優(yōu)秀作文可以通過(guò)感人的語(yǔ)言、精確的描述和獨(dú)特的觀點(diǎn)，打動(dòng)讀者的心靈。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文，希望大家能夠從中學(xué)習(xí)和提高自己的寫(xiě)作水平。
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇一
書(shū)，是啟迪人生的鑰匙;書(shū)，是開(kāi)啟智慧的鑰匙;書(shū)，是老師,能指引我們走向知識(shí)的殿堂;書(shū)，是翅膀,能讓我們飛得更高;今天，我獲得了一把鑰匙，如獲至寶的我打開(kāi)書(shū)津津有味的讀了起來(lái)。翻開(kāi)《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的第一頁(yè)，一個(gè)在呼喚媽媽的男孩跳入我眼簾。他嘴角上掛著help的標(biāo)志，他就是宙思，他是這本書(shū)的主人翁。這本書(shū)主要寫(xiě)了：宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都要向媽媽請(qǐng)教。一次，他拒絕請(qǐng)教。可怎么也想不出好點(diǎn)子，他甚至懷疑有人把他的電子偷走了，于是，他四處尋找偷走他金點(diǎn)子的人......我讀到，宙思跑到媽媽身邊問(wèn)：“媽媽?zhuān)刹豢梢?..”宙思還沒(méi)說(shuō)完就被媽媽打住：“不行”!這不禁讓我想起我自己。每當(dāng)一有思考題我便會(huì)大聲叫媽媽。記得上次，我看見(jiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)有一個(gè)思考題時(shí)候，便大聲的叫媽媽過(guò)來(lái)幫忙。媽媽過(guò)來(lái)看了題目說(shuō)：我也不會(huì)呀，如果你做出來(lái)了就教教我吧。我心想媽媽也不會(huì)，我要是做出來(lái)媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我。于是我拿來(lái)來(lái)演草紙認(rèn)真的思考計(jì)算，不到一會(huì)功夫終于做出來(lái)了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的頭說(shuō)：“好孩子，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你仔細(xì)審題，用心思考，沒(méi)有什么解決不了的難題......”
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇二
今天，媽媽沒(méi)有事情干，于是就陪我一起寫(xiě)作業(yè)。起初媽媽坐在我身旁看著我寫(xiě)，我感覺(jué)很不舒服，總有些別扭，所以我不時(shí)的扭動(dòng)身子來(lái)緩解我跟媽媽之間的尷尬。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的異常，和藹和親的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，佳佳，放松放松，你當(dāng)我不在你身邊就行了，我只是陪著你寫(xiě)作業(yè)，不會(huì)說(shuō)你的，好好寫(xiě)，專(zhuān)心寫(xiě)吧！”我試了試當(dāng)媽媽不在我的身邊，果然好多了。
于是，我便認(rèn)真的寫(xiě)起了作業(yè)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸的就忘了媽媽在我的身邊，好像我的臥室里只有我一個(gè)人，空蕩蕩的。直到我想上趟衛(wèi)生間，才發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我身旁，嚇了我一大跳，我呆呆的問(wèn)道：“媽咪，你什么時(shí)候來(lái)的，我怎么沒(méi)有聽(tīng)到門(mén)聲呢1”誰(shuí)知我剛剛說(shuō)完，媽媽便哈哈大笑，過(guò)了一會(huì)兒我才知道，原來(lái)媽媽一直在我旁邊。呵呵！原來(lái)是我忘了啊！
我上了趟衛(wèi)生間回來(lái)，又坐下專(zhuān)心致志的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。突然，一道數(shù)學(xué)難題把我給難住了，我的腦子里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)思路，當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽似乎知道了我這道題不會(huì)，于是就對(duì)我說(shuō)：“這道題不會(huì)啊佳佳！要不然我給你講講吧！再說(shuō)了，你媽也是有文化的人，上過(guò)小學(xué)啊1”聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我趕忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)媽媽講了起了，我聽(tīng)得專(zhuān)心致志，津津有味。仿佛媽媽是一位和藹和親的老師在給我認(rèn)真的講題一樣。
我的媽媽是世界上最偉大的媽媽?zhuān)业膵寢屖鞘澜缟献钬?fù)責(zé)的媽嗎，我的媽媽是世界上最?lèi)?ài)孩子的媽嗎，我的媽媽是世界上最美麗的媽嗎，我的媽媽是世界上最…………，我愛(ài)我的媽媽。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫(xiě)。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳?xiě)？
給媽媽寫(xiě)感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)。
給媽媽的感謝信怎么寫(xiě)。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫(xiě)的檢討書(shū)。
暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的檢討書(shū)怎么寫(xiě)。
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇三
