優秀作文是一種獨特的表達方式，它能夠引起讀者的共鳴和思考。善于從身邊的瑣事和日常生活中獲取靈感，通過對細節的觀察和思考，寫出令人驚艷的優秀作文。
總結期試初一大全（18篇）篇一
老師們，同學們：
去年期末全區聯考剛剛過去，我們學校取得了輝煌的成績，尤其是我們初一年級成績相當出色，全區7a優秀學生全部在我們學校（c301彭 林 c301李語聽 c302黃雨婷 c302吳思遠 c302王 丹，我們已經在學校宣傳櫥窗里進行了表揚）；全區6a1b學生有16人，我校占11人；全區5a2b學生有19人，我校占11人；并且我們的合格率超過區平均合格率。這樣的絕對優勢是我們老師和同學們的驕傲，也是我們老師和同學們共同努力的結果。 本學期又經過了一個月的努力，我們收獲了第一次月考，并取得了一定的成績。這次月考我們組織得非常成功，同學們也非常認真。因為這次月考既是對同學們第一個月學習的一次檢測，又是對學校本學期第一輪“課堂行為習慣比賽”的一次檢閱。通過檢閱，我們能發現同學們的學習習慣比以前好了很多，課堂學習效率提高了，主動學習的同學增多了，所以同學們的成績也提升了一個臺階，我們的教學質量也大有提高。所以對本次月考進行總結是很有必要的。
1、全年級優秀學生（見表彰）
2、年級單科狀元：（見表彰）
3、各班突出進步學生：（見表彰）
對以上個人和班級特此提出表揚，希望你們戒驕戒躁，再接再厲，期中考試更上一層樓。也希望其他同學和班級向先進學習，學習他們的刻苦認真、踏實求學，以優異的成績來回報家長和老師。
建議1、在年級組總結之后，各班要就這次月考進行詳細的總結，表揚先進，表彰進步，指出后進生的問題，幫助后進生樹立學習目標，配備一個學習輔導員（即一幫一），制訂后階段切實可行的學習計劃，形成良好的班級學習氛圍，建立一種你追我趕的班級競爭環境。
建議2、在班級總結之后，各位同學也要認真總結這次月考，總結成功的經驗，總結失敗的教訓，找到自己學習中還存在的問題，采取什么樣的辦法來解決這些問題，還可以給自己制訂一個短期目標（比如期中考試的目標），找一個競爭對手，力爭期中考試趕超對手。
1、希望同學們進一步明確學習目的，端正學習態度，規范行為習慣。尤其是課堂行為習慣，我們還做得很不夠。比如：課前預習、課前準備、課堂筆記、課后作業等等都還不能按老師的要求完成，還有連課堂45分鐘都不能認真聽課，甚至還要影響老師上課和其他同學的學習，希望這些同學馬上改過自新，重新做一個合格的學生。同時也希望我們全體同學在這次“課堂行為習慣比賽”中表現出色，做到不扣分，為自己的班級增光添彩。
2、希望同學們遵守午休紀律，不得無故缺席、遲到，不得隨意進出教室，更不得在教室里走動喧嘩，影響其他同學休息。午休是為了保證同學們緊張學習的每一天得到中場休息，一方面保證下午三節課的學習效率，另一方面保證同學們不被外界社會所影響。為了組織好同學們的午休，我們年級專門開了一個班長會，每班配備了一個“午休情況登記本”，要求各班班長或紀律委員如實登記每天午休情況，通過檢查，各班班長都非常負責，每天都有詳細記載，班主任老師每天都有總結。所以我們年級的午休紀律前四周非常好，得到學校領導的高度表揚。希望同學們再接再厲，繼續保持這種優良作風。
3、希望同學們認真對待“分層次教學”這一舉措。所謂分層次教學，就是在承認學生有差異的前提下，確立以學生為主體的意識，有區別地制定出教學目標、教學要求，設計教學內容，控制教學進度，變換授課方式，創立評估體系，面向全體學生，全面提高整體素質，促進每個學生在最適合自己的學習環境中求得最佳的發展。“分層次教學”形式多樣,最顯著的特征就是“滾動制”的教學。分層次教學的目的是讓成績好的同學吃得飽，讓成績差的同學吃得了；讓我們老師真正實行因材施教，培養出更多的全優秀學生，挽救更多的不合格學生。我們的具體操作方案是：設立兩個分層教學班，每學期滾動一次，在期末考試以后滾動，被滾動的同學下個學期開學就到新編班級報到上課。進入分層教學班的條件是：在校表現好；年級前80名；不含有c科目。同時具備這三個條件的同學可以申請進分層教學班。而301、302班不符合相應條件的同學要無條件地滾到其它班就讀。希望全體同學努力拼搏，讓自己成為優秀行列中的一員，實現自己的中考夢想。
4、希望同學們繼續做好本班的教室和公共區衛生，中午在校用餐時，注意保持教室和校園的清潔，不能將食品袋和方便面盒亂丟亂扔，尤其是二樓的幾個班級，不能把垃圾丟在窗戶外的遮雨板上。
5、希望并強烈要求每一位同學每天都要穿好全套校服，個人儀表也必須符合學校的要求（比如：頭發過長，染發，耳朵穿洞，留長指甲）。希望我們每一位同學樹立一個良好的學生形象，不能損壞天心一中的形象。
6、希望同學們扎實搞好學習的同時，認真做好本學期四項班級比賽的準備工作，（1）課堂行為習慣比賽（正在進行）；（2）大課間操比賽；（3）新眼保健操比賽；（4）足球比賽。希望同學們早做準備，認真對待，為班級爭得更多的榮譽。
總結期試初一大全（18篇）篇二
在金秋送爽的9月份，我踏進了濟瀆路學校的大門，成為了這個團體中的一員。從軍訓開始，我成為了七年級六班的班主任，并且擔任兩個班的數學教學工作。在此，我將本學期的工作做一簡單的總結，以便糾正不足，更好地開展下學期的工作。
我的日常工作主要分成兩部分：班主任工作和數學教師的工作。先將班主任工作總結一下。
班主任工作占了我工作的一大部分時間。從早操到課間操，從早讀到自習課，從集會到返校，從比賽到家長會，我幾乎無時無刻不和學生在一齊。朝夕相處之間，我和學生的距離越來越近，越來越了解他們。班主任的工作主要分為以下幾個方面：
一個良好的班團體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。我班班干部的挑選，還著實費了我很多功夫，本學期自開學來，我有意識地經過開展各種活動觀察和分析，經過自薦，競選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發展并挑選一些關心團體，團結同學，作風正派，有必須組織本事，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導，做好他們的后盾。
思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松啊。作為教師，我們擔負育人和教書的雙重任務，所以在教學過程中，我一向教育學生要“先做人再做事”，此刻我班孩子們的各種品質都有了明顯提高，正氣向上的班風已經構成！當然，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。所以，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情景，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。
目前的教育是家庭、社會、學校三方面教育的有機結合，但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學校。而在家庭和學校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學校教育孰輕孰重，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合，能夠使學校教育事半功倍，卻是不爭的事實。
關愛一切學生，關愛學生一切，不僅僅是一種教育理念，更是一種教育藝術。那些在思想、行為、學習等方面存在必須偏差的學生，往往被忽視、被冷落。但作為教育者，我們要明白，錯過學生的一個教育機會，也許就會錯過學生的一輩子。僅有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為教師應當對他們給予更多的教育引導和關愛，并抓住每一個教育時機對其進行教育和引導。
其次是數學教師的工作。
我是第一次教初中數學，也能夠說是新教師。新學期開學了，我發現，新的學生，新的資料，新的課程安排，挑戰性很大。所以，我著重從認識課本、認識課標、認識學生開始。本人在教學工作方面，能按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材。課堂教學真正體現“教師為主導、學生為主體”的教學思想，優化教學方法，創設課堂情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生主動參與學習。在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維本事的'同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等思維方式和方法，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動。鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法。在教學中求創新，在活動中促發展。課堂教學重視學生的訓練。精心設計練習作業，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情景進行團體輔導和個人輔導。熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動。重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者。充分發掘學生自我的潛能使學生從被動理解的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”，掌握基礎知識的基本技能。同時，本人還進取參與聽課、評課活動，虛心向有經驗的教師學習，提高自我的教學水平。還與班主任、家長密切配合，互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情景，共商教育孩子們的方法，共同管理好學生，使學生能健康發展。使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
面朝大海，靜待花開。在新的學期，我必須會更加努力，將自我的工作做得更好，為每一個學生的終身幸福奠基。
總結期試初一大全（18篇）篇三
時間過得真快，轉眼間這個學期即將結束了，在此我想談談自己對教學的一些看法和這個學期的教學工作總結。
教學，乃教與學，是人與人的交流，是師與生的交流，這不僅僅是藝術，更是專業。我認為藝術創造過程更多的是個人的才與情的顯現和表達，是人與物或與自己的交流，而教與學是雙向的、互動的，是活生生的人與人的交流，蘊涵太多的變數。
所以教學更需要專業的駕馭能力，這里的專業可是有兩層意思，一是知識的專業，二是交流的專業。知識的專業，教師需要有一個自成體系的學識，有了這個體系方有可能讓自己在教學中如魚得水、游刃有余，例如在歷史教學中，最好能通某個領域的歷史，像政治史、經濟史、文學史、民族史、國別史、國際關系史等等。有了這個體系，你的知識智慧將源源不斷。交流的專業，就是要知道和嫻熟運用與活人進行溝通或引導活人成長的規律和技能，如果不懂得這個的話，教與學都不能真正實現，我們知道在歷史上和現實生活中，有滿腹經綸者因為不懂與別人交流的規律和技能導致誤人子弟的事，那可是遺憾的事、可悲的事。這是我本學期來對教與學的又一次思考和心得，是我進一步前行的理論支持。
在教學技能成長方面，我常常與同一個教研組的老師進行溝通交流，向有經驗的老師學習和請教，走進這些老師的課程，認真聽每一堂課，欣賞這些老師的教學亮點。積極并且認真參與各種校內校外的教研活動和學科競賽，在活動中思考自己的教學特點，在活動中以別人為鏡為師。在這個過程里我不斷感到教學工作給我的推動力，只有自己不停地探求才能保證教學的新鮮活力。
在我的課程上，我堅持我的課程我引導。針對初一學生的學習任務和班級特點，首先我引導學生養成學習歷史學科的興趣和方法。其次，指導學生夯實歷史基礎知識，再提高他們的歷史思維和分析歷史的能力。第三，保證課程有序、寬松、和諧。第四，注意課程上學生的有效反應。第五，多與學生談論歷史與現實，讓學生體會到歷史并不是閑談無用的知識。課程是師生交流和教學的主要時段，一定要做到有效。
在學生的課后作業和單元檢測方面，我力求做到這幾點：
一、課后作業能鞏固課程所學，能激發學生學習興趣和思維適當延伸，例如：課后作業：如果你是唐朝的商人，請介紹你一天的經商故事。要求把唐朝的商業元素都用在故事里。
二、單元檢測能測知學生基礎知識掌握情況和理解程度以及運用水平。
三、設計題目時注意語句通順，意圖表述明白，沒有理解歧意，不重復同一個知識點。只要用心和努力，真正能感受到設計題目帶來的樂趣。
一學期以來的工作心得零零碎碎，但無論多么的細微，都是自己努力工作的一枚枚印記，這些印記有的賞心悅目，給我鼓勵;有的黯然無光，令我反思。希望自己以后的工作中更加好，工作得愉快!
