家長會是學(xué)校組織家長參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的平臺,促進(jìn)學(xué)校和社區(qū)的緊密聯(lián)系。下面是小編為大家整理的關(guān)于家長會的常見問題解答,希望對大家有所幫助。
小學(xué)期試家長會班主任講話稿(專業(yè)15篇)篇一
各位家長、老師、同學(xué)們:
下午好!
轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期又過去了一大半,上星期,在各位老師辛勤工作下、同學(xué)們的刻苦勤奮和各位家長的大力配合下,期中考試已順利結(jié)束,全體老師的積極配合,絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。
下面我宣讀期中考試表彰。
在這次考試中有許多同學(xué),取得了可喜的.成績,在這里真誠的祝賀他們。其實(shí),期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果,但也有部分同學(xué)還存在一定差距。說一千道一萬這些成績的取得與我們?nèi)w教師辛勤教育,扎實(shí)教學(xué)是分不開的,也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的。
在這次期中考試中,涌現(xiàn)出22名成績優(yōu)異學(xué)生。其中有16名學(xué)生是老面孔,每次都領(lǐng)獎(jiǎng),同時(shí)我們欣喜地看到有6名學(xué)生,經(jīng)過努力,獲得了優(yōu)異的成績;半期以來,有15名學(xué)生表現(xiàn)突出,學(xué)習(xí)進(jìn)步較大,一份耕耘,一份收獲。
以上這些同學(xué)之所以能成為我們的學(xué)習(xí)榜樣,是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正、能嚴(yán)格要求自己,有樂于奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)分不開的。
前半學(xué)期以來,我們學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部門的教育方針,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,以學(xué)生為中心,一切工作為學(xué)生所想,一切工作為學(xué)生所作,使每個(gè)學(xué)生在我校智力得到最大限度的開發(fā),讓每個(gè)學(xué)生在我校快樂健康成長,提高道德素養(yǎng),加強(qiáng)社會責(zé)任意識,依法治教,依法施教。為此,我們教師積極學(xué)習(xí)新課標(biāo),努力實(shí)施新課改,改善城鄉(xiāng)教學(xué)差距,許多教師成為我鎮(zhèn)及縣級標(biāo)兵。為了學(xué)生發(fā)展我們教師任勞任怨,所有教師早出晚歸,生活忙碌,白天和學(xué)生在一起,晚上還要加班至深夜。我們的田老師家與學(xué)校近在咫尺,仍然與學(xué)生在一起,早7:00出門,晚9點(diǎn)多才能回家。我們辦公室的教師肖本瑩、趙靜、殷盈盈、呂社會、殷芹香等,中午累了趴在辦公桌上打會頓;我們的班主任寇曉云、岳新林、張菊芳等,早上將學(xué)生應(yīng)進(jìn)教室,直到下午放學(xué)送走學(xué)生,呆在教室。我們所有教師每天晚上都要集體辦公,人的精力是有限的,每人及代辦的家務(wù)事,但是工作忙,都能任勞任怨。
前半期除了我們的教師扎實(shí)實(shí)施課堂教學(xué)外,本期我們教導(dǎo)處,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出更明確的要求,要求學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,當(dāng)天工作當(dāng)天完成,學(xué)習(xí)任務(wù)不拖欠;誠實(shí)守信,文明待人,做一個(gè)正直的人,做一個(gè)社會需要的人。我們欣喜地看到,安全有保障,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,道德品質(zhì)在提高,校園育人氛圍良好。
有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流,耐心啟發(fā)誘導(dǎo),幫助同學(xué)們樹立信心。有許多課任老師充分利用空閑時(shí)間精心輔導(dǎo)。這些同學(xué)都值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí),平時(shí),應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R,力爭自己在各個(gè)方面有更大的進(jìn)步。
同學(xué)們,期中考試是階段性考試,是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測,考得好的同學(xué)要再接再勵(lì),考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣,應(yīng)奮起直追,一次失敗算不了什么,關(guān)鍵就怕失敗不去反思。同學(xué)們好好總結(jié)一下,看看這半期來自己各個(gè)方面的表現(xiàn)如何?看看這次期中考試自己失分的原因有哪些?看看自己下階段如何采取補(bǔ)救措施?下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提兩點(diǎn)要求:
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。
樹的方向由風(fēng)決定,學(xué)習(xí)的態(tài)度由自己選擇,一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以領(lǐng)著你走向最耀眼的成功點(diǎn),給你的未來插上一雙飛翔的翅膀,讓你的成功盡在咫尺,可想而知,一個(gè)消極心態(tài)的學(xué)習(xí)者要想過五關(guān)斬六將,想在事業(yè)取得成功,那是何等的妄想,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是來自空想的口號聲,也不是來自于一時(shí)的行動(dòng),此乃長期積累的結(jié)果。要想端正學(xué)習(xí)態(tài)度,首先你要學(xué)會懂得控制自己,自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗,態(tài)度是你自己去控制的,不是說端正就能端正的,好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧,練好了,你就是強(qiáng)者,控制好了就可以事半功倍了。如“我要讀書”和“要我讀書”,就是態(tài)度的決定性問題了,你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是什么,這很關(guān)鍵,你應(yīng)該常常問問自己,為什么要讀書,現(xiàn)在強(qiáng)者生存,劣者淘汰,是很正常的規(guī)律,想通了就行,懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性,你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。
二、加強(qiáng)各科的學(xué)習(xí)。
充分利用好屬于自己自由支配的“三個(gè)時(shí)間段”,即,早操前、午飯后大部分時(shí)間由自己決定。特別是下午在家的那段時(shí)間,比較長,要把握好,利用好,才能效果好。俗話說:“一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空。但是,仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度,白白浪費(fèi)時(shí)間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真,不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病,不良習(xí)慣一定要改掉。
最后,我想送給在座的家長六句話:
1、好父母都是學(xué)出來的。
2、好孩子都是教出來的。
3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。
4、好成績都是幫出來的。
5、好溝通都是談出來的。
6、好成就都是比出來的。
讓我們行動(dòng)起來!以這次期中總結(jié)表彰大會為新起點(diǎn),家庭負(fù)起責(zé)任,是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的最有效手段,不要再推卸責(zé)任,認(rèn)為孩子上學(xué)了,好與壞都是老師的責(zé)任,其實(shí)家庭教育才是最重要的、最有效的。希望同學(xué)們,從今天做起,在老師的指導(dǎo)下,勤奮學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強(qiáng)拼搏吧!
最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝老師們身體健康,祝各位家長家庭和睦!
謝謝大家!
小學(xué)期試家長會班主任講話稿(專業(yè)15篇)篇二
尊敬的各位家長,親愛的孩子們:
大家好!
我是咱們五年級三班的班主任,今天非常感謝家長們抽空前往參與這一次家長會。在這次家長會上,我看到了很多年輕的生面孔,少了一些老人的面孔。這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象,我在這里代表孩子們謝謝每一位家長的理解,老師是孩子們的領(lǐng)路人,但家長也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個(gè)帶領(lǐng)人,希望我們教師能夠和家長們一起牽著孩子們慢慢前行、慢慢長大。
以往家長會很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的,但是這一次家長會,我看到很多的家長都親自過來了,所以我真的很感動(dòng)。我理解每一位家長平時(shí)的忙碌,也理解每一位家長在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學(xué)校教師的工作,一起為孩子們的健康成長付出時(shí)間和心力。
這次家長會,主要有幾個(gè)部分和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了五年級了,離六年級又進(jìn)了一步。現(xiàn)在小學(xué)階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里,我希望每一位家長平時(shí)在生活當(dāng)中多去關(guān)心一下孩子們,因?yàn)榻螘r(shí)間我感覺很多孩子的狀態(tài)都不太對,經(jīng)過我的了解之后,發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴,所以心情有一些低落。其實(shí)孩子們在這個(gè)階段情緒對學(xué)習(xí)的影響也是很大的。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài),同時(shí)也要給孩子們營造一個(gè)好的環(huán)境,讓他們能夠開心的、無憂無慮的成長。
其次,我想對班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。或許有家長會疑惑,為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰?其實(shí)表彰是不論時(shí)間段的,這次我想鼓勵(lì)這些孩子們,順便也給其他的孩子們提個(gè)醒,當(dāng)你沒有想著去努力的時(shí)候,有更多的人在想著超越你。
比如我們班的xx同學(xué),上個(gè)學(xué)期是班里的四十多名,這個(gè)學(xué)期的.開學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中,名次上升到了二十幾名,并且非常穩(wěn)定,xx同學(xué)是值得被表揚(yáng)的,老師看到了他的努力,也看到了他為了學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵(lì)他吧!
還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好,老師一一看在眼里,沒有得到表揚(yáng)的孩子們要繼續(xù)努力和家長,你們的未來都是充滿著無限的可能的,不要局限于現(xiàn)在,要看向遠(yuǎn)方,保持一顆好的心智出發(fā),走向成功!
小學(xué)期試家長會班主任講話稿(專業(yè)15篇)篇三
各位家長:
大家下午好!
感謝大家在百忙之中來參加本次家長會,請?jiān)试S我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持。
首先請?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹,我_________。這學(xué)期我擔(dān)任一年級五班的班主任,并且負(fù)責(zé)本班的語文,英語,生命三門課程。
語文是主要學(xué)科,也是孩子學(xué)習(xí)其他課程的工具類學(xué)科,所以語文尤其重要。一年級語文學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有這幾塊;拼音、識字、寫字、閱讀。
學(xué)習(xí)猶如創(chuàng)建一座座大廈。在語文這座大廈里,拼音是基石。特別是一二年級,我們始終不能忽視對拼音的加強(qiáng)和鞏固。1。平翹舌、前后鼻音問題。在平時(shí)生字生詞過關(guān)時(shí)對孩子提問;這是什么音。或是給他們分分類2極個(gè)別學(xué)生有nl不分的現(xiàn)象3聲調(diào)總是標(biāo)錯(cuò)。粗心?其實(shí)不然是掌握不扎實(shí)的一個(gè)表現(xiàn)應(yīng)引起重視。
一年級的學(xué)習(xí)特點(diǎn)識字多寫字少。有400個(gè)字要求認(rèn),識字量相當(dāng)大,而這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間又比較緊,就有了識字鞏固的問題。我要求孩子們上完一篇課文就要把這一課生字過關(guān)。生字過關(guān)主要借助每篇課文后面的生字欄以及書本后面的生字表。先遮住拼音會讀,再給生字注音。至于寫字,因?yàn)橐獙懙淖窒鄬Ρ容^簡單,大部分學(xué)生都會,要注意的是寫字的姿勢,字的筆順以及這個(gè)字在田字格中的位子。
閱讀的重要性大家都知道。可以說喜歡閱讀的人肯定是一位博文廣識的人。這也是我們家長培養(yǎng)孩子的目的所在。所以家長培養(yǎng)孩子課外閱讀的好習(xí)慣,達(dá)到多識字的目的。
成績是家長比較關(guān)心的,之所以在這里提出來是希望家長運(yùn)用期望效應(yīng),給孩子潛移默化的鼓勵(lì)。讓孩子朝著家長期望的目標(biāo)努力。我希望我們的家長能根據(jù)孩子的實(shí)際情況,平時(shí)學(xué)習(xí)狀況制訂您孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),比如單元目標(biāo),半期目標(biāo)等也可以具體到語數(shù)兩門成績該達(dá)到幾分,當(dāng)然這個(gè)成績一定要在您孩子的能力范圍內(nèi),或許這個(gè)成績是您的孩子努力就能達(dá)到的,這樣就更好了。以上是對我任教科目的發(fā)言。
其次,入學(xué)是孩子一生當(dāng)中,特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,一件特別有意義的事情。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。
第一個(gè)時(shí)期是興奮期。
孩子入學(xué)前心情激動(dòng),興奮得睡不著覺,充滿自豪感,有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。
開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,新鮮感逐漸消失,加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,生活上又緊張,學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易,有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。
1、讓孩子知道為什么上學(xué),怎樣對待上學(xué),不妨和孩子正式交談一次,激發(fā)孩子的上學(xué)興趣,解決他們心中的疑惑,使他們及早融入小學(xué)學(xué)習(xí)生活,對學(xué)習(xí)滿懷興奮和期盼。
2、建立上學(xué)的自信心。
3、了解學(xué)校。
從兩個(gè)方面。
一年級作息時(shí)間:
早上8:05到校,中午12:10放學(xué)(不就餐學(xué)生12:10家長在校門口接)。
中午1:40開校門,下午2:00上課。
周一下午4:30放學(xué),周二——周五下午3:40放學(xué)。
(2)孩子:要知道學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,不是幼兒園玩,要知道有課堂紀(jì)律,作業(yè)規(guī)范等等。
英國作家薩克雷有這樣一句名言:播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出,好的習(xí)慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的。
1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念習(xí)慣:家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。
這包括:要按時(shí)到校,不能遲到,7:50學(xué)校才開校門,要求學(xué)生7:50以后到校。調(diào)整孩子的生物鐘:要求孩子每天最晚9:30睡覺,早上6:30起床。至少保證每天10個(gè)小時(shí)的睡眠。
2、生活習(xí)慣:
(1)養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,孩子正在成長不吃早餐學(xué)習(xí)效率會降低。
(2)引導(dǎo)學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn):服裝整潔、大方,不要穿不適合小學(xué)生的服裝,建議家長給學(xué)生買有領(lǐng)的衣服;不佩戴任何裝飾物。
(3)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,學(xué)生一律不帶零花錢到校,若學(xué)校要交費(fèi),定有書面通知告知家長。如果老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶零花錢一律沒收。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:放學(xué)后回到家先做作業(yè),做作業(yè)要專心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。
