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不想畢業(yè)匯編（模板14篇）篇一
今天我畢業(yè)了，說是可以解脫了，但看著相處了六年的班主任和同學，心里總是有一點兒不舍，畢竟我們的情誼有六年啊！
班主任就像是我的第二個母親，平時說她左不好右不好，可到了分別的時候，心？不由得痛了，眼淚在眼眶里打轉，眼睛紅紅的，多么想哭啊！我突然想到了她對我做的點點滴滴，真后悔自己不懂得珍惜我們相處的時間。她的每一句教導，都指引著我先夢想邁進一步。她教了我們六年，頭上的銀絲不由得變多了。我埋怨六年太短太短，在不經(jīng)意間流去了，在我還沒有勇氣面對時飛走了。我離開了我的“媽媽”，看著她慈祥的笑臉，我更加不舍，眼淚就要留出來了，我仰頭看著藍天，努力控制眼淚，不讓它流住來。
再看看同學，他（她）們就先是我的兄弟姐妹。他（她）們這些搗蛋鬼們，雖然在平時十分頑皮，但要分別了，心？里依舊難過，他（她）們在我的生活里不可或缺。離開的不只是人，還是一張張像花朵一樣的笑臉。我們雖然人離開了，但我們的情依然在四完小。
馬甜甜是我最最舍不得分別的一位同學，我們是在小學里最好的朋友，關系最好的姐妹。我們口中雖然天天都念叨著再有幾天就可以滾蛋了，但心？中還是不想畢業(yè)，不想分別，因為分別真的好痛苦。我們承諾過永遠，但永遠真的是“永遠”嗎？我不知道。只是希望彼此不要忘了彼此，不要忘了四完小就好，再不奢求什么。
在同學簽名的時候，每個同學都認認真真地簽著，這簽的不光是自己的名字，而是每個人心？中的真情。我們生怕漏簽一個同學，但中午的時間有限，很多同學都沒有簽，我們約好在領錄取通知書的時候，把沒有的簽完。當畢業(yè)照發(fā)下來的時候，我才真的意識到畢業(yè)了。看著畢業(yè)照里的自己好傻，看到畢業(yè)照里的每個人都好傻好傻。
該回家了，我徘徊在教室里，眼前浮現(xiàn)著我們六年在這間教室里上課的畫面；徘徊在校園里，眼前好像回播著六年來我們在這所學校嬉戲的畫面；徘徊在校門口，回想起一年級剛邁進校門的時候，那好像就是昨天，而今天卻畢業(yè)了。我真想在度過一個。
小學生活。
好好的和老師、同學們重走小學路。
再見，母校；再見，恩師；再見，同學們。每一句再見都是沉重的。母校，我會回來看你的；恩師，我會回來探望您的；同學們，勿？忘？我？。
畢業(yè)就是一種痛苦呀！是一種說不出的痛……。
不想畢業(yè)匯編（模板14篇）篇二
說“我”，這只是任性話，畢業(yè)，終究還是要畢業(yè)的，說不想是因為留戀，說不想也是因為不舍。
三年的時光，不是我們誰說忘就可以忘，更不是我們說放下就可以立馬放下的，總有一些留戀，也總有一些不舍，它們會像蜘蛛網(wǎng)似的纏在我們的頭發(fā)上、身上以及心上。或許我們所有人現(xiàn)在都在不停重復著這句話吧！只是不好意思說出口，畢竟也是一個十七八的人了，還說這樣的話，多像個小孩子啊！
我們什么也沒有說。彼此站在教學樓的水泥坪里，整理著拍畢業(yè)照的隊伍。老師是按高挨個兒排的隊伍，最終卻因為我們各自的友誼，變成了一個參差不齊的隊伍，好在拍出來的我們，每個人臉上都掛著笑，掛著和好朋友一起挨著照畢業(yè)照的笑，那是快樂的幸福的滿足的`笑，是足以讓我們留戀一輩子的笑，亦是我們永遠也不會忘記的笑。
然而，天下沒有不散的筵席，該來的總歸還是會來，畢業(yè)這件事兒，無論我們?nèi)绾瓮涎樱K究還是要來，終究還是要把我們帶向祖國各地去，終究還是要讓我們成為彼此心頭的一個抹不掉的印跡。
我，卻還是得畢業(yè)。這就像是人生一樣，誰都不愿意接受死亡這一天的到來，然而死亡終究會如期而來，只會越來越近，不會越來越遠。畢業(yè)也是一樣。終于，我們還是得畢業(yè)了。讓我們在這最后的相聚時光里，留給彼此最美的笑吧！這樣我們回憶起來，會覺得時光美好，會覺得過去值得，會覺得往事可追憶。
畢業(yè)了，“我”這一聲也就變成了一聲嘆息，收起嘆息吧，青年，你們又該踏上新的旅途了！
不想畢業(yè)匯編（模板14篇）篇三
在農(nóng)安××小學教育實習結束了。通過此次實習，首先，使我們對實施素質(zhì)教育深化教學改革有了深刻理解，加深了對新課程目標的認識。并深深的理解了教師二字的含義，同時體會到了作為一名人民教師所要擔負的責任。其次，對陶行知先生的那句：“學高為師，身正為范。”的教育名言有了深層次的理解。
我們實習的學校雖然在縣城，但是農(nóng)村的教學環(huán)境相對比較艱苦，學校沒有多媒體教學設備，這給美術教學中所展示的圖片帶來眾多局限性，而且因條件制約老師們在課堂上展示的圖片及資料非常有限。