總結期試初一大全（18篇）篇四
初一的第一次月考的分數出來了，我考的不是太理想。
語文考了一百一十分，數學只考了一百零二點五分，英語也只考了八十三分，這三門主科都沒有達到我自己定的分數，我自己定的分數是95分加10分這樣，也就是105。語文達標了，數學和英語都沒有考好。
我總結過了：我數學錯在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來的數是100.5，我卻把它寫成了160.6，你說我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來的得數應該是5010的，我卻把它寫成了1010;這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個人粗心大意，考過試也不細心檢查，更別說被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分數都不一樣，我竟然把會做的題目給做錯了，你說我是什么啊?比如有一題是：420*63+42*370很簡單的，得數肯定是4200，我卻把它寫成了8400了;還有一題是(如圖)：bcef是平行四邊形，abc是一個直角三角形，bc長8厘米，ac長9厘米，陰影部分面積比三角形adh的面積大4平方厘米，求hc的長度。也很簡單的，就連四年級同學都能做出來的，我卻做錯了初一第一次月考總結反思作文初一第一次月考總結反思作文。
老師跟我說：豎式計算，把豎式寫出來了，橫式的答案卻沒有寫，這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種;到了秋天，果實長出來了你卻在那里不收，就算你再好的果實長在那里，已經是非常的飽了，再長的話就多了、爛了。也就是說你天天給它施肥、澆水、播種，但到了最后你要把那金燦燦的果實收到糧倉里，冬天就不怕餓了，要是不收的話，不給餓死才怪呢。反過來也就像你把一題題目給做出來了，卻沒有寫答案，是一樣的道理吧?現在想想老師說的很有道理，我要銘記在心啊!
我說：好的，我會的，我下次一定繼續努力，考出理想的成績初一第一次月考總結反思作文作文。
下午上學的時候，走在路上，我媽媽問我：你們班數學、語文、英語考的最好的是誰啊?我說是：小明，他三門加在一起一共被扣了3.5分;那全年級呢?我又說：應該也是小明吧。我媽媽說：那你要好好的向小明學習呀!下課的時候經常和他在一起交流交流，看看他的學習方法、學習態度。我說：知道了。
所以我一定要好好的向小明討教經驗，我相信下次考試一定能考出好的成績。
總結期試初一大全（18篇）篇五
時光荏苒，白駒過隙，不知不覺初一的生活就快要結束了，這同時也意味著初一四分之三的生活已經離我們遠去了。
記得我剛進入初一的時候，突然之間增加了許多新的學科，這使我不得不變的手忙腳亂。而且即使我上課認真聽講了，那也未必就能學的好，而且經常手忙腳亂的去趕作業，有時甚至寫作業寫到很晚；不過現在我知道了，最重要的還是必須要課前提前預習、課后去鞏固復習，上課時要及時記筆記，否則上課再怎樣的認真聽講，成績也未必能突出；所以要經常復習所學過的知識，為將來的學習打好堅固的基礎。這就好比工人們蓋一層樓一樣：第一層蓋得不穩定，蓋多少層也都是功虧一簣。所以我們做什么事都要先打好堅固的基礎。
還曾記得我還在上小學的時候，在日常生活上的我是屬于一個衣來伸手飯來張口的孩子，但是自從上了初中以后就不同了，而且更是通過7天的軍訓生活和這半年來老師和同學們的幫助，使我養成了獨立的好習慣，并且不再嬌生慣養，而且現在的我已經能做一些力所能及的家務了，并且值日也能打掃得比以前好了。甚至有時候，我還會提醒自己保持好教室的衛生，不要給值日生添亂。
在紀律方面，我以前的時候紀律不是特別的好，經過老師的幾次教育，我的紀律比以前好多了。最起碼，若是在自習課上，老師不在教室或暫時性的有事情離開，我也會老老實實的坐在自己的位置上做著老師給我們布置的家庭作業，而且不會和其他的同學交頭接耳；但是在課堂上如果有時遇到不會的問題我會毫不顧忌的就去問同桌，也沒有考慮過同桌的感受，所以我在這方面還是有待提高的。
最后，再總結一下自己這半年來的心態。我的心態可以分為“沉穩”和“浮躁”兩種：“沉穩”是從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里，我一直在踏踏實實地學習，而且每一次的作業和考試成績都比較好；而在期中考試的前十天我的心態卻變得浮躁了。或許是老做卷子做煩了，又或者是自己的考試成績忽高忽低，很不平穩。如果期末考試還是這么浮躁的話，那可就糟了！不過，在期末考試的前一天，我會使用各種的辦法，讓自己的心心平靜下來，但愿自己能考出高分來。
如果能在初一打好堅固的基礎，那么以后的學習也能隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
回首這一學期的點點滴滴，我學會的真的是太多太多，像天上的星星一樣，在不久的將來我就要升入初二了，我們面臨的是更高一級的考驗，但是我相信坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
總結期試初一大全（18篇）篇六
初一下學期的調研考試在本周六舉行，抽到的科目分別是：語文、數學、英語、地理，不幸的是，我成為了我們班抽的13人中的其中一個。為了能取得更好的成績，本周我們每天只上這四類課，每天的作業也就是做卷子、背書、復習。
從星期一，我們的魔鬼訓練就開始了。
每天兩節語文課，兩節數學課，兩節英語課，兩節地理課。氣氛異常壓抑，讓人感到喘不過氣兒來。即使是這樣，還是感覺時間不夠用，上課要跟著老師的思路復習，下課后就發給你成堆的卷子，我除了大課間可以出去鍛煉鍛煉，剩下的課間里幾乎都不怎么走動，坐在座位上刷題。
星期一晚上，老師一共留了七張卷子，上一星期天才留了七張。我準備先把數學和語文寫了，因為數學是我的弱項，費的時間比較多，語文比較“燒腦”要趁著精神好的時候。剩下還有兩張地理卷子和一張英語卷子。不知不覺就寫到了十一點半，雖然中間都不怎么停頓，但還剩一張英語，我從書桌前站起來，到客廳接了杯水清醒清醒，接著繼續寫。鐘表依舊滴答滴答的轉著。終于寫完了，我抬頭看了看表，還沒有到十二點。我趕緊把書包整理了一下就去睡覺，估計那時已經凌晨了。第二天我去學校里一問，同學們也都是寫到了十一二點，我感覺到了一股硝煙味，那是戰斗前的味道。
接下來的三天里，作業量雖然少了一點，但是對我們來說還是不少，不過我盡量抓住課間的時間，在學校寫一點作業，作業一般都能在十一點之前寫完。
星期六，調研考試如期而至，一大早，我們乘坐校車，去朱蘭的市二中參加此次考試。
第一場考語文，還好語文這次的題量不是很多，拿到試卷后，按照監考老師的要求填寫好了信息后就趕緊答題。卷子上有一些上學期的知識，比如古詩文填寫，出的就有上學期的課后十首古詩，不過還好，前一天晚上我感覺可能會考上學期的，就又把上學期的課本翻了一遍，沒想到還真有用。我看了看表，還有15分鐘就收卷了，我的作文才寫了一半，不禁加快了思維和寫作思路。終于，離收卷還有兩分鐘時，我成功地結了尾。我往前翻了翻卷子，有檢查了一遍小題，因為大題已經沒有時間了，令人害怕的收卷鈴聲響了起來，我不舍地把試卷交了出去。
休息二十分鐘后就是數學考試。進場的鈴聲打響了，我從包里拿出圓規、尺子等工具，等待著老師發卷子。拿到卷子后，我稍微瀏覽了一下題目，特別是后面的大題，感覺并不是那么難，后面的大題我基本上都會。我一直以為調研考試的數學題一般都很難，我心里的一塊大石頭終于落地了，嘴角上揚，開始做題。選擇題和填空題有幾道難題，我先跳了過去，一直往后做，到最后還有七分鐘的時候其他的題已經全部寫完，就剩這幾道不會的了。我用盡所有的辦法終于解決了兩道，還有最后一道求角的度數的題。怎么辦，還有三分鐘就收卷了，我眼睛一亮，實在是沒辦法了，不管了，賭一把吧，我拿出量角器量了量那個角的度數然后寫了上去。（小朋友們不要學我啊，這是在十分緊急的情況下才能使用的“絕招”）。
上午的考試已經全部結束，下午考的是英語和地理，這兩門前一天晚上媽媽已經給我提過了，我覺得應該會。
祝愿自己以及其他參加調研考試的同學們能夠取得優異的成績！
總結期試初一大全（18篇）篇七
本周我聽了兩節課，王建平校長一節、何筱蔓老師一節。兩位老師的教學風格不同，可以學習借鑒的也不同。
王校長因學校公事繁忙，11級3班的語文課進度比較慢，但他還是很認真很細致地給學生講，課程內容從不因時間的緊迫而忽略任何一個重要環節。從字詞、文章寫作背景，到課文分析，再到文章寫作特色、文章主旨思想，每個細節都是那么清晰而有條不紊。聽王校長講課，就像在聽一個文人在溫文爾雅地講他自己的得意之作，娓娓而談，那么有味道，那么令人神往。
我聽的是《小石潭記》的第二課時，王校長的教學過程是這樣的：回顧上節內容、探究寫作手法、總結文章主旨、重點句子翻譯、背誦、鞏固與練習。看起來過程很清晰，但內容很多，課堂前后歷時一個小時，學生上課氣氛較沉悶，學生一直在匆忙地做筆記，自己獨立思考的時間比較少。我想了想出現這樣情況的原因：一個是王校長公事繁忙，深入研究3班學習狀況的時間很少，以致對3班的情況不是很了解。一個是自己的教學風格還沒有被學生完全接受和適應，師生的相處還在磨合階段。
聽何老師的課，我“緊張”極了，一是上課過程安排緊，二是上課節奏快，三是上課學習指導勤。聽何老師的課，你課前不得不做預習，課上不得不集中注意力，只要你稍微溜一下神，幾句重點的話，你就無緣結聽了。上課時，何老師的腳步是匆忙的，在學生中間走來走去，目的是檢查和指導學生的學習，哪一個學生都不可能在她的眼皮底下溜號。
聽何老師的課，我發現我的課堂是如此得散漫，學生學習緊張感一點都不足。我應該在講課的同時，也督促學生動口動腦動手，使學生真正成為學習的主人，不能是被攙扶的半殘疾人，我不能一個人在講臺上唱獨角戲。