4、自理習(xí)慣:上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。這包括:教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具,以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。家長要有耐心,從旁多加指點(diǎn),可先給孩子做示范,再讓他學(xué)著做。好習(xí)慣終生受益,壞習(xí)慣有害終生。
5衛(wèi)生習(xí)慣:孩子書包里,準(zhǔn)備一包衛(wèi)生紙。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,每周剪指甲1·2次;冬,春季每周洗頭洗澡至少2次,夏季每天洗一次頭一次澡:勤換內(nèi)衣、內(nèi)褲。女生不要披頭散發(fā),不要戴過多的頭飾;男生頭發(fā)不要過長(頭發(fā)不要超過耳側(cè))。
6。安全習(xí)慣:安全是第一位。
這包括:
(1)游戲安全:家長提前告知孩子小學(xué)活動(dòng)器械高大,場地硬,學(xué)生多,老師不可能隨時(shí)呵護(hù)左右,要注意課間活動(dòng)守秩序,不推擠,不瘋跑,不扔石子,不玩木棍。
(2)接送安全家長準(zhǔn)時(shí)在指定地方接送孩子,在規(guī)定的地點(diǎn)等候,不要在校門口聚集,老師會把學(xué)生帶到指定地點(diǎn),孩子隊(duì)伍未到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí),請不要中途將孩子帶離隊(duì)伍。家長要事先跟孩子約好,囑咐孩子家長沒來時(shí)原地等待,不亂跑,不跟別人走,去同學(xué)家玩一定要先同家長商量。牢牢記住,放學(xué)回家,不要和陌生人講話的原則。
(3)飲食衛(wèi)生安全:教育孩子不買學(xué)校附近小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水,盡量多喝白開水。孩子在家早餐后到校,一律不帶任何零食。
(4)體育課安全:為孩子準(zhǔn)備好合適的運(yùn)動(dòng)鞋,體育課上一律不穿皮鞋、涼鞋、布鞋,不穿牛仔褲,女生不穿裙子。按照老師的規(guī)定動(dòng)作和規(guī)定范圍進(jìn)行體育活動(dòng)遇到實(shí)在支持不住了的時(shí)候就及時(shí)報(bào)告老師。小學(xué)有體育達(dá)標(biāo)活動(dòng),家長要注意及早做準(zhǔn)備,指導(dǎo)孩子掌握跑步、跳繩的運(yùn)動(dòng)技巧。孩子如有不能參加體育活動(dòng)的疾病,請?zhí)崆坝脮娴男问较蚶蠋熣f明。
1、書包,買掛鉤。
2、鉛筆盒子。
3、直尺一把:直尺是小學(xué)生必備的,特別是剛進(jìn)一年級的小學(xué)生,會經(jīng)常用到直尺。買一個(gè)15厘米或20厘米,普通的塑料直尺就可以了。
4、鉛筆:小學(xué)生以使用鉛筆為主,每天帶4支削好的hb鉛筆,(每天晚上,請家長幫助孩子把鉛筆削好,貼上名字或者做好標(biāo)記。注意:不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)。
5、橡皮一塊。
6、包書皮和本皮:請家長幫助學(xué)生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好,包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。
7、家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件,如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明,適合孩子高矮的桌椅,不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí),請家長注意要簡單,功能不要太多,不要太復(fù)雜,以免在課堂上分散學(xué)生的注意力,影響聽講效果。
最后如何培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂,是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子。以下是對家長們的要求:
2、認(rèn)真檢查孩子所有作業(yè)本,只有自己親自檢查過孩子作業(yè),才能知道孩子哪一方面有欠缺,有問題,才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè),切忌不可隨便簽字完成任務(wù)。學(xué)生帶回家的任何需要簽字的資料,請家長務(wù)必簽字,盡量寫上意見。
4、學(xué)習(xí)中任何需要購買的學(xué)習(xí)用品、資料等,請家長盡量為學(xué)生購買,保證其學(xué)習(xí)順利。語文這一科我這里建議家長給孩子購買黃岡小狀元,因?yàn)檫@學(xué)期我們沒有其他的教輔,這本書練習(xí)少而精,不會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。語文課會用到。
5、班級將建立圖書角,拓寬學(xué)生的課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的好習(xí)慣。請每位同學(xué)捐獻(xiàn)一本書,班主任將詳細(xì)記錄,期末歸還。
6、成立家委會(下來后可以自由報(bào)名,家委會主要是協(xié)助班主任管理好班級,做一些力所能及的事情。)比如學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料,買小板凳等等,需要家委會協(xié)調(diào)。一個(gè)家長聯(lián)系幾個(gè)家長。
7、本學(xué)期開學(xué)預(yù)定每位同學(xué)繳納15元作為班費(fèi),用于班級公共事務(wù)開銷。
8、午餐管理;午餐開始實(shí)行了分班管理。一個(gè)班的孩子集中在一起吃午餐,一起午休,方便了老師的管理。學(xué)校的飯菜及調(diào)料全是非常干凈衛(wèi)生的,材料是最好的材料,餐具每天會進(jìn)行消毒,筷子是一月一換,所以家長們盡可以放心地讓你的孩子在學(xué)校搭餐。并且低年級的孩子我們是不會做有辣椒的菜的。各班孩子集中管理以后,星期一、三中午安排的是數(shù)學(xué)輔導(dǎo),星期二、四是語文輔導(dǎo),星期五語文和數(shù)學(xué)間周一次,中午我們會安排做一些練習(xí),并在午休時(shí)間內(nèi)馬上批改,或是做今天的家庭作業(yè),老師指導(dǎo)。而不是隨便亂玩,當(dāng)然孩子作業(yè)做完了,就可以在教室里自己休息,看書啊,做做膠泥啊,這些都可以。這樣一來,沒在學(xué)校搭餐的孩子就沒辦法進(jìn)行中午的輔導(dǎo),一些在中午完成的作業(yè)也沒法完成,老師也不可能利用其它的時(shí)間再輔導(dǎo)一次,所以,為了一個(gè)班的孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度能一致,請家長盡量讓孩子在學(xué)校搭餐,大家盡可以放心。一個(gè)月140,之前收到120元的家長請你們待會補(bǔ)交20到我這里。
10、收取20xx年互助金40元,交班主任,也就是學(xué)生保險(xiǎn),這是必須繳納的;建議學(xué)生購買50元平安保險(xiǎn),作為互助金的有利補(bǔ)充,這個(gè)在校門外設(shè)有賣的地方,也是那句話凡是有個(gè)萬一,這些錢不到一百塊,有時(shí)就是一件衣服錢或是你打麻將的錢,但卻能帶給孩子一年的安全保證。萬一出事,你買了這個(gè)保險(xiǎn),你需要支付的費(fèi)用就很少,這個(gè)具體保額,賠付,你買了之后上面會具體有;沒有交的請到我這里來繳費(fèi)。互助金沒有發(fā)票到時(shí)候會給你們一張卡。
12、預(yù)防接種證,綠色的本子,這是教育局規(guī)定的每個(gè)孩子必須要的預(yù)防接種的本子,每年都要檢查。這是每個(gè)孩子出生就應(yīng)當(dāng)有的請?jiān)谝粋€(gè)星期之內(nèi)交到我這里,如果沒有,必須馬上去辦理。而且你叫上來的證書,如果上面要求孩子打的預(yù)防針,你沒有打,那么也必須帶孩子去打,你看現(xiàn)在出現(xiàn)的那么多這個(gè)病那個(gè)病的,我想為了孩子的健康,家長也不要涂省事。必須帶孩子去接種。這是對孩子的負(fù)責(zé)。
13、互助金,午餐費(fèi)現(xiàn)在就請交到我這里。要購買平安保險(xiǎn)的也在這里登記,在校門口繳費(fèi)13科學(xué)、合理安排好每周末的學(xué)習(xí)生活。不可過多孩子看電視和玩電腦。經(jīng)常帶孩子到新華書店閱覽課外書籍,在家多培孩子一起閱讀課外書籍提高孩子文化修養(yǎng)和語言知識含量。或者給孩子量身制定一個(gè)人“學(xué)藝”計(jì)劃。或者是琴棋書畫,或者是說學(xué)逗唱,讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。當(dāng)然這個(gè)是在孩子也有這方面的興趣才行,不然適得其反。
14、關(guān)注孩子的心理問題。孩子出現(xiàn)問題時(shí),盡可能先給他解釋的機(jī)會,明確孩子的真實(shí)想法。多和孩子聊天談心,以朋友的立場去處理孩子的心理問題。
15、認(rèn)真填寫家校聯(lián)系冊,讓老師和家長雙向了解學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)。
教育是家庭、學(xué)校、社會的三者有機(jī)的結(jié)合體,單方面依靠一個(gè)方面,孩子是無法成為優(yōu)秀人才,而缺少了任何一方面,都會對孩子的人格塑造和學(xué)習(xí)成就造成不可磨滅的缺失。
小學(xué)期試家長會班主任講話稿(專業(yè)15篇)篇四
各位家長:
首先向大家介紹一下我們班級的情況:
我們3班的課任老師是相當(dāng)敬業(yè)的,我們每一位教師深知責(zé)任的重大,都在千方千方百計(jì)的把教育學(xué)生的工作干好,語文老師俞永軍老師,是七(17)班的班主任,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂幽默、生動(dòng),深受學(xué)生的愛戴,經(jīng)常與同學(xué)談心,育材和育人達(dá)到了完美的結(jié)合,數(shù)學(xué)老師夏在順,是七(15)班的班主任,嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣,經(jīng)常放棄休息的時(shí)間找學(xué)生講解、訂正,我是3班的英語老師兼班主任,我雖然不是最優(yōu)秀的,但我有足夠的耐心和熱情,我將把每一位學(xué)生當(dāng)作自己的孩子去呵護(hù)、去培育。就象學(xué)生在作文中也寫道,欣賞語文老師課堂的輕松與風(fēng)趣,喜歡數(shù)學(xué)老師和數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真,喜愛英語老師的一口流利的口語與負(fù)責(zé)的態(tài)度。說明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)同,我們相信,我們七年級(3)班師生能攜手并進(jìn),不斷前行。
1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行為規(guī)范較差,常有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
2、集體榮譽(yù)感不強(qiáng),個(gè)人自私自利思想較重,有時(shí)為了自己的個(gè)人的小事而損害班級榮譽(yù)。同學(xué)之間不懂得謙讓,有矛盾,先數(shù)落對方的不是。
3、作業(yè)習(xí)慣差,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,作業(yè)做錯(cuò)了,沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。
4、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。個(gè)別同學(xué)上課有開小差現(xiàn)象。
5、學(xué)習(xí)效率不高,不懂得如何自己分配時(shí)間學(xué)習(xí)和休息。
根據(jù)班級目前的這種情況,我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。特別對于七年級新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成。所以,我在這半個(gè)學(xué)期中不斷地對他的的習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)和矯正。
這些習(xí)慣的養(yǎng)成都是針對目前班級學(xué)生存在的現(xiàn)狀,比如說:在宿舍里,我們學(xué)生必須做到按時(shí)休息和起身,一開始,有不少的學(xué)生不能適應(yīng)。這時(shí)我基本做到每天跟班,每天督促他們按時(shí)休息,我在宿舍里看著他們睡著,早上我早早就來到學(xué)校到各個(gè)宿舍檢查,這樣幾周下來,住宿生基本上形成了規(guī)律。現(xiàn)在學(xué)生在這個(gè)方面做的非常好。基本不要老師操心了。所以講,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,學(xué)生只要有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
本次期中考試考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史五門。各科總分分別為150分、150分、140分、50分、50分。在這次期中考試中我班潘辰同學(xué)以總分512分位于班級第一名。該生在進(jìn)校后的三次考試中均獲得了第一名,這么優(yōu)異的成績,與她平時(shí)的認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)、已有的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的,當(dāng)然這與這位同學(xué)的家長的關(guān)心與督促是分不開的。朱凡同學(xué)年齡小,從小沒有離開過父母,在爸爸媽媽的關(guān)愛中長大,第一次離家就寄宿在學(xué)校里,但是在入學(xué)后的這段時(shí)間里生活安排的緊緊有條,學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己,為了提醒自己不犯粗心的毛病,常常在做題前先在紙上寫下細(xì)心、不要犯錯(cuò)的話語提醒自己。
我們班的吳丹同學(xué)在入學(xué)后有段時(shí)間不能適應(yīng)贊化的學(xué)習(xí)生活,在老師們的細(xì)心開導(dǎo)下適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境,在本次考試中取得了第三名的好成績,更是老師們的得力助手。
楊浩航同學(xué)在進(jìn)班三十名情況下豪不氣餒,學(xué)習(xí)認(rèn)真,踏實(shí),不追求生活上享受,性格開朗,熱于助人,積級的幫助老師作好班級工作,正是由于他的這種積極向上的樂觀態(tài)度,揚(yáng)浩航同學(xué)的成績一路飆升,其中考試中取得第四名的好成績。
再如黃蕙同學(xué)在進(jìn)班成績不是很理想的情況下,而自己卻能正確的對待自己的學(xué)習(xí),平常踏實(shí),勤奮,話說的少,可是事情卻作的很多,以至與在這次其中考試中進(jìn)步了34個(gè)名次,名列班級第八的好成績。除了這兩位同學(xué),我們班還有很多同學(xué)都在前次考試的基礎(chǔ)上前進(jìn)了一大步,如丁恩吉同學(xué)進(jìn)步了二十名,楊晶同學(xué)進(jìn)步了27名,李濤同學(xué)進(jìn)步了29名,周青進(jìn)步了20名,萬盛強(qiáng)進(jìn)步了18名,除了進(jìn)步明顯的同學(xué),還有難人可貴的一直居在班級前列的同學(xué),如,強(qiáng)偉佳,仇桂嬌,徐雅婕,鄧婕,張玉,凌雅,鄧倩等。
現(xiàn)在桌上的是你子女的成績單,大家看了之后可能認(rèn)為這種成績與小學(xué)成績相比有不同的地方,那么我就給大家講講學(xué)生進(jìn)入初中的變化,以便大家在家庭教育中有的放矢。
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,生出種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大
中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),學(xué)起來吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變,從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,有計(jì)劃,有重點(diǎn)。
分?jǐn)?shù)區(qū)別,小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,有時(shí)候,你考個(gè)80分也是班級第一,小學(xué)常考90多,在初中考不及格也是可能,因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的能力發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。
正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別,我們常遇到這樣一種情況:初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門,但半個(gè)月或一個(gè)月后,不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,如討厭上學(xué),對成績失望,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,對老師反感和對立,與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變,還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時(shí)成績好,在班里做學(xué)生干部,步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部,感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,可實(shí)際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。
一、做一個(gè)榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。
二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上,對子女在校情況要多做了解,不能過長時(shí)間不與老師聯(lián)系,電話號碼如有變動(dòng),請及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到校查看,效果會更好。家長督促的缺失會直接導(dǎo)致管理上的縫隙,不要等老師打電話找到你,如果是老師打電話找你,那小孩所犯的錯(cuò)誤就不會小了。比如小孩在外的上網(wǎng)情況,在外打游戲機(jī)情況,這些問題家長完全可以通過和學(xué)校的聯(lián)系察覺出。甚至有些男女生間的不正常交往,家校給合后就容易察覺和防范。
三、做一個(gè)細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象,家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。特別是農(nóng)村班學(xué)生周六學(xué)生回家,要有家長在家,及時(shí)接管教育責(zé)任。不能讓教育變成52=0!
