學生演講能夠激發學生的思考和創造力，讓他們更加積極主動地學習和思考問題。這些范文涵蓋了各種主題和風格，希望能夠滿足大家不同層次和需求的演講稿寫作。
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇一
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
大我是五年級的學生，名叫鄭劉沙。我作為三好學生代表在這里發言，感到十分高興！
首先，我要祝賀所有獲獎的同學們，是你們不懈地努力，才走上了領獎臺。當你手握獎狀的'那一刻，你的心情肯定是和我一樣無比激動的。你們讓本來平凡的日子變得不再平凡。希望你們戒驕戒躁，能夠繼續勇往直前，爭取獲得更大的成績！沒有獲獎的同學們，你們不要氣餒，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“不以一時成敗論英雄”，只要有敢于攀登知識頂峰的恒心與毅力，下一個走上領獎臺的，將是你們！
其次，我想感謝和我共同成長、共同學習、共同進步的五年級的同學們。是你們的寬容讓我溫暖，是你們的關心讓我感動，是你們燦爛的笑容讓我熱愛這個大集體。雖然我的爸爸媽媽長年在外打工，但有你們在，我從不覺得孤單，我要大聲對你們說：“有你們在，真好！謝謝你們！”
最后，我想說，雖然我被評為了“三好學生”，但離“三好”的標準還有差距，我向你們保證：我會加油！真正做到“三好”，成為名符其實的“三好學生”。
謝謝大家！
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇二
各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
大家好！我是五年級的學生，名叫鄭劉沙。我作為三好學生代表在這里發言，感到十分高興！
首先，我要祝賀所有獲獎的同學們，是你們不懈地努力，才走上了領獎臺。當你手握獎狀的那一刻，你的心情肯定是和我一樣無比激動的。你們讓本來平凡的日子變得不再平凡。希望你們戒驕戒躁，能夠繼續勇往直前，爭取獲得更大的成績！沒有獲獎的同學們，你們不要氣餒，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“不以一時成敗論英雄”，只要有敢于攀登知識頂峰的恒心與毅力，下一個走上領獎臺的，將是你們！
其次，我想感謝和我共同成長、共同學習、共同進步的五年級的同學們。是你們的寬容讓我溫暖，是你們的關心讓我感動，是你們燦爛的笑容讓我熱愛這個大集體。雖然我的爸爸媽媽長年在外打工，但有你們在，我從不覺得孤單，我要大聲對你們說：“有你們在，真好！謝謝你們！”
最后，我想說，雖然我被評為了“三好學生”，但離“三好”的標準還有差距，我向你們保證：我會加油！真正做到“三好”，成為名符其實的“三好學生”。
謝謝大家！
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇三
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是漢語xx班的xx，此時此刻，作為學校“三好學生”代表發言，我感到非常的榮幸和激動。
首先請允許我代表獲獎同學對一直指導關心我們學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
很感謝學校以這樣一種方式來對我們的努力和奮斗給予肯定，“三好學生”這個稱號的`確光鮮艷麗，但我們知道這榮譽背后包含了多少汗水和堅持。回顧大學，我盡可能認認真真、勤勤懇懇的走好每一步，在學習、工作、活動實踐方面投入了足夠多的精力和時間，可能有人會問哪有那么多時間和精力、怎么可能將方方面面做到優秀，我想說只要你有目標、你有堅定的信念和足夠的勇氣，并且執著于奮斗，那么你完全可以將你的各方面做到優秀、做到讓自己滿意。
蘇軾說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”或許我們早就清楚自己的目標，卻總也做不到為目標竭盡全力，我們都知道大學是座充滿誘惑的城堡，我們常常容易在這里失去斗志，但大學也是一本百科全書、是知識的海洋，關鍵在于我們是否能抵擋住誘惑，去為了我們的未來堅持不懈地努力。
在大學，我們可以在圖書館彌補知識的缺陷，在人際交往中提升思維和開闊眼界，在校園活動中提高自身能力，學會好好利用大學時光去創造屬于我們的價值。定下目標、學會學習、最重要的是不懼誘惑、堅持到底，我們的未來是掌握在我們自己的手里，一切的榮譽和成績都成了過去，等待我們的是更多的挑戰和困難，“欲戴王冠、必承其重”，希望我們攜手跨過前行道路上的障礙，去迎接屬于我們的明天，讓未來的我們感謝現在流著汗水還不說放棄的自己。我的發言完畢，謝謝大家！
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇四
我是******。
