區(qū)共198個行政村/社區(qū)，共抽取了30個受災(zāi)縣中的4950戶住戶，共完成家戶問卷3826份，完成個人問卷3751份。
3.2變量的操作化。
因變量：政府信任變量。
在“汶川地震十周年居民生活狀況調(diào)查”問卷中，關(guān)于政府信任被劃分為對中央政府、省政府、縣/市政府、鄉(xiāng)/鎮(zhèn)/街道四個層級政府的信任，選項分別為“完全信任”、“比較信任”、“不太信任”、“根本不信任”，對四個信任度賦值為1-4，1代表“完全信任”，4代表“根本不信任”，以此類推。通過探索性因子分析提取出“政府信任”因子。
自變量一：人際信任。
“汶川地震十周年居民生活狀況調(diào)查”問卷中，對人際信任變量操作為題目——對“家人”、“住在你周圍的人”、“市場上的商人/買賣人”、“外地人”、“村干部”、“警察”、“醫(yī)生”、“法官”共8種不同類型群體信任情況，答案與測量“政府信任”的答案一致。通過探索性因子分析，根據(jù)指標(biāo)特征，提取出三個因子，分別為“權(quán)威信任”、“社會信任”、“鄰里信任”。
自變量二：政府績效。
本研究中關(guān)于政府績效感知被測量為居民對“貧困問題”、“貧富差距”、“失業(yè)情況”、“空氣污染”、“水污染”、“缺水問題”、“孩子上學(xué)不方便”的嚴(yán)重程度評價，答案包括“特別嚴(yán)重”、“比較嚴(yán)重”、“不太嚴(yán)重”、“不成問題”四個程度的測量，從“特別嚴(yán)重”至“不成問題”分別賦值為1-4。通過因子分析，提取3個公因子為“人民生活”、“環(huán)境保護(hù)”、“公共服務(wù)”。
4.1相關(guān)性分析。
通過相關(guān)性分析可知，居民人際信任的三個維度與政府信任的相關(guān)顯著性均為0.000，小于0.05，均呈顯著性相關(guān)關(guān)系，表明民眾個人信任水平會顯著影響民眾對政府的信任，其中權(quán)威人群信任維度的得分系數(shù)最高，為0.665。
該部分基于因子分析和相關(guān)性分析的基礎(chǔ)上，采取線性回歸方法進(jìn)一步驗證各影響因素與政府信任的關(guān)系，建立了2個回歸模型，對影響災(zāi)區(qū)居民政府信任的影響因素進(jìn)行實證分析。
模型1中檢驗的是人際信任與政府信任之間的關(guān)系。在研究人際信任與政府信任的回歸中國，采用逐步回歸法，將人際信任的3個公因子作為自變量，政府信任因子作為因變量進(jìn)行分析。根據(jù)選取自變量的規(guī)則p0.05，共選擇了3個變量，包括權(quán)威信任、鄰里信任以及社會信任。模型1的相關(guān)系數(shù)為0.678，調(diào)整后的r方為0.459。因此，最終建立的模型1包含權(quán)威信任，鄰里信任，社會信任3個影響因素。通過anova表考察模型是否有效，該模型回歸的顯著性水平均顯示p0.05，表明回歸程度顯著，可以認(rèn)為該模型有效。從回歸系數(shù)表可知，權(quán)威信任、鄰里信任以及社會信任的回歸系數(shù)分別為0.616、0.161、0.085，均大于0，說明權(quán)威信任、鄰里信任以及社會信任程度越高，居民對政府信任的程度越高。t檢驗中，權(quán)威信任、鄰里信任、社會信任和常數(shù)項的顯著性p值都小于0.05，因而均有顯著意義。
模型2檢驗政府績效與政府信任之間的關(guān)系。在研究政府績效與政府信任的回歸中，采用逐步回歸法，將績效感知的3個因子作為自變量，政府信任因子作為因變量進(jìn)行分析。根據(jù)選取自變量的規(guī)則p0.05，共選擇了3個變量，包括制環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以及人民生活三個維度的變量，建立模型2。根據(jù)模型2可知，環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以及人民生活的回歸系數(shù)分別為-0.179、-0.118、-0.109，絕對值均大于0，回歸系數(shù)為負(fù)，說明環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以人民生活各方面問題的嚴(yán)重程度越高，居民對政府信任的程度越低，即政府績效水平與政府信任呈正相關(guān)關(guān)系，政府績效越好，居民政府信任度越高。t檢驗中，環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)、人民生活和常數(shù)項的顯著性p值都小于0.05，因而均有顯著意義。
本章首先在因子分析以及驗證各影響因素與因變量存在相關(guān)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行線性回歸分析，進(jìn)而驗證了相關(guān)假設(shè)。具體結(jié)論如下：
（1）假設(shè)1得到驗證：人際信任度越高，政府信任度越高;人際信任度越低，政府信任度越低。通過分析發(fā)現(xiàn)，人際信任對政府信任存在正相關(guān)關(guān)系。人際信任包括權(quán)威信任、社會信任及鄰里信任。其中對權(quán)威群體的信任是本研究中影響政府信任最顯著的因素，人際信任對居民的政府信任產(chǎn)生影響最為顯著，其次是鄰里信任，社會信任對政府信任的影響程度最低。
人際信任一直都被當(dāng)作影響政府信任的重要因素，本研究通過實證分析也得出相同的結(jié)論。如何通過提高居民的人際信任水平從而提高政府信任水平是當(dāng)前應(yīng)該思考的問題。從本文的研究中可知，人際信任中居民對警察、醫(yī)生、法官、村干部這類具有一定社會公信力的群體有著較高的信任水平，這與我國傳統(tǒng)的信任特征有關(guān)，人們對這部分人群持有敬畏之心。但是，我們也可以看到在當(dāng)今社會中，這部分過去極具公信力的人群也面臨公信力下降的困境。因此，需提高這部分人群的服務(wù)能力，提高公共服務(wù)水平，更好地為人民服務(wù)。人際信任中得分最低的是社會信任，即對陌生人的信任水平的解釋。在人際關(guān)系越來越“冷漠”的今天，社會信任顯得尤為重要。近年出現(xiàn)的“扶不扶”、“小悅悅”等問題和事件極大的打擊了人們的信任感，使得人們對外界保持極高的警惕心，人們越發(fā)地變得更為“冷漠”。因此，大力弘揚社會主義核心價值觀，嚴(yán)厲打擊破壞社會和諧穩(wěn)定的因素。
（2）假設(shè)2得到驗證：政府績效越好，公民對政府的信任越強(qiáng)。政府績效越差，公民對政府的信任越低。通過回歸分析發(fā)現(xiàn)，居民對政府績效的感知對政府信任產(chǎn)生顯著的影響。本研究從政府在公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、人民生活三方面的績效成果來考察政府績效對政府信任的影響，三個維度中環(huán)境保護(hù)績效對政府信任的影響最為顯著。
政府績效是政府行為的直觀體現(xiàn)，政府績效的好壞直接影響民眾對政府的信任水平，提高政府工作績效是我國政府一直努力的方向。本研究關(guān)于災(zāi)區(qū)政府績效與政府信任的關(guān)系中，人民生活、公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)方面的績效對政府信任產(chǎn)生顯著的影響。因此，提高災(zāi)區(qū)居民政府信任需要提高政府績效，轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府的公共服務(wù)能力和水平。
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信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的語言。一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。對孩子，信任是母親眼里的慈祥，對老人，信任是肩上的那副擔(dān)子，老人擔(dān)不動時，兒女們接過來又默默地放在自己的肩上。
信任是人與人之間最美好的一種品德。有一則故事，兒子和爸爸準(zhǔn)備一起外出放風(fēng)箏，正要從樓梯下來的時候，爸爸?jǐn)r住了他，要和他做個游戲，并要求他照著做。兒子很害怕但還是不敢違抗命令，咬緊牙根，忍著淚，從梯子上跳了下來，沒想到爸爸卻接住了他。他很疑惑，爸爸笑著說：“即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！”信任是一種基礎(chǔ)，是人應(yīng)具備的一種品格，我們總在誠信與不誠信，信任與否之間徘徊不定。當(dāng)今社會的紛雜，或許我們不想讓孩子經(jīng)歷，或許更多人選擇的是不信任。但人與人之間應(yīng)該保持信任，你應(yīng)相信“人之初，性本善”。不要因為社會的紛雜使個人喪失了身上最閃耀的品質(zhì)。是的，很多人都會疑惑，信任真的有那么重要？我曾經(jīng)歷過一件事，把自己最深處的秘密告訴了一個好朋友，并告知她不要告訴別人。因我們的關(guān)系，當(dāng)時我是很信任她的，可怎么也沒想到，她卻當(dāng)著我的面告訴了別人。那時我真的很生氣，并沒有理她，可仔細(xì)一想，就因這么一件事就拉遠(yuǎn)了我們之間的距離？人都是會犯錯誤的，我不也因她曾給予過一塊橡皮而繼續(xù)對她保持信任嗎？這才是朋友之間應(yīng)該做的。
信任是拉近人與人之間距離最基礎(chǔ)的條件，我將保持一顆真誠的心，并在黑暗中點亮一盞燈，期待那最美的信任花開。
摘要：自從分稅制模式實施后，出現(xiàn)了中央與地方政府財權(quán)和事權(quán)不匹配的問題。2008年金融危機(jī)對我國的經(jīng)濟(jì)影響非常大，于是我國擴(kuò)大內(nèi)需，推出了4萬億元的投資計劃。很多地方政府融資平臺開始迅速擴(kuò)張，擴(kuò)大自己的融資規(guī)模。然而這種現(xiàn)象也產(chǎn)生了負(fù)面影響，各地政府實施不同的項目，導(dǎo)致政府債務(wù)規(guī)模不斷擴(kuò)大，政府債務(wù)風(fēng)險嚴(yán)重。鑒于此，對政府財務(wù)風(fēng)險進(jìn)行分析，并提出解決政府財務(wù)風(fēng)險的對策。
關(guān)鍵詞：政府債務(wù);財務(wù)風(fēng)險;防范對策。
我國從1994年開始進(jìn)行分稅制改革，導(dǎo)致政府的財權(quán)和事權(quán)不統(tǒng)一，政府支出的責(zé)任變更非常頻繁，但是沒有相應(yīng)的財力作為支撐。2008年，我國為了應(yīng)對金融危機(jī)，提出了4萬億政策，結(jié)合中央政府的投資計劃，地方政府開展了各種形式的融資。大規(guī)模的融資導(dǎo)致債務(wù)隱性化，債務(wù)風(fēng)險非常嚴(yán)峻。在黨的十九大報告中，明確提出要防范各類風(fēng)險。在風(fēng)險防控中，政府的債務(wù)風(fēng)險防控是重點，從而有效地預(yù)防金融風(fēng)險的發(fā)生。
