優(yōu)秀作文是通過合理的段落結構和連貫的邏輯來展示文采和思考的作文。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家在寫作中帶來幫助和啟發(fā)。
課堂作業(yè)三部曲課堂作業(yè)三部曲（熱門16篇）篇一
教學反思，是教師對自己參與的教學活動的回顧、檢驗與認識，本質上是對教學的一種反省認知活動。對自己的教學進行及時的反思，是一名老師快速成長的必要條件。
1、反思教學設計是否科學合理。
一節(jié)課下來，應該立即進行回顧，回顧教學設計是否科學合理。科學性體現在：是否犯了知識性的錯誤，老師自己是否把握住數學的本質。比如說在教學體積和體積單位時，課本有關體積概念的描述是：物體所占空間的大小叫做物體的體積。要把握體積概念的本質，首先要知道空間的含義。學生能感受到兩個物體誰占的空間大，誰占的空間小，卻不能真正理解空間的含義，是否每個老師都真正理解了呢?至少在我查閱資料前是不清楚的。空間的含義：表現為長度、寬度、高度。也指數字空間、物理空間與宇宙空間。物質存在的一種客觀形式，由長度、寬度、高度表現出來。與“時間”相對。可見體積的本質：任何一個含有長寬高的物體都占空間，都有體積。
合理性體現在：是否掌控了學生的最近發(fā)展區(qū)，一節(jié)設計再完美的教學，如果沒有掌握學生的最近發(fā)展區(qū)終究是無效的。學生已經具備了哪些思考能力，對舊的知識是否忘記，又是否預知了新知。教學設計的反思就是對這些思考和預設是否與教學的實際進程具有適切性進行比較和反思，找出成功和不足之處及其原因，從而有效地改進教學。
學生在課堂上的表現就是老師教學成敗的一面鏡子，也是老師了解學生結果的有效途徑。及時回憶捕捉學生學生在課堂上的表現應做到：首先反思學生是否會主動提出問題，學生是否具備提出問題能力，提的問題指向是否明確具體。其次反思學生之間的對話是否產生共鳴(學生的提問與分析是否激起了其他同學的思考，是否有其他同學的補充與質疑)，再次反思學生是否會主動的運用一定的方法去解決問題。
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課堂作業(yè)三部曲課堂作業(yè)三部曲（熱門16篇）篇二
一、解釋下列加橫線的詞語。
1.陳康肅公善射善射：_______________。
2.公亦以此自矜自矜：_______________。
3.嘗射于家圃嘗：__________家圃：_______________。
5.但微頷之但：________頷：________之：________。
7.康肅忿然曰忿：________然：________。
8.爾安敢輕吾射安：________輕：________射：________。
9.以我酌油知之以：________酌：________。
10.以錢覆其口以：________覆：________。
12.惟手熟爾惟：________。
13.康肅笑而譴之譴：________。
二、翻譯句子。
三、簡答題。
2.文中哪些語句表現了陳堯咨的`傲慢無理?
3.賣油翁和陳堯咨的一番對話是怎樣引起的?
4.賣油翁看陳堯咨射箭，久而不去是不是有意要教育陳堯咨克服驕傲自滿的心理?
5.結合文中語句簡要分析陳堯咨的性格特點。
6.你從本文中學到了什么道理?
課堂作業(yè)三部曲課堂作業(yè)三部曲（熱門16篇）篇三
《大難臨頭，出路何在？》是列寧1917年9月份所寫的。列寧是俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國和蘇維埃社會主義共和國聯盟的主要締造者、布爾什維克黨的創(chuàng)始人、十月革命的主要領導人、第一屆蘇維埃政府人民委員會主席。列寧是他參加共產主義運動后的化名，他繼承了馬克思主義，并與俄國革命相結合形成列寧主義，被全世界的共產主義者普遍認同為“國際無產階級革命的偉大導師和精神領袖”，同時他是20世紀最有影響力和評價最具爭議的人物之一。他目睹了帝國主義戰(zhàn)爭即第一次世界大戰(zhàn)給俄國所帶來的致命的打擊和傷害，以及資本主義的種種弊端后，寫下了這本書。
在書中，作者以客觀的態(tài)度陳述了俄國目前所面臨的“難”，深度剖析了造成這些災難的原因是：帝國主義戰(zhàn)爭，政府不起作用，監(jiān)督制度形同虛設，政府破壞民主組織工作，控訴了資本家為獲取利益而不惜一切的做法等等；控訴了資本主義制度的殘酷性以及所謂民主政府的無能。為了解決俄國當前的困境列寧提出諸多有效措施：銀行國有化，辛迪加國有化，取消商業(yè)秘密，強迫參加聯合組織，調節(jié)消費實行工人對資本家監(jiān)督等。這些措施不僅可以大大節(jié)省國民勞動，可以節(jié)省人力和物力，而且會使居民中的勞動群眾即多數居民的生活狀況得到改善。然而，要實施這些措施就必須大膽地打破資本主義的枷鎖。那么，打破后俄國又該何去何從呢？通過客觀的對比革命民主派和革命無產階級的優(yōu)劣后，列寧提出要使俄國擺脫困境唯一的出路就是走社會主義道路。俄國要前進，就不能害怕走向先進的社會主義，這也便是俄國的出路。正如文章最后一段所言：“資產階級同社會革命黨人和孟什維克的聯盟破產愈徹底，人民受到教育也就愈快。人民也就會更容易地找到正確的出路，那就是：貧苦農民即大多數農民同無產階級結成聯盟。”
這篇文章深刻說明了國家的防御能力和武裝斗爭的勝利同社會經濟制度、國家經濟狀況、人民的支援和人民的英雄氣概的相互依賴關系，明確提出經濟組織在現代戰(zhàn)爭中有決定意義的觀點。戰(zhàn)爭是鐵面無情的。但是，改造經濟體系和發(fā)展經濟事業(yè)是極其艱難的任務，而要在經濟上趕上先進國家很不容易。沒有人民在勇敢堅定地實現偉大的經濟改造中所表現出來的大無畏的英勇精神，就不能使國家成為具有防御能力的國家。該文論述了決定戰(zhàn)爭的社會性質和它的真正意義的根據，即戰(zhàn)爭是由哪一個階級為了什么目的而進行的。并剖析各種政治力量對待戰(zhàn)爭的不同態(tài)度，提出戰(zhàn)爭和革命的內在聯系。同時，也提出要在經濟上革新、改造俄國的任務。
歷朝各代，古今中外，統(tǒng)治腐敗是最大的腐敗。統(tǒng)治墮落是最大的墮落，統(tǒng)治自欺欺人是最喪心病狂的自欺欺人，統(tǒng)治無能是國家和社會窩囊的同義語。政治是最高藝術，統(tǒng)治是政治的巔峰，統(tǒng)治是社會和國家之靈魂，人民領袖和人民主權是社會主義統(tǒng)治的雙重根本保證。人民的呼聲和吶喊，人民的強硬意志宣泄，人民的自發(fā)慶典呼喚，是人民領袖誕生的溫床，是人民主權的現實政治壓力機制，是民主和社會契約的最神圣的憲政法典。中國的危局，不是李鴻章的三千年之未有的大變局。當今的危局，更加可怕恐怖。當年無非一兩個李鴻章而已，慈禧太后、李鴻章等輩，舉國上下，賣國賊人人皆知，如過街老鼠，人人喊打。今天的中國有大大小小的李鴻章、慈禧太后，禍國殃民，為自己的利益而危害他人的利益。中國金融安全、經濟產業(yè)安全、技術甚至就是互聯網平臺安全、社會穩(wěn)定和政治認同、文化安全和文化認同，甚至就是單單的人民幣匯率、國際石油能源供應都成為嚴重的問題。市場經濟分散化決策，商業(yè)頭腦小打小鬧，斤斤計較，私有化疊加權力尋租等等，都是物質家園、文化家園、精神家園荒蕪衰敗的事實。市場換技術，國門換現代，主權換管理，治權換外資。偌大一個中國，狼煙四起。前三十年，除了全世界共同的生態(tài)無知，出現一些生態(tài)環(huán)境失誤外，迎來了絕對性的跨越式趕超。后三十年的洋躍進，除了市場繁榮，經濟活絡而外，在結構和實質性國民經濟和財富蓄積方面乏善可陳。而這樣的所謂經濟奇跡，則不但賠上了中國未來的生態(tài)、資源和環(huán)境，抵押了中國子孫后代的金融財富產權，葬送了中國真正的出口導向和進口替代雙向的自主經濟崛起和循環(huán)的大機會，弱勢了中國最為寶貴的經濟人力資源。
