一篇優(yōu)秀作文往往以獨(dú)特的觀點(diǎn)和立意，引發(fā)讀者對(duì)話題的思考和探索。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段，思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，為自己的寫作提供借鑒和參考。
秋的腳步小學(xué)五年級(jí)寫景（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
秋，萬(wàn)山紅遍，成林盡染。
秋，湛藍(lán)的天空，白云繚繞。
秋，月圓星稀，萬(wàn)家團(tuán)圓。在這個(gè)月圓的日子里，賞月，桂花飄香，舉杯同祝健康，快樂(lè)。
有人說(shuō)，秋，是收獲的季節(jié)；也有人說(shuō)，秋是思念的季節(jié)。正如《秋思》中所講的一樣“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！?/p>
我想，其實(shí)秋，是喜憂參半的季節(jié)?！跋病笔悄愕氖斋@，“憂”是你的一種感傷，一種思念。對(duì)于我，秋是美好的，讓我有無(wú)限遐想，大自然的美色，秋雨絲絲，走在泥濘的鄉(xiāng)間小道上，也會(huì)想到古人的寫秋的詩(shī)詞“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！狈路疬@是一種仙境，你在此景中看到雁南飛。
秋，是一種寓意。
冬，跟著秋的腳步，一步一步想我們走來(lái)，秋的霜是冬的雪。
秋的腳步小學(xué)五年級(jí)寫景（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
颯爽的秋風(fēng)，循著與以往不同的節(jié)奏，望著樹(shù)葉迫不及待地渲上點(diǎn)點(diǎn)金光，我們，踏上了尋找秋的路程。
回到自己的組內(nèi)，看見(jiàn)大家都在認(rèn)真的準(zhǔn)備食材，終于有了一種歸屬感，一種家的感覺(jué)。坐下來(lái)，拿起一根香腸，插上一根竹簽，割上幾刀，一根自我感覺(jué)良好的香腸出世了!嗯，雖然長(zhǎng)得不咋的，但是味道絕對(duì)是杠杠的!額，無(wú)奈的組員們將目光帶著嫌棄投向了我。我臉上不高興但心里樂(lè)開(kāi)花的說(shuō)：“什么意思。你們居然嫌棄本組長(zhǎng)做的美食，我看錯(cuò)你們了，嗚嗚”誰(shuí)想他們?nèi)徊恍盼矣仔〉男撵`受到了傷害，依然專注于手中的美食。哎，真的是標(biāo)準(zhǔn)的詮釋了什么是金外學(xué)子的專注!
“刺啦”油爆了起來(lái)，將我的手硬生生的做成了“油炸豬蹄”，撒點(diǎn)孜然，嗯，我可以說(shuō)味道不錯(cuò)嗎?又一聲“刺啦”嗚嗚嗚，我的豬蹄啊不對(duì)，偶的手啊!含著我可愛(ài)的“蹄”，我“委屈”的走到了各組去哭訴，結(jié)果，他們居然看上了我的“蹄”，小道童居然想吃。我是不是該感嘆一聲“這就是蹄格魅力!”
初中生涯的第一次秋游，就這樣完美地落下了帷幕，我們期待著，下一次出行……。
秋的腳步小學(xué)五年級(jí)寫景（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
昨天是新湘湖開(kāi)園首日，除了各項(xiàng)精彩紛呈的文藝演出和體驗(yàn)活動(dòng)外，湖山廣場(chǎng)“追捧”的音樂(lè)噴泉也如約登場(chǎng)，看得觀眾如癡如醉。
湖濱音樂(lè)噴泉，早已成為杭城一景。但看噴泉，現(xiàn)在有個(gè)規(guī)模更大的了——在湘湖二期的“湖山拱翠”景點(diǎn)，有個(gè)杭州乃至華東的音樂(lè)噴泉。這個(gè)音樂(lè)噴泉長(zhǎng)158米，寬38米，設(shè)計(jì)主噴頭高度達(dá)100米，兩組副噴也高達(dá)60米，噴頭還具有360度旋轉(zhuǎn)功能。而且，這個(gè)音樂(lè)噴泉最多可容納6000名觀眾同時(shí)觀看。
據(jù)了解，休博會(huì)期間，音樂(lè)噴泉將每晚播出3套水景節(jié)目，每套20分鐘左右，以八千年跨湖橋文化、吳越爭(zhēng)霸、蕭山古代歷史人文和勇立潮頭筑新篇為主題。
音樂(lè)噴泉位于湖山廣場(chǎng)的“湖山拱翠”景點(diǎn)，昨天下午3點(diǎn)30分，湖岸綿延近百米的一排噴嘴開(kāi)始噴水，這是開(kāi)園首日的第一次音樂(lè)噴泉表演。直噴、斜噴、旋轉(zhuǎn)噴……音樂(lè)噴泉猶如妙齡的跳舞少女，隨著音樂(lè)的旋律揮灑著舞步。最有意思的是，當(dāng)《潮涌蕭山》的音樂(lè)響起時(shí)，噴泉組合變成了一道道拱門，像是在歡迎八方賓客暢游湘湖;湖面正中心的噴嘴噴出的水還一度達(dá)到近百米。湖面上瞬息萬(wàn)變的噴泉，令不少現(xiàn)場(chǎng)游客尖叫連連：“哇!太神奇了……”一些觀眾表示，音樂(lè)噴泉給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)，也為新湘湖增添了一股新活力。
據(jù)介紹，湘湖音樂(lè)噴泉長(zhǎng)度達(dá)到了158米，寬度有38米;其中，主噴水柱高度達(dá)到100米，還有2個(gè)能達(dá)到60米高度的副噴，是目前杭州規(guī)模的音樂(lè)噴泉。
秋的腳步小學(xué)五年級(jí)寫景（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
冬天匆匆接過(guò)了秋天的班，帶著他給大自然的禮物，來(lái)到人間。
