2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）

活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，為今后的活動(dòng)策劃和組織提供指導(dǎo)。以下是一些實(shí)際活動(dòng)總結(jié)的例子，希望可以給大家提供一些思路和借鑒。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇一

九月的春風(fēng)吹遍大地，為了使孩子們從小明了愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，我校開(kāi)展了手抄報(bào)行為，每位教死沉浸在“愛(ài)牙護(hù)齒”的優(yōu)良氛圍中，“預(yù)防齲齒”手抄報(bào)行為風(fēng)靡了向陽(yáng)鄉(xiāng)4所小教的校園。本次行為的主題是“預(yù)防齲齒”。每個(gè)教死自己設(shè)計(jì)版面，自己選擇內(nèi)容，設(shè)計(jì)自己的護(hù)牙小報(bào)，閑得不亦樂(lè)乎。愛(ài)牙護(hù)齒不再只是一個(gè)口號(hào)，已經(jīng)深切人心，融入到每個(gè)孩子的死活當(dāng)中。每個(gè)班級(jí)向教校擇優(yōu)20xx選送10份手抄報(bào)，再進(jìn)行評(píng)選，把優(yōu)秀的手抄報(bào)在走廊墻上進(jìn)行展示。親身體驗(yàn)和感受如何才能擁有一口健康的牙齒，從小預(yù)防和淘汰兒童口腔徐病發(fā)死，培養(yǎng)教死的自我保重意識(shí)，行為主要分兩步讓孩子來(lái)體驗(yàn)、來(lái)實(shí)踐。

通過(guò)本次行為的開(kāi)展，我深刻地感遭到孩子自身所發(fā)死的一種變化，一種優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一種口腔健康行為習(xí)慣的理念的一種形成，總之，現(xiàn)在教死都知道了牙齒的結(jié)構(gòu)，在平時(shí)注意保重牙齒，明了了關(guān)于牙齒的許多知識(shí)，讓我們把好習(xí)慣持續(xù)下來(lái)，使我們的牙齒更美，更健康。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（校醫(yī)）2名：楊xx楊xx。

一等獎(jiǎng)：4名。

二等獎(jiǎng)：8名。

三等獎(jiǎng)：12名。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇二

以讀書(shū)節(jié)為主題。

全體學(xué)生。

1.手抄報(bào)統(tǒng)一規(guī)格大小為八開(kāi)；

2.要突出讀書(shū)節(jié)主題，在標(biāo)題下注明班級(jí)和姓名；

3.手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)編排要整潔美觀(guān)；

4.每班至少上交三份作品參賽。

6月1日前

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式。

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

同學(xué)們從自己閱讀的書(shū)目中選擇自己喜歡的語(yǔ)句、段落，仔細(xì)抄寫(xiě)，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、精美詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次快樂(lè)讀書(shū)的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書(shū)快樂(lè)之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書(shū)體驗(yàn)，用心畫(huà)出來(lái)，用情寫(xiě)出來(lái)，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書(shū)香飄溢在七校校園之中。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；讓課外書(shū)豐富了孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！并本次活動(dòng)，既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書(shū)成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇三

20__。

年來(lái)，在中心校的大力倡導(dǎo)與督促下，在全體教師的積極配合與努力下，我校的讀書(shū)教育活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，并取得了可喜的效果。去年，高淑梅老師的讀書(shū)交流活動(dòng)課，得到了中心校和各校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，同時(shí)，也為我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展起到了很大的推動(dòng)作用。怎樣的活動(dòng)形式才能激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，更好地檢測(cè)學(xué)生的讀書(shū)效果成了我校語(yǔ)文老師在讀書(shū)活動(dòng)中不斷探索的課題，老師們利用教研時(shí)間互相探討、學(xué)習(xí)，在交流活動(dòng)中互相借鑒，改進(jìn)，逐漸形成了特色鮮明的活動(dòng)形式，最近，在高淑梅老師班的讀書(shū)交流觀(guān)摩課上，同學(xué)們精彩的讀書(shū)展示，把我校的讀書(shū)活動(dòng)又推向了新的高度。為了讓全校師生愛(ài)上閱讀，在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我校組織開(kāi)展了以“我愛(ài)閱讀”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要有讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)，讀書(shū)心得評(píng)比，班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)展示，每項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得扎實(shí)有效，同學(xué)們?cè)谡故净顒?dòng)中用不同的形式分享了他們的讀書(shū)收獲和讀書(shū)感悟，讀書(shū)的熱情得到了激發(fā)，更多的學(xué)生感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，在全校范圍營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，具體總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

1、老師思想重視了，活動(dòng)安排周密了。

自活動(dòng)安排以來(lái)，老師們積極準(zhǔn)備，大到活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)形式的安排以及教室氛圍的布置，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計(jì)，都能看出每位老師對(duì)這次活動(dòng)的重視和用心。

2、活動(dòng)的形式新了，交流的內(nèi)容實(shí)了。

在高淑梅老師讀書(shū)示范課的引領(lǐng)下，教師們有所啟發(fā)，有所思考，也有所行動(dòng)，從問(wèn)題的設(shè)計(jì)，到形式的引導(dǎo)上，都能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有所創(chuàng)新，并且能突出一個(gè)“實(shí)”字，真正引導(dǎo)學(xué)生去感悟作品，觸摸人物的內(nèi)心。低段學(xué)生繪聲繪色的講故事比賽，與老師親切有趣的談話(huà)交流，動(dòng)手操作并介紹作品;高段學(xué)生有的交流自己讀書(shū)的心得，有的激情朗讀自己最喜歡的文章或段落，有的推介自己最喜歡的新書(shū)，有的介紹自己的讀書(shū)方法，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，還有的同學(xué)把自己所讀的故事改編成課文劇演出來(lái)。從活動(dòng)中可以感受到學(xué)生真正走進(jìn)了書(shū)的世界，與書(shū)中人物進(jìn)行心靈交流，確實(shí)看到了效果，也為讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了很好的基礎(chǔ)。

3、老師舍得放手了，學(xué)生的自信心增強(qiáng)了。

在這次讀書(shū)展示活動(dòng)中，好多班級(jí)都是學(xué)生參與策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，大膽放手讓學(xué)生主持活動(dòng)，這樣發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，也鍛煉了他們的組織能力和實(shí)踐能力。所以，相信學(xué)生，我們真的會(huì)有意想不到的收獲。