本文寫(xiě)了宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都要媽媽幫忙。某天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想也想不出好點(diǎn)子，他覺(jué)得一定有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連超級(jí)發(fā)明家叔叔也想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己想出來(lái)的點(diǎn)子找回來(lái)。
在美國(guó)一個(gè)小村子里有個(gè)人叫約瑟，小學(xué)畢業(yè)后就放羊，只要一不留神就會(huì)跳出圍欄，把村民的田踩得亂七八糟，弄得他們要賠償，后來(lái)，男孩發(fā)現(xiàn)羊怕刺，于是把鐵絲剪成很多小段，又把兩條鐵絲扭絞在一起，接著把小段鐵絲綁在上面，一條有刺的鐵絲就完成了。隔天，他把這些有刺鐵絲架在圍欄上面。從此，羊就怕了，不敢跑到外面了。之后這位少年變成了牧場(chǎng)管理人，還給有刺鐵絲申請(qǐng)了專(zhuān)利。這個(gè)少年發(fā)明的有刺鐵絲銷(xiāo)售到世界各地。約瑟的財(cái)富11個(gè)人來(lái)算也要花上一年多。
了不起的創(chuàng)意不在遠(yuǎn)方，就在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都可以找到自己的創(chuàng)意。只要我們持之以恒，也會(huì)成為會(huì)創(chuàng)新發(fā)明的人。
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最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇四
在這本書(shū)中，主要講創(chuàng)意、發(fā)明、動(dòng)腦，讓我體會(huì)到了創(chuàng)造力就是做好事情的必要：
宙思是一遇到動(dòng)腦筋的問(wèn)題就頭痛，每次都只能想媽媽求救，要媽媽幫忙。某天，他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么都想不出好點(diǎn)子，他想，一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連最有想象力和創(chuàng)造力的“發(fā)明家叔叔”都想不出發(fā)明了。宙思決定，找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)。他在找點(diǎn)子的過(guò)程中，竟通過(guò)了所有創(chuàng)意和需要思考的問(wèn)題，真聰明！這些，自己明明也能做得很好啊！最后，他到了點(diǎn)子小偷泰利的家。泰利說(shuō)：“我給你出一道特別難的題，只要你能答出來(lái)，我就把點(diǎn)子還給你。”在思考問(wèn)題時(shí)，他想：怎么辦？要?jiǎng)幽X筋的事好難哪！但這次我要自己想，要不靠媽媽也一樣把事情做好！經(jīng)過(guò)宙思的勤于思考，堅(jiān)持努力，終于解出了這道難題，拿到了自己獨(dú)特的點(diǎn)子，也離開(kāi)了那個(gè)創(chuàng)意世界——夢(mèng)的王國(guó)。
這個(gè)創(chuàng)意而具有想象的`故事告訴我們了一個(gè)深刻而又奇跡的大道理：了不起的創(chuàng)意不再遙遠(yuǎn)的地方，而在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都能找到屬于自己那獨(dú)特、非凡、閃亮、美麗的創(chuàng)意。這一句話(huà)讓我終生都受用不盡。
加油！創(chuàng)意就在前方，就在我們身邊！
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇五
假期的一天，我一早就起了床，但是，我起來(lái)了不是寫(xiě)作業(yè)，而是在看電視，我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)哥哥也起了，哥哥也想看，因?yàn)樗淖鳂I(yè)大部分都寫(xiě)完了，所以不著急，就跟我看了起來(lái)。
我們看到了八點(diǎn)，爸爸就上來(lái)了，用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)我和哥哥再看電視，心情很不快樂(lè)，立馬就把手機(jī)給我們摔在了床上，就開(kāi)始讓我們寫(xiě)作業(yè)了，我寫(xiě)了半天，終于寫(xiě)完了今天的微日記，然后就開(kāi)始做手抄報(bào)了，哎！一留手抄報(bào)的作業(yè)，我就心煩！說(shuō)實(shí)話(huà)！手抄報(bào)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是超級(jí)難做的作業(yè)，因?yàn)椋殖瓐?bào)這個(gè)作業(yè)既要寫(xiě)字又要畫(huà)畫(huà)，很想再做站一匹惡狼，而且畫(huà)畫(huà)的地方可是比較多的，這兩樣我都不在行，我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，還沒(méi)有哥哥料理潦草寫(xiě)的好呢！
我非常的著急，身邊還一個(gè)人都沒(méi)有，雖然有哥哥，但是他不幫我，因?yàn)樗且晃缓荜P(guān)乎自己的哥哥，因?yàn)槊看螌?xiě)手抄報(bào)的時(shí)候，我都要讓別人幫我畫(huà)畫(huà)，哎！看來(lái)這一次，我得自己畫(huà)了，突然媽媽來(lái)了，他看見(jiàn)我在畫(huà)手抄報(bào)，就在旁邊指導(dǎo)我，但是，我每畫(huà)一個(gè)東西的時(shí)候，都會(huì)畫(huà)錯(cuò)！這好！媽媽就在旁邊這點(diǎn)點(diǎn)那點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我寫(xiě)的哪不好，我聽(tīng)得震耳欲聾，哥哥都聽(tīng)得不得勁，媽媽還時(shí)不時(shí)的還把手握在我的手上，然后一步一步的教我畫(huà)，看著媽媽再細(xì)心教我指點(diǎn)我畫(huà)手抄報(bào)，雖然有點(diǎn)吵，但是我明白媽媽的心意，我很感動(dòng)，因?yàn)閶寢尣还艽合那锒荚诮o我賣(mài)魚(yú)掙錢(qián)，現(xiàn)在教我畫(huà)畫(huà)還是在忙的時(shí)候陪我寫(xiě)的，而且，媽媽教我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，其實(shí)有好幾個(gè)電話(huà)，可是媽媽都沒(méi)有下去，有一天，我一定會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫(xiě)。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳?xiě)？
