作文是一種文字表達方式，通過寫作可以培養自己的思考能力和語言表達能力。以下是一些優秀的作文范文，這些作文在內容、結構和語言上都有著獨到的表達，希望能夠給大家提供一些參考和思路。
追尋放翁的足跡（匯總16篇）篇一
喜歡文學，喜歡看別人的文章。看著別人優美的文章，一個個華麗的詞藻，一句句優美的句子無不讓我深陷其中。看著別人的文章，九像美一樣的夢境。很抒情很富有詩意。于是，我愛上了文學，希望自己也能寫出這么美的文章來，把平凡的事物寫活了，也希望自己也能擁有那么美麗的詞藻，擁有那么動人的句子，給人一種仙境般的美。那時侯，如果我的文筆是那么出色，那該多好啊！我希望的是，一出題目，我就能脫口而出一大堆的好詞好句；我希望的是，我就像能詩人一樣，就景抒情，不用思考，在紙上揮動幾下筆，活潑的文字/優美的文章便在我手下出現了。那是多么美好的一天啊！我無時無刻不在憧憬著.....天天都這么想，真的好希望好希望啊！！我總會把這個想法告訴我的好朋友，對她們說我的希望，總是很投入地說，很認真地說。朋友聽了后，說：“很想嗎？那就要去追尋，有夢想就要去追尋。”我聽了覺得是哦，可是又有點不相信自己。“我真的可以嗎？我的作文平凡得不能再平凡了，寫的那么單調.乏味。”朋友說：“呵呵，你怎么這么不自信啊！你沒有試過怎么知道自己不行呢？只要有決心就一定能成功。我們相信你的。”聽了這翻話，我深受鼓舞。我似乎有了很大的信心，我仿佛看到了自己寫出的優美.抒情的文章。此時我自信滿滿地說：“恩，我一定能行，為了我的.夢想，我要努力努力在努力！”我要為我的夢想去努力，我一定能行的。
因為天天持著這個夢想，所以我希望自己能在極端的時間內能夠成功。于是，我不斷地看作文，多學習一些優美的句子；不斷地寫作文，一天寫了好幾篇呢。可是，每一次寫出來的還是那樣枯燥.乏味。我覺的我努力了，很努力了，可是都不見效果。我想過放棄了，我想：也許自己沒有這方面的天賦吧！苦苦強求又有什么用呢？在那一段，我想了試著放棄，可是又舍不得。當時的心情真的很亂！于是，便把我的心情告訴了我的知心朋友。她聽后語重心長地對我說：“那是你太性急了，你想一步登天嗎？寫好作文并不是在短期內就能寫好的。好日積月累。無論做什么事都要一不一個腳印！你這么快就想放棄拉？那只能說明你的夢想太虛假了，那只能說明你太癡心妄想了，實際做起來卻無法努力去做，不能堅持！那你做什么事都不能成功的。要堅持住！堅持下去，不可以氣餒啊！還有你要了解什么才是寫作的樂趣，而不是像你把寫作當作是一種任務一樣，這樣怎么會有心思寫呢？”不知道為什么，聽了這翻話我有點羞愧了，是啊！我怎么這么容易放棄啊！我怎么這樣啊！像我這種人做什么事會成功呢？我一點也不懂得寫作的樂趣，根本不知道什么叫寫作...太失敗了！
沒有堅持何來成功？沒有堅持怎能實現夢想，沒有堅持怎能追尋得到夢想？我要堅持住。并從中體會寫作的樂趣。我會寫好每一篇作文，而且絕不放棄了。......
……。
追尋放翁的足跡（匯總16篇）篇二
同學們：無數革命先烈為祖國的解放和革命勝利，為了人民能過上幸福安定的日子，拋頭顱，灑熱血，譜寫出了一曲曲豪邁的正氣之歌!
站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命;有的為了徹底埋葬舊世界，建立新中國而前赴后繼，英勇作戰;也有的在和平建設時期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。
秋瑾、李大釗、瞿秋白、左權等先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本侵略者進行殊死拼搏。你們倒下了，但成千上萬不愿做奴隸的人們站起來了，他們高唱著義勇軍進行曲，不怕犧牲，勇往直前，趕走日寇，_蔣家王朝，建立了人民當家作主的新中國。
董存瑞、黃繼光、鄧稼先、王偉等先烈們，在社會主義建設建設時期，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和朝鮮人民，把滿腔的熱血灑遍祖國西北大地和南海上空。