4、老師和學(xué)生一起，慢慢地走進(jìn)經(jīng)典名著。

教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。在這段的讀書(shū)課上，發(fā)現(xiàn)好多老師能和學(xué)生一起讀書(shū)，并有意引導(dǎo)學(xué)生去讀經(jīng)典名著，為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣，因此，在讀書(shū)匯報(bào)展示中，孩子們談?wù)摻涣鞯脑?huà)題有了深度。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展讓我們的老師更有“風(fēng)度”，讓我們的學(xué)生更有“深度”。我相信與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。因此，我們要多關(guān)注老師和學(xué)生的需求，真正把學(xué)校的評(píng)價(jià)作為激發(fā)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展的有效機(jī)制，把我校的讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇四

動(dòng)手操作，自由探索，合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，通過(guò)手抄報(bào)的制作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，是對(duì)學(xué)生所掌握的知識(shí)進(jìn)行一次全面的檢測(cè)。10月10日我校舉行了小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，中高年級(jí)的師生都參與了進(jìn)來(lái)，本次活動(dòng)主要是擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)面及學(xué)生算用結(jié)合運(yùn)用為目的。

整個(gè)活動(dòng)3——6年級(jí)全體學(xué)生都積極參與，在手抄報(bào)的制作上花了很多心思，很多學(xué)生的版面設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，內(nèi)容也很豐富，有數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話(huà)、數(shù)學(xué)趣題妙解等等，充分展示了學(xué)生的才華。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，本次活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)有：

通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到一些成績(jī)。從評(píng)比作品來(lái)看，學(xué)生手抄報(bào)都能?chē)@單元主題，精選、組織材料，并做到了設(shè)計(jì)新穎，和以往比起來(lái)，格式更加規(guī)范，書(shū)寫(xiě)更加認(rèn)真，學(xué)生整體的書(shū)寫(xiě)能力有了很大的提高。

（1）有的手抄報(bào)，只注重版面設(shè)計(jì)，忽視了手抄報(bào)的內(nèi)容和書(shū)寫(xiě)要求；

（2）少數(shù)同學(xué)沒(méi)有按照本次主題要求進(jìn)行制作，而是隨心所欲，有的甚至摘抄了歌詞。

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，多留心觀(guān)察身邊的生活。

2、學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣有待提高，例如整個(gè)畫(huà)面的干凈度及損壞度還有提升的空間。

3、多舉行一些書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量提高。

因此，在今后的比賽中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀手抄報(bào)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇五

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇六

為了豐富六一活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛，盡情展示我臨沂朱隆小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，特舉行本次手抄報(bào)比賽。在政教處的組織安排下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過(guò)程中的得失做以下總結(jié)。

1、本次活動(dòng)的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，尤其是書(shū)寫(xiě)能力、用色方面和報(bào)面排版都有了突出的表現(xiàn)力，在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)生都能根據(jù)獨(dú)自完成作品，顯得進(jìn)步很多。

2、本次活動(dòng)諸位班主任準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。班主任老師挑選出書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)的學(xué)生后，認(rèn)真吃透方案的主要要求，對(duì)選手進(jìn)行了手抄報(bào)的排版、文章的挑選細(xì)心輔導(dǎo)，不在乎多花時(shí)間陪伴學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

3、所有班級(jí)都能夠根據(jù)實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生如何做好手抄報(bào)的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

1、版面整潔，書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)。

2、板塊設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。

3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛(ài)，主題圖也貼切。

4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀(guān)賞的心理。

1、一些班級(jí)作品沒(méi)有及時(shí)送交，為后期的評(píng)比、展覽增加了一些不必要的麻煩。

2、從學(xué)生作品的比較可以看出，各班級(jí)學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學(xué)生閱讀、寫(xiě)字、繪畫(huà)等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

3、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類(lèi)似的活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。

通過(guò)這次手抄報(bào)比賽，促使學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中學(xué)到了更多的知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的漢語(yǔ)文字應(yīng)用的提高，也是一次很好的愛(ài)國(guó)主義教育。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇七

“語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”指出：要“努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。”要“溝通課內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)等教育資源，開(kāi)展綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。”人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)“積累運(yùn)用二”的“口語(yǔ)交際”訓(xùn)練是“講報(bào)、評(píng)報(bào)”。我對(duì)這一活動(dòng)的內(nèi)容和形式進(jìn)行了改觀(guān)，拓展了學(xué)生的活動(dòng)空間，使學(xué)生在這次實(shí)踐活動(dòng)中綜合素質(zhì)得到了全方位的提高。

“積累運(yùn)用二”“口語(yǔ)交際”要求辦一次迎國(guó)慶小報(bào)，互相觀(guān)摩欣賞，然后開(kāi)一個(gè)講報(bào)、評(píng)報(bào)會(huì)。可是，由于外出學(xué)習(xí)誤了辦報(bào)的時(shí)間，十月一回來(lái)再補(bǔ)上，顯然不合時(shí)宜。我在尋找機(jī)會(huì)，找一個(gè)學(xué)生喜歡的主題，。第三組課文中有三篇揭示了宇宙的奧秘。“地球向人類(lèi)奉獻(xiàn)了什么？”，“宇宙之外到底有沒(méi)有生命的存在”都是學(xué)生急于了解的。在講讀課文時(shí)我特別注重保護(hù)他們的這種探索欲望，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ岢鰡?wèn)題，然后交流解決問(wèn)題的辦法，對(duì)于在課堂上沒(méi)有解決的問(wèn)題，我鼓勵(lì)他們查資料或與自己家里的人交流，得到答案后他們便有了一種收獲的喜悅以及與同學(xué)分享所得的欲望。

學(xué)生在課堂上的疑問(wèn)得到了解決，有了收獲的喜悅急于向同學(xué)和老師分享，我便為學(xué)生的表達(dá)搭建了一個(gè)寬松融洽的平臺(tái)。一部分同學(xué)們?cè)谛老驳乇硎鲋约航鉀Q疑問(wèn)的途徑和收獲后的成就感，另一部分同學(xué)在安靜的聆聽(tīng)，分享知識(shí)的同時(shí)也分享快樂(lè)。這種分享是多方位的，有豐富的宇宙，環(huán)保知識(shí)；有多樣的表達(dá)形式，有搜集資料的多種渠道，還有在交流中的多種思想的火花。在多維碰撞之中，孩子們的知識(shí)拓展了，能力提高了，觀(guān)念在悄悄的轉(zhuǎn)變，思想在漸漸的提升。我覺(jué)得提出辦手抄報(bào)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，便提出了具體要求。孩子們躍躍欲試。我給了他們兩天的課余時(shí)間鼓勵(lì)他們辦一張自己最滿(mǎn)意的手抄報(bào)，準(zhǔn)備下一節(jié)課展評(píng)。