冬天帶來(lái)的寒氣遍布了每個(gè)角落，就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。人們?cè)诮淌壹词怪淮艘粫?huì)兒，也會(huì)凍得瑟瑟發(fā)抖，趕緊回家去了。
光禿禿的樹(shù)枝，可憐巴巴的指向蒼天，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草終于支持不住，倒下、干枯，或者在空中飄蕩或被埋在土里，原野是一忘記的土黃色。
風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒(méi)有目的地四處飄落。左右兩邊墻角各有一條白色的路，好像給中間滿是水的石板路鑲上了兩道寬邊。
雪愈落愈多，白茫茫地布滿在天空中，向四處落下落在雨傘上，落在轎頂上，落在轎夫的竹竿上，落在行人的臉上。
秋的腳步小學(xué)五年級(jí)寫景（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
暑假里，我和家人到龍口海邊游玩。想到很快就要見(jiàn)到一望無(wú)際的大海，心情像那天的天氣一樣好。
我們首先來(lái)到沙灘上，沙子黃黃的、細(xì)細(xì)的'，用手摸上去軟軟的，舒服極了，在太陽(yáng)光的照射下發(fā)出七色的光芒，好像金子一樣，燦爛無(wú)比。我們又到了沙灘的礁石上，礁石的樣子奇形怪狀，有的像小魚(yú)，有的像獅子，還有的像袋鼠，形態(tài)各異，但又各有各的美麗。
我們沿著海邊走著走著，突然，大海遠(yuǎn)處出現(xiàn)了幾道波紋，天色慢慢地暗了下來(lái)，瞬間，浪花像一只憤怒的海獸，咆哮地向海岸撲來(lái)，撲到礁石上，發(fā)出“嘩……嘩……”的驚濤聲，我們趕緊往賓館跑去。過(guò)了一會(huì)，透過(guò)賓館的窗戶，我看見(jiàn)海面慢慢地平靜了下來(lái)，在太陽(yáng)光的照射下波光粼粼，泛著美麗的波紋，時(shí)而有幾只頑皮的小魚(yú)跳出水面，與海面上飛翔的海鷗，形成了一幅美麗的圖畫！
每當(dāng)回憶起那一次去大海的經(jīng)歷，我都會(huì)被大海的美麗所陶醉，那金黃色的沙灘，千奇百怪的礁石，波瀾壯闊的大海，深深地吸引著我，期待下一次去觀海。
鄭老師點(diǎn)評(píng)：四年級(jí)的孩子，寫的如此生動(dòng)有序，能夠把觀察到的和想象到的結(jié)合為一體，能夠多角度立體化呈現(xiàn)大海的樣子，實(shí)屬難能可貴。
秋的腳步小學(xué)五年級(jí)寫景（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
“踏，踏，踏?！笔钦l(shuí)的腳步聲？哦！是秋姑娘的腳步聲。
秋天，慢慢臨近了，8月7日，就是立秋了。秋天，以往都是收獲的季節(jié)。
田野里，稻田披上金黃的衣裳，棉田露出沉甸甸的大果子。樹(shù)叢中，樹(shù)葉變成了五顏六色的蝴蝶，和小朋友一起做游戲。秋天，天格外籃，云格外白，風(fēng)也顯得格外柔。
一陣微風(fēng)佛過(guò)，給人們帶來(lái)了清涼，脫離夏天的炎熱。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像胡蝶一樣翩翩起舞。在秋天的細(xì)雨當(dāng)中，也藏著許多的奧秘。
秋天的雨，打開(kāi)了秋天的大門。淘金鴻曾寫到秋天的雨像鑰匙，有盒顏料，藏著好聞的氣味，吹起了小喇叭。是呀！對(duì)于這些話，我有了深刻的體會(huì)。秋天的雨表明了秋天來(lái)了，秋天的雨使萬(wàn)物有了鮮艷美麗的顏色，秋天的雨給花兒和水果帶來(lái)了香味，秋天的雨告訴冬眠的小動(dòng)物，快冬天了，準(zhǔn)備過(guò)冬吧！
秋天，農(nóng)民伯伯很高興，豐收啦，小朋友很開(kāi)心，樹(shù)葉陪我玩，大家都很興奮，終于涼快啦！我深深地愛(ài)著你，秋天！
秋的腳步小學(xué)五年級(jí)寫景（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
很多事，唯有當(dāng)放慢腳步時(shí)，才能看清它。
那時(shí)，我暫住在外婆家中，她用家鄉(xiāng)話問(wèn)我，最近幾年過(guò)得還好嗎，那聲音的慈愛(ài)，幾乎寵壞了我一只耳朵。望著爸媽匆匆離去的背影，落寞充斥在心中，只愿他們放慢腳步，讓我去追趕。
到屋中，我的視線落在了一雙布棉鞋上，外婆也注意到我的視線。“你喜歡嗎?”“嗯?！?/p>
離別之際，外婆滿臉不舍，拉著我的手，將一布袋塞到我手中，囑咐我：“回家再打開(kāi)?！蔽覞u漸遠(yuǎn)去，外婆沖著我的背影揮手，久久沒(méi)有放下。小布袋里面是一雙布棉鞋，做工精致，玲瓏小巧。為了做它，外婆想必度過(guò)了許多不眠之夜吧……感動(dòng)的淚水溢出眼眶，朦朧了我的視線。
從回憶中醒來(lái)，對(duì)外婆無(wú)盡的思念代替后悔充斥在心間，眼前依稀是她的身影，目光中透著期盼：放慢腳步，用心體悟。
日本女作家藤川原曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們總會(huì)忽視那些平凡的愛(ài)，總將注意力放在自己身上?！笔前。袝r(shí)候，我們執(zhí)著于追求前方的道路，卻忘記了欣賞周圍的風(fēng)景。
在人生的道路上，走的再快也是一樣的漫長(zhǎng)，倒不如放慢腳步，對(duì)他人付出的愛(ài)給予回報(bào)。
秋的腳步小學(xué)五年級(jí)寫景（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