1.政府財權(quán)事權(quán)與支出責(zé)任不符。自從1994年我國實施分稅制改革后，稅種劃分成中央稅種和地方稅種。地方的事權(quán)不斷增多，導(dǎo)致地方性政府財政支出越來越多。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，居民對公共產(chǎn)品的需求量非常大，政府需要更多的資金。地方政府為了進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，他們每年都要融資，產(chǎn)生債務(wù)風(fēng)險。地方政府的財政收入非常有限，受到中央強(qiáng)化房地產(chǎn)調(diào)控的影響，在轉(zhuǎn)移支付環(huán)節(jié)中存在各類問題，不能結(jié)合地方政府的實際需求。在增量調(diào)節(jié)環(huán)節(jié)，地方之間的貧富差距非常大。地方政府的事權(quán)不斷增加，但是財權(quán)非常有限。地方政府體制內(nèi)的收入不能彌補(bǔ)財政支出，導(dǎo)致地方政府的預(yù)算外收入增加，他們只能通過舉債的方式彌補(bǔ)財政不足。
2.政府融資不夠規(guī)范。政府在融資環(huán)節(jié)中，產(chǎn)生非常大的隨意性。地方政府常常通過發(fā)行債券的方式，但是資金還是不能滿足需求。于是，地方政府開始建立各類融資平臺，在融資環(huán)節(jié)中產(chǎn)生盲目性和隨意性。政府的融資運作效率不高，融資的成本非常高，導(dǎo)致政府投資效率不佳。在融資平臺建設(shè)中，資金不足。政府會通過各類方式補(bǔ)充資金，通過挪用年度預(yù)算等方式，甚至出現(xiàn)虛假注資的方式。政府在融資方面，相關(guān)的管理體制存在缺陷，很多融資平臺的建設(shè)沒有相關(guān)的監(jiān)督措施加以輔助，采用多頭管理的方式。融資監(jiān)督機(jī)制尚未建立，政府在融資環(huán)節(jié)中，缺乏法律和公眾的監(jiān)督，導(dǎo)致商業(yè)腐敗的產(chǎn)生。
3.政府債務(wù)管理機(jī)制不夠健全。政府的債務(wù)管理機(jī)構(gòu)不完善，盡管我國政府已經(jīng)積累了很多政府性債務(wù)，但是債務(wù)管理機(jī)構(gòu)尚不完善。債務(wù)資金使用不夠規(guī)范，有些地方政府的債務(wù)資金不能納入到預(yù)算管理環(huán)節(jié)，債務(wù)資金不能充分進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。債務(wù)資金管理效果不好，不能進(jìn)行全方位的預(yù)算管理。政府債務(wù)領(lǐng)域的信息不夠透明，地方政府的融資情況不能及時地回報給人大常委，信息不公開，導(dǎo)致地方性債務(wù)的口徑不能完全的納入到預(yù)算管理系統(tǒng)中。債務(wù)管理的法制建設(shè)比較落后，不能結(jié)合債務(wù)管理建立法律體系。盡管我國制定了《預(yù)算法》等，對政府的舉債行為加以約束，但隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府投資還是越來越多，已經(jīng)超過政府的財力。
1.提升思想認(rèn)識，強(qiáng)化債務(wù)管理。政府應(yīng)強(qiáng)化風(fēng)險認(rèn)識，防止債務(wù)風(fēng)險擴(kuò)散為經(jīng)濟(jì)風(fēng)險，要正確地認(rèn)識債務(wù)風(fēng)險問題，縱觀大局，做到未雨綢繆。政府應(yīng)樹立憂患意識，認(rèn)識到抵御債務(wù)風(fēng)險的緊迫性，也要認(rèn)識到政府舉債對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響，確保償債有序。強(qiáng)化底線意識，底線意識在一定程度上是底線思維的應(yīng)用，其與風(fēng)險意識是相輔相成的，政府要在對現(xiàn)實情況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提高警惕。將國家法律作為“紅線”，做好風(fēng)險的防范準(zhǔn)備工作。政府還要提升自身的法治意識，杜絕違法違規(guī)的舉債行為。有些政府的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們的法治意識比較弱，對于一些懲戒視而不見。因此，政府應(yīng)樹立法治意識，規(guī)范舉債行為，維護(hù)法律的權(quán)威。充分了解政府職能的權(quán)限，掌握政府和市場之間的關(guān)系，強(qiáng)化政府職能的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮市場這只無形手的資源配置作用。
2.推進(jìn)體制機(jī)制改革。合理劃分財權(quán)和事權(quán)，中央政府和地方政府應(yīng)該明確財政事權(quán)和支出責(zé)任，有效地抑制政府債務(wù)規(guī)模。結(jié)合權(quán)、責(zé)和利相統(tǒng)一的原則，各地區(qū)的財權(quán)和事權(quán)應(yīng)得到明確，制定財權(quán)事權(quán)調(diào)整機(jī)制，形成完整和清晰的財權(quán)和事權(quán)清單，從而提升政府對于財權(quán)和事權(quán)改革的可操作性。建立相應(yīng)的配套措施，完善相關(guān)的改革協(xié)同配套方案，提升轉(zhuǎn)移支付制度的可操作性。進(jìn)行干部任用制度的改革，完善債務(wù)監(jiān)督考核問責(zé)制度。對考核的方法進(jìn)行改進(jìn)，抓住基礎(chǔ)和發(fā)展的根基，充分發(fā)揮潛能，改善民生，促進(jìn)社會進(jìn)步。完善政府債務(wù)考核和問責(zé)制度，建立公共服務(wù)為中心的理念。在新政策背景下，完善債務(wù)監(jiān)督制度，對金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)的監(jiān)管工作，有效地杜絕違法違規(guī)操作，強(qiáng)化責(zé)任人制度。對政府債券資金進(jìn)行全面管理，明確責(zé)任主體和財務(wù)主體。提升債務(wù)信息的透明度，通過政府政務(wù)網(wǎng)站的方式，對債務(wù)限額明確，建立債務(wù)限額報告制度。通過財政預(yù)算的方式，對預(yù)算情況進(jìn)行分析。
3.提升政府債務(wù)風(fēng)險管理能力。建立政府債務(wù)管理小組，發(fā)揮其職能。對政府債務(wù)的借、用和還階段進(jìn)行監(jiān)督，進(jìn)行債務(wù)管理工作的指導(dǎo)，對于債務(wù)風(fēng)險要實時掌握。當(dāng)風(fēng)險發(fā)生后，應(yīng)采取必要的干預(yù)措施。完善政府債務(wù)的預(yù)算管理工作，分別對政府債務(wù)收入、支出、付息和還本進(jìn)行預(yù)算，防止超預(yù)算舉債的發(fā)生。各地的人大應(yīng)發(fā)揮審議作用，充分履行監(jiān)督職能。提升風(fēng)險化解的能力，在政府債務(wù)管理中，隱性債務(wù)管理存在一定的難度。因此，在債務(wù)管理中，要對各類風(fēng)險進(jìn)行評估，出具評估報告。有些政府債務(wù)風(fēng)險防范能力比較差，風(fēng)險防控機(jī)制比較落后。因此，要提升政府債務(wù)風(fēng)險化解能力，抓住風(fēng)險產(chǎn)生的主要因素。
政府債務(wù)風(fēng)險是重大風(fēng)險的類型之一，因此，我國應(yīng)有效地防范和化解政府財務(wù)風(fēng)險，促進(jìn)全面小康社會的建設(shè)。同時，政府應(yīng)提升債務(wù)風(fēng)險的化解能力，樹立危機(jī)意識。
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信任！信任！每一個人都需要別人的信任，而信任程度就是別人從內(nèi)心中對你人格的打分。但信任從何而來呢？信任和不信任是從一些雞毛蒜皮的小事中產(chǎn)生的，比如：你的朋友讓你代買一支筆，你答應(yīng)明天買來，可你好幾天都沒有給他，他肯定會對你失去信任，下次買筆肯定會去找別的朋友。信任就是如此，它是金錢、權(quán)利等無論如何也換不到的。只有信任中是沒有摻和其它任何東西的，是最純凈的。
有一個關(guān)于信任的故事：有一個犯人在路上撿到了一千元錢，他不假思索地交給了督察的警察，而警察卻說：你少來這一套，用自己的錢變花樣使人信任而想減刑，你就是不老實。犯人萬念俱灰，心想世上沒人信任他了。晚上，他越獄了。在途中，他到處搶劫，準(zhǔn)備逃跑。他有了足夠的錢，便乘上去邊境的列車。他站在廁所旁邊，這時，有一位非常漂亮的姑娘走進(jìn)廁所，才發(fā)現(xiàn)門壞了，她走出來輕聲地說：先生、你能為我把門嗎？他一愣，看著姑娘純潔無邪的眼神，他點點頭。一剎那，他改變了主意。在下一站，他去投案自首了。
??！信任和不信任能讓人變得如此之快。幾小時前，他還是一個拾金不昧的人，而失去警察的信任后，讓他在幾小時內(nèi)就變成了一個放肆的強(qiáng)盜。這之間的差距太懸殊了。如果你身邊發(fā)生這種事請不要對別人缺乏信任，因為他們再差也能改變，請不要失去友誼和成功的機(jī)會。
信任！是一種彌足尊貴的東西，沒有人可以用金錢買得到，也沒有人可以用誘惑或武力爭取得到，它來自一個人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，滋養(yǎng)靈魂，讓心靈充滿純潔和自信！
信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的語言。一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。對孩子，信任是母親眼里的慈祥；對老人，信任是肩上的那付擔(dān)子，老人擔(dān)不動時，兒女們接過來又默默地放在自己的肩上。
自從發(fā)生了那件事以后，我們一家人的感情不但越來越融洽了，而且我也發(fā)出了內(nèi)心的感慨：一個缺乏信任的民族是沒有希望的，一個缺乏信任的國家是沒有未來的。大到民族、國家，小到團(tuán)體、個人，沒有信任，便如行駛在大海上的船失去了航行的路標(biāo)。信任——與金錢無關(guān)，卻與一個人的操行相連。當(dāng)母親將手放在患兒的額頭上，當(dāng)做兒女的攙扶著年老多病的父母坐在待診的長椅上，信任的暖流便散發(fā)著芬芳，溫暖著彼此的心房。
有一種美麗叫信任，它美麗著人們的心靈，美麗著每個不起眼的角落，美麗著這個大千世界！
什么是與人交往的最高境界？是信任。什么是讓你內(nèi)心感動的動力？是被別人信任。什么讓天地間充滿和諧的空氣？是彼此之間的信任。
