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    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)

    時間:2025-06-11 作者:飛雪

    班主任工作計劃能夠幫助班主任有效地組織和管理班級,促進學生全面發展。下面是一些班主任工作計劃的實例和經驗分享,大家可以一起來學習和借鑒。

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇一

    經過了一個短暫的寒假休整,新學期又開始了。本學期九(12)班共有42位學生,通過上學期的努力,本班班風、學風已趨于良好,但有部分學生律己不嚴,學習缺乏主動性、自覺性,班內刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃;也有部分學生基礎較差,缺乏學習興趣和學習信心,成績不很理想。這一學期不比以往,是九年級的第二學期,無論是老師還是學生,都有深深的緊迫感。在開學前,就召開班干部會議,統一思想,鼓足干勁,嚴明紀律,樹立信心,明確目標。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想,圍繞學校中心工作,結合班的本班的實際情況,狠抓班級管理不放松,作為九年級的班主任,任務多也更是嚴峻,因而制定好計劃,以助各項工作的順利有序地開展。

    在新課程德育教學理念的指導下,全面貫徹黨的教育方針。結合本班學生的實際,以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點,以文明行為教育為基礎,全面關心學生成長,營造良好的班風、學風,激發學生刻苦學習的愿望,引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量,力爭在今年的中考中取得優異成績。

    1、加強文明行為教育,建設良好班風,在學校的日常行為規范檢查評比中進入前列,爭創優秀班集體。上學期,由于本人經驗不足,班級建設工作做的不錯,但是檔案疏于收集,所以今年在班級建設上應下大功夫,爭取在綜合考核中名列前茅。

    2、引導學生進一步認識學習的`重要性,自覺學習,建設良好學風,在學校的各次考試中,力爭各科成績及總分穩步提高。

    3、繼續抓好學生的思想教育,反復強調同學要明確學習目的,端正學習態度,改進學習方法,竭盡全力提高學習質量,使他們樹立升學意識,全身心地投入學習,以學校制訂出的中考目標為目標,力爭實現會考目標。

    4、抓好級風、班風、班容班貌的建設,要求同學遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發揮自己的潛能,健康成長。

    5、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,能升入一中,或考上更好的學校,使一部分后進生能順利畢業,升入高一級學校。

    6、加強安全教育和法制教育,增強同學們安全防范意識,提高同學們自護能力。

    7、耐心指導同學們的生活,關心同學們的身心健康,搞好宿舍、教室、環境衛生和個人衛生,培養學生良好的良好行為習慣。

    8、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉,確保同學們身心健康成長。多參加學校活動,如體育活動、文娛活動等比賽。

    9、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。

    1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點,開展理想目標教育。

    2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習,認真貫徹執行學校的紀律,落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓到底。

    3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作,朝著學校訂出的中考目標,百折不撓,力創輝煌。

    4、充分利用班會等,繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

    5、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班干部、團干部會,研究班級動態及解決問題的對策,盡可能把問題解決在萌芽狀態。

    6、在學生中培養競爭意識,形成有“你追我趕”的比學風格。

    7、面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐心做好轉化后進生的工作,且對學生“動之以情,曉之以理”。

    8、積極組織學生參加體育活動,促使學生有強健體魄以迎接挑戰。

    9、加大對學生晚休的督查力度,保證學生按時就寢,安靜休息。

    10、加強家校聯系,勤家訪,根據學校的要求,及時召開家長會,共同商討教育和培養學生的方法。

    11、堅持和各科任課老師不定期聯系,主動了解學生的學習動態,并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。

    12、加強理想教育,幫助學生制定奮斗目標,使學生明確學習目的,端正學習態度,調動學生學習的源動力,激發他們的學習主動性,勤奮學習,全面提高學習成績。

    13、嚴格文明班級標準管理班級,認真組織本班學生參加學校開展的各項活動,加強日常行為規范教育,要求學生“從我做起,從現在做起,從小事做起”,培養學生良好的行為習慣。

    14、做好任課老師的協調工作,協調好各科教學,以促進學生的平衡發展。密切聯系任課老師,共同探討教育學生的方法,培養學生的學習興趣和良好的學習習慣,統一管理學生的尺度,形成教育合力,促進學生的個性發展,提高教育的效率。

    15、加強與家長的聯系,全面了解學生的學習、生活情況,普及家庭教育知識,多方合作,形成教育合力,共同做好學生的工作,幫助學生形成良好的心理品質,促使學生健康發展。

    16、了解、關心每一位學生,耐心細致地做好學生的思想工作,對優秀學生要嚴格要求,發揮他們的領頭羊作用;對中間學生加強教育,鼓勵他們向優秀學生看齊,趕超優秀生;對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷,不隨意批評指責,經常給予幫助鼓勵,努力做好教育、轉化工作,采用“一幫一”等形式,幫助他們培養良好的學習行為習慣,培養他們的自尊心、自信心,培養積極向上的精神風貌,從而不斷提高學習成績。

    17、開好家長會,耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,積極開展家庭教育指導工作,經常與學生家長進行聯系與溝通,多角度了解學生,尋求在實際工作中獲得家長的支持,共同對學生進行教育。

    二月

    1、學生入學工作(登記異動情況,即使做防流控輟工作,力爭一個都不能少)

    2、主題班會:我愛我家、我更愛我班(以春節為契機,教育大家愛班級愛學習的積極性)

    3、環境整治,安排安全衛生工作負責人

    4、班干部調整、班級座位調整

    三月

    1、安全、法制教育

    2、主題班會——“行為規范我先行”

    3、開展“學雷鋒”活動

    4、班干部座談會、班干部民主測評

    四月

    1、復習方法講座

    2、后進生座談會、團員納新

    3、讀書交流會——我為書迷

    4、期中考試安排

    五月

    1、期中考試總結

    2、“五一”慶祝活動

    3、邀請團總支書記上團會——青春無悔

    4、主題班會————“人人都有閃光點,個個都是成功者”

    六月

    1、中考考前教育(復習方法指導、考前心理調節)

    2、中考

    3、畢業典禮

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇二

    眾所周知,初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段,更何況這屆初三是我們初中自創建以來開天辟地的第一屆。耕作三年,現在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議,讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,那就是“盡心盡力,無怨無悔”!

    我們初三的全體科任老師將群策群力,迎難而上,發揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節,力爭中考取得好的成績。

    1.加強課堂教學,提高課堂效益,積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。

    2.發揚團隊協作精神,根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

    4.加強教學常規管理,常抓不懈。

    5.做好班級現狀分析,找出薄弱環節,分析原因,尋找對策,讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

    6.重視月考、期中、期末考試制度,及時召開質量分析會,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現的問題。

    7,認真抓好體育訓練,課間操時段改變鍛煉策略,男女生分組,力爭讓每個同學都發揮出最大潛力,力爭體育中考成績達到最好水平。

    8.高度重視培優工作,加大培優力度,對前十名學生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環境中迎難而上,使優秀學科更加優秀,使薄弱學科也逐步優秀。科學合理的做好李昊元的思想工作,爭取中考一炮打響,其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。

    9.做好中考各項報名工作,嚴格仔細的把好每一道官,確保學生能夠正常發揮。

    10.做好學生的心理疏導工作,適當調節情緒,以良好的心情投入學習中去。

    1.根據學校要求,對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

    2.幫助學生分析自己的學習現狀,制定出短期和長期目標,以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。

    3.加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現,與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會,及時反饋學校的信息,最大限度去的家長的支持。

    4.關注后進生,不放棄任何一個學生,要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高。

    二月:1,督促各學科將剩余內容教學完畢。

    2,“我的新學期打算”(學生研討計劃)。

    三月:召開班會,并給每一位同學做思想工作,指出個人的優勢與劣勢,提出遠期與近期的目標。

    四月:第一輪復習開始,常考常總結。

    五月:進入二輪復習教學階段;注意考試的格式,比如涂卡。強調考試時的小節問題。部分薄弱學生個別談話。

    六月:初三第三輪復習情況;優生座談會;中考前的沖刺心理調節,請安主任安排徐老師做心理指導工作。

    班風方面:我們班經過上一學期的磨合,班級的各項事情都已穩步進行。學生的思想穩定,學習目的明確,各項活動有序進行。初具團結、向上的好風氣。

    學習方面:班級前十名的同學成績穩定,并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心能在比、學、幫、超中不斷前進,在期末考試中取得了很大的進步,但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們本學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱,信心不足,上進心不強,問題較突出。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想,結合本班的實際情況,狠抓班級管理不放松,作為初三的班主任,任務多也更是嚴峻,因而制定好計劃,以助各項工作的順利有序地開展。

    結合學校的工作計劃,爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發揮自己的潛能,考上一個滿意的學校。緊抓學生思想工作不放,緊抓學生日常行為規范不放,要求學生在學好做人的前提下,提高成績。

    1.樹理想、定目標。

    通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉變學習態度,把“要我學”轉變為“我要學”。而初三下學期是實現這一目標的最后階段,只有重視其學習過程,才能讓同學們轉變各自的學習態度,明確努力的方向,實現自己的理想。