我想去櫻花四濺的香港，還想去美麗如畫的大連，但我更想去中國(guó)的首都北京。他是古老與現(xiàn)代文明相結(jié)合的城市。
北京是一座古老的城市，擁有著古老文明的象征——長(zhǎng)城。東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)約6700公里。都是用石塊搭上去的，每個(gè)石塊都有一千克那么重。一個(gè)個(gè)烽火臺(tái)像機(jī)槍口，保衛(wèi)著祖國(guó)。它們也凝結(jié)著古代勞動(dòng)人民的汗水和心血?！安坏介L(zhǎng)城非好漢”我多想登上長(zhǎng)城，去體會(huì)它雄偉壯觀的氣魄。
北京還是一個(gè)現(xiàn)代文明的大都市。你們知道嗎？08年北京為迎接第29屆奧運(yùn)會(huì)還建筑了國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)--鳥(niǎo)巢。它座落在北京奧林匹克公園中央?yún)^(qū)平緩的坡頂上。整個(gè)體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)的組件相互支撐，形成網(wǎng)絡(luò)狀的構(gòu)架，外觀看上去仿佛樹(shù)枝組成的鳥(niǎo)巢。它造型獨(dú)特、簡(jiǎn)潔典雅，成為2008年奧運(yùn)會(huì)的歷史的標(biāo)志性建筑。它采用了許多現(xiàn)代高科技讓到這里來(lái)的人都倍感溫馨，還激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員向更高、更快、更強(qiáng)沖刺。在這里，人也被賦予中心的地位。
是??！北京是我國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)文化中心，怎能不吸引我們前去欣賞呢？
秋的腳步小學(xué)五年級(jí)寫景（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
一年四季，以春為首。一年之季在于春，春是萬(wàn)物新生的季節(jié)，也是人們一年勞作的開(kāi)始。
清晨，當(dāng)我還沒(méi)有從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，外面就傳來(lái)了陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲。那聲音是那么的清亮而又動(dòng)聽(tīng)。我穿好衣服，走到窗前向外望去。原來(lái)，是幾只小巧玲瓏的布谷鳥(niǎo)在歌唱。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們歡快的飛到了另一棵樹(shù)上。而我，卻沒(méi)感受到風(fēng)的寒意，我想這大概是春姑娘來(lái)了吧！
早飯過(guò)后，我同媽媽一起去田間地頭散步。一片片綠油油的麥田映入眼簾，它們挨過(guò)了冬日的寒冷，終于迎來(lái)了春的溫暖，顯得格外的茁壯。干草下面也出現(xiàn)了大小不一的嫩芽，有的剛冒頭，有的已經(jīng)長(zhǎng)出了幾片小葉子，更有頑強(qiáng)的上面還頂著泥土，努力往上生長(zhǎng)。我想它們也是知道了春的到來(lái)，想感受一下春天的洗禮。
不一會(huì)兒，我們走到了一片菜地。那里有綠綠的菠菜和小青菜，還有夾雜著一些蒜苗，在春風(fēng)里微微的擺動(dòng)著，好像在歡迎春天的到來(lái)。旁邊一些干巴巴的樹(shù)枝上竟然冒出一顆顆梅紅色的小凸包，像極了一朵朵含苞待放的小花苞。媽媽說(shuō)那是一種藥材，叫芍藥。小凸包也不是什么花，而是發(fā)的新芽，等它慢慢綻開(kāi)，就會(huì)長(zhǎng)成綠色的葉子。我在想，春的力量好偉大，竟能“起死回生”，讓干枝變得生機(jī)盎然。
春，好像是位偉大的魔法師。只要它到過(guò)的地方都充滿了生機(jī)，它使萬(wàn)物都蘇醒了過(guò)來(lái)，小河叮咚也在為春的到來(lái)而歡呼。
我愛(ài)春天，更愛(ài)它那無(wú)形的魔力。
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秋的腳步小學(xué)五年級(jí)寫景（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
開(kāi)時(shí)間的牽絆，邀陽(yáng)光作伴，約清風(fēng)同行，收拾起行囊，我們?nèi)ビH近大自然美景吧。接下來(lái)本站小編為你帶來(lái)小學(xué)五年級(jí)寫景。
作文。
希望對(duì)你有幫助。
春天綠，到處是一片綠，綠的草、綠的樹(shù)，綠的林，綠的世界……我抓著春姑娘綠色的衣裙，悄悄地，輕輕地，默默地走在綠色的大地上。
而夏天是個(gè)炎熱歡快的季節(jié)，早上晴空萬(wàn)里，云霧滿天。太陽(yáng)公公把一切都灑上了金色的光茫。一群群可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，空氣清新涼爽，而且散發(fā)著難以形容的芳香，吸一口就讓人振奮。
不知不覺(jué)秋天來(lái)到了人間。柔和的陽(yáng)光普照著大地，普照在人們身上暖洋洋的?？矗克{(lán)的天空上一群大雁正向南方飛去，領(lǐng)頭雁“嘎嘎”地叫著，好像在說(shuō)：“秋天到了，冬天快來(lái)了，我們要飛到南方過(guò)冬去了?！?/p>
秋天的田野里，金黃的稻子成熟了，秋風(fēng)吹來(lái)，稻子搖來(lái)?yè)u去，像海洋里歡樂(lè)的浪花，真逗人喜愛(ài)。秋天多么輝煌啊!
