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    運(yùn)動(dòng)快樂(lè)又健康大班教案(模板12篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:翰墨

    運(yùn)用科學(xué)的大班教案可以幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng),提高學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理的一些大班教案示例,供大家借鑒和參考。

    運(yùn)動(dòng)快樂(lè)又健康大班教案(模板12篇)篇一

    身為一位優(yōu)秀的老師,我們的工作之一就是教學(xué),借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式,優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的大班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《快樂(lè)運(yùn)動(dòng)喜羊羊》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    1、學(xué)習(xí)織網(wǎng)的動(dòng)作和嘗試看隊(duì)列圖譜變換隊(duì)形。

    2、能與同伴一同大膽表演,感受集體舞的快樂(lè)。

    1、隊(duì)列圖譜(四列縱隊(duì)、變隊(duì)形圖譜、圓形)

    2、音樂(lè)《我最牛》,音樂(lè)“我只是一只羊”(前奏與問(wèn)好音樂(lè)、“織網(wǎng)”音樂(lè)、完整音樂(lè))

    3、幼兒已學(xué)會(huì)“問(wèn)好”動(dòng)作

    4、幼兒按標(biāo)簽分組(黃羊羊、綠羊羊、紅羊羊、藍(lán)羊羊)

    一、見(jiàn)面問(wèn)好樂(lè)陶陶——羊兒們,讓我們出發(fā)去青青草原嘍。(在“村長(zhǎng)”帶領(lǐng)下,邊做“問(wèn)好”動(dòng)作邊進(jìn)入場(chǎng)地)。

    二、學(xué)習(xí)“織網(wǎng)”的舞蹈動(dòng)作

    1、“村長(zhǎng)有件煩心事,想請(qǐng)你們來(lái)幫忙,灰太狼經(jīng)常來(lái)?yè)v亂,誰(shuí)有辦法來(lái)抓住他。”

    2、幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己的想法。

    小結(jié):“用網(wǎng)罩出他,真是個(gè)好辦法,誰(shuí)知道怎樣織網(wǎng)”(讓幼兒嘗試著說(shuō)說(shuō)做做)

    3、學(xué)習(xí)織網(wǎng)師:“村長(zhǎng)”會(huì)織網(wǎng)喲,仔細(xì)看怎么織的。

    (1)欣賞教師的“織網(wǎng)”動(dòng)作后,請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)做一做是怎樣織網(wǎng)的。

    (2)幼兒學(xué)習(xí)織網(wǎng)動(dòng)作。

    重點(diǎn):分清左右手、合拍、到位與力度。

    三、學(xué)習(xí)看隊(duì)列圖譜變換隊(duì)形

    1、(出示長(zhǎng)方形隊(duì)列圖)

    (1)師:我現(xiàn)在想織一口怎樣的網(wǎng)?誰(shuí)看明白了來(lái)介紹一下。

    小結(jié):四小隊(duì),橫豎對(duì)齊,有心形標(biāo)記的是隊(duì)長(zhǎng)。

    (2)織網(wǎng)時(shí)需要我們步調(diào)一致,聽(tīng)一聽(tīng)有幾句歌詞我們就需要變換成功了?

    重點(diǎn):傾聽(tīng)、感知變換隊(duì)列需在四句歌詞內(nèi)完成。

    2、合著音樂(lè)節(jié)拍,走“方形”隊(duì)列,隨后表演“織網(wǎng)”。

    師:讓我們跟著音樂(lè)邊跳舞邊來(lái)織一口又大又結(jié)實(shí)的方形網(wǎng)吧。

    指導(dǎo):縱橫對(duì)齊,抬頭挺胸、手臂橫平豎直,動(dòng)作合拍有力,這樣織出的網(wǎng)才會(huì)結(jié)實(shí)。

    3、通過(guò)“發(fā)現(xiàn)漏洞”(如個(gè)別幼兒沒(méi)有對(duì)齊,動(dòng)作不合拍無(wú)力等)引導(dǎo)幼兒重新再織一次,織得再結(jié)實(shí)一些。

    4、學(xué)習(xí)由方陣變換成圓形(出示圓形隊(duì)列圖譜)

    (1)師:我們要繼續(xù)織,把它變成一口又圓又大的網(wǎng)吧。

    (2)出示隊(duì)列變換圖示

    師:請(qǐng)你們自己先通過(guò)看圖來(lái)說(shuō)一說(shuō)變換的方法?

    重點(diǎn):理解簡(jiǎn)箭頭所表示的含義,通過(guò)與第一張的比較發(fā)現(xiàn)“中間兩排小朋友有轉(zhuǎn)身的動(dòng)作”

    (3)讓我們聽(tīng)著音樂(lè)跳著舞走一走試一試。

    指導(dǎo):在四句歌詞完成隊(duì)列變換

    (4)練習(xí)由方形隊(duì)列變換成圓形隊(duì)列。

    師:我們先織成方形然后繼續(xù)努力把它織成圓形網(wǎng)吧!我們得織得很整齊哦,織得很結(jié)實(shí)。

    (5)幼兒完整表演兩次

    四、灰太狼落網(wǎng)

    1、師:把我們的網(wǎng)架得高高的(手拉手舉到頭頂),放(一起蹲下放網(wǎng))呀真不錯(cuò),成功!這回準(zhǔn)能抓住灰太狼了。

    2、完整表演

    (1)師:呀!我發(fā)現(xiàn)灰太狼來(lái)了,讓我們快點(diǎn)來(lái)織一口又大又結(jié)實(shí)的網(wǎng)抓住它。

    (2)幼兒完整表演舞蹈,結(jié)束時(shí)把“網(wǎng)”高高架起。

    3、灰太兒狼落網(wǎng)。

    把不知不覺(jué)鉆進(jìn)陷阱的“灰太狼”罩住,然后慢慢的把網(wǎng)收緊,抓住灰太狼。

    五、慶祝——伴隨“我最牛”的音樂(lè),帶著灰太狼喜洋洋地離開(kāi)“青青草原”。

    在本次活動(dòng)中,我能夠抓住當(dāng)前流行的元素發(fā)揮自己的想象開(kāi)展活動(dòng),從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)設(shè)計(jì)出有新意的.活動(dòng),是孩子們的積極性和活動(dòng)的參與度大幅度上升。活動(dòng)的教學(xué)形式較為開(kāi)放,和孩子們圍坐在一起也顯得師生間的關(guān)系無(wú)比的親近和諧,活動(dòng)氛圍營(yíng)造的很具有親和力。在活動(dòng)中采用新穎的教法讓教學(xué)活動(dòng)時(shí)刻保持新鮮和活力,使幼兒在體驗(yàn)音樂(lè)美的同時(shí),達(dá)到科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性德和諧統(tǒng)一。

    從現(xiàn)場(chǎng)的效果來(lái)看,我有一些地方并沒(méi)有把握好:如果能利用多媒體課件演示慢羊羊和灰太狼的說(shuō)話(huà)聲音效果會(huì)更好。

    運(yùn)動(dòng)快樂(lè)又健康大班教案(模板12篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、積極在參加體育活動(dòng),并能在活動(dòng)中多種跳繩的模仿動(dòng)作。

    2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

    4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

    5、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    體育館、短繩每生一根。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、自主游戲,活躍情緒。

    教師活動(dòng):