同學們，面對革命先烈，我們怎么能不肅然起敬?今天，我們生活在這個日益強大富裕的社會主義國家中，是多么的美滿和幸福!給先烈獻上一朵純潔的白花，代表我的深深敬意，我們莊重宣誓：我們決不會辜負先烈們的期望，好好學習，掌握本領，堂堂正正做人，發揚革命傳統，共鑄中華魂，用滿腔的熱血，創造更加燦爛輝煌的明天。
追尋放翁的足跡（匯總16篇）篇三
那些年歲，那些光陰，都讓我無法回憶，有些時候都感覺有些陌生，冰冷冷的，卻無辦法在讓它恢復從前的熱量了。也許太奇怪，在我的生涯中，一直都沒有把你看懂，那又誰叫你來到我的心靈里做客呢！仿佛是我邀請你似的，弄的我們都太僵硬了些，心意也漸涼了。
只要是你去過的地方，我都知道，因為你就藏在我的腦海里，時不時的晃動一下，那一絲感覺都十分準確的發送到了的感覺之中，所以，你也不必在對我有什么隱瞞和過分的要求了。當然，你的想法我也是曉得的，無非就是想毀滅一些可值得回憶的事物，無論是怎樣的`悲涼，還是怎樣明了，我都覺得太晚了，實在沒有一點含義了，你的足跡，我看的是一清二楚，請你也不要在繼續躲藏！
當我找不到你的時候，或許是我的錯誤，或許是你的思想太頑固，無法與我正面交談！我太理解了，不，應該說是太敏感了吧！我這人從不輕易的相信任何人對我的看法，只是覺得你太不同尋常罷了，自然，你也不要在我面前感到有一絲的驕傲和自豪，無用，無用也。
請你真實一些，把你的那套思維傳遞給我，讓我知道你在想什么，在對我有哪些不滿，我想我有權利知道吧，雖然你不出來，但我也會等待，我在也不能容你在我的世界里亂搞亂來，不僅我承受不起，而且還有太多的人等著我做事，如果在這個時節里出現任何以外，那是時空也改變不了的，你說呢！
朋友，請你歸來吧，你是屬于我的，我的靈魂和我的思維都是隨著你走的，盡管你想摧毀我，但也沒有必要在從我這里帶走任何事物，在我意之下，你應該是溫柔、善良，讓人通俗易懂的人，怎么會說走就走？難道你也想做出“人走茶涼”的事，就算我流在多的累也沒用了是嗎？望你能保全我的一切，不要在扼殺我的時光和夢想，讓我從黑暗走出來，準確的說是逃出來。
你看那，那人也在追尋他的足跡，那世界也想從自身找出點寶藏來，那鳥兒、那花兒、那狗兒…多么的真實啊，難道你還不出現？也好呀，你好好的思考吧，我等待著你的回音，我的“她”
我在追尋著你的足跡，好象，你的腳有長了一寸似的，下回買鞋子，應該大一號了。
追尋放翁的足跡（匯總16篇）篇四
還記得甲午戰爭嗎?還記得五三慘案嗎?還記得南京大屠殺嗎?這些都是日本侵略者給中華人民留下的深刻記憶、慘痛傷痕。為了重溫歷史，我們江寧小學校外輔導員李爺爺帶領我們雛鷹假日小隊來到了南京大屠殺期間，日寇修建的一座碉堡。
那是一座陳舊的碉堡，磚頭與磚頭間已有了縫隙，似乎隨時就要倒塌。它的門建在距離地面約二米處。破爛的木門上了鎖，通過一指長的裂縫望進去，卻發現里面斷垣殘壁，布滿灰塵的房梁上結滿了蜘蛛網，暗灰色的地上，只有幾張破爛的椅子。碉堡上有四個機槍口，據李爺爺說，這些機槍口是用來窺探和襲擊的，敵人在里面就可以射中外面的老百姓。
李爺爺告訴我們，這座碉堡是日本人為了保護鐵軌，運送軍需物資而修建的。當時，由于中國國民黨軍腐敗無能，導致幾十萬中國軍隊被幾萬日本軍隊打得潰不成軍。老百姓想反抗，就拿起各家的鐵鍬，去砸那道鐵軌，想要斷送日本軍隊的軍需物資。于是，日本軍隊為了保護鐵軌，保護自己的軍需物資，就建造了這碉堡來保護鐵軌。
“日本侵略者太可惡了!”聽完李爺爺的故事后，我憤憤的想：“不僅日本侵略者可惡，中國國民黨軍隊也太懦弱了!他們面對僅僅只有幾萬的日本軍隊，選擇的是逃避而不是面對，選擇的是投降而不是抗爭。這說明了什么?落后就要挨打，落后就要仰人鼻息!以前，中國軍隊弱小，日本侵略者才進行了慘無人道的殺掠。現在，中國強大起來了，還會被挨打嗎?不，不會!祖國強大了，人民強大了，就能阻擋別國的侵略了，就可以不怕挨打了!由于時代的發展，人民強大了，做貢獻了，讓祖國強大起來了!我也要努力學習，為祖國的發展獻出一份自己微薄的力量!”
勿忘國恥，圓夢中華。我一定要好好學習，追尋著革命先輩留下來的足跡，為祖國的發展獻出自己的力量!