孩子們經(jīng)過(guò)一番辛苦終于完成了自己的“杰作”，很想得到反饋的信息，我又趁機(jī)上了一趟真正的展報(bào)、評(píng)報(bào)會(huì)。在課堂上，我收起一排同學(xué)的手抄報(bào)開(kāi)始展示。剛開(kāi)始，對(duì)于辦的一般的報(bào)紙，同學(xué)們只指出毛病，對(duì)于好的報(bào)紙只是發(fā)出驚嘆。這是達(dá)不到口語(yǔ)交際的目的的。我便耐心的引導(dǎo)“看這張報(bào)有什么優(yōu)點(diǎn)，你有可學(xué)習(xí)的地方嗎”這樣一問(wèn)，同學(xué)們來(lái)勁了，有的說(shuō)內(nèi)容豐富，有的說(shuō)色彩明快，有的說(shuō)形式多樣———在細(xì)致的觀(guān)察中，被展示手抄報(bào)的同學(xué)有了信心，評(píng)價(jià)別人的同學(xué)有了虛心。“可是人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這張手抄報(bào)也會(huì)有不足，誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下？”同學(xué)們?cè)谒伎迹伎歼^(guò)后是誠(chéng)懇的建議，被評(píng)價(jià)的同學(xué)是收獲后的真誠(chéng)的感激。有的同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)了你的評(píng)價(jià)我才知道了我辦的手抄報(bào)的不足，下次再辦報(bào)，我真的是心中有數(shù)了。”感悟了評(píng)價(jià)一張手抄報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)后，同學(xué)們紛紛要求分小組交流，這樣每個(gè)同學(xué)都有了被展評(píng)的機(jī)會(huì)。一節(jié)課下來(lái)，看到同學(xué)們興奮與稍帶疲憊的笑臉，我知道他們有了一種沉甸甸的收獲感。

同學(xué)們?cè)谡n堂上交流手抄報(bào)的收獲很大，但如果只是口頭地說(shuō)完，一些感想與所得仍不能積淀于心。于是我設(shè)計(jì)了一種開(kāi)放性的作業(yè)題，鼓勵(lì)學(xué)生把分組展評(píng)后的啟發(fā)寫(xiě)成書(shū)面作業(yè)，訓(xùn)練其書(shū)面表達(dá)能力。從作業(yè)看，學(xué)生的啟發(fā)與感受還是很真切的。

通過(guò)這次辦報(bào)，我了解了一些關(guān)于環(huán)保的知識(shí)。比如：知道了目前環(huán)保學(xué)家采取什么措施來(lái)保護(hù)環(huán)境，還有大自然對(duì)人類(lèi)的報(bào)復(fù)等等。

星期一，老師在課堂上點(diǎn)評(píng)了同學(xué)們辦的報(bào)紙。其中，我最喜歡楊文昭辦的報(bào)，因?yàn)樗膱?bào)紙色彩簡(jiǎn)潔，醒目。字也抄的很工整，更重要的是讓我們懂得了好多新鮮的知識(shí)，最讓我高興的是老師和同學(xué)們也點(diǎn)評(píng)了我的報(bào)紙，說(shuō)我的報(bào)紙內(nèi)容豐富、題目新穎。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了真是太激動(dòng)了，沒(méi)想到我辦的報(bào)紙有那么多的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然同學(xué)們也指出了我的不足，那就是色彩上不是很艷麗，字也抄的不太好。這些我都虛心地接受了。我想，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次辦報(bào)更上一層樓！這次辦報(bào)的收獲真是太大了。我盼望著下次手抄報(bào)的展評(píng)。

從資料的搜集到到課堂的交流討論，從絞盡腦汁的辦報(bào)到興奮地展評(píng)，從口頭語(yǔ)言的表達(dá)到書(shū)面語(yǔ)言的積淀，無(wú)不凝聚著老師的精心設(shè)計(jì)，細(xì)致入微的觀(guān)察和巧妙的點(diǎn)撥。更重要的是同學(xué)們主動(dòng)參與的熱情和為了達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)而持有的耐心。在整個(gè)辦報(bào)過(guò)程中，孩子們?cè)诓粩嗟靥岢鰡?wèn)題，不停地查閱資料，興奮的交流，沉靜的思考，然后就是豁然開(kāi)朗的收獲。一系列的教學(xué)過(guò)程之后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的知識(shí)面拓展了，動(dòng)手、動(dòng)腦能力提高了，價(jià)值觀(guān)提升了，他們的言談舉止也似乎優(yōu)雅了。作為教師的我也從課堂交流中豐富了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，分享到了孩子們創(chuàng)造的快樂(lè)。

這次口語(yǔ)交際的指導(dǎo)，讓我深深地感到，指導(dǎo)學(xué)生辦手抄報(bào)（或其他形式的語(yǔ)文活動(dòng)）不能只看作是一種教學(xué)形式的改變，應(yīng)該是一種引導(dǎo)學(xué)生生命的參與過(guò)程，應(yīng)該是學(xué)生生活的再現(xiàn)，思想的再現(xiàn)，在每次的語(yǔ)文活動(dòng)中教師都應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生留下健康成長(zhǎng)的腳印。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇八

一、主題：以讀書(shū)節(jié)為主題。

二、參加對(duì)象：全體學(xué)生。

三、具體要求：

1.手抄報(bào)統(tǒng)一規(guī)格大小為八開(kāi);。

2.要突出讀書(shū)節(jié)主題，在標(biāo)題下注明班級(jí)和姓名;。

3.手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)編排要整潔美觀(guān);。

4.每班至少上交三份作品參賽。

四、上交時(shí)間：6月1日前。

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式。

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

同學(xué)們從自己閱讀的書(shū)目中選擇自己喜歡的語(yǔ)句、段落，仔細(xì)抄寫(xiě)，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、精美詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次快樂(lè)讀書(shū)的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書(shū)快樂(lè)之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書(shū)體驗(yàn)，用心畫(huà)出來(lái)，用情寫(xiě)出來(lái)，把自己的收獲與大家一起分享!濃濃的書(shū)香飄溢在七校校園之中。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣;讓課外書(shū)豐富了孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)!并本次活動(dòng)，既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書(shū)成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇九