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。
小學(xué)期試家長會班主任講話稿(專業(yè)15篇)篇五
位家長:
晚上好!
自本學(xué)期始,我任教八(6)班語文學(xué)科,于是,我和八(6)班的學(xué)生,和八(6)班的學(xué)生家長就有了交集,有了緣份。半個(gè)學(xué)期下來了,我和孩子們相處得怎么樣呢?孩子們的學(xué)習(xí)情況如何呢?接下來,我就向家長們作一個(gè)匯報(bào)。
在日常的教育教學(xué)工作中,我能與八(6)班的同學(xué)們相互接納,同學(xué)們上課能比較認(rèn)真地參與老師組織的教學(xué)活動(dòng);作業(yè)也能做到人人上交,老師批改后,在講解交流時(shí)能及時(shí)訂正;平時(shí)補(bǔ)置的其他臨時(shí)性任務(wù)也能樂意地去完成。應(yīng)該說,師生相處是比較愉快的。
通過半個(gè)學(xué)期的努力,同學(xué)們在語文學(xué)科的期中考中,表現(xiàn)情況是:共35人,優(yōu)秀的6人,10字頭的(100分以上)的2人;9字頭的12人;8字頭的11人;7字頭的4人;尚有6人不及格。由于我剛接手這個(gè)班級,對班級的原始情況不是很了解,但根據(jù)本次考試的成績分析統(tǒng)計(jì),結(jié)合老師和同學(xué)的反映,大家認(rèn)為八(6)班的語文成績有明顯的提升。我對孩子們說:只要有上升的勢頭,就是好事,只要我們朝著好的方向努力,總會有收獲的。我愿和同學(xué)們一道努力,陪伴同學(xué)們順利地走過初中時(shí)代的兩年時(shí)光。
當(dāng)然,陪伴孩子一起走過的不光是老師,還有在座的各位家長。就我的語文學(xué)科教學(xué)而言,我還要有助于家長的幫助。語文學(xué)科,往往會受人輕視,因?yàn)檫@是母語教學(xué),大家都生活在中文環(huán)境中,人人都懂一點(diǎn),然而要學(xué)好,卻又是不容易。所以,語文教學(xué)有其特殊的規(guī)律性。我對語文學(xué)習(xí)的理解是四個(gè)字“細(xì)水長流”。所以,我給學(xué)生補(bǔ)置的作業(yè)不多,一點(diǎn)點(diǎn),但是,一個(gè)要求:一天不拉下。這作業(yè),看起來挺輕松,十分鐘二十分鐘能完成,貴在堅(jiān)持。學(xué)生總是堅(jiān)持不了。所以也希望有家長參與督促。什么作業(yè)呢?叫“一天一抄,一抄一課”,每天花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,抄某一篇課文里的詞語、句子。可以重復(fù),可以挑選,把整本語文書里的都掌握扎實(shí)了,也可以擴(kuò)展到課外的。這樣做可謂意味無窮:化整為零,很輕松,不知不覺間夯實(shí)了基本功,積累了豐富的詞匯量,培養(yǎng)了語感,也培養(yǎng)了孩子們的意志、毅力。我請家長們能天天檢查孩子的抄寫本,最好打個(gè)勾、簽個(gè)名。如果孩子夠自覺的,或是做不到天天檢查,也最好能隔三差五地查一查,打下勾、簽個(gè)名。這既是督促,也是鼓勵(lì)。我呢,也會不定期地檢查。我至所以不天天讓學(xué)生上交,是因?yàn)椋鍌€(gè)人上交、發(fā)下,這個(gè)過程較費(fèi)時(shí),學(xué)生弄得很熱鬧,浪費(fèi)時(shí)間。主要是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,等孩子們習(xí)慣成自然后,就好了。
再要說的一件事情,是孩子們的名著閱讀,這學(xué)期,我們要讀的是三本書:《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,當(dāng)然,如果學(xué)有余力,再讀幾本更好了。我補(bǔ)置孩子們看書,寫讀后感。也請家長們督促著看。怎么督促呢?比方說,你問孩子,你今天看哪兒了啊?講給我聽聽。每隔一段時(shí)間,講哪幾章節(jié)或哪幾頁的內(nèi)容。聽著聽著,你還可以提問,比如,對文中某人、某事,對文中某些好的句子、道理,讓孩子談?wù)効捶ǎ⒆尯⒆诱劻撕螅瑢懴聛恚@就是讀后感。這樣做,好處很多:語文學(xué)習(xí)的“聽說讀寫”全在了,鍛煉了孩子的多方面能力。同時(shí),這也是難得的親子教育,父母與孩子借此機(jī)會溝通,多好啊。
各位家長,語文的地位越來越突顯,將來,高考只考三門課:語文、數(shù)學(xué)、英語。而在這三門課中,只有一門課,人人有用、時(shí)時(shí)有用、終生有用,那就是語文。學(xué)好語文,提高一個(gè)人的聽、說、讀、寫能力,從短期目標(biāo)看,可直接提升孩子們的語文成績;從長效目標(biāo)看,有利于孩子將來在社會上生存、立足、發(fā)展!
讓我們攜起手來,一起為孩子們的美麗語文而努力,一起為孩子們的錦繡前程而努力!
謝謝!
小學(xué)期試家長會班主任講話稿(專業(yè)15篇)篇六
尊敬的各位家長:
你們好!首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加這天的家長會,你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持,也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一齊學(xué)習(xí)、生活、成長,我感到十分的榮幸。這天召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長能用心的參與到學(xué)生的教育管理中來,總之一句話“一切為了學(xué)生”。
這天我要講的有這幾個(gè)方面:班級的基本狀況,談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法,關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒。
接下來我介紹一下班級的基本狀況:
1、學(xué)生狀況:本班學(xué)生52人,男生32人,女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,但在潛力上存在著必須的差距,我們教師會在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生狀況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),最大限度地照顧到全班學(xué)生,這一點(diǎn)請家長放心。下周我想在班上設(shè)立了班長一名、副班長兩名,學(xué)習(xí)委員兩名,勞動(dòng)委員兩名,小組長八名,其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,如果有特殊狀況,比如眼睛、耳朵不好的,出示醫(yī)院證明,我們在座位上能夠給予照顧。
2、教師狀況:我是班主任,任語文學(xué)科,兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),但應(yīng)對一年級的學(xué)生確實(shí)是第一次,我十分感謝學(xué)校對我的信任,給了我一個(gè)展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗(yàn),用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來,認(rèn)真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,同時(shí),我也期望各位家長能多多提出寶貴意見,使我的工作能做的更具體更細(xì)致。
數(shù)學(xué)由汪老師任教,同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,同樣負(fù)責(zé)班級的日常管理活動(dòng),汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,有了汪老師的協(xié)助,我們必須能將班級事務(wù)處理好。英語由陶老師任教,雖然陶老師也很年輕,但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課,讓孩子在玩中做,在做中學(xué),我們的每位任課老師都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好,讓家長放心,是我們每一位教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
對于一年級學(xué)生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣,才能更好的學(xué)習(xí),接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法:
剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。在常規(guī)教育方面,我想從以下幾點(diǎn)入手:
第一、常規(guī)教育方面。
1)充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2)合理利用晨會、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有好處的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
這學(xué)期我們班級活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)校活動(dòng)來開展:學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng)。
首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),今年我們有三個(gè)主題“禮貌禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”,這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一向在開展,效果比較明顯,所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,我也將利用這個(gè)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規(guī)教育。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng),學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評選,取而帶之的就是我們的“校園之星”,相對于原先,我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大,獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣,這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上,還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、職責(zé)之星、關(guān)愛之星、藝體之星、個(gè)性之星),我將會借助這樣的活動(dòng),幫忙學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo),在班級日常工作中督促他們做好。
2、健全班委會,明確分工,教會學(xué)生干部管理班級的方法,提高學(xué)生的管理潛力。
3、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級日常管理中,開展貼合本班狀況的班級之星的宣傳、申報(bào)、評選活動(dòng)。
4、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù)。透過黑板報(bào)確立用心健康的班級文化主題,對學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。
5、搞好班級衛(wèi)生工作,強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,同時(shí),要求學(xué)生用心參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。
6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有群眾,如紅旗評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
第二、在班級紀(jì)律方面。
一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
(1)課堂紀(jì)律。首先以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,讓他們在潛移默化中受到影響。之后能夠讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到搞笑,又有動(dòng)力,而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。
(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生簡單休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),結(jié)合體育課訓(xùn)練,開展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。
(3)路隊(duì)紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)群眾生活,將在班級開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評比活動(dòng),使學(xué)生不僅僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每一天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
第三、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,桌布常洗。
(2)班級衛(wèi)生:每一天分派值日生清掃,對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
應(yīng)對由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過渡時(shí)期,家長們就應(yīng)怎樣做來幫忙孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?
1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
第一,教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個(gè)廣告,你們肯定都看過:媽媽給兒子洗完腳后,又忙著去給婆婆洗漱……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設(shè)想一下:一對父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣。相反,你尊老愛幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說明一下”,以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間,讓孩子能早睡早起,構(gòu)成規(guī)律,養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,習(xí)慣成自然,既能減輕家長的負(fù)擔(dān),又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
第二,教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,在家里就得家長費(fèi)心,因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如:放學(xué)一回到家,就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,寫完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,讓他自覺地學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,預(yù)習(xí)新的知識。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢,孩子的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真是小朋友端端正正的,而頑皮一點(diǎn)的,有的趴著寫,有的腳翹著寫,有的跪著寫……在學(xué)校里,老師不常指的話,他就這個(gè)樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,寫完一題要檢查;寫的字必須每一筆每一劃要認(rèn)真,寫在格子內(nèi)寫漂亮,不馬虎;寫完作業(yè),讓孩子自己整理書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著,技能課要拿好用具等等。
“無以規(guī)矩,不成方圓。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),反之,再聰明,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。
從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要,在當(dāng)今世界中很講究,從小做起,不遲到早退,遇事請假。就算遲到了,也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室,家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了,這樣時(shí)間長了就會產(chǎn)生依靠心理,什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長幫孩子拎書包,我明白是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),但您換個(gè)角度想一想,小學(xué)生不就就應(yīng)背著書包去上學(xué)的嗎,拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。
2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。
(1)在學(xué)習(xí)上,家長要做到從扶到放。孩子小,目前識字量不多,理解力不強(qiáng),家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫忙孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,但是也容易遺忘,即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的資料。做題目時(shí)幫著讀題,講解題目的要求,但對他見過的題型不要包辦,只要做好檢查一下即可,以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè),否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。
(2)進(jìn)入小學(xué),考試也隨之而來,家長不要過分注重成績,而就應(yīng)注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,孩子并不怕簽字本身,而是怕家長看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,要幫忙他分析原因,給他輔導(dǎo),把成績趕上去。考得好的在表揚(yáng)的時(shí)候,要說明成績屬于過去,鼓勵(lì)他們再接再厲。不講結(jié)果,只看過程,只要比以前有進(jìn)步,就值得表揚(yáng)。
(3)利用好課余空閑時(shí)間。雖說小學(xué)生要上課,但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較簡單的,作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,他們會有超多空閑的課外時(shí)間,怎樣利用就是一門學(xué)問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng)。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事,老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會讓他們一輩子受益。
3、老師、家長、孩子之間加強(qiáng)溝通。
小學(xué)期試家長會班主任講話稿(專業(yè)15篇)篇七
尊敬的各位家長:
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識,今天的相識是為了我們的孩子,我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長會我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容:
1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,最新教育動(dòng)態(tài)。
2、向各位家長匯報(bào)班級情況,課任教師匯報(bào)各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問題。
內(nèi)容:
我們班現(xiàn)有學(xué)生50人,男生25人,女生25人,我很喜歡他們,各有特點(diǎn),個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué),與孩子的相處,你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧!
咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,經(jīng)過近半年,已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師,所以,在這里,我要感謝在座的每一位家長,感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標(biāo)為:讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
1、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人,實(shí)際上就是對孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績,孩子一進(jìn)門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)。”卻很少有家長,甚至是沒有家長會問:“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講,撒謊、偷錢、賒帳、在我班學(xué)生身上有的,要重視,家長不重視,光靠老師收效不大。我呼吁:少給孩子零花錢。有了錢,孩子容易出事。早晨給的早飯錢,孩子吃了嗎?晚上回家了,就不用錢了,有家長說:看見其他孩子在買吃的,于心不忍。自己的孩子沒得吃,孩子沒吃的,你可以在家里買好,幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭,將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的孩子在社會上有力足之地,干得出色,我們要重視孩子的全面發(fā)展。
2、培養(yǎng)孩子的愛心
愛自己的孩子,這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報(bào),就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,卻還是擔(dān)心孩子受苦受累,擔(dān)心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事,大人有多么不高興,可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有,好像生活中沒有風(fēng),也沒有雨,總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題,卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂,讓孩子去了解生活,理解生活,這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,學(xué)會關(guān)心別人。
3、讓孩子依賴自己
作為家長,您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊,吃完了飯碗筷不刷,甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,也怪大人沒有提醒等等,諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45。 9%,認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40。 3%。也就是說,半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng)。
孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān),父母包辦代替越多,孩子的依賴性越強(qiáng)。相反,父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,孩子的依賴性將會大為減少。有個(gè)上小學(xué)四年級的獨(dú)生女,習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨,她媽媽幾次催她起床,她總是不情愿地說:“再呆會兒。”如果真遲到了,她會抱怨父母不把她拽起來,害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開始,該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,你就懶吧,肯定沒人叫你,一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù):孩子跟父母撒嬌,在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的,豈敢總遲到?果然,第二天早晨,鬧鐘一響,女兒騰地跳下床來。從那時(shí)起至今,五六年過去了,女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候,父母還在睡覺,女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。
4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運(yùn)”,可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!