給媽媽寫(xiě)感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)。
給媽媽的感謝信怎么寫(xiě)。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫(xiě)的檢討書(shū)。
暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的檢討書(shū)怎么寫(xiě)。
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇六
我的媽媽非常愛(ài)我，不僅在假期里陪我玩、給我買(mǎi)東西，也喜歡刷刷朋友圈，發(fā)發(fā)自拍照。但其實(shí)，她也非常嚴(yán)厲。我媽媽的嚴(yán)厲就體現(xiàn)在陪我寫(xiě)作業(yè)了。
平時(shí)，媽媽在我心里是非常慈愛(ài)的，總是面帶微笑地陪我干這干那，可是，如果我不好好寫(xiě)作業(yè)，情況就截然不同了，因?yàn)閶寢寱?huì)使出她的獨(dú)門(mén)絕學(xué)“千里眼”、“順風(fēng)耳”來(lái)監(jiān)督我。
那次，沉浸在放假喜悅中的我回到家便抱起我的ipad躲進(jìn)房間里閱讀電子書(shū)，可是，這時(shí)，媽媽的“千里眼”發(fā)功了，媽媽隔著三道門(mén)就看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。于是，媽媽大喊：“你是不是又去看書(shū)啦！快點(diǎn)給我出來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”我只好灰溜溜地走出房間。
于是，媽媽和我坐在一張凳子上，看著我寫(xiě)作業(yè)。一開(kāi)始，我有點(diǎn)不習(xí)慣，就想把媽媽支開(kāi)，敷衍地說(shuō)：“媽?zhuān)闳ハ匆路桑易约耗軐?xiě)。”“洗完衣服了，別找借口。”“那你去玩手機(jī)吧。”“不想玩，朋友圈刷夠了。”“那你去……”“別廢話(huà)，快寫(xiě)。”
終于，作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽的“獅喊連珠炮”也終于結(jié)束了，媽媽拿來(lái)一本我以前的字帖，對(duì)我說(shuō)：“子子，你以后要注意寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真，你看你以前寫(xiě)字多不好啊，你可不要再學(xué)壞了。”
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫(xiě)。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳?xiě)？
給媽媽寫(xiě)感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)。
給媽媽的感謝信怎么寫(xiě)。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫(xiě)的檢討書(shū)。
暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的檢討書(shū)怎么寫(xiě)。
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇七
那天晚上，九點(diǎn)了媽媽還沒(méi)回來(lái)，我在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，但是，我寫(xiě)著寫(xiě)著，眼皮子就打架了，一個(gè)勁兒地打哈欠，我心想：“算了，今天的作業(yè)就做到這兒了，先睡一會(huì)兒吧。”
于是，我躺到了自己的床上，不一會(huì)兒就睡著了。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我感覺(jué)到有人一邊晃我，一邊叫我，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼一看，發(fā)現(xiàn)坐在床邊的是我媽媽?zhuān)以倏纯醋郎希_(tái)燈亮著，桌子上的`作業(yè)本也翻開(kāi)了，我知道，媽媽檢查作業(yè)了。
媽媽問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“沒(méi)……沒(méi)有”我吞吞吐吐地說(shuō)。“那還不趕緊寫(xiě)完！”
于是，我加起了夜班，而媽媽就坐在我跟前，直到我做作業(yè)，到了晚上十一點(diǎn)多的時(shí)候，我伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“終于寫(xiě)完了。”媽媽這是對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不讓你睡覺(jué)，而是每天的作業(yè)必須寫(xiě)完現(xiàn)在可以睡了。”
我繼續(xù)躺在床上，進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)……。
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇八
假期的一天，我一早就起了床，但是，我起來(lái)了不是寫(xiě)作業(yè)，而是在看電視，我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)哥哥也起了，哥哥也想看，因?yàn)樗淖鳂I(yè)大部分都寫(xiě)完了，所以不著急，就跟我看了起來(lái)。
