優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一，我們都希望能寫(xiě)出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，希望能給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的靈感。
老師這就是我（通用17篇）篇一
經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，迎來(lái)了我的初中生活。告別別了輕松自在的小學(xué)，相比而言，初中的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。剛?cè)雽W(xué)一個(gè)星期我就明顯感覺(jué)得到緊張的學(xué)習(xí)氣氛。在這一個(gè)星期里，我結(jié)識(shí)了許多老師，其中最多接觸的就是我的班主任王老師。
在分班儀式上我第一次見(jiàn)到了王老師。王老師中等身材不胖不瘦，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿一件白色外袖衫花裙子，戴著眼鏡，目光炯炯有神，一看就是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師。
九月一日上午去學(xué)校時(shí)與王老師先給我們分了組，讓我們打掃衛(wèi)生，同學(xué)們各司其責(zé)，很快干完了活。接著老師給我們發(fā)書(shū)，安排課代表，一切在有條不紊的進(jìn)行。我很榮幸當(dāng)上了歷史科代表。王老師很?chē)?yán)厲，如果有人搗亂不聽(tīng)課，老師就會(huì)教訓(xùn)他，而且教訓(xùn)人時(shí)一點(diǎn)都不留情面，嚴(yán)厲的話使人覺(jué)得很羞愧。這時(shí)候王老師站在講臺(tái)上沉著臉，所有的同學(xué)都一動(dòng)也不敢動(dòng)，教室里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，安靜極了。
老師很理解我。我家住得離學(xué)校遠(yuǎn)，每天六點(diǎn)半就得等車(chē)。有時(shí)堵車(chē)人又多七點(diǎn)半都去不了學(xué)校。我是歷史科代表，我怕早上來(lái)不了學(xué)校不能在課前帶領(lǐng)大家預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，給老師打電話，老師很理解我讓我不用擔(dān)心，及時(shí)的`換了另一位同學(xué)出任課代表，解除我的后顧之憂。真的很感謝王老師的理解，如果不是跑家不便我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)課代表好好做。
王老師是英語(yǔ)老師。她的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，講課也很生動(dòng)有趣。一句:“classesbegins”就把我們帶入英語(yǔ)的世界。王老師先從元音字母講起，然后到元音音素，再到輔音音素。循序漸進(jìn)，深入淺出，而又生動(dòng)活潑，上王老師的課感到很輕松快樂(lè)，想著自己也是個(gè)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的英國(guó)姑娘。
這就是我的老師，一個(gè)不好好學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)你大發(fā)脾氣，做對(duì)一點(diǎn)小事又大加贊賞；一個(gè)課上的良師課下的朋友的老師。我希望在初中三年能和王老師好好學(xué)習(xí)，學(xué)有所成！
老師這就是我（通用17篇）篇二
每當(dāng)星期六的中午，我都要到館上課，而這里，有一位我接觸了三年的“模特”。
他叫張良，是我們館的老師，四十多歲的樣子，但因?yàn)槲易帽容^遠(yuǎn)，所以看起來(lái)張老師的頭發(fā)還挺黑的，可只要你走近一看，卻是一頭花白的了，也不怎么有光澤。張老師本人一直說(shuō)短頭發(fā)有很多好處：如不用在公共場(chǎng)合注意自己的頭發(fā)，洗頭省水，洗完頭不用吹風(fēng)機(jī)還省電等等。還別說(shuō)，我也深有同感！
他的臉圓圓的，不像女人那樣的瓜子臉，酷似一張大餅，所以有時(shí)他自黑自己叫“張胖子”。如果你細(xì)看張老師，會(huì)發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)雙下巴，胡子有點(diǎn)亂，也許是張老師太懶的緣故吧。眼睛小小的如一條縫，戴著一副黑黑的眼鏡十分樸實(shí)，在六百度鏡片的折射下猶如兩個(gè)小太陽(yáng)在閃動(dòng)。