秋天，果園里的蘋果熟了，像小姑娘那一張張羞得通紅的臉;黃澄澄的鴨梨上面小，下面大，仿佛那是一個(gè)個(gè)金葫蘆;紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節(jié)日的燈籠;石榴笑破了肚子;芒果樂(lè)彎了腰……秋天是多么可愛(ài)啊!
秋天正是楓葉紅透，菊、桂盛開(kāi)的季節(jié)。瞧，楓葉從東紅到了西，像是著了火。菊花大展身手，紅的似火、粉的似霞、白的似雪……那別有特色的“龍爪菊”像是無(wú)數(shù)縷噴泉，又像小姑娘的卷發(fā);還有“金絲菊”像節(jié)日的禮花。哦，對(duì)了，這么美好的季節(jié)里，怎能沒(méi)有桂花的裝扮呢?看，小小的黃花藏在綠葉間，散發(fā)的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪!
冬至過(guò)后，天氣漸漸變冷，花草樹(shù)木收起了笑吟吟的臉兒，小動(dòng)物縮成一團(tuán)，躲進(jìn)了自己的窩巢。人們穿上了又厚又暖的棉襖。小鳥(niǎo)都飛到南方去了。一年四季中最冷的日子來(lái)臨了。
我愛(ài)四季!
早就聽(tīng)說(shuō)日出的景色很壯觀，可是我從未親眼目睹過(guò)。前幾天，我學(xué)習(xí)了巴金爺爺?shù)摹逗Ｉ先粘觥芬晃暮?，又讓我領(lǐng)略到了日出時(shí)的偉大奇觀。我多么想親身感受旭日東升時(shí)那動(dòng)人的畫面啊!
為了看日出，我早上5點(diǎn)半起床。那時(shí)，天還沒(méi)有大亮。但我絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒倦意。經(jīng)媽媽允許，我興奮地跑到樓頂上選擇了一處合適的位置。我站在樓頂上，任憑風(fēng)兒輕拂著我的秀發(fā)，耐心地等待那動(dòng)人時(shí)刻的到來(lái)。
天，還是灰蒙蒙的，像個(gè)害羞的小姑娘，不肯撥開(kāi)她那輕柔的面紗。忽然，我發(fā)現(xiàn)天邊出現(xiàn)了一道紅線，微微泛著黃。就在這時(shí)，一朵烏云擋住了我的視線，紅線不見(jiàn)了，我在心里祈禱著，希望烏云快些散去。一秒、兩秒、三秒……烏云總算慢慢離開(kāi)了，那根紅線也慢慢露了出來(lái)，它正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變粗、變紅、變亮。
日出的一刻就要到來(lái)了，我屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地眺望著被朝霞染紅的天邊。就在這時(shí)，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。紅是紅得很，卻不肯露出她那絢爛的容顏。太陽(yáng)像是遇到了什么麻煩事似的，我急得直想大叫。瞧!她的頭正在一點(diǎn)一點(diǎn)的抬起，臉也一點(diǎn)一點(diǎn)的透紅，看來(lái)她正在做深呼吸哩。慢慢兒，太陽(yáng)滿懷著喜悅和熱誠(chéng)露出了紅彤彤的臉蛋兒，到了最后，她終于沖破了云霞，像一個(gè)大火球出現(xiàn)在天邊。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。她微笑著，緩緩地上升著，向人們展示勃勃生機(jī)。
有時(shí)候，有幾片云好像不服氣似的，蓋住了太陽(yáng)的臉，而她依舊微笑著，用著力。霎時(shí)，周圍的云變成了淡黃色，仿佛被鑲上了光亮的金邊。太陽(yáng)終于完全掙脫出來(lái)了，發(fā)出耀眼的光芒，就連我自己也成了光亮的了。
這不是偉大的奇觀嗎?