我在此申請”三好學生標兵”榮譽稱號。通過我的不懈努力，我的成績很優秀。無論是各科平均成績還是總成績我都是專業第一。我的各科平均學習成績是***5分，總成績是***分，《國家學生體質健康標準》是***分。最低一門課成績為**分。未出現有學科不及格的現象。我熱愛祖國，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導。我堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針和政策，積極向黨組織靠攏，具有較高的政治思想覺悟。我現在正在接受黨課培訓，認真學習馬克思主義思想，在思想上要求進步，在學習、工作、人際交往等方面嚴格要求自己，規范自己的行為，端正自己的態度，努力從各個方面提高自己的能力，從而使自己早日成為一名合格的共產黨的接班人。我自覺遵守校規校紀，積極參加有關法律法規的活動，主動到圖書館查閱有關方面的`書籍，努力提高自己在法律法規方面的認識，從而來約束自己的行為。在這一學年內，我沒有違法違紀的行為，并且沒有違紀、處分的不良表現。我誠實守信，道德品質優良，關心集體。經常幫助班里學習成績有待提高的同學，由于我助人為樂，他們經常問我題，我總是很耐心地將給他們聽，最終他們的成績都有顯著的提高。我尊敬師長，團結同學，與同學之間建立了深厚的友誼。
我還經常關心班里的活動，并積極地參與到其中，有時還鼓勵同學多參與課外活動。我們代表班級參加了很多活動，并且獲得了很好的名次，為班級爭得了榮譽。我還經常給班里提出可行性的建議，并得到了大多數同學的認可。我認為作為班里的一份子，我就有義務為班級做出自己的一點貢獻，這也是我實現自身價值的一種表現。我的家在農村，父母沒有工作，爺爺奶奶年紀大了，弟弟也在上學，而家里地唯一的經濟來源就是幾畝田地，生活很貧困。于是我決定通過努力的學習來取得好成績回報父母。我在學校學習很刻苦，只要我一有時間我就回去上自習，利用一切可利用的時間來提高自己的學習成績。
常常在周末，當其他同學還在睡懶覺的時候我就早早的起床到教室里學習了，我認為學習沒有捷徑，只有付出了才會有收獲。我有時早上從寢室出去，到晚上才會回來，我覺得大學不能將時間都用在和別人攀比吃穿上，我們是一名學生，職責就是學習，我們上大學就是學習知識的，這樣將來才有能力勝任自己的工作，才能為國家做出貢獻。我現在是土木學院學生會的一名副部，積極參加科技活動和文體活動。我具有良好的學習、生活習慣，身體健康。我經常到圖書館去閱讀圖書，名著、報刊等都是我喜歡的書籍，我用這樣的方法來擴大自己的知識面。在沒有課的時候，我常常在教室上自習，利用一切可利用的機會來提高自己的成績。我還很注重身體鍛煉，經常跑步，有時還和同學一起鍛煉或比賽，這樣不僅豐富了我們的生活還鍛煉了身體。我還積極地參加學校舉行的體育活動，定且取得了很不錯的成績，為學院爭得了榮譽。我在20xx年6月學校舉辦的高等數學競賽中獲得校級第二名，在4月舉辦的體育運動會中的三十人三十一足比xx年4月土木學院學生會秘書組舉辦的“安全在我心中”征文活動中獲得第二名。我希望領導能夠授予我“三好學生標兵”的榮譽稱號。我將會更加努力的學習，以更加飽滿的熱情參加各種活動。同時我也將更加的嚴格地要求自己，使自己能夠成為一名德智體美來全面發展的社會主義事業的接班人，為祖國的崛起貢獻出自己的力量。
申請人：***。
20xx年9月28日。
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇五
尊教的各位老師，親愛的同學們，大家上午好！我是來自小教大專659班的郭姝伶，現任班上班長一職。在――中，我獲得“三好學生標兵”、“十佳優秀共青團員”及“征文一等獎”等榮譽稱號。我今天很榮幸，能夠站在這里，與大家分享我在學習中的一些感受。
在來耒師讀書以前，我也曾認為讀書是痛苦的，也像大多數同學一樣，沒有自己明確的讀書目標，也不知道自己為何要讀書？只知道父母節衣縮食、省吃儉用，想方設法地將我送入城里，只為讓我有一個好的學習環境，只為讓我能夠考上市里數一數二的高中。而我為了不辜負他們，為了不讓他們擔心。即便是繁重的學業，即便是對學習、對未來的不知所措，我還是每天都在認真的學習。
初中三年，自己在讀書上，特別廢寢忘食，最后也不負重望的考上了本市的重高，但我并沒有喜悅感。因為我不知道我的目標和方向在哪里，害怕自己只知道埋頭苦讀而找不到快樂。
剛初中畢業的我放棄了讀重高的機會選擇了耒陽師范。一個公辦的'全日制國家級重點中專學校一個擁有很好的學習環境較好的教學設施設備的學校一個擁有眾多優秀教師的學校。在這里通過一年的學習生活,我不但真正體會到了讀書的快樂更解開了心結找到了自己學習的方向。
步入耒師后，我每天在學好課堂上的專業知識外，還抽出自己的休息時間去學習自己喜歡的東西，像三筆字和鋼琴。在這里，我完全不用擔心自己沒有休息時間，也不用擔心學習很枯燥。因為在這里，我們可以根據自己的想法去選擇適合自己的特長去學習，在課余時間我們可以去摸索自己喜歡的東西，可以更多的去尋找機會展現自己的才華。
讀書之路本就枯燥無味，如果我們自己還不懂得如何在這條路上尋找樂趣，那這條路就更加無味了。如何使原本枯燥的讀書之路變的有趣呢？首先，我們便要明白"我們為什么要讀書？我們又該如何讀好書？”只有真正解答了這兩個問題，我們才能真正的做到“快樂讀書”。
我們為什么要讀書？20世紀的周恩來說過：“為中華之崛起而讀書。”但作為新世紀的我們來說，我覺得：“讀書就是一種最輕松、最快走向成功的一條路徑，就是使未來的自己比別人活的更好、更輕松的一種方式。”現在的社會高手如云，科技又這么發達。如果我們沒有一定的才華和技能，以后如何立足社會？所以趁我們現在正處于風華正茂的時期，擁有大把的時間跟精力，努力去多學點知識吧！
人，只有了解到了自己想要的，才能夠去為了目標拼搏，去堅持不懈。而現在的我們，當務之急就是“讀好書”。那么，怎么去讀好書呢？為此，我談幾點自己的體會：
一、明確自己為什么讀書，自己讀書的目標是什么。
二、調整好自己讀書的心態以及擁有一個健康的身體。