我的第一節(jié)課是在緊張中結束的，雖然精心的備課，但在課堂上面對孩子們五花八門的問題還是有些緊張。經(jīng)過指導老師的培訓，我們帶著自信走進了下一個班級。這節(jié)課我要講的是《飛天》即敦煌的壁畫上的飛天形象，很巧合，夏天我剛去過莫高窟和龍門石窟。因此拍了很多真實的石窟圖片，配合書上的圖片一個真實的飛天展現(xiàn)在孩子們眼前了。課堂氣氛活躍了學生們聽得非常認真。通過我的講解，孩子們了解了更多有關飛天與石窟的故事。“因為平時很少有外界的圖片，所以這節(jié)課學生們格外的認真”我的指導教師這樣說。我很欣慰，因為我的到來使他們了解了外面的世界。
在課堂教學上，我們將理論知識轉化成為更形象化的，語言運用到課堂上。使學生們積極主動參與進來。在此環(huán)節(jié)中我們也學會了如何組織教學，使理論知識更形象化及激發(fā)學生興趣，引導學生自主學習等。在此過程中，我們深感，教育是一個互動的過程，老師只有認真地投入到教學工作中并做好充分準備，孩子就會積極配合共同完成教學計劃。
在實習的過程中我們聽了大量的指導教師的課。并對其發(fā)出贊嘆，因為他們在課堂上那樣的應對自如。雖然教學條件艱苦，但是通過講述身邊的故事與例子，加上幽默風趣的語言，雖沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。我想這正是我們要學習的。發(fā)揮自身理論知識與實際相結合，克服困難，完善教學工作。
在課堂上我們還學會了一些語言技巧來維持教學秩序，如：個別同學開小差，不應該在課堂上訓斥，而應該以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上。
在課堂討論是對于班級的混亂，可以表揚紀律好的小組，進行鼓勵，那其他小組就會效仿，課堂很快就會安靜。
在聽課過程中，我們深感，課堂語言也是一種藝術。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程，在了解教學流程的同時，也應注重教學方式及一些組織教學的能力。
家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑，通過雙方的交流，對孩子有更深的了解，同家長共同努力提高學生成績。同時，針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難，及時給予解答和幫助，努力創(chuàng)設學校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。
我在家訪過程中，就了解到一個孩子的性格內(nèi)向，不經(jīng)常參加集體活動，我感到她是熱愛集體的，帶此疑問我進行了電話家訪，從家長處了解到因家長工作特殊孩子經(jīng)常獨自在家，因不常與人交流從小的性格就很孤僻，但她的自尊心很強……對此情況，我鼓勵他多和班里的同學交朋友，并安排性格開朗的同學與她一組進行二課堂活動，使她的性格能夠開朗些。
這都是家訪帶來的收獲使我們能更深刻地了解學生情況，并及時提高學生成績。
班主任是負責班級全面工作的教師，因此要組織班級群體、協(xié)調(diào)班級關系，實行個別指導等等。
在班主任實習階段，班級一些日常活動如:怎樣搞好自習期間的班級紀律。如何開展課余生活，即針對個別不遵守紀律同學的教育等。在處理這些事情時，我不是處于一個統(tǒng)治者的角度，而是作為一個指導者參與者與學生進行交流探討，聽取大多數(shù)學生的建議，對其進行歸納總結，并作出指導性的合理方案，使班級充分民主，進而解決問題。
我認為，這種方式更有利于組織班級紀律，開展班級日常工作，教師應處于“平等中的首席”這一位置中。在一個相對平等的環(huán)境下，有利于拉近師生關系樹立威信，有助于激發(fā)班級成員凝聚力，使其團結在一起，構成一種整體力量，有助于學生成長。
在實習過程中，我們知道，認真?zhèn)湔n準備教具是重要的教學流程，要針對教學工作持有嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能更好地完成教學計劃。
通過此次教育實習，我們掌握了大量的實踐技能使其運用到以后的工作中去。并感到，作為一名教師應該充分發(fā)揮學生主觀能動性，因材施教，使學生的德、智、體、美、勞全方面綜合發(fā)展。
一直以來，都知道教師這一職業(yè)的神圣，當我真真正正的走上講臺才知道那三尺講臺不僅代表神圣，更代表一種責任。
不想畢業(yè)匯編（模板14篇）篇四