一顆擁有信任的心，不會失去陽光雨露；一顆擁有信任的心，不會丟棄一顆小草；一顆擁有信任的心，不會放棄鼓勵！因彼此信任而美談的事例，在歷史上是很多的。正因如此，彼此間的信任才會溢滿大地，才會如鮮花般芬芳。
是的，也許人人的心底都會有點點的自私。都存在絲絲的忌妒，但是當(dāng)你看到你信任別人后的回報，感覺自己被信任的時候，你會為之感動，接著會遺棄那些自私和忌妒。畢竟，信任是最有力的教育，信任是最有力的交際武器。彼此信任，才有最充分的表達(dá)。
面對天空，你會信任陽光，因為你感受到太陽的善良；面對大地，你會信任綠蔭，因為你能聽到大地的愛語；面對溪流，你會信任魚兒，因為感受到了水的恩澤；因為信任，我們的心靈更加健康！
現(xiàn)實中，會有無數(shù)的不信任侵入你的內(nèi)心，無盡的不信任會感染你的思想，把自己變得多嶷起來。就讓我們把自己透明的一面，展現(xiàn)給他人，把自己的心從層層不信任的“鎧甲”中解放出來，你就會發(fā)現(xiàn)：彼此信任，世界真好！就讓我們從一個友好的微笑，從一雙手的支持，從一個鼓勵的眼神開始，把信任由你而擴(kuò)散向別人，從而讓彼此的信任溢滿人間。
世界需要你的信任，我需要你真誠的幫助，他需要你無私的付出，人人需要彼此信任的熏陶。讓一顆顆彼此信任的心化為一顆顆恒星，永遠(yuǎn)掛在天上，時刻亮在心頭吧！
[摘要]自從新媒體迅速發(fā)展，我國網(wǎng)民規(guī)模大幅度擴(kuò)大。文章運用中國綜合社會調(diào)查（cgss）2015網(wǎng)民社會意識調(diào)查的公開數(shù)據(jù)，探究普遍信任和政府信任現(xiàn)狀以及普遍信任對政府信任的影響效果。研究結(jié)果表明，普遍信任同意度介于同意和中立之間，政府信任度呈現(xiàn)“央強(qiáng)地弱”的總體格局。普遍信任對政府信任存在顯著的負(fù)向影響，且對中央政府的影響程度要高于地方政府。
[關(guān)鍵詞]新媒體;普遍信任;政府信任;影響。
[中圖分類號]d035[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]a。
隨著新媒體時代的到來，政治生活與網(wǎng)絡(luò)媒介密切相關(guān)，據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（cnnic）發(fā)布的第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2018年6月30日，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.02億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為57.7%?？梢姡W(wǎng)民是民眾的一部分，網(wǎng)民在網(wǎng)上表達(dá)自己的感受和意愿，體現(xiàn)強(qiáng)大真實的民意。而人際信任和政府信任是信任范疇的兩個重要方面。在信任的測量上，人際信任屬于社會信任的領(lǐng)域。韋伯（1995）將其劃分為普遍信任和特殊信任，普遍信任以相同信仰為基礎(chǔ)，也稱和陌生人之間的信任;特殊信任以血緣或裙帶關(guān)系為紐帶，建立在自己所熟知的群體之上。而政府信任是民眾對政府或政治制度所持有信心的正面期望。因此，網(wǎng)民的政府信任度不僅能夠反映民眾政府信任的重要組成部分，而且可以在某種程度上展現(xiàn)著社會整體信任水平和國家政府信任的未來趨勢。諸多學(xué)者在關(guān)于人際信任與政府信任的關(guān)系研究中，均一致認(rèn)為人際信任特別是普遍信任是政府信任的基礎(chǔ)，普遍信任可以作為解釋居民政府信任的有效變量。且隨著新媒體的快速發(fā)展，網(wǎng)民獲取信息方式多元化，網(wǎng)民能從微博、微信等多渠道更及時地了解官方媒體未能及時報道的事態(tài)發(fā)展與事實真相，可能更能客觀、理性地看待政府行為。因此，本文在借鑒前人關(guān)于人際信任與政治信任相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，運用cgss2015網(wǎng)民社會意識的調(diào)查數(shù)據(jù)，利用spss軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，以了解當(dāng)前網(wǎng)民對政府信任的現(xiàn)狀以及探討普遍信任對政府信任的影響程度。
1文獻(xiàn)回顧與述評。
普遍信任是社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中重要的社會資本組成要素之一，長期以來深受國內(nèi)外學(xué)者重視，他們通過理論和實證兩個層面對人際信任與政府信任之間的關(guān)系進(jìn)行探討，得出不同的結(jié)論。尤斯拉納（2006）在研究中發(fā)現(xiàn)，政府部門之間信任水平會隨著人際信任的下跌而降低，政府工作效率會隨之發(fā)生影響，導(dǎo)致公眾對政府信任度下降，即人際信任對政府信任產(chǎn)生正向影響。而stolle（1998）認(rèn)為，普遍信任會對自己所屬的公共組織產(chǎn)生負(fù)向影響，即普遍信任越高，政府信任越低。同時，還有部分學(xué)者認(rèn)為人際信任與政府信任之間不存在顯著關(guān)系，如帕特南（2011）認(rèn)為應(yīng)該從理論上區(qū)分人際信任和政府信任，二者可能不存在相關(guān)關(guān)系。
近年來，我國不少學(xué)者將普遍信任作為解釋變量、政府信任作為被解釋變量來研究普遍信任對政府信任的影響。如謝治菊（2013）在基于江浙和貴州高校的實證研究中發(fā)現(xiàn)，普遍信任的增強(qiáng)對政府信任的提升有著重要的促進(jìn)作用。張海良、許偉（2015）在探討普遍信任與政府信任的關(guān)系中，提出普遍信任程度越高，政府信任會隨之產(chǎn)生正向影響。趙慧增、王思琦（2016）以西南交通大學(xué)為例，普遍信任對政府信任具有顯著的正向影響，且與中央政府信任相比，普遍信任對地方政府的影響程度更大。
相較于大量學(xué)者研究普遍信任對政府信任的影響，部分國外學(xué)者認(rèn)為信任可以分為政府信任和社會信任，兩者是屬于不同范疇的概念，并將政府信任作為自變量，普遍信任作為因變量進(jìn)行研究，得出了相應(yīng)的成果。什托姆普卡（2005）在對波蘭的實證研究中指出，政府信任態(tài)勢的提高促進(jìn)了公眾間的普遍信任。rahn（1999）、rothstein（2008）等認(rèn)為，政府信任是影響公眾信任他人的重要影響因素，公眾對政府的信心程度的提升，直接促進(jìn)公眾信任社會其他人。
關(guān)于政府信任的影響因素研究，從不同的角度來看，考察的因素各不相同。從政府的角度來說，社會經(jīng)濟(jì)、依法行政、社會治安狀況等政府績效發(fā)展良好會提高公眾對政府的滿意度，進(jìn)而影響政府信任度。（胡榮、胡康等，2011）從公眾的角度來說，公眾對公共事務(wù)的參與程度展現(xiàn)了他們的互惠態(tài)度、社會網(wǎng)絡(luò)和人際信任的結(jié)果，政府關(guān)注公民的要求，對行政會產(chǎn)生一定的影響，公民的意愿得以表達(dá)，最終促進(jìn)政府信任度的提升。（高勇，2014）從傳播的角度來看，媒體對政府形象的塑造起著不容忽視的作用，公眾更關(guān)注媒體，便更能多渠道了解社會事件各種觀點，進(jìn)而更能客觀、理性看待政府行為，相應(yīng)地會表現(xiàn)出更加信任政府的態(tài)度。此外，劉建平、周云（2017）在對政府信任的影響因素進(jìn)行探討時，提出性別、年齡、政治面貌、受教育程度等個人特征因素和文化因素都會對政府信任產(chǎn)生影響。盧海陽、鄭逸芳等（2016）基于對我國16個城市的實證研究中，發(fā)現(xiàn)引入公共政策滿意度及對政府工作滿意度后，政府信任程度表現(xiàn)得更加顯著。
總的來說，前人對普遍信任與政府信任的關(guān)系研究存在爭議性，并未有統(tǒng)一的認(rèn)識，并且國內(nèi)外研究以理論描述研究居多，定量研究較少。從政府信任影響因素來看，其潛變量還有待深入探究，學(xué)者大多從人口學(xué)特征變量、政府績效論、社會資本論等潛變量來研究，可能疏漏了關(guān)于公眾對公共政策等滿意度的影響研究。并且，新媒體時代迅速發(fā)展，網(wǎng)民隊伍不斷擴(kuò)大，媒體因素對政府信任程度起著舉足輕重的作用，而國內(nèi)外學(xué)者基于網(wǎng)民群體的檢驗較為缺乏。鑒于此，本文致力于通過cgss2015調(diào)查數(shù)據(jù)深入探討普遍信任對政府信任的影響。
2數(shù)據(jù)來源與變量測定。
2.1數(shù)據(jù)來源。
本文所采用的變量的名稱、定義和描述性統(tǒng)計如表2所示。
本文將政治信任劃分為中央政府信任和地方政府信任，選取問卷中的問題“對中央政府/地方政府，請問您多大程度上信任它們”加以測量，將選項“非常不信任”“比較不信任”“一般”“比較信任”、“非常信任”分別賦值為1、2、3、4、5，平均值越高，表明網(wǎng)民政府信任程度越高。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中央政府信任均值明顯高于地方政府，分別為3.01、1.97。且網(wǎng)民對中央政府比較信任比例最高，約占36.33%，這比地方政府多了20.43個百分比?？梢?，我國網(wǎng)民對中央政府的信任度明顯高于對地方政府的信任度，這與謝星泉（2015）在研究政治信任結(jié)構(gòu)與群體性事件中認(rèn)為我國公民“央強(qiáng)地弱”的政治信任趨勢相一致。
本文將普遍信任作為自變量，選取“在我們這個社會，大多數(shù)人是可以信任的”進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，將選項“非常不信任”“比較不信任”“一般”“比較信任”、“非常信任”分別賦值為1、2、3、4、5，平均值越高，表明網(wǎng)民普遍信任程度越高。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我國網(wǎng)民對普遍信任度介于“一般”與“比較信任”之間，約為3.27。如表4所示，網(wǎng)民普遍信任程度最高為“一般”，約占36.68%，其次為“比較信任”，約占35.98%。
朱春奎等（2017）認(rèn)為性別、年齡、收入、教育程度等社會人口屬性因素對政府信任具有不同程度的影響，盧海陽等（2016）在公共政策滿意度與中央政府信任研究中認(rèn)為人口學(xué)特征、公共政策滿意度等方面對政府信任有一定的影響。羅龍真（2014）在基于cgss2010對政府信任與社會信任關(guān)聯(lián)性實證研究中將教育程度、生活幸福感、社會公平感等作為控制變量，實證檢驗了政府信任的影響效應(yīng)。生活幸福感本文借鑒前人的研究，選取性別、年齡、政治面貌、學(xué)歷、職業(yè)等人口學(xué)特征、民主政治滿意度、主觀幸福感和時政關(guān)注頻率為控制變量納入回歸模型中。
