作文是我們展示自己語言表達能力和思維深度的窗口，寫好一篇優秀的作文可以提升我們的整體形象。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，供大家參考學習。
我感受到老師的愛（模板17篇）篇一
有一位老師，她讓我感受到老師的愛，她就是唐子琳老師。簡稱子琳老師，因為我們稱呼子琳老師時，會有一種親切感。子琳老師是我班的班主任，也是我們常常見到的老師。
子琳老師是把我們從五年級帶到六年級。她常常勸告我們要今日事，今日畢，但是，有些同學沒有把功課完成。子琳老師就勸我們諾要人不知，除非己莫為。
記得有一次，我的語文課考的非常差勁，子琳老師就給我一個小輔導課。我每次都會見到子琳老師認真的眼神，我都感到很欣慰，因為有這么細心的老師。雖然有點兇，可是都是為了我好。
經過長期的輔導課，我的語文課大有進步，當時我開心的不得了。我能理解到老師對我和其他同學是相等的，子琳老師從不偏心。
雖然子琳老師的愛比不過父母的愛，但是她就像我們的第二個父母一樣，教導我、教訓我和關心我。我們都經常埋怨老師給功課非常多，但是當中我們也感受到在作業里的愛。
我感受到老師的愛（模板17篇）篇二
母愛，是在疲勞中的一杯溫水；母愛，是千里之外的一個問候；母愛，是黑暗中溫暖的一雙大手。這個寒假，我感受到了母愛。
我的老師平時留的作業比較多，每次都要熬夜熬到六七點，當我手和眼睛都很累時，母親拿來了一杯溫水，溫暖的話語在耳邊響起：不早了，快去睡吧！母親讓我在考試前不能玩電腦，我賭氣決定在考試前不跟母親說話，暗下決定要考個好成績，可母親下班回家后對我說的第一句話卻是：這里的光線好暗呀，怎么不開燈？我明白了，母親是為我好，暗擦一把眼淚，為了母親，我也要考第一！為母親爭光！我堅決不能讓我的母親失望！是母愛，讓一個小女孩長大；是母愛，讓我漸漸潛入了精彩的世界；也是母愛，讓我受益無窮！
我的母親已經36歲了，因為我的調皮，母親也已日漸衰老。我要為母親奮斗，也要為自己努力。
我感受到老師的愛（模板17篇）篇三
我曾經受到過很多次表場，但是我經歷中最清楚的是小學今年上期受到的那次表揚，作文那一次，。
記得那是在期未復習階段，期未快放學了，語文老師正在為我們留作業：雙休日中一張題單，作文也寫，周一上午每個同學上講臺朗讀自己寫的作文。聽了這話，我差一點沒暈過去。天啊?本小姐天生就怕寫作文，周一還要當著幾十位同學的面朗讀自己寫的作文，這不是要出我的丑嗎？回到家，我放下書包，走到寫字臺前，開始抓著頭皮冥思苦想，看了幾篇習作例文，可是怎么也構思不出來，心想：老師啊老師，您這不是為難我嗎？唉，沒辦法，也不能不完成作業啊！突然，我靈機一動，想到了無所不能的電腦，我便開始在網上搜索著，瀏覽了好多頁面，再加上我的創意，終于完成了這篇讓我頭疼的作文，小學四年級作文《作文那一次，》。懸著的一一顆心終于落了地。第三天，我懷著忐忑不安的心情來到了教室。上午上第三課時，老師讓我們到講臺前朗讀昨天自己寫的作文。完了，我心中暗暗地想，聽著同學們朗讀他們自己寫得那么生動，用詞那么精彩的佳作，我的心中越來越沒越沒底了。輪到我了，我站在講臺前，越發緊張起來，結結巴巴地讀著，終于續完了。我感覺汗水已經濕透了我的衣服，我領悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會批評我，可沒想到老師竟當場表揚了我。語文老師說：“你朗讀的這篇作文寫得很好，語言樸實，特別是選材很真實，用詞恰當。我們寫作文不需要用太多的修飾，只要語句通順，寫得樸實，內容具體，具有真摯的情感就行了。繼續努力吧！”聽了老師的這些鼓勵，頓時，我感到特別開心。對于作文一向寫得不太好的我，同學們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱烈。