通過在保險公司的實習了解金融保險理財知識以及其營銷運作過程，在此基礎上把所學的商務和營銷理論知識與工作實踐緊密結合起來，培養(yǎng)實際工作操作能力與分析思考能力，以達到學以致用，并積累一定的社會處事經(jīng)驗。
中意人壽保險有限公司北京分公司。
1、培養(yǎng)從事保險理財業(yè)務人員的業(yè)務能力。了解并熟悉日常業(yè)務和工作流程，學會高效的進行工作。
2、理論聯(lián)系實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去解決保險理財業(yè)務實踐中的具體問題。
3、虛心學習，全面提高綜合素質(zhì)。在實習中拜廣大工作人員為師，虛心學習他們的好品質(zhì)、好作風和好的工作方式，提高自己的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成為合格的理財人員。
4、培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。
5、預演和準備就業(yè)。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在工作的同時及時補充相關知識，為正式工作做好充分的知識、能力準備。
公司“人文、科技、創(chuàng)新、終生學習、可持續(xù)發(fā)展”的企業(yè)文化讓我對自己將來的工作和發(fā)展前景充滿了信心，同時更多的還是需要自身的努力。
時間一晃而過，到中意工作三個月過去了，在這段時間里領導同事都給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了中意“誠信天下，穩(wěn)健經(jīng)營，追求卓越”的品質(zhì)，也體會到了作為保險理財人的專業(yè)和辛勤。同時，也為我有機會成為中意的一份子而榮幸萬分。
我們每天早上8：45之前打卡上班，必須穿職業(yè)裝，接著開始家族早會。早會上經(jīng)理會總結昨天的工作并部署今天的工作，一般還會有簡短的業(yè)務培訓。早會通常持續(xù)一個小時，不得不提到的是我們的晨操和晨曲，還有同事之間互相的握手問好，它們能讓我們在早上的時候有一個愉快的心情和飽滿的精神氣兒，然后帶著這種勁兒投入到一天的工作中去。
1、通過學習和日常工作積累使我對中意和保險理財有了較為深刻的認識。
記得初到中意時，在和領導的第一次談話時就注意到，中意是一家非常重視員工感受的公司，公司的規(guī)章制度都非常的人性化，盡量為大家營造出輕松的工作氛圍。但是，這并沒有影響到公司運作的專業(yè)性和嚴謹性。我想，作為一個分公司的理財人員，對產(chǎn)品的了解的確只是基本技能，更重要的是對客戶個人理財規(guī)劃的總體把握，這也應該是自己工作學習的重心。
2、堅持保險理財理論學習讓我的專業(yè)素養(yǎng)得到提高。
在中意工作的前倆個月，公司并沒有安排給我們具體的工作任務，而是要求我們提高個人素質(zhì)，學習公司的條款，學習保險法，學習相關的法律法規(guī)，學習金融理財知識，學習營銷知識學習理財規(guī)劃師課程，真實案例分享。或許有的理論我們暫時并不會用上，但是，不懂戰(zhàn)術的士兵不會是一個好兵，沒有這些理論知識作為基礎，今后在遇到復雜一點客戶案例時，我們可能就會束手無側。在之后的一個月實際工作過程中自己也發(fā)現(xiàn)，之前的理論并沒有空學，很多案件都需要理論的支撐，扎實的理論知識讓自己在實踐工作中受益匪淺。我想，理論知識的學習在任何時候都不會是浪費時間。感謝公司給我們新人提供這么好的學習機會和環(huán)境，在學習中我受益匪淺，同時我也相信我一定能把所學的東西運用到實踐中去，為公司貢獻我的微薄之力，同時也為個人價值的實現(xiàn)付出不懈的努力。
不想畢業(yè)匯編（模板14篇）篇五
還有最后的四天，我們就要離開母校了。母校，是我們生活了六年的第二個家。我多么不想離開呀！
母校的每一個角落，我都是那么的熟悉：美麗的小花園，充滿知識的閱覽室，大大的餐廳……當我第一次走進英華小學的校門時，我被美麗的英華園深深地吸引了。魚池里，魚兒們歡樂的游來游去，噴泉“嘩嘩”的向上噴。小花園里，三葉草欣欣向榮，花兒們競相開放，綻放出漂亮的花朵。
我漫步在這熟悉的土地上，心里很難受，我們就要畢業(yè)了！在母校生活的時間不多了，我一定要珍惜這一段時間。等我長大了，我一定要回到母校，回到這片美麗的土地。
還記得一年級時，我初來英華學校，被英華園的美麗景色所深深吸引。在學校，老師關心我，像是我的母親。我想家了，老師就安慰我，讓我不再想家。因為英華學校，就是我第二個家！