我們看到了八點(diǎn)，爸爸就上來(lái)了，用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)我和哥哥再看電視，心情很不快樂(lè)，立馬就把手機(jī)給我們摔在了床上，就開(kāi)始讓我們寫(xiě)作業(yè)了，我寫(xiě)了半天，終于寫(xiě)完了今天的微日記，然后就開(kāi)始做手抄報(bào)了，哎！一留手抄報(bào)的作業(yè)，我就心煩！說(shuō)實(shí)話(huà)！手抄報(bào)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是超級(jí)難做的作業(yè)，因?yàn)椋殖瓐?bào)這個(gè)作業(yè)既要寫(xiě)字又要畫(huà)畫(huà)，很想再做站一匹惡狼，而且畫(huà)畫(huà)的地方可是比較多的，這兩樣我都不在行，我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，還沒(méi)有哥哥料理潦草寫(xiě)的好呢！
我非常的著急，身邊還一個(gè)人都沒(méi)有，雖然有哥哥，但是他不幫我，因?yàn)樗且晃缓荜P(guān)乎自己的哥哥，因?yàn)槊看螌?xiě)手抄報(bào)的時(shí)候，我都要讓別人幫我畫(huà)畫(huà)，哎！看來(lái)這一次，我得自己畫(huà)了，突然媽媽來(lái)了，他看見(jiàn)我在畫(huà)手抄報(bào)，就在旁邊指導(dǎo)我，但是，我每畫(huà)一個(gè)東西的時(shí)候，都會(huì)畫(huà)錯(cuò)！這好！媽媽就在旁邊這點(diǎn)點(diǎn)那點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我寫(xiě)的哪不好，我聽(tīng)得震耳欲聾，哥哥都聽(tīng)得不得勁，媽媽還時(shí)不時(shí)的還把手握在我的手上，然后一步一步的教我畫(huà)，看著媽媽再細(xì)心教我指點(diǎn)我畫(huà)手抄報(bào)，雖然有點(diǎn)吵，但是我明白媽媽的心意，我很感動(dòng)，因?yàn)閶寢尣还艽合那锒荚诮o我賣(mài)魚(yú)掙錢(qián)，現(xiàn)在教我畫(huà)畫(huà)還是在忙的時(shí)候陪我寫(xiě)的，而且，媽媽教我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，其實(shí)有好幾個(gè)電話(huà)，可是媽媽都沒(méi)有下去，有一天，我一定會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫(xiě)
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳?xiě)？
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媽媽的悔過(guò)書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫(xiě)的檢討書(shū)
暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的檢討書(shū)怎么寫(xiě)
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇九
一天吃過(guò)晚飯后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是我寫(xiě)到一半的時(shí)候看到媽媽在看書(shū)，我跑過(guò)去一看，媽媽看的書(shū)名字好有趣啊！叫《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，估計(jì)又是寫(xiě)怎么教我的，媽媽最近一直在看怎么管我的書(shū)。媽媽看我又不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)就催我趕緊去寫(xiě)作業(yè)，我問(wèn)媽媽這本書(shū)好看嗎？媽媽說(shuō)不知道并叫我趕緊寫(xiě)作業(yè)。我很好奇，但還是先寫(xiě)作業(yè)去了，很快我的作業(yè)寫(xiě)完了，我跟媽媽說(shuō)想看媽媽手里面的書(shū)，媽媽猶豫了一下后給了我，于是我便豪氣地看了起來(lái)。這一看才知道，原來(lái)這是一本超級(jí)好看的小說(shuō)，怪不得媽媽看的很認(rèn)真呢！
小說(shuō)的主人公叫宙斯，還有一個(gè)叫英才的小男孩和一個(gè)叫小綺的小女孩，他們倆是宙斯的同學(xué)，他們之間發(fā)生了一件奇怪的事兒，他們?nèi)齻€(gè)的美術(shù)作業(yè)竟然一模一樣，他們都覺(jué)得很奇怪，最后猜測(cè)可能是被一個(gè)叫泰利的點(diǎn)子小偷搞的鬼，于是他們幾個(gè)開(kāi)始去捉那個(gè)點(diǎn)子小偷，宙斯平時(shí)不愛(ài)思考，凡事都喜歡找人幫忙，可是他后來(lái)從發(fā)明家叔叔那里得到了思考巧克力，這個(gè)巧克力很神奇，吃了它以后就能想到好點(diǎn)子，宙斯帶著他的思考巧克力和小綺還有英才一起開(kāi)始去捉點(diǎn)子小偷，可是英才卻不幸地被小偷捉走了，宙斯和小綺為了解救英才繼續(xù)追小偷，遇到了神奇的游樂(lè)園，在里面答題闖關(guān)，最后終于找到了點(diǎn)子小偷泰利的家，但是泰利為了治療奶奶的病堅(jiān)持不肯把偷去的點(diǎn)子還給他們，最后泰利說(shuō)要給他們出一個(gè)題目，他們要是能做到就把點(diǎn)子還給他們，為了要回他們的點(diǎn)子，宙斯、英才和小綺一起想辦法，可是眼看時(shí)間就到了還沒(méi)有想到，宙斯又吃了一顆思考巧克力開(kāi)始更加認(rèn)真地思考，最后終于想到了好辦法，順利地解決了難題，從泰利那要回了點(diǎn)子。
這個(gè)故事讓我懂得了不管遇到什么事情都不能害怕，只要努力思考就能想出好辦法！
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇十
我最喜歡讓媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，這樣就可以從“嚴(yán)肅的媽媽”變換成“溫柔的媽媽”。有時(shí)我自己獨(dú)自寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽的臉紅得像蘋(píng)果，她早已準(zhǔn)備好火冒三丈的，對(duì)我大吼一聲：“齊佳希，你怎么還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)啊！你沒(méi)看到你們班的其他同學(xué)嗎，早早的寫(xiě)完作業(yè)……”這是我的那顆脆弱的心碎了，我會(huì)一邊眼淚嘩嘩，一邊委屈的寫(xiě)作業(yè)。