西溪濕地，是世界罕見(jiàn)的地中次生濕地，這里生態(tài)資源豐富，自然景觀質(zhì)樸、文化積淀深厚，曾與西湖、西冷并稱為杭州“三西”，是目前國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)集地市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國(guó)家濕地公園。令我非常興奮的是，在“五一”假里，我去了西溪濕地博物館。
一進(jìn)西溪濕地博物館的大門就仿佛進(jìn)入了大自然的森林里。里面到處擺滿了動(dòng)物的模型，真是栩栩如生啊!剛好這段時(shí)間展出恐龍化石，我們看著那些古老的化石，仿佛已經(jīng)回到了恐龍的世界似地，有說(shuō)不出的趣味。接下來(lái)我們?nèi)チ私饬宋飨獫竦氐臍v史，看著那些蓑衣和勞動(dòng)用的工具，真想象不出他們是如何用手工做出那樣精細(xì)的東西的。之后，我們又順著館部中心的旋轉(zhuǎn)樓梯往下走，梯的一側(cè)掛著各種照片，讓人眼花繚亂、目不暇接。在走下樓梯的過(guò)程中，我看到了整個(gè)博物館的屋頂，它是由兩根粗鐵絲相互交叉，在空處搭上厚厚的玻璃組成的，真是妙不可言。
走進(jìn)濕地首先映入眼簾的是又高又大的土黃色蘆葦，這些蘆葦至少有兩個(gè)叔叔那么高，看得我目瞪口呆，濕地的蘆葦長(zhǎng)得真是生機(jī)勃勃啊!走著走著，一叢紫紅色的小草“平躺”在大地上，它的顏色嬌艷，身體優(yōu)美，看起來(lái)像位亭亭玉立的少女，這是什么草啊?哦!原來(lái)是紫海棠呀!真是太神奇了!我們邊走邊看風(fēng)景，微風(fēng)從旁邊的湖上吹來(lái)，讓我們神清氣爽，湖水清澈見(jiàn)底，岸上的奇花異草和清澈的湖水構(gòu)成了一幅迷人的風(fēng)景畫。
西溪之重，重在生態(tài)。為加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，在濕地內(nèi)設(shè)置了費(fèi)家搪，蝦龍灘，朝天幕羨三大生態(tài)保護(hù)區(qū)和生態(tài)恢復(fù)區(qū)。入口處設(shè)濕地科普展示館，園區(qū)內(nèi)有三個(gè)生物修復(fù)池和一塊濕地生態(tài)觀賞區(qū)。
我們的西溪濕地之旅就這樣結(jié)束了，從中我也得到了很多知識(shí)，例如：濕地指天然或人工、長(zhǎng)久或暫時(shí)性的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，或靜止或流動(dòng)，或?yàn)榈?、半咸水或咸水水體，包括低潮時(shí)水深不超過(guò)六米的水域，等等。
秋的腳步小學(xué)五年級(jí)寫景（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
讓我最最熟悉的地方就是我們那美麗的校園了，里面有為我們傾注了多年心血的老師，有陪伴我度過(guò)了每一天的同學(xué)，還有和我一起長(zhǎng)大的花草樹(shù)木。
春天，我們的校園充滿了勃勃生機(jī)，同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心地玩耍著，花壇的植物在使勁的向上長(zhǎng)，他們似乎在和同學(xué)們比看看誰(shuí)一個(gè)學(xué)期后成長(zhǎng)的更快，學(xué)校的內(nèi)圈里在上了一顆顆美麗的櫻花樹(shù)，在這個(gè)季節(jié)里滿校園的櫻花隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈，校園里一片春意盎然。
夏天，烈日在空中掛著，吹來(lái)的是一陣陣的暖風(fēng)，同學(xué)們好像都被烤熟了，可這些都擋不住同學(xué)們的激情，校園里還是充滿著歡聲笑語(yǔ)，花壇里的植物們仿佛長(zhǎng)得更高了，而且從原來(lái)的嫩綠色漸漸地變成了綠油油的深綠色，夏天的校園是一個(gè)充滿歡樂(lè)的。
秋天，學(xué)校里的桂花樹(shù)散發(fā)出了誘人的清香，聞起來(lái)是甜絲絲的，跟白糖差不多，每天下課時(shí)，我都會(huì)出來(lái)問(wèn)問(wèn)這香味，難過(guò)的心情一下子就會(huì)被吹的煙消云散，涌出來(lái)的都是愉快的'心情，校園下課時(shí)也沒(méi)用往常那樣吵鬧，而是安靜的，校園的樹(shù)葉有些也掉光了。秋天是個(gè)成熟的季節(jié)。
冬天，漫天的雪花飛舞著，慢慢的飄落下來(lái)，整個(gè)校園，冬姑娘為她披上了一件雪白的棉襖，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)還有同學(xué)們?cè)诖蜓┱?，堆雪人，還有門衛(wèi)叔叔為我們掃雪，這是我們心里都暖洋洋的。冬天，是個(gè)溫暖人心的季節(jié)。