所有的設(shè)計(jì)、制作，都必須力求做到構(gòu)圖美、線(xiàn)條美、造型美、色彩美，使學(xué)生感到賞心悅目，由感受美，而產(chǎn)生愛(ài)美的感情，這樣的美育是潛移默化的，學(xué)生是在不知不覺(jué)中受到教育，從而對(duì)學(xué)生的心靈起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用，從小培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣。此次活動(dòng)從報(bào)名到活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生都保持著很高的積極性，在活動(dòng)中學(xué)生不但學(xué)會(huì)繪畫(huà)與書(shū)法知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)獲得了“禁毒防艾”知識(shí)教育。現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

通過(guò)此次活動(dòng)，任課教師從中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生更多的興趣愛(ài)好，獲得了更多的教學(xué)題材。

1、提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；

2、增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用美術(shù)知識(shí)的能力。

3、加強(qiáng)了“禁毒防艾”知識(shí)的宣傳。

4、學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中獲得了美術(shù)知識(shí)、禁毒防艾知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)等能力的提高。

5、更好地培養(yǎng)、發(fā)展了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

此次活動(dòng)取得很多成效，但也有許多不足之處有待進(jìn)一步完善：

1、低年級(jí)的學(xué)生參與面不廣。

2、在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生小組合作能力較差。

3、學(xué)生繪畫(huà)應(yīng)用形式單一，圖文搭配不當(dāng)。

4、活動(dòng)時(shí)間有限，學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)工具準(zhǔn)備不充分。

在今后的教學(xué)過(guò)程中，將更多的以重大節(jié)日及重大事件為契機(jī)。舉行手抄報(bào)活動(dòng)使美術(shù)知識(shí)應(yīng)用與思想教育很好的結(jié)合起來(lái)。吸取此次活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)開(kāi)展的更有效。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇十

本著為群眾服務(wù)的理念，一場(chǎng)迎新春，送溫暖，走訪(fǎng)慰問(wèn)老黨員、高齡僑眷、軍屬、殘疾人、及高齡老人的活動(dòng)在泰和社區(qū)展開(kāi)。社區(qū)書(shū)記戚榮帶領(lǐng)工作人員深入到居民的家中，給他們帶去節(jié)日的問(wèn)候，送去米和油，以表示對(duì)他們節(jié)日的問(wèn)候，在慰問(wèn)過(guò)程中，戚書(shū)記親切地與居民們拉家常，了解他們的.健康狀況及生活上的細(xì)節(jié)，最后囑咐他們要保重身體，居民們都十分感動(dòng)。

通過(guò)走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，讓老黨員、高齡僑眷、軍屬、殘疾人、及高齡老人們感受到了來(lái)自黨和政府的關(guān)心，不僅拉近了社區(qū)與居民彼此間的距離，使社區(qū)進(jìn)一步了解社情民意，更讓居民能感受到社區(qū)大家庭的溫暖。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇十一

今年以來(lái)，規(guī)劃城管監(jiān)察大隊(duì)在市委、市政府大力支持下，在局及鄭州市局的具體指導(dǎo)下，以高標(biāo)準(zhǔn)籌辦辛卯年黃帝故里拜祖大典為契機(jī)，以提升城市品位、優(yōu)化人居環(huán)境為目標(biāo)，按照廣泛宣傳、全面發(fā)動(dòng)、重點(diǎn)突擊、綜合治理的工作思路，認(rèn)真組織開(kāi)展“清潔家園”競(jìng)賽活動(dòng)，不斷完善各項(xiàng)工作制度，檢查評(píng)比制度以及獎(jiǎng)懲制度，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制，形成部門(mén)聯(lián)動(dòng)，全民參與的工作態(tài)勢(shì)，為新鄭的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展打造一個(gè)優(yōu)良的人居和投資環(huán)境。下面我將今年以來(lái)規(guī)劃城管監(jiān)察大隊(duì)清潔家園競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、主要做法：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

大隊(duì)專(zhuān)門(mén)成立了“規(guī)劃城管監(jiān)察大隊(duì)“清潔家園”競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。由大隊(duì)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各位副大隊(duì)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科室、中隊(duì)主要負(fù)責(zé)人為成員。由于局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，再加上組織管理網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)健全，全局積極行動(dòng)起來(lái)，形成領(lǐng)導(dǎo)干部齊上陣，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍，使“清潔家園”競(jìng)賽活動(dòng)掀起高潮。

(二)廣泛宣傳，科學(xué)指導(dǎo)。

為全力推進(jìn)“清潔家園”競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，我們強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范執(zhí)法行為，大隊(duì)利用公共媒體、宣傳材料、執(zhí)法宣傳車(chē)等多種形式，廣泛宣傳，讓市民了解、共同參與此項(xiàng)活動(dòng)中。

(三)明確任務(wù)，狠抓落實(shí)。

根據(jù)鄭州市的總體要求，把工作任務(wù)進(jìn)行了分解。各有關(guān)執(zhí)法單位本著因地制宜的原則，根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實(shí)。

(四)強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。

我們制定了《規(guī)劃城管監(jiān)察大隊(duì)月評(píng)獎(jiǎng)懲辦法》。督查科督查專(zhuān)項(xiàng)、中隊(duì)互相監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)抽查結(jié)合，每天一督查，每周有評(píng)比，每月有總結(jié)，獎(jiǎng)先懲后。通過(guò)這些措施，進(jìn)一步增強(qiáng)了各部門(mén)的責(zé)任心和工作積極性。

(五)健全機(jī)制、長(zhǎng)效管理。

為了使“清潔家園”工作規(guī)范化、制度化，我們建立健全了長(zhǎng)效管理機(jī)制。一是緊緊圍繞年初制定的責(zé)任目標(biāo)，定人定崗定責(zé)，辦求把每一項(xiàng)具體任務(wù)落實(shí)到每個(gè)中隊(duì)，每個(gè)人，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，責(zé)任追究到人，并對(duì)個(gè)人和中隊(duì)評(píng)比結(jié)果列入年終考核。二是制定了詳細(xì)的工作制度。如執(zhí)法隊(duì)伍著裝制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、考勤制度，車(chē)輛管理制度等。