他的嘴唇如熱狗一般，下唇十分厚，好像嘴里有一個(gè)紙團(tuán)一樣，上唇就好了些，但有些上翹，我媽說(shuō)這種現(xiàn)象有可能是小時(shí)候經(jīng)常抿嘴的緣故，因?yàn)槲覌尳?jīng)常告誡我不能抿嘴。
張老師的身子五大三粗，虎背熊腰，如果臉紅些，真可與張飛比一比。都說(shuō)我們是黃種人，可我們分明就是小麥色的嘛！
在我們看來(lái)，他是一個(gè)幽默的老師。有時(shí)又十分嚴(yán)肅，眉頭一皺似乎要把鏡頭前的人吃了似的，如果你膽子小些，可能還會(huì)嚇出一身冷汗呢！
老師這就是我（通用17篇）篇三
說(shuō)起我們的潘老師，全班同學(xué)都會(huì)一下昂首挺胸。我們的“潘大才女”可了不起，不僅寫(xiě)得一手秀麗端莊的好字，更是情感細(xì)膩，令人難以忘卻。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)與潘老師相處的幾件事吧。
潘老師是一位十分和藹可親的老師，她對(duì)我們笑眼彎彎，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平公正。在我的印象里，潘老師就從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)火，甚至連一句生氣的話都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。可那次，潘老師卻真的生氣了。那天，潘老師漲紅著臉抱著一堆作業(yè)走進(jìn)了教室，把作業(yè)往講臺(tái)一放，說(shuō)道：“昨天的作業(yè)，全班81人，卻沒(méi)有合格的！”氣憤的潘老師那節(jié)課給我們講了一節(jié)課的題，告訴我們：“寫(xiě)作業(yè)學(xué)習(xí)是為了自己的未來(lái)，而不是完成任務(wù)草草了事的。”
潘老師的過(guò)去是不幸的，可未來(lái)還是只得我們?nèi)ャ裤降摹Ｉ钸€要繼續(xù)，地球不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的悲傷而停止轉(zhuǎn)動(dòng)。我相信，這樣一位善良、樸實(shí)的老師，上天怎么會(huì)虧待她呢？潘老師，能與您相遇，成為您的學(xué)生，我覺(jué)得這不僅是緣分，更是一種幸運(yùn)。祝愿您身體健康，平安幸福。
老師點(diǎn)評(píng)：細(xì)微的感受深深的愛(ài)，老師能理解作者索要表達(dá)的愿望，她希望老師生活能多一點(diǎn)快樂(lè)，少一點(diǎn)悲傷，也希望與老師在和諧相處中不斷進(jìn)步。老師接受作者的建議，遇事盡量朝好處想，力爭(zhēng)平安健康，每一天的課堂與學(xué)生快樂(lè)遨游知識(shí)的海洋。
老師這就是我（通用17篇）篇四
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。現(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢(qián)大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔、美麗的女人。
她從來(lái)不打罵我們，僅僅有一次，她的教鞭輕輕地敲在我舉起的石板上時(shí)，我用眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)存心要打的意思。
在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我還記得她把我扮成女孩跳舞。
在假日里，她把我們帶到朋友家里觀察蜜蜂，認(rèn)識(shí)了蜂王，并且吃了蜂蜜。
她愛(ài)詩(shī)，而且愛(ài)用唱歌的聲調(diào)教我們讀音。她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著有益的影響。
像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她？即使她寫(xiě)字的姿勢(shì)，我們都模仿。
有一件小事占據(jù)過(guò)我的心靈。我父親那時(shí)在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒(méi)回來(lái)，我和母親不知道他的死活。可是在孩子群中，我的那些“反對(duì)派”們常對(duì)我喊：“你爹回不來(lái)了喲，他吃了炮子嘍！”那時(shí)，我很悲傷。這時(shí)候蔡老師援助了我，批評(píng)了他們，還寫(xiě)了一封信勸慰我，給了我莫大的.支持！在一個(gè)孩子的眼里，老師是多么慈愛(ài)，多么公平，多么偉大啊。
可惜我在原校沒(méi)上完初小，就轉(zhuǎn)到縣里五校上學(xué)了。從此我和蔡老師分別了。
老師這就是我（通用17篇）篇五