但是媽媽有時(shí)也是溫柔的。
“這個(gè)寫(xiě)錯(cuò)了，你再好好想想！”“這次抄的作業(yè)有些亂，下次要寫(xiě)得干凈些。”“你看看這道題是不是粗心造成的禍啊！下次要細(xì)心，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”……媽媽在旁邊溫柔地指指點(diǎn)點(diǎn)，告訴我不要粗心；告訴我要認(rèn)真對(duì)待題目；告訴我做完題以后，一定一定要在檢查個(gè)三四遍。
“媽媽?zhuān)@個(gè)題怎么做？”我一邊擔(dān)心地說(shuō)，一邊拿起卷子，指著那道看了半天也不懂的題目。
“這個(gè)題呀……”從嚴(yán)肅的媽媽一下子變成了溫柔的媽媽?zhuān)凶屑?xì)細(xì)地講了一遍問(wèn)我懂了沒(méi)，我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，我還是沒(méi)有鬧懂這個(gè)題。媽媽看到我的樣子，微微一笑，便找起一張紙、一支筆，畫(huà)出了一張圖。媽媽一邊指著圖，一邊為我講題。那時(shí)我突然想到，不是媽媽故意說(shuō)我的吧！這種感覺(jué)也許是“嚴(yán)愛(ài)”吧！
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫(xiě)。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳?xiě)？
給媽媽寫(xiě)感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)。
給媽媽的感謝信怎么寫(xiě)。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫(xiě)的檢討書(shū)。
暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的檢討書(shū)怎么寫(xiě)。
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇十一
我有一個(gè)很不好的毛病，那就是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我總喜歡拖沓，這樣導(dǎo)致我的作業(yè)經(jīng)常很晚才寫(xiě)完。
有一次，我回到家以后，不知道為什么，總是不想動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，可能是因?yàn)樵趯W(xué)校上了一天課太累的緣故吧。我坐在桌子旁邊，弄扣桌子上的小玩意，逗逗地上跑過(guò)來(lái)的貓，不知不覺(jué)就已經(jīng)九點(diǎn)多了。
這個(gè)時(shí)候，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了么，快到睡覺(jué)的時(shí)間了，寫(xiě)完了就快點(diǎn)起洗漱。”我唯唯諾諾的說(shuō)：“還沒(méi)寫(xiě)呢作業(yè)。”我原本以為媽媽會(huì)生氣，沒(méi)想到她一聲不吭走進(jìn)來(lái)，坐在我的床上說(shuō)：“那就現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)，我陪著你，什么時(shí)候?qū)懲晡覀兪裁磿r(shí)候都去睡覺(jué)。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，趕緊開(kāi)始寫(xiě)，玩心一瞬間就收起來(lái)了。
當(dāng)我專(zhuān)注起來(lái)的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)的速度還是很快的，到十點(diǎn)半的時(shí)候，作業(yè)就寫(xiě)完了，我回頭看看媽媽?zhuān)嶂^打盹呢，頓時(shí)我的心里就特別的過(guò)意不去，媽媽上班那么忙，還要晚上浪費(fèi)睡覺(jué)的時(shí)間陪著我......
我想，以后再也不能拖沓寫(xiě)作業(yè)了，要不然自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量沒(méi)有保障了，并且媽媽大晚上的，還要陪著我寫(xiě)作業(yè)，這樣真的讓我心里十分的愧疚。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫(xiě)。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳?xiě)？
給媽媽寫(xiě)感謝信英語(yǔ)。
給媽媽的感謝信怎么寫(xiě)。
媽媽的悔過(guò)書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫(xiě)的檢討書(shū)。
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇十二
放學(xué)回家，我撲到媽媽?xiě)牙锶鰦傻健皨寢專(zhuān)液孟肽恪?/p>
“媽媽也想你，寶貝”媽媽抱著我親了親。
“好啊，第幾題”
“對(duì)不起，我忘記了”
“那我怎么教你，好好想想”
“我想起來(lái)了，是識(shí)字4”
媽媽拿過(guò)我的語(yǔ)文書(shū)，翻到識(shí)字4。
媽媽告訴我詞語(yǔ)是：觀察；采集；昆蟲(chóng)；田野；樹(shù)林；花叢；螳螂；螞蟻；蟋蟀；蝴蝶；天牛；蜻蜓。媽媽教一句，我跟一句。
“謝謝你媽媽”
“不客氣”
一年級(jí):精靈小淘氣。
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇十三
《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的作者是韓昌旭，在韓國(guó)中央藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)過(guò)幾年記者，后任投資建設(shè)公司專(zhuān)員，目前專(zhuān)職寫(xiě)作，工作室位于可鳥(niǎo)瞰整個(gè)沿岸風(fēng)景的錦江邊。著有暢銷(xiāo)作品《媽媽不是我的傭人》、《讓企鵝起飛》、《溝通達(dá)人》等。