作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,看字如何就可以了。至于對錯(cuò)我們來批。作業(yè)做完之后,再允許孩子干其他的事情。
干家務(wù)
這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前,許多孩子勞動(dòng)能力較差,生活上嚴(yán)重依賴父母,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,究其原因,不是孩子不想做。其實(shí),每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,而家長大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),其他是次要的。其實(shí),在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,做點(diǎn)事,這樣才能提高能力。班級中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。
按時(shí)作息
孩子必須有充足的睡眠時(shí)間,一是不耽誤孩子身體的生長,二是能保證孩子第二天有充分的精力,不要讓孩子早到校。有的家長說,我的事多得不得了,哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí),哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),孩子能夠體會到父母的甘苦,長大之后,他自己也會努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時(shí),您也要時(shí)刻謹(jǐn)記―――您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個(gè)廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,深情地說:“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,充滿自信的說:媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。
這個(gè)廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來長成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。
最后,我想說:孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!
小學(xué)期試家長會班主任講話稿(專業(yè)15篇)篇八
你們好!
我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師,我代表六(1)班的全體師生,對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們對學(xué)校工作地關(guān)注和支持,感謝你們這次在百忙之中趕來參加我們的家長會。
我們班的語文老師肖主任是學(xué)校的教導(dǎo)主任,英語老師唐老師是全校英語科的科組長。首先請肖主任談?wù)劚景嗾Z文學(xué)科的情況。(肖主任發(fā)言)我們班語文成績進(jìn)步很大,這次期中考試班平均分是年級第一名,這與肖主任的努力、學(xué)生的努力是分不開的。我們班的英語成績也不錯(cuò),期中考試三個(gè)班的班平均分只相差零點(diǎn)幾分,下面我們請?zhí)评蠋熣f說我們班英語科的情況。(唐老師發(fā)言)
尊敬的各位家長,我們這次召開家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面我來談?wù)勎覀兊淖龇ê桶嗌系那闆r。
孩子的的健康成長是每一位父母的希望,也是我們每一位老師的心愿。眾所周知,本學(xué)年是小學(xué)生活的最后一年。六年級升學(xué)是家長們比較關(guān)注的熱點(diǎn)。基于這一點(diǎn),從一開學(xué),我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識,要心往一處想、勁往一處使,對學(xué)校負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé),讓孩子能順利的跨入中學(xué)的大門。我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作:
1、嚴(yán)格管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
良好習(xí)慣是健康人格之基。有這樣一個(gè)故事:北京有一家外資企業(yè)招工,對學(xué)歷、外語、身高、相貌的要求都很高,許多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這一些年輕人,過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”年輕人說:“沒問題,您去吧。”老板走了,年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志,閑不著,圍著老板的大寫字臺看,只見上面文件一摞,信一摞,資料一摞。年輕人你看這一摞,我看這一摞,看完了還交換:“哎喲,這個(gè)好看”。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:“面試已經(jīng)結(jié)束。”“沒有啊?我們還在等您啊。”老板說:“我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,你們沒有一個(gè)人被錄取。因?yàn)椋竟緩膩聿讳浫∧切﹣y翻別人東西的人。”這些年輕人一聽,捶胸頓足,只能低著腦袋走了。這就是一個(gè)習(xí)慣問題,細(xì)節(jié)決定成敗。翻東西,是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣,是一種好奇。小孩去串門,看到人家的抽屜,挨著個(gè)兒地翻。爸爸媽媽下班了,孩子就翻爸爸媽媽的包。
對兒童來說,這是一個(gè)特點(diǎn),不是一個(gè)缺點(diǎn),他就是好奇。這是教育的`欠缺。如果大人不及時(shí)糾正和教育,他翻慣了,就成了不好的習(xí)慣。為此我們對學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從坐、立、臥、行等點(diǎn)滴小事對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時(shí)作息的習(xí)慣、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣等等。每一天我們班都由班干部對學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行考評,每周進(jìn)行常規(guī)工作的評比。從開學(xué)到現(xiàn)在,他們進(jìn)步了很多,現(xiàn)在看到地下有垃圾會主動(dòng)的撿了,離開教室會關(guān)了燈扇和門窗,自己的書本也擺得整齊了。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了,像xx等等,還有一些同學(xué)在宿舍的表現(xiàn)比較好,例如xx等等。行為習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,成績自然也就提高了。
2、以點(diǎn)帶面重點(diǎn)抓。一個(gè)班級46人,就每一個(gè)學(xué)生而言,雖然在班中只占四十六分之一,但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望。生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生,而是所教的全部學(xué)生。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長。為此我們將學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生努力做到課上多提問,課下多做他們的思想工作,多找找他們談心,擠出時(shí)間給他們輔導(dǎo),或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助。對于原來經(jīng)常違紀(jì)的、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時(shí)多教育關(guān)注外,還及時(shí)和家長溝通得到他們的支持了解。經(jīng)過共同做工作,這些同學(xué)也有了很大的進(jìn)步。同時(shí)也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,樹立學(xué)習(xí)的典型,帶動(dòng)其他同學(xué)的進(jìn)步。
3、培養(yǎng)學(xué)生的能力,豐富學(xué)生的課余生活。我經(jīng)常對學(xué)生說:“我從不以一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)來評價(jià)他的好壞。”成績好只是一個(gè)方面,最重要是要有能力,要學(xué)會學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)中也是立足這點(diǎn),充分培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓他們學(xué)會自己獲取知識,像有些同學(xué)特別愛看書,我們教室里也有一個(gè)圖書角,每個(gè)同學(xué)捐幾本書,一起來看,愛看書的同學(xué)知識面特別廣,他能從課外閱讀中學(xué)到我們的課堂里沒有沒到的知識。我上科學(xué)課、綜合課中,就發(fā)現(xiàn)曾佳偉、戚啟華等幾位同學(xué)的知識面很廣。
在本周星期一新華書店來我校搞活動(dòng),很多同學(xué)買了很多好書,而且,他們讀書的水平也提高了,不再是那些童話故事,而是一些文學(xué)著作,會學(xué)習(xí)、會看書就是一種能力。在教他們學(xué)習(xí)的同時(shí),我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活,有些同學(xué)在各項(xiàng)比賽中還獲得了較好的成績。比如,在全校的數(shù)學(xué)競賽中xx、xx獲得了一等獎(jiǎng),xx、xx獲得了二等獎(jiǎng),xx獲得了三等獎(jiǎng);在全校的語文競賽中xx獲得了二等獎(jiǎng),xx獲得了三等獎(jiǎng);還有xx參加了全校書法比較;xx參加了全校繪畫比賽;xx參加了全校手工制作比賽;xx等幾位同學(xué)參加了全校校園歌手比賽;劉伊婷、鄧嘉敏等幾位同學(xué)參加了全校電腦動(dòng)畫制作比賽;xx參加了全校學(xué)校田徑比賽;xx參加了城區(qū)的游泳比賽。這些活動(dòng)既培養(yǎng)學(xué)生的一些興趣,也給了他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會,培養(yǎng)了他們的能力。
本次期中考試是在第十周五進(jìn)行的,是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。語文老師和英語老師已分別介紹了一些情況,這次考試中數(shù)學(xué)試卷較難,雖然個(gè)別同學(xué)的分?jǐn)?shù)不高,但班平均分也是年級第一名。在這次期中考試中有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò),成績優(yōu)異,例如:xx等等。但期中考試也反映了一些問題,一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試還可以,可期中考試卻不理想,成績不穩(wěn)定;二是個(gè)別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固,答題時(shí)也比較粗心,題目還沒看清楚就已開始做了,有些簡單的題目都做錯(cuò)了。三是個(gè)別同學(xué)對自己要求不嚴(yán)格,目標(biāo)不明確,有些同學(xué)甚至認(rèn)為考七十來分就可以了,沒有那種競爭意識和上進(jìn)心。這些都要引起重視,也希望家長配合教育。
我們都知道,社會教育、家庭教育、學(xué)校教育是教育孩子的三大支柱,三者都有很重要的作用,缺一不可,這里我想提出兩個(gè)問題和各位家長共同探討。
1、樹立正確的教育觀念,用正確的的方法嚴(yán)格要求孩子。
雖然六(1)班比以前有所進(jìn)步,然而,差異畢竟是存在的,現(xiàn)在班級里還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真主動(dòng);有的同學(xué)經(jīng)常違紀(jì),面對老師的批評他好像認(rèn)識到錯(cuò)誤,可是過后又忘了,又犯同樣的錯(cuò)誤,而且脾氣很強(qiáng)。這也是我們這次召開家長會的目的之一,希望家長和老師及時(shí)溝通,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),努力提高學(xué)生的成績。每周我們都會與某些家長交流,有點(diǎn)家長覺得孩子進(jìn)步了,也有個(gè)別家長覺得孩子沒有進(jìn)步,當(dāng)孩子之間發(fā)生了某些小摩擦?xí)r,他會認(rèn)為是老師沒管好,當(dāng)然老師是有責(zé)任。
我們做為老師的會盡我們最大的努力去教育好孩子,但是他們畢竟是孩子,并不是我們說了什么,他們會馬上做到什么。他們有他們自己的想法,個(gè)別孩子甚至還有一種叛逆的思想。而且,一般來說,孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實(shí)的一面,至少?zèng)]有在家長面前那么真實(shí)。所以有時(shí)我們不能了解到孩子的真實(shí)情況,希望家長諒解,也希望當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問題時(shí),及時(shí)和我們溝通;我們發(fā)現(xiàn)什么問題也會及時(shí)與家長溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進(jìn)步一直是我們共同探討的問題,在這個(gè)問題中學(xué)校的教育固然起較大的作用,但家庭的教育起著更大的作用。因?yàn)橐粋€(gè)孩子的成敗在很大的程度上取決于他的習(xí)慣、他的態(tài)度、他的性格等非智力因素。
而這些需要家長的共同配合,有時(shí)我甚至認(rèn)為家長的作用大于老師的作用,因?yàn)槲覀兝蠋熃趟荒辏苍S明年會換一個(gè)新的老師,又會換一種新的習(xí)慣,而家長是一直伴隨他們成長的,各位家長對孩子的要求、對孩子的習(xí)慣的培養(yǎng)、對孩子的鼓勵(lì)等等都會影響他們的一生。所以我希望各位家長能夠嚴(yán)格要求你的孩子。我們每周都會公布出孩子這一周的表現(xiàn)情況,也就是由黑板上貼《常規(guī)評價(jià)表》,也希望家長多關(guān)注,及時(shí)了解孩子,及時(shí)幫助孩子改正一些不好的習(xí)慣,幫助他樹立一個(gè)目標(biāo)。明年他們面臨是升中學(xué),這是他們?nèi)松牡谝淮芜x擇,希望他們能考入一所好學(xué)校。
2、多和孩子溝通,學(xué)會怎樣去愛孩子。
也許有些家長會認(rèn)為,給了他們吃好了,穿好了,給了他們一個(gè)好的教育環(huán)境,就是對孩子的愛了。這只是其中的一部分,孩子需要的是您心靈上的關(guān)心,特別是住宿生,他們長期生活在學(xué)校,缺少了那份家庭的溫暖,不管我們做老師的怎樣去關(guān)心他們,但永遠(yuǎn)不能達(dá)到父母親的感覺。也許您覺得您的孩子整天很頑皮,您也就忽視了怎樣去從心靈中關(guān)心他,怎樣從心里去接近他,怎樣走入他的心里。有時(shí)候我們成年人的心理也是很脆弱的,何況這些孩子。一個(gè)成功的父母,不僅是孩子的父母,也是孩子的朋友。
如果您的孩子把你當(dāng)做朋友,什么事情和你說的時(shí)候,您才是一個(gè)成功的父母,可是這不是一件很容易的事情。有的著名的教授會教學(xué)生,但教育自己孩子時(shí)卻失敗了。我們經(jīng)常書報(bào)上看到,有的家庭要求特嚴(yán),壓得孩子心理承受不了,出現(xiàn)一些悲劇;用的家庭管教很松,過分溺愛孩子,也害了孩子一輩子;有很多孩子不理解家長,有的孩子離家出走。這些都是因?yàn)槿鄙俳涣骱蜏贤ǎ鄙俸⒆有枰膼邸?/p>
如果我們只是一個(gè)雕塑家,我們可以精心雕刻我們的作品,一次不好可以再來。可我們面對一個(gè)有個(gè)性、有他們自己的思維方式的孩子,他不可能完全按照我們的設(shè)想成長。我們只有不斷的改進(jìn)自己的方法,多和孩子交流和溝通,努力成為孩子的朋友,才可以更好地幫助孩子進(jìn)步。在座的很多是企業(yè)上的成功人士,我更希望各位在家庭教育中也是成功的,對孩子“嚴(yán)在該嚴(yán)處,愛在細(xì)微中”。
最后,再次感謝你們的支持,讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)、共同的愿望而同努力,。愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展。祝各位家長工作順利,家庭幸福!
本次家長會所講的都是自己的一點(diǎn)淺見,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。
對本次家長會,孩子們也非常支持,他們還送給了你們一份禮物,在孩子的課桌里有一封信,是孩子寫給你們的,來出來看看吧!