每次聽優秀教師的課，我都感觸頗多，我時刻都在總結，都在反思，反思教訓多，總結經驗多，在反反復復中，雖然我的教學舉步維艱，我相信，只要我堅持下去，我的教學會慢慢順利起來，這就依賴于前輩們的不吝指導，依賴于我的不斷總結和反思并付諸實踐。
總結期試初一大全（18篇）篇八
說到這次軍訓，無論是軍訓之前或是軍訓已經開始的前幾天，我的內心都是極不愿意的。因為初一、高一的兩次軍訓已經是絕對的刻骨銘心，刻骨銘心的艱辛疲憊，而大一的軍訓早就耳聞其無聊至極。因此，我是不抱有任何期待開始本次軍訓的，態度也并非百分百的認真。
“站軍姿是最基本的，是其它一切動作的基礎。”教官說道。但是這最基本的站軍姿，對我來說，卻是最難的。由此我清楚自己必須糾正自己的態度，用端正的認真的態度來面對軍訓，并從軍訓中提升自己，無論是站軍姿、隊列訓練還是鍛煉耐心、意志、堅忍、團隊精神等，用學習的積極的態度認真參與軍訓的每一項訓練。
盡管有點辛苦有點枯燥有點累有點煩，但每天還是過得挺開心的。在訓練過程中，總有同學鬧笑話，大家笑成一團。一到休息時間，同學們一起聊天、開玩笑、唱歌，或者教官跟我們談起他的軍營生活，這些都是我們的快樂時光。其實，我們的教官人很幽默，他不僅講笑話給我們聽，玩腦筋急轉彎，而且還教我們唱歌，這使軍訓生活變得豐富精彩。教官不會那他的身份壓我們，感覺還是挺可親可愛可敬的！教官身上的好奇心、好學心也是值得我們學習的，總會好奇的擺弄單反相機，這些時候總會覺得他離我們很近，感覺不到一點架子。很慶幸也很感謝，譚教官挑了我們這個連并帶領我們一起渡過15天的軍訓，謝謝！
通過軍訓，我們同學之間的友情更加深厚了，以前沒有很多機會大家一起接觸相處，在這個軍訓期間，我們分享身邊的趣事，分享喜歡的書、電影，分享煩惱，分享各自的家鄉話，一起吵吵鬧鬧，好像回到了少年時代。
前幾天，我參加了一次軍訓。在我小時，我就知道小學升初中的時候會有一次軍訓，我一接到軍訓的通知，就嚇出了一身冷汗。因為，我害怕軍訓。
軍訓的第一天，老師先點名分組，校長講話，軍訓就正式開始了。教官先教我們站軍姿，然后又教我們稍息和立正。下午，我們發了軍服，有衣服和帽子，還有帽徽和皮帶，我的衣服有點大，也能穿，就穿著軍服去參加軍訓，我們先學了跨立，然后是向后轉，向左傳和向右轉，回到家，都6點半了。第一天的軍訓，我認為軍訓沒有想象的那么苦，上午三個半小時，要休息三次，每次差不多半小時。軍訓的第二天，我六點半起床，可是下雷震雨，雷打的特大，上午我就在家呆著，很無聊，一個人在家，我希望雨快點停。下午雨真停了，我去參加軍訓，這次練的是齊步走，齊步走不算太難，一下午的時間，我們把它練得差不多了。軍訓的第三天，我六點半起床，去參加軍訓。上午我們仍然練的是練齊步走，下午我們練走正步。正步很難，我們練了一個下午才剛剛入門。
軍訓的第四天，上午，我們仍然練正步，不知為什么這天的狀態沒前兩天的好，順拐了兩次，我找到了問題，是手的擺動出了問題，我馬上糾正過來，果然感覺好多了。
這幾天的軍訓，我有很多的感受，做什么事都要團結，軍訓中這是必不可少的，如果沒有團結，正步就會走不好。作什么事都要認真，要不然正步就走不好，平時也要多鍛煉身體。這樣才能成為一個合格的軍人。
您們好！首先讓我代表學校向***等*位教官數天來的嚴格訓練學生，并取得良好的.訓練效果表示衷心的感謝！向**級全體師生不怕炎熱和雨淋，認真刻苦的完成每一天的軍訓任務，并獲得各位教官的好評，表示熱烈的祝賀！
幾天的軍訓，時間雖然不長，但效果很好。歸結起來有以下三個方面的收獲：
第一， 同學們通過幾天軍訓，熟悉了我們學校的新環境，明確了學校的新要求，適應了新的生活。
第二， 幾天的軍訓，同學們與教官、老師之間的感情與友誼大大地加深了。
第三， 經過規范的訓練，同學們為日后養成一個良好的行為習慣打下了堅實的基礎。
同學們以實實在在的成績應對了中國一句古話：“士別三日，當刮目相看”，你們給家長交了一份滿意的答卷。
在此，我也代表學校向同學們提出三點希望：
一是希望同學們珍惜軍訓成果，不要讓我們的汗水白流；
二是希望各班同學把在軍訓中學會的良好行為習慣帶到平常的學習和生活中去。發揚嚴守紀律、愛護公物、熱愛集體、團結同學、珍惜糧食、熱愛生活的良好作風。
三是希望選出的代表隊在9月6日全校軍訓、行為規范訓練成果展示匯演大會上有更出色的表現！
謝謝大家
初一軍訓總結500字一
我們，是一幫不曾吃過苦的小鬼。我們在經過不對的訓練后，成熟了很多。雖然軍訓已經過去兩周，但在那兒的一點一滴，我們不會忘卻!
軍訓前，我們有人好奇，有人害怕，有人厭惡。或許是我們平時都沒有鍛煉，到了不對的當天，我們被訓練的腰酸腿疼，滿是抱怨。有些同學因為不曾出遠門，想家哭了。部隊的環境不比家里，但是也不是很差，但對我們而言，還是比較麻煩的了。食物也很不合口味，吃不下的，就浪費了。
軍訓是辛苦的。繼第一天后，我們已經開始漸漸地適應了在那里的生活，慢慢地，我聽不到了抱怨聲，也看不到想家的眼淚。大家說，其實部隊的生活很充實。是的，在我們幽默的教官的帶領下，無論是在練操還是唱歌，我們總是笑呵呵的。不經意間，我們已經在這幾天學會了許多。我們由懦弱變堅強，以往彎曲的腰桿變得筆直，走路不再拖沓，精神面貌也好了很多，我們還學會了謙讓、團結.......
當軍訓結束，離別到來時，我們舍不得了。然而我們又不得不走。在離別時，我們揮淚告別了教官，離開了部隊。在車上，許多同學都希望可以再多呆幾天，希望能再訓練一次.......是的，我們走了。來時我們帶的，我們帶走了。如果說比來時多了什么的話，我想那么就是我們自身的改變，還有，離別時多了不舍。當我們重返校園，校友發現了我們的不同。
初一軍訓總結500字二給我們訓練的教官是一個二十多歲左右的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未褪的臉上寫滿了嚴肅和認真。他很愛笑,而且笑的時候原本就不大的眼睛變的更小了。但是，教官在訓練的時候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力,他就會批評我們;只要動作不規范,他就會一而再、再而三的示范給我們看。這是我第一次和軍人這么近距離的接觸。
軍訓一開始,同學們個個神采飛揚,對軍訓充滿好奇，可是到了第二天、第三天、第四天……問題就來了，有的同學開始發牢騷，抱怨四起，一些同學向教官提出意見，有的甚至想逃避訓練，這些都體現了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的能力，這正是我們必須提高的自身素質。
軍人也許真的一絲不茍，六天后，才認識到嚴謹的時間觀念和堅韌不拔的意志，哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數的重復著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到了軍人的一絲不茍。
初中的軍訓就在今天圓滿結束了，回想這些日子，我感慨良多，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是軍訓的體會，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”是軍訓的結果。軍訓的感悟是要用心去體會的，他教會了我們對別人的關愛，他加深了我們應有的態度。我們至少不再是嬌滴滴的孩子。我們知道面對高峰，必須自己去搭造階梯;遇到山崖，要自己去連接繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否把握，我會永遠記住在離開軍營時魏教官的贈言：不管做什么事，都有給自己訂一個目標，有了目標也就有動力。
最后，我用這幾行字來結束我的軍訓總結：
總結期試初一大全（18篇）篇九
尊敬的各位領導教官，老師同學們：大家好!
我是初一班的××，在學校領導的重視下、在各部門的通力協助下，經過全體同學的頑強拼搏，我們的軍訓勝利結束，并取得了圓滿成功。在此，很榮幸能夠代表全體初一新生向各位領導、教官、教師說聲謝謝!你們辛苦了!
為適應時代發展的需要，全面提高自身的綜合素質，培養同學們吃苦耐勞精神，增強國防意識，我校特地組織了新初一同學參加了為期五天的軍事訓練。我們以堅定的決心、充分的信心接受了軍事化的訓練，通過內務衛生、隊列的訓練、廣播操的學習，鍛煉了我們的意志，培養了我們的毅力，發揮了團隊協作精神，也不斷增強了自己的體魄。
在五天的軍訓中，原本陌生的同學成為知己，六百一十四顆心連在一起;在五天的活動中，我們與嚴肅而又可愛的教官、建立了真摯的感情;五天中，我們學會了尊重與服從，學會了一切行動聽指揮;五天中，我們學會了用高標準、嚴要求搞好內務衛生，不放過任何一個細節;五天中我們通過比一比、賽一賽的形式，樹立了勇爭第一的信念;五天的軍訓把我們磨得更鋒利!我們經歷了烈日和風雨，在全體教官的悉心教導、在大家的共同努力下，團結一致、刻苦訓練，以教官為榜樣，“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊”、“膽不怯、氣不餒”，以高標準完成了各項訓練任務，為自己的初中生涯添上青春靚麗的一筆!
一切都來得太快，當我們還沒來得及細細體味軍營整齊劃一的美和做事利索干練的軍人風范，時光已然將我們送入了人生中最為美妙的初中時代。
同學們，五天的軍訓之旅就要結束了。讓我們把這次軍訓作為人生中的一個新的起點，讓綠色軍營精神在往后的學習生活中長久延續!讓我們以嶄新的中學學生風貌出現在××校園中，刻苦學習、勇于拼搏、關愛互助，為實現我校“全國知名、全省一流”的辦學目標努力奮斗!
最后，祝賀本次活動取得圓滿成功!
再次感謝各位教官、老師對我們的悉心照顧!