在世界上的每一角落里，有這樣一種職業(yè)，有這樣一群人，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的特長(zhǎng)，并教給他們?cè)S多知識(shí)，讓他們從一個(gè)頑皮的、什么都不懂的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)滿腹經(jīng)綸的青年人――――這就是老師。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，膽子真的是非常非常小。在大人面前抬起頭，說(shuō)聲“您好”都非常害羞。那時(shí)，總覺(jué)得校園是那樣的大，比幼兒園、比家里大多了。總覺(jué)得自己是那么渺小，而別人卻很高大，我不相信自己能像別人一樣，在舞臺(tái)上跳出優(yōu)美的舞姿、演出精彩的小品、朗誦經(jīng)典的詩(shī)篇。我不相信自己，我覺(jué)得這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是奢望。
就在那一天――一年級(jí)上學(xué)期期中，張老師說(shuō)要進(jìn)行“故事會(huì)”比賽，要求全班同學(xué)參加。我心里又是高興，又是害怕。高興的是：我有一次可以站在講臺(tái)上給同學(xué)們講故事的機(jī)會(huì)，害怕的是：我從來(lái)沒(méi)在那么多人面前表演過(guò)，害怕我突然忘了詞，在講臺(tái)上丟臉。回到家，一做完作業(yè)，就努力地練習(xí)。終于到了那天，我看見(jiàn)同學(xué)們都自信地站在講臺(tái)上講著自己精心準(zhǔn)備的故事，臉上帶著笑容，我就有幾分羨慕。我想我也可以的，我也可以像他們那樣勇敢地站在講臺(tái)上，有感情地講述自己的小故事。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，我的腿都在發(fā)抖，我往臺(tái)下看，突然看見(jiàn)張老師在面帶微笑地看著我，從她的眼里我看見(jiàn)了相信與激勵(lì)。我鼓起勇氣，面帶微笑對(duì)大家講起我平常經(jīng)常聽(tīng)到的故事。因?yàn)槲抑v得生動(dòng)有趣，引得同學(xué)們哈哈大笑，同學(xué)們被我的故事深深地吸引了，我竟然得了“故事會(huì)”比賽一等獎(jiǎng)。我開(kāi)始有了自信，相信自己也能做到。這次講故事獲得成功，與老師的鼓勵(lì)、還有老師那張面帶微笑的`臉是密不可分的，這件事讓我一直銘記在心。
在一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“三字經(jīng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我成了經(jīng)典誦讀的領(lǐng)誦。我真不相信，那個(gè)曾站在講臺(tái)上講故事都很緊張害怕的我，現(xiàn)在竟然如此自然地站在了我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上。我的表演再次獲得成功，臺(tái)下熱烈的掌聲讓我激動(dòng)不已。站在舞臺(tái)上我更加自信地面對(duì)每一位觀眾。二年級(jí)加入了學(xué)校的播音小組。三年級(jí)我成了校播音員。四年級(jí)我成了學(xué)校的主持人。
從剛?cè)雽W(xué)小小的我，到成為學(xué)校的主持人，我的自信一步步建立起來(lái)。這一切都是老師辛勤的培育的結(jié)果，是老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了我。我要感謝老師，感謝老師的慧眼，感謝老師這么多年辛苦的栽培。今天是教師節(jié)，我要感謝所有的老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教誨，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
老師這就是我（通用17篇）篇六
小學(xué)生作文大全。
還有一次，我們和潘老師在操場(chǎng)上玩，王旭波伏在地上玩著，潘老師走了過(guò)去說(shuō)：“王旭波，你在打掃操場(chǎng)吧，可惜你把自己變成一個(gè)泥猴子啦！”王旭波羞得一骨碌站了起來(lái)。
我們的班主任很幽默，我們很喜歡他！
老師這就是我（通用17篇）篇七
那時(shí)候，我剛剛踏入學(xué)校，便喜歡上了空氣中古樸的書(shū)香氣息，那雙水靈的大眼睛四處張望著。忽然，一位女老師出現(xiàn)在我面前，我立刻注意到她身上那件白色裙子，上面還綴著點(diǎn)點(diǎn)蕾絲，好美！她微笑著伸出手輕輕地摸了摸我的小腦袋：“從今天開(kāi)始，我就是你的老師。”說(shuō)著，又把我牽到一把椅子上坐好。我立刻從她手心里感覺(jué)到了只有媽媽才有的溫暖，我知道，我喜歡上了我的老師。