    1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列。

    2、提出要求,觀察學(xué)生分組游戲。

    學(xué)生活動(dòng):

    1、看老師手勢(shì),聽(tīng)老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

    2、聽(tīng)口令進(jìn)行行進(jìn)練習(xí),比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

    3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲,輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個(gè)動(dòng)作。

    4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)(自叫節(jié)拍,自想動(dòng)作)。

    組織:五路縱隊(duì)、自由分散。

    二、快樂(lè)玩繩,體驗(yàn)跳繩的'不同樂(lè)趣。

    教師活動(dòng):

    1、快樂(lè)小繩變變變練習(xí)。

    2、簡(jiǎn)單的繩操調(diào)節(jié)身心,并把上肢充分活動(dòng)。

    3、組織學(xué)生練習(xí)跳短繩(并腳跳)和調(diào)節(jié)練習(xí):畫(huà)樹(shù)葉、畫(huà)蘑菇。

    4、組織學(xué)生練習(xí)向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習(xí):畫(huà)小樹(shù)。

    5、組織學(xué)生練習(xí)單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習(xí):畫(huà)魚(yú)、小船。

    6、組織學(xué)生跳繩比快。

    7、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、評(píng)價(jià)。

    學(xué)生活動(dòng):

    1、按老師要求把繩變成長(zhǎng)線,練習(xí)跳左跳右。

    把繩變成水滴,練習(xí)跳前跳后。

    把繩變成長(zhǎng)方形,練習(xí)跳遠(yuǎn)。

    把繩變成正方形,練習(xí)單腳跳進(jìn)跳出。

    2、隨老師示范進(jìn)行簡(jiǎn)單繩操的模仿。

    3、按要求快速跳短繩,會(huì)跳的跳得快些,不會(huì)跳的要跳起來(lái),認(rèn)真學(xué),個(gè)人或和小伙伴一起完成畫(huà)樹(shù)葉、畫(huà)蘑菇。

    4、嘗試向后跳,體驗(yàn)不同的跳繩動(dòng)作,完成畫(huà)小樹(shù)。

    5、嘗試單腳跳短繩動(dòng)作時(shí)的身體平衡動(dòng)作,完成畫(huà)魚(yú)畫(huà)不船。

    6、進(jìn)行半分鐘快速跳短繩比賽,努力戰(zhàn)勝自我。

    7、積極地參與評(píng)價(jià),樂(lè)于接受別人的長(zhǎng)處。

    組織:分散練習(xí)。

    運(yùn)動(dòng)快樂(lè)又健康大班教案(模板12篇)篇三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、在輕松的環(huán)境中敞開(kāi)自己的心靈,快樂(lè)地交朋友,表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。

    2、在優(yōu)美、淺顯的語(yǔ)言中調(diào)整自己的心理行為。

    3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

    4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    輕音樂(lè)、小椅子布置的小樹(shù)林。區(qū)別不同班級(jí)幼兒的標(biāo)志從不同的班級(jí)選取若干名幼兒,他們相互間不是很熟悉。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、輕松活動(dòng)――營(yíng)造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂(lè))。

    伴著輕緩的音樂(lè),請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置,擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來(lái),閉上眼睛。

    老師配樂(lè)解說(shuō):

    “讓我們聽(tīng)著音樂(lè),閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓快樂(lè)來(lái)到我們中間吧。”

    “早上,太陽(yáng)出來(lái),陽(yáng)光暖洋洋,好舒服!”

    “爸爸愛(ài)我,媽媽愛(ài)我,老師也愛(ài)我!我,是個(gè)快樂(lè)的孩子!”

    (請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛)。

    二、游戲《找朋友》――主動(dòng)與別人交流。

    小朋友面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈。不停地交換位置,用語(yǔ)言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新朋友。

    1、師幼認(rèn)識(shí)。

    2、幼兒游戲,相互認(rèn)識(shí)。

    (1)討論:怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢?

    (2)游戲找朋友。

    “那我們來(lái)玩?zhèn)€找朋友的游戲,認(rèn)識(shí)一下新朋友,好嗎?”一半小朋友圍成圓圈站好,別一半小朋友去找朋友,老師用語(yǔ)言的動(dòng)作提醒小朋友問(wèn)候、相互介紹。

    (3)找個(gè)新朋友聊聊天。

    3表達(dá):“當(dāng)你和新朋友說(shuō)“你好”、擁抱朋友的時(shí)候,你有什么感覺(jué)?”

    4、小結(jié)“生活中不能沒(méi)有朋友,有了朋友,就有了快樂(lè)。老師希望小朋友有更多的朋友。

    三、游戲《樹(shù)林散步》――關(guān)愛(ài)朋友、信任朋友。

    閉上小眼睛,讓朋友牽著小手在“小樹(shù)林”散步。

    1、請(qǐng)一對(duì)小朋友先走走,隨機(jī)問(wèn)一下他們的感覺(jué)。(相信、放心……)。

    “小朋友,想到樹(shù)林去散步嗎?”

    2、說(shuō)一說(shuō)感受。

    你閉上眼睛走,朋友牽著你的手,在“樹(shù)林”散步,有什么感覺(jué)呢?”

    3、全體幼兒伴著音樂(lè)在“樹(shù)林”里散步。

    4、小結(jié):相信你的朋友、幫助你的朋友,是一件非常快樂(lè)的事情。

    四、游戲《跟我不一樣》――勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤。

    老師說(shuō)相反的話(huà),跟老師說(shuō)做相反的動(dòng)作,如果錯(cuò)了,就舉起小手,大聲說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了。”

    1、跟老師說(shuō)的相反。

    2、跟老師做相反的動(dòng)作。

    3、小結(jié):勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,你會(huì)變得更快樂(lè)。

    五、小結(jié):

    老師希望小朋友天天快樂(lè),做個(gè)人人喜歡的快樂(lè)寶貝。

    活動(dòng)反思。

    本節(jié)活動(dòng)通過(guò)觀察心情卡,讓幼兒了解了他人及自己心情的'變化,知道心情好壞對(duì)自己的身體影響是很大的的,要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,在和孩子們談話(huà)的過(guò)程中聽(tīng)到他們說(shuō)的最多是高興的時(shí)候玩電腦,現(xiàn)在有的孩子玩電腦已經(jīng)上癮,如果處理不好影響孩子們的身體健康,在活動(dòng)中我提醒孩子們電腦不要多玩,并且學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽不讓玩電腦時(shí),自己應(yīng)怎樣處理自己的情緒,收到了好的效果。通過(guò)動(dòng)手制作可以看出,幼兒對(duì)各種表情掌握的很好,這次活動(dòng)的目的是達(dá)到了。

    運(yùn)動(dòng)快樂(lè)又健康大班教案(模板12篇)篇四

    教材。

    目的。

    1、能說(shuō)出單、雙腳跳的方法。

    2、能愉快的認(rèn)真學(xué)習(xí)。

    3、能說(shuō)出哪些身體可以運(yùn)用于游戲活動(dòng)中。

    4、能和同學(xué)共同合作學(xué)習(xí)和游戲。

    5、能遵守游戲規(guī)則,并與同學(xué)討論正確的動(dòng)作方法。

    順序。

    教學(xué)內(nèi)容。

    場(chǎng)地。

    教師活動(dòng)。

    學(xué)生活動(dòng)。

    數(shù)

    時(shí)