回家的路上，我心情好極了，只覺得天好藍，小草也在向我點頭微笑，好像鳥兒婉轉的歌聲也是在為我祝賀！
我感受到老師的愛（模板17篇）篇四
“您好，麻煩問一下，新生報道處在哪兒？”您愣了一下，又對我微微一笑說“就是這里。”“哦，謝謝，麻煩您了。”我不好意思的道了謝。
也許是緣分在作怪吧，當我走進教室，發現您就是我的老師！而在日月交替的日子里，我感受您關懷的日子才開始。
軍訓，無數學生談之色變，除了怕被曬黑的可能，還有就是中暑的可能。誰知，承蒙太陽的愛戴，千萬學生站在太陽下都沒事，唯獨我中了暑。“老師，麻煩您，我好像中暑了，有些難受。”聽了我的話，您二話不說從您自己的“百寶箱”里拿出提前為我們準備好的藥和水，并替我向教官請了假。感受到了您的關懷，我趕緊連聲道謝：“現在好多了，謝謝您。”
考試，步入初一的第一考，結果卻給我當頭一棒。看著自己落后的排名，我坐在座位上不知所措，這時——您把我叫進辦公室。
我懷著忐忑的心情進了辦公室，出人意料的，您并沒有批評我，而是鼓勵我，說這只是小考，沒什么大不了的，要重頭再來。聽了這番話，我感受到了您的關懷，明白了您是怕我因為這次不好的成績而打擊了我的自信心，心底涌起絲絲暖意。
和朋友鬧矛盾，不知所措的我看著事情越鬧越大，慌張與擔心爬上心頭，是您幫我擺平了尷尬的局面，知道自己給您添了多少的麻煩，千言萬語堵在心頭，一時卻道不出口，只能再次向您致歉“我給你添麻煩了。”
又一次考試，成績出來，仿佛回到了考試那樣，很不盡人意，您又把我叫進辦公室。您沒有太多話語，也沒有熬心靈雞湯，只有簡短的一句“你有實力，我相信你，你也要相信自己。”這句話雖然簡短，但卻十分有力。一瞬間，我“滿血復活”。“這一年來，麻煩您了。”“不麻煩，不麻煩。”您揮手說道。
時光荏苒，匆匆一年，轉眼即逝。仔細想想，這一年我都在您的關懷中度過，最后讓我關懷您一次，也最后再麻煩您一次：“麻煩您再我們不在的時候，好好照顧自己。”
我感受到老師的愛（模板17篇）篇五
在黑暗中總是有這樣一個勞累的身影，她在茫茫的天空下顯得很渺小，卻深深地烙在你我心中；她親如父母又如此嚴謹，用自己的慈愛澆灌著我們。她有大地一般的膚色和一雙透亮如古鏡的眼睛。我驕傲，因為她是我們最慈祥最敬愛的老師！
記得還是一年級時，我天生好動常常在靜謐的教室里坐立不安。大家在座位上安靜地思考，唯獨我一個人在位置上東瞧瞧西看看。不料被老師發現了，她很生氣，叫我下課到她的辦公室。到了辦公室，只見老師板著臉，神情嚴肅地對我說：“立韜，你是個很有自己主見的孩子，這一點很好，但別人發言的時候，你也要仔細地聽，學習別人的建議，還有上課不要走神，這是你最大的毛病。老師相信，只要你改掉這些壞毛病，你將會成為我們班最棒的！”頓時我一陣臉紅感到十分羞愧。現在回想著老師的話我更感覺老師對我的關懷和鼓勵。
現在四年級了，我們長大了作業也變多了，老師總是面對著厚厚的作業本，仔細地批改著：假如哪本作業本折了，老師都會細心地把它折平；哪頁灰蒙蒙，老師都會用橡皮把它擦得潔白無瑕；密密麻麻處老師會彎下腰認真批改；這條橫線畫得曲曲折折老師還會在旁邊打上小問號，讓小朋友拿回去訂正。老師在教學上是這么的一絲不茍、精益求精，真是令人感嘆！