快要離開了！我多么希望再在母校多呆幾天，哪怕是一天，一小時，一分鐘！母校，您培育了我！我相信，今天我以母校為榮，明天母校一定會以我為榮。
不想畢業(yè)匯編（模板14篇）篇六
對于大多數(shù)的六年級的畢業(yè)生，他們的是想早點畢業(yè)，早點完成人生的一段路程。可我就不大一樣，！
畢業(yè)可真苦，要離開哺育我六年的母校，有要離開那慈祥的老師，還要與相處了六年之多的同學。可真有點不舍得！
老師，老師，老師我不想離開老師，那慈祥的老師，那艱辛的老師，那像園丁似的老師。老師就像我的再生父母，為了讓我們成才，他們付出了一切。在學校里，我看見有的老師懷著小孩還回學上課，這種精神是多么的偉大啊！試問，我哪舍得離開我的老師呢？那心情用言語真的表達不出來。
畢業(yè)，畢業(yè)，雖說畢業(yè)好，但也有不好。我不想讓我以前所擁有的一切在畢業(yè)時失去，我不想，我不想啊……天啊！
不想畢業(yè)匯編（模板14篇）篇七
面對那試卷上的圈圈叉叉；面對那一大堆學習資料；面對父母、老師那充滿期望的眼神……我不禁嘆了口氣，為啥我是個初三生？想想以后的大規(guī)模考試……我不禁替自己捏了把汗。或許是自己的懦弱，從心里就不希望那天的到來。如果可以，我想說：。
如今，豐富多彩的初中生活即將結束。那些與同學們相處的美好時光也全都一點一點的浮在我腦海里。有酸有甜、有苦也有樂……宿舍里，我們談著屬于我們女孩的秘密；說著我們愛說的八卦；哼著我們愛唱的歌。不避諱的爽快大笑，偶爾角落里傳來一句：“看看你們的大牙，淑女！標準，笑露八顆牙！”那時，我們便開始“追殺”她。宿舍里總是傳出女孩們?nèi)玢y鈴般地咯咯笑聲，飛揚著青春的活力。我們一起吃飯、一起學習、一起生活……校園里總可以看到我們的靚麗的身影……這些事，就像一塊糖，一點點融進我的心里，好甜，好甜！而如今，我已初三，即將畢業(yè)，這些事可能只能埋在心底，化為不舍。如果可以，我想說：“！”
因為我是個初三生，學習是我現(xiàn)在最重要的目標。因此，學校開辦興趣活動，我根本就不能參加。好不容易才有這樣的一個機會，我樂顛顛去報名參加跳舞，還被老師選中，那時心里樂開了花。我從小就喜歡“亂動”，沒事愛跳自己的舞，即使很難看，我也從未放棄。我多想有個老師教我跳，因為我認為：跳起舞的女孩子美得就像降落人間的天使，容不得一點瑕疵。如今，有個機會，怎能教我不高興？誰知，卻因為我是初三生，學習是現(xiàn)在唯一的目標！一切為了畢業(yè)！這些事全都泡湯了！如果可以，我想說：“！”
又是一年冬去春來，學校的梧桐樹又抽出了新葉子，我已步入了初三……但如果可以，我想說：“我不想做初三生，！”
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不想畢業(yè)匯編（模板14篇）篇八
今天我畢業(yè)了，說是可以解脫了，但看著相處了六年的班主任和同學，心里總是有一點兒不舍，畢竟我們的情誼有六年啊！
班主任就像是我的第二個母親，平時說她左不好右不好，可到了分別的時候，心？不由得痛了，眼淚在眼眶里打，眼睛紅紅的，多么想哭啊！我突然想到了她對我做的點點滴滴，真后悔自己不懂得珍惜我們相處的時間。她的每一句教導，都指引著我先夢想邁進一步。她教了我們六年，頭上的銀絲不由得變多了。我埋怨六年太短太短，在不經(jīng)意間流去了，在我還沒有勇氣面對時飛走了。我離開了我的“媽媽”，看著她慈祥的笑臉，我更加不舍，眼淚就要留出來了，我仰頭看著藍天，努力控制眼淚，不讓它流住來。
再看看同學，他（她）們就先是我的兄弟姐妹。他（她）們這些搗蛋鬼們，雖然在平時十分頑皮，但要分別了，心？里依舊難過，他（她）們在我的生活里不可或缺。離開的不只是人，還是一張張像花朵一樣的笑臉。我們雖然人離開了，但我們的情依然在四完小。
馬甜甜是我最最舍不得分別的一位同學，我們是在小學里最好的朋友，關系最好的姐妹。我們口中雖然天天都念叨著再有幾天就可以滾蛋了，但心？中還是不想畢業(yè)，不想分別，因為分別真的好痛苦。我們承諾過永遠，但永遠真的是“永遠”嗎？我不知道。只是希望彼此不要忘了彼此，不要忘了四完小就好，再不奢求什么。
在同學簽名的時候，每個同學都認認真真地簽著，這簽的不光是自己的名字，而是每個人心？中的真情。我們生怕漏簽一個同學，但中午的時間有限，很多同學都沒有簽，我們約好在領錄取通知書的時候，把沒有的簽完。當畢業(yè)照發(fā)下來的時候，我才真的意識到畢業(yè)了。看著畢業(yè)照里的自己好傻，看到畢業(yè)照里的每個人都好傻好傻。