追尋放翁的足跡（匯總16篇）篇五
在爺爺的右腳上，有一個0.01米深的小孔。那是當年爺爺參加紅軍打仗時，一不留神，讓敵人打傷了右腳，后來傷治好了，就留下了這個小孔。算起來這個小孔也有五十多年的歷史了。
在爺爺房間的墻壁上掛了一頂軍帽，那軍帽又破又舊，可爺爺卻把它當成寶貝似的供著。小時候，我常到爺爺家玩，進爺爺房間的時候，總會望見那頂軍帽，想取下來玩，可怎么也夠不著。等長大了一點，我能拿下那頂軍帽了，在手里扔著玩，爺爺看見了，頓時拉下了臉，生氣地從我手中拿走軍帽，并把我訓斥了一番。看著一向對我慈祥的爺爺居然為了一頂破軍帽吵了我，我有點懷疑了：爺爺是不是不愛我了？后來，聽爸爸說，才明白，那頂軍帽是爺爺當兵時輝煌的見證。
每當逢年過節，大爹。大媽。哥哥。姐姐都回家過節，小爹。媽媽親自下廚，做了一桌的美味佳肴，大爹。爸爸挪桌子，我。姐姐端菜，哥哥。小媽擺筷碗，小姑。姑父倒酒，我和姐姐倒飲料，看到家里這熱鬧的氣氛，爺爺總是樂得合不攏嘴。
奶奶早年逝世，大爹。大媽。爸爸。媽媽。小爹。小媽。小姑。姑父都因為工作很，不能常回家看望爺爺，所以爺爺是很孤獨的，我們這些做孫子孫女的應該常去看望爺爺，替爸爸媽媽盡孝心。
追尋放翁的足跡（匯總16篇）篇六
今天我演講的題目是《緬懷革命先烈，播揚紅色精神》。
回顧歷史——中華民族是一個有著悠久歷史的泱泱大國，曾經是世界四大文明發源地之一。中國的先人們以自己的聰明和努力，影響了世界，改變了世界，同樣為我們書寫了耀眼的中華文明史。
鴉片戰爭后帝國主義列強紛紛將侵略的魔爪伸向中國，領土被瓜分、人民被殺戮、資源被劫掠、尊嚴被剝奪、文明被破壞，中華民族陷入了水深火熱之中。面對破碎的國土，面對受苦受難的人民，中華民族不屈的個性在一個個愛國的仁人志士身上迸發，他們以鮮血和生命開始探索救國救民之路;開始對侵略者進行英勇的還擊;在共產黨人帶領一代又一代勤勞不屈的中國人不僅贏得了國家的獨立，更是將貧窮落后的舊中國建設成了一個欣欣向榮的新中國，中華民族再一次自豪的屹立于世界民族之林。于是我們就能記住一串串英雄的名字：不屈的黃花崗七十二烈士，面對敵人的鍘刀也不肯屈服的劉虎蘭、嚴刑拷打也不改變信仰的江姐、犧牲自己保護戰友的黃繼光等一大批英雄的事跡被國人傳頌至今……正是有無數這樣的民族英雄，中華民族才在災難中尋找到了救國之路;正是有這樣的英雄，中華民族才打敗了侵略者，結束了外族的入侵。
他們是中華民族的驕傲，他們應該是我們永遠值得尊敬和不能忘懷的偶像!
他們是中國人民的驕傲，他們用青春和熱血向世人展示愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神!
同學們，老師們;我們應該看到，我們的國家盡管在飛速發展和壯大，但是和世界發達國家相比我們還存在很大距離，縮短這個大差距，需要我們付出極大的努力，這個努力的群體中應該有你有我，同學們，今天的愛國就是努力學習;老師們，今天的愛校敬業就是愛國的體現，讓我們在紅色精神閃耀下，為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天!
值此之際我以毛澤東的一句詩結束演講，與大家共勉：“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝!”謝謝!
追尋放翁的足跡（匯總16篇）篇七
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家早上好!
我今日國旗下講話的主題是：緬懷先烈，傳承美德。
我們少年先鋒隊的前身是共-產主義兒童團。在抗戰時期的根據地，成立了抗日兒童團。他們活動的資料十分豐富。白天站崗，夜晚巡查，利用自我年齡小，不易被發現的特點，送信送情報，進取開展抗日活動。許多兒童團員與敵人勇敢斗爭，有的還獻出了寶貴的生命。“歌唱二小放牛郎”的敘事民歌就傳唱了許多年，兒童團員王二小為掩護山溝里的后方機關和幾千老鄉，將“掃蕩”的敵人帶進八路軍的埋伏圈，最終被敵人殺害。他感人的事跡影響了幾代人。小兵張嘎、送雞毛信的海娃、小英雄雨來成了千千萬萬少年兒童心目中的英雄。兒童團的成立，壯大了抗日的隊伍，為抗戰勝利作出了貢獻，培養了一大批優秀的革命接-班人。
新中國成立后，統一建立了中國少年先鋒隊。少年先鋒隊中也涌現出許多小英雄。賴寧就是他們中的杰出代表。為撲滅山火，挽救山林，賴寧獻出了寶貴的生命，年僅十四歲。他被共青團中央、國家教委授予“英雄少年”的光榮稱號。
我們是少先隊員，我們的隊旗是五角星加火炬的紅旗，五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。我們的標志是紅領巾，它是紅旗的一角，是由革命先烈的鮮血染成。我們的隊禮是右手五指并攏，高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。
我們是新世紀的接-班人，讓我們繼承先輩的光榮傳統，勤奮學習，鍛煉意志，培養品德，全面發展，共同創造祖國輝煌燦爛的明天!
追尋放翁的足跡（匯總16篇）篇八
這每一滴雨都是淚水，都是無言的哀思，在我眼前仿佛出現了一位位無數先烈的畫面，其中狼牙山五壯士就是其中的五位烈士，他們在掩護部隊轉移時，和敵人拼的你死我活，他們子彈用完了，就那石頭狠狠的向敵人砸去，后來他們的任務完成了，五位壯士為了不當俘虜，英勇的跳下了懸崖，在他們跳下懸崖之時響起了振奮人心的口號聲“打到日本帝國主義，中國共產黨萬歲。”聽了這一句話讓我也增加了對日本人的仇恨，五位戰士的精神像一個不滅的燈，就算多大的風，多大的雨也熄不滅這盞燈，讀到這里我想對英雄們說：“先烈們，你們用自己的鮮血換來了今天的幸福生活，你們這盞精神之燈永遠的在我心中點燃。
英雄是我們心中的榜樣，我們心中的豐碑，他們這種精神在我心中成長，他們這種愛國之心會用遠留在我們的記憶中，英雄的生命將永遠的銘刻在我心中，每當提起英雄兩個字就會點燃我心中的燈，英雄們!你們用生命換來的幸福生活我們將會珍惜，你們的死比泰山更重，你們堅強不屈的口號聲比海浪更大，英雄們中國人不會忘記您!