3網(wǎng)民政府信任的logistic回歸分析。
為研究普遍信任是否對政府信任有正向影響，本文對網(wǎng)民的政府信任進(jìn)行l(wèi)ogistic回歸分析。模型1和模型2考察人口學(xué)特征、民主政策滿意度以及普遍信任變量對網(wǎng)民政府信任度的影響，統(tǒng)計結(jié)果見表5。
3.1普遍信任的影響。
模型1和模型2顯示，在控制人口學(xué)變量及民主政治滿意度、主觀滿意度、時政關(guān)注頻率等控制變量后，普遍信任在10%的水平上負(fù)向影響中央政府信任度，但對地方政府信任度影響不顯著，影響系數(shù)分別為-0.694和-0.248。這表明，網(wǎng)民普遍信任度越高，政府信任度越低，這與現(xiàn)有的相關(guān)的實證研究相抵觸，如張海良，許偉等基于數(shù)據(jù)cgss2010對人際信任、社會公平與政府信任關(guān)系的實證研究。由于研究群體的不同，選取控制變量的不同，得出的結(jié)論也會有所不同。本文認(rèn)為普遍信任度對政府信任度的負(fù)向影響的解釋是：本文選取cgss2015網(wǎng)民社會意識的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，新媒體背景下，網(wǎng)民更容易依托社交平臺與他人交流，剛開始他們愿意選擇相信對方，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界存在很多動機(jī)不純或者帶有不良目的的行為，經(jīng)過多起網(wǎng)絡(luò)交友失范事件報道后，最終使網(wǎng)民趨于培養(yǎng)理性的信任態(tài)度，讓政府信任度有較大的改變，由此對政府信任產(chǎn)生負(fù)向影響。
3.2人口學(xué)變量的影響。
在模型1和模型2中，性別在1%的水平上正向影響中央政府信任度，但對地方政府信任度影響不顯著，系數(shù)分別為0.349和0.012。這可能存在的原因有：首先，這是我國“央強(qiáng)地弱”的政治信任格局的體現(xiàn);其次，無論在勞動力市場還是政治參與中，性別歧視是常見的現(xiàn)象，這種刻板印象會直接影響公眾對女性的信任和支持，長期以來女性便對政府產(chǎn)生較低額度的信任值。而年齡、政治面貌、學(xué)歷、職業(yè)等其他人口學(xué)變量對中央政府和地方政府信任度影響均不顯著。
3.3其他控制變量的影響。
以信任為話題大全（23篇）篇七
清涼山腳下的一個小洞里住著小白鼠和他的爸爸、媽媽，他在爸媽的照顧下，一天天長大了。有一天，他對爸爸媽媽說：“爸媽，我長大了，我想去上學(xué)！”“這可不行！孩子，你還沒聽說過嗎，老鼠過街，人人喊打呀?！卑职謰寢屩钡卣f。可小白鼠太想上學(xué)了，爸爸媽媽無奈之下，只好讓步。小白鼠可開心了，翻出了一套自己最心愛的行頭――銀光閃閃的鎧甲和五彩的頭盔，穿戴整齊，一蹦三跳地上學(xué)去了。
他來到學(xué)校，“哇！真熱鬧”！小白鼠不禁贊嘆。探頭探腦在校門口張望了一會，發(fā)現(xiàn)沒有人趕他，好開心！“什么老鼠過街，人人喊打，沒有這事！”說著，他大搖大擺地走進(jìn)了校園?！岸ｂ忊彙鄙险n了，同學(xué)們都跑進(jìn)了教室。躲閃不及的小白鼠被一個高個子的男生一腳帶進(jìn)了四（2）班的門后，旁邊有個垃圾簍，小白鼠很快爬進(jìn)去，悠然自得地開始聽老師上課。可老師講得太深奧了，小白鼠根本聽不懂，聽著聽著，他睡著了。睡夢中，他好像聞到一股奶酪味，“吱吱吱……”他忍不住叫了起來。安靜的教室一下子像炸了鍋似的：“哇，老鼠！”“老師，有老鼠！”同學(xué)們有的嚷，有的.跳，有的拿掃帚，有的拿拖把，你掃我甩，教室里亂成一團(tuán)，很快大家將小白鼠趕到了門外。站在教室外，小白鼠傷心極了。
以信任為話題大全（23篇）篇八
信任是一縷陽光，照耀著我的心田；信任是一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向；信任是一陣涼風(fēng)，靜靜地吹著我的臉龐，在我的生活里就經(jīng)歷過一次關(guān)于信任的故事。
星期三早上我由于上學(xué)匆忙忘帶數(shù)學(xué)本，就準(zhǔn)備在學(xué)校門口的小店買一本。剛準(zhǔn)備從書包里掏錢，卻發(fā)現(xiàn)沒帶夠錢，可是今天上課就要用，怎么辦呢？我小心翼翼、吞吞吐吐地對小店老板說：“阿姨，我想買本數(shù)學(xué)本，可是我沒帶夠錢，只帶了五毛錢怎么辦啊？”阿姨看了看我說：“沒關(guān)系，本子你先拿去用吧，下次有錢了再給我就行了?！蔽衣犃税⒁逃H切的話，心里美滋滋的，如同吃了蜜一樣。心想：今天太幸運了，5毛錢就能買一個本子，這么多同學(xué)，她也不可能記得我是誰，看來我以后可以不去還錢了。
放學(xué)后，我欣喜若狂地回到家，把事情一五一十地講給了媽媽聽，本以為媽媽會表揚我，誰知媽媽卻說：“恬恬，小店老板這么好心地幫助了你，你怎么可以辜負(fù)她對你的信任呢？明天趕快這五角錢還給老板?！闭f著，媽媽把五角錢遞到我手里，我慚愧地低下了頭。
第二天一早，我拿著那似乎沉重的五角錢還給小店老板，她笑著對我說了聲：“謝謝?！蔽也缓靡馑嫉匦α诵?，心情不再那么沉重了。
我經(jīng)歷了這件事后明白了：人與人之間要互相信任，要充分地相信別人，也不要辜負(fù)別人對自己的信任。
以信任為話題大全（23篇）篇九
信任就像是一朵花，為他人燦爛一片心田，增添一絲清香，添一份溫馨，多一點溫暖，為他人織一地芬芳，染一片色彩。本文是本站小編為大家整理的信任為話題的。
作文。
700字，歡迎閱讀。
今天天氣不錯，我灰色的心情似乎也變的好起來.回到家，慣例朝自己房間徑直走去，卻看到我的。
日記。
本攤開在桌上，愉悅的心情立馬飛到九霄云外去了.我氣憤的沖出屋子，朝媽媽大吼大叫："你偷看我日記本，你是小偷，我恨你!"媽媽張著嘴，似乎要辯解，卻好象驚住了，說不出話來.我不由分說的認(rèn)定了媽媽就是偷看了，最后甩下一句話：連日記都不能保管我的秘密，你讓我怎么辦!我再也不寫日記了!"然后跑回了臥室，狠狠的摔上了門.我趴在床上，望著窗外電點點星光，絕望至極，我的媽媽竟然偷看我的日記，我不會原諒她了!夜深了，我似乎睡著了，卻被斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲驚醒，是媽媽在哭，我的心顫了一下，靜靜的聽著，媽媽說：我確實沒看她的日記，我甚至連她用什么顏色筆寫的都沒看，我想解釋，可她根本不給我機(jī)會."爸爸安慰媽媽說：孩子大了，總會有點逆反心理嘛.別往心里去，明天我教訓(xùn)她.""不要"媽媽焦急的說："我不想讓她對我有愧疚感."爸爸感嘆地說："她什么時候才能明白你的愛呀!"媽媽哭的更厲害了："她為什么連我也不信，卻要依靠她的日記本呢!"我聽到這淚水奪眶而出，想去和媽媽道歉，卻沒有勇氣.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒啊!對待生我養(yǎng)我的母親，我卻如此的不信任，甚至惡語相向，我太不孝了!母親為我傾注了畢生的心血，我卻不知感恩，卻不信任她，枉費了她對我的信任啊!我想，我以后還會繼續(xù)寫日記，但我會把更多的心里話傾訴給媽媽!
當(dāng)今社會的溝通橋梁，心靈的橋梁——信任。
從古至今，信任就伴隨著你我他，父母之間，朋友之間，同學(xué)之間，同事之間，甚至國家之間，都需要信任，無信任則不成方圓。
正是因為如此，巴以的戰(zhàn)火才會綿延不斷，朝美之間的矛盾始終不能解決。讓我們反過來想一想，如果他們能做到彼此信任的話，巴以將會化干戈為玉帛，朝美之間會以真誠的心態(tài)回到談判桌前，緊握彼此雙手。
信任就像是一朵花，為他人燦爛一片心田，增添一絲清香，添一份溫馨，多一點溫暖，為他人織一地芬芳，染一片色彩。
曾如唐太宗不信任魏征的話，又何來的天下盛世——貞觀之治。
曾如團(tuán)隊之間如果沒有的話，定位球又何以落在比克漢姆的腳下。
曾如朋友之間缺少信任的話，又何以彼此互訴心里話。
因此，信任是不可缺少的，誰都不想被現(xiàn)實所拋棄的。一旦拋棄，就如同一個人身處孤島一般。倘若你“信”字掛與心的話，到那時，朋友，同學(xué)，同事都會坦誠以待，互相進(jìn)步。
說到這里，其重要條件——信任自己。如果連自己都不信任自己的話，又何以做到信任他人呢。
“惜取少年時，莫負(fù)好時光”，讓信任之花散發(fā)誘人的芬芳吧!
與人相處，忠誠信義最為珍貴。與信義交友，人字是大寫的。情誼是純真的;以信義用人，才能安定人心，不讓猜疑大行其道。
我記的小時候。有一次哥哥帶我去看電影，電影是一個馬戲團(tuán)的表演，見那些在空中飛來飛去的人抓對方送過來的秋千。萬無一失，我佩服極了。
“他們不害怕嗎?”我問哥哥。
這時坐在我旁邊的哥哥轉(zhuǎn)過頭對我說：“弟弟，他們不害怕，他們知道對方靠得住。”
此后，每逢想到信任別人這件事，我就會想起那些在空中飛的人。生死間不容發(fā)，彼此都要顧到對方的安全。我又想到勇敢，并且訓(xùn)練有素，要是沒有信任別人的心，絕演不出那么驚人的節(jié)目。
舞臺上演雜技需要人與人之間的信任與合作，我們的日常生活更是如此。人活在世上需要信任別人，猶如需要空氣和水一樣。我們?nèi)绻恍湃蝿e人，對人無法誠懇。我們?nèi)绻髁嗣婢?，不能對人坦誠，會有多么拘束難受!一天到晚都提防別人，會害的我們腦筋癱瘓。要想受人愛戴，就得先信任別人。“有了信任才有愛?！?/p>
在人生的旅途中，難免會遇到各種各樣的智慧的，還有考驗人的能力的如此等等，無論有何種考驗，被考驗者只有經(jīng)得起考驗，才能為考驗者喜歡和信任。
總之，無論是在生活，還是工作上，人與人處的融洽全靠信任。人常說“理解萬歲”，其實只有相信了才能理解，信任是理解的前提。所以，我們也可以說“信任萬歲”!
森林中有一對好伙伴，是猩猩和猴子。
一天，猴子突發(fā)奇想：我們來種水果吧!猩猩聽后，覺得這個主意很不錯。于是兩人一起去買了種子，它倆一個買了桃子種子一個買了香蕉種子。它倆一起租了一片果園，一個中了桃子，一個種了香蕉，它倆高興極了。
不知不覺，秋天到了。果園里接滿了水果。放見望去，紅一片，黃一片，燦爛極了!
過了幾天，猴子來摘桃子。“咦?不對啊!以前桃子樹上的桃子都是滿滿的，怎么現(xiàn)在只剩下一點了呀!?”猴子覺得很奇怪。“這個果園的要是只有猩猩和我有，莫不是……”于是，它氣沖沖地跑到猩猩家去，大聲說：“猩猩，你怎么偷我的桃子呀!你這人太壞了!”“我會偷你的桃子，哼!笑話，我最討厭是桃子了，怎么會偷你的桃子呢?一定不是我偷的?！薄笆悄阃档?，一定是你偷的!!”“不是!”“是!”……它們吵了起來，你不讓我，我不讓你，好像兩個仇人。
不久，猩猩去果園一看，發(fā)現(xiàn)自己種的香蕉也不見了，便去猴子家評理：“你怎么偷我種的香蕉呀!”“我沒偷!”“偷了!”……這時，地底下的老鼠兄弟出現(xiàn)了，大聲說：“你們別吵了，東西是我偷的，你們別吵了!”同時，它倆互相看了一眼;同時，它倆一起對對方說：“對不起，我錯怪你了?！蓖瑫r，它倆一起笑了。
它倆懂得了：世界上沒有什么東西比友誼更偉大了!