我們的校園，時(shí)而充滿了歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而充滿了書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而充滿了嚴(yán)肅的氣氛。我在這里已經(jīng)度過(guò)了4年，在接下來(lái)的四年里，我要珍惜這個(gè)時(shí)光，我想對(duì)母校說(shuō)：“親愛(ài)的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)的愛(ài)你！”
秋的腳步小學(xué)五年級(jí)寫景（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
天高云淡，秋高氣爽，打開(kāi)窗，怡人清風(fēng)立即給你一個(gè)深情的擁抱，窗外，小區(qū)花壇里參天梧桐也抑不住心中秋的憧憬，微微拂動(dòng)枝葉，我又如何禁得住這清涼的熱情呢？我追著秋風(fēng)的腳步，來(lái)到了我的學(xué)校。
操場(chǎng)旁，兩側(cè)的樹(shù)木在秋風(fēng)中向我沙沙地打招呼，仿佛在微笑著說(shuō)：“才過(guò)了一個(gè)周六就想我了？那就好好參觀一下學(xué)校的秋景吧！”我望著高大的老樹(shù)，哦！他就像一位慈祥的老者，任調(diào)皮的風(fēng)孩子鉆進(jìn)他的墨綠色軍大衣，“嗖”地穿過(guò)，又親昵地挽住了老人家的手，輕輕晃動(dòng)著。
秋風(fēng)像是想起了什么，告別老樹(shù)，把我推向教學(xué)樓前的花壇，迫不及待地想讓我欣賞眼前的景象。哦，這是我每一天經(jīng)過(guò)的花壇，進(jìn)教室時(shí)、去操場(chǎng)時(shí)、去食堂時(shí)……我和同學(xué)并排走過(guò)?？山袢?，我恍然覺(jué)得她從來(lái)沒(méi)有這般動(dòng)人！紅桎木將花壇圍了一圈，在一片深紅中，茂盛的鐵樹(shù)四五棵地立在這兒，奪目而不張揚(yáng)，含蓄而不掩飾，分明是沉默的暗綠色，卻又在簇?fù)淼拇倘~中感受到了他的依然與堅(jiān)定。正如行動(dòng)派，說(shuō)得很少，但總在關(guān)鍵時(shí)刻挺身。而小一些的被修剪成球形的梔子木，則宛若一位恬靜的少女，怡然溫和，葉片圓潤(rùn)，有的呈鵝黃色，有的還保留回憶中夏季里那一抹綠。這樣一片淡淡的繽紛，倒也和諧有詩(shī)意！
四十五度角抬頭，一個(gè)巨大的學(xué)校標(biāo)志物便映入眼簾。地座約摸高1米，呈一本翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)形狀，十分寫意，兩個(gè)月牙兒，一大一小，弧度煞是優(yōu)美，給人以端莊典雅的美感，光滑的球體物懸在月牙交錯(cuò)間，黃色和藍(lán)色混合，又不失活力與朝氣，而那銀亮的光環(huán)，好似流星劃過(guò)的驚艷定格，還點(diǎn)綴了兩顆閃星，可謂畫龍點(diǎn)睛。
走過(guò)教學(xué)樓，穿過(guò)走廊，那里也有一方小天地，把五棟教學(xué)樓連接成“四合院”。這時(shí)，雨點(diǎn)飄灑而下，雖然小，但也襯情襯景哩！我撐起隨身推理的傘，走進(jìn)這一方小天地。說(shuō)是小天地，那里的一草一木也覺(jué)嬌小了。瞧這花吧，精致小巧的花瓣露著尖芽，嫩亦嬌，恰似昨夜貪玩的星，落在這草叢化作星星花，微微翹起的瓣兒層層包裹，中間新綠鵝黃，邊緣則泛起了殷紫，讓你心生喜愛(ài)，想碰一碰她。別碰！哪怕是輕觸也擔(dān)心碎了星星花。又一陣幽香牽引著我，沁人肺腑，啊，是千里香！豆粒般大小的花蕊被葉片映襯著。
學(xué)校是這般美得令人陶醉，昔日我卻毫無(wú)察覺(jué)，有時(shí)候，靜下來(lái)品味生活，才能覓得生活的斑斕、悟出生活的完美。
秋風(fēng)吹拂在樹(shù)梢，秋雨飄灑在花間，在學(xué)校，在秋天，在我心田……。
秋的腳步小學(xué)五年級(jí)寫景（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
暑假里，我和爸爸媽媽一起來(lái)到有著“上有天堂，下有xx”美譽(yù)的xx。我們從賓館徒步到x湖已經(jīng)是黃昏了，太陽(yáng)的余光在湖面上波光粼粼。很快，明亮的月亮出來(lái)了，我們坐上了一艘仿宋古船，船上的建筑都是用木頭做的，顯得古色古香。船緩緩地開(kāi)動(dòng)了，來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)斷橋殘雪，船上的導(dǎo)游為我們介紹了關(guān)于斷橋的故事，許仙和白娘子相遇的美好故事讓我陶醉在其中。這時(shí)，船來(lái)到了三潭映月，眼前的美景就是一元紙幣背后的圖案，山腰上的雷峰塔燈火通明，突顯在夜色中，導(dǎo)游說(shuō)這座塔通高有71米呢。