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追尋放翁的足跡（匯總16篇）篇九
我從記事起就做了五顏六色的夢，大大小小的夢的種子，都在我心中生根發芽。雖然現在還沒有夢想成真，但我還是在努力的澆灌著夢想，在我的細心呵護下，我也說不準哪天我的夢芽會實現。
我有一個很大的夢想，就是成為一名畫家。我記得我畫畫四年了，有一次從漫畫班轉到素描班，因為畫風的變化，我很難適應，感覺畫的風景和老師畫的比起來又丑又怪，畫的東西看起來都很奇怪，讓我很不順眼。感覺當畫家的`可能性突然變小了。每次下課回家一個人坐在公交車上，小腦袋里都會出現很多問號。我還能這樣畫畫？我的繪畫特長是卡通人物。那時候我的畫經常在漫畫課上被老師的優秀作品展出，現在連直線都畫不出來了...每次想在家畫作業，就用夢幻的眼神盯著畫板，猶豫要不要拿。我媽看到我這個樣子，問我有沒有遇到什么困難。我問媽媽:“媽媽，畫畫一定要學素描嗎？”媽媽說:“我一定要學。現在你對你的素描有了印象和看法，說明你的鑒賞能力在提高。你看列奧納多·達·芬奇畫了那么多彩蛋，直到最后才成為舉世聞名的畫家。你現在被這么多線打敗了嗎？我相信你會為你的夢想畫更多的線。”
聽了媽媽的話，我像充氣的氣球一樣又把畫板拿出來了。我開始在家里埋頭苦干，這幅正方形的畫被我仔細描繪了一個多小時。停刷之前覺得自己已經達到老師的要求了。四天后交作業的時候，這張圖被老師解釋為上課復習圖。雖然這幅畫還存在一些問題，但我找到了繼續畫下去的信心。
之后我才明白，夢想是需要堅持的，堅持是夢想的第一步。我相信我的夢想會隨著我的努力慢慢綻放。
追尋放翁的足跡（匯總16篇）篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是來自___，今天我演講的題目是《追尋先烈足跡繼承遺志努力學習報效祖國》。當我們站在操場上仰望五星紅旗冉冉升起的時候，你可曾想起這面鮮艷的五星紅旗、來之不易，她是烈士的鮮血染成;當我們回蕩在莊嚴的國歌聲中的時候，你可曾記起先烈們發出的最后的吼聲：“不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成新的長城”。
在這莊嚴的時刻，我們的思緒不知不覺又回到那崢嶸的歲月：舊中國飽受戰爭的創傷和帝國主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。舊上海的公園門口曾立著一塊醒目的牌子，上面寫著“華人與狗不得入內。”外國輪船在黃浦江上肆意闖蕩。那時洋人在中國土地上為所欲為，中國人已喪失了最起碼的做人尊嚴。祖**親，飽受列強蹂躪之時，曾有這樣一群人，為了祖國的利益，為了民族的自由，在戰場上拋頭顱，灑熱血，以血肉之軀筑起“新的長城”。
他們英勇奔赴戰場，把生死置之度外，與侵略者抗爭到底。為了換得子孫后代和平幸福的生活，甚至不惜以生命為代價，與敵人同歸于盡。他們就是我們偉大的革命先烈：李大釗、江姐、董存瑞，邱少云，黃繼光，劉胡蘭等。在漫長的艱苦斗爭歲月里，無數革命先烈前仆后繼，為民族的解放事業立下了不朽的功勛。在歷史的長河中，留下他們濃濃的愛國情懷，以及那赤誠的愛國之心，他們以生命寫下了可歌可泣的壯麗詩篇，令我們永遠無法忘懷。如今他們已長眠地下，但他們無私奉獻的精神繼續激勵著一代又一代人。
時代的列車已進入21世紀，如今，我們的祖國早已“今時不同往日”，它正一步步走向繁榮富強。但與發達國家相比，中國依然貧窮落后。作為時代的寵兒，為了先烈的強國夢，為了無數先烈的理想變成現實，我們更要要學習，樹立遠大的理想，時刻牢記自己是革命事業的接班人，不要忘記時代賦予自己的使命和責任。
因此，面對先烈英魂，我莊嚴在此宣誓：我們將踏著先烈們的足跡，懷揣“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，為了祖國，為了祖國的明天，只爭朝夕，發奮努力，讓我們以優異的成績告慰青松下長眠的先烈吧!
謝謝!我的演講完畢!
尊敬的老師們、同學們：
大家好！我是八一班許運凱，今天我演講的題目是追尋革命先烈足跡，弘揚民族精神。
告別了漫天的飛雪，告別了凜冽的寒風，我們邁步走進春天的校園。當溫暖的陽光灑在身上，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，我們這些朝氣蓬勃的少年兒童，都感到萬分的自豪，無比的幸福。然而，這美好的生活來得多么不易啊！
正如臧克家所說：”有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著“.那些為我們創造美好今天和未來的革命先烈們，他們有的沒留下名字就壯烈犧牲了，他們永遠地活在我們心中！無論何時何地，我們都應牢記：是革命先烈們讓我們有了幸福的生活!