總結期試初一大全（18篇）篇十
寢室是大學里最溫馨的小家庭。遠離了一直以來無微不至的父母，大家在這里相聚，在這里暢談，也在一日日的相處中加深彼此的感情。而作為寢室長，在幫助寢室同學們和睦相處的過程中起著融合劑的作用。
入住同一個寢室，每個人就成為了這個寢室的一份子，就必須考慮到自己的行為對其他人的影響。所以首先，我們都要學會如何去尊重別人，而最基本的是要共同創造一個讓大家快樂的環境。寢室作為一個休息放松的場所，需要給寢室的同學帶來愉悅的環境。于是，我們都要求自己盡量放低生活中的喧嘩。寢室十一點鐘半按時熄燈，熄燈后我提醒同學們盡快入睡，盡量做到不打擾別人的休息。在生活中，我督促寢室同學準時休息，每天早晨呼喚同學們按時起床，弄好梳洗，以保證他們準時到校上課。在這段工作期間，雖然偶爾出現了不能及時熄燈休息和晨起，但總體而言還是處于較好的狀態。很欣慰我們寢室的同學能夠充分考慮到他人的感受，并盡力降低對別人不利的影響，給每個人都創造了一個休息的好環境。
督促大家保持寢室的干凈、整潔是我的責任。作為寢室長，充分的考慮以便合理的安排各同學的時間進行衛生清理更是義不容辭。因此我們寢室安排了輪流值班表，寢室同學每天輪流打掃寢室的不同區域。大家早晨起來打掃寢室，整理垃圾，積極配合他人的工作，使得寢室得以保持潔凈。我們對于衛生的重視使得我們在多次的抽查當中取得好成績，并得到樓管阿姨的表揚。同學們在勞累一天之后，最大的幸福是有個舒適整潔的家歡迎他們。因為注重平時的打掃，減輕了我們最后離開時的打掃負擔，使得最終一次的大掃除快速有效的完成。
在寢室，大家都攜帶了相機、手提電腦等貴重物品。因此提醒同學們留心保管財產也是一項重要的工作。因此，在大家外出時，我會提醒大家作為最后一個外出的同學記得把門反鎖。雖然每次出門都要反鎖必定帶來不少的麻煩，但令人滿意的是，長期以來每個人的財務得到妥善保管，沒有發生丟失事件。
互打氣，鼓勵加油，絕不給班級拖后腿。對于難解的問題，大家會一起思考，匯聚多種方法，取得最優解。這是一種良好的學習合作方式，在彼此交流的同時，促進了共同進步。
另外，為了鞏固寢室同學們的感情，作為寢室長，有必要定期安排寢室集體活動以加深感情。于是，我們寢室經常集體組織出游，爬山，看電影，聚餐以及旅游，去的.最多的是西湖。在西湖邊上，我們經常坐在一起聊天，交流彼此對于不同問題的不同看法，也對于未來有許多的憧憬和展望。也就是這樣，我們一步步地加深對彼此的了解。大家在游玩的過程中不斷加深了感情，那些我們一起經歷的快樂時光將成為我們美好的回憶。
我們在一起的友誼，是我們青春最美好的見證。
寢室是我們生活的家，寢室是組成班級的最基本單位，是同學學習、生活、休息的重要場所。室友就是親人，而寢室就是我們共有的家。因此，我的管理理念就是：團結互助、有愛他人、共同創造和諧的充滿愛的寢室。因此，在大家的努力下，我們的寢室慢慢的改變了，取得了一定的成果。
室長作為班委干部，應該明確做室長的指導思想是"為大家服務，同時鍛煉自我能力"。因此必須以身作則，起好帶頭作用，協助班主任的管理并自覺接受室友的監督。如果室長自己盡是玩電腦，一天到晚不搞衛生，一團亂七八糟，那這樣寢室室長哪還有什么顏面去指責哪個室友的衛生沒搞好。所以只有搞好自身的建設才有資格去抓別人。用自己的行動來帶領室友走向更好的大學生活，只有先己才能要求他人。
在一個學期下來，工作中有歡樂也有不如意的時候，這么久以來讓我學會了如何發現問題分析問題并解決問題。從開學到現在寢室的紀律和衛生都是可以的，幾乎每天就寢都是評優的，大掃除也是每次都評優的。取得的成績并不是太好，因為有許多的問題依然存在著，它正在悄悄的侵入我們生活的地方--愛的家，我們的寢室。
子。。。。。。。所有的壞習慣沒有的到充分的訓練，因此，我希望在以后的學習和生活中我們都能把最好的自己展現在他人面前，做一個充滿自信的大學生。
其次，就是寢室成員之間的關系，相比開學時有了很大的變化，由不認識到現在的形影不離，這是一個相對好的現象。因為我們都來自不同的地方，在這個陌生的城市里少不了對家的懷念，因此我們走到了一起，是家的味道把我們深深吸引著，從而讓我們的寢室更像一個家。每天幾乎都一起起床、一起去上課、去吃飯，所有的一切都是一個整體。而我們每個人在這個圈子里活動著，學習生活著。漸漸地因為了解了相處了就會發現一些不和諧的地方，因此就有了一些矛盾和不相同的意見，從而就出現了小小的瑕疵，那就是有點點以自我為中心容易生活在小我中，沒有把自己更好的融入在這個大家當中。因此就容易產生小我思想，就不能更好的和諧相處。和諧的家也因此而有了裂痕，但是盡管這樣我們的心還是在一起的，一起為加分而努力著。因為我們相信月有陰晴圓缺、人也還有悲歡離合呢 ，我們是以個可以經得起風浪的家人。有了愛的支撐我們一定可以走得更遠的。 最后，我相信在以后的日子里我們會有更好的未來的，我們都已經長大了都懂得要學會包裝自己、改造自己，讓自己更有勇氣更有自信的去尋找和規劃自己的未來。通過自己的努力打造一片屬于我們90后的天堂，我們的翅膀需要更加努力的飛翔。為了我們共同的藍天我們要做到思想上積極上進，面對嚴峻的就業環境，作為大學生的我們要充分的并時刻準備著迎接我們的暴風雨的到來。
時間是最好的證明，我們的成果得到了見證，總以為一個人能夠完成所有的工作，因為時間證明了這個思想是錯誤的，我們是一個團結的寢室，這個目標的實現需要我們所有成員的努力。因為付出了所以我們收獲了，只有會耕耘的農民才能在秋天有豐收的果實。因為相信和付出，我們愛的種子才能播撒的更遠、更有意義。
2016年11月20日星期日晚七點，汽制1423/1424班在機電組團204教室召開了以安全教育為主題的班會，班主任老師以及各位同學全數蒞臨現場。宿舍作為我們學習和生活的地方，學生大部分的課余時間都在宿舍，一個舒適的宿舍環境是比不可少的；本次主題班會主要為宿舍衛生、安全、和諧三方面，對同學們起到管理教育的目的。
宿舍環境的文明也是宿舍成員應當關注的地方之一，有些報道曾經用臟、亂、差，來形容內部環境較差的大學生宿舍，為了避免淪落到這一行列之中的我們應當在學習之余，打掃宿舍衛生整理內務，形成一個良好的生活習慣。每個宿舍也應該每天安排成員輪流值日，保持宿舍干凈、整潔。
學生宿舍是一個集體場所，是一個人口密度極大的聚居地，任何一場火災都可能造成重大后果，帶來無可挽回的財產損失和人身傷害。案例：2015年11月14日早晨6時10分左右，上海商學院徐匯校區一學生宿舍樓發生火災，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，當場死亡，釀成近年來最為慘烈的校園事故。
通過以上案例可以看出，大多數的事故都是由于同學們違章用火用電造成的，自己的一點疏忽所造成的后果很難想象的，所以再次提醒同學們一定要提高警惕，遵章守紀，堅決杜絕一切可能出現的隱患。
況發生，并引例警示同學們。禁止在電線上掛曬衣物，嚴禁私接電線，一經發現給予嚴重警告處分，沒收違規電器，嚴禁在宿舍內點蠟燭和使用各種炊具，嚴禁異性進入宿舍或留宿外校人員，嚴禁將槍械，刀具，易燃易爆等危險品進入宿舍。嚴禁破壞門窗進入宿舍。還要避免將貴重物品放在宿舍里，如有貴重物品一定要管好門窗。遵守宿舍作息時間，不無故滯留宿舍。各宿舍長要嚴格監督管理好宿舍，防患于未然，盡量的將安全隱患排除。
班長、宿舍長及班委同學，做好宿舍管理工作，及時與輔導員老師溝通，發現問題及時處理，做到自我教育、自我管理、自我服務。為同學們創造一個安全、整潔、祥和的宿舍環境。
作為一名合格的大學生，我們應該學會對自己負責，對他人負責，對社會負責。為營造一個安全，文明的宿舍環境，我們應該貢獻一份自己的力量。為了自己的身心健康發展我們要形成一個良好、文明的衛生習慣，提高安全防范意識。通過本次班會希望加強同學們對“宿舍衛生、安全、和諧”的認識，時刻提醒同學們認真清理宿舍衛生，注意寢室安全，嚴格按文明宿舍標準規范自己的宿舍。
——汽制1423/1424班
時間過得真快，轉眼間已經一學期過去了！上學期因室友的強力舉薦當上了寢室長，可以說那時這個任務對我來說還是有點重的。雖然我從初中就開始住校，但實際上我從未當過寢室長。這可能與我本身比較不愿意出頭的性格有關吧！不過這次的經歷對我來說還是很有幫助的，讓我學會了怎樣領導大家，怎樣處理室友間的關系，做事要認真負責等。
上個學期時間比較短，任務也不是很多。一是在軍訓期間展開了一個火災的實地演習。一切步驟按教官的指示進行，而寢室長的任務就是走最后關門。這個任務自然還是能完成的比較好的。還有就是平時的寢室衛生狀況管理。軍訓結束后，我就要求每天必須有人要打掃，按照床號排下來，這樣也不會沒人打掃搞得寢室很臟。當然軍訓期間由于在寢室的時間較短，而且大家也比較累就沒有實施這項規定只是組織其中幾個2或3天打掃一次，總體也還算好。其實也有不足的地方平時大家都是積極打掃，但是周末由于大家起床很晚也總是窩在寢室里，就老是忘了掃地，就星期一一起掃，垃圾就很多了，不好掃。這是我管理的漏洞，這學期開始我會規定周末希望大家也盡量掃一下，并會提醒一下。其實還有很多地方需要改進，比如應該組織大家參加一些活動，我們寢室的同學都比較宅，沒事就會窩在寢室里。
總之，通過上一學期的工作，增長了不少在管理方面的經驗，學會了凡事想要做好最好親力親為，想要別人做好必須先要自己做到，只有這樣才能調動他人的積極性。這學期已經開始我希望這學期我可以做好寢室長的工作繼續為室友更好的服務。自然在這個過程中我自己本身也可以得到更好的鍛煉，在能力上得到提升為以后參加工作增長經驗。
總結期試初一大全（18篇）篇十一
同學們：
伴著似火的驕陽，伴著我們臉上流淌的汗水，我校從9月2日-9月6日進行了為期四天的軍訓生活到此已經圓滿結束，回顧這四天的軍訓生活，我班有如下收獲：
在軍訓的四天之間，我真的很想當逃兵，但班主任安慰我們說，進入初中是一個嶄新的開始，應該有所進步，有所飛躍。要做一名堅強的中學生，與其把你脆弱的一面亮給同學看不如用你堅強的精神讓同學贊嘆。每天起床，睜開眼睛的第一件事，在心里自己對自己說一句我是最棒的，我會努力的。經過我一番的安慰和鼓勵，我們班的同學都一直堅持到最后。
二、培養了集體榮譽感。
通過軍訓我覺得班集體就像十根手指一樣，缺一不可，只要雙手
緊握，就是力量十足，只要全班同學能夠團結一致任何困難都能克服，雖然軍訓對于我們學生來說是一件苦事，但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學生的意志起到促進作用，班級的概念也初步形成了。
三、養成了終身受益的良好習慣
通過軍事化的管理，我們初步掌握了如何收拾宿舍，如何坐姿如何行走，如何睡覺等習慣。細節決定成敗，讓我們有條理的學習生活。
男生從剛進宿舍的混亂變成了井井有條，床褥從“老太太臉上的褶子”變成了“豆腐塊”。
除此以外，我們初步適應了科學的生活作息，從早鍛煉，到午休，再到熄燈安靜睡覺。
四天的軍訓生活，我們全體學生們一起共同上了一節人生哲理的“大課”，我衷心的希望在今后的學習、生活中要把這次軍訓中所體現的精神發揚下去，用自己的實際行動描繪美好燦爛的明天。
初三x班
姓名：
總結期試初一大全（18篇）篇十二
一眨眼五個半天的軍訓已經過去了，時間雖然短暫，卻讓我收獲頗多。