捍衛(wèi)毛澤東成為當今中國乃至世界路線斗爭和階級斗爭的前沿。而捍衛(wèi)毛澤東，不單單是捍衛(wèi)他的尊嚴和聲譽，更重要的是捍衛(wèi)他的思想理論和學說政策，捍衛(wèi)他的制度乃至體制。中國只有重新復興社會主義，才能免于危局，迎來勝利的曙光。而復興社會主義，則實質要害就是經濟、政治、文化三位一體的毛澤東社會主義制度和機制。我不由自主地想起了中華人民共和國建國之初的種種政策，很多都是由列寧的思想而來，那是經過前人總結歸納而來的思想精華讀。這篇文章也讓我明白我國建國之初的私有財產公有制等措施的意義何在。同時，我對列寧、對革命先烈的崇敬之情油然而生，中國的還算和諧的社會主義的確來之不易。因此，作為祖國未來的一代，我們要熱愛我們的國家，擁護社會主義制度。同時，我們也要時刻謹記，雖然我們的國家沒有大的戰(zhàn)亂，人民的生活水平也比以前有了質的提升，但是，還存在著一些會影響和諧發(fā)展的因素，比如說：日愈擴大的貧富差距，不完善的法律制度。如果繼續(xù)發(fā)展這些靠后臺躲避法律的案件，便會產生一系列的嚴重后果，甚至會動搖社會主義的根基。因此，我們的政府、人民還應繼續(xù)為之奮斗，完善我們的社會主義制度，實現真正的社會主義社會。我們應該團結協作，看到不利于社會和諧的現象要及時制止。對于自身，更不能做違反法律或是道德底線的事情。和諧的美好中國需要我們共同建造。
革命尚未成功，同志仍需努力······。
課堂作業(yè)三部曲課堂作業(yè)三部曲（熱門16篇）篇四
我們這一代人，幾乎都是從應試教育中走出來的，我們很多數學老師，并非都能很好的把握數學的一些本質性的東西。很多時候，也只是停留在會做數學習題的層面上。比如，在教學三角形的穩(wěn)定性時：認為構建一個三角形拉不動，構建一個平行四邊形拉得動，于是把能否拉得動看成三角形穩(wěn)定性的本質內容。(用鋼筋焊接一個四邊形，你也拉不動)其實三角形穩(wěn)定性的本質并非如此，而是三角形的三條邊長一旦確定，它的形狀與大小就固定不變了。四邊形的四條邊長確定了，卻可以圍成形狀和大小都不同的四邊形。
1、查閱相關資料。
新課程標準必看，因為它就像航海的指南，讓我們不會迷失方向。其次極力推薦史寧中教授的《小學數學教學中的核心問題》，這本書中談到了很多小學數學的一些本質性問題。比如說，從書中我了解到了如何解釋自然數的加法，一種是對應的方法，一種是定義的方法。知道了小學幾何知識是基于歐幾里得幾何，它的本質是兩點間的直線距離，幾何學就是研究如何構建空間度量方法的學科。再次就是從網絡中查閱資料，一定得把每個知識概念的來龍去脈弄清楚。
2、看名師課堂實錄。
觀摩了現代與經典的名師課堂，聽了名師的講座，深感他們的課堂魅力所在。他們的智慧與付出，讓我們見識了他們的教學功底。名師的課堂實錄中，記載著他們對數學內容的本質性把握，但需要我們去鉆研與揣摩，才能領悟到。我每次都是反復看過，思過之后而把握住的。
3、老師要做大量習題。
曾看過吳正憲老師的成長經歷，她會在教學前做大量數學練習的。老師在做過大量練習之后，既能促進對數學知識的把握，又能做到讓自己設計的課堂練習典型而精煉。讓課堂的鞏固練習富有梯度和針對性，而不是茫無目的的練習。
課堂作業(yè)三部曲課堂作業(yè)三部曲（熱門16篇）篇五
1.自然現象原因規(guī)律理解解釋預測2.疑問觀察問題。
3.鼓起來(復原)乒乓球內的空氣受熱膨脹將癟進去的部分復原。
4.(1)種子還在西瓜內的時候為什么不會發(fā)芽？(2)什么條件下雨后才會出現彩虹？(答案合理即可)。
5.電話傳真電子郵件(答案合理即可)。
6.大氣污染濫用科技發(fā)明。
7.醬油味精要合理使用食品添加劑，使用時要符合食品安全的法規(guī)(答案合理即可)。
8.塑料瓶變癟了瓶內氣體冷縮后，氣壓變小，大氣壓將瓶壓癟了。
第2節(jié)走進科學實驗室。
1.實驗溫度濕度光線通風。
2.天平電流表電壓表顯微鏡酒精燈燒杯。
3.有毒易燃易爆有腐蝕性。
4.上下伸入沖洗。
5.用大量冷水沖洗用緩緩流水沖洗1分鐘以上。
課堂作業(yè)三部曲課堂作業(yè)三部曲（熱門16篇）篇六
荷蘭著名的教育家，弗賴登塔爾說過：“學習過程必須含有直接創(chuàng)作的側面，即并非客觀意義的創(chuàng)造而是主觀意義上的創(chuàng)造，即從學生的觀點看是創(chuàng)造。通過再創(chuàng)造獲得的知識與能力要比以被動方式獲得者，理解得更好也更容易保持。”因此被動式接受學習，雖然學生能聽懂，但很快便會忘記。老師的思維雖高而嚴密，卻代替不了學生的思維。課堂中應該讓學生獨立直面每一個數學問題，把思維權讓給學生，學生在獨立思考的過程中才會抓住數學內容的本質，使所學知識保持得更久。
2、話語權讓給學生。
學生一開始的表達或許遠遠達不到老師的要求，總是很凌亂、不準確、不完整，這時老師千萬別急著想去糾正，一旦有此心態(tài)，便會不自覺地自己替學生表達了。課堂的每一個時刻，請把話語權讓給學生。老師只需在學生思維終止、問題表達或爭論休停時投一塊激浪之石就足夠了。所謂“激浪之石”就是老師的適時點撥與引導，重新激發(fā)學生的獨立思考與問題表達。
3、給學生犯錯的權利。
真正魅力的課堂，應該有學生“美麗的錯誤”發(fā)生，沒有學生犯錯的課堂不是正真的課堂。或許很多老師只希望看到學生正確的解題思路，認為那才算課堂的精彩。但真正的好老師，恰恰喜歡學生課堂上的美麗錯誤，因為那是教學的生長點，學生在課堂上犯的錯誤會把大家引向更深入的思考中，孩子們會在別人的錯誤中反思著，在反思中獲得對知識概念本質性的理解。所以老師們千萬不要害怕學生的犯錯，給學生犯錯的權利和機會。
課堂作業(yè)三部曲課堂作業(yè)三部曲（熱門16篇）篇七
答：人機工程學是以人的生理、心理特性為依據，應用系統(tǒng)工程的觀點，分析研究人與產品、人與環(huán)境以及產品與環(huán)境之間的相互作用，為設計操作簡便省力、安全、舒適，人—機—環(huán)境的配合達到最佳狀態(tài)的工程系統(tǒng)提供理論和方法的學科。
2、我國人機工程學的研究主要集中在那些高校？主要研究方向是什么？
清華。
武漢大學。
中國地質大學。
武漢理工等。
觀察法、實測法、試驗法、模擬和模型試驗法、計算機仿真法、分析法、調查分析法。
5統(tǒng)計全班同學的身高和臂長，計算其均值和方差，作出其分布圖，看是否復合正態(tài)分布，同時，分析均值和方差與全國平均值的關系，分析其產生差異的原因(必作）。
身高：
均值=1720mm方差=4299。利用excel中“數據分析”中的“描述統(tǒng)計”計算得到其均值為1720.9，方差為4299.4，與上述值相同。臂展：
均值=1664mm方差=5058。利用excel中“數據分析”中的“描述統(tǒng)計”計算其均值為1663.6，方差為5057.7，與上述值相同。從上兩圖及計算可以方差很大，并不能判斷是否符合正態(tài)分布。與全國平均值比較可以看出其身高和臂展的均值與方差都過大。其主要原因一方面是統(tǒng)計的人主要是學生統(tǒng)計人數有限所以其方差比較大。另一方面由于同學來自不同的地方，且分布不均勻，這就造成統(tǒng)計誤差。
6、按照人體尺寸的基本數據，說明宿舍門和雙層床的高度設計原則，測量宿舍中門和床的尺寸，給出雙層床設計中，床的高度、寬度數據和設計的依據。
床寬1000mm下床高450mm上床高1500mm設計依據。
床寬：實驗表明，人的熟睡程度與床的寬度有密切關系，狹窄的床熟睡程度就差。因此基本尺寸取男性最大肩寬數據，同時考慮側臥時胸厚及膝部突出尺寸、被子折疊尺寸和適當的心理修正量。下床高度：該尺寸主要取決于小腿加足高數據，下床太高坐著時腿部懸空，太低則起坐吃力。
7、按照人機工程學的觀點，設計你宿舍客廳的結構和布局，說明理由。
1兩個單床長邊之間的距離1m。2兩床床頭之間的距離0.10m。3兩排床或床與墻之間的走道寬度1.50m。
4、宿舍有儲物空間每人凈儲藏空間不宜小于0.50立方米。
5、門窗和陽臺(1)宿舍門窗的選用應符合國家相關標準。(2)宿舍的外窗窗臺不應低于0.90m，當低于0.90m時應采取安全防護措施。(3)宿舍的門宜有安全防范措施，嚴寒和寒冷地區(qū)宿舍的門宜具有保溫性能。(4)宿舍陽臺進深不宜小于1.20m，頂部陽臺應設雨罩，陽臺宜做防水。
8分析石油大學、報校、成人學院50年專刊的封面，說明如何利用視覺特性增強廣告的效果的。