    強(qiáng)

    導(dǎo)入。

    1、說(shuō)出身體各總體名稱(chēng)。

    2、注意聽(tīng)教師講解的方法。

    情景。

    展開(kāi)。

    1、單、雙腳跳。

    1、動(dòng)作要規(guī)范。

    2、注意安全。

    3、各組要有創(chuàng)意。

    4、講解示范單、雙腳跳的動(dòng)作。

    5、講解分組要求。

    6、巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

    3、組織學(xué)生集中表演。

    1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、看。

    2、學(xué)生示范。

    3、在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下分組自練(自創(chuàng)練習(xí)方法)。

    4、分組評(píng)價(jià)。

    5、各組選出最好的進(jìn)行表演。

    運(yùn)動(dòng)快樂(lè)又健康大班教案(模板12篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解人的情緒是多種多樣的,知道心情不好的時(shí)候可以用各種方法來(lái)調(diào)試。

    2、在幽默、詼諧的音樂(lè)片段欣賞中進(jìn)一步感受快樂(lè)的意義,從而形成積極的情感態(tài)度。

    3、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。

    4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、方法統(tǒng)計(jì)圖;。

    2、卓別林片段活動(dòng)過(guò)程:

    一、通過(guò)游戲,進(jìn)入活動(dòng)猜測(cè)游戲:老師手上有什么(出示),猜測(cè)在老師的哪只手?(幼兒根據(jù)自己的猜測(cè)分別站在兩邊),教師張開(kāi)手展示結(jié)果。游戲進(jìn)行三次!

    二、討論人的情緒是多種多樣的,并可以尋求解決方法。

    1、你猜對(duì)的時(shí)候感覺(jué)怎么樣?猜錯(cuò)了后感覺(jué)怎樣?

    2、在生活中我們會(huì)遇到各種各樣的事情,就會(huì)有不一樣的感覺(jué),有時(shí)會(huì)讓我們高興、難過(guò),還有呢?(小結(jié)人的情緒的多樣性)。

    (1)生活中你什么時(shí)候感到很高興?高興的時(shí)候你會(huì)怎樣?做什么動(dòng)作?(教師輔助性提問(wèn):如,在幼兒園,在家里,在外面等,拓展幼兒思路。

    教學(xué)反思:

    這堂課主要目的是為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)表演舞臺(tái),激發(fā)他們的表現(xiàn)欲,從而提高幼兒的社交能力。在與人交往中的'快樂(lè)。當(dāng)我們很不開(kāi)心的時(shí)候,還可以想想一些開(kāi)心的事情,轉(zhuǎn)移注意力,忘記煩惱。

    不足之處:

    在有些環(huán)節(jié),沒(méi)有給幼兒足夠的時(shí)間來(lái)發(fā)言。全員參與體現(xiàn)得不夠好。由于孩子們的年齡特點(diǎn),有一部分孩子不能夠很好的和全體同學(xué)進(jìn)行磨合,因此剛開(kāi)始,紀(jì)律有些亂,但是隨著活動(dòng)的開(kāi)展,孩子們都進(jìn)入到角色之中,盡管如此,我認(rèn)為孩子的表現(xiàn),令我非常欣喜。因此,本課還算比較成功。

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    運(yùn)動(dòng)快樂(lè)又健康大班教案(模板12篇)篇六

    孩子是祖國(guó)的未來(lái),有一個(gè)健康的身體是全社會(huì)的自豪。所以我設(shè)計(jì)了幼兒健康運(yùn)動(dòng)主題教育。引導(dǎo)幼兒遇到困難不要?dú)怵H,要千方百計(jì)、想方設(shè)法找出解決問(wèn)題的辦法,鼓勵(lì)自己善于放開(kāi)膽量去試試,只有這樣才會(huì)健康、快樂(lè)、幸福。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1、通過(guò)豐富多彩的有趣活動(dòng),使孩子明白在困難面前不要害怕,要勇往直前。

    2、運(yùn)用競(jìng)賽形式,讓幼兒樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)和自信心及正確的方向,懂得獲得成功的欣慰。

    3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

    4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

    5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    通過(guò)自由交流討論,歸納積極態(tài)度和消極態(tài)度對(duì)成功的.影響。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    不同形式的頭飾各一個(gè)(小熊、小貓、蜻蜓、蝴蝶)紅領(lǐng)巾六條、跳繩十個(gè)、呼啦圈兩個(gè)、服裝六套、球六個(gè)。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、啟發(fā)誘導(dǎo)、情景交融:

    通過(guò)有趣的激情表演,幫助小熊樹(shù)立極大的信心。體驗(yàn)自我激勵(lì)獲得成功的喜悅心情。

    1、小朋友,小熊報(bào)考運(yùn)動(dòng)員你們?cè)敢鈫幔?/p>

    2、可是小熊好像真沒(méi)有信心,又沒(méi)膽量,我們來(lái)給它加油好嗎?

    3、激發(fā)幼兒遇到困難不要?dú)怵H,要?jiǎng)幽X筋、想辦法,大膽去做,有自信心和正確的方向。

    二、體驗(yàn)感受、充滿(mǎn)激情。

    幼兒大膽講述:(如果遇到困難我會(huì)反復(fù)思考,找出解決問(wèn)題的好辦法。鼓勵(lì)自己一定要勇敢,積極嘗試。相信自己才會(huì)成功。)。

    三、親身實(shí)踐、快樂(lè)活動(dòng)。

    a、具體內(nèi)容設(shè)計(jì):

    b、幼兒講述內(nèi)容:

    (活動(dòng)要求:通過(guò)自由交流討論對(duì)待成敗產(chǎn)生強(qiáng)烈的感想、歸納積極態(tài)度與消極態(tài)度對(duì)成功的影響。體驗(yàn)鼓勵(lì)不但使幼兒進(jìn)步、而且能使幼兒虛心、懂得獲得成功的喜悅心情。

    四、延伸、

    情景游戲、故事:《小貓釣魚(yú)》。

    創(chuàng)設(shè)《小貓釣魚(yú)》競(jìng)賽情境,讓幼兒聯(lián)想在平時(shí)的學(xué)習(xí)中取得成功的經(jīng)驗(yàn),積極尋找獲得勝利的原因所在。

    星期日,大貓媽咪要帶兒子去河邊釣魚(yú),一路上,不斷叮囑小貓:無(wú)論做什么事一定要真心實(shí)意,用心專(zhuān)一。不能有半點(diǎn)虛假,釣魚(yú)更是如此。小貓說(shuō):媽咪,你怎么釣魚(yú)?忘帶釣魚(yú)竿了吧?大貓一看臉紅了,便急急忙忙跑回家取回釣魚(yú)竿。隨后小貓又發(fā)現(xiàn)一個(gè)奧秘,瞧!你還缺少水桶是嗎?今天我這是怎么了?對(duì)呀!不一會(huì)兒,把桶拿回來(lái)后,大貓卻啞口無(wú)言,于是便靜下心來(lái),開(kāi)始釣魚(yú)。突然美麗的蝴蝶飛過(guò)來(lái)了,大貓趕緊喊小貓說(shuō):要一心一意地釣魚(yú),小貓說(shuō):我不去,呀!快看,有一只蜻蜓在眼前飛來(lái)飛去,請(qǐng)大貓媽咪放心,我會(huì)專(zhuān)心釣魚(yú)的。