曾經，他們拋頭顱灑熱血，克服險阻也最后走向勝利。信念，是千千萬萬紅軍心中永存讓人民翻身做主人，過幸福生活的信念！為了這心中永存的信念，他們克服重重困難，浴血奮戰。正因為這心中永存的信念，才有了”紅軍不怕遠征難“的精神！正因為這心中永存的信念，紅軍才有了”萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸“的英雄氣概！正因為這心中永存的信念，才有了”親人送水來解渴，軍民魚水一家人“的溫情！
他們是英雄，他們是路標，他們是豐碑！一個個可歌可泣的事跡，一個個可贊可嘆的信念，一個個可敬可畏的軍魂！我能不被他們感動，不被他們震撼嗎？他們是永恒的，因為信念永存！他們是中國人民的驕傲，他們用青春和熱血向世人展示愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神！
在社會主義建設時期，雖然沒有血與火的洗禮，沒有槍與炮的轟鳴，但確有象雷鋒、鐵人王進喜、焦裕祿等等為社會主義的向前邁進添油加力的建設元老；又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。在改革開發和現代化建設的最前沿，孔繁森、牛玉儒作為共產黨員的優秀代表，又為我們闡述了新時期共產黨員先進性深刻內涵。
今天，我們紀念緬懷先烈，就是要以先烈為榜樣，向先烈們一樣胸懷時代、忠于事業、忠于理想。每個時代的時代意義不一樣，人們所追求的目標不一樣，但是無論如何，只有有了理想，才有追求理想的信念，才有了強大的精神支柱。
小時候，老師常說，我們的紅領巾是革命先烈的鮮血染紅的。那時候，我還不太了解其中的含義。現在，我長大了，也漸漸懂了，正是烈士們用鮮血和生命換來了我們的幸福生活，換來了今天的和平和安寧。我們才得以在舒適的環境中快樂地學習，健康地成長。我們在這風和日麗的日子里，雖然離硝煙滾滾、戰火紛飛的年代很遠了，也許無法體會那時的艱辛，但我們已經明白了”幸福"的來之不易。我們是祖國的未來和希望，肩負著祖國新時代建設的重任，雖然也有艱險和困難，但我們一定會學習先烈不屈不撓的精神，好好學習！
作為啟航學生，讓我們緬懷先烈，繼承革命傳統吧。讓我們把愛國、愛民族的高尚情懷融入到愛校、愛集體的具體行動中去吧，讓小事洗禮我們的靈魂，讓英烈見證我們的成長吧！
我的演講結束了。謝謝大家！
今年是中國人民抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利__周年，而我國在新中國成立后第一次在非國慶節舉行大規模閱兵，足以體現中國對反法西斯的強烈重視。
然而，現在依然還有很多人對“法西斯”的概念還處在一個模糊的狀態，那究竟什么是法西斯？法西斯，即是獨裁和暴政的代名詞，更是一種讓世界充滿硝煙、哭喊聲、無數無助的臉的邪惡力量。
德國納粹主義、意大利法西斯主義、日本帝國主義三大世界法西斯邪惡力量就一度席卷了世界。
從1874年到1945年日本侵華期間，中國的非正常死亡人數累計達到2。8億，經濟損失50萬億美元。由于日本帝國主義的侵入，千千萬萬的中國人被無情地殺戮，成了刺刀下的亡魂。遭日軍直接蹂躪的傷亡人數達3500萬。在無助中凍死、餓死的人不計其數。
同樣，處在西方的德國猶太人也遭到了法西斯力量中的德國納粹主義者瘋狂屠殺，將近600萬正對明天充滿愛與希望的猶太人，就在毫無防備的情況下被抓進集中營，在一片無知中像工業流水線般地被一批批結束了生命。當他們以為只是在澡堂洗澡時，就莫名集體地被毒氣奪去了生命。
法西斯帶來的是使整個世界陷入苦痛與絕望中，反法西斯是所有愛好和平民族的強烈愿望。
開國大典時，中國只有十七架飛機，周總理說：“飛機不夠，就飛兩遍。”
沒有能力的國家呼吁和平只能是一句空洞的口號，等待到的又只能是被欺辱的明天。而今天的中國擁有24家核領域企業、12家火箭航天領域公司、9家飛機制造廠、14家裝甲車輛生產廠、20家炮兵裝備組裝企業、200多家彈藥生產廠和23家大型造船廠，陸軍人數居世界第一。
現今，我們擁有一千多架戰斗機。同樣的飛機再也不需要飛兩遍了。
盡管今天的中國軍備力量已經達到世界強國的程度，但我們決不會像當時復興的德意志和新興的日本，霸占他國，殘害踐踏其他民族。
因為中國經歷過苦難，更懂得其中的傷痛苦淚，深知人民對和平生活的渴望。
我們銘記歷史，不是為了仇恨曾經剝削過我們的國家，而是要正視歷史，正視戰爭本身帶給人類的災難，銘記其中的苦難，不再重踏歷史的沼澤。
二戰后，德國對戰爭中納粹犯下的滔天罪行進行了全面和深刻的反省，而日本卻試圖抹殺歷史，甚至在今年還通過了安保法，隨時可能復辟日本帝國主義。
經過中華兒女們的浴血奮戰，日本于1945年無條件投降，正義最終戰勝了邪惡！
粉碎法西斯力量，拯救了數十個國家和地區免于滅亡，數億人民擺脫法西斯的摧殘和蹂躪，逃過了人類一次空前浩劫。
我們絕不能讓法西斯力量復辟，我們要銘記歷史，阻止悲劇的再次發生，堅決反對法西斯，維護正義。我們只有珍惜現在，不斷增強自身文化素質，有朝一日才能投入到國家建設中，維護和平的永恒。
盡管今日的世界還潛伏著法西斯恐怖主義者，但我們要堅信習近平主席的話：“正義必勝！”
敬愛老師、親愛的同學們：
今天,為了緬懷革命先烈的豐功偉績，發揚先烈的革命精神，教育和引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強熱愛祖國、熱愛社會主義的堅定信念，進一步加強我校未成年人思想道德建設工作，在校團委各支部組織下我們開展了“緬懷革命先烈、弘揚民族精神”活動。
整個活動自始至終都在一個很肅穆的氣氛中進行，通過這項活動的開展，不但使全體師生對革命烈士有了一個更加明確的認識，同時也大大激發了我們努力學習為國爭光的積極情緒，全體師生的心靈又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國情感。此次活動是一次成功的活動，在今后的工作中，我校會以自己更加飽滿的熱情，在有限的條件下，多多開展此類活動，真正提高全體師生的整體思想覺悟，使其發揮我們應有的作用。
革命烈士，我熱愛他們，我贊揚他們，我崇敬他們。他們為了革命的事業，拋頭顱灑熱血，在帝國主義列強的殘暴折磨中，他們沒有透露半點消息，寧愿死也要守住黨的秘密，他們寧愿做光榮犧牲英雄，也不愿做茍且偷生的叛徒，這就是我們中國烈士的特點，他們是我們中國人民的感謝者，他們是神圣的，沒有人能取代他們。在我的眼里，他們是光明的象征，他們是戰勝一切的力量。
青少年朋友們，你們正處在風華正茂的年代，在你們身上寄著國家和民族的希望，黨和人民殷切期望你們樹立遠大理想，堅定愛黨、愛國、愛社會主義的信念，珍惜美好時光，勤奮學習文化科學知識，掌握報國本領，加強自身的思想道德建設，培養優秀品德，鍛煉強健體魄，努力成為社會有用之材，準備著為實現全面建設小康社會貢獻自己的智慧和力量。青少年朋友們，奮發努力吧!