9請給出一種萬用表的表頭設計，分析其設計的技巧,繪制其三維造型圖，給出尺寸（必作）。
10分析計算機顯示器設計和布置的合理性，并說明依據。
1可調分辨率，以人眼觀察最清楚為宜。
2、可調亮度，亮度調節(jié)取決于作業(yè)環(huán)境，明亮的環(huán)境中可調的暗一些，反之調的亮一些3位置適宜，屏幕在視野的正前方偏下位置比較合適，有利于工作。
11、請給出一種汽車儀表的設計簡圖，并說明儀表設計的合理性。
合理性：
1、有顏色亮度區(qū)分。
2、指針長寬適宜。
3、左下側對0，適合人眼。
12、請說明汽車電喇叭和氣喇叭的差別和應用范圍的不同，為什么。
汽車喇叭只發(fā)出單音調，它的構造與音響喇叭（揚聲器）是不同的。音響喇叭靠紙盤膜片振動發(fā)音，而汽車喇叭是靠金屬膜片振動發(fā)音。汽車喇叭分有電喇叭和氣喇叭兩種，電喇叭通過電磁線圈不斷的通電和斷電，使金屬膜片產生振動而產生音響，聲音悅耳。電喇叭外形多是螺旋形和盆型，廣泛應用在各種汽車上。輕型乘用車都用電喇叭。氣喇叭利用壓縮空氣的氣流使金屬膜片產生振動，外形多是長喇叭形（筒形），聲音大且聲調高，傳播距離遠，多用在跑長途的大、中型汽車上，城市內是禁用的。
13給出用手操作的室內暖氣水管閥門的設計要求，分析其原理，給出其造型設計，并分析其優(yōu)缺點（必作）。
設計要求。
1、直徑小于38mm,邊上有棱。
2、調節(jié)范圍大于360度，形狀為圓形或者錐形。
原理：要符合人手的基本尺寸要求；可以360度旋轉，操作力要小。
14、為什么女士開車不能穿高跟鞋，是性別歧視嗎？不是，高跟鞋影響腳對剎車、油門及離合的控制，易出現危險。
15、指出教室的座椅是否合適，并給出不合適的原因，給出改進的方向,按照你對石油大學同學身體尺寸測量分析的結果，設計一把學生計算機房上機用椅，并給出尺寸和造型圖（必作）。
不合適。
1、材質過硬—選用適宜的木料，或者在椅子表面裝飾一層墊子2移動不方便—增加使椅子可移動的裝置。
3沒有考慮同學們身高不同帶來的差異性問題，同時有的座椅位置安排得也不夠恰當。（1）確定目標：要要設計出符合成年人即大學生的身體尺寸的課桌和椅子，并提供合理的數量。
（2）分析系統(tǒng)的功能：有了以上思想的指導，根據教室大小，人數的多少，進行座椅系統(tǒng)輪廓的設計。
（3）設計條件：根據所有的桌椅設計方案，選擇出最符合實際和人機工學的設計方案。（4）系統(tǒng)設計：準備適用桌椅人機工程的數據，提出設計標準，然后對桌椅設計的具體方面進行細化。
１
6、試評價我們校講堂群的學習環(huán)境，指出可改進的地方(必做）。
1人與熱環(huán)境。
對于講堂群而言，各個教室中都有風扇，夏天可以去熱。教室中還有暖氣片，可以在冬天提供暖氣，防止教室過冷。但效果效果并不好。
講堂群位于學校北側環(huán)境比較吵鬧并有許多車輛經過，所以噪聲較大，不利于學習。我覺得應設置隔音板，對上課聽課效果的影響。
17、按照合理光環(huán)境的要求，評價我校教學樓的光環(huán)境和窗簾的設計。
照明的目的大致可以分為以功能為主的明視照明和以舒適感為主的氣氛照明，學習場所的照明，明視性雖然重要，而環(huán)境的舒適感，心情舒暢也是非常重要的。要達到合理光環(huán)境，需要遵循以下幾項原則：
1、合理的照度水平，保留必要的陰影。
2、不直射眼睛，防止眩光和晃眼。
3、色調協調滿意，和環(huán)境協調。
4、合理控制成本。
南教樓的窗簾只有一層藍色的布窗簾，遮光性不是很好，當陽光較強的時候，投影儀的投影就會顯得很淡，不利于教學的進行。所以建議應在藍色布窗簾與窗戶間再加一層黑色的遮陽布，加強遮陽效果。當室內光強度很高時，將兩層窗簾同時拉上。當室內光強度較弱時，可以只拉藍色布窗簾，或者不拉窗簾。視情況而定。
１
8、分析我國礦難接連發(fā)生的原因和對策。
人為因素：
（1）違章操作、工人文化水平低、安全意識不強。
（2）管理混亂，安全監(jiān)管不到位，相關責任人沒有具體落實，社會經濟因素：
（1）經濟發(fā)展水平不夠高，井下作業(yè)機械化水平低；（2）小煤窯越層越界開采。
（3）安全生產和經濟成本之間的矛盾。
措施：加強監(jiān)管，提高工人素質和危險意識，給與工人足夠的社會保障，責任人要保持積極負責的態(tài)度，加強教育和引導。
19、以教室課桌和椅子設計為例，說明人機系統(tǒng)設計的步驟；
以教室課桌和椅子設計為例，說明人機系統(tǒng)設計的步驟：（1）確定目標：要要設計出符合成年人即大學生的身體尺寸的課桌和椅子，并提供合理的數量，舒適的環(huán)境。
（2）分析系統(tǒng)的功能：有了以上思想的指導，根據教室大小，人數的多少，進行座椅系統(tǒng)輪廓的設計及每個桌椅的分布設計。
（3）設計條件：根據所有的桌椅設計方案，選擇出最符合實際和人機工學的設計方案。系統(tǒng)設計：準備適用桌椅人機工程的數據，提出設計標準，然后對桌椅設計的具體方面進行細化，最后，還要進行具體的修改。
課堂作業(yè)三部曲課堂作業(yè)三部曲（熱門16篇）篇八
c.親屬關系d.人身關系。
3.依我國婚姻法計算的四代內的旁系血親，用羅馬法的親等計算法計算，則為()。
a.八親等旁系血親b.六親等旁系血親c.四親等旁系血親d.三親等旁系血親。
4.我國現行《婚姻法》規(guī)定的禁止結婚的親屬關系是()。
d.直系血親和直系姻親。
5.最高人民法院在有關司法解釋中指出：人民法院審理宣告婚姻無效案件，對婚姻效力的審理()。
a.不適用調解b.適用調解。
c.當事人協商處理d.法院與婚姻登記機關協商處理。
6.我國封建社會法律規(guī)定，在人身關系上，妻的地位低于夫。“其妻雖非卑幼，義與期親卑幼同”一語出自()。
b.女方可以成為男方家庭的成員，男方可以成為女方家庭的成員。
c.女方應該成為男方家庭的成員。
d.男方應該成為女方家庭的成員。
9.根據我國《婚姻法》的規(guī)定，祖父母、外祖父母對孫子女、外孫子女的撫養(yǎng)義務是()。
c.登記后15日d.登記后30日。
11.我國封建社會特有的一種強制離婚方式是()a.和離b.義絕。
c.出妻d.呈訴離婚。
12.張偉訴田華離婚一案，一審法院判決不準離婚。張偉不服提出上訴。二審法院審理后認為當事人雙方感情確已破裂，應當判決離婚。二審法院采取以下何種做法是正確的()。
a.直接改判離婚，子女撫養(yǎng)和財產問題一并解決。
b.直接改判離婚，子女撫養(yǎng)和財產問題另案解決。
c.只對離婚事項作出判決，子女撫養(yǎng)和財產分割問題發(fā)回重審。
c.警告、調解d.調解、處罰。
c.省級人民代表大會及其常委會。
d.民族自治地方人民代表大會及其常委會。
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)。
c.買賣婚d.時效婚。
17.貫徹《婚姻法》的一夫一妻制原則，必須禁止()。
a.重婚b.家庭暴力。
d.繼父、繼母與受其扶養(yǎng)教育的繼子女。
c.知識產權的收益d.因繼承或贈與所得財產。
21.親權以保護教養(yǎng)未成年子女為目的，父母對于未成年子女的權利義務，可分為關于子女人身上的權利義務和財產上的權利義務，其中人身方面的權利義務包括()。
a.管教和保護權b.姓氏決定權。
c.住所指定權d.交還子女請求權22.根據我國婚姻法的規(guī)定，兄姐對弟妹承擔扶養(yǎng)義務的條件是()。
a.父母已經死亡或無力撫養(yǎng)。
b.兄姐有扶養(yǎng)能力c.弟妹未成年d.兄姐自愿扶養(yǎng)。
c.嘗更三年喪不去d.有所受而無所歸不去25.下列情況下，繼承權喪失的有()。
a.故意殺害被繼承人。
b.仿造、篡改或者銷毀遺囑情節(jié)嚴重。
c.遺棄被繼承人或虐待被繼承人情節(jié)嚴重d.為爭奪遺產而殺害其他繼承人。
三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）26.買賣婚。
27.夫妻日常家事代理權28.法定財產制29.別居30.遺棄。