    教學(xué)反思。

    1、本次活動(dòng)內(nèi)容做了精心的設(shè)計(jì),根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,準(zhǔn)備激烈有趣的比賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)自由交流,親身體驗(yàn),獨(dú)自感受。使幼兒進(jìn)入快樂(lè)的氣氛中,懂得身體需要運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)有助于健康的重要性。

    2、對(duì)幼兒活動(dòng)過(guò)程的反思:

    (1)、對(duì)幼兒發(fā)展的反思:幼兒在活動(dòng)中感受深刻,彼此團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相尊重。寬容理解,在活動(dòng)中孩子們興高采烈。即使個(gè)別小組其中一組失敗了情緒低落,但在自由交流中明白失敗是成功之母。鍛煉身體健康才是第一重要。

    (2)、對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展反思:精彩的活動(dòng)中,看出多數(shù)幼兒經(jīng)驗(yàn)水平學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。聰明的孩子動(dòng)作迅速,而動(dòng)作稍慢的孩子吸取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn)向成功者學(xué)習(xí)。而失敗的個(gè)別學(xué)生會(huì)影響自身情緒把握教師核心與孩子真心投入促進(jìn)孩子健康發(fā)展發(fā)展。

    (3)、對(duì)師生互動(dòng)的反思:師生活動(dòng)配合默契,當(dāng)發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定時(shí),教師及時(shí)調(diào)整孩子的心態(tài)。孩子,加油!勝利是屬于你的!

    3、對(duì)活動(dòng)效果評(píng)析:

    首先,目標(biāo)明確在教學(xué)實(shí)踐中的優(yōu)勢(shì)是,教學(xué)環(huán)節(jié)井然有序,組織活動(dòng)中能否有條不紊是我在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)該謹(jǐn)慎的問(wèn)題。今后在教學(xué)中會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足。

    4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)有很大的進(jìn)步。因?yàn)閺慕處熢u(píng)課和自我反思中,學(xué)到豐富的經(jīng)驗(yàn)。讓我從中受益匪淺。以后的教學(xué)中跟隨課改步伐,不斷挖掘教材,耐心向?qū)<液陀薪?jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取上一堂成功而有魅力的課。

    運(yùn)動(dòng)快樂(lè)又健康大班教案(模板12篇)篇七

    1、通過(guò)探險(xiǎn)尋寶游戲,掌握各種活動(dòng)器械的不同玩法,發(fā)展動(dòng)作技能。

    2、增強(qiáng)規(guī)則意識(shí):根據(jù)指示箭頭有序活動(dòng),不隨便插隊(duì)。

    3、敢于挑戰(zhàn)困難,勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

    4、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),愉悅身心。

    5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

    6、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

    (一)平衡區(qū)--過(guò)鱷魚(yú)橋活動(dòng)目標(biāo):

    1、在梯子、輪胎、搖板等組合器械上行走,提高平衡能力。

    2、克服困難,勇敢前進(jìn)。

    1、材料:輪胎、梯子、搖板;鱷魚(yú)玩具若干2、場(chǎng)地游戲提示:

    1、用梯子和輪胎搭建驚險(xiǎn)的鱷魚(yú)橋,在梯子下放置小型鱷魚(yú)玩具,增加游戲的情境性。

    2、梯子應(yīng)有長(zhǎng)有短,便于能力不同的.幼兒選擇相應(yīng)的路線。

    3、適時(shí)增加搖板的間隔距離,逐步提高要求。

    (二)鉆爬區(qū)--爬桌椅活動(dòng)目標(biāo):

    練習(xí)匍匐爬、倒爬和側(cè)身鉆等技能,發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

    場(chǎng)地準(zhǔn)備:

    1、材料:椅子、長(zhǎng)形桌、鉆圈、墊子2、場(chǎng)地指導(dǎo)要點(diǎn):

    1、集中明確動(dòng)作要領(lǐng)及活動(dòng)規(guī)則:

    a、如倒爬:先挪動(dòng)雙腳,后移動(dòng)雙手等。

    b、根據(jù)箭頭提示有序地分組活動(dòng),不隨便插隊(duì)。

    2、適時(shí)變換椅子的排列形式(如椅子并排放--豎排放),增加難度。

    (三)彈跳區(qū)--過(guò)高山活動(dòng)目標(biāo):

    1、行進(jìn)跳躍練習(xí),增強(qiáng)體能。

    2、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

    場(chǎng)地準(zhǔn)備:

    1、材料:羊角球若干、小型滑梯2架2、場(chǎng)地指導(dǎo)要點(diǎn):

    1、小型的競(jìng)賽游戲:先跨跳羊角球,后背球翻過(guò)小山坡。

    2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)隊(duì)競(jìng)賽。

    (四)車(chē)類(lèi)區(qū)--快速?zèng)_刺活動(dòng)目標(biāo):

    1、練習(xí)青蟲(chóng)車(chē)、滑板車(chē),掌握駕車(chē)技巧,發(fā)展動(dòng)作靈活性。

    2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

    1、材料:青蟲(chóng)車(chē)、滑板車(chē);。

    2、場(chǎng)地指導(dǎo)要點(diǎn):利用同伴互動(dòng),交流駕車(chē)技巧,如滑板車(chē)的貓腰、快速點(diǎn)地等。

    1、因地制宜,師生共建有趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

    2、善于觀察、有效指導(dǎo)。選擇有趣的方法如"畫(huà)卡"、"發(fā)小禮物"、"尋寶"等來(lái)吸引幼兒換區(qū);3、保教結(jié)合、動(dòng)靜交替。保教人員應(yīng)統(tǒng)一行動(dòng),并在保健室開(kāi)設(shè)休息區(qū)。

    運(yùn)動(dòng)快樂(lè)又健康大班教案(模板12篇)篇八

    教學(xué)目標(biāo):

    1、會(huì)看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。

    2、跳時(shí)注意不與同伴碰撞。

    3、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。

    4、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

    5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1、籃球一只。

    2、自制箭頭四個(gè)、箭頭手示牌一個(gè)。

    3、自制大、小動(dòng)物骰子二個(gè)。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)火車(chē)進(jìn)場(chǎng)。

    師:今天天氣真好,我們一起去做運(yùn)動(dòng)吧,出發(fā)啦!

    二、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

    師:我們來(lái)做熱身運(yùn)動(dòng)吧。

    三、出示籃球?qū)搿?/p>

    師:我?guī)?lái)了一個(gè)好玩的東西,看看是什么?(籃球)。

    你們看老師拍籃球,籃球會(huì)怎么樣呢?(會(huì)跳)它是怎么跳的呢?(上下)。

    師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友小腳并攏,和籃球一起輕輕地跳一跳。(雙腳并攏輕輕跳)。

    四、出示箭頭,重點(diǎn)知道往箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳。

    1、出示第一個(gè)箭頭。

    師:剛才我們看見(jiàn)了籃球會(huì)原地向上跳,它還會(huì)往不同的方向跳,請(qǐng)小朋。

    友仔細(xì)看看它還會(huì)往哪邊跳呢?

    師:瞧,這是什么?對(duì)啦是箭頭,那要用箭頭怎樣表示籃球是往這邊跳的。

    呢?我們一起來(lái)向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳跳看。

    2、出示第二個(gè)箭頭。

    師:想想看,籃球還會(huì)往哪邊跳呢?