小學(xué)期試家長會班主任講話稿(專業(yè)15篇)篇九
各位家長:
今天到場的各位家長,能在百忙中抽空靜心坐在這兒,單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,已表明了鼎力支持我工作的決心,在此表示感謝!本次家長會,我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面與大家交流:
我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說:性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)三年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭。學(xué)校。孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時(shí)督促。適時(shí)提醒。定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以,我們衷心希望通過今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。
下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下:我班35人,從開學(xué)到現(xiàn)在,總體來說,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進(jìn)步。記得他們在剛開學(xué)時(shí),很多學(xué)生上課隨隨便便,想干什么就干什么,沒有紀(jì)律性,不會傾聽老師上課。現(xiàn)在他們知道了,課前要做課前準(zhǔn)備;下課整理好桌面上的書本。上課基本學(xué)會了按老師的要求認(rèn)真聽課,課外活動(dòng)也知道做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng)。
有上課聽講認(rèn)真。發(fā)言比較積極,作業(yè)較好。書寫比較認(rèn)真的時(shí)候,只是沒能一以貫之,不能持之以恒;有段時(shí)間表現(xiàn)很好,有段時(shí)間會沒有狀態(tài);學(xué)習(xí)成績也是有時(shí)進(jìn)步。有時(shí)退步,不夠穩(wěn)定。
本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高,比如:主動(dòng)幫助同學(xué)值日。主動(dòng)把東西借給別人。不打架。說文明話。撿到東西主動(dòng)還給失主等,他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表揚(yáng)。絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的責(zé)任心:能主動(dòng)做好自己的值日工作,認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。愛護(hù)我們?nèi)?)班這個(gè)大家庭,使我們這個(gè)大家庭更加溫暖。
本次月考透過成績看問題:三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段,學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。
1、思維不夠靈活,碰到比較活的.題目,就無從下手,不能隨機(jī)應(yīng)變。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。
2、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。比如:查字典這道題,“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道。這樣的學(xué)生占絕大部分。寫近義詞。反義詞是學(xué)生最薄弱的地方。一方面說明學(xué)生對詞語的不理解,另一方面說明學(xué)生的詞匯量少。
3、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂;由于識字能力不強(qiáng),影響學(xué)生的理解能力;心不靜,不能靜下心來讀文章,以致影響答題。比如:給第一個(gè)自然段數(shù)句子。很多學(xué)生做錯(cuò)都是4句,其實(shí)是五句。
4、寫作能力不強(qiáng)。很多學(xué)生語句都寫不通順,句子也連貫不起來,更別說條理清楚,寫得優(yōu)美。生動(dòng)了。
透過成績看平時(shí):
1、讀書。作業(yè)不求甚解,怕動(dòng)腦筋,怕記憶。對于一些難度偏大的題目,往往懶得思考,要么抄同學(xué)的,要么等老師講答案,要么亂寫一氣,文不對題。早晨讀書,懶得張嘴,自己讀書的聲音自己都聽不見,看見老師了裝樣子讀上幾句,看不見就和書對眼,讀過一遍,什么也不知道,,總想著怎么樣欺騙老師。學(xué)習(xí)不腳踏實(shí)地。
2、沒有及時(shí)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。家庭作業(yè)錯(cuò)了,也不改錯(cuò),老師逼得沒法了,改上一遍,兩遍,改句子的改詞語,改詞語的只改字,能省就省,多一點(diǎn)也不寫。個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草,甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象。有三四個(gè)學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭,不能及時(shí)完成。
3、上課聽講質(zhì)量決定成績。
有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當(dāng)出色,積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認(rèn)真,跟著老師的思路走,口頭表達(dá)能力得到鍛煉,膽量也大了,既鍛煉思維,又培養(yǎng)了能力,這樣的孩子自然越來越聰明,越能干。也有個(gè)別孩子,人在心不在,眼神是呆滯的完全活在自己的小世界當(dāng)中,比如說:講小話,搞小動(dòng)作(玩尺子。折紙。玩筆等,)還有精神不集中的,叫大家打開書本,全班都翻開了,全班都在等他,點(diǎn)名還要一會才晃過神來,打開書,思路跟不上。還有上課坐不住的,自己無法控制,我得提醒了很多次,但稍不注意又動(dòng)起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢,家長們要多留意。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快。
可同時(shí)也有一部分學(xué)生,被我戲稱為“磨。拖。羅。拉”。上課的時(shí)候默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭。拖拉。羅嗦。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人,可是他就是寫不完,改了一遍又一遍,有時(shí)天都要黑了,家長在外面“等得花都謝了,等得心都涼了,等得連老師一起罵了。
家長是學(xué)生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任,學(xué)生來到學(xué)校接受教育。提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長的愿望。我希望家長朋友多費(fèi)心思,配合我做好以下方面的工作:
(一)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣。我們這個(gè)班絕大多數(shù)學(xué)生,不但不愛學(xué)習(xí),也不太愛看課外書,知識很貧乏。所以,請家長們平時(shí)還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書。
1、和孩子一起制訂讀書計(jì)劃,督促孩子有效的讀書。在此,我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀,積極鼓勵(lì)您的孩子讓閱讀成為一種習(xí)慣,并能配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn):
2、給孩子靜靜閱讀的時(shí)間。空間和足夠多的好書。
給孩子一個(gè)靜靜的房間,房間內(nèi)要有一個(gè)書架。一個(gè)書桌,一些有用。有趣的好書。每天讓孩子堅(jiān)持閱讀課外書半小時(shí)。(在一個(gè)好的氛圍里,孩子們看書多認(rèn)真啊!)。
3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。
(二)多費(fèi)點(diǎn)心思,配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。
1、督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè),并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫。最后,還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說,在校由老師監(jiān)督,在家里家長一定要花時(shí)間在旁邊督促,甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不改掉,那對以后的高年級的學(xué)習(xí)會帶來很大的影響。
2、督促孩子認(rèn)真閱讀課外書,每天不少于30分鐘。
(三)孩子安全要時(shí)時(shí)刻刻掛在心間。
家長朋友們,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力;家庭教育不可少,望家長重視,一個(gè)孩子的成長發(fā)展和進(jìn)步,必須要有老師和你們的關(guān)愛,希望下次我們再見時(shí),孩子又進(jìn)步了!
謝謝大家!
小學(xué)期試家長會班主任講話稿(專業(yè)15篇)篇十
今天,很高興我們又能聚在一起商討孩子的問題。和大家一樣,我期望著能通過這次家長會讓我們的孩子在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、習(xí)慣等方面能有一個(gè)較大的進(jìn)步,能像我曾經(jīng)給大家說過的,讓四年級這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻讓我們的孩子在心智上得到最大程度的發(fā)展:在學(xué)習(xí)上有一個(gè)好習(xí)慣,能自主、獨(dú)立地學(xué)習(xí);在家中做一個(gè)懂事的好孩子,能體諒父母的辛勞。總之,我們心急如焚,盼著孩子長大,收獲孩子一天一天的進(jìn)步。
父母是孩子的第一任老師,家庭是培養(yǎng)孩子的第二課堂。之所以當(dāng)著大家的面要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),是因?yàn)椋瑯拥陌嗉墶⑼瑯拥恼n堂、同樣的老師,教學(xué)效果卻不盡相同,而且有些時(shí)候,懸殊甚遠(yuǎn)。我想,多半是因?yàn)槲覀儗⒆拥囊蟛灰粯樱莾H僅混一天算一天,還是每天都想著要扎扎實(shí)實(shí)的完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),讓孩子能遙遙領(lǐng)先呢?孩子的學(xué)習(xí)究竟在你的心中有多重要?雖然,社會的壓力與飽和讓大學(xué)生就業(yè)十分艱難,讓家長對供孩子上學(xué)有些迷茫、失望,同時(shí),多多少少?zèng)_擊著我們在對孩子的教育問題上出現(xiàn)的彷徨和疲憊心理。但是,對小學(xué)階段的孩子來說,能扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)習(xí)這件事對他們今后的人生定會起著至關(guān)重要的作用。所以,規(guī)范、嚴(yán)肅的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度就顯得非常之重要。
我發(fā)現(xiàn),能按照作業(yè)要求認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天任務(wù)的孩子一定是很優(yōu)秀的,能看得出,在我課前抽查中他們眼神中充滿的自信和勇氣。相反地,那些總是不能很好地完成作業(yè)的同學(xué),在抽查中的自卑、甚至驚慌讓我真的不忍心查他們,說實(shí)在的,有些時(shí)候,我也會掩耳盜鈴,明明知道他不會,卻不敢叫他站起來回答,因?yàn)楹⒆右淮未蔚乇巢贿^課文會讓他在同學(xué)面前很沒面子。但是,學(xué)習(xí)是來不得半點(diǎn)虛假的,今天不提問他,明天吧、后天吧,留給他比別人更長的背誦時(shí)間,通過聽別人背誦,回家再背誦,下次再檢查,讓孩子拾回面子。有好多時(shí)候,為了照顧后進(jìn)生,我總是讓這些孩子回答比較簡單的問題,把有難度的問題留給特優(yōu)生,目的是為了給予每個(gè)孩子自信和學(xué)習(xí)的興趣。有些家長提出來了,也想讓我表揚(yáng)孩子,但是,孩子潦草的作業(yè),衣衫不整的樣子,不帶紅領(lǐng)巾、不戴校徽,屢屢違反班級紀(jì)律,我怎能違心的去夸獎(jiǎng)他呢?說實(shí)在的,我總是絞盡腦汁的搜索后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)。我們還發(fā)現(xiàn),一些孩子在學(xué)習(xí)上不嚴(yán)格要求自己的同時(shí)在其他方面也表現(xiàn)出懶散和不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,紀(jì)律性差,總是丟三落四的。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會在方方面面表現(xiàn)突出,能做好老師交給的任何事情。當(dāng)然,也不乏有些孩子例外。
只是,在此想強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題,那就是態(tài)度。有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的結(jié)果。孩子還小,需要我們督促、規(guī)范,幫助孩子體會成功的喜悅:一次工整、干凈的作業(yè);一回正確、流利的背誦;一篇自然、流暢的習(xí)作;都會讓孩子嘗到自己付出辛勞之后的不能自擬,臉上寫滿自豪和驕傲。好孩子正是在這樣一次又一次的成功體驗(yàn)中成長起來的,這就需要我們在教育孩子的道路上能持之以恒。孩子淘氣、不聽話的時(shí)候不埋怨、不氣餒,明白一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)是需要時(shí)間和過程的;心情不好的時(shí)候,提醒自己不能拿孩子撒氣,別忘了今天還沒有檢查孩子的作業(yè)、還沒有和孩子溝通。為了孩子,我們要保持一份好心境,好狀態(tài),把教育孩子當(dāng)作全家的大事來抓,特別是小學(xué)階段,我們更應(yīng)該這樣,做好孩子學(xué)習(xí)上的同伴,敏銳地洞察孩子成長途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,隨時(shí)改變自己的教育方法和策略,一路陪伴他們達(dá)到理想彼岸。
作為老師,在這里我還想叮嚀大家,在教育孩子的道路上是艱辛的,也許你的付出不能立竿見影,但是相信一句話:一分耕耘,一分收獲,我們的付出會得到回報(bào)的。我常常提醒自己要認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,要認(rèn)認(rèn)真真地批改每一本作業(yè),要對每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和成長負(fù)責(zé),就像是自己的孩子一樣,看著他們的進(jìn)步心懷喜悅,遇到他們淘氣、屢錯(cuò)不改而憂心忡忡。孩子的表現(xiàn)就是自己心情的陰晴表,也會常常寫在臉上,特別是急躁和心煩,有時(shí)候,放學(xué)了也調(diào)整不過來。有些家長會關(guān)心地問:老師,你還好嗎?是不是身體不舒服?告訴大家吧,當(dāng)你步入老師這個(gè)行業(yè)的時(shí)候,你就注定了要這樣糾結(jié),這樣孩子般的喜怒哀樂,為了孩子的一切,一切為了孩子。
作為父母,我們要做一個(gè)細(xì)心的家長,關(guān)心孩子的每一個(gè)進(jìn)步。時(shí)常關(guān)注孩子心智的成長,他懂得體諒父母、懂得關(guān)心他人我們就應(yīng)該欣喜若狂,給予適時(shí)的肯定和夸獎(jiǎng)。孩子的上好作業(yè)、勞動(dòng)積極、樂于助人得到老師的表揚(yáng)你不能不溫不熱,不能以成人的不屑一顧冷落孩子的進(jìn)步,要讓孩子知道除了自己的學(xué)習(xí)之外,父母還很在乎自己的其他方面。而且,這些在家長看似不重要的方面對孩子的學(xué)習(xí)是有很大影響的。能做好值日生、能在幫助同學(xué)中得到認(rèn)可,今天他也一定能帶著這份好心情上好課、做好當(dāng)天作業(yè)的。不拿孩子跟別人家的孩子作比較,特別是當(dāng)著外人和孩子的面,不數(shù)落孩子的不是,不責(zé)怪、指責(zé)孩子。要做的是每天扎扎實(shí)實(shí)地檢查孩子的作業(yè),督促孩子每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),讓咱娃不輸在回家這個(gè)階段的學(xué)習(xí)過程,因?yàn)椋覀兊暮⒆釉趯W(xué)校一樣的上六節(jié)課、一樣的完成了作業(yè)。
靜下心來想想,孩子之所以暫時(shí)的滯后是因?yàn)槲覀冚斣诹思彝ソ逃c家庭輔導(dǎo)這個(gè)環(huán)節(jié)上。我不是推卸責(zé)任、而是幫助大家找原因,希望在接下來的學(xué)習(xí)中我們能有的放矢的進(jìn)行。我對在座的每一位家長有信心,對我們的孩子有信心,希望大家對我們四二班有信心。讓我們攜起手來一起努力!
小學(xué)期試家長會班主任講話稿(專業(yè)15篇)篇十一
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),下面是本站小編給大家整理的初一上學(xué)期家長會班主任。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長:大家下午好!