四、簡答題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）。
31.法定婚齡的立法依據。
32.我國《婚姻法》對子女的探望權是如何規(guī)定的？
五、論述題（14分）。
33.論述違反夫妻間扶養(yǎng)義務的法律后果。
六、案例分析題（本大題共2小題，34小題8分，35小題16分，共24分）。
34.王海與趙紅2002年3月經人介紹相識，王海患有嚴重的傳染性疾病，該病屬于法律規(guī)定的暫緩結婚的疾病。為達到與趙紅結婚的目的，王海一直隱瞞病情。2002年8月，兩人登記(武漢自考)結婚。婚后趙紅發(fā)現了王海的病情，王海也如實相告。在治療過程中醫(yī)生告知此病很難治愈且極易傳染他人，趙紅思之再三，遂向人民法院起訴，請求人民法院宣告其婚姻關系無效。
依據有關法律和司法解釋，回答下列問題并簡述理由：
35.李某（男）與王某經人介紹相識。3個月后，于1996年1月登記結婚，共同居住在由婚前男方單位分配的公房內，次年生育一女。李某原系國有企業(yè)職工，于2000年辭職，2001年，他未與妻子商量便向他人借債3萬元，資助他的一個朋友出國，已還債2萬元，尚欠1萬元。后來，李某多次參與賭博，經常深夜不歸，對母女生活極少關心，也不負擔家庭開支。王某工資微薄，為維持母女生活，已借債2千元。夫妻關系日趨冷淡，雖經多次規(guī)勸，李某仍我行我素。無奈，2004年12月王某向法院起訴離婚，要求解決住房和女兒撫養(yǎng)費問題，并提出2千元債務由雙方清償。李某表示堅決不離婚，如法院一定判決離婚，他也不能負擔女兒撫養(yǎng)費；尚欠1萬元借款由雙方清償，女方應無條件搬出目前住房。就住房問題，法院審理查明，在2000年李某原單位住房改革時，已用兩人存款以市場價購買了此房，房屋產權證書上登記的所有權人是李某。根據有關法律和司法解釋，回答下列問題并簡述理由。
(1)在男方堅持不離婚的情況下，法院可否判決離婚？
（2）離婚后，李某對女兒是否有撫養(yǎng)教育義務？
（3）現住房是否屬于夫妻共同財產？（4）本案兩筆債務應如何定性與償還？
全國2005年10月高等教育自學考試婚姻家庭法(一)試題。
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)。
在每小題列出的四個備選項中只有一個是。
符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
c.《薩利克法典》d.《里普里安法典》。
2.第三者以索取大量財物為目的，包辦強迫他人婚姻的，稱為()。
a.包辦婚姻b.買賣婚姻。
c.其他干涉婚姻自由的行為d.借婚姻索取財物。
()。
5.近代社會盛行遺囑繼承，可能會不利于應該獲得遺產的繼承人，包括被繼承人的配偶。為克服這一弊端，多數國家，尤其是大陸法系國家，為了限制遺囑處分而設立了()。
a.特留份制度b.法定繼承制度。
c.代位繼承制度d.轉繼承制度。
6.張某因酒精中毒死亡，留有遺產若干，張某有祖父母、父母、兄弟、子女、孫子女，張某生前未立遺囑，有權繼承其遺產的有()。
7.時至今日仍有少數國家保留有對非婚生子女的歧視性規(guī)定，如現行的《日本民法典》規(guī)定：非婚生子女在繼承時，其應繼承份額為婚生子女的()。
a.五分之一b.四分之一c.三分之一d.二分之一8.我國《婚姻法》第28條規(guī)定：有負擔能力的祖父母、外祖父母，對于父母已經死亡或父母無力撫養(yǎng)的未成年的孫子女、外孫子女有撫養(yǎng)義務。其中未成年是指未滿()a.14周歲b.16周歲c.18周歲d.20周歲9.1930年國民黨政府的民法親屬編雖然在形式上實現了收養(yǎng)法的近代化，但有關條款中仍有歧視養(yǎng)子女的內容。經過臺灣立法當局的修正，這些歧視內容始被刪除。這次修正的年份是()。
a.1950年b.1985年c.1988年d.1995年10.收養(yǎng)棄嬰、棄兒的，收養(yǎng)登記機關應當在登記前公告。公告期為()。
a.30日b.60日c.90日d.180日。
11.被宣告死亡的人與其配偶的婚姻關系消滅是始于()。
a.提起宣告死亡之訴之日。
b.離開住所或發(fā)生意外事故而下落不明之日。
c.被宣告死亡人實際死亡之日d.法院宣告死亡之日。
12.婚前由一方承擔的公房，離婚后雙方均可承租，其婚姻關系應存續(xù)()a.八年以上b.五年以上c.四年以上d.三年以上13.下列犯罪，主觀上表現為故意，只能以不作為完成的是()。
a.虐待罪b.重婚罪c.破壞軍婚罪d.遺棄罪14.對拒不執(zhí)行有關扶養(yǎng)費、撫養(yǎng)費、贍養(yǎng)費、財產分割、遺產繼承、探望子女等判決或裁定的，由人民法院依法強制執(zhí)行。有關個人和單位應()。
a.獨立執(zhí)行b.自動執(zhí)行c.協助執(zhí)行d.強制執(zhí)行。
c.國際慣例d.中華人民共和國法律。
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)。
在每小題列出的四個備選項中有二至四個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
16.婚姻家庭的社會功能主要包括()。
a.實現人口再生產的功能b.提高社會整體效益功能。
c.組織經濟生活的功能d.文化教育功能。
院應當予以支持的情形有()a.雙方未辦理結婚登記手續(xù)的b.雙方結婚未滿一年的c.婚前給付并導致給付人生活困難的d.雙方辦理結婚登記手續(xù)，但確未共同生活的18.以親系即親屬之間的聯絡系統(tǒng)為標準，可將親屬分為()。
a.男系親和女系親b.父系親和母系親。
c.直系親和旁系親d.血親和姻親19.我國《婚姻法》規(guī)定的結婚的實質要件有()。
a.男女雙方完全自愿b.達到法定婚齡。
c.符合一夫一妻制d.依法進行結婚登記。
c.兩者產生的條件不同d.兩。
者的法律地位不同。
21.我國現行婚姻法規(guī)定的“不能獨立生活的子女”包括()。
a.尚在校接受(武漢自考)高中及其以下學歷教育的子女。
b.尚在校接受大學教育的子女c.喪失勞動能力的成年子女。
d.雖未完全喪失勞動能力但無法維持正常生活的成年子女。
22.甲(56周歲)、乙(30周歲)為兄妹，甲在一次車禍中造成身體殘疾，如果甲要求乙承擔對其扶養(yǎng)義務，則應具備以下條件()。
a.乙由甲扶養(yǎng)長大b.乙有負擔能力。
c.甲缺乏勞動能力又缺乏生活來源d.乙為自愿。
c.年滿30周歲。
d.未患有在醫(yī)學上認為不應收養(yǎng)子女的疾病。
24.下列關于夫妻感情確已破裂與調解無效的關系說法正確的有()。
a.調解無效并不一定說明夫妻感情確乙破裂。
b.感情確已破裂必然調解無效。
c.調解無效是判決離婚的法定條件d.調解無效是感情破裂的標志。
25.破壞軍婚罪的行為包括()a.與現役軍人配偶同居b.強奸現役軍人配偶。
c.與現役軍人配偶通奸d.與現役軍人配偶結婚。
三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)26.親屬。
27.夫妻同居義務28.非婚生子女的準正29.立嗣。
30.法律責任。
四、簡答題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)。
31.簡述夫妻關系的本質特征。
32.我國婚姻法規(guī)定的婚姻無效與婚姻可撤銷的原因。
五、論述題(本大題共14分)33.試論離婚的債務清償。
六、案例分析題(本大題共2小題，34小題8分，35小題16分，共24分)。
34.寧健與李菲系表兄妹，二人從小關系密切。長大后，更是情投意合。他們不顧雙方父母的強烈反對，堅決要求結婚。2001年7月，宋健大學畢業(yè)后去南方某地工作，同年10月，李菲也去該地。他們向婚姻登記機關隱瞞了真實的親屬關系。領取了結婚證。2002年春節(jié)，二人向親友宣布他們已登記結婚。雙方父母認為后果嚴重，非常著急，遂找律師咨詢。律師告訴他們可以依法申請宣告二人的婚姻無效。另外，宋健與李菲結婚后有存款2萬元。
(2)二萬元存款如何分割?