軍訓不僅培養了我與同伴團結合作的精神，還磨練了我的意志。宋代詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”五個半天的軍訓使我感受到了熱與累；使我體會到了軍人們的紀律嚴明；使我明白了團結就是力量，作為集體中的一員，應該時時刻刻為集體著想。
“不經歷風雨，何以見彩虹。”“不經一番寒切骨，哪來梅花撲鼻香。”我想，這次軍訓也算是一次小小的鍛煉吧。軍訓雖累，可也有快樂的時光。休息時，同學們圍坐在一起，說說笑笑，談論著一些奇聞趣事。被陽光普照著的臉龐，顯露出快樂的神情。
功夫不負有心人，經過我們班同學的努力，在會操展演那天表現出色，獲得了第一名的好成績。
時光如同一條潺潺奔流著的小溪，轉眼就逝去了。五個半天的軍訓生活也仿佛就在眼前，使我難以忘卻。這也將成為我成長道路上的一顆星，我會永遠記住它。
軍訓伴我成長。
文/陳媛媛
今天是我們會操展示的日子。經過四天的努力，大家的素質有了很大的提高。今天天空陰蒙蒙的。對于我們來說是最好的訓練時間。在上場前一個小時里，我們進行著最后準備，大家暗下決心，一定要向著第一前進。我在心中立志，一定要讓自己做到最好的狀態，不能出一點差錯。全班所有人都露出所向披靡的氣勢，氣氛十分緊張。
到了十點，開始班級方隊比賽，大家都欣賞著其他班級的展示。我心想，一定要發現別人的優勢與不足彌補自己，所以我們極其認真的看著。由于前一天下過雨，所以操場的地面十分潮濕，我們坐在這上面，不一會兒褲子就被浸濕了。在這種情況下，大家忘掉不適，全神貫注與比賽，我感受到了大家的團隊意識以及極強的團結。輪到我們班了，大家都提起十二分的精神出色的表現完成了比賽。結束后老師為我們慶祝凱旋而歸。最后宣布成績的時候，大家全部緊張起來。“第一名，七年級九班！”聽到這個喜訊，我們沸騰了，我真心的感覺，前四天的努力都沒有白費。只要真心付出，無論結局如何，都一定會欣慰，更何況是勝利！
經過這五天的軍訓，我總結出了一些道理：當你想完成你的希望，永遠不要抱存僥幸的心理，要靠自己去實現它，要相信自己，自己一定能成功。在成功之余，給我感受最深的是我們人生中最最重要的友誼，當自己一個人無法完成一項任務時，回頭看，他們永遠都在你身邊。大家團結一心，永遠都不會失敗。
文/張蕊
軍訓結束的好快。晃一晃，要回家了。
我一個假期幾乎都是玩著過來的，軍訓這樣強度的訓練讓我有些受不了，所以剛開始的兩天我總是掰著手指頭數并想著“我要回家，還有*天就好了。”后來適應了一些才不再數。
軍訓的訓練讓我腿的老-毛病又犯了，總是在隱隱作痛。第四天下午我實在疼得受不了了休息了一下午。我坐在一旁，看著她們努力地訓練我突然覺得好累，比我堅持著練還累。真的是很想很想繼續上。還好后面幾天腿還是比較給我面子的，沒有怎么痛，于是我堅持下來了。
軍訓很苦，讓我這個養尊處優的女孩覺得很別扭。可在我愛上它后，不論是刻苦的訓練還是身體的傷痛、不論是教官偶爾的嚴厲還是頓頓都有土豆的“簡易”飯菜，我都覺得無所謂了。因為我愛上它們了。
27號結訓典禮結束后照集體相時，一個同學在不停地哭，我們都知道她是不舍得。我們也不舍得，卻哭不出來。但上車剛剛啟程時，我從車窗里看向教官，他也剛好望向我，看著他的笑容，想著他對我們的盡心教導，想著他盡他最大的努力幫我們做到完美的樣子，我的眼淚突然不受控制地跑了出來。教官，我不舍得你！
軍訓是短暫的，但是它教會我的會讓我受用一生。
文/劉雪琪
八月二十日，我們伴隨著夏日的陽光以及徐徐的暖風，開啟了我們的軍訓生活。在軍營的大院中我們沒有好吃的飯菜，沒有每天睡到自然醒的權利，沒有隨時隨地玩手機電腦的自由。有的只是嚴厲的教官以及永遠也不會完的訓練。
軍訓的第一天，我只有一個感覺——累。酸疼的腿無言中道出了一切。訓練的內容比較簡單，就是訓練的時間比較長。晚上，我們學習了格斗，我比較喜歡格斗，學起來也覺得很有趣。前幾天的訓練內容都差不多，晚上會有一些活動，例如說拉歌，我們一起玩的很開心。后幾天，我進入了隊列示范班，雖然遠離了同班同學，但我也結交了更多的朋友。訓練的難度也不像一開始那么難了，我們很享受在軍隊的生活。
訓練時也有一些小插曲，例如說某位同學帶病堅持訓練導致最終暈倒。很佩服她，但我不欣賞她的這種做法，因為身體是自己的，無論在訓練時還是在休息時，一切都應該以自己的身體為重。身體不好還怎樣訓練。
軍訓時，我們班中也出現了很多的好人好事。當某位同學受傷時，其他同學紛紛拿出自己的藥，貢獻給受傷的同學。在最后一晚的表演中楊璐同學當起了聯絡員，整個表演我們在坐著欣賞的過程中，楊璐一直站在幕后，當一個默默的奉獻者。有的同學主動組織表演活動，為我們班增添光彩。
為期四天半的軍訓結束了，我們班以一等獎畫上了圓滿的句號。在軍訓中，我收獲了很多，也學到了很多。
我學會了吃苦。在軍訓前我很自信，我一定能輕松地完成訓練任務，可后來我發現軍訓并不像我想象的那么輕松，站在火熱的陽光下，我的皮膚被烤得生疼，在踢正步時，因沒掌握好動作要領，總是容易踢上別人的手，在踢步的時候，腿和腳踢得酸痛，可這一切我都忍住了，現在回頭看看，覺得很有成就感。
我學會了堅持，在似火的驕陽下，我覺得我整個人都快熱得脫水了，可我依然堅持著，盡管十分難受，可我從沒有打報告休息，當我最終堅持下來的時候，我覺得我成功了，我超越了自我。
軍訓雖苦，可苦中有樂，當我們班以整齊的步伐走過閱兵臺時，當閱兵臺上響起首長的鼓掌聲時，當宣布一等獎得主為我們班時，有一種無法言表的快樂從我的心底里涌現出來，分散到身體的每一個部分。
“一份耕耘，一份收獲”當我們為軍訓付出汗水的同時，我明白了瀟灑帥氣的齊步、正步不是一天練成的；明白了冰凍三尺，非一日之寒；長江雖險，非一川之功，；明白了努力才有結果。
并且，我懂得了遇事不退縮，有困難不放棄。我堅信，在今后的日子里，我一定能發揚軍訓中的吃苦精神和堅持的毅力！這次軍訓也必將成為我銘記一生的回憶！
初一軍訓總結一：軍訓總結
八月二十日，我們伴隨著夏日的陽光以及徐徐的暖風，開啟了我們的軍訓生活。在軍營的大院中我們沒有好吃的飯菜，沒有每天睡到自然醒的權利，沒有隨時隨地玩手機電腦的自由。有的只是嚴厲的教官以及永遠也不會完的訓練。
軍訓的第一天，我只有一個感覺——累。酸疼的腿無言中道出了一切。訓練的內容比較簡單，就是訓練的時間比較長。晚上，我們學習了格斗，我比較喜歡格斗，學起來也覺得很有趣。前幾天的訓練內容都差不多，晚上會有一些活動，例如說拉歌，我們一起玩的很開心。后幾天，我進入了隊列示范班，雖然遠離了同班同學，但我也結交了更多的朋友。訓練的難度也不像一開始那么難了，我們很享受在軍隊的生活。
訓練時也有一些小插曲，例如說某位同學帶病堅持訓練導致最終暈倒。很佩服她，但我不欣賞她的這種做法，因為身體是自己的，無論在訓練時還是在休息時，一切都應該以自己的身體為重。身體不好還怎樣訓練。
軍訓時，我們班中也出現了很多的好人好事。當某位同學受傷時，其他同學紛紛拿出自己的藥，貢獻給受傷的同學。在最后一晚的表演中楊璐同學當起了聯絡員，整個表演我們在坐著欣賞的過程中，楊璐一直站在幕后，當一個默默的奉獻者。有的同學主動組織表演活動，為我們班增添光彩。
初一軍訓總結二：軍訓總結
2月25日我去一個古老而又威嚴的地方，一個平坦的操場，兩排整齊的寢室，兩根長而直的旗桿，莊重的站立在寖室的正對面，一排大而紅的24個字映入我的眼簾；鋼一樣的意志，鐵一樣的紀律，山一樣的威嚴，風一樣的行動。多么莊重的字啊！到了軍校就意味著我們要擺脫嬌氣，要學會吃苦，要離開散慢。到了軍校就意味著我們不再是學園里的書生了，而是紀律嚴明的小軍人了。到了軍校就意味著新的歷程等著我們，新的磨難開始了。
在這古老的屋檐下住著一群有紀律的小軍人，他們有嚴格的內務，緊張的訓練，艱辛的體能在等待著他們。
一聲嘹亮聲響起，意味著我們要用最快的速度打好背包，站到教官面前。打背包的要求是又快又緊。聽到亂哨的響起，我便開始冒汗，我用我最大的力氣，拉緊背包帶，因為太用力，我的手上原本的傷又開始出血了，血不停的向外流，我的心開始亂了，又想擦血又想打背包，就在這時“鋼一樣的意志”顯現在我的腦中，我的手便又開始打背包，一個堅定的志在我心中出現，我想：哨聲就是命令，軍人就要聽從命令。于是我背上背包，沖向了操場。啊！我是第二個，頓時我忘記了疼痛，血一點點的從手上流了下去，休息時我才發現我的褲子上沾到了許多血。我看著我的手又看了看操場上的字，我笑了。
軍訓讓我學到了許多在學校里學不到了，軍訓也讓我成長了許多，讓我學會了自立，堅強。
初一軍訓總結三：軍訓總結
學校為了繼承和發揚人民軍隊的光榮傳統，強健體魄，磨練意志，培養積極、熱情、樂觀向上的優良品質，對我們初一的學生進行了為期四天的軍旅生活的鍛煉。
軍訓在學校領導的重視、老師們的周密安排及教官們的辛勤教導和全體同學的密切配合、共同努力下，已安全、順利、圓滿的完成了。四天的軍訓是短暫的，但是它卻給我們留下了終生難忘的刻骨銘心的記憶。
通過軍訓，增強了我們的體魄、鍛煉了我們的意志品質、磨練了我們的毅力。同時，也使我們每一個同學從教官的身上感受到了作為一名軍人的氣質，那種一不怕苦、二不怕累的精神、那種英勇向前、決不后退的無堅不摧的堅強的毅力和堅定的意志，是我們終身學習的榜樣。這次軍訓，是與困難挑戰，是與炎熱的酷暑作斗爭，是不斷戰勝自我完善自我，是磨練意志、不斷戰勝各種艱難險阻走向勝利的一次完美體驗。
短短幾天的軍訓帶給我的不僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的錘煉。其中，留給我印象最深的是軍人嚴謹的作風、堅強的毅力以及不怕苦、不怕累、守紀律和艱苦樸素的精神。
還記得教官在閉幕儀式上說過：“在這四天里，有合理的命令也有不合理的。合理的命令是訓練，而不合理的命令是磨練。鋼鐵般軍人的意志絕對是磨練出來的而不是訓練。”是啊，正如教官所說，我們這些嬌生慣養的“小皇帝”必須要靠不斷的磨練才能真正長大！
初一軍訓總結四：軍訓總結
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都必須參加軍政訓練。“軍訓”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養”的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓？軍訓有什么好處呢？”軍訓能使我們養成不畏困難的精神；使我們身體素質等方面都得到發展，并有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接-班人；也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威——立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎？于是我就咬著牙，硬撐了下來。
這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。
初一軍訓總結五：軍訓總結
在經歷小學六年的風霜雨露后，我將進入一個新的學堂--初中。在即將步入這個新的學堂前，我與許多新同學經歷了四天半的軍訓。在這次艱苦的軍訓結束后我的感慨是不能用語言表達出來的。
畢竟是第一次受這種苦，我無論怎么堅持，還是因為體力不支，而中暑。看著同學們在操場上仍監守崗位，而自己卻坐在陰涼的地方休息，我真是自愧不如，后悔自己以前不常常鍛煉身體，以致現在的自責與后悔!
軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的。它從點到面改變著一個人，小到鋪床、疊被，大到體質的增強、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓生活，使我們與軍人的距離拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔負的責任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價值觀，樹立堅定的自尊心和自信心。
五天半的艱辛訓練結束了。回想起來，覺得既漫長又短暫。每天在高溫中承受著那沒完沒了的訓練，雖然是辛苦的，但也少不了我們的歡聲笑語。休息的時候，我們每一個人都有說有笑的。
在這五天半中我們學到了很多，我們通過進行軍事化的訓練來提高我們的紀律性培養我們的意志力。在家里我們從來沒有經歷過這種生活，我們向來都是過著衣來伸手、飯來張口皇帝生活，特別是在暑假這個時間充足，天氣又很熱的情況下，常常是在家里一邊吹著空調一邊吃零食看電視。而我們忽然來到學校參加訓練，還真的有點兒不習慣，每天都要接受嚴格的訓練，就連休息的時候也要繃緊神經，教官隨時都有可能下達命令！
在這里我們要特別感謝我們的兩位教官——華教官和汪教官。雖然他們休息的時候也會跟我們開開玩笑，但是在訓練上決不馬虎，每次學習新的動作時他們都會親自為我們示范，在我們站軍姿時也會幫我們矯正姿勢，而我們也時常能看見他被汗水浸濕的軍衣。在訓練中，他們也會做一些搞怪的事情讓我們放松一下。當然，也要感謝一下我們的班主任——陳老師，雖然學校安排他到亞青村接受任務，但是他為了我們，把這么光榮的任務給辭了，最后耐不住學校的安排，還是去了，不過只去了一天，但是在這一天里，他還在時時刻刻地牽掛這我們，第二天就緊趕慢趕地回來了，一回來就拿著手機給我們記錄下軍訓中的點點滴滴，還幫我們到別的連隊去打探情況，讓我們“知己知彼，百戰百勝”!!!
經過了五天的訓練，終于到我們展示自己的機會了，那一天，學校來了許多家長，跟我們一起見證這五天訓練出的輝煌成果，我們都拿出了最飽滿的熱情來展示了我們的實力！
這幾天的訓練讓我們知道了做人要有鋼鐵般的意志，要有堅持不懈的精神、要有持之以恒的決心，才能戰勝一切困難。雖然軍訓是很累的，但是又讓我們學會了一些寶貴的品質，能學會這些東西，我認為即使再苦再累也是值得的。我們一定要記住我們班的口號：十一十一，自強不息，十一十一，勇奪第一！！！我相信，這段經歷定讓我們永生難忘！
在這烈日炎炎、驕陽似火的9月，為期7的軍訓如火如荼的拉開了帷幕。這幾天，我們感到又漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，現在4天快要過去，我忽然發現，我感受更多的.是留戀與不舍。
是的，軍訓是很辛苦的，回想一下，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關，不到萬不得已絕不停止訓練，要知道軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達到了軍訓的目的了吧。
是的，從軍訓中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團結的歡樂，也體會了奮進的快樂，當我們班經過7的訓練，我們感受到集體的溫暖在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶！
那一位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”.訓練時他們像所有教官一樣嚴厲，注重紀律，精益求精；然而卻又多了一份細心，對每個同學盡其關愛，對每個同學不失原則的要求都盡量滿足。休息時他們的微笑讓人感覺如兄長一般的親切清爽，讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適。
這7過得如此之快啊，感受最多的還是我們堅持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰動了我的奶酪》中看過這樣一句話：“如果我無所畏懼，我會怎么做？”現在我想，如果我是勇敢的，我就無所畏懼，那么我沒有理由放棄努力。堅持下去，堅持到底。沒有日曬雨淋，沒有狂氣暴雨，怎會有屬于自己的風雨彩虹，怎會有屬于自己的精彩天地！生命不息，奮斗不止，所以我堅持，我勝利！
也許軍訓的時光短暫，也許這樣的時光一去不復返。但“稍息、立正、站好、向左看”這些口令將永遠回蕩在我的耳邊。
這天，就是初一的軍訓，一大早，烈日當頭，平時嬌生慣養的我們，個個心不甘，請不愿的來到“冒煙”的操場，當頭的炎熱一下子就在我們一個個嫩白的臉上涂了一層層火紅火紅的“胭脂”。
一聲鏗鏘有力的“立正”之后，便開始了我們艱苦的軍訓，這是在考驗我們的時候，雖然天氣炎熱，但每一個同學都不想快速的倒下。遺憾的是，有同學耐不住火辣辣的天氣而隨之倒下了，回到座位上休息。
“現在，做正步走擺手練習，預備！”我們開始做擺臂了。隊伍頓時鴉雀無聲，大家大氣都不敢出。還沒還過神來，教官又下達了命令：“正步走！”有同學笑嘻嘻的，被教官發現了，快步走過去。還沒等他說話就讓他在主席臺上站軍姿。
就拿“站軍姿”的要求來說吧：兩手中指緊貼褲縫線，收腹，挺胸，下額微收，兩腳張開約六十度。哎！真是讓我手也痛腳也痛。
什么事都不能退縮要堅強，我知道我在班級里不算很好但我要努力做到最好，要努力向軍官們學習！
最后，說兩句我的感想：勝利=體力+毅力+技巧。
正如有一首歌曲中所唱到的：不經歷風雨怎么能見彩虹？全班同學在一起軍訓，培養的就是團隊精神，這并不是去靠某一個人的力量能夠完成，軍訓中的每一個動作，都需要集體的每位同學協調一致做到最好。
首先，特殊的軍訓生活培養了我們的集體觀念和紀律觀念。在隊列中教官非常強調紀律，每當有人在隊伍中不打報告便隨意亂動時，都會受到教官嚴厲的批評和懲罰，以增強我們的集體觀念。而隊列整齊的要求也增強了我們的集體觀念，要求我們時刻要想到集體，而不光只是考慮自己。
其次，軍訓也培養了我們的身體素質。一開始訓練，只要站上20分鐘的軍姿，就會有人體力不支。現在即使讓我們站上60分鐘，還是能個個都站如松。可見，軍訓對于我們身體素質的培養多么明顯。
通過這次軍訓，軍訓給了我這樣的機會，雖然軍訓有點兒苦、有點兒累，但我知道更苦更累還在以后的學習、生活之路。我更加體會到在學習上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷；和此相比，軍訓的日子又算得了什么呢。軍訓代表著什么，代表著磨練意志，代表著學會面對挫折的本領，代表著迎難而上的毅力。軍訓的日子只有短短的五天，和人生相比，只不過是滄海一粟，也許這段日子在幾年后會在記憶中消逝，但它留下的綠色詩韻，永遠是人生中最亮麗的風景。
其實，軍訓生活還帶給我們很多，相信這次軍訓生活定會成為我們人生中一段美好的回憶。
軍訓是短暫的，一個星期的時間轉眼逝去，可是我多么不舍。這五天中，讓我體驗到了軍事化的生活，提高了我獨立生活的能力，我可要謝謝德育基地和學校給了我那么好的鍛煉機會。不過這個軍訓又是難忘的，這樣的機會在我們一生中不會有很多次，軍訓中的每一天都像是一朵浪花，在我記憶的腦海中翻滾。軍訓給我們帶來的收獲將會終身受益，下次軍訓我一定還參加。
總結期試初一大全（18篇）篇十三
今年暑假，我有幸成為新初一的班主任。說實話，這是我沒有預料到的，因為按照我校的慣例，我今年應該接任初二；而這班主任，究竟是只代理軍訓期間，還是今年就接任初一，我都不得而知。不管怎樣，這都是領導對我的信任，我都會盡我的能力做好這班主任。但我從沒有接任過初一，這對我是一個挑戰，更是我鍛煉自己、提高自己的一個大好機會。
學生軍訓，是學生社會實踐的一項內容，更是鍛煉學生堅強意志、提升學生品質的大好時機，對學生以后的學習很有幫助。然而，對初一學生來說，這是一個挑戰。因為，在小學，從來沒有過軍訓，而且，大部分學生從來沒有離開過父母，暑假期間又特別懶散，很多學生都是每天在風扇底下或在空調屋里，看著電視，吃著冷飲。而軍訓，就是模仿軍人在部隊的樣式，吃住在學校，處處嚴格要求，事事自己動手，是鍛煉學生吃苦，與學生在家完全不同。
雖然，這一切我早有心理準備，然而，開學第一天，我就感到問題比我料想的要嚴重得多。現在的孩子，在家里嬌生慣養，很多事情不知怎么做。就拿第一天分發東西說起。學校統一管理，學生的床上用品和部分生活用品統一配備，作為班主任，自然要將這東西發到學生手中。然而，我覺得，孩子再小，也都是初一的學生了，沒有必要單件物品放到每一位學生手中。因此，我清點好數字，讓幾個學生幫著將物品發到了學生手中。誰知，竟然多出來了一個暖瓶。我知道，多是不可能的，肯定是一個學生沒有領到。誰呢？我召集全體學生，將每人應有的物品都羅列一遍，然后問誰缺少了物品。沒有人回答。“暖瓶都有了嗎？”我問。
“都有了。”所有人的回答，沒有人提出異議。
“把自己的暖瓶指一指，看看在不在？”所有學生都指了一下。這時候，我的確看不清所有同學指的情況。還是沒有人說沒有。
這怎么辦？我真有點難辦了。“好，現在每人把自己的暖瓶抱在懷中。”所有同學都開始把自己的暖瓶抱在身上。我留意著每一個同學。我發現了：兩個同學正在爭一把暖瓶。找到了，弄清楚了。我終于松了一口氣。
就這樣一件小事，足可以看出新初一學生的很多問題。我們常說，現在的孩子特別自私，可是自私也沒有找不到自己物品的情況啊。這是孩子沒有這方面的意識，在家庭中，自己的東西父母幫著保管，甚至自己喜愛的東西丟了也不去找，要么嚷嚷著要父母找，要么讓父母重新買一個。他們不會為自己心愛的東西找不到了而心痛，因為，他們不知道自己父母生活得艱難，他們只知道飯來張口，衣來伸手，他們覺得父母就應該給他們最好的。看來，我們的教育要考慮到方方面面，我們的工作一定要細致。