首先,感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會,我代表六年年二班任課教師感謝大家對班級工作的大力支持。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合,大部分學(xué)生明確了初中的運(yùn)作。但是要成為一名合格的初中生,并不像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開始的時(shí)候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作,今天召開家長會主要是向各位家長交流班級管理的各項(xiàng)工作,并希望得到各位的關(guān)注、支持,確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此,對各位家長對學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意!今天召開家長會,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知,六年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,又是關(guān)鍵的一年,如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,就可能進(jìn)步很快。我希望通過這次家長會,讓家長有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的情況,還希望家校聯(lián)合,共同教育好孩子。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望,我作為六年級二班的班主任,愿意和家長們共同努力,教給孩子學(xué)習(xí)和做人,讓孩子在一年五班健康快樂的成長。
一、我想先說一下初中與小學(xué)的區(qū)別。
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。
如學(xué)習(xí)方法與要求上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分?jǐn)?shù)分配也不一樣:語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語120分,政史地生各為100分。
了解初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn):
(1)進(jìn)入初中后課程增多、知識量增多、知識點(diǎn)多,信息量大、難度加大。很多學(xué)生第一個(gè)月易產(chǎn)生緊張和畏懼心理,產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒,相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長壓學(xué)、逼學(xué)的現(xiàn)象。
(2)向課堂45分鐘要質(zhì)量,認(rèn)真聽課,積極思考,提高學(xué)習(xí)效率。
(3)明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么,該學(xué)什么!每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都會逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法。有的學(xué)生由于“不會學(xué)”而導(dǎo)致“不愛學(xué)”“不愿學(xué)”。這種現(xiàn)象造成了學(xué)困生的出現(xiàn)。
說到這里我想起了一個(gè)故事——“打好手里的牌”。美國總統(tǒng)艾森豪威爾年輕的時(shí)候,一次晚飯后和家人一起玩紙牌游戲,連續(xù)幾次都抓了很壞的牌,他非常不高興地抱怨。他媽媽馬上停了下來,嚴(yán)肅的對他說:“如果你要玩,就必須用你手中的牌堅(jiān)持玩下去,不管這些牌怎么樣!”
他愣住了,媽媽又接著說:“人生也是如此,發(fā)牌的是上帝,不管怎樣的牌你都必須拿著,你能做的就是盡你全力,出好每一張牌,求得最好的效果”。很多年過去了,艾森豪威爾一直牢記母親的這句話,從未再對生活產(chǎn)生任何抱怨。相反他總是以積極樂觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn),盡自己所能地做好每一件事,他從一個(gè)默默無聞的平民家庭走出,一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥,最終成為美國歷史上第34任總統(tǒng),他的這種勇往直前和無所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨,人生如打牌,既然發(fā)牌權(quán)不在你手里,那么,你能做的只有用你手里的牌打下去,并努力打好,除此之外,你沒有任何選擇。對于我們來說,學(xué)習(xí)和生活也正是如此。
有的孩子小學(xué)時(shí)成績好,步入中學(xué)后卻科目增多不適應(yīng),感到失望;有的學(xué)生小學(xué)成績不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,可實(shí)際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題。
二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點(diǎn)。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
(1)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。
(2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,還不可能真正獨(dú)立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助,能順利度過這青春發(fā)育期。
三、班級介紹(一)我想先給家長們介紹一下六二班的基本情況。
我簡單介紹一下班級情況。本班目前有52位學(xué)生,其中女生28位,男生24位。通過這一個(gè)學(xué)期的觀察,我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),品行都很好,就是有時(shí)有些淘氣。當(dāng)然這與良好的家教分不開,感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。對于管理班級,我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí),定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,及時(shí)談話溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位任課老師交流,現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活,把我們班命名為啟航班,以“追求成功,關(guān)注成長”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能樹立自己的理想,并從現(xiàn)在起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí),向幸福啟航。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。
(二)本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為:
1、我們班班干部比較負(fù)責(zé)。拾金不昧,熱愛集體,關(guān)心、幫助同學(xué),打仗、罵人的基本沒有。
2、我們班有很多熱愛學(xué)習(xí),發(fā)言積極的同學(xué)比上學(xué)期積極。這里就不一一的列舉了,這些孩子,是你們的驕傲,也是我們六、二班的自豪。
(三)、本班自開學(xué)以來存在的問題。
1、有些常好動(dòng)的同學(xué),很難集中注意聽課,上課說話打鬧并且影響其它同學(xué)。例如:
2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。
雙休日作業(yè)也每周者有十幾名學(xué)生不完成。
3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個(gè)學(xué)生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
5、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私,不關(guān)心班級事務(wù),不關(guān)心同學(xué)。
6、其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,要引起重視。特別是數(shù)學(xué)、英語有部分同學(xué)能跟上,希望家長配合教育。
四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境。
各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。因此,我們應(yīng)該給孩子營造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。
下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處,還懇請各位家長多提寶貴意見。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。這個(gè)好,并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。
良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。
1、家長要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì),這就是所謂“言傳身教”的作用。
2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè),而是整潔、樸素。營造教育氣氛,營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則,喜讀書看報(bào),追求新知識,努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如:平時(shí)可通過一起看書報(bào),看電視節(jié)目與孩子講。
心得體會。
或看法解答孩子的問題引導(dǎo)解決問題訓(xùn)練說話能力。
3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”父母的語言文明的,當(dāng)然子女也文明,但有些父母說話滿口粗話,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也會這樣。父母對事的態(tài)度,認(rèn)為什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,為子女做好榜樣。子女在兒童期,品德的形成是處在被動(dòng)接受階段,父母有什么樣的行為,他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講:如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中,她便沒有安全感,脾氣暴躁;(當(dāng)然,我們大人不可能一輩子不吵架,我希望家長們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。)如果大人愛抽煙喝酒打麻將,常在家里和一幫人吃吃喝喝,恐怕孩子也會早早的學(xué)會這些。如果孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中,她的心情就會愉悅,學(xué)習(xí)起來也能輕松自如;百事孝為先,做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好,孩子也不會尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用,孩子們也不會勤奮學(xué)習(xí)。
4、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。
家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。
5、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是不正確的。尤其是品德教育,習(xí)慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。四、請家長注意的問題:(舉例略)。
1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,盲目寵愛要不得。
3、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對于孩子來說百害而無一利。例如:
4、孩子給同學(xué)過生日隨禮要制止,不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。
5、異性交往要注意,哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認(rèn)。
7、教給孩子學(xué)會感恩。
8、家長要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢。
大多數(shù)思想品質(zhì)出問題的學(xué)生都是跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢,再是跟父母多要錢、騙錢,然后在外面借錢,最后就發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家,但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過就是“為未來著想”,孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地,與其讓他們那時(shí)面對挫折惶恐無助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事。
9、要和班主任加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子在校有什么情況班主任會及時(shí)和家長聯(lián)系。我們不贊成家長把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴學(xué)校,依賴?yán)蠋煟踔脸隽耸抡也坏郊议L,對孩子的教育不能僅僅靠學(xué)校,還需要家長的密切配合,才能收到好的效果。
然而,學(xué)校是一個(gè)群體,它不可能也不應(yīng)該完全承擔(dān)起對孩子進(jìn)行思想教育的責(zé)任,它所能承擔(dān)的部分只能是公德教育,而私德教育、家庭美德教育,主要應(yīng)由家庭負(fù)責(zé),這在西方國家?guī)缀跏且环N常識。如果我們將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校,你就等于放棄了自己的責(zé)任,這樣使學(xué)校教育力不從心,蒼白無力。
10、加強(qiáng)對孩子的品德教育。
美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識勞動(dòng)的價(jià)值,讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句。
口號。
:“要花錢自己掙!”農(nóng)民家庭孩子要分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計(jì)。此外,還要外出當(dāng)雜工,出賣體力,如夏天替人推割草機(jī),冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。
成人比成才更重要。1960年陳毅元帥講了一段令人深思的話,大意是:一個(gè)空軍飛行員,如果開不好飛機(jī),那總不好吧;然而,飛機(jī)開得再好,開到敵人那邊去了,反過來打自己的國家,那就很糟了。這段話極為深入淺出。無能,固然不好;無德,就更不好;才高而缺德,這是災(zāi)難。人的文明道德如何,常常通過日常行為反映出來,常言說得好,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定人生。所以對孩子的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣、行為習(xí)慣開始。而習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長潤物細(xì)無聲。
11、加強(qiáng)對孩子的安全教育。
安全第一,警鐘長鳴,沒有安全就沒有一切,這一點(diǎn)相信各位家長的認(rèn)識都是非常清楚的,家長要加強(qiáng)對孩子的安全與衛(wèi)生教育,增強(qiáng)自我防護(hù)意識,提高自我防范能力。現(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門不斷加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。現(xiàn)實(shí)中,學(xué)生在主觀上還是意識不強(qiáng),在馬路上騎快車,帶人,闖紅燈等行為不時(shí)地發(fā)生,要告誡他們遵守交通法規(guī),注意交通安全,防止交通事故發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國每天就有49名學(xué)生因各類事故死亡。同學(xué)們的安全意識要加強(qiáng)。學(xué)校上體育課、做試驗(yàn)、交通安全等,學(xué)校天天講、反復(fù)講,我們家長也要天天講、反復(fù)講。
12、注意子女的交友情況。
提倡與同學(xué)交往,不提倡與社會人員交往,特別是不結(jié)交社會上的閑散人員。有的個(gè)別本來很好的學(xué)生,因結(jié)交不良社會青年被帶壞,先是自己遭到社會青年的敲詐勒索、毆打,然后轉(zhuǎn)到勒索、欺負(fù)比自己更加弱小的同學(xué)。個(gè)別學(xué)生的壞習(xí)慣就是由此而一步步形成的。同時(shí)我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫,被敲詐、欺負(fù)的情況要及時(shí)給老師反映,學(xué)校一定及時(shí)妥善處理。告誡孩子:自覺遵紀(jì)守法,處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。遵守社會公德,不進(jìn)營業(yè)性娛樂場所(電子游戲室、舞廳、卡拉ok廳、網(wǎng)吧等場所),不吸煙,不酗酒,不賭博,不沉溺虛擬時(shí)空,不參與封建迷信,遠(yuǎn)離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力,慎交友,自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。所以我們一定要關(guān)注孩子的身心健康,發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)親子溝通,或與老師聯(lián)系。
13、關(guān)注孩子的儀表、穿著、打扮。
儀表、穿著、打扮要符合中學(xué)生的要求。不讓孩子染發(fā)、燙發(fā),穿耳洞、戴耳環(huán),不給孩子買奇裝異服,孩子自己買的奇裝異服要堅(jiān)決予以制止,不讓穿。因?yàn)橐粋€(gè)人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn),過分的注意穿戴勢必給學(xué)習(xí)帶來不利的影響。
五、請家長們提出自己的意見和建議。
六、各位家長,孩子是愛情的結(jié)晶,是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大,知識在一天天豐富,每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對你的最好的獎(jiǎng)賞。你會感到這種獎(jiǎng)賞甚至超過你獲取的任何財(cái)富和榮譽(yù)。難以抑制的幸福從你的目光里,從你的言談舉止中流露出來。同時(shí)你又有了教育的義務(wù),這種教育是愛的延續(xù)。只要我們愛孩子,尊重孩子,做他們的朋友,再加上因材施教的方法,你一定會成功,我們的孩子也一定會得到很好的發(fā)展。
生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,都會奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始,讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。
以上,是我個(gè)人的淺見,不當(dāng)之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,更加愉快的合作。
最后,祝孩子們茁壯成長!祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們對一年五班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!孩子健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!
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小學(xué)期試家長會班主任講話稿(專業(yè)15篇)篇十二
你們好!
我慶幸父母沒有“舍近求遠(yuǎn)”,而是讓我在繼述中學(xué)就讀,這里也許沒有別的學(xué)校那么好的硬件設(shè)施,但一樣有業(yè)務(wù)精湛、更為關(guān)愛學(xué)生的老師。我們欣喜地看到校園內(nèi)越來越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),我希望能和同學(xué)們一起努力,讓我們整個(gè)初二年級的學(xué)習(xí)再上一個(gè)臺階。下面就和和大家交流一下我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程分四步,即預(yù)習(xí)――聽課――復(fù)習(xí)――總結(jié),因此,我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手,對癥下藥,有的放矢。
在預(yù)習(xí)中對學(xué)習(xí)新知識做好準(zhǔn)備。“良好的開端是成功的一半”,我們對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象,就能更好地接受新知識。在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題,先自己嘗試著解答,若能解出來,那;若實(shí)在解不出來,那也沒關(guān)系,畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛!這是把問題記下來,等待老師明天的講解!
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑,因此,抓住了課堂學(xué)習(xí),就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時(shí)要跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題,更要仔細(xì)聽,認(rèn)真想;帶著問題聽課,一心一意地聽課,將全副精力集中起來,上課效率也就大大提高了。同時(shí)養(yǎng)成在課堂上做筆記的習(xí)慣,“好記性不如爛筆頭”,記好筆記,可以理出知識的線索和要點(diǎn),使之有條理化,便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記,要有選擇性,記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn),切不可聽到什么就記什么,那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。“溫故而知新”,在復(fù)習(xí)中,鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,把知識梳理一遍,加強(qiáng)記憶的同時(shí),還能發(fā)現(xiàn)新問題,找到新答案,也就學(xué)到了新知識。復(fù)習(xí)時(shí),要有針對性,對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點(diǎn)功夫,通過朗讀、背誦、做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。
課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié),它類似于復(fù)習(xí),卻又勝于復(fù)習(xí),更具有概括力,能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
老師、叔叔、阿姨們:我們一定會加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之恩,報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家!
小學(xué)期試家長會班主任講話稿(專業(yè)15篇)篇十三
尊敬的各位家長:
大家上午好!