該回家了，我徘徊在教室里，眼前浮現(xiàn)著我們六年在這間教室里上課的畫面；徘徊在校園里，眼前好像回播著六年來我們在這所學校嬉戲的畫面；徘徊在校門口，回想起一年級剛邁進校門的時候，那好像就是昨天，而今天卻畢業(yè)了。我真想在度過一個小學生活，好好的和老師、同學們重走小學路。
畢業(yè)就是一種痛苦呀！是一種說不出的痛……。
不想畢業(yè)匯編（模板14篇）篇九
流火的七月，一個剛走出校園的女孩，懷揣著一顆火熱且懵懂的心從武漢來到了北京，帶著最初的羞澀和笨拙，機緣巧合且稀里糊涂的踏進了創(chuàng)奇時代網(wǎng)絡科技公司，成為了一位網(wǎng)絡編輯。這個女孩就是我。網(wǎng)絡編輯，也就開啟了我的職業(yè)生涯，在這里歷練了半年，也漸漸脫去了最初稚嫩的外裝，工作中也越來越游刃有余了。
我想先說一下我的網(wǎng)站編輯職位，因為自己剛畢業(yè)，沒有什么工作經(jīng)驗，加上自己在此之前并沒有接觸過網(wǎng)站編輯，所以對網(wǎng)站編輯還是稀里糊涂的，在我的腦海里網(wǎng)站編輯的概念還是有些模糊，即便是有了概念沒有實踐還是會像無頭的蒼蠅一樣。我之前對網(wǎng)站編輯的理解僅限于信息的搜集，對信息進行排版。后來我才明白，這些在這里只是冰山一角，我在這里所知的醫(yī)療編輯工作大體包括以下這幾個方面：
著陸頁算是一個網(wǎng)站一個項目中比較重要的部分，由于競價網(wǎng)站不需要去考慮seo方面的情況，文章寫作就更加關注用戶體驗，這對文章得要求比較高，寫文章或加商務通的時候，甚至要去揣摩患者搜索心理，所以文章總是會重復修改、商務通恰到好處的添加，以達到最佳效果。
這里的新聞包括很多種類，我們寫的新聞主要包括：活動新聞、門戶新聞、品牌新聞、會議新聞、熱點新聞等等。這些新聞有些是發(fā)給外推，向外推廣，有些放在站內(nèi)，作為站內(nèi)文化建設。
三、站內(nèi)文化實時更新。所謂站內(nèi)文化，包括站內(nèi)康復案例、黨政工作、醫(yī)院動態(tài)、媒體報道等欄目隔段時間更新一到兩篇。此外，還有站內(nèi)病種文章也要求實時更新幾篇，以保證站內(nèi)信息的時效性。
關于這個，特別在項目的前期，這部分工作是最多的，在建新站（特別是拔人家網(wǎng)站時）時，因為站里面很多東西都是別人家的，所以編輯在這方面的工作是站在項目的角度上，整理修改文檔給技術美工部，然后跟蹤修改到位。此外，網(wǎng)站內(nèi)的專題也如同此轍。這項工作比較繁瑣，有時候上面不滿意得反復找技術美工溝通修改。
以上是我對這半年來在編輯這個崗位工作內(nèi)容的一個大致總結。
記得自己剛進這個行業(yè)的時候，可以說對醫(yī)院網(wǎng)絡營銷完全是陌生，會擔心自己不能做好工作，剛開始來的時候，連在后臺發(fā)文章都發(fā)不好，而我當時是根本不能按時完成任務。后來慢慢地學到了一些發(fā)文章、寫文章的技巧。在部門主管和其他同事的幫助下，我逐漸進入狀態(tài)，自己能夠完成編輯的任務。
通過工作總結，我有幾點感觸：
其一：在編輯工作的過程中，一定要根據(jù)所要發(fā)布的內(nèi)容將文章編輯得恰到好處，如果沒有突出重點或是過多的專業(yè)性內(nèi)容可能就不會吸引那么多讀者的眼球。之前自己覺得網(wǎng)站編輯其實沒有想像中的那么難，但現(xiàn)在看來似乎又不是那么簡單的。網(wǎng)絡中的文章具有兩個突出的特點：原創(chuàng)性和整合性。其次就是注意到網(wǎng)站中的圖片，圖片也是很重要的一部份，圖文并茂更能使新聞生動，讀者有興趣閱讀。
其二：是要學會與部門、領導之間的溝通。公司的機構分布就像是一張網(wǎng)，每個部門看似獨立，實際上它們之間存在著必然的聯(lián)系。就拿我們編輯部來說，網(wǎng)站出現(xiàn)什么問題或者上級要求在網(wǎng)站加個專題什么的，這個時候可能就要配合企劃的意思，去和技術部協(xié)調(diào)溝通落實好這個任務，最后把信息反饋給上級，把工作從被動變?yōu)橹鲃印?/p>
不想畢業(yè)匯編（模板14篇）篇十
1、是您，用您的愛心，呵護著每位莘莘學子;是您，用您的耐心，教育著每個懵懂的孩子;是您，用您的樸實，教會了我們安分;是您，用您的堅持，教會了我們不懈努力……過往，您拼搏奮斗;今天，您笑容燦爛。您用您的持之以恒，最終換來了今天的成功。在這美麗的金秋，您豐收了，您碩果累累，您傲然枝頭……記住，幼師的今天燦爛無比;相信，幼師的明天定將輝煌依舊!祝福您美麗的母校;祝福您徐州幼專!