35.小雅(女)的母親于2001年12月病逝，留有遺產20萬元。小雅因與其他繼承人存在分歧，故遺產一直未分割。2002年8月小雅與趙偉登記結婚。趙偉在結婚登記前購買背投電視一臺夫妻共同使用，2003年6月，小雅取得母親遺產應繼份額8萬元。2003年8月，小雅生育一女兒，趙偉十分不滿，夫妻關系開始緊張，經常爭吵。同年10月，趙偉與本單位女同事李華同居，夫妻關系進一步惡化，難以共同生活。2004年3月，小雅向法院起訴請離婚。趙偉同意離婚，但在財產分割上發(fā)生爭執(zhí)。根據有關法律、司法解釋，回答下列問題并簡述理由：
(1)法院應否判決兩人離婚?
課堂作業(yè)三部曲課堂作業(yè)三部曲（熱門16篇）篇九
姓名：朱珍珍。
公交車司機的疲勞分析。
摘要：了解公交車司機疲勞產生的原因、疲勞駕駛造成的后果及影響，以喚起整個社會對司機疲勞程度的重視。然后再根據公交車司機自身獨具的特點，進行進一步地分析研究，并及時采取有效的措施，以減輕司機在駕駛過程中的疲勞程度，改善司機的生活，也造福整個社會。
關鍵詞：公交司機疲勞職業(yè)病交通事故。
當前，公共汽車憑借其廉價、方便的優(yōu)勢，已成為現代城市最重要的交通工具之一，因此公交司機的正常安全工作就顯得尤為重要。但事實上，為很多人所不知的是，在行車過程中公交司機會經常性地感到疲勞，影響其正常工作。在一次次教訓面前，我們清楚地看到，由疲勞駕駛引發(fā)的災難又是相當嚴重的。因此，對公交司機的疲勞程度進行分析，并采取合理的措施就顯得非常重要，下面就這個問題展開討論。
近些年來，相關專家學者對疲勞也進行了一系列的研究。而隨著對疲勞研究的不斷深入，對疲勞本質的認識也在不斷深化。目前，人們普遍認為：所謂疲勞就是人體發(fā)生可以概括為失去功能或打亂這樣的變化，引起生理活動的活動的變化也就是發(fā)生機能變化、物質變化、自覺疲勞和效率變化的現象。而疲勞則更是體力與腦力效能的暫時減弱，各行各業(yè)的勞動者都會產生疲勞，當然公交司機也不例外。公交司機的疲勞即是指司機在長時間連續(xù)行車后，產生生理機能和心理機能的失調，而在客觀上出現駕駛技能下降的現象。一般認為這種疲勞是腦力與體力同時參與的技術性疲勞，處于疲勞狀態(tài)中的司機在駕駛時，不僅會給自身，也會給他人帶來一些意料之外的傷害。
一．疲勞產生的原因：
事實上，經過對材料的搜集整理可知，引起公交司機疲勞駕駛的原因也是多方面的，具體如下：
1.工作時間長除了公交公司規(guī)定的正常的上班時間，每天早上發(fā)車前公交司機要檢查汽車的安全狀況，看看是否需要維修，是否需要加油，此外還需對車進行預熱，打掃衛(wèi)生等等，這都需要時間。這樣算下來，司機每天需要工作十四五個小時，且有些地方每個月最多休息5天，這些數據讓人震驚，不得不承認，司機從事的真是一項超常工作時間的職業(yè)。
2.駕駛過程中精神高度緊張，注意力高度集中考慮到公車獨具的特點，基本上逢站必停，以及路上的紅綠燈，十字路口，司機必須目不轉睛地盯著前方，觀察期每一細微變化，更要在站點處及時剎好車，并按下語音報站系統(tǒng)功能的按鈕，還要注意到乘客的投幣情況（對于無人售票公交車來說）。
3.持續(xù)、高分貝的噪聲影響行車過程中，公交司機往往會聽到來自多方面的噪聲：公交車上乘客的談話聲，周邊車輛的喇叭聲，公路兩邊各商家為招徠顧客的音樂及叫賣聲，這些因素都會加重司機的疲勞情緒，使其更容易感到煩躁與疲勞。
4.其他方面的原因此外，公交司機在行車過程中，難免地還會受到受到諸如高溫引起的犯困、駕駛室內的廢氣及通風不暢、車身顛簸、座椅結構設計不合理及睡眠不足等多方面不良因素的影響，更會加劇司機的疲勞程度。
二．疲勞造成的后果：
疲勞往往會使人意識混亂、注意力不集中，而司機的疲勞駕駛則會造成如下主要的后果：
1.多種職業(yè)病由之前的分析可知，公交司機是一個典型的高強度、高精神壓力的職業(yè)，由于過度疲勞，他們容易患一些有代表性的疾病——職業(yè)病。據有關調查結果顯示：80%以上的公交司機的健康狀況令人擔憂，他們都不同程度地還有肩周炎、胃病、頸椎病、腰椎間盤突出等多種疾病，這些疾病都與他們特殊的工作性質和工作環(huán)境密切相關。此外，因疲勞過度導致司機猝死的案例也屢見報端，發(fā)人深省。
2.疲勞駕駛易引發(fā)交通事故處于疲勞狀態(tài)時，司機往往無法集中注意力，甚至會出現瞌睡的情況，而這些都是非常危險的行為，極易引發(fā)事故。交警部門提供的資料表明，當前特大交通傷亡事故中，因疲勞駕駛造成的約占70%左右，且目前仍有增長的趨勢。而每年因交通事故改變了成千上萬人的生活。更給國家造成了巨大的經濟損失。
三．減輕司機疲勞的措施及建議：
司機疲勞駕駛不僅會給自己，也會給乘客，更會給社會造成不可估量的損失，因此，我們應該采取有效的措施，盡可能的減輕司機駕駛過程中的疲勞。
1.政府應發(fā)揮其主導作用，制定并頒布相應的法律條文，把公交司機的工作制度及作息制度等寫入其中，切實維護廣大司機的合法權益，以法律的形式從源頭上減輕司機的疲勞。
2.社會應做好宣傳，教育人們尊重、體諒司機，珍惜他們的勞動成果，具體表現如不要亂扔垃圾，更不要在車上大聲喧嘩，給彼此營造一份良好的環(huán)境，同時也減輕司機的疲勞。
3.公交公司要及時對員工進行素質教育和業(yè)務培訓，對疲勞駕駛更要高度重視，期間給員工講明疲勞駕駛的危害，并教授員工一些簡單易行實用的克服疲勞的方法；為減少司機的工作時間以達到減輕司機疲勞的目的，公交司機可采取有效的措施，比如分配專人每天負責檢查汽車的安全狀況，并做好記錄；公交司機應盡量改善司機的工作環(huán)境，如在車上安裝空調，這樣，炎熱的天氣里，乘客更愿意乘坐公交車，司機也會因涼爽而使心情好起來，從而減輕司機的疲勞。
慣，要定期進行體檢，及時關注身體的健康狀況（也可由公交公司統(tǒng)一安排進行），開車時不要急著趕車超車，可以播放一些輕緩的音樂來減輕疲勞，但音量不宜過高。
5.在公交相關站點設置疲勞檢測儀，經過此處的司機必須進行檢測，一旦發(fā)現處于疲勞狀態(tài)，不允許其繼續(xù)前行，直至司機完全恢復清醒為止。
6.研究者可對人體相關部位動作的舒適度展開研究，在理論的基礎上進行實驗，最終改進現有的公交車，盡量保證司機的活動在最有利范圍之內，達到最佳舒適度，減輕司機駕駛中的疲勞。
綜上，公交司機的疲勞是多種因素共同作用的結果，提高司機的職業(yè)道德觀念是減輕其疲勞的一個重要環(huán)節(jié)，但不是唯一的，它應該引起全社會的普遍關注。與此同時，也需要更多的專家學者參與其中，對此進行深入的專業(yè)的調查研究。對公交司機的疲勞進行的研究要做的還有很多，我們行進在路上。
課堂作業(yè)三部曲課堂作業(yè)三部曲（熱門16篇）篇十
作業(yè)是一節(jié)課所學知識的復習與鞏固，是教師用來檢查課堂教學效果、指導學生學習的教學手段之一，也是學科教學的延伸和補充。教師通過作業(yè)可以及時了解學生的學習狀況和心理狀況，便于調節(jié)、改善自己的教學內容和方法，與學生更好地溝通。傳統(tǒng)的課堂是教師講、學生聽的“一言堂”式教學。在新課程的改革下，要變?yōu)閷W生主動、老師引導、師生共動、相互促進的合作式教學。