以信任為話題大全（23篇）篇十
有人說，信任是水，滋潤人干枯的心靈;有人說，信任是火，燃起人奮進(jìn)的激情;有人說，信任是錦上添花，成功路上伴你前行;有人說，信任是雪中送炭，遇到困難時助你一臂之力。信任好比一扇窗，偶爾射進(jìn)幾方斜斜的太陽，就會讓你看到光明。
記得那是一年夏天，我去北京游玩，那天烈日當(dāng)頭，空氣中彌漫著一絲沉悶。我和媽媽，姥姥，去坐地鐵。媽媽讓我去買票。售票室前排著長長的大隊，我排了好半天，終于輪到我了?！拔乙龔埰?，”我對售票員說。她瞥了我一眼，慢條斯理地給我票，我付了錢。當(dāng)我走出來再一看，手中的票只剩下了兩張，我一下子慌了，轉(zhuǎn)身再去找售票員，他卻一下子站了起來，對著我打罵：“你剛才尋思啥了?，現(xiàn)在來找我，想騙我是不是，你個小孩什么品行……”我愣住了，想不到會是這樣。我小聲說了一句：“給不給吧?！边@時，過來一位年紀(jì)稍大的管理員，在它耳邊嘀咕了幾句，然后轉(zhuǎn)身走了。那個售票員余怒未消，最后憤怒地撕了一張票，往地上一摔，大罵道：“這張票算我給你的，以后早放屁!”我往下了要，撿起票，灰溜溜地走了。
這件事對我的觸動很大。也許是售票員今天心情不好吧，也許是欺騙的事例太多了吧，也許是因為我是個小孩把，總而言之，他的言行令我意想不到。
以信任為話題大全（23篇）篇十一
寒假中，我觀看了王老師推薦的電影《狐貍與孩子》，讓我感受至深，感受到了人與動物之間的真情，更加感受到了人與動物之間的相互信任、理解與支持，這是一部迄今為止我看過最棒的電影。
影片講述一個喜歡在森林里探險的10歲小女孩與一只狐貍的故事。主要講了10歲的法國小女孩家住在森林旁，她在森林中看見了一只非常漂亮的狐貍，于是她向往馴養(yǎng)一只屬于她自己的狐貍，就這樣她天天都來到森林中，去尋找狐貍的蹤跡，她通過追蹤、撒面包屑等方法終于尋找到了它，并慢慢接近了它，與它玩耍、睡覺、冒險，也給它取了個名字叫“提圖”，還讓它的三個孩子接受了她，她也盡力保護(hù)它們?？墒亲詈髤s因為她的自私占有，沒有考慮狐貍的感受，讓它們失去自己的自由，導(dǎo)致狐貍媽媽“提圖”跳窗摔死，使她后悔莫及。
通過這一部電影，我真正地感悟到了人與動物之間的相互信賴，法國女孩通過自己的善良博得了狐貍“提圖”的信賴，女孩睡覺時“提圖”陪著她，“提圖”冒險時女孩跟著她，當(dāng)他們有危險時另一方都會趕來救援。我也感受到了他們的相互信任，當(dāng)狐貍“提圖”要趕回家捕食時，小女孩并沒有阻攔；當(dāng)日落小女孩要回家吃飯時，狐貍“提圖”一直目送她回家才默默離開。我更加感受到了他們之間的這種情感，在小女孩穿越森林時，是狐貍“提圖”默默保護(hù)她，在狐貍“提圖”回家時，是小女孩默默等待它的出現(xiàn)。
故事的另一面告訴我們生活在大自然中的動物喜歡自由空間，它們對于束縛是很恐懼的，就像即使愛也不能占有，而是真心的對待，愛他就不要太束縛他，本片最成功之處在于再一次提醒了我們對待大自然的正確方式：愛，不是占有。有時候我們都錯了，不知不覺間把自私的占有當(dāng)成了愛。
影片告訴我們在大自然中人與動物之間的和平相處，要給予相互信賴、理解與支持；另一方面要換一個角度思考，愛不是占有，愛是分享，分享在這大自然中的所有的一切，每個生物都有自己生活的領(lǐng)域，我們應(yīng)該彼此尊重。人類不能因為喜歡動物，就把它們視為己有，要讓它們幸福的生活在屬于自己的空間中，相信有了我們的保護(hù)，世界上人與動物才能和平的相處下去，地球一定會變得更美好的！
以信任為話題大全（23篇）篇十二
有人說：“人的信任就像一張紙，一旦破了就無法修復(fù)。”本文是小編為大家整理的信任為話題的作文，歡迎閱讀。
1：
你有夢想么?它實現(xiàn)了么?
五歲，我想像動畫片里的超人一樣，漸漸的長大了才知道，那是現(xiàn)在人類不可能的事情!
十歲，我想成為一名偉大的科學(xué)家，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的坎坎坷坷，我累了，所以我選擇了放棄!
十八歲，我想成為富翁，我覺的在這社會，擁有金錢就等于擁有一切!從那刻我開始奮斗!
二十五歲，我依然在擁擠的人群中穿梭著，忙碌著，因為我還沒有成功，也不知道什么時候會成功，獲取的工資在下次工資來臨之前已經(jīng)花完了，不知道接下來的路該怎么走!只能過一天算一天，當(dāng)富翁，那已經(jīng)是一個夢了吧!
每個人都不想過貧窮的生活!侈繁華的日子我們還沒有資本!從小父母老師教育我們要好好學(xué)學(xué)，長大找個好工作，就能掙很多很多的錢!有的人成功了，而有的卻失敗了!不是因為沒有堅持下來，而是因為在畢業(yè)以后沒有知道你的能力大小!
青春樸實無華，但是它是短暫的，在這個階段雖是我們的開始，但也是一生的中重要的轉(zhuǎn)折點!在我們每個人剛剛踏進(jìn)社會的時候，都曾想：誰能給我一個創(chuàng)業(yè)的機(jī)會?沒錯，我也是這樣想的，我需要你對我的`信任，那是我夢想的一部分!
當(dāng)我們彼此信任之后，成功的腳步也就邁出了第一步!你不僅是在幫我也是在幫助你自己!人生是坎坷的，也許有天你會需要我的幫助!因為你信任我!
投資擔(dān)保可謂是金融行業(yè)的重要組成部分，但是也是風(fēng)險較高的行業(yè)，在別人都倒閉的時候為什么我們卻一帆風(fēng)順?因為我們有信任我們的客戶，他們也同樣給我們支持!給我鼓勵，讓我的步伐更加的穩(wěn)定，讓我們的地基更加牢固!同樣我也期待更加信任我們的客戶加入，相信我們，絕對不會讓您失望!
在這的年代，我需要很多值得信賴的朋友，我們應(yīng)該都是這樣想的吧!我們可以用事實來證明，我們所做的是誠信的交易的，而不是單純的金錢交易!
——那年我們還是孩子。
2：
氣質(zhì)就是這樣一種東西：人人都有，但并非人人滿意。
我們自小開始接受的氣質(zhì)訓(xùn)練往往是：要善于發(fā)現(xiàn)自身的缺點，并加以糾正。于是人的一生變得總在被動地彌補(bǔ)著、修正著某種過失。自信，便在這樣不斷重復(fù)彌補(bǔ)與修正的過程中慢慢地磨蝕殆盡，自卑的心態(tài)卻在此時漸漸地萌芽。
自信與自卑，正如享受一盤水果，若從最小最壞吃起，那就徹頭徹尾成為一盤壞水果;反之，挑最大最好吃起，每一顆都是盤中的佼佼者，始終與美好結(jié)伴同行。吃完之后，感覺實在是一盤好水果。充滿心理錯覺和心理暗示，主動與被動僅一線之隔，而生命的情調(diào)也就神情懸隔。
后者將希望留在前頭，希望一步步漸入佳境，折射出懂得生活的藝術(shù)。
一個自信的人，并非渾身都是優(yōu)點，只是他在靈魂上開了一道天窗，讓陽光照進(jìn)來。即使是陰雨天氣，他也懂得去創(chuàng)造陽光，他的太陽就是對自己充滿信心。于是，心靈感染外表，外表也如太陽，昂首挺胸，目光灼灼，精力充沛，神采飛揚。即使貌不驚人，甚至外表極其平凡，在人群中依舊亮眼、搶眼，感染著周圍的人，使他們也有了同樣的精神。
一個自卑的人，也并非全是缺點，但他拒絕看到自己的閃光點，而是用放大鏡對付自己的短處。使自己像被泄了氣的皮球，松松垮垮，兩眼無神，心灰意冷?？v是置身于輝煌的宮殿，也會被畏縮的心態(tài)逼向陰暗的一隅?？v是置身于熱鬧的人群中，也會被自卑逼向寂寞的一角。一個人，若時常處于自卑的狀態(tài)，自己便會成為自己的地獄。
相信自我，肯定自我，回歸自我，發(fā)現(xiàn)所需一切盡在心中。孟子相信自我，才有“舍我其誰”的氣魄;李白相信自我，才有“天生我材必有用”的吶喊……只是我們不了解自己多么富有，潛藏著多大的能量，才使自己生活多了許多盲點。
相信，是最美的;相信，就是魅力!