有一回下課，老師把我叫到走廊里，鄭重其事地說(shuō)：“學(xué)校要舉行一個(gè)演講比賽，我打算讓你代表班級(jí)去參加。”什么？我驚呆了，我哪里有能力去參加比賽呢？一陣秋風(fēng)吹在臉上，我第一次覺(jué)得好沉重，嘴唇蠕動(dòng)著，卻半天說(shuō)不出一個(gè)字。老師透過(guò)那厚厚的鏡片看到了我的想法：“相信自己的能力，你一定可以！”老師的.鼓勵(lì)似春風(fēng)，如細(xì)雨，我鼓起勇氣答應(yīng)了這次比賽。從那以后，我每天拿著演講稿練習(xí)，目的就是不讓老師失望，不讓同學(xué)們失望。終于，我在比賽中脫穎而出，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我知道，是我的老師給了我動(dòng)力。
去年的期末考，身為班長(zhǎng)的我出乎意料地考砸了，與年段前六名的榮譽(yù)失之交臂。看到考卷的一霎那，我的心變得冰冷，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí)，眼淚止不住的往下流，多么希望站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是自己。忽然，模糊的淚眼中出現(xiàn)了一條熟悉的白色裙子，它停在我面前：“這是一次深刻的教訓(xùn)，找出自己的不足，以后加倍努力就可以了。”雖然我沒(méi)有立刻抬起頭，但在那一刻，我知道，是老師在我失意中給予安慰。
這就是我的老師，她是那樣慈祥，那樣溫柔，為我開(kāi)辟了一條全新的人生道路。
六年級(jí):yama瀅。
老師這就是我（通用17篇）篇八
在我們的生活里，有很多的難題，都是老師幫我們解決的。如果沒(méi)有了老師的幫忙，我們就沒(méi)有今天的成就。
我三年級(jí)的時(shí)候，上數(shù)學(xué)課，我在下面做小動(dòng)作，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我什么也答不出。老師說(shuō)；“快回答。”但我說(shuō)話說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。
下課后，我被老師留了下來(lái)。老師狠狠的罵了我一頓，然后就叫我去排隊(duì)了。我差點(diǎn)就哭了，但在老師的面前，我不敢哭，也不敢抬起頭看老師。后來(lái)，其他人走了以后，老師溫柔的對(duì)我說(shuō)；“老師這么做都是為了你好，希望你好好學(xué)習(xí)。以后上課不要在講話了，知道沒(méi)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師看我好像已經(jīng)知道自己犯下的錯(cuò)誤，就放了我回家。
回家以后，媽媽開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：老師剛剛打電話給我說(shuō)你是個(gè)知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的好孩子，我聽(tīng)完以后眼淚都掉了下來(lái)，我犯了錯(cuò)誤，老師還表?yè)P(yáng)我，我心里很難過(guò)，因?yàn)槔蠋熈R我時(shí)，我的心里還在抱怨老師很壞。結(jié)果，老師居然表?yè)P(yáng)了我。
第二天早上，我跑到老師的辦公室對(duì)老師說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，老師，我誤會(huì)了你，不好意思。”老師說(shuō)：老師不怪你，只要你好好當(dāng)老師的好學(xué)生，老師就心滿意足了。”
這就是我老師了，我非常喜歡她，是她教會(huì)了我做人的道理。
老師這就是我（通用17篇）篇九
我，一張櫻桃小嘴，水靈靈的大眼睛，有著一雙雙眼皮，笑起來(lái)還有兩個(gè)酒窩，扎著一個(gè)小辮子。這就是我。我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，不論遇到多大的艱難險(xiǎn)阻，我都會(huì)笑著去面對(duì)。我向來(lái)不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì)變成一顆開(kāi)心果，盡可能地給他們帶去歡樂(lè)。我是一個(gè)樂(lè)觀的女孩，同學(xué)毀壞了我的東西，我卻從不計(jì)較，而他依然是我的好朋友。應(yīng)為“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過(guò)失，我都會(huì)付笑談中。我對(duì)待每一件事情都會(huì)以美的角度去看待它，所以，我常常會(huì)和小孩子一樣天真無(wú)邪。我是一個(gè)善良的女孩，不管是哪位同學(xué)求我?guī)兔蚴墙栉业臇|西，只要我能做得到，我都會(huì)盡我最大的努力幫助他們。我是一個(gè)勤勞的女孩，在家，我會(huì)把家里收拾得井井有條；在學(xué)校，我會(huì)把學(xué)校打掃得干干凈凈。我喜歡勞動(dòng)，不知怎么的，不管在怎么累，它都能給我?guī)?lái)快樂(lè)。我是一個(gè)愛(ài)交朋友的女孩，不論到了哪里我和每一個(gè)人都能玩的開(kāi)心，而且普通朋友也比較多，可是知心朋友卻寥寥無(wú)幾。