    2.鼓信心、抓恒心。

    初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發現,小事勤說,引導啟發,盡快解決。

    首先,根據同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調整。

    其次,升學的七個學科在結束初三的課程后,就進入復習,要讓學生在復習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復習的過程中樹立信心,戰勝一切學習上的困難。

    再次,做好體育中考的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓練工作,力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。

    3.重細節、強管理。

    紀律是成功的保證,在初三的下學期里,班級的各項管理還需從細節入手,仍然注重常規,儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規管理工作,要讓學生全面發展,提高其責任心。

    針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風:

    快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

    向上:倡導積極向上的人生態度,宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

    認真:認真做好每一件事,從聽課、筆記、作業、值日、體育鍛煉等方面,培養做事認真的習慣。

    負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

    有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經常的反思觀念。

    4.本學期每月工作重點。

    三月份:1、根據學校的要求,進行儀容儀表檢查,對學生加強安全教育;2、強調《日常行為規范》及其他學校有關的制度和班規,重點抓課堂紀律、缺交作業現象;3、結合“學雷鋒、做好事”等活動,對學生進行共產主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神;4、幫助學生端正學習態度,盡快進入學習狀態;5、學生撰寫苦戰中考宣誓詞,使學生做到不向困難低頭,不向挫折低頭,不向命運低頭;堅定信念、分秒必爭、奮力拼搏、瘋狂學習;6、做好體育課的管理,繼續加強體育訓練;7、教育學生不遲到、不早退,積極復習;8、依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。

    四月份:1、加強和科任教師的聯系,教育學生不偏科,以飽滿的精神狀態進入第一輪總復習;2、教育學生認真學習,努力向上,好好復習;3迎接模擬考;4、做好發展團員工作。

    五月份:1、結合“五一”和“五四”的節日,對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育,作好發展新團員工作。2、加強對學生進行各種教育,迎接第二輪總復習和第二次模擬考。3、迎接體育考試。

    六月份:1、指導學生考好中考。2、做好學期總結,畢業教育等,開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

    總之,本學期我將竭力做班主任的各項工作,盡自己的所能,從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,為全體學生營造一個良好的學習、備考氛圍,讓所有的學生都輝煌在六月!

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇三

    自進入初三以來,大部分同學意識到學習的重要性,能夠認真聽講,按時完成作業,可以很好的遵守學校紀律,能夠按時上下學,但也存在一些自控能力較差的學生,不能夠遵守紀律。雖然上學年本班的學習成績和各項比賽成績比較理想,但在新學年中仍要不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,并樹立良好的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

    二、指導思想。

    以學校班級管理和德育工作計劃為指導,認真學習有關班級管理的理論和文章,認真抓好學生的日常行為規范,落實班務管理,開展心理健康教育,時刻不忘對學生加強安全教育,深入學生群體,關心與教育并重,堅持從學生的日常行為和學習情況著手,不懈地培養學生良好的行為習慣和學習習慣的形成,創建良好的班風,促良好學風的形成和學生全面健康發展。

    堅持規范學生的日常行為,積極開展德育工作,有計劃有目的地結合學校的主題教育,開展有特色的班務管理,現制定目標如下:

    1、養成良好的衛生習慣、學習習慣、文明行為習慣,逐步形成思想道德觀。在每單元爭取獲得校級的優秀班級。

    2、爭取在學校舉行的大型活動中有好的表現,大部分的學生都能積極參與,在活動中得到發展,盡量爭取獲得年級團體第一的好成績。

    3、學生心理健康發展,學會與人友好相處,逐步學會控制自己的情緒,學會與同學合作,保持輕松、寧靜、樂觀、平和的心態面對學習和生活。

    4、逐步建立民主、科學的班級管理制度,學生學會自我管理,自行競選班。

    四、工作重點。

    本學期重點依然是對學生進行常規訓練及建設良好的班集體。養成良好的學習習慣,營造良好的班內氛圍,積極備戰結業考試。使學生講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作。

    五、主要措施。

    1、科學管理:結合《中學生守則》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規的精神,結合臨淄八中優秀班級評比辦法,擬定《初三(5)班班規》,利用《初三(5)班班級量化管理細則》進行杠桿調節,使班級各項工作有規可依,有規必依,執規必嚴,違規必究。

    (1)開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度,使學生知規,進而守規。

    (2)制定值日班長制度,以值日班長為中心,成立紀檢小組。

    (3)加強學生的自我教育,如果違規,予以量化考核扣分處分,嚴重違規者,予以書面檢討、在班務會上認真學習班規等處罰。

    2、民主管理:充分發揮學生的積極性、主動行,把管理權交給學生,激發群體的自律意識和責任意識。同時,注意給學生創設條件(提出教育內容),引導學生自我教育(將教育內容轉化為自己的行為)。

    (1)班務會召開:由班主任牽頭,班干自己組織召開,班主任于學生共同探討,從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育,加強對學習方法的引導和指導,督促他們養成良好的學習習慣。并注意激發學生的內心情感,增強他們的集體意識和集體榮譽感,調動他們學習的積極性和主動性。

    (2)班委會建設:開學初,本著“公開、公平、公正”的原則,采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式,選拔成立了一個具有很強戰斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時,打破班干終身制的局限,實行班干考核制,對那些表現突出的班干予以獎勵,對那些不能適應班級發展形勢,不能領導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。

    (3)量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結果與每周評優、每月評優和學期評優掛鉤,對那些表現突出的同學,在精神上和物質上予以一定的獎勵,對表現較差的同學予以談心、學習班規、學習名人名篇等處分。

    3、藝術管理:班級管理就是門藝術,她只有在經過我們班主任和任課教師的精雕細琢后,才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細,我打算做些創新。

    (1)班會、班務會不斷出新招。

    (2)開通名人名篇平臺。

    4、班級雖小,溝通無限。

    (1)加強聯系,做好溝通。做好考試前后的班級整體思想教育和個別談話工作,多采取電話或飛信聯系或家長到校聽課交流及家長會等形式,加強與學生、學生家長的聯系、溝通工作,使教育更加趨向成功。

    (2)開展一次教師授課情況調研和學生座談。注意聽取同學對班級管理、對老師教育教學的意見,及時分析調研情況,并將調研結果及時反饋給學科教師,以便更好的改進教育教學工作。

    5、學風建設,至關重要;學法指導,必不可少;興趣引導,事半功倍。

    (1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,注意教育、引導學生守規守紀,文明禮貌。

    (2)深入剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論,幫助學生清楚學習任務和學習形勢,明白學習的重要性和緊迫性。

    (3)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業,考試作弊等不良現象,在班級深入開展“我談學習”活動,讓同學們互相交流學習經驗、學習方法,教師予以不斷的指導,爭取讓學生在輕松、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。

    (4)開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位,為自己樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫助學生創造競爭給予,幫助學生提供自我展現的舞臺,并督促他們完成自我超越。

    (5)注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數,上等生的起點太高,他們達不到。中等生大多踏實、上進,以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。

    (6)開展小組幫扶工作。實行班干、團員、后進生結對子,每名班干、團員負責一名后進生,全面輔導他們的學習,堅持每天與他們談心一次,幫助他們克服困難,走出迷惘和困惑。

    三月份月活動主題:弘揚民族精神。

    第二周:“我的夢想”主題活動。抓衛生、升旗、課間操及個人形象等問題。嚴格要求學生遵守學校紀律,重點是交通安全、穿校服、課堂紀律、安全衛生等。進出校門要下車,不準帶食品進教學區等。

    第三周:心理健康教育。進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。召開班干部會議。

    第五周:革命傳統時代新解。

    第六周:理想信念促我成長。學生思想開始波動,要及時加以正確引導。鼓勵學生努力學習。

    第七周:話說成功的要素。體育衛生知識教育,抓好學生課外體育活動。第八周:成功與習慣。抓好學習、復習及期中考試。

    五月份月活動主題:感恩教育。

    第九周:從2012年感動中國十大人物學會感恩。

    第十周:誠信教育。

    第十一周:美麗班級,我的家。互幫互學活動的。

    總結。

    一幫一掛勾聯系效果如何及時加以改正完善。

    第十二周:我與“六一”進行思想教育,教育學生以學業為重,不受外。

    界干擾。

    六月份月活動主題:做一個有道德的人。

    第十三周:道德故事名言給我的啟迪。

    第十四周:從身邊的人事談道德,紀律教育。動員學生開始期末復習。第十五周:道德素養與身體素質。豐富學生的業余文化生活,開展一些文娛活動。

    第十六周:學習素養與成功。抓好期末復習。

    第十七周:期末考試、學習總結、假前教育等。參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇四

    初三畢業班馬上就要面臨中考了,還有130天的時間,這100多天時間是整個人生中相當重要的一年,因為學生在這一年里如果能夠做到認真努力的學習,那么考上重點高中并不是癡人說夢,而是擺在我們的現實中來的。我作為初三畢業班的班主任,也是早就認識到這一點了。為了讓所有學生均能最大限度的發揮自己的潛力,重點是教學質量的提高,要提高教學質量,必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作,初三尤為重要,因此,作為班主任我很清楚要計劃好自己的工作。