2、啊!母校，你是我們夢的搖籃，實現(xiàn)我們一個又一個的夢想，伴隨我們一路成長，開拓我們一個又一個未來，母校!我為你感到驕傲!
3、新學校，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住這個美好的秋天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現(xiàn)學習的風采，奉獻青春的智慧。同學們讓我們揚起理想的風帆，在絢爛的多彩的學習航行中，也許會有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮而操縱下，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸!
4、母校的英姿在于博學多才、循循善誘的老師;母校的柔情在于潺潺的流水、古韻的涼亭;母校的驕傲在于培育了一個個芬芳的桃李;我們的自豪是能在母校中快樂的成長、學習!
5、每一年，小小的方圓走出多少優(yōu)秀學子;每一年，只會大廈育成幾多明日棟梁。每一年，十二月，母校校慶如期而至;此時，身為十四中人的我們，都會無比激動，無比自豪!
6、困難中，我們有堅強。努力中，我們有汗水。成功后，我們也有淚花。今天，母校您迎來了屬于自己的春天。一個充滿活力，生機勃勃的校園。百花齊放，一張張花兒般的笑臉對未來生活懷揣著夢想。您灌溉我們饑渴的心靈，五年的時間，我們風雨同舟。看著我們點滴進步，您無比欣慰。愿您如東方的太陽綻放耀眼的光芒。如浩瀚大海的驚濤駭浪，勇往直前。
7、金秋時節(jié)，丹桂飄香。在這美麗的幼師校園里，我們手握春光爛漫的年華，編織著人生七彩的夢，何等甜美!老師們堅守著神圣無比的崗位，揮灑著辛勤的汗水，何等高尚!母校幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強，贏得桃李滿天下。為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計的人才。在此，我呈以最衷心的祝福，徐州幼專，祝福永鑄輝煌!
不想畢業(yè)匯編（模板14篇）篇十一
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
首先請允許我代表--中--屆初三300名畢業(yè)生向關心教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感謝！
今天是個難忘的日子，對我們300名畢業(yè)生來說，更是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結束。此時此刻，我想大家的心情和我一樣，有喜悅，有憂傷，也有更多掩不住的回憶與留戀。三年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
有人說，初中生活是一本太倉促的書。是的，三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷。親愛的同學們，讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長：運動場上，賽場賽外，我們颯爽英姿；教室里，張張考卷，我們奮筆疾書；藝術舞臺上，流光溢彩，我們輕歌曼舞……親愛的同學們，回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語，有酸澀的青春煩惱，有無窮的人生啟迪，更有為實現(xiàn)人生價值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。感謝五中，感謝老師，教會我們做人，教會我們求知。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過；也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。
感謝您，敬愛的老師！是您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、博大的師愛，換來了我們的收獲與成長。您知識淵博，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力；您無微不至的關懷，使集體生活充滿家庭的溫暖；您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨特的人格魅力更教會了我們?nèi)绾稳プ鋈恕Ｒ还?jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜，您的教育與指導，在我們成長的道路上留下深深的`痕跡。一枝粉筆兩袖清風，三尺講臺四季風雨，您的滴滴汗水滋潤桃李芳天下，您的點點心血培育英才何曾忘。此時，再華麗的辭藻也無法表達我們對您的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證，承載著--中領導、老師們的殷切期望和深情囑托，相信我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！
最后，請允許我代表一中全體初三畢業(yè)生，向尊敬的校領導和老師們致以最崇高的敬意！并祝愿我們的母校前程似錦，蒸蒸日上；祝老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
不想畢業(yè)匯編（模板14篇）篇十二
尊敬的領導：您好！
聽聞貴公司在招聘財會人員，我的條件正好符合貴公司的要求，很榮幸有機會向您呈上我的求職信，謹向您作一自我推薦。
我是xx財經(jīng)大學會計學院會計學專業(yè)即將畢業(yè)的一名學生，我熱愛會計專業(yè)且付出了巨大的努力，在近四年的大學時間里，我系統(tǒng)學習了本專業(yè)的全部課程并取得了優(yōu)異的成績。通過學習，我對會計以及財務管理方面的知識有了一定程度的理解和掌握，并認識到會計是一門工具，而將這門工具應用到實踐中是最重要的，因此我渴望能在工作中得到鍛煉，將所學到的知識在工作中轉化成效益。
生活中我是個能吃苦耐勞，有較強適應能力的人，有著良好的生活習慣。我從小喜歡鍛煉，尤愛籃球，很是享受在場上和隊友的配合，這也塑造了我熱愛團隊活動的性格，這種團隊精神在工作中是十分必要的。我很欽佩蒙牛董事長牛根生先生在《贏在中國》中曾說過的一句話“只為成功找方法，不為失敗找借口”，我常把它拿來鞭策自己，在失敗的時候，不消極懊惱，而是總結失敗的教訓，尋求更好的成功方法。此外，我對自己要求很嚴格，對自己說過的話，做過的事負責，即使做錯了也要勇于承擔。
在校期間，我多次獲得獎學金和“三好學生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”等稱號，熱門思想?yún)R報積極參加社會實踐，于20xx年9月—20xx年9月?lián)蝬x公司xx商學院業(yè)務代表，負責《英語周報·大學綜合版》在xx商學院的全部宣傳以及征、發(fā)工作，并積累了一定的工作經(jīng)驗。即將走出校園，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的.才能，因此我希望能夠加入你們的單位，我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績，我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。
感謝您在百忙之中所給予我的關注，隨信附上我的簡歷，如有機會與您面談，我將十分感激。我熱切期盼你們的回音。謝謝！
此致
敬禮
姓名：xxx
20xx年xx月xx日
不想畢業(yè)匯編（模板14篇）篇十三
帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。下面是小學。
希望大家喜歡!