    這次我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)用箭頭表示剛才籃球跳的.方向。

    師:我們跟著籃球一起向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳一跳。

    師:剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友是臉轉(zhuǎn)向箭頭指的方向跳過(guò)去的,還有的小。

    朋友是向箭頭指的方向側(cè)著跳過(guò)去的,我們一起來(lái)試一試側(cè)著跳過(guò)去。

    3、出示第三個(gè)箭頭。

    師:我這里還有一個(gè)箭頭,(朝前貼)看看它是朝哪邊指的?(向前)那。

    我的籃球應(yīng)該向哪邊跳呢,我們一起來(lái)跳一跳。

    4、出示第四個(gè)箭頭。

    師:這次我不請(qǐng)小朋友說(shuō),你看到箭頭朝哪邊指,你就往哪邊跳。(向。

    后)。

    (同樣方式出示另三個(gè)箭頭)。

    五、出示箭頭手示牌,重點(diǎn)會(huì)看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。

    師:老師這還有一個(gè)好玩的東西,看,這是一個(gè)箭頭手勢(shì)牌。箭頭向哪指。

    我就向哪跳,你們能不能象我這樣看著箭頭指示的方向跳?

    師:我要請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)指揮員,請(qǐng)他來(lái)變換方向,其他小朋友看手勢(shì)。

    牌向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳。

    六、模仿小動(dòng)物跳(輕輕地跳)。

    師:皮球會(huì)跳,小朋友會(huì)跳,那你們知道哪些小動(dòng)物也會(huì)雙腳跳嗎?(青蛙、小兔、袋鼠)誰(shuí)能學(xué)學(xué)小兔跳?(手放頭上輕輕跳)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)袋鼠跳?(手放胸前輕輕跳)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)青蛙跳?(呱呱呱輕輕跳)。

    七、出示大骰子,重點(diǎn)模仿動(dòng)物雙腳并攏輕輕地跳。

    師:今天我還帶來(lái)了一個(gè)好玩的東西,叫動(dòng)物骰子,現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲。老師把骰子扔出去,骰子落到地上后,最上面是哪個(gè)小動(dòng)物,我們就趕快學(xué)它輕輕地跳一跳。

    (請(qǐng)二個(gè)小朋友來(lái)扔一次)。

    八、出示小骰子,重點(diǎn)知道模仿小動(dòng)物向箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳。

    師:這個(gè)游戲好玩嗎?現(xiàn)在老師再變個(gè)骰子出來(lái)。

    它和剛才那個(gè)骰子一樣嗎?(大小不一樣,上面還有箭頭)。

    師:上面有小動(dòng)物,還有箭頭是什么意思?它是要讓我們干什么?

    師:這個(gè)游戲是這樣玩的,我們?nèi)喻蛔右院螅蛔勇涞降厣希厦媸悄闹弧?/p>

    小動(dòng)物,我們就學(xué)它向箭頭指的方向跳。

    師:有月亮沒(méi)有箭頭,表示什么意思呢,哦,天黑啦,該休息!

    師:請(qǐng)小朋友來(lái)扔一扔,我們一起來(lái)跳一跳。(請(qǐng)二個(gè)小朋友扔一次)。

    九、聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作結(jié)束。

    運(yùn)動(dòng)快樂(lè)又健康大班教案(模板12篇)篇九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、讓幼兒了解不高興、生氣等情緒會(huì)帶給自己不舒服的感受,體驗(yàn)積極情緒帶給自己的快樂(lè)。

    2、幫助幼兒初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的消極情緒,逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、趣味練習(xí):鏡子里的我。

    2、水彩筆,畫(huà)紙。

    活動(dòng)過(guò)程:

    教師提出游戲規(guī)則,并重點(diǎn)提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的。

    教師以同伴的身份參與游戲,并注意觀察、記錄幼兒在游戲中的情緒。

    1、游戲活動(dòng)結(jié)束后,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論在活動(dòng)時(shí)的心情:

    說(shuō)一說(shuō)高興的事。

    說(shuō)一說(shuō)不高興的事。

    2、教師注意引導(dǎo)個(gè)別性格內(nèi)向的孩子講出自己的情緒。

    教師引導(dǎo)幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法。

    1、讓幼兒談?wù)勆鷼狻暮透吲d時(shí)的感受,使幼兒知道笑比哭好,告訴他們要盡量使自己快樂(lè)起來(lái)。

    2、設(shè)計(jì)不同的情緒情境,引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒、使自己快樂(lè)起來(lái)的方法。

    (1)不高興時(shí):

    做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩,和家人外出游玩,想想高興的事等。

    (2)生氣時(shí):

    可以大聲唱歌,可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等。

    (3)害怕時(shí):可以請(qǐng)求別人的幫助,聽(tīng)音樂(lè)轉(zhuǎn)移注意力等。

    3、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中進(jìn)行嘗試,以保持好的心情。

    鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)或其他方式表達(dá)自己愉快的情緒,并與小朋友們分享。

    運(yùn)動(dòng)快樂(lè)又健康大班教案(模板12篇)篇十

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、嘗試圍繞大頭娃娃賀新年的主題線索進(jìn)行大膽作畫(huà)。

    2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、教具準(zhǔn)備:大頭娃娃賀新年的圖片六張。

    2、學(xué)具準(zhǔn)備:a操作板、幼兒畫(huà)紙、勾線筆、水彩筆人手一份。

    b油畫(huà)棒(每組一盒)。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    圍繞大頭娃娃賀新年的主題大膽作畫(huà)。

    活動(dòng)難點(diǎn):

    表現(xiàn)大頭娃娃的特征。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、談話(huà)導(dǎo)入。

    ——小朋友們讓我們一起來(lái)回想一下,過(guò)新年元到聯(lián)歡會(huì)時(shí),咱們班里有裝飾了哪些東西?(氣球、彩燈、圣誕樹(shù)……)。

    ——那誰(shuí)還記得,當(dāng)天你表演了什么節(jié)目?(跳舞、做游戲等)。

    小結(jié):小朋友們說(shuō)的可真好啊,我們過(guò)新年時(shí)不僅用氣球、彩燈等物品裝飾了教室,而且還和好朋友一起唱歌、跳舞、和爸爸媽媽一起做游戲,我們可真開(kāi)心啊。

    二、欣賞大頭娃娃賀新年圖片。

    韓老師還知道一種民間迎接新年的方式,叫《大頭娃娃賀新年》讓我們一起來(lái)看看吧。

    1、重點(diǎn)觀察第一幅圖。

    ——請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看他們?cè)谧鍪裁?他們的表情是怎樣的?

    ——引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大頭娃娃頭大的特征。

    2、觀察其余圖片。

    小朋友們,大頭娃娃賀新年的方式可真有趣啊,那現(xiàn)在就讓我們把大頭娃娃賀新年的熱鬧場(chǎng)景畫(huà)出來(lái)吧!