今天是5月31日,明天就是六一兒童節(jié).在此,我祝一年級一班全體同學(xué)節(jié)日快樂,萬事如意!同時(shí),非常感謝各位家長在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作,也感謝各位家長在這一段時(shí)間中,對我們的工作的支持與厚愛!今天,大家坐在這兒最想了解的就是孩子在學(xué)校的情況。
下面,我把這段時(shí)間我的工作和班級的情況向各位匯報(bào)一下:
我班共有學(xué)生17人,其中男生10人,女生7人,年齡在7-9歲間(7歲居多)。
楊曉彤:女,剛8歲,性格開朗大方,學(xué)習(xí)積極向上,成績優(yōu)秀,表現(xiàn)一直較出色,人緣較好,是個(gè)聰明懂事的好孩子。
叢宇哲:7歲,一個(gè)文靜可愛的小姑娘。上課總是那么地專注,作業(yè)總是那么地認(rèn)真,學(xué)習(xí)踏實(shí),成績穩(wěn)定,將來會有很好的發(fā)展前景。
葉文靜:女孩,7歲,她性格活潑、開朗適應(yīng)能力較強(qiáng),學(xué)習(xí)上不甘落后,積極進(jìn)取,成績優(yōu)秀,但是性格不夠堅(jiān)強(qiáng),需培養(yǎng)面對困難和挫折的勇氣和信心。
田曉:女孩,7歲,聰明懂事,接受能力強(qiáng),知識掌握和能力運(yùn)用上都比較靈活,但是偶爾好犯粗心大意的毛病,需培養(yǎng)做事細(xì)心的好習(xí)慣。
楊藝佟:7歲,她是個(gè)聰明懂事的漂亮女孩,本學(xué)期以來在各方面表現(xiàn)都有很大進(jìn)步,而且各科成績突出,在上次的其中考試中名列級部第一名,發(fā)展的潛力很大。
房子凌:女,7歲,她是個(gè)誠實(shí)乖巧的女孩子,熱愛班集體,學(xué)習(xí)上不甘落后,由原來的的輔導(dǎo)對象轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺判膽簟保覍懽炙接辛撕艽筇岣撸瑥母鞣矫鎭碚f都是班內(nèi)進(jìn)步較大的孩子。
尹晗:8歲,是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。在本學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)中取得了很大的進(jìn)步,尤其是在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面明顯好轉(zhuǎn),各門功課進(jìn)步明顯,得到老師和同學(xué)們的一致好評。
高哲:8歲,是一個(gè)相對穩(wěn)重的男孩子,頭腦靈活,課堂上能夠積極參與交流,各科成績一直比較理想,現(xiàn)在性格也變得堅(jiān)強(qiáng)多了。
盧良:8歲,是一個(gè)性格活潑,固執(zhí)己見的男孩,他剛來時(shí)曾經(jīng)非常厭學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績曾經(jīng)是老師們最頭疼的問題,然而經(jīng)過老師們的幫助和自身努力,現(xiàn)在孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)變很多,上課能夠?qū)P穆犞v,作業(yè)能夠認(rèn)真完成,自然成績就有了很大提高。
李文濤:8歲,學(xué)習(xí)積極態(tài)度積極認(rèn)真,每件事情都會盡最大努力,而且比較虛心,成績相對穩(wěn)定,選修的功課成績也不錯(cuò),老師們的評價(jià)也很好,如能持之以恒,文濤的成績將會有更突出的表現(xiàn)。
李松峰:8歲,克服了一個(gè)最大的弱點(diǎn)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的程度不夠。經(jīng)過老師和家長的溝通,最重要的是孩子自己的努力,現(xiàn)在無論在學(xué)習(xí)中遇到什么困難,都可以做到向更高的目標(biāo)努力奮斗,對自己的要求明顯提高,學(xué)習(xí)效果也隨之改善,成績進(jìn)步明顯。繼續(xù)努力會有更大的收獲。
郭合盈:6歲,是一個(gè)性格沉穩(wěn),聽話懂事的男孩。現(xiàn)在,課堂上能夠積極動(dòng)腦思考,學(xué)習(xí)勁頭較高,成績呈上升趨勢。團(tuán)結(jié)同學(xué),受到同學(xué)們的一致好評,口碑不錯(cuò)。
孫匯來:8歲,是一個(gè)聰明懂事的男孩,學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,不懂就問,有種不達(dá)目的不罷休的韌勁,成績呈穩(wěn)步上升趨勢。能和同學(xué)友好相處,人緣極佳,責(zé)任心很強(qiáng),對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的得力助手。
冀婷婷,8歲,一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛的女孩子。雖然入校不久,但學(xué)習(xí)興趣濃,掌握知識比較扎實(shí),成績非常優(yōu)秀。熱愛班集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動(dòng)。她的一舉一動(dòng)都是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。
徐澤漢:男,7歲,是班內(nèi)男孩中年齡最小的一個(gè)。原來的學(xué)習(xí)習(xí)慣是老師們最頭疼的問題,且是輔弱對象。現(xiàn)在的孩子已經(jīng)完全變了樣,特別是在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)非常突出,上課能夠認(rèn)真聽講,寫字一絲不茍,受到了大家的好評,如果能再主動(dòng)些將會取得更大的進(jìn)步。
趙金龍:男孩,8歲,活潑好動(dòng),聰明懂事。很喜歡管管閑事,更可喜的變化是,現(xiàn)在基本上也能管管自己了。現(xiàn)在孩子的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在的他好學(xué)上進(jìn),不甘落后,學(xué)習(xí)成績明顯提高。
周一銘:8歲,是一個(gè)干凈可愛的男孩子。雖剛?cè)胄2痪茫诟鱾€(gè)方面都有很大的進(jìn)步:平時(shí)遵守班級紀(jì)律,課堂上學(xué)會聽課了,能夠積極主動(dòng)地發(fā)言,學(xué)習(xí)興趣更大了,信心更足了。各科成績都有不同程度的提高。
班恥我恥”。
(2).生日祝福,在房子玲等同學(xué)過生日的那天,由班長楊曉童主持,大家一起給她們唱生日歌,讓她們感受來自同學(xué)的祝福,雖然這是一個(gè)微不足道的事情,但卻能真正讓學(xué)生體會到家的溫暖和感覺。
(3).圖書角:由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,現(xiàn)在已有藏書五十余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。
一個(gè)班級如果沒有特色,就會失去她固有的吸引力。所以,這段時(shí)間,我主要抓了如下幾個(gè)方面:
特色之一:教育學(xué)生怎樣做人?
我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。所以,我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng):忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,愛國愛集體,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律等等。通過這樣的教育,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。
特色之二:加強(qiáng)組織紀(jì)律性。
1.規(guī)范早讀,午休,自習(xí)課的紀(jì)律。
早讀:在老師來之前,聽寫英語單詞,或生字新詞,每天一課。
午休:分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫作業(yè),休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。
自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,下位,開始的時(shí)候要求要到位,處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
2力爭在升旗,做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
在升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在早操的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì),要求動(dòng)作整齊,標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我們都力爭做到最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭光。
從我們班內(nèi)獲得的獎(jiǎng)狀和錦旗可以看出,我們的孩子在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中,表現(xiàn)是多么出色,我想這與他們的團(tuán)結(jié)、友愛和積極向上的精神是分不開的。
3、舉辦各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。
這段時(shí)間,我們還策劃了很多的活動(dòng),如:主題班會,學(xué)習(xí)競賽,小組競爭,辯論會,朗讀比賽,手抄報(bào)比賽,大合唱等等,這些活動(dòng),既鍛煉了他們的能力,又給班級帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!
特色之四:注重師生的情感交流。
沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。
特色之五:和家長成為朋友。
我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,因?yàn)椋覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo),那就是將我的學(xué)生----家長們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的人才。所以,在每次與各位家長談話或打電話時(shí),我們聊得最多的是學(xué)生,我會在第一時(shí)間告訴家長朋友,孩子在學(xué)校這一段時(shí)間真實(shí)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,有什么進(jìn)步,還有哪些需要改進(jìn)的地方,誠然,每位家長都有望子成龍,望女成鳳的夙愿,但是,我在跟每位家長匯報(bào)的時(shí)候,只有著一個(gè)原則-----那就是實(shí)事求是。孩子好就是好,進(jìn)步了就是進(jìn)步了,退步了就是退步了,我想每名家長想了解的也正是孩子在學(xué)校的真實(shí)情況。作為班主任,如果充當(dāng)老好人,孩子好也說好,不好也說好,我想,這對于孩子的成長是不利的。在座的每一名家長也不愿這樣做!
說句實(shí)在話,每一位家長把孩子送到我們學(xué)校來,首先要考慮的就是孩子的學(xué)習(xí),其次是生活。希望在這樣一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實(shí)學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。對此,作為班主任,我每時(shí)每刻都記心頭,不敢有絲毫的懈怠!為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,這段時(shí)間,我主要做了如下的努力:
(一)、從點(diǎn)滴抓起,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
學(xué)生學(xué)習(xí),最大的問題莫過于不會聽講或不好好聽講。所以第一堂課我就要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,要求學(xué)生認(rèn)真思考,積極發(fā)言。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,對每名同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行量化打分。
(二)、抓好培優(yōu)輔弱工作,使優(yōu)生更優(yōu),差生轉(zhuǎn)優(yōu)。培優(yōu)輔弱既是我們學(xué)校的一個(gè)特色,也是我提高教學(xué)質(zhì)量、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法。為此,在這段時(shí)間里,我通過測試,摸清了每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上的差距,知道了他們哪些地方學(xué)得好,哪些地方掌握得不扎實(shí),在此基礎(chǔ)上,利用每天的培優(yōu)輔差時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
由于老師們不懈的努力和學(xué)生扎實(shí)而有效的學(xué)習(xí),學(xué)生的成績有了明顯的進(jìn)步。本學(xué)期期中考試,我班語、數(shù)、英三科成績很優(yōu)秀。其中四位同學(xué)以語文滿分名列全級第一名!另外,在剛剛結(jié)束的廣播操比賽中,我們榮獲了集體一等獎(jiǎng)的好成績.
在今后的日子里,我們將加大對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的教育與培養(yǎng),讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法.為孩子的一生奠基.
同時(shí),我們將加大對學(xué)生培優(yōu)和輔弱的力度,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好,積極幫助孩子參加學(xué)校特長活動(dòng),讓每一個(gè)孩子都學(xué)到一種特長和技能。同時(shí),也不能放松對孩子思想品質(zhì)的教育與培養(yǎng).對于孩子的優(yōu)點(diǎn)我們大力發(fā)揚(yáng),讓他們體會到成功的喜悅,對于他們身上的缺點(diǎn),我們也不會遷就,將會盡心制止,加以教育,讓孩子們無論從心理上,性格上,人生觀世界觀上都形成一個(gè)良好的發(fā)展,讓他們知道怎樣做,做什么.
各位家長、朋友們,雖然我們在工作中取得了一定成績,但難免也會有許多的不足之處。在此,敬請家長給以諒解和批評指正!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”在今后的教學(xué)中,我們將不斷探索適合自己的教育教學(xué)新路子,共同管理教育好我們的學(xué)生,給孩子們以更大的發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都成才,讓每一個(gè)家庭都幸福。這即是我的,也是每一名作教師的心愿!
我的講話完了,謝謝大家!
小學(xué)期試家長會班主任講話稿(專業(yè)15篇)篇十四
尊敬的各位家長朋友:
大家好!首先,我代表我們五二班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。感謝大家在過去的二個(gè)月對我們工作的配合和支持。借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作, 讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。
我們班共有56名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)異,
學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和英語老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。有些家長對孩子的學(xué)習(xí)十分關(guān)心,經(jīng)常給老師打電話詢問孩子在學(xué)校的表現(xiàn),針對孩子在家里的情況,給老師提出一些建議,能夠互相配合來教育孩子。
一、我作為五年級(2)班的班主任,想就班級方面的事情給家長朋友 1
們提幾個(gè)小建議:
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻?:00放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會高,還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不
我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績提上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。
5、不要過分嬌慣孩子
我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長的共性。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲等(石阿龍的家長)。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
6、平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。(語文老師:、、、、、、、、 數(shù)學(xué)老師:、、、、、、 請假一定親自打電話給班主任,給孩子灌輸了一種凡事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。您的孩子沒有到校,班主任會詢問周圍的同學(xué),給家長打電話,是本著對您孩子的負(fù)責(zé)。只要我們家長學(xué)校保持一致,才不會讓學(xué)生有逃課曠課的行為發(fā)生(如張翼德)。有些家長,尤其是爺爺奶奶照看的學(xué)生,過分溺愛,孩子沒寫完作業(yè)或是不想上學(xué)了,就打電話謊稱請病假,我讓周圍近的孩子到家里一看,才知道在家里玩或者是看電視。
8、關(guān)于安全問題
隨著天氣逐漸變冷,學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)天色都較暗,希望家長能叮囑孩子在路上多注意安全。咱們班寄宿生比較多,孩子年齡都很小,在冬天使用煤氣,電器,取暖等方面,需要有大人指導(dǎo),最好能有家長陪伴,可以一邊督促孩子的學(xué)習(xí),一邊照顧到孩子的生活方面。就是有個(gè)頭疼感冒,也有家長照看。
二、個(gè)別點(diǎn)評:
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如艾美余、陳德強(qiáng)、張峰、狄瑞云、張靜波、狄海龍、武嬌蘭、梁麗芳、王蓉、艾佳倫等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難同學(xué)。
杰等。個(gè)別作業(yè)寫不完,不能按時(shí)完成作業(yè);有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心(艾枝繁、艾啟凡、艾文兵、艾凱奇、石阿龍、盧鵬博、吳亮東、黃壇玉等)。
三、頒獎(jiǎng)
四、總結(jié)
當(dāng)然,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
五、語文和數(shù)學(xué)老師發(fā)言
各位家長,上午好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào):
一、認(rèn)識四年級
中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級,我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。”因此,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖儯詴霈F(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,如:牛利娜,牛玉嬌,陳雨等,同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
5、成績方面:
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù):中年級,學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝,哪會有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯(cuò)誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。
7、其他方面
轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,紀(jì)律在大幅度下滑。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況,和老師一起努力,讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí),孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些可以說,都是不負(fù)責(zé)任的做法。
二、匯報(bào)班級工作
我們班共55人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班55同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約12人,較好的約20人,一般的約12人,較不理想的約11人。
(2)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué):牛利娜,牛玉嬌,陳雨等同學(xué)。她們上課專心聽課,積極回答問題,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)同學(xué)。
(4)進(jìn)步快的同學(xué):
(5)其他方面:我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng),積極參與集體活動(dòng)。
三、存在問題
當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害;有時(shí)他們會放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在:
1.作業(yè)方面
開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動(dòng)。因此,我決定對個(gè)別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。
以上這些不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。
所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題 :一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。
3.自信心嚴(yán)重不足 :特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,對學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成:個(gè)別學(xué)生,這次考試成績不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此,我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,后悔就晚了。
四、一單元考試
作為語文老師說說這次一單元考試的有關(guān)情況。我們四年級有55名學(xué)生,男生較少,但調(diào)皮卻較多。有些同學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響,成績有所下滑。另外,由于各種原因,這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績都不太理想。他們失分最多的是閱讀題和作文。
下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因:主要是時(shí)間短,任務(wù)重,沒復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時(shí)間非常短。從9月1日開學(xué)到9 月25日 考試只有短短24天的時(shí)間。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完,需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒有鞏固的時(shí)間,更別說復(fù)習(xí)了。知識的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力,越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑。
。在課堂上,我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點(diǎn)講全,講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí),達(dá)到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,至于其他題的類型,家長就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。
總之要提高語文成績并不難。這里要做到的就是三個(gè)字:一個(gè)是“勤”,另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。
五、對家長的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意等。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意:
3、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點(diǎn),有的家長說作業(yè)多一些。俗話說,一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,或者打個(gè)電話過來也行,我們都會虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對的地方,或者我們有些過激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。
7、其他方面 :
.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
.教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。
.每六、七名同學(xué)一組,輪到值日時(shí),一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,搞好衛(wèi)生。
尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!