今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。
那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……。
采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。
紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。
雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我。
同學們給了我很多的快樂，就像我的兄弟姐妹一樣的在暗中支持我?guī)椭摇Ｍ瑢W，我們童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。讓我們的友情如溫暖的春風永駐你的心田!
歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。
難忘同學們純真的笑容，難忘同學們清脆的笑聲，難忘同學們慷慨的幫助，難忘同學之間美好的友誼，難忘同學之間的促膝長談，難忘同學之間的追逐嬉笑難忘每一名可愛的同學，同學之間美好的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠，永遠可愛的同學們，謝謝你們!
難忘母校生機勃勃的花草樹木，難忘母校綠草如茵的足球場，難忘母校寬闊的運動場，難忘母校寬敞的體育館，難忘母校整潔的食堂，難忘母校功能齊全的綜合樓，難忘母校樸素的教學樓，難忘母校充滿著文化氣息的長廊，難忘母校的文明氣息難忘母校的一切又一切，每一個詩意的角落，已印滿了我們深深的足跡，母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無損地保存在我的心中，永遠，永遠偉大的母校，謝謝您!
難忘老師循循善誘的教導，難忘老師和藹可親的笑容，難忘老師義正辭嚴的教育，難忘老師默默無聞的付出，難忘老師無微不至的關懷，難忘老師繪聲繪色的講課難忘每一位敬愛的老師，老師那光輝的形象已深深地印在了心中，老師的諄諄教導讓我受益匪淺，老師是我們心田的春雨，心中的陽光。敬愛的老師，謝謝您們!
那操場上歡快的笑聲，教室里朗朗的讀書聲，老師的諄諄教導，將永遠珍藏在我們心底。感謝母校。是您給我們提供了一個良好的學習環(huán)境——寬敞明亮的教室，整齊的課桌椅，現(xiàn)代化的白板，讓我們能更好的學習。興趣小組豐富了我們的學習生活，提高了同學們的各種能力。另外，讀書演講比賽，歌詠比賽等各種活動給我們的課余生活再添一抹亮麗的色彩。感謝老師。
母校看著我們，見證著我們一步一步的足跡，看著我們一點點進步，一天一天長大，就算以后我們長成大人，母校永遠是我們智慧的搖籃!這一切的一切，仿佛離我們很近，似乎就在昨天，而轉眼，我們就要互相道別了。再見了同學，是你們給了我歡聲笑語，再見了，老師，是您讓我感受了知識的熏陶，再見了，親愛的母校。是您給了我花樣的年華!
默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢!