    這是一個比較特殊的班級,學生學習、工作能力參差不齊,學生的個性比較突出,表現出來的優缺點同樣鮮明:在班級內部他們顯得比較松散,責任心不強,一部分學生學習基礎薄弱,長期因為成績靠后造成信心不足,對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過于活躍,忽略了課堂紀律,甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現早戀現象。

    :針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下功夫。

    1.創設一個良好的班級文化氛圍:通過對教室環境的重新布置,如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,可以充分利用校會及學校搭設的`各項活動平臺積極參與,提高能力,培養學生的集體意識。

    2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍:民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化責任意識,事后要有監督和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監督,這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。

    3.強化課堂學習紀律:包括課前兩分鐘預備,課堂聽課紀律的掌控,通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象,逐步形成有序的討論和發言習慣,在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,從而提高學習效率,并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。

    現狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優化提高,這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

    4.家校聯系,取得支持:我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯系,取得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,共同找出一些癥結和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

    5.談心交流,提高信心:不僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。

    6.完善評價,鼓勵為主:根據學生的表現經常要給予適當的評價,逐步完善評價機制。可以是多元的,有老師的評價,同學間的評價,學生自己的評價,及時通過評價發現問題,調整方向,根據學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然,在評價中老師要有明確的標桿,以鼓勵為主,不要吝嗇表揚,特別要注意發掘后進生身上的散光點。九年級面臨中考,對學生對學校都非常重要,我目前只是提出了一些初步設想,隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。

    1、以發展的眼光看隊伍:我們把辦學思路,辦學理念化為課任教師的自覺行動,課任教師要“上好一門課,管好一個口”,做到“抓教學手不軟,說教學話不短”。以全面發展的視野培養全面發展的人 。

    2、以發展的眼光看備考:整個初三復習階段工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半,達不到預期目標。

    因此,我們要合理安排時間,精心選擇資料,把初三的工作看成是一個教師自我提升,發展并實現人生價值的過程,為初三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給初三老師訂了相關復習資料,另訂20xx年《中考說明》,模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料,歸納提煉備考經驗,研討復習方法,把備考工作做到家。

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇五

    1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,從“要學習”轉變為“愛學習”,提高學習成績,抓好畢業班畢業前學生的思想工作,確保教學、教育的順利進行。

    2、做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接挑戰,去把握住人生重大選擇的機會。

    3、向學生進行行為習慣養成教育,使學生養成有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好素質。

    4、積極參加學校和年級組織的各項活動,使學生勞逸結合,并在活動中接受教育。

    5、健全班委會,明確分工,提高學生的的自我管理能力。

    二、具體措施。

    1、認真上好班會課。有計劃地安排一些主題班會,利用各種形式對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。結合黑板報的宣傳,幫助同學們樹立正確的中考目標和增強信心。

    2、培養和發揮班干部的作用,師生共同管理班級。

    3、充分利用課堂40分鐘,將思想教育融入課堂知識教育中,爭取一切機會向學生進行教育。

    4、結合婦女節、母親節和父親節,對學生進行尊敬師長的教育,讓學生真正意識到父母和師長的苦心,勇于表達自己的尊敬和愛意;結合植樹節,進行環保教育;結合清明節和五一節假期,進行安全教育。

    5、組織參加年級的跳繩和200米接力比賽,調動學生主動投入到中招體育考試的備考訓練當中。

    三、班級主要活動內容。

    1、出好每一期的黑板報,以此做好中考的宣傳和鼓勵學生勇敢拼搏的斗志。

    2、配合學校組織好學生的中考網上報名工作。

    3、正副班主任互相協調,共同做好班務工作。

    4、做好復習工作和學生學習動向跟進,引導學生順利參加四月份的中招體育考試,五月份的歷史和信息技術會考以及英語口語考試,還有個別生物和地理會考未通過的學生的補考工作。

    5、與各位科任教師齊心協力共同抓好中考主考六個科目的復習教學,做好培優轉差。確定優生的培養目標和差生的轉化目標,迎接六月份的中考。

    6、做好考前學生心理輔導工作,爭取讓每一個學生順利度過備考期,考上理想學校。

    7、多與家長溝通。開好家長會,動員家長積極配合學校管理工作和學生家庭教育。制定嚴格的請假制度,樹立安全意識,及時與家長聯系,讓每一位家長都能了解自己孩子的最新動向。

    最后,我一定踏踏實實,在實際工作中不斷吸取經驗教訓,務必順利完成學校交給的帶班任務,順利送走本班應屆畢業生。

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇六

    為全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養學生的.創新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折,使全班學生都能順利完成九年義務教育,并取得畢業證書,更多的學生能升入高一級學校學習,為高中培養好的生源。

    二、班級情況分析:

    從上學期的班務工作實際情況看,大部分學生還是想讀書才來到學校的,內心深處想學,但基礎差,底子薄,同時小部分學生的行為習慣較差,自覺性較差,容易受外界不良風氣的影響,常違反學校紀律,對班級有一定的負面影響,要作為德育的重點對象。當然,也有部分學生有較強的學習愿望,學習刻苦,上進心強,要將他們樹為學習的榜樣,充分發揮他們的模范帶頭作用。

    1.做好后進生的穩定工作,使他們的思想覺悟、紀律觀念明顯提高。

    2.形成勤奮好學,積極向上的班風,中上游學生學習成績有明顯進步。為更多學生升入高一級學校打下良好基礎。

    3.全班團結一致,遵守學校規章制度,爭創優秀班級。

    4.爭取期末各方面都有顯著進步,特別是學習成績繼續保持幾部前列,為學業水平考試做好充分的準備。

    四、現結合班級實際,努力做好以下幾方面:

    1.轉變教育觀念,健全學生人格。

    深入了解和動察每一位學生的行為動態,進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,要求學生以日常行為規范來約束自己,開展“在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會做個好公民”的主題教育,培養其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育,通過墻報、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識,認真開展各種活動,寓教育于活動之中。

    2.言傳身教,以誠取誠。

    班主任應該不斷加強師德教育,提高自我修養,不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力。

    3.尊重學生,關愛學生。

    班主任應該努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。

    4.換位思考,正確引導。

    學生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,不妨經常換位思考一下。所以,我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者,應該對他們適時的對他們予以正確的引導,幫助他們克服困難,走向進步。

    5.注意加強對后進生的教育工作。

    后進生,常是很多人歧視的對象。我們應該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。

    五、主要工作與措施。

    1、加強班級班風班貌的建設。

    創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。發揮團結互助的學習精神,促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的,遇到問題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發揮共同智慧。

    2、做好常規管理工作。

    經常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育,男生不留長頭發,女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康,抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

    3、做好住宿生的管理。

    教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛護公物,堅持每天到宿舍檢查清潔.紀律。要求學生加強個人衛生習慣,防止傳染病的發生。

    4、加強與家長的有效配合。

    加強與家長的聯系,及時掌握學生的思想動態,以利于采用合理、有效的方法進行教育,為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境,以利于學生的成長。

    5、加強對薄弱學科重視。

    本學期要對中上游學生進行較差科目的改變,消除偏科現象,爭取全面發展。更多的學生升入高中。

    第一周。

    1、做好開學的各項工作,對學生進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時,開展各項安全教育。

    2、召開班干部及各種學生會議。

    第二周。

    1、迎接教體局開學工作檢查。

    2、做好學生的思想工作。

    第三周。

    1、對學生進行愛國主義教育。

    2、告別零食主題班會。

    第四周。

    1、參加第一次月考。

    2、進行第一次月考總結。

    第五周。

    1、學法守法做文明公民。

    2、感恩教育主題班會。

    3、迎接體育加試加強體育鍛煉。

    第六周。

    1、找優秀學生談心。

    2、評選九(3)班優秀學生。

    第七周。

    1、找后進生談心2、加強學習紀律教育。

    第八周。

    1、學科競賽。

    2、評選進步之星。

    3、理化試驗練習。

    第九周。

    1、參加第二次月考。

    2、第二次月考總結會。

    第十周。

    1、優秀學生學習經驗介紹。

    2、組織學生參加體育鍛煉。

    第十一周。

    1、作文競賽。

    2、召開家長會。

    3、理化加試考試。

    第十二周。

    1、第三次月考。

    2、愛國主義主題班會。

    3、體育加試考試。

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇七

    全心全意為學生服務為,以做一個好老師宗旨,加強前途理想教育,世界觀、人生觀、價值觀的教育,加強學習方法的指導,培養學生中考的應對能力,使全班學生都能順利完成九年義務教育,并取得畢業證書,更多的學生能升入高中。

    1、加大班級管理力度,以提高班級整體素質。要明確努力的方向和目標,為中考打下良好基礎。

    (一)加強前途理想信念教育。

    初三學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,關心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,教育學生懂得自己是國家的希望,是民族的未來,是社會的脊梁,其價值取向是社會發展、國家進步的晴雨表。他們強大,則中國強大;他們豪情,則中國豪情;他們智慧,則中國智慧;他們堅定,則中國堅定;他們擁有怎樣的理想信念,則中國的未來將擁有怎樣的國家命運。要建設社會主義強國,實現中國夢,就必須要樹立理想信念,通過升旗儀式、班團會、反思課等形式加強叫,不讓學生思想缺鈣一定要在他們的心靈土壤里,種下這顆理想信念的種子。