相信是個性的松綁，自我凸現(xiàn)，是對生命的看重。它也許不能讓你贏得整個世界，但至少我們已經(jīng)贏得自己的精神世界。
以信任為話題大全（23篇）篇十三
現(xiàn)如今，時代在進(jìn)步，人們的生活理念也隨著生活中越來越多的共享資源而改變。
在共享資源建立的共享時代下，身處二十一世紀(jì)的當(dāng)今社會，什么是最重要的？是用金錢打下的物質(zhì)基礎(chǔ)？還是身后強(qiáng)硬的背景？不！在這個社會，人與人之間的信任最為重要，甚至可以說：社會，源于信任。
在不久之前，我懷揣著二十元錢出門幫爸爸買飲料。呵，你說巧不巧吧，一結(jié)賬竟然是二十一元，這下我可尷尬了，我只好漲紅了臉拿出一瓶飲料準(zhǔn)備放回原位，誰知，老板娘卻在我身后叫道：“小姑娘，算了，就一元錢，下次來的時候再給吧?！蔽一剡^頭，對著她尷尬地笑了笑說道：“謝謝阿姨，我下次來一定記的還?！被丶液?，鑒于我自己記性不大好，我馬上拿了一元錢放進(jìn)兜里。但此后好久天，我都沒有機(jī)會去還錢，兜里的一元錢便一直在那里，提醒著我。
第二個星期天，爸爸出門自個兒去買飲料，我嘟囔著一定要跟著去，爸爸拿我沒辦法，只好讓我跟著。爸爸出門前也只拿了二十元錢，到了店里卻買了和我上次一樣的幾瓶水，我還沒來的及告訴爸爸“他拿的錢不夠付賬”，他卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身結(jié)賬了。哎，慘了！爸爸要和我上次一樣尷尬了，我這錢看樣子要下次還了。但是出乎我意料的是，爸爸竟然像變魔術(shù)般的從口袋里摸出了一個一元硬幣付給了老板娘，這可讓我納悶兒了。等我回過神來，我趕緊把我兜里的一元錢也給了老板娘，還有幾分得意的神氣，笑著說：“老板，還你錢！”
我快步追上去，問爸爸：“老爸，你為啥口袋里會有個銀幣？”“因為啊，我小時候總愛欠人家一毛兩毛的，還抱著占便宜的心理，常常不還，后來被你奶奶知道了，狠狠地罵人我一通吃人嘴軟，拿人手短，怎么你還敢欠錢不還了？去，明天一并還上。我第二天便拿了自己的零花錢去還上了，后來才知道別人愿意借錢給我，那是對我的信任，而我卻沒有珍惜這份信任，你想想，如果現(xiàn)在誰都像我之前那樣，這社會還撐得起來嗎？如果社會沒了信任會怎么樣？所以，我再也不想欠人家錢了，口袋里也經(jīng)常會帶一些硬幣?！蔽衣犃税职值囊环葜v后深刻的理解了信任的重要性。此后我的衣服口袋里也多了幾個硬幣那可是我的“防欠錢工具”哦！
習(xí)近平總書記在社會主義核心價值觀中就提出了“誠信友善”，把信任又提升到了對社會全體的要求。因此，我們更要明白：社會，是源于信任的。
以信任為話題大全（23篇）篇十四
今天，媽媽給我十元錢，讓我去菜場買點蔥。
回到家，媽媽看了看我手巾的蔥，漫不經(jīng)心地問道：“多少錢？”“兩元三角，老爺爺算我兩元錢。”我自豪地回答道。“是嗎？”媽媽一臉壞笑，轉(zhuǎn)過頭對我說，“那找的錢呢？”我摸了摸褲袋，咦？怎么沒有！我一時慌了，把身上所有的口袋都摸遍了，可是卻什么也沒有。我吞吞吐吐地說：“我……我可能是忘了……忘了叫爺爺找零了?！眿寢岊D時晴轉(zhuǎn)多云，劈頭蓋臉地吼道：“快點去拿啊，現(xiàn)在都已經(jīng)11點了。再不去的話，他們都收攤回家了！”我飛奔向菜場，恨不得長對翅膀飛起來，踩個風(fēng)火輪滾起來。來到菜場，只見里面空蕩蕩的，熱鬧的菜場此時就像一池死水一樣的寂靜，我的心都涼到腳底了。“沒希望了，完了，我非得被媽媽罵死不可！”我?guī)缀蹩炜蕹鰜砹?。“孩子，你的錢?！币粋€顫抖的聲音打破了寧靜。我回頭一看，這不是賣蔥的爺爺嗎？怎么還沒走？我來不及多想，三步并作兩步走到老爺爺面前?？粗蠣敔斶f過來的皺皺巴巴的8元錢，我激動得流下了眼淚。賣蔥老爺爺那清瘦的背影漸漸地在我的眼前消失了。
老爺爺找回我的這8元錢，好似一縷陽光照進(jìn)了我的心房，我感到好暖，好暖。馬大哈的我找回了8元錢，更找回了人與人之間的信任。
以信任為話題大全（23篇）篇十五
培根：如果把禮儀看得比月亮還高，結(jié)果就會失去人與人真誠的信任。
--題記。
信任是人與人互相溝通了解的一個起步階段，可是一旦失去，永遠(yuǎn)也不可挽回?？傆腥诵湃巫约荷磉叺拿恳粋€人，結(jié)果，往往迎接的是背叛、是傷痛。信任是必須的，可是不能盲目地信任，否則接踵而來的可能就是惱人的猜忌和背叛。信任是紐帶，連接起友誼、親情，可是，又是那么脆弱，謊言、欺騙、譏諷像一把鋒利的剪刀，輕易就可以把這條紐帶剪斷。
信任一個關(guān)系一般的人，被背叛都會痛苦，何況被至交、被知己、被親人背叛呢?那該是有多痛。但是，這樣的事情發(fā)生的不在少數(shù)，隨便舉一個例子。男孩生在一個并不富裕的家庭，家里把他養(yǎng)到懂事了，雖然不舍得，但是實在沒錢供他上學(xué)，讓他繼續(xù)生活在這個家里。男孩的阿姨就整理了一個很大的包裹，把家里的好東西都放在里面，把男孩領(lǐng)出了家。一路上沒說什么，把男孩帶到了孤兒院前面，最后在男孩耳邊嘀咕了一句就離開了。半小時后，有人從孤兒院里走出來，蹲下來問他：“又是個被拋棄的小孩子，跟我進(jìn)來吧。”男孩望了那人一眼，不語?！澳闶菃“蛦?”那人問道，一邊擺出不耐煩的嘴臉?！鞍⒁陶f了……”男孩搓了搓手，繼續(xù)說著，“要我在這里等她的……”那人開門進(jìn)了孤兒院，只聽見她譏笑了一句：“你也不看看這是哪里，被送到這里來，肯定是被拋棄的?！蹦泻⒌椭^，在那里等著他阿姨回來。冬天雪下得很大，小男孩頭上都是雪，身上也是，活活像個雪人。最后還是孤兒院的人把凍著的男孩帶進(jìn)去了，男孩一直在哭，卻不說話。雖然男孩最后沒有凍死，也沒有餓死，可是他好象真得變成了啞巴，什么都不說，卻時常一個人坐在地板上自言自語。
有人問過他到底在說什么，他含糊不清地說了一句：“你在這里等我，我一定會回來。
人與人之間雖然要有信任，卻不能盲目地相信，也不能盲目的懷疑……。
以信任為話題大全（23篇）篇十六
信任，是美好的，或許是一個微笑，或是一個贊許的眼神，但同樣能給人美好，稱為永久的回憶。本文是本站小編為大家整理的以信任為話題的。
作文。
800字，歡迎閱讀。
有一種東西，看不見摸不著，卻時時刻刻充盈著我們的生活;有一種東西，可以讓原本平凡的我，在成長的道路上重新拾回前進(jìn)的動力。這就是信任。
去年的少代會中，一個興奮而又略帶一絲羞澀的身影站在了競選大隊委的舞臺上，這就是我。結(jié)果簡直出乎了意料，我竟然被老師和同學(xué)們評為了新一屆的大隊長!在宣誓會上，我高高地舉起了右拳，在心里暗暗地下定決心，決不辜負(fù)大家對我的信任。
剛一走馬上任，我就接受了主持升旗儀式的任務(wù)。盡管在先前已經(jīng)練了好幾遍，但真正面對20xx多名同學(xué)的時候，我還是雙腳發(fā)涼、掌心出汗、心里像揣了一只小兔子一般怦怦直跳。“請周嘯宇同學(xué)主持今天的升旗儀式”，體育老師的話音剛落，我便一咬牙、一跺腳登上了領(lǐng)操臺。在交接話筒時，體育老師以一種充滿信任的目光和我對視，搭在腿邊的手悄悄地沖我豎起了大拇指，我也暗暗地向他點了點頭。
“全體同學(xué)向右轉(zhuǎn)”，剛拿起話筒的我，略微有些驚慌，聲音也有些發(fā)顫。借著唱國歌的時間，我用余光悄悄地向臺下瞟去。此時，體育老師、大隊輔導(dǎo)員和我班的同學(xué)們都用一種信任的目光注視著我，他們的眼神如一縷縷溫暖的陽光一般照亮了我的心田?！耙坏栏芨?、一份責(zé)任”的誓言又一次回蕩在我的耳邊。望著遠(yuǎn)處飄揚在旗桿頂部的五星紅旗，一股責(zé)任感從我的心底里油然而生，我要用我的實際行動來回報他們對我的信任?！叭w少先隊員向國旗敬禮”，我的聲音已不再顫抖，取而代之的是自信和堅毅。之后，我主持得越來越得心應(yīng)手，漸漸地將自己的感情也融入了其中。
在嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲中，我?guī)е晒Φ南矏傋呦铝祟I(lǐng)操臺，老師們紛紛給予我贊許的目光。那一刻，我覺得我沒有辜負(fù)他們對我的信任。我相信，我仍將在信任的鼓舞下，繼續(xù)勇往直前。
是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的語言。一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。對孩子，信任是母親眼里的慈祥;對老人，信任是肩上的那付擔(dān)子，老人擔(dān)不動時，兒女們接過來又默默地放在自己的肩上。
自從發(fā)生了那件事以后，我們一家人的感情不但越來越融洽了，而且我也發(fā)出了內(nèi)心的感慨：一個缺乏信任的民族是沒有希望的，一個缺乏信任的國家是沒有未來的。大到民族、國家，小到團(tuán)體、個人，沒有信任，便如行駛在大海上的船失去了航行的路標(biāo)。信任——與金錢無關(guān)，卻與一個人的操行相連。當(dāng)母親將手放在患兒的額頭上，當(dāng)做兒女的攙扶著年老多病的父母坐在待診的長椅上，信任的暖流便散發(fā)著芬芳，溫暖著彼此的心房。
有一種美麗叫信任，它美麗著人們的心靈，美麗著每個不起眼的角落，美麗著這個大千世界!
信任，不是虛無縹緲的承諾，更不是遙不可及的想望，而是發(fā)自內(nèi)心的真誠。
回首歷史，何不是信任涉足的腳印?歷代中，著名的是劉備。劉備，說也奇怪，軍事謀劃，他不如諸葛亮;論武力，他不如關(guān)羽、張飛。那為何這些奇才都心甘情愿地為劉備服務(wù)?對，那就是信任，信任使他得到了多少知己，關(guān)羽誓死不從曹操，這便是信任的神奇。
信任，多么崇高的字眼，又多么神奇啊!人缺乏信任便會從朋友變?yōu)槟奥罚舫錆M信任會讓人從歧途走向正道。
憶兩年前，那時，我班有一個失去責(zé)任心的孩子。他打破班里的窗玻璃，總會不以為然地說：“反正打破了，大家一起買不就得了?！比缓鬄t灑地甩袖而去。假如有人事忙叫他幫忙買東西，心里總是忐忑不安地不時望一下他遠(yuǎn)去的背影，當(dāng)然，最后總是錢被貪污了一部分。從此再也沒人叫他去幫忙了。
信任，是美好的，或許是一個微笑，或是一個贊許的眼神，但同樣能給人美好，稱為永久的回憶。
以信任為話題大全（23篇）篇十七
信任和懷疑，兩者從來都是矛盾的，信任，使人與人之間更加融洽，可總有一些人不值得信任。
有句加拿大名言說：“信任是種美德。但懷疑讓我學(xué)到更多東西?！闭\然，人與人之間的相信，是一個良好社會的基礎(chǔ)，但不可否認(rèn)的是，懷疑對人類發(fā)展是有好處的，一部科學(xué)史中，基本可以說是懷疑的歷史，對于真理的不斷質(zhì)疑，真理才不斷前行，哥白尼就是最好的例子，如果不是哥白尼質(zhì)疑地心說，也就不會得到正確的日心說，但第一個提出日心說的是阿里斯塔克，可是他的宇宙觀和理論沒有得到大眾的認(rèn)可，他的說法如珍貴的戒指被扔入大海無影無蹤。知道哥白尼的出現(xiàn)，由此可見，堅持懷疑的觀點是可貴的。