在此，我想送老師一首歌：
靜靜的深夜群星在閃耀，
每當我輕輕走過您窗前，
明亮的燈光照耀我心房。
啊，每當想起您，
敬愛的好老師，
一陣陣暖流心中激蕩。
感謝您，我們的好老師！
我感受到老師的愛（模板17篇）篇六
在歡聲笑語的校園里，我認識了許多陌生的同學，唯一不陌生的是老師關切的目光和悉心的關懷，在這里，我認識了我初中的班主任——李老師。
剛剛開始軍訓的時候，我常常不遵守紀律。最后老師把我叫了出來，我原本以為老師會狠狠地批評我，可是出乎我的意料，老師是語重心長地為我講道理，分析我的錯誤，要我知錯能改，力爭做完美的人,做人上人，不要受身邊人事的影響……老師的愛就是指南針，引著我們走向正確的人生道路。
在軍訓的過程中，老師看到我們艱苦的訓練，痛在心里。于是，老師就到辦公室為我們借來飲水機，解決了同學們的喝水問題。同學們看到飲水機，別提有多興奮，都爭先恐后地去裝水，老師就在一旁默不作聲地看著，心里也別提有多開心，當天軍訓結束后，同學們都回教室去了。老師卻留在軍訓的地方——幫同學們收拾場地。原來同學們用瓶子、杯子裝水喝完之后，就扔得到處是，是不辭辛苦的老師幫這我們收拾這場破攤子，或許軍訓最辛苦的是老師，見此，我雖然沒有留淚，卻有一種透徹肺腑的感動，難以言說。可老師并沒有怨言，他心里是幸福的。老師的愛就是這么平凡而又偉大。
老師的身體是一座橋梁，引我們來到這個充滿寶藏的知識世界；老師的臉是龐是永不落的太陽，給我們生生不息的能量；老師把愛給了我們，讓我們踏著健康，充滿關愛地成長。
對校園生活的記述，一般都離不開老師；對老師的記述，一般都離不開課堂。但是，本文的小作者能獨辟蹊徑——從自己體驗過的軍訓生活中抓住一些小鏡頭，寫得選材很有新意。
在對材料的運用中，文章的做法也是不錯的，欲揚先抑手法的運用，我覺得是很好的——假如你在老師是如何做上，多下下功夫，會倍增文章的光彩，希望你能用心想想我的建議。
我感受到老師的愛（模板17篇）篇七
畫是來自心靈的一種感覺，也散發著心中的情感。看著那些聞名中外的大作家的畫真想那是我畫的。
我最喜歡達芬奇的畫，他的那幅作品《蒙娜麗莎的微笑》很讓人猜不透的是她的微笑是和藹可親的溫婉的微笑？是多愁善感的感傷的微笑？是內在的快樂的標志？據說畫中的主人公是當時的新貴喬孔多的年輕的妻子蒙娜·麗莎，這幅畫畫了4年。那時，蒙娜麗莎的幼子剛剛夭折，她一直處于哀痛之中，悶悶不樂。為了讓女主人高興起來，達芬奇在作畫時請來音樂家和喜劇演員，想盡辦法讓蒙娜麗莎高興起來。所以微笑才有這樣多的感覺。
但是可以畫出這樣多感情的畫也只有他一人了吧。當我看到畫家拿著可以賦予生命的那只畫筆在畫板上畫時，畫筆在手中好像賦予著感情在畫紙上飛來飛去，那色彩在畫紙上逐漸形成了一幅畫時，那是多么令人驚嘆，我不禁對它產生了興趣。
我開始讓媽媽帶我去學畫畫，還好我的天賦并不差，我學了一年，就不學了，現在想想當時的我是多么的天真，真的以為學了一點就可以自畫了嗎？那畢竟是兒時，現在每個月都有一次畫黑板報的機會，現在想想達芬奇我還是太渺小太渺小，不過沒有努力就沒有成功。
畫可以讓人身臨其境，當你沉醉于它時，你會發現它賦予了很多，有畫家的辛勞、想象和感情，想象的豐富使你驚異于它，感情的流露使你可以體會到。