    (二)鼓舞學生信心。

    對于初三學生來說,面臨畢業,面臨中考,樹立自信心尤為重要,自信心是成功的一半。

    1、樹立榜樣:個人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

    2、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

    3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。

    (三)培養學生正確的學習方法。

    1、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

    2、加強科學用腦的思想教育,個人心理調適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養褡配,腦科學最新成果。

    3、創造條件讓差生補習,讓他們感受到老師在同全班同學共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。

    4、強調學習時間的投入,基礎差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

    5、加強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

    1、學好化學初三新增化學學科,化學在整個初中階段學習一冊書,不管其他學科的學習狀況如何,化學都是有可能學好的,并且新課程學好了,學生的自信心就提高了,對其他學科的學習都能起到一個積極促進的作用。反之,如果一開始不著急、不重視,等到發現問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補,大大降低了復習效率,影響總體成績。

    2、緊追不舍初三年級,為中考復習留出更多的時間,學校老師會趕進度,課程講得比較快,稍有懈怠就會比較吃力,很多學生出現舊賬還沒補上,又欠了新賬的情況,整體忙于應付,無法針對自己的弱項進行強化,到了下學期綜合復習的時候,就會是一鍋粥。所以,一定要緊追不舍、及時復習,化解疑難問題。

    3、查缺補漏初中的課程已經學完了2/3,自己要有計劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破,不要把所有問題都堆積到中考前夕。利用開學初還不是最緊張的階段,要把初一、初二各科的知識點在腦海中過一遍,把以前沒有掌握的挑選出來,查缺補漏,為中考打下良好的基礎。

    4、壓力調節隨著中考的臨近,學生和家長都會或多或少有一些壓力,壓力不全是壞事,但是壓力過大就會影響學生的正常學習、生活,也影響考試時的正常發揮。家長要多關心孩子,能夠觀察到孩子的變化和不安,可以請這方面專業的人給孩子幫助。

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇八

    貫徹德育處以德育為首的觀念,堅持育人為本的思想,加強德育量化分數的管理方法,抓好學生行為習慣的養成教育,以此促進學生學習成績的提高,爭取實現學習和做人的全面提高。

    一、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系,培養學生的全面素質。

    二、本期的.德育量化將按照學校德育處的要求,從讀書、集會、乘車、就寢、吃飯、住家等六個方面,嚴格要求學生。

    三、針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風。

    快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

    向上:倡導積極向上的人生態度,宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

    認真:認真做好每一件事,從作業、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面,培養做事認真的習慣。

    負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

    有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經常的反思觀念。

    培養班風的注意手段是表揚和批評,是量化分數。

    四、嚴格執行以法治班的思想,法,就是德育分數量化,每天一統計,每周一小結,每月一匯總。表揚優秀的,批評與懲罰惡劣的。每月評出前10名,頒發獎狀。凡每月扣分在20分以上的,按學校要求,給予相應的紀律處分。

    五、抓好體育鍛煉。

    六、協調好各課老師的關系。

    七、引導學生正確看待考試,養成良好的心理。

    一、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習課、統練課紀律,課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學習材料;副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志,由班主任簽字上交。

    初三本學期面臨中考,我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態,做好學生思想的疏導工作。

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇九

    1、我班共有21名同學,在這個學期,學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性,在思想上比以前更重視,在開學初呈現出比較良好的勢頭,但是由于長期養成的不良習慣和懶散的學習態度,所以,擔心大部分同學不能持之以恒。

    2、全班同學在任課老師的幫助下,各門功課均衡發展,在期末考試中,物理成績有很大的進步,其他學科成績比較平穩。

    3、班級在學生的共同管理下,班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成績,自習課也能認真完成作業,保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。

    1、常規工作能改進不足,爭取在衛生,紀律和尊師守紀方面做的更好。

    2、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,升入xx一中和xx二中。使一部分后進生能順利畢業。

    九年級面臨中考的關鍵階段,在積極落實學校德育工作和做好學校常規工作的基礎上,根據我班的具體情況及畢業年級的特殊性,重點著手抓以下幾個方面的工作。

    1。進一步推進班級管理制度,營造良好班風班貌,形成思想進步,團結友愛的理想的班集體。

    班級值日制度沿用上學期的方法,每組值日一周,每天輪換值日任務。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃,由當周值日生負責。

    認真核對班級備品。本學期,學校新增了飲水機。每周有值日的男生負責換水,由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節約用水、確保安全。

    加強住宿生管理。本學期祝xx搬回學校宿舍。目前xx、xxx住在校外。對于住在校外的住宿生,嚴格管理,密切關注他們的作息時間,杜絕出現逃課現象。

    2。進一步發揮班干部和團員的積極作用培養干部團結協作的精神,形成良好的班風。

    對于班級的日常活動,如升旗儀式、課間操活動,自習等建立制度,約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發揮積極地作用。

    3。抓好教學質量,密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩步上升,保持優勢學科的長足進步,扭轉弱勢的落后局面,確保及格率的基礎上提高優秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通,有疑問及時解決。

    4。加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的.基礎。由于九年級學生的學習負擔加重了,面對中考的挑戰、家長的壓力、老師的要求,產生了不同程度的心理問題,而作為班主任就要幫助學生調適情緒,作他們的心理醫生。定期找學生談話,及時了解學生的思想動態。對于突發事件,一定及時解決,防止事態嚴重。及時進班級,了解班級情況。

    5。重視體育鍛煉,提高身體素質。九年級的學習壓力很大,所以更要重視學生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質量,同時加強和家長的聯系,共同重視對學生的健康教育。

    6。積極開展轉化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,定期抽查后進生的作業,敦促其完成學習,改掉拖沓的習慣。

    在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。

    7、加強與家長的密切聯系,對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系,結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的精神狀態投入學習。定期和家長聯系,使其了解學生的在校情況,對學生將來的發展有個初步的規劃,也使學生學習有目標。

    1、營造良好班級文化、培養團結協作的精神:在班級文化建設方面,不但要增強班級外部的文化氛圍,而且要塑造班級內部的精神內核、形成集體凝聚力。

    板報:本學期板報以促進學習為主題,開辟倒計時專欄,有學生設計。

    班會:定期開展班會活動,針對班級出現的問題,學生共同參與管理。本學期班會主題:理想教育、社會責任感教育、安全教育、法制教育等專題教育。

    2、逐步完成學生的綜合素質評價,填寫綜合素質報告冊,對學生做一個公正、客觀的評價。

    1、檢查學生的儀容儀表,及時敦促學生改進。

    2、對學生進行安全教育。

    3、出一期板報,開辟“中考倒計時”專欄。

    4、參加班主任例會及培訓。

    1、檢查學生的儀容儀表,及時敦促學生改進。

    2、組織入團積極分子學習團的知識。

    3、對學生的報考做初步摸底,了解基本情況,對癥下藥。

    4、召開家長會。

    5、參加班主任例會及培訓。

    1、檢查學生的儀容儀表,及時敦促學生改進。

    2、認真填寫學生綜合素質報告冊。

    3、開展五四運動紀念活動。吸納新團員入團。

    4、填寫報考志愿,認真核對學生身份信息。

    5、參加班主任例會及培訓。

    1、檢查學生的儀容儀表,及時敦促學生改進。

    2、召開中考動員會。

    3、加強中考安全教育。

    4、準備中考。

    5、參加班主任例會及培訓。

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    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇十

    一、做好各項常規管理工作。

    以學校十二項常規管理工作為基礎,進一步完善班級管理制度,從衛生、紀律等方面抓起,端正學生學習態度,培養良好的學習氛圍,爭取創造良好的班風和學風。

    (1)整頓班風。

    通過第一學期的努力和合作,整體班風和學風都取得了一定的進步,但在最后的期末考試中,依然存在一些不如人意的地方:比如最后一個月文明班級由于自行車排放的忽略,導致文明班級失之交臂;英語、物理等學科依然比較薄弱;優等生的不拔尖等等。因此本學期在整個班級中,利用周三班會課等課余一切時間,對班風進行徹底整頓,首先加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》教育,努力培養學生成為懂事、明理的中學生。爭取做到在學生未到學校之前,班主任我先到教室等,避免學生早到了以后出去溜達和抄作業等現象的發生。然后平時多去教室轉轉,一方面多和學生交流溝通,聽取學生的想法,另外不時的督促學生明確學習目標,樹立初三畢業班的競爭意識,從個人做起,從身邊的小事做起,從衛生抓起,從平時的文明習慣做起。

    (2)繼續部分競爭機制。

    “___”活動將在開學后依然繼續搞下去,從上學期的反應來看,效果非常好,初三學生已經認識到活動的意圖和作用,尤其是對班級中的后進生起到了較好的約束作用。

    “班級之星”的評選。通過本活動,旨在培養學生的榮譽感和責任心,讓不同層次的學生得到表揚,同時促進學生之間開展自我批評的積極風氣,樹立典型的同時打擊班級歪風邪氣。“為班級作奉獻”,提倡節約意識,讓學生在一個月中,節省0.5元,為班級添置一份“___”,供全班同學學習、閱覽,為學生中考時政提供素材。