我認(rèn)為交朋友很快樂(lè)，我向往著能交到幾個(gè)知心的朋友。我是一個(gè)熱愛(ài)大自然的女孩，天空中的白云和我奔跑，小鳥(niǎo)和我歡笑；花叢中的蝴蝶與我嬉戲，花兒向我招手；夜空中的星星與我做伴，月亮和我聊天。我希望在這夢(mèng)幻般的仙境中永遠(yuǎn)暢游……我是一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的女孩，我要把祖國(guó)的秀美山川畫(huà)在紙上；把大自然的美妙、靜謐畫(huà)在紙上；把世界中的萬(wàn)物畫(huà)在紙上，組成一幅幅亮麗的風(fēng)景。我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，常常會(huì)把根本不存在的事物想象的很完美。我幻想著自己在大自然中愉快的情景，不覺(jué)輕松一笑。這就是我，我喜歡笑，我把它視為人生中最大魅力，應(yīng)為它能溶解所有的一切煩惱和痛苦。朋友們開(kāi)心的笑吧，相信它會(huì)使你成為一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的人！
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老師這就是我（通用17篇）篇十
我有一位既美麗又溫和的老師，她有著曼妙的`身姿，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，個(gè)子高高的，圓圓的大眼睛，微笑起來(lái)十分迷人。
我的老師，她非常辛苦，我們下課了，都可以出去玩，放松放松。可老師還要坐在講桌上繼續(xù)批改我們的作業(yè)；放學(xué)回到家里，我們完成作業(yè)，就可以愉快的玩耍，可是老師不僅沒(méi)有充足的休息時(shí)間，還要為我們批改作業(yè)，通宵達(dá)旦為明天的課程做準(zhǔn)備，好讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
老師，您太偉大了！在我的成長(zhǎng)路上不能沒(méi)有您，非常感謝有您的陪伴，我愛(ài)我的老師。
老師這就是我（通用17篇）篇十一
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，我也不例外，你們猜我喜歡的老師是誰(shuí)？是我上幼兒園時(shí)的班主任——李老師。
因?yàn)閶寢尮ぷ髅Γ晕覄側(cè)龤q就被媽媽送進(jìn)了幼兒園。我沒(méi)有上小班，直接上的中班。有好多事我都不懂，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。班主任李老師對(duì)我很好，給我無(wú)微不至的關(guān)懷，給我像慈母般的微笑。有一次，放學(xué)了，媽媽沒(méi)有按時(shí)來(lái)接我。班里只剩下我和陳新雨。天空突然暗下來(lái)，烏云擋住了美麗的晚霞，我們倆個(gè)人坐在一起，都不敢大聲說(shuō)話，忽然一陣清脆的腳步聲傳來(lái)，我心想，一定是媽媽來(lái)接我了。門(mén)開(kāi)了，可進(jìn)來(lái)的卻是陳新雨的媽媽。陳新雨被媽媽接走了，我的心一下子空了下來(lái)，突然一聲巨響，打雷了，我很害怕，一個(gè)人走到角落躲起來(lái)，空蕩蕩的教室，只剩下我一個(gè)人，“媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)來(lái)接我走吧，我好怕呀！”我心里想到。這時(shí)，門(mén)又開(kāi)了，我馬上沖出去喊：“媽媽”。可進(jìn)來(lái)的不是媽媽?zhuān)抢罾蠋煟矣行┦?。李老師走到我身邊，輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)不怕，勇敢的孩子是不流眼淚的，讓老師陪你，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師給我拿來(lái)一杯開(kāi)水，我喝了一點(diǎn)，感覺(jué)全身暖暖的，心里想，有老師陪著我，我不會(huì)再害怕了。接著老師又和我玩了捉迷藏，摸瞎子的游戲。我高興地玩著，竟忘記了媽媽?zhuān)浟撕ε隆：鋈灰魂嚰贝俚哪_步聲傳來(lái)，媽媽來(lái)了。我高興地和媽媽講了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽很感激李老師。
這就是我的好老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她。
老師這就是我（通用17篇）篇十二
說(shuō)起我，爸爸的頭都大了：進(jìn)入初中才一學(xué)期，老師請(qǐng)家長(zhǎng)已不下10次。“我真是無(wú)地自容。”他說(shuō)，“你究竟知不知道羞恥！”