突然，湖面上躥出一條大魚(yú)，船上所有人都把目光投向了那條躍起的魚(yú)，而我卻看到了一處與這美景不和諧的地方，在湖面上漂著一些果皮、塑料垃圾，甚至還有一兩個(gè)氣球。看著這些垃圾，我心里在想：這些扔垃圾的游客也太不文明了，這不僅影響了x湖的美景，也污染了西湖的水質(zhì)。剛想到這兒，旁邊的一位阿姨就把吃剩下的蘋果核扔進(jìn)了湖里，如果每個(gè)人都像那位阿姨一樣，把垃圾扔到湖里，那整個(gè)湖都會(huì)到處都是垃圾。
這x湖的水養(yǎng)育了一代又一代的杭州市民，為杭州增添一道亮麗的風(fēng)景線，如果x湖到處都是垃圾，那么x湖就不會(huì)是一處風(fēng)景名勝，就不會(huì)有那么多的人來(lái)這兒游玩，將會(huì)失去“上有天堂，下有xx”的美譽(yù)了。
這件事告訴我們?cè)鰪?qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高自身修養(yǎng)是多么的重要。
秋的腳步小學(xué)五年級(jí)寫景（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
你聽(tīng)過(guò)周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》嗎？詩(shī)中有“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，這場(chǎng)對(duì)蓮的描繪勾起了多少文人雅士對(duì)蓮的遐想，也讓多少文人雅士遺憾這不曾親眼見(jiàn)過(guò)這樣美的蓮。
我記得，奶奶家的門前，有一彎清清淺淺的小池，爺爺在里面種滿了蓮，每到夏天的時(shí)候，整個(gè)池塘都是一整片的綠，但令人眼前一亮的是，里面穿插著幾朵鮮艷的粉。那是一種怎樣的粉！如若放平時(shí)，你看到這粉色，你可能都只是一眼帶過(guò)，但這這繁盛的綠的映襯下，那幾抹微不足道的粉，卻恰恰顯得嬌艷欲滴，如同聽(tīng)了情話的少女的臉，羞答答的掩面躲藏著。當(dāng)你走進(jìn)了看，你會(huì)更驚嘆于這朵蓮花的美。在四周碧綠色荷葉的映襯下，她的美更加肆無(wú)忌憚的表現(xiàn)了出來(lái)。細(xì)看每一朵花瓣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的花瓣并不僅僅是粉色，她的粉都集中在花瓣的前尖，而她花瓣的底部，都是牛奶一樣的白，在奶白的烘托下，那抹在花瓣前尖上的粉仿佛更大了一般，顯得尤為的嬌俏。
在我兒時(shí)的印象里，我奶奶家門前的那彎小池里，見(jiàn)過(guò)的最美的蓮的姿態(tài)，是在微風(fēng)忽起的時(shí)候。當(dāng)一切都?xì)w于平靜的時(shí)候，什么都是靜的，小池里的荷花也是巍然不動(dòng)的。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)小池時(shí)，小池仿佛變了一個(gè)樣子，在微風(fēng)里的小池，就像是一個(gè)群星璀璨的大舞臺(tái)，里面的朵朵蓮花，就如同舞臺(tái)上的舞者，在微風(fēng)里搖曳生姿，如同下凡的精靈一樣的靈動(dòng)。那筆直的細(xì)細(xì)的翠綠的桿，隨風(fēng)的方向而擺動(dòng)，如同舞女的腰；那鮮艷的一張一合的花瓣，如同舞女的手，來(lái)回的變換著動(dòng)作。書(shū)上曾寫到“此舞只因天上月，人間哪來(lái)幾回聞”，說(shuō)的大概就是這樣的場(chǎng)景吧。
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秋的腳步小學(xué)五年級(jí)寫景（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
又是一年煙雨江南夢(mèng)。那位可愛(ài)的少女，在春雨的滋潤(rùn)下，一年年長(zhǎng)大，如出水芙蓉，不是嗎?那一朵朵盛開(kāi)的荷花，若少女豐碩圓滿的體態(tài)，在煙雨里，洗一個(gè)出塵脫俗的澡，一顆顆晶瑩的水滴，掛在臉上，更顯柔美，白里透紅的肌膚，更顯水潤(rùn)，嫩嫩的，白白的，泛著微微的紅暈，那是一種羞澀的成熟美。
花香，悠悠飄遠(yuǎn)，引來(lái)彩蝶，招來(lái)蜜蜂，紛紛向荷花表露愛(ài)慕之情，花開(kāi)一萬(wàn)朵，也不及少女半分的柔美，所以，滿塘的荷花，在它們黃色蕊芯上采蜜的蜂蝶，穿著波浪型綠色的裙擺，江南的細(xì)雨，微微輕風(fēng)，不耀眼的陽(yáng)光，微微灰白的天空，這一場(chǎng)美麗的江南煙雨盛宴，有動(dòng)有靜，有清楚有迷蒙，有彩色有暗色，有暖有清涼，有一望無(wú)際的荷花隨風(fēng)飄曳，有少女撐著傘在遠(yuǎn)處觀賞，好一幅江南的煙雨圖。
寫景美文二：細(xì)雨潤(rùn)荷塘，桃花醉人心。