從總體上說這次班會，是非常圓滿和成功的，充分的調動起了同學們的積極性，達到了預期的效果，這次班會也有很多不足的地方，還有一些同學沒有得到機會發言，而且班會的時間掌握的不太理想，總之這些不足要在下次班會得到彌補。尤其要感謝蒞臨班會的各界團領導，感謝他們在百忙中抽出時間來參加基層的班會并且予以指導和鼓勵，總之，我們一定會繼續努力爭取下次班會會跟家圓滿，更加成功。
“追尋抗日先烈足跡，弘揚當代愛國熱情”活動總結機電工程學院機械研究所黨支部__年6月24日，我們機電工程學院機械研究生黨支部一行人，遠離城里的高樓林立，前往北京__區十渡，進行了為期兩天的學習和游覽。十渡位于北京西南，這里地勢險，是拱衛京畿的戰略要地。抗日戰爭時期，中國共產黨領導平西人民在這里進行艱苦卓絕的戰斗，創造了不朽的光輝業績，捍衛了中華民族的尊嚴。
此次支部活動的主要內容有兩部分，一是參觀平西抗日戰爭紀念館，二是游覽十渡景區。
結尾：麗景色，還認真學習了平西人民為抗日戰爭時期做出了重大貢獻，同志們都能夠認識到現在幸福生活的得來不易，能夠立志好好學習，認真做研究，為社會主義現代化貢獻自己的力量。
追尋放翁的足跡（匯總16篇）篇十一
人生就像一場漫長的旅行，我們在不同的時間、地點、環境中留下屬于自己的足跡。當然，我們也會在不同的時刻追尋他人的足跡，去感受他們的經歷、體驗他們的人生。在這個過程中，我們可以學到很多東西，獲得新的視野和啟發。在過去的一段時間里，我也有幸追尋了一些令我十分心動的足跡，下面我將通過五段式的表達方式，分享一下我的心得體會。
追尋足跡是我一直以來的興趣所在。在我的眼中，每個人都有屬于自己的故事，而每個故事都會在某個地方留下痕跡。追尋他人的足跡，對我來說是一種借鑒、學習的機會。通過了解別人的經歷，我可以拓寬自己的視野，得到更多的啟發和想法。不僅如此，我也希望通過追尋足跡來尋找屬于我的軌跡，找到自己的目標和方向。因此，我把這個興趣視為一種人生的修行，一種對自己的探尋和探索。
第二段：難忘的足跡追尋之旅。
在過去的一段時間里，我追尋了一些令我難以忘懷的足跡。其中最令人難以忘懷的是我追尋了一位成功創業者的足跡。他從一個普通的員工逐漸發展成為一家知名公司的創始人。通過了解他的故事，我深深地被他的堅持、勇氣和智慧所打動。我發現，他的成功并不是天注定的，而是通過不斷的努力和吃苦耐勞達到的。這讓我意識到，在成功的道路上，堅持和努力是非常重要的品質。因而，我也下定決心在自己的人生道路上保持耐心和努力。
第三段：從足跡中得到的啟發。
在追尋他人足跡的過程中，我得到了許多啟發。首先，追尋他人的足跡可以幫助我學習更多的知識和技能。通過了解別人的經歷，我可以借鑒他們的方法和經驗，從而提升自己的能力和素質。此外，追尋他人的足跡還可以讓我更好地了解自己。通過與他人的對比，我可以明確自己的優點和不足，從而更好地規劃自己的發展方向。最重要的是，追尋他人足跡讓我深刻體會到人生的不確定性和多樣性，這激發了我對未知未來的勇敢探索欲望。
第四段：追尋足跡的收獲和反思。
通過追尋足跡，我收獲了很多。首先，我擴大了自己的眼界，了解到了更廣闊的世界和更多的可能性。其次，我得到了許多有益的啟示和經驗，這對我的成長和發展起到了積極的推動作用。最后，追尋足跡讓我更加深刻地認識到人生的意義和追求。隨著足跡的延伸，我意識到人生不僅僅是活著的意義，更是如何活出一種有價值、有意義的生活。因此，我對于自己的未來也有了更明確的規劃和目標。
第五段：追尋足跡的啟示與展望。
通過追尋足跡，我得到了很多的啟示。首先，要有對生活的熱情和動力，不斷地探索和追求更高的目標。其次，要有耐心和勇氣，不怕困難和挫折，相信只要付出努力，就一定能取得成功。最后，要保持學習和成長的心態，不斷地充實自己，提升自己的素質和能力。展望未來，我將繼續追尋足跡，探索更多的可能性和機會。同時，我也會根據自己的追求和興趣，深入研究和學習，不斷地拓展自己的知識和視野。
在追尋足跡的過程中，我感受到了人生的廣闊和多樣性。通過了解別人的經歷和故事，我得到了許多的啟示和經驗。追尋足跡不僅僅是為了了解別人，更是為了更好地了解自己，找到自己的定位和目標。通過對足跡的追尋，我發現自己對于未來有了更明確的規劃和方向。未來的路還很長，我希望自己能夠不斷追尋足跡，遇見更多的人和事，不斷成長和進步。
追尋放翁的足跡（匯總16篇）篇十二