三、在讀書生涯中，要懂得自信。自信是成功的翅膀，自信之人經得起困難和挫折的考驗。
四、養成良好的學習習慣，如課前預習課后復習等。
五、對老師新講解的概念、定義、定理和公式，要先理解再通過和以前的知識相比較來發現其二者之間的聯系，從而來記住新知識。并在課后獨立重復一遍老師講解的內容，且多做相關的習題，以達到熟能生巧的程度。
六、在自己空余時間多去網上查找一些關于自己專業技能方面的相關資料，并進行鉆研。
以上就是我通過自己的一些經歷所得出的一些學習心得及學習方法。愿每一位同學能明確自己的學習目標，找到合適自己的學習方法，在學習上更上一層樓。
我的發言完畢，謝謝大家！
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇六
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我很榮幸作為一名“三好學生”代表站在這里發言，心中感到無比激動與興奮，我要向三年時間里一直領導我關心我學習的各位領導，向一直教育我，給予我知識的各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！是你們，用正確的管理方式激勵我們成長，從此面對挫折，永不言敗；是你們，用偉大的人格魅力塑造我們的靈魂，從此努力奮斗，為國效力；是你們，用良好的教育方法給予我們知識，從此天高地闊，勇敢向前。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，沒有你們，就沒有后來成功路上的我們。
親愛的同學們，是你們的支持與幫助，使我在漫長的'人生之路上永不孤單，不管沿途首先，我要祝賀所有獲獎的同學們，是你們不懈地努力，才走上了領獎臺。當你手握獎狀的那一刻，你的心情肯定是和我一樣無比激動的。你們讓本來平凡的日子變得不再平凡。希望你們戒驕戒躁，能夠繼續勇往直前，爭取獲得更大的成績！沒有獲獎的同學們，你們不要氣餒，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“不以一時成敗論英雄”，只要有敢于攀登知識頂峰的恒心與毅力，下一個走上領獎臺的，將是你們！
其次，我想感謝和我共同成長、共同學習、共同進步的五年級的同學們。是你們的寬容讓我溫暖，是你們的關心讓我感動，是你們燦爛的笑容讓我熱愛這個大集體。雖然我的爸爸媽媽長年在外打工，但有你們在，我從不覺得孤單，我要大聲對你們說：“有你們在，真好！謝謝你們！”
最后，我想說，雖然我被評為了“三好學生”，但離“三好”的標準還有差距，我向你們保證：我會加油！真正做到“三好”，成為名符其實的“三好學生”。
謝謝大家！
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇七
李歡恒，男，漢族，中共預備黨員，安徽省淮北市人，江西理工大學資源與環境工程學院采礦工程132班學生。
在學習上，認真刻苦，成績一直名列前茅，曾獲得四次一等獎學金和國家勵志獎學金。積極參加各種競賽，并獲得數學競賽校級三等獎，力學競賽校級二等獎，節能減排競賽二等獎，采礦實踐作品大賽國家二等獎。
思想方面，他認真學習黨的'理論，緊跟黨的步伐，在團員教育評議中被評為“優秀團員標兵”，最終通過努力成為一名中共預備黨員。工作上，擔任班長一職，嚴于律己，以身作則，帶領同學在學業上進步，組織同學多次志愿者服務活動，本著對班級負責任的態度，努力做好本職工作，并獲得“三好學生”稱號。
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇八
敬愛的老師，親愛的同學們:。
大家好！
我是八年二班xx。
記得有這樣一句話“一個人有自信不一定成功，但如果沒有自信就一定不會成功。”今天我就憑著自己的自信站在這里競選校級三好學生，所以希望在大家的支持下我能獲此殊榮。
回顧八年來走過的歷程。首先我要感謝老師、學生們給我這次機會，感謝老師們對我的辛勤培育，感謝學生們對我的莫大幫助與支持，使我從一個不懂事的小孩子，逐漸成長為如今這個德、智、體全面發展的好學生。
首先在德育方面，我一直用《中小學生守則》嚴格要求自己的行為規范，尊敬師長，團結學生，關心集體，樂于助人，孝敬父母，關愛社會。因為身為班級的班干部和肩負著校值周生的“重任”，更能以身作則，曾榮獲“文明小公民”和“文明美德星”的稱號。
在體育方面，我一如既往地積極參加各項比賽，每年的春、秋季運動會上都會看到我矯健的身影，而且通常都是戰果非凡，不僅為班級爭得了榮譽，而且個人也曾獲得“年度冬鍛小標兵”及“陽光體育少年”等稱號。
除此之外，我還積極參加學校組織的各項活動，不論是書法、朗誦、演講比賽，相信你們都不會對我太陌生吧!而且我還是班級小星星廣播的播音員和擔任班級的板報工作。手抄報和繪畫作品也經常在校報上被展示于眾。雖然自覺在繪畫上并無天賦，但經過自己的努力也曾獲得過第十一屆“苗苗”藝術節繪畫比賽一等獎。
這就是截至此時此刻最最真實的我!說實話，來這個舞臺之前我反復地想過：假如我競選上了三好學生，我會致力于自身素質的更進一步完善，會一直地努力做一個德、智、體全面發展的好學生。更加嚴格要求自己，爭取取得更加優異的成績，為學生做好表率，盡心盡力做好本職工作，爭取有創新、有突破。假如我沒有被選上，說明我自身還有一些問題，我不會失望，不會氣餒，會再接再厲，努力彌補不足之處。
各位老師、學生們，請相信我吧!如果您們對這樣一個我還算滿意，就請將您手中那寶貴的一票投給我吧!
謝謝大家!