二、主要成績(jī)。

今年以來(lái)，圍繞拜祖大典、精品街治理、煙花爆竹管理、高考、噪聲污染，占道經(jīng)營(yíng)、店外經(jīng)營(yíng)、工程渣土清運(yùn)，大型違法戶(hù)外廣告塔、違法建設(shè)等各類(lèi)檢查活動(dòng)，進(jìn)行多次專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。取得了突出成績(jī)，成效顯著，并多次受到了市委市政府的表彰。

(一)城市管理方面：共處理違章事件一千多余起，整治市區(qū)。

主要街道36條，勸阻違章事件820起，處理違章物品500件。以新建路、仿古街、人民路等迎親路線(xiàn)為突破口，以各類(lèi)不規(guī)范牌匾廣告、店外經(jīng)營(yíng)，占道經(jīng)營(yíng)，紙張廣告等為治理重點(diǎn)，進(jìn)行“拉網(wǎng)式”的清理整頓，共摘除條幅340幅、廢棄破舊廣告牌匾200余塊、整改52塊。對(duì)火車(chē)站周?chē)⑽鱽喫怪苓叀⑺凡耸袌?chǎng)、炎黃廣場(chǎng)周邊，北關(guān)汽車(chē)站、南商場(chǎng)口等重點(diǎn)地段進(jìn)行集中治理，清除亂擺亂放600余處，治理車(chē)輛亂停亂放300余輛，清除各類(lèi)小廣告、亂貼亂畫(huà)2000余處，并針對(duì)老百姓反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行集中整治。

(三)按照市委市政府要求對(duì)大型違法戶(hù)外廣告塔整治工作要求，我們?cè)谌蝿?wù)緊、工作重、人員少的情況下，專(zhuān)門(mén)抽調(diào)執(zhí)法隊(duì)員配合和莊鎮(zhèn)對(duì)違法廣告塔進(jìn)行強(qiáng)制拆除，共拆除4座違法廣告塔。

三、存在問(wèn)題。

隨著新鄭建設(shè)進(jìn)程的逐步加快，城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，城市管理工作也出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題和矛盾，突出表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是治臟不徹底。臟、亂、差現(xiàn)象始終存在，特別是城鄉(xiāng)結(jié)合部、背街小巷等地方比較嚴(yán)重，衛(wèi)生死角仍然不少。二是治亂不到位。市區(qū)內(nèi)亂停亂放、亂搭亂建、占道經(jīng)營(yíng)、流動(dòng)攤販等違章現(xiàn)象屢禁不止，經(jīng)常反彈。三是治差不明顯。有些臨街門(mén)店牌匾不規(guī)范，一些攤點(diǎn)、店面的油煙濃烈、污水四溢、噪音擾民，投訴不斷等。

四、下步工作打算。

(一)注重學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)中提高素質(zhì)。全體干部職工務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷給自己“充電”、“加鈣”、“補(bǔ)鋅”，向?qū)W習(xí)要能力、要素質(zhì)、要境界、要品位。特別是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要在學(xué)習(xí)上當(dāng)好示范者、當(dāng)好引路人，帶頭端正學(xué)風(fēng)，以自己實(shí)實(shí)在在的“做法”和“說(shuō)法”，給干部職工做出榜樣。

(二)立足服務(wù)，在服務(wù)社會(huì)中體現(xiàn)管理。一方面以尊重管理相對(duì)人的人權(quán)為主導(dǎo)，把嚴(yán)肅執(zhí)法和協(xié)商解決有機(jī)結(jié)合起來(lái)，降低管理相對(duì)人的抵觸情緒，使他們自覺(jué)執(zhí)行城市管理規(guī)定;另一方面，還可以因地制宜地采用疏、堵結(jié)合的方式，合理安排便民服務(wù)攤點(diǎn)。

(三)提升標(biāo)準(zhǔn)，在精細(xì)化管理中爭(zhēng)創(chuàng)一流。一要細(xì)化城市管理標(biāo)準(zhǔn)。細(xì)化管理流程和工作目標(biāo)，真正做到全面具體、定性定量、職責(zé)明確、橫向到邊、縱向到底，不留死角、不留盲區(qū)。二要實(shí)現(xiàn)城市管理的主體多元化。讓城市管理延伸到每個(gè)社區(qū)、每條街巷，實(shí)現(xiàn)城市管理從單一主體到多元主體的轉(zhuǎn)變。

(四)善于用心，在開(kāi)拓進(jìn)取中彰顯創(chuàng)新。我們要做到敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管、善抓善管。要從舊的思想方法和工作方法中解脫出來(lái)，用新的方法、新的思維、新的視野分析解決問(wèn)題，針對(duì)具體的問(wèn)題拿出具體的解決辦法。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇十二

20新春佳節(jié)即將到來(lái)，1月15日，市國(guó)土資源局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)淦作乾帶隊(duì)赴定點(diǎn)扶貧村——修水縣水源鄉(xiāng)梅田村，開(kāi)展春節(jié)走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，并在水源鄉(xiāng)召開(kāi)脫貧攻堅(jiān)工作黨組現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)。局領(lǐng)導(dǎo)宋煒、楊祖勝、吳華太、龔凡波及相關(guān)業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)同志參加。

水源鄉(xiāng)是修水縣的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，梅田村是該鄉(xiāng)4個(gè)國(guó)家級(jí)貧困村之一，梅田村486戶(hù)村民中，共有建檔立卡貧困戶(hù)66戶(hù)252人。走訪(fǎng)活動(dòng)中，淦作乾一行分別深入幫扶貧困戶(hù)家中，與他們促膝交談，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)他們的生產(chǎn)生活、子女入學(xué)就業(yè)情況，詳細(xì)了解他們的生活難處和各項(xiàng)扶貧措施的落實(shí)情況，并提前給他們送去節(jié)日的問(wèn)候和新春的祝福。

走訪(fǎng)中，淦作乾一行還實(shí)地查看了易地扶貧搬遷點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)安置點(diǎn)的前期規(guī)劃安排。淦作乾指出，易地扶貧搬遷工程要充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、尊重民意，在完善基礎(chǔ)設(shè)施配套的同時(shí)，還需切實(shí)增強(qiáng)公共服務(wù)功能，大力推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治工作，從根本上改善農(nóng)民生產(chǎn)、生活條件，營(yíng)造良好的居住環(huán)境。