的確，我是一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生，我甚至連自己的日常行為都無(wú)法管住。我就象得了好動(dòng)癥，坐在自己的位置上總是動(dòng)個(gè)不停，老師提醒了，只管得了一會(huì)兒，過(guò)一會(huì)兒，我又動(dòng)起來(lái)了。我也許就是個(gè)神經(jīng)病患者，有時(shí)竟在課堂上無(wú)緣無(wú)故地與張程同學(xué)相視而笑。更讓人不可理解的是，我因?yàn)樽鳂I(yè)不認(rèn)真完成才受到老師的批評(píng)，老師才花了一節(jié)課的時(shí)間給我們講做人的道理，可一下課，我就去把同學(xué)自行車(chē)的氣放了。都是初中生了，還犯這樣簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，真是讓人笑掉大牙。
可笑的事遠(yuǎn)不止這些。有天音樂(lè)課下課，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上瘋打，不小心撞著秦齊同學(xué)了，他就來(lái)勸我，我不但不聽(tīng)，反而一拳向他臉打去，打得他鼻血直流。他哭著去老師那兒告狀，我不承認(rèn)自己有錯(cuò)，死口咬定他先動(dòng)手，氣得老師沒(méi)法了，只好把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)。最后，問(wèn)題雖然解決了，但我是口服心不服。爸爸問(wèn)我，同學(xué)的鼻子會(huì)不會(huì)有事，我說(shuō)不會(huì)，他本來(lái)就是個(gè)痧鼻子，碰了一下就出血了。你瞧，這個(gè)時(shí)候還有心情講笑話，真是恬不知恥。
我還是一個(gè)固執(zhí)己見(jiàn)的人。對(duì)的堅(jiān)持，錯(cuò)的也堅(jiān)持。一個(gè)星期天，我和張程都沒(méi)完成政治作業(yè)，晚自習(xí)時(shí)，我開(kāi)始補(bǔ)，但我覺(jué)得翻書(shū)太慢，就趁黃俁其轉(zhuǎn)過(guò)頭去說(shuō)話的時(shí)間，把他的作業(yè)本拿來(lái)抄，結(jié)果還未抄，就被張程一把奪過(guò)去。“明天我拿去交，你不能說(shuō)。”他說(shuō)。黃俁其說(shuō)完話轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)本子不見(jiàn)了，就去告訴老師，并懷疑是我們拿的，老師就說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)不小心拿錯(cuò)了黃俁其的本子，請(qǐng)還回來(lái)。”我們不懂老師是在給我們臺(tái)階下，沒(méi)有吭聲。于是，老師就叫黃俁其來(lái)搜我們的桌子，結(jié)果在張程的桌子里找著了。證據(jù)確鑿，可我們還是不承認(rèn)。“難道他會(huì)長(zhǎng)腳。”老師說(shuō)，于是就把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)協(xié)助教育。經(jīng)過(guò)政治老師、班主任和家長(zhǎng)一個(gè)多小時(shí)的攻心戰(zhàn)和事實(shí)分析，我覺(jué)得再堅(jiān)持也是無(wú)用的了，于是就承認(rèn)了。真是不見(jiàn)棺材不掉淚，不見(jiàn)鬼子不掛線。
這就是我，一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)頭疼的家伙。
老師這就是我（通用17篇）篇十三
記得以前，我沉迷在手機(jī)當(dāng)中，時(shí)時(shí)刻刻都想著手機(jī)，導(dǎo)致上課沒(méi)聽(tīng)，作業(yè)也不會(huì)做。于是我想到了一個(gè)歪主意，班上有那么多和我自己差不多字跡的人，不如將本子的名字改一改，再交上去，反正老師又不是神仙，不會(huì)知道的。可是聰明的方老師還是發(fā)現(xiàn)了，方老師將我叫去了辦公室，笑著說(shuō)：“呈凡，你是幾號(hào)？”我坦白地告訴了方老師自己的座號(hào)，老師將我修改過(guò)名字的本子一一放在我面前，邊放邊說(shuō)：“可是這幾本本子都不是你的座號(hào)啊？”我變得啞口無(wú)言，心想：這下好了，被老師識(shí)破了吧，唉，誰(shuí)叫我要做這種虧心事呢？老師溫和的對(duì)我說(shuō)：“呈凡，你身為組長(zhǎng)，本應(yīng)該為組員做一個(gè)好榜樣，可是你沒(méi)有做到，反而給同學(xué)帶來(lái)了一個(gè)壞榜樣，做錯(cuò)了，老師不怪你，只要你敢于承認(rèn)，老師會(huì)原諒你的。對(duì)了，你為什么不做作業(yè)呢？”我將事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了老師，老師幽默地說(shuō)：“原來(lái)是這個(gè)討厭的手機(jī)呀！”被老師這樣一說(shuō)，我和方老師都笑了。因?yàn)檫@個(gè)討厭的手機(jī)，我已經(jīng)落下了不少的課，方老師并開(kāi)始幫我補(bǔ)課，有一題我一直搞不懂，老師便厭其煩地教我，一遍、二遍、三遍，我有些棄餒，老師來(lái)鼓勵(lì)我，說(shuō)：“誰(shuí)都有不會(huì)的題目，只要你有信心一定能做出來(lái)的！”聽(tīng)了老師的話，我重新找回了自信，很快，這道題我就弄懂了。