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇九
尊敬的校領導：
您好!我叫xx,是xxx班的學生。在外國語學院這個大家庭中,也許我不是最優秀的,但我卻是最努力的,每取得一次成功我都認為是對自己的一次超越，不斷的超越夢想,挑戰成功,完滿自己是我在大學的追求!自20**年9月入校以來,我的人生就掀開了新的篇章,大學是個全新的學習和成長環境,是一個以以學為主的學生生活轉向職業生活的準備階段。我明白對于陌生的分散的學習,不論在原先的中學時代成績如何,現在大多以零開始,我和其他同學都站在同一條水平線上開始新的競爭,搶先一步就可能領先,稍一放松就可能落后。所以我在各個方面都嚴格要求自己,戒驕戒躁爭取更好的成績!在思想上，我堅持學習政治理論，注重思想的發展和成熟，培養正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想和覺悟。為此，在這一年里，我制定了學習計劃，采取多種形式定期學習黨的指導思想，而且，我還通過參加學校開展的一些多種多樣的政治思想教育活動，是我的思想認識水平進一步提高，更好地樹立了正確的思想觀念。在學習上，學院濃郁的書香氣息感染了我，每當走到梧桐樹下時我總會沉浸在無盡的沉思當中,大學里要學的實在太多太多,作為一個學生我們的本分就是學習,為了自己的理想，為了在今后激烈的社會競爭中不被淘汰,學好本專業的基礎知識對我們這群即將踏入社會的大學生來說太重要了。我明白“勤能補拙”的道理，學習上依舊保持著高中時的刻苦努力、勤奮好學，堅持上課認真聽講，做好筆記。我的努力有了收獲，在大一的兩次大考中平均成績達到了89.71分。自此，我以更高的標準嚴格要求自己，抓住一切機會鍛煉自己的能力,盡可能進行相關知識的學習,并將所學的理論知識應用到實踐當中。同時我認識到要做一名符合時代要求的.大學生，僅有扎實的專業基礎是不夠的，還應不斷拓展自己的知識面，開闊自己的視野，在系老師的指導與幫助下我讀了許多好書，拓寬了自己的知識面。在社會實踐方面，我積極參加學院及校外的實踐活動。在校內，我積極參加學校舉辦的一些活動，還加入了旅游學社外聯部，這些都很好的鍛煉了我。在校外，我做過兼職，去酒店當服務生，雖然沒有取得驕人的成績，但我覺得那是一種體驗，并且為以后的工作積累了經驗。
在生活方面，我待人坦誠，熱心，能與舍友、同學們和睦融洽地相處，并深受他們的歡迎。良好的人際關系幫助我在各方面取得了進步和提高，樂于助人，樂于付出是我的處世原則。當同學和舍友學習或生活上遇到了什么困難時，我都會積極主動的去幫助他們。我覺得搞好同學、朋友之間的關系非常重要，在這個陌生的城市，陌生的學校，有朋友們的陪伴是很重要的，是必不可少的。我需要做很多有意義的事情去充實我有限的人生，有限的大學生活。如今又是一個收獲的季節，我的大學生活已經進入了第二年，我會更加努力，戒驕戒躁，掌握老師傳授的知識和技能，努力提高自學能力和創新思維能力。“沒有最好，只有更好”，我會用心詮釋著“三好學生標兵”的稱號，處處體現著“標兵”二字。我將在今后的學習與工作中總結經驗，繼續努力，不斷進取。鑒于以上我的表現，我特此向學校申請三好學生標兵，希望校領導審查批準。
此致
敬禮
申請人：***。
班級：**班。
201*年*月*日。
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇十
作為學校大隊委的她，興趣愛好廣泛，是學校禮儀隊和國旗班的成員，本年度的市級三好學生。一直以來，她能做到嚴格要求自己，全面發展，不懈努力。她積極參加各項活動，對待同學，她從來都是熱心幫助，真誠關心每一位同學。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可和擁護，是老師得力的小助手，是同學們學習的好榜樣。
作為學校一名少先隊干部，她用自身的行動樹立了麗澤小學學生的良好形象，在每周的升旗儀式上有她標準的站姿和走姿;在校園的每個角落中，有她溫文爾雅和同學們談天說地的身影;在教室里、在樓道中有她嚴格遵守學校紀律的示范;在每次的舞蹈比賽舞臺上，她用熱情的舞蹈動作和飽滿的精神詮釋著麗澤學子良好的形象。
通過自身的努力，每學期的禮儀小標兵的光榮稱號非她莫屬，在每次的迎檢工作中，作為禮儀隊小隊長，她都能在以身作則的基礎上擔當了訓練禮儀隊員的職責。在她的帶領下學校禮儀隊已經成功的參加了區多次大型頒獎儀式，接待了多次市區各級領導和英國、美國等代表團的教育交流活動。而沈柳虹同學在其中也學到了更多的禮儀知識。
一分耕耘、一分收獲，她連續兩年被評為校級三好學生、被評為區級三好學生，評為市級三好學生，連續多年評為校級禮儀小標兵，評為區級禮儀使者。參加天津市文藝匯演獲得1個一等獎1個二等獎和2個三等獎的好成績。在學校開展的“我和紅領巾的故事”征文比賽中，獲得一等獎并在主題文化墻上進行了展示。
我們愿她用執著的精神向著心中美好的目標大步前進!
3.大學優秀學生自我鑒定。
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇十一
尊敬的各位老師，同學們：
我叫xxx，是xx班的學生。我成長的每一步都凝聚著父母與老師的汗水，也包含著同學們對我的鼓勵。現在已是初春，我帶著春天的氣息，懷著激動的心情，來到這里參加市級三好學生的競選。在成長的過程中，給我幸福、快樂的是父母，把我從無知的孩子培養成一個優秀學生的是老師。
我團結友愛、關心班集體。無論班里有什么事，我都盡我最大的努力協助老師做好;我遵守校規校紀，待人有禮貌，自覺遵守小學生規范，深得老師和同學們的好評。我有一顆愛心、喜歡幫助他人，同學們都看在眼里、記在心里，因此我得到了許多同學的信任;我樂于學習、不恥下問，每次考試成績都名列前茅;我興趣廣泛，在業余時間還大量的閱讀了許多課外書籍，增長自己的知識才干;我熱愛勞動，講求奉獻，在寒假期間我組織一些同學成立了“雛鷹小隊”為社區環境治理盡綿薄之力。我知道，盡管我不是那樣的十全十美、遇到挫折，但我都能勇敢的面對。盡管我不是大家心目中的最好，但我也在拼命地努力。
我對班集體的工作認真負責，有著一股執著的精神。在一、二、三年級，我連續被評為校級三好學生。在20xx年被評為市級文明學生。
我學習成績優異，每次考試都能名列前茅，無論是能力測試，還是期末考試，我的成績都是同學們學習的榜樣。在北辰區英語短劇大賽中，獲得二等獎。作為班長，我不僅自己學習成績優異，而且還能主動幫助其他同學。
我積極參加學校組織的各項活動，在征文比賽、攝影比賽等各項活動中都獲得了很好的成績。
假如我競選上了市級三好生，我會更加的努力，做一名德、智、體、美全面發展的優秀學生。我會更加嚴格的要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做出好的表率。我會盡心盡力做好本職工作，并爭取有創新、有突破。
希望大家能夠支持我，投上你們手中珍貴的一票。謝謝大家!