遠(yuǎn)處那棵令我心醉與感動(dòng)。你看那滿樹(shù)的桃花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，以它粉色的笑臉裝飾著挺拔的身軀。仔細(xì)瞧那花，幾乎都是由五片花瓣組成一朵，它們是那樣的嬌小、柔嫩，春風(fēng)輕輕一吹，便整朵的跳起舞來(lái)，但我覺(jué)得，它更像嬰兒的皮膚，粉中透著一點(diǎn)青澀的白亮。花兒朵朵，像個(gè)風(fēng)姿卓約、性開(kāi)朗而溫柔、笑容燦爛的妙齡女郎，熱情、奔放，這一樹(shù)的花開(kāi)，驚艷了整個(gè)荷塘一帶的風(fēng)景!于是，我期盼著，我的未來(lái)，也成長(zhǎng)為這樣令人心醉的美麗。
因了昨夜的一場(chǎng)雨，我猜桃花一定比昨日開(kāi)得更艷麗，更嫵媚動(dòng)人。荷塘的水是綠色的，水里的魚(yú)是金色的，岸邊的楊柳是深綠的，陽(yáng)光是透明的暖色，行人穿著各種顏色的衣服。當(dāng)我看見(jiàn)桃花的那瞬間，便感覺(jué)這綠色大地與藍(lán)天之間又多了一種美得令人窒息的顏色——那片嬌嫩耀眼的粉紅。
寫景美文三：秋季，收獲滿滿的幸福。
秋天的陽(yáng)光暖暖的，微熏著我的臉，我像醉了酒似的，臉龐微紅，閉上眼睛，感受晨光的撫摸。
站在晨光下，接受它的洗禮，心湖泛起陣陣漣漪，柔了固執(zhí)，暖了悲傷。
想起江畔河的秋光，湖水在晨光的照耀下，笑開(kāi)了臉，多情的眸子閃著晶瑩的淚光，含情脈脈的將綠樹(shù)、白云、藍(lán)天盡收眼底。
燦爛的是波光粼粼，平靜的是河水相依。
想起校園里秋日的暖陽(yáng)，母親與我，站在溫柔的陽(yáng)光下，享受它親切的哺乳，我們就像孩子一樣，穿了短衣短褲，盡情做著各種體操，不管動(dòng)作美觀與否，不管路人奇異的目光，貪婪的吸收著秋光給予我們的營(yíng)養(yǎng)。
寫景美文四：夏日時(shí)光，幸福滿滿。
春天已走，迎來(lái)干燥悶熱的夏季。
初夏，我最愛(ài)的初夏。陽(yáng)臺(tái)一片陽(yáng)光燦爛，金光灑遍全身，我接受著太陽(yáng)的洗禮。杜鵑花爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)了滿滿一片，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，如后宮爭(zhēng)寵的妃子，這一朵穿著粉紅的衣裙，含羞微笑，如初見(jiàn)英俊男子的十七八歲的少女;那一朵身披紫色艷袍，端莊秀麗，如二十歲的有錢人家的少婦，知書(shū)識(shí)禮，不怕生，好與其它富家小姐相比較;另一朵，戴一頭大紅色的鳳冠，著一身隨風(fēng)飄飄的深紅大袍，氣勢(shì)逼人，天資國(guó)色，如帝王家大婚時(shí)的公主，風(fēng)姿卓約，氣度非凡，好個(gè)華麗至極的美人兒。
葉兒更綠了，綠得如深深海水的沉，綠得如波光閃閃的亮，綠得如清澈溪流般的純。
寫景美文五：新雪寄懷。
嚴(yán)冬數(shù)九，朔風(fēng)凜冽，寒梅卻傲然勃發(fā)。折一枝寒梅，書(shū)一首陸放翁詠句：“雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)，過(guò)時(shí)自會(huì)飄零去，恥向東君更乞憐。”奉獻(xiàn)于母親靈前，是虔誠(chéng)的祝愿，也是永遠(yuǎn)的紀(jì)念。
寒梅枝堪折，水仙吐清芬。
冰潔香遺遠(yuǎn)，朔風(fēng)送慈親。
天涯有牽念，寰宇駐清音。
無(wú)論去與留，皆為斷魂人。
落寞凄雨途，潸然淚沾襟。
窗外，飛雪依舊，紛紛新雪，灑落大地，帶給人間，無(wú)言卻也是無(wú)盡的祝福。
秋的腳步小學(xué)五年級(jí)寫景（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
夏季獨(dú)特征并不是那驕陽(yáng)，不是那讓人煩悶的天氣，而是那有感情又有力度的傾盆大雨。
“噠，噠”幾聲雨水打落在地上的聲音傳來(lái)，抬頭一看，已經(jīng)是烏云密布了?？墒牵胂笾械拇笥瓴](méi)有如期而至，讓行大家安心下來(lái)，直到一滴雨水滴落在我的臉上，他仿佛在告訴我：“惡作劇，立刻開(kāi)始！”不一會(huì)豆大的雨點(diǎn)便從空中掉了下來(lái)，大家驚慌地亂跑。然而，夏季這個(gè)調(diào)皮的孩子卻哈哈笑著，欣賞有趣的一幕。
但有的時(shí)候，夏季的雨又有讓大家猜不出的感情。
蜻蜓在空中胡亂的飛舞，是在探尋食物嗎？是在玩耍嗎？還是在預(yù)告大雨立刻就要來(lái)了。當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，我從迷茫中清醒。雨又從空中落下來(lái)，這些小東西立刻要掉下去了吧?？墒牵麄冞€在空中飛舞著。
春季的雨是細(xì)細(xì)綿綿的，秋季的雨是甜甜蜜蜜的，冬季的雨是冰冰涼涼的，夏季的雨是有感情的，一種孩子子的感情。