    (3)協調各學科老師,共同提高學生的綜合學習成績。

    通過多和任課老師交流,爭取在第一時間了解學生的心理及學習情況,尤其是關心、重視能夠拔尖的學生,給學生施加壓力的同時,多鼓勵、多表揚。尤其是對于數學和物理的考試政策的變革,配合學校采取有效措施積極應對,協助英語、體育等考試科目的任課教師,做好4月份和5月份的口語、體育中考工作,爭取在最后的突破。

    (4)讓學生自主管理。

    堅持“相信學生能做好”的原則,把班級各項事宜教給學生,尤其是班干部,將進一步優化。自己作為班主任,適當做好指引工作,既鍛煉了學生,同時也為班主任自己減輕了負擔。在了解學生方面,我唯一的體會,就是和學生將心比心,真正的做到用心去交流,去愛學生,真心關心學生。當然我仍然會堅持讓學生寫周記,周記為我從更深的方面了解學生提供了幫助。

    (5)配合學校,做好各項常規工作。

    雖然本學期學校的工作重點是提高學校的教學成績,但在本學期依然協助學校做好植樹節、珍愛生命宣傳周活動、社會綜合實踐活動、五一勞動節、五四青年節團委活動、畢業班家長會等工作。

    二、做好畢業班常規工作。

    協助學校完成中考報名、體檢、英語口語、體育、文化課等中考相關工作,幫助學生填報志愿。其中主要做好以下幾個方面工作:

    (1)考前心理輔導工作。

    (2)指導學生中考前的學習輔導工作。

    以上便是我對初三下學期的工作進行的總結,希望這個學期中,大家能夠取得更好的成績!

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇十一

    新學期開始了,根據學校的要求,本學期我帶403班的班主任加整個四年級的英語,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

    圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質,以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的班隊活動,實施有效的學生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。

    403班共有學生46人,學生大多屬外來務工人員子女,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。品德方面:本班學生熱愛學校、班集體,有為集體服務的意識,但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。學習方面:本班學生學習風氣不濃,缺乏良好的學習習慣。表現在上課不能集中注意力聽講,不完成作業或敷衍了事現象嚴重,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內學生,貪玩、懶惰、畏難、學習態度不端正,是導致學習水平整體不高的主要原因,需在習慣培養方面下大力氣。身體素質:本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。班干部狀況:班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養。家庭教育情況:班內學生大多來自農村,許多家長整日忙著經濟建設,對孩子的學習重視程度不夠。有些家長每日檢查孩子家庭作業的時間都不能保障,教育方法簡單粗暴,有著把孩子送到學校就萬事大吉的思想。

    加強行為規范和學習習慣的養成教育,培養學生良好的行為習慣和學習習慣,進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。本學期奮斗目標:全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

    1、學習方面。為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對四年級學生的年齡特點,制定以下措施:

    (1)建立健全評比制度,通過評比促進學生在各方面都有顯著的提高。另外,將定期評選“優秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

    (2)建立本班的“學習小組”,前后桌同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,培養同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。

    2、文明行為方面。為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體打算如下:

    (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分,不好的適當減分,由每組的組長記錄,每周進行總結,表現好的取前10名進行獎勵,后5名的接受教育,并與成長銀行結合起來。

    (2)對學生進行“九個學會”的教育。

    (3)利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。

    3、衛生方面。通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

    (1)對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

    (2)衛生委員和每天的值日組長分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

    (3)利用上午間操的時間,由衛生委員檢查個人衛生。

    (4)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

    4、培養班級干部。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

    5、家校結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

    月份工作主題工作要點2月籌備工作上交寒假活動資料,學習新學期計劃、班主任考核要求及德育年段分層目標,學習班主任考核細則,進行班級文化布置。

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇十二

    以學校十二項常規管理工作為基礎,進一步完善班級管理制度,從衛生、紀律等方面抓起,端正學生學習態度,培養良好的學習氛圍,爭取創造良好的班風和學風。

    (1)整頓班風。

    通過第一學期的努力和合作,整體班風和學風都取得了一定的進步,但在最后的期末考試中,依然存在一些不如人意的地方:比如最后一個月文明班級由于自行車排放的忽略,導致文明班級失之交臂;英語、物理等學科依然比較薄弱;優等生的不拔尖等等。因此本學期在整個班級中,利用周三班會課等課余一切時間,對班風進行徹底整頓,首先加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》教育,努力培養學生成為懂事、明理的中學生。爭取做到在學生未到學校之前,班主任我先到教室等,避免學生早到了以后出去溜達和抄作業等現象的發生。然后平時多去教室轉轉,一方面多和學生交流溝通,聽取學生的想法,另外不時的督促學生明確學習目標,樹立初三畢業班的競爭意識,從個人做起,從身邊的小事做起,從衛生抓起,從平時的文明習慣做起,爭取在20xx年中考中取得更好的成績。

    (2)繼續部分競爭機制。

    “xxx”活動將在開學后依然繼續搞下去,從上學期的反應來看,效果非常好,初三學生已經認識到活動的意圖和作用,尤其是對班級中的后進生起到了較好的約束作用。

    “班級之星”的評選。通過本活動,旨在培養學生的榮譽感和責任心,讓不同層次的學生得到表揚,同時促進學生之間開展自我批評的積極風氣,樹立典型的同時打擊班級歪風邪氣。“為班級作奉獻”,提倡節約意識,讓學生在一個月中,節省0.5元,為班級添置一份“xxx”,供全班同學學習、閱覽,為學生中考時政提供素材。

    (3)協調各學科老師,共同提高學生的綜合學習成績。

    通過多和任課老師交流,爭取在第一時間了解學生的心理及學習情況,尤其是關心、重視能夠拔尖的學生,給學生施加壓力的同時,多鼓勵、多表揚。尤其是對于數學和物理的考試政策的變革,配合學校采取有效措施積極應對,協助英語、體育等考試科目的任課教師,做好4月份和5月份的口語、體育中考工作,爭取在最后的20xx年xx市升學考試中,能有新的突破。

    (4)讓學生自主管理。

    堅持“相信學生能做好”的原則,把班級各項事宜教給學生,尤其是班干部,將進一步優化。自己作為班主任,適當做好指引工作,既鍛煉了學生,同時也為班主任自己減輕了負擔。在了解學生方面,我唯一的體會,就是和學生將心比心,真正的做到用心去交流,去愛學生,真心關心學生。當然我仍然會堅持讓學生寫周記,周記為我從更深的方面了解學生提供了幫助。

    (5)配合學校,做好各項常規工作。

    雖然本學期學校的工作重點是提高學校的教學成績,但在本學期依然協助學校做好植樹節、珍愛生命宣傳周活動、社會綜合實踐活動、五一勞動節、五四青年節團委活動、畢業班家長會等工作。

    協助學校完成中考報名、體檢、英語口語、體育、文化課等中考相關工作,幫助學生填報志愿。其中主要做好以下幾個方面工作:

    (1)考前心理輔導工作。

    (2)指導學生中考前的學習輔導工作。

    以上便是我對初三下學期的.工作進行的總結,希望這個學期中,大家能夠取得更好的成績!

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇十三

    根據本班特點,特制定以下措施。

    一、樹理想、轉變學習態度:把“要我學”轉變為“我要學”

    通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現理想,轉變學習態度,明確努力方向。

    二、鼓舞學生樹立信心。

    在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏補缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰勝困難。

    三、培養學生正確的學習方法。

    在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現偏科現象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則,同科任老師配合。監督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

    另外是對月考中出現地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正,指明正確的方法。在戰略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念;在戰術上:強科爭優勢、弱科保底線。

    四、加強班級管理,注意常規。

    一切從細節入手,不因要升學就放棄常規管理,讓學生全面發展,提高其責任心。

    五、努力抓好并嚴抓課堂紀律。

    紀律是成功的保證,采取以下抓法:

    1、督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,“努力才會成功,放棄只有失敗”

    2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。

    3、建立自律小組,量化打分并公告。

    4、樹立典型,因教施人。充分發揮優生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態,讓其成為“亮點生”。

    六、加強與家長聯系。

    出現問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩定地度過這一沖刺期,以最佳心態迎接中考。

    (一)二月份。

    1、做好開學前一系列準備工作:檢查寒假作業,發放新書,打掃衛生,布置教室環境,出好第一期黑板報、寒假工作總結等。

    2、行為規范教育:以良好的課堂紀律保證課堂教學的順利實施。

    3、繼續執行“值日班長”制度,完善班級管理。

    4、召開班干部第一次例會,總結上學期工作,指出不足,提出改進,明確職責,以身作則,切實有效地發揮表率作用。

    5、根據學校要求,制定班級各項規章制度。

    (二)三月份。

    1、“敬業自強——學會自信,圓滿完成九年義務制教育”主題活動啟動,做好畢業生體檢等工作。

    2、3.5學雷鋒,提倡學生學雷鋒,做好事。

    3、“三八”婦女節,提倡班中每位學生為媽媽做一件力所能及的事,送一份祝福,并將此過程記錄下來,在班中進行交流反饋,培養學生的感恩意識。

    4、行為規范教育:勤奮學習,獨立完成作業,提高作業和練習的實效性。

    5、抓好體育訓練,迎接體育中考。

    (三)四月份。

    1、行為規范教育:互幫互助,不畏困難,掃除學習上的攔路虎。

    2、開好模擬考前家長會和填報志愿的說明工作,加強家校溝通。

    3、做好模擬考復習動員和考試工作。

    4、做好體育加試工作。

    (四)五月份。

    1、行為規范教育:樹立信心,做好考前復習,打好人生第一仗。

    2、幫助學生填報好中考志愿。

    3、寫好學生評語,完成各項評比工作。做好畢業生推優工作。

    (五)六月份。

    1.做好中考前動員、復習與考試工作。

    2.完成學期結束前各項評比工作、總結工作。

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇十四

    為全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養學生的創新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折,使全班學生都能順利完成九年義務教育,并取得畢業證書,更多的學生能升入高一級學校學習,為高中培養好的生源。