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇十二
李勇，男，漢族，中共預備黨員，江蘇省徐州市人，江西理工大學資源與環境工程學院采礦工程121班學生。
通過全國計算機二級、英語四級考試，先后獲得過三次一等獎學金一次二等獎學金兩次三等獎學金，兩次獲得全國大學生采礦專業作品實踐大賽一等獎，一次獲得全國大學生采礦專業作品實踐大賽二等獎，獲得過一次全國大學生節能減排競賽三等獎。一次獲得“國家勵志獎學金”。在挑戰杯科技競賽江西理工大學賽區獲得二等獎。
他認真學習黨的理論，緊跟黨的步伐，在團員教育評議中被評為“優秀團員”，積極向黨組織靠攏，一步步從群眾成長為中共預備黨員，同時，熱心于公益，曾先后獲得共青團贛州市委授予的“優秀志愿者”稱號，此外，積極參與到學生工作中，曾任采礦121班班長。
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇十三
尊敬各位領導、各位同事：
大家好!站在這里，與大家交流，我除了激動，還有慚愧。激動的是，在第30個教師節里，領導給了這次難得的機會，讓我訴說教書育人的點點滴滴；慚愧的是，比我優秀的同事還在默默無聞的工作，和他們相比，我做得還很不夠，與學校的要求，與孩子和家長的期待還有不小的距離。
“師者，傳道、授業、解惑也”。教師的品德和素養是前提，只有好的品德和素養，才能更好的傳道、授業、解惑。記得剛剛參加工作不久，為了樹立教師的威嚴，我課內外板起了本來友善和藹的面容；果然我的學生變得服服帖帖了，然而不久，一件意想不到的事把握擊醒了。當時，班上有位男孩叫陶興武，學習基礎差，經常不完成作業，而我對他只是嚴厲的批評。有一次，他的作業沒有完成，我不問青紅皂白，就對他說：“把你家長請來。”他鼓起勇氣，怯生生的說：“老師，我現在就補吧。”我冷冷的說：“怎么，怕挨打？還是把你的家長請來。”當他的媽媽到學校來，作業也沒有補完，最后，他對媽媽說：“媽媽，我不上學了，我給您放牛。”我不知道當時他媽媽的感受，我是無法形容當時自己的感受，作為這么小的孩子，有此想法，他渴望的是諒解、渴望溫暖、渴望關懷。作為班主任的'我，我自責、羞愧、反思。就此總結出一條經驗：熱愛、關心學生，建立良好的師生關系是我工作的硬招。我從事的學校的學生大部分都是留守兒童，小小的年紀，父母長時間不在身邊，路途遙遠，不得不住校，我夜半背過發燒的學生去看病，夜半，我和曹亮老師把學生送往中心醫院現在我們高王小學住宿生年齡小到7歲左右，冬天看到有的孩子穿著單薄的衣服，我幫他們找來衣服，希望他們能度過一個溫暖的冬天。看到他們健康、活潑、快樂的學習，我想這是我們每個老師最大的心愿。
一個教師，在平時的工作里，要不斷探索教育教學規律，不斷的更新教學理念，因材施教。還是從我的一個教學故事中說起，20xx年我接一個五年班級，兩個星期下來，第一單元教學完，寫一篇作文，可是作文交上來，我傻眼了，全班30%左右的學生不打標點符號、不會分段，讓人一口氣讀一篇文章。我犯難，我究竟怎樣去教他們，我仍然按照以前的教法繼續教下去嗎?我徘徊、我彷徨。我通過向有經驗的教師請教，改變做法，先讓這部分學生先寫段，然后再寫篇，和會寫的學生要求不一樣，整整用了一年的時間，這部分學生勉強的達到五年級的作文水平。這就是教育家提倡的分層教學，因材施教，我只是按照我的理解去踐行罷了。“分層教學，因材施教”這8個字對我們教育工作者多么的沉淀、厚重。說起來容易，做一段時間容易，長時間堅持難。
歲月匆匆，轉眼已經歷了4380多個日日夜夜，品嘗到了幾許的酸甜苦辣，“春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干”是我們廣大教育者的真實的人生寫照。
我深深知道，這條道路上我還有很遠的路程要走，肩負時代與人民的重托需勇敢地走下去。最后我寫了一首小詩，與各位同仁共勉：
話師德 師德是什么， 她是茫茫大海航行的風帆 她為舵手指引著方向， 師德猶如一顆顆基石， 她鑄就著教師的師魂。
惜往日， 我是繁星中一顆， 用微弱的星光點亮人生。 我是春雨中的一滴雨珠， 用甘甜來滋潤心田。
展未來， 不學子規尋歸路， 謹記圣訓力踐行， 博愛辛勤筑靈魂， 只求舍利了一生。
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇十四
各位領導、各位評委、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《潛心為人師精心育桃李》。
我于徽州師范畢業，直接分配到際聯豐登小學任教。第二年我被調入中心小學任教，在團結向上的校風中又度過了整整九年。20xx學年我擔任畢業班語文教學和班主任工作，20xx學年我又找到了新起點――擔任一年級語文教學和班主任工作。去年開學，我原以為可以跟班上，但由于學校的搬遷，人員的大幅度變動，領導又安排我帶五十余人的一年級。一年來，我雖然壓力大，工作非常辛苦，但我很順利地完成了教學任務，并取得了較好的成績。為了今后能干本網得更好，現將我這一年來的所做、所為、所感作如下小結。
當一名班主任，我樂意；成為一名優秀的班主任，是我最大的心愿。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。雙向管理學生不僅要定期召開家長會，還要根據學生的具體情況，及時與家長溝通交流。我班汪基超同學頭腦靈活，接受能力強，但課堂紀律差，作業書寫也馬虎，這些我一有機會便教育他、引導他，看到他不良習慣改正了，我放心了。但有一次，路隊長向我報告，說他排隊回家時，*左走，且邊走邊玩，還摘路邊的葡萄。我把事情弄清楚后，馬上打電話請家長來學校，向家長講清道理，共同分析孩子行為的正誤。教師的耐心教育加上家長的密切配合，此時的汪基超同學已是宏村隊的路隊長了。活動為學生提供了表現的舞臺，為學生創造了發展的機會。一年中，我積極開展各項活動，如秋游、放風箏等，每位學生均以積極的態度、滿腔的熱情投入到活動中來。看到他們一張張燦爛的笑臉，我感到很欣慰。