隨后，淦作乾在水源鄉(xiāng)主持召開(kāi)了脫貧攻堅(jiān)工作黨組現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，回顧總結(jié)扶貧工作，安排部署2017年脫貧攻堅(jiān)工作任務(wù)。

淦作乾指出，20的脫貧攻堅(jiān)工作雖然取得了很好的實(shí)效，但不能盲目樂(lè)觀(guān)，脫貧工作還任重道遠(yuǎn)。下一步，我們要以“扶貧攻堅(jiān)、精準(zhǔn)脫貧”為目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前的政策和新農(nóng)村建設(shè)的要求，圍繞“改善生產(chǎn)條件、改進(jìn)生活方式、加強(qiáng)生存保障”，加快推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。

淦作乾強(qiáng)調(diào)，一是要全面夯實(shí)基礎(chǔ)性工作，實(shí)行“一戶(hù)一冊(cè)”。在2016年扶貧工作的基礎(chǔ)上，對(duì)66戶(hù)貧困戶(hù)逐戶(hù)摸底，并做好分類(lèi)建檔。二是要發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，切實(shí)推進(jìn)“一村一品”。以石牛寨景區(qū)為龍頭依托，通過(guò)“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的'形式，根據(jù)每戶(hù)的實(shí)際情況，引導(dǎo)貧困戶(hù)發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。三是要依照脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)幫扶措施。要積極落實(shí)理念幫扶、用情幫扶、結(jié)對(duì)幫扶、政策幫扶、項(xiàng)目幫扶和資金幫扶，促進(jìn)農(nóng)民脫貧增收，確保梅田村實(shí)現(xiàn)全面脫貧。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇十三

為慶祝“八一建軍節(jié)”，近日，市司法局開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義普法教育宣傳活動(dòng)。

市司法局組織法律服務(wù)工作者深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街開(kāi)展《中華人民共和國(guó)兵役法》、《國(guó)防法》、《軍事設(shè)施保護(hù)法》等法律法規(guī)咨詢(xún)活動(dòng)，通過(guò)設(shè)置宣傳欄、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳單等形式，為過(guò)往的群眾和軍人家屬提供一個(gè)免費(fèi)咨詢(xún)法律知識(shí)的平臺(tái)，并向前來(lái)咨詢(xún)的群眾解釋國(guó)家現(xiàn)行的政策及相關(guān)法律規(guī)定，提高群眾對(duì)國(guó)防教育、愛(ài)國(guó)主義教育以及法律知識(shí)教育的認(rèn)知，引導(dǎo)群眾自覺(jué)維護(hù)國(guó)防利益，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇十四

世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日在每年的4月26日。根據(jù)中華人民共和國(guó)和阿爾及利亞在1999年的提案，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在2000年召開(kāi)的第三十五屆成員大會(huì)上通過(guò)決議，決定從2001年起，將每年的4月26日定為“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”。4月26日是《建立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織公約》（《世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織公約》）生效的世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日日期。設(shè)立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日旨在全世界范圍內(nèi)樹(shù)立尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營(yíng)造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。

目錄簡(jiǎn)介宣傳標(biāo)志歷年主題基本常識(shí)特點(diǎn)參考資料世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日-簡(jiǎn)介。

4月26日是世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日，每年的這一天，全世界和我國(guó)各地都舉行多種多樣的活動(dòng)。維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是尊重別人勞動(dòng)成果的體現(xiàn)。維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不僅是查獲了多少?gòu)埛妫樘幜硕嗌偌偕虡?biāo)的問(wèn)題，更重要的是普及知識(shí)，全面提升市民的維權(quán)意識(shí)。“尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，維護(hù)市場(chǎng)秩序”是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是我國(guó)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要部分。

由我國(guó)和阿爾及利亞在1999年世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織第三十四屆成員國(guó)大會(huì)上共同提出，經(jīng)2000年結(jié)束的第三十五屆成員國(guó)大會(huì)上通過(guò)，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織確定每年4月26日為“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”，并決定在2001年的這一天在世界各國(guó)首次舉行有關(guān)慶祝活動(dòng)。4月26日是《建立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織公約》的紀(jì)念日，1971年的這一天，該公約開(kāi)始生效。

確定“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”和開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)將有助于突出知識(shí)產(chǎn)權(quán)在所有國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展中的作用和貢獻(xiàn)，并提高公眾對(duì)人類(lèi)在這一領(lǐng)域努力的認(rèn)識(shí)和理解。

世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日宣傳標(biāo)志主體字母為“i”、“p”、“r”,是知識(shí)產(chǎn)權(quán)英文表達(dá)法intellectualpropertyrights的首寫(xiě)字母，三個(gè)字母變形組成一個(gè)活躍的人體形狀，意為“知識(shí)以人為本，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，維護(hù)權(quán)利人的利益”。標(biāo)志包括主體字母、“宣傳周”日期及中英文名稱(chēng)三部分，體現(xiàn)與世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的聯(lián)系。

2001年的主題是“今天創(chuàng)造未來(lái)”，

2002年的主題是“鼓勵(lì)創(chuàng)新”，

2003年的主題是“知識(shí)產(chǎn)權(quán)與我們息息相關(guān)”，

2004年的.主題是“鼓勵(lì)創(chuàng)造”，

2005年的主題是“思考、想象、創(chuàng)造”，

2006年的主題是“知識(shí)產(chǎn)權(quán)――始于構(gòu)思”，

2007年的主題是“鼓勵(lì)創(chuàng)造”。

2008年的主題是是“贊美創(chuàng)新，增進(jìn)人們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重”。