    二、班級情況分析:

    從上學期的班務工作實際情況看,大部分學生還是想讀書才來到學校的,內心深處想學,但基礎差,底子薄,同時小部分學生的行為習慣較差,自覺性較差,容易受外界不良風氣的影響,常違反學校紀律,對班級有一定的負面影響,要作為德育的重點對象。當然,也有部分學生有較強的學習愿望,學習刻苦,上進心強,要將他們樹為學習的榜樣,充分發揮他們的模范帶頭作用。

    1.做好后進生的穩定工作,使他們的思想覺悟、紀律觀念明顯提高。

    2.形成勤奮好學,積極向上的班風,中上游學生學習成績有明顯進步。為更多學生升入高一級學校打下良好基礎。

    3.全班團結一致,遵守學校規章制度,爭創優秀班級。

    4.爭取期末各方面都有顯著進步,特別是學習成績繼續保持幾部前列,為學業水平考試做好充分的準備。

    四、現結合班級實際,努力做好以下幾方面:1.轉變教育觀念,健全學生人格。

    深入了解和動察每一位學生的行為動態,進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,要求學生以日常行為規范來約束自己,開展“在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會做個好公民”的主題教育,培養其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育,通過墻報、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識,認真開展各種活動,寓教育于活動之中。2.言傳身教,以誠取誠。

    班主任應該不斷加強師德教育,提高自我修養,不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力。

    3.尊重學生,關愛學生。

    班主任應該努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。4.換位思考,正確引導。

    學生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,不妨經常換位思考一下。所以,我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者,應該對他們適時的對他們予以正確的引導,幫助他們克服困難,走向進步。

    5.注意加強對后進生的教育工作。

    教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛護公物,堅持每天到宿舍檢查清潔.紀律。要求學生加強個人衛生習慣,防止傳染病的發生。4、加強與家長的有效配合。

    加強與家長的聯系,及時掌握學生的思想動態,以利于采用合理、有效的方法進行教育,為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境,以利于學生的成長。

    5、加強對薄弱學科重視。

    1、迎接教體局開學工作檢查2、做好學生的思想工作第三周。

    1、對學生進行愛國主義教育2、告別零食主題班會第四周。

    1、參加第一次月考2、進行第一次月考總結第五周。

    1、學法守法做文明公民2、感恩教育主題班會3、迎接體育加試加強體育鍛煉第六周。

    1、找優秀學生談心2、評選九(3)班優秀學生第七周。

    1、參加第二次月考2、第二次月考總結會第十周。

    1、第三次月考總結會、

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇十五

    初三下期是教育管理關鍵的一學期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學期時間短、任務重,根據本班特點,特制定以下措施。

    初三(2)班現有59名學生,住校生42人,通校生17人

    1、健全班委會,明確分工,提高學生的的自我管理能力。

    2、對學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,從"要學習"轉變為"愛學習",提高學習成績,抓好畢業班年前學生的思想工作,確保教學、教育的順利進行。

    3、向學生進行行為習慣養成教育,使學生養成有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的`好素質。

    4、積極參加學校和年級組織的各項活動,使學生勞逸結合,并在活動中接受教育。

    1、認真上好班會課。有計劃地安排一些主題班會,利用各種形式對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。結合黑板報的宣傳,幫助同學們樹立正確的中考目標和增強信心。

    2、培養和發揮班干部的作用,師生共同管理班級。

    3、充分利用課堂時間,將思想教育融入課堂知識教育中,爭取一切機會向學生進行教育。

    4、結合教師節、母親節和父親節,對學生進行尊敬師長的教育,讓學生真正意識到父母和師長的苦心,勇于表達自己的尊敬和愛意;結合植樹節,進行環保教育;結合清明節和五一節假期,進行安全教育。

    5、組織參加年級的各項活動,調動學生主動投入到中招體育考試的備考訓練當中。

    1、出好每一期的黑板報,以此做好中考的宣傳和鼓勵學生勇敢拼搏的斗志。

    2、做好新課教學工作和學生學習動向跟進,引導學生積極主動的學習,抓弱補差。做好學困生轉化工作。

    3、與各位科任教師齊心協力共同抓好中考主考科目的新課和復習教學,做好培優轉差。確定優生的培養目標和差生的轉化目標,迎接明年六月份的中考。

    4、做好年前學生心理輔導工作,爭取讓每一個學生順利度過備考期,中考考上理想學校。

    5、多與家長溝通。開好家長會,動員家長積極配合學校管理工作和學生家庭教育。制定嚴格的請假制度,樹立安全意識,及時與家長聯系,讓每一位家長都能了解自己孩子的最新動向。

    最后,我一定踏踏實實,在實際工作中不斷吸取經驗教訓,時刻以一名老教師的責任感要求自己,盡自己微薄又殘喘之力,務必順利完成學校交給的帶班任務,順利送走本班應屆畢業生。

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇十六

    本學期,本人繼續擔任九年級(x)班班主任,現將班級工作計劃如下:

    以學校十二項常規管理工作為基礎,進一步完善班級管理制度,從衛生、紀律等方面抓起,端正學生學習態度,培養良好的學習氛圍,爭取創造良好的班風和學風。

    (1) 整頓班風

    通過第一學期的努力和合作,整體班風和學風都取得了一定的進步,但在最后的期末考試中,依然存在一些不如人意的地方:比如最后一個月文明班級由于自行車排放的忽略,導致文明班級失之交臂;英語、物理等學科依然比較薄弱;優等生的不拔尖等等。因此本學期在整個班級中,利用周三班會課等課余一切時間,對班風進行徹底整頓,首先加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》教育,努力培養學生成為懂事、明理的中學生。爭取做到在學生未到學校之前,班主任我先到教室等,避免學生早到了以后出去溜達和抄作業等現象的發生。然后平時多去教室轉轉,一方面多和學生交流溝通,聽取學生的想法,另外不時的督促學生明確學習目標,樹立初三畢業班的競爭意識,從個人做起,從身邊的小事做起,從衛生抓起,從平時的文明習慣做起,爭取在20xx年中考中取得更好的成績。

    (2)繼續部分競爭機制

    “xxx”活動將在開學后依然繼續搞下去,從上學期的反應來看,效果非常好,初三學生已經認識到活動的意圖和作用,尤其是對班級中的后進生起到了較好的約束作用。

    “班級之星”的評選。通過本活動,旨在培養學生的榮譽感和責任心,讓不同層次的學生得到表揚,同時促進學生之間開展自我批評的積極風氣,樹立典型的同時打擊班級歪風邪氣。 “為班級作奉獻”,提倡節約意識,讓學生在一個月中,節省0.5元,為班級添置一份“xxx”,供全班同學學習、閱覽,為學生中考時政提供素材。

    (3)協調各學科老師,共同提高學生的綜合學習成績

    通過多和任課老師交流,爭取在第一時間了解學生的心理及學習情況,尤其是關心、重視能夠拔尖的學生,給學生施加壓力的同時,多鼓勵、多表揚。尤其是對于數學和物理的.考試政策的變革,配合學校采取有效措施積極應對,協助英語、體育等考試科目的任課教師,做好4月份和5月份的口語、體育中考工作,爭取在最后的20xx年xx市升學考試中,能有新的突破。

    (4)讓學生自主管理

    堅持“相信學生能做好”的原則,把班級各項事宜教給學生,尤其是班干部,將進一步優化。自己作為班主任,適當做好指引工作,既鍛煉了學生,同時也為班主任自己減輕了負擔。 在了解學生方面,我唯一的體會,就是和學生將心比心,真正的做到用心去交流,去愛學生,真心關心學生。當然我仍然會堅持讓學生寫周記,周記為我從更深的方面了解學生提供了幫助。

    (5)配合學校,做好各項常規工作

    雖然本學期學校的工作重點是提高學校的教學成績,但在本學期依然協助學校做好植樹節、珍愛生命宣傳周活動、社會綜合實踐活動、五一勞動節、五四青年節團委活動、畢業班家長會等工作。

    協助學校完成中考報名、體檢、英語口語、體育、文化課等中考相關工作,幫助學生填報志愿。其中主要做好以下幾個方面工作:

    (1) 考前心理輔導工作。

    (2)指導學生中考前的學習輔導工作。

    以上便是我對初三下學期的工作進行的總結,希望這個學期中,大家能夠取得更好的成績!