這本書(shū)主要寫(xiě)的內(nèi)容是：“怎么辦？要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)好難啊！但這次我要自己想，要不靠媽媽也一樣能把作業(yè)寫(xiě)好！宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。有一天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點(diǎn)子，他認(rèn)為一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找回偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)。”
通過(guò)看這本書(shū)，我知道了要想有創(chuàng)造力，就必須做一個(gè)喜歡思考的人，而且要努力不懈，激發(fā)創(chuàng)意。可是，怎么做才能激發(fā)創(chuàng)意呢？首先，面對(duì)新的事或遇到困難的時(shí)候，千萬(wàn)不要害怕退縮。然后，保持自信，以積極的態(tài)度專(zhuān)注地思考，這么做一定能很快想出辦法。剛開(kāi)始你可能會(huì)需要多一點(diǎn)時(shí)間，不過(guò)，只要持續(xù)思考，好創(chuàng)意就能源源不斷喲！
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇十四
世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像個(gè)寶！”這是我才體會(huì)到的。
每天早上，媽媽要我讀15分鐘的英語(yǔ)。先前，我還不太樂(lè)意，不想讀，有幾次，我沒(méi)讀英語(yǔ)就出門(mén)了。后來(lái)，我明白了媽媽的用意，我每天都認(rèn)認(rèn)真真地讀英語(yǔ)，把每一單元都溫習(xí)一遍。這區(qū)區(qū)15分鐘英語(yǔ)，讓我把每單元的單詞都記住了，也是這區(qū)區(qū)15分鐘英語(yǔ)，讓我在英語(yǔ)考試中取得98分的好成績(jī)。
媽媽?zhuān)幸淮危艑W(xué)回家，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就在跟朋友們玩，當(dāng)你走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有？”“寫(xiě)完了！”我輕松地回答。當(dāng)你要檢查作業(yè)時(shí)，我卻底下了頭，不敢抬頭直視你的眼睛，你好像看穿了我的心事，說(shuō)：“寫(xiě)完才能吃飯。”我只好回屋寫(xiě)作業(yè)，剛好那天作業(yè)特別多，要不是你催我，我要寫(xiě)到很晚。
媽媽?zhuān)燥垥r(shí)，你端出了我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨，親眼看著我吃下去，再一塊一塊給我吃，當(dāng)我?jiàn)A給你吃時(shí)，你卻說(shuō)：“佶佶，你還小，要多吃點(diǎn)，我也有吃。”可是我卻看見(jiàn)的是你吃青菜的畫(huà)面。
媽媽?zhuān)氵€很關(guān)心我的安全。這幾年，我一直自己回家。有一次，下了一場(chǎng)暴雨，我沒(méi)帶傘，路上也沒(méi)黃包車(chē)，我急得直跺腳。突然間，我看見(jiàn)一個(gè)很熟悉的背影，是媽媽。那時(shí)，媽媽腰閃了，不能坐下，你還冒著暴雨來(lái)接我。我的眼睛濕潤(rùn)了，蒙上了一層晶瑩的`淚花，你為了我把衣服打濕了，我激動(dòng)得大哭，我還記得你那次還感冒了。
媽媽?zhuān)悄甑?0月初2，是你最痛的一天，也是我“哇”的一聲啼哭，來(lái)到這世界上，是你把我含辛茹苦地把我生下來(lái)。在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，最熟悉的聲音是“媽媽”，最常叫的是“媽媽”，這我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
千言萬(wàn)語(yǔ)，都無(wú)法表達(dá)我現(xiàn)在的心情，也無(wú)法替補(bǔ)這整整十二年的養(yǎng)育之恩，我在這里真誠(chéng)地謝謝，中間發(fā)生過(guò)的是可以改一件。
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇十五
“這道題講了幾遍，怎么還不會(huì)？還有這道題都教了幾百遍了！”看著媽媽那像獅子一樣地叫喊，我也只是搖了搖頭，滿(mǎn)不在乎地玩起了桌邊的那支藍(lán)色的鋼筆。
這是媽媽第十次輔導(dǎo)我的作業(yè)了，盡管知道我會(huì)寫(xiě)，就是不想寫(xiě)，卻還是忍不住嘴皮子要說(shuō)兩句。只見(jiàn)，還未散氣的媽媽?zhuān)劾锖盟七€閃爍著那紅紅的火光，眉毛緊緊貼在一起，好像隨時(shí)要爆炸的定時(shí)炸彈。看著這神情，我終于不敢動(dòng)了，只是用害怕的眼睛望著媽媽那張扭曲的臉。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上不再出現(xiàn)那開(kāi)心、快樂(lè)的面容，而是多了幾分蒼老和憂(yōu)愁，平日里那閃閃發(fā)光的眼睛，現(xiàn)在也變得平淡無(wú)光，眼角邊還多了幾絲皺紋。原來(lái)那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了許多的白發(fā)，在看看她那雙手，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間用冷水洗衣服，也多出了幾個(gè)鮮明的血口子。
她變了，她變得只有傷心和憂(yōu)愁，可那罪魁禍?zhǔn)讌s是我，是我讓她變得蒼白的。“媽媽不是不愛(ài)我！”我心里想著，“滴滴滴……啦啦啦……”，我看看媽媽?zhuān)挚戳丝创巴獾挠辏昧藡寢寣?duì)我的用心，決定開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
“x+2=28，我明白了！”
“對(duì)，就是這樣！”
“哈哈……”
房間里又多了幾分歡樂(lè)，我的主動(dòng)學(xué)習(xí)讓媽媽喜出望外，我的認(rèn)真和專(zhuān)心讓媽媽不再吼我，而是專(zhuān)心致志地講課。