我一直都想要當一個畫家，走遍世界的繁華，欣賞世界的美麗，用畫的方式記錄每一個瞬間，記錄下美好。畫的魅力使我走向它學習它。畫是相機中的一張照片所不能帶表的，是與眾不同的！
我感受到老師的愛（模板17篇）篇八
茶文化在中國歷史悠久早在唐代就已盛行，文人墨客，無不愛好飲茶。
茶，香醇清潤，乃飲品之上品。對于茶，不同的人有不同的感受。那是一種微苦的味道，可卻能對身心有種安慰。如經歷暴雨的洗禮，又如同陽春三月的微風拂面而過。
當然我并不只是喜歡茶的味道。
我沒有多年品茶的經驗，更沒有多少人生閱歷帶來的滄桑，更沒有那種心境，好像沒有什么資格去對茶來“說三到四”。但我就喜歡茶，有自己的感觸不需要什么資格和理由。
茶在當今被碳酸飲料充斥的世界里，似乎有些落伍。碳酸飲料似乎才是潮流，才是多數人的“追求”。這是個物欲橫流的世界。司馬遷說過“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往”，恐怕也就是這樣了吧。陶淵明之所以嗜酒如命，是因為只有在酒里才能找到他心中的世外桃源，他的向往之地。他才是真正的淡泊名利！
一杯茶就像一面鏡子，能映射出塵世間的真實面目，映射出真實的心靈，唯有在茶里才能品味那一方凈土。因為喧鬧的世界有太多束縛與羈絆。
試想一下，一個陽光明媚的午后，靠在搖椅上，品茶、讀書、曬太陽，這是一件多么愜意的事啊！
在我看來，茶之道就是陶淵明的淡泊名利，是靜。人生不一定要轟轟烈烈，平平淡淡一樣有滋有味。
天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。唯有茶能映塵世，窺人心。
文人墨客愛梅蘭竹菊等，愛的是魅力，它們的品質。我之所以愛茶，也是因為感受到茶的魅力，不單單是茶的香醇清潤，更是那種對塵世的超越。
我感受到老師的愛（模板17篇）篇九
在我腦海中有很多往事，而今我記憶猶新的，則是發生在前年冬天的那件事，讓我感受到了愛。
那一天，天氣寒冷，我們全家人都窩在家里。媽媽在廚房做飯，我和爸爸則在沙發上看電視。突然，媽媽啊啊的一聲尖叫，我與爸爸一個箭步沖進廚房，我們還不知道發生了什么事，結果一瞅，哦！原來水管破了。
我們一家人面面向覷，都束手無策。媽媽忽然說：咱們原來的鄰居老王，不是修過水管嗎？這句話使得爸爸兩眼放光，他一下子就去打電話。我心想，這么冷的天誰愿意出來修水管啊！結果爸爸一個電話去，王叔就急忙趕來了，他進屋連口水沒喝就跑去廚房修起了水管。
王叔修著修著，覺得大襖十分礙事就脫了下來，接著繼續修。水終于止住了，結果沒幾秒，管道又被水壓沖破，水濺了王叔一身這時我們全家異口同聲道：快把大襖穿上吧！王叔卻揮揮手說：不礙事。
看到王叔這樣，我眼淚都要流下來了。王叔卻仍堅持在修，我被王叔那種樂于助人、待人真誠的`精神所感動。
經過王叔的一次次檢查和維修，水管終于不流水了。王叔站起來面對我們時滿臉鐵青，兩手被凍得通紅通紅的。他卻對我們笑嘻嘻地說：你家這玩意兒還真有點難，本來三分鐘就可以搞定的事爸爸連忙給王叔把大襖被上，媽媽也端來一杯熱水讓王叔暖暖手。王叔臨走時爸爸給王叔工錢，王叔卻推辭了：都多年的老鄰居了，談錢多見外呀，拿回去吧！說完他就起身出門了。
望著王叔離去的身影，我內心澎湃，雖然天是冷的，但我的心卻是溫暖的。此時，我感受到了愛。
我感受到老師的愛（模板17篇）篇十
我喜歡向日葵，也許是因為她的堅持。她堅持不懈的追求說服了我。