我是一名語文教師，當一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。我提倡學生向課本挑戰，向教師挑戰，向權威挑戰；給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。
我積極參加學校的語文教研活動，不放過每一次實踐的機會。為了上好每一堂課，我都做好充分的課前準備。因為我知道，教師的本職在于上好每一堂課，這是根本，沒有這個根本，其它一切無從說起。
在事業的默默耕耘中，雖歷盡艱辛，但一路行來，我也取得了丁點的成績：20xx學年電教優質課《雪地里的小畫家》獲縣二等獎，撰寫的教育科研論文《淺談學生創新能力的培養》獲市三等獎，電教論文《運用電教讓學生動起來，課堂活起來》獲市三等獎。本學年我任教的一年級語文統考成績居同類校（中心級）第三名，本人考核獲得優秀等次。20xx學年本人被評為縣優秀少先隊輔導員。
課堂是心靈的藝術，教學是真誠的交流，教育是愛心的奉獻。在以后的工作中，我要以心為課堂，以愛為課本，繼續在平凡的工作崗位上，兢兢業業、不斷探索、不斷反思、同學生一道學習、一塊進步。用自己的心血和汗水，去擦亮孩子們心中的希望和夢想。
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇十五
三門峽職業技術學院學習爭當訓練。
同學們大家好：
我是經濟管理系10級市場營銷專業的皇甫俊奇。對于我們大學生來說學習是司空見慣的事，每個人都有自己的學習經驗和法寶，下面就談一下我入大學以來的學習經驗。
眾所周知，大學的學習生活截然不同與我們高中時候，更多的時候是我們自主學習、自我監督、自我提升。所以大學學習不僅要給自己制定一份明確的學習計劃，而且還要具備良好的學習心態。下面就給大家探討一下我的學習經驗。
1.計劃要考慮全面。
學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。
2.長遠計劃和短期安排。
在一個比較長的時間內，比分說一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該盡量具體些，把較大的任務分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。
3.安排好常規學習時間和自由學習時間。
常規學習時間指按學校規定的學習時間，主要用來完成老師布置的學習任務，消化當天所學的'知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。
自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。
4.對重點突出學習。
學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這里，重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。
5.從實際出發來制定計劃爭當訓練。
制定計劃，不要脫離學習實際，要符合自己現在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。雖然這么說要從實際出發，可你未必明白怎么樣是實際？實際可以分成三個方面：
c教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規學習時間和自由。
支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。
6.注意效果，及時調整。
每一個計劃執行結束或執行到一個階段，就應當回顧一下效果如何。如果效果不好，就應該找找原因，進行必要的調整。
7.計劃要留有余地。
制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。
8.腦體結合，文理交替。
學習對腦力消化非常大，所以不要長時間學習，要適當加入休息時間。而且在安排學習計劃是，不要長時間地從事單一活動。學習和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區域的腦細胞就得到了休息。比方說：學習了兩三個小說，就去鍛煉一會兒，再回來學習。安排科目學習時，也要文理交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習。
9.提高學習時間的利用率。
二、合理安排時間，按時完成學習任務和體能訓練。
警校很注重學生體能的訓練，再者有好體能對我們以后走向工作崗位也很有益處。
在學習課程中，精心地安排好每天的學習時間，抽出2小時去學習和練體能，循序漸進的過程完成學習訓練任務。
三、養成做筆記的習慣。
在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習內容的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。
四、認真地完成布置的作業，養成自主的學習習慣。
根據教學計劃的要求，要按質按量的完成老師布置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。
五、多向老師和同學請教。
遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫助。
六、及時做好考前的復習工作。
考前復習是學習過程的最后階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經驗。
七、利用業余時間，通過計算機網絡加強學習。
隨著新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中，要利用業余時間，通過網絡定期瀏覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。通過網絡網上課件和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫助。
八、不斷加強專業學習，確定補修專業。
由于在校期間所選專業對以后工作影響不大，為了加強綜合素質，