目前，學生的課后作業(yè)部分過多過濫。各種輔導書、復習資料紛至沓來，讓人應接不暇。學生們被搞得暈頭轉向，導致目標不明確，難點沒解決。因為每個學生的`學習情況不一樣，難度不同。這樣一來，有的來不及消化，有的難度偏高，便造成學習漸失興趣，產生厭學情緒，從而加重了學生的身心負擔，影響課堂教學的效率。面對這一情況，筆者想出以下策略：對于學困生，我們可以只要求他們將字詞高質量地完成；對于中等生，要求他們將涉及課文中的問題高質量地完成；對于優(yōu)等生，在前兩部分同學的基礎上，要發(fā)散思維，多做思考總結類的題。比如在做《蘆花蕩》的同步練習時，我要求班里成績排在后8名的同學必須高質量完成第一大題“積累與運用”。主要是根據拼音寫漢字或者根據漢字寫拼音。對于中等生，我要求他們必須將第二部分“課內閱讀”的內容高質量完成。主要有以下幾題：
第一段中寫了哪些景物？此段屬于什么描寫，在文中有什么作用？
對于優(yōu)等生，要求他們在前兩類學生的基礎上，完成以下的題：
課文中有不少如詩畫的景物描寫，如“彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上”等，找出并抄下來，再仿寫幾句，寫寫你家鄉(xiāng)的景物。
實踐證明，這種布置作業(yè)的方法比統(tǒng)一完成收獲更大，學生做作業(yè)的熱情也更高。一浪又一浪的成就感，讓他們找到了自己的學習方向，挫敗感漸漸消失，學習興趣也愈加濃厚，這樣有利于提高教學質量及緩解學生壓力。
參考文獻：
韓立福。新課程有效課堂教學行動策略。首都師范大學出版社，2005.
課堂作業(yè)三部曲課堂作業(yè)三部曲（熱門16篇）篇十一
一、名詞解釋：管理、護理管理、護理管理學。
二、問答題：
1．管理的對象包括哪些？2．管理的職能有哪些？
3．簡要敘述管理的雙重特性異同點。4．簡要敘述管理的基本方法。
第二章管理理論的形成與發(fā)展。
問答題：
1．國外管理思想形成與發(fā)展經歷了哪幾個階段？詳細敘述各階段的代表人物及其主要思想。
2．古典管理理論對管理實踐的貢獻有哪些？
5．簡要敘述激勵理論的主要代表理論及各理論的主要觀點。6．簡要敘述領導理論的主要代表理論及各理論的主要觀點。7．結合相關理論論述如何在護理管理實踐中激勵并領導下屬。
第三章管理基本方法論。
一、名詞解釋：目標管理、預測、決策、系統(tǒng)、控制、信息。
二、問答題：
1．簡要敘述系統(tǒng)的特性有哪些？
2．現代管理的基本原理和基本原則有哪些？3．簡要敘述系統(tǒng)原理的內容及其對應的原則。4．簡要敘述動態(tài)原理的內容及其對應的原則。
5．論述在護理管理工作中如何運用人本原理及其相對應的原則。6．論述在護理工作中如何實施目標管理。7．簡要敘述預測、決策的基本程序。
一、名詞解釋：組織、組織工作、組織設計、正式組織、非正式組織、醫(yī)院。
二、問答題：
1．組織由哪些基本要素組成？2．組織設計的基本原則有哪些？
3．舉例說明組織設計的基本步驟。
4．簡要敘述醫(yī)院的種類和基本功能。5．護理人員編配的原則有哪些?6．影響護理人員編配的因素有哪些7．列出護理人員的分工方式。8．區(qū)別不同護理分工方式的優(yōu)缺點。
9．依據工作量計算你所在病房護理人員的編配是否合理？
第五章護理群體的人際關系。
一、名詞解釋：群體、內聚力、人際關系。
二、問答題：
1．影響內聚力的因素有哪些？
4．運用人際關系理論，分析影響護患關系的因素。
第六章護理領導。
二、問答題：
1．領導的特征有哪些？
2．作為護理管理者如何運用權力性影響力與非權力性影響力的因素進行管理？
8．應用溝通的基本原理分析造成溝通障礙的因素有哪些？9．沖突分為哪些類型？
10．簡要敘述沖突的基本過程。11．沖突的處理方式有哪些？
一、名詞解釋：質量、護理質量、全面質量管理、持續(xù)性質量改進。
二、問答題：
1．護理質量管理的目標、特點及意義有哪些？
2．簡要敘述護理質量標準制訂的指導思想有哪些。
3．簡要敘述護理工作質量結構的內容。4．護理質量標準的指標有哪些？
5．論述在護理工作中如何應用質量管理基本方法及常用工具進行管理？6．簡要敘述護理質量評定的內容。
7．iso9000族標準的特點。
8．結合臨床工作論述在護理中如何應用iso9000族標準八項質量管理原則進行管理。
一、名詞解釋：護理業(yè)務技術管理、pdca。
二、問答題：
1．進行護理業(yè)務技術管理的意義是什么？
2．護理業(yè)務技術管理的內容包括哪些？
3．簡要敘述護理業(yè)務技術管理的基本方法有哪些？4．簡要敘述制定和執(zhí)行護理技術操作規(guī)程的原則。
5．在臨床工作中如何加強護理新業(yè)務、新技術管理？
7．結合你的工作實踐，論述你作為管理者如何進行目標管理？
第九章。
一、名詞解釋：人力資源、人力資源管理、護理人員的績效考核。
二、問答題：
1．護理人力資源管理的原則有哪些？
2．護理人力資源合理配備應遵循哪些原則？3．護理人力資源考核包括哪些內容？
4．護理人力資源考核常用的方法有哪些？
5．我國護理人力資源管理過程中存在哪些問題，應如何解決？
一、名詞解釋：衛(wèi)生信息化、護理信息系統(tǒng)。
二、問答題：
1．護理信息系統(tǒng)的主要工作內容有哪些？2．護理信息系統(tǒng)在護理領域中有哪些應用？3．結合工作實踐談談護理信息管理的意義。
一、名詞解釋：護理科研管理、科研課題。
二、問答題：
1．進行護理科研應遵循哪些原則？2．簡要敘述護理科研的基本程序。3．簡要敘述護理科研課題管理的程序。4．簡要敘述科研成果管理的程序。
第十二章護士個體心理管理。
一、名詞解釋：管理心理學、性格。
二、問答題：
4．提高工作滿意度的管理策略有哪些？
第十三章護理法規(guī)與規(guī)章制度。
一、名詞解釋：衛(wèi)生法、護理法。
二、問答題：
1.護理立法的目的與意義有哪些？2．護理法規(guī)的作用有哪些？
3．結合工作實踐談談如何預防差錯事故的發(fā)生。
課堂作業(yè)三部曲課堂作業(yè)三部曲（熱門16篇）篇十二
獨立學習“第五章學習理論”中“第一節(jié)至第三節(jié)”內容，（電子教材：張大均《教育心理學》第66頁至86頁，劉儒德《教育心理學》第65頁至123頁）完成下面作業(yè)。
1.亮閃閃：通過獨學，說出自己學習的收獲和思考出來的亮點。
了解到各學派的學習理論，學生學習的具體內涵和特點以及學習的五種分類。
2.考考你：拿出自己認為重要的內容考考其他同學。
桑代克的試誤說實驗總結了哪些定律；
美國心理學家布魯納認為學習的實質在于什么；
3.幫幫我：提出一些自己在獨學過程中沒有解決的困難問題。
指出認知派的異同之處；
桑代克的試誤說具體而言對教育有哪些指導意義；
人本主義學習理論除了應用于開放式教育還可以應用于哪些教育實踐中；
二、小組討論環(huán)節(jié)要求。
主要依托獨學“亮考幫”的作業(yè)開展小組合作學習，相互的解決問題，形成并完成小組作業(yè)。
1.亮閃閃：小組共同收獲或思考的問題。
2.考考你：小組拿出認為重要的內容考考其他人。
3.幫幫我：小組討論后沒有解決的問題。
三、全班交流環(huán)節(jié)。
每個小組代表以“亮考幫”形式，在全班自由分享小組討論的結論。
1.亮閃閃：
2.考考你：
3.幫幫我：
小組分組名單。
課堂作業(yè)三部曲課堂作業(yè)三部曲（熱門16篇）篇十三