以前路邊種了幾株向日葵。在一個無風的下午，向日葵的頭比陽光下的縫隙更美麗。雖然植物很少，看起來很孤獨，但它們總是以的恒定姿勢昂首面對風雨。她舒展著葉子，緊繃而整齊的線條清晰可見。它美麗而簡單，永遠陽光燦爛，它的果實毫無保留地獻給人類。
倚窗沉思：一朵金色的向日葵，直立在無邊的草叢中。他們每天都面對太陽。他們不會累嗎？他們不會厭倦每天保持同樣的姿勢嗎？斑駁的綠色和耀眼的黃色交融在一起，就像畢加索的《向日葵》。他們似乎在進步，在思考。那她在做什么？你又在想什么？也許我們的追求和她追求的不一樣。她追求的是人生最本質的追求，沒有任何雜質。她每天面對著太陽，吸吮著陽光，不是擺姿勢，而是發自內心的驕傲和自信。
我心里很清楚，無論如何，我都無法阻止她去曬太陽。無論炎熱還是寒冷，無論它如何轉動或移動，她仍然堅持不懈，高昂著頭追求自己的夢想。她的夢想可能會像太陽一樣給人帶來溫暖。無論她走向太陽實現夢想的路上有多黑暗，她都會用單純的心驅逐黑暗。前方的路再黑，也阻擋不了她擁抱陽光。
當時覺得自己很執著，生活也不一樣。只要我們堅定地設定一個目標，我們就必須堅持到死亡將我們分開。我們可能會經歷寒冷和霜凍，但只要我們夢想擁有一顆持久而熾熱的心，我們就一定會成功。
一陣風帶來一縷清新，抖落一片金色的花瓣。那不是她燦爛的笑容嗎？
向日葵教會了我：永遠面對太陽，永遠執著，你不會讓黑暗包圍你。那時候我學會了堅持。
我感受到老師的愛（模板17篇）篇十一
愛在我們的心靈深處扎根，而友愛，讓我真正感受到了人間大愛。
時光步履匆匆，期末考試宣告結束領回成績單的我悔恨交加，淚水在眼眶打轉。
盯著那鮮紅的89分，我再也按捺不住悲痛的心情，趴在書桌上默默地抽泣，陽光在我的世界已不復存在，似乎陰雨連天會伴隨我的一生，電閃雷鳴包裹著我，我不禁嚎啕大哭起來，淚水濕透了衣袖，對于我這個視成績如生命的學生來說，這不亞于晴天霹靂、火山爆發。
我懊惱極了，恨自己怎么這么不爭氣，連90分都考不上去，這時，我的小伙伴們來到了我的身邊，撫了撫我的頭，拍了拍我的肩，我紅著眼眶，抬起頭看了看她們，她們立刻安慰起我來，勸我不要生氣，更不要難過，聽著她們善意地勸導，我不知怎么地十分慚愧，為自己的大哭感到慚愧。
是啊，人生不會只有明媚的日子，也會有驚濤駭浪的歲月啊！
小伙伴們，感謝你們，你們的真誠，你們的笑容，將會成為我的人生中最燦爛的芳心。
我感受到老師的愛（模板17篇）篇十二
那次，我在東營的姐姐家玩，突然，姐姐提出要去游泳館游泳，我覺得很新奇，便一口答應了。到了那里，姐姐為不會游泳的我買上了游泳圈，然后我們倆就迫不及待地進了水池。
一進去，心中的恐懼感就油然而生。因為，我太矮小了，腳根本碰不到池的底面。這樣，我就沒心思與姐姐玩“水上球”了。
就這樣，我一直在水上浮著，出了游泳圈以外，我沒有任何的依靠。過了一會兒，只聽“嘩”的一聲，我從游泳圈中滑入了水中。在水里咕嚕著，本以為我生命就在此結束時，水里伸出了一只戴著手表的手，一把抓住我的胳膊把我拉了上來。此時，我感受到這只手是那樣的溫暖，正是他的熱情營救了我。
上“岸”后，我仍然驚魂未定，一邊哭著，一邊用標準的利津口音說著：“嗚嗚嗚！我以后再也不游泳了！嚇死了！”那個人一邊安慰我，一邊把我領到了游泳館門口，我連聲謝謝都沒說，就撲到了媽媽的身上。
我真感謝那個默默無聞的陌生人。
我感受到老師的愛（模板17篇）篇十三
小鳥在天上飛翔，那是它感受到了天空的寬闊；小草在大地上輕輕搖擺，那是它感受到了大地的安撫；魚兒在水中與伙伴們做游戲，那是因為它感受到了水的安全；我生活在我們班這個大家庭，是因為我感受到了同學們的溫暖。