老師這就是我（通用17篇）篇十四
姓名：跟浙江省一個(gè)美麗的城市同名同姓。(姓金)。
性別：跟媽媽一樣。
年齡：現(xiàn)以度過(guò)12個(gè)“六一”兒童節(jié)。
模樣：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。
優(yōu)點(diǎn)：能干的我。
飯，是我們生活中不可缺少。談起煮飯，你肯定不屑一顧地說(shuō)：“哼！這誰(shuí)都會(huì)，這樣也算能干？”莫急！莫急！聽(tīng)我慢慢到來(lái)。
煮飯，水是最關(guān)鍵的，水怎樣才能放得不多不少呢？我有個(gè)好辦法。
一天下午，媽媽有事出去，叫我把飯煮一下。蛋糕了！我可從來(lái)都沒(méi)煮過(guò)？怎么辦呢？我們家有4個(gè)人，我用盛米的量杯盛了滿滿3杯米，因?yàn)榈艿懿?歲，肯定吃不了多少。接下來(lái)，放水，這可難了，我小心翼翼將水放到離水面1。5至2。5厘米差不多的位置。開(kāi)煮！哈！萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)！我興高采烈的去看電視。
看得正入迷，門(mén)鈴響了，一定是爸爸媽媽回來(lái)了，我急忙跑到廚房先去看飯?jiān)趺礃恿耍鳎∵€不錯(cuò)！正進(jìn)入保溫狀態(tài)中。我開(kāi)了門(mén)，媽媽立刻開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“飯?jiān)趺礃恿耍俊薄皁k！ok！”我得意洋洋的說(shuō)。開(kāi)飯了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么樣？怎么樣？”我迫不及待的問(wèn)。爸爸偏偏跟我唱反調(diào)，故意等我不耐煩了，才慢慢吞吞地說(shuō)：“恩！不錯(cuò)嘛！”媽媽也嘗了一口說(shuō)：“沒(méi)想到你還可以啊！”“你們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我這顆埋在土里的金子啊！”
媽媽又讓我連續(xù)讓我煮了幾天飯，都可以。我便成了家里名副其實(shí)的“淘米專(zhuān)家”。媽媽每次煮飯都要向我稟告一聲，問(wèn)我水怎么樣？我邊雄赳赳，氣昂昂的說(shuō)：“ok！ok！不多也！”爸爸總在一邊嘲笑說(shuō)：“喲！裝得挺象的嘛！”
缺點(diǎn)：馬虎的我。
世上沒(méi)有完美的人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)。可別看我儀表堂堂，我也是個(gè)名副其實(shí)的“小馬虎”哦！
星期天晚上，媽媽出去買(mǎi)東西，叫我記得等水燒開(kāi)了關(guān)掉煤氣爐，媽媽再三叮囑，我也答應(yīng)了。我在廚房里逛了幾圈，覺(jué)得沒(méi)意思，便去看電視。看得正入迷，媽媽不知什么時(shí)候兇巴巴的站在我后面，媽媽嚴(yán)厲的問(wèn)：“開(kāi)水呢？”這時(shí)，我才想起開(kāi)水！天啊！我來(lái)到廚房，煤氣顯然被媽媽關(guān)了。煤氣爐周?chē)撬瑝乩锼仓皇Ｏ乱稽c(diǎn)點(diǎn)了。“你說(shuō)你！哪點(diǎn)不讓我省心，不是我回來(lái)得早，家里就著火了！你做事，就不能認(rèn)真點(diǎn)嗎？”媽媽大聲斥訓(xùn)著。
做事和學(xué)習(xí)一樣，稍微有點(diǎn)馬虎，就會(huì)造成很大的損失，所以，我一直在克服這個(gè)缺點(diǎn)！
老師這就是我（通用17篇）篇十五
我們的老師帶著眼鏡，眼睛圓圓的，頭發(fā)短短的，肚子大大的。穿著咖啡色的上衣和黑色的褲子，看起來(lái)很?chē)?yán)肅，其實(shí)老師很和藹。
我們的老師是電腦高手，只要是有關(guān)電腦的問(wèn)題，馮老師都知道，無(wú)論誰(shuí)的電腦出問(wèn)題了，他都能搞定。老師還給我們?cè)O(shè)計(jì)了精美的桌面壁紙，我們都很喜歡。老師還會(huì)控制我們的電腦，老師不看我們的電腦，就知道我們?cè)诟墒裁矗覀兊睦蠋熣媸请娔X高手，我要老師多學(xué)幾招。
老師常和我們一起玩。有一次，老師和我們一起玩沙包，老師真是神投手，就像《彈珠傳說(shuō)》中的雷火戰(zhàn)機(jī)，百發(fā)百中，不一會(huì)兒工夫，我們就全軍覆沒(méi)了，誰(shuí)也躲不過(guò)老師的沙包。老師有時(shí)還會(huì)“耍賴(lài)”，老師指著天空對(duì)我們說(shuō)：“快看，有飛機(jī)！”我們都抬頭看飛機(jī)時(shí)，老師以最快的速度打中了目標(biāo)。我們上當(dāng)了，老師真狡猾。