    三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

    要求:

    1、想好畫(huà)面的布局,合理安排畫(huà)面。

    2、要把大頭娃娃和他的好朋友一起畫(huà)出來(lái),共同慶賀新年。

    3、要記住大頭娃娃的特征哦!把頭要畫(huà)的大大的。

    4、畫(huà)好大頭娃娃后,鼓勵(lì)幼兒大膽添畫(huà)迎新年的裝飾物品。

    四、作品展示評(píng)價(jià):

    1、總體:小朋友們可真能干啊!老師覺(jué)得你們都畫(huà)的很漂亮。

    2、誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一幅畫(huà)?(3-4幅)。

    (請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁矗懋?huà)了哪些裝飾物品。)。

    五、結(jié)束部分:

    我們今天不但欣賞了很多大頭娃娃賀新年的畫(huà)面,而且小朋友們還用能干的小手把那些熱鬧的場(chǎng)景畫(huà)了下來(lái),今天回家的任務(wù)就是和爸爸媽媽一起分享你的作品。

    文檔為doc格式。

    運(yùn)動(dòng)快樂(lè)又健康大班教案(模板12篇)篇十一

    1、對(duì)于大班的學(xué)生來(lái)說(shuō),在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂(lè)趣,增進(jìn)健康,并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時(shí)要充分考慮到學(xué)生的身體現(xiàn)狀和心理需要,讓學(xué)生在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育,參加鍛煉。

    2、體育健康課關(guān)注的核心是滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn),所以應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì),以完成動(dòng)作參與,身體健康,社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。

    3、以學(xué)生為本,學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),師生互動(dòng),和諧發(fā)展是本課的教學(xué)理念,適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí),并能在生活中運(yùn)用。

    1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)發(fā)展能力,培養(yǎng)興趣具有重要作用。本課依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,努力改革體育教學(xué)方法,采用情境教學(xué)模式,用模仿形式通過(guò)游戲活動(dòng)貫穿在教學(xué)的全過(guò)程。本課的“導(dǎo)入”把聽(tīng)音樂(lè)、游戲和模仿練習(xí)緊密結(jié)合在一起,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)、本體感覺(jué)一起參與到體育活動(dòng)中去,使學(xué)生一入課堂就感到生動(dòng)有趣,形式新穎,興趣的指向紿終集中在各項(xiàng)活動(dòng)之中。能自覺(jué)、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。

    2、設(shè)計(jì)新穎的組織形式。

    本課力圖讓學(xué)生在課堂上就如在家中玩耍一樣,開(kāi)創(chuàng)一個(gè)親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍,使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。課中除了采用指令性集體練習(xí)外,也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式以及師生共同參與的角色,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式,為學(xué)生提供了發(fā)展能力的廣闊時(shí)空。

    教材1、跳躍:模仿動(dòng)物跳躍、單雙腳跳。

    2、游戲:老狼老狼幾點(diǎn)鐘課的目標(biāo)。

    1、通過(guò)情境教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣,培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。

    2、學(xué)生在活動(dòng)中掌握簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作與游戲的方法和規(guī)則,發(fā)展跳躍、奔跑的能力,提高靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)。

    3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、遵守規(guī)則、友好合作、愛(ài)憎分明的優(yōu)良品質(zhì)。、

    1、學(xué)生同教師拍手進(jìn)入操場(chǎng)。

    2、游戲:《1、2、3、4、5、上山看老虎》。

    3、拍拍小皮球。

    1、學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)跟師拍手跑成一個(gè)大圓圈。

    2、學(xué)生根據(jù)自已的想象,用身體、動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)出自己特有的造型動(dòng)作。

    3、教師扮演籃球運(yùn)動(dòng)員,學(xué)生模仿小皮球,師生按自編兒童歌的內(nèi)容,節(jié)奏邊說(shuō)邊練。

    4、預(yù)期目標(biāo):師生共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

    1、有組織,有紀(jì)律。

    1、教與學(xué)的方法:

    (1)隨著音樂(lè)節(jié)奏,全班組成“四方形”

    (2)在教師引導(dǎo)下,師生同練模仿操。

    2、預(yù)期目標(biāo):使學(xué)生情緒活躍,形象生動(dòng),進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。

    1、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作共同完成任務(wù)。

    2、機(jī)智勇敢,反應(yīng)敏捷,積極思維敢于創(chuàng)新。

    1、模仿動(dòng)物跳。

    2、創(chuàng)想跳躍練習(xí)。

    3、猜拳跨步跳。

    4、連續(xù)雙腳跳比賽。

    5、跳單、雙圈1。

    教與學(xué)的方法:

    (1)學(xué)生在教師引導(dǎo)下想像、模仿動(dòng)物跳的動(dòng)作。

    (2)學(xué)生分組,在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳躍動(dòng)作。

    (3)學(xué)生自由結(jié)伴,進(jìn)行游戲。

    (4)采用游戲競(jìng)賽法,集體進(jìn)行練習(xí)。

    2、預(yù)期目標(biāo):充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性和表現(xiàn)力,跳法多樣,形式各異。

    同上散點(diǎn)。

    1、團(tuán)結(jié)友愛(ài),同心協(xié)力。

    1、教與學(xué)的方法:

    (1)教師簡(jiǎn)述游戲的`方法與規(guī)劃。

    (2)教師提出練習(xí)要求后,師生共同游戲。

    2、預(yù)期目標(biāo);遵守規(guī)則,注意傾聽(tīng),互相配合,反應(yīng)靈敏。

    1、在練習(xí)比賽中將方便讓給別人。

    2、培養(yǎng)師生感情。五調(diào)正放松。

    1、放松活動(dòng)《拍手歌》。

    2、小結(jié)、講評(píng)。

    3、下課1、教與學(xué)的方法:

    (1)聽(tīng)音樂(lè),師生共舞。

    (2)師生評(píng)議,共同小結(jié)。

    (3)呼“再見(jiàn)”后下課。

    2、預(yù)期目標(biāo):輕松愉快,身心滿(mǎn)足,暢所欲言,共作主人。

    散點(diǎn)1、學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足。

    2、培養(yǎng)學(xué)生講禮貌的好習(xí)慣。

    1、該課隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)、場(chǎng)地變化巧妙,安排合理。

    2、能利用兒童生理、心理特點(diǎn),采用生動(dòng)形象的兒歌等形式來(lái)誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

    (1)本課能緊緊圍繞"學(xué)習(xí)目標(biāo)"運(yùn)用游戲的形式,用音樂(lè)貫穿全課,讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中創(chuàng),充分感受自主與合作的樂(lè)趣。

    (2)教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉和創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上,運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)方式,通過(guò)情景教學(xué),讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握技能和拓展能力。在具體教學(xué)過(guò)程中,注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),把教材和游戲有機(jī)結(jié)合起來(lái),通過(guò)探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的提高,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。

    (3)教師應(yīng)注意在課中給予學(xué)生充分的時(shí)間和空間讓其自主活動(dòng)。

    (4)課中教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)能力的調(diào)控將更有利于教學(xué)效果的展示。

    運(yùn)動(dòng)快樂(lè)又健康大班教案(模板12篇)篇十二

    1、學(xué)習(xí)快樂(lè),嘗試在不快樂(lè)的情況下,試圖讓自己快樂(lè)。

    2、通過(guò)討論、記錄等方式,找尋讓自己快樂(lè)的方法。

    3、了解心情愉快對(duì)身心健康的重要性。

    4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

    5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

    1、圖片;兩張:快樂(lè)的人物頭像(選用色彩明亮的色系);不快樂(lè)的人物頭像(選用灰色的色調(diào))。

    2、白色紙張、有明亮和灰色色調(diào)的水粉顏料、小排筆若干支。

    1、觀察兩張圖片,了解色彩與心情的`關(guān)系,并選用合適的詞來(lái)形容圖片內(nèi)容。

    (1)這兩張圖片在什么地方不一樣?(引導(dǎo)幼兒從人像表情和色彩上來(lái)觀察、比較。)。

    (2)選擇合適的詞來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)人的心情是什么樣的?(鼓勵(lì)幼兒用多種詞匯來(lái)表達(dá)。)。