我遇到的第二個問題就是，新初一的學生不會聽講，不會按照老師的要求去做好每一件事情。以前，很多家長都說，孩子不聽家長的，都聽老師的。現在一看，真不是這樣，孩子在家不聽家長的，形成了習慣，誰講都一樣，一概不聽。不管我講的問題多么重要，事情重復了幾遍，他們就是我行我素。也許我講得不夠生動，沒有講到學生的心里去。很多學生都是到了自己必須得知道的事情的時候，或者是關系自己切身利益的時候，才跑到我跟前來問一下。有時我真是苦笑不得，我重復講了好幾遍，他們竟然沒聽見，沒這回事。有的事情我講了以后得去落實，結果一樣，追究到哪個學生身上了，那個學生才會不情愿地去做那件事。做的結果當然不得而知。有時，真想狠狠地打一頓，可又不能這么做，或者說，換成自己的孩子一定會那么做。
看來，學生什么都得教，什么都得從頭教起，這話一點沒錯。我們的丁校長就是英明，這話他早就說過了，只是到了今天，我才真正領悟這句話的深意。換句話說，我們以前做的還不夠，很多事情還不夠細致。
開學第一天，學生沒有進行軍訓，晚上都有些興奮，很多學生雖是第一次離開家門，卻沒有什么事。這倒安好。晚睡紀律差一點，這可以慢慢來，我們不可能一天就讓學生達到一個高水平。
第二天。天氣特別好，有點高溫。上午軍訓動員大會后就開始了軍訓。雖然上午從十點到十一點，僅僅訓練了一個小時，很多學生就受不住了，訓練中感到頭暈、請求退出的，這都是輕的。我班的一名男生，李鵬，男，小玄家，個子高高的，胖乎乎的，一看就有點力氣，結果中午趴在桌子上嗚嗚大哭，任我怎么說都沒用。沒辦法，我只得電話通知家長，孩子爸爸在電話上對孩子說了一番，還是沒用。孩子媽媽又來到了學校。媽媽也是希望孩子留在學校，一番勸說，又告失敗。家長只有將孩子帶走了。在學校傳達室處，我又一次驗證了孩子聽講不認真的情況，這名學生曾經自己要回家，結果被傳達室的大爺給攔住了。這件事前一天我也是三令五申的，任何同學不得私自出校門，就是想出去，傳達室也不會通過。
我再一次得到教訓。從這件事又看出，孩子在家太過嬌生慣養，大部分家長都沒有讓孩子吃苦的意識，也從沒有讓孩子吃過苦，孩子一旦感覺到有一點不舒服，就會采取自己的方式解決。我們要做的，除了教給孩子文化知識外，更要讓孩子吃苦耐勞，形成堅強的品格。否則，再多的知識都是徒勞。
花開兩朵，各表一枝。也有的學生表現特別堅強。同是我班的一名學生，劉文靜，女，皂戶，軍訓動員大會的時候家長就來到學校，要帶孩子回家。理由是怕孩子吃不消。家長太過嬌慣暫且不提，孩子堅決不同意，向家長表明一定要堅持參加訓練。我也立刻做家長的工作，軍訓的好處很多，對孩子今后的發展極為有利等等，家長表示了理解，支持學校的工作，尊重孩子的選擇，同時指出，自己的孩子因為生病，三個月沒有上學，大病初愈，自己的確擔心。家長的做法我們可以諒解，我也向家長表示，孩子不會有問題，我會時刻關注孩子，只要孩子吃不消，我會讓孩子退出訓練，并且電話告訴家長。結果，這個女孩堅持訓練了兩天半。
同樣是訓練，一個男生，身體健康，一個女生，身體虛弱，結果卻恰恰相反，家長的態度也截然相反，我們作為老師的又該說些什么。我只能說，我們教育非常重要，同樣是學生，卻都是個例，對每一個學生，我們除了因材施教，針對不同的特點采取不同的措施外，還要針對每一個學生家長的特點進行管理，同時也就是說，我們的教育不僅是我們的學生，我們還要通過學生教育學生的家長，或是直接通過家長會、與家長談話等形式教育、影響家長。
當然，我們也不要悲觀，大部分家長還是有學問的，還是通情達理的，我班的女生，潘雯雯，鞠家，一天晚飯后又亂吃東西，結果肚子疼，我不該怠慢，趕緊給家長打電話，我們不是醫生，也不敢粗心，更無法預測后果。很快，家長來了，跟孩子談談話，了解了情況，安慰了幾句，就讓孩子繼續留在學校，回頭走了。我可以說，這樣的家長，特能鍛煉孩子的獨立意識，遇到事情，孩子的依賴性小，會自己去尋求解決的辦法。現在是這樣，將來更是這樣。面對這樣的孩子，我們的工作也會好做許多。
學生在訓練中表現出來的另外一個問題就是想家。因為吃苦，雖然咬牙堅持，無奈很多學生都是首次離家，看不見自己的親人，這是正常情況。這時候，我們作為班主任的就是做好學生思想工作，安慰學生，鼓勵學生，多與學生接觸，做學生的知心朋友。
這六天對我一個班主任來說，我做了許多，也學到了許多，從中悟出了許多道理。首先，我處處為學生做出表率。要求學生怎樣，我就首先怎樣。每天為了幫學生形成良好習慣，不管天氣多熱，我都和學生在同一個宿舍里午睡，好處自然很多。這一點，是其他班主任沒有堅持做到的。對學生，我給他們講了許多道理，因此，兩天沒結束，我的嗓子就啞了。特別令我欣慰的是，開學第一天我講到作為一名學生應該有禮貌，見到老師要說“老師好”，很多同學做的都很好。另外，我還做了很多工作。像每天督促孩子喝水，每天堅持點名，每天堅持出現在學生訓練場地，每天堅持總結訓練情況，每天三餐堅持讓學生有秩序就餐，與學生一起就餐，一起跑早操，等等。尤其是最后結束的時候，我班的物品回收，做得更是細致，我做到人人點名，所有物品一律清點，并做好記錄，不容許有一點錯誤。
我的功夫沒有白費，六天中，學生學會了許多，成長了許多，由一個個不懂事的孩子成長為懂事的中學生。在隊列會操表演中，我班獲得了初一的第一名。
現在，我真得好好感謝我的領導，是領導給了我這次機會，讓我從中得到了鍛煉，提高了自己的能力。可以說，如果下一次，還讓我帶領初一同學參加軍訓，我一定會做得更好。
最后，我也受學生訓練的影響，用一個軍禮結束我的匯報總結。
軍禮！
總結期試初一大全（18篇）篇十四
我是**五中教師***，20xx—20xx學年在寺頭中學支教，兼跨初一、初二兩個年級的歷史課。初一年級兩個班，每班大約30名學生，全年級也就是60多名學生。這些學生生在農村，長在農村，淳樸可愛，雖然也處在網絡信息時代，但相對于城市的孩子來說，見識淺，視野窄，比較封閉。優勢是單純，守紀，便于管理，學習動機也純。支教就是為了促進教育均衡，使黨的陽光遍灑農村孩子心田。權衡利弊，明白優劣，明確目標，采取科學的方法和可行的措施，照樣可以使農村孩子取得與城市孩子一樣的發展。
這份試題是**縣20xx年七年級升級學業質量調研測試卷，共四大題型：單向選擇題、簡答題、材料解析題、探究題。試題涵蓋七年級下冊全冊。
第一題單項選擇題，共20題，40分，每題2分。內容像毛細血管一樣遍布全冊，以點帶線，以線帶面，可以說每個章節都涉及到了，而且還突出了重點、難點和疑點，又緊扣課標，不偏不怪，難易適中，方寸把握得較好，完全可以考察出學生全面掌握知識的情況，也可考察出學生分析、判斷、推理的能力。
第二題是解答題，適當地有輔助材料，選擇了兩個重要方面：一個是政治方面，為加強統治而進行的制度創新，很有現實的意義。我們反對君主專制，加強民主法治建設，但我們為了鞏固國家的統一，不排除借鑒歷史，加強中央集權，減少離心離德的地方分裂因素。歷史是割不斷的，總是在批判中繼承，在繼承中創新。另一個是經濟方面。經濟是硬實力，發展經濟始終是歷史發展的主線。一切歷史的都是現實的，這樣的選題是有現實意義的。這些題都是最基礎的知識，最基本的技能，都是學生必須而且應該掌握的。
第三題是材料解析題，從另外兩個角度考察學生：一個是科技文化，一個是對外政策。科技文化主要涉及到四大發明。對外政策涉及到開放和封閉兩種基本方式、兩種基本史實、產生的影響，以及史實給后人的借鑒。一正一反，讓我們更加堅定改革開放的政策，堅持科教興國的戰略。
第四題是探究題。主題是統一是大趨勢，各統治階級采取有效措施鞏固國家的統一。主要選取了唐、元、明、清這些統一朝代的主要史實，在運用基本史實的基礎上探究民族政策、對外戰爭的意義及規律性的結論，面對南海和東海島礁爭端，是具有現實意義的。
總之，這份題覆蓋全冊，又結合現實，突出了政治、經濟、科技文化、外交、民族政策、國家統一等重要方面，點面結合，全面而又有側重地考察學生，是一份很不錯的調研題。
七年級共61名學生，及格人數41人，不及格人數20人。及格人數中90分段6人，80分段20人，70分段10人，60分段5人。優生26人，中生15人，跟隊生20人。中轉優，差轉中，即培優轉差的教學任務還很艱巨。
第一題：錯誤較多的選擇題有1、9、15、16，其余的各個題基本上都有錯誤，分布在全年級不同的學生身上。這些題反映了學生還有發展的潛力和空間，教師還要對教材進行深度開發，對教材進行深度研究，還要采取有效措施對學生分層優化，對學生的分析、判斷、推理等思維方面多進行培養，繼續加強對學生基礎知識和基本技能方面的訓練。
第二題：21小題，滿10分，滿分的同學還不少，說明這方面知識掌握的還不錯。（4）小題正確答案是軍機處，但部分同學答內閣，說明學生在紛亂的知識面前還需要比較辨識，分析判斷。22題滿8分，多錯在（1）和（3）題，（1）題對應歷史史實是兩宋或南宋，這個知識點學生應該是掌握了的，但領會不了圖的意思，前呼后應，就是經濟重心南移是從什么時候開始，到什么時候形成定局，屬于學生對知識的理解和運用的測查。（3）題滿4分，多數同學失掉2分，雖然答案超過兩方面，而且都是正確的，但有一點不在標準答案上。以后標準答案要寬泛一點，不要禁錮了學生的思維。
第三題：除了時間判斷失誤，扣分多的地方就是人物的精神品質和事件的意義、影響。這提醒老師，時間、地點、人物、事件、原因、經過、結果是歷史發展的基本要素，要抓住這些線索梳理知識，環環相扣，歷史演變的脈絡就清楚了。
第四題：探究題中，意義和結論錯誤的比較多，這說明在今后的教學中，教師要重視學生對人、事、物內涵及影響的挖掘和理解。歷史的最高境界就是探尋規律，探究題最高的層次就是在知識與能力、過程與方法的基礎上得出正確的情感、態度、價值觀，得到有價值的感悟、規律性的認識。
1、教的方面：
第一、備教材，備學生，甚至一生都在備課。