星期天，陽光明媚，我欣然推開窗戶，一股新鮮的泥土氣息撲鼻而來。啊，真舒暢！
我放眼向遠處眺望，呀！那一株凌寒獨自開的臘梅花怎么蔫了？往日晶瑩剔透的'鵝黃變得黯然無光。瞧！那邊有兩株黃色的小花，花兒開的真艷啊！是迎春花，哦！我明白了，春天已經來到我們身邊了。是啊，臘梅謝了，迎春花開了；迎春花謝了，臘梅又開了。這就是時間老人給我們留下的一串串匆匆的“腳印”。他時時刻刻提醒著我們：“孩子們，不要虛度光陰，趁大好時光努力學習吧！”
時間是虛無縹緲的，而又是實實在在的。時間在早晨朗朗的讀書聲中；時間在轉動的機器中；時間在農田的勞作中……時間老人的足跡無處不在，只要你追尋著它，就一定會有收獲。
光陰似箭，日月如梭，你瞧，昨天還迷醉于童話故事中的我，今天就將要告別母校，走上坎坷的人生道路！朋友，珍惜時間吧；今天，你可能是普普通通的學生，明天，你就可能成為祖國的棟梁！
是的，時間如流水，只聽見嘩嘩的響聲，卻不見其蹤影；
沒錯，時間似云霧，風一吹即散；
必然？時間像露珠，全被蒸發了？
不全是，想想看，我們也有一些責任。
同學們，讓我們努力追尋時間的足跡，去實現我們心中的夢想吧！
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追尋放翁的足跡（匯總16篇）篇十三
五顏六色中，有清新的綠色，空靈的藍色，嫵媚的紫色，自然少不了大氣熱情的'紅色。紅軍猶如那鮮艷的紅色一般，信念不移，百折不撓，勇往直前，用鮮血為我們鋪出了一條陽關大道。
記得毛主席曾寫過一首《七律·長征》：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”拜讀之后，我被深深地感動了：長征一共經歷了整整兩年，戰士們所走的路程足以踏遍大半個中國，但在百折不撓的紅軍戰士眼里，卻只是“萬水千山只等閑”。無論是十萬八千里的漫漫征途，無論是幾天不進一粒米的饑餓煎熬，無論是隨時會在身邊爆炸的炸彈威脅，都沒有使他們退縮，正是堅強不屈的斗志和建設美好未來的遠大信念支撐著他們堅持到最后一秒，取得了長征的勝利！
人在沒有食物的情況下最多只能活七天，紅軍卻創造了一個奇跡：每天需要趕好幾十公里的路，而有時一天的食物只是一粒黃豆加一些少得可憐的野菜，沿途還有陷阱——沼澤，隨時有倒下的戰士。戰士們面對這些困難，分離，沒有一個人提出退出。是什么支撐著他們？是堅定的信念。再回想一下我們自己：軍姿站了十幾分鐘，就露出了苦瓜臉；過了飯點沒多久，肚子就唱起了“空城計”。與前輩們相比，我們怎能不感到慚愧呢？更讓我們臉紅的是，有時面對滿滿的一桌菜，還要挑三揀四。要知道，長征途中，紅軍戰士曾以皮帶為食。也許有人會滿不在乎地說：“那是好幾十年前的事了，生活條件怎么能和現在比呢！”是的，現在生活條件是好了，但是紅軍戰士的這種信念不能在我們這一代當中流失，至少我們能做到不浪費糧食，對衣物不挑三揀四，就如《朱子家訓》中所寫：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。
作為學生，我們當下要做的就是好好學習，穩扎穩打。因為只有這樣，我們才有能力接過紅軍手中的旗幟，才能把紅軍精神發揚光大，才能把我們的祖國建設得更加美麗更加強大！
追尋放翁的足跡（匯總16篇）篇十四
盛唐錯過了你的年華，那國破家亡的時代自然是承載不了你才氣。
——題記。
或許，他并沒有詩仙李白的灑脫豪放，也沒有陶淵明的悠然自得，他的眼神中似乎只有愁苦，心系祖國，他甚至“白頭搔更短，渾欲不勝簪。談起杜甫，我甚至不愿提起他“詩圣”的稱號，在我眼中，他更是一位“心同百姓，思寄祖國”的愛國者。
憂國，是杜甫詩中的靈魂，他的所有詩作中，多數都透露出對祖國山河破碎的感嘆和愁苦。面對日益衰敗的唐朝，面對支離破碎的大唐國土，他含淚寫下“國破山河在，城春草木深。”昨日祖國繁榮，而今日卻破亡了，面對依舊的山河，試想，是否人人都像杜甫一般流下“感時淚”、懷著“恨別心”？杜甫就是這樣一位愛國的詩人，他因“國破而憂，因國盛而樂”。在《聞官軍收河南河北》中，他“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”。他快樂，因收復“河南”、“河北”而快樂。他的快樂，不僅僅是自己的，更是屬于祖國的。這種純粹的快樂，只是真心愛國的人才配擁有。生活亦是如此，不需要游遍山水，更不需要榮華利祿，杜甫快樂的根源，只是祖國的繁盛。