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇十七

    貫徹德育處以德育為首的觀念,堅持育人為本的思想,加強德育量化分數的管理方法,抓好學生行為習慣的養成教育,以此促進學生學習成績的提高,爭取實現學習和做人的全面提高。

    1、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系,培養學生的全面素質。

    2、本期的德育量化將按照學校德育處的要求,從讀書、集會、乘車、就寢、吃飯、住家等六個方面,嚴格要求學生。

    3、針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風。

    快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

    向上:倡導積極向上的人生態度,宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

    認真:認真做好每一件事,從作業、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面,培養做事認真的習慣。

    負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

    有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經常的反思觀念。

    培養班風的注意手段是表揚和批評,是量化分數。

    4、嚴格執行以法治班的思想,法,就是德育分數量化,每天一統計,每周一小結,每月一匯總。表揚優秀的,批評與懲罰惡劣的。每月評出前10名,頒發獎狀。凡每月扣分在20分以上的,按學校要求,給予相應的紀律處分。

    5、抓好體育鍛煉。

    6、協調好各課老師的關系。

    7、引導學生正確看待考試,養成良好的心理。

    1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習課、統練課紀律,課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學習材料;副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志,由班主任簽字上交。

    2、認真完成作業,不得抄襲和無故不完成作業,對于三次無故不完成作業的同學,教師要定期向家長匯報。

    3、注意出勤:不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請假并有家長假條。

    4、學習有條理:每天睡前整理好轉天要交的作業及要帶的學習資料;課上認真記好筆記,保留好筆記本;準備記作業本,準備文件夾,隨時收好各科作業及試卷,定期裝訂。

    初三本學期面臨中考,我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態,做好學生思想的疏導工作。

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇十八

    由于本班總體情況不是太好,不論是學風、班風,還是紀律等方面都比較不理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,有較強的學習愿望,但行為習慣不好,上進心不強。同時班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別學生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學習動機差等。這是本學期要解決的重點。因此我制定了新學期班主任工作計劃如下。

    加強班干部隊伍管理力度,讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現的問題及解決措施等。針對平時紀律表現差的學生,及時進行心理輔導。繼續密切保持和生活老師聯系溝通,統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。加大自習課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

    制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,并幫助學生執行計劃。樹立考試目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定考試目標。指明學生努力奮斗的方向。

    樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,盡力超過對手,營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監督的學習氛圍。定好周計劃。由于初三學習緊張,學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結反思,檢查改進。

    面對初三繁重的學習,目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習、差缺補漏,不能及時反思總結等等現象。因此,本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

    課堂學習習慣。各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。結合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。學會自我提醒,學生間互相提醒,防止走神發呆,杜絕不專心聽講,保證每節課都有收獲。

    自習習慣。督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間,提高學習效率的習慣。引導學生利用好課余時間。培養學生自覺學習的習慣。培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,掌握更多更好的方法。

    班主任及時了解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。本工作從三方面入手:優生重點培養。差生由科任老師“一對一”輔導。由督學組負責,繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。加強學生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操及體育30分。加強心理輔導,做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,加強師生交流。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇十九

    初三下期是教育管理關鍵的一學期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學期時間短、任務重,根據本班特點,特制定以下措施。

    一、樹理想、轉變學習態度:把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現理想,轉變學習態度,明確努力方向。

    二、鼓舞學生樹立信心:在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰勝困難。

    三、培養學生正確的學習方法:在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現偏科現象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

    時糾正,指明正確的方法。在戰略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰求:強科爭優勢、弱科保底線。

    四、加強班級管理,注意常規。一切從細節入手,不因要升學就放棄常規管理,讓學生全面發展,提高其責任心。

    五、努力抓好并嚴抓課堂紀律:紀律是成功的保證,采取以下抓法:

    1、督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,“努力才會成功,放棄只有失敗”

    2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。

    3、建立自律小組,量化打分并公告,

    4、樹立典型,因教施人。充分發揮優生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態,讓其成為“亮點生”。

    六、加強與家長聯系。出現問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩定地度過這一沖刺期,以最佳心態迎接中考。

    初三下期是教育管理關鍵的一學期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學期時間短、任務重,根據本班特點,特制定以下措施。

    一、樹理想、轉變學習態度:把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現理想,轉變學習態度,明確努力方向。

    二、鼓舞學生樹立信心:在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰勝困難。

    三、培養學生正確的學習方法:在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現偏科現象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

    其二是對月考中出現地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正,指明正確的方法。在戰略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰求:強科爭優勢、弱科保底線。

    四、加強班級管理,注意常規。一切從細節入手,不因要升學就放棄常規管理,讓學生全面發展,提高其責任心。

    五、努力抓好并嚴抓課堂紀律:紀律是成功的保證,采取以下抓法

    1、督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,“努力才會成功,放棄只有失敗”

    2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。

    3、建立自律小組,量化打分并公告,

    4、樹立典型,因教施人。充分發揮優生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態,讓其成為“亮點生”。

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    六、加強與家長聯系。出現問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩定地度過這一沖刺期,以最佳心態迎接中考。

    新學期開始了,本學期根據學校的統一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

    一、指導思想

    以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的'基本道德工作計劃上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人,其中男生12人,女生11人,大部分學生都很活躍。

    具體情況分析

    品德方面

    本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。

    初三下期是教育管理關鍵的一學期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學期時間短、任務重,根據本班特點,特制定以下措施。

    把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現理想,轉變學習態度,明確努力方向。

    在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰勝困難。

    在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現偏科現象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

    其二是對月考中出現地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正,指明正確的方法。在戰略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰求:強科爭優勢、弱科保底線。

    四、加強班級管理,注意常規。一切從細節入手,不因要升學就放棄常規管理,讓學生全面發展,提高其責任心。

    1、督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,“努力才會成功,放棄只有失敗”

    2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。

    3、建立自律小組,量化打分并公告,

    4、樹立典型,因教施人。充分發揮優生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態,讓其成為“亮點生”。

    出現問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩定地度過這一沖刺期,以最佳心態迎接中考。

    眾所周知,初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段,更何況這屆初三是我們初中自創建以來開天辟地的第一屆。耕作三年,現在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議,讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,那就是“盡心盡力,無怨無悔”!

    我們初三的全體科任老師將群策群力,迎難而上,發揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節,力爭中考取得好的成績。

    1.加強課堂教學,提高課堂效益,積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。

    2.發揚團隊協作精神,根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

    4.加強教學常規管理,常抓不懈。

    5.做好班級現狀分析,找出薄弱環節,分析原因,尋找對策,讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

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    6.重視月考、期中、期末考試制度,及時召開質量分析會,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現的問題。

    7,認真抓好體育訓練,課間操時段改變鍛煉策略,男女生分組,力爭讓每個同學都發揮出最大潛力,力爭體育中考成績達到最好水平。

    8.高度重視培優工作,加大培優力度,對前十名學生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環境中迎難而上,使優秀學科更加優秀,使薄弱學科也逐步優秀。科學合理的做好李昊元的思想工作,爭取中考一炮打響,其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。

    9.做好中考各項報名工作,嚴格仔細的把好每一道官,確保學生能夠正常發揮。

    10.做好學生的心理疏導工作,適當調節情緒,以良好的心情投入學習中去。

    1.根據學校要求,對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

    2.幫助學生分析自己的學習現狀,制定出短期和長期目標,以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。

    3.加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現,與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會,及時反饋學校的信息,最大限度去的家長的支持。

    4.關注后進生,不放棄任何一個學生,要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高。

    二月:

    1,督促各學科將剩余內容教學完畢。

    2,“我的新學期打算”(學生研討計劃)

    三月:召開班會,并給每一位同學做思想工作,指出個人的優勢與劣勢,提出遠期與近期的目標。

    四月:第一輪復習開始,常考常總結。

    五月:進入二輪復習教學階段;注意考試的格式,比如涂卡。強調考試時的小節問題。部分薄弱學生個別談話。

    六月:初三第三輪復習情況;優生座談會;中考前的沖刺心理調節,請安主任安排徐老師做心理指導工作。

    初三下期是教育管理關鍵的一學期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學期時間短、任務重,根據本班特點,特制定以下措施。

    一、樹理想、轉變學習態度:把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現理想,轉變學習態度,明確努力方向。

    二、鼓舞學生樹立信心:在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰勝困難。

    三、培養學生正確的學習方法:在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現偏科現象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

    其二是對月考中出現地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正,指明正確的方法。在戰略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰求:強科爭優勢、弱科保底線。

    四、加強班級管理,注意常規。一切從細節入手,不因要升學就放棄常規管理,讓學生全面發展,提高其責任心。

    五、努力抓好并嚴抓課堂紀律:紀律是成功的保證,采取以下抓法:

    1、督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,“努力才會成功,放棄只有失敗”

    2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。

    3、建立自律小組,量化打分并公告,

    4、樹立典型,因教施人。充分發揮優生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態,讓其成為“亮點生”。

    六、加強與家長聯系。出現問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩定地度過這一沖刺期,以最佳心態迎接中考。

    大力指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段,引導、轉化后進生。力求中考每位同學都能獲得優異的成績。

    組織學生進行安全、衛生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛初三(13)班等活動;學習“校訓”、“校規”,切實落實《中學生日常行為規范實施細則》。