老師這就是我（通用17篇）篇十六
黃老師您好，我叫葉xx，小名蜻蜓。我覺(jué)得您是一位幽默有趣的好老師。
我長(zhǎng)著一雙“狐貍眼”，一個(gè)高挺的鼻子，一張小巧的嘴巴，一對(duì)靈敏的耳朵。我的臉是尖是圓我還分不清？哈哈哈！
我的愛(ài)好很多，先說(shuō)喜歡的吧！有跳舞、游泳、羽毛球、看書(shū)、乒乓球……不知道您有沒(méi)有跟我的愛(ài)好一樣。我的作文不是很好，但也常常得“優(yōu)秀”，希望這學(xué)期可以跟著大家一起學(xué)習(xí)，進(jìn)步！
我的字寫(xiě)得還不錯(cuò)，就是沒(méi)有我們班的一些同學(xué)寫(xiě)的那么好看。我喜歡練字，一提到“寫(xiě)字”我就跟小朋友一樣，好像什么都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一樣激動(dòng)。這算是我的優(yōu)點(diǎn)吧！希望黃老師可以指出我不足的地方，我可以去改正。
好啦！黃老師這就是我，叫做葉xx。我是您的學(xué)生，也是我們班級(jí)一顆開(kāi)心果哦！
老師這就是我（通用17篇）篇十七
我牽著奶奶的手，一蹦一跳地走在去幼兒園的路上。以前我住在奶奶家，總希望我放學(xué)后讓奶奶早點(diǎn)來(lái)接我，因?yàn)檫@樣我就可以早點(diǎn)回家玩了。
而晚了呢，同學(xué)們走光了，我害怕一個(gè)人呆在幼兒園里，被無(wú)邊的黑暗籠罩著，是一件很恐怖的事情。特別是冬天，天暗的特別快，偏偏我聽(tīng)多了鬼故事，又相信故事里的劇情是真實(shí)的，當(dāng)冬風(fēng)刮過(guò)我的臉夾，我就會(huì)瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)楹ε拢惨驗(yàn)楹洹?/p>
七歲·繪畫(huà)。
繪畫(huà)是我的愛(ài)好，也是我的特長(zhǎng)。我喜歡繪畫(huà)有很多種原因，其中最重要的原因，是因?yàn)槔L畫(huà)能畫(huà)出那些無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)。
別人說(shuō)，繪畫(huà)是一種折磨，因?yàn)樗麄儾幌矚g繪畫(huà)。可我認(rèn)為繪畫(huà)是一種樂(lè)趣、享受，因?yàn)槲蚁矚g繪畫(huà)。我認(rèn)為，繪畫(huà)是一杯濃香的奶茶，口渴的時(shí)候喝上一口，感受生活的甜蜜；繪畫(huà)是一張柔軟的床，疲憊的時(shí)候往上一躺，享受生活的舒適；繪畫(huà)是一曲優(yōu)美的小令，難過(guò)的時(shí)候聽(tīng)上一首，感受生活的快樂(lè)。
我經(jīng)常沉迷于繪畫(huà)，時(shí)常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，直到媽媽的河?xùn)|獅吼來(lái)臨時(shí)，我才不情愿地從書(shū)桌旁走開(kāi)。這些年來(lái)的努力一直沒(méi)有白費(fèi)，我有了很大的成就，多次獲得獎(jiǎng)狀，多次得到的表?yè)P(yáng)，多次得到的欣賞都說(shuō)明了這一切。
我愛(ài)繪畫(huà)，不是因?yàn)樗鼛臀耀@得了很多榮譽(yù)，很多贊美，而是因?yàn)椋o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我的生活變得豐富多彩，不再枯燥無(wú)味。
十歲·夢(mèng)想。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)為了夢(mèng)想而努力追逐。我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)出色的服裝設(shè)計(jì)師，為此，我還特地千里迢迢跑去服裝店里做參考。
是鉆石總會(huì)發(fā)光，是金子總會(huì)閃耀，是夢(mèng)想也總會(huì)實(shí)現(xiàn)。服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是比較遙遠(yuǎn)的，所以，我要努力讓這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲抑溃⒉皇撬械蔫F都能練成有用之才，并不是所有石頭都會(huì)發(fā)光，并不是所有夢(mèng)想都會(huì)開(kāi)花結(jié)果，一切，皆要看自己的付出。
小結(jié)。
我膽小、喜歡畫(huà)畫(huà)、擁有夢(mèng)想，我知道，我并不完美，但我會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤，糾正自己的缺點(diǎn)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)帶著夢(mèng)想迎接未來(lái)的女孩！