臨近畢業(yè)，我的內(nèi)心久久不能平靜，那些溫暖的臉龐是否將永遠分別廣闊無垠遇事淡定成績優(yōu)異的大班長xxx，優(yōu)柔寡斷喜歡哭的紀律委員xxx，被稱為“大頭”的學習委員xxx，身手不凡熱愛繪畫的宣傳委員xx;十分叛逆緋聞不斷的體育委員xx，胖乎乎可愛的文藝委員xxx，這些熟悉的身影一直出現(xiàn)在我腦海里，讓我的不舍更強烈了。活力四射的小學生活，那段歲月是美妙的-------課上，我們踴躍舉手，和老師分享知識的快樂。也有人說悄悄話，開小差，弄得老師愁眉不展。閱讀時，同學們用心靈去感受文學，去點燃自己的文學夢想。體育課上，男生揮汗如雨，女生則三兩成群說話談。雖然有時會摔倒，但我們知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來。課后，女生，風趣調(diào)侃，交流一天的趣聞。男生們追逐打鬧，不放過一寸光陰。雖然心中有千萬不舍，但我知道：畢業(yè)不是一種結束，而是一種新的開始。讓我們帶著微笑出發(fā)，相聚在祖國美好的未來。
記得我們剛上小學的時候，什么都不懂，是老師，告訴我們上課時最基本的坐姿，一筆一劃地教我們寫字。在老師的教導下，我們不再任性，不再吵鬧，而是遨游在知識的海洋。我還記得那一次，數(shù)學老師感冒了，上課時，講一會就咳嗽一陣，可老師依然堅持把課講完。當下課的鈴聲打響，同學們紛紛給老師倒熱水，有的同學還遞上了含片。后來，我們得知，老師每天白天給我們上課，放學后還要去掛點滴，但老師無怨無悔，用所有的心血來培育我們——老師幾十年教學生涯中的最后一屆學生。感謝同學們，是你們和我一起走過了五年的歲月。
還記得，在運動會上，全班同學團結一致，一起給運動員打氣，加油，再大的矛盾也在這一瞬間化為烏有。雖然最后沒有得到第一名，但我們奮斗了，超越了自己，這還不夠嗎?至少，我們不再讓自己留有遺憾。我忘不了，在我考試失利的時候，同學們給予我的鼓勵和關懷;我忘不了，我和好朋友在成長的道路上，互相勉勵，互相幫助;我忘不了，班級聯(lián)歡會上大家歡快的笑臉;我忘不了，各科老師對我們辛勤的付出……我相信，暫時的離別是新的開始，也是為了重逢的喜悅。再見了，親愛的母校!再見了，親愛的老師!我們會努力提高自己，讓母校，讓老師，因我們而自豪。
光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉瞬即逝。每當我想起美麗的母校，想起敬愛的老師，想起親愛的同學，想起美好的小學生活，心中總會擠滿了甜蜜幸福與離別的依依不舍，眼淚總會不由自主地如斷了線的珍珠般奪眶而出。
還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學習理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。
我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味有聲有色的時光。
不想畢業(yè)匯編（模板14篇）篇十四
當我們像今天這樣，想起過去的青春，回憶起與同伴一起奮斗歡笑的青蔥歲月，無數(shù)個開夜車的夜晚，無數(shù)個昏昏欲睡的清晨。
我們可以清楚地看到，燈下的努力和辛酸，是我們懵懂成長的標志；那些失敗后的收獲，是我們一路珍惜的甜蜜。
記得體育中考前的長跑訓練。雖然不情愿，但還是百分百努力了。那段時間，我們抓緊上體育課的每一秒，放棄了放學后的休息時間，抱怨但堅持練習。終于到了那天，考場內(nèi)外的歡呼聲交織在一起。終于，我們驕傲地打響了中考的第一槍，但在無數(shù)個霧蒙蒙的早晨，無數(shù)個炎熱的下午，我們回憶起過去討厭的操場，回憶起揮汗如雨的時光。是的，我真的想再跑一次。
我記得在教室后面的黑板上，醒目而耀眼的中考倒計時每天都在震撼著我們的心。總希望大紅數(shù)字后面多一個零，總希望時間能永遠停留在節(jié)假日。但是日子還是這樣過下去，時間總是在不經(jīng)意間溜走。突然，緊張的政治考試過去了。當我們回到校園時，我們身后的黑板是空的`。沒有了嚇人的數(shù)字和驚嘆號，我們感到更加平靜，更加期待。就這樣，帶著一顆充滿信心和希望的心，我們一起走過了看似最痛苦最痛苦的20天，走進了人生的第一個考場。
初三的記憶有很多很多。那些成對的似乎總是窺視手表的眼睛，那些課程似乎從來沒有鈴聲，那些成堆的試卷像小山一樣...而在臨近中考的日子里，老師們總是穿著大紅，學生們總是帶著得意的笑臉。我們對折紙飛機著迷，看著它們穿過美麗的弧線，仿佛承載著伸出手就能抓住的夢想。我們笑著在校服上簽名。
然后，就這樣，一場叫做中考的戰(zhàn)爭開始了，也默默地結束了。
終于，該說再見了，在這個無邊無際的夏天。當我們真正珍惜的時候，卻發(fā)現(xiàn)為時已晚。
但我們在懷戀的同時，也會憧憬未來，因為當時的彼岸是此刻我們腳下的土地，此刻我們就從這里出發(fā)。也許在未來，我會像今天一樣微笑著去想這些事情，比如回首彼岸，眺望遠方，尋找努力和相視而笑的美好。那些和我們在一起四年的老師和同學，教室前靜靜盯著我們的黑板，一定是記憶中最沉重的部分。酸、甜、苦、辣比什么都珍貴。
夏天過后，是新的生活。我們會像剛來這所學校時一樣沮喪和迷茫。那時候，請回頭看看那些美好的時光，看看和我們一起度過四年的人。他們一直給我們鼓勵和信心。
相信我們不是孤軍奮戰(zhàn)。因為無論我們在哪里，我們的心永遠在一起。