    2、結(jié)合圖像,圍繞“他為什么不快樂(lè)”的主題進(jìn)行探討,了解不快樂(lè)的原因,幫助自己或他人找到快樂(lè)的方法。

    (1)說(shuō)說(shuō)他會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎豢鞓?lè)。

    (幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),大膽表述。)。

    (2)他有這么多不快樂(lè)的事情,我們一起來(lái)想想辦法,如何讓他快樂(lè)起來(lái)。

    3、教師提供操作材料,通過(guò)變臉的游戲,嘗試改變不快樂(lè)的情緒,感受色彩的變化。

    (1)這個(gè)不快樂(lè)的人像是用什么樣的顏色來(lái)畫(huà)的?

    (2)現(xiàn)在我們要把這張不快樂(lè)的臉變成一張快樂(lè)的臉,怎么做呢?

    (3)幼兒自由操作創(chuàng)作快樂(lè)的臉譜。

    4、展示幼兒的作品,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己選擇顏色的想法。

    我覺(jué)得利用這次活動(dòng)足進(jìn)幼兒的情感表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒助人快樂(lè)的良好品德習(xí)慣,并且讓幼兒更加深刻地意識(shí)到微笑能給別人帶來(lái)快樂(lè),能了解讓別人快樂(lè),自己也快樂(lè)。如果我重新上這節(jié)課我會(huì)把幼兒帶到園內(nèi)在外面進(jìn)行“微笑”的游戲活動(dòng)。這節(jié)課上幼兒的積極性和感興趣很好,還有很好的配合這節(jié)課的順利完成。