記得曾經(jīng)和朋友做過這樣的一個測試，他說閉上眼睛把你的手給我，我?guī)氵^馬路，我閉上了眼睛卻恐懼的不得了，沒走兩步就睜開了眼睛，和朋友交換了一下角色，他一直閉著眼睛到我?guī)^了馬路，他告訴我這叫信任。后來一個朋友對我說。人總是要把后背交給一個人的。如果你交了即便真的被捅了一刀，也要認(rèn)的，當(dāng)時我覺得他的話過于悲壯了，我不相信有誰會那么信任一個人，同時又真的愿賭服輸，直到這樣的事發(fā)生在自己身上，這樣的體會是在有了這樣的感慨之后，其實在沒有這樣的信任之前，我們是會懷疑任何人的，但有了信任懷疑就變得很齷齪，被信任的一方因為被懷疑，也就覺得格外地不能接受，我曾經(jīng)自己做過這樣的一個測試在房間里閉著眼睛去廁所，幾次都是中途就睜開了眼睛，所以我認(rèn)為所謂的絕對的信任是不存在的，對于不確定的東西，其實我們從來就沒停止懷疑過，但因為我們心里美好的愿望，讓我們不去懷疑罷了，所以能被人信任，是很榮幸的事，被信任的人被懷疑也在常理之中，懷疑一個自己信任的人，等于推翻自己一樣，也是一件很心痛的事，信任與懷疑是事物的兩個方面，不經(jīng)過懷疑是不可能有信任的，但一旦懷疑了，信任就不存在了，如果你不能把自己的后背交給一個人是可悲的，但在沒有真的被捅一刀之前還是應(yīng)該慶幸。“天下無賊”只是個愿望而已，但有愿望是美好的。
我認(rèn)為，正確的對待不確定因素應(yīng)該是抱有“害人之心不可有放人之心不可無的態(tài)度”。真誠對人，問心無愧。
以信任為話題大全（23篇）篇十八
如果一個人心中沒有信任，那是十分可怕的，如前段時間發(fā)生的中學(xué)生跳樓事件，原因是那學(xué)生學(xué)習(xí)一直不好，可在一次大規(guī)模考試中，他競考得了全年級前五名，這讓他十分高興，可他的班主任卻死活不相信，一口咬定他帶了小抄，最終把學(xué)生逼到絕路，跳樓而死。一群人不相信更可怕，前段時間，因為老奶奶抓扶起人事件連續(xù)發(fā)生，讓大家對扶起老奶奶感到十分恐怖，而在僅僅發(fā)生一周之后，又是一個老奶奶摔倒了，而她摔倒的地方正好是人山人海的集市，可偏偏是在這樣一個摔倒能被踩死的地方，人群竟自動分出了一個十會“規(guī)則”的“紡錘型”，連平時最愛在大人面前表現(xiàn)的七八歲的小朋友們都唯恐避之不及。最終在炎炎30攝氏度的天氣下，被活活熱死了。
由此可見，人與人之間的不信任是多么的可怕，古代的君王，現(xiàn)代的總統(tǒng)，哪一個的滅亡不是因為失信于民的失敗。而相反的，哪一個名人的成功不是因為身邊人的信任，哪一個偉人的成功不是因為身后無數(shù)信任他的眼睛。
當(dāng)你失敗時，看看身后，有那么多的人信任著你，是不是重拾自信？
當(dāng)遭遇強(qiáng)敵，想想身后，那么多人相信你，不是信心大增？
同志們啊，信任是那么的重要，是那么的管用，你們何樂而不信呢？
以信任為話題大全（23篇）篇十九
不知從何時起;我的抽屜上了鎖;不知何時起，我不再與媽媽撒嬌聊天;不知何時起，我變得任性嬌縱。把自己關(guān)在房間里，再那屬于我的狹小空間里。我和媽媽之間的‘代溝’越來越深，諒解在這種僵硬的氣氛中越來越難找到安身之所。哦，原來是一件小事點燃了我的憤怒之火，然而導(dǎo)火線竟然是那本不起眼的日記本。
以信任為話題大全（23篇）篇二十
信任在與人交往的途徑中有著重要的作用。下面小編給大家?guī)硪孕湃螢樵掝}的。
作文。
一位女教師剛當(dāng)高三班主任不久，班里發(fā)生了一件不愉快的事情，一個學(xué)生價值近千元的快譯通在教室里丟了。來源:作文網(wǎng)一切跡象表明，偷東西的人就是本班的學(xué)生。這位女教師的第一感覺是心里非常難受，為什么這樣的事會發(fā)生在自己班里，而且是自己剛剛“走馬上任”后不久。她當(dāng)時非常自責(zé)，覺得這是自己對學(xué)生品行教育的失敗。
如何處理這件事，這位老師考慮過許多方法，最終她是這樣做的。那天放學(xué)前，她像往常一樣站在學(xué)生們面前，盡管她心里波濤洶涌，臉上卻顯得風(fēng)平浪靜。學(xué)生們似乎都很緊張，一雙雙眼睛神情復(fù)雜地看著她，他們在等待老師“破案”。
于是，這位老師說：“大家都知道了，我們班里發(fā)生了一件不該發(fā)生的事情，有個同學(xué)錯拿了別人的東西，我知道他不是故意的，他很后悔。我很了解他，我知道他一定會把這件東西還給同學(xué)的。我相信他，我敢用自己的生命打賭，他一定會這樣做的!
是的，我打賭，從現(xiàn)在開始我不吃飯，等拿錯的東西還回去后我再吃飯。好了，現(xiàn)在放學(xué)吧。”
學(xué)生們都背著書包回家了，沒有一個人留下來。
第二天早上，仍然沒有人來找老師承認(rèn)錯誤，也沒有人把東西送回來，當(dāng)然，這位老師也沒有吃飯，可是她依舊打起精神去上課。
第三天上午又是這位老師的課，她的胃里空蕩蕩的，強(qiáng)烈的饑餓感揪心抓肝，她喝了一杯水，堅持上完了這堂課。走下講臺的時候，她感覺到腿有些發(fā)軟，頭上冒出許多虛汗。學(xué)生們都在靜靜地看著她，目光中充滿關(guān)心。她知道，這些眼光中一定有一道是愧疚的，她要給他時間。
晚上放學(xué)之前，這位老師在自己的辦公桌上看到了那個失蹤的快譯通、一塊三明治和一封信。信上寫道：“老師，謝謝你的信任。我一定會改正錯誤的?！毕旅鏇]有署名。她沒有再追查這個學(xué)生是誰。這件事就這樣過去了，這批學(xué)生早已經(jīng)畢業(yè)了。她想他也不想讓任何人知道這件事是他做的，但她堅信，他再不會這樣做了。
后來有人問那位老師，為什么要用這種自虐的方法來處理，如果那個學(xué)生真的不交出快譯通，你豈不是要餓死。
那位老師說，如果當(dāng)時當(dāng)機(jī)立斷進(jìn)行搜查，也許那個東西還沒有轉(zhuǎn)移，查出來了，膽大的不承認(rèn)又沒證據(jù)，怎么辦?既要費事費神又達(dá)不到教育的目的。膽小的承認(rèn)了，成了小偷，從此他會永遠(yuǎn)抬不起頭來，而且眼看就要高考了，他的人生將會逆轉(zhuǎn)，這輩子不就毀了。所以，她就用“絕食”來呼喚、催促那個學(xué)生“悄悄”改正錯誤。而這個非常之舉的前提和力量便是信任。果然，她獲得了成功。
有人說，信任是水，滋潤人干枯的心靈;有人說，信任是火，燃起人奮進(jìn)的激情;有人說，信任是錦上添花，成功路上伴你前行;有人說，信任是雪中送炭，遇到困難時助你一臂之力。信任好比一扇窗，偶爾射進(jìn)幾方斜斜的太陽，就會讓你看到光明。馮驥才筆下的“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”給了它最準(zhǔn)確的定。而在社會中，互相猜忌的是，卻給我留下了深刻的記憶……記得那是一年夏天，我去北京游玩，那天烈日當(dāng)頭，空氣中彌漫著一絲沉悶。我和媽媽，姥姥，去坐地鐵。媽媽讓我去買票。售票室前排著長長的大隊，我排了好半天，終于輪到我了?！拔乙龔埰?，”我對售票員說。她瞥了我一眼，慢條斯理地給我票，我付了錢。當(dāng)我走出來再一看，手中的票只剩下了兩張，我一下子慌了，轉(zhuǎn)身再去找售票員，他卻一下子站了起來，對著我打罵：“你剛才尋思啥了?，現(xiàn)在來找我，想騙我是不是，你個小孩什么品行……”我愣住了，想不到會是這樣。我小聲說了一句：“給不給吧。”這時，過來一位年紀(jì)稍大的管理員，在它耳邊嘀咕了幾句，然后轉(zhuǎn)身走了。那個售票員余怒未消，最后憤怒地撕了一張票，往地上一摔，大罵道：“這張票算我給你的，以后早放屁!
信任就如文豪霍桑(hawthorn)口中的幸福，「幸福是一只蝴蝶，你要追逐它的時候，總是追不到，但是如果你悄悄地坐下來，它也許會飛落到你身上」，同樣地，信任不能強(qiáng)求，你無法要求別人信任你，只能反求諸已，經(jīng)營自已可信賴的行為，你也不可能下令員工要相互信任，只能管理員工可信賴的行為，有一天，信任會飛落你與你的員工身上什么是可信賴行為?管理學(xué)者彌薛分可信賴性為四個構(gòu)面是這類研究一個較廣為接受的理論，四個構(gòu)面分別是誠實與公開、能力與果效、公平與一致以及互惠與忠誠展現(xiàn)可信賴性，四類行為缺一不可，不誠實又一肚子秘密的人當(dāng)然不值得信任，但誠實的人如果事情老是作不好，我們會欣賞他/她的老實，卻不放心把事情托付給他/她。
誠實又有能力的人，如果個性不成熟，愛作事時就作事，不想作事就怠工，前后不一致，我們也信不過這種自律不嚴(yán)又會賁事的人。在中國社會，互惠與忠誠或許是一個例外，有時只要有此一特質(zhì)就能得到效忠對象的信任，即使能力及品格上有瑕疵，也不減其信任，這個「人情社會」中的特殊現(xiàn)象，我會以后討論。另一個可信賴性的特質(zhì)是，信任要長時間孕釀出來，但破壞信任卻十分容易，只要展現(xiàn)不可信賴行為一、兩次，別人就會不再信任，而且重建信任要比初建信任還困難。所以可信賴行為要持之以恒，并時時警覺，換言之，就是養(yǎng)成習(xí)慣展現(xiàn)這類行為，否則一個偷懶或一個疏忽，就可能露出「本性」，而前功盡棄。
信任，這個詞往往都是建立在誠信之上的，人與人之間，有了誠信的言行才能發(fā)展出可靠的信任。從步入社會開始，乃至一個人生，信任都是最可貴的財富，只要緊緊拉著他的手不放勝利的一天終究會到來;人與人之間的信任原自于誠信，而人與社會的交易來自于背叛和名利。誠信;名利。這兩個有這不同代價的砝碼，各立在天平的兩端。如果棄下名利旗開得勝只是時間問題;但是如果傾向名利，他就會丟下你，轟轟烈烈地奔跑而去，讓你永遠(yuǎn)也追趕不上。
兩顆等重的砝碼無法分出勝負(fù)，在這最艱難的抉擇中，我們心中的那一克定義著最終的勝家。這是每個人必經(jīng)的考驗，所以我也不例外。
那時一個仲夏的早晨，雖然只有八點，可陽光已經(jīng)格外炎熱，毒辣得讓人受不了，因為路遠(yuǎn)，我得趕快買好回家，免得被正午的熱浪弄得中暑。
來到速食點，點餐、拿菜、走人。咦，怎么好像少了一個很重要的步驟?算了吧，肯定是太陽太熱了，讓人頭暈轉(zhuǎn)向，我的疑心還重了，應(yīng)該沒事阿!
可是我有一種不妙的預(yù)感，，像我做錯了事一樣。
為了加快速度，我趕快跑起來，可是只要腳一落地，耳邊就會傳來一聲聲硬幣互相撞擊響聲。是有小孩在玩硬幣嗎?我想應(yīng)該是的，我身上只有兩元伍角，而那也剛剛用掉了，現(xiàn)在沒有錢。
我跑累了，步子漸漸地慢了下來，而奇怪的是那硬幣的撞擊聲也嘎然而止，好像是有人惡作劇，這事不像是巧合，世界上無聊的人還不少呢!