2009年：綠色創(chuàng)新。

2010年：創(chuàng)新――將全世界聯(lián)系在一起。

世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織：世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織（eipo）是聯(lián)合國(guó)組織系統(tǒng)16個(gè)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)之一，1967年正式建立，1970年生效，總部設(shè)在日內(nèi)瓦。它是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)管理和協(xié)調(diào)世界各國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的組織機(jī)構(gòu)，主要是維護(hù)和加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重，鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造沿動(dòng)，推動(dòng)技術(shù)的轉(zhuǎn)移和文學(xué)藝術(shù)作品的傳播，加強(qiáng)各國(guó)間的合作與發(fā)展，我國(guó)于1980年正式加人世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或者其他組織在科學(xué)技術(shù)方面或文化藝術(shù)方面，對(duì)創(chuàng)造性的勞動(dòng)所完成的智力成果依法享有的專(zhuān)有權(quán)利。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括工業(yè)產(chǎn)權(quán)和人的許可，否則就是對(duì)他人權(quán)利的侵權(quán)行為。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的實(shí)質(zhì)是把人類(lèi)的智力成果作為財(cái)產(chǎn)來(lái)看待。

商標(biāo)權(quán)是指商標(biāo)主管機(jī)關(guān)依法授予商標(biāo)所有人對(duì)其注冊(cè)商標(biāo)受?chē)?guó)家法律保護(hù)的專(zhuān)有權(quán)。商標(biāo)是用以區(qū)別商品和服務(wù)不同來(lái)源的商業(yè)性標(biāo)志，由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志、顏色組合或者上述要素的組合構(gòu)成。我國(guó)商標(biāo)權(quán)的獲得必須履行商標(biāo)注冊(cè)程序，而且實(shí)行申請(qǐng)?jiān)谙仍瓌t。

著作權(quán)是文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)作品的原+創(chuàng)作者，依法對(duì)其作品所享有的一種民事權(quán)利。

專(zhuān)利權(quán)與專(zhuān)利保護(hù)是指一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造向國(guó)家專(zhuān)利局提出專(zhuān)利申請(qǐng)，經(jīng)依法審查合格后，向?qū)＠暾?qǐng)人授予的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造享有的專(zhuān)有權(quán)。發(fā)明創(chuàng)造被授予專(zhuān)利權(quán)后，專(zhuān)利權(quán)人對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造擁有獨(dú)占權(quán)，任何單位和個(gè)人未經(jīng)專(zhuān)利權(quán)人許可，都不得實(shí)施其專(zhuān)利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的制造、使用、許諾銷(xiāo)售、銷(xiāo)售和進(jìn)口其專(zhuān)利產(chǎn)品。未經(jīng)專(zhuān)利權(quán)人許可，實(shí)施其專(zhuān)利即侵犯其專(zhuān)利權(quán)，引起糾紛的，由當(dāng)事人協(xié)商解決；不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專(zhuān)利權(quán)人或厲害關(guān)系人可以向人民法院起訴，也可以請(qǐng)求管理專(zhuān)利工作的部門(mén)處理。專(zhuān)利保護(hù)采取司法和行政執(zhí)法“兩條途徑、平行運(yùn)作、司法保障”的保護(hù)模式。本地區(qū)行政保護(hù)采取巡回執(zhí)法和聯(lián)合執(zhí)法的專(zhuān)利執(zhí)法形式，集中力量，重點(diǎn)對(duì)群體侵權(quán)、反復(fù)侵權(quán)等嚴(yán)重?cái)_亂專(zhuān)利法治環(huán)境的現(xiàn)象加大打擊力度。

1、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專(zhuān)有性，即獨(dú)占性或壟斷性；

2、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的地域性，即只在所確認(rèn)和保護(hù)的地域內(nèi)有效；

3、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)間性，即只在規(guī)定期限保護(hù)。

1、/bjkpzc/kpxx/。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇十五

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇十六

防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。為切實(shí)提高全員消防安全意識(shí)，增強(qiáng)抗御火災(zāi)能力，創(chuàng)建平安和諧的消防安全環(huán)境，為進(jìn)一步提升全體員工消防安全意識(shí)和自防自救能力，xx商場(chǎng)物業(yè)安全負(fù)責(zé)人xx總及安全xx經(jīng)理對(duì)商場(chǎng)內(nèi)部進(jìn)行全面安全檢查，對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患立即整改。商場(chǎng)每日?qǐng)?jiān)持落實(shí)一責(zé)巡店及主管級(jí)以上員工夜查，全面規(guī)范工作，杜絕安全隱患。

11月10日，安全經(jīng)理xx和消防中隊(duì)代表為商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員代表普及消防安全知識(shí)，提高員工的安全防范意識(shí)，以演練為主，讓每個(gè)人懂得崗位火災(zāi)的危險(xiǎn)性，懂得預(yù)防火災(zāi)的措施，懂得撲救火災(zāi)的方法，懂得逃生的方法；會(huì)使用消防器材，會(huì)報(bào)火警，會(huì)撲救初起火災(zāi)，會(huì)組織疏散逃生。

隨之商場(chǎng)按照商場(chǎng)消防應(yīng)急預(yù)案，組織商場(chǎng)全體員工、營(yíng)業(yè)員進(jìn)行火災(zāi)疏散、初期火災(zāi)撲救，使商場(chǎng)全員掌握了解消防自救、火情初期撲救等知識(shí)，保障商場(chǎng)安全營(yíng)運(yùn)。

消防安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重中之重的工作。商場(chǎng)全員通過(guò)參與活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器、室內(nèi)消火栓的技能有了更高的掌握程度。在今后的工作中，商場(chǎng)物業(yè)安全部也依然會(huì)將安全工作放在一切工作的首要位置，全面規(guī)范工作，杜絕安全隱患！

11月9日是全國(guó)消防安全宣傳日，20xx年119消防宣傳活動(dòng)主題為“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”。為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師生的消防安全意識(shí)，在消防日來(lái)臨之際，不斷創(chuàng)新消防宣傳教育載體，張汪中學(xué)在全校重點(diǎn)開(kāi)展“六個(gè)一”教育活動(dòng)：

一是要求每班都要上一堂消防安全課。對(duì)消防知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)在消防教育中的主渠道作用。

二是在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展一次主題班會(huì)。結(jié)合消防安全課的教授內(nèi)容，由師生共同設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，深化了消防安全課的內(nèi)容。

三是參加一次體驗(yàn)。由派出所席所長(zhǎng)向?qū)W生介紹消防知識(shí)及滅火器的使用，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，了解火災(zāi)案例，進(jìn)行模擬逃生訓(xùn)練。

四是在校園內(nèi)開(kāi)展一次疏散逃生演練。制定切實(shí)可行的“消防逃生演練預(yù)案”,讓師生人人都能牢記疏散通道、安全出口、要害部位的位置，牢記疏散程序和方法，利用大課間活動(dòng)進(jìn)行疏散逃生演練。