在杜甫生活的時代，是最黑暗的時期。尤其是在安史之亂時，百姓的生活苦不堪言。各地官吏，殘暴無情地壓迫、剝削百姓。在這水生火熱的時候，杜甫毅然選擇站出來，用慧筆揭露出一樁樁事件，將同情、理解的思想灌輸到每一句詩句中。《三吏》、《三別》正是他思想的表述。《石壕吏》中“吏呼一何怒，婦啼一何苦！”官吏的冷酷讓杜甫憤怒卻無奈，自己無能為力，只能愁苦地“獨與老翁別”。他也曾通過仕途改變現狀，無奈，官場污濁，導致他屢遭貶謫。最終，他選擇回到百姓中去，以筆作槍，抒發他對人民真摯的同情。他親民，他愿意與百姓“同甘苦，共患難”，似乎他并不是一位詩人，更不是一位本可以升官發財的“詩圣”。
追尋放翁的足跡（匯總16篇）篇十五
他長得很平凡，有著一身專屬于農民的黝黑皮膚，汗水在上面反射著健康的光芒，晶瑩剔透。他臉上掛著淳樸而又真誠的笑容，是一個貨真價實的勞動人民。
“夢想太過于脆弱，現實太過于殘酷，但我要他們的夢成為現實，讓他們成為只在風雪中生長的雪蓮花！”我看了新聞聯播，聽到了這么一席話，讓我感動不已。這句話出自在貴州教書的一名名牌大學生的口中。聽說貴州那里十分貧窮，圖片上的學校是不規則排列的竹子筑成，屋內設施異常簡陋，光線不足，廉價的電燈泡在那散著微光。那里的小孩吃不好也住不好，很難想象很多品學兼優的學生是從那里出來的，而對于我們這些已養尊處優的人，對那里的生活簡直不敢想象！可是那位大學生卻奔向了那兒，自愿幫助那兒的貧困學生。舍棄了俗世認為的遠大理想抱負，拋卻了浮躁的繁華都市的霓虹燈，這是什么精神？對，是雷鋒精神，是當代的活雷鋒！
我的眼前如影片般上演繹著一幕幕的雷鋒事跡，令我感慨萬千。什么是雷鋒？他們就是雷鋒，新世紀的活雷鋒！
我想：“我們這些中學生雖不能做些大事，但也可以從小事做起。”
對，做一個最好的你。做一個有益于社會，有益于國家和民族的人。或許這就是我們當代中學生的責任，學習雷鋒的意義。
追尋放翁的足跡（匯總16篇）篇十六
第一段：引入追尋足跡的重要性（200字）。
生活是一段段細微的變化，仿佛是細膩的細沙，總是悄無聲息地從我們的指尖流淌而過。在這個快節奏的時代，人們往往忙于塵世的喧囂與瑣碎，很少有時間停下來，回首自己的過去，以及尋找自己尚未經歷的未來。然而，追尋自己的足跡恰恰可以使我們接近內心深處的那個自己，找回迷失的靈魂，重新定位心靈的坐標。
第二段：追尋足跡的方法與技巧（200字）。
追尋足跡，并非意味著我們要不停地往回看。相反，它更多是一種內心的發現與拓寬。我們可以提醒自己不同時期的情緒、思緒和心境，通過讀書、記錄與反思來記錄自己的成長變化。此外，我們還可以回到曾經生活的城市、與曾經的朋友們聚會，或者是參觀可以勾起回憶的地方。追尋足跡不僅要關注過去，也要注重現在和未來，用心感受身邊的人和事，發現并捕捉那些給予內心愉悅、快樂與激勵的瞬間。
第三段：追尋足跡的意義與收獲（200字）。
追尋足跡不僅可以使我們更加了解自己，還可以激發對生活和未來的希望與決心。我們可以從自己的成長經歷中獲得智慧，從錯誤和失敗中吸取經驗教訓，重新審視自己的目標和人生意義。同時，追尋足跡還能讓我們感受到時間的美妙與珍貴，激勵我們充分珍惜當下，努力創造更美好的未來。追尋足跡的過程中，我們或許還會收獲到與曾經的朋友重逢的喜悅、與自己的情感和內心達成真實對話的平靜，以及因體驗生活的過程而變得更加強大與堅定的力量。
第四段：追尋足跡的限制與挑戰（300字）。
追尋足跡的過程并非毫無阻礙。它需要我們堅持不懈地付出努力和時間，并且必須要做到坦誠地面對自己，接受自己過去的種種過程和選擇。同時，追尋足跡也可能會讓我們面對生活中的痛苦和往事，觸發或暴露出我們內心的傷痛和恐懼。這些挑戰需要我們保持勇氣和堅持，始終相信自己可以走過每一個追尋足跡的旅程，并從中收獲更多力量與智慧。
每個人的人生都是一段獨特的旅程，重要的是如何發現并欣賞其中的美妙瞬間。追尋足跡不僅是對過去的回望，更是對未來的期許與動力。通過回顧過去的成長與經歷，我們可以更好地認識自己，為自己的未來制定更準確的目標和人生規劃。同時，追尋足跡也是一次心靈的洗禮與啟迪，讓我們重拾對生活的熱情與對自己的堅定。只有在追尋足跡的過程中，我們才能更好地了解自己，與內心的聲音對話，并且勇敢地面對人生的挑戰。無論追尋的結局如何，重要的是我們敢于追尋，敢于探索，敢于與自己的內心對話。