還需要在完成學業后，不斷地加強與自己的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經驗，完善自我。
總之，雖然客觀制定了個人初步學習方法，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地總結經驗，以合格的成績來完成自己四年的學業。
為實現自己的計劃目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學習,努力拼搏，挑戰自我！
經濟管理系皇甫俊奇。
二0一一年十月六日。
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇十六
老師們：
你們好!今天我們在這里隆重表彰我校第一批“文明禮儀小標兵”“讀寫姿勢小標兵”。看到你們現在個個精神飽滿，正襟危坐，目光炯炯，朝氣蓬勃的樣子，我感到很高興。你們是學校最有魅力的學生!更是學校的驕傲!因為有你們我們的校園才更加精彩。
同學們，我們的每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現出我們個人的氣質與素養。我們所說的“文明禮儀”不是抽象的概念。它蘊含在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的.微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。
我們都會寫“人”這個字，人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。
最近，我們一年級的孩子開始讀《弟子規》，這很好。《弟子規》里有許多傳統美德，如孝順父母、愛護兄弟、尊敬師長、誠實守信、勤奮學習等，對和諧家庭關系、優化社會環境、提高人文素質、培養禮儀道德等，這是千百來的古訓，也是我們中華文化的精髓。我們要讀要記，更要踐行。
在我們學校，我們要做到這幾個方面的禮儀：進離校禮儀、課堂禮儀、公共禮儀、集會，用餐禮儀等。具體的大隊部已經下發到每個同學手里，我們要用這些《規范》《守則》嚴格要求自己，使自己成為彬彬有禮的謙謙君子，我相信唯有這樣，我們在學校的魅力指數才會高，將來走上社會時，我們也才能成為一位出色的人。
同學們，從今天開始起，我們將要佩戴小標兵的標志了。我想告訴大家，戴上這個標志后，你就是我們學校最優秀最有魅力的學生，同時我還會向來我校的其他學校的領導和老師說，擁有這個標志的你們是二實小最出色的學生。
所以，我建議大家做到這幾點：
1在校園內要隨時佩戴好小標兵的標志，并要愛護它，珍惜它。
2.要進一步端正自己的行為，現在你們就是全校同學的榜樣，同學們都在向你們學習，所以從今天開始大家要用自己的實際行動來證明自己。
3.要勇于指出班級和校園內不文明的行為。在我們的校園內還有部分同學禮儀、讀寫姿勢方面做得不到位，大家要隨時隨地勇敢地指出他們的缺點，看到了就要指出，并幫助他們進一步改正。
這是我們所有小標兵最應該做的事情。需要要提醒大家的是，如果我們發現在校園內大家沒有起到小標兵的作用，比如見到老師沒有主動問好，還在校園內追逐打鬧的，讀寫姿勢下降的，亂丟垃圾的，我們將隨時隨地沒收你的小標兵標志牌，并取消你的榮譽稱號。
另外，我們的小標兵的評選活動還沒有結束，今后我們還要評選第二批，第三批小標兵，還要評比文明禮儀標兵班級和讀寫姿勢標兵班級，這些活動都需要我們一起來努力。
同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動。“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更應是文明禮儀的創造者，文明使者。讓我們攜起手來，共同努力，使校園更加文明有禮，和諧美好。
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇十七
尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好!
我今天講話的題目是《爭做文明禮儀的小標兵》。我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，后來當了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當!”由此可見，文明禮貌是多么重要。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。禮儀無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，愛護清潔衛生，做一個文明的小學生。
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇十八
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自****專業**級**班的***。
今天能夠站在這里參加十佳學生標兵的競選，我感到非常榮幸。我深知大學是人生的重要轉折時期，是連接學校和社會的一座橋梁。也是提升自我的最佳時期。
記得歌德說過這樣一句話：“一個人怎樣才能認識自己呢，絕不是通過思考，而是通過實踐。”盡力去履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。那么，履行好兒子的職責，就是我在家庭中的價值；履行好一個學生的職責，就是我在學校的價值。履行好一個班長的職責，就是我在班級里的價值。也許我做不到最優秀，但我可以做到最努力。
我沒有優越的家境，顯赫的背景。我的父母都是再普通不過的農民工。寒暑假我都是和父母在工地上度過的，因為我要和他們一起承擔家庭的責任。我希望每一筆辛苦攢來的學費也有我的努力。
勵志獎學金和學院一等獎學金。除此之外，我十分重視理論結合實際的學習方法，在學生技能大賽測量競賽中獲得三等獎，取得了中級測量工，計算機調試等證書。我也積極參加校外的實踐，做過自貢水庫斷面測量，雅安滎經縣農村公路改線測量，北川巴源礦業收方測量，深基坑錨桿放樣測量，樂山金口河區公路中線放樣等等，做到學以致用。