可是我四處張望，并沒有發(fā)現(xiàn)什么探頭探腦的孩子，這就奇怪了……但因為時間不早了，我不能這樣耗下去，我繼續(xù)開跑，這一次又傳來了那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)淖矒袈暎也焕頃?，直到跳過小石子堆時，“乒”的一聲響，可以聽出，那是硬幣掉在地上獨有的聲音。我扭頭看去，一個五角硬幣正躺在地上，我認(rèn)得它上面的紅點，是我玩顏料的時候不小心點上去的，可是我記得我已經(jīng)把它……。阿!
我趕緊模自己的口袋，果然，那兩塊錢也在里面，怪不得我覺得有點不對勁呢!
這下子，他們再也不會相信我了，當(dāng)我是個吃“霸王餐”的?？墒恰钇婀值氖率钱?dāng)時那個柜臺阿姨竟沒有有點表情，難道她也……哈哈，她一定是以為我早就付過錢了，反正她也不知道，那我就……。
不知不覺，都快十點了，想了這么久，我的喉嚨干得都要燒起來了，這離家還有一段路呢!
對了，我不是還有兩塊五角錢嗎，剛好可以買一瓶可樂。
走在去超市的路上，火浪熏人，好像老天和我過不去。
想到這兒，我馬上掉頭，把錢還給了他們，了了一樁心事。
以信任為話題大全（23篇）篇二十一
不知從何時起;我的抽屜上了鎖;不知何時起，我不再與媽媽撒嬌聊天;不知何時起，我變得任性嬌縱。把自己關(guān)在房間里，再那屬于我的狹小空間里。我和媽媽之間的‘代溝’越來越深，諒解在這種僵硬的氣氛中越來越難找到安身之所。哦，原來是一件小事點燃了我的憤怒之火，然而導(dǎo)火線竟然是那本不起眼的日記本。
那天天氣不錯，我灰色的心情似乎也變得愉快起來?；氐郊依?，按照慣例朝自己的房間走去，當(dāng)我看到自己日記本攤在書桌上時，愉快的心情立刻飛到十萬八千里去了。我氣憤地沖出房間，向媽媽大吼：“你偷看我的日記本，你是小偷，壞蛋?！眿寢審堉?，似乎要解釋，但好像被我嚇著了，話也說不出來了，我不分青紅皂白的認(rèn)定媽媽偷看了。最后甩下一句話：“我以后再不會寫日記了。”然后跑回自己的房間。重重的摔上門。我趴在床上，望著窗外的點點星星光，絕望至極。我的媽媽居然偷看我的日記，我在也不會原諒她了。
夜深了，我似乎睡著了，但卻被斷斷續(xù)續(xù)的啜泣聲驚醒，是媽媽在哭。我的心顫抖了一下，靜靜地聽著。媽媽說：“我的的確確沒有看她的日記，我甚至她用什么顏色的筆寫的都不知道?！卑职职参繈寢屨f：“孩子長大了，總會有些逆反心理，別往心里去，明天我去向她解釋?！薄安灰?，”媽媽焦急的說，“我不想讓她對我有愧疚感?！卑职钟终f：“那她什么時候才能明白你愛呀。”我聽到這里，頓時淚水奪眶而出，于是我就想去和媽媽道歉，但卻沒有勇氣。對待生我養(yǎng)我的母親，我卻如此不信任。甚至惡語相對，我真是太不孝了。母親為我灌注了一生的心血，而我卻不知感恩，真是枉費了媽媽對我的信任。
母愛就是信任啊。
以信任為話題大全（23篇）篇二十二
信任是金，國家之間如果缺少信任，就會爆發(fā)許多的戰(zhàn)爭;信任是金，朋友之間如果沒有了信任，那么那份友誼就將會蕩然無存;信任是金……而那一次，就讓我知道了信任的價值和意義。
星期三的勞技課上，我們要做一個工藝品，我對那件工藝品很感興趣，所以做得比較精致。下課了，我的一個好朋友跑過來對我說：“你做的真好，幫我也做一個吧!就當(dāng)是留作紀(jì)念也好啊?！蔽蚁胍矝]有多想，就答應(yīng)了。
可上天似乎在與我開玩笑——作業(yè)真多。晚上，我急匆匆做好作業(yè)后，便上床睡覺了，早把那件事拋到了腦后。時光飛逝，不知不覺已到了第二天，一下課，朋友就問我：“你做好了沒有，快給我吧!”哎呀，我還沒有做呢!我頓時驚慌失措，唉，該怎么說呢?我急得像熱鍋上的螞蟻?！澳阍趺戳?”她關(guān)心得問道。“我……我……”我想了一下，說，“我……忘帶了，明天給你，如何?”話音剛落，一顆豆大的汗水便從我的臉頰上劃落?！昂冒?”她想都沒有想便答應(yīng)了。我眺望天空，天空似乎在批評我，俯視小草，小草好像也在嘲笑我。
同樣，這天的作業(yè)也很多，但我已經(jīng)顧不上這么多——如果再不做好的話，那豈不太不守信用了。星期五上學(xué)時，我終于將作品交給了朋友，她捧過作品，仔細(xì)端詳了一陣，連連稱贊道：“哇塞，好漂亮哦!你竟然能在這么短的時間里做出這么精美的作品，太強(qiáng)悍了!”我聽了，羞愧得底下了頭。又一節(jié)課下課了，我情不自禁地走到了她的座位旁，說出了事情的真相。沒想到，她聽完后，對我說：“沒關(guān)系，誰叫老師的作業(yè)布置得多呢!再說了，這樣就更能體現(xiàn)出你的水平啊?！闭f完，她便沖我笑了笑，離開了座位。
雖然說，這件事是我的過錯，但是，如果當(dāng)時她因為我不守信而從此不信任我，那么這份友誼就會被毀了。而正因為她信任我，才使我感到深深的歉意，讓我有了知錯就改的機(jī)會，更讓我從此懂得了，信任一個人，對于那個被信任的人來說有多么重要。
有一美麗叫做信任。
有一種美麗叫信任信任是一縷陽光，可以溫暖他人的心靈;信任是一條紐帶，可以連結(jié)我們的心靈。生活中的信任，可以鼓勵他人;社會中的信任，是事業(yè)發(fā)展的保障。信任，是一種十分重要的東西。信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的.語言。一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。
就在5月12號的那天，在四川發(fā)生了大地震。許多人被壓在了廢墟下，因為他們相信黨，相信政府，相信人民解放軍，相信他們一定回來就他們所以群眾們堅定的活下來。一位老大爺被解放軍就出來卻不肯松開解放軍的手，他對解放軍說：“我相信你們，是你們再次給我一條命讓我活了下來?！笨粗S多人堅定的相信。信任讓他們活了下來。
由于變幻莫測的世界，賦予了人們更多的欲望，人們心中普遍對信任產(chǎn)生了懷疑，可我卻認(rèn)為維系人之間的只有信任2字。
我家曾養(yǎng)過許多植物寵物，每到春節(jié)要回老家過年。我擔(dān)心著它們的溫飽問題，于是我卻將它們交給了我的鄰居看管，我知道是信任讓我在回家的幾天里，放心地將一個家交給了與自己毫無血緣關(guān)系的外人。
對孩子，信任是母親眼里的慈祥;對老人，信任是肩上的那付擔(dān)子老人擔(dān)不動時，兒女們接過來又默默地放在自己的肩上。
一個缺乏信任的民族是沒有希望的，一個缺乏信任的國家沒有未來。大到民族、國家，小到團(tuán)體、個人，沒有信任，便如大海的船，失去了航行的路標(biāo)。
有一種美麗叫信任，它美麗著人們的心靈，美麗著這個大千的世界。
以信任為話題大全（23篇）篇二十三
信任是一縷春風(fēng)，它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結(jié)了無數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關(guān)切作雨露。
十四歲的女兒不知什么時候，抽屜上多了一把鎖，而且經(jīng)常半夜房里的燈還亮著。
有一天，媽媽看見女兒神神秘秘地拿著一個小盒子放在了帶鎖的抽屜里。媽媽不經(jīng)意的問了女兒一聲，女兒高興地說：“保密?！?/p>
媽媽幫女兒收拾房間，發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有一團(tuán)被女兒揉成一團(tuán)的紙，媽媽好奇地?fù)炱饋硪豢?，上面寫著“我愛你……”，后面還有字被墨水弄臟了，看不清了。媽媽非常吃驚，她想起了每天晚上，女兒房里的燈亮著，女兒拿著盒子……，媽媽覺得女兒有點不對勁，但媽媽又馬上想：不，我相信我女兒，她不會……，一定是我弄錯了，我堅決相信我的女兒。
以后幾天，媽媽都沒有“監(jiān)視”女兒，仍向往常一樣對女兒。
那天晚上，女兒早早回到家里，幫媽媽做家務(wù)，還親自下廚，炒了媽媽最喜歡吃的菜。
吃飯的時候，女兒從房里帶出了一個盒子和一張紙條，媽媽非常吃驚，因為女兒手里的盒子正是那天女兒神秘放進(jìn)抽屜的盒子。女兒依偎在媽媽的背上，拿出紙條，深情地讀著：“媽，我愛你，如果我是荷花，您就是為荷花遮風(fēng)擋雨的荷葉……”女兒讀完后，笑著說：“媽，今天是您的生日，這段話是我反復(fù)修改后寫的，這個禮物是我用零花錢買的，送給您，祝您生日快樂!”頓時，媽媽全明白了，那燈、盒子，媽媽都明白了。
媽媽非常感動，也覺得對不起女兒，于是把她原來的想法告訴了女兒。女兒聽完后，笑著說：“媽，您不是沒偷看我的抽屜嘛，而且您也仍然信任我嘛，只‘想想’沒關(guān)系?！眿寢屝α?，她得意的笑了，因為她慶幸當(dāng)初只是“想想”。
信任是人與人溝通的必要條件，人生之幸，莫過于被人信任;人生之憾，莫過于失信別人，“信任”會讓生活更美滿、幸福.
信任是一縷春風(fēng)，它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結(jié)了無數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關(guān)切作雨露。
十四歲的女兒不知什么時候，抽屜上多了一把鎖，而且經(jīng)常半夜房里的燈還亮著。
有一天，媽媽看見女兒神神秘秘地拿著一個小盒子放在了帶鎖的抽屜里。媽媽不經(jīng)意的問了女兒一聲，女兒高興地說：“保密。”
媽媽幫女兒收拾房間，發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有一團(tuán)被女兒揉成一團(tuán)的紙，媽媽好奇地?fù)炱饋硪豢矗厦鎸懼拔覑勰恪?，后面還有字被墨水弄臟了，看不清了。媽媽非常吃驚，她想起了每天晚上，女兒房里的燈亮著，女兒拿著盒子……，媽媽覺得女兒有點不對勁，但媽媽又馬上想：不，我相信我女兒，她不會……，一定是我弄錯了，我堅決相信我的女兒。
以后幾天，媽媽都沒有“監(jiān)視”女兒，仍向往常一樣對女兒。
那天晚上，女兒早早回到家里，幫媽媽做家務(wù)，還親自下廚，炒了媽媽最喜歡吃的菜。
吃飯的時候，女兒從房里帶出了一個盒子和一張紙條，媽媽非常吃驚，因為女兒手里的盒子正是那天女兒神秘放進(jìn)抽屜的盒子。女兒依偎在媽媽的背上，拿出紙條，深情地讀著：“媽，我愛你，如果我是荷花，您就是為荷花遮風(fēng)擋雨的荷葉……”女兒讀完后，笑著說：“媽，今天是您的生日，這段話是我反復(fù)修改后寫的，這個禮物是我用零花錢買的，送給您，祝您生日快樂!”頓時，媽媽全明白了，那燈、盒子，媽媽都明白了。