各位家長,下午好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào):
一、認(rèn)識一年級
一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,認(rèn)的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報(bào)班級工作
我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹:
(一)班級管理方面:
由于孩子們剛從幼兒園過來,很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,對表現(xiàn)好的,學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒。
(二)學(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,如:牛邵勛、牛嘉欣、侯雨菡、范鶴、牛晨宇等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀(jì)律非常好,如:阮子寒、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。
(2)其他方面
有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮,如:張永泰、魏文豪、楊冉冉、陰少涵、陰婷宇等同學(xué),他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),不怕臟,不嫌累主動(dòng)為班集做事情,如:陰文慧、陳凱龍、王文皓等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是一年級的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認(rèn)識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句:作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然,有些家長也很苦惱,孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動(dòng)。我想你的孩子說不好,可以去問別的孩子嘛,或者也可以問我,實(shí)在不行你告訴我,我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字,大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三、匯報(bào)考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會,把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少,會但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,不及格16人。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個(gè)字:“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。
四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買太多的書,平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱,在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會越高。我們以后會要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會認(rèn)的字,希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字,讀課文,背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多,希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟,我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
五、對家長的幾點(diǎn)希望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
(二)、學(xué)習(xí)方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,字體不工整,錯(cuò)誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
(三)、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意:
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1:50前到校,2:00準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼,有事及時(shí)和我溝通。
尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!
家長朋友們:
早上好!
很高興因?yàn)楹⒆樱覀冇忠淮巫叩搅艘黄稹J紫雀兄x各位能來參加家長會,說明在坐的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長、學(xué)習(xí)。我知道,有很多家長都很想知道自己的孩子在這將近半年的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會,主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
下面我就以下幾個(gè)方面跟大家談?wù)劊?/p>
一、本學(xué)期孩子們的在校情況
孩子在校的表現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)滴上也有所體現(xiàn),今天就具體向各位匯報(bào)一下,如有不到位的,敬請見諒。班中學(xué)習(xí)勤奮、愛動(dòng)腦、發(fā)言積極的同學(xué)有李辰碩、解軼開、曹鈺、趙友亮、朱佳麗、孫銘澤、蒲文皓、張銘娜等。期中語文成績優(yōu)異的同學(xué)有張銘娜、解軼開、蒲文皓、朱佳麗、李鑫浩、曹鈺、趙友亮、孫銘澤。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?作業(yè)態(tài)度端正、字跡工整的同學(xué)有。進(jìn)步較顯著的同學(xué)有白云睿、韓玉潔、曹瀅涵。關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)有張新宇、張揚(yáng)、李辰碩。
俗話說:“報(bào)喜不報(bào)憂”。其實(shí)我是比較反對在家長會上這樣做。雖說“人無完人,金無足赤”,但是那一些表現(xiàn)不太出色的學(xué)生,其實(shí)只要我們和孩子共同努力,一切都會向好的方向發(fā)展。今天我將一些不足的現(xiàn)象也列舉出來,希望家長朋友們能有針對性地對自己的孩子進(jìn)行教育。他們是課上缺乏自律能力的王帝富、王雅雯、劉修泰;作業(yè)質(zhì)量有待提高的張厚點(diǎn)、曹寧玲、龍丹妮、李俊杰。
二、關(guān)于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢?我看未必,也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教。
面對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:
1、首先您要非常清楚的.了解學(xué)校的作息時(shí)間。
(1)請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門口,讓孩子自己走到教室,并指導(dǎo)孩子從甬道走,不斜穿操場,鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
(2)接孩子時(shí)不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲,孩子等急了,趁老師不注意溜出去,萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
(3)學(xué)校規(guī)定一年級的孩子上下學(xué)必須有家長接送,而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送,以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,一定要和老師提前打好招呼,以免孩子著急。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
(1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來再管就非常困難,家長到那時(shí)再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
(2)你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,一定要控制好。一般來說,每天晚上8點(diǎn)30分之前,一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面
孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的,當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,其實(shí)做老師和家長的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力,所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法:
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué),他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備,所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著,尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢,書寫姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標(biāo)的知識量卻很大,比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個(gè),多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),最好把生字認(rèn)會,課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會,有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn),讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,嚴(yán)格把關(guān),比如幫助孩子做卡片做頭飾,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,聽寫,口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。
(3)上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘。游戲,看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí).因此,我曾多次發(fā)通知說,學(xué)生完成作業(yè)后家長要檢查簽字。家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。
三、孩子能力的培養(yǎng)離不開家庭
因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實(shí)際上,教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。分?jǐn)?shù)很重要,能力更重要,孩子能力的培養(yǎng)離不開父母,教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開始的。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。人生無草稿,生活每天都是現(xiàn)場直播,所以,孩子的教育不能重來,一個(gè)好習(xí)慣可以受用一生。家長要為孩子樹立榜樣,有些家長平時(shí)忙于掙錢,一有空就打打牌,在網(wǎng)上打游戲,平時(shí)對孩子關(guān)心不夠,但是一旦知道了孩子的成績退步了,在校外做了錯(cuò)事了,就大發(fā)脾氣,這對孩子的身心健康會造成傷害。我不想和大家談什么大道理,只想和大家一起努力,做一些對孩子有好處的事,特別是做一些對他們的發(fā)展、對他們的將來有好處的事。你們把孩子送到學(xué)校,我們將會盡力保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)和生活熱情。有些家長以為,孩子進(jìn)入學(xué)校,教育孩子就是老師的事情,這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn),決定孩子的將來,首先是家庭。實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),真正有效的是抓孩子的習(xí)慣,也就是“養(yǎng)成教育”。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后,自然就等著收獲成功。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這是我對他們的希望和鼓勵(lì)。所以我想開誠布公地對你們提一些要求:
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強(qiáng)溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會盡我所能幫助您解決問題,如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上確實(shí)懶惰,不做作業(yè)的,萬一要留下來,希望家長能做好接送的工作。當(dāng)然我會盡量不給大家添麻煩。
四、針對本班孩子的現(xiàn)狀向家長提幾點(diǎn)建議:
1、一年級的孩子,回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,家長要注意正確引導(dǎo)。
2、希望家長每天回家都能督促并檢查孩子的家庭作業(yè),要保證孩子書寫的質(zhì)量,并在檢查后簽字,這是對自己孩子的監(jiān)督和負(fù)責(zé)。在過去的一段時(shí)間,我曾幾次發(fā)通知說過此事,甚至找過部分家長,但有些家長依然對孩子的作業(yè)視而不見。
3、家長每天在孩子休息前要檢查好孩子的學(xué)習(xí)用具是否準(zhǔn)備齊全。由于孩子剛上學(xué),很多習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,如:整理自己的書包,檢查文具盒里的鉛筆是否削好,帶的鉛筆是否夠用,書籍是否帶全。在過去一段時(shí)間,我班有兩三個(gè)同學(xué)鉛筆盒里就是一兩只鉛筆而且還沒削好,我認(rèn)為這是家長的失職。我曾和這些家長聊過,可他們說晚上我叮囑過了,要帶好自己的書和文具。此時(shí),我想問問,你孩子那么小,你認(rèn)為他有這個(gè)能力收拾自己的東西嗎?你看過他文具盒里的鉛筆、尺子帶了嗎?削好了嗎?周五,期中考試二班有一名學(xué)生帶了一只沒削好的短的握不住的鉛筆做題,沒辦法,我只能讓其他孩子借給他一只鉛筆用。
4、希望家長能和孩子做好對前面知識的復(fù)習(xí),若你實(shí)在沒時(shí)間可以抽查一下自己的孩子對知識的掌握情況。我曾和班內(nèi)的幾個(gè)孩子聊過天,我問他,你跟誰住一起,他們中有些告訴我和自己的爺爺奶奶,我問誰輔導(dǎo)你作業(yè)?他們說沒人輔導(dǎo)我。我又問你的爸爸媽媽呢?他們說上班。我知道,我們做父母的都在忙忙碌碌的為著自己的孩子拼命的工作,掙錢,但你是否想過此時(shí)的他們多么需要你們。正如前面說的:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。
5、多抽點(diǎn)時(shí)間和孩子做作業(yè),讀書。特別是對于一年級的孩子,親子閱讀不僅可以增進(jìn)和父母的感情,還能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,理解能力,還能為孩子以后的寫作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老師和家長的心情是一樣的,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),共同的愿望,那就是一切為了孩子……相信,有各位家長和我們老師的共同努力,相信每個(gè)學(xué)生都會在學(xué)校健康快樂地成長。
啰啰嗦嗦講了這么多,耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。學(xué)校和家庭和-諧配合才能培育出我們新社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!!謝謝大家!
小學(xué)期試家長會班主任講話稿(專業(yè)15篇)篇十五
各位家長朋友:
晚上好!你們能配合學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長會,我們?nèi)w老師感到很高興孩子從幼兒園步入學(xué)校,是一個(gè)非常大的飛躍,因此做好小幼銜接的工作十分要。孩子在幼兒園以玩為主,而到了小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),我們老師會導(dǎo)孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,家長們也要在思想上和行動(dòng)上予以重視,讓們一起幫助孩子順利渡過這個(gè)關(guān)鍵期。
首先我想還有必要再強(qiáng)調(diào)一下報(bào)名時(shí)各位家長拿到的《告家長書》上的部分內(nèi)容:
剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散因此,家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素因此請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支hb鉛筆,一塊繪圖橡皮,不讓孩子帶卷筆刀到學(xué)校另外,文具盒盡量選擇簡單的,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來說,就是一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力逐漸訓(xùn)練孩子自身整理書包的能力,家長可以提醒他,帶上所有的書和文具盒、筆等另外,請家長給孩子的鉛筆做上記號,當(dāng)然我相信家長都不在乎那幾毛錢,但這樣做的目的是讓孩子學(xué)會保管好自身的物品,同時(shí)也能避免一些不必要的麻煩。
父母是孩子的第一任老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,孩子們在學(xué)校已經(jīng)生活了一星期,這星期孩子的進(jìn)步是非常大的,他們對自身的學(xué)校生活充滿信心。但也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結(jié)一下,孩子們共同的問題在于以下幾個(gè):
1.上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子,上課時(shí)管自身,老師說什么都沒挺清楚,這樣對他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。
2.動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝,出于愛,家長在家里什么事情都幫孩子做好,因此孩子自身做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢,包含吃飯,拿書。
3.自控能力不好。孩子都非常明白自身要干什么,什么事情不能做,但往往不能做到,更不能堅(jiān)持。
不過這些現(xiàn)象對于一年級新生來說,是很正常的,請各位家長放心,我們定當(dāng)盡全力,幫助孩子健康快樂地成長,但在孩子的`成長道路上,我們伴隨走過的最多不過六年,而你們卻要伴隨他們走一生,因此不錯(cuò)的家庭教育對孩子來說是必不可少的!因此,我們對各位家長明確提出如下建議:
第一方面是關(guān)于接送:
1.請您送孩子的時(shí)候送到學(xué)校門口,讓孩子自身走到教室,家長不要隨意走進(jìn)教室,我們將逐漸培養(yǎng)班級小干部管理班級,您不離開的話會影響學(xué)生的晨讀。
2.接孩子時(shí)不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,孩子等急了,趁老師不注意溜出去,萬一出意外就比較麻煩。因此家長最好提前10分鐘到校門口,盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。來接孩子的家長請?jiān)谠蹅円荒昙壷付ǖ牡攸c(diǎn),招呼自身孩子回家一定要跟老師說再見,首先是讓老師心中有數(shù)誰接走了,第二是從小培養(yǎng)孩子的文明禮貌。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子,請您一定要和老師提前打好招呼,告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)該在值日老師那里等您來接。
第二方面是紀(jì)律:
1.孩子的合群教育。教育孩子與同學(xué)友好相處,有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,家長不要為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。
2.孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后,家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另外孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會大大增多,各種危險(xiǎn)也會容易出現(xiàn),因此必要的安全教育必不可少。例如告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧等等。
第三方面是關(guān)于衛(wèi)生:
1.每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,盡量別給孩子帶飲料,學(xué)校有飲用水,對孩子的身體有好處。另外,不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校,也不要讓孩子帶錢,要讓他們懂得節(jié)約。
2.為孩子準(zhǔn)備好一塊抹布。每天來到學(xué)校先擦擦自身的桌椅,培養(yǎng)孩子不錯(cuò)的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.教育和幫助孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,例如勤剪指甲等。
4.會勞動(dòng)的孩子多半也會學(xué)習(xí)。
各位家長要教會孩子系鞋帶、掃地、擦桌子、自身整理書包、整理書桌,盡量讓孩子自身的事情自身做,同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。例如:倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識,培養(yǎng)他們的責(zé)任心。因?yàn)椋瑒趧?dòng)有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力,因此一般會勞動(dòng)的孩子多半也是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。
孩子是我們整個(gè)家庭的希望,家長朋友們肯定十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方面班主任和任課老師可能更了解,因此等分班級開家長會各位家長與老師進(jìn)行交流。
著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成不錯(cuò)的習(xí)慣……”印度有一句古諺語:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。”由此可見培養(yǎng)孩子不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。因此,各位家長一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng),有了不錯(cuò)的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)和生活。