作為班長，我時刻謹記著“以身作則，身先力行”，然而要做好這一切并不容易，為了辦出同學們滿意的班會，深夜里我都在改策劃。每一天上午課間休息那十幾分鐘我都要奔波于篤行樓的輔導員辦公室和教學樓之間。為了提高同學們學習的積極性，我在班上組建了學習興趣小組，帶領同學們一起學習。就這樣，同學們學習積極性顯著提高，我們班的優秀率達到31%，并且沒有一個同學降級。作為班長我尤為自豪的是在我和同學們共同努力下，我們班先后獲得“青年志愿者先進集體”和“先進團支部”等榮譽稱號，而我的工作也得到了老師和同學們的認可，連續獲得“優秀學生干部”和“優秀團干部”等榮譽稱號。
大一時，我參加了學院組織的黨校培訓并順利結業，在20xx年10月30日，我成為了一名中共預備黨員，在這一年的預備期里，我時時刻刻都以黨員的標準來要求自己，牢記一個中共黨員所要肩負的先鋒模范帶頭作用。
在最后，我由衷地感謝學院和老師們給我許多鍛煉的機會，和這個展示自己的平臺，在今后的日子里我要更加嚴格要求自己，鞭策自己，不辜負老師們的希望。
我的演講完畢，謝謝大家！
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇十九
年x月xx日入住房產公司到現在已經1年多在這里工作以來，營銷工作取得了一定的成績，基本上完成了兩家公司的既定目標，但也存在不少的問題，為了更好的完成項目的營銷工作、實現雙贏，雙方結成真正意義上的戰略合作伙伴關系，特對階段性的工作進行總結。針對以前的工作，從四個方面進行總結：
一、xx公司xx項目的成員組成：營銷部銷售人員比較年青，工作上雖然充滿干勁、有激-情和一定的親和力，但在經驗上存在不足，尤其在處理突發事件和一些新問題上存在著較大的欠缺。通過前期的項目運作，銷售人員從能力和對項目的理解上都有了很大的提高，今后會通過對銷售人員的培訓和內部的人員的調整來解決這一問題。由于對甲方在企業品牌和樓盤品牌的運作思路上存在磨合，導致營銷部的資源配置未能充分到位，通過前段工作緊鑼密鼓的開展和雙方不斷的溝通和交流，這一問題已得到了解決。
二、營銷部的工作協調和責權明確由于協調不暢，營銷部的很多工作都存在著拖沓、扯皮的現象，這一方面作為xx公司的領導，我有很大的責任。協調不暢或溝通不暢都會存在工作方向上大小不一致，久而久之雙方會在思路和工作目標上產生很大的分歧，頗有些積重難返的感覺，好在知道了問題的嚴重性，我們正在積極著手這方面的工作，力求目標一致、簡潔高效。但在營銷部工作的責、權方面仍存在著不明確的問題，我認為營銷部的工作要有一定的權限，只履行銷售程序，問題無論大小都要請示甲方，勢必會造成效率低，對一些問題的把控上也會對銷售帶來負面影響，這樣營銷部工作就會很被動，建立一種責權明確、工作程序清晰的制度，是我們下一步工作的重中之重優秀服務標兵發言稿。
三、關于會議會議是一項很重要的工作環節和內容，但是無論我們公司內部的會議還是與開發公司的會議效果都不是很理想，這與我們公司在會議內容和會議的形式以及參加人員的安排上不明確是有關系的。現在我們想通過專題會議、領導層會議和大會議等不同的組織形式，有針對性的解決這一問題，另外可以不在會上提議的問題，我們會積極與開發公司在下面溝通好，這樣會更有利于問題的解決。
四、個人感覺。
單的工作，更需要細心與耐心。在我的整個工作中，提供各類銷售資料，平凡單調的工作成為了銷售助理的奠基石。通過管理這些資料，讓我從生疏到熟悉，進一步了解公司的房地產項目及相關客戶等工作內容。剛開始由于對房地產知識掌握的不熟悉，常常在接聽客戶電話時，讓我措手不及，銷售部是對外的形象窗口，我們回答客戶的每一個問題，都跟公司的利益息息相關，每說一句話都要為公司負責，為樹立良好的公司形象做鋪墊。在此方面，我深感經驗不足，部門領導和同事都向我伸出了援助之手，給了我很多好的建議和幫助,及時化解了一個個問題。每接待一次客戶后，還要善于總結經驗和失誤，避免同一類差錯的再次出現，確保在下次工作中有新的提高。
三好學生標兵演講稿（通用20篇）篇二十
尊敬的各位老師、領導和親愛的同學們：
大家晚上好！
我是職院xx級會計1班的陳慧萍，能夠參與這次學習標兵的競選，我感到非常榮幸！
江財是一個以財經類為主的綜合性大學，為我們提供了良好的學習氛圍和條件，為我們的成長和素質培養貢獻了許多。我想所有參加打擂的同學首先都應該感謝江財職院給我們提供了這么好的一個平臺，讓我們有機會展示自己的才能。
既然這是學習標兵的評選，那就離不開“學習”這兩個字了。作為一個學生，學習是應該放在首位的。無論你有多么擅長于人際交往或者組織協調，倘若沒有扎實的專業基礎，也是難有很大發展的。
我一直是個很努力的人，因為我知道自己不是個很聰明的人，只有通過更多的努力，才能實現理想。在我們剛進入大學的時候，父母、老師和學長學姐們都告誡我們要為自己的大學三年規劃好，不能像一個游客一樣四處停留、四處張望，最終白白浪費了珍貴的學習時間。打從我決定進職院起，就在心里定下了一個目標：以優異的成績專升本。雖然高考失敗，但是機會還是很多的，專升本就是一個很好的機會。所以，在大一我就要努力把學習抓好。除了上課認真聽講，課后復習，還有就是經常去圖書館學習，希望所有的課程都能達到90，當然還是有點小小的遺憾，并沒有如愿以償。
學習標兵除了成績好，對人的綜合素質也是有很高要求的。我們都說大學就是一個社會的縮影，這個社會更需要的是綜合素質高的人。我們只有在大學里經歷些鍛煉，才能為以后踏入社會做好鋪墊、少些羈絆。
我想在大學里想要培養實踐能力，首選的就是參加活動了。基于這個想法，我積極參加學院、班級等活動，組織班上的心協活動等鍛煉了組織協調能力，參加情景劇比賽也取得院級一等獎，參與班級的'青協、文化節活動也增強了人際交往能力···其實，小小的成績不足提起，最重要的是在活動的過程中得到了鍛煉自己、展示自己的機會，這將是一筆寶貴的人生財富。
以上就是我在大一這一年的總結和感悟，也許我們實現了自己的一個小小的目標，但是過去的成功或失敗僅代表過去，我們不能停留在過去，止步不前，而應該把握現在，并努力創造美好的未來。
最后希望所有同學能夠珍惜大學時光，充實的度過每一天！
謝謝大家！