媽媽的愛(ài)如同明燈照亮著我，媽媽的愛(ài)如同大雨中為我撐起的一把傘，讓我感到溫暖，媽媽的愛(ài)如同食物，哺育著我成長(zhǎng)。
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇十六
我喜歡語(yǔ)文，但是不喜歡讀唐詩(shī)宋詞，可媽媽說(shuō)讀宋詞，可以進(jìn)而隨著詩(shī)人的心情去追尋歷史的足跡，還可以提高文學(xué)素養(yǎng)和陶冶情操。于是媽媽買(mǎi)了一本《宋詞選》和我一起學(xué)起了宋詞。
在學(xué)習(xí)宋詞的道路上也不是一帆風(fēng)順的，首先我遇到了許多生字，其次是那拗口的句子真不好對(duì)付，總覺(jué)得跟我們現(xiàn)在的白話(huà)文相距甚遠(yuǎn)，有一些讀了很多遍仍然讀不懂的真讓我想放棄，當(dāng)時(shí)心里想這古人的玩意怎么能陶冶情操呢簡(jiǎn)直就是逼人瘋狂嘛！后來(lái)媽媽感覺(jué)我有想放棄的想法，于是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不是學(xué)過(guò)《滴水穿石的啟示》這篇課文嗎？你要學(xué)習(xí)滴水穿石的精神，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難要勇敢地面對(duì)和積極地解決。不可半途而廢。”媽媽的話(huà)雖然有道理，但是學(xué)這東西太難了，我還是不愿意學(xué)，但不想媽媽生氣只好硬著頭皮學(xué)，在媽媽的引導(dǎo)和解說(shuō)下我發(fā)現(xiàn)這宋詞還是挺有意思的。如范大成的《清平樂(lè)。村居》，漸漸地我開(kāi)始喜歡上了讀宋詞。
我比較喜歡蘇東坡的'《水調(diào)歌頭》詞中蘇東坡孤身一人在中秋佳節(jié)，喝酒賞月，恐怕也只有他這樣豪放的詞人才能看輕一切，才能以積極的心態(tài)去面對(duì)，才能在大醉后寫(xiě)出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這樣富有哲理的詞句，才能發(fā)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這樣深切的祝福。我想，這是一位多么才華橫溢的詞人啊！
媽媽說(shuō)不管是讀詞還是讀詩(shī)都要先了解詩(shī)詞的含義和它的社會(huì)背景，這樣才能讀出意境和領(lǐng)略其中風(fēng)采。這樣因?yàn)樽x宋詞，我又了解蘇軾、李清照、辛棄疾、岳飛等很多名詞人的生平事跡，從他們身上學(xué)到了許多做人的道理，受到了愛(ài)國(guó)主義教育，思想情操也得到了陶冶。
不知不覺(jué)中，我已走入了宋詞的世界，現(xiàn)在我讀了上百詞，會(huì)背幾十首，在平常的談話(huà)和作文中，時(shí)不時(shí)就會(huì)出口成“詞”。宋詞對(duì)我來(lái)說(shuō)，不知不覺(jué)充滿(mǎn)著吸引力。啊，讀宋詞我真快樂(lè)！
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇十七
“等一下，今天，媽媽有時(shí)間，媽媽陪你寫(xiě)作業(yè)，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我同意媽媽。其實(shí)我也不同意，因?yàn)橛忠?tīng)到媽媽嘮叨了，她簡(jiǎn)直就是嘮叨王，比誰(shuí)嘮叨都厲害。
我先寫(xiě)語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒就做完了。于是，我拿出語(yǔ)文書(shū)，拿出鉛筆，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。媽媽一直坐在我在身邊，看著我寫(xiě)的是什么，如果看見(jiàn)我這個(gè)字寫(xiě)的不規(guī)范或者寫(xiě)的不正確，少了一撇一捺？還是寫(xiě)的是它的形近字。媽媽都會(huì)批評(píng)我，有時(shí)甚至還叫我：“劉燁林，從寫(xiě)。”或者就是仿佛，媽媽頭上有股用水也撲不滅的火。雖然那時(shí)候，我很恨我的媽媽?zhuān)睦镞€會(huì)說(shuō)：“哼！臭媽媽。”批示我是愛(ài)媽媽的。我寫(xiě)著寫(xiě)著，不知道這個(gè)“迪”字組什么詞，我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)字可以組蠢迪，我聽(tīng)了趕緊的網(wǎng)上寫(xiě)。我寫(xiě)著寫(xiě)著，想起了媽媽?zhuān)簨寢屵@么辛苦，每天早起做飯、上班，現(xiàn)在又是陪我寫(xiě)作業(yè)，我的眼睛熱淚盈眶。眼睛幾乎流出了淚。還小聲嗚咽了幾聲。
這時(shí)候，我才知道媽媽為了我和弟弟，是多么的辛苦哇。
文檔為doc格式。
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇十八
創(chuàng)造力如果沒(méi)有了那就等于你沒(méi)有了想法。如果你有，那你一定會(huì)去思考去發(fā)現(xiàn)。想我，一次科學(xué)老師讓我們有創(chuàng)造力去完成小制作。我用針線(xiàn)筒做了一艘小帆船，別人用可樂(lè)瓶，老師表?yè)P(yáng)了我。還有一次美術(shù)老師叫我們用想象去畫(huà)畫(huà)，我只畫(huà)了一只普普通通的小狗。后來(lái)被美術(shù)老師批評(píng)了。
沒(méi)有創(chuàng)造力的時(shí)候就會(huì)向我一樣一事無(wú)成，這一件事沒(méi)有辦成，就被另一件事纏住了。最后，我在書(shū)中摘錄一些話(huà)，鼓勵(lì)大家用起創(chuàng)造力吧：要激發(fā)有創(chuàng)意的想法，最好進(jìn)行多方面聯(lián)想，同時(shí)也要換個(gè)角度站在對(duì)方的立場(chǎng)想一想。有時(shí)候可以先剔除某些部分之后再思考，有時(shí)候要把看起來(lái)毫不相關(guān)的部分放在一起來(lái)思考。用不同的方式努力的動(dòng)動(dòng)腦，你一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇十九
放學(xué)回家，我撲到媽媽?xiě)牙锶鰦傻健皨寢專(zhuān)液孟肽恪?/p>
“媽媽也想你，寶貝”媽媽抱著我親了親。
“好啊，第幾題”
“對(duì)不起，我忘記了”
“那我怎么教你，好好想想”
“我想起來(lái)了，是識(shí)字4”