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的'頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、寫出下列詞語的近義詞。
靈活——()鮮艷—()銳利——()注視——()。
2、在括號里加上合適的詞，使句子更具體。
例：翠鳥一雙紅色的小爪子（緊緊地）抓住葦稈。
（1）小雨__________下個不停。
（2）小魚__________把頭露出水面。
（3）翠鳥__________注視著泛著微波的水面。
3、用帶點的詞語造句。
盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。
4、把文中描寫翠鳥外形的語句抄寫下來，讀一讀。
1、靈敏艷麗鋒利凝視。
2、略。
3、略。
課堂作業(yè)三部曲課堂作業(yè)三部曲（熱門16篇）篇十四
嗒，嗒，嗒古老的小巷被微微細雨洗禮著，它靜靜的仿佛是在聽著雨滴交響樂，而憶軒則是站在這條小巷里，他不知道自己為什么會站在這里，他只知道自己在期盼著什么。
憶軒想了又想，最終還是敵不過夢的召喚，決定今天向公司請一天的假，然后出發(fā)去古城一探究竟。
經過幾番的準備，憶軒踏上了前往古城的旅程。在車上，憶軒始終直視著那座離自己越來越近的古城，突然一股期盼的感覺油然而生，就是這種感覺了，跟夢境里的感覺一模一樣，他感到自己將會有一番收獲，并為此高興了好一會兒。
又過了一段時間，天開始下起了蒙朧細雨，頓時眼前的古城披上了一層薄紗。她真的會出現嗎？憶軒望著那正被細雨洗禮的古城喃喃自語。
先生，古城已經到了。司機對著出神的憶軒說道。
哦，謝謝你了司機。
不用謝，不過我勸你還是不要呆在古城太久，因為古城沒什么好看的，也沒有什么好玩的地方，聽說里面還鬧鬼，況且天還下著雨，要是染上風寒，那可就不值得了。
恩，我知道了，謝謝你的關心，再見！憶軒一說完就迫不及待地下車了，并撐著把雨傘走進了古城。
剛進入古城的憶軒，只見他把左手放在胸口上，然后大大地呼吸一下，接著他帶著平靜而有不安的心開始尋找，去尋找。那股熟悉的味道，還有那條滿是期盼的小巷。憶軒在古城里面找了很久，可卻沒有絲毫頭緒，既沒有那股味道，也沒有那條小巷。
課堂作業(yè)三部曲課堂作業(yè)三部曲（熱門16篇）篇十五
管理學是由社會科學，自然科學和其他科學相互滲透融合形成的一門綜合性學科。而護理管理者能否扮演自己的角色，首先在于具備管理者意識；其次是否能夠領悟其所扮角色的內容。然而為了更好的學好護理管理，鄧老師和古老師和我們開了一個座談會，使我們從抽象化到具體，對護士長這個角色有了更多的了解。
鄧老師是一位婦產科的科護長，在2個小時左右的座談會中，讓我印象最深的我們要做到：（1）尊重生命，敬畏生命。身為一個護士長當護士們求幫助，如果自己沒有把握去做到，自己就不要輕易去做，而請更有能力的護士幫忙；例如：小孩打針；（2）護士長的操作能力和管理能力一樣重要，缺一不可，這樣才可以讓人信服，成為一個優(yōu)秀的護長；（3）領導者不是控制者，領導者是帶領者；領導是一種能力影響別人完成的使命，好的領導者使用影響力而不是用權力，不是命令別人來順服我們的權力，乃是先服起別人的責任，別人自然順從我們的責任。古老師是一位病區(qū)護士長，它帶了很多護士長的資料給我們看，給我們看了許多真正護士長平常要做的事，讓我覺得很有真實感。通過這個座談會，讓我有了一些啟發(fā)：一：提高我們的護士素質轉變觀念，適應護士長角色“角色”是社會學、心理學中的術語，是描述一個人在某位置或狀況下被他人期望的行為總和。護士長角色的期望主要有：醫(yī)院、科室要求護士長嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和崗位職責，滿足患者的需要，樹立良好的護理專業(yè)價值觀，滿足護士群體利益的需要，加強與護理相關部門科室、人員的有效溝通合作等。
富有人格魅力，具備較強的非權力影響力管理理論對領導一詞的解釋，傳統(tǒng)理論與現代理論存在著差異，前者注重指揮過程，后者強調影響過程，按現代管理理論，可以認為護士長自身的行為是護士的模板或范本，護士長良好的職業(yè)道德和人格魅力，豐富的才能和淵博的知識，良好的自制能力和人際關系，嚴謹的工作作風和嫻熟和護理技能等無不影響著護士。護士長的職務和地位會使護士服從，資格、經歷以及人們的傳統(tǒng)觀念也是護士長行使權力的有利條件，這些權力性的影響力，對護士的心理和行為都會有一定的影響。但護士長作為護理管理的基層管理者，要帶好一班人，單靠行使上級賦予的權力是不夠的，要不斷加強自己的品德、才能、知識、能力等方面的培養(yǎng)，在護士中樹立自己的威信，增強自身的凝聚力和號召力，使下屬從心理上信服、尊敬、依從、依賴于護士長。
注重情商培養(yǎng)，提高管理技能，創(chuàng)造出色的管理藝術心理學研究表明，對一位成功的管理者來說，智商的影響只占20%，而情商因素則占了80%。情商這一概念早在7年前由美國耶魯大學和新罕布什大學的兩位學者提出，他們認為：所謂情商乃是一個人感受、理解、控制、運用和表達自己及他人情感的能力，它是事業(yè)成功的關鍵，是構建現代護理管理者形象不可忽視的重要因素。一位優(yōu)秀的護理管理者，應注重培養(yǎng)情商，關心、愛護、尊重、理解護士，對自己的下屬以誠相待，保持良好的人際關系，做護士的貼心人。學會運用嫻熟的管理技能，善于抓住重點，用簡練的語言表達自己的意圖，善于做思想工作，善于交往，能夠與各種不同意見的人溝通，善于明辨是非，具有敏捷的思維和準確的判斷能力，能及時發(fā)現問題，應付自如，作出正確的決策，創(chuàng)造出色的管理藝術。
具備多元意識護士長作為醫(yī)院最基層科室的管理者，在科室的動態(tài)運行中起領導、決策、指揮、監(jiān)督等作用，護士長的管理素質直接影響著人、財、物、時間、信息等資源的利用程度，因此，護士長只有具備高水準的管理能力，具有競爭意識、創(chuàng)新意識、經營意識、服務意識、質量意識、公關意識、集體意識等等，才能適應現代的管理工作。具備良好的綜合文化修養(yǎng)及業(yè)務能力作一個新時代合格的護士長，不但必須具備扎實的專業(yè)知識、管理知識，同時要拓寬知識面，學習廣博的人文社會知識，學習護理政策與法規(guī)、外語、計算機、人際溝通與交往，不斷學習先進的護理理論和理念，了解本專業(yè)的新進展，善于學習掌握應用于臨床的一系列新的檢查診斷、治療和護理方法及新設備、新技術的應用，并帶領全科加強護理新理論、新知識、新技術的學習。二：護理管理技巧正確運用管理的人本原理，注重人性化管理在一切管理活動中，應圍繞人的積極性、自覺性、創(chuàng)造性行為，讓在實現組織目標的同時，自身得到全面發(fā)展。作為護理管理者，在布置安排工作時，要注意事物的可操作性，廣泛聽取醫(yī)護人員的意見，及時糾正工作中的失誤和偏差，讓護士參與管理，增強護理人員的主體意識和責任感、歸屬感，增強科室凝聚力，在日常工作中，應注意保持組織中人的情緒氛圍積極向上，允許下屬合情合理的發(fā)牢騷，讓下屬知道，護士長不僅愿意傾聽你的意見，還會在適合的時候幫助你解決問題，在護士出現缺點、錯誤時，應捕捉適當的時機進行啟示、誘導、教育，使下屬產生安全感，要提倡換位思考，達到相互理解，促進團結。公平、公開，充分調動護士的主觀能動性護士長在工作中一定要公平、公正，不能厚此薄彼，要明確每個成員的職責范圍和協作方式，避免感情用事、濫用職權，因為這樣最易引起護士與護士，護士與護士長之間的矛盾。這種矛盾越大，離心力就越大，護理工作質量勢必受到影響，護士長應盡可能讓護士知道你對工作的設想、思路。讓護士參與討論與他們切身利益有關的計劃和決策，增加透明度，強化群體意識、整體觀點，運用行為科學、領導學、管理學、人際關系學等有關理論通過滿足護士的需要，合理設置目標，強化動機等激勵手段，激發(fā)每一位護士的工作熱情、事業(yè)心、責任感，充分調動護士的主觀能動性。