今天，記憶的浪花又把我卷回到那一天。
那一天，我和伙伴們在體育課上，開心地玩著籃球。可就在我投籃時，整個人往上一躍，把球向前一拋，就在這時，意外發生了。就在我剛落地時，腳上傳來一陣陣刺痛，我痛得摔倒在地上，大叫起來：“好痛呀！好痛呀！”聽到我這叫聲后，同學們紛紛跑來。這時，小明問我：“怎么啦？”我難受得皺著眉頭回答說：“腳扭到了。”有的`同學說去拿風油精，說完較身就跑向課室了。又有的同學說去找老師，說完邊跑邊叫朝老師跑去。小明和小弘走過來，一人托著我的右肩，一個托我的左肩，一步一步地走回課室。旁邊的女同學朝我們叫道：“小心一點，別摔倒。”回到教室后，他們把我放到椅子上，去找適合用的醫藥用品，可是萬花油、風油精、紅藥水、消毒水和其它醫藥用品都不適合我扭傷腳用。突然小明叫到：“對了！去醫務室，那藥比較多，又有醫生，醫生肯定知道用什么藥。”說完，他們又把我扶到醫務室。醫生看了看，給我敷上冰袋，并說：“沒事，只是一點小傷而已。“過了一會兒，他們又把我扶回教室。回到教室后，同學又圍著我問：“還痛嗎？”這時我感動得快要哭了。沒多久就下課了。我這一次受傷，就讓很多人都上不了體育課了。
面對同學們的關心和幫助，我心里暖乎乎的，感受到了如陽光般的溫暖。
我感受到老師的愛（模板17篇）篇十四
有一種溫暖，它勝過寒冬臘月中殘陽的余光，勝過房間中那燃燒著的火坑，甚至勝過那地表下幾千攝氏度的巖漿。沒錯，那種溫暖便是來自于母親。它，無刻不在。
胎兒時期，母親的溫暖凝聚在她的肚子里。那小小的而又溫馨“房間”里，是孕育著我的場所。在那里，我可以不畏風雨，盡情生長。我的每一次動彈，都會帶給她陣陣痛苦，但她，卻還是從不抱怨，任我嬉戲。
嬰兒時期，那熟悉的心跳及令我流連忘返的味道伴我入睡，一直陪伴我三個仲夏。
幼年時，母親的溫暖凝集在她的手中。正是那雙粗糙的手。正是那粗糙的雙手，握著我的小手讓我學會提筆，也讓我蹣跚學步，讓我一步步走向自理。犯錯時，那只手又會騰在上空，似要落下，然并沒有。這時，我便會敬畏那只手，承認錯誤，并保證下次不會再犯，那只手才緩緩落下。
如今，媽媽的溫暖凝聚在她的微笑之中。上了初中，并不能每天一如從前在家里陪伴她。于是每當回到家，母親總是一如既往的慈祥。不同的是，那慈祥的臉上多了一個掩飾不住內心激動的微笑。那時，一切不順心的事就會隨之煙消云散。我，還是一個孩子，還是會滿嘴稚氣地叫出一聲“媽媽”，隨之依偎在她的懷抱中，淋浴在愛的余溫中。
母親，您給的溫暖，我會珍藏在心，您的付出，我也會慢慢回報。
我感受到老師的愛（模板17篇）篇十五
冬去春來，我家小院的一株海棠花又盛開了。今年的花兒相比歷年來就更艷了，它栽在一個不算華麗的花盆里和家里的其他花混在一起。但是這花一開，點綴著我家小院更加飽滿春色了。我看到媽媽用拿鍋鏟的手搖搖晃晃的持著手機似乎很開心的蹲在花的各個角落給花做特寫。不用說，媽媽準是要把這美麗的花放在朋友圈好好炫一炫。
看著媽媽欣喜，歡快的的表情，對微信笨拙的操作，我發現原來媽媽也是這么有趣、時尚啊！
在我眼里媽媽和大多數媽媽一樣，是個不折不扣的家庭主婦：沒有工作，不愛打扮，平時也打打麻將，跳跳廣場舞。平凡的像漫天飛舞的蒲公英，成群結隊，隨風飄揚。可就是這樣一位媽媽。讓我平凡中享受到了愛，感受到了溫暖。