媽媽拿過(guò)我的語(yǔ)文書(shū)，翻到識(shí)字4。
媽媽告訴我詞語(yǔ)是：小學(xué)生作文大全媽媽教一句，我跟一句。
“謝謝你媽媽”
“不客氣”
一年級(jí):精靈小淘氣。
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇二十
早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部著作，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典，也是了解中國(guó)古代社會(huì)的一把鑰匙。最近媽媽專(zhuān)門(mén)為我買(mǎi)了一本適合兒童閱讀的拼音版《論語(yǔ)》，這本書(shū)里面配有許多小故事和活潑生動(dòng)的彩色插圖，閱讀起來(lái)非常有趣。
每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都要教我背一段《論語(yǔ)》中的話(huà)。其中我印象最深的'一句話(huà)是：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”媽媽告訴我，看見(jiàn)賢人，就要向他看齊：看見(jiàn)不賢的人，就應(yīng)該自己從內(nèi)心反省一下，看有沒(méi)有犯跟他一樣的錯(cuò)誤。哦，我明白了：只有虛心向品德高尚的人學(xué)習(xí)，這樣才能使自己各方面不斷進(jìn)步，成為有修養(yǎng)的人。
媽媽還教我重點(diǎn)誦讀了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”媽媽教育我說(shuō)，把學(xué)習(xí)看成生活的一部分，把它當(dāng)成一種樂(lè)趣，學(xué)習(xí)也就非常容易了。如果善待朋友，與他們和睦相處，心情也就舒暢了。在學(xué)校里，被別人誤解是經(jīng)常出現(xiàn)的事，我們遇事要多為他人著想，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。
媽媽知道得可真多！《論語(yǔ)》里面還有許多經(jīng)典名句，我要反復(fù)誦讀，勤向媽媽請(qǐng)教，獲得更多的人生啟迪。讓我們共同進(jìn)步，一起閱讀《論語(yǔ)》，繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典文化吧。
指導(dǎo)老師呂保梅。
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇二十一
自從我懂事開(kāi)始，媽媽就讓我懂得了人間真情。
小時(shí)候在幼兒園被欺負(fù)時(shí)，我經(jīng)常找媽媽。媽媽會(huì)撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“冰冰，你要學(xué)會(huì)像媽媽愛(ài)你那樣去關(guān)心同學(xué)，這樣，人家也就不會(huì)欺負(fù)你了。你還要記住：大的是哥哥姐姐，小的是弟弟妹妹，你一樣要去關(guān)愛(ài)周?chē)男』锇閮骸！甭?tīng)著媽媽的話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我就經(jīng)常回來(lái)給媽媽講幼兒園里發(fā)生的新鮮事，媽媽也很樂(lè)意聽(tīng)，還會(huì)給我講一些窗外發(fā)生的事。
春天，媽媽愛(ài)講柳樹(shù)發(fā)芽，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的美麗景象；夏天，媽媽愛(ài)講那出污泥而不染的荷花，那在樹(shù)上不停地鳴叫的蟬和那嬌陽(yáng)似火的太陽(yáng)；秋天，媽媽愛(ài)講秋風(fēng)掃落葉，那開(kāi)得五顏六色的'菊花，那田野里金燦燦的稻谷和那紅彤彤的蘋(píng)果；冬天，媽媽會(huì)和我講像白被子一般的雪，那些四季長(zhǎng)青的樹(shù)，還有那被白雪覆蓋著的世界！
從媽媽那里，我學(xué)到了很多大自然的知識(shí)，了解了我未知的世界，但我更多地學(xué)到了一個(gè)字――“愛(ài)”。
最新我·作業(yè)·媽媽?zhuān)▽?shí)用22篇）篇二十二
人人都知道書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。平時(shí)我會(huì)利用空余時(shí)間讀很多的課外書(shū)，但其中有一本----《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》這本書(shū)深深地吸引了我。
讓我們走進(jìn)這本書(shū)的王國(guó)吧！故事講的是主人公宙斯，他不但是一個(gè)聰明而且還是個(gè)很會(huì)思考的小男孩，平時(shí)還經(jīng)常會(huì)提一些稀奇古怪的問(wèn)題，媽媽時(shí)常被他提出的問(wèn)題給難住了，無(wú)法回答他。可是現(xiàn)在宙思上學(xué)了，偏偏變得不愛(ài)思考不愛(ài)動(dòng)腦筋了，每次遇到難題他總是覺(jué)得得玩一下電腦游戲之后就會(huì)想出辦法來(lái)，后來(lái)寫(xiě)作業(yè)一定要在媽媽的幫助下才能完成。
就這樣宙思變成了一個(gè)只要遇到問(wèn)題就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)子的人了，他的腦子總會(huì)一片空白，一心只會(huì)想到求助于人。他和幾個(gè)小伙伴總認(rèn)為他們的點(diǎn)子是被別人偷走了，于是他和幾個(gè)小伙伴就想辦法來(lái)抓住點(diǎn)子小偷，發(fā)明叔叔特別為宙思制作了點(diǎn)子巧克力，在巧克力的作用下宙思變得有自信也更加勇敢了，在抓點(diǎn)子小偷時(shí)他們遇到了很多的困難，也想了很多的好點(diǎn)子，還一一克服所有困難，就這樣在不知不覺(jué)種他們重新找回了點(diǎn)子。
閱讀了這本書(shū)不僅讓我理解了什么是創(chuàng)造力，同時(shí)也讓我了解到將來(lái)想做一個(gè)成功的人，一定要有創(chuàng)造力，無(wú)論遇到多大的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)冷靜要自己動(dòng)腦筋想辦法去努力解決問(wèn)題，而不是依賴(lài)別人，要持之以恒，朝著自己的夢(mèng)想不斷地去創(chuàng)造美好的明天。