注意績效評價，及時反饋，創(chuàng)造嚴寬結合的環(huán)境工作上必須“嚴”，才能提高護理質量，造就護理人才，但在生活上應盡力為護士排憂解難，讓她們感受到科室的溫暖，眾多護士性格各異，優(yōu)缺點各異，對事物的認識看法不同，護士長要辨證的看問題，切忌將不穩(wěn)定的情緒帶入工作中，應建立績效評價標準，及時準確的評價，以合適的方式、合適的措辭傳遞給護士，多表揚、少批評，講究語言藝術，切忌傷及護士的自尊心。注重護士業(yè)務水平及素質的提高要提高護士對基礎護理的認識，加強基礎護理基本理論的學習和基本功的訓練，提高護理人元在臨床護理工作中解決和處理問題的能力，加強專科業(yè)務學習，通過護理查房、病案討論、操作訓練等方式，幫助護士熟悉和掌握專科護理方法、技術，更好地為病人服務。要經常組織新業(yè)務、新技術、新知識的學習，鼓勵護士業(yè)余時間多看點社會、自然科學方面的書，拓寬知識面，提高自身素質。重視護理質量管理，制訂切實可行的護理工作計劃醫(yī)院和病人都在不斷追求滿意的醫(yī)療服務質量，而護理工作的復雜性和多樣性是客觀存在的，護理管理應首先從實際出發(fā)，群策群力，制定出本科室的具體工作計劃，然后以嚴格的質量控制為根本，著眼于各要素質量，統(tǒng)籌全局，具體抓環(huán)節(jié)質量，重視終末質量，進行質量的反饋控制，把評價結果進行分析并反饋給護士，肯定成績，表揚優(yōu)秀，對差的提出糾正方案，達到提高改進之目的。
其實，我覺得護士長真的很不容易。尤其是現在護患關系緊張，護士長精神壓力增大，特別是鄧老師說的附一院的一個醫(yī)鬧案，通常面對家屬的都是護長，而經歷醫(yī)鬧后，會讓護士的壓力緊張從而遞出辭職信，可能會導致病區(qū)缺護士，工作起來更加吃力，而此時更加體現一個護士長的心理承受能力和應變能力。從心底里真的很佩服鄧護長，不僅是專業(yè)厲害，管理能力同樣很優(yōu)秀，我希望有一天我能夠做到像她一樣——成為一個優(yōu)秀的護士長。
課堂作業(yè)三部曲課堂作業(yè)三部曲（熱門16篇）篇十六
4月16日，國防大學金一南教授應邀來我校實驗樓4-205作題為“苦難輝煌”的博雅課堂講座。二百余名學生到場聽講，為了聽這次精彩的演說，很多學生沒有座位但是還是站在最后不肯離場，一直到三個小時演說結束。
今年是建黨九十一周年。金一南教授在報告中講述了中國共產黨的成立與發(fā)展以及社會主義國家的建設，為我們展示了中國共產黨怎樣悄無聲息地成立，怎樣歷盡坎坷，又怎樣在困難中成長、在苦難后輝煌。隨著金一南教授聲情并茂的講述，軍史在我們面前重現，詳細、生動地描繪了中國工農紅軍兩萬五千里長征前后的歷史畫卷，生動細致地刻畫出了一系列我們熟知的人物，諸如毛澤東、朱德、彭德懷、蔣介石等等，讓我們在感慨長嘆之時，重新追尋了人民軍隊在歷史重大關頭慨然承擔救國使命，殺出血路，突出重圍，最終取得革命勝利的歷史軌跡。“做難事必有所得”“不是沒有選擇，而是歷盡選擇”“人的一生縱然漫長，但最關鍵的只有那幾步”??這一句句充滿哲理的話語，讓在場的每一個人都熱血沸騰。
其中，金一南教授提到了周恩來總理。多次講周總理用精彩的口中才說服各位大人物，讓他們選擇正確的道路。而后又在政治上有出色的表現，使我對周總理的敬佩又有加深。
金一南教授通過這次演說主要強調一點，就是告訴我們所有學生的道理——作為新時代的青年，我們應銘記那段歷史，追懷革命先驅，在心中堅守一個共產主義，并爆發(fā)出我們應有的滿腔熱血與愛國熱情。
報告中，一次次熱烈的掌聲響起，那掌聲響徹了整個報告廳，也響徹了每位在座師生的內心，猶如晴天霹靂一般，喚醒了我們沉睡的內心，喚醒了我們的愛國愛黨熱情。報告結束后，我們也陷入了思考——“我們這一代，是肩負著祖國重任的一代，要更加努力勤奮學習，為祖國、為社會做貢獻。”“正是因為他們，才有了今天的我們！”“從來，我們都應是一個有信仰的民族。”“我們不應畏懼苦難，應該堅定信念，樂觀地挑戰(zhàn)它，因為苦難之上就是輝煌。”“為祖國奉獻出自己的力量!”
聽完金一南教授的報告，我們更加堅定了信念，為了我們的祖國，我們將奮力拼搏！為中華之崛起而讀書——我們會永遠銘記在心。在那滔天的時代的洪流中跌宕起伏的中國共產黨，它歷經萬般挫折、克服重重困難，從默默無名篳路藍縷成長到今天，正如一艘載滿了辛酸歷史的艦艇在黑暗中乘風破浪，終于迎來了天明！，我們應要牢記歷史，宣傳歷史，努力學習，積極入團入黨，貫徹黨的理論，做一名優(yōu)秀的共青團團員。為祖國奉獻出自己的力量!
震撼之余，我這幾天找來金一南先生的《苦難輝煌來讀》這本書洋洋灑灑五十余萬言，帶給我與講座不同的感受。
《苦難輝煌》是第一本把中共早期歷史放在國際大背景下解讀的書，是第一本用戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略意識點評歷史的書，是第一本可以作為大散文欣賞的歷史圖書。這本書里面的獨特的視角，新鮮的史料，生動的語言，給我留下了深刻的印象。該書以長征為切入點，把黨的早期歷史放在追溯探尋國家命運和民族命運這樣一個戰(zhàn)略高度來研究，放在國際大背景下來把握，把影響當時中國社會走向的不同主義、不同政治力量綜合在一起，是中國共產黨革命道路上最復雜、最艱苦也是最具歷史意義的一個歷史剖面。
它首先展現給我們的是在那黑暗動蕩的年代，以毛澤東為代表的中國共產黨人，帶領一群不愿做奴隸的人們，“把推翻壓迫、剝削的舊社會，為受苦受難的勞苦大眾翻身得解放，建設民主、平等、富強的新中國”作為終生奮斗目標的堅定信仰。為了實現這一信仰，他們經歷數不清的苦難，不惜拋頭顱、灑熱血。即使是天上有大批飛機轟炸，地上有幾十萬重兵圍追絞殺，都無法阻擋他們前進的腳步所匯聚的滾滾洪流。前邊的倒下去，后邊又有更多的人站起來，前仆后繼，勇往直前。
這如此氣貫長虹的英雄氣概，的確是常人難以理解的。然而理想、信仰的力量是無窮的。正因為他們心中有為之奮斗的崇高目標理想，因此，才會在實現目標的過程中，把個人的苦難、生死置之度外。這正如斯大林所說：“只有偉大的目的，才會產生偉大的行動。”
回顧90的征程，我們黨和軍隊一路走來，經歷了許多艱難困苦，贏得了無數輝煌勝利。《苦難輝煌》這本書提出了一個很好的歷史性問題，表現了可貴的問題意識。從問題開始，將以肯定結束；從肯定開始，將以問題告終。問題是時代的口號，是時代表現自己精神狀態(tài)最實際的呼聲。有一種說法：不滿現狀就是提出問題，研究問題，解決問題的開始。
歷史是相對的，辯證的。過去相對未來是歷史。我們作為后來人，正在續(xù)寫著歷史，必須接過先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，做好歷史的傳承者，創(chuàng)造者。