    嚴格實施德育分100分加分、扣分制度,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補充細則》、《科代表職責》等班規并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學生業余生活。爭取在本學期把“文明班”的紅旗周周留在初三(13)班。

    二月份:新學期開學,收費注冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動;聯系學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;強調《校規》、《日常行為規范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規;開展幫學活動。

    三月份:結合“學雷鋒、做好事”等活動,對學生進行共產主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神,繼續進行學習《德育考核細則》等活動;對學生進行體育衛生教育,抓好體育鍛煉。發展新團員工作。

    四月份:進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結合科目實際,講究學習方法,端正學習態度,認真學習,努力向上,好好復習考好期中考試。繼續進行發展團員工作。

    五月份:結合“五一”和“五四”的節日,對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育,進行新團員宣誓。“五一”長假對學生進行安全教育等。根據學生實際,進行組織紀律及安全教育,教育學生不遲到、不早退,積極復習、按時交作業,迎接中考等。

    六月份:指導學生做好中考復習計劃,積極復習,考好畢業考試。學期總結,畢業教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

    第一周:開學、注冊、收費;安全、衛生、防病教育;愛護公物教育;學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規;進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。召開班干部會。

    第二周:進行尊師重教活動,強調安全(交通安全等),抓衛生、升旗、體育鍛煉等。抓好學習計劃的制定。

    第三周:嚴格要求學生遵守學校紀律,重點是交通安全、穿校服、課堂紀律、安全衛生等。進出校門要下車,不準帶食品進教學區等。

    第四周:學雷鋒,做好事,進行集體主義、革命傳統主義、愛國主義等教育。

    第五周:主題班會,制定近期和長期目標及如何行動。

    第六周:學生思想開始波動,要及時加以正確引導,開展怎樣做好語文復習的討論。

    第七周:體育衛生知識教育,抓好學生課外體育活動。

    第八周:學生課外體育活動。

    第九周:抓好學習、復習,準備中考。

    第十周:鼓勵學生努力學習,參加好各科競賽,開展怎樣做好數學復習的討論。

    第十一周:主題班會:學習方法、考好中考。

    第十二周:互幫互學活動的總結,一幫一掛勾聯系效果如何,及時加以改正完善。

    第十三周:“五一”長假以及假期補課。

    第十四周:進行思想教育,教育學生以學業為重,不受外界干擾。新團員宣誓等。

    第十五周:紀律教育,動員學生開始中考總復習。

    第十六周:豐富學生的業余文化生活,開展一些文娛活動;抓好中考總復習。

    每十七周:開展怎樣學好英語的討論,可在自己班上進行一些文娛活動。抓好中考總復習。

    第十八周:認真準備,考好畢業考試。

    本學期新進3個男寄讀生,共有55個學生,其中男生26人,女生29人。從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成八年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

    將遵照學校工作要求,以創文明班級為動力,以落實政教處工作為目標,秉承“以人為本,以學生發展為本,以博愛、開放、民主、和諧、進取”的現代學校文化精神,緊緊圍繞學校“一個目標,三個突破”的工作重心,加強德育建設,落實素質教育,狠抓班風、學風建設,為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時,根據初二學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導,以促進學生的健康成長。

    1、培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

    2、 加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。

    1、借助“行為規范教育活動月”之際,盡快對學生進行各種行為習慣養成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。

    2、加快培養班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學生的自主權,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調整,確定下周行動方案。

    3、迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。

    4、發揚主人文精神,設立衛生班長和宿舍舍長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應的措施。

    1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態。

    2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。

    3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。

    4、在班級 建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。

    5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。

    1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育,把學生被動文明逐步轉為主動文明。

    2、繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

    3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣,形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

    4、充分利用校內思想教育陣地,上好思想品德課與團會課、班會等,積極上好兩操兩活動課,形成新的教育方法和教育模式,對學生實行學習、財產承包責任制,給學生提供實踐的機會。

    1、 加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養學生法制意識,增強自我保護意識。

    2、 把禁毒教育納入班會課計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,養成健康文明的生活方式。

    3、 加強網絡道德教育,自覺抵制外來誘-惑,培養學生的自我保護能力。

    4、 積極主動地加強學校周邊環境建設,教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網吧。

    5、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,提高轉化率。

    6、 續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學生,升華愛心教育。

    做好家訪工作,密切與家長的聯系。向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。

    1.總結寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

    2.抓好學生常規,早日進入正常秩序。

    3.對學生進行安全教育。

    3. 學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

    1.“新學期展望”主題班會。

    2.進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

    3.制定班級工作計劃。

    1. 挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規管理條例。

    2.主題班會:入學感想。

    :1. 開展“一幫一,結對子”學習互助活動。

    2.開展“學雷鋒樹新風”活動。

    3.開展讀書報告會,掀起讀書熱潮。

    1.主題班會:遠離網吧。

    2.對學生進行網絡道德教育。

    3.緬懷先烈、祭掃烈士園陵等愛國主義教育

    : 1. 班干部、科代表會議。

    2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

    1.抓好紀律和學習目的教育。

    2.進行班級講故事比賽。

    3.對學生進行安全教育。

    : 1.班級辯論賽。

    2.對學生進行安全教育。

    3.做好“培優扶差”工作。

    : 1.學習經驗交流主題班會。

    2.培養學生正確的是非觀念。

    3.復習迎考

    : 1.期中考試動員、考風考紀教育。

    2.期中考試。

    :1. 期中考試總結表彰。

    2.繼續抓好常規教育。

    3.家訪(校信通或電話)。

    :1.紅五月活動準備工作

    2.繼續抓好法制和安全教育。

    3.聯系家長。

    :1.歡慶五一、五四

    .2.繼續抓好常規教育

    1.進行勤儉節約教育。

    2.對學生進行愛護公物教育。

    3.繼續對學生進行安全教育。

    1.在班上舉行鋼筆字比賽。

    2.繼續對學生進行安全教育。

    3.聯系家長。

    :1.培養學生的集體主義觀念。

    2.心理健康教育主題班會。

    4.聯系家長。

    :1.主題班會:理想信念教育.。

    1.主題班會:學習經驗交流會。

    2.繼續對學生進行常規教育。

    3繼續做好“培優扶差”工作。

    : 1.制定期末復習計劃,鼓勵學生努力學習。

    2.學習評先評優條件,準備評比。

    3. 考前心理輔導與考風考紀教育

    : 1.搞好各類評比,樹立榜樣。

    2.考風考紀教育和期末復習考試。

    3.加強安全教育,做好放假前的準備工作。

    4.寫好學生操行評語

    初三級下學期班主任工作計劃初三下學期分班(熱門20篇)篇二十

    為全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養學生的創新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折,使全班學生都能順利完成九年義務教育,并取得畢業證書,更多的學生能升入高一級學校學習,為高中培養好的生源。

    二、班級情況分析:

    從上學期的班務工作實際情況看,大部分學生還是想讀書才來到學校的,內心深處想學,但基礎差,底子薄,同時小部分學生的行為習慣較差,自覺性較差,容易受外界不良風氣的影響,常違反學校紀律,對班級有一定的負面影響,要作為德育的重點對象。當然,也有部分學生有較強的學習愿望,學習刻苦,上進心強,要將他們樹為學習的榜樣,充分發揮他們的模范帶頭作用。

    1.做好后進生的穩定工作,使他們的思想覺悟、紀律觀念明顯提高。

    2.形成勤奮好學,積極向上的班風,中上游學生學習成績有明顯進步。為更多學生升入高一級學校打下良好基礎。

    3.全班團結一致,遵守學校規章制度,爭創優秀班級。

    4.爭取期末各方面都有顯著進步,特別是學習成績繼續保持幾部前列,為學業水平考試做好充分的準備。

    四、現結合班級實際,努力做好以下幾方面: 1.轉變教育觀念,健全學生人格。

    深入了解和動察每一位學生的行為動態,進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,要求學生以日常行為規范來約束自己,開展“在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會做個好公民”的主題教育,培養其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育,通過墻報、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識,認真開展各種活動,寓教育于活動之中。 2.言傳身教,以誠取誠。

    班主任應該不斷加強師德教育,提高自我修養,不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力。

    3.尊重學生,關愛學生。

    班主任應該努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。 4.換位思考,正確引導。

    學生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,不妨經常換位思考一下。所以,我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者,應該對他們適時的對他們予以正確的引導,幫助他們克服困難,走向進步。

    5.注意加強對后進生的教育工作。

    教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛護公物,堅持每天到宿舍檢查清潔.紀律。要求學生加強個人衛生習慣,防止傳染病的發生。 4、加強與家長的有效配合。

    加強與家長的聯系,及時掌握學生的思想動態,以利于采用合理、有效的方法進行教育,為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境,以利于學生的成長。

    5、加強對薄弱學科重視

    1、迎接教體局開學工作檢查 2、做好學生的思想工作 第三周

    1、對學生進行愛國主義教育 2、告別零食主題班會 第四周

    1、參加第一次月考 2、進行第一次月考總結 第五周

    1、找優秀學生談心 2、評選九(3)班優秀學生 第七周

    1、參加第二次月考 2、第二次月考總結會 第十周

    1、第三次月考總結會、

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