五是要求在校學(xué)生制作一份手抄報(bào)。讓學(xué)生搜集各種消防標(biāo)志、法規(guī)、案例，制作一份手抄報(bào)，更加全面地學(xué)習(xí)消防、宣傳消防。

根據(jù)市安委辦和區(qū)教育局開(kāi)展消防宣傳活動(dòng)的文件精神，我校進(jìn)行了消防宣傳活動(dòng)，并取得了一定的效果，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、我校邀請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)—派出所民警李警官為全校師生開(kāi)展一次安全教育講座，反響熱烈成效顯著。

二、我校以消防教育日活動(dòng)為契機(jī)，充分利用周一國(guó)旗下講話(huà)、周二及周三的晨會(huì)課和周四班隊(duì)活動(dòng)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防基礎(chǔ)知識(shí)、自救能力和防火安全教育。

三、各班出一期黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校出一期消防知識(shí)宣傳欄。

四、我校組織一次全面的消防安全大檢查，對(duì)滅火器進(jìn)行重新充裝，更換老舊的消防水帶，并進(jìn)行記錄。

總之，本次“消防安全宣傳月”系列活動(dòng)突出了消防安全工作的重要性，深入開(kāi)展消防安全教育，狠抓了學(xué)生消防安全防范，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，提高了全體師生的安全自護(hù)自救能力。開(kāi)展消防宣傳月系列活動(dòng)，進(jìn)一步深化了我校“平安先行校園”的創(chuàng)建工作，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)了校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會(huì)起到了很好的促進(jìn)作用。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇十七

一本不厚不薄的書(shū)。

——?jiǎng)趧?dòng)漫長(zhǎng)的歲月。

——收獲須臾的時(shí)光。

筆的.犁鏵翻開(kāi)黑土地。

城市的縫隙冒出一介農(nóng)夫。

以心的坦誠(chéng)。

以水的柔軟。

以浪漫的無(wú)拘無(wú)束。

以現(xiàn)實(shí)的規(guī)矩方圓。

歷經(jīng)寒暑，品味酸甜。

描畫(huà)奇形怪狀的云朵。

估摸無(wú)以數(shù)計(jì)的星辰。

在自己隱秘的身體里。

播種一片希望的田野。

年復(fù)一年，春華秋實(shí)。

南來(lái)北往的燕子啊。

早已開(kāi)誠(chéng)布公她們。

十四行詩(shī)的秘密……。

甘于寂寞的主角兒。

獨(dú)對(duì)靈魂吟唱的歌者。

你的耕耘或許迎來(lái)。

一個(gè)遲到的秋季。

或許順應(yīng)地長(zhǎng)成。

心靈渴望的凈地。

或許完整地化作。

眼底最后一抹蒼白……。

即便地老天荒。

唯有一個(gè)人。

一個(gè)忠實(shí)的觀(guān)眾。

無(wú)悔坐在你的位置。

為僅僅一出戲鼓掌喝彩!

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇十八

為了改善校園和生活環(huán)境的衛(wèi)生狀況，切實(shí)保障學(xué)生身體健康，3月25日，養(yǎng)正中心小學(xué)學(xué)四年段開(kāi)展以“清潔家園、滅蚊防病”為主題的衛(wèi)生宣傳班會(huì)。

同時(shí)，學(xué)校還組織同學(xué)們進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，清理班級(jí)和公共衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)外環(huán)境整潔。同時(shí)學(xué)校的清潔人員也在種有花草的花壇內(nèi)噴灑滅蚊藥劑，還在下水道、排水溝等容易積水的地方燃放蚊香。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇十九

3、我像小蜜蜂從花叢中采蜜一樣從讀書(shū)中獲取知識(shí)。

4、我象一匹饑餓難耐的狼一樣渴望讀書(shū)。

5、書(shū)是良藥，劉向說(shuō):書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚書(shū)是益友。

7、書(shū)就是一艘船，它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。

8、生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。

9、少年時(shí)代的讀書(shū)生活如同一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在藍(lán)天自由翱翔。

10、少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)面。

11、少年時(shí)代的讀書(shū)生活好似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

12、各種各樣的蠢事，在每天閱讀好書(shū)的作用下，仿佛烤在火上的紙一樣漸漸燃盡。

13、讀書(shū)猶如穿梭于浩瀚的大海，使人心情愉快。

14、讀書(shū)像品茶，回味無(wú)窮。

15、讀書(shū)像登山，不同高度有不同的風(fēng)景。

2023年讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用20篇）篇二十

1月6日，哈密市伊州區(qū)人社局對(duì)“三支一扶”大學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)，了解大學(xué)生的基層工作生活情況，向他們致以新春的祝福，并為73名在崗“三支一扶”大學(xué)生送去了慰問(wèn)金和慰問(wèn)品。

選拔高校畢業(yè)生到基層從事支教、支醫(yī)、支農(nóng)和扶貧的工作，是黨和政府緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力，促進(jìn)畢業(yè)生健康成長(zhǎng)、推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。近年來(lái)，哈密市伊州區(qū)積極推動(dòng)“三支一扶”工作的開(kāi)展，招募到一批大學(xué)生志愿者到基層工作，為緩解基層人才緊缺、促進(jìn)基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。

伊州區(qū)人社局局長(zhǎng)劉改鳳在認(rèn)真聽(tīng)取大學(xué)生代表介紹工作生活情況和從事“三支一扶”的工作體會(huì)后，對(duì)他們立足基層，運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)，為基層群眾提供服務(wù)，積極實(shí)踐鍛煉的做法表示肯定。并鼓勵(lì)各位大學(xué)生要腳踏實(shí)地，珍惜基層工作機(jī)會(huì)，在工作實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)，為下一步就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、走上社會(huì)做好充分準(zhǔn)備。

“通過(guò)今天這個(gè)活動(dòng)，伊州區(qū)所有‘三支一扶’的大學(xué)生聚在一起，相互交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)我們這一年的工作，大家都很有收獲。哈密市伊州區(qū)人社局的領(lǐng)導(dǎo)給我們發(fā)放了慰問(wèn)品和慰問(wèn)金，我們心里暖暖的。”2015年9月在伊州區(qū)花園鄉(xiāng)政府工作至今的“三支一扶”大學(xué)阿依努爾·庫(kù)爾班表示。