第二、沒有歷史的厚度，就不會有現實的深度。反過來，教師要想真正吃透歷史，必須深入社會生活，拓展社會生活的空間，帶著對生活社會的理解去研讀歷史，活化歷史。這樣歷史課堂教學才會真正生動活潑，具有生活氣息，發揮社會價值。
第三、備講輔批考各個環節環環相扣，抓鐵留痕，踏石留印。功夫不負有心人，一份辛勤，一份收獲。
第四、教師要不斷學習，特別是學習教育理論，轉變教育觀念，改進教學方法，并積極嘗試，不斷創新，勇于實踐。教師在成就學生的同時也會成就自己。
第五、加強教學研究，不僅向書本學習，還應向同事學習，依靠教育科研來提高教學質量。
2、學的方面：
第一、教師主導，學生主體，真正把課堂還給學生，體現學生教育主體的地位。
第二、修因重于修果。過程和方法比知識和能力重要，但情感、態度、價值觀比這兩個方面都重要。濃厚的學習興趣、良好的學習習慣、科學的學習方法伴隨學生一生，學生就是最大的贏家，知識和成績只是從屬的產品。
第三、認真聽課成績只能好一時，認真自學成績好一輩。學生要有自學的能力，養成自學的習慣。
第四、學生不僅要吃透課本，還要加強訓練，能力是練出來的。只有把吃透課本和加強訓練結合起來，學生在教學的戰場上才會無往而不勝。
總結期試初一大全（18篇）篇十五
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
上午好！
20__級新生軍訓到今天已經圓滿結束了。這次軍訓之所以獲得了圓滿成功，是因為有學校領導的大力支持、全體教官的細心教導、德育處的精心組織、班主任老師的認真負責以及同學們的努力拼搏。下面，我提議讓我們以最熱烈的掌聲向為此次軍訓付出艱辛勞動的學校領導、老師們表示衷心的感謝！
這次軍訓，參訓人數多，時間安排緊，訓練任務重。然而經過3天半的風雨與驕陽的洗禮、體力與意志的較量，事實證明全體參訓的同學能夠克服這些困難，一絲不茍的完成軍訓任務。作為本次軍訓的親歷者與見證者，最想表達我情感的詞語只有一個，那就是：感動！
我為全體同學們的堅持而感動。這些天我們頂著烈日，站軍姿，任由汗水打濕衣衫，在烈日下，我們站出氣勢，站出了希望，站出了__精神。這些天我們哭過、累過，但我們仍然咬緊牙關，堅持著。有的同學腳扭傷了仍然堅持訓練，有的同學暈倒了，休息一下繼續訓練，正是有了大家的不懈努力，才有了軍訓匯報中同學們高昂的士氣和英姿颯爽的風采。
我為學校領導、全體班主任老師的敬業而感動。田校長每天都親臨軍訓現場，關心老師和同學們。學部領導每天都堅守軍訓第一線。我們所有的班主任，頂著烈日，不辭辛苦，鼓舞大家，陪伴大家。所有的班主任從早上7點到晚上9點，起早摸黑地工作著。是你們的敬業與執著，才有今天軍訓的成功。
同學們，我們軍訓結束了，但它的影響是深遠的。 “大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”我希望同學們以這次軍訓為起點，揚帆起航！借此機會，我想向大家提出兩點要求：
一是抓住今天，迎接挑戰。“千里之行，始于足下”，三年的初中生活，挑戰與機遇并存，困難與希望同在，機遇總是屬于那些迎難而上迎接挑戰的人。希望同學們從上好每一節課開始，從珍惜點滴時間開始，從改進學習方法開始，從做好每一天每一件事情開始，抓住今天，把握明天，刻苦學習，奮力拼搏，堅持天天進步。
二是以德為重，學會做人。古人說：“大學之道，在明德，在做人，在至于至善”。這句話告訴我們，學習的最高境界在于做人，做有品德的人，做善良的人。社會中大量的事實說明：身體不好是廢品，學習不好是次品，心理不健康是易碎品，品德不好是危險品。希望同學們能夠從我做起，從現在做起，從小事做起，尊重他人，幫助他人，在中山精神的引領下，牢記校訓：祖國高于一切，才華貢獻人類，把自己鍛造成為一個純粹的人，一個高尚的人，一個有益于人民的人。”
同學們，這次軍訓，給我們留下太多了的感動，這些感動將永遠鼓舞我們大步向前，邁向輝煌。
總結期試初一大全（18篇）篇十六
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的.口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
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站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
短暫而又緊張的軍訓生活已經結束了，回顧其中的點點滴滴，讓我感到精彩而充實。此時此刻，當我執筆寫下這短短x天的軍訓感觸時，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強了國防意識、提高了政治素質，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅強的意志，培養了健康向上的心態，增強了團隊意識和組織紀律觀念。這也是我在軍訓中所獲得的最寶貴的財富。
在這x天軍訓時間里，我始終把自己當作一名普通戰士，嚴格按照要求，準時出操，準時訓練，準時上課，準時吃飯，過著標準的軍事化的生活。以飽滿的政治熱情，積極的學習態度投身到軍訓中去。重溫3首革命歌曲，仿佛又將我帶到了那個激情飛揚的戰爭年代；聽取xx陸軍學校資深教授2堂高水平的國防教育課，我不僅學習了基本的國防和最新的軍事高科技方面的知識，還增強了我的愛國主義精神；通過對《向解放軍學習》一書的學習，使我從解放軍這個“世界上最有效率的組織”中吸取了新的管理營養，開闊了視野，豐富了知識結構，活躍了思維。這些都使我深深的明白了這樣一個道理：好的工作作風是一種無形的巨大力量。團隊作風好，戰斗力就強，在現今的金融戰斗中就會攻如猛虎，守如泰山，無論條件多么艱苦，環境多么惡劣，都拖不垮，打不爛，堅持到底。
通過實際軍事訓練，磨練了我的意志品質，培養了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強了戰勝困難的信心和勇氣。在隊列訓練時，教官言傳身教，教得認真、細致，他們的軍人風采和人格魅力確實讓人佩服。服從命令乃是軍人的天職，我對教官教的每一個姿勢要領都認真領會，反復訓練，做到隊伍行列整齊劃一，步調一致，一切行動聽指揮，做到令行禁止。我和大家一起認真訓練，不論多苦多累都沒有絲毫退縮。班上有隊友動作做得不到位的，我都能很好的幫助和指點。我們6班團結協作，奮發向上的精神一直在凝聚著大家，在隊列評比前，我們主動向教官提出了加練的要求，那種強烈的團隊意識和精神抖擻，求進步、爭第一的勁頭到此時仍在我的腦海里留下了深刻的印象。
總結期試初一大全（18篇）篇十七
三天，還有三天，我們就即將坐在考場上，迎來這次的期中考試。
于是，這兩天在家寫完作業就復習，總結了幾個竅門。
數學要背的概念并不多，只是要掌握住，會運用。
1、數學最重要的就是要會舉一反三。這次的出這種，下次就可能出其他和這個相似的類型，不能一見就逃避，要學會迎難而上。
2、在做解答題的時候步驟一定要寫完整，不能太簡單，但也不能太復雜。在寫關于角的題的時候，可以不用一直用三個大寫字母表示，這樣會讓改卷老師看花眼，也就失去了耐心，多多少少的都會扣一點分。可以先在圖上用一個數字標一下，寫的時候就可以直接寫。
3、在做畫圖題時一定要用鉛筆、尺子，做到橫平豎直。
語文重要的就是古文和課后十首古詩、名著導讀，這幾個是考試的重點。這星期進行了語文前三單元的測試（帶作文），我考了92，全班第二，最高分94，因為時間有點緊，有一題沒有寫完，白白失了2分，要不然還能更好。
1、名著導讀截止到這周五就全部背完了，不過還是要溫習一下名著導讀和課后十首古詩。
2、多看看、背背前三篇古文，背背注釋、翻譯、原文。因為學得很快要回過去溫習一下。
3、看看在學習課文時做的批注，比較重要的句子要知道該怎樣賞析。
英語就是要多做題，記好單詞和句子的`運用。
1、這周末一共做了4張英語報紙，主要是大量地練題，喬媽說過，多做題只會有好處不會有壞處。
2、背單詞很重要，一個句子就是由各種的單詞組合成的，首先只有單詞記會了，才能組合成句子，才能寫出好的英語作文。周末我寫了前兩單元的單詞，雖然很累但是很有收獲。
政史地生都重在背概念。概念記熟了，做起題來就得心應手了，地理、生物對我來說不算難，昨天就背完了，今天把政治和歷史復習了一下，應該都差不多了。
努力吧！不僅是今天、明天，以后的每一天都要想這樣努力拼搏！
總結期試初一大全（18篇）篇十八
一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天.在這百花齊放，春暖花香的季節里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途.在上一個學期中，因為沒有把心思放在學習上，期末考的一塌糊涂，令家長失望，也另老師失望，更另自己失望。所以我要在新學期有新面貌。每天早晨要準時進校，要按時完成家庭作業和預習工作。上課時，遵守紀律、認真聽講、積極動腦思考、踴躍舉手發言，當堂學到的知識爭取當堂消化和掌握。我對待語文要利用課余的時間，多閱讀一些有意義課外書籍，增加知識、開闊眼界，要寫出它的好詞好句，不斷積累才能進步。對待數學，要認真審題，仔細計算，反復驗算。對待外語，要按老師的要求完成回家作業，每天堅持半小時聽、讀、背單詞和課文。
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對于我們中學生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！
同學們，讓我們揚起理想的風帆在絢麗多彩的中學航行中，也許會有坎坷.艱險。但我堅信：在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途，未來是我們的！