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    通過(guò)研讀范文范本,我們可以了解優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,從而提升自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家收集的精選范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。
    代理行為涉及到合同法、代理法等法律規(guī)定,需要受到法律的保護(hù)和監(jiān)管。接下來(lái)將分享一些提升代理效果和專(zhuān)業(yè)水平的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。甲方:乙方:根據(jù)《
    月工作總結(jié)是每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方式。小編整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。1、旅游項(xiàng)目庫(kù)不斷充實(shí)
    勞動(dòng)合同必須符合國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定,保護(hù)職工的合法權(quán)益。讓我們一起來(lái)欣賞一些成功勞動(dòng)合同總結(jié)的案例,從中獲取靈感。甲方:地址:聯(lián)系電話(huà):乙方:身份證號(hào)碼:聯(lián)系電
    中班教案是實(shí)施有針對(duì)性教學(xué)的基礎(chǔ),能夠提升幼兒的學(xué)習(xí)效果。這里有一些經(jīng)典的中班教案范文,供教師們借鑒和參考,希望能激發(fā)您的教學(xué)創(chuàng)意。1、通過(guò)畫(huà)圈數(shù)數(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)分
    演講稿的撰寫(xiě)需要有邏輯性、條理性和感染力,以吸引聽(tīng)眾的注意力。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,可以深入了解到不同領(lǐng)域的研究和創(chuàng)新成果。xx,是我們共同的家園。建設(shè)一個(gè)溫
    在主持詞中,主持人需要用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言介紹活動(dòng)的目的、議程安排以及來(lái)賓嘉賓的身份和重要性。下面是一些主持人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教訓(xùn),對(duì)于想要從事主持工作的人來(lái)說(shuō),是很有
    感恩是一種回饋,讓我們想辦法回報(bào)那些幫助過(guò)我們的人。以下是小編為大家整理的感恩范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。羊羔跪乳,烏鴉反哺,我們應(yīng)該將父母的恩情時(shí)刻記
    心得體會(huì)的總結(jié)對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義,可以幫助我們?cè)谕?lèi)問(wèn)題上更加得心應(yīng)手。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。
    在教師工作總結(jié)中,我們可以適當(dāng)引用相關(guān)的教育理論或研究成果,提升文章的學(xué)術(shù)性。我們搜集了一些教師工作總結(jié)的典型范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。我于20xx年1月畢業(yè)于赤
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師的一項(xiàng)重要任務(wù),它涉及到課程內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等方面。掌握了一份好的教學(xué)工作計(jì)劃,我們可以更加高效地進(jìn)行教學(xué)工作。初中美術(shù)課最重要的作用
    優(yōu)秀作文的行文流暢,不拖泥帶水,能夠吸引讀者一直往下看。下面是一些優(yōu)秀作文的分享,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。小時(shí)候,每次看《巴拉拉小魔仙》時(shí),都幻想自己要有一支
    無(wú)論是在工作中還是在生活中,我們都可以給予他人寶貴的意見(jiàn)和建議,以提供幫助和改進(jìn)。意見(jiàn)建議可以通過(guò)不同的方式和渠道傳達(dá),以下是一些常見(jiàn)的途徑和方法。
    幼兒園小班是培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心的重要階段。下面是一些關(guān)于幼兒園小班教育的研究論文和學(xué)術(shù)文章,供大家參考閱讀。1、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)玩石頭的樂(lè)趣。2、學(xué)
    通過(guò)講話(huà)稿,我們可以向聽(tīng)眾傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度,引導(dǎo)他們對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行思考和行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,你可以更深入地了解講話(huà)的藝術(shù),并逐漸提高自己的演講技巧。
    在工作生活中,思想?yún)R報(bào)是一種有效的自我管理方式,可以讓我們更好地梳理自己的思路和目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自我提升。下面是一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)反饋問(wèn)題和需求,促使工作環(huán)境和工作流程的優(yōu)化與改進(jìn)。小編為大家整理了一些典型的月工作總結(jié)范文,其中包括了不同行業(yè)和崗位的工作總結(jié),供
    在城市化的進(jìn)程中,汽車(chē)成為解決交通擁堵問(wèn)題的重要手段之一。以下是汽車(chē)保險(xiǎn)公司為您提供的多種選擇,請(qǐng)按需選擇適合自己的保險(xiǎn)方案。2024年,我們學(xué)校的中心地帶有一
    優(yōu)秀作文以清新獨(dú)特的文風(fēng)和抒情的筆調(diào)給人留下深刻的印象。小編給大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感,提高寫(xiě)作水平。今天的天氣,就根本不像我的
    教案是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,它能夠?yàn)榻處熖峁┯嗅槍?duì)性的教學(xué)指導(dǎo),為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和路徑。閱讀以下教案范文,可以幫助教師更好地理解教案的編寫(xiě)要點(diǎn)。
    每個(gè)月末的工作總結(jié),是一個(gè)必須要面對(duì)的任務(wù),通過(guò)總結(jié)反思,不斷提高自己。對(duì)于剛接觸月工作總結(jié)的朋友們來(lái)說(shuō),這里有一些范文供你參考,希望對(duì)你有所啟發(fā)。
    自我介紹是在認(rèn)識(shí)新朋友或者面試時(shí),將自己的基本信息、興趣愛(ài)好等進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹的一種方式。以下是小編為大家整理的一些自我介紹范文,供大家參考和借鑒。寫(xiě)一篇關(guān)于。作文
    學(xué)習(xí)心得是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題和解決方法的思考和總結(jié)。學(xué)習(xí)心得是在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和概括,是提高學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。那么該如何寫(xiě)
    寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)不僅可以提高自身的學(xué)習(xí)能力和思考能力,還可以培養(yǎng)自我表達(dá)和寫(xiě)作能力。以下是小編為大家整理編輯的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家提供一些有用的寫(xiě)作思路和建
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和審美能力。想要提高寫(xiě)作水平,了解和閱讀優(yōu)秀作文范文是非常重要的,下面是小編為大家整理的一些范文,供大家參考。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,重點(diǎn)突出,避免使用過(guò)多的修飾性詞語(yǔ)和廢話(huà)。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考借鑒。個(gè)人簡(jiǎn)歷要想發(fā)揮效果以及求職
    聘用不僅僅是為了填補(bǔ)職位空缺,更是為了找到適合擔(dān)任特定職責(zé)的人才。以下是小編為大家收集的聘用范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行聘用工作。甲乙雙方在自愿、
    優(yōu)秀作文展示了作者的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀廣度,豐富了作品的內(nèi)涵。作文是一種表達(dá)思想與感情的藝術(shù)形式,我們需要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文來(lái)展現(xiàn)自己的才華。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是許
    計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)需要具備清晰的思維邏輯和條理性,以確保目標(biāo)能夠順利達(dá)成。通過(guò)閱讀這些計(jì)劃書(shū)范文,大家可以了解不同領(lǐng)域和不同目標(biāo)下的計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)。
    優(yōu)秀作文是我們展示語(yǔ)文寫(xiě)作能力的重要機(jī)會(huì),通過(guò)寫(xiě)作可以更好地展示我們的思考深度和表達(dá)能力。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感
    教學(xué)工作計(jì)劃起到指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)和監(jiān)控教學(xué)過(guò)程的作用,有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量。小編為大家精心挑選了一些教學(xué)工作計(jì)劃的典型范例,供大家參考借鑒,希望能對(duì)你的教學(xué)工作有
    月工作總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去一個(gè)月工作狀態(tài)的必要總結(jié),通過(guò)總結(jié)才能更好地規(guī)劃和管理自己的工作。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,大家可以參考其中的寫(xiě)作風(fēng)格和思路,
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力的一種鍛煉,它需要作者有豐富的語(yǔ)言素材和良好的邏輯思維能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些
    通過(guò)幼兒園小班的學(xué)習(xí),孩子們逐漸適應(yīng)學(xué)校生活,與同齡人建立良好的互動(dòng)關(guān)系。接下來(lái)是一些幼兒園小班的家長(zhǎng)和孩子們的學(xué)習(xí)成果展示,讓我們一起分享他們的進(jìn)步。
    發(fā)言稿的內(nèi)容和形式應(yīng)該符合演講的主題和要求,以達(dá)到預(yù)期的效果和影響力。以下是一些膾炙人口的發(fā)言稿,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v效果有所提升。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)應(yīng)考慮聽(tīng)眾的背景和利益,在內(nèi)容和語(yǔ)言上與聽(tīng)眾建立共鳴,以便更好地傳達(dá)信息。以下是一些廣為流傳的發(fā)言稿,希望能夠?yàn)榇蠹业陌l(fā)言能力提供一些參考和借鑒的素
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作表現(xiàn)的概括和總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)。以下是一些實(shí)用的月工作總結(jié)示范,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和方法。任何企業(yè)都不能保證他們
    在生活和學(xué)習(xí)中,每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的心得體會(huì),這些體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自己。小編精心挑選了一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是每年一度的體育盛事,是學(xué)校交流、展示和競(jìng)技的舞臺(tái)。以下是小編為大家?guī)?lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)背后的故事,一起來(lái)了解這些背后的努力和付出。看,迎面向我們走來(lái)的,是六年級(jí)
    致辭應(yīng)當(dāng)注意語(yǔ)速、節(jié)奏和語(yǔ)氣,適合觀眾的理解和接收。如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的演講或者致辭,以下的范例或許能對(duì)你有所幫助。今天我和xx在此舉行婚禮,謝謝各位長(zhǎng)輩、
    社會(huì)實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,提高他們?cè)诩w中的凝聚力和協(xié)作能力。以下是一些在社會(huì)實(shí)踐中寫(xiě)作精彩的總結(jié),值得大家閱讀和借鑒。當(dāng)我們心中積累了不少
    編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)可以激發(fā)我們的動(dòng)力和目標(biāo)感,讓我們更加積極主動(dòng)地投入到工作中。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛挽`感。
    在幼兒園大班,孩子們將開(kāi)始學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化的知識(shí)和技能。以下是小編為大家搜集整理的幼兒園大班總結(jié)范文,如果您正處于寫(xiě)作的困境中,或許可以參考一下。活動(dòng)過(guò)程:一、幼
    范文范本是一種可以供參考和借鑒的寫(xiě)作素材,有助于提高我們的寫(xiě)作水平。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍└叻址段姆侗荆M軌驇椭蠹姨岣邔?xiě)作水平,取得更好的成績(jī)。
    應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行需要各個(gè)部門(mén)和個(gè)人的密切合作和配合,只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能更好地應(yīng)對(duì)緊急情況。實(shí)事求是地說(shuō),每個(gè)單位和個(gè)人都需要一份完善的應(yīng)急預(yù)案,以應(yīng)對(duì)各種可能發(fā)
    通過(guò)寫(xiě)工作心得體會(huì),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間,有助于個(gè)人職業(yè)發(fā)展。小編整理了一些工作心得體會(huì)的范文,這些范文涉及到了工作中的問(wèn)題解決、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人成長(zhǎng)
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)言語(yǔ)抒發(fā)情感,表達(dá)作者內(nèi)心世界的復(fù)雜和細(xì)膩。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。今天,我唐穎弢(女生10歲)在玩洛克王國(guó),一開(kāi)始
    優(yōu)秀作文透過(guò)文字向讀者傳遞作者的情感,引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文,一起感受文字的魅力和力量。今天我畢業(yè)了,說(shuō)是可以解脫了,但看著
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)了解自己在工作中所面臨的挑戰(zhàn)和困難。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作參考和借鑒。光陰荏苒,時(shí)光流逝,繼
    班主任工作計(jì)劃能夠幫助班主任有效地組織和管理班級(jí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。下面是一些班主任工作計(jì)劃的實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)分享,大家可以一起來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒。經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假休整
    面試是求職過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié),它是用來(lái)評(píng)估應(yīng)聘者是否適合該職位的考核方式。以下是小編為大家整理的一些面試策略和建議,希望能對(duì)大家的面試有所幫助。眾所周知,教師
    在工作中,了解如何撰寫(xiě)一份精確、清晰的工作匯報(bào)至關(guān)重要。工作匯報(bào)是對(duì)自己工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,能夠幫助我們反思和改進(jìn)。如何寫(xiě)一份較為完美的工作匯報(bào)呢?下面給出幾
    公司的責(zé)任不僅僅是為股東創(chuàng)造利潤(rùn),還要履行社會(huì)責(zé)任,關(guān)注員工福利和環(huán)境保護(hù)等方面。以下是一些關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展的研究成果,希望可以給大家一些參考和借鑒
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