我對愛的理解沒有大人一樣透徹。青春期的我似乎對媽媽的愛熟視無睹。但和媽媽生活了十幾年的我知道她是一個怎么樣的人，做什么樣的事情，有什么平凡的“功績”。
記得有一個平凡的寒冬，平凡的早晨，媽媽到菜市場買菜回來。一進門就叫喚手冷，把車子一放，就拿來熱水袋捂手。我很好奇，媽媽的手套怎么不見了。原來他把自己的手套給了一個沿街乞討的殘疾人。媽媽似乎還不好意思的笑了笑。平凡的冷天，平凡的小事，平凡的媽媽給了一個殘疾人一份溫暖，一份愛心。
花草裝點著我們的生活環境，給人帶來無限的歡樂和美感。而媽媽用平凡的雙手默默的把愛給了我，給了陌生人。讓我在個個平凡的小事中，感受到了平凡的獨特魅力。猶如墻角的那盆海棠花，平凡中綻放著美麗，點綴著滿園春色。
我感受到老師的愛（模板17篇）篇十六
“好兄弟，喝吧，我不會醉的。”在茫茫人生中，父母是我們的引路人，朋友永遠陪伴著我們。
朋友之間的友誼就像一杯濃郁的酒，讓人陶醉；友誼像一股清泉，純凈而清澈；友誼就像一朵盛開的花，讓人懷念，讓人依偎。
小時候不善于與人交談，性格孤僻，所以人們都叫我“怪人”。我假裝沒聽見，也從不希望別人告訴我在說什么。我多么希望有一個知己！那年夏天，她出現了！
有一天，在回家的路上，我哼著一首小曲。突然有人從后面拍我，我很害怕，因為我背過身卻沒看見任何人。我懷著恐懼的心向前走，然后他跳出來嚇了我一跳，蹲在地上。
她笑著對我說：“對不起，你沒事吧？我只想和你交個朋友。”我抬頭看著她，心想，這是誰？我不認識她。遇見她是一種奇怪的方式。她把我拉起來，非常友好。她和我一樣大，興趣愛好也差不多。她真是知己。我們成了好朋友，最好的朋友，形影不離的朋友。
她的出現改變了我，我變得開朗，我善于與人交往，仿佛是一個新人。這件事深深地印在我的腦海里，我深深地感受到了友誼！
珍惜身邊的友情。友誼永遠在你身邊支持你，鼓勵你，安慰你。友情珍貴！
我感受到老師的愛（模板17篇）篇十七
成功，可以給人帶來喜悅、快樂，增長見識和經驗，增強自信心和自豪感。最近我成功地完成了一個小制作，雖然這只是一件小事，但我卻覺得很快樂、很有成就感。
前不久，學校舉行科學小論文、小制作比賽，每人要完成一個小制作拿去比賽。在商店里，我看到有人在買沙漏計時器，于是我突發奇想，有了靈感，決定做一個“環保七彩沙漏計時器”。現在商店里賣的都是用玻璃和木板做成的，很重，也容易打碎。我可以在制作材料上動動腦筋，用沙、紙皮、礦泉水瓶作材料。于是我就這樣定了下來。
做沙漏計時器，當然要先找細沙了，但這幾天都在下雨，附近的沙子都和粗沙、泥土、小石頭混在一起了。無奈之下，我只好把它們拿回去過濾了一次，大石頭沒有了，但小石頭還很多。我決定用手把它們挑出來。在這幾天里，我可都累垮了，真想放棄，但轉念一想，不能半途而廢，這樣會讓我那些伙伴們笑話我的。在我把石頭都“趕走”后，我又開始給沙子染色了，這樣染了十幾次，才有色。最后還要把沙子烘干。
沙子干了，接著我把兩個礦泉水瓶的上身鋸開，瓶口對瓶口粘在一起，從中扎一個小洞，再把沙子倒進去，兩端用紙皮和膠水封起來。
整一個沙漏計時器做好了，我把它放在陽臺上，準備明天上學時帶回去，但不幸的是下午我的“杰作”就倒了。我不得不又像開始時把它重新做了一遍，“環保七彩沙漏計時器”終于誕生了，這使我無比興奮。我的小制作還在比賽中獲得了二等獎呢！
雖然在制作的過程中，我遇到了許多困難和挫折，但看到我的小制作后，所有困難都顯得那么渺小了，我只覺得很快樂，我感受到了成功。是呀，失敗是成功之母，沒有努力的`拼搏